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1.2 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习及答案

1.2 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习及答案
1.2 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习及答案

1.2 太阳系的形成和恒星的演化同步练习及答案

一、单选题

1.关于宇宙的产生的看法,下列说法正确是()

A. 宇宙没有起源,天然而成的

B. 多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸

C. 宇宙肯定是恒星的湮灭造成的

D. 宇宙产生于气候的变化

2.关于宇宙大爆炸,下列说法中错误的是()

A. 宇宙诞生于距今约150万年前的一次原始火球大爆炸

B. 大爆炸宇宙模型认为,“原始火球”的温度和密度高得无法想像

C. “原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降

D. 根据宇宙大爆炸理论可推知,所有星系都在背离我们运动

3.下列有关人类探索宇宙过程中的说法不正确的是()

A. 伽利略就用自制的望远镜观察天体

B. 牛顿第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子

C. 科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空

D. 目前,人类观测到的最远的天体距离我们约130亿光年

4.在认识世界时,我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律最为合理的图像是( )

A. B.

C. D.

5.用绳子的拉力牵引着,使小球绕中心做圆周运动,可以类比()

A. 地心说

B. 日心说

C. 太阳吸引各个行星

D. 以上说法都不对.

6.天文学家认为,恒星在诞生之初会像人类的同卵多胞胎一样有着一个或多个孪生“兄弟”。最近,一颗编号为“HD 162826”的恒星被确定为太阳的孪生“兄弟”。以下不能用以确认“HD 162826”为太阳孪生“兄弟”身份的是()

A. 质量和太阳相近

B. 年龄和太阳相同

C. 化学成分和太阳相似

D. 形成位置和太阳相吻合

7.人类对行星运动规律的认识有两种学说,下列说法正确的是()

A. 地心说的代表人物是“托勒密”

B. 地心说的代表人物是“亚里士多德”

C. 日心说的代表人物是“开普勒”

D. 地心说有其局限性,日心说没有局限性

8.下列说法正确的是()

A. 恒星是指宇宙中不动的星球

B. 宇宙是由几千个星系组成的天体系统

C. 太阳是银河系中的一颗普通的恒星

D. 银河系只是有群星组成的天体

9.下列关于宇宙的认识正确的是()

A. 太阳是宇宙的中心

B. 银河系属于太阳系的一部分

C. 地球是太阳系中的恒星之一

D. 太阳是银河系中的恒星之一

10.关于万有引力,下列说法正确的是()

A. 万有引力是开普勒首先发现的

B. 只有质量极大的天体间才有万有引力,质量较小的物体间没有万有引力

C. 地面附近物体所受到的重力就是万有引力

D. 重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的,但重力并不是万有引力

11.5月4日(农历四月初六)晚,太阳系的“大个子”——木星与月亮距离达到最近,上演了一幕“木星合月”的美景,木星合月时,我们可以看到的景象为()

A. B. C. D.

12.下列关于太阳的演化过程,正确的是( )

A. 太阳→白矮星→红巨星

B. 太阳→红巨星→白矮星

C. 太阳→超红巨星→白矮星

D. 太阳→红巨星→中子星

13.下列有关恒星的说法正确的是( )

A. “白矮星”相当于太阳的中年阶段

B. “恒星”即“永恒不变的星”,它在宇宙中的位置和形状都是固定的

C. 恒星离我们实在太遥远了,以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉

D. 远处观察者能够看到来自黑洞的光,因此天文学家能够测出黑洞的存在

14.关于地心说和日心说,下列说法中正确的是()

A. 宇宙的中心是太阳,所有行星都绕太阳做匀速圆周运动

B. 地球是绕太阳运动的普通行星,月球是绕地球旋转的卫星,它绕地球做匀速圆周运动,同时还跟地球一起绕太阳运动

C. 地心说的代表人物是托勒密,日心说的代表人物是哥白尼

D. 地心说和日心说只是参考系不同,两者具有等同的价值

15.关于“万有引力”下列说法中正确的是()

A. 质量太小的物体之间不存在万有引力

B. 距离太远的物体之间不存在万有引力

C. 只有天体之间才存在万有引力

D. 任何物体之间都存在万有引力

二、填空题

16.下表中是部分星系移动的数据:

星系距离(百万光年)速度(千米/秒)

处女座80 1.200

大熊座980 15.000

牧夫座2540 39.000

长蛇座3980 61.000

(1)根据图表,你发现星系的距离和运动速度有什么规律:________.

(2)根据图表显示的数据,你认为宇宙可能处于________状态.

三、实验探究题

17.每天清晨,太阳从东方升起,傍晚,太阳从西方落下,日复一日,年复一年,从古至今,直至永远,太阳是何等辛苦.何止是太阳,我们看到的月亮和星星,不也是围绕我们地球团团转吗?据此,公元2世纪,托勒密认为地球是宇宙的中心,其他星星围绕地球转动,教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的.请问:

(1)日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生?如果不是,又是什么原因引起的?(2)1543年,哥白尼提出一个与上述不同的学说,叫什么?

18.下图是“太阳系模式图”。

(1)从图中我们可以看到( )

①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上

②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面在同一平面上

③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同

④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致

A. ①③

B. ①④

C. ②④

D. ②③

(2)这些行星公转的特点可以作为( )

A. 推断星云形成的依据

B. 推断太阳形成的依据

C. 推断太阳系形成的依据

D. 推断宇宙形成的依据

答案解析部分

一、单选题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.C

6.A

7.A

8.C

9.D

10.D

11.A

12.B

13.C

14.C

15.D

二、填空题

16.(1)星系离我们距离越来越大,运动速度越来越快(2)膨胀

三、实验探究题

17.(1)日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生;是由地球自转造成的(2)1543年,哥白尼提出一个与上述不同的学说,叫“日心说”.

18.(1)C(2)C

1.2太阳系的形成和恒星的演化 教案(浙教版九年级科学下册)

课题:1.2太阳系的形成与地球的诞生 课型:新知识课 课时:1 教学目标:1、知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”宇宙体系。 2、了解太阳系形成的主要学说------星云说。 3、知道地球是随太阳系的形成而诞生的。 教学方法:图表法、讲授法 教学用具:PPT 教学重难点:地心说,日心说,星云说,地球的形成和诞生。 教学过程: 复习:(七年级科学第三章“地球和宇宙”) 图片:太阳系 师:请按太阳的距离由近到远的九大行星的名称。 生答:水、金、地球、火、木、土、天王、海王、冥王星 问:其中最大的两颗行星是? 生答:木、土 问:木、土星有何最显著的特点? 生答:都是固体的核心和几千万米厚的由氢气和氦气组成的大气层,并且有光环。 师:地球是太阳系中一个小行星,它和其他八大行星及小行星和彗星等天体一样,按一定的轨道绕着太阳公转。银河系是由众多恒星及星际物质组成的庞大的天体,像太阳这样的恒星有2000多亿颗。在整个宇宙中,目前人们能观察到的类似银河系的

天体系统有10多亿个。 新课 引入:太阳系是怎么形成的?地球的诞生与太阳的形成有什么关系?认识这些问题,人们经历了漫长而曲折的过程。 板书:1.2太阳系的形成与地球的诞生 图:托勒密的宇宙体系 问:结合这个体系,你能说说最开始人们的认识是怎样的吗? 生答:地心说 讲解:人们每天看到太阳东升西落,而大地是静止不动的,根据这种感觉,在长达几千年的时间里,人们一直认为大地是宇宙的中心,太阳和其他天体都是绕着地球转动的。 在公元2世纪,希腊科学家托勒密在总结前人学说的基础上,创立了“在心说”宇宙体系。 板书:地心说:地球为中心------希腊托勒密 介绍:地心说的提出与基督教《圣经》中关于天堂、人间、地狱的说法刚好相到吻合,得到占统治地位的教廷的竭力支持。因而“地心说”长期居于统治地位。 填空:“地心说”的核心是:地球是宇宙的中心,太阳和其他天体都是绕着地球转动的。介绍:托勒密全面继承了亚里士多德的“地心说”,并利用前人积累和他自己长期观测得到的数据,写成了8卷本的《伟大论》。在书中,他把亚里士多德的9层天扩大为11层天,把原动力天改为晶莹天,又往外添加了最高天和净火天。托勒密设想,各行星都绕着一个较小的圆周运动,而每个圆周的圆心则在以地球为中心的圆周上运动;日月行星除作上述轨道运行外,还与众恒星一起,每天绕地球转动一周。 在当时的历史条件下,托勒密提出的行星体系学说是具有进步意义的。首先,它肯定了大地是一个悬空着的没有支柱的球体。其次,从恒星天体上区分出行星和日月是离我们较近的一群天体,这是把太阳系从众星中识别出来的关键性一步。 至于教会利用和维护“地心说”,那是托勒密死后一千多年的事情了。教会之所以维护“地心说”,只是想歪曲它以证明“地心说”与基督教《圣经》中描绘的 天堂、人间和地狱的说法相吻合。应该说明的是托勒密的宇宙学说同宗教本来并 没有怎么样必然的联系。

恒星演变论文

恒星演变论文 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

恒星的演变 距离我们最近的恒星,太阳,是我们地球生命循环的最原始动力。无论地球本身的存在是那么的巧合,但是太阳始终是驱动着这个太阳系的最原始的动力,如果太阳不亮了,那会怎样所以自古以来,人们就开始观察太阳,了解我们的世界。 通过科学家观察天空所得,太阳只是无数在天空中闪耀的恒星的其中之一。我们对宇宙和天空的探索,绝不仅仅止于了解太阳。而是了解我们的宇宙,了解恒星,了解恒星从哪里来,而又会到哪里去。 恒星的诞生 恒星的演化开始于之中。此时,太空中的粒子大约是每立方厘米到1个氢原子,但是巨分子云的密度是每立方厘米数千到百万个氢原子。一个巨分子云包含数十万到数千万个,直径甚至为50到300。 在巨分子云环绕星系旋转时,某些事件可能造成它的。坍缩过程中的会造成巨分子云碎片不断分解为更小的片断。质量少于约50太阳质量的碎片会形成恒星。在这个过程中,气体被释放的所加热,而也会造成星云开始产生之后形成。 恒星形成的初始阶段几乎完全被密集的星云气体和灰尘所掩盖。通常,正在产生恒星的星源会通过在四周光亮的气体云上造成阴影而被观测到,这被称为。质量非常小的原恒星温度不能达到足够开始氢的反应,它们会成为。质量更高的原恒星,核心的温度可以达到1,000万,可以开始将氢先融合成氘,再融合成氦。在质量略大于的恒星,在能量

的产生上贡献了可观的数量。新诞生的恒星有各种不同的大小和颜色。的范围从高热的蓝色到低温的红色,质量则从最低的太阳质量到数十倍于太阳质量。恒星的亮度和颜色取决于表面的温度,而表面温度又由质量来决定。 恒星的成熟 根据恒星质量的大小,分别为低质量恒星的成熟,中等质量恒星的成熟,和大质量恒星的成熟,都是各有不同。 质量低于太阳质量的恒星,属于低质量恒星。这些恒星在核心的氢融合停止之后,很单纯的仅仅因为没有足够的质量在核心产生足够的压力,因此不能进行氦核的融合反应。这类恒星在消耗掉氢元素之前,被称作,像是,其中有些的寿命会比太阳长上数千倍。 目前的天文物理学模型认为太阳质量的恒星,在主序带上停留的时间可以长达6万亿年,并且要再耗上数千亿年或更多的时间,才会慢慢的塌缩成为。如果恒星的核心缺少对流(被认为有点像现在的太阳),它将始终都被数层氢的外层包围着,这些也许都是在演化中产生的氢层;但是,如果恒星有着完全的对流(这种想法被认为是低质量恒星的主角),在它的周围就不会分出层次。如果真的这样,它将如同下面所说的中等质量恒星一样,它将在不引起氦融合的情况下发展成为;否则,它将单纯的收缩,直到电子简并压力阻止重力的崩溃,然后直接转变成为白矮星。

The evolution of stars(恒星的演化)

The evolution of stars Stars are the most noticeable objects in the vast universe except the sun, moon and a few planets. In ancient times, people were full of curiosity and fantasy about stars, and very moving myths and legends were popular in China and abroad. However, it was not until the telescope appeared that people had the most basic understanding of stars and realized that stars were not constant in the sky.At the beginning of the 20th century, Einstein published the famous mass-energy relationship, people gradually realized the huge energy produced by the nuclear reaction and knew the source of the star's energy before they gradually realized that the star itself also had a life cycle, they would be born, grow, and die just like people. However, the birth of stars was still a mystery for a long time. It was not until the 1960s that astronomers discovered molecular gas in interstellar space that they had the most preliminary understanding of the evolution process of stars. Next, I’d like to share it. Gravitational contraction stage The star was originally born from interstellar dust in space. Scientists call it "nebula" or " interstellar cloud" vividly. Its main component is hydrogen, which is extremely small in

恒星演化

恒星的演化 原恒星的形成 原恒星被认为形成于星际介质中。 广阔的恒星之间的空间存在着气体和尘埃。星际物质在宇宙空间的分布并不均匀。在引力作用下,某些地方的气体和尘埃可能相互吸引而密集起来,形成云雾状。称为“星云”。而星云在适当的条件下便孕育着原始的恒星。 星云的主要成分是氢气和氮气,还有少量的尘埃。星云的温度很低,约100K左右。在忽略旋转,,磁场等因素的前提下,由于温度低,向内引力作用超过向外的压力星云将塌缩,星云塌缩的最小质量称为jeans质量。 当星云质量大于jeans质量时,星云的热压力不足以抵抗引力,便发生塌缩,并分裂成小云块,随着密度的升高,jeans质量下降,星云不断碎裂,持续时间(f- f时标)约为几百万年。随着密度的上升,核心区域变得不透明,温度迅速上升,金斯质量增大,星云停止分裂。开始塌缩,形成原恒星。原恒星以Kelvin-Helmhotz 时标收缩,自引力势能转化为内能,温度进一步升高。随着温度升高,原恒星逐渐达到准流体静力学平衡的慢收缩阶段。此时虽然原恒星内部温度升高但还没有达到H点火的温度,称为前主序星阶段。 前主序星演化 在最开始的百万年里,因星体内部的温度很低,不透明度比较大,星体内部完全对流传能。随着坦缩不断地进行,核心温度逐渐升高,不透明度下降,形成一个辐射核心。当辐射核心大到一定的程度,能量能够从对流包层传输出来,光度增加。直到核心氢燃烧开始。进入零龄主序(zero-age main sequence star)。恒星的光度温度有所增加,半径略微减小。 前主序星的有效温度与半径,光度与有效温度的关系为: 在H-R 图上的演化是一条斜率为12/5的斜线 半径随时间的演化为:

2017年高中物理第七章宇宙的结构和恒星的演化天体运动知识点总结

第七章宇宙的结构和恒星的演化天体运动 1.月球的存在对地球的影响:潮汐主要由于月球对地球的的万有引力影响而产生的。地球 上离月球最近和最远的两个点形成了潮汐现象的高潮点。 2.太阳系共有八颗行星。从距离太阳最近行星算起,依次为水星,金星、地球、火星、木 星、土星、天王星和海王星。距离太阳越近的行星,公转速度越大。除水星和金星外,其他行星都有卫星。木星和土星的卫星最多。 3.宇宙:所有的空间及其中的万物。光年的换算:1l.y.=9.46*1015m 4.根据今天宇宙膨胀的速度,宇宙在一二百亿年前脱胎于高温、高密状态,诞生于一次大 爆炸,这就是所谓的宇宙大爆炸假设。 5.银河系是一种旋涡状星系。太阳系正处于其中一条旋臂的边缘。 6.恒星的分类:1)根据恒星的物理特征来分类:体积、温度和亮度。2)按照体积大小分, 依次为超巨星、巨星、中型星、白矮星和中子星。 7.恒星的颜色与它的表面温度有关;恒星的亮度与体积、温度、它与地球的距离有关。 8.视差测距法测恒星距离:以日、地距离为基线,利用周年视差,通过几何方法来测量恒 星的距离的方法,叫做视差测距法。要会计算 9.恒星的物质组成:绝大多数恒星都有着和太阳相同的化学成分:73%氢、25%的氦及2% 的其他元素。 10.恒星演化的几个阶段:1)恒星演化分:诞生期、存在期和死亡期。2)一颗恒星的寿命 取决于它的质量,质量大的恒星寿命短。 11.万有引力定律: 1.宇宙间的一切物体都具有相互吸引力。两个物体间的引力大小,跟它们质量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比。 ①公式是引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2 (或写成G= 6.67×10-11N·m2/kg2) ②牛顿发现的万有引力现象并推出万有引力定律。引力常量首先由英国的卡文迪许利用扭秤实验准确测出,扭秤的关键就是在T形架的竖直部分装一个平面镜,将引力作用于扭秤产生的微小扭转效果,通过光点的移动加以放大。 ③万有引力定律的公式严格讲只适用于两个质点间的相互作用,当两个物体间的距离远大于自身直径时,也可以使用,r即两个物体中心距离。

【精品】地球的起源与演化

【关键字】精品 3 地球的起源与演化 3.1 地球的起源和圈层分异 地球起源问题自18世纪中叶以来同样存在多种学说。目前较流行的看法是,大约在46亿年前,从太阳星云中开始分化出原始地球,温度较 低,轻重元素浑然一体,并无分层结构。原始地球一旦形成,有利于继续吸积太阳星云物质使体积和质量不断增大,同时因重力分异和放射性元素蜕变而增加温度。当原始地球内部物质增温达到熔融状态时,比重大的亲铁元素加速向地心下沉,成为铁镍地核,比重小的亲石元素上浮组成地幔和地壳,更轻的液态和气态成分,通过火山喷发溢出地表形成原始的水圈和大气圈。从此,行星地球开始了不同圈层之间相互作用,以及频繁发生物质-能量交换的演化历史。 正是由于地球形成以来经历过复杂的改造和变动,原始地球刚形成时的物质记录已经破坏殆尽。我们是怎样推测它已经有46亿年寿命的?这 需要从地球自身的最老物质记录、太阳系内原始物质年龄和相邻月球演化史几方面来探讨。 3.2 地球的年龄 地球上已知最老的岩石(石英岩,一种由石英颗粒组成的沉积岩,后来遭受过温度、压力条件变化)出露于澳大利亚西南部,根据其中所含矿物(锆石)的形成年龄测定,证明已有41~42亿年历史。根据地质学研 究,这种岩石和矿物只能来自地壳的硅铝质部分(见第四章1),而且必须经过地表水流的搬运、筛选和沉积。所以我们可以据此作出推论,地球的圈层分异在距今42亿年前已经完成。 地质学领域较精确的测定年龄方法,主要根据放射性同位素的衰(蜕)变原理:放射性元素的原子不稳定,必然衰变为它种原子(如238U衰变 为206Pb等),而且衰变速率不受外界温压条件变化影响(如238U经过 45亿年后其一半原子数衰变为206Pb,故称为半衰期)。我们只需在岩石中测出蜕变前后元素的含量,就可以获得母体岩石形成的年龄。 不同放射性元素半衰期的长短有很大差异,其测年的精度也存在重要区别(表2-2)。因此,要根据研究对象实际情况选择测试物质,采用合适的方法。例如,时代很新的湖南长沙马王堆考古发掘中,西汉初期(约200BC)的棺木保存完好,可以用14C法测得木材的绝对年龄数值与古墓 内的文史资料相当符合。至于地球漫长演化史中保存的物质记录(岩石和矿物),只能采用238U-206Pb、87Rb-87Sr等方法,精度误差允许达到几个百万年。实际操作中包含复杂的技术因素,如测试手段的误差,测年方法使用条件的偏离,野外采样不当(标本已受风化影响,不够新鲜),

恒星演变论文

恒星的演变 距离我们最近的恒星,太阳,是我们地球生命循环的最原始动力。无论地球本身的存在是那么的巧合,但是太阳始终是驱动着这个太阳系的最原始的动力,如果太阳不亮了,那会怎样?所以自古以来,人们就开始观察太阳,了解我们的世界。 通过科学家观察天空所得,太阳只是无数在天空中闪耀的恒星的其中之一。我们对宇宙和天空的探索,绝不仅仅止于了解太阳。而是了解我们的宇宙,了解恒星,了解恒星从哪里来,而又会到哪里去。 恒星的诞生 恒星的演化开始于巨分子云之中。此时,太空中的粒子密度大约是每立方厘米0.1到1个氢原子,但是巨分子云的密度是每立方厘米数千到百万个氢原子。一个巨分子云包含数十万到数千万个太阳质量,直径甚至为50到300光年。 在巨分子云环绕星系旋转时,某些事件可能造成它的重力坍缩。坍缩过程中的角动量守恒会造成巨分子云碎片不断分解为更小的片断。质量少于约50太阳质量的碎片会形成恒星。在这个过程中,气体被释放的势能所加热,而角动量守恒也会造成星云开始产生自转之后形成原恒星。 恒星形成的初始阶段几乎完全被密集的星云气体和灰尘所掩盖。通常,正在产生恒星的星源会通过在四周光亮的气体云上造成阴影而被观测到,这被称为包克球。质量非常小的原恒星温度不能达到足够开始氢的核融合反应,它们会成为棕矮星。质量更高的原恒星,核心的温度可以达到1,000万K,可以开始质子-质子链反应将氢先融合成氘,再融合成氦。在质量略大于太阳质量的恒星,碳氮氧循环在能量的产生上贡献了可观的数量。新诞生的恒星有各种不同的大小和颜色。光谱类型的范围从高热的蓝色到低温的红色,质量则从最低的0.085太阳质量到数十倍于太阳质量。恒星的亮度和颜色取决于表面的温度,而表面温度又由质量来决定。 恒星的成熟 根据恒星质量的大小,分别为低质量恒星的成熟,中等质量恒星的成熟,和大质量恒星的成熟,都是各有不同。 质量低于0.5太阳质量的恒星,属于低质量恒星。这些恒星在核心的氢融合停止之后,很单纯的仅仅因为没有足够的质量在核心产生足够的压力,因此不能进行氦核的融合反应。这类恒星在消耗掉氢元素之前,被称作红矮星,像是比邻星,其中有些的寿命会比太阳长上数千倍。 目前的天文物理学模型认为0.1太阳质量的恒星,在主序带上停留的时间可以长达6万亿年,并且要再耗上数千亿年或更多的时间,才会慢慢的塌缩成为白矮星。如果恒星的核心

太阳系的形成和演化始于46亿年前一片巨大分子云中一小块的引力

太阳系的形成和演化始于46亿年前一片巨大分子云中一小块的引力坍缩。大多坍缩的质量集中在中心,形成了太阳,其余部分摊平并形成了一个原行星盘,继而形成了行星、卫星、陨星和其他小型的太阳系天体系统。 这被称为星云假说的广泛接受模型,最早是由18世纪的伊曼纽·斯威登堡、伊曼努尔·康德和皮埃尔-西蒙·拉普拉斯提出。其随后的发展与天文学、物理学 、地质学和行星学等多种科学领域相互交织。 一个原行星盘的艺术想象图 自1950年代太空时代降临,以及1990年代太阳系外行星的发现,此模型在解释新发现的过程中受到挑战又被进一步完善化。 从形成开始至今,太阳系经历了相当大的变化。有很多卫星由环绕其母星气体与尘埃组成的星盘中形成,其他的卫星据信是俘获而来,或者来自于巨大的碰撞(地球的卫星月球属此情况)。天体间的碰撞至今都持续发生,并为太阳系演化的中心。行星的位置经常迁移,某些行星间已经彼此易位。这种行星迁移现在被认为对太阳系早期演化起负担起绝大部分的作用。

白矮星-内部结构模型图[1] 图册 就如同太阳和行星的出生一样,它们最终将灭亡。大约50亿年后,太阳会冷却并向外膨胀超过现在的直径很多倍(成为一个红巨星),抛去它的外层成为行星状星云,并留下被称为白矮星的恒星尸骸。在遥远的未来,太阳的环绕行星会逐渐被经过的恒星的引力卷走。它们中的一些会被毁掉,另一些则会被抛向星际间的太空。最终,数万亿年之后,太阳终将会独自一个,不再有其它天体在太阳系轨道上。 太阳系起源及演化 - 历史 太阳系形成和演化史假说 有关世界起源和命运的思想可以追朔到已知最早的文字记载;然而,在那大部分的时代里没有人试图把这样的理论与“太阳系”的存在联系起来,原因很简单,因为当时时人一般不相信我们现在了解的太阳系是存在的。迈向太阳系演化形成理论的第一步是对日心说的广泛认同,该模型把太阳放在系统的中心,把地球放在环绕其的轨道上。这一理论孕育了数千年,但直到17世纪末才广泛被接受。 第一次有记载的“太阳系”术语的使用是在1704年。 现今太阳系形成的标准理论:星云假说,从其在18世纪被伊曼纽·斯威登堡、伊曼努尔·康德、和皮埃尔-西蒙·拉普拉斯提出之日起就屡经采纳和摒弃。对该假说重大的批评是它很明显无法解释太阳相对其行星而言缺少角动量。然而,自从1980年代早期对新恒星

宇宙天体第一章:恒星以及演化过程

目录 1.1恒星 1.1.1太阳 1.2黑体 1. 2.1黑体辐射 1.3变星 1.3.1食变星 1.3.2脉冲星 1.3.3爆发星 1.3. 2.1脉动变星 1.4恒星的归宿 1.4.1红巨星 1.4.2白矮星 1.4.3超新星 1.4.3.1中子星 1.4.3.1.1脉冲星 1.4.3.1.2磁星 1.4.3.1.3夸克星 1.4.3.2黑洞 1.4.3. 2.1类星体 1.4. 2.1黑矮星 注:前一数字相同表示同一个分类 前言 当你仰望天空,使用望远镜,用电脑模拟,碰到一个从来未见过的天体,你一定会感到疑惑。你或许会想了解,这是什么“天体”? 天体,就是指宇宙空间中的宏观物体。 这些物体一般指恒星,行星,卫星,星云,彗星,陨石,黑洞等。如果你想学好天体物理,亦或是想学好量子力学,了解这些天体是有很大作用的。这些天体,不光是与宏观的天体物理,或是与量子力学都有关。从光谱,从类型,到发光原理,再到支撑方式,一切都需要这些学科的支撑。想要详细了解,就至少需要理解这些基础天体的知识。

为了解开你心中的种种关于“天体”的疑惑,现在,就让我们一起来讲述,关于“天体”的故事吧! 就从我们的造物主开始。我们的故事,都围绕它而展开——太阳。 假如我们没有这个母亲,我们很难想象我们是如何出现的,我们的地球可能一直一直漂浮在宇宙空间里,我们没有受到可照光的眷顾,我们的一切一切都存在黑暗里。 好好想想,这是多么的恐怖,这可能导致生物也无法出现。那么我们的地球就不可以称之为地球了,我们的地球可能只是一片冰冻,毫无生机。总之,快感谢我们的太阳母亲吧!

1.1恒星 回归正题,像这样发光发亮,却很稳定的星体,我们就称之为恒星,如果没有恒星,我们的宇宙可能是黑的。 谈到黑,我又想起了一件事,恒星又是黑体。 1. 2黑体 什么是黑体? —黑体就是不反射不透射任何电磁波,任何辐射和能量的物体,听起来

太阳系形成与地球诞生

南日中学师生共用导学稿 班级姓名 年级:初三年级学科:科学整理:钱敏达审核: 内容:§1.2太阳系的形成与地球的诞生课型:新授时间: 学习目标 1、知道托勒密与“地心说”;哥白尼与“日心说”。 2、了解关于太阳系形成的主要学说——星云说。 3、知道地球是随太阳系的形成而诞生的。 学习重点难点 1、重点:地心说、日心说、星云说。 2、难点:星云说。 课后作业 1.提出黑洞理论和无边界设想的科学家是( ) A、哈勃 B、霍金 C、伽利略 D、哥白尼 2. 目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说是(勒梅特于1931年创建)。 其主要观点——大约年前,我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极高的温度和密度,被挤压在一个“”中。 拓展与提高 1.英国人提出的理论和的设想成了现代宇宙学的重要基石。他的宇宙无边界设想是这样的:第一,; 第二,宇宙不是的一般系统。 新课预习 一、太阳系的形式与地球的诞生 1.“地心说”:公元2世纪,希腊科学家在总结前人学说的基础上,创立了“”宇宙体系学说。 2.“日心说”:16世纪,波兰天文学家依据大量精确的观测资料,建立了 “”宇宙体系学说。 3. 太阳系:太阳系的九大行星,由内向外,有水星、、、、木 星、、、和冥王星,它们都在接近同一平面的近圆轨道上,朝同一方向绕太阳公转。

二、太阳系的形成 1. “康德——拉普拉斯星云说”:太阳系是由一块收缩形成的,先形成的是, 然后,剩余的进一步收缩演化,形成地球等。理论依据:太阳系的行星绕日运行的特征:同向性—公转方向与自转相同;共面性—公转轨道平面大多接近于;轨道的近圆性—公转轨道是。 三、其它学说: (1)灾变说:也叫撞击说,认为慧星等其它天体和太阳相撞后,它们的残骸渐成行星。(2)遭遇说:其他天体经过太阳附近,吸引出太阳内部物质形成行星。 课堂练习 1.当代英国最伟大的科学家霍金的黑洞理论和宇宙无边界设想已成了现代宇宙学说最重要的基石,关于黑洞,下列说法得不到支持的是…………………………………( )。 A、是质量为太阳的l、44到2倍的恒星在晚年爆发形成超红巨星后塌缩而成 B、是质量比太阳大得多的恒星在晚年爆发形成超红巨星后塌缩而成 C、黑洞直径仅几千米,但密度大得难以想像,它能把靠近它的一切东西永久吞没 D、人们看不见黑洞,但天文学家能测出它的存在 2.下列说法不是太阳系中行星运动的共同特点的是() A、八大行星绕日公转的方向和自转的方向一致 B、八大行星绕日公转的轨道平面大多接近同一平面 C.除了水星和金星,其他行星都有卫星绕转,而且绕转的方向一致 D.八大行星绕日公转的轨道是在以太阳为中心的一个球面上 3.下列说法不正确的是() A、宇宙是原始火球大爆炸形成的 B.星云是指由气体和尘埃组成的巨大云雾状天体,星云很庞大C.太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统 D.八大行星都是主要由石质和铁质构成的 4.“地心说”的集大成者是希腊科学家___。“地心说”的核心是地球是宇宙的___,太阳和其他天体都是_________。 5.16世纪,波兰天文学家____,建立了____宇宙体系学说,核心是:太阳是宇

恒星演化

恒星 摘要:本文分为两大部分,前部分将介绍恒星的各个参数,包括亮度、视星等、光度、大小、质量等基本特征以及恒星彼此之间的联系等等(也适当包含了一些对恒星参数测定的方法)。后半部分则将着重介绍恒星的起源与演化过程。 关键词:恒星、起源与演化。 1.前言 在美丽而又浩瀚的夜空中,我们痴迷于若隐若现的点点繁星,向它们寄托着我们难以磨灭的情感,它们也因此成为了我们心中永远的美丽传说。而实际上,那点点繁星大都是离我们十分遥远的恒星,我们对它们仍知之甚少。因此,研究恒星与恒星系统已势在必行:它是解决现代最基本理论----天体的起源与演化问题所不可缺少的;同时它也有助于解决物理学中的基本理论,寻找新能源;甚至于对这个问题的研究,对哲学的进步与发展同样起着积极作用,因为恒星和恒星系统是唯物主义宇宙观和唯心主义宇宙观激烈斗争的重要方面。 2.恒星的基本参数 2-1恒星观测的发展历程 恒星是指由内部能源产生辐射而发光的大质量球状天体。太阳就是一颗典型的恒星。自古以来,恒星一直是人们探索大自然的一个重要研究对象。人类研究恒星最初是依靠眼睛,但“最好”的眼睛最多只能看到6000余颗恒星。望远镜发明后,人类可以观测到眼睛看不到的恒星,早先美国帕洛马山天文台的直径5米的望远镜可以观测到20亿颗恒星,而在哈勃望眼镜升空后已经把人眼识别天体的范围提高了40亿倍。与此同时,人类还通过射电,x射线,红外线等多种电磁波去了解和研究恒星。 2-2恒星的距离 恒星离我们是十分遥远的,除去太阳外,离我们最近的恒星是半人马座比邻星,距离大约有4*10^13千米,而其他恒星更是远远大于这个距离。那么,应该怎样进行恒星距离的测量呢?

初中科学浙教版九年级下册1.2太阳系的形成和恒星的演化A卷

初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、填空题 (共4题;共4分) 1. (1分)太阳系的行星绕日公转的特点:一是公转的方向与________ 的方向一致,二是公转的轨道平面大多________ 。 2. (1分)恒星是在相对小的体积内积聚大量的________而构成的。恒星的演化就是一颗恒星诞生、________、成熟到________、死亡的过程,是一个十分________的过程。现代天文学认为恒星的演化开始于________。恒星是不会永久存在的。一颗恒星寿命的长短取决于它的________大小:质量越大的寿命越________ 。 3. (1分)太阳的演化过程:太阳→________→ ________→暗矮星。 大恒星的演化过程:大恒星→________→ ________→ ________、________。 4. (1分)恒星的寿命取决于它的质量大小,质量越________,寿命越 ________;质量越________,寿命越________。 二、选择题 (共12题;共25分) 5. (2分)下列关于太阳、地球和月球的说法,不正确的是() A . 太阳演变过程:星云→太阳→白矮星→红巨星 B . 正月初一晚上,不可能看见圆圆的月亮 C . 黑子和耀斑是太阳活动的主要标志 D . 地球内部可分为地壳、地幔和地核三层 6. (2分)现代宇宙论最重要的证据是() A . 霍金提出的黑洞理论 B . 古代“上帝”创造的 C . 所有的星系都在远离我们而去,星系离我们越远,运动的速度越快 D . 气球充气后不断膨胀,气球上各个小圆点间的距离不断变大

恒星的演化

恒星的演化 宝佳琦 摘要:1. 黑洞是一种引力极强的天体,就连光也不能逃脱。当恒星的史瓦希小到一定程度时,就连垂直表面发射的光都无法逃逸了。这时恒星就变成了黑洞。 2. 脉冲星,就是变星的一种。脉冲星是在1967年首次被发现的。当时,还是一名女研究生的贝尔,发现狐狸星座有一颗星发出一种周期性的电波。经过仔细分析,科学家认为这是一种未知的天体。因为这种星体不断地发出电磁脉冲信号,人们就把它命名为脉冲星。它对恒星的演化有一定的影响。 3.根据现在的认识,超新星爆发事件就是一颗大质量恒星的“暴死”。对于大质量的恒星,如质量相当于太阳质量的8~20倍的恒星,由于质量的巨大,在它们演化的后期,星核和星壳彻底分离的时候,往往要伴随着一次超级规模的大爆炸。这种爆炸就是超新星爆发。 4. 赫罗图是丹麦天文学家赫茨普龙及由美国天文学家罗素分别于1911年和1913年各自独立提出的。后来的研究发现,这张图是研究恒星演化的重要工具,因此把这样一张图以当时两位天文学家的名字来命名,称为赫罗图。赫罗图是恒星的光谱类型与光度之关系图,赫罗图的纵轴是光度与绝对星等,而横轴则是光谱类型及恒星的表面温度,从左向右递减。恒星的光谱型通常可大致分为O.B.A.F.G.K.M 七种。 5.白矮星(White Dwarf)是一种低光度、高密度、高温度的恒星。因为它的颜色呈白色、体积比较矮小,因此被命名为白矮星。白矮星是一种晚期的恒星。根据现代恒星演化理论,白矮星是在红巨星的中心形成的。白矮星是一种很特殊的天体,它的体积小、亮度低,但质量大、密度极高。比如天狼星伴星(它是最早被发现的白矮星),体积和地球相当,但质量却和太阳差不多,它的密度在1000万吨/立方米左右。 关键词:黑洞脉冲星超新星的爆发赫罗图白矮星

1.2 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习及答案

1.2 太阳系的形成和恒星的演化同步练习及答案 一、单选题 1.关于宇宙的产生的看法,下列说法正确是() A. 宇宙没有起源,天然而成的 B. 多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸 C. 宇宙肯定是恒星的湮灭造成的 D. 宇宙产生于气候的变化 2.关于宇宙大爆炸,下列说法中错误的是() A. 宇宙诞生于距今约150万年前的一次原始火球大爆炸 B. 大爆炸宇宙模型认为,“原始火球”的温度和密度高得无法想像 C. “原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降 D. 根据宇宙大爆炸理论可推知,所有星系都在背离我们运动 3.下列有关人类探索宇宙过程中的说法不正确的是() A. 伽利略就用自制的望远镜观察天体 B. 牛顿第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子 C. 科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空 D. 目前,人类观测到的最远的天体距离我们约130亿光年 4.在认识世界时,我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律最为合理的图像是( ) A. B. C. D. 5.用绳子的拉力牵引着,使小球绕中心做圆周运动,可以类比()

A. 地心说 B. 日心说 C. 太阳吸引各个行星 D. 以上说法都不对. 6.天文学家认为,恒星在诞生之初会像人类的同卵多胞胎一样有着一个或多个孪生“兄弟”。最近,一颗编号为“HD 162826”的恒星被确定为太阳的孪生“兄弟”。以下不能用以确认“HD 162826”为太阳孪生“兄弟”身份的是() A. 质量和太阳相近 B. 年龄和太阳相同 C. 化学成分和太阳相似 D. 形成位置和太阳相吻合 7.人类对行星运动规律的认识有两种学说,下列说法正确的是() A. 地心说的代表人物是“托勒密” B. 地心说的代表人物是“亚里士多德” C. 日心说的代表人物是“开普勒” D. 地心说有其局限性,日心说没有局限性 8.下列说法正确的是() A. 恒星是指宇宙中不动的星球 B. 宇宙是由几千个星系组成的天体系统 C. 太阳是银河系中的一颗普通的恒星 D. 银河系只是有群星组成的天体 9.下列关于宇宙的认识正确的是() A. 太阳是宇宙的中心 B. 银河系属于太阳系的一部分 C. 地球是太阳系中的恒星之一 D. 太阳是银河系中的恒星之一 10.关于万有引力,下列说法正确的是() A. 万有引力是开普勒首先发现的 B. 只有质量极大的天体间才有万有引力,质量较小的物体间没有万有引力 C. 地面附近物体所受到的重力就是万有引力 D. 重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的,但重力并不是万有引力 11.5月4日(农历四月初六)晚,太阳系的“大个子”——木星与月亮距离达到最近,上演了一幕“木星合月”的美景,木星合月时,我们可以看到的景象为() A. B. C. D. 12.下列关于太阳的演化过程,正确的是( )

恒星的演化

恒星的演化 §主序星的演化 1、恒星演化的基本原理: 恒星在一生的演化中总是试图处于稳定状态(流体静力学平衡和热平衡)。当恒星无法产生足够多的能量时,它们就无法维持热平衡和流体静力学平衡,于是开始演化。引力在其中起了关键的作用。恒星从星云中诞生,这个结果是引力造成的,因为引力使得星云中的物质聚集成了恒星。但是另一方面,引力会使得它在体积上不断收缩,为了使得引力作用在某种程度上达到平衡,恒星需要在内部产生能量,产生能量的目的是为了抗衡引力,否则它会持续收缩。在达到平衡的过程里,恒星要付出代价,恒星要不断消耗自身物质,产生新的元素,元素在转化的过程中能量释放出来,内部结构也会发生变化,最终有一天恒星没有任何能源可以供给,它的生命就结束了。所以说恒星的一生是一部与引力斗争的历史。 2、Russel-Vogt原理 如果恒星处于流体静力学平衡和热平衡,而且它的能量来自内部的核反应,它们的结构和演化就会完全唯一地由初始质量和化学丰度决定。这个原理在实际上可能不是非常符合,因为恒星的质量会不可避免地发生变化,但是初始质量和化学丰度仍然是决定恒星结构和演化的重要因素。这里我们主要谈质量的影响。 3、恒星演化时标 核时标(Nuclear Timescale):恒星内部通过核心区(约占恒星质量的十分之一)核反应的产能时间。比如太阳,它并不是把所有的质量都烧光了,它其实只有0.1倍太阳质量作为可用的燃料。我们有下面的结果: E是它总的能量,L是光度,也就是它能量消耗的速率,E可以写成ΔMc2,,其中ΔM是恒星核心区的质量,并不是恒星的总质量,η是能量转换的效率。上式是以太阳质量和太阳光度作为单位的。一旦恒星的核燃料烧光了,它会快速地变化,进入新的平衡状态,新的平衡状态转变的时标比核反应时标要快得多。 热时标(Thermal Timescale):恒星辐射自身热能的时间,或光子从恒星内部到达表面的时间,是指恒星把自身能量或热量全部辐射光了。这个发生在恒星把自身燃料烧完了,没有新的燃料供给,它完全通过把原来储藏的热量散发出去。

九年级科学下册第1章演化的自然第2节太阳系的形成和恒星的演化练习新版浙教版.doc

(太 r 小恒星㈡展应片!白矮星 第2节太阳系的形成和恒星的演化 (见A 本67页) 聚焦教材)? 1. 太阳系的形成:“康德一拉普拉斯星云说”。 内容为太阳系是由一块星云收缩形成的,先形成的是 太阳,然后,剩余的星云物质 进一步收缩演化,形成地球等行星。 理论依据:八大行星绕日运行的特征。 (1)同向性:公转方向与自转方向相同;(2)共面性:公转轨道平面大多接近于— 同一平面;(3)近圆性:八大行星的轨道接近圆形。 2. 太阳的光和热是靠太阳内部的氢核发生核聚变产生的。 3. 恒星的演化 中子星I 4. 一颗恒星寿命的长短取决于它的—大小,质量越大,寿命越短。 VC 分层训练 A 练就好基础基础达标 1. 在下列天体系统中,不含地球的是(D ) A. 地月系 B.银河系 C.太阳系 D.河外星系 2. 下列说法正确的是(B ) A. 太阳是宇宙的中心 B. 太阳活动会对人类的生产生活造成影响 C. 太阳系的八大行星都没有卫星 D. 太阳是银河系中唯一的恒星 3. 组成星云的物质是(D ) A. 气体 B.尘埃 C.固体 D.气体和尘埃 4. 有关恒星发光的能量来源,下列说法正确的是(C ) A. 核裂变反应释放的核能 B. 恒星上的煤燃烧释放的化学能 C. 核聚变反应释放的核能 D. 恒星由于自转机械能转化为内能 5. 下列有关恒星的说法,正确的是(D ) A. “红巨星”相当于恒星的“少年”阶段 B. “恒星”意思是“永恒不变的星”,恒星在星空的位置是固定不变的 C. 恒星离太阳太近,因阳光强烈以致我们难以觉察到它们位置的变动

D.天文学家能够测出黑洞的存在,但人们无法看见黑洞 6.人类认识黑洞,最有可能了解到的事实是(C ) A.航天探测器近距离接近黑洞 B.用射电望远镜看不到黑洞 C.黑洞附近的恒星可能会受黑洞引力的影响而有特别的分布 D.黑洞发出的光能被我们接收到 7.在恒星的演化过程中不可能形成的是(A ) A.行星 B.中子星 C.黑洞 D.红巨星 & “一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”,晴朗的夜空中的满天星斗是(D ) A.行星 B.彗星 C.卫星 D.恒星 9.在下列物质中密度最大的是(C ) A.太阳 B.白矮星 C.黑洞 D.中子星 10.比太阳更大的恒星最终将演化成(D ) A.红巨星 B.白矮星 C.超新星 D.中子星或黑洞 11.我们常常看到这样的情形:在生铁的锻造过程中,随着生铁温度的升高,生铁颜色存 根据表中的资料,你认为恒星表面的颜色可能与温度有关。 B更上一层楼能力提升 12.下列依据与“星云说”的提出有关的是(D ) A.太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向不一致 B.太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 C.太阳系的行星绕日公转的轨道是近似圆形的椭圆 D.星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体 13.关于太阳系的起源有多种假说,最主要的有两类,它们分别是(B ) A.“星云说”和“地心说” B.“灾变说”和'‘星云说” C.大爆炸学说和“日心说” D.“灾星说”和“星云说” 14.关于白矮星的说法,不正确的是(D ) A.白矮星是中等质量恒星演化的终点 B.白矮星在银河系中随处可见 C.它的质量越大,半径就越小 D.137亿年前宇宙诞生和第一批恒星出现以来,恐怕还没有一个白矮星形成 15.根据科学家预测,大恒星的演变过程为(C ) A.大恒星一红巨星一中子星一黑洞 B.大恒星一中子星一超红巨星一超新星 C.大恒星一超红巨星?超新星一中子星或黑洞

太阳的形成(恒星的演化过程 )

太阳的形成(恒星的演化过程) 【摘要】恒星的演化史可为四大阶段:引力收缩阶段,主星序阶段,红巨星阶段和晚期阶段,在恒星演化过程中还伴随着元素的形成和生命物质的产生。本文简单叙述了恒星的诞生、演化及衰亡过程,展示了恒星的存在历程,同时表明了恒星这类重要天体的起源及演化规律。描绘了恒星在星际气体尘埃中诞生,在主星序阶段稳定演化并伴随着各种重元素的形成,最后以白矮星,中子星或黑洞结束一生画面。 本文讨论了恒星的演化和元素的形成以及生命物质的产生的关系,认为元素演化、天体演化、生命的起源与演化三者密切相关。在恒星的演化过程中,引力塌缩和热核反应交替进行为演化提供能源,在这个过程伴随有微观粒子的反应过程,亦即元素形成过程。另外超新星爆发等恒星演化事件为比铁更重的重元素的形成提供了基本条件。而恒星随着自身的诞生、死亡,就在恒星和星云之间相互转换。 【关键词】赫罗图(HR图);红巨星;白矮星;中子星;黑洞;元素 I

The process of the fixed star 【Abstract】The fixed star evolution history may be four stages mark: The gravitation contracts a stage , betokens the order star stage , red giant star stage and later period stage. In the process of the fixed star evolution ,element formed and living matters came into being. The Fixed star coming into being the main body of a book has been narrated simply, evolves and becomes feeble and die ,creation of element and living matters came into being. have shown the law there existing course , origin and evolution having indicated fixed star this kind of the important celestial body at the same time in fixed star's. Have described out a fixed star coming into being in interstellar gas dust, before primary component order stage stabilize evolution, a lifetime coming to an end finally with the white dwarf , neutron star or black hole experiences an outline. This article discusses the evolution of stars and the formation of elements, as well as the lives of the relationship between the emergence of material that the elements of evolution, the evolution of celestial bodies, the origin and evolution of life are closely related. In the course of stellar evolution, gravitational collapse and thermonuclear reaction to the evolution of alternate energy, in the process accompanied by the reaction of the process of micro-particles, that is, the process of element formation. In addition, such as supernova stellar evolution of the outbreak of the incident even heavier than iron the formation of heavy elements provide the basic conditions. And the birth of stars with their own, death stars and nebulae in the conversion between. 【Key Words】:hertzsprung russel diagram; red giant star;white dwarf;neutron star; collapsar;element.

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