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本科毕业论文（设计）题目:基于Authorware的《Visual Basic》课程多媒体课件的设计与实现姓名:学号:专业:院系:指导老师:职称学位: 讲师/硕士完成时间:教务处制安徽新华学院本科毕业论文（设计）独创承诺书本人按照毕业论文（设计）进度计划积极开展实验（调查）研究活动，实事求是地做好实验（调查）记录，所呈交的毕业论文（设计）是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我所知，除文中特别加以标注引用参考文献资料外，论文（设计）中所有数据均为自己研究成果，不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。
与我一同工作的同志对本研究所做的工作已在论文中作了明确说明并表示谢意。
毕业论文（设计）作者签名：日期：基于Authorware的《Visual Basic》课程多媒体课件的设计与实现摘要随着现代教育科学的发展，多媒体教育在教育的发展中起到很大的作用，因为多媒体教学可以通过声，文，图，动画的方式展现给学生，它具有很强的说服力，信息量大，能灵活运用，并且很能调动学生的积极性，提高课堂气氛。
在老师与学生互动方面起到关键性的作用。
我们在一直提倡教育的质量化，随着多媒体教学的深入，这个问题也得到很大提高,这样也使得教学资源以及教学方式变得更加多样化。
从而在一定程度上提高了教学质量。
我的设计是一套完整的多媒体课件教学为研发过程，合理的展现Authorware 中不同的图标功能，在制作中运用按钮响应，进行交互，框架设计，菜单栏搭建等等。
从而实现在多媒体课件的方式下，更好的优化教学过程，大大的增强老师与学生的互动，使得课堂气氛更加活越。
我是利用Authorware制作的VB的多媒体课件，系统介绍了多媒体课件设计的详细过程，在每个模块的功能都详细的表达出来其制作过程，从中流露自己的制作思想以及独特的运用，大大的降低了教学难度。
我相信我的作品一定会得到老师的认可。
关键词：多媒体教学，课件，authorware，VBThe 《Visual Basic 》courses based on Authorware multimedia courseware design and implementationAbstractWith the development of modern science education, multimedia education in the development of education to great effect, because the multimedia teaching through sound, text, graph, animation show to the students. It has strong persuasive power, large amount of information, can be applied flexibly. And it can arouse students' enthusiasm, improve the classroom atmosphere. Play a key role in the interaction between teachers and students. We has been promoting the quality of education, with the development of multimedia teaching, the problem has also been greatly improved. This also makes teaching resources and the teaching method has become more and more diversified. In order to improve the teaching quality in a certain extent.My design is a complete set of multimedia courseware development process, reasonable display icon in Authorware the different function, to use button response, interact, framework design, menu bar build and so on. To the way in which multimedia courseware now, the better in the teaching process optimization, greatly enhanced the interaction between teachers and students, the classroom atmosphere more and more. I am a VB Based on Authorware Multimedia courseware system. This paper introduces the detailed process of the multimedia courseware design, in the function of each module are detailed expressed its production process, from her own production ideas and unique use, greatly reduce the difficulty of teaching. I believe that my work will be recognized by the teacher.Key Words：Multimedia teaching，courseware, authorware, VB目录1 绪论 (1)1.1 课题的研究背景 (1)1.1.1开发背景 (1)1.1.2 选题的目的和意义 (1)1.1.3指导思想及研究现状 (1)1.2 authorware实现解决方案 (2)1.2.1开发工具的选择与比较 (2)1.2.2 四种实现方式的应用范围 (4)1.2.3 性能比较 (4)1.2.4 Visual Basic介绍 (5)2 Authorware简述 (6)2.1 authorware主要特点 (6)2.2 Authorware主要功能 (7)3 总体设计 (9)3.1主要功能模块 (9)3.2各模块具体功能 (9)3.2.1 开机动画 (9)3.2.2 用户名登录 (10)3.2.3课件内容 (10)3.2.4测试题 (11)3.2.5拼图游戏 (12)3.2.6画图 (12)3.2.7计算器 (13)4 详细设计 (14)4.1开场的制作 (14)4.1.1新建文档 (14)4.1.2首页的制作 (14)4.1.3声音的导入与设置 (16)4.1.4数字电影的导入与设置 (18)4.2用户登录的制作 (21)4.2.1主页面的制作 (21)4.2.2按钮的添加与设置 (23)4.3课件内容的制作 (28)4.3.1课件内容界面的制作 (28)4.3.2课件内容的插入 (32)4.4拼图游戏的制作 (34)4.4.1拼图游戏的界面制作 (34)4.5画图的制作 (36)4.5.1画图按钮构建 (36)4.5.2画图按钮的调试 (37)4.6小测试的制作 (39)4.6.1测试按钮的插入与调试 (39)4.6.2测试题目的导入 (39)5 测试与调试.......................................................... 错误！未定义书签。
. . .毕业设计题目基于Authorware的多媒体课件设计姓名学号系（院）________班级__________ 指导教师________职称__________年月日摘要[摘要]随着科学技术的高速发展，社会信息化水平的不断提高，计算机也被引入了课堂，而且从以往单纯的计算机学科教育发展至现在的计算机在各学科教学中的应用，即计算机辅助教学。
计算机辅助教学需要多媒体课件的支持，因此，多媒体课件制作的优劣将成为影响课堂教学效果的1个重要因素。
本论文介绍了多媒体课件的制作过程，共分5章：第1章简要的介绍了多媒体课件的选题背景以与多媒体课件开发工具；第2章对多媒体课件系统结构与功能进行分析；第3章主要对多媒体课件各模块、交互式界面、背景音乐等进行了设计；第4章对该课件进行了测试与发布；第5章进行了总结。
关键字：Authorware；多媒体课件；C程序设计；交互式目录摘要I1 概述11.1开发背景、工具和方法11.2开发环境12 软件功能设计22.1系统结构设计22.2系统功能设计23 编码设计43.1各主要模块的设计43.2课件欢迎界面的设计63.3课件背景音乐的交互设计63.3.1利用系统函数mediapause来实现63.3.2 利用变量来实现背景音乐的控制74 测试94.1课件的调试94.2课件的发布95 总结11参考文献121 概述1.1开发背景、工具和方法随着多媒体技术的蓬勃发展，计算机已成为越来越多人朝夕相处的伙伴，成为许多人的良师益友。
作为人类进行信息交流的一种载体，它正不断向各应用领域拓宽。
尤其是现在进行计算机辅助教学可以说是深化教育改革的一种有效手段，作为一种新兴的教育技术，它具有很强的生命力，多媒体的加入使得计算机辅助教学更加生动形象。
多媒体课件具有图、文、声、像并茂的特点，将这些特点有机的组合能进一步激发学生创新的欲望、寻求解答问题的最佳途径，为培养学生的创新能力提供了良好的条件。
多媒体authorware实验报告多媒体authorware实验报告引言多媒体authorware是一种用于创建交互式多媒体应用程序的软件工具。
它的出现为我们提供了一个全新的方式来展示信息和教学内容。
本实验旨在探究多媒体authorware的功能和应用，并通过实际操作来体验其优势和不足之处。
实验目的1.了解多媒体authorware的基本概念和原理。
2.掌握使用authorware创建交互式多媒体应用程序的方法。
3.分析多媒体authorware在教育和娱乐领域的应用。
实验过程1.软件安装与介绍在实验开始前，我们首先安装了多媒体authorware软件，并对其进行了简单的介绍。
多媒体authorware提供了丰富的多媒体元素和交互功能，如音频、视频、动画、按钮等，可以通过拖拽、链接等方式进行组合和设置。
2.创建交互式多媒体应用程序在实验中，我们创建了一个交互式的教育应用程序。
首先，我们选择了一个主题，即“太阳系”。
然后，我们添加了一些图片、文字和音频，用于介绍太阳系的各个行星和特点。
通过authorware的交互功能，我们为每个行星添加了按钮，当用户点击按钮时，可以触发相应的动画或音频播放。
3.调试和优化在创建应用程序的过程中，我们遇到了一些问题，如按钮链接错误、音频播放不流畅等。
通过调试和优化，我们解决了这些问题，并使应用程序更加完善和流畅。
实验结果与分析通过实验，我们成功创建了一个交互式的多媒体应用程序。
该应用程序通过丰富的多媒体元素和交互功能，使用户能够更加直观地了解太阳系的知识。
用户可以通过点击按钮来触发动画和音频，提高了学习的趣味性和互动性。
然而，我们也发现了多媒体authorware的一些不足之处。
首先，它的学习曲线较陡峭，对于初学者来说，上手难度较大。
其次，由于多媒体authorware的功能较为复杂，创建复杂的应用程序需要花费较多的时间和精力。
此外，多媒体authorware在某些特定的应用场景下可能不太适用，如需要实时交互和动态更新的应用程序。
实验报告实验项目：设计制作自主学习型的课件班级： 11数学（4）班姓名：叶俊飘陈丽纯学号：实验时间：2013 年 12 月14 日一、实验目的：通过计算机辅助教学的理论与实践相结合，查阅资料，设计制作中学数学某一章（或一个单元）的自主学习型课件，在实验过程中掌握自主学习型课件设计方法与制作技巧。
二、实验设备：多媒体计算机、Authorware著作软件等三、教学内容的选取四、教学内容的组织1. 教学内容知识点划分章/节知识点教学目标二次函数概述 1.概念的内容了解二次函数的概念2.与一次函数的区别联系以前知识3.与一元二次方程的联系承上启下复习以前图像的知识二次函数图像 1.一次函数与反比例函数的图像2.二次函数图像的作图方掌握五点作图法法、以及实例。
二次函数的表达方式 1.一般式了解一元二次函数的多种形式，熟悉不同形式间转换，为学习二次函数性质2.顶点式打好基础。
3.两点式二次函数的性质 1.性质1 全面了解函数及其图像的性质，培养学生的数形结合思维，2.性质2熟练图像的平移变换。
3.性质34.性质42.教学内容知识结构图（指构成本课件的主要教学单元以及各个单元之间的关系，用流程图加以描述）二次函数二次函数概述二次函数图像二次函数的表达方式二次函数的性质自主学习概念的内容与一次函数的区别与一元二次方程的联一次函数和反比例函数图像二次函数图像及其实例一般式顶点式两点式若干性质3.文字脚本序号教学内容媒体类型呈现方式1 文字及图片类型，声音及特效效果。
按钮配合显示图标显示内容文字图片内容随按钮点击后呈现2 文字及图片类型，声音及特效效果。
热区结合艺术字图片触发显示内容文字图片内容随按钮点击后呈现3 文字及图片类型，声音及特效效果。
热区结合艺术字图片触发显示内容。
以及导入截屏图像图片。
文字图片内容随按钮点击后呈现4文字及图片类型，声音及特效效果。
热区结合艺术字图片触发显示内容。
导入几何画板作的图。
对图片前后对比。
第一章绪论随着计算机技术的发展，多媒体电脑开始走进千家万户，成为人们的常用工具，多媒体制作的需求量也变得越来越大。
计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。
随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。
在所运用的软件制作工具中Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。
Authorware采用面向对象的设计思想，是一种基于图标（Icon）和流线（Line)的多媒体开发工具，自问世以来，以其界面友好、简单易学、功能强大的特点大大提高了多媒体软件的开发效率，在多媒体领域越来越受到广大用户的喜爱。
Authorware多媒体课件的巨大优势在于它具有强大的交互功能，能够任意控制程序入门教程。
在人机对话中Authorware 提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。
Authorware还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。
Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件，它基于图标以流线图的可视化多媒体开发工具。
在Authorware中最基本的概念是图标（Icon），整个制作过程以流程图为基本依据，非常直观，且具有较强的整体感。
用户通过流程图可以直接控制系统的整体结构，集成效率高，易学易用，适合非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。
第二章系统分析本次设计的Authorware课件的设计思想首先需要实现对教学信息的全部呈现，其次是要可以对想要了解的教学信息进行选择性的展示，如跳转到想要了解的章节、使用超文本等功能。
适当的设置界面，加入详细的提示语，供用户使用。
为了容易让人理解，分为不同的群组实现不同章节的内容呈现。
最后，再在主界面中用交互图标建立与各个章节之间的链接。
在计算图标中输入相关的信息，如可以引用系统函数与变量、自定义变量、给变量赋值、编写程序段等。
然后进行运行、调试，直到正确的实现相关的功能。
科教之窗基于Authorware的多媒体课件设计黄林峰（淄博职业学院信息工程系，山东 淄博 255314）摘 要：Authorware7.0通过交互图标在程序中加入交互性，可以提供按钮、热区、热对象、热文本、弹出菜单及文字输入等多种形式的交互，是一种很好的多媒体制作工具。
本文主要基于Authorware平台,制作了一个学校介绍的多媒体演示作品，让广大学生对学校有一个更好的了解。
关键词：Authorware7.0；按钮；热区0 引言 Authorware是美国Macromedia公司的一个优秀的交互式应用程序制作软件。
利用这个软件，可以使用图像、文本、动画、数字电影和声音等信息来创作一个交互式应用程序。
Authorware最初是由Michael Allen于1987年创建，而multimedia正是Authorware公司的产品。
Authorware是一种解释型、基于流程的图形编程语言。
Authorware被用于创建互动的程序，其中整合了声音、文本、图形、简单动画，以及数字电影。
本文中学院介绍的设计主要以Authorware为主平台，以Photoshop为辅助平台，进行文本、图片、动画等多种媒体元素的加工处理，主要从学院概况、办学理念、学院风光、师资力量等部分进行介绍。
本作品的主要特点就是页面布局合理，动画设计得当，而且内容详细。
1 需求分析为了更好的让高中毕业生了解报考的学校，制作一个好的学校介绍作品是很有意义的。
首先具有必要性，可以让学生更加了解学校，激发同学们学习的热情。
其次可行性也比较高，可以通过各种途径搜集到相关的资料，如课本、录像资料、VCD、素材光盘等。
只要把相关的资料收集好后，在一定的时间内就可以使用多媒体工具制作完成，这也是我们能够做到的。
此作品面向高中和大学学生，可以通过此作品进一步了解所报考学校的情况和优势。
2 设计流程学院介绍主页主要分五个大模块，学院概况、办学理念、学院风光、师资力量、退出系统。
华北水利水电学院水利职业学院《多媒体制作》课程设计学号姓名指导教师设计时间至一、目的1、了解和掌握authorware中各种设计图标的使用方法；2、初步培养学生的审美观点；3、提高综合运用文字、图片音频、视频等多种媒体的能力；二、选题从以下题目中选择一题制作，不允许超出以下范围。
1、中国文化（从比如茶、瓷器、京剧、书法、武术、传统乐器、传统服饰、传统节日、国画、民间工艺（剪纸、风筝、糖人等）、刺绣、文字（诗、灯谜、对联、歇后语等））等具有中国特色的文化中选择一种）2、某一门课的一节课的课件3、我的学校生活、同学、宿舍二、内容1、截面美观、大方、界面友好，整体风格统一。
2、要有文字内容和图片（图片进行适当的处理）；3、要有背景音乐，并对其进行恰当的控制；4、要有视频或动画片段；（视频文件不能他打，最大不能超过10M，若是AVI格式，建议用视频转换软件转换成其他格式，以免过大）；5、要有交互、框架、决策等功能。
6、作品中恰当的使用变量和函数。
7、作品首页要有：“多媒体课程设计专业学号+姓名日期“文字标题。
四、功能1、运行要有登陆界面，在登陆页面要求输入用户名，登陆后，显示欢迎某某人的到来。
2、系统中要有多个功能模块，并且针对自己的选题，制作知识问答或知识检测功能模块（不论选择哪个题目），具体问题及问答形式自己设置，但要判断回答的正误，并给出最后成绩。
其中要用到图片、文字、声音、视频或动画等多媒体素材。
（各功能模块要功能完整，美观，不能过于单调，具体功能模块自行划分和设计）3、充分利用显示、移动、计算、决策、框架、交互等图标。
4、所需素材自己收集或处理。
整体布局美观，风格保持一致。
5、打包作品。
把源文件和打包好的文件一起提交到服务器上，并报课程设计报告填写完整后上交。
整个作品制作独立完成，不允许有雷同现象。
五、设计制作1、设计选题：中国文化-----诗作品要达到的目的：能让更多人了解中国的诗文化。
此次用Authorware软件进行课程设计，主要是起着宣传中国的诗文化。
Authorware多媒体课件制作设计报告
——《汇编语言》第4章
Authorware 是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。
它无须传统的计算机语言编程，只要将文字、图形、图像、声音、动画等数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图，赋予其人机交互功能，就可达到多媒体课件的轻松制作。
Authorware 提供了简单的动画功能，并能打包成可执行文件脱离原编辑环境直接使用，这些是PowerPoint所不具有的。
所以我们在制作多媒体CAI课件时可充分运用及融合两者的优点、特点，提高制作课件的速度和质量。
本次课件的制作针对一套完整的多媒体教学课件为开发过程，合理利用Authorware中不同图标的功能，进行交互、按钮响应、框架设计等，从而实现在多媒体教学模式下，更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围，从而产生喜闻乐见的生动效果，同时可以克服传统单调乏味的教学方式，真正作到“寓教于乐”，收到良好的效果。
本次课件制作，主要针对《汇编语言》之第4章(第1个程序)的有关内容做了分析和设计，利用Authorware软件制作，把复杂的课件制作过程用简单的几步来概括计，并且在作品中加入了文字、图片展示等多种信息，采用交互方式，环嵌一环，使课件操作流畅更加便捷、清晰。
一、Authorware工具介绍
1、主界面如下图所示：
菜单栏提供各种功能选择，例如文件、编辑、查看、插入、修改、文本、控
制等；工具栏提供快捷编辑功能按钮，使用起来快速而方便；工具盒中是图标形式的媒体创作工具，用于创作多媒体流程。
流程设计窗口用来创作和编辑多媒体产品，图标和流程均在该窗口内设计和组合。
2、流程设计窗口
流程设计窗口时主画面中最重要的内容，所有创作设计在流程设计窗口中进行。
流程设计窗口如下图所示。
程序设计窗口的顶部显示程序名；流程线的上下两端各有一个标记，分别代表流程的开始和结束；粘贴指针“ ”标明当前操作的位置，改变该指针的位置，即可改变操作的地点。
流程线自上而下代表事件发生的前后顺序，在设计流程时，流程的条数可以有很多。
3、媒体创作图标
媒体创作图标位于工具盒中，如图各自的功能：
——显示按钮，用于显示图片文字、图片、并具有简单的文字输入功能。
可输入BMP格式等多种图形文件、TXT和RTF格式的文本文件。
——移动按钮，用于设置文字或图片等对象的移动模式，形
成动画效果。
对象必须先用显示按钮定义。
——擦除按钮，用于擦除当前画面上的各种对象。
注意，擦
除的是对象的全部内容，而不仅是显示图标。
擦除效果可
在对话框中调整。
——等待按钮，主要用于设置程序的等待状态。
单击等待按钮，在流程线上生成等待图标，程序遇到该图标暂停，处于等待状态。
——定向按钮，与框架按钮配合使用，实现跳转连接功能。
在流程线上生成航行图标，程序遇到该图标后，跳转到指定的标页中。
——框架按钮，用于设计跳转链接的逻辑框剪结构。
生成的结构图标提供导航控制工具，利用该工具实现结构内页面内容的跳转。
——判断按钮，用于逻辑分支的条件判别。
当程序遇到由判定按钮生成的判断图标时，会产生两个分支。
至于继续执行哪个分支、取决于设置的判别条件。
——交互按钮，用于实现人机交换功能。
交互的类型有：按钮响应、热区响应、热物响应、目标响应、菜单响应、条件判别响应、文本输入响应、时间响应、次数响应等。
——计算按钮，用于算术运算、控制函数运算、指定的代码运算。
单击计算
按钮，在流程线上生成计算图标。
双击计算按钮，打开运算窗口，在窗口内可输入运算表达式。
——群组按钮，其作用是将一组以创作好的按钮结合在一起，构成逻辑上的整体，从而简化流程结构、提高流程的可读性。
——数字电影按钮，将动画、视频、等信号导入创作程序中。
生成的动画图标具有导入、播放、设置动画等功能。
在播放动画时，采用全屏幕播放和局部播放两种方式。
——声音按钮，将数字化声音导入多媒体创作程序中。
在程序中任何需要声音的地方，通过声音按钮设置图标，从而实现导入音频文件、调整播放参数等功能。
——视频按钮，将包括激光盘视盘在内的多种数字视频信号导入多媒体创作程序中进行播放和控制。
——开始标志，该标志在调试和编辑程序时，用于标记开始地点。
——停止标志，该标志在调试和编辑程序时，用于标记停止的位置。
——图标颜色调色版，用于为流程线上的图标上色。
图标上色是为了区分逻辑功能、划分流程的层次，明确隶属关系。
为某个图标上色时，选中该图标，
用鼠标单击图标颜色调色板中的某个颜色即可。
4、属性面板
属性面板如下图所示：
二、设计过程
首先打开作品“34-王艳琼-第4章”，在authorware的设计窗口中，显示了框架的主流线，如图（1）所示：
图（1）
设计时，将所需的设计按钮逐步的放在设计窗口的主流线上，用鼠标点开各个设计按钮，可以编辑里面内容，在对其进行编辑、排版、添加效果等等。
本次的authorware的设计过程中，主要采用以下三个步骤：
（1）收集和整理素材；
（2）构建程序框架并添加素材；
（3）调试运行。
在设计一个authorware作品时，首先应该将相关信息组织起来，研究整体框架和风格。
第一步根据整体的构架所需的内容，收集相关素材；第二步根据创作构想和讨论的表现风格，构建程序框架，并且在authorware中集成所有的素材；第三步是当项目文件创作完成之后，需要进行试运行工作，查看作品中是否
存在缺陷。
三、各图标的定义与作用以及运行效果
根据（1)中图主流线：
3.1 在“封面”群组中建立了一个背景显示图标和一个交互，如图（2）所示：
图（2）
在“封面”群组中建立了一个热对象响应交互和一个按钮响应交互，如图（3）所示，通过点击背景来实现以“背景”为热对象展示“个人信息”的内容，如图（4）所示，然后利用按钮响应交互在此添加“进入”按钮，实现进入指定页面；
图（3）图（4）
3.2 在“PS照片”群组中建立照片显示图标、文本图标和和返回“界面”的交互，如图（5）和图（6）所示：
图（5）
图（6)
3.3 在“界面”群组中添加了一个文本交互，如图（7）演示的那样，当你输入任何字符时，按Enter键即可进入如图（8）所示的界面，图（9）中所显示的是导航中的内容；
图（7）
图（8）
图（9）
3.4 如图（10)中所示，导航框架中包含了5个群组，分别介绍《汇编语言》第4章中
4.1节、4.2-4.5节、4.6-4.7节、4.8-4.9节以及退出学习的内容，当你点击图（8）中每一个方框中的标题时，就会进入相应的章节界面；
图（10）
在导航的第2个群组中，利用超文本将相应章节按钮链接到对应的文本内容中，使程序自动进入该超文本所链接的页，并执行页中的信息，如图（11），比如点击“编译”,则会进入图（12）中的界面，里面会有相应的按钮提示，而当在图（8）中点击最后一个方框，进入“4.8-4.9节”内容时，文本内容会自动更换，无需点击任何按钮；
图（11)
图（12）
当观看完毕时，可以点击“退出学习”，进入“结束页”，如图（13)所示，然后单击结束界面，“结束页”会慢慢淡化，直到出现如图（14)所示的界面。
图（13）
图（14）
四、课件设计的制作总结
该Authorware课件设计“34-王艳琼-第4章”针对一套完整的多媒体教学课件为开发过程，合理利Authorware中不同图标的功能，进行交互、按钮响应、框架设计等，实现了对《汇编语言》第4章（第1个程序）各小节内容的演示，其中独特、新颖的流程图方法，将繁琐的文字叙述变成了直观的流程图，大大降低了学习难度。
虽然课件设计将复杂的的问题简单化、形象化使其可操作性强，使人一看就懂、一学就会，但是其中的每一步都有待我们去完善和提高，善于发现问题、分析问题，进而去解决问题。
这次的课件设计和制作经历，让我充分体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”的深刻内涵。
当然课件中还有很多不足和欠缺，希望老师、同学们多多谅解，并给出宝贵的意见和建议。
