细胞生物学基础知识专业课复习笔记一
上海生命科学研究院考研——专业课复习笔记细胞生物学基础知识篇
类病毒（viroid）由感染性RNA构成，朊病毒（prion）由感染性蛋白质构成。一种病毒体内不能同时具有两种核酸，这是病毒最基本的特点。
囊膜表面具有囊膜小体，主要成分为糖蛋白，有识别功能，并有一定的抗原性。螺旋对称型病毒的核酸与衣壳的子粒按特殊的结构方式结合在一起，大部分螺旋对称型病毒都有囊膜及囊膜小体。
多数动物病毒以主动吞饮的方式进入细胞，囊膜病毒以囊膜与细胞膜融合的方式进入细胞。
除了痘病毒、虹病毒外，多数DNA病毒核酸转移到核内复制转录。
自身不带酶的病毒核酸一般具有浸染性。
原核细胞包括：支原体、]衣原体、立克次体、放线菌、蓝藻。
支原体的特点：细胞多形态性；自身不能合成长链脂肪酸、不饱和脂肪酸；膜厚10nm，有多功能性；无核区，DNA双螺旋均匀地散布在细胞内。
细菌DNA复制时，其DNA环附着在细菌膜上作为支撑点。细菌DNA复制不受细胞分裂周期限制，可以连续进行。
细菌细胞壁成分是肽聚糖，它由乙酰氨基葡萄糖、乙酰胞壁酸、4-5个氨基酸短肽聚合而成的网状大分子。
细菌荚膜的成分有葡萄糖、葡萄糖醛酸。
30S亚基核糖体对四环素、链霉素敏感。50S亚基对红霉素、氯霉素敏感。
质粒编码的有：大肠杆菌性因子（f因子）、大肠杆菌素因子（col因子）、抗药因子。
绿肥红萍是一种固氮蓝藻与水生蕨类满江红的共生体。
细胞生存的三要素是：细胞膜、遗传信息载体、完整的代谢机构。
藻胆蛋白有藻蓝蛋白、异藻蓝蛋白、藻红蛋白三类。
蓝藻光合作用可放出氧气，光合细菌不能放出氧气。
蓝藻细胞质里涵养许多内含物：蓝藻淀粉、脂滴、蓝藻颗粒体、多磷酸脂体、多角体。
蓝藻细胞膜外有细胞壁和一层胶质层（称为鞘）。它由酸性粘多糖和果胶质组成，易为碱性染料着色。
丝状细胞群体通过异胞体断裂而繁殖，异胞体有固氮功能。
真核细胞结构体系包括：膜系统结构、遗传信息表达系统结构、细胞骨架系统。
细胞表面是细胞质膜及其相关结构，其主要功能是进行选择性的物质交换、能量转换、识别、运动、附着与对外界信号的吸收及放大等。
绝大多数细胞的核与质的体积有一定的比例关系。
内质网是生物大分子合成的基地。脂类、糖类、许多蛋白等都在内质网表面合成。
胞质骨架主要由微丝（直径为5-7nm）、微管（直径为24nm）、中等纤维（直径为10nm）构成。
光学显微镜的组成有：光学放大系统、照明系统、机械支持系统。
染色原理：不同细胞组分对可见光的吸收程度几乎相同，不同染料对某种细胞组分有特异性的吸附。
电镜的组成有：电子束照明系统、电磁透镜成像系统、真空系统、记录系统、电源系统。
材料的物理学固定方法有：干燥固定、低温固定、高频微波固定。
电镜包埋材料（环氧树脂）的要求有：①高倍镜下不显示结构；②聚合时不发生明显的收缩；③良好的机械性能；④易于被电子穿透。
电镜染色方法有：锇酸易染脂肪，铅盐易染蛋白质，醋酸铀易染核酸。
福尔根（Feulgen）反应特异显示DNA的存在，PAS反应确定多糖的存在。
米伦反应（Millon）反应用氮汞试剂与酪氨酸残基反应成红色沉淀。重氮反应中，氢氧化重氮与Tyr、Ser、His等反应成有色化合物。
检测和定位酶的技术基于细胞或组织切片与适应底物共同孵育。如用格莫瑞（Gomori）方法检测碱性磷酸酶。
免疫电镜技术分为：免疫铁蛋白技术、免疫酶标技术、免疫胶体金技术。
用氚（3H）标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TdR）研究DNA。用氚（3H）标记的尿嘧啶核苷（3H-U）研究RNA。
细胞株的后代细胞（传代大于50代）一般为非整倍细胞或亚二倍体。
培养细胞的形态有：成纤维细胞、上皮样细胞、游走细胞。
通过细胞杂交而形成的单核子细胞称融合核细胞。（lysnkoryon）
细胞拆合就是把核与质分开来，然后把不同来源的细胞质、细胞核相互融合形成核质杂交细胞。
细胞拆合的方法有物理法和化学法两种。物理法即用机械方法或短波光把细胞核去掉，然后用微吸管吸取其细胞核，将它依入去核细胞中，组成新的杂交细胞。化学发是用细胞松弛素B处理细胞，结合离心技术，将细胞拆分为核体（karyoplast）和胞质体（cytoplast）两部分。由于核体外有一层细胞膜及少量的胞浆，也称微细胞（minicell）。
显微操作技术可用于研究核质互作关系、基因表达、细胞内微区的作用等。
1972年，S?J?Singer、G?Nicolson提出生物膜的流动镶嵌模型（fluidmosaic model）。它强调：1、膜的流动性，膜蛋白和膜脂均可侧向运动；2、膜蛋白分布的不对称性，有的镶在膜表面，有的嵌入或横跨脂双分子层。
质膜的液晶态模型强调膜脂处于无序（流动性）和有序（晶体）之间的动态转变。
膜脂主要包括磷脂、糖脂、胆固醇。磷脂又分甘油磷脂和鞘磷脂。其中甘油磷脂包括磷脂酰胆碱、磷脂酰丝氨酸、磷脂酰乙醇胺、磷脂酰肌醇。动物细胞主要有9种磷脂。
心磷脂存在于线粒体内膜和某些细菌质膜。
质膜中不饱和脂肪酸为顺式，它在烃链中产生约30°的弯曲。
动物细胞中，糖脂与鞘磷脂都是鞘氨醇的衍生物。糖脂中，糖残基与鞘氨醇骨干的伯羟基连接。最简单的糖脂是脑苷类，最复杂的糖脂是神经节苷脂。
决定ABO血型的物质为糖脂，有脂肪和寡糖链组成。
真核细胞膜中专一含有胆固醇，其作用为：调节膜流动性，增加膜的稳定性，降低水溶性物质的通透性。
制备脂质体的依据是：磷脂分子在水相中形成稳定的脂双层膜的趋势。
膜骨架蛋白的主要成分有：血糖蛋白，肌动蛋白，锚蛋白、带4.1蛋白。
细胞表面的特化结构有：膜骨架、鞭毛和纤毛、微绒毛、细胞的变形足。
红细胞质膜的刚性和韧性主要由质膜蛋白与膜骨架蛋白复合体的相互作用来实现
鞭毛和纤毛的主要成分有微管，它不仅仅存在于单细胞生物，也存在某些高等动物细胞中。
同一根鞭毛，其基部与顶部的微管束数目也不一样，其运动机制为微管滑动模型。
衣藻细胞表面有并存的两根鞭毛，无中心体。
基体与中心体是同源的。
细菌鞭毛由鞭毛蛋白（flagellin）构成，成螺旋管状。
微绒毛的微丝束的外周通过侧臂与质膜相连，下端插入端网区，进而与中间纤维连接。侧臂由与钙调蛋白紧密结合的微肌球蛋白（minimyosin）构成。
细胞的变形足包括片足和丝足。细胞的迁移、白细胞运动与细胞的片足有关，体外培养的细胞的固定与细胞的丝足有关。
细胞连接有封闭连接、锚定连接、通讯连接、。
上皮细胞中与桥粒相连的中间纤维是角蛋白纤维，心肌细胞中为结蛋白纤维，大脑表皮细胞中为波形蛋白纤维。
与中间纤维相连的锚定连接是桥粒与半桥粒。与肌动蛋白相连的锚定连接是粘合带、粘合斑。
正常情况下，胞间连丝是在细胞减数分裂时形成的。在非姐妹细胞之间也存在着胞间连丝。在细胞生长过程中，胞间连丝的数目也会增加。
化学突触传递的动作电位有延迟现象。
胶原是胞外基质中最主要的水不溶性纤维。
在同一组织中，常含有几种不同类型的胶原，但以其中某一种为主。在不同组织中，胶原组装成不同的纤维形式，以适应特定功能的需要。
氨基聚糖由糖醛酸和氨基己糖（氨基葡萄糖和氨基半乳糖）二单位重复而成。
蛋白聚糖赋予软骨以凝胶样特性和抗变形能力。
并非所有的蛋白聚糖都形成巨大的聚合物，如基膜中的蛋白聚糖。
层粘连蛋白以β链结合胞外基质蛋白中的Arg-Gly-Asp序列。
层粘连蛋白的表达中，卵母细胞及受精卵均表达B1链，4-8细胞期表达B1及B2链，至桑椹胚期三种亚单位全部表达，同时在细胞间出现粘连蛋白。
纤粘连蛋白不同亚单位为同一基因的表达产物，它具有与细胞表面受体、胶原、fibrin和硫的蛋白多糖高亲和性的结合部位。其中，细胞识别的结构单位为Arg-Gly-Asp-Ser。
神经脊细胞可从神经管背侧开始迁移，分化为神经节、色素细胞。
弹性蛋白是高度疏水的非糖基化蛋白。
钙粘蛋白（cadherin）是一种钙离子依赖的细胞-细胞粘连糖蛋白，分为E-型钙粘蛋白、P-型钙粘蛋白、N-型钙粘蛋白三类。
植物细胞壁的成分有纤维素（β，1-4）、半纤维素（木糖、半乳糖、葡萄糖）、果胶质、伸展蛋白（extensin）、木质素（lignin，由酚残基构成）。
初生细胞壁可以看为凝胶样基质，纤维素埋于其中。
离子通道可分为电位门离子通道和配体门离子通道。
质子泵可以分为P-型质子泵、V-型质子泵、H+-ATP酶。P-型质子泵涉及到磷酸化。
动物细胞与有类似细菌基团转移的物质跨膜转运方式。
胞饮泡的形成需要笼形蛋白（clathrin），吞噬泡的形成需要微丝及其结合蛋白。
鸟类卵细胞摄取卵黄蛋白，肝细胞摄取转铁蛋白，胰岛素与靶细胞表面受体结合进入细胞。巨噬细胞通过表面受体对免疫球蛋白及其复合物、病毒、细菌、衰老细胞的识别及摄入，兜售通过受体介导的内吞作用。
甾类激素受体的结构域有：C-末区结合甾类激素的部位，中部为结合DNA的区域，N-末区为可激活基因转录的区域。
霍乱毒素使G蛋白持久活化，百日咳毒素使之不能活化。
腺苷酸环化酶是一种糖蛋白，其作用需要Mg2+、Mn2+。
细胞外被是指与细胞质膜的膜脂或膜蛋白共价结合的糖联名形成的包被，起保护细胞和细胞识别的作用。胞外基质是由胶原蛋白与弹性蛋白组成的蛋白纤维和由氨基聚糖与蛋白聚糖形成的水合胶体构成的复杂的结构体系。
细胞质中含有与中间代谢有关的数千种酶类及与维持细胞形态和细胞内物质运输有关的细胞骨架结构，是蛋白质和脂肪合成的主要场所。
酶与微丝结合后，酶的动力学参数也发生了明显的变化。
在非肌肉细胞中，肌动蛋白的mRNA主要分布在细胞质外周。
细胞质基质中进行的代谢有：糖酵解途径、磷酸戊糖途径、糖醛酸途径、糖原的合成与部分降解、蛋白及脂肪酸的合成。
只有酰基化的激酶才能转移并靠豆蔻酸链结合到细胞质膜上，只有这样，细胞才能被转化。
稳定蛋白的N-末的一个氨基酸有：Met、Ser、Thr、Val、Cys、Gly、Pro。这个信号氨基酸由氨酰-tRNA蛋白转移酶加载。
一种蛋白是否属于细胞质基质中的成分，取决于在整个细胞生命过程中，这种蛋是结合在细胞质骨架上，还是游离在周围的溶液中。
微粒体（microsome）是在细胞匀浆和超速离心过程中，由破碎的内质网形成的近似球形的囊泡结构，含有内质网与核糖体两种成分，它仍然具有蛋白质合成蛋白糖基化、脂类合成等功能。
光面内质网往往作为出芽位点，将内质网上合成的蛋白质或脂类转移到高尔基体内，在合成固醇类激素的细胞及肝细胞中光面内质网十分发达。
在合成旺盛的细胞内，粗面内质网总是与线粒体紧密相连。
内质网合成包括磷脂和胆固醇在内的几乎全部膜脂。合成磷脂所需的3种酶都在内质网膜上，活性部位在膜的细胞质基质一侧，合成和由磷酸转位因子帮助转运。
每种磷脂转换蛋白只识别一种磷脂，其中磷脂酰胆碱在转移到线粒体过程中不加任何修饰。
酰基化发生在内质网的细胞质基质一侧，通常是软脂酸共价连接在跨膜蛋白半胱氨酸的残基上。
驻留在内质网的蛋白质具有KDEL（HDEL）4肽信号，如蛋白二硫键异构酶和Bip，其中Bip与钙离子结合。
光面内质网上存在G-6-P酶，可催化肝细胞中糖原降解产物G-6-P水解产生G。然后通过内质网腔释放，维持血糖平衡。
膜蛋白跨膜的结构是有一级结构中的开始转移序列和终止转移序列共同决定的。
蛋白质分子主要分布在核糖体表面，而rRNA分子处于内部，二者靠非共价键结合在一起。
核糖体大小亚单位在细胞内常游离于细胞质基质中，只有当小亚单位与mRNA结合后，大亚单位才结合上去，形成完整的核糖体。
核糖体重组是一个自我装配的过程。
不同rRNA都折叠成相似的二级结构，即由多个环组成的结构
细胞生物学基础知识专业课复习笔记二
核糖体中最主要的活性部位是肽酰转移酶的催化位点。
多聚核糖体的形状有簇状、环状、半珠状、雪花状。
高尔基体膜均由光滑的膜构成，无核糖体附着。
高尔基体的标志反应有：嗜锇反应、焦磷酸硫胺素酶（TPP酶）反应、胞嘧啶单核苷酸酶（CMP酶）反应、烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸酶（NADP酶）反应。
日冕病毒的装配发生在高尔基体的顺面网状结构（CGN）上。
N-连接的糖基化是从糖基供体磷酸多萜醇转移到Asn-x-Ser的Asn上，O-连接的糖基化最末端是唾液酸。
蛋白聚糖的组装在高尔基体中，是与Ser相连的木糖（xylose）构成的O-连接的寡糖。
纤维素由细胞质膜外侧的纤维素酶合成。
硫酸化的蛋白质主要是蛋白聚糖，以PAPS（3’-磷酸腺苷-5’-磷酸硫酸）为硫酸根供体，转移到肽键中的酪氨酸（tyrosine）残基上。
高尔基体分泌的转运小泡有连续的固有的分泌途径 default pathway、调节性分泌途径。
脑垂体细胞分泌肾上皮质激素，胰岛β细胞分泌胰岛素、胰腺的胰泡分泌胰蛋白酶原，存在于同一调节性分泌泡中，并在相应的激素信号作用下向胞外分泌。
溶酶体（losome）是单层膜围绕内含多种酸性水解酶类的囊泡状细胞器，主要进行细胞内消化作用。
溶酶体膜嵌有质子泵，具有多种载体蛋白，用于水解产物向外转运，膜蛋白高度糖基化。
溶酶体标志酶为酸性磷酸酶。
对衰老细胞的清除由巨噬细胞完成。
台萨氏（Tay-Sachs）病是由溶酶体缺少β-氨基己糖酯酶A引起的。
酸性磷酸酶合成是一种跨膜蛋白，被转运到细胞表面，依赖于胞质部分酪氨酸残基信号转运到溶酶体中，在胞质中的巯基蛋白酶和溶酶体中的天冬氨酸蛋白酶作用下成为水溶性的酶。
植物细胞的线粒体一般较动物细胞少。
线粒体内膜一般厚6-8nm，外膜为6nm厚，膜间隙为6-8nm，膜间隙有可溶性酶、底物和辅助因子。
人白细胞线粒体嵴为分支状，一般高等动物细胞线粒体嵴为板层状。
组成线粒体的磷脂有：磷脂酰乙醇胺、心磷脂、磷脂肌醇、胆固醇。
组成线粒体的不溶性蛋白有：膜镶嵌蛋白、结构蛋白、部分酶蛋白。
线粒体内外膜在化学上组成上的根本区别是脂类和蛋白质的比例不同。
线粒体的标志酶：内膜为细胞色素氧化酶，外膜为单胺氧化酶，膜间隙为腺苷酸激酶，基质为苹果酸脱氢酶。
叶绿体的形状因植物种类不同而有很大的差异。藻类植物只有一个巨大的叶绿体。
叶绿体内、外膜厚6-8nm，膜间隙为10-20nm。
类囊体膜的酶有：直径为12nm的用水洗脱的方形颗粒为核酮糖1，5二磷酸核酮糖羧化酶（RUBPcase），直径为10nm的用EDTA洗脱的球形颗粒为叶绿体ATP全酶。
CF1激活需-SH化合物如二硫苏糖醇、Mg2+。
叶绿体主要化学成分为蛋白脂类、DNA、RNA、糖、铁、锰。
叶绿体基质中含有核糖体、DNA、RNA、淀粉粒、质体小球、植物铁蛋白（phytofenatin）。
叶绿体膜中有的酶为：ATP酶、腺苷酸激酶、半乳糖基转移酶及参与糖、脂合成、代谢有关的酶，如酰基辅酶A。主要脂肪酸为不饱和脂肪酸。膜内铁蛋白有细胞色素、质体醌（PQ）、质体蓝素（PC）、铁氧还蛋白（Fd）、黄素蛋白及光系统Ⅰ、光系统Ⅱ。
细胞色素按光谱分为：细胞色素f是细胞色素C的一种，吸收光谱为552nm。细胞色素b吸收光谱为563nm。细胞色素559HP，吸收光谱为559nm，高电位型。细胞色素559LP，吸收光谱为559nm，低电位型。
聚光色素及作用中心构成光合作用单位，后者由一个中心色素分子P，一个原初电子供体D，一个原初电子受体A组成，具有电子分离和能量转换的功能。
光系统Ⅰ（PSI）的电子供体为质体蓝素，电子受体为结合态的铁氧还蛋白。光系统Ⅱ（PSⅡ）的电子供体为水，电子受体为质体醌的一种特殊形式。
循环式光合磷酸化的循环为：PSI-铁氧还蛋白-细胞色素b563-细胞色素f-质体蓝素- PSI。当植物缺乏NADP+时，就会发生循环式光合磷酸化。
在类囊体膜中，电子传递各组分均按一定的顺序排列，呈不对称分布。
四碳植物在叶脉周围含叶绿体的微管束鞘细胞，其外面又环列着叶肉细胞。
线粒体DNA复制主要在S期及G2期。叶绿体DNA复制主要在G1期
导肽被线粒体基质中的线粒体导肽水解酶（mitochondrial processing peptidase，MPP）与导肽水解激活酶（processing enhancing protein，PEP）水解。
细胞核与细胞质的体积之间常有一个大致的比例，10%。
核被膜与核孔复合体是真核细胞所具有的普遍结构特征。
核被膜约7.5nm厚，核周隙（20-40 nm）与内质网相连。
核被膜在前期末解体，到末期又重新形成，其装配为膜泡前体模型（veside prec-urisor model）：先是富含内核膜（LBR）的膜泡围绕染色体
并与之结合，然后，富含gp210的膜泡再结合上去。去组装与重组装过程伴随着LBR、gp210的磷酸化与去磷酸化的周期特异性修饰变化。
核纤层（nuclear lamina）是分布于内核膜与染色质之间紧贴于内核膜的一层网络结构，10-20nm厚，由一层特殊的中间纤维呈正交网络组成。在鸟类和哺乳动物类细胞中，构成核纤层的中间纤维蛋白有三种多肽，即核纤层蛋白A、核纤层蛋白B、核纤层蛋白C。
在哺乳动物类细胞进行有丝分裂时，核纤层蛋白的几个丝氨酸残基暂时磷酸化，引起核纤层可逆性去组装，形成laminaA、 laminaC的四聚体和膜结合的laminaB。
研究核孔复合体的方法有：树脂包埋超薄切片技术、负染色技术与冰冻蚀刻技术。
gp210是一种定位于核孔的跨膜糖蛋白，含有一个介导它掺入核周隙的信号序列和2个疏水片段，是一种N-连接的糖蛋白，与伴刀豆球蛋白A（ConA）强烈结合，其作用是将核孔复合体锚定在孔膜上，也稳定了核孔复合体的结构。另一组由8-10种O--连接的糖蛋白构成核孔蛋白家族（necleoporins），它们与麦胚凝集素（WGA）强烈亲合，它们背向核周隙，直接暴露于胞质和核质，可能这类糖蛋白即构成胞质和核质丝状物，直接参与核质物质交换。
亲核蛋白质是指在细胞质内合成，然后输入到核内发挥作用的一类蛋白质。核质蛋白（nucleoplsmin）是一种丰富的亲核蛋白质，具有头尾两个不同的结构域
SV40 T抗原的野生型NLS序列为Pro-Lys- Lys- Lys- Arg-Lys-Val。
5’m7G帽子结构的功能对于mRNA及U1snRNA的核输出是关键信号，称帽子结合活性（capping binding activity，CBA）。
当成熟的mRNA被运到细胞质时，hnRNP的蛋白质被完全不同的另一组蛋白质替代，形成mRNP。
5SRNA的核输出是一种蛋白质介导的过程，5SRNA必须与核糖体蛋白
L5或转录因子TFⅢA相结合，才能完成核输出。
在间期细胞核中，结构异染色质聚集成多个染色中心。
结构异染色质在中期染色体上多定位于着丝粒区、端粒、次缢痕及染色体臂的某些节段，由相对简单、高度重复的DNA序列构成，有显著的遗传惰性，不转录也不编码蛋白质，复制时，晚复制早聚缩。
大鼠肝细胞染色质常作为染色质分析的模型。
生理状态下，由于细胞并非均质溶液，以及碱基的修饰、结合蛋白质的作用等可使3种构象DNA处于一种动态的转变之中。
所有的小卫星DNA探针与总DNA限制酶切片段杂交，可以获得个体特异的呈孟德尔方式遗传的DNA指纹图谱，这项技术叫DNA指纹技术。
组蛋白H1有一定的种属和组织特异性，它赋予染色质以极性。
凝胶延滞实验（gel retardation assay）可用于研究非组蛋白。
组蛋白的合成主要在S期，与DNA复制同步进行，其数量与DNA合成相适应。
rRNA基因大多是活跃转录的，没有核小体结构。
由螺线管形成DNA复制环，每18个复制环呈放射状平面排列，结合在核基质上形成微带（miniband），它是染色体的高级结构单位，约106个微带沿纵轴构成子染色体。
着丝粒的结构域有：着丝点结构域（又分内板、中间间隙、外板、纤维冠）、中央结构域、配对结构域。
与染色体配对有关的蛋白有：内部着丝粒蛋白（INCENP）、染色单体连接蛋白（Clips）。
有随体的染色体称sat-染色体。端粒由端粒DNA、端粒蛋白构成。
利用分子克隆技术把真核的细胞染色体的复制起点、着丝粒、端粒3个关键序列分别克隆并相互搭配构成“人工染色体”。
将四膜虫的端粒与酵母的部分染色体（包括CEN、ARS）拼接起来再导入酵母细胞成为酵母人工染色体（YAC）。
Q带用氮芥喹吖因或双盐酸喹吖因染色显示中期染色体，G带用Giemsa 染色经胰酶、碱、热、尿素去污剂处理的中期染色体，R带用吖啶唑或Giemsa 染色，经磷酸盐缓冲液保温处理的中期染色体，C带显示异染色质，T带用吖啶唑显示端粒部分，N带显示核仁组织区的酸性蛋白质。
一个物种某染色体上的标准带型在进化上是稳定的。
核仁的结构组分有纤维中心（FC）、致密纤维中心（DFC）、颗粒组分（GC）。其中纤维中心（FC）的特有结合蛋白有：fibrillarn、核仁素（nucleolin）和Ag-NoR蛋白。
多线染色体的某些区段疏松膨大形成胀泡（puff），其中最大的胀泡叫Balbiana环。
在有丝分裂末期，rRNA合成重新开始，核仁的重建随着核仁物质聚集成分散的前核仁体（PNBs）而开始，然后在NoRs周围融合成正在发育的核仁。
间期核仁结构的如活性的维持，有丝分裂后核仁结构的重建都需要rRNA基因的活性。
DFC在核仁中的定位与整合，关键在于正在转录的rRNA基因。
染色体包装的模型有：多级螺旋模型、骨架-放射环模型。
染色体内基因扩增，表现为均一染色区。染色体外基因扩增，染色体出现双小染色体。
最早发生的D-Jh连接在两条染色体上同时开始，如果一条染色体上先形成Vh-D-Jh连接，重排成功，另一条染色体上基因重排不再重排而被冻结在
D-Jh状态。如果一条染色体上的基因重排失败，就看另一条染色体上基因重排的结果，如果仍然失败，细胞就变为“裸”细胞而不再分化。
每个B细胞只表达重链或轻链的一个等位基因产物，这种现象称为等位基因排斥作用（allelic exclusion）。
诱导真核细胞基因转录活性的两步模型：第一步由特殊类型的基因调节蛋白识别并修饰染色质局部区域，触发一段染色体相对解聚，使其变为疏松的活化形式，这段染色体可能包含数万个核苷酸对DNA。第二步在已暴露的活性染色质区域由基因调节蛋白与基因转录的顺式作用元件相互作用，进一步影响基因活性。
细胞核内polyA的长度是相当一致的。
蛋白质DNA结合域模式有：α-螺旋-转角-α-螺旋、锌指、亮氨酸拉链、螺旋-环-螺旋、甾类化合物受体、酸滴。
细胞骨架（cytoskeleton）是真核细胞中蛋白质纤维网架体系。
非肌肉细胞中，微丝是一种动态的结构，持续进行组装与去组装。
细胞中不同的微丝可以含有不同的微丝结合蛋白，形成独特的结构域执行特定的功能。
胰蛋白酶处理肌球蛋白（myosin）产生轻酶解肌球蛋白和重酶解肌球蛋白，后者经木瓜蛋白酶处理形成肌球蛋白头部和杆部。
细胞松弛素（cytochalasins）抑制微丝聚合，鬼笔环肽（philloidin）促使微丝稳定，抑制解聚。
应力纤维是真核细胞中广泛存在的微丝束结构。
细胞的各种运动均能为细胞松弛素抑制。
微管对低温、高压、秋水仙素敏感。
微管可与其它蛋白组装成纺锤体、基粒、中心粒、鞭毛、纤毛、轴突、神经管等搭配。
微管蛋白二聚体是微管装配的基本单位。它有2个鸟嘌呤核苷酸结合位点、1个二价阳离子结合位点、1个秋水仙素结合位点、1个长春花碱结合位点。
微管两端的GTP帽使之继续组装，GDP帽使之解聚。
多余的微管蛋白单体结合于合成微管蛋白的核糖体上，导致微管蛋白mRNA降解。
微管在生理状态及实验处理解聚后重新装配发生处称为微管组织中心（MTOC）
秋水仙素阻止微管装配，钙离子、高压、低温直接破坏微管，紫杉醇（tarol）、重水则促进微管装配，增加其稳定性。
鞭毛轴心的蛋白结构为：微管蛋白二聚体、动力蛋白臂、微管连丝蛋白、放射辐条。
中心体（centrosome）是动物细胞中主要的微管组织中心，鞭毛、纤毛根部称为基体（basal body），它们能自我复制。发生在S期。
根据组织来源、免疫源性将中间纤维分类为：角蛋白纤维、波形纤维、结蛋白纤维、神经元纤维、神经胶质纤维
中间纤维蛋白杆状区由螺旋1和螺旋2构成，长度为22nm，杆状区长度为47nm。螺旋2又分A、B两个亚区。
同型中间纤维蛋白的基因具有几乎一致的内含子/外显子结构，基因表达的产物有组织特异性。其表达的组织发育调节发生在转录、转录后水平。
微梁不仅将微管、微丝、中间纤维连接起来，并且与线粒体、核糖体等细胞器相联系。
细胞核骨架的成分有：DNA拓扑异构酶Ⅱ、nuclear martrin（D、E、F、G）、Nuc2+蛋白、ARBP（attachmertregion binding protein）、核内肌动蛋白（actin）。
鸟类和哺乳动物细胞中，具有转录活性的基因是结合在核骨架上进行的基因只有结合在核骨架上才能进行转录。
核骨架结合序列（MAR）一般位于DNA放射环或活跃转录基因的两端，富AT序列。DNA可通过MAR与DNA拓扑异构酶Ⅱ结合锚定在核骨架上。
染色体骨架是指染色体中由非组蛋白构成的结构支架。
在分裂期细胞中，核纤层解体，以单体形式存在于胞质中。
鸟类和哺乳动物细胞中有3种核纤层蛋白A、B、C。在非洲爪蟾中有4种核纤层蛋白Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。
核纤层蛋白的C端有Laax序列，与膜结合有关。（C=Cysteine，
a=aliphatic）
核纤层蛋白A、B、C中，核纤层蛋白B与膜结合的能力最高。
细胞周期中tG1变化最大，往往由它决定Tc的长短，而tG2+tS+tM
则相对稳定。
测定细胞周期的时间时，在体外采用3H-TdR脉冲标记。
G1/S- TdR双阻断法仅适用于tG2+ tG1+tM> tS的细胞。
有丝分裂器是有丝分裂时产生的由微管及其结合蛋白所组成的星体（aster）和纺锤体（spindle），在维持染色体平衡、运动、分配中有重要作用。
由中心粒及其周围的透明的高电子密度的中心粒周围物质（PCM）组成的复合物，称中心体。
动粒又称着丝点，是细胞分裂的重要细胞器，是有丝分裂时纺锤体微管附着于染色体的部位。
着丝粒对低渗、膨胀和核酸酶有抗性。
动粒结构域包括3层板状结构及外侧的冠，在此部位发现有微管蛋白、钙调素（CaM）、动力蛋白、p34cdc2及糖酵解的烯醇酶等。
纺锤体及星体的构成微管，来源于胞质中的微管蛋白库。
前期开始的标志是染色体不断浓集。
植物细胞中无中心粒和星体，由许多微极组织纺锤体。
染色体的向极运动，伴随着动粒微管的缩短，称后期A；两极分离本身伴随着连续微管的延长，称后期B。
核纤层蛋白B一直和核膜片段相结合，有助于核的重组装。
甲藻类真核生物具有封闭的纺锤体。
胞质分裂时，细胞中部微管反而增加，其中掺杂有浓密物质和囊状物质，称为中体。在其下方膜内，有肌动蛋白和肌球蛋白构成的收缩环，后期时环区形成备用。
减数分裂的S期特别长。
有丝分裂时，性染色体复制在S期之末，在减数分裂，性染色体复制在早S期。
减数分裂第一次分裂的前期可以分为细线期、偶线期（合成与配对有关的Z-DNA）、粗线期（合成与修复有关的P-DNA）、双线期、终变期。
卵和胚胎初期分裂符合时钟理论。一般的体细胞分裂符合多米诺理论。 P56cdc13结合P34cdc2后才表现出蛋白激酶活性，可直接或间接诱导一系列底物的磷酸化，才出现了有丝分裂。细胞周期蛋白为调节亚基，P34cdc2为催化亚基。
反馈调控单元由3个部分组成：感受器、反应信号和细胞周期引擎的反应成分。
癌基因、抑癌基因、cdc基因共同协作以调节细胞周期的正常进行。
癌基因的表达产物大致可以分为：生长因子（v-sis）、生长因子受体（v-fms、v-erb、v-kit）、信号转导器（v-src、v-ras、v-raf）、转录因子等。 c-fos、c-jun产物异二聚体识别的DNA序列为TGAGTCG。
动物个体发育中，生殖细胞、体细胞分别为单独的细胞谱系（cell lineage）。
nRNA、mRNA的种类差异说明特化细胞合成合成专一性蛋白质，主要在转录后调节的差别。
核输入信号序列为PPKKKRKU。
基因与抑制细胞程序死亡有关，它是从人的14、18号染色体间转座的断裂点处分离出来的。
EB病毒晚基因产物LMP1抑制细胞调亡主要是由于引起了细胞内bc12的表达。
除去白细胞介素α或白细胞介素6，bc12的表达也不能抑制细胞调亡。 HCN可生成氨基酸、嘌呤、嘧啶、卟啉及缩合剂碳化二亚胺脒，进一步生成多肽。
多磷酸是一种缩合剂，参与类蛋白、多聚核苷酸的形成。
团聚体学说由Oparin提出，微球体学说由Fox提出。
富Lys的类蛋白与polyA形成微粒，在一价、二价金属离子、ATP存在下，可形成Phe三肽。
涡鞭毛虫的核与染色体是有原核细胞向真核细胞过渡的典型结构。
根据共生学说，线粒体的祖先是反硝化副球菌或紫色非硫光合细菌，叶绿体起源于蓝藻类原核生物
2004年全国出版专业技术人员职业资格考试出版专业基础知识（中级）试题及参考答案一、单项选择题（共30题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1．与图书相比，期刊的特点之一是（）。 A．顺序编号，连续出版B．便于检索 C．稳定性、系统性强D．信息量大 2．互联网出版物与其他几种出版物的最大区别在于（）。 A．需要依赖电子计算机B．具有交互功能 C．不需要事先复制就可以发行D．可以在互联网上销售 3．出版物的制作单位是（）。 A．通过物化劳动印刷或复制出可以大量传播的出版物的单位 B．能使作品成为最终出版物产品的单位 C．出版单位与发行单位的桥梁 D．能把精神生产内容制成“母版”供复制单位使用的专门单位 4．我国对发行单位的设立实行（）。 A．登记制度B．注册制度C．备案制度D．许可制度 5．开发、利用出版信息资源的途径之一是（）。 A．利用计算机网络实现编辑、校对工作自动化 B．对已有出版物中的信息重新进行整理、加工、组合、编排等 C．一种图书的不同版本尽量只使用一个书号 D．充分利用外审力量完成大部分稿件的审稿和加工整理 6．新技术的发展对出版业产生的影响中不包括（）。 A．出版物的类型发生重大变化B．出版业的结构和管理方式发生重大变化 C．编辑工作的环节大大简化D．出版业的生产力空前提高 7．唐代的雕版印刷物以（）为最多。 A．历书、韵书B．佛经、佛像C．四书五经D．诗词曲选本 8．我国历史上规模最大的铜活字印刷活动是印制（）。 A．《大藏经》B．《四库全书》C．《古今图书集成》D．《邸报》 9．我国出版史上存在时间最长的民办出版机构是（）。 A．同文书局B．拜石山房C．墨海书馆D．扫叶山房 10．某文学期刊原为季刊，现拟改为月刊，主办单位应该报（）审批。 A．所在地省级新闻出版局B．国家工商管理总局 C．新闻出版总署D．所在地省级文化局和工商管理局 11．一位大学讲师2003年调入某出版社。如果他要担任书稿的责任编辑，就必须（）。A．在2003年通过初级或中级出版专业职业资格考试 B．在2003年或2004年通过初级出版专业职业资格考试 C．在2003年或2004年通过中级出版专业职业资格考试 D．在2003年通过初级出版专业职业资格考试 12．出版专业职业资格证书实行定期登记制度。凡在一个登记期内（），缓登一年。A．有一次年度考核不合格B．脱离出版专业技术岗位两年 C．因违法而受到刑事处罚 D．伪造学历和出版专业工作资历证明 13．对未办理备案手续而出版的属于重大选题范围的出版物，无论内容有无问题，首先应该责令出版单位（）。
第四章细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 （1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。 （2）发生渗透作用的条件： 一是具有半透膜，二是半透膜两侧具有浓度差。 二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用） 1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离 外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡 3、质壁分离产生的条件： （1）具有大液泡（2）具有细胞壁(3) 活细胞 4、质壁分离产生的原因： 内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因：外界溶液浓度>细胞液浓度 5、植物吸水方式有两种： （1）吸胀作用（未形成液泡）如：干种子、根尖分生区（了解） （2）渗透作用(形成液泡的) 二、比较几组概念 扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）（如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动） 渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 （如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）
半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 （如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等） 选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不 同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。 （如：细胞膜等各种生物膜） 第二节生物膜的流动镶嵌模型 一、探索历程（略，见P65-67）、细胞融合实验 二、流动镶嵌模型的基本内容 ▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架 ▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层 ▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动 三、糖蛋白（糖被）组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。 作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。 第三节物质跨膜运输的方式 一、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。 (1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞 (2)协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散 二、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 四、大分子物质进出细胞的方式：胞吞、胞吐。（如分泌蛋白的形成） 利用原理：膜的流动性 两种方式都需要能量，但不需要跨膜，通过囊泡的形式运输。 五、影响几种跨膜运输方式的条件 1、自由扩散：内外浓度差 2、协助扩散：内外浓度差、载体数量 3、主动运势：载体数量、A TP量
数字出版基础笔记 第一章数字出版概述 第一节数字出版的概念 2005年举办的“第一届中国数字出版博览会”标志着我国出版业驶入了数字出版的快车道。 一、数字出版的概念及其演变 （一）数字出版的定义 工作定义：指利用数字技术今夕内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道数字化。 主要形态：电子图书、数字期刊、数字报纸、数字音乐、网络动漫、网络游戏、网络原创文学、网络地图、网络教育出版物、数据库出版物、手机出版物等。 数字技术是指借助一定的设备将图、文、声、像等各种信息转化为计算机系统能够识别的二进制数字“0”“1”后进行采集、加工、存储、传送、传播、还原的技术。 注意：数字技术如果只用于出版的某些业务环节，并不能被称为数字出版。 按需印刷，可将其视为数字出版的一个环节。 （二）电子出版的含义 《电子出版物管理规定》的定义：以数字代码方式，将有知识性、思想性内容的信息编辑加工后存储在固定物理形态的磁、光、电等介质删个，通过电子阅读、显示、播放设备读取使用的大众传播媒体，包括只读光盘（CD-ROM、DVD-ROM等）、一次写入光盘（CD-R、DVD-R 等）、可擦写光盘（CD-RW、DVD-RW等）、软磁盘、硬磁盘、集成电路等，以及总署认定的其他媒体形态。 2008年发布的ISO9707标准中，对电子出版物的解释是：以数字形式出版并通过互联网访问或物理形态承载的文献，包括电子书、数字期刊和数据库。 （三）网络出版的含义 《互联网出版管理暂行规定》中的界定：指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和编辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载的在线传播行为。 1.互联网出版 是数字出版活动的形式之一。 与其他出版形式的区别：从根本上说，只是在于A.出版物的载体形式、B.物质生产方式和C.将出版物提供给消费者的方式不同。在出版物的精神生产方面，数字出版与其他出版物的出版时基本相同的。 2.手机出版 从内容上分类：包括手机读物、手机动漫游戏、手机音乐、手机电视等。 从内容获取方式上：分为无线互联网、有线互联网和内置手机芯片三种。 特点：A.传播与更新速度快B.开放性C.隐蔽性D.便携性 手机出版使人际传播工具变成了大众传播媒介。 手机出版的实质：内容提供商对文本、图片、音频和视频等信息经过选题策划和编辑加工，以数字化技术手段制作并通过无线网络传播的数字出版行为。 与通过PC终端发布的数字出版产品相比较，它具有的四个突出的特点： 1）移动性2）碎片化3）娱乐性4）个性化 3.互联网出版产品 经过数字出版单位选择和编辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载的作品。 从内容来源，分为：从以出版的图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等转换而来的作品；经过编辑加工后直接通过数字出版的作品。 从内容本身，设计文学、艺术、教育、自然科学、社会科学、工程技术等方面。 从产品形态看，有数字图书、数字报纸、数字期刊、数字音像制品、数据库和网络游戏等。 互联网出版产品的基本特征是产品数字化。 关于网络出版概念的定义，争议焦点是“口径”问题，即在多宽的范围内认可网络出版。 二、相关概念的关系 数字出版、电子出版与网络出版的适用范围是不一样的。 电子出版和数字出版都可以用来指印刷出版的印前部分，涵盖利用计算机进行的编辑加工、排版印刷等活动，网络出版没有这一用法。 数字出版和电子出版无论从内涵还是外延来看都逐渐趋同。 电子出版、网络出版、数字出版也在逐渐趋同。 第二节数字出版产品 一、数字出版产品的分类 按照与传统出版物的承继关系，分为：数字图书、数字期刊、数字报纸、数字音乐等。 （它们既可以是传统出版物的数字化形式，也可以完全是原创型数字出版产品，知识承继了某一类传统出版物的某些特点。） 1.数字图书 来源：一是从纸质图书转换而来，并以书的形式通过互联网发布、传输；二是内容直接通过互联网发布的作品，发布形式多为网页或与阅读终端软件相适应的文件格式，发布时往往以篇、节、章为单位。 2.数字报纸 以网页形式居多，特点：即时发布、传播快捷、读者面广、回溯性强、全文搜索、编读互动、集合多种媒体。 3.数字期刊 来源：一是从纸质期刊转换而来，二是在网络上直接发布的内容。 发布形式：一是以单本期刊为单位发布、传播；二是以数据库方式存储，以但篇文章为单位发布。 4.数字音像制品：通过互联网传宝的音乐、影视和动画节目。 5.网络数据库出版物 典型类型：题库、期刊库、文献库等。 特点：根据用户输入的检索要求，即时形成相对独立的内容片段供用户使用。 注意：一些数字图书、数字报纸、数字期刊等也采用数据库技术来存储内容以方便用户检索，但这些出版物在显示时仍以单本书、单期报刊的形式呈现，一般不把这种形式呈现的数字出版物产品称为网络数据库出版物。 二、按照是否具有交互性区分 分为：单向类和交互类。 对于交互类数字出版物，读者不仅可以与出版物互动，也可以与其他读者互动。 1.网络地图 2.网络游戏：由游戏开发运营、网络支撑、销售推广等个多个环节组成。 3.在线知识服务：有内容资源动态更新、即时服务、贴近用户应用场景、用户定制等特征。 包括产品生产、在线服务、运营维护三部分。 1
2019年出版专业基础知识（中级）真题 一、单项选择题（共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1．造纸术发明以前，在我国使用范围最广、通行时间最长的载体是（）。 A．甲骨 B．青铜器 C．竹木简牍 D．缣帛 2．我们现在所能够见到的最早的简牍实物产生于（）。 A．商代 B．战国时期 C．东汉时期 D．西汉时期 3．在中国造纸术向世界各地传播的历程中，首先传入的国家是（）。 A．朝鲜 B．越南 C．印度 D．日本 4．活字发明以后，我国用泥、木、金属对活字印刷进行多方的实验，（）是我国现存的最早的铜活字印书。 A．《宋诸臣奏议》 B．《蔡中郎集》 C．《白氏文集》 D．《元氏长庆集》 5．世界上现存的最早的有确切刻印日期的印刷品是（）。 A．《妙法莲华经》 B．《无垢净光大陀罗尼经》 C．《陀罗尼经咒》 D．《金刚经》 6．清朝采用木活字印书规模最大的一次活动是印（）。 A．《钦定古今图书集成》 B．《武英殿聚珍版丛书》 C．《康熙字典》 D．《子史精华》 7．政府刻书，又称官刻，是指中央国家机构及地方各级行政文化机构等出资或主办的出版印刷业，始于（）时期。 A．五代 B．宋代 C．元代 D．唐代 8．我国的活字印刷术是在宋朝发明的，比德国谷腾堡的同样技术早（）。 A．300年 B．400年 C．500年 D．1 000年
9．我国报纸印刷的开端出现在（）。 A．明初 B．明末 C．清中期 D．清末 10．书籍形式的变革由线装到精装、平装是在（）。 A．唐代 B．宋代 C．近代 D．现代 11．宋代官刻机构很多，其中刻书规模数量最大的是（）。 A．大理寺 B．进奏院 C．国子监 D．兴文署 12．西洋机械化印刷技术传入我国沿海地区的时间是（）。 A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪 13．1920年，我国出版了由（）翻译的《共产党宣言》。 A．陈独秀 B．李大钊 C．陈望道 D．瞿秋白 14．中国共产党历来重视出版工作，党的主要创建人在党初创时期都曾进行过出 版活动，毛泽东主编了（）。 A．《新青年》 B．《共产党》月刊 C．《中国青年》 D．《湘江评论》 15．1988年中共中央宣传部和新闻出版署提出深化图书发行体制改革的要求，其中的一项是（）。 A．放开经营方式，搞活发行渠道 B．放手发动群众，搞活各类书店 C．放开购销形式和发行折扣，搞活购销机制 D．放开管理方式，搞活出版社 16．2019年12月25日发布的《出版管理条例》是由（）制定的出版行政法规。A．全国人民代表大会 B．国务院 C．新闻出版总署 D．新闻出版总署、公安部、文化部、工商行政管理总局 17．在《出版管理条例》规定的设立出版单位应具备的条件中，对出版单位的业务范围、组织机构和人员队伍的要求是（）。
学霸整理复习资料笔记：高中生物知识点总结！ 必修一《分子与细胞》 1.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 2.显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋） 3.真核细胞与原核细胞的根源区别：有无核膜包被的细胞核 4.细菌、蓝藻的结构模式图（略） 5.大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等。微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 基本元素：C、H、O、N。最基本元素：C 6.水在细胞中以两种形态存有：解放水（约95.5%）和结合水（约4.5%），二者能够相互转化。 水是生物体内含量最多的化合物。 7.生命活动的直接能源物质为ATP、主要能源物质为葡萄糖、生物体的储能物质是脂肪 8.糖类由C、H、O组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。 9.酶的特点：专一性、高效性。激素作用的特点是：特异性、高效性 10.鉴定下列有机物的试剂及现象： 淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀
蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色 11.蛋白质基本组成单位：氨基酸。元素组成：C、H、O、N，绝大部分蛋白质还含有S 氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上 形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH—或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。 二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。三肽：由三个氨基酸组成。 多肽：n≥3 公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序例外 12.核酸：由C、H、O、N、P组成，包括DNA和RNA DNA：脱氧核糖核酸，基本单位：脱氧核苷酸，碱基类型：A-T，C-G，DNA 可被甲基绿染成绿色 RNA：核糖核酸，基本单位：核糖核苷酸，碱基类型：A-U，C-G，RNA可被吡罗红染成红色 13.细胞膜的化学成分是：脂质、蛋白质、多糖，其中基本骨架是磷脂双分子层 14.细胞膜的结构特点：流动性。功能特点：选择透过性结构模型：流动镶嵌模型 15.原生质层的组成：细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质。相当于半透膜。质壁分离与复原（详见课本） 16.物质出入细胞的方式有：
出版定义：出版是指编辑、复制作品并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。作品是出版的前提，编辑、复制是手段，向公众发行是目的。 出版活动包括：编辑，是指策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，它是作品复制和发行的前提。复制，是指以各种方式根据作品内容制成一份或多份与其内容信息相同的物质产品的活动。发行，是指出版单位通过商品交换将出版物传递给消费者的活动。编辑、复制、发行是构成出版活动的三要素。 电子出版定义：电子出版可以定义为，在整个出版过程中，从编辑、制作到发行，所有信息都以统一的二进制代码的数字化形式存储于磁、光、电等介质中，信息的处理与传递借助计算机或类似的设备来进行的一种出版形式。 曾有三方面的含义：一是指在图书、期刊生产过程中的计算机排版技术，这实际上是指出版物生产过程中手段的计算机化，出版的最终产品仍以纸张为载体；二是指不仅生产技术采用电子技术手段，而且最终产品也是电子形式的出版物；三是指以电子形式传递出版信息，尤其是通过互联网传播信息，即所谓的无纸出版。 发展历程：电子出版是计算机技术与出版活动相结合的产物，起源于20世纪50年代末60年代初科技期刊编辑出版的计算机化。美国《化学题录》磁带版是世界上最早的电子出版物。1977年英语中首次出现“ ”这个用语，当时主要指把电子计算机技术用于出版物的印前编辑工作，还不是指出版全过程数字化。
0世纪80年代，在西方国家，电子出版曾指印刷前工艺的电子化，表示这种含义的“电子出版系统”在国外通常称为“ ”（桌面出版系统，简称）。20世纪80年代中期，只读光盘（）问世。到了20世纪末，随着互联网的的普及，新兴的网络出版（）成为电子出版的主流。 中国电子出版：1991年5月我国第一种数字出版物《国共两党关系通史》（磁盘载体）发行。1992年年底第一种多媒体数字出版光盘《邮票上的中国》发行。1993年1月第一种数据库光盘《中国企业、公司及产品数据库》开始发行，到1993年年底共出版了12种只读光盘数字出版物。互联网是美国率先发展的。世界上第一家网络报纸是1987年成立于美国的《圣何塞信使报》。世界上第一份中文网络报刊——《华夏文摘》于1991年4月在美国创刊。我国内地出现的第一份网络报刊——《神州学人》创刊于1995年1月，由原国家教育委员会主办，通过中国教育和科研计算机网（）向全球发行，主要是为出国留学人员服务。 数字出版的特征：传播与更新速度快，信息储存密度高、信息量巨大，所占物理空间却很小，全球性和跨文化性，检索便捷，多媒体，超文本和超媒体，互动性，低成本、高效益，实现无纸化出版、有利于保护森林资源、做到绿色环保 数字出版类型：网络出版、电子书、手机出版。 博客出版的优势：自主化、草根化、感性化。博客存在很大局限性，无法替代传统主流媒体。主要体现在：博客仍然需要传统主流媒体、
2020年教师招聘考试教育综合基础知识复 习笔记（超强） 教育基础知识与基本原理 教育与教育学 教育一词最早出现在<孟子.尽心上> 英国斯宾赛把课程用于教育科学的专门术语 教育学是研究教育现象和教育问题，提示教育规律的一门科学▲简答：数学教育中应该进行德育吗？ （1）教书育人 （2）落实基础知识和基本技能的同时要渗透思想品德教育 广义的教育：凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动就是教育 狭义的教育：学校的教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程 构成要素：教育者、受教育者、教育措施（（或称教育影响），教育内容和手段） 教育内容是教育者对受教育者施教的载体，有教科书、教学参考书、电视影像、报刊、广播； 教育手段包括教育方法，受教育者的学习方式以及物质器具 教育者是教育活动中的主导因素 受教育者是学习的主体，
三要素的关系：在三要素中，教育者与受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾 教育的起源说 生物起源说：利托尔诺，把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性 心理起源说：孟禄，把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性 劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中 教育的发展阶段 原始社会教育： （1）没有阶级性 （2）传递生产经验 （3）在生产生活实践中进行 古代教育：包括奴隶社会教育和封建社会教育 汉武帝：罢黜百家，独尊儒家 宋代以后，四书五经成为学校教育的基本教材 四书：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》 五经：诗、书、礼、易、春秋 其特点有 （1）鲜明的阶级性
《出版专业基础知识》模拟试题(初级） 2０0８年0８月19日 10：４7 阅读次数:49１ 1．下列一、单项选择题（共40题,每题１分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）? 关于汉字及其使用规范的表述，错误的是（)。 Ａ。汉字是表意体系的文字? B。部首是具有字形归类作用的偏旁?C．所谓异形词，是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词 D．汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容?２．下列各字中，笔画数不同 3．“奪”简化为“夺”,采用于其他字的是( ）。?A．凄Ｂ。逸?C。鸶Ｄ．虒? 的简化方法是（）. 4。下列词语中，加点Ａ。简化偏旁 B.保留局部?Ｃ。草书楷化 D。换用简单符号? 的字读音全都不相同的一组是( ）。?A．啜泣点缀辍学拾掇 B。癖性荒僻开辟躲避 C．蠕动怯懦孺子嗫嚅 D。惴惴湍急揣摩喘气?5．下列词语中，没有错别字的一组是( ）。?A。寒喧兴高采烈源远流长 B．睿智成群结党翻来复去 C。暴躁怨天尤人声名狼藉 D．裨益走头无路川流不息?６．下列成语中，没有错别字的一组是（）. A．相映成趣截足先登优柔寡断 Ｂ.旁征博引铤而走险舍本逐末? C．违疾忌医大显身手变本加利 D。各行其是手屈一指众口铄金? 7.下列句子中，有两个错别字的是（)。 A.春风和旭，阳光灿烂,山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。?Ｂ。突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。? C．这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它.?D．叶欣以身恂职的事迹见报后,人们无不为之感动。?８．下列句子中，标点符号使用不符合规范的是( )。?Ａ．俗话说：“到什么山上唱什么歌."又说:“看菜吃饭,量体裁衣。”?B。我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又臭又长”。? C.墙上贴着一张标语，写着：“你为保护环境做过什么?”? D．他一进门，说了声:“大伙儿都在等着你们呢!"就飞也似的跑开了。 9。下列句子中,计量单位用法不规范的是（）。 A。我国城乡居民每天消费食用植物油1。7万吨，蛋1.87万吨,酒３。6万吨,布３.６万千米，煤60万吨以上。 B．白炽灯照明距桌面的最佳高度:１5瓦为２5公分，2５瓦为4５公分,40瓦为6０公分，6０瓦为１00公分。? C．厦门海沧投资区距高雄港1６0海里,距香港287海里,距上海560多海里。 D.海南农业开发综合试验区，占地40多公顷。 1０.下列句子中,数字用法不规范的是（）. A.2０05~：是全面完成“十五”任务、为“十一五”发展打好基础的关键一年。我们的一切努力，包括未来的五年、十年朝什么方向发展等,都要用科学发展观加以指导.?Ｂ．这6年多来，中科院共引进海外知名学者５0余人,国外杰出人才7０0余人。 C．《１8家诗钞》卷２5收录了陆游《元日读易》。
高中生物基本知识点背诵（1） 第一单元细胞的分子组成与结构 1.蛋白质、核酸的结构和功能 （1）蛋白质主要由 C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有 P、S 元素，有的也含有微 量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。 （2）氨基酸结构通式的表示方法（右图）： 结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个 羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。 （3）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO— 拓展： ①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数） ②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量 ③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的 R 基中可能也有氨基和羧基。（4）蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。 （5）有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。 （6）核酸的元素组成有 C、H、O、N 和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。 （7）核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。（8）DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；DNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而 RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶；DNA 中含有两条脱氧核苷酸链，而 RNA 中只含有一条核糖核苷酸链。 （9）生物的遗传物质是核酸。 拓展： ①因为绝大多数生物均以DNA作为遗传物质，只有 RNA 病毒以 RNA 作为遗传物质，所以说DNA 是主要的遗传物质？ ②真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA。 ③DNA 病毒的遗传物质是 DNA，RNA 病毒的遗传物质是 RNA。 ④真核生物细胞中含有的 RNA 不是遗传物质，DNA 是遗传物质。
第一章班级 一、班级的概念 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基本的行政组织。班级是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。因此，它具有满足学生的需求、促进学生的发展、矫正学生的行为等功能。 二、班级组织的发展 最早使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家伊拉莫斯，借用古代罗马教育家昆体良在《关于学生的制度论》中的“班级”一词，描述了伦敦保罗大教堂的学校情形：学生呈阶梯状围坐在圆形教室了学习。 最早从理论上设计班级组织的是捷克教育家夸美纽斯，在《大教学论》一书中提出班级授课制的设想。学生按照年龄划分不同的班级，每个班级配置合适的教科书和专门的教学方法。 19世纪初，英国出现“导生制”，根据儿童的年龄和发展水平划分等级，对进度相同的儿童系统性地开设科目，编制班级，实施同步教学，配备导生，他们在教师的指导下对低年级的学生进行教学和管理。 在中国，严格意义上的班级授课制产生于19世纪末，于1862年京师同文馆中采用。 （一）班级授课制的主要优点 1.有利于经济有效地、大面积地培养人才。 2.有利于发挥教师的主导作用。 3.有利于发挥班集体的教育作用。 （二）班级授课制的主要缺点 1.教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制 2.重视预设内容的教学，课堂教学的开放性、生成性、创造性不够。 3.强调统一、难以照顾学生的个别差异。 解决方法：将群体教学和分层教学、个别指导相结合，将课堂教学与课外活动、社会实践相结合等。“小班化”教改实验正在一些地方实施。 三、班级管理 （一）概念：班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。 （二）班级管理的功能（作用） 1.有助于实现教学目标，提高学习效率。 2.有助于维持班级秩序，形成良好的班风。 共同建立良好的班级秩序和健康的班风是班级管理的基本功能。 3.有助于锻炼学生能力，学会自治自理。 （三）班级管理目标——形成一个“班级共同体”
出版专业基础知识最全知识总结
第一章出版概论 第1节出版活动 一、出版的概念 出版是指编辑、复制作品并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。 在我国最早使用“出版”，1833年创办于广州的中文月刊《东西洋考每月统计传》 我国第一次在法律文件上使用“出版”，1906年清政府《大清印刷物专律》二、出版活动的构成要素 编辑、复制、发行 三、出版活动的前提 作品：文字作品、口述、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技、美术、 建筑作品、摄影、电影、设计图、地图、模型、计算机软件。 四、出版活动的特征 1.文化的记载、传播、交流和传承 2.不同劳动的有机结合 3.意识形态属性 4.经济属性和产业属性 五、出版活动与社会的关系 （一）社会发展对出版活动的决定性影响 1.社会的政治状况主导着出版活动的方
向 2.社会经济的发展为出版活动提供物质条件 3.科学技术是出版活动发展的强大推动力 4.社会文化的发展为出版活动提供活力 （二）出版活动对社会发展的能动作用 1.对政治发展的影响 1)形成舆论导向 2)深化思想政治教育 3)促进社会和谐 2.对经济发展的影响 1)提高劳动力素质，促进社会生 产力发展 2)传递各种社会信息，加快经济 的发展速度 3.对科学技术发展的影响 4.对文化发展的影响 1)增进文化积累 2)推进文化创新
3)促进文化交流 第2节我国出版工作的指导思想、方针原则和主要任务 一、指导思想 国务院颁布的《出版管理条例》规定，出版活动必须“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。” 二、方针原则 1.为人民服务、为社会主义服务 2.百花齐放、百家争鸣、古为今用、 洋为中用 3.弘扬主旋律、提倡多样化 4.将社会效益放在首位，实现社会效 益与经济效益相结合 5.坚持质量第一：选题对路、内容正确充实，有尽 可能高的思想性、科学性或艺术性，对出版物的编校质量、装帧设计 质量、物质生产质量严格要求，精益求精。
（80页）衡水中学高中生物知识点汇总笔记打印版 第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性
1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设 构成蛋白质的氨基酸个数m ， 构成蛋白质的肽链条数为n ， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ， 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， 则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③
1.6蛋白质的组成层次 1.7核酸的基本组成单位 1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因
1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定 1.10选择透过性膜的特点 1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP）
出版专业职业资格考试 出版基础（中级）复习笔记 第一章出版概论 §1.1 出版活动（P1） 一、“出版”的概念 【出版】是指编辑、复制作品并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。 古代，人们把出版活动称为“梓行”、“雕印”、“版印”。 最早在我国使用“出版”一词：1833年创办于广州的中文月刊《东西洋考每月统计传》的编辑序言。 最早在我国法律文件上使用“出版”一词：1906年清朝政府颁布的《大清印刷物专律》，但却把出版物称为“记载物件”。 1930年，国民政府颁布《出版法》，但未对“出版”下明确定义。 在我国，给“出版”做出明确的定义，是在中华人民共和国成立之后。 在西方，法语和英语中分别在1330年和1450年有了表示“出版”的词语，他们来源于拉丁语publicare。 二、出版活动的构成要素（P3） 出版活动三要素：编辑、复制、发行 如何看待博客出版、微博出版：①具有很强的个体化特征，不具有作为社会化活动的出版的基本属性和功能；②具有一定的出版功能，要引导和规范；③在数字化时代，出版活动对社会文化生活具有广泛影响性，已经深入到人们的日常生活之中。 三、出版活动的前提是作品。出版界所说的“作品”是指可以被编辑、复制和通过某种方式能够发行的作品。一般又称为“稿件”。 四、出版活动的特征：（P4） 1．文化的记载、传播、交流和传承 2．不同劳动的有机结合：精神产品生产阶段的劳动是一种精神劳动（即编辑），物质产品生产阶段的劳动是一种物质生产劳动（即印刷），出版物产品流通阶段的劳动是一种兼有文化传播意义的商业劳动（即发行）。 出版物使用价值的生产过程同时也是出版物价值的产生过程：一方面物质产品生产阶段的劳动形成出版物的新增的价值；另一方面，又把作者=编辑的精神生产劳动的价值，以及 工具设备和原材料等物化劳动价值转移到出版物中。 发行的目的：①将精神文化内容向社会传播；②通过商品交换实现出版物的价值；③依靠商业劳动，能使凝结的社会效益和经济效益得到实现。 3．意识形态属性 4．经济属性和产业属性：必须在遵循文化发展规律的同时，遵循市场经济规律。 五、出版活动与社会的关系：（P6） 社会发展对出版活动有决定性影响；出版活动对社会的政治、经济、科技、文化等的发展，有巨大的能动作用。 （一）社会发展对出版活动的决定性影响： 1．社会的政治状况主导着出版活动的方向。主导作用体现在： ⑴通过对出版从业者思想倾向和政治追求的影响来引导出版活动； ⑵运用行政、法律、法规和政策等手段规制和引导出版活动。 2．社会经济的发展为出版活动提供物质条件。 3．科学技术是出版活动发展的强大推动力。 4．社会文化的发展为出版活动提供活力。 ⑴社会文化的发展程度和国民的文化素质状况是出版物总体质量水平的决定因素。 ⑵精神生产所需原料只能来自社会。 （二）出版活动对社会发展的能动作用： 1．对政治发展的影响： （1）形成舆论导向。（2）深化思想政治教育。（3）促进社会和谐。 2．对经济发展的影响：
中公教师资格证考试教育综合知识整理笔记
第一节教育的产生与发展 1、“教育”一词最早出现于《孟子.尽心上》。 2、教育的概念：教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 广义教育：社会教育、学校教育、家庭教育； 狭义教育：学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地经过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使她们朝着期望方向变化的活动。学校教育由专职人员和专门教育机构承担。 3、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者，在教育活动中起主导作用。 教育影响：教育内容、教育措施。 4、教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 5、教育的社会属性：1、永恒性、2、历史性、3、相对独立性：教育具有继承性；教育要受其它社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。 四、教育的起源与发展 （一）1、神话起源说；2、生物起源说：利托尔诺、桑代克、沛西能；3、心里起源说：代表人物孟禄；4、劳动起源说：米丁斯基、凯洛夫。 (二)教育的发展历程 1、原始社会的教育； 2、古代社会的教育； 3、近现代教育 第二节教育学的产生与发展 1、教育学的研究对象及任务
研究对象：教育现象（教育社会现象和教育认识现象）、教育问题（推动教育学发展的内在动力）。 研究任务：阐明教育的基础知识和基本理论，揭示教育的基本规律，未教育理论工作者和实践者提供理论支撑，为培养符合社会需要的人才服务。 2、教育学的发展 萌芽阶段： 《学记》是中国古代、世界古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 苏格拉底：苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种教学方法又称“产婆术”。1.苏格拉底讽刺；2.定义；3.助产术。 柏拉图：柏拉图的教育思想集中体现在她的代表作《理想国》中。“寓学习于游戏”的最早提倡者。 亚里士多德：《政治学》；首次提出了“教育遵循自然”的原则，注意到了儿童心理发展的自然特点；秉承柏拉图的理性说。 昆体良：古代西方最早的教育学理论著作《雄辩术原理》（《论演说家的教育》《论演说家的培养》） 教育学的创立阶段： 1、培根：英国；首次把教育学作为一门独立学科提了出来。 2、夸美纽斯：“教育学之父”；1632《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志；“泛智教育”；“太阳底下最光辉的职业”。 3、卢梭：自然教育和儿童本位的教育观 4、康德：首次把教育学作为一门课程在大学里讲授。 5、佩斯泰洛奇：最早提出“教育心理学化”的主张。 6、洛克：提出“白板说”。 7、赫尔巴特：《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。被誉为“现代教育学之父”。 主要观点：
高中生物必修一知识点笔记大全 第1章 走近细胞 一、从生物圈到细胞 判一判 病毒属于生命系统吗？是生物吗？ 提示 最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞 结构不能独立生存，故不属于生命系统； 但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。 提醒 并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生 物没有组织、器官、系统这三个层次。 二、细胞的多样性和统一性 1．原核细胞和真核细胞 (1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有 以核膜为界限的细胞核 。 (2)统一性：两者都具有 细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA 分子 细胞器是核糖体。 ①．正确识别带有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 ②．带藻字的生物中，蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。 1.生命活 动离不 开细胞 (1)病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞 才能进行正常的生命活 动 (2)单细胞生物依赖 单个细胞完成各种生命活动 (3)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 (4)连接亲子代的桥梁是精子和卵细胞；受精的场所是输卵管；发育的场所是子宫； 2.生命系 统的结 构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官 、系统、个体 、种群、群落、生态系统和生物圈 (2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统 (3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的 组成 、结构和 功能 (4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境 =念蓝发颤）
《出版专业实务》（中级）课程讲授 选题策划概述 编辑的选题策划工作，是作者（精神创作劳动）与读者消费需求之间的一座桥梁。 如果选题策划工作做好了，能够促进它们之间的良性循环，出版市场就会繁荣昌盛；相反，则会出现恶性循环。 一、选题策划经历的三个环节 信息采集（基础）、选题策划（优化）和组稿（实体化） （06年真题）5．信息采集是( )的直接基础和重要依据。 A．编辑加工 B．审稿 C．选题策划D．校样通读二、选题策划的概念（“掌握”内容） 1．概念选题策划是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。 理解：“创造性活动”。作品是作者的创造性劳动；编辑将设计与选择的“作品”来推向读者，也是创造性劳动。 注意点：“主客观条件”的结合。不要理解为选题策划就是编辑主观意愿去设计与选择选题的创造性活动。 2．选题的类型 按规格分： 系列性选题成套性选题单项性选题 按重要性分：重点选题和一般选题 按时机分：计划内选题（08年奥运选题）计划外选题（08年汶川地震选题） 3．作用 （1）有助于把握出版工作方向，落实出版工作方针 比例分配：选题内容的比例分配，决定出版物内容，也就决定了方向。 保证三农图书的比例，就是要符合出版方向。方向：在城市反哺农村的发展阶段，规定要求许多出版社出版三农图书的比例。 审批过程：选题策划报告的审批过程，也是考量出版物内容是否符合社会效益要求，是否能够武装人、引导人、塑造人和鼓舞人的过程。 （2）能够保障出版生产秩序 选题的策划、比例的分配，尤其是策划报告中对于图书印刷数量、发行方式与规模的规定，有利于出版社提前有组织地分配全社的人力、物力和财力。 如易中天《读城记》估计印制册数、印时间、资金数额、营销手段等，关系到出版社的运作秩序。 （3）能够保证和提高出版物的质量 理解两层： 编辑层面：选题策划本身是优化、精心论证选题好不好的过程。 管理层面：选题策划报告的审批，可减少编辑层面的失误。 （4）能够塑造和保证出版单位的品牌形象 选题策划大多在出版单位品牌定位的指导方向下进行，能够保证品牌形象。 如商务印书馆可在围绕哲学社会科学的品牌定位下，精心设计选题。又如人大社的选题突出教材品牌；清华大学社的选题突出计算机品牌等。 三、选题策划的基本步骤（“掌握”内容） 四步：准备、设计、论证、优化 （一）基础准备
壹、出版专业基础知识（初级）试题 一、单项选择题(共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1．下列关于汉字及其使用规范的表述，错误的是()。 A．汉字是表意体系的文字 B．部首是具有字形归类作用的偏旁 C．所谓异形词，是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词 D．汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容 2．下列各字中，笔画数不同于其他字的是()。 A．凄B．逸 C．鸶D．虒 3．“奪”简化为“夺”，采用的简化方法是()。 A．简化偏旁B．保留局部 C．草书楷化D．换用简单符号 4．下列词语中，加点的字读音全都不相同的一组是()。 A．啜泣点缀辍学拾掇B．癖性荒僻开辟躲避 C．蠕动怯懦孺子嗫嚅D．惴惴湍急揣摩喘气 5．下列词语中，没有错别字的一组是()。 A．寒喧兴高采烈源远流长B．睿智成群结党翻来复去 C．暴躁怨天尤人声名狼藉D．裨益走头无路川流不息 6．下列成语中，没有错别字的一组是()。 A．相映成趣截足先登优柔寡断
B．旁征博引铤而走险舍本逐末 C．违疾忌医大显身手变本加利 D．各行其是手屈一指众口铄金 7．下列句子中，有两个错别字的是()。 A．春风和旭，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。 B．突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。 C．这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。 D．叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。 8．下列句子中，标点符号使用不符合规范的是()。 A．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” B．我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又臭又长”。 C．墙上贴着一张标语，写着：“你为保护环境做过什么？” D．他一进门，说了声：“大伙儿都在等着你们呢！”就飞也似的跑开了。 9．下列句子中，计量单位用法不规范的是()。 A．我国城乡居民每天消费食用植物油1.7万吨，蛋1.87万吨，酒3.6万吨，布3.6万千米，煤60万吨以上。 B．白炽灯照明距桌面的最佳高度：15瓦为25公分，25瓦为45公分，40瓦为60公分，60瓦为100公分。 C．厦门海沧投资区距高雄港160海里，距香港287海里，距上海560多海里。 D．海南农业开发综合试验区，占地40多公顷。 10．下列句子中，数字用法不规范的是()。