方案编号：LX-FS-A94603 文学读书沙龙活动方案标准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
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审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
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文学读书沙龙活动方案标准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一、活动思路：
通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。
二、活动目的：
通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚
的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实;我是党员教师，我工作我幸福!
三、活动形式：
读书，推荐，论坛，交流。
四、活动时间：
20xx年10-11月
五、参加对象：
全体党员
六、活动过程：
(一)活动准备
1.20xx年8月党员会议布置：根据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有
关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学情况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的?
2.20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，(如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。
3.20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。
(二)活动过程
主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。
读书交流：请几位预约的先交流。
畅谈：党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。
党支部书记小结此次活动情况。
主持人宣布结束。
(三)活动要点
1.这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以有更多的“共同语言”;也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。
2.所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结
合，切忌空谈或摘抄他人的文章。
七、活动预期效果：
通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，通过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，通过交流为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员通过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。
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生活，因读书更精彩 ——教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。为了加快教师成长的步伐，我们启动“生活，因读书更精彩”教师读书沙龙活动，希望全体教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一.活动目的 1.营造读书氛围，让每一位教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高自身的文化底蕴和文化修养，使自己成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二.活动口号 生活，因读书而精彩！ 三.领导小组 组长：洪冬梅、许连春 副组长：郑恭、纪荣集 成员：全体语文老师 四.活动时间、地点及分工 1.读书时间：9月1日——12月5日 2.活动时间：12月5日下午 3.活动地点：教师书吧 4.主持人：纪荣集
5.摄影摄像：丁紫倩 6.报道：丁紫倩 7.资料收集、整理：洪玉攀 五.活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块： 1.自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：《移动你的巴士》 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内，我们组织以下几项活动： （1）9月到11月，静心阅读，思考，每人准备1篇读书笔记（A4纸不限字数），可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。 （2）10月底，成立读书小组，自由组合，分为六个小组，小组内分享。 （3）12月5日，教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习，勾画思维导图。 六.活动要求 1.各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。 2.参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。带上彩色笔。 3.“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程，记录每次活动的主要内 容。 厦门市翔安区第二实验小学
文学社社团活动方 案
XXXX学校社团活动方案 ——文学社 指导教师： XXX 时间： 4月 一、指导思想：
为了落实校园文化建设，创立特色班级，全面提高学生的诵读、写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，创办了“悦读”文学社。我们致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们文学社将着力于文学社的创立工作，加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，打造我校特色社团活动，搭建同学们的文学素养提高的一个舞台。 二、工作目标 1、制订文学社章程，并指导其有效地组织开展活动。 2、充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展她们的第二课堂，丰富她们的课外生活，营造班级文学氛围。 3、每周三下午开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣，提高学生的写作水平，提高语言表示、运用能力。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。 4、加大投稿力度，定期向报刊投稿，争取学生的作品能再各类报刊上发表。 三、重点工作 1、做好文学社的创立工作，发展好第一批文学社成员，进行文学社组织建设。 2、有效、正常地开展文学社活动，在活动中培养、训练成员，提
高文学社的吸引力。 3、期末进行一次成果展。 四、活动时间 每周三下午兴趣活动时间 五、工作总安排 1、制定计划，筹划文学社创办工作。 2、进行发动宣传，开展报名工作，择优录取，确定文学社成员。 3、召开文学社成员动员会，宣布文学社的规章制度。 4、开展以经典诵读、文学欣赏、写作指导为主要形式的兴趣活动。 5、开展一次文学实践活动。 6、以文学社为中心，举办一次全校性的作文比赛。 7、出一期手抄报，展示文学社成员文学作品。 六、活动主要内容： 1、经典诵读：以《经典诵读》《弟子规》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。 2、文学欣赏：推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表示方法。经典儿童文学作品解读；优秀儿童影视鉴赏；讲儿童故事技巧的辅导等。 3、指导阅读：推荐课外书籍，制定阅读计划，对文学社成员提出更高的要求，要求她们建立精美的读书笔记本，写读书心得、记读书笔记，经此带动班级的读书活动。指导她们读书方法和写读
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 文学读书沙龙活动方案简 易版
文学读书沙龙活动方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、活动目的 读书是教师专业成长的有效途径。教师精 神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业发展， 需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校 教师队伍整体素质和教育教学技能，根据南京 市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求， 开展教师读书系列活动，希望教师在且读且 思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自 我，成就自我。 1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更 加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在 阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高
教书育人的能力。 2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。 3.搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。 二、活动时间。 20xx年2月日——20xx年6月 三、活动主题： 阅读，斟满幸福的茶杯…… 解读：1、阅读是斟满幸福的茶杯 2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福
黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动，我校启动“生活，因读书更精彩！”青年教师读书沙龙活动，加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 1．营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2．学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3．搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4．创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、参加对象
四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1．活动周期：从2015年3月——2016年月元月。 2．具体活动时间：每月月底活动一次。 3．活动地点：每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块： 1．自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：根据所教学科选择不同书目。 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2．活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动： （1）每周一篇读书笔记写在笔记本上（不得少于一页纸），每月月底，组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自
与儿街镇乡村学校少年宫文学社成立及活动 实施方案 一、指导思想： 为大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发同学们学习兴趣，培养大家的语文能力，不断提高同学们的综合素质，顺应时代发展的要求，遂成立我校乡村学校少年宫文学社，暂命名为“映山红”文学社。同时，让我校乡村少年宫真正成为每个学员成长、进步的摇篮，真正贯彻“一切为了学员，为了学员的一切”的思想，使我校乡村学校少年宫文学社能不断健康深入发展，学员们的阅读及写作水平的不断提高，特制定本方案。 二、工作目标： 1、树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学员，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。 2、对学员的阅读和作文做到长计划，短安排，根据辅导计划，有目的、有步骤地进行。 3、切实做好对学员兴趣的培养，使学员的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。 4、坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学员要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学员要给予表彰奖励。
5、坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过兴趣课活动，使学员的语文能力，从低到高，循序渐进，逐步提高。 三、时间安排： 课余安排：每周三下午4:30——6:30 双休日安排：周六上午8:30——10:30 四、参加人员： 三、四、五、六年级每班3～4 人（这部分人应有一定的写作能力，善于表达，乐于写作。） 五、措施： 兴趣是最好的老师。如果我们在课堂上让学员读他们感兴趣的文题，在写作之前进行激励，在批改中多肯定优点，讲评生动有趣，阅读指导有章有法，作文活动不拘一格，经过一段时间的有目的，有计划，有组织的训练，就能激发学员的阅读兴趣，提高学员的写作水平。 1. 模仿范文、学习技巧以范文引路，使学员在模仿中探求作文技巧，由模仿走向创造。当然，模仿绝对不是生搬硬套或抄袭，教师在指导学员模仿时一定要讲清楚他们之间的区别。 2.开展活动，激发兴趣，开展活动，使学员在轻松愉快的气氛中学到写作方法，再让学员自由写，学员耳闻目睹，有话可说，有事可写，且平添了许多写作趣味。 3.熟读多背，厚积薄发。其实，读和背是语文能力训练与提高的重要组成部分。在读和背的过程中，能感知语文文字的知识和规律。
For personal use only in study and research; not for commercial use 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专着的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。 为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名着的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。 2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共
读书沙龙活动方案 方案一：“书香校园厚学养德”——党员读书沙龙活动方案 一、活动思路： 通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。 二、活动目的： 通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实；我是党员教师，我工作我幸福! 三、活动形式： 读书，推荐，论坛，交流。 四、活动时间： 20xx年10-11月 五、参加对象： 全体党员 六、活动过程： (一)活动准备 1．20xx年8月党员会议布置：根据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学情况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的? 2．20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，(如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。 3．20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。
文学社文化节活动策划方案文档Planning document for Cultural Festival of Literature So ciety 编订：JinTai College
文学社文化节活动策划方案文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 “东方文化，中国元素，引领中国风”东方文学社社团文化节系列活动。 通过精品中国风系列展示活动在展现东方文学社社团风采前提下，使更多的同学认识文学，了解文学，发扬光大东方文学，继承创新华夏文化。我们希望通过此次活动可以让更多的人了解东方文学社，更希望能够通过我们的努力促进新老生的交流，为同学们搭建一座桥梁。 我们东方文学社在社团文化节期间计划举行三组活动，内容如下： （1）中国风系列精品文化展 （2）中国风音乐鉴赏 （3）中国风你我他创意大赛
我们的具体规划如下： 1.中国风系列精品文化展。 中国风即中国风格。它是以中国元素为表现形式，建立在中国文化和东方文化的基础上，并适应全球经济发展趋势的有着自身独特魅力和性格的艺术形式。在近年来尤其是XX年之后，中国风开始流行于文化、艺术领域，如广告、电影、音乐、服饰、建筑等。我社将通过图片展示、实物展摆、现场解说、有奖游戏等环节，全面系统解绍中国风。 面向对象：主体为大一新生，安排相应的大二学生，大三生视情况而定。 活动类别：精品活动分三大板块，板块内容待商定。 活动时间：社团文化节第周10月日——10月日 预想效果：同学踊跃参加，场面火热。 2.中国风音乐鉴赏。 已经忘了“中国风”这个词是谁创造的，但确实是现在华语歌坛最入流的音乐风格之一。虽然很多歌手都正在尝试、或者尝试过此类曲风。每个人心里都有一个中国风。它给人一种感受：一听到乐曲就会联想到中国特色，中国元素，中国味
生活，因读书更精彩 ——小学部教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进“书香校园”活动，我部启动“生活，因读书更精彩”教师读书沙龙活动，加快每位教师成长的步伐。希望全体教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 1、营造部门读书氛围，让小学部的每一位教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、领导小组 组长：周杰贵 副组长：丁映洁魏强安 成员：小学部全体教师 四、参加对象 小康营学校小学部全体教师 五、活动时间及地点 1、活动周期：从9月1日——12月31日。 2、具体活动时间：每周三活动一次。 3、活动地点：小学部高年级办公室。 六、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块： 1、自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：《不跪着教书》。 推荐阅读书目：《赏识你的学生》《教育，生命因你而精彩》。 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2、活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动： （1）每月月底，组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自己的想法。 （2）“经典诵读”活动：青年教师每月至少诵读一篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个
文学社活动策划书5篇 文学社活动策划书1 在这秋日的云淡风轻中，在这秋日的浪漫情怀中，我们启航文学社迎来了二十周岁的生日，感谢所有港湾人辛勤的耕耘与不懈的努力，让启航文学社成为一片孕育文学，孕育人才的沃土。 文学是流淌的情感，是跳动的思维，是历史的注释，是现实的呐喊。 文学是一种宣泄，当你的心情如奔流欢快的溪水时，当你的心境如凄美孤清的残阳时，你可以尽情挥洒文字，让你胸中的气血化作流淌的文字。 文学是一次思考，在夜深人静之中，你可以听见花开的声音，你可以看见时间的倒影，你可以感觉到生命的脚步，思考人性的本身，生活的真实与谎言，美丽与丑陋。 最浪漫的表达，莫过于化作诗的语言，去吟咏天地人间……为丰富我院同学们的课余生活，在此之际，我们特举办本次“诗书自然”主题活动，旨在提升大家的文学功底，启发大学生的创作灵感。 主办单位： 院社团部；启航文学社 活动时间： 20xx年11月7日——21日
活动范围： 面向青岛港湾职业技术学院全体同学 活动地点： 请将自己的作品于11月20、21日晚自习后交到B1—304 比赛要求： 体裁为诗词，古现代不限，以描绘自然为主，寓情于景、情景交融为佳，展现大学生的积极的精神风貌和不同的生活视角。必须是原创（可以是自己发表过的），作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，能反映诗词的内涵。 奖项设置及安排： 一等奖1名， 二等奖2名， 三等奖3名， 优秀奖6名。 获奖作品将颁发获奖证书并在广播站播诵，同时在青岛港湾职业技术学院校刊《港湾》上进行刊登。 文学社活动策划书2 为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的交流能力，增强同学们的自信心，全面提高学生的文化素养，增强学生的欣赏、创造能力，我们太阳雨文学的全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。 一、活动目标
读书沙龙活动实施方案 为深入落实科学发展观，提高区直机关党建工作科学化管理水平，使机关党建走在全区基层组织建设的前列，切实当好表率、充分发挥机关党组织和党员的先锋模范作用，以及在全面建设大浑南迎接全运会中的引导示范作用。区直机关工委决定在区直机关开展“读书沙龙”活动。 一、指导思想： 认真学习“三个代表”重要思想，深入实际贯彻落实科学发展观，以党的十七届五中、六中全会精神指针，以继续深入开展“一学三提”、实施“四项工程”活动为载体，扎实推进机关学习型党组织建设，通过开展“读书沙龙”活动，不断提高机关党组织用科学理论武装人、教育人、引导人的能力，深扎政治理论根基，促进学以增智，学以立德，学以修身，学以致用。 二、活动方法 各党组织以本单位党总支、支部为单位，要结合本职工作实际，开展“读书沙龙”活动。通过在“读书沙龙”中，通过学习业务，经济、法律、科技、管理和信息网络知识，学习古今中外哲学、历史、文学经典等优秀传统文化等方面的知识，充实与本职工作相关的各种新理论、新知识、新技能，不断提高党员干部的政策水平和履职能力，通过学习交
流，提高党员干部的工作智慧和人生品味，评选出学习型机关党组织和学习型个即：读一本好书，写一篇心得、讲一节党课、搞一次调研、树一个标兵。 三、活动时间 2012年4月—12月 四、领导小组。 组长：林峰 副组长：海洋 成员：林海杨峰 五、活动要求。 1、要认真组织活动，至少读6本优秀书目。要记读书笔记，谈自己内心真实的感受和想法。按照活动每次活动主题的不同，设置不同的讨论内容。党组织要向党员干部推荐经典书目，做好读书笔记。 2、可设读书学习和讨论题目，设读书引阅人，阅读、朗诵“经典篇章”。也可请专家学者、知名人士讲课并提出思考题，进行现场交流。也可以谈话、聊天等轻松的方式表达所学知识，分享轻松、愉快、激情的空间。
读书沙龙活动方案(1) “阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案 为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每 位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建 交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长， 锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。 一、活动时间。 8月24日下午……？ 二、领导小组。 组长袁敏 副组长刘洪超张秀云 成员艾岱张学品虞翠清魏红彩蔡伟各年级组长 三、活动流程。 （一）分组交流分享。 1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。 2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须 发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科 室参评。（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。 4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人 做好现场发言的准备。 （二）全校交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联 系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点…… 3、不动笔墨不读书。 现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积 累和创作过程中的点点滴滴。 4、书韵流香，你我共赏。 现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。 四、活动要求。 1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受 和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。 2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时 候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激 情的分享空间。 3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内 容做好发言的准备，在活动中积极发言。 4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵， 时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等 信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。 5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。 6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。 7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。 五、活动分组。 附：活动环节说明表。 2019年7月
“阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案 为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。 一、活动时间。 二、领导小组。 三、活动流程。 （一）分组交流分享。 1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。 2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科室参评。（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。 4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。 （二）全校交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。 现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点…… 3、不动笔墨不读书。 现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香，你我共赏。 现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。 四、活动要求。 1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。 2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。 3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。 4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。 5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。 6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。 7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。 五、活动分组。
文学社社团活动方案 文学社是学校开展学习活动的重要阵地，为提高校园文化品位，文学社社团将如何开展活动呢？以下是整理的文学 社社团活动方案，仅供参考！ 篇一 一、活动宣传：主要为网络（社网站及院社团交流平台）、海报（海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、 句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等）等形式，每次课 另外通知 二、目的：了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫（详见理由） 三、具体步骤： 一）社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对 社内外人士进行调查的活动。 1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表） 2、对调查进行统计，结果分析（用时要少，不能拖，一天差不多啦），并存档（打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份） 二）讲堂安排： 1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请
到老师则更好） 2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的选择、爱好 内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当 选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的分析请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经 典的作品（必备）O a）课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次 课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）;课程：用一 两节课讲讲中国文学史（粗略的讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不于强求） b）不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要 实施），但要求定期交一份关于课程的作品（原作，运用课程 讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不久，也不急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）c）对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖 励（奖品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上 三、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深， 凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓 舞，使其更爱我社。
最新整理读书沙龙活动策划方案_读书沙龙活动策划 书 导语：书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。下面由为大家读书沙龙活动策划书，希望可以帮助到大家！ 读书沙龙活动策划书一一、指导思想： 读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。 二、活动主题： “好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一” 三、活动时间、地点： 时间：20xx年X月XX日下午5:00 地点：XX幼儿园红旗部二楼多功能厅 四、活动对象： 全体教职工 五、活动目标: 1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。 2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。 3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。
六、活动准备： 1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。 2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。 七、活动安排： 1、X月XX日下午园团支部成员布置会场。 2、当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。 八、活动过程： 1、活动介绍 2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。 要求： (1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。 (2)分享时间在3-5分钟以内。 3、活动小结 4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。 读书沙龙活动策划书二一、活动目的 “书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。 二、活动对象
2015读书沙龙活动方案 方案一："书香校园厚学养德"——党员读书沙龙活动方案 一、活动思路： 通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。 二、活动目的： 通过开展"书香校园——厚学养德"读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实；我是党员教师，我工作我幸福! 三、活动形式： 读书，推荐，论坛，交流。 四、活动时间： 20xx年10-11月 五、参加对象： 全体党员 六、活动过程： (一)活动准备 1．20xx年8月党员会议布置：根据学校党支部"让读书成为我们生活的一部分"读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从"党员书屋"中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学情况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的? 2．20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，(如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。 3．20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。 (二)活动过程 主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。 读书交流：请几位预约的先交流。 畅谈：党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。 党支部书记小结此次活动情况。 主持人宣布结束。 (三)活动要点 1．这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以有更多的"共同语言"；也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。 2．所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。
七年级9班10班文学社活动计划 边一鸿 为了全面贯彻素质教育理念，使每一个孩子都得到健康和谐的发展，全面提升师生素质，实现师生间和谐学习、共同成长，落实“素质教育三个一”工程，提高学生的文学素养，拟定活动方案如下： 一、活动目的 1．激发我校学生学习语文及其他学科的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养； 2．给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性得到发展，充分展示过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础； 3．为参与者提供行之有效的学习方法技巧，使参与者在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用，进而丰富校园文化生活。 二、文学社成员 指导教师：本班语文教师 学生：每班推荐30名左右。 地点：七年级9班 时间：每周星期五第八节 三、文学社公约
1．为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面勇争一流。 2．热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。 3．由文学社成员倡导，争做“三心”好少年，即爱心、自信心、责任心。 4．热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓眼界；特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。 5．勤于动笔，认真地完成习作任务，并坚持每周写周记，主动进行习作练习，坚持向社刊、校刊投稿（每期不少于两篇）。 6．谦虚好问，主动向老师请教，同学之间相互交流、学习。 四、活动安排 1．下发文学社成员的必读书栏目，做到一日阅读一篇，一月阅读一本书，同时，积累其中的名言名句，开展文学常识竞赛。 2．利用两次活动时间，观看朗诵录象，培养朗诵技巧及语感能力，开展朗诵比赛。 3．每周上缴一篇习作，隔周进行交流，评选最佳作品，一学期结束优秀作品编成册，发放到各班交流。 4．隔三周播放一部中外文学作品改编的电影，观后交流感想。 5．开展一次讲座，讲解写作的基础知识。 6．举行硬笔书法比赛。
**小学教师读书沙龙活动方案 一、活动目的 1、营造浓厚的读书氛围，丰富教师业余生活，让我校教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、激励教师把读书作为一种习惯，做学习型教师，感悟教育的真谛，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、活动时间及地点 1、具体活动时间：周三下午第三节课，两周一次。 2、活动地点：一楼会议室。 四、活动原则 1、自愿原则：学校教师可自愿报名参加读书沙龙； 2、自主原则：读书沙龙活动以教师自主阅读、自主学习为主； 3、定期活动原则：在自主学习的基础上定期举办教师集中研讨交流等活动。 五、活动内容与形式
读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。 1、自主读书：所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。每一个教师的自身兴趣与阅读口味有所不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。（1）必读书目，由读书沙龙成员有计划、有步骤集体研读相同书目，便于集体学习和交流，由学校统一购置相关书籍（包括国内外教育名著、有关课程改革及教育理论等书籍）供读书沙龙成员阅读。（2）在阅读必读书目的基础上提倡教师根据自己实际阅读其他相关教育书籍。 2、活动安排：我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。 （1）每两周组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面畅谈自己的想法。 （2）每月底“好书推荐”活动：参加读书沙龙的教师可推荐自己最喜爱的书籍。 3、感悟交流：可以畅谈读名著与大师对话的体会，也可以就课堂上的偶发事件展开深入讨论；可以是集体性的“自由漫谈”，也可以是突出个人的“主讲对话”；可以具体学科，具体章节教学技巧的思考与实践体会，也可以是贯彻教改思想的整体打算。总之，将学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将经验与认识毫无保留地呈现出
文学社活动策划书方案-报告 文学社活动策划书方案 目录 1、前言`````````````````````````````````````````````````` ```````````` 第2页 2、第一部分：活动策划汇总 ``````````````````````````````````````````` 第3页 3、第二部分：五色土精品活动展示 ````````````````````````````````````` 第5页 活动一：展现社团风采，弘扬名著经典系列活动```````````````第6页活动二：“相约文化名家,感受艺术魅力”—文学之苑互动展览`第10页活动三：“文学我最high”知识竞赛大比拼```````````````````第15页活动四：“展现自我?感动民大”朗诵比赛```````````````````第22页 4、第三部分：活动经费预算汇总````````````````````````````````````````` 第24页 5、第四部分：附录：组委会成员名单 ````````````````````````````````````` 第24页 前言
金秋送爽，丹桂飘香。忙忙碌碌的是同学们勤奋学习的身影，沸沸扬扬的是彼此 嬉笑追逐的热闹场面。南湖之水，波光滟潋，倒映出同学们匆匆忙忙，却也活力 四射的身影。在这个收获的季节里，我们又将踏上充满希望的新学年。而我们五 色土文学社，也将面对新的机遇与挑战，踏上它们新的征程。五色土文学社成立 于1987年，是我校成立最早的社团之一。建社以来，文学社以其知识性、趣味 性、可读性和娱乐性强而极大的开阔了同学们的视野。回首过去，我们兢兢业业， 在文学的文学创作、探索和发展的道路上取得了夺目的成绩；伫足今日，我们携 手共进，举办了丰富多彩的文学活动；展望明天，我们满怀信心，誓将五色土将 来的蓝天涂上一片更加耀眼的蔚蓝。 为繁荣校园文化，孕育对母校的真挚情感，培养同学们对文学的兴趣和爱好，展 现大学生的才艺和激情，同时给同学们搭建一个学习与交流的平台，我们文学社 团秉承“拓展素质，培养人才”的学校新阶段奋斗目标，精心策划了在这新的学
安徽亳州新能源学校“十点书社”读书沙龙活动方案 一、活动目的 为营造书香校园，掀起我校教师的读书热情，让“伴随读书而成长，为了成长而读书”成为每一个教师的教育理念，激励教师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型教师，感悟教育的真谛，促进专业成长 二、活动时间： 2019年12月11日下午4:15 三、活动地点：图书楼三楼图书馆内教师阅览室 四、领导小组： 社长：张心忠 主持人：闫雪主讲人：翟灯龙 摄影摄像：吴莹莹 五、参加人员：面向全体教师，以群接龙方式自愿参加 六、活动口号及主题 1.活动口号：淡雅书香，感悟人生。 2.活动主题：感悟读书写作乐趣，分享教育教学智慧。 七、活动过程： 1、4:15—4:25签到 2、4:25主持人闫雪开场，介绍本次读书沙龙主讲人，约5分钟左右采访。
3、主讲人：翟灯龙老师朗读好书篇章 10-15分钟 4、交流发言：10分钟 ①我读书的那些事儿。 现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点…… ②书韵流香，你我共赏。 现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。 ③十点书社，未来有你 对书社未来组织活动形式的建议。 5、主持人总结结束 八、活动准备 1、提前打扫阅览室 2、开始前播放轻音乐打造舒适环境 3、一次性水杯，提前倒好温水 九、活动要求： 1、正式开始后，请各位老师手机调至静音，保持现场的安静。 2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。 3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。 4、活动结束后，自愿的原则上交读书心得体会，学校存档发布到十点书社公众号平台。 安徽亳州新能源学校十点书社