《发展经济学》期末复习重点大纲2013
【题型介绍】·单选题（15题30分）·判断题（5题10分）·简答题（3题18分）·论述题（2题24分）·材料题（18分）
一、重要概念
1.发展经济学：通过对各种发展理论和战略、经济体制和对策的比较，研究发展中国家在不发达条件下，如何实现经济和社会发展的经济科学。
2.二元经济：传统农村部门和现代城市部门并存。
3.经济发展：除了人均收入的增加外，还有经济结构的根本变化，首先表现为农业份额不断下降。
4.物质生活质量指数：莫里斯·D·莫里斯利用出生时的预期寿命、婴儿死亡率、成人识字率等三项指标，按照百分制打分，经过加权平均得到的衡量经济发展的指标。
5.功能分配：国民收入在生产要素间的分配，是微观经济研究的重要组成部分。
6.规模分配：个人或家庭得到的分配，体现了分配结果的公平性，是社会伦理的客观要求－是研究收入分配的重要切入点。
7.贫困线：在特定的社会、特定时间的最低的、“可接受”的经济享受水平。
8.贫困差距比率：反映贫困差距与社会总水平间的比率，但在社会分配高度不平等的情况下，PGR可能会较小，不能反映真实情况。
9.起飞：起飞指在工业化初期的较短时间内，实现经济和生产方式的剧烈转变，是突破不发达经济的停滞状态，摆脱贫穷恶性循环的临界努力。
10.绿色革命：20世纪60年代中后期，在墨西哥、印度、印度尼西亚、泰国、哥伦比亚等发展中国家的一些农业地区，大面积推广和种植新型高产小麦和水稻品种，使粮食产量比过去大幅度增加。这场种子改良运动被称为“绿色革命”。
11.工业化：工业化是一个长期的、不断变化的经济结构变化过程，在这个过程中，工业部门持续扩张，特别是制造业增长迅速，使得农业部门净产值和劳动力比重持续下降，而工业部门尤其是制造业部门比重持续上升，而服务业部门的比重大体保持不变。
12.无限劳动供给：城市现代工业部门在一个固定的工资水平上能得到所需的任何数量的劳动供给。
13.城市化：是指乡村分散的人口、劳动力和非农业经济活动不断进行空间上的聚集而逐渐转化为城市的经济要素，城市相应成长为经济发展的主要动力的过程。
14.资本：是投资过程的结果，代表着本期生产能力，并同其它互补性生产要素结合代表未来时期的生产能力，是指长期存在的生产物资形式，如机器、设备、厂房、建筑物、交通运输设施等，因此大部分物质资本具有耐用性，从而有折旧问题。
15.人口转折理论：是指从高出生率和高死亡率的稳定人口转向低出生率和低死亡率的稳定人口。
16.人力资本：是指体现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的非物质资本。
17.教育过度：发展中国家由于就业机会有限，劳动力市场供大于求，使得一些即使是受过较高教育的劳动者也只能找到低一级的工作，而雇主们也倾向于雇佣文化程度更高的劳动者从事本来可以由文化程度较低的劳动者从事的工作，这种现象就称为“教育过度”。
18.知识失业：每一次教育的扩大，不是缓和了劳动者的就业矛盾，而是导致了新的一批受教育者的失业。这种由于教育的扩张超过经济发展需求而产生的受教育者的失业就称为“知识失业”。
19.技术进步：技术的各个构成因素及其结合方式的改变，这种变化能导致生产能力的提高。
20.创新：指建立一种新的生产函数，即建立新的生产要素的组合比例、或生产方法的新组合的过程。
21.企业家精神：企业家能够对生产要素进行新的组合，比原有技术更有效率，带来更多的利润。驱动企业家去从事创新活动除了追逐超额利润外，还有三种力量：发现一个私人商业王国的愿望；征服困难和表明自己出类拔萃的意志；创造和发挥自己才能带来的快乐。22.进口替代：是指通过发展国内产业生产部分工业品，以替代原来需要进口的工业品的战略。
二、重点内容
1、发展中国家的基本特征？
·产业结构低度化；
·收入水平低下，两极分化严重；
·生活水平低下，贫困问题严重；
·人口增长率高，失业问题严重；
·二元经济结构明显
2、经济增长指标衡量的缺陷？
·未记入国民生产总值（GNP）的产品与服务（哪些没有被记入商品和劳务）
·地下经济（underground economy）的存在（发票）
·GNP中没有扣除自然资源成本
·汇率比较的GNP低估
·缺少更好的替代指标
3、发展经济学的研究对象
（1）发展中国家。
（2）经济发展与经济增长的过程。
（3）影响发展内生因素、外部条件。
（4）发展战略和对策。
4、发展经济学的演变过程
（一）形成和繁荣时期
·主要理论观点
（1）唯资本（2）唯工业化（3）唯计划化
工业化是目标，资本积累是源泉，计划化是手段。
（二）发展经济学的危机与重建
·新古典主义一统天下
·发展理论中的“反革命”
·发展经济学的泛化与细化：——学科界限日趋模糊——侧重国别研究和微观分析：从宏观分析转到微观分析（项目评估）；从长期分析转到短期分析。
（三）新古典主义的复兴时期
·重新确定发展目标·重新强调市场机制的作用·提倡外向型发展战略
·重视农业发展的重要性·关注贫困和不平等问题
（四）进一步发展时期科学发展观
·与新制度经济学的融合
·与新增长理论（内生增长理论）的融合
·与资源、环境与可持续发展理论的融合
5、简述中国的二元结构及基本特征
答：我国的二元结构的主要特点是我国存在“双重二元结构”，即不仅存在以现代工业为代表的现代部门与以农业为代表的传统部门之间的经济二元结构，同时也存在着以城市社会为一元与农村社会为一元的社会二元结构。我国二元结构的特征：
2
·农村人口比重大，城市化程度低，城乡人口结构性矛盾突出；
·城乡分割使城乡居民形成两种社会形态和量大利益集团（户籍制度）；
·在所有制方面形成互相独立的两大不同性质的经济板块；
·乡镇企业的发展促成了城乡两大工业系统和双重工农关系的形成；
·就业结构调整严重滞后于产业结构调整；
·产业结构调整滞后，第三产业发展严重不足；
·统一市场体系发育不全，生产要素流动性差，城乡市场差距大；
·市场机制和经济体制作用弱化，行政干预严重，相关配套制度供给严重失衡；
6、简述新增长理论的主要内容
20世纪80年代中期，新经济增长理论由美国经济学家罗默和卢卡斯提出。通常也被称为内生增长理论，强调技术进步是资本投资的结果，技术作为内生变量，是储蓄率和投资率的结果。包括：
·边看边学：追求超额利润的动机带来创新－模仿中又产生创新和改进－循环往复。
·人力资本：对人力资本、研究与开发的投资才产生技术进步，强调人力资本的重要性。·边干边学：储蓄和资本存量规模作为技术进步的源泉。一个厂商资本存量的增加不仅促进了它自身的技术进步，还促进了别的厂商技术的进步。
7、简述罗斯托的经济增长阶段理论
主导产业序列不能随便改变，必须经历一个由低级向高级发展的过程，6个阶段：
（1）传统社会，主导产业是农业。
（2）为起飞创造条件阶段，食品、饮料、烟草、水泥。
（3）起飞阶段，非耐用消费品，纺织业等替代进口。
（4）成熟阶段，重型工业和制造业体系，如钢铁。
（5）大众高额消费阶段，汽车工业体系。
（6）追求生活质量阶段，服务业和房地产业、保险业。
8、简述农业的基础性地位。
·农业是基础产业。对于农业产值和农村人口都占很大比重的发展中国家来说，农业和农村经济在国民经济发展中占据着重要的地位。农业和农村经济的发展，控制着国民经济发展的命脉，影响和决定着整个国民经济的发展状况。
·具体地说，农业的优先起动，在提供产品、提供市场、积累资本、提供劳动力和创造外汇收入等5个重要方面，对发展中国家的经济发展有着重大贡献。
9、简述发展中国家传统农业的基本特点。
（1）技术长期不变
（2）商品化程度低，缺少专业分工
（3）反风险的经营目标
（4）贫穷的永久化
10、内向型发展战略的主要局限性
内向型发展战略也即进口替代战略，它主要有如下局限性：
第一，缺乏活力，经济效率低下。
第二，由于进口替代工业不能摆脱对国外资本品、中间投入品和其他投入的依赖，所以进口替代工业越发展，越需要更多的外汇来进口这些投入，使得外汇短缺变得更严重
第三，外商直接投资的进口替代商品生产企业不利于发展中国家的国内工业发展
第四，提供就业机会有限。
11、简述不平衡增长理论的基本内容。
·不平衡增长理论研究的重点不是如何全面投资，而是如何集中投资于某些部门，使投资用
3
于最佳用途上。
·主要代表人物是赫尔希曼。
·主要观点是：发展中国家应当集中有限的资本和资源优先发展一部分联系效应大的产业，用优先发展的产业创造的资本推动其他产业的投资，从而带动全部产业的发展。
·局限性：这种理论过于看重产业之间的联系效应，忽视了各部门之间的互补性，低估了产业或部门间的不平衡增长可能产生的不良后果。
12、资本形成机制
第一阶段：储蓄。把生产的部分节省，不用于消费。Saving
第二阶段：将储蓄集中。即通过金融机构或其他信用机构把零星储蓄汇集在一起
第三阶段：投资，形成资本。由金融机构把资金贷给厂商，用以购买机器设备、建设厂房，以增加资本存量，储蓄转化为资本
13、发达国家人口增长的阶段
（1）第一阶段：高出生率和高死亡率，人口增长率非常低。
（2）第二阶段：死亡率下降，但出生率居高不下，人口增长率急剧上升。随着产业革命和科学技术的进步，经济发展了，死亡率因国民收入下降，人民生活水平改善以及医疗条件的改善而逐渐下降。
（3）第三阶段：出生率开始下降，死亡率仍在下降，但下降速度减慢，人口增长率逐渐下降。这一阶段大致反映了20世纪初到50年代期间的人口增长情况。随着经济发展和社会进步，妇女受教育的程度提高，参与社会活动的机会增多，社会保障制度的日臻完善，出生率开始下降，并且出生率的下降幅度大于死亡率的下降幅度。
（4）第四阶段：低出生率和低死亡率，人口增长率低。20世纪50年代以后，出生率和死亡率的下降都基本接近极限，低出生率伴随低死亡率，人口变动逐渐趋于稳定。
14、人力资本的来源
·正规的初等、中等及高等学校教育支出；人力投资的主要来源是教育投资。
·保健设备和服务的各种开支；
·在职训练；
·厂商所组织、举办的成人教育训练，特别是在农村推广教育，也是人力投资的一项内容；·用于劳动力国内流动支出；
·用于移民入境的支出；
·提高企业职工劳动能力方面的投资。
15、试从需求方面解释发展中国家劳动力利用不足的原因
（1）城市工业部门创造就业机会的能力较低。
工业部门使用的是现代的资本密集型技术，这种技术的特点是刚性要素比例，不管要素价格如何变动，这种比例不会发生变化。因此，要增加劳动就业，不能靠调整要素价格，而只能依靠更大的资本投资。失业是由于资本投资不足。
（2）要素市场的不完全性扭曲了要素价格，阻碍了要素的充分就业。
工会的压力、最低工资法、雇员的各种津贴、跨国公司的高工资政策等等，都倾向于把工人的实际工资推到市场决定的均衡工资以上。而放宽折旧范围，低利率贷款，税收减免等一系列鼓励投资的政策，却导致了资本的价格低于市场供求决定的均衡价格。要素价格扭曲的一个重要结果就是鼓励现代工业部门使用资本密集型生产技术。因为资本相对于劳动更便宜。
16、简述教育成本及主要内容
·教育成本，是指为了培养一定熟练程度的劳动后备力量和专门人才，以及提高现有劳动力素质而耗费的教育费用。
教育成本=教育个人成本+教育社会成本=教育直接成本+教育间接成本
4
·教育的个人成本，是指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用和发生的机会成本。
个人直接成本包括：（1）学杂费；（2）书本等学习用品费；（3）学生往返学校的交通费；（4）额外的吃、穿、住费用，即学生因就学在吃、穿方面多支出的费用和在校住宿费用；（5）文娱体育费用，即学生因参加学校组织的文娱体育活动而支出的费用。
个人间接成本，是指学生在达到法定就业年龄后因就学所放弃的劳动收入。
·教育的社会成本，是指由社会支付的教育费用和间接成本。社会直接成本主要是用于教育的公共支出。社会间接成本包括社会所放弃的收入、免税成本、潜在的租金和折旧费。17、发展中国家教育存在的主要问题
·公共教育费用增长迅速
·入学人数增长迅速
·教育结构不合理，基础教育被忽视
·教育内容不合理
·教育体制扩大了不平等
·知识失业和教育的“过度”发展
18、创新活动类型
（1）产品品种或产品质量上创新，引入新的产品，这种新产品可以满足消费者的新的欲望和需求。
（2）采用新的生产方法，以更快、更好的方式，生产更多、更廉价、更好的商品。
（3）发现新的市场机会，进入新的市场，使供给在时间上适时、在空间结构上全方位、多层次衔接需求结构。
（4）获取原材料或半成品新的供货渠道，控制新的原料，这样可以提供更高质量的商品。（5）组织形式变革，能够通过经济效率，节约交易成本。
19、影响技术创新的因素
（1）竞争程度。有竞争，才有技术创新的必要性；竞争越是激烈，技术创新就越必要和紧迫。如果普遍存在垄断，仅仅依靠生产经营主体的自觉性，技术创新的进展会非常缓慢。（2）企业规模。没有一定规模，技术创新的效果难以迅速表达出来，对生产经营主体的诱惑力可能不够大。企业的规模大，广阔的获利前景能产生足够刺激。
（3）信息传播速度。信息传播越快，创新越容易被模仿，创新能够带来的超额利润维持的越短。要想保持一定的竞争力，必须不断在更高层次上进行创新。
（4）企业家群体。受到过良好训练的企业家越多，创新的可能性越大。没有受到过良好训练，仅仅依靠冒险，如利用投机、黑社会等非法手段起家的企业家，往往限制竞争破坏创新环境。
（5）信贷支持。发明要进入生产和市场，必须有资金支持。发明者对于自己的发明最为中意，但是要通过申请专利等方式卖掉发明，存在时间差距和认识差距。如果发明者自己能够支配一定的资金或生产要素，就会非常迅速地将发明转化为创新。
20、发展中国家如何实现农业现代化
答：我国传统农业向现代农业转变，必须要有政府的有力保障，以有效地转移农业剩余劳动力和规范土地的流转和收益分配机制为前提，通过提高农业劳动者的素质、加强科技的推广应用、发展农业合作经济组织和调整农业经营结构，实行农业产业化经营，最终实现土地适度规模经营。
（1）在农业现代化的进程中，通过国家对经济的干预和调节，制定相关的政策，通过增加对农用交通道路设施建设的投入、支持扶助农村医疗保健和卫生防疫事业、完善社会保障事业和对工农业不公平竞争进行校正等措施，不同程度地对农业加以必要的补偿、保护和扶植，是实现农业现代化的重要保障。
5
（2）通过切实加强农村基础教育、推进远程教育在我国农村中小学的顺利开展、发展农村职业教育和成人教育等措施，发展农村教育、提高农民素质是促进农业剩余劳动力转移，从而实现我国农业现代化的重要任务。
（3）以农村城镇化为核心，坚持农业产业化、农业工业化、农村城镇化三化联动，彻底实现农村剩余劳动力的产业转化和空间转移。
（4）我国的农村土地制度，要在完善家庭承包责任制的基础上制定法规明晰土地产权、规范土地的流转和收益分配，通过健全土地使用权流转机制来实现土地适度规模经营。
（5）先进的生产技术是农业生产得以迅速发展的前提，是现代农业的根本动力，因此，以科技为动力推进现代农业发展，必须加大财政支农力度，大幅度增加中央和地方对农业科技事业的投入。
（6）调整和优化农业生产结构，坚持以市场为导向，发挥区域比较优势，突出发展“两高一优”农业，充分依靠科技进步发展农业，实行农业产业化经营，使传统农业逐步成为经济效益高、社会效益好、生态效益高的可持续发展农业，是向现代农业转化的一个重要方面。-21、简述平衡增长与不平衡增长的关系。
两者从不同的角度、不同的时期和不同的阶段来考虑增长问题，两者实际上是互相补充、相辅相成的。
在经济发展的初期阶段，宜于采取不平衡增长战略；当经济发展进入高级阶段，平衡增长战略又势在必行。
平衡增长是目标，不平衡增长是手段。
三、综合考察
（一）刘易斯模型
刘易斯模型：第一个人口流动模型，美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主刘易斯在20世纪50年代创立，基点：二元经济结构：传统农村部门与现代城市部门并存。
1.前提条件：
无限劳动供给，定义：城市现代工业部门在一个固定的工资水平上能得到所需的任何数量的劳动供给。原因：农业劳动力大量剩余；农村为生存收入。
2.模型解释：
3.模型意义：
（1）强调现代部门与传统部门的结构差异，把工业化与城市化密切结合。
（2）把工业化、资本积累、人口流动有机结合。
6
4.缺陷：
（1）资本－劳动比例始终不变与现实不符。
（2）无限劳动供给与农村边际劳动生产率等于0或接近0问题。
（3）重工轻农－农业的萎缩。
（4）城市也存在大量失业。
（5）工业部门工资趋于上升（曲线上升）。
（二）托达罗模型
托达罗模型的内容：
20世纪60－70年代，城市普遍失业，以城市为重点，研究如何加速农业部门向工业部门转移。与前者相反。
1.基本观点：一个农业劳动力决定是否迁入城市的决策不仅决定于城乡实际收入的差异，而且还决定城市失业状况（找到工作的预期与概率）。按托达罗的城市预期收入解释，农村劳动力向城市迁移主要决定于城乡预期收入差异，差异越大，流入城市的人口越多。这种关系可以表示如下：
M=f(d) f’＞0 （1）
其中，M表示人口从农村迁入城市的数目，d表示城乡预期收入差异，f’＞0表示人口流动是预期收入的增函数。其中城乡预期收入差异d可以表示如下，
d=ω·∏－r (2)
式中，ω表示城市实际工资率，r表示农村平均实际收入，∏表示就业概率，取决于两个因素，即现代部门创造的就业机会和城市失业人数。
2.政策含义：
通过城市现代部门来既解决城市失业问题是不可能的；
一切人为扩大城乡实际收入差异的措施必须消除；
大力发展农村经济是解决城市失业问题的根本原因。
3.特点与缺陷：
（1）假定发展中国家农村部门不存在剩余劳动力，而城市部门却有大量的失业；
（2）城市工业部门工资是上升的；
（3）就业概率与预期的使用；
（4）强调农业部门的发展。
缺陷：
（1）农村部门不存在剩余劳动力是不可想象的。
（2）找不到工作宁愿在城市闲置。
（3）找工作与抽彩票等同不符合现实。
（4）忽视城市非正规部门，缺乏现实性。
（三）如何看待熊彼特的创新理论与中国自主创新的重要性。
创新，指建立一种新的生产函数，即建立新的生产要素的组合比例、或生产方法的新组合的过程。创新主要应该是一个经济概念，而非技术概念。创新是将发明应用到经济活动中去，增加产出效益的过程。有了技术发明，没有应用到生产中去，不能叫做创新。主要有技术创新、市场创新、组织制度创新等。
2.创新活动类型
（1）新的产品，可以满足新的欲望和需求。
（2）新的生产方法，以更快更好的方式生产。
（3）新的市场机会，适时全方位、多层次衔接需求。
（4）新的原料，可提供更高质量的商品。
7
（5）组织形式变革，节约交易成本。
3.影响技术创新的因素
（1）竞争程度。有竞争，才有创新必要。
（2）企业规模。企业规模大，广阔的获利前景能产生足够刺激。
（3）信息传播速度。信息传播越快，必须不断在更高层次上进行创新。
（4）企业家群体。没有受到过良好训练，仅仅依靠冒险，如利用投机、黑社会等非法手段起家的企业家，往往限制竞争破坏创新环境。
（5）信贷支持。
4．企业家的作用：
熊彼特强调创新的力量来自企业家的创新活动。经济发展的主体是企业家，动力是个别企业对垄断利润的追逐和企业家精神。驱动企业家去从事创新活动除了追逐超额利润外，还有三种力量：发现一个私人商业王国的愿望；征服困难的意志；创造快乐。
（四）试评述哈罗德－多马模型：假设条件、内容、意义与不足。
20世纪40年代，把凯恩斯主义的静态和短期分析扩展为动态和长期分析。
1、前提条件
（1）储蓄全部自动转变为投资。
（2）投资按照一定比例的资本产出率转化为增加的产出，且资本－产出比不变。
（3）增大了的产出又能按照一定比例储蓄，转化为投资。
2.公式推导
3、理论含义
说明一国经济如何保持稳定均衡增长
经济增长率=平均储蓄率/资本-产出比率
若S=12%，K=3（3 单位资本产生1单位产出）
则G=12%/3=4%
4、理论缺陷
（1）均衡增长的不可控制性。
（2）增量资本－产出比一般趋于下降。
（3）模型暗含资本－劳动比例不变与发展中国家实际不符。
发展中国家缺乏有技能的劳动力和管理人员；不能充分利用发展中国家的剩余劳动力资源代替资本，增加产出。
8
CNNIC：2014年1月第33次中国互联网络发展状况统计报告 Posted on 2014年01月16日 by peng in CNNIC, 互联网用户, 智能手机, 用户研究, 移动互联网 with 0 Comments 中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。其中，手机网民规模达5亿，继续保持稳定增长。手机网民规模的持续增长促进了手机端各类应用的发展，成为2013年中国互联网发展的一大亮点。 网民规模增长进入平台期发展主题从“量变”转向“质变” 《报告》显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，全年新增网民5358万人。互联网普及率为45.8%，较2012年底提升3.7%。综合近年来网民规模数据及其他相关统计，中国互联网普及率逐渐饱和，互联网发展主题从“数量”向“质量”转换，具备互联网在经济社会中地位提升、与传统经济结合紧密、各类互联网应用对网民生活形态影响力度加深等特点。 手机网民数量持续增长高流量手机应用成亮点 截至2013年12月，中国手机网民规模达到5亿，年增长率为19.1%，继续保持上网第一大终端的地位。网民中使用手机上网的人群比例由2012年底的74.5%提升至81.0%，远高于其他设备上网的网民比例，手机依然是中国网民增长的主要驱动力。 在3G网络进一步普及、智能手机和无线网络持续发展的背景下，视频、音乐等高流量手机应用拥有越来越多的用户。截至2013年12月，我国手机端在线收看
或下载视频的用户数为2.47亿，与2012年底相比增长了1.12亿，增长率高达83.8%，在手机类应用用户规模增长幅度统计中排名第一。用户上网设备向手机端转移、使用基础环境的改善和上网成本的下降三方面是手机端高流量应用使用率激增的主要原因。 社交类综合平台持续升温网络游戏终端竞争加剧 《报告》显示，2013年微博、社交网站、论坛等互联网应用的使用率较2012年有所下降。类似即时通信等以社交元素为基础的平台应用则发展稳定：在2013年，整体即时通信用户规模在移动端的推动下提升至5.32亿，较 2012年底增长6440万，使用率达86.2%。与传统及时通信工具、社交网站相比，以社交为基础的综合平台不仅拥有更强的通信功能，还增加了信息分享等社交类应用，并为用户提供了诸如支付、金融等内容的综合服务，最大限度地增加了用户粘性，保证了用户规模的持续增长。 与之相比，2013年中国网络游戏用户增长速度明显放缓。《报告》显示，网民使用率从2012年的59.5%降至54.7%。网络游戏用户规模为3.38亿，增长数量仅为234万。与网络游戏市场整体增长乏力现状形成鲜明对比的是，手机网络游戏用户的增长十分迅速：截至2013年12月，我国手机网络游戏用户数为2.15亿，较2012年底增长了7594万，年增长率达到54.5%。传统的PC端网络游戏增长乏力，面临手机网络游戏高速增长的挑战。 网购团购规模增速明显企业电商应用尚待提升 《报告》表明，2013年以网络购物、团购为主的商务类应用保持较高的发展速度。2013年，中国网络购物用户规模达3.02亿，使用率达到48.9%，相比2012年增长6.0%。在商务类应用中，团购市场的增长最为迅猛：2013年团购用户规模达1.41亿，团购的使用率为22.8%，相比2012年增长了8.0%，使用率年增速达54.3%，成为商务类应用的最大亮点。 对比高速增长的网络购物和团购类商务应用，企业电子商务应用仍然存在提升空间。2013年，中国企业在线采购和在线销售的比例分别为23.5%和26.8%，利用互联网开展营销推广活动的企业比例为20.9%。不同行业的电子商务应用普及率差距较大，其中制造业、批发零售业电子商务应用化较为普遍。在企业电子商务应用的规模方面，与大中型企业相比，微型企业对电子商务的应用普及还需要进一步加强。
第一讲 坐标系 一?选择题:(本大题共6小题,每小题6分,共36分,将正确答案的代号填在题后的括号内.) 1.点M 的直角坐标为 ),则它的球坐标为( ) 5.2,,.2,,444453.2,,.2,,4444A B C D ππππππππ???? ? ????? ???? ? ????? 解析 :2,1,tan 0,tan 02,x 0. 4 11,,1 5.4 r y x ??θ?θπθππ θ=== === <-=-= <= =由≤≤得又≤所以 答案:B 2.在平面直角坐标系中,以(1,1)为圆心 为半径的圆在以直角坐标系的原点为极点,以Ox 为极轴的极坐标系中对应的极坐标方程为 ( ) () B.. C. D.44A ρθρθππρθρθ? ?=- ? ? ?? ?- ?? =- =?=- 解析:由题意知圆的直角坐标方程为 (x-1)2 +(y-1)2 =2. 化为极坐标方程为(ρcos θ-1)2 +(ρsin θ-1)2 =2.
∴0.40 4,04044 . . ρρθρθρρππππθρθρπθ? ? ??-- = ???? ?? ? ? ?-= ?? ??? ? -∴-∴?-- = ???? ??? ? ?-= ?? ?? ?- ?? ?= 也过极点与等价对应的极坐标方程为 答案:A 3.在极坐标系中,点(ρ,θ)与(-ρ,π-θ)的位置关系为( ) A.关于极轴所在直线对称 B.关于极点对称 C.重合 D.关于直线θ= 2 π (ρ∈R)对称 解析:点(ρ,θ)也可以表示为(-ρ,π+θ),而(-ρ,π+θ)与(-ρ,π-θ)关于极轴所在直线对称,故选A. 答案:A 4.在柱坐标系中,两点24,,04,,333M N π π???? ? ?? ??? 与的距离为( ) A.3 B.4 C.5 D.8 解析:解法一:由柱坐标可知M 在Oxy 平面上,N 在Oxy 平面上的射影坐标为 N |MN |4,24,,0MN 5.3. , C π'∴'===?? ??? 再由勾股定理得故选 解法二:可将M ?N 化为直角坐标 ,N(MN 5.. C =-∴=故选 答案:C
四川省成都市2007年高中阶段教育学校统一招生考试数学 试卷 （含成都市初三毕业会考） Ａ卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题： 1．如果某台家用电冰箱冷藏室的温度是4℃，冷冻室的温度比冷藏室的温度低22℃，那么这台电冰箱冷冻室的温度为（ ） Ａ．26-℃ Ｂ．22-℃ Ｃ．18-℃ Ｄ．16-℃ 2．下列运算正确的是（ ） Ａ．321x x -= Ｂ．2 2 1 22x x --=- Ｃ．2 3 6 ()a a a -=· Ｄ．23 6 ()a a -=- 3．右图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字 表示该位置上小立方块的个数，那么该几何体的主视图为（ ） 4．下列说法正确的是（ ） Ａ．为了了解我市今夏冰淇淋的质量，应采用普查的调查方式进行 Ｂ．鞋类销售商最感兴趣的是所销售的某种品牌鞋的尺码的平均数 Ｃ．明天我市会下雨是可能事件 Ｄ．某种彩票中奖的概率是1%，买100张该种彩票一定会中奖 5 ．在函数3y x = 中，自变量x 的取值范围是（ ） Ａ．2x -≥且0x ≠ Ｂ．2x ≤且0x ≠ Ｃ．0x ≠ Ｄ．2x -≤ 6．下列命题中，真命题是（ ） Ａ．两条对角线相等的四边形是矩形 Ｂ．两条对角线互相垂直的四边形是菱形 Ｃ．两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 Ｄ．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 7．下列关于x 的一元二次方程中，有两个不相等的实数根的方程是（ ） Ａ．2 40x += Ｂ．2 4410x x -+= Ｃ．2 30x x ++= Ｄ．2 210x x +-= A ． B ． C ． D ． D
园艺植物育种学总论实验指导书 黄桂香编著 广西大学农学院园艺系 2013年3月
目录 实验一园艺植物花粉生活力测定(3h) (3) （一）果树花粉生活力测定 (3) （二）蔬菜花粉生活力测定 (6) 实验二、三园艺植物开花习性观察及有性杂交育种(6h) (7) （一）果树开花习性观察及有性杂交育种 (7) （二）蔬菜开花习性观察及有性杂交育种 (8) 实验四、园艺植物品种描述及鉴别(3h) (10) （一）番茄品种描述及鉴别 (10) （二）荔枝品种描述及鉴别 (13) 实验五、种胚分离培养技术(3h) (16) 实验六、园艺植物选择育种(3h) (17) 实验七、园艺植物品种调查及育种方案的制订(6h) (20) 实验八、园艺植物花粉单核期观察(3h) (20)
实验一、园艺植物花粉发芽试验及生活力测定 内容一：果树花粉发芽试验及花粉生活力测定 一、目的要求 练习并掌握果树花粉发芽试验及花粉生活力测定技术 二、材料用具 供试花粉、氯化钙、硼酸、琼脂、蔗糖、凹玻片、棉花、染色瓶、蒸馏水、显微镜、计数器、天平、载玻片、盖玻片、烧杯、镊子、水浴锅、玻璃杯、玻棒、冰箱、温箱、干燥器等。联苯胺、α—萘酚、碳酸钠、酒精、过氧化氢、氯化三苯基四氮吡、磷酸氢二钠、磷酸二氢钾、量筒、量瓶、滴瓶等。 安全提示：因联苯胺、α—萘酚、氯化三苯基四氮唑为易制毒化学品，操作时要按规范要求，避免人体直接接触，注意安全。 三、说明 在有性杂交工作中，常因杂交亲本组合的花期不遇，或亲本植株异地而必须预先收集父本花粉，花粉应贮藏在低温(0—4℃)，干燥(相对湿度0—4%)不受阳光直射(或黑暗)的环境下，可以较长时间地保持花粉的生活力，经贮藏或外地采来的花粉，在授粉之前，必须检验花粉的生活力，以确定花粉发芽的可靠程度，这对检验杂交后的效果，具有重要意义。 花粉人工发芽的效果与培养基的配制是否适合有很大关系，培养基常用不同浓度的蔗糖和琼脂1%及蒸馏水配制而成，不同果树的花粉对蔗糖浓度要求不同。一般柑桔花粉要求蔗糖浓度以10—15%为宜；苹果及梨以10—15%为宜，桃以10%为宜。通过控制蔗糖浓度的高低可调节培养基的渗透压，防止播种的花粉在培养基上发生破裂现象。培养基一般以微酸性为宜，pH值相应调整在6—5.2之间，发芽温度控制在20—25℃，并需要空气和较高的湿度。如在培养基中加入少量，更可促进花粉发芽。 的硼酸和维生素B 1 测定花粉生活力，同样是检查花粉的质量，因为做花粉发芽试验时，操作较复杂，设备要求较高，需时也较长。为了简易而迅速地测定花粉的生活力，也有用化学染色的方法测定花粉生活力，但此种方法有一个很大的缺点，就是不能真实地反映出有发芽力的花粉究竟有多少，因为即使染上色的花粉也不一定都具有生活力。所以一般常用而且较为可靠的方法仍然是采用花粉发芽试验，而染色法作为一种粗略的快速测定，还是比较简便的。 四、方法和步骤 (一)花粉发芽试验 (1)培养基的配制：在100毫升蒸馏水中，加入琼脂1克，蔗糖(按果树花粉种类不同的比例加入)和0.01g的硼酸共同置于烧杯中加热煮沸，使琼脂和蔗糖等充分溶解于水中，在加热过程中，由于水分蒸发，必须加入失去的水分，才能保持准确的浓度，然后将烧杯置于水浴锅中(或盛热水的烧杯中)备用，以防培养基冷却凝固 (2)发芽床的装置：用玻棒将冷却前(约50℃)的培养基滴入凹玻片的凹孔中(1—2滴)，要求培养基表面必须园正，待其凝固后用作播种花粉之发芽床。 (3)播种花粉用接种丝或头发沾上花粉(花粉事先收集使之干燥，贮藏于干燥器中置于冰箱内)少许，均匀地播种于培育基表面，播种时要防止花粉成团堆集
9.4两个平面平行 ●知识梳理 1.两个平面平行的判定定理：如果一个平面的两条相交直线都与另一个平面平行，那么这两个平面平行. 2.两个平面平行的性质定理：如果两个平行平面都与第三个平面相交，那么交线平行. ●点击双基 1.（2005年春季，3）下列命题中，正确的是 A.经过不同的三点有且只有一个平面 B.分别在两个平面的两条直线一定是异面直线 C.垂直于同一个平面的两条直线是平行直线 D.垂直于同一个平面的两个平面平行 答案：C 2.设a、b是两条互不垂直的异面直线，过a、b分别作平面α、β，对于下面四种情况：①b∥α，②b⊥α，③α∥β，④α⊥β.其中可能的情况有 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 解析：①③④都有可能，②不可能，否则有b⊥a与已知矛盾. 答案：C 3.α、β是两个不重合的平面，a、b是两条不同直线，在下列条件下，可判定α∥β的是 A.α、β都平行于直线a、b
B.α有三个不共线点到β的距离相等 C.a 、b 是α两条直线，且a ∥β，b ∥β D.a 、b 是两条异面直线且a ∥α，b ∥α，a ∥β，b ∥β 解析：A 错，若a ∥b ，则不能断定α∥β； B 错，若A 、B 、 C 三点不在β的同一侧，则不能断定α∥β； C 错，若a ∥b ，则不能断定α∥β； D 正确. 答案：D 4.a 、b 、ｃ为三条不重合的直线，α、β、γ为三个不重合的平面，直线均不在平面，给出六个命题： .????;????????????????????αγγαβαγβγαααβαβαγγ∥∥∥⑥∥∥∥⑤∥∥∥④∥∥∥③∥∥∥②∥∥∥① a a a c a c c c b a b a b a c b c a ;;;; 其中正确的命题是________________.（将正确的序号都填上） 答案：①④⑤⑥ ●典例剖析 【例1】设平面α∥平面β，AB 、CD 是两条异面直线，M 、N 分别是AB 、CD 的中点，且A 、C ∈α，B 、D ∈β，求证：MN ∥平面α. 剖析：因为AB 与CD 是异面直线，故MN 与AC 、BD 不平行.在平面α、β中不易找到与MN 平行的直线，所以试图通过证线线平行达到线面平行这一思路受阻，于是转而考虑通过证面面平行达到线面平行，即需找一个过MN 且与α平行的平面.根据M 、N 是异面直
2013新人教版七年级下册数学教材分析新人教版数学七年级下期教学计划 年级:七年级学科:数学制定人:李彬 2013年2月22日一、教材编排特点及重点训练内容: 本册教材的编排顺序是:相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。 本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。 教材编排有如下特点: 1(加强与实际的联系，体现由具体—抽象—具体的认识过程( 2(注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学习方式( 3(体现由特殊到一般的认识过程( 4(强调数学思想方法(本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法( 重点训练项目是:通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理;平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系;二元一次方程组的教法与应用;不等式与不等式组的教法与应用;数据的收集、整理与描述。 二、学生学情:
本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发现本班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。 三、教学要求(如下表): 单课内容重点难点教学目标元时 1.理解邻补角、对顶角、垂线、垂线段的概念 和相关性质，会画出已知直线的垂线; 相交第 15 垂线的概念与2.理解平行线、平行公理及其推理、三线八角。线与推理能力的培五课平行线的评定掌握平行线的性质与评定。平行养。章时与性质。 3.理解平移的概念和性质，会进行平移作图。线 4.了解命题的概念与结构，能根据具体内容进 行简单的推理。 1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念， 会用根号表示平方根与立方根(会求一个数第算术平方根和的平方根与立方根( 实数 12 平方根和实数六平方根的概念2.了解无理数、实数的概念，实数与数轴一一课的概念. 章和求法对应的关系，有序实数对与平面直角坐标系时的点一一对应的关系，能估计无理数的大小， 能进行实数的计算( 平面直角坐标平面1.认识有序数对，平面直角坐标系，能根据点第 8 系中点与坐标直角用坐标表示物写坐标和根据坐标描点。七课的关系，用坐标坐标体的位置。 2.能用平面直角坐标系表示物体的位置，能用章时表示物体的位系坐标表示平移( 置和平移 第二元15 二元一次方程二元一次方程1.了解二元一次方程组的概念，并用它表示实
成都市二O 一三年高中阶段教育学校统一招生考试 （含成都市初三毕业会考） 数 学 注意事项： 1. 全套试卷分为A 卷和B 卷，A 卷满分100分，B 卷满分50分；考试时间120分钟。 2. 在作答前，考生务必将自己的姓名，准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考 试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3. 选择题部分必须使用2B 铅笔填涂；非选择题部分也必须使用0.5毫米黑色签字笔书 写，字体工整，笔迹清楚。 4. 请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸，试卷上答题均无效。 5. 保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A 卷（共100分） 第I 卷（选择题，共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.每小题均有四个选项. 其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上） 1．2的相反数是（ ） (A)2 (B)-2 (C) 21 (D)2 1- 2．如图所示的几何体的俯视图可能是（ ） 3．要使分式 1 5 -x 有意义，则x 的取值范围是（ ） （A ）x ≠1 （B ）x>1 （C ）x<1 （D ）x ≠-1 4．如图，在△ABC 中，∠B=∠C,AB=5，则AC 的长为（ ） （A ）2 （B ）3 （C ）4 （D ）5 5．下列运算正确的是（ ） （A ）3 1 ×(-3)=1 （B ）5-8=-3
（C）3 2-=6 （D）0) (-=0 2013 6．参加成都市今年初三毕业会考的学生约有13万人，将13万用科学计数法表示应为（） （A）1.3×5 10 10（B）13×4 （C）0.13×5 10 10（D）0.13×6 7．如图，将矩形ABCD沿对角线BD折叠，使点C和点'C重合，若AB=2，则'C D 的长为（） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 8．在平面直角坐标系中，下列函数的图像经过原点的是（） 5 （A）y=-x+3 （B）y= x （C）y=x2（D）y=7 x 22- -x + 9．一元二次方程x2+x-2=0的根的情况是（） （A）有两个不相等的实数根（B）有两个相等的实数根 （C）只有一个实数根（D）没有实数根 10．如图，点A，B，C在⊙O上，∠A=50°，则∠BOC的度数为（） （A）40° （B）50° （C）80° （D）100° 二．填空题（本大题共4个小题，每小题4分， 共16分,答案写在答题卡上） 11．不等式3 x的解集为_______________. - 1 2> 12．今年4月20日在雅安市芦山县发生了7.0 级的大地震，全川人民众志成城，抗震救灾，某
耕作学实验指导书 河北农业大学农学院 作物栽培与耕作系 2005年8月修订
目录 实验一作物种类与复种形式的确定 (1) 实验二作物布局优化方法之——原理与基本方法 (5) 实验三作物布局优化方法之二—最优化计算机软件的应用 (10) 实验四轮作制度设计 (12) 实验五土地耕作制设计 (15) 实验六土壤施肥制的设计 (17) 附录1 选修实验目录 (32)
实验一种植制度的农业资源分析 ——作物类型与复种形式的确定 一、目的意义： 农业的稳产高产是以作物与其环境的高度统一与适应为基础的。依据当地的气候、土壤及生产经济条件确定所种植的作物种类及复种方式，是安排农业生产的首要问题。在我们还不能大面积控制作物环境的条件下，因地制宜，适地适作是农业费省效宏的有效手段。本实验旨在掌握各作物生态适应性及所规划地区生态条件的基础上，运用所掌握的生态学与耕作学知识，学会分析种植制度与资源关系的方法，为耕作制度设计奠定基础。 二、原则： 1．以作物与其环境的统一为总原则。不同地区在地理、地形、地貌、气候，土壤及生产条件诸方面存在差异，而各种作物又要求不同的生活环境，只有使作物与环境相互统一，组成—个协调的生态系统，作物才能稳产高产。 2．从大农业观出发，农林草综合发展，在充分利用农业资源，大力发展商品生产的同时，要积极保护农业资源，保证农业生态系统的良好循环，以同时获得高的经济效益和生态效益。 3．既要考虑因地制宜，适地适作，又要注意满足人民群众及社会的多种需要，在发展粮食生产的同时，发展经济作物、果品蔬菜及饲料绿肥作物的生产。 三、依据： 1．作物对热量的要求： 热量是决定作物种类与复种方式的首要条件。多种作物在其系统发育中形成了对热量要求的不同类型。因此，可将作物分为耐寒作物、低温作物、中温作物及喜温作物，它们对温度的要求如附表1。 某作物在此地能否种植，首先取决于当地生长季内的积温状况。当一个生长季内的积温除能满足—茬作物需要(考虑一定的保证率，—般80%以上)尚有剩余时，就可考虑复种。复种形式可根据热量及其它条件采取一年两熟、二年三熟等熟制类型。根据条件可采取套作复种或平作复种。以冬小麦为前茬的平作复种作需≥0℃积温，如附表2。 2．作物对水分的要求：
2013年普通高考数学科一轮复习精品学案 第36讲空间向量及其应用 一．课标要求： （1）空间向量及其运算 ①经历向量及其运算由平面向空间推广的过程； ②了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示； ③掌握空间向量的线性运算及其坐标表示； ④掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直。 （2）空间向量的应用 ①理解直线的方向向量与平面的法向量； ②能用向量语言表述线线、线面、面面的垂直、平行关系； ③能用向量方法证明有关线、面位置关系的一些定理（包括三垂线定理）； ④能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题，体会向量方法在研究几何问题中的作用。 二．命题走向 本讲内容主要涉及空间向量的坐标及运算、空间向量的应用。本讲是立体几何的核心内容，高考对本讲的考察形式为：以客观题形式考察空间向量的概念和运算，结合主观题借助空间向量求夹角和距离。 预测2013年高考对本讲内容的考查将侧重于向量的应用，尤其是求夹角、求距离，教材上淡化了利用空间关系找角、找距离这方面的讲解，加大了向量的应用，因此作为立体几何解答题，用向量法处理角和距离将是主要方法，在复习时应加大这方面的训练力度。 三．要点精讲 1．空间向量的概念 向量：在空间，我们把具有大小和方向的量叫做向量。如位移、
速度、力等。 相等向量：长度相等且方向相同的向量叫做相等向量。 表示方法：用有向线段表示，并且同向且等长的有向线段表示同一向量或相等的向量。 说明：①由相等向量的概念可知，一个向量在空间平移到任何位置，仍与原来的向量相等，用同向且等长的有向线段表示；②平面向量仅限于研究同一平面内的平移，而空间向量研究的是空间的平移。 2．向量运算和运算率 加法交换率： 加法结合率： 数乘分配率： 说明：①引导学生利用右图验证加法交换率，然后推广到首尾相接的若干向量之和；②向量加法的平行四边形法则在空间仍成立。 3．平行向量(共线向量)：如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合，则这些向量叫做共线向量或平行向量。平行于记作∥。 注意：当我们说、共线时，对应的有向线段所在直线可能是同一直线，也可能是平行直线；当我们说、平行时，也具有同样的意义。 共线向量定理：对空间任意两个向量（≠）、，∥的
成都市二0一二年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 数 学 A 卷(共100分) 第1卷(选择题．共30分) 一、选择题(本大题共l0个小题，每小题3分，共30分．每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求) 1．（2012成都）3-的绝对值是（ ） A ．3 B ．3- C ．13 D ．13 - 考点：绝对值。 解答：解：|﹣3|=﹣（﹣3）=3． 故选A ． 2．（2012成都）函数1 2 y x = - 中，自变量x 的取值范围是（ ） A ．2x > B ． 2x < C ．2x ≠ D ． 2x ≠- 考点：函数自变量的取值范围。 解答：解：根据题意得，x ﹣2≠0， 解得x ≠2． 故选C ． 3．（2012成都）如图所示的几何体是由4个相同的小正方体组成．其主视图为（ ） A ． B ． C ． D ． 考点：简单组合体的三视图。 解答：解：从正面看得到2列正方形的个数依次为2，1， 故选：D ． 4．（2012成都）下列计算正确的是（ ） A ．2 23a a a += B ．2 3 5 a a a ?= C ．3 3a a ÷= D ．3 3 ()a a -= 考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方。 解答：解：A 、a+2a=3a ，故本选项错误； B 、a 2a 3=a 2+3=a 5，故本选项正确； C 、a 3÷a=a 3﹣1=a 2 ，故本选项错误； D 、（﹣a ）3=﹣a 3 ，故本选项错误． 故选B 5．（2012成都）成都地铁二号线工程即将竣工，通车后与地铁一号线呈“十”字交叉，城市交通通行和转换能力将成倍增长．该工程投资预算约为930 000万元，这一数据用科学记数法表示为（ ） A ． 5 9.310? 万元 B ． 6 9.310?万元 C ．49310?万元 D ． 6 0.9310?万元
实验一液压元件结构分析实验 一、实验方法 液压传动实验室所设置的液压元件包括了液压传动教材中的大部分液压元件，可分为：①泵类②阀类③马达、油缸类④辅助元件类。具体分布见附表。 第一步：先进行元件的拆装，了解元件的结构组成。学生可以两人一组，任选其中一类，完成后再选另一类。拆装时应作好标记，应在实验结束时正确复原装配。 第二步：根据实验内容进行元件分析，学生可对照相关结构原理图进行。 第三步：绘制出相应图纸，祥见下一节的具体要求。 第四步：简述工作原理。 第五步：回答相关问题，详见下节的具体问题。 二、实验内容与要求 1、液压油泵类 本实验室装置有：齿轮泵、叶片泵、柱塞泵。了解所有液压油泵的结构组成，并写出其型号及参数。 （1）根据具体结构绘制出其中一个液压油泵的简易装配图（注：液压油泵内部转动部分按比例绘制，其它部分可简画）。 （2）分析思路：先从结构中找出液压油泵的工作容积观察其变化情况搞清楚输送路线如何解决密封问题（注：注意密封方式）如何解决困油问题及冲击问题。 （3）根据所绘制的装配图简述其工作原理。 （4）回答下列问题： ①外啮合齿轮泵在什么位置产生困油现象，结构上如何解决？ ②外啮合齿轮泵轴向密封、磨损问题是如何解决的？ ③比较齿轮泵进出油口的大小并说明其原因。 ④双作用叶片泵叶片倾斜方向（以转向为基准）和原因。 ⑤双作用叶片泵中配油盘上的三角槽其什么作用？
⑥用什么方式保证其转动部件与其相配合的固定部件同轴？ ⑦轴向柱塞泵中，柱塞在排油过程中共受到哪些力的作用？ ⑧轴向柱塞泵从结构上如何解决滑履与斜盘的磨损问题？ ⑨轴向柱塞泵的配油盘上哪处结构起到降低噪声作用？ 2、阀类 本实验室设置有：压力控制阀、方向控制阀、流量控制阀。 （1）了解所有液压控制阀的结构组成，并写出其型号及参数。 （2）根据具体结构，绘制出压力控制阀。方向控制阀、流量控制阀各一个简易装配图（注：所有阀芯均按比例绘制，其它部分可简画）。 （3）分析思路： ①压力控制阀：从主阀芯工作时受力平衡入手搞清液流路线比较溢流阀、减压阀、顺序阀结构的差别注意节流的设置。 ②方向控制阀：阀芯的沟槽分布搞清楚液流路线注意操作方式 应能判断出中位机能。 ③流量控制阀：如何构成节流搞清楚液流路线对调速阀应从减压阀阀芯入手，注意该阀芯的受力平衡。 （4）根据所绘制的装配图简述工作原理。 （5）回答下列问题： ①Y-10B型溢流阀的主阀芯上的节流小孔是什么型式？ ②比较溢流阀、减压阀、顺序阀的主阀芯结构有何异同。 ③先导锥阀属何种封闭型式？ ④当其控制油口无控制压力油作用时，只能导通，当有控制压力
2012年中国网民规模达5.13亿互联网 普及率为38.3% 中国互联网络信息中心（CNNIC）2012年1月在京发布《第29次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模突破5亿。互联网普及率较2010年提升4个百分点，相比2007年以来平均每年6个百分点的提升，增长速度有所回落。尤其值得关注的是，中国的的网站数在2011年下半年实现止跌，并快速回升。 网民规模突破5亿，增长进入平台期 转播到腾讯微博 中国网民规模与普及率 《报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，全年新增网民5580万；互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%。中国手机网民规模达到3.56亿，同比增长17.5%，与前几年相比，中国的整体网民规模增长进入平台期。 我国网民规模继续扩大，但增速逐渐放缓。《报告》分析，过去五年内助推网民规模快速增长的几类人群中，互联网普及率即将触顶，而其他年龄段和教育水平的人群对互联网的接受速度很难达到年轻和高学历群体的水平，造成中国网民增速的放缓。
网站规模止跌回升，CN域名现转折点 《报告》显示，截至2011年底，中国网站规模达到229.6万，较2010年底增长20%。经过一年多的下跌之后，在2011年下半年，网站规模显现出稳步回升的势头，有望进入一个新的增长周期。与此同时，国家顶级域名.CN的注册量也开始转身向上：2011年底.CN域名注册量达到353万个较2011年中增长26000余个。 网站规模的回升，一方面得益于传统企业对互联网的重视、建设和应用推进；另一方面，网站规模的回升，是泡沫被挤压、水分被蒸发之后的回升，中国的互联网产业将更加健康，网络应用将更加扎实，发展也将更加稳健。 团购用户热情不减流量尚未带来利润 《报告》显示，2011年，我国团购用户数达到6465万，年增长高达244.8%。团购用户热情不减，但团购网站数量却在下半年开始下滑。《报告》分析指出，由于团购服务本身存在低门槛、弱约束等问题，加之团购网站前期投入资金较大，遭遇资本市场整体转冷，市场负面因素显现，导致团购网站数量大幅下降。 流量虽大，人气虽足，但是仍面临盈利难的尴尬局面。《报告》认为，网络团购经过2011年的行业“洗礼”后，行业将寻找新的均衡和稳定。以购物网站、旅行预订为代表的其他互联网服务商的进入将挤压小型团购网站的生存空间，而有定位清晰、有核心竞争力的团购网站仍将受到市场的青睐。 娱乐应用持续走低网络视频逆势上扬 2011年，在大部分网络娱乐类应用的使用率继续下滑的同时，网络视频的使用率呈逆势上扬的态势，网络视频行业的发展势头相对良好。《报告》显示，2011年，网络音乐、网络游戏和网络文学等娱乐应用的用户规模有小幅增长，但使用率均有下滑。相比之下，网络视频的用户规模则较上一年增加14.6%，达到3.25亿人，使用率提升至63.4%。 用户规模的增长对网络视频行业是一个良好的信号，但就行业发展而言，网络视频仍面临着较大考验。《报告》指出，由于各大视频网站需要靠聚合数量更多、质量更好的版权内容来获取高流量，使得网络视频业版权价格提高、运营成本大幅攀升，同时视频广告价格
小学数学教学中应注意的问题 2012年秋季，全国各地中小学开始使用修订后新课标下的人教版新教材。2014年秋季小学数学的所有年级将全部使用修订后的教材，这套教材既有继承又有创新，教材更加贴近学生生活，符合时代发展的要求，符合儿童认知水平。 一、人教版小学数学新教材的特点 （一）修订后的教材，还将具有实验教材的主要特点。 即1.各部分教学内容编排体现课程标准提倡的数学教育教学理念。如重视发展学生的数感，体现算法多样化，培养学生运算能力;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念;加强对统计意义和作用的教学，培养学生数据分析的观念;设计内容丰富又生动有趣的综合实践活动，以利于学生积累数学活动经验，逐步形成应用意识、创新意识和解决问题能力。 2.以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。 3.教学内容的展开尽量体现知识的形成过程，为学生积累数学活动经验，学习数学思想方法提供机会。 4.注意体现自主探索、合作交流的学习方式。 5.注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。 6.设置“数学广角”，安排渗透数学思想方法的内容，使学生逐步学会数学思维，提高解决问题能力。 7. 结合各部分教学内容进行对学生解决问题能力的培养。 （二）通过本次修订将使教材呈现出一些新的特色。主要有： 1.根据小学生学习数学的规律，体现合理的教学顺序和节奏，更利于学生理解数学知识、形成数学能力。 根据实验教材使用中获得的对教材编排的意见和建议，新教材对每一部分内容的出现顺序、例题设置、呈现方式和习题设计等都进行认真分析，调整了部分教学内容的出现顺序和教学节奏，使之更加符合小学生学习数学的规律，更有利于学生理解数学知识、形成数学能力。例如，对一年级上下册的教学内容出现顺序进行了调整，将“位置”调到一年级上册，将“分类”调到一年级下册作为“统计”的教学内容。又如，对一些知识的具体教学也做了
四川省成都市2019年中考数学试卷 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上） B 3．（3分）（2019?成都）正在建设的成都第二绕城高速全长超过220公里，串起我市二、三圈层以及周边的广汉、简阳等地，总投资达到290亿元．用科学记数法表示290亿元应为
B 6．（3分）（2019?成都）函数y=中，自变量x的取值范围是（）
7．（3分）（2019?成都）如图，把三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=30°，则∠2的度数为（） 8．（3分）（2019?成都）近年来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点，为进一步普及环保和健康知识，我市某校举行了“建设宜居成都，关注环境保护”的知识竞赛，
22 10．（3分）（2019?成都）在圆心角为120°的扇形AOB中，半径OA=6cm，则扇形OAB的 的面积是： 二、填空题（本大题共4个小题，每小题4分，共16分，答案卸载答题卡上） 11．（4分）（2019?成都）计算：|﹣|=． |= 故答案为： 12．（4分）（2019?成都）如图，为估计池塘岸边A，B两点间的距离，在池塘的一侧选取点O，分别取OA，OB的中点M，N，测得MN=32m，则A，B两点间的距离是64m．
MN= 13．（4分）（2019?成都）在平面直角坐标系中，已知一次函数y=2x+1的图象经过P1（x1，y1）、P2（x2，y2）两点，若x1＜x2，则y1＜y2．（填“＞”“＜”或“=”） 14．（4分）（2019?成都）如图，AB是⊙O的直径，点C在AB的延长线上，CD切⊙O于点D，连接AD．若∠A=25°，则∠C=40度．
VCO 压控振荡器电路设计指导书 一 实验目的 1 了解变容二极管原理，掌握高频LC 振荡器与压控振荡器电路的设计要点； 2 按要求设计一个VCO 电路，掌握高频电路设计、组装和调试步骤与方法。 二 设计要求 1 设计一个改进型电容三点式压控振荡器，实现无明显失真的正弦波输出，改变变容二极管静态工作电压调整输出频率； 2 电源电压：+12V ；输出频率调节范围：17.5MHz-22MHz ；输出信号幅度范围：3.0V-1.1V ； 三 实验原理 1 变容二极管原理 当PN 结外加反偏电压时，势垒电容随外加电压的增加而减小。变化曲线如图1所示。 当变容二极管结电容作为振荡器振荡电容的一部分时，改变 变容管反偏电压可以达到改变振荡频率的目的。变容二极管 及其应用请参考《通信电路实验与设计》3.3节内容。 改进型电容三点式振荡器具有电路简单、起振容易、频率稳定性高的特点。在工程实践中获得广泛应用。 2 原理电路 改进型电容三点式振荡器原理和电路参照教材《通信电 路实验与设计》2.4节内容。本实验设计参考电路如图2所示。 四 设计报告要求请参照实验教材附录A 图1 变容管曲线 GND GND GND 图2 设计参考电路 五 元件清单 三极管9018一个，变容管BB910一个(反偏电压0.5V-30V 时，电容范围2.3p-38p)，电阻5.1k 、2k 各2个，1k 、100k 各1个，电容27p 、100p （331）、680p(681)、1000p(102)、0.01u(103)、0.1u(104)、10u 各1个，电感2.2uH 一个，电位器50k 、10k 各1个。 C j V C
CNNIC第33次中国互联网络发展状况调查统计报告 第一部分总体概要 一、基础数据 ◇截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，全年共计新增网民5358万人。互联网普及率为45.8%，较2012年底提升3.7个百分点。 ◇截至2013年12月，中国手机网民规模达5亿，较2012年底增加8009万人，网民中使用手机上网的人群占比提升至81.0%。 ◇截至2013年12月，我国网民中农村人口占比28.6%，规模达1.77亿，相比2012年增长2101万人。 ◇中国网民中通过台式电脑上网和笔记本电脑上网的比例分别为69.7%和44.1%，相比2012年均有所下降，下降比例分别为0.8个百分点和1.8个百分点。手机上网比例保持较快增长，从74.5%上升至81.0%，提升6.5个百分点。 ◇我国域名总数为1844万个，其中.CN域名总数较去年同期增长44.2%，达到1083万，在中国域名总数中占比达58.7%。截至2013年12月，中国网站总数为320万，全年增长52万个，增长率为19.4%。 ◇截至2013年12月，全国企业使用计算机办公的比例为93.1%，使用互联网的比例为83.2%，固定宽带使用率为79.6%。同时，开展在线销售、在线采购的比例分别为23.5%和26.8%，利用互联网开展营销推广活动的比例为20.9%。 二、趋势与特点 中国网民规模增长空间有限，手机上网依然是网民规模增长的主要动力 截至2013年12月，我国网民规模达6.18亿，全年共计新增网民5358万人。互联网普及率为45.8%，较2012年底提升了3.7个百分点，普及率增长幅度与2012年情况基本一致，整体网民规模增速持续放缓。与此同时，手机网民继续保持良好的增长态势，规模达到5亿，年增长率为19.1%，手机继续保持第一大上网终端的地位。而新网民较高的手机上网比例也说明了手机在网民增长中的促进作用。2013年中国新增网民中使用手机上网的比例高达73.3%，远高于其他设备上网的网民比例，手机依然是中国网民增长的主要驱动力。 中国互联网发展正在从“数量”转换到“质量” 2013年12月，中国互联网普及率为45.8%，较2012年底提升了3.7个百分点，普及率增长幅度延续自2011年来的放缓趋势。总体而言，中国互联网的发展主题已经从“普及率
浅谈新课标下人教版新教材的特点及使用 中譬t奚季2011年第1O期 10.3969/i.issn.1003—6822(j).2011.10.013 浅谈新课标下人教版新教材的特点及使用 魏宗仁. (河北省张家口市第一中学075000) 摘要:本文进行了新旧教材的对比,说明新教材的特点及使用.新课标下的新教材能从多方面培养和 提高学生的听,说,读,写能力,同时没有忽略教师的主导作用.要想使用好新教材,提高教师素质是至关重要 的.只有高素质的教师队伍,才能迅速适应新的教育形式.依照课标,真正地用好新教材,上好新教材,使学 生喜欢新教材,从而培养出高素质的英语人才. 关键词:新教材特点建议使用 2009年新学期开始河北省高中开始实施新课 改,使用新教材,这对于以往的传统教学来说无疑是 一 次教学上的挑战和变革.笔者进行了两年的新教 材教学,对这套教材的特点有一些见解,与大家共 勉.
人教版高中英语新教材共有1O个模块,每模块 5个单元.其中模块一至模块五是必修模块;模块六 至模块1O为选修模块.纵观这10个模块,这套新 教材有以下特点: 1.教材内容贴近学生生活.具有时代气息.学 生喜欢这些话题 从warmingup到learningtip,各个环节循序渐 进,符合英语学习的规律.内容涉及自然科学,环境 保护,道德法制以及心理健康等方面.热点话题都 包含了丰富的学科知识,各地文化背景与文化差异 的介绍培养了学生学习英语和英美文化的能力.这 些话题贴近学生生活,学生容易接受. 2.与以前教材比较.这套新教材在教学内容的 安排上更加合理.符合学生学习语言的规律 人教版高中英语新教材框架是:Warmi~up; Pre—reading;Reading;Comprehending;Learningabout Language(Discoveringusefulwordsandexpressions, Discoveringusefulstructures);UsingLanguage(1isten- ing,speaking,readingandwriting);SummingUp; LearningTip.而前面一套教材的框架是:Goals; Warmingup;Listening;Speaking;Pre—reading;Reading; Post-reading;Languagestudy(Wordstudy;Grammar);
2 1.1.1 接线原理图
1.1.2 接线原理图说明 1）开关电源（24V 直流电源） 24P 和24N 分别表示24V 直流电源的正极和负极。 3）按钮 按钮公共端接24P 。红色SB2,SB3为常闭触点，绿色SB4,SB5为常开触点。 2）指示灯 指示灯公共端接24N 。 4）电位器 图4.3.1电位器接线端子图。 5）继电器 继电器线圈（13-14）公共端接24N ，引出的一组常开触点（1-5）公共端1接24P 。 6）接近开关SP(PNP) 24N 24P 红/棕黄/黑兰/兰 PNP 型 24N 24P 红/棕黄/黑 兰/兰 NPN 型 图4.1.2 接近开关接线原理图 PLC 数字量输入模块一般可分为两类：一类的公共输入端为电源0V ，电流从输入模块流出（日本模式），此时，一定要选用NPN 型接近开关；另一类的公共输入端为电源正端，电流流入输入模块，即阱式输入（欧洲模式），此时，一定要选用PNP 型接近开关。 实验台要求PLC 公共输入端为电源正端，即接近开关为PNP 型。 7 ）接触器 当继电器KA1线圈得电时，接触器KM 线圈得电，主触点闭合。 N KM 图4.1.3 接触器接线原理图 8）PLC 开关量输入输出端子
PLC 第二组输入端子公共端24N ，第一组输入端子公共端接24P 。 PLC 为晶体管输出，公共端子按产品说明要求接线，负载公共端子只能接24N 。 PLC 的开关量输入信号有：接近开关SP ，4个按钮，或者PLC 输出的高速脉冲信号。 输出信号有：继电器线圈，步进电机驱动器的脉冲信号端和方向控制端，变频器的数字量输入端子。 9）步进电机驱动器 图4.1.4 步进电机及其驱动器接线原理图（已接好线） 10）变频器开关量输入 注意：实验台上，仅DIN1和DIN2引到了接线端子。 5DIN1678M440变频器 1617DIN2DIN3DIN4DIN5DIN6928 +24V 0V 5DIN1678M440变频器 1617DIN2DIN3DIN4DIN5DIN6928 +24V 0V 图4.1.5 变频器开关量输入端接线原理图 11）固态继电器