怎么编译和链接所写的文件
第一步：
把源程序放在masm.exe link.exe同目录下，假如写好一个A.asm源文件，就是说把A.asm文件和link.exe的masm.exe等文件放在同一个文件夹中。例如：如果你的masm.exe和link.exe等那些文件在D:\A目录下，那么把源程序liti.asm 文件也放在这个目录中。
第二步：
开始——运行——输入cmd打开命令行窗口，通过dos指令进入到A目录下。就是命令行中显示d:\a>
然后在“>”后输入masm A
整个命令行这样显示
D:\a>masm A
然后一路回车按下去
这是编译的过程，如果编译通过，无错误，会生成A.obj文件，
进入下一步链接
D:\a>link A
然后就一路回车按下去
这是连接的过程，如果链接无错，那么就会生成a.exe文件，就可以执行它了。D:\a>a
然后按回车，就能执行了
DEBUG的启动及其基本命令的使用
DEBUG是专门为汇编语言设计的一种调试工具，它通过步进，设置断点等方式为汇编语言程序员提供了非常有效的调试手段。
1、DEBUG程序的启动
在DOS提示符下，可键入命令：
C>DEBUG[d:][path][文件名][ 参数1][参数2]
其中文件名是被调试文件的名称，它须是执行文件（EXE），两个参数是运行被调试文件时所需要的命令参数，在DEBUG程序调入后，出现提示符“-”，此时，可键入所需的DEBUG 命令。
在启动DEBUG时，如果输入了文件名，则DEBUG程序把指定文件装入内存。用户可以通过DEBUG的命令对指定文件进行修改、显示和执行。如果没有文件名，则是以当前内存的内容工作，或者用命名命令和装入命令把需要的文件装入内存，然后再用DEBUG的命令进行修改、显示和执行。
简单的debug启动方法:
1.进入文件所在目录,如果你编译出来的文件放在D盘的A目录内,用dos命令进入D:\a>就行.
2. 运行debug命令格式debug A.exe 就可以对你所编写的A程序进行调试.记得程序后面的exe可执行扩展名一定要带上.
2、DEBUG的主要命令
（1）汇编命令A，格式为：
-A[地址]
该命令从指定地址开始允许输入汇编语句，把它们汇编成机器代码相继存
放在从指定地址开始的存储器中。
（2）反汇编命令U，有两种格式：
1）-U[地址]
该命令从指定地址开始，反汇编32个字节，若地址省略，则从上一个U命令
的最后一条指令的下一个单元开始显示32个字节。
2）-U范围
该命令对指定范围的内存单元进行反汇编，例如：
-U 04BA：0100 0108或–U 04BA：0100 L9
此二命令是等效的。
（3）运行命令G，格式为：
-G [=地址1][地址2[地址3。。。]]
其中地址1规定了运行起始地址，后面的若干地址均为断点地址。
（4）追踪命令T，有两种格式：
1）逐条指令追踪：
-T[=地址]
该命令从指定地址起执行一条指令后停下来，显示寄存器内容和状态值。
2）多条指令追踪：
-T[=地址][值]
该命令从指定地址起执行n条命令后停下来，n由[值]确定。
（5）显示内存单元内容的命令D，格式为：
-D[地址]或-D[范围]
（6）修改内存单元内容的命令E，它有两种格式：
1）用给定的内容代替指定范围的单元内容：
-E地址内容表
例如：-E 2000：0100 F3 “XYZ” 8D
其中F3，“X”“Y”“Z”和8D各占一个字节，用这五个字节代替原内存单元2000：0100到0104的内容，“X”“Y”“Z”将分别按它们的ASCII码值代入。
2）逐个单元相继地修改：
-E地址
例如：-E 100：
18E4：0100 89.78
此命令是将原100号单元的内容89改为78。78是程序员键入的。
（7）检查和修改寄存器内容的命令R，它有三种方式：
1）显示CPU内部所有寄存器内容和标志位状态；格式为：-R
R命令显示中标志位状态的含义如下表所示：
2）显示和修改某个指定寄存器内容，格式为：
-R 寄存器名
例如打入：-R AX
系统将响应如下：
AX FIF4
：
表示AX当前内容为F1F4，此时若不对其作修改，可按ENTER键，否则，打入修改后内容，如：
-R BX
BX 0369
：059F
则BX内容由0369改为059F
3）显示和修改标志位状态，命令格式为：
-RF
系统将给出响应，如
OV DN EI NG ZR AC PE CY-
这时若不作修改可按ENTER键，否则在“-”号之后键入修改值，键入顺序任意。如
OV DN EI NG ZR AC PE CY-PONZDINV
（8）*命名命令N，格式为：
-N 文件名
此命令将文件名格式化在CS：5CH的文件控制块内，以便使用L或W命令把文
件装入内存进行调试或者存盘。
（9）*装入命令L，它有两种功能：
1）把磁盘上指定扇区的内容装入到内存指定地址起始的单元中，格式为：
-L 地址驱动器扇区号扇区数
2）装入指定文件，格式为：
-L [地址]
此命令装入已在CS：5CH中格式化的文件控制块所指定的文件。
在用L命令前，BX和CX中应包含所读文件的字节数。
（10）*写命令W，有两种格式：
1）把数据写入磁盘的指定扇区：
-W 地址驱动器扇区号扇区数
2）把数据写入指定文件中：
-W [地址]
此命令把指定内存区域中的数据写入由CS：5CH处的FCB所规定的文件中。在
用W命令前，BX和CX中应包含要写入文件的字节数。
（11）退出DEBUG命令Q，该命令格式为
Q
它退出DEBUG程序，返回DOS，但该命令本身并不把在内存中的文件存盘，如
需存盘，应在执行Q命令前先执行写命令W。
几个常用debug简单调试命令:
1.查询地址内容命令格式-D
如需要查询3000地址开头的内容,则只需要在-的命令提示符后面输入D 3000即可
2.修改写入地址内容命令格式-E
如需在3000地址开头的内存单元中写入自己的数据,则要在-的命令提示符后面输入E 3000 + 回车就可以了
3.修改某个寄存器内容，命令格式：R 寄存器名
如需修改AL寄存器只需在-符号后敲入R AL 回车就可以了
3.运行程序命令格式:G 或者在G后面加入地址和便宜地址如g =0000:2000
不要漏掉 = 号
几个常用DOS命令:
1.进入某个磁盘如进入D盘则在光标处敲入 d: 回车即可
2.进入目录命令 cd + 目录名字如需进入D盘下的A目录则在D:\>后敲入cd A即可
3.退出目录命令 cd.. 如退出A目录在D:\>A\ 后面敲入cd.. 就可以退回到后面的目
录D:\>
4.查询目录内容 dir 如需要查询A目录内的文件名字,直接在D:\>A\后面敲入dir即可
程序可见寄存器组
80386（含80386）以上型号的CPU能够处理32位数据，其寄存器长度是32位的，但为了与早期的8086等16位机CPU保持良好的兼容性，80386以上型号的CPU中程序可见寄存器组包括多个8位、16位和32位寄存器，如图1.3所示。
1．通用寄存器
8086～80286 CPU各有8个16位通用寄存器AX、BX、CX、DX、SP、BP、SI、DI。对于4个16位数据寄存器AX、BX、CX、DX，其每个又可以作为2个独立的8位寄存器使用，它们被分别命名为AH、AL、BH、BL、CH、CL、DH、DL。80386以上型号的CPU各有8个32位通用寄存器，它们是相应16位寄存器的扩展，被分别命名为EAX、EBX、ECX、EDX、ESP、EBP、ESI、EDI。在程序中每个8位、16位、32位寄存器都可以独立使用。
图1.3 8086～Pentium CPU程序可见寄存器组
SP、ESP 叫做堆栈指针寄存器，其中存放当前堆栈段栈顶的偏移量，它们总是与SS堆栈段寄存器配合存取堆栈中的数据。在实模式方式下使用SP，在80386以上的保护模式下使用ESP。
除SP、ESP堆栈指针不能随意修改、需要慎用外，其他通用寄存器都可以直接在指令中使用，用以存放操作数，这是它们的通用之处。在后边讨论指令系统时，可以看到某些通用寄存器在具体的指令中还有其他用途，例如EAX、AX、AL（通常分别被称为32位、16位、8位累加器），它们在乘除法、十进制运算、输入输出指令中有专门用途。另外有些通用寄存器也可以存放地址用以间接寻址内存单元，例如在实模式中BX、BP、SI、DI可以作为间接寻址的寄存器，用以寻址64KB以内的内存单元。在保护模式中EAX、EBX、ECX、EDX、ESP、EBP、ESI、EDI可以作为间接寻址的寄存器，用以寻址4GB以内的内存单元
存储器
1.5.1 基本概念
计算机中存储信息的基本单位是1个二进制位，简称位（bit），可用小写字母b表示，一位可存储一位二进制数。
IBM PC机中常用的数据类型如下。
字节（byte ）：IBM PC 机中存取信息的基本单位，可用大写字母B 表示。1个字节由8位二进制数组成，其位编号自左至右为b 7、b 6、b 5、b 4、b 3、b 2、b 1、b 0。1个字节占用1个存储单元。
字：1个字16位，其位编号为b 15～b 0。1个字占用2个存储单元。
双字：1个双字32位，其位编号为b 31～b 0。1个双字占用4个存储单元。 四字：1个四字64位，其位编号为b 63～b 0。1个四字占用8个存储单元。
为了正确地区分不同的内存单元，给每个单元分配一个存储器地址，地址从0开始编号，顺序递增1。在计算机中地址用无符号二进制数表示，可简写为十六进制数形式。一个存储单
元中存放的信息称为该单元的内容。例如2号单元中存放了一个数字8，则表示为：（2）=8。 对于字、双字、四字数据类型，由于它们每个数据都要占用多个单元，访问时只需给出最低
单元的地址号即可，然后依次存取后续字节。
注意按照Intel 公司的习惯，对于字、双字、四字数据类型，其低地址中存放低位字节数据，高地址中存放高位字节数据，这就是有些资料中称为“逆序存放”的含义。 例如内存现有以下数据（后缀H 表示是十六进制数）。 地址：0 1 2 3 4 5… 内容：12H 34H 45H 67H 89H 0AH …
存储情况如图1.5所示，则对于不同的数据类型，从1号单元取到的数据是： （1）字节=34H （1）字=4534H （1）双字=89674534H
实模式存储器寻址
IBM PC 机的存储器采用分段管理的方法。存储器采用分段管理后，一个内存单元地址要用段基地址和偏移量两个逻辑地址来描述，表示为段地址 : 偏移量，其段地址和偏移量的限定、物理地址的形成要视CPU 工作模式决定。
80386以上型号的CPU 有3种工作模式：实模式、保护模式和虚拟86模式。在实模式下，这些CPU 就相当于一个快速的8086处理器，DOS 操作系统运行在实模式。计算机在启动时，也自动进入实模式。保护模式是它们的主要工作模式，提供了4GB 的段尺寸、多任务、
内存分段分页管理和特权级保护等功能，
Windows 和Linux 等操作系统都需要在保护模式下运行。为了既能充分发挥处理器的功能，又能继续运行原有的DOS 和DOS 应用程序（向下兼容），还提供了一种虚拟86模式（Virtual86模式），它实际上是保护模式下的一种工作方式。在V86模式下，存储器寻址类似于8086，可以运行DOS 及其应用 程序。
显然，实模式是80x86 CPU 工作的基础，本节讨论实模式存储器寻址。8086和8088微处理器只能工作在实模式，80286以上的微处理器既可以工作在实模式也可以工作在保护模式。在实模式下微处理器只可以寻址最低的1MB 内存，即使计算机实际有64MB 或更多的内存也是如此。
在实模式下存储器的物理地址由段基址和偏移量给出。由于8086、8088、80286的寄存器均为16位，为了与它们兼容，无论是哪一种微处理器，其段基址必须定位在地址为16
的整数
图1.5 存储单元的地址和内容
倍上，这种段起始边界通常称做节或小段，其特征是：在十六进制表示的地址中，最低位为0。有了这样的规定，1MB空间的20位地址的低4位可以不表示出，而高16位就可以放入段寄存器了。同样由于16位长的原因，在实模式下段长不能超过64KB，但是对最小的段并没有限制，因此可以定义只包含1个字节的段。段间位置可以相邻、不相邻或重叠。
存储器采用分段管理后，其物理地址的计算方法为：
10H×段基址+偏移量（其中H表示是十六进制数）
因为段基址和偏移量一般用十六进制数表示，所以简便的计算方法是在段基址的最低位补以0H，再加上偏移量。例如，某内存单元的地址用十六进制数表示为2345 : 6789，则其物理地址为29BD9H。如图1.6所示。
图1.6 物理地址的形成
可以用不同的段基址 : 偏移量表示同一个物理地址。例如可以用1000 : 1F00、11F0 : 0000、1100 : 0F00，甚至1080 : 1700表示同一个物理地址，因为它们计算出来的物理地址都是11F00H。
第一章基础知识： 一.机器码：1.计算机只认识0,1两种状态。而机器码只能由0,1组成。故机器码相当难认，故产生了汇编语言。 2.其中汇编由三类指令形成：汇编指令（有机器码对应），伪指令，其他符号（编译的时候有用）。 每一总CPU都有自己的指令集；注意学习的侧重点。 二.存储器：1.存储单元中数据和指令没任何差别。 2.存储单元：Eg:128个储存单元（0~127）128byte。 线： 1.地址总线：寻址用，参数（宽度）为N根，则可以寻到2^N个内存单元。 据总线：传送数据用，参数为N根，一次可以传送N/8个存储单元。 3.控制总线：cpu对元器件的控制能力。越多控制力越强。 四.内存地址空间：1.由地址总线决定大小。 2.主板：cpu和核心器件（或接口卡）用地址总线，数据总线，控制总 线连接起来。 3.接口卡：由于cpu不能直接控制外设，需通过接口卡间接控制。
4.各类存储器芯片：RAM，BIOS（主板，各芯片）的ROM，接卡槽的 RAM CPU在操控他们的时候，把他们都当作内存来对待，把他们总的看作一个由 若干个存储单元组成的逻辑存储器，即我们所说的内存地址空间。 自己的一点理解：CPU对内存的操作是一样的，但是在cpu，内存，芯片之间的硬件本身所牵扯的线是不同的。所以一些地址的功能是对应一些芯片的。 第二章寄存器 引入：CPU中含有运算器，寄存器，控制器（由内部总线连接）。而寄存器是可以用来指令读写的部件。8086有14个寄存器（都是16位，2个存储空间）。 一.通用寄存器（ax,bx,cx,dx），16位，可以分为高低位 注意1.范围：16位的2^16-1，8位的2^8-1 2.进行数据传送或运算时要注意位数对应，否则会报错 二.字：1. 1个字==2个字节。 2. 在寄存器中的存储：0x高位字节低位字节;单元认定的是低单元 数制，16进制h，2进制b
小学语文综合知识汇编 第一篇字词 1、单字近、反义词： 侧（斜）[正] 降（落）[升] 藏（躲）[露] 枯（败）[荣] 闭（合）[开] 快（疾）[慢] 朝（往）[背] 宽（阔）[窄] 丑（陋）[美] 拦（挡）[放] 垂（坠）[抬] 懒（惰）[勤] 粗（疏）[细] 烂（腐）[鲜] 对（是）[错] 老（旧）[小] 罚（惩）[奖] 离（别）[合] 繁（多）[简] 立（竖）[坐] 富（饶）[穷] 擒（捕）[纵] 负（败）[胜] 慢（缓）[快] 轻（薄）[重] 甘（甜）[苦] 清（澄）[浑] 贵（高）[贱] 曲（弯）[直] 裹（包）[拆] 缺（损）[剩] 软（柔）[硬] 暴（炎）[寒] 厚（浓）[薄] 睡（眠）[醒] 欢（喜）[悲] 贪（污）[廉] 突（凸）[凹] 活（生）[死] 稀（疏）[密] 加（增）[减] 赠（馈）[索] 假（虚）[真] 只（仅）[都] 尖（细）[秃] 空（光）[实] 伸（展）[缩] 2、两字近、反义词： 安全（平安）[危险] 海洋（大海）[大陆] 任意（任性）[约束] 摆脱（解脱）[陷入]罕见（少见）[常见] 保护（保卫）[破坏] 华丽（华美）[朴素] 深刻（深切）[肤浅]抱怨（埋怨）[感激] 机智（机敏）[迟钝] 首先（第一）[最后] 鄙视（轻视）[重视]寂静（沉寂）[喧哗] 抬头（昂首）[低头] 暴躁（急躁）[温和] 渐渐（逐渐）[顿时]偷偷（悄悄）[公开] 表扬（赞扬）[批评] 狡猾（刁滑）[老实] 温和（温柔）[粗暴]灿烂（绚烂）[暗淡] 骄傲（自满）[谦虚] 常常（经常）[偶尔] 教训（训诫）[经验]希望（期望）[休想] 长处（优点）[短处] 结果（结局）[原因] 想念（思念）[忘记]诚恳（真诚）[虚伪] 结束（终止）[开始] 小心（谨慎）[大意] 迟钝（迟缓）[灵敏]紧张（吃紧）[从容] 辛苦（辛劳）[舒服] 精通（通晓）[生疏] 徐徐（慢慢）[匆匆]慈祥（慈爱）[严厉] 警戒（警惕）[麻痹] 有趣（风趣）[乏味] 单薄（瘦弱）[强壮]居然（竟然）[果然] 悠闲（悠然）[繁忙] 淡薄（淡漠）[浓厚] 巨大（硕大）[微小]陡峭（陡立）[平坦] 开放（怒放）[凋谢] 端详（细看）[浏览] 开始（开端）[结束]非常（异常）[平常] 苦难（灾难）[幸福] 附和（同意）[反对] 宽恕（饶恕）[严惩]告别（辞别）[重逢] 唠叨（絮叼）[沉默] 戈壁（沙漠）[绿洲] 灵活（灵巧）[呆板]瑰丽（美丽）[丑陋] 宁静（安静）[喧闹] 光芒（光辉）[暗淡] 暖和（温暖）[冰冷]光明（光亮）[黑暗] 果断（果决）[犹豫] 3、三字近、反义词： 黑沉沉（黑洞洞）[亮堂堂] 笑眯眯（笑盈盈）[哭啼啼] 乐滋滋（喜滋滋）[悲切切]亮晶晶（亮光光）[黑乎乎] 慢吞吞（慢腾腾）[急匆匆] 瞧不起（看不起）[瞧得起]黑黝黝（黑油油）[白花花] 没出息（不成器）[有出息] 软绵绵（软乎乎）[硬梆梆]暗沉沉（阴沉沉）[明朗朗] 凉丝丝（冷飕飕）[热乎乎] 乱哄哄（乱纷纷）[静悄悄]毛茸茸（毛烘烘）[光秃秃] 乱蓬蓬（乱糟糟）[齐刷刷] 雄纠纠（气昂昂）[灰溜溜] 4、常用关联词：
基础知识选择题： 1、斯隆模式是（B ） A：职能式结构 B：事业式结构 C：矩阵式结构 2、《大气污染物综合排放标准》中排放速率的单位是（A ） A：kg/h B：g/h C：kg/d D：mg/m3 3、关于环境管理体系理解不正确的是（C ） A：它包括组织活动、策划活动、职责、惯例、程序、过程和资源。 B：它是组织管理体系的一部分 C：它可以确认组织取得最优的环境结果 D：它是用来制定和实施环境方针，管理环境因素的。 4、GB/24001-2004标准4.5.3要求组织评审所采取（C ）有效性 A：纠正措施 B：预防措施 C：纠正措施和预防措施 D：信息交流方式 5、哪组物质属于现行《污水综合排放标准》中规定一类污染物（B ） A:Cu Zn B:Cd Cr C:氰化物甲苯 D:氨氮硫化物 6、我国《固体废物污染环境防治法》规定，转移固体废物出省、自治区、直辖市行政区域储存，处置，应当（B） A：向固体废物移出地和接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门报告 B：向固体废物移出地的省级人民政府环境保护行政主管部门报告，并经固体废物接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门许可 C：向固体废物移出地和接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门许可 D：向固体废物移出地的省级人民政府环境保护行政主管部门许可，并经固体废物接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门备案 7、下列哪项表述最符合GB/T24001-2004标准4.6关于管理评审的输入要求（D） A：内部审核的结果、组织的环境绩效、目标和指标的实现程度 B：内部审核和合规性评价的结果、目标和指标的实现程度、组织的环境绩效 C：外部相关方抱怨、法律法规的变化情况、纠正和预防措施的状况 D：B+C 8、某公司对产品是否满足合同中的环保要求进行评审，改场景是（B）条款的要求 A：4.4.6 B：4.5.2 C：4.3.2 D：4.5.1
汇编语言基础知识 汇编语言是直接在硬件之上工作的编程语言，首先要了解硬件系统的结构，才能有 效地应用汇编语言对其编程，因此，本章对硬件系统结构的问题进行部分探讨，首先介绍了计算机的基本结构、Intel 公司微处理器的发展、计算机的语言以及汇编语言的特点，在此基础上重点介绍寄存器、内存组织等汇编语言所涉及到的基本知识。 1.1 微型计算机概述 微型计算机由中央处理器（Central Processing Unit ，CPU ）、存储器、输入输出接口电路和总线构成。CPU 如同微型计算机的心脏，它的性能决定了整个微型计算机的各项关键指标。存储器包括随机存储器（Random Access Memory ，RAM ）和只读存储器（Read Only Memory ，ROM ）。输入输出接口电路用来连接外部设备和微型计算机。总线为CPU 和其他部件之间提供数据、地址和控制信息的传输通道。如图1.1所示为微型计算机的基本结构。 外部设备存储器输入输出接口电路中央处理器 CPU 地址总线 数据总线 控制总线 图1.1 微型计算机基本结构 特别要提到的是微型计算机的总线结构，它使系统中各功能部件之间的相互关系变 为各个部件面向总线的单一关系。一个部件只要符合总线结构标准， 就可以连接到采用这种总线结构的系统中，使系统功能得到扩展。 数据总线用来在CPU 与内存或其他部件之间进行数据传送。它是双向的，数据总线 的位宽决定了CPU 和外界的数据传送速度，8位数据总线一次可传送一个8位二进制数据（即一个字节），16位数据总线一次可传送两个字节。在微型计算机中，数据的含义是广义的，数据总线上传送的不一定是真正的数据，而可能是指令代码、状态量或控制量。 地址总线专门用来传送地址信息，它是单向的，地址总线的位数决定了 CPU 可以直接寻址的内存范围。如 CPU 的地址总线的宽度为N ，则CPU 最多可以寻找2N 个内存单 元。
小学语文1—6年级各年级知识点大全 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】 五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】 第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与
j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
高考考点一：字音 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.行．伍（hán g）名宿．（sù）恶贯满盈．（yín g）厉兵秣．马（mù） B倾轧．（zhá）不啻．（chì）补苴罅．漏（xia）荆钗．布裙（chāi） C.巨擘．（bò）河蚌．（bàn g）得不偿．失（chán g）莘．莘学子（shēn） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.泊．车(b6) 称．心（chèn) 唱主角．(jiǎo) 弹．丸之地(dàn) B.苍穹．(qióng) 掺．和(cān) 单行．本(xíng) 不偏不倚．(yǐ) C.梦魇．(yǎn) 本埠．(bù）黑魆魆 ．．(xū) 燕颔．虎颈(hàn) D.祝祷．(dǎo) 鞭笞．(chī) 便．利店(biàn) 名噪．一时(cào) 1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A.摩擦力供认不悔对称．（chèn）穷源朔．（shuò）流 B.一拉罐转弯抹角隽（jùn）永令人发．（fà）指 C.纪传体多难兴邦叨．（tāo）扰一气呵．（hē）成 D.化装品整齐划一倾轧．（zhà）囤．（tún）积居奇 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．的一组是 A．皎洁/打搅业绩．/污渍．纤．维/纤夫 ．． B．效．仿/发酵．空旷．/粗犷．盛．开/盛．饭 C．隐瞒．/蛮．横挑衅．/抚恤．埋．伏/埋．怨 D．市侩．/反馈．濒．临/频．繁辟．谣/精辟． 1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A.饯．别（jiàn）晦．涩（huì）铁栅．栏（zhà）浑身解．数（xiè） B.扒．手（pá）吱．声（zī）和．稀泥（hé）步履蹒．跚（pán） C.畜．养（xù）寒噤．（jìn）露．马脚（lòu）扪．心自问（mèn） D．顺遂．（suí）什．锦（shí）蒸馏．水（liú）兵不血．刃（xuè） 1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A.弹．劾/弹．丸之地哽咽．/狼吞虎咽．责难．/多难．兴邦 B.鲜．活/寡廉鲜．耻泊．位/淡泊．明志叶．韵/一叶．知秋 C.大度．/审时度．势长．进/身无长．物解．救/浑身解．数
小学语文：1-6年级知识点大全 第一部分小学语文1-6年级基本知识点 一、汉语拼音 1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开
公共基础知识试题汇总 公共基础知识考试是考察运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决领导工作中实际问题的能力。以下是由整理关于公共基础知识试题汇总的内容，希望大家喜欢! 公共基础知识试题汇总 1、2016G20峰会在( )举行 A、北京 B、大连 C、海南 D、杭州 2、2015年是亚非会议召开60周年，首届召开亚非会议的地点是( )。 A、吉隆坡 B、万隆 C、新加坡 D、雅加达 3、2015年，中国第二次湿地资源调查结果显示，( )湿地资源面积居全国第一。 A、浙江 B、青海 C、湖南 D、新疆 4、截止4月15日，亚投行意向创始成员国共有( )个。3月31日前以及当日提交加入申请的国家均已经过多边征求意见的程序，正式成为亚投行意向创始成员国。 A、47 B、50 C、57 D、64 5、4月21日，中国(广东)自由贸易试验区、中国(天津)自由贸易试验区、( )同步挂牌，标志着我国自由贸易区建设正式迎来2、0 时代。加上上海，我国由南到北四大自贸区连点成线，勾画出改革开
放、创新发展的新格局。 A、中国(辽宁)自由贸易试验区 B、中国(江苏)自由贸易试验区 C、中国(山东)自由贸易试验区 D、中国(福建)自由贸易试验区 6、2015年世界卫生日的主题是( )，为提高公众对食品安全的重视，世界卫生组织发表媒体通报，着重分析食品生产全部过程，帮助人们了解食品生产加工各个环节对食品安全的影响。 A、从农场到餐桌，食品安全人人有责 B、降压让生活更美好 C、老龄化与健康，口号是健康相伴，活力常在 D、城市化与健康 7、我国自20世纪70年代末期以来践行的改革开放其性质是( )。 A、社会主义基本制度的改变 B、社会主义经济运行方式的变革 C、社会主义原有体制的修补 D、社会主义制度的自我完善和发展 8、在中国社会主义建设中发展民主政治建设法治国家其本质和核心是( )。 A、保障人民当家做主 B、国家权力的互相制衡 C、保障公民权利合理分配 D、实现多党合作和政治协商
为什么assume了DS以后，在代码里面还要再次movax,data;movds,ax呢? 这里的assume 语句是告诉编译器各个段是由哪个段寄存器指向的，这样编译器就可以根据所设定的条件在需要时加上段前缀指令；它并不生成对段寄存器进行设置的指令，这个是需要程序自己来做的。所以，就有了assume 语句之后，代码里自己设置相应的段寄存器。 嗯楼上说的对。汇编语言有三类指令：（1）汇编指令，如mov ax,0等，有对应的机器码；（2）伪指令，如assume，db等，由编译器执行，计算机并不执行，没有对应机器码；（3）其他符号，如+、-等，由编译器识别，没有对应机器码。所以，assume只是给编译器一个信息，告诉编译器相关段寄存器和段的联系。但是，计算机并不执行它，要想真正将段地址存放到相关段寄存器中，需要用汇编指令来完成。 汇编语言中data segment什么意思 下面是汇编的基本框架： 定义数据段就是数据存放的地方 DATA SEGMENT ..... DATA ENDS 定义代码段当然就是要执行的程序代码了
CODE SEGMENT START: ........ CODE ENDS END START 汇编伪指令assume cs:code,ds:data,ss:stack的含义 王爽的汇编教程中，下面一段汇编源文件,大意是把0123h, 0456h, 0789h, 0abch, 0defh, 0fedh, 0cbah, 0987h这8个数，通过入栈出栈的方法逆序排列回原来的内存位置。assume cs:code, ds:data, ss:stack data segment dw 0123h, 0456h, 0789h, 0abch, 0defh, 0fedh, 0cbah, 0987h data ends stack segment dw 0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0 stack ends code segment start: movax,stack movss,ax
小学二年级语文综合知识竞赛试题 班级 一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。 东边日出西边雨要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情 莫愁前路无知己一行白鹭上青天 二、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。 1．哑巴吃黄连——（） 2．小葱拌豆腐——（） 3．黄鼠狼给鸡拜年——（） 4．大姑娘上轿——（） 5．外甥打灯笼——（） A．有苦难言 B.头一回 C.一清二白 D.没安好心E.照旧 三、谚语ABC。 1.边学边问，才叫。 2.熟能生巧，。 3.失败是之母。 4.只要功夫深，。 5.天才来自。 A.成功 B.勤奋 C.巧能生精 D.学问 E.铁棒磨成针 四、知识苑（排列顺序，并说明理由）。 中国镇海世界澥浦亚洲 排列： 理由： 桃花菊花梅花迎春花 排列： 理由： 中年幼儿青年老年少年 排列： 理由： 五、火眼金睛（把下列一组词中不同类的划去，再加个总称。） 1.燕子乌鸦老鹰蝙蝠麻雀（） 2.鲨鱼鲸带鱼河豚青鱼（） 3.东海南海黄海渤海（） 4.粉红碧绿杏黄白雪血红（） 六、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。 1.燕子尾吧象剪刀。（） 2.勇的钓鱼杆里有秘蜜。（） 3.字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（） 七、添枝加叶（填上数字使之成成语）。 （）心（）意（）刀（）断不（）不（）（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳 （）全（）美（）方（）计（）军（）马
八、对号入座（把生活中我们经常用一种动物来形容一类人，比如用“铁公鸡”来形容非常小气的人。请选择合适的动物序号填到相应的括号中）。 A.过街鼠 B.千里马 C.老黄牛 D.哈巴狗 E.变色龙 F.笑面虎 1.形容勤劳、苦干的人。（） 2.形容令人讨厌、受人指责（zé）的人。（） 3.形容善(shàn)于变化和伪(wěi)装的人。（）。 4.形容才华出众、有作为的人。（） 九、叠罗汉（照样子写词语）。例：黄澄澄（ABB） 绿（）红（）白（）黑（）金（） 例：高高兴兴（AABB） ———————————— 例：商量商量（ABAB） ———————————— 十、智慧“谜”宫（猜字谜）。 两人土上谈心。————（）十加十不是二十。————（） 又相见。————（）工人是一家。————（） 十一、考考你（填鸟名）。 ————是歌唱家————是森林医生 ————是庄稼卫士————是捕鱼能手 十二、小小裁判员（对的打“O”，错的打“X”）。 1.“批评”的反义词是“表扬”。（） 2.“世界上难道还有这么神奇的花吗？”的意思是：世界上有这么神奇的花。（） 3.“夜来风雨声，花落知多少。”这句话的意思是：春天的夜晚，又是刮风又是下雨，不知道花被打落了多少。（） 4.“冰凉的雨水把我的衣服淋湿了。”改成被字句是：冰凉的雨水被我的衣服淋湿了。（） 十三、病句门诊（找出错误并修改在横线上）。 1. 满山遍野都是芳香扑鼻的、鲜艳美丽的小草。 —————————————————————— 2. 我们面带微笑，笑眯眯地欢迎来我校视察的领导。 3.今天是晴朗的一个夜晚。 —————————————————————— 十四、移花接木。 十根火柴摆成一个“果”字，请你移动一根火柴，使它变成两个汉字，这两个汉字组成一个国家名字。 这里画上一个“果”字
乐考网基金从业资格考试《证券投资基金基础知识》真题汇编 单选题(每小题1分)以下备选项中只有一项最符合题目要求，不选、错选均不得分。 76[单选题]在某些特定商品的交易中，由于商品具有特殊性或只在少数投资者之间交易，因此产生了()。 A.报价驱动市场 B.指令驱动市场 C.经纪人市场 D.保证金交易市场 参考答案：C 知识点：第13章>第1节>指令驱动市场、报价驱动市场和经纪人市场三种市场(了解) 材料页码：P401-P405 参考解析：经纪人是为买卖双方介绍交易以获取佣金的中间商人。在某些特定商品的交易中，如大宗股票或债券、房地产等，由于商品具有特殊性或只在少数投资者之间交易，经纪人市场便出现了。 77[单选题]A、B两公司通过银行完成了一笔货币互换合约，银行从中收取一定利差，市场提供给A、B两公司的借款利率如下表所示： Ⅰ.A公司在欧元固定利率市场上以5.3%的利率融资 Ⅱ.A公司在美元浮动利率市场上以LIBOR+0.3%的利率融资 Ⅲ.B公司在欧元固定利率市场上以4.2%的利率融资 Ⅳ.B公司在美元浮动利率市场上以LIBOR+0.5%的利率融资 双方的最佳互换方案是( )。 A.Ⅱ、Ⅳ
B.Ⅱ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅳ 参考答案：B 知识点：第9章>第4节>利率互换、货币互换、股票收益互换的基本形式(理解) 材料页码：P315-P319 参考解析：A公司在美元浮动利率市场上融资成本比B公司节省0.2%，B公司在欧元固定利率市场上融资比A公司节省1.1%。 78[单选题]下列关于零息债券的说法中，正确的是( )。 A.溢价方式发行，到期按债券面值偿还本金 B.贴现方式发行，到期按票面利率偿还本金和利息 C.贴现方式发行，到期按债券面值偿还本金和利息 D.溢价方式发行，到期按票面利率偿还本金和利息 参考答案：C 知识点：第8章>第1节>固定利率债券、浮动利率债券和零息债券(理解) 材料页码：P257 参考解析：零息债券和固定利率债券一样有一定的偿还期限，但在期间不支付利息，而在到期日一次性支付利息和本金，一般其值为债券面值。因此，零息债券以低于面值的价格发行，到期日支付的面值和发行时价格的差额即为投资者的收益。 79[单选题]2016年3月14日是某开放式基金的收益分配基准日，当日的基金份额净值为1.68元，如果基金面值为1元，下列不可能是其每单位基金份额收益分配的金额的是( )。 A.0.65元 B.0.62元
小学语文教材教法知识汇编 一、填空题 1、语文课程的基本理念是: 全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。 2、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。 3、《语文课程标准》阶段目标从"识字写字"、"阅读"、"习作"(小学1-2年级为"写话",3-6年级为"习作")、"口语交际"四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 5、汉语拼音教学的要求是:读准声母、韵母、声调和整体认读音节;准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。 6、识字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点。 7、形象、直观的教学手段包括简笔画、演示（实物肢体语言）、电教媒体、实验操作等。
8、口语交际课的教学设计,首先要选好话题。话题要贴近生活,密切联系学生的经验世界和想象世界,使每个学生有话可说,有话要说。 9、阅读教学过程是学生、教师、文本之间对话的过程。 10、现代阅读观认为,学习者原有经验是学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用和过程而建构成的,外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础,这 种信息对于学生来讲,是毫无意义的。 11、《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔, 乐于表达，应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。" 12、语文综合性学习应以活动为主要开展形式,沟通课堂内外, 充分利用学校、家庭、社区等教育资源。 13、《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据知识能力、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。 14、"交融式目标"在叙写时不会出现"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"这几个明显的提示语,但它的每一点目标却极好地把二维乃至三维的目标都融合在一起。最大的优点就是叙写方便。 15、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总 注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。 一、考试认识 竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！ 二、复习方法： 针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！ 题库套卷(一） 一、单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育
D．普通教育、职业教育 2．( C )主张“道法自然”。 A．孟子 B．苟子 C．老子 D．韩非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。 A．中国的陶行知 B．美国的杜威 C．英国的培根 D．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》
人教版九年级下册语文基础知识复习资料汇编 九年级（下）第1课诗两首 一、重点字词 1、根据拼音写出相应的汉字。 (sīyǎ) 嘶哑(hóu lóng) 喉咙(xiōng yóng) 汹涌 2、用恰当的词语填空。 (1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… (2)乡愁是一张窄窄的船票 (3)乡愁是一方矮矮的坟墓 二、重点句子背记知识清单 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票 三、段背记知识清单 1.默写《我爱这土地》第一节。 假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。 2.默写《乡愁》第四节。 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。 2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。 第2课我用残损的手掌 一、重点字词 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn (qiáo cuì) 憔悴(lóu yǐ) 蝼蚁 2.用恰当的词语填空。 (1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地 (2) 无形的手掌掠过无限的江山 (3) 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 二、重点句子背记知识清单 1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。 2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。 三、段背记知识清单 默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。 我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! 四、文学(文体)常识背记知识清单 《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。 第3课祖国啊，我亲爱的祖国
第一篇字词 1、单字近、反义词： 侧（斜）[正] 降（落）[升] 藏（躲）[露] 枯（败）[荣] 闭（合）[开] 快（疾）[慢] 朝（往）[背] 宽（阔）[窄] 丑（陋）[美] 拦（挡）[放] 垂（坠）[抬] 懒（惰）[勤] 粗（疏）[细] 烂（腐）[鲜] 对（是）[错] 老（旧）[小] 罚（惩）[奖] 离（别）[合] 繁（多）[简] 立（竖）[坐] 富（饶）[穷] 擒（捕）[纵] 负（败）[胜] 慢（缓）[快] 轻（薄）[重] 甘（甜）[苦] 清（澄）[浑] 贵（高）[贱] 曲（弯）[直] 裹（包）[拆] 缺（损）[剩] 软（柔）[硬] 暴（炎）[寒] 厚（浓）[薄] 睡（眠）[醒] 欢（喜）[悲] 贪（污）[廉] 突（凸）[凹] 活（生）[死] 稀（疏）[密] 加（增）[减] 赠（馈）[索] 假（虚）[真] 只（仅）[都] 尖（细）[秃] 空（光）[实] 伸（展）[缩] 2、两字近、反义词： 安全（平安）[危险] 海洋（大海）[大陆] 任意（任性）[约束] 摆脱（解脱）[陷入] 罕见（少见）[常见] 保护（保卫）[破坏] 华丽（华美）[朴素] 深刻（深切）[肤浅] 抱怨（埋怨）[感激] 机智（机敏）[迟钝] 首先（第一）[最后] 鄙视（轻视）[重视] 寂静（沉寂）[喧哗] 抬头（昂首）[低头] 暴躁（急躁）[温和] 渐渐（逐渐）[顿时] 偷偷（悄悄）[公开] 表扬（赞扬）[批评] 狡猾（刁滑）[老实] 温和（温柔）[粗暴] 灿烂（绚烂）[暗淡] 骄傲（自满）[谦虚] 常常（经常）[偶尔] 教训（训诫）[经验] 希望（期望）[休想] 长处（优点）[短处] 结果（结局）[原因] 想念（思念）[忘记] 诚恳（真诚）[虚伪] 结束（终止）[开始] 小心（谨慎）[大意] 迟钝（迟缓）[灵敏] 紧张（吃紧）[从容] 辛苦（辛劳）[舒服] 精通（通晓）[生疏] 徐徐（慢慢）[匆匆] 慈祥（慈爱）[严厉] 警戒（警惕）[麻痹] 有趣（风趣）[乏味] 单薄（瘦弱）[强壮] 居然（竟然）[果然] 悠闲（悠然）[繁忙] 淡薄（淡漠）[浓厚] 巨大（硕大）[微小] 陡峭（陡立）[平坦] 开放（怒放）[凋谢] 端详（细看）[浏览] 开始（开端）[结束] 非常（异常）[平常] 苦难（灾难）[幸福] 附和（同意）[反对] 宽恕（饶恕）[严惩] 告别（辞别）[重逢] 唠叨（絮叼）[沉默] 戈壁（沙漠）[绿洲] 灵活（灵巧）[呆板] 瑰丽（美丽）[丑陋] 宁静（安静）[喧闹] 光芒（光辉）[暗淡] 暖和（温暖）[冰冷] 光明（光亮）[黑暗] 果断（果决）[犹豫] 3、三字近、反义词： 黑沉沉（黑洞洞）[亮堂堂] 笑眯眯（笑盈盈）[哭啼啼] 乐滋滋（喜滋滋）[悲切切] 亮晶晶（亮光光）[黑乎乎] 慢吞吞（慢腾腾）[急匆匆] 瞧不起（看不起）[瞧得起] 黑黝黝（黑油油）[白花花] 没出息（不成器）[有出息] 软绵绵（软乎乎）[硬梆梆] 暗沉沉（阴沉沉）[明朗朗] 凉丝丝（冷飕飕）[热乎乎] 乱哄哄（乱纷纷）[静悄悄] 毛茸茸（毛烘烘）[光秃秃] 乱蓬蓬（乱糟糟）[齐刷刷] 雄纠纠（气昂昂）[灰溜溜] 4、常用关联词： 并列关系：一边……一边……又……又…… 既……又……不是……而是…… 因果关系：因为……所以……因此…… 既然……就……
一、选择题 1[单选题] 下列关于证券经纪业务的说法中，不正确的是（）。 A.经纪业务中的委托单，性质上相当于委托合同 B.经纪委托关系的建立表现为开户和委托两个环节 C.经纪关系的建立表明已形成了实质上的委托关系 D.经纪关系的建立确立了投资者和证券公司直接的代理关系 参考答案：C 参考解析：在证券经纪业务中，经纪委托关系的建立表现为开户和委托两个环节。经纪关系的建立只是确立了投资者和证券公司直接的代理关系，还没有形成实质上的委托关系。当投资者办理了具体的委托手续，即投资者填写了委托单或自助委托及证券公司受理了委托，就建立了受法律保护和约束的委托关系，经纪业务中的委托单，性质上相当于委托合同，不仅具有委托合同应具备的主要内容，而且明确了证券公司作为受托人的代理业务。 2[单选题] 宏观经济风险会随着社会经济矛盾的不断加深而日益增大，当累积到一定程度的时候就会引发经济危机。这说明宏观经济风险具有（）。 A.累积性 B.隐藏性 C.或然性
D.潜在性 参考答案：A 参考解析：宏观经济风险的累积性，指的是宏观经济风险会随着社会经济矛盾的不断加深而日益增大，当累积到一定程度的时候就会引发经济危机。 3[单选题] 证券公司将发行人的证券按照协议全部购人或者在承销期结束时将售后剩余证券全部自行购入的承销方式是（）。 A.自销 B.助销 C.包销 D.代销 参考答案：C 参考解析：证券承销业务可采取包销或代销方式。其中，证券包销是指证券公司将发行人的证券按照协议全部购入或者在承销期结束时将售后剩余证券全部自行购入的承销方式，前者为全额包销，后者为余额包销。证券代销是指证券公司代发行人发售证券，在承销期结束时，将未售出的证券全部退还给发行人的承销方式。 4[单选题] 最先通过法律，允许发行无面额股票的国家是（）。 A.美国 B.英国
SQL 基础知识梳理（一）- 数据库与SQL (2019.03)
目录 ?What's 数据库 ?数据库结构 ?SQL 概要 ?创建数据库与表 ?删除和更新表 一、What's 数据库 1.数据库（Database，DB）：将大量数据保存起来，通过计算机加工而成的可以进行高效访问的数据集合。如：大型-银行存储的信息，小型-电话簿。 2.数据库管理系统（Batabase Management System，DBMS）：用来管理数据库的计算机系统。 3.关系型数据库（Relational Database，RDB）：目前应用最广泛的数据库。 4.结构化查询语言（Structured Query Language，SQL）：专门用于操作RDB。 5.常见的5 种关系型数据库管理系统（Relational Database Management System，RDBMS）： ①Oracle Database：甲骨文公司 ②SQL Server：微软公司 ③DB2：IBM 公司 ④PostgreSQL：开源 ⑤MySQL：开源 二、数据库结构 1.服务器：用于接收并处理其它程序发出的请求的程序（软件），或者是安装此类程序的设备（计算机）。 2.客户端：向服务器发出请求的程序（软件），或者是安装此类程序的设备（计算机）。
3.表（table）：类似Excel，由行和列组成的二维表。 4.字段：表的列（垂直方向）。 5.记录：表的行（水平方向）。【注意】关系数据库必须以行为单位进行数据读写。 6.单元格：行列交汇处。【注意】与Excel 不同，一个单元格只能输入一个数据。 三、SQL 概要 1.SQL 语句：用关键字、表名和列名等组合而成的一条语句。 2.3 种 SQL 语句种类： （1）DDL（Data Definition Language，数据定义语言）：创建、删除或修改数据库以及数据库中的表等对象。 ①CREATE：创建数据库和表等对象 ②DROP：删除数据库和表等对象 ③ALTER：修改数据库和表等对象
小学语文综合知识练 习题
小学语文综合知识练习题（80分钟） 一、日积月累 1、写出下列词语中 yì的同音字。 （）不容辞奇花（）草开卷有（）出其不（） 人云（）云（）如反掌深情厚（）（）扬顿挫 2．给加横线的字选择正确的音节。 唱和（hé hè）血（xiě xuè）液刚劲（jìn jìng）运载（zǎi zài ） 3、下列加点字注音完全正确的一组是( ) A. 河堤(dī)匣子(xiá) 空隙(kòng)解剖(pōu) B. 纸屑(xiè) 阻挠(rǎo) 行列(háng)一刹(shà)那 C. 追悼(diào) 粘(nián)稠动弹(dàn) 可恶(wù) D. 塞外(sài) 粗糙(cāo) 破绽(dìng) 粗犷(guàng) 4、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。 A、锻炼——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率 B、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产 C、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童 D、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌 5．成语之最 最荒凉的地方（）最差的座位（） 最昂贵的稿费（）最难做的饭（） 最长的腿（） 6、成语对对子 流芳百世( ) 精雕细刻( ) 雪中送炭( ) 伶牙利齿( ) A粗制滥造 B张口结舌 C火上浇油 D遗臭万年 7．选词填空： 自信深信守信笃信确信坚信诚信取信 非常地相信叫（）对自己怀有信心叫（） 坚决地相信叫（）取得别人的信任叫（） 确实地相信叫（）履行自己的诺言叫（） 忠实地信仰叫（）讲究诚实和信用叫（） 千里马百灵鸟井底蛙应声虫 如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的 （）。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。 8、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是( ) 五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是： ①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气
榆林市初中数学函数基础知识真题汇编及答案 一、选择题 1．如图，两块完全重合的正方形纸片，如果上面的一块绕正方形的中心O逆时针0°～90°的旋转，那么旋转时露出的△ABC的面积（S）随着旋转角度（n）的变化而变化，下面表示S与n关系的图象大致是（） A．B．C．D． 【答案】B 【解析】 【分析】 注意分析y随x的变化而变化的趋势，而不一定要通过求解析式来解决． 【详解】 旋转时露出的△ABC的面积（S）随着旋转角度（n）的变化由小到大再变小． 故选B． 【点睛】 考查动点问题的函数图象问题，关键要仔细观察． 2．下列各曲线中表示y是x的函数的是（） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】 根据函数的意义可知：对于自变量x的任何值，y都有唯一的值与之相对应，故D正确．故选D． 3．如图，边长为 2 的正方形ABCD，点P从点A出发以每秒 1 个单位长度的速度沿 --的路径向点 C 运动，同时点 Q 从点 B 出发以每秒 2 个单位长度的速度沿 A D C ?的面B C D A ---的路径向点 A运动，当点 Q 到达终点时，点P停止运动，设PQC 积为S，运动时间为t秒，则能大致反映S与t的函数关系的图象是（）
A ． B ． C ． D ． 【答案】C 【解析】 【分析】 分三种情况求出解析式，即可求解． 【详解】 当0≤t≤1时，即当点Q 在BC 上运动，点P 在AD 上运动时， ()2222212 S t t =??-=-， ∴该图象y 随x 的增大而减小， 当1＜t≤2时，即当点Q 在CD 上运动时，点P 在AD 上运动时， ()()21222322 S t t t t = --=-+-， ∴该图象开口向下， 当2＜t≤3，即当点Q 在AD 上运动时，点P 在DC 上运动时， ()()21424682 S t t t t =--=-+- ∴该图象开口向下， 故选：C ． 【点睛】 本题考查了动点问题的函数图象，求出分段函数解析式是本题的关键． 4．函数2x y x = -中自变量x 的取值范围是（ ） A ．x≠2 B ．x≥2 C ．x≤2 D ．x ＞2 【答案】A 【解析】 【分析】 根据分式的意义，进行求解即可． 【详解】 解：根据分式的意义得2-x≠0，解得x≠2 故选：A 【点睛】 本题考查了求自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从几个方面考虑：