vf程序设计课后答案
【篇一：vfp数据库程序设计基础课后作业(三)参考答案】一、根据题目要求，对进行books.dbf进行数据统计，写出相应的vfp命令
1、统计类别为“计算机”的图书共有几种。
use c:\documents and settings\administrator\桌面\ books.dbf
count all for 类别=计算机 to x
?x
2、统计所有书籍的平均页数。
average 页数 to x
3、统计高等教育出版社出版的图书的价格总和。
sum 价格 for 出版单位=高等教育出版社
4、统计会计类图书价格最高是多少，最低是多少？
calculate max(价格),min(价格) for 类别=会计
二、根据题目要求，编写vfp程序
1、编写一个程序，根据输入的长方形的长和宽，计算长方形的周长
和面积。
clear
local c,s
input 请输入长方形的长： to x
input 请输入长方形的宽： to y
c=2*（x+y）
s=x*y
?长方形的周长为:,c
?长方形的面积为:,s
例1：设计程序先用xxxx年xx月xx日显示当前日期的年月日，
再用星期x显示星期，然后用xx时xx分xx秒显示当前时间（共分
三行显示）。
?alltrim(str(year(date())))+年+ alltrim(str(month(date())))+月+ alltrim(str(day(date())))+日
?cdow(date())
?alltrim(str(hour(datetime())))+时+
alltrim(str(minute(datetime())))+分+
alltrim(str(sec(datetime())))+秒
3、编写一个程序，程序的功能是根据5个评委所给分数，计算并输出“最后得分”，具体计算方法是去掉一个最高分、去掉一个最低分，再对其余得分求平均。
clear
local df
input 1号评委给分： to x1
input 2号评委给分： to x2
input 3号评委给分： to x3
input 4号评委给分： to x4
input 2号评委给分： to x5
df =((x1+x2+x3+x4+x5)-max(x1,x2,x3,x4,x5)-
min(x1,x2,x3,x4,x5))/3
?最后得分:,df
【篇二：vf程序设计教程题及答案】
明数据与信息的区别和联系。
数据是人们用于记录事物情况的物理符号。信息是数据中所包含的
意义。数据与信息既有区别，又有联系。数据是表示信息的，但并
非任何数据都能表示信息，信息只是加工处理后的数据，是数据所
表达的内容。另一方面信息不随表示它的数据形式而改变，它是反
映客观现实世界的知识，而数据则具有任意性，用不同的数据形式
可以表示同样的信息，信息只是加工处理后的数据，是数据所表达
的内容。 2. 什么是数据库、数据库管理系统和数据库系统？
数据库是在数据库管理系统的集中控制之下，按一定的组织方式存
储起来的、相互关联的数据集合。
数据库管理系统(database management system，dbms)是对数
据进行统一的控制和管理，从而可以有效地减少数据冗余，实现数
据共享，解决数据独立性问题，并提供统一的安全性、完整性和并
发控制功能的系统软件。
数据库系统是把有关计算机硬件、软件、数据和人员组合起来为用
户提供信息服务的系统。 3. 简述数据库的三级模式结构。
为了有效地组织、管理数据，提高数据库的逻辑独立性和物理独立性，人们为数据库设计了一个严谨的体系结构，数据库领域公认的
标准结构是三级模式结构，它包括外模式、模式和内模式。
模式又称概念模式或逻辑模式，对应于概念级。它是由数据库设计
者综合所有用户的数
据，按照统一的观点构造的全局逻辑结构，是对数据库中全部数据
的逻辑结构和特征的总体描述，是所有用户的公共数据视图(全局视图)。外模式又称子模式，对应于用户级。它是某个或某几个用户所
看到的数据库的数据视图，是与某一应用有关的数据的逻辑表示。
内模式又称存储模式，对应于物理级。它是数据库中全体数据的内
部表示或底层描述。 4. 数据库系统的特点是什么？
特点是数据共享，减少数据冗余，具有较高的数据独立性，增强了
数据安全性和完整性保护。 5. 实体之间的联系有哪几种？分别举例
说明。
(1) 一对一联系(1∶1) 例如，一所学校只有一个校长，一个校长只在
一所学校任职，校长与学校之间的联系是一对一的联系。 (2) 一对多
联系(1∶n) 例如，一所学校有许多学生，但一个学生只能就读于一
所学校，所以学校和学生之间的联系是一对多的联系。 (3) 多对多联
系(m∶n) 例如，一个读者可以借阅多种图书，任何一种图书可以为
多个读者借阅，所以读者和图书之间的联系是多对多的联系。 6. 数
据库有哪几种常用的数据模型？visual foxpro属于哪一类？
在数据库系统中，常用的数据模型有层次模型、网状模型和关系模
型3种。visual foxpro是一种基于关系模型的关系数据库管理系统。
7.以某种应用目的为背景，试设计一个数据库。
我们以图书馆借书应用为例设计一个最简单的数据库，主要是包括
以下几个关系学生关系，图书关系，借书关系，每个关系对应与数
据库里面的一个表。那么学生表应该包括（学号，姓名，专业，年
龄等属性），图书表应该包括（图书号，图书名，作者名，出版社
等属性），这两个表是通过借书关系来实现多对多的联系的，那么
借书表主要包括（学号，图书号等）。 8.关系数据库管理系统的3
种基本关系运算是什么？
关系运算主要有选择、投影和联接3种。
9. 试述外部关键字的概念和作用。外部关键字是否允许为空值，为
什么？
如果关系中某个属性或属性组合并非关键字，但却是另一个关系的
主关键字，则称此
属性或属性组合为本关系的外部关键字。关系之间的联系是通过外
部关键字实现的。如果该外部关键字不是该关系的主关键字那么根
据参照完整性规则，该外部关键字可以是空值，否则如果该外部关
键字也是该关系的主关键字则根据参照完整性规则不能是空值。 10. 数据库系统的体系结构有哪几种？常见的数据库开发工具有哪些？
数据库系统的体系结构大体上分为4种模式：单用户模式、主从式
多用户模式、客户机/ 服务器模式(client/server，c/s)和web浏览器/服务器模式(browser/server，b/s)。
目前，一些专有数据库厂商都提供了数据库编程工具，如sybase
的power++、oracle的developer 2000等，但比较流行的还是delphi、visual basic、powerbuilder等通用语言，这几个开发工
具各有所长、各具优势。
第二章
1. 如何启动与退出visual foxpro？
visual foxpro 6.0的启动与windows环境下其他软件一样，有3
种常见方法： (1) 在windows桌面上单击“开始”按钮，选择“程序”
选项，单击“microsoft visu al studio 6.0”组中的“microsoft
visual foxpro 6.0”选项。
(2) 运行visual foxpro 6.0系统的启动程序vfp6.exe。通过“我的电脑”或“资源管理器”去查找这个程序，然后双击它。或单击“开始”按钮，选择“运行”选项，在弹出的“运行对话框”中输入visual foxpro 6.0启动程序的文件名，单击“确定”按钮。
(3) 在windows桌面上建立visual foxpro 6.0系统的快捷方式图标，只要在桌面上双击该图标即可启动visual foxpro。退出visual foxpro有5种常用的方法：
1
(1) 在visual foxpro“文件”菜单项下，选择“退出”菜单项； (2) 在visual foxpro命令窗口输入quit命令并回车；
(3) 单击visual foxpro主窗口右上角的“关闭”按钮； (4) 单击
visual foxpro主窗口左上角的控制菜单图标，从弹出的菜单中选择“关
闭”，或者双击控制菜单图标； (5) 同时按alt和f4键。 2. 简述
visual foxpro用户界面的组成与特点。
visual foxpro的用户界面由visual foxpro系统菜单、工具栏、命
令窗口和状态栏等构成。visual foxpro用户界面的最大的特点就是
界面简单且灵活。
3. visual foxpro有几种操作方式？各有何特点？
visual foxpro有三种操作方式，菜单操作方式，命令操作方式，程
序工作方式。菜单操作的优点是直观易懂，击键简单(主要是鼠标单
击和双击)，对于不熟悉visual foxpro命令、又没有或不想花时间
去学习它的最终用户十分适合。命令操作方式相对而言速度更加快
并且效率高。visual foxpro除了提供菜单操作方式、命令操作方式外，还提供程序工作方式。程序由命令或语句组成。通过运行程序，为用户提供更简洁的界面，达到操作的目的。
4. 对话框的作用是什么?它通常包括哪些控制对象?
对话框实际上是一个特殊的窗口，它可以用来要求用户输入某些信
息或做出某些选择，在visual foxpro 6.0中，对话框通常由文本框、列表框、单选按钮、复选框、命令按钮等部件组成。 5. 简述visual foxpro的可视化设计工具。
visual foxpro 6.0提供了多种可视化设计工具，使用它的各种向导(wizard)、设计器(designer)和生成器(builder)可以更简便、快速、灵活地进行应用程序开发。
1. visual foxpro向导 visual foxpro系统为用户提供许多功能强大
的向导。用户通过系统提供的向导设计器，不用编程就可以创建良
好的应用程序界面并完成许多对数据库的操作。
2. visual foxpro设计器 visual foxpro系统提供的设计器，为用户
提供了一个友好的操作界面。利用各种设计器使得创建表、数据库、表单、查询以及报表等操作变得轻而易举。
3. visual foxpro生成器 visual foxpro系统提供的生成器，可以简
化创建和修改用户界面程序的设计过程，提高软件开发的质量。 6.
完成下列操作：
(1) 隐藏与激活“命令窗口”；
可以通过工具栏上的命令窗口图标来选择隐藏与激活“命令窗口”。(2) 求表达式(3-5.1)*3.14159/14的值；
在命令窗口输入(3-5.1)*3.14159/14，然后回车执行得到结果-
0.471239 (3) 设置默认目录；
可以在工具菜单的选项对话框里面的文件位置选项卡里设置默认目录。 (4) 创建名为“我的工具栏”的工具栏；
在操作过程中，用户可以随时创建一个适合于自己工作需要的新工
具栏。创建名为“我的工具栏”的操作步骤如下：
(1) 单击“显示”菜单项，选择“工具栏”选项，在“工具栏”对话框下单
击“新建”按钮，出现如图2.5所示的“新工具栏”对话框。 (2) 输入新
工具栏名称，输入“我的工具栏”，并单击“确定”按钮，出现如图2.6
所示的“定制工具栏”对话框，与此同时，在屏幕窗口上也出现了“我
的工具栏”工具栏。
(3) 在“定制工具栏”对话框的最左边是“分类”列表框，选择该列表框
中的任何一类，其右侧便显示该类的所有按钮。
(4) 用户可根据需要选择分类中的某一类，并在该分类中选择按钮，
当选中了某一个按钮后，用鼠标器将其拖动到“我的工具栏”工具栏
下即可。 (5) 查询list命令的帮助信息。
首先是通过在命令窗口执行help命令来打开帮助窗口，然后选择“搜索”项，在组合框中输入“list”，再自己查找相关标题即可。
第三章
1. 简述visual foxpro的数据类型。
visual foxpro中的数据类型包括以下几种：1. 字符型，2. 数值型，3. 货币型，4. 日期型，5. 日期时间型，6. 逻辑型，7. 备注型，8. 通
用型，9. 二进制字符型和二进制备注型。 2. 字段变量与内存变量有
何区别?
字段变量就是表中的字段名，它是表中最基本的数据单元。字段变
量是一种多值变量，一个表有多少条记录，那么该表的每一字段就
有多少个值，当用某一字段名作变量时，它的值就是表记录指针所
指的那条记录对应字段的值。
内存变量独立于表，是一种临时工作单元，它是一种单值变量。可
以用内存变量名直接访问内存变量。 3. 下列数据哪些是变量?哪些
是常量?是什么类型的常量? ″姓名″，.f.，98/07/21，教授，1e2，［5585211］，t
其中 t和教授是变量其它是常量，″姓名″和［5585211］是字符常量，.f.是逻辑常量，98/07/21是数值型常量。4. 求下列表达式的值。
(1) len(dtoc(date())) ：8 (2) stuff(″现代教育中心″,5,0,left(″技术中心″,4))：“现代技术教育中心” 2
(3) vartype(08/23/03)：n (4) space(5)-space(5)：’’ 空字符串
(5) ″pro″$″foxpro″ and ″100″″90″：.f. 5. 针对学生表，写出下列条件：
(1) 入学成绩高于600分的学生；入学成绩=600
(2) 年龄大于18岁但小于25岁的学生；year(date())-year(出生日期)=25 and year(date())-year(出生日期)=18
(3) 少数民族的男生；性别=’男’ and 少数民族=.t.
(4) 在1985年1月1日至1983年12月31日之间出生的学生；出
生日期={12/31/1983} and 出生日期={01/01/1985} (5) 入学成绩在
580分以上的汉族女生。入学成绩=600 and 少数民族=.f. and 性别=’女’ 6. 写出下列表达式。
(1) 求实数x的小数部分；x-int(x) (2) 求自然数m的十位数字；
mod(int(m/10),10)
(3) 将实数x保留两位小数，第三位小数进行四舍五入处理；
round(x,2) (4) 将c中的小写字母转换成相应的大写字母；upper(c) (5) 判断n是否偶数。int(n/2)=n/2
7. 分析下列命令执行后的输出结果，并上机验证。
(1) x=str(13.4,4,1)y=right(x,3) z=″y+x″ ？z,z 16.80 3.4+13.4 (2) dimension a(2,3) a=175a(2,2)=2*a(2,2)？a(5)，a(1,2) 350 175 (3) x=542 y=int(542/100) z=x%10 ? z*100+y 205
(4) set exact on ch=″数据库应用″ ch1=ch=left(ch,6) ？ch1,ch .f. 数据库应用
第四章
1. 什么是自由表？什么是数据库表？
属于某一数据库的表称为数据库表，不属于任何数据库而独立存在
的表称为自由表。 2. 一个表有3个备注型字段，该表有多少个备注
文件？
一个备注文件。
3. 在设计学生表时，可否将学生“性别”字段定义为逻辑型字段？这
和定义为字符型字段有何区别？若定义为数值型呢？
可以将“性别”字段定义为逻辑型字段因为逻辑型字段只有两个取值，可以用.t.代表男.f.代表女，定义为字符型也可以只要输入数据的时候
保证只能输入“男”和“女”就可以。定义为数值型也可以，比如可以
用1代表男2代表女。4. 修改表的结构有哪些方法？它们有何区别？有两中方法第一种是先打开表，然后在命令窗口输入modify structure 命令打开表设计器来修改表的结构。第二中方法是先打开
表然后在视图菜单中打开表设计器来对表的结构进行修改，这两中
方法的实质都是用表设计器来修改表的结构，不同的只是打开表设
计器的方法不同而已。 5. 如何对浏览窗口进行分割？如何设置同步？如何设置数据显示方式？
浏览窗口左下角有一黑色小方块，可用于窗口的分割。用鼠标将小
方块向右拖动，便可把窗口分为两个分区。两个分区显示同一表的
内容。分区后同一记录可以在两个分区同时看到。“表”菜单项中的
链接分区命令可以选择恢复或者解除这种同步(消除该命令前的“√”)。浏览窗口中的数据有浏览和编辑两种显示方式，用“显示”菜单中的“编辑”命令(在浏览方式时)或“浏览”命令(在编辑方式时)可在两种显
示方式之间切换。
6. display和list命令有何异同?
两个命令的作用基本相同，区别仅在于list是连续显示，当显示的
内容超过一屏时，自动向上滚动，直到显示完成为止。display是分
屏显示，显示满屏时暂停，待用户按任一键后继续显示后面的内容。
7. 一个表用zap命令删除后，该表还存在吗? 该命令与delete和pack有何异同?
一个表用zap命令删除后该表还存在只不过表中的记录没有了。而delete命令只是逻辑删除表中的某些记录并没有实际删除还可以恢复。而pack命令是物理删除那些被逻辑删除的记录不能恢复。
8. 排序与索引有何区别？索引有哪几种？如何建立索引文件？
排序是改变表中记录的实际物理顺序，而索引是为该表建立一个索
引文件设置一个逻辑顺序，索引可分为下列4种类型：主索引，候
选索引，惟一索引，普通索引。建立索引文件有两种方法：1. 用命
令建立索引，2. 在表设计器中建立索引。 9. 在已打开的表中有“姓名”字段，此外又定义了一个内存变量“姓名”。要把内存变量“姓名”
的值赋给当前记录的“姓名”字段，应使用什么命令？姓名=m.姓名
10. 设txl.dbf有10条记录，在命令窗口执行下列命令后，表的当
前记录是什么？ use txlgo 5 list next 3 skip –2 第6条记录。 11.
在不同工作区之间切换用什么命令？如何访问别的工作区中的表？
可以用 select 〈工作区号〉｜〈别名〉｜0 命令来在不同的工作区
之间切换。在当前工作区中可以访问其他工作区中的表的数据，但
要在非当前表的字段名前加上别名和连接符，引用格式为：别名.字
段名或别名-字段名
12. 什么叫关联？如何建立关联？
所谓关联，就是当前表记录指针的移动，能引起别的表按某种条件
相应地移动记录指针。建立关联后，称当前表为主文件，与主文件
建立关联的
3
表为子文件。
建立一对一的关联可以用命令：set relation to ［〈关联表达式1〉］into 〈工作区号1〉｜〈别名1〉
建立一对多的关联可以用命令：set skip to ［〈别名1〉［，〈别
名2〉?］ 13. 就学生表，写出实现下列操作的命令： (1) 显示第5
号记录；go 5display
(2) 显示第5号至第10号之间的全部记录； go 5list next 6
(3) 连续列出1980年以后出生的学生的姓名与出生年月；list for year(出生日期)=1980 fields 姓名,出生年月
(4) 显示在1985年1月1日至1983年12月31日之间出生的学生
记录； list for 出生年月={12/31/1983} and 出生年月={01/01/1985} (5) 在表的顶部增加一个新记录； go topinsert before (6) 修改最后
一个记录； go bottom edit
(7) 将16岁以下的少数民族学生入学成绩提高20分； replace 入
学成绩 with 入学成绩+20 for year(date())-year(出生年月)=16 and
少数
民族=.t.
(8) 将学生表原样复制为xsda.dbf，并物理删除xsda.dbf中记录号
为偶数的记录； copy to xsda.dbf delete for int(recn()/2)=recn(
)/2
(9) 显示入学成绩前5名的记录； index on 入学成绩list next 5
(10) 统计1985年出生学生的人数，并把它存入变量number中；count for year(出生年月)=1985 to number (11) 分别求男、女学生
的平均年龄； average for 性别=’男’ average for 性别=’女’ (12)
查找并显示出第一位少数民族学生； locate for 少数民族
=.t.display (13) 建立一个结构复合索引文件，其中包括两个索引：
记录以学号降序排列；记录按出生年月升序排列；
index on 学号 tag a descindex on 出生年月 tag b (14) 查询年龄
最小和最大的学生；
calculate min(出生年月) to a display for 出生年月=a calculate max(出生年月)=b display for 出生年月=b (15) 按性别对入学成绩进行汇总。 index on 性别 tag c total on 性别 fields 入学成绩 to xbhz 14. 按图1.5建立选课表，然后通过“学号”索引建立学生表与
选课表之间的关联，分别在一对一和一对多关联下显示学号、姓名、课程号和成绩，分析输出结果的差异。
第五章
1. 什么是永久关系？如何设置表间的永久关系？
表之间的永久联系是基于索引建立的一种永久关系，这种联系被作
为数据库的一部分而保存在数据库中。
建立永久关系的操作方法是：在数据库设计器对话框，首先，用鼠
标左键选中父表中的主索引字段，保持按住鼠标左键，并拖至与其
建立联系的子表中的对应字段处，再松开鼠标左键，数据库中的两
个表间就有了一个连线，其永久关系就已建立完成。 2. 设置字段的
显示标题、字段的注释信息、字段的默认值、字段的有效规则会给
数据库中表的操作带来什么好处？
(1) 数据库表可以使用长表名和长字段名；(2) 可以为数据库表中的
字段指定标题和添加注释；(3) 可以为数据库表的字段指定默认值和输入掩码；(4) 数据库表的字段有默认的控件类；(5) 可以为数据库
表规定字段级规则和记录级规则；所有这些都是为了能够让用户更
方便的输入数据，减少数据出错的几率，并且保证数据的完整性。3. 字段级规则和记录级规则有何区别？如何设置？
字段有效性用于对当前字段输入数据的有效性、合法性进行检验。
记录有效性验证指建立一规则对同一记录中不同字段之间的逻辑关
系进行验证。这两种规则都可以在表设计器里面来进行设置。 4. 触
发器有哪几种？各有什么作用？
触发器包括插入触发器、更新触发器和删除触发器。这些触发器用
于保证当对数据库表进行插入(包括追加)、更新和删除时，不会违反那些已经设置好的有效性规则，只有当规则成立时才能进行相应操作。主要是用于保证记录和数据的完整性。 5. 订货管理数据库有4
个表：
仓库(仓库号，城市，面积)职工(仓库号，职工号，工资)订购单(职工号，供应商号，订购单号，订购日期) 供应商(供应商号，供应商名，地址) 各个表的记录实例为：
仓库表职工表
4
订购单表
供应商表
(1) 建立订货数据库；(2) 在数据库中建立所有的表，并输入记录数据；(3) 建立表的索引；(4) 建立表间关系；(5) 设置表
的参照完整性。
第六章
1. 简述sql语言的功能及特点。
sql是structured query language(结构化查询语言)的缩写。查询是sql语言的重要
组成部分，但不是全部，sql还包含数据定义、数据操作和数据控制功能等部分。sql语言具有如下特点：
(1) sql是一种一体化的语言。
(2) sql语言是一种高度非过程化的语言。 (3) sql语言非常简洁。 sql语言可以直接以命令方式交互使用，也可以嵌入到程序设计语言中以程序方式 (4) 使用。
2. 利用第5章习题中给出的订货管理数据库和记录实例，用sql语句完成下列操作： (1) 列出在北京的供应商的名称； select 供应商名 from 供应商表 where 地址= 北京 (2) 列出发给供应商s6的订购单号； select 订购单号 from 订购单表 where 供应商号=s6
(3) 列出职工e6发给供应商s6的订购单信息；select * from 订购单表 where 职工号=e6 and 供应商号=s6
(4) 列出向供应商s3发过订购单的职工的职工号和仓库号； select 职工号,仓库号 from 职工表 where 订购单表.供应商号=s3 and 订购单
表.职工号=职工表.职工号
(5) 列出和职工e1、e3都有联系的北京的供应商信息； select b.供应商号 ,供应商名,地址 from 订购单表 a ,供应商表 b ,订购单表 c where
a.供应商号=
b.供应商号 and b.供应商号=
c.供应商号 and a.职工号=e1 and c.职工号=e3 and 地址=北京 (6) 列出与工资在1220元以下的职工没有联系的供应商的名称；
select 供应商号,供应商名 from 供应商表 where not(供应商号
in(select 供应商号 from 订购单表 where 订购单表.职工号=职工表.职工号 and 职工表.工资1220))
(7) 列出向供应商s4发出订购单的仓库所在的城市；
select distinct 城市 from 仓库表 a,职工表 b,订购单表 c where c.供应商号=s4 and c.职工号=b.职工号 and b.仓库号=a.仓库号 (8) 列出在上海工作并且向供应商s6发出了订购单的职工号；
select distinct b.职工号 from 仓库表 a,职工表 b,订购单表 c where c.供应商号=s6 and c.职工号=b.职工号 and b.仓库号=a.仓库
号 and a.城市=上海 5 (9) 列出由工资多于1 230元的职工向北京的供应商发出的订购单号；
select distinct c.订购单号 from 仓库表 a,职工表 b,订购单表 c ,供应商表 d where c.供应商号=d.供应商号 and 地址=北京 and c.职工号
【篇三：vfp-课外作业参考答案汇总(vfp程序设计实践
指导-科学出版社)】
选择题：
1-5 cbcdd6-7 cd
判断题
填空题：
1. set default to
2.set century on
3.命令窗口或command窗口 p13课外作业答案：
选择题：
1-5 aabcc6 b
判断题
填空题：
1. prg
2. scx
3. do
4. do form
5. value
6.caption
设计题：略
p25课外作业答案：
选择题：
1-5 bcadd 6-10 a无答案bad 11-15 cacac 16-20 bddac 21-23 baa
判断题
填空题：
1. 计算机$sm=.t. 或 at(计算机,sm)0
2. a+bc and b+ca and a+cb
3. a0 and b^2-4*a*c=0
4. x=50 and x=int(x)
5. mod(m,3)=0 and mod(m,5)=0 and mod(m,7)=0
6.abs(x)=abs(y) or xy
设计题：略
p38课外作业答案：
选择题：
1-5 caacd 6-10 ccbdb 11-15 bdbdb 16-20 ddbba 21-25 cdaaa
判断题
填空题：
1. iif(x0, 正数,iif(x=0, 零, 负数))
2. x=100 and x=999 and x=int(x)
3. mod(x,7)=0
4. substr(xm,1,2)= 王设计题：略
p44课外作业答案：
选择题：
1-5 dbdaa 6 -10 addcb
判断题
填空题：
1. .scx .sct或者scx sct
2. 255
3. 4
4. caption
5. value
6. store 0 to x,y,z
7. thisform.caption=计算圆面积
8. https://www.doczj.com/doc/7717137013.html,bel1.caption=请输入一个正数
9. n=3*4+8 或者store 3*4+8 to n
设计题：略
p54课外作业答案：
选择题：
1-5 bdbca 6 -8 add
判断题
填空题：
1. asc(ch)=asc(a) and asc(ch)=asc(z) 或者 ch=a and ch=z
2. cj580 and (xb=女 or tyf) 或者 cj580 and (xb=女 or tyf=.t.)
3. year(rq)=1987 and year(rq)=1988 或者
1987=year(rq) and year(rq)=1988 或者
rq={^1987-1-1} and rq{^1989-1-1} 或者
rq={^1987-1-1} and rq={^1988-12-31}
4. date()-d90
5. x=100 and x=999 and x=int(x) 或者 x99 and x1000 and
x=int(x)
6. mod(x,8)=0 或者 int(x/8)=x/8 或者 x%8=0 或者 x/8=int(x/8)
7. ①date() ②yue=6 or yue=7 or yue=8 ③endcase ④ coth
8. ①a ②b=t
设计题：略
p64课外作业答案：
选择题：
1-5 caaaa
判断题
填空题：
1. ①i20 ②xm ③xn
2. ①s= ②x0 ③alltrim(s)
3. ①left(x,2)+”*” 或substr(x,1,2)+”*” ② y+x
读程序写结果：
1. 1 1
2 3
5 8
13 21
2. 输入有效数为4个
这些数的平均值为4
3. 13 21
4. 34
5. 200
6. 75
7. 6
8. this is a cpu
设计题：略
p72课外作业答案：
填空题：
1. ①mod(x,8)0 或者 x%80或x/8int(x/8) ②n=n+1
2. ①0 ②35
3. ①2 ② exit ③alltrim(str(n))
读程序写结果：
1. 5 10 15 20 25
2. 8 16 24
设计题：略
p79课外作业答案：
读程序写结果：
1. 4 5 .f.
.f..f.7
2. 1+1++1+2+3+1+2+3+4+1+2+3+4+5=35
3. 1 9
2 88
3777
4 6666
4. 1 9
2 99
3999
4 9999
5. i=10 j=3
6. 9
设计题：略
p87课外作业答案：
选择题：
1-5 caaab
判断题
填空题：
1. scx
2. readonly
3. 标题
4.①下拉组合框②下拉列表框
5. thisform.release
设计题：略
p91课外作业答案：
选择题：
1-4 bbda
判断题
填空题：
1. 事件
2. 绝对
3. this
4. 对象
5.①thisform.edit1.value+str(m,3) ②thisform.edit1.value 设计题：略
p101课外作业答案：
选择题：
1-5 cbccb
判断题
填空题：
1. 计时器或timer
2. timer
3. 粗 fontsize
4.绿
设计题：略
p111课外作业答案：
选择题：
1-5 cadac 6-10 acaab
判断题
填空题：
1. 数据库管理系统
2. ①字段②记录
4. open database xs
5.stu.fpt
6.自由表
设计题：略
p117课外作业答案：
选择题：
1-5 cbaaa 6-8 abb
判断题
填空题：
1. open database
2. 主关键字
4. modi stru
5.插入规则
设计题：略
p125课外作业答案：
选择题：
1-5 dadaa
判断题
填空题：
1. repl all 总分 with 数学+英语+计算机
2. 末尾
3. dele record 3
设计题：略
p129课外作业答案：
选择题：
1-5 bbcad
判断题 3. 数据库表 3. 数据库 6. ①临时关联②临时关联
填空题：
1. list for 委培=.f. 或 list for not委培或list for !委培
2. 6
3. copy to ts for left(书号,1)= d
设计题：略
p136课外作业答案：
选择题：
1-5 bcdbb
判断题
填空题：
1. 姓名+dtoc(出生日期)+str(成绩,5,1)
2. 基本工资最少
3. total 设计题：略
p139课外作业答案：
选择题：
1-5 cccac
判断题
填空题：
1. 指针临时关联
2. 1
3. 3 1
设计题：略
p142课外作业答案：
选择题：
1-2 cb
填空题：
1. alter table student add 性别 c(2)
2. alter table student alter 性别 l
3. alter table student drop 性别
设计题：略
p152课外作业答案：
选择题：
1-5 abaab 6-10 cadac
判断题
填空题：
1. select top 1 姓名,专业,成绩 from stud group by 专业 order by 成绩 desc
2. select姓名,成绩 from stud where 成绩600 order by 成绩desc
3. select专业,avg(成绩) as 平均成绩 from stud group by 专业
设计题：略