复试名单公示
理学院2006年应届优秀本科毕业生
免试直升硕士研究生复试名单
根据上大内[2005]235号文的有关精神，同意下列同学参加2006年免试直升硕士研究生复试，特此公示。
复试时间：10月20日—10月24日请同学到系询问
地点：各系
数学学科：（拟录取4+n名）
1. 丁瑜涵（计算数学基础数学）
2. 高越天（运筹学与控制论）
3. 施月辉（运筹学与控制论系统分析与集成）
4. 陈岚（计算数学系统分析与集成）
5. 陆文婷（系统分析与集成运筹学与控制论）
6. 郑蓓莉（运筹学与控制论计算数学）
7. 嵇萍（运筹学与控制论计算数学）
8. 赵振坤（运筹学与控制论系统分析与集成）
9. 王科杰（运筹学与控制论）
10. 黄智悦（系统分析与集成）
11. 杨柳青（运筹学与控制论计算数学）
12. 赵洁苑（计算数学运筹学与控制论）
（05年全国数学建模比赛上海赛区一等奖）
13. 孙艳（运筹学与控制论计算数学）
（05年全国数学建模比赛上海赛区一等奖）
14. 王飞飞（计算数学运筹学与控制论）
（05年全国数学建模比赛上海赛区一等奖）
物理学科：（拟录取3名）
1. 洪芳(凝聚态物理)
2. 费佳(光学凝聚态物理)
3. 周昱(凝聚态物理无线电物理)
4. 徐思远(凝聚态物理无线电物理)
5. 周呈悦(凝聚态物理无线电物理)
6. 吕鹏(凝聚态物理光学)
化学学科：（拟录取4名）
1. 余喆吟（无机化学有机分析）
2. 沈婵虹（分析化学物理化学）
3. 周华（有机化学物理化学）
4. 胡洁（物理化学分析化学）
5. 赵东升（分析化学有机化学）
6. 姚晓岗（有机化学分析化学）
7. 唐燕芬（物理化学分析化学）
8. 杨冬顺（有机化学分析化学）
力学学科: （拟录取5+1+2名）
1. 庄月晴（固体力学流体力学）
2. 胡瑜辉（工程力学流体力学）
3. 章国煜（应用数学一般力学与力学基础）
4. 季瑾（应用数学固体力学）
5. 钱建林（流体力学工程力学）
6. 黄家祺（一般力学与力学基础工程力学）
7. 周轶（工程力学应用数学）
8. 李钟毓（数学系调剂）
9. 吴冬艳（数学系调剂）
10. 陈慧雯（数学系调剂）
11. 徐程振（数学系调剂）
上海大学理学院 2005年10月17日
篇一:《上海落户评分最新标准-2020年》 上海落户评分最新标准-2020年(总分达71分直接转为上海户口) 2020年上海落户评分最新标准分析值得关注，根据上海市有关规定，非上海生源应届高校毕业生进沪的正规过程是用人单位凭《用人单位信息登记凭证》向上海市高校毕业生就业指导中心领取《非上海生源应届高校毕业生进沪就业申请表》或通过市就业指导中心网址下载。学生凭《申请表》向学校索取教务处出具的成绩单，并将《申请表》、就业协议书、推荐表、在校期间的获奖证书、外语和计算机等级证书以及有关材料交学校就业管理部门审核。学校根据《申请表》的要求对学生提供的材料进行审核，并在《申请表》上盖章签字，再交还本人。然后，单位再将《申请表》交与就业指导中心，等待批复。一般自受理之日起15个工作日予以批复，其中硕士或以上学历自受理之日起7个工作日予以批复。2020年上海落户评分新标准 一、毕业生要素分 (一)基本要素 最高学历
博士27分 硕士24分 本科21分 毕业学校 教育部重点建设高校、在沪“211工程”高校、科学院在沪各研究所(名单见附件一)15分 其它“211工程”高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位(名单见附件二)12分 其他高校及研究生培养单位8分 学习成绩 (按照毕业生在校期间学习成绩专业(班级)综合排名对其等级进行评定) 一级(成绩综合排名前25%) 8分
二级(成绩综合排名26%-50%) 6分 三级(成绩综合排名51%-75%) 4分 四级(成绩综合排名76%-100%) 2分 外语水平 通过CET-6级、六级成绩达到425分(含425分)或专业英语八级8分通过CET-4级、四级成绩达到425分(含425分)或专业英语四级7分外语类、艺术类或体育类专业外语课程合格7分 计算机水平 毕业研究生7分 理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业(数学类、电子科学类、电气信息类、管理科学与工程类)7分 文科类专业计算机中级(省级二级)水平7分 理科类专业计算机中级(省级二级)水平6分
总第390期 上海大学文学院周志2017年第30期（10.30-11.5） 2017年11月8日星期三文学院周志：忠实记录学院一周内工作各个方面发生的事件。 10月27日至30日，我院博士生王天觉、硕士生尚鹏、硕士生肖克毛三人前往韩国首尔参加了由韩国外国语大学主办的“第十四届青年学者国际学术研讨会”，此次研讨会的主题是“中国古今语言文化探究与交流”，参会的人员涵盖了中国大陆、台湾、香港、澳门及韩国、新加坡等国家和地区在内的70多位学者和硕博生。 10月30日至31日，上海大学拉美研究中心与中国社科院-上海市人民政府上海研究院共同主办的“‘一带一路’倡议与中拉关系国际研讨会”在上海大学宝山校区举行。三十多位国内学者以及来自阿根廷、墨西哥、智利、秘鲁、哥伦比亚、美国、韩国和澳门特别行政区的二十多位多位学者、多个拉美国家驻沪领事馆的总领事和其他外交官、美洲开发银行的官员以及新华社和澎湃新闻网等媒体的记者参加了会议，上海大学的拉美留学生等也参加了会议。上海大学副校长文学国教授在开幕式上致辞。文学院院长张勇安教授主持会议的闭幕式，上海大学研究生院常务副院长、全球学研究中心主任郭长刚做了会议总结。 11月2日获悉，董乃斌教授主持国家社科基金重大项目“中国诗歌叙事传统研究”获滚动资助40万元。由董乃斌教授作为首席专家，邵炳军、杨秀礼、
李翰、杨万里、饶龙隼、杨绪容（以子课题为序）作为各子课题负责人的国家社科基金重大项目“中国诗歌叙事传统研究”（15ZDB067）自2015年立项以来，在《文学评论》《文学遗产》《文艺研究》等各类核心期刊发表论文30余篇，出版著作数部，成果丰硕，在学界引起较大影响，获得广泛关注。 11月2日（周四），下午，文学院在306A会议室举行了早稻田大学孙猛教授图书捐赠仪式暨文学院兼职教授受聘仪式。上海大学图书馆党总支书记王远弟、常务副馆长陆铭、副馆长刘华、文学院院长张勇安、中文系副主任许道军、中文系教授杨万里、尹楚兵、工会主席赵益民、院办主任宋桂林等出席捐赠仪式，仪式由文学院党委书记竺剑主持。孙猛教授为我校图书馆捐赠了1250余种2500册中国古代典籍研究书籍，常务副馆长陆铭接受了赠书并为孙猛教授颁发上海大学图书馆收藏证书，之后张勇安院长介绍了孙猛教授的学术简历并为孙猛教授颁发了文学院兼职教授聘书。捐书仪式结束后，孙猛教授为我院师生做了“汉籍东传五百年”的精彩讲座。 11月3日（周五），“东亚的历史与未来”上海大学—木浦大学学术年会在上海大学文学院举行，中韩学者就东亚文明交流、当代中韩文化翻译以及历史记忆与文化宽容等问题展开深入探讨。学院党委书记竺剑致欢迎辞，副院长杨位俭主持了开幕式。韩方学者林春城、安美贤、韩祯训，中方学者蔡翔、宁镇疆、张丽军、舒健、周展安、朱善杰、曹谦等以及文学院研究生、本科生参加了研讨。 11月3日（周五），晚，山东大学文化遗产研究院副院长、儒学高等研究院民俗学研究所所长、教授、博士生导师，《民俗研究》主编，山东省民俗学会会长张士闪先生莅临我院，作题为“礼俗互动与中国社会研究”的学术讲座。此次讲座由中文系主任黄景春教授主持，参加讲座的有我校师生以及浙江师范大学
2011级新生冬季学期选课注意事项 一、请大家仔细阅读选课书的选课注意事项，特别需要注意三轮选课的时间安排，所有学生第一轮必须选课，不选课者将限制其后续选课。因为此次选课有三轮且时间跨度较长，因而需要留意每轮选课的时间节点。 二、选课地点可以在选课注意事项中的机房，也可以在寝室或家里或其他能上网的地方均可。忘记密码的同学进入上海大学信息化工作办公室的网页（https://www.doczj.com/doc/7717050113.html,/），点击左边的“忘记密码”，进去后用你的身份证号，一卡通就可以了。 三、本次冬季学期的第一轮选课开始为本周周末即10月21日20：:30,第一轮选课不是按选课时间的先后来筛选的，因此大家无需挤在同一时间选课，可以错开时间选课，可以在选课网络好些的时候选。 四、本次选课微积分和活动课是绑定好了的，因此大家需要先登录选课网站查好这两门课的时间再来安排自己的课表。 五、本次选课的第二轮筛选与秋季学期选课是一样的原则，仍然是按照随机原则筛选出来的，因此大家在选完课后需要经常地登录选课网址查询自己的选课结果。第二轮选课是按照选课速度来进行筛选的。 六、第三轮选课是大家进行小部分课程调整用的，在第三轮选课之后一般不会再进行筛选，第三轮选课结果一般都是最后的选课结果，只需登录查询结果即可。 七、本次选课为大家的第一次无指导选课，在此，再强调下各类课程选课要注意的事项。 1，通识课课程规定是12个学分，其中文学与艺术板块最少要有一门。其他的板块也需根据你们的教学一览符合要求。通识课超过12分，也是允许选课的，但是提醒大家注意，由于你们专业分流后的教学计划还没有，因而超过12分的部分是否计入你们毕业要求学分里还是不清楚的。所以可能到时候出现超过部分的学分无法计入毕业要求学分，但是选的学分是要照常收取学费的。当然，如果有同学对某些课程有很大的兴趣或者爱好，是可以选修的，也是一种兴趣的培养。 2，研讨课是一年只需修一次即可，同通识课一样，多选也是允许的，只是多选部分也是可能不计入毕业要求学分内的，也是可以当做兴趣培养的。 3，公共基础课部分建议大家严格按照教学一览上的要求选课，大家无需担心学分太少而无法正常毕业的问题。按照教学一览的要求第一年选满75分是肯定可以保证正常毕业的。 4，提醒大家每轮选课都不要忘了核对形势与政策和体育课有没有选好。
篇一：《上海落户评分最新标准-2020年》 上海落户评分最新标准-2020年(总分达71分直接转为上海户口) 2020年上海落户评分最新标准分析值得关注,根据上海市有关规定，非上海生源应届高校毕业生进沪的正规过程是用人单位凭《用人单位信息登记凭证》向上海市高校毕业生就业指导中心领取《非上海生源应届高校毕业生进沪就业申请表》或通过市就业指导中心网址下载。学生凭《申请表》向学校索取教务处出具的成绩单,并将《申请表》、就业协议书、推荐表、在校期间的获奖证书、夕卜语和计算机等级证书以及有关材料交学校就业管理部门审核。学校根据《申请表》的要求对学生提供的材料进行审核,并在《申请表》上盖章签字,再交还本人。然后,单位再将《申请表》交与就业指导中心,等待批复。一般自受理之日起15 个工作日予以批复,其中硕士或以上学历自受理之日起7个工作日予以批复。2020年上海落户评分新标准 毕业生要素分 (―)基本要素 最高学历
博士27分 硕士24分 本科21分 毕业学校 教育部重点建设高校、在沪"211工程”高校、科学院在沪各研究所（名单见 附件一）15分 其它"211工程"高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培 养单位（名单见附件二）12分 其他高校及研究生培养单位8分 学习成绩 （按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）- 级（成绩综合排名前25%） 8分
二级（成绩综合排名26%-50%） 6分 三级（成绩综合排名51%-75%） 4分 四级（成绩综合排名76%-100%） 2分 外语水平 通过CET-6级、六级成绩达到425分（含425分）或专业英语八级8分通过CET-4级、四级成绩达到425分倍425分）或专业英语四级7分夕卜语类、艺术类或体育类专业外语课程合格7分 计算机水平 毕业研究生7分 理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（数学类、电子科学类、电气信息类、管理科学与工程类）7分 文科类专业计算机中级（省级二级）水平7分 理科类专业计算机中级（省级二级）水平6分
2018年北京大学创意写作考研真题回忆 注：填空题题目顺序和个别措辞与真题有差异。 科目一文学基础 一、填空题（每空2分，共40分） 1.《两都赋》的作者是_________。 2.《赵氏孤儿》是_________ 的作品；后被法国著名思想家、作家________ 改编为《中国孤儿》。 3.宋代诗人_________ 提出了“诗穷而后工”。 4.宋代诗人_________ 提出了“点铁成金”。 5.侯方域是戏剧《_________》中的角色。 6.元代王冕的《墨梅》：__________________，__________________。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 7.“冬天来了，春天还会远吗？”出自德国诗人雪莱的《_________》。 8.“诗____________，赋体物而浏亮。”出自陆机《文赋》。 9.莎士比亚四大悲剧为《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《_________》。 10.孔子：“诗可以兴，可以________，可以________，可以________，迩之事父，________，多识于鸟兽草木之名。 11.席勒的《________》被称为德国第一部具有政治倾向的喜剧。 12. ________在《失乐园》中刻画了撒旦形象来象征资本主义。 13．《荷马史诗》包含了《________》，《________》。 14.鲁迅关于文学创作弊病的名言填空。 咨询考研家吴老师薇：要三三溜溜汽酒欺凌丝丝 二、名词解释（每题10分，共50分） 1.《新青年》 2.《北京人》 3.狂飙突进运动 4.“多余人”形象 5.“二次元” 三、论述题（30分） 西方文学不乏对大自然的向往的作品；中国古典诗歌中山水田园诗更是源远流长。请结合中西文学中具体作家作品比较中西文学对倾慕自然的倾向的异同。 四、就《墓碣文》写一篇赏析文章。（30分） 我梦见自己正和墓碣对立，读着上面的刻辞。那墓碣似是沙石所制，剥落很多，又有苔藓丛生，仅存有限的文句—— ……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊。于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救。……
上海大学数学分析历年考研真题
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上海大学2000年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 设 122(1)n n x x nx y n n +++= +L ，若lim n n x a →∞=，证明：（1）当a 为有限数时，lim 2 n n a y →∞=； （2）当a =+∞时，lim n n y →∞ =+∞. 2、设()f x 在[]0,1上有二阶导数（端点分别指左、右导数），(0)(1)0f f ==，且 [] 0,1min ()1f x =- 证明：[] 0,1max ()8f x ''≥ 3、 证明：黎曼函数[]1 , x= (0,,)()0,10,p q p q q q R x ?>? =??? 当为互质整数在上可积当x 为无理数. 4、 证明：1 2210 () lim (0),t tf x dx f t x π+ -→=+?其中()f x 在[]1,1-上连续. 5、 设()1ln 11n n p a n ? ?=+- ???，讨论级数2 n n a +∞ =∑的收敛性. 6、 设 ()f x dx +∞ ? 收敛且()f x 在[]0,+∞上单调，证明：0 1 lim ()()h n h f nh f x dx + +∞ +∞ →==∑?. 7、 计算曲面2 2 2 2 x y z a ++=包含在曲面22 221(0)x y b a a b +=<≤内的那部分的面积. 8、 将函数()f x x =在[]0,2π上展成Fourier 级数,并计算级数 1 sin k k k +∞ =∑的值. 上海大学2001年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 计算下列极限、导数和积分: (1) 计算极限1 lim ();x x x + → (2) 计算 2 ()()x x f t dt ?=?的导数()x ?',其中()f x 2 ,(1) .1,(1)t t t t ≤?=? +>? (3) 已知( ) 21 1arctan 2tan 1sin 2 x x ' ??=??+??,求积分2011sin I dx x π=+?.
2017上海应届毕业生落户评分办法 一、毕业生要素分 （一）基本要素 1.最高学位、学历 博士、研究生27分 硕士、研究生24分 学士、本科生21分 2.毕业学校 “985工程”建设高校、在沪“211工程”建设高校、中科院在沪各研究所等研究生培养单位（名单见附件1）15分 其它“211工程”建设高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位（名单见附件2）12分 其他高校及研究生培养单位8分 3.学习成绩 （按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）一级（成绩综合排名前25％）8分 二级（成绩综合排名26％-50％）6分 三级（成绩综合排名51％-75％）4分 四级（成绩综合排名76％-100％）2分 4.外语水平 （外语水平证书一般应在所在学校或培养单位考点取得） CET-6级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语八级8分 CET-4级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语四级7分 外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格7分 5.计算机水平 毕业研究生7分
理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（本科2013年前入学毕业生：数学类、电子信息科学类、电气信息类、管理科学与工程类；本科2013年（含）后入学毕业生：数学类、电子信息类、电气类、自动化类、计算机类、管理科学与工程类）7分 文科类专业计算机中级或省级二级水平7分 理科类专业计算机中级或省级二级水平6分 文科类专业计算机初级或省级一级水平6分 艺术类、体育类专业相关课程合格6分 （二）导向要素 1.荣誉称号 （校级及以上级“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”） 经认定的国家级10分 省（自治区、直辖市）级5分 学校级（每次1分，不超过2分）2分 2.学术、文体竞赛获奖 （在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生“挑战杯”赛、全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛等全国性比赛（含地方赛区）获奖） ⑴上述全国性比赛奖项： 一等奖10分 二等奖8分 三等奖6分 ⑵上述全国性比赛地方赛区奖项： 一等奖5分 二等奖3分 三等奖1分 （1.以上奖励表彰仅限在最高学历就读期间获得；2.同类奖励取最高分； 3.荣誉类和竞赛类奖励可以累计加分，最高不超过15分。）
上海大学2015年硕士研究生招生专业及考试科目 050100 中国语言文学 中国语言文学一级学科硕士点下设8个研究方向：中国现当代文学、中国古代文学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、比较文学与世界文学、创意写作；1个专业硕士方向：国际汉语专业硕士。本一级学科师资力量雄厚，学术梯队完整，各专业的主要导师均为国内外有影响的一流专家学者，在相关学术领域内及海内外享有较高的声誉。 研究方向： 1、中国现当代文学 本方向致力于培养掌握中国现当代文化理论，中国现当代思想、具有文化和文学历史及其相关知识，具有较高外语水平，具有从事中国现当代文学研究及其相关工作能力的复合型高级人才。主要研究领域为：1）当代文化与文学研究、2）二十世纪中国文学史论、3）现当代文学与民间文化、4）性别政治与中国现当代文学研究。 指导教师：蔡翔教授、王光东教授、董丽敏教授、杨位俭副教授、李海霞博士、周展安博士、李云博士、朱羽博士等。 2、中国古代文学 本方向主要研究领域：1）先秦两汉文学、2）魏晋南北朝文学、3）唐宋文学、4）元明清文学、5）俗文学与民间文学。先秦两汉文学研究一直致力于在继承和发扬国内外优秀研究传统的基础上，采用文、史、哲结合、个案研究与整体研究结合、理论研究与文献整理结合、传世文献研究与新出土文献研究结合的方法，对先秦两汉文学进行现代阐释。魏晋南北朝文学研究主要致力于诗文作品的研究与文献整理，尤长于诗文理论的研究。既注重魏晋南北朝文学在中国文学史上承上启下地位及与历代文学关系的考察，更注重其自身演变规律的探索。唐宋文学研究主要在文学史学理论的宏观指导下，从整体上深入探讨唐宋文学、
2003年传播学理论考研试题 一、解释（3*10=30分） 1.劝服论 2.舆论 3.传播媒介 4.内向传播 5.维模原理 6.知晓权 7.近体 8.沉默的螺旋 9.文化规范论 10.多视觉新闻学 二、简答（5*12=60） 1.传播学包括哪些基本内容？ 2.简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著 3.冷媒介与热媒介 4.简述梁启超的新闻传播思想 5.提高宣传效果应注意的问题 三、论述（60分） 1.联系实际，辨证分析传播的功能（40分） 2.多网络传播的特点及与传统媒体的关系（20分）
2003年传播学研究方法考研试题 一、名词解释（4*10） 1.定量研究 2.经验社会学 3.连续变量 4.抽样 5.名目尺度 6.多因素设计 7.个案研究 8.抽样误差 9.信度 10.相关分析 二、简答题（60分） 1.实地访问的重要类型 2.内容分析的方**原则 3.实验的控制主要应把握的两个方面 三、论述题（50分） 问卷的结构分析 2004年试题 R检验 描述性统计分析 定量
简单随机抽样 内容分析 经济传播 信息污染 文化分层 议程设置 铅版 定量与定性的区别和联系（论述）上大05年传播学理论试题 一、名词解释 1.莱温 2.传播者 3.媒介情景非真实化 4.内向传播 5.新闻 6.文化传播的“维模”原理 7.知晓权 8.集权主义理论 9.申报 二、简答题 1.结构功能理论 2.宣伟伯模式
3.议程设计理论 三、论述题 1.麦克鲁汉的媒介理论 2.陈独秀的新闻思想 2005年传播学研究方法 一、名词解释（8*5） 1.信度、效度 2.内容分析 3.分层抽样 4.个案研究 5.控制实验 6.R检验 7.假设 8.答案的穷尽性 二、简答题（4*15） 1.问卷设计中常见的错误有哪些？ 2.定量研究方法的具体步骤并图示 3.科学的研究设计包括哪几项？ 4.问题设计的原则 三、论传播学研究的交叉性（50）
A卷 Part III Vocabulary and Structure (10%) Directions:There are 20 incomplete statements in this part. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should choose the one that best fits in the blanks. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 41.What about the tape? What was his next step? A hundred thoughts _________ his overloaded brains. A)raced through B) lived through C) paced through D) got through 42.He poured a ______ brandy and sat on the piano bench near the store. A)slacken B) slash C) slick D) stiff 43.The beds had also been removed and a(n) _______ dining table had been set up. A)makeup B) abrupt C) subtle D) makeshift 44.The property map was un folded on David’s desk, and Tom and Mary _______ the desk from different sides. A)probed into B) assessed over C) hovered over D) poured into 45. A good photograph can often ______ far more than words. A) convey B) define C) identify D) confess 46.With foreigners and tourists coming from all over the world, London is one of the most culturally _____ cities in the world. A)ethnic B) reserved C) diverse D) refined 47.We need to create education standards that prepare our next generation who will be ______ with an even more competitive market. A) tackled B) confronted C) encountered D) dealt 48.From my _______, the world has never seen so many opportunities for young people exiting college. A)objective B) perspective C) point D) presentation 49.Bathrooms were scrutinized, faucets checked, toilets _____. One week here would seem like a year. A) flushed B) flashed C) fleshed D) shuffled 50.Mark Zuckerberg has ______ great wealth by working hard. But, he and his wife decided that 99 percent of the stock they hold in Facebook would go toward the philanthropic project over their lifetime. A)collected B) accumulated C) gathered D) piled up 51.He is such a(n) ______ and I hope to interview him again soon. A) occupation B) confession C) impression D) professional 52.I despair _____ finding a seat on the back row, since the seminar is so interesting and exciting. A) on B) in C) of D) above 53.______ your opinions are worth considering, the committee finds it unwise to place too much importance on them. A) As B) Since C) Provided D) While 54.Actually, income tax can______ the gap between the poor and the rich. A) bridge B) break C) ally D) link
全国三好学生、全国优秀学生干部、全国先 进班集体名单 全国三好学生(共383人) 北京(19人) 郝璐北京大学 刘馨心清华大学 罗刚北京航空航天大学 尚松田北京理工大学 霍宏伟（蒙古族）北京交通大学 蒲旭北京邮电大学 王卉北京外国语大学 王博中国农业大学 梁超中国政法大学 李帅首都师范大学 徐鑫北京工商大学 杨帆北京服装学院 赵丽首都医科大学 彭展首都经济贸易大学 乔溪莹北京联合大学 李曼北京城市学院 金雪妙北京电子科技职业学院 顾婷（满族）北京市商业学校 王晓蕊北京金隅国际科技学校 天津(10人) 刘艳丽天津大学 时雨（回族）南开大学 朱梦瑜天津医科大学 王子正天津工业大学 叶栩邑天津外国语学院 乔英艳天津农学院 刘鹏天津滨海职业学院
田继辉天津中德职业技术学院 刘春雷天津市电子信息高级技术学校梁莉媛天津市第一轻工业学校 河北(16人) 丰晔河北大学 张连翀河北师范大学 李松石家庄铁道学院 李俊娟华北煤炭医学院 孟祥隆河北理工大学 于航河北医科大学 李朔承德医学院 周丽平河北科技师范学院 赵鑫河北经贸大学 黄远（满族）河北工程大学 马雅超河北青年管理干部学院 王鸥河北农业大学 王姣姣石家庄市第三职业中专 李叶唐山市职教中心 籍阳廊坊市技师学院 万少然保定市女子职业中专 山西(11人) 石英慧太原理工大学 张慧超山西师范大学 徐波长治医学院 郭子柱山西中医学院 常婕太原师范学院 苏阳晋中学院 宋建平广播电影电视管理干部学院赵怀斌山西省财政税务专科学校 郭书琴山西省贸易学校 宋明剑运城学院师范分院 李彦蓉朔州市朔城区城镇职业中学内蒙古(8人) 孙阳内蒙古师范大学
(073)上海大学2007-2008年春季学期试卷2008.6课程名:程序设计基础(C) 课程号:00863006 学分:5 应试人声明： 我保证遵守《上海大学学生手册》中的《上海大学考场规则》，如有考试违纪、作弊行为，愿意接受《上海大学学生考试违纪、作弊行为界定及处分规定》的纪律处分。 学号：姓名：学院/教师： 考生须知： 1.试卷和答题纸上的”学号、姓名、学院、教师”都要填上； 2.所有答题内容都写在答卷纸上，交卷时将试卷和答卷纸一起交上； 3.不遵守上述要求者考试成绩将为零分。 4.本卷考试的得分为卷面分，电脑上机考试（另行安排）的得分为上 机分，考试成绩为卷面分与上机分之和。 一、基础题(21分，第1小题3分，其它每小题2分) 1．以下所有项中哪三项是合法的C语言变量名：_int、a[i]、*p、long、Sum、a2.1、“abc”、b12、3s。 2．设a和b为正整数，分别写出判断表达式：a和b都不是偶数； a和b至少有一个是偶数。 3．计算位运算表达式的值，结果用十进制描述：100^200、100&36。4．定义char s[]=“12345AbCdE”; 分别写出printf(“%s”, &s[4]); 和printf(“%c”, *(s+7)+1); 的结果。5．定义int x=111, y=112; 写出执行语句x+=x==y--?--y:++x; 后x 和y的值。 6．写出printf(“%d,%u,%x,%o”, -1,-1,-1,-1); 的结果。 7．定义int i=0; 写出执行语句while(i++<10); 后的i的值。 8．定义int a[]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19}, *p=&a[3]; 分别计算表达式(&a[8] - &p[-2]) 和(*(a+7)-*(p+2)) 的值。 9．定义char s[20]=“string\061\nstring\062”; 写出printf(“%d”, strlen(s)); 和printf(“%d”, sizeof(s)); 的结果
上海大学2017年优秀学生、优秀学生干部、学生先进集体 评选汇总表 学院（盖章）：上海大学上海美术学院 获奖类型姓名学号 排序（由高到低） 校优秀学生 李仪14120128 1 胡婕15120126 2 周方冰15120123 3 郭姝16120128 4 徐亦萱14120157 5 张迪扬16120159 6 张佳琳15120151 7 詹亦晟14120111 8 王晓燕15120103 9 陈道庆16120102 10 何孝丹婷13120206 11 张潇尹14120044 12 严许雨15120046 13 罗欣然15120048 14 顾婷14120063 15 朱紫怡14120099 16 关雅颂14120084 17 李靖14120184 18 仇子暘14120097 19 茆秋祎14120066 20 朱裕14120185 21 胡屹玮14120085 22 王宇新15120078 23 周泽辉15120090 24 施妙青15120060 25 宋洋16120078 26 翁晨露16120099 27 王一哲16120227 28 蒋嘉贇16120226 29 倪垠佳14120214 30 杨予萌14120198 31 叶筱青15120220 32 蔡海萍16120186 33 蔡唯怡14120166 34 沈建梅15120161 35 董一平14121171 36
倪柯灵14121003 37 黄伟14123169 38 陈珂14122732 39 王吟珊13124536 40 朱思涵13124202 41 王云珂13121877 42 俞骁倩13121466 43 丁迪纾15121867 44 石帅波15121423 45 周进宸15121958 46 叶菲菲15120784 47 周子正13120204 48 校优秀学生干部 费陈丞15120053 1 陈祥宇14120137 2 欧阳婧依16120160 3 薛盼15120230 4 刘玉莹16120166 5 黄卓14121023 6 汪溪14120183 7 姚璜呈14120115 8 校先进集体2013级建筑学班 1 2015级油画班 2 2014级版画班 3 公示情况 注：所报各类奖项请按优先顺序做好排序；“公示情况”一栏需要院（系）团委负责人签名确认。
第40卷第1期2016年1月湘潭大学学报（哲学社会科学版） Journal of Xiangtan University （Philosophy and Social Sciences ）Vol．40No．1Jan．，2016 “创意写作教育教学问题研究”专辑（笔谈4篇，主持人：葛红兵） 主持人语：2014年10月世界华文创意写作协会在澳大利亚墨尔本成立， 2014年12月上海大学创意写作学科获批中国第一个中文目录外自主创设学科点资质，开始招收创意写作硕士、博士研究生， 2015年6月世界华文创意写作大会在上海召开……这些事件标志着华文创意写作学科的诞生，同时也标志着华文创意写作走出校园，向文化产业、文化事业方向发展。但是，华文创意写作无论是作为文化产业业态，还是作为公共文化服务形态，其根本在人才培养和作品培育两个环节，由此，我们特地编选了一组关于创意写作教育教学问题的论文，以飨读者。其中有就中国创意写作学科发展的经验进行总结的，也有研究美国创意写作学科发展史，进而对比中国化进程提 出问题加以讨论的， 还有通过教学方式和方法的研究来讨论中国创意人才的培养问题的，等等，希望这组论文能引起读者对高校中文教育教学改革的重视，以及对创意写作这个新生学科的重视。 （葛红兵：上海大学文学与创意写作研究中心主任，博士生导师） 中国化的创意写作学科体系猜想 * 陈晓辉 （西北大学 文学院，陕西 西安710127） 摘要：中国化的创意写作学科体系是一个亟需解决的问题，而仅非一个研究对象。解决该问题需要学生培养与 教师培养并重；理论课与实践课并重；思维训练与创作训练并重；学者教学与作家教学并重；日常教学与学科建设并重；课堂教学与企业实践并重；创意培养与产业孵化并重。只有做好上述七个“并重”，才能建成“和而不同”的中国化的创意写作学科体系，创意写作才有可能变成转变目前高校文学教育，甚至转变人们文学思维方式的利器，其本身也可以得到健康、良性的发展。 关键词：创意写作；学科体系；中国化；并重 中图分类号：G112；I0－02文献标识码：A 文章编号：1001－5981（2016）01－0085－05 自从葛红兵教授在英国访学之后 ，“创意写作”①这一概念就进入中国学界。上海大学敢为天下先，复旦大学、人民大学、北京大学等国内著名高校纷纷用开设专业、招收硕士生等方式力挺。与此同时，浙江大学、武汉大学、同济大学等也都纷纷进入创意写作的专业建设当中。在某种程度上，可以说中国已经进入了创意写作时代。在这种背景下，我们西北大学于2012年招收了第一届创意写作本科生，就这几年的学生培育与学科发展情况而言，我以为是该建构中国化的 创意写作学科体系的时候了。原因有二：一是学科本身具有的地域性差异。创意写作源起美国，兴盛于美、英、奥等国，但欧美国家的文化环境与中国不同，他们的教学方式、教学经验等，未必全部适合中国学生、中国文化；二是学科良性发展的刚性需要。按照目前中国大学教育的实际情况，创意写作要想获得良性发展，就必须从课程设置、期刊阵地、学术机构、 学科平台、管理制度等各个层面进行建设，以期获得相应的学科地位。进言之，所谓“中国化”的创意写作学科体系建 5 8* ①收稿日期：2015－08－12 作者简介：陈晓辉（1978－），男，陕西千阳人，文学博士，西北大学文学院副教授，从事文学理论和批评、创意写作的教学与研究。 基金项目：陕西省社会科规划项目“文学叙事空间研究”（13J040），陕西省教育厅科研项目“文学叙事空间研究”（14JK0250），西北大学 教学质量与教学改革工程项目 “创意写作教学改革与实践研究”（JX13030）、“创意写作教学团队”（JX14069）的阶段性成果之一。据目前所见资料，Creative Writing 一词是汪正龙教授引进中国的。在2007年版的《关键词：文学、批评与理论导论》一书中，汪正龙写道：“‘创意写作’（Creative Writing ），也可译为‘创造性写作’，原指英美大学语文系开设的一门与文学创作有关的写作课程及其写作形式。本 章主要讨论这种写作对文学创作的启示，即真正的‘创意写作’应该是挑战写作自身、挑战作者自身经验极限、挑战语言表达的极限的写作。”（安德鲁·本尼特，尼古拉·罗伊尔．关键词：文学、批评与理论导论［M ］．汪正龙等，译．桂林：广西师范大学出版社， 2007．p．83译注）。然而，通过笔者考察，汪教授既不是刻意引进该概念，又无意对其深入研究，而葛教授正好与汪教授相反，而且在上海大学创意写作丛书总序中，葛教授提到他2004年从英国访学归国后就跟钱伟长校长提到“创意写作”的概念，故我认为，虽然葛红兵教授的研究文章发表略晚，但应认定为是葛教授将此概念引入中国学界。 DOI:10.13715/https://www.doczj.com/doc/7717050113.html,ki.jxupss.2016.01.016 DOI:10.13715/https://www.doczj.com/doc/7717050113.html,ki.jxupss.2016.01.017
上海大学艺术学理论考研经验总结|考研心得分享 因为高考的失误，我的本科就读于省内的一所普通大学。大学前三年我从没想过要去考研，大学期间班里的同学都喊我学霸，因为我是个有点要强的女生，每个学期都给自己制定了学习目标，比如大一时考过四级，大二时考过会计证，大三时考过六级，大四时准备好保研考试等等，因为大学和初高中不一样了，再也没有老师和家长的督促了，但是如果你好好利用珍贵的大学四年时间，不管是组织学生会活动还是坚持在图书馆看书，都将会受益终生的！ 大三的下半学期，我们学院组织了去广州、深圳、珠海、香港等地采风调研，当时被外面的大学的学术氛围和环境深深吸引了，才发现差距之大，所以毅然决定放弃保研资格，开始追寻自己的上海大学考研之路！（刚开始放弃保研时受到了家人的反对，老师同学也无法理解，说一个女孩子这么累干嘛？如果没考上保研也放弃了功亏一篑怎么办？但是我觉得追求梦想，不论从什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。人生有很多事，明知道失败的风险很大，有一万个理由放弃，但还是决定孤注一掷，奋力一搏！） 首选，我和大家说一下我的考研复习日程安排和复习经验叭~ 对于艺术生来说，最头痛的应该就是考研英语了吧，很多人觉得自己四六级没过，英语基础差，担心过不了线。其实大家不用害怕英语，我有个同学高考时英语只考了三十几分，考研英语34过线，他考了47分！后来因为总分没过线，和读研无缘了，但是他笑着和我说，他觉得自己成功了，他打败了英语这个大老怪了！而且考研的这一年是他大学四年最有意义最充实的一年，他不后悔！所以16年考研的孩子们，要相信自己是个潜力股！考研英语只是个纸老虎！ ★考研英语的学习，首先就是单词了，因为我个人不太喜欢背单词书，当时买了绿宝书红宝书，都背了一点就没坚持了。我是直接看了新东方朱伟的《恋恋有词》的视频，然后把PDF文本打印下来背单词，他的单词教程是把考研核心词整理归类，用风趣幽默的方式让我们将单词与文段语境相结合，加深印象理解性的去记忆。阅读理解我看的是范猛和朱伟、何凯文的视频觉得还不错。因为我当时复习的时间比较晚，所以在看了视频后，开始着手背真题，虽然是个笨笨的方法，但我觉得是提高英语最快，效果最显著的方式了，适合英语基础较差的孩子们，因为这样既加深记忆了单词，又分析了句子结构，还为翻译和写作打下了基础。（记住考研英语每年的单词重复率都很大，多是考察熟词僻意，大家注意平时的积累） 接下来是最重要的阅读理解了，大家可以从4-10月，坚持每天下午精读一篇真题里的阅读理解，保持每周做5-7篇的阅读理解。反复的做，至少6到7遍，留最近三年的真题不要写，留到最后进行模拟。第一遍时自己先花20分钟左右写一篇（最好用铅笔写，易于擦去，因为真题要反复练习，也可以买专门的笔记本记录），第二遍查出陌生单词，再写一遍。然后再对照答案，去分析错误原因，这里推荐张剑的黄皮书系列，里面的答案比较详细，根据题目类型进行归类方便大家去总结规律。在对答案时，可以进行通篇的一句一句翻译，学会分解长难句。然后第二天早上，把前一天做的阅读理解拿出来熟读，记忆单词，句子段落尽可能的背诵。争取真题里没有一个单词不认识~ 在10月到12月时，可以开始写完形填空和新题型了，并且整理出属于自己的大小作文模板，同学们可以把重点花在阅读理解，作文，翻译上，这三大块得分高，过线就基本没问题了，新题型一般比较简单。我当时的完形填空基本没有练习过，听了一个老师的方法，让我们把近十年的完形真题答案全部整理起来，分析出了一些看到必选的答案，考试
离散数学图论部分综合练习 一、单项选择题 1．设无向图G 的邻接矩阵为 ??????? ? ??? ?? ???010 1010010000 011100100110 则G 的边数为( )． A ．6 B ．5 C ．4 D ．3 2．已知图G 的邻接矩阵为 ， 则G 有（ ）． A ．5点，8边 B ．6点，7边 C ．6点，8边 D ．5点，7边 3．设图G ＝
A．{(a, e)}是割边B．{(a, e)}是边割集 C．{(a, e) ,(b, c)}是边割集D．{(d, e)}是边割集 图三 7．设有向图（a）、（b）、（c）与（d）如图四所示，则下列结论成立的是( )． 图四 A．（a）是强连通的B．（b）是强连通的 C．（c）是强连通的D．（d）是强连通的 应该填写：D 8．设完全图K n 有n个结点(n≥2)，m条边，当（）时，K n 中存在欧拉 回路． A．m为奇数B．n为偶数C．n为奇数D．m为偶数9．设G是连通平面图，有v个结点，e条边，r个面，则r= ( )． A．e－v＋2 B．v＋e－2 C．e－v－2 D．e＋v＋2 10．无向图G存在欧拉通路，当且仅当( )． A．G中所有结点的度数全为偶数 B．G中至多有两个奇数度结点 C．G连通且所有结点的度数全为偶数 D．G连通且至多有两个奇数度结点 11．设G是有n个结点，m条边的连通图，必须删去G的( )条边，才能确定G的一棵生成树． A．1 m n-+B．m n-C．1 m n++D．1 n m -+ 12．无向简单图G是棵树，当且仅当( )． A．G连通且边数比结点数少1 B．G连通且结点数比边数少1