学习遇到困难应该怎么办才好
同学们在学习中或多或少都会遇到学习上的困难，面对学习困难时需要试着转变学习方法，才能走出困境。以下是分享给大家的解决学习困难的方法，希望可以帮到你!
1、增强意志力和乐观态度的培养。
高考是一道坎,勇者无惧。学生要培养坚忍不拔的意志力,抱着坚持到底的决心、顽强奋斗的品质、百炼成钢的攻关精神和百折不挠的勇气,同时以乐观向上的态度,相信自己一定可以克服“高原现象”。
2、头脑冷静,适当放松。
学习的“高原现象”阶段是学习必经阶段之一,对于中后水平的同学尤其明显。设法使自己的头脑冷静下来,不要着急。要明白“高原期”是下一个飞跃的前奏。你可以适当休息,合理使用大脑,听听轻音乐,看看电视,打打球,做点自己感兴趣的事,使脑筋得以调节。当然,即使在这一时期,也决不可放松复习。
3、变换和寻找合适的学习方法。
“高原期”的学习方法转变是重中之重。在高考复习的不同阶段,复习内容不一样,学习的方法也不完全相同,高三第一轮复习所用的方法,到第二轮复习不一定再合适。越是临近复习后期往往需要知识上的综合,要力求把知识融会贯通,这就需要加强综合分析能力的运用。如果仍然沿用过去习惯性的思维去对待后一阶段的复习内容,往往会
产生学习方法、思维方式与学习内容不相适应状况,这样也会造成“高原现象”。
4、及时总结和完善复习计划。
把自己要复习的功课总结、对比一下,根据教学和考试大纲的要求去寻找差距。看看哪些科目是自己比较可靠的、有把握的“拳头产品”;哪些科目是自己的薄弱环节,需要加强;哪些问题是学习的重点、难点,需要着重识记和掌握。然后,辩证地理出一个大致的复习计划,勾画出一个比较完整的知识结构“联络图”,避免盲目性,掌握主动权。
学习困难的原因一是个体意志品质薄弱,遇到困难就丧失信心。
高考前的复习,范围广、容量大、时间长,缺乏新意,而且形式单调、枯燥。相当一部分学生很容易产生已经复习得“差不多了”的感觉,缺乏耐心,急于“求胜”,这时就很容易减弱学习动机,甚至产生烦躁厌倦的情绪。
二是心理压力大,焦躁不安,导致身体状况下降。
不少学生日以继夜学习,睡眠严重不足,有的同学搞题海战术,最后晕头转向、心情烦躁,甚至越做心里越没数,生理疲劳与心理疲劳积累到一定程度就会产生“高原现象”,感觉自己再怎么使劲也上不去了,失去了信心。
三是学习方法不当、复习方法不到位。
有的学生没有在复习上树立以我为主的理念,不认真分析自己的优势和弱点,只是被动地跟着教师的安排,这就使得自己本来已经掌握
的知识点和能力点不断被重复,而自己的弱点却没有得到改进。有的学生复习流于表面,知识的记忆与内化不到位,知识的融会贯通、综合内化程度不够,做不到举一反三,遇到没见过的题就又束手无策。有的学生习惯于某种学习方法后,出现了惰性,缺乏因学习内容和学习环境变化而进行自我调整学习方法的能力。
克服学习困难的策略1.合理安排时间和精力。人的精力毕竟是有限的。在学习中，如果纠缠于个别难题，浪费大量时间，本来能够解决的其他问题没有时间解决，在精力运用上是很不经济的。最好的办法是先解决可以解决的问题，把“百思不得其解”的问题放一放。过一段时间，可能就比较容易解决了。实际上，这也是考试的策略。考试时，能得的分一定要得到，不会的放到最后解决，不得分也不会遗憾。
2.请教老师或与同学交流。要高中，成功的学生往往都是不耻下问的学生。要善于交流，不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。相反，在与同学的讨论中，会产生新的思考，碰撞出智慧的火花。当然，交流的前提是独立思考，能自己解决的问题尽量通过独立思考解决。
3.学会调整心态。遇到困难总会使人产生失败感，心情自然不会好。但绝不能让失败感长期占居自己的心灵。情绪不好时可以出去走一走，放松一下，也可以搞点其他的问题，分散一下精力，等情绪好了再做。要有把困难放十天的心理准备，相信总会解决。要克服虚荣心，不要以为一道题解不出就是学习退步了，也不要对自己的期望太
高，遇到一点问题就不能接受。
4.善于总结。经过一段时间(一个星期或一个月)的学习后，要把学习的内容、方法和主要问题总结一下，知道自己哪些掌握得好，哪些不好。学习成功的标志绝不是没有问题，而是对自己面临的问题搞清楚。知道哪些不清楚，也就等于把问题解决了一半。学习好的学生到最后都会有一套适合自己的学习策略和方法。这是一个重要的问题。
5.要养成好的习惯。学习是成长，但不是成长的唯一内容。要养成好的学习和生活习惯，使自己的身心全面发展。要有锻炼的习惯，这是最重要的，它可以使人保旺盛的精力和健康的体魄。总之在高中毕业的时候，就应该使自己形成一套比较好的习惯。
6.要善于学习别人的长处。如果一个人能够把别人的长处都能学到手，这个人就不会遇到对手。相反，多数人没有这种开放的心态，出于一种简单的“超过别人”的心态，看到别人比自己在某方面好一些就不舒服。这是很狭隘的。美国比中国发达，光妒嫉没有用，把人家的先进的技术和管理学过来，才会进步。这是同样的道理。
7.要把学习当做终生的、不断完善自己的过程。学习是终生的事，不仅高中学、大学学，到退了休还要学。这样想，学习就不是什么“苦差使”了。当然，高中阶段的学习确实难度大，非常不容易。但要知道这是在为自己的一生奠基。不吃点苦是肯定没有出路的。
初三作文：遇到困难，要 勇敢面对 如果你自己想生活下去，就要有勇气面对事实，面对所有困难，才能活的有滋有味。——题记 一个浪一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过地一样 但它依然站在那里 含着笑，看着海洋 ——《礁石》 人的生如同在海岸伫立的礁石，无论多平静地海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪地打击。 面对人生中不可避免的挫折，选择与坚强为伴，还是选择退缩？ 退一步，消极地沉浸在挫折带来地苦难
中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与坚强为伴，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。 我，一直在生病，面对病魔，面对我落下的功课，我想要放弃，想要颓废，想要逃避……但是，我的父母一直鼓励我，就连老师早上打电话关心我，鼓励我，我还有啥理由逃避呢，我思考了半天，想了很多事，奶奶也和我谈了很多很多，奶奶虽没有什么文化，但她说的都是那么朴实，那么有真理，奶奶告诉我：“别太钻牛角尖了，想想你落下就想办法去追啊，努力好好学习……” 挫折并不可怕，重要地是你以什么样地态度面对。 对那有啥可回避的，都去吧，我想起病魔，它是惧怕勇者的：伟大的海伦·凯勒，这20世纪一个伟人，她是我的骄傲，她曾说过“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”这句话让我感触很深。海伦·凯勒虽然遇到了病魔的折磨，但海伦·凯勒让然坚持学习，并且她还考进了哈佛大学，成为了人类永远的骄傲
海伦·凯勒的一世中有许多事情让人吃惊。对我印象最深刻的就是她幼年时学习认字的时候和她练习说话的时候。 海伦·凯勒学认字的时候，只能让莎莉文，她的家庭老师教她。海伦·凯勒先拿一样物品，接着，她的家庭老师在她的手掌拼写那个单词，尽管这样很枯燥，但是海伦·凯勒还是坚持努力学习。 海伦·凯勒练习说话时更困难，她只能用手摸老师的脸部动作和嘴唇的震动去模仿，每天还需要艰苦的练习。 这一切一切与我们相比，差距实在太大了，她是那样的勤奋，坚强面对，接受挑战拥抱世界 我看完了后，感触根深，我决定：以后碰到困难将有看面对，不再像以前那样哭喊，不再将自己表现的软弱无力。其实，总而言之，就像第20课花的勇气所说的一样，如果你自己想生活下去，就要有勇气面对事实，面对所有困难，才能活的有滋有味。 挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中，与坚强为伴，依然扬帆勇往直前的小
学习中遇到困难怎么做话题作文10 篇 在逆境中有勇气承受挫折战胜困难的人，才能够扭转困境、成就事业。那在学习中遇到困难你会怎么做呢?下面是为大家整理的学习中遇到困难怎么做话题作文10篇，以供大家参考借鉴! 学习中遇到困难怎么做话题作文范文一 上三年级以来，写作文成了我学习中遇到的最大的困难。 自从上了三年级，语文老师就要求每周写一篇日记，一篇作文。我一听就像泄了气的皮球，这下可愁坏了我。写什么怎么写呢?我有点晕头转向不知所措。 我最怕过周末，因为过了周六、周日，每周一就要交周记和作文。我总不能因为写不好就不写吧! 妈妈知道了说：“写作文对你应该没有难度，你平时是个爱说话的孩子，又喜欢看书。怎么想就怎么写，平常要多观察，学会在日常生活中发现素材。” 听了妈妈的话，我就写生活中最平常的，写完交给妈妈看。尽管我用词不恰当，语句不通顺，可妈妈边给我修改，边说：“不错!就这样，多写多练，多观察多思考，就会写的更好了。”
在妈妈的鼓励和帮助下，我不在害怕写作文了。同时我也明白在遇到困难时千万不要逃避，要想方设法去克服它、解决它，要勇敢的去面对。 学习中遇到困难怎么做话题作文范文二 困难，谁没有遇到困难过?无论是生活上还是学习上，都会遇到困难，但是既然遇到了，就该勇于面对，努力克服，这才是面对困难的真谛。 曾经我在学习上碰到了数学难题，我对自己说要努力克服，在纸上开始列式，开展思路路。这个该怎么算来着……这两个数除不尽啊…… “不算了，太难了!”唉，困难就如同一座大山挡住了我的去路，有些人愿意面对，他们不怕苦难不怕辛苦，爬到了山的顶峰战胜了它!但也有一些人，他们不会克服最终爬到山的一半就原路返回。我也许就是第二种人吧，半途而废，知难而退都已经爬一半了却选择了放弃。以前面对困难的精神一下子就没了，没有战胜的勇气，内心的失望，唉!还是等明天老师在学校里校对吧。 一次偶然机会我在网络上看到一个故事，我慢悠悠的看了起来，在爱迪生发明灯泡的时候他遇到了很多困难也失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了以前多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧!"但爱迪
遇到困难时激励的谚语 导读：1、不论成功还是失败，都是系于自己。 2、宁可无钱，不可无耻。 3、好汉护三村，好狗护三邻。 4、人要心强，树要皮硬。 5、有理不可丢，无理不可争。 6、放虎归山，必有后患。 7、成功永不放弃，放弃永不成功。 8、秤砣虽小，能压千斤。 9、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。 10、好动与不满足是进步的第一必需品。 11、有其志必成其事，盖烈士之所徇也。 12、做一行，怨一行，到老不在行。 13、只要我们能梦想的，我们就能实现。 14、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 15、山高自有客行路，水深自有摆渡人。 16、一问三不知，神仙没法治。 17、管理就是激发人的潜能，以赢取目标。 18、不要企图永远活下去，你不会成功的。 19、成功并非重要的事，重要的是努力。 20、人有志，竹有节。
21、握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 22、老古话说：水往下流，人争上游。 23、吃人家的嘴软，拿人家的手短。 24、碾谷要碾出米来，说话要说出理来。 25、天不生无碌之人，地不长无根之草！ 26、成功不在于有无天资，而在与无理想。 27、得意时淡然，失意时泰然。 28、活到老，学到老，一生一世学不了。 29、男儿千年志，吾生未有涯。 30、小成功靠自己，大成功靠团队。 31、有缘千里来相会，无缘对面不相识。 32、有理摆到事上，好钢使到刃上。 33、拍马有个架，先笑后说话。 34、有志者立长志，无志者常立志。 35、时间就是生命。时间就是金钱。 36、吃人的嘴软，论人的理短。 37、远亲不如近邻，近邻不抵对门。 38、任凭风浪起，稳坐钓鱼台。 39、回避现实的人，未来将更不理想。 40、天凭日月，人凭良心。 41、让人一寸，得理一尺。
面对困难要坚强的励志文章 面对艰难困苦，如果你选择顽强，那便是选择了可能，而可能就意味着改变。有人说，人生在世，不如意十之八九，要学会忍受。下面是整理的面对困难要坚强的励志文章，欢迎阅读。 你若顽强到底，一切皆有可能! 上班坐地铁，刚踏上电梯，忽然看见旁边楼梯上有一位手拄拐杖的残疾人，正蹒跚着拾级而上，而这时电梯并不拥挤。站在电梯上经过他身边，我忍不住回望，那是一张青年人的面庞，顿时我脑海中浮现出两个字：顽强! 上了电梯继续前行，旁边的墙壁上挂着一幅广告：几个年轻人埋头于堆成山的文件中，旁边一个年轻人手握酒杯，仰在椅子上，似在度假，广告语是与其做梦，不如现在行动。这让人联想到，这个年轻人若肯努力拼搏，那梦到的就是未来成功的自己，否则就只是做梦。 一个残疾人，一幅广告，看似是没有关联的两个事物，在此情景下却让我悟出一个道理：你若顽强到底，一切皆有可能! 面对艰难困苦，如果你选择顽强，那便是选择了可能，而可能就意味着改变。有人说，人生在世，不如意十之八九，要学会忍受。其实，人生本来并没有那么多的不如意要你来忍受。如果你顽强地强身健体，可能就不必忍受病痛
的折磨;如果你顽强地学习，可能就不必忍受名落孙山的失落;如果你顽强地拼搏，可能就不必忍受碌碌无为的无奈然而，假如你选择妥协放弃，那一切皆是空话。近日，一名19岁的少年因受挫折，便微博直播结束自己的生命，令人惊叹不已：一朵本该顽强绽放的生命之花怎能被生活如此轻易击败? 还记得普希金着名的诗吗：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!阴郁的日子需要镇静;相信吧，那愉快的日子即将来临。两百年前的诗句，今日读来依然令人心情平静而又昂扬向上。因为面对不幸，人们总会有两种选择：妥协或顽强，而人们向往的总是后者，能给予人们力量以改变命运的也是后者。 青年人对于自己的不幸，总能找到抱怨的理由：没有优越的家庭，没有美丽的面容，没有过硬的关系。其实，你也总该找到不抱怨的理由：你有温暖的家，善良的笑容，健康的体魄，青春的活力这些不都足以让你以一种顽强的态度去奋斗吗? 人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题!真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。这是着名的残疾人励志演讲家尼克胡哲在其自传《人生不设限》中的话。每一个第一眼看到尼克的人都会为他的
如何面对学习中的困难？ 活动目标： 1、懂得同学遇到困难的时候应该要去帮助他们，把关心同学看作自己生活中快乐的一部分。在活动中培养队员主动帮助同学解决困难的好习惯。 活动要点： 1、了解周围哪些人有困难，积极提倡平时能主动帮助同学。 活动准备： 1、了解班级里的同学帮助他人的事迹。 2、请四位同学准备小品。 活动过程： 1、支持人谈话导入。 同学们，前天让大家去了解一下，我们周围的同学有哪些困难？请大家来说一说。今天我们大家一起来开展的主题班会是：当同学遇到困难的时候，我该怎么做？ 2、各队员自由发言。 3、表演小品。（主持人：请四位同学给我们带来小品，大家掌声有请。） 附小品：有一天上体育课，小明同学轮到爬竿，他像小猴子一样敏捷地爬上去，同学们都为他喝彩。这时他一不小心从竿顶摔到地上，脚骨摔伤了，经医院检查，要小明在家
休息，暂时不能去上学。小明很着急，怕自己功课落下。他的两位好朋友小华和张明，得知这一情况后，就商量好帮助小明的好办法。上学、放学轮流背；下课大小便也要照顾，星期天安排半天时间补课。经过一段时间的治疗，小明的脚好了，语数考试成绩仍旧名列前茅。 4、明理导行。 （1）这两位同学哪些地方做得好？为什么？ （2）说说自己什么时候帮助了别人。 （3）下列同学有困难的时候，我们该怎么去帮助呢？ ①当同学成绩差，很希望有人帮他补课时…… ②当同学的英语不会读的时候…… ③当同学生病或请假时，没有人做值日工作的时候…… ④当同桌上课不小心开小差时…… …… 5、辨析深化。 1、A同学说数学题做不出来，B同学连忙给他抄。 2、A同学的椅子坏了，不好坐，B同学拿来钉子和锤子把它修好。 3、A同学忘了带学具，B同学把学习用品很乐意地借给了他。 6、活动小结： 当我们身边的同学有了困难，我们要主动帮助他们。这
当你遇到困难时你是怎么想的怎么做的结果怎么样三年级作文 【篇一：遇到困难的作文12篇】 遇到困难的作文（一）： 遇到困难 人生道路当中，困难就像一座山挡在路中间，阻挡我们的去路。不 一样的人有不一样的选取。知难而退的人：看了调头就跑；半途而 废的人：爬山爬到一半就不爬了。遇到挫折，永不退缩的人：这些 人不怕累，结果爬上了山顶，看到了山后面的世界。 所以我也要向康汉宁博士学习。我问爸爸哪种困难比较现实？爸爸说：你假想一下如果爸爸妈妈都外出了，你就要克服洗衣服、做饭 等等的生活困难。此刻这些困难我都克服了。我还克服了一种困难：在学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候 就想：想不出就要问，如果不懂装懂，就永远饭桶。最后我不是问 家人就问同学和老师。 遇到困难的作文（二）： 遇到困难 不经一番冰霜寒，哪得梅花扑鼻香每个人的路都是崎岖的，只有在 这条路上洒下辛勤的汗水，付出艰苦的劳动，费劲了毕生的心血， 经过一番冰霜寒，终得梅花扑鼻香人生就是行动，人生就是拼搏， 一切真善美的东西都是透过拼搏而获得的因为学习生活的道路不是 宽阔平坦的，它是在旷野中前进，有时穿过尘埃，有时涉过泥泞， 有时横渡沼泽有时行经丛林不迎头搏击，决不能前进遇到人生中的 种种困难，我们应如何抉择呢？ 那是一串歪歪扭扭的脚印，它伴我走过了十四个春夏秋冬遇到自我 那一深一浅浸满泪水的脚印，实在让人难以想象，但是它属于我的 痕迹有怎能不让人历历在目呢？ 以前生活给予我许多梦幻，让我无尽地追寻望眼欲穿，总摸不清梦 的起点无尽的惆怅弥漫在我的眼前；但我不怕因为我有一个坚定的 信念，我要用自我的智慧和力量去改变我的执着我的矜持，我的练达，使我重新充满力量，去搏击，去追寻。 追逐梦总是千转百回，失败和挫折一次次向我袭来一份痛苦，一份 烦恼，一份忧愁
遇到困难的作文（一）： 遇到困难 人生道路当中，困难就像一座山挡在路中间，阻挡我们的去路。不一样的人有不一样的选取。知难而退的人：看了调头就跑；半途而废的人：爬山爬到一半就不爬了。遇到挫折，永不退缩的人：这些人不怕累，结果爬上了山顶，看到了山后面的世界。 所以我也要向康汉宁博士学习。我问爸爸哪种困难比较现实？爸爸说：你假想一下如果爸爸妈妈都外出了，你就要克服洗衣服、做饭等等的生活困难。此刻这些困难我都克服了。我还克服了一种困难：在学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候就想：想不出就要问，如果不懂装懂，就永远饭桶。最后我不是问家人就问同学和老师。 遇到困难的作文（二）： 遇到困难 不经一番冰霜寒，哪得梅花扑鼻香每个人的路都是崎岖的，只有在这条路上洒下辛勤的汗水，付出艰苦的劳动，费劲了毕生的心血，经过一番冰霜寒，终得梅花扑鼻香人生就是行动，人生就是拼搏，一切真善美的东西都是透过拼搏而获得的因为学习生活的道路不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进，有时穿过尘埃，有时涉过泥泞，有时横渡沼泽有时行经丛林不迎头搏击，决不能前进遇到人生中的种种困难，我们应如何抉择呢？ 那是一串歪歪扭扭的脚印，它伴我走过了十四个春夏秋冬遇到自我那一深一浅浸满泪水的脚印，实在让人难以想象，但是它属于我的痕迹有怎能不让人历历在目呢？ 以前生活给予我许多梦幻，让我无尽地追寻望眼欲穿，总摸不清梦的起点无尽的惆怅弥漫在我的眼前；但我不怕因为我有一个坚定的信念，我要用自我的智慧和力量去改变我的执着我的矜持，我的练达，使我重新充满力量，去搏击，去追寻。 追逐梦总是千转百回，失败和挫折一次次向我袭来一份痛苦，一份烦恼，一份忧愁我一遇到这些，我都会发出感慨每当遇到困难我总会一遍有一遍地告诉自我：别灰心在困难面前应当乘风破浪，迎流而上不经历风雨怎能见彩虹，这点困难算得了什么这只是我在人生中遇到的一块小小的绊脚石而已，我不能一跌不振俗话说吃一堑，长一智，我应化失败为学习的动力奋勇向前
工程遇到困难如何解决 工程遇到困难如何解决 工程施工，常常会遇上一些质量问题和事故。遇上了如何解决？ 一．要保持平静的心态。 工程出现质量问题，如桩打不下去，出现开裂、渗漏水，甚至有时会出现倒塌等大的事故，可是这么说：都是正常现象。工程由于其室外工作的性质、存在一些无法预知的问题，加上建筑的结构理论是建立在概率论上的，风险始终是存在的。所以，出问题没有必要去掩盖、去躲去藏。 二．要注意记录问题发生的过程与结果 工程非常重视施工过程的记录。一方面，工程记录是为了便于日后的维修与维护；另一方面，工程记录还是为了积累施工经验和验证某种施工工艺是否可行，是否存在大的质量隐患。当然工程记录有利于发生工程事故后的责任界定。 三．出了问题要进行分析与研究
小的质量问题，是需要工地现场的人员来进行分析和解决问题的。在现场进行认真地观察、检测与分析，拿出反映事实的报告来。 四．请建设各方参与研讨 建设的责任主体包括建设单位、设计单位、勘察单位、施工单位、监理单位等。把大家都请来，有时候是为了确定责任所在，也就是由谁来承担费用的问题。但更多的时候是要确定解决的方案。理论上来说，工程上的质量问题的处理方案的最终决定权在设计手中。由设计来处理质量问题才是合法的程序。 五．必要时要组织专家会审 有些质量问题，尤其是地下工程，设计也不能决定如何确定解决方案，组织专家会审，让专家们来出谋画策。专家最好是所谓的专家库中抽选，不要不走规定的程序。当然专家必须是相关的专业的内行，不能选非专业和其他专业的人士，当然更不能找官僚专家了。 六．要注意向官方的有关部门汇报 尤其是安全问题，按规定是要向官方机构报告的。有时候官方会有比各相关单位拥有更多的资源，更何况他们有权力，他们出面有时候有利于问题的解决。
学习上遇到挫折怎么办？ 主讲教师：陈新艺 亲爱的同学们，大家早上好！很高兴有机会跟大家分享一下我的一些想法。 今天我要跟大家一起探讨的话题是“学习上遇到挫折怎么办？” 要解答这个问题，我认为应该弄清楚以下这两个小问题。 第一，怎样看待挫折，才是最合适的？ 第二，当挫折来临时，具体应该怎么做？ 首先，我们来讲第一个。对待挫折，我们应该有什么样的认识，用什么心态来看待它？ 在学习过程中，我们往往会遇到这样一些挫折，比如考试考砸了；被老师批评了；上课时很简单的问题答错当众出丑了；平时学习没少花时间，每次测验却总比同桌少几分；家长不理解自己劈头盖脸责骂自己了；平时明明很努力，成绩却老是不如人意；等等。这些都是我们在学习生活当中比较常见的挫折。遇到这种情况，我们往往会很怄气，觉得心里特不是滋味，感觉到委屈、伤心、气馁、失落，变得沉默寡言，灰心丧气，甚至出现一些比较极端的想法和行为。这些也都是很常见的，情绪低落是人在挫折面前自然产生的一种心理反应，不必惧怕它。 那么这种挫折感是怎么产生的呢？其实，在这里我已经迫不及待的要恭喜我们同学了。在学习上，如果你遭遇过或者正在体验着我们刚才提到的类似挫折，那我真的要特别祝贺你。为什么呢？心理学认为，挫折指的是我们在从事有目的的活动中，由于遇到了阻碍和干扰，我们的需要得不到满足时，内心一种消极的情绪状态。也就是说，挫折感的产生，是因为我们事先已经有了一个目标，只不过是在追求的过程中，我们遇到了一些小小的阻碍和干扰，才产生了一些不愉快情绪。很显然，一个学生，如果他在学习上感受到了挫折，那么他必定已经有了自己的学习目标，他是个在学习上有所追求的人。有目标有理想并且付诸行动了，这是非常值得赞赏的呀。这也是一个人走向成功的必备条件。从这个角度看，如果你遭遇了挫折，那么你离成功也就不远了。这不是很值得庆贺吗？ 因此，学习上遇到了挫折，我们大可不必恐惧退缩，我们要学会调整自己的情绪，以乐观的心态来坦然面对。挫折是我们成长的必修课。大家可能都知道关于蝴蝶的一个小故事。故事说的是有一个好心人看到一只茧，茧上裂了个小口，里面有只蝴蝶正艰难的将身体从那个小口中一点点挣扎出来，好心人看着心疼就拿来剪刀帮那只蝴蝶剪开茧，他期待着蝴蝶展翅高飞，可是，这一刻始终没有出
遇到困难时精选作文 篇一：遇到困难的时候 虽然，我只有九岁；但是我“这一生”到现在，遇到的困难，可也是一点也不少呢！例如：交朋友的时候，写功课的时候，考试的时候，甚至“偶尔”、“有时”早上起床的时候，都常常遇到困难。遭遇到这么多的“困难”时，我又是怎么迎刃而解的呢？这时的我，只有一个方法，就是寻求“专业人士”协助了。 当我写功课的时候遇到困难，我总是马上扯开喉咙大喊：“妈，这习题我不会！”虽然我妈妈会马上出现在我书桌旁边，但免不了一阵碎念。后来为了避免被妈妈魔音穿脑，于是我下定决心，上课更认真听讲，写习题目时多加思考。写语文时，我都会准备一本字典，工欲善其事，必先利其器。这样我一遇到不会的字，可以马上查阅。而数学呢？我选择用更简单的方法，专心认真的看完习题目在作答。在这之后，果然困难变少了，写功课也愈来愈快乐了。 在学校和同学朋友交往，也一直是我头疼的问习题之一。身为家中独生女的我，有时真的不懂，为什么我要“礼让”。常常为了抢第一，或是同学想法和我不同，就和同学有一些争执，所以在学校交朋友，也成了我的难习题之一。不过有一天，阅读课的时候我看到一句话：放大别人，缩小自己。我突然觉得，这正是我需要的；就这样，
我和同学相处时，尽量多帮同学着想，虽然有时心中小恶魔还是会窜出，但是起争执的情况真的明显减少许多了！ 其实，遇到困难的时候，我们常在心里列出长长的一串“救火队”清单，看看谁能拯救我们。所谓：靠山山倒，靠人人跑，靠自己最好。认真想想，依赖别人的协助只是一时的，假如真正要永远解决这些困难，真正可以靠的只有一个人，不用疑心了，那个人就是——“你自己”。 篇二：当我遇到困难时 我的困难是考试，因为打从进入中小学之后，每次考试，都没规定到达我心中的理想分数，我感到非常难过。 我冥思苦想为什么得到好成绩对我来说这么困难？我不断的反省，请教教师和功课老的同学。我要求自己上课认真之外，每次考试前也用心复习，加上教师和父母也会鼓励与协助我，把错误的地方再次熟练。但结果却还是不理想。 我盯着成绩欠佳的考卷发愣，这时同学前来关心我与安慰我，我们一起检讨考卷并且互相勉励，这时我才发现我的问习题都出在于不但习题目没看清楚，还在书写答案的时候分心导致错误。(中国精选作文网 t262) 后来我征询许多人避免粗心与检查考卷的秘诀，我整理出几个改善方法包括；在复习时，特别注意之前错误的部分并多加练习，且复习完后，再请父母帮我做个小测验验收成果、考试时，我告诉自己不
遇到困难鼓励的话 鼓励的话可以给人动力，去鼓励遇到困难的人吧。下面是为你整理的遇到困难鼓励的话，希望你喜欢。 遇到困难鼓励的话【最新篇】1 、鸟儿美在羽毛，人们美在勤劳。 2 、勤奋为财富库，谨慎是护身符。 3 、励志照亮人生，创业改变命运。 4 、在顺境中执着，在逆境中沉着。 5 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 6 、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 7 、聪明出于勤奋，天才在于积累。 8 、成功的秘诀是走向目的的坚持。 9 、不同的信念，决定不同的命运! 10 、赢得了现在，就是赢得了未来。 遇到困难鼓励的话【推荐篇】1 、乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生。 2 、就算世界抛弃了你，自己也绝不会放弃自己。 3 、耐心，自信来源于你强大的思想和知识基础。 4 、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 5 、希求别人理解自己，那么先要学会担待别人。 6 、老板和员工并不是对立的，而是和谐统一的。
7 、心中欢乐，面带笑容;心里烦愁，神伤体损。 8 、今日播下辛苦的种子，来日收下美好的回忆。 9 、当你休息的时候，一定要想到别人还在奔跑。 10 、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 11 、我要厄住命运的咽喉，它无法使我完全屈服。 12 、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 13 、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 14 、智者千虑，必有一失;遇者千虑，必有一得。 15 、想和所有人做朋友的人，不是任何人的朋友。 16 、不被重重的击倒又怎么能华丽的站起。 17 、诚信总会给你带来成功，但可能是下一站。 18 、成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。 19 、不甘心失去就要去努力争取不是吗。 20 、累了可以休息，但跟放弃没关系。 遇到困难鼓励的话【精选篇】1 、性格决定态度，态度决定成功。 2 、志向和热爱是伟大行为的双翼。 3 、勤奋未必成功，懒散必定失败。 4 、微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题。 5 、人生中最重要的不是位置，而是前进的方向。 6 、不管你了不了解这个世界，这个世界都不会让着你。 7 、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。 8 、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
如何破解学习中的困难 作为学生在学习会遇到各种各样的困难和问题，能不能有效地破解直接影响学习的效果。因此要进行比要的分析和采取相应的解决问题的办法，才可能解决问题使问题由难而转向易，最后取得成功。现将各种困难和解决的办法分析如下： 学习中首先遇到的难题是用心不专一，抗干扰能力差。学生在学习过程中会遇到各种干扰和诱惑，一是外在的诱惑，使自己不能静下心来，总想看哪个，摸这个，耽误了时间，浪费了精力。二是学习中会遇到困难而无心坚持下去的想法在不时干扰着自己，动摇自己的决心。如果没有坚定的信念和毅力，就会无法克服这些问题，使自己的心静不下来，做事的效率就会很差。如何解决呢？人不是机器，只要加油就能工作，而且不会受到其它条件的影响。因此首先在学习过程中要有意地培养学生的抗干扰能力，坚定自己的信念。一是信念教育，使学生产生强烈的改变命运追求理想的想法，即进行励志教育。二是要不时进行反思，分清主次，清除非主要和不相干的因素的干扰，要教育学生哪些是主要的，哪些是非主要的或不相干，提高他们的辨别能力学会选择。我们经常会看到学习好的学生对于吃什么的样，穿什么样的衣服，别人是不是理我呀都不是很上心，相反有些学生会生活中的上些小事而斤斤计较而影响学习。 二是要过学习的入门难。一部分学科学生学习起来并不是很快就能入门，刚开始就遇到拦路虎。如果没有坚持下去的勇气和解决问题的有效办法，这门学科很快就成为自己的弱科有的会甚至发展成跛腿学科，当一成跛腿学科时，补起来就相当的难，而且一胆补不上去就会与考学无缘。说实在的并不是人想学什么就一学就会，有个性差异。在这个时候我们要有迎难而上的心理准备，正视自己的不足和缺陷：即不能无视这个问题，任其发展，也不能心理压力太大，反而使自己情绪时常波动，反而起到反向的作用。这时更需要耐心和毅力。心静下来，多做几次，不要一直和别人比，只要自己有进步就行。一步步走下去，随着时间的推移自己的能力和素质会培养起来的。就象新东方英语总裁愈敏洪说的哪样，就先让你们拥有好了，我会过一段时间追上你们。这时即要有承认不足的勇气，又要有克服困难的毅力。 三是学习不得法。有的学生并不是学习不努力，而是屡战屡败。我认为有这几个方面：一是心太急，学习需要日积月累，不见其增而日有所常。要从认真解决每个问题入手，不能一个问题没有解决就想另一问题。到底什么问题都解决不好而造成一知半解。二是不善得自己的错误，而造成错误一直在错。每当做错的题和自己容易混淆的知识点要积累起来，时常反思和重新再做，直到自己不论什么时候做时都能做对为至。其实我们是在不断克服错误中成长的，如果错误克服不彻底，就无法断续前行。三是学习无计划性，只是应付老师的作业。这认为这是在学习中最为可悲的事，表面上看学习也很认真，作业也完成了，但学习效果却不好。学习不是了搬砖头，要把知识变成自己的东西，别人提出的问题和要求，自己要进行反思：哪些我需要，哪些我不需要。哪些我做好了，哪些还存在差距。要做自己需要做的事，要根据的实际情况进行有计划的学习，而不是一味的模仿。四是最为关键的问题就是难以做到学以致用，与现实脱节，成为书呆子。诚然我们现在教育是在学生脱离社会生活的情况下进行的，而且学习的好坏只用成绩而且只是书面成绩，这是造成学生不能学以致用的客观原因。但学生如果只停留在这个层面上的话，也会影响成绩，更会影响自己的未来。比如学语文不会写文章，作文只是大话套，学英语不会说不会写。学政治不会分析目前的政治经济形势等。不从应用的角度去学习知识，这就失取了学习的根本目的和学习的真正意义。这需要学生多联系现实，多从我为什么要学，学能解决什么样的问题。并尝试用这种办法去解决问题。这样才能真正搞清知识，提高能力。
学习遇到困难时的名言 学习遇到困难时的名言 1、不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。 2、聪明出于勤奋，天才在于积累。 3、人生没有失败，自信创造精彩。 4、做无悔事，无悔做事，做事无悔。 5、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 6、战胜别人，先要战胜自己。 7、时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。 8、自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢、 9、知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。 10、一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。 11、永不言输。第一层：不断地努力;第二层：知错就改;第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。 12、既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
13、我们写作文，就应该多读、多看、多想，作文一定能写好。 14、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。 15、非学无以致疑，非问无以广识。 16、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。 17、学好英语，沟通世界。 18、生活中没有弱者，只有不愿努力的人。 19、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。 20、平坦的道路是坎坷走过的成因，优秀的成绩是努力学习的见证。 21、只会幻想而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。 22、学习就像一场拔河比赛，只要用坚持，就能获得胜利。 23、将失去生活成一种获得。 24、世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是浪费时间。 25、明天、明天、明天，还有明天，我们应该把握住今天，让每个今天都大于小时。 26、青春，不只是拿书握笔的力量。 27、今天编织的双翼，决定着明天腾飞的高度。 28、前进的理由路是错误的时候，停下脚步也是一种进步。 29、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 30、知识就是力量。 31、不渴望每天能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
遇到困难，要勇敢面对 2017-12-27如果你自己想生活下去，就要有勇气面对事实，面对所有困难，才能活的有滋有味。 ——题记一个浪一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过地一样但它依然站在那里含着笑，看着海洋——《礁石》人的生如同在海岸伫立的礁石，无论多平静地海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪地打击。 面对人生中不可避免的挫折，选择与坚强为伴，还是选择退缩？退一步，消极地沉浸在挫折带来地苦难中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与坚强为伴，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。 我，一直在生病，面对病魔，面对我落下的功课，我想要放弃，想要颓废，想要逃避……但是，我的父母一直鼓励我，就连老师早上打电话关心我，鼓励我，我还有啥理由逃避呢，我思考了半天，想了很多事，奶奶也和我谈了很多很多，奶奶虽没有什么文化，但她说的都是那么朴实，那么有真理，奶奶告诉我：别太钻牛角尖了，想想你落下就想办法去追啊，努力好好学习……”挫折并不可怕，重要地是你以什么样地态度面对。 对那有啥可回避的，都去吧，我想起病魔，它是惧怕勇者的：伟大的海伦·凯勒，这20世纪一个伟人，她是我的骄傲，她曾说过我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
”这句话让我感触很深。 海伦·凯勒虽然遇到了病魔的折磨，但海伦·凯勒让然坚持学习，并且她还考进了哈佛大学，成为了人类永远的骄傲海伦·凯勒的一世中有许多事情让人吃惊。 对我印象最深刻的就是她幼年时学习认字的时候和她练习说话的时候。 海伦·凯勒学认字的时候，只能让莎莉文，她的家庭老师教她。 海伦·凯勒先拿一样物品，接着，她的家庭老师在她的手掌拼写那个单词，尽管这样很枯燥，但是海伦·凯勒还是坚持努力学习。 海伦·凯勒练习说话时更困难，她只能用手摸老师的脸部动作和嘴唇的震动去模仿，每天还需要艰苦的练习。 这一切一切与我们相比，差距实在太大了，她是那样的勤奋，坚强面对，接受挑战拥抱世界我看完了后，感触根深，我决定：以后碰到困难将有看面对，不再像以前那样哭喊，不再将自己表现的软弱无力。 其实，总而言之，就像第20课花的勇气所说的一样，如果你自己想生活下去，就要有勇气面对事实，面对所有困难，才能活的有滋有味。 挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中，与坚强为伴，依然扬帆勇往直前的小船，才能到达成功的彼岸。 这时我不禁想起我喜爱的彼岸花，她是那么美丽，她带我来到胜
《遇到困难的时候》 山东人民版小学二年级品德与社会上册 第四单元：困难面前我不怕第一课遇到困难的时候 课时建议：2——3课时 授课时间:2012年12月28日星期五第三节课 单元概述： 本单元共设计了“遇到困难的时候”和“为我喝彩”两个主题活动，主要让学生感悟到学习和生活中经常会遇到各种各样的困难；在遇到困难的时候不胆怯，在遇到问题的时候主动想办法解决；有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难；做事有耐心，有毅力；能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。
活动过程： 一、创设情境，激情引趣：导入新课 活动一：播放录像，感受“困难” 教师：请同学们看一段录像《毛毛学骑童车》。 师：播放录像 师：你看到了什么? 生畅谈 师：在生活中我们会遇到各种各样的困难，那么当遇到困难的时候，我们该怎么办呢？这节课老师就带领同学们一起去克服困难，战胜困难，做战胜困难的小勇士，好不好？ 师生板书课题。 二、互动交流，体验探究： 活动二：师生互动，初识困难 教师：请同学们打开记忆的闸门，回想一下，在生活中，你曾经遇到过哪些困难呢？ （学生谈，教师简要记录典型事例，学习上的如：不认识字难题不会做……运动中如：学跳绳老是拌到绳子跑步摔跤……生活上如：独处怕黑生病吃药打针……） 教师：看来小朋友们在家里 ,在学校，都遇到了不少困难。想想我们在班集
体活动中又遇到过哪些困难? （学生讲述在班集体活动中遇到过哪些困难）。 教师：我知道小朋友们都喜欢看电视，那你们从电视、电脑上或者爸爸妈妈口中知道我们的国家遇到过哪些困难? （学生讲述从电视或其它渠道了解到的国家的困难） 活动三:讨论事例，立志克难。 师：看来，困难真是无处不在呀！困难就象一座山，可是不同的人，遇到困难时，会有不同的解决方法。同学们在上课时，老师让同学们看了毛毛学骑童车的故事，毛毛在学骑童车时，可遇到了不少的困难，他正拿不准主意是继续学习呀，还是放弃学习呢？他特别想听一听咱班同学的好主意呢！咱能不能帮一帮他呢？下面，我们就开动小脑筋，帮他想办法，然后小组内的同学再交流一下你们各自的想法，好吗？注意交流时，要讲清楚自己的观点和理由呀！开始吧！ 学生小组内交流 师：老师看见有的同学的眼睛里闪烁着智慧的光芒，那是你们开动小脑筋，帮助毛毛找到了好办法。哪个小组的同学说一说你们的观点呢？ 师生交流 教师：看来呀，劝毛毛的意见有两种，说的理由都有一定的道理。那谁说得更有理呢？下面我们来讨论这样一个问题：如果遇到困难我们都选择放弃，结果会怎样呢？ 出示课件： 如果遇到不会做的题，我们就放弃不做了，结果会怎样？ 快要参加歌唱比赛了，可班上还有部分同学做不好，大家都不想再练了，结果会怎样？ 地震发生后，解放军叔叔们放弃救灾，结果又会怎么样？ …… 教师：其实，困难还有很多很多，如果遇到困难我们都选择放弃，结果会怎样呢？ 教师小结：经过同学们的讨论，我们明白了遇到困难决不能轻易说放弃，我们要有信心，想办法去克服它，相信坚持就是胜利。
心理健康教案 第八课《遇到困难要求助》教学设计 新堤小学刘艳梅 教学目标 1、懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕，因为这样是解决不了问题的。 2、懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。 教学准备 1、了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。 2、编一首与本课主题有关的儿歌。 教学时间 1课时 教学过程 一、谈话引入课题 1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请你们看大屏幕，你遇到过这样的困难吗 图一：一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。 图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。 图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何是好。 (教师请学生讲图意，强调图上这些小朋友都遇上了困难。) 2、问：你们遇到这样的困难吗如果没有，那么你们平时遇到过什么困难呢板书课题：“遇到困难”几个字，(鼓励学生大胆说，实事求是地说。) 二、出示情境 1、介绍新朋友球球 同学们，老师给你们介绍一个新朋友，这个小朋友的名字叫球球，也在新堤小学读一年级。(大屏幕显示动画：球球一边招手一边向同学们问好，请同学们也向新朋友问好。)他最近遇上了一些困难，请同学们看大屏幕。
2、出示情境，老师讲解情境 情境一：球球一天下午放学后自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远，他从下午五点钟直到晚上七点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就蹲在路边大哭起来。 （1）教师讲述：球球想回家可是又不懂得走哪条路，他是不是遇上困难了你们看他哭得多伤心啊。你们说说他当时的心理会是怎样的(相机板书——反应：心慌、紧张、害怕) （2）讨论办法。(四人小组讨论) ①球球的眼泪能带他回家吗球球的哭声能解决困难吗如果是你的话，你首先要怎么样(冷静、沉着) ②“怎么办”讨论办法。相机板书：积极想办法、求助他人。(补充课题板书：要求助) ③指名讲述办法，相机提问：如果遇到陌生人你能随便跟他走吗 ④教师归纳办法。 （3）小结：我们遇到了困难，有时会心慌、紧张，甚至害怕，这是正常的生理反应，但我们应该明白：心慌、紧张、害怕不能使我们解决困难，甚至还可能使事情更糟。所以我们首先要让自己冷静下来，积极想办法解决。自己如果无法解决，一定要大胆求助别人。能自己解决困难的孩子是个勇敢的孩子。我们平时遇到困难的时候，有谁能自己想办法解决的，如果有的话，等一会儿告诉老师，好吗 三、讨论情境二、三。 情境二：球球在操场上跑步，一不小心跌伤了膝盖，他坐在地上哭了很久。 提问： ①他为什么哭(害怕疼痛) ②眼泪能让他血止住吗笑声可以使他的伤口变好吗 ③应该怎么办(引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。) 情境三：在课堂上，该写作业时，球球发现没有带笔来，急得哭了起来。(引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。) 四、独立解决问题 1、出示活动一：贴鼻子 问：你能独自一人完成这个游戏吗如果是你应该怎么办
学习中遇到困难怎么做话题作文范文一 上三年级以来，写作文成了我学习中遇到的最大的困难。 自从上了三年级，语文老师就要求每周写一篇日记，一篇作文。我一听就像泄了气的皮球，这下可愁坏了我。写什么怎么写呢?我有点晕头转向不知所措。 我最怕过周末，因为过了周六、周日，每周一就要交周记和作文。我总不能因为写不好就不写吧! 妈妈知道了说：“写作文对你应该没有难度，你平时是个爱说话的孩子，又喜欢看书。怎么想就怎么写，平常要多观察，学会在日常生活中发现素材。” 听了妈妈的话，我就写生活中最平常的，写完交给妈妈看。尽管我用词不恰当，语句不通顺，可妈妈边给我修改，边说：“不错!就这样，多写多练，多观察多思考，就会写的更好了。” 在妈妈的鼓励和帮助下，我不在害怕写作文了。同时我也明白在遇到困难时千万不要逃避，要想方设法去克服它、解决它，要勇敢的去面对。 学习中遇到困难怎么做话题作文范文二 困难，谁没有遇到困难过?无论是生活上还是学习上，都会遇到困难，但是既然遇到了，就该勇于面对，努力克服，这才是面对困难的真谛。 曾经我在学习上碰到了数学难题，我对自己说要努力克服，在纸上开始列式，开展思路路。这个该怎么算来着……这两个数除不尽啊…… “不算了，太难了!”唉，困难就如同一座大山挡住了我的去路，有些人愿意面对，他们不怕苦难不怕辛苦，爬到了山的顶峰战胜了它!但也有一些人，他们不会克服最终爬到山的一半就原路返回。我也许就是第二种人吧，半途而废，知难而退都已经爬一半了却选择了放弃。以前面对困难的精神一下子就没了，没有战胜的勇气，内心的失望，唉!还是等明天老师在学校里校对吧。 一次偶然机会我在网络上看到一个故事，我慢悠悠的看了起来，在爱迪生发明灯泡的时候他遇到了很多困难也失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了以前多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧!"但爱迪生说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。"最后，他经过六千多次实验终于成功了。爱迪生如果在他的实验还继续要进行时就听了助手的话主动放弃，他能发明出灯泡吗?同样他在发明灯泡的过程中也曾遇到困难经历挫折，但他翻越了困难这座大山，获得成功，做了六千多次的实验啊! 这让我知道困难其实并没有人们想象中的可怕，只要勇于面对，你也能翻越这座大山!
当我遇到困难时作文大全 作文一：当我遇到困难时 星期天的下午，我跳完舞准备回家。突然狂风骤起，乌云翻滚，大雨像断了线的珠子一样落下来，天地间形成了一条条珠帘。我望了望雨中的城市，心想：唉！回不了家了，妈妈快来接我呀！ 我给自己鼓了鼓劲，想冲回家去。可是，我一走出教室，雨水像一颗颗冰冷的雪球击向我。我畏惧地退回楼道，一看，衣服已经被打湿了一块，我急得哭了起来。 突然，我感觉自己的肩被一双温暖的手扶住了。往后一看：是一位陌生的老奶奶。老奶奶一头银发，最显眼的就是她那满脸的皱纹，深一道浅一道的，显得那么慈祥。 老奶奶摸了摸我的头，用手为我擦干眼泪，和蔼可亲地问：“咦？小朋友，你怎么在这儿哭呢？怎么不回家呢？”我抽泣着说：“我妈妈加班去了，我没法回家了！”眼看雨越下越大，老奶奶愣了愣，慢慢地从包里摸出一元钱，放在我手上。“这？”我疑惑不解地问。老奶奶望了望我，向我微微一笑，轻轻地说：“这钱就给你坐三轮车吧！”我急忙用手推让说：“不行！我不能拿你的钱！”老奶奶装作生气的样子，板着脸说：“这是我借给你的，明天再来还吧！”我点了点头，给老奶奶道了谢，匆匆地走了。 这真是一位热心、品德高尚的老奶奶呀！我以后也要像老奶奶一样，在别人遇到困难时主动伸出援助之手。 作文二：当我遇到困难时 要素描考试了，我的心里暗暗的想着：“这次考试我不一定能考上4级。 第二天，我带这画板铅笔橡皮，就去了考场。由于我有些把握，就有些轻敌。考试时总是心不在焉，画着画着我发现整个比例错了，我记得开始一阵阵的出汗，没有其它办法，于是我刚一拿出新纸就像飞沙走石一样的画了起来，我用余光瞟了别的同学一眼，看见他们都画完了，这是，我生气的自言自语说：“这不是火上浇油嘛！气死我了！”于是，我一焦急，把铅笔给弄断了！我毫不犹豫的像傍边的同学借了一支好似“生命之笔”的铅笔，终于画完了！我松了一口气，一看倒影还没有画完，怎么办！怎么办！我脑子忽然浮现出老实对我的教诲，父母的鼓励！我小声说了一句：“我会考上的”！就拿起笔开始画，考试结束的铃声响了！我更焦急了！就在这时，叫到我名字要收卷时我掉了几颗眼泪，就在这时我也画完了，我在想：“是老师和父母在精神上帮助我，还是这几颗焦急的泪珠呢”？ 作文三：当我遇到困难时 有些人，在遇到困难时，不找攻克困难的办法，而是临阵逃脱，知难而退，但有些人，在遇到困难的同时，想方设法，争取克服它。当我遇到困难时，我会狡尽脑汁去攻克困难，直到解决.克服困难为止。 我记得有一次，我做数学作业《一课三练》时，我有一道数学数奥题不会，狡尽脑汁都想不出来，我的父母又不在家，只读过小学的奶奶又帮不上什么忙，我就用奶奶的手机拨了何雪钰家的电话号码，打了过去，打通以后，我连忙问何雪钰这道题怎么做，何雪钰帮助我一层层分析了这道题，讲解给我听，让我理解，然后她让我再讲一遍，看我真正理解了没，我理解了以后，她叫我多做这方面的练习题，巩固这方面的知识，我向她道了谢，挂了电话。 朋友，如果你遇到困难时，你会怎么做？是迎难而上？还是知难而退？ 当我遇到困难时，我会迎按而上，克服困难，勇敢地去面对它！ 作文四：当我遇到困难时 我是一个外表看似阳光刚强的女孩，别人都说我像一个男孩子，不会哭也不怕困难，他们都错了，哪个人不会又胆小的一面，我也有，就那一件事来说吧！ 那天是我生日，我们去了植物园，我们转了一圈很好玩有：最大的种？子；最大的南瓜；冬天不该接的果实全都成了……随后，我们参观完沙漠地带到了出口的时候，必须要通过我