《使命召唤12：黑色行动3》僵尸模式巨人(重置工厂)解彩蛋
的流程视频攻略
《使命召唤12：黑色行动3》的僵尸模式很多玩家都喜欢，究竟是哪里吸引了大家，今天为大家介绍的是玩家“天翼哥”解说的僵尸模式巨人(重置工厂)解彩蛋的流程视频，感兴趣的玩家一起来看看吧。
更多相关资讯请关注：使命召唤12：黑色行动3专题
更多精彩攻略访问https://www.doczj.com/doc/7713395617.html,1
小班音乐律动《小矮人和大巨人》 活动目标： 1.根据故事情节做动作，感知音乐的强弱。 2.大胆创编，享受表演的乐趣。 活动重点：根据故事情节做动作，感知音乐的强弱。 活动难点：大胆创编。 活动准备：《小矮人和大巨人》PPT 活动过程： 一、故事情境导入，引发幼儿兴趣 在森林里，住着一个大巨人和一个小矮人。他们是一对好朋友。大巨人又高又大，走起路来会发出巨大的响声，咚咚咚咚...小矮人又小又矮，走路的声音也很小，哒哒哒哒...听说大巨人和小矮人离我们很近，你们想不想去找他们玩？ 二、用肢体动作来表演大巨人和小矮人 （一）引导幼儿用动作来表现大巨人和小矮人。 ①在出发之前，我想请小朋友们说一说你认为大巨人和小矮人都长什么样？你能用什么动作来表现大巨人和小矮人？ ②出示大巨人和小矮人图片，请幼儿观察。 总结：大巨人比房子还要高，一直高到云朵里；小矮人又小又矮比 — 1 —
大巨人的脚还要小。 ③念咒语做律动 你们喜欢大巨人和小矮人吗？那接下来请你们仔细听。老师要念咒语变魔法了。（教师示范一遍）有没有记住老师的咒语？那我们一起来。 （二）教师带领幼儿随音乐一起表演律动 我们跟着音乐一起来。刚刚老师听见你的咒语念得最准，请你来给大家表演一次。他在变成大巨人的时候声音是什么样的？（越来越大）在变小矮人的时候呢？（越来越小）那我们向他一样把咒语念准了再来一次！ 三、创造情境，引导幼儿大胆创编 1.出示大老虎和小蚂蚁图片 好玩吗？森林里还有其他小动物也想来玩这个游戏！你们猜猜会是谁？让我们把他们请出来吧！（是大老虎和小蚂蚁） 2.引导幼儿创编律动 ①在接下来的游戏里，我们要把大巨人和小矮人换成大老虎和小蚂蚁，应该怎么念咒语呢？（我变变变变...变成大老虎，我变变变变变...变成小蚂蚁）音乐起 ②小朋友们还知道有什么动物是很大的？哪些是很小的？ 四、活动延伸 — 2 —
神秘时代4怪异之地生物群系讲解 我的世界神秘时代4怪异之地(Eerie)生物群系是神秘4特有的生物群系有3种今天小编为大家介绍的是三大生物群系之一的怪异之地生物群系，喜欢的小伙伴不要错过哦。 这是一种有限扩散的生物群系，它可以出现在各种生物群系内部，产生的源头在于黑暗节点。通常会在黑曜石图腾柱周围形成。 这种生物群系是一格一格缓慢扩散的，最初生成黑曜石图腾时，周围并没有这种生物群系。在黑曜石柱顶部的黑暗节点影响下，距离柱10格内随机选取几格转变成怪异之地，直到范围内完全变成这种生物群系，并使草地、树叶、水等颜色变暗。
当这种生物群系内的条件符合刷怪范围时(光照、与主角距离等)，会刷出暴怒巨人僵尸(Furious Zombie)。 刷出的过程类似于刷怪笼，会在节点周围出现一些火，但是并不需要符合刷怪笼在人物16格以内才会刷的规律，而且只会从节点旁刷出，哪怕是在空中。 暴怒巨人僵尸看起来除了眼睛是红色以外和普通僵尸没什么差别，但是它有30颗心的血量，是普通僵尸的3倍，而且速度快，攻击路径判断更聪明，在受到伤害时，体型会增大至3格高(停止受伤时又会慢慢缩小)。 地精随时有可能终止交易，强制关闭交易界面，此时需要重新哄他开心才能再次开启交易。一般能交易十几到几十次，偶尔会1次就关闭。 杀死地精会概率掉落它手持物品和魔豆。
有一种黑曜石阵，中心上空是一个黑暗节点，下方是一个箱子和精灵刷怪笼，属性和单一的黑曜石柱差不多，也刷暴怒巨人僵尸。 而且精灵刷怪笼会刷出一些攻击性的精灵，所以晚上来这里还是比较危险的。 但是白天的话可以轻松拿走箱子里的东西，而且如果研究成了缸中节点，可以把黑暗节点也带走。 带走的黑暗节点会变虚弱，各方面会比原来的节点差一些。不过带走的节点放出来仍然可以形成一个新的怪异之地，虽然速度要慢很多。可以利用来做成暴怒巨人僵尸农场。 即使黑暗节点被带走，要消除这里的怪异之地还是很难的。 更多我的世界攻略信息还可以关注：触手TV我的世界直播专区和触手TV我的世界攻略视频教程专区。
拒绝言语上的巨人，行动上的矮子 从进入公司那天起，安全生产就是一个挂在嘴边，回荡在耳畔的词语，无论是车间现场还是办公楼区域，10米以内就可以找到大量与安全相关的宣传字眼，我们对它并不陌生。安全和我们每个人的安危息息相关，但是企业花费如此大的人力和物力来宣传安全生产，更希望的是安全能扎根到每个员工的心里，而不是领导说一说，员工听一听，看一看…… 即使如此，身边还是会出现各种各样的安全事故，轻的是设备受损，重的是人被酸碱灼伤，甚至还有人为此付出了自己宝贵的生命，而这些事故的背后究竟又有多大的疏忽或是漏洞呢？每当一起事故发生后就会有一大群人坐在一起围着这个事故进行教育、总结、分析，而最终得出的结论不就是我们月月强调，日日提醒的那些注意事项么，事实总是让人哭笑不得。 一颗没有扭紧的螺丝钉，一顶没有戴紧的安全帽，一个错误的判断，一个人的不安全的行为……等都有可能导致不可挽回的事故。说道底，是宣传教育不够，还是责任制度落实不到位，值得我们深思……前不久听领导说过这样一句话，印象十分深刻，他说：“任何地方人都是最危险的，只有让人清楚危险，正视危险，注意危险，才是真的安全”。 今年以来，安全生产形势日渐严峻，从国家、省、市组织的联网式安全大检查就可以看出，如今企业要想生存下去，光靠搞生产，
增利润是远远不够的，时代在发展，社会在进步，国家对企业的要求也会越来越高。优胜劣汰，大势所趋，安全生产没情面可讲。 化工生产涉及的“两重点一重大”较多，我们氯碱分厂更是重中之重，必当首当其冲，对此公司每天发出各种各样的检查通报和每月大批量的罚款足以证明企业要想生存必须做出改变。以前或许你认为“不要紧的小问题”，而今，如果幸运就是被通报罚款了，如果情节严重的免职辞退不是没有可能。身为化工企业的员工，我们应该为今天还拥有这份工作而感到骄傲，同时我们也要齐心协力全面做好各项安全工作，为安全生产保驾护航，我们应该有一定危机意识和紧迫感，而不是领导日日行色匆匆，而真正接触在危险源头的员工们仍然后知后觉。 安全生产不仅是对自己、对企业负责，更是对社会负责，我们必须拿出具体行动，做出有效整改，而不是做一个言语上的巨人，行动上的矮子！安全生产也是持久战，是马拉松，不是接力赛，一旦开始只有起点没有终点。 氯碱分厂：xxx
国内十大巨人排行 1、王峰军：2.55米 王峰军，出生于河南省三门峡，2000年，王峰军签约邓建国，成为广东巨星影业公司的特型演员，先后出演过《格格要出嫁》、《母亲的快乐》等电视剧。身高2.40米，体重126公斤，腿长1.6米 2、赵亮：2.46米 赵亮，河南濮阳人，17岁时被推荐到省体校篮球队，后因左脚受伤离开篮球队。身高2,38米，体重124公斤，腿长1.57米
3、黄长求：2.42米 黄长球，湖南怀化人，现在的职业是演员，会变魔术，吹葫芦丝、笛子，弹钢琴，还获得国家书法7级证书。身高2.42米，体重122公斤，腿长1.61米 4、张俊才：2.42米 张俊才，1966年出生于山西定襄县一农民家庭，父母亲和兄弟姐妹都是正常人的身高。1992年张俊才以2米37的身高获上海吉尼斯“亚洲第一高人”称号。身高2.48米，体重120公斤，腿长1.65米 5、张欢：2.38米 张欢，山东省枣庄市薛城区人，身材匀称，体态灵活，丝毫无笨重之感，身高2.38米，体重133公斤，腿长1.6米 6、鲍喜顺：2.36米 鲍喜顺，蒙古族，1951年出生，内蒙古赤峰市人。喜顺是成吉思汗的后代，虽然其身世显赫，但他的家庭却非常穷困。身高2.36米，体重130公斤，腿长1.58米 7、姚德芬：2.36米 姚德芬，出生在安徽舒茶镇的石塘村，23岁时已经长到2米36 ，比姚明还要高出10厘米。身高2.36米，体重110公斤，腿长1.56米 8、王同心：2.35米
王同心，浙江永康人,1971年出生，身高2.34米，体重120公斤，腿长1.55米。 9、孙明明：2.33米 孙明明出生在中国黑龙江省哈尔滨市巴彦县，中国职业篮球运动员，场上司职中锋，2009年11月加盟CBA北京首钢篮球俱乐部，身高2.36米，体重145公斤，腿长1.55米。 10、康建华：2.3米 康建华，原籍河南洛阳市,1964年生于重庆，身高2.32米，体重125公斤，腿长1.54米。
语文版七年级下册《巨人和孩子》教学设计陆川县乌石镇初级中学吕燕喜 教学内容分析：巨人不在，孩子在花园快乐玩耍；巨人回来，禁止孩子进花园，花园变成了寒冷的冬天；孩子进花园，巨人与孩子玩耍，春回花园。这个故事告诉人们：爱心能给世界、给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界、给自己带来不幸和痛苦。 教学目标分析： 1.朗读课文，认真学习课文的生字，生词。 2.理清文章思路，概括内容，掌握文章结构，认识作品意义。 3. 初步掌握运用拟人手法，增添文章色彩。 教学重难点： 1.体会文中人物的变化过程，学习分析人物的方法。 2.如何理解巨人禁止孩子们进入花园后，花园从此没有了春天，夏天和秋天？ 3.赏析文中生动形象的景物描写，体会拟人修辞方法的妙处。 教学策略及方法分析：问题策略、合作学习策略、多读策略、读写结合策略、诵读法、读写结合法、讨论
法、复述法 教学过程设计： 一、导入新课，介绍作者。 今天我们学习的童话《巨人和孩子》，它告诉我们这样一个道理：爱心能给世界、给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界、给自己带来不幸和痛苦。 （设计意图：让学生认识作者，知道童话） 二、检查预习情况，加强基础知识学习。 1.本文是（）国作家（）写的一篇（）。 2.童话有什么特点？ 3.字词的落实：音、形、义。 栖息聆 听戏耍徘 徊 烟囱肆意哭 泣咆哮 乐不可 支：妙不可言： 欣喜若 狂：翩翩：
不知所 措：感化： （设计意图：让学生掌握扎实的基础知识，认识童话的特点） 三、分析结构与内容。 1.默读课文，理清文章思路，概括内容，理出文章结构。 明确：全文共分三部分。 第一部分（1---2）：巨人不在——孩子玩耍————春驻花园 第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戏————冬驻花园 第三部分（11—21）：巨人省悟——与孩共玩————春回花园 2.阅读课文，回答问题。 1）孩子们给巨人的花园带来了什么变化？ 2）巨人是怎样由自私变得充满爱心的？ 3）这个故事告诉我们什么道理？ 4）你觉得课文最让你感动的是哪个情节？这个情节说明了什么？ 5）使巨人深受感动，幡然悔悟的直接原因是什么？悔
僵尸狂潮地图怎么打掌握地图技巧轻松过关 cf手游僵尸狂潮怎么打，僵尸狂潮地图点位选择推荐。新公测版本中很多打困难的僵尸狂潮，感觉非常吃力，其实掌握技巧后，是非常的简单，下面就来一起看看吧。 推荐阅读：僵尸狂潮卡雷刃碎片方法|卡龙啸碎片方法介绍 一、地图防守点解析 这次新出的僵尸狂潮和巨人城不一样，玩家要根据剧情的发展向前推进，而不和巨人城一样，只是固定守点。那么玩家，尤其是新手玩家该如何打呢?首先我们来看看这张图的几个守点。(注：红色箭头为僵尸的进攻方向，五角星为补给箱，黄色框为防守点) 守点A：玩家根据剧情后会来到第一个守点，就是守点A。我们需要将虫卵打破后才能前进，在这之间，会不停的刷僵尸出来。我们都知道这次僵尸狂潮推出了升级系统，等级越高攻击越高。由于打的是困难模式，我们知道这boss可是很厉害的，所以我们别急着冲在这里刷一会等级，没子弹了可以往后撤补子弹，可以说这是个不错的地方。而且我们所面对的是初级僵尸和油桶 僵尸，玩家只要与其保持距离，并且集中火力就ok了，没有什么是办不到的。 守点B：待我们将虫卵打破后，我们根据剧情的需要，要运用c4将门炸开，而期间我们要保护c4不被僵尸破坏掉。新手玩家建议可以在这里，首先这里离僵尸的刷新点较远，以免自己被僵尸包围，即使僵尸要来抓玩家，首先要过玩家的火力区域，所以我们可以很轻松的将僵尸击杀。再来这里可以看住c4，看到僵尸在破坏c4就可将其击杀。而且这里离补给点也很近，不用担心自己的弹药问题。简直一举三得。 守点C：这里也位于C4的旁边，这个点可以和防守点B配合。当然了，这里比较适合老司机(老玩家)，由于僵尸会不断的从周围3个口复活，这使得我们很容易会被包围，这时候就需要我们娴熟的技巧和风骚的走位来解围，一边击杀僵尸，一边保护c4的安全。
王林：思想先锋行动巨人 德国有句谚语：“思想的巨人，往往是行动的矮子。”当知行合一，有着高深、先锋思想的人，同样也可以是行动的巨人。他们谋定而后动，起而躬行之。明谋善断、雷厉风行往往是成功者的代名词，而将两者很好地结合在一起的并不多，更多的是有所偏废。所以往往会出现巨人与矮子的论述。湖北银行樊城支行行长、襄阳市政协委员、樊城区政协常委、民革樊城总支副主委、樊城二支部主委王林，就是一位知行合一、思想之先锋，同时又是行动之巨人。 从1988年到现在的二十多年的时间，王林从襄樊市工商银行，再到现在的湖北银行樊城支行，王林一直与金融打交道。可以说，基本上了解银行的金融产品和服务。然而，他是一位有责任心、喜欢做社会公益服务的人，时时刻刻对自己的要求特别严格。的确，正是由于他的做事一丝不苟，工作率先垂范，支行从年初的3亿元存款发展到现在的近7亿元存款，业务排名提升速度名列湖北银行第二名，综合指标名列第八名。然而，谁能想到取得这样好成绩的湖北银行市樊城支行，团队里竟然只有十八人，其中三人有身孕，三名实习生。在取得这些成绩的过程中，王林的劳累和艰辛可想而知。 还有更出人意料的是，这样一位有奉献牺牲精神，一人当几个人在用的行长还是一位性格开朗、喜欢结交朋友、多才多艺的文艺人士：钟爱吉他，职业吉他演奏；精通贝司和钢琴，有机会、条件时还会上台露几手…… 王林是一个热心公益事业的人。仅在今年7月的“同心送温暖、
扶贫帮困”活动中，组织民革支部党员踊跃捐款，就达3100元。当然，他捐的是最多的。 王林头脑灵活，善于借力。当谈到湖北银行樊城支行的定位和发展情况时，王林毫不含糊。作为一名政协委员，他结合本职工作特点，紧紧围绕市政协开展的“双献双实”（献良策、献力量、说实话、做实事）主题实践活动，把制定出樊城支行的落实措施，突出“为大学生创业服务、为下岗工人再就业服务、为农民工返乡创业服务、专为微小企业服务”的经营特色，从创新体制机制入手，努力构建适应中小企业发展特点和融资需求的服务体系，发挥审批链条短、决策快的优势，为50万元以下的微小企业贷款融资等提供了很好的平台。 同时，他还积极参加民革襄阳市委开展的各项活动。今年2月25日，民革樊城总支配合民革襄阳市委和湖北银行襄阳分行举办了一次企业家联谊会，会上邀请了市委、市政府、市委统战部、市金融办、人行襄阳中支、银监分局、经信委、市工商局等有关部门领导参加，并成立了襄阳分行企业家协会，为襄阳市企业家今后金融服务打下了基础，会上，湖北银行为企业家协会受信2.15亿元，并于4月中旬全部落实到位；6月15日，民革樊城支部配合樊城区工商联和湖北银行襄阳分行举办区工商联企业联谊会，解决微小企业在发展中也遇到的融资困难以及企业发展中的若干问题，会议得到区委区政府的高度评价；8月11日，民革襄阳市委一行在宜城市举行了“同心建襄阳，同行促跨越”的银企对接会，现场授信1.25亿元，真正践行了服务县域经济发展的要求。谈到这里，他非常自豪地说：“我之
英语考试作文 2018英语专四作文预测及范文：行动上的矮 子，思想上的巨人 2018英语专四作文预测及范文：行动上的矮子，思想上的巨人 4月21日上午2018年英语专四考试上午开考，考前新东方在线英语专四频道整理了2018英语专四作文预测及范文供考生们参考，希望专四考生们顺利通过英语专四考试。 2018英语专四作文预测及范文20篇 Recently，more and more people are inclined to think too much , but do so little.Some people always make firm decision while never take any action to move towards their goals.It is difficult to the point of impossibility to imagine that one could get what he wants simply by thinking rather than acting. There are two causes for this social phenomenon.To begin with , to dream takes little effort but to action is more tired.In addition , the problem correlates strongly with the
societal environment at large , with the stress from the society,many people seem to lack the confidence to face the difficulties , they always postpone their planes. You reap what you sow.Each of us should join in the tide of promoting actions.A person’s ability is finally recognized by his achievements instead of his ability of dream. ------------------------------
《巨人和孩子》导学案 3、默读课文，理清文章思路，概括内容，理出文章结构。 第一部分（1---2）：巨人不在——孩子玩耍————春驻花园 第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戏————冬驻花园 第三部分（11—21）：巨人省悟——与孩共玩————春回花园 2.文章主旨：爱心使人欢乐，自私使己痛苦。 三、讨论交流： 1、（1）本文讲述了_________________________________________故事。 答案： * 巨人由自私变得充满爱* 一个巨人与花园，孩子 * 一群孩子使巨人由自私变得充满爱心 * 巨人禁止孩子在花园玩耍，花园从此没有了春天、夏天、秋天，只有严冬。孩子们进入花园，春天就不邀而至了。 （2）巨人由______而变得_________，勇于改正自己的错误与缺点。 （3）孩子天真活泼，是____________的象征。 答案：（2）自私真诚而富有爱心（3）快乐与活力 2、课文为什么要强调是“巨人”和孩子呢?如果改成“男人”和孩子，效果会怎么样? 意在说明，像巨人这样强大的人，也离不开“爱”，借以强调主题。 3、孩子们给巨人的花园带来了什么变化? 巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天。孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。 4、巨人是怎样由自私变得充满爱心的? 巨人看到了是孩子们的到来使花园发生了可喜的变化。他终于明白了由于自私而带来的恶果。特别是那个爬不上树的小男孩被巨人抱上大树之后鲜花怒放，鸟儿歌唱。小男孩的亲吻使他深受感动。他由此而觉悟，变得充满爱心。 5、巨人的真诚，彻底改过表现在哪些方面？ “现在我明白为什么春天不肯到我这儿来......游戏场所”。“孩子们，这是你们的花园了”。“巨人悄悄来到了小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。”“巨人提起斧头，把围墙砍倒了。 四、课堂合作探究： 1、说说下面的人或物的象征意义。 A 小男孩：（指最后一个没有受到爱与关怀的人，或指特别需要关爱的人。） B 孩子、花鸟 ,春天：（爱心的象征和化身。） C 围墙：（人与人之间的隔膜，自我封闭或自私冷漠的象征。）
精心整理 如何从做一个行动上的巨人_人生感悟 很多职场的人深有体会，自己是一个很有上进行的人。每每进入做事模式之后就立一个很大的志向。接着就是重点了，一开始很有干劲，过了几天一点点怠惰下来最后变成了空想主义者。那么该如何变成一个行动上的巨人了，下面我们就来谈谈。 1、问题诊断： 2 进行目标分解，制订时间进度计划。 首先，你要真正搞清楚领导交办的任务完成的标准是什么，然后根据任务制订一个初步的时间安排表，半个月时间才能完成的，那你第一周，要做点什么？要完成哪些工作？要完成项目的百分之多少？第二周又要完成哪些工作？而这个时间节点要考虑一些不可控的因素，尽量往前赶，以免最后出了问题没时间补救。
举个简单的例子来讲，比如说。你上司叫你写一个行业调查报告，就这么一项任务，那你首先要跟上司确认一下，这个任务完成的标准是什么，不要拿到任务什么都不问，吭哧吭哧就开干，干的中途也不和上司沟通，直到做完了，把结果呈现给领导的时候，满怀期待领导的表扬，结果领导说你没弄清他的意图。白忙活了，有苦劳没功劳。所以，首先就是要和上司沟通确认这个调查报告是要达到什么样的 己的 第四阶段，你还要将PPT进行模拟演练，以便上司就调查报告提问的时候你能比较流畅回答。 完成了四个阶段的工作，你才算比较好地完成了行业调查报告这项任务，四个阶段，根据自己的能力，分阶段进行时间预算，分解目标。 2.2时间管理优化。
你可能会说，计划我也做了，时间我也预算了，可是，就是不想按照计划行事，还是想玩。这个，其实更深层讲会涉及到驱动力等话题，或许是因为不清楚完成这个任务的价值在哪里，所以，缺乏动力，在此不展开讲。 简单说说目前用的比较多的四象限管理方法，把各项工作任务按照重要、紧急程度排排序，下面这幅图是我从网上直接找到的，我偷点懒没有自己画，拿来用，
思想的巨人，往往是行动的矮子 德国有句谚语：“思想的巨人，往往是行动的矮子”。 最初读这句话我不以为然，我觉得知行本应合一，有着高深思想的人也必是由丰富的实践中总结而来，怎么会有人既是思想的巨人，又是行动的矮子呢？ 现在或许我明白这句话的真正意思了：想差不多就得了，开干！ “谋定而后动”，谋事必须的，但绝不是“谋全而后动”。谋更大的意义是给一个方向，而不是分析出所有的可能和解决方案，实践中更需要具体问题具体分析。 为什么不谋全，将每一步都计划得完美无缺呢？首先，世事无常，这几乎不可能。另外，即使你有孔明之谨，奉孝之鬼，公瑾之英，如此的筹谋成本实在太高（看看这三位仁兄的寿命你就懂了。）最后，日常生活中太聪明也未必是件好事。 以上三点产生的原因在于思想与行动的区别（或许我们可以称为思想的特征）：无效果和无反馈。 我们做事都遵循这样一个过程：
（主体）思考——（主体）行动&（客体）接受——（客体）反馈——（主体）再思考——……（效果）（反馈） 在一个行为链中，我们能控制的只是主体的部分（思考、行动），客体能接受我们行动几分，能有怎样的反馈都是不确定的。举例，爱一个人，你自己知道只是爱的开始。爱绝对不只是感觉而已，兴奋和快乐才是感觉，而爱是一个互动的过程。首先你要表现爱，然后他会接受到，接着回有反馈。谈过恋爱的人都知道，只是喜欢一个人是不够的，还要知道如何喜欢一个人。所以，喜欢一个人靠感觉，成就一段姻缘需要的就要复杂得多，你需要在正确的时间，正确的地点，喜欢上一个正确的人。这是弥足珍贵的！ “爱情可以再任何时候与我们相遇，却只在我们有能力把握的时候驻足。” 就客体是人来说，越是复杂成熟的人，其可能的反馈也往往越不可预测，反之亦然。是故高手过招，变化万千，其乐无穷；臭棋篓子下棋，越下越臭。 我认为，与其事先思考得无懈可击，不如增强随机应变的再思考能力。而提高在思考能力的方法却不是“坐而论道”，是“起而躬行”！ Impossible is nothing.So,just do it. By Nike&Addidas 明谋善断与雷厉风行都是成功人士的标志，然而将两者结合得很好的其实不多，更多的是有所偏废的。于是才有了文章开头的那篇德谚。这其实也无可厚非，大家禀赋不同，各有所长。唐僧是思想的巨人，所以他是方向的指引者，无论何时都只是一句：“向西”！孙猴是行动的大圣，所以他是事务的摆平者，遇到妖怪二话不说，就是只一个字：打！ 在一个小团队里，这样只定方向的领导者或许是行得通的。但是，在庞大的组织里，只会发号施令的领导往往是立不稳的。我们看看毛主席曾数落过的这些人：秦皇汉武、唐宗宋祖和成吉思汗，他们那个是没在战场上砍过人，死人堆死爬出来了！ 说了这么多，其实总结起来就是守仁格竹后顿悟的那句话“知行合一”。我想，王守仁顿悟到此处，也必是受了孔老夫子这句话的启发吧——学而不思则罔，思而不学则殆。
小巨人和大巨人作文集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小巨人和大巨人 小巨人和大巨人浙江省丽水市实验学校402班应马可 从前，有一对兄弟，他们天天朝思暮想地要见巨人。有一天，他们想亲自去找巨人，于是他们离开了家人。 他们走了好几个月，来到了一座大山上。弟弟把衣服脱光躺在大山上晒太阳。不料大山突然倒了，他们摔到地上。他们仔细一看，原来那是一个非常大的人。那个巨人站起来足有二百米高呢！那兄弟俩马上爬到巨人的耳朵上大喊：“巨人，我们终于见到你了！”巨人说：“你们是不是在找巨人呀正好，我也要去找巨人，咱们一块去找巨人好了。”巨人把那兄弟俩塞到了耳朵里，弟弟说：“巨人你耳朵里的耳屎太多了，很脏呀！”巨人说：“那么你坐在我的头上好了。”刚说完，弟弟已经爬在巨人头上睡觉了。 巨人带着这对兄弟来到一个山洞里休息一下。哥哥饿了，就从石壁上抓了一块石头，准备打火煮东西吃，可是石头是软的。哥哥一生气就咬了石头一口，谁知石头是咸的。忽然，山洞抖了起来，他们三个掉了出来。只见一个更大的巨人抓起那座“山洞”塞进嘴里，原来那山洞是一只巨人咬过的大馒头。见巨人把馒头吃了，兄弟俩说：“哇！好大好大的巨人呀！” 巨人说：“你们是在找巨人我也正想去找巨人，我们一起去找巨人吧。” 大巨人把兄弟俩塞到了耳朵里，把小巨人夹在了耳朵上。大巨人一步迈出来就有五百里，哥哥赞叹道：“他一步我可要走半年呢！”小巨人说：“废话，连我也得走三十天呢！” 过了几天，他们来到了一座长着茂密树木的森林里。在这里伸手不见无指，大巨人找了两块石头打火，可火刚打起来，地震了。地一抖，把他们全摔了下来。只见一个非常大的巨人，坐在他们面前。巨人好不容易才看到他们。“好大的巨人呀！”他们不约而同地惊叫起来。“你们是不是要找巨人呀我也想去找巨人，我们一起去找巨人吧！”巨人说道。 巨人把两个小巨人放进口袋里，把兄弟俩放在眼皮上。来到了一条大河前。大巨人说：“我们砍一棵树下来当船好了。”说完，大巨人抡起斧子几下把树砍断了。他们坐在树上，树载着他们，快到河的对面时，忽然有一条大鱼游了过来，把他们吞入了肚子。
【困难模式】巨人危机平民通关攻略通关要求：海盗至少20星（拿到火龙草），西部至少5星（拿到倭瓜），未来世界通过第二关（拿到三叶草），西瓜碎片5个，卡槽至少6个，阳光铲升级2到3次选卡+阵型： 首先会来5个木桶，这个不用管，在坚果保护下，2排西瓜的火力就够了 接下来会来2个船长，如果不管的话鹦鹉必定会把坚果叼走，所以最好使用一个三叶草把鹦鹉吹走，至于船长本体就不用考虑了
第三小波除了船长之外，还有海鸥。不要着急，等鹦鹉飞出来后在吹 进度条到这，差不多巨人就要来了，种个土豆雷吧，种在2路或4路都可以
注意巨人刚出现时最好不要用倭瓜，很容易被前面的海鸥挡刀。到了这地步操作就需要很精细了，每一颗能量豆，每一点阳光都需要合理运用巨人走到这个位置的时候，伴随而来的船长也会把鹦鹉放出来。此时一定要用三叶草吹走，否则后果不堪设想。 确认倭瓜已经能准确命中的时候，给另一个巨人来一下，之后让火龙草放2次大招，加上西瓜照成的伤害刚好能杀掉巨人（其实刚刚也很险，2路的土豆雷差一点就被木桶引爆了。如果一路的巨人少了1800伤害，整个关卡都会彻底崩溃）。
在两个豆子下，巨人倒下在这里可能有人会问，一个2阶的巨人至少也有7200生命。一个倭瓜（或土豆雷）只有1800伤害，即使加上2次火龙草也仅仅只是5400的输出，为什么巨人仅仅这样就会倒下呢？其实请不要忘记西瓜的作用，剩下的1800差值2排西瓜足以补足。 此时小鬼炮越来越多，2排西瓜已经无法在小鬼炮自爆之前解决了，所以这时候就需要一点运气。一般来说小鬼炮喷出的小鬼最多只能飞到倒数第三排，所以只要不是飞到3路啃火龙草，一律都会被坚果挡住。
大巨人和小矮人的故事 大巨人和小矮人是一对要好的朋友，它们密不可分，可是它们的友谊却被奸诈的狐狸所嫉妒，狐狸趁着小矮人不在的时候对大巨人说：“平时就属你的功劳最大，你这麽庞大，没有什么做不到的，那个小 矮人怎么跟你比。可是你看看他却把你一个人丢下，自己跑出去吃好吃的。” 大巨人听到这里就火了，说：“什么，他竟然敢背着我偷吃，这是真的么?” 狐狸奸笑的说：“我刚刚在来的路上看到的，千真万确。” 说完狐狸走了，在路上狐狸碰上正带着果实往回赶的小矮人，于是又上前挑拨说：“哟……这不是小矮人么!你看你这么小一个，却辛苦在外面觅食，可是大巨人却舒服的躺在家里，这是多么的不公平啊。” 小矮人想了想，狐狸说的没错，大巨人那么懒。小矮人顾不上采
的果子，怒气冲冲的回到家中，小矮人看到大巨人果然躺在家里睡懒觉，大巨人看到小矮人没有带回食物，一定是像狐狸说的那样偷吃了。 两人大吵了一架，各自离开彼此，自己独立生活，可是两个人都觉得没有了朋友的陪伴感觉很寂寞，大巨人出去觅食，很多小动物看到大巨人都吓跑了，巨人想起只有自己的好朋友小矮人会陪伴自己。 而此时的小矮人，正在为够不到树上的苹果而感到烦恼，因为平时都是大巨人用手把自己托起的，想到这，小矮人不时感到些悲伤，两个人后悔听信了狐狸的挑拨，决定从归于好，于是两人相互道歉，又生活在了一起，现在他们的友谊比以前更深了。这可把狐狸给气坏了! ------------ 大巨人和小矮人是一对要好的朋友，但是被奸诈狐狸嫉妒拆分，最后大巨人和小矮人明白是狐狸的挑拨重归与好。生活中我们有很好的朋友，但是朋友之间是有很多的摩擦和考验，只有经得起考验的友情才
《巨人与孩子》教案 杨菱 一、教学目标 （一）整体把握文章故事，理清文章结构，学会用简短的语言概括故事。 （二）品析本文对人物形象的造型及景物描写特色 （三）体会爱的力量 二、教学过程 （一）导入：同学们，我们今天学习《巨人与孩子》，请翻开课文，接着老师的话来说话：让我们一起走进一座“花园”这里发生了什么？ （二）请同学们用最简短的语言来概述“花园里发生了什么故事”。 1、巨人不在→还在玩耍→春驻花园 巨人与孩子 2、巨人自私→禁孩嬉戏→冬驻花园 3、巨人醒悟→与孩同玩→春回花园 （三）理清了文章的脉络、那么我们把目光放在欣赏上。 讨论几个小话题：
1、巨人对孩子态度变化（语言、动作） 2、文中景物特写欣赏 3、丰富的幻想使文章故事充满美丽和神奇。 （1、“你们再这儿干什么？”他粗气粗气的吼叫起来，孩子们都吓跑” “我的花园就是我们的花园“巨人说”，谁都清楚，我不准外人来这里玩”于是，他沿着花园筑起一道高高的围墙，还挂出一块告示牌：闲人莫入，违者重罚。 充分展现巨人是一个非常自私的巨人。 “巨人轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走到花园里”表现出巨人对孩子充满了爱。 “巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。”表现巨人对孩子百般呵护，这是的巨人心中充满了爱。 “孩子们，这是你们的花园了。”巨人说，接着他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。 “一起关爱孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园，“我有好多美丽的鲜花，”他说，”但孩子们才是最美的花朵。” “我真的天自私了！”他说，“现在我明白为什么春天不肯到我这儿来了。我要把那可怜的孩子抱上树，然后再把围墙都推到，让我的花园永远成为孩子们得游戏场所。”
BOSS名称及刷新时间,6大衣服刷新地点及坐标 B22 1 1 23 2 1 24 3 2 25 5 2 26 7 4 27 9 4 28 11 6 29 13 7 30 16 9 31 19 11 32 22 13 33 25 15 34 28 17 35［我出师啦］32 19 OSS名称及刷新时间 魔龙教主6小时魔龙战将4小时魔龙力士4小时魔龙巨蛾4小时 万年妖树4小时暗之祖玛教主4小时祖玛教主2小时沃玛教主3小时 虹膜教主3小时暗之虹膜教主6小时暗之双头金刚6小时暗之黄泉教主6小时 暗之沃玛教主6小时暗之骷髅精灵6小时石墓尸王3小时 暗之双头金刚6小时双头金刚/血魔6小时赤月恶魔6小时 封魔殿虹蟆教主蝎卫/猪卫/极品1000卫士爆魔龙戒指图.（含少量其他魔龙图，昨天我打了112和102） 练狱回廊蝎卫20分钟刷一次,每次刷3个,爆魔龙手镯图. 魔魂殿猪卫15分钟刷一次,每次刷3只,爆魔龙项链图. 幽冥回廊邪恶毒蛇每次刷3只,10分钟刷一次,爆靴子图. 6大衣服刷新地点及坐标 比齐省428 474 风魔谷205 218 白曰门362 326 桃园门55 94 沃玛森林320 56 沃玛森林215 312 刷新会有3-5分钟的延迟。 魔龙教主6小时血域 魔龙3大怪4小时西魔龙关、幻8、王者禁地双头金刚、血魔2小时幻9 赤月恶魔3小时幻10 暗之触龙神、暗之牛魔王、 牛魔王 1.5小时幻10 地藏王3小时藏宝阁 祖马教主1小时藏宝阁 祖马教主6小时教主之家 沃玛教主6小时沃玛3层 重装使者4小时幻境迷宫 重装使者3、5、7小时藏宝阁 6件40级衣服6小时各固定地 魔龙殿随即开门魔龙沼泽 魔龙树妖4小时土城620 120鱼头 3、熟悉环境，到各个地图熟悉环境，尤其锻炼东魔龙关 的闯关技巧，其实很简单，就是先把怪物尽量 拉出来，尤其是2000的破甲和刀兵要引出来，最后隐身 砍蝙蝠进去，是独自闯阿，一定要耐心，适当 养满兰再冲。 4、怪物爆什么大家都知道吧，当你把地图踩熟，也就同 时知道大约有哪些人在打装备，一般他们会是 几股势力相互争夺，你根据你常上线的时间结交这个时 间段的一些朋友，为今后打装备做好准备。 5、搞清楚刷新时间后，可以有选择的上线，找朋友一起 出发，魔龙教主是首选目标，他爆的好啊，之 后依据刷新时间有选择的打，当你门实力强大的时候， 可以去打西魔龙关、魔龙树妖等会有激烈PK的怪 物，当实力弱的时候去幻境是不错的选择。 6、只要你坚持住，很快你就可以成为装备超好的玩家。 7、装备爆在那里？当怪物要爆的时候，怪物的左上1、 上1、右上1这个顺序排列，当然围着怪物的人多 了就不好算了，算好了，站到适当位置等着捡吧，嘿嘿。 8、只有你自己的时候，如果打怪的人多，你不要急着打 怪，要跟住怪物，最后几百点血的时候绿毒狂毒 ，经验有可能是你的，如果是你的怎么办要根据情况引 怪或者杀人。 最近总有人问打宝地点问题。所以发上个打宝地点表希 望对您有用。 一、封魔谷打宝圣地: ㈠封魔殿: 刷新怪物：祖玛系列怪物、虹魔教主、虹魔蝎卫、 虹魔猪卫邪恶毒蛇 会爆装备：虹魔套装、魔血套装、裁决之杖、 井中月、龙纹剑、无极棍、黑铁头盔、力量戒指、灵魂 项链、记忆链、三眼、心灵、祝福油、战神油等 主要BOSS：虹魔教主6小时刷新一次 ㈡幽冥回廊: 刷新怪物: 黑色恶蛆、红野猪、黑野猪、白野猪、 角蝇、蝎蛇、邪恶蝎蛇 会爆装备：虹魔套装、魔血套装、生命、魔仗、无 极、龙问、祝福油、裁决之杖、记忆链等 主要BOOS：邪恶蝎蛇 ㈢纵横道: 刷新怪物: 黑色恶蛆、红野猪、黑野猪、白野猪、 邪恶蝎蛇 会爆装备：虹魔套装、魔血套装、记忆链、生命、 魔仗、无极、龙问、裁决之杖等 主要BOOS：邪恶蝎蛇 ㈣魔魂殿: 刷新怪物: 黑色恶蛆、红野猪、黑野猪、白野猪、 楔蛾、角蝇、虹魔蝎卫、邪恶蝎蛇 会爆装备：虹魔套装、魔血套装、记忆链、生命、 魔仗、无极、龙问、裁决之杖等 主要BOOS：邪恶蝎蛇 ㈤炼狱回廊: 刷新怪物:祖玛系列、白野猪 会爆装备：生命、虹魔套装、祖玛套装等 主要BOOS：白野猪、极品祖玛 ㈥密道：〖纵横道进去的密道〗 刷新怪物:黑色恶蛆、红野猪、黑野猪、白野猪、虹 魔蝎卫、邪恶蝎蛇 会爆装备：生命、裁决之杖等 主要BOOS：邪恶蝎蛇 ㈦里面风魔井：暗之祖玛教主爆率:霓裳羽衣〖6 小时/刷〗回城卷 ㈧外面风魔井：千年树妖爆率：裁决之杖、井中 月、生命、龙问等〖6小时/刷〗 ㈨封魔堡：主要BOOS 沃玛卫士爆率：记忆、 龙戒等 ㈩同心小径：主要BOOS 虹魔猪卫爆率：结婚戒 指 二、沃玛森林 ㈠沃玛寺庙三层 刷新怪物：沃玛战士、沃玛战将、沃玛勇士、火焰 沃玛、沃玛侍卫、沃玛教主。 会爆装备：护身戒指、记忆戒指、红宝石戒指、记 忆头盔、炼狱、银蛇、魔杖、祝福油、生命项链、记忆 项链、幽灵手套、三眼手镯、龙之戒指、铂金戒指、狂 风戒指、沃玛号角。 主要BOSS：沃玛侍卫3小时一只、沃玛教主6小 时一只。 ㈡沃玛寺庙一层 刷新怪物：沃玛战士、沃玛战将、沃玛勇士、火焰 沃玛、暗黑战士 会爆装备：传送戒指 主要BOSS：无、暗黑战士（挖传送戒指） ㈢塔：天尊道袍回城卷〖6小时/刷〗 ㈣屋：法神披风回城卷〖6小时/刷〗 三、盟重省： ㈠死亡棺材： 刷新怪物：蜈蚣、跳跳蜂、钳虫、黑色恶蛆、巨 型蠕虫、邪恶钳虫、触龙神 会爆装备：黑铁头盔、记忆头盔、炼狱、银蛇、 魔杖、裁决之杖、井中月、骨玉权杖、无极棍、龙纹剑、 天珠项链、红宝石戒指、祝福油、祈祷手镯、祈祷戒指、 祈祷项链 主要BOSS：邪恶钳虫2小时一只、触龙神6 小时一只 ㈡石墓七层： 刷新怪物：黑色恶蛆、红野猪、黑野猪、白野 猪、楔蛾、角蝇、邪恶蝎蛇 会爆装备：记忆项链、生命项链、裁决之杖、 龙纹剑、骨玉权杖、井中月、无极棍 主要BOSS：小白1小时刷新一次、一次刷好 多只、邪恶蝎蛇6小时一只
做行动的巨人演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《做行动的巨人》。 科学家卡莱尔曾经说过：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”这句话形象而准 确地告诉我们一个道理：“人不能只沉迷于美好和远大的理想之中，还应该付出比别人更 多的努力！是呀，人不仅要树立目标，还要朝着目标去努力，去奋斗！在理想中期待着心 想事成、如愿以偿，不仅遥遥无期，甚至失去已拥有的东西。 众人皆知，束缚于理想之中而不去奋斗的人，只能是一个碌碌无为的平庸之辈。理想 虽然是美好的，但却是虚拟的。要想使其成为现实，就必须经历一段坎坷不平的磨难。然而，在现实生活中，这样的人还是不计其数。他们胸怀“豪情壮志”，却只知整天在外夸 夸其谈，吃喝玩乐，从不顾及于现状，简直是在虚度年华！尽管他们的理想是诱人的，但 不愿因此付诸行动，志比天高但行如风沙，最终只能变成五彩缤纷的“泡影”，伴着岁月 的风沙渐渐消失。 古人说得好：“只有你的.行动，才能体现你的价值。”那些幻想之人的价值就是他 们的美梦，就是他们的理想。他们把自己的宏伟蓝图描绘得再完美，也只不过是水中倒影，海市蜃楼罢了。只有摆脱不存在的理想，重视现实的人生才是最有意义的。 工农红军如果光有伟大的理想，没有爬雪山，过草地，渡金沙江等一幕幕惊险的场景，怎么可能打下共和国的江山呢？茅以升从小就有建桥的理想，可如果不是“行动”二字的 力量在支撑着他多年来坚持不懈的努力、奋斗，哪还会有今日雄伟的长江大桥？居里夫人 多年来从事研究放射性元素的工作，身体早已虚弱不堪。如果不是为了心中的一个信念， 她能坚持到最后吗？有些人把自己的未来设计得五彩缤纷，可到最后还不是空欢喜一场， 成为人们耻笑的对象。 从现在开始，我们大家应该做到以下几点： 1.树立一个远大的目标。 2.思考并写出一个努力计划。 3.认真执行。 同学们，让我们用行动证明自己的价值，用汗水换取理想的实现。让我们争做行动的 巨人吧！
活动目标： 1.能根据故事的情节要求做动作，并享受表演的乐趣。 2.能根据故事中脚印的特征进行两两分组。 3.能用不同的乐器表现小矮人和大巨人的脚步声。 活动准备： 1.设置森林的情境； 2.大巨人和小矮人的脚印若干； 3.各类乐器若干； 4.录音机、《小矮人与大巨人》的磁带。 重点与难点： 重点：能根据故事的情节要求做动作，并享受表演的乐趣。 难点：能用不同的乐器表现小矮人和大巨人的脚步声。 活动过程： 一.讲故事引出主题 故事：最近，森林里出现了许多奇怪的脚印，据森林研究所的小动物们说，这些脚印来自森林里的小矮人和大巨人，小矮人又矮又小，小小的脑袋，小小的手，小小的脚，走起路来很轻很轻“犀犀嗦嗦”，大巨人又高又大，大大的脑袋，大大的手，大大的脚，走起路来“咚咚咚咚”，科学家们想研究这些森林里的客人，想请我们这些小小侦察员先去找一找小矮人和大巨人的踪迹。让我们出发吧！ 二.找脚印 1.教师带领幼儿乘飞机 幼儿排在教师身后，手搭在前一人的肩膀上，做各种飞行的动作。“不好前面有气流”，带领幼儿做左右摇摆状，“大家快坐好”引导幼儿蹲下，“不行，气流太强，我们还是先找个地方降落吧”！ 教师带领幼儿走到大巨人的脚印边。
2.引导幼儿用动作表现大巨人 “看，这是什么？”（脚印）“是谁的脚印？”“这么大，说不定是大巨人的”。“这些脚印是什么样的？为什么说是大巨人的？你们猜猜大巨人到底有多高多大呢？”请幼儿用动作来表现大巨人。 3.引导幼儿用动作表现小矮人 “我们再到别的地方去看看，有没有小矮人的脚印，让我们轻轻的走，当心吓坏了森林里的小动物们。” 翻过山，跨过沟，掂起脚尖轻轻的走路。 “咦？这个地方怎么什么都没有呢？你们发现了什么？”（教师做左右看状）“哦，有小脚印，是谁的呀？为什么？你们猜猜小矮人到底有多矮多小呢？”请幼儿用动作来表现小矮人。 三.将脚印分组 “那你们能猜到这里一共出现过多少大巨人和小矮人呢？” 引导幼儿根据脚印的大小颜色进行两两分组，算出一共有多少个大巨人和小矮人。 四.用用不同的乐器表现小矮人和大巨人的脚步声 “今天我们的收获可真不小，发现了大巨人和小矮人的踪迹，我们乘上飞机回家吧。” 科学家来了（另一名老师扮演色科学家手拿各种乐器上场）“小朋友，听说你们在森林里发现了许多大巨人和小矮人的脚印，那你们知道他们走路的时候会发出什么样的声音呢？请你们用我手中的乐器敲打出来”。 教师引导幼儿用各种乐器敲打出大巨人和小矮人的脚步声，并说说为什么。（例如：用铃鼓，用手掌敲打铃鼓，发出“啪啪”的声音，代表大巨人的脚步声，而轻轻摇晃铃鼓，发出“沙沙”的声音，代表小矮人的脚步声。） 请幼儿先操作，教师指导，然后再进行总结，请个别幼儿敲打。 五.跟音乐做大巨人和小矮人结束 师：“听，多好听的音乐，让我们跟着一起动起来。” 教师和幼儿听音乐，扮演大巨人和小矮人，做变大变小的动作，结束活动。
巨人与孩子教学反思 巨人和孩子是七年级下册的一篇课文。下面是学习啦为大家准备的巨人与孩子教学反思，希望大家喜欢! 巨人与孩子教学反思范文1 我认为打造高效课堂，应抓住两个关键点：一是要要坚持备课策略：“以激情点燃智慧，以智慧解剖教材，以教材提取案例，以案例达成共识。”二是以合作交流为舞台，以问题探索为主线，以创新思维培养为目标，以体现有序、积极、愉悦、自然的课堂氛围为效果，充分发挥学生的主体作用，让每个学生都有提问质疑的机会，让每个学生都有探究展示的机会，让每个学生都有认同赞赏的机会。 在教学设计上，我积极探索，并努力实践适应“新课程”需要的“目标引领，问题切入，自主探究，合作交流，适时点拨，拓展提升，当堂检测”高效课堂七大模块。以期形成“将知识转化为智慧，把文明积淀成人格”的课堂理想境界。 《巨人和孩子》这篇课文，通过写一个巨人前后的变化及其产生的结果，告诉我们：“爱心会给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”，文章虽然比较长，但文字比较浅显，主题鲜明，通过教师问题的设计，与循循善诱的引导，点燃了学生内心的求知欲、表达欲、交流欲、成功欲。据不完全统计，在此堂课上，举
手回答问题、参与展示的同学有三分之二以上，达到了我预期的效果。 在课堂设计中我与新课标“以学生为主体，教师为主导，合作探究，当堂达标”的方针是一致的，在课堂里上我注重了实施高效课堂的改革，大力推进、全面倡导学生的自主研讨，真正做到了讲练结合，拓展延伸。基于此，我认为我较好的做到了以下几点： 一、注重学生自学能力的培养 新课标要求“要培养学生主动自觉地学习意识”，所以我把朗读课文，学习本课的生字词;理清文章的结构，概括主要内容作为我的教学重点，同时，也是需要学生来自学完成的部分，从同学们对“栖息 (憩息) 乐不可支咆哮翩翩起舞”几个重点字词的背诵和默写以及文章主要内容的总结来看，学生们很好的完成了自学部分，并且乐于积极主动的参与课堂。 二、引导学生在讨论过程中着眼于文本，让学生形成看法，养成咀嚼语言文字的习惯，提升文化素养。 整节课中，我主要通“过巨人回来之后，看见孩子们在他的花园玩，他做了什么?这些行为反应出巨人是一个怎样的人?”“巨人的这种行为带来了什么样的恶果?”“巨人的花园一直是被冬天占领的吗?是什么让巨人改变了自己的想法?”“你认为文章的主旨是什么?”等这样几个问题，环