一日看尽长安花-一日看尽长安花
一日看尽长安花。“女人花”系列攫取唐。五代。
宋。明。清。民国等古今中国的杰出女性。以传记故事的形式叙述她们的传奇生平。及在传奇后瑰丽变幻的人生。
书名,一日看尽长安花。作者,兰泊宁。ISBN,19027。页数,288。一日看尽长安花定价,。出版社,吉林文史出版社有限责任公司。出版时间,2016-7-10。装帧,平装。丛书,女人花：杰出女性的人生轨迹。
内容简介。挣扎于得宠与失宠制衡于庙堂与红妆跳脱于故纸堆中未必姿态好看却撑起来半个大唐。
主要人物。上官婉儿：从女囚到女首相。鱼玄机：在才女和荡妇之间徘徊。
杜秋娘：被金缕衣美丽了一生的杜秋娘。刘采春：从歌舞场走向不归路。霍小玉：爱如烟花。欢情易散。步非烟：
从出轨到喋血。
作者简介。兰泊宁。女。当代著名作家。中国民主促进会会员。
祖籍山东。1971年出生于黑龙江省鸡西市；现居青岛市北区。主要作品有中篇小说《姥娘》和散文《疼痛的生命》；长篇小说《血天鹅》。大型历史小说《大明三百年》。《大唐女人》。《迷雾重重的大唐王朝》。《散落在唐诗宋词里的爱情》。
目录。卷一上官婉儿：从女囚到女首相不服丈夫胜妇人盛极一时的红梅妆纵恣优游弄文字唐政权的红粉时代诛杀宵小奸佞长袖善舞秉国权衡忠气冲云霄殃民必祸国善恶终有报婉儿之死昭容题处犹分明彩书怨卷二鱼玄机：在才女和荡妇之间徘徊鱼玄机的玄机美少女作家单向师生恋邂逅李亿初会鱼水之欢河东狮吼凌小鱼从此伴青灯听木鱼难得有情郎道观淫必乱人生的分水岭风光且乐游焚香出户迎潘岳门前红叶地不扫待知音“戕婢”事件处斩鱼玄机卷三李季兰：
50句极美的句子（句句经典） 1.世界上所有的相遇都是久别重逢。 2.鲜花怒骂少年时，一日看尽长安花。 3.愿岁月可回首，且以深情共白头。 4.草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着不说话，就十分美好。 5.你应该是一场梦，我应该是一阵风。 6.愿你垂垂老矣，我可明我心。 7.今夜我不关心人类，我只想你。 8.想起你，我这张丑脸就泛起微笑。 9.我喜欢田野，而我愚笨。只能植荒十年，换得一时春生。 10.哪里有人会喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 11.你没有如期归来，而这正是离别的意义。 12.我走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。 13.海底月是天上月，眼前人是心上人。 14.我只愿面朝大海，春暖花开。 15.枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。 16.你是千堆雪，我是长街。怕日出一到，彼此瓦解。 17.在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。 18.答案很长，我准备用一生时间来回答，你准备听了吗？ 19.春风再美也比不上你的笑，没见过你的人不会明了。 20.夜阑卧听风吹雨，铁马是你，冰河也是你。 21.余生还长，请多多指教。 22.秋风凉，秋风忘，今夜别思量。 23.我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。 24.每个人心里都有一团火，路过的人只看到烟。 25.最悲伤的事莫过于在痛苦中回忆起往昔的快乐。 26.雨水透过窗。思念传彼岸，你在我心房。 27.那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。
经典咏流传第三季 第一期诗意中国，源远流长，与时光作伴，听世纪回响，一起走进经典，一起传唱经典，与万物生长的世界分享，乘着歌声的翅膀，穿越千古江山，百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运跌宕酿造出来的情感，让中华文化展现永久魅力，让古今诗词唱响时代殿堂。 第二期人生如一场修行：得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯；但生命的跋涉不能回头：哪怕，畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶；哪怕无人会登临意，也要猛志固常在；从经典中汲取九万里风鹏正举的力量，历练也无风雨也无晴的豁然，待到重阳日，我们还来就菊花。 第三期诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐：舴艋舟都载不动的离乱之仇；白日放歌须纵酒的还乡之喜；磨损胸中万古刀的不平之怒；不思量自难忘的悼念之爱；几处早莺争暖树的游春之乐；像一本本心灵相册，等待着我们去打开，去走进一个个熟悉又陌生的精神世界。 第四期时光总像林花谢了春红，脚步太匆匆。在追寻梦想的路上，何妨吟啸且徐行，这里有荡胸生层云的旷达，有潇潇雨歇的怅惋，有长太息以掩涕兮的悲悯，也有悠悠我心的真情。 第五期浮云游子意，落日故人情。多少真情的友谊，因诗词而长存；莫愁前路无知己，天下无人不识君，是激励；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，是真挚；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，是牵挂；晚来天欲雪，能饮一杯无，是温暖；洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，是告慰；向古今伟大的友谊致敬，让阳光照进生活。 第六期抗击疫情让我们认识到真正的英雄：他们有遥知百战胜定扫鬼方还的决绝；他们有谓我不愧君，青鸟明丹心的赤诚；他们有驰驱一世豪杰，相与济时艰的担当；他们有衣沾不足惜，但使愿无违的执着；他们有封侯非我意，但愿海波平的纯粹；传唱经典，致敬英雄。 第七期碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天唤醒万物；留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。春天孕育生机；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。春天藏着欣喜；落红不是无情物，化作春泥更护花，春天还饱含柔情；春天更寄予着期待，子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。没有一个春天不会到来，让我们在经典中追寻春的足迹。 第八期在疫情的考验面前，是什么把我们紧紧相连呢？是惊禽梦觉仍衔石，斗士诚坚共抗流的真情；是结交一言重，相期千里至的深情；是死生挈阔，与子成说的挚情；是飘然渡沧海，不畏风波危的豪情；是东风洒雨露，会入天地春的温情。从诗词当中吸取永恒的力量。 第九期故乡是中国人心中不变的坐标。那里有你最为在乎的人：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。那里也有你最惦念的味道：秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。哪怕月亮都是：露从今夜白，月是故乡明。故乡牵引着：画图恰似归家梦，千里河山寸许长的离愁。纵使远行也：仍怜故乡水，万里送行舟。一份思乡情，让我们永远记住自己的根在哪里。
飞花令—含有花的诗句 1、花的品种； 1）桃花：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。 桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙； 桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。 2）杏花：报道先生归也，杏花春雨江南。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 3）梨花：燕子来时新社，梨花落后清明。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。4）梅花：寒梅最堪恨，常作去年花。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 5）菊花：待到重阳日，还来就菊花。 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ?不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ?孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？ 6）荷花：有三秋桂子，十里荷花。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 7）桂花：人闲桂花落，夜静春山空。 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 8）菜花：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 9）稻花：一畦春韭绿，十里稻花香。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 10）荻花：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
春风的古诗名句 1 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜舟》） 2 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》） 3 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） 4 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） 5 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 6 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 7 人面不知何处去，桃花依旧笑春风（崔护《题都城南庄》） 8 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（杜牧《赠别》） 9 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。（李白《清平调》） 10生无桃李春风面，名在山林处士家（杨万里《兰花》） 11 只道花无十日红，此花无日不春风。（杨万里《腊前月季》） 12 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。元好问《同儿辈赋未开海棠》 13 春风如贵客，一到便繁华。（袁枚《春风》） 14 暗香留不住，多事是春风。蒋锡震《梅花》 15 连夜深山雨，春风应未多。（恽格《晓起》
16 紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。（沈固《折花仕女》 17 春风来不远，只在屋东头。（于谦《除夜宿太原寒甚》） 18 相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多。（徐贲《雨后慰池上芙蓉》） 19 春风多可太忙生，长共花边柳外行。（方岳《春思》） 20春风虽自好，春物太昌昌。（李商隐《春风》） 21 春风不相识，何事入罗帏。（李白《春思》） 22 春风何处好，别殿饶芳草。（温庭筠《嘲春风》） 23 春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。（白居易《春秋》） 24 总向高楼吹舞袖，秋风还不及春风。（王建《未央风》） 25 惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。（杨巨源《和练袖才杨柳》） 26 春风知别苦，不谴柳条青。（李白《劳劳亭》） 27 何事春风容不得？和莺吹折数枝花。（宋王禹称） 28 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》） 29 一马春风北首燕，却疑身得旧山川王安石 30 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》 31 春风玉度欲相逢，便胜却人间无数。秦游
飞花令：含“花”字的诗句 1、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁《将进酒·君不见》唐·李白 2、牧童遥指杏花村《清明》唐·杜牧 3、当窗理云鬓，对镜贴花黄《木兰诗 / 木兰辞》南北朝·佚名 4、感时花溅泪，恨别鸟惊心《春望》唐·杜甫 5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾 6、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏《卜算子·咏梅》近代·毛泽东 7、待到山花烂漫时，她在丛中笑《卜算子·咏梅》近代·毛泽东 8、东风夜放花千树《青玉案·元夕》宋·辛弃疾 9、春花秋月何时了《虞美人·春花秋月何时了》五代·李煜 10、忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武判官归京》唐·岑参 11、云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵《长恨歌》唐·白居易 12、中有一人字太真，雪肤花貌参差是《长恨歌》唐·白居易 13、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来《长恨歌》唐·白居易 14、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时《长恨歌》唐·白居易 15、花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头《长恨歌》唐·白居易 16、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨《长恨歌》唐·白居易 17、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰《春江花月夜》唐·张若虚 18、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家《春江花月夜》唐·张若虚 19、晓看红湿处，花重锦官城《春夜喜雨》唐·杜甫 20、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》唐·白居易 21、花自飘零水自流《一剪梅·红藕香残玉簟秋》宋·李清照 22、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘《声声慢·寻寻觅觅》宋·李清照 23、风住尘香花已尽，日晚倦梳头《武陵春·春晚》宋·李清照 24、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白 25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村《游山西村》宋·陆游 26、待到重阳日，还来就菊花《过故人庄》唐·孟浩然 27、相见时难别亦难，东风无力百花残《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐 28、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》唐·韩愈 29、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里 30、吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨迹《墨梅》元·王冕 31、花褪残红青杏小《蝶恋花·春景》宋·苏轼 32、无花无酒过清明，兴味萧然似野僧《清明》宋·王禹偁 33、兴尽晚回舟，误入藕花深处《如梦令·常记溪亭日暮》宋·李清照 34、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情《赠汪伦》唐·李白 35、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白 36、人闲桂花落，夜静春山空《鸟鸣涧》唐·王维 37、夜来风雨声，花落知多少《春晓》唐·孟浩然 38、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花《泊秦淮》唐·杜牧 39、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低《江畔独步寻花·其六》唐·杜甫 40、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花《山行》唐·杜牧 41、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》 42、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷《寒菊 / 画菊》宋·郑思肖 43、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻《宿新市徐公店》宋·杨万里
一、知识梳理 1. 诗以言志 说到诗歌，你是否还记得小时候，爸爸妈妈教你背诵的唐诗呢？“床前明月光，疑是 地上霜”“春眠不觉晓，处处闻闻啼鸟”……它们都是家喻户晓的古诗。中国的古诗太多 了，以至于人们说中国是诗的国度。 古人真的很喜欢诗，诗歌融入他们生活的各个方面。春天的花落了，他们说“一片花飞减却春”；秋天的蟋蟀叫了，他们说“蟋蟀在堂，岁聿其莫”；想家了，他们说“君自故乡来，应知故乡事”；科举高中了，他们说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。为官、旅行、独居、会友，所有的日子，他们习惯以诗来记述；各样的感情，他们习惯以诗来表达。他们会把诗写在酒馆的墙壁上，写在高山的峭壁上，写在旅亭的柱子上，有时甚至就写在落叶上、瓦罐上。走进这些诗歌，我们就可以走进他们的情感世界，可以触碰到他们最敏锐的目光和最细腻的心灵。 梁代的钟嵘曾经把从汉代至梁代的五言诗人划分为上、中、下三品，并对他们的创作进行了评价，这就是中国较早的一部诗论著作《诗品》。古人作诗在艺术手法上讲究赋、比、兴。钟嵘认为三者恰当使用，自然就可以表情达意，而使用不当，则会出现弊病。在春去秋来的时节里，在悲欢离合的日子里，诗是人们创造出的最好的东西，所有隐秘的心声都可以通过它来传达。作诗或许就是平凡生活里最有意思的事情吧! 2.引经据典 故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使 咏之者无极，闻之者动心，是诗之至也。 若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣。 若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯的意思“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯”出自唐朝诗人孟郊的古诗作品《登科后》的第一二句,其全文如下： 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 【注释】 1、登科：唐朝实行科举考试制度，考中进士称及弟，经吏部复试取中厚授予官职称登科。 2、龌龊（ò chuò）：原意是肮脏，这里指不如意的处境。 3、不足夸：不值得提起。 4、放荡（dàng）：自由自在，不受约束。 5、思无涯：兴致高涨。 6、得意：指考取功名，称心如意。 7、疾：飞快。 【翻译】 昔日科举不得志，心胸郁闷促狭的时光实在不值一提，今日及第萧洒旷达自由自在思绪开阔无涯。乘着和煦的春风，志得意满，策马驰骋在宽阔的天街上，马蹄似乎也格外轻松迅疾，就好像一天就可以看尽长安似锦的繁花。 【赏析】 诗一开头就直抒自己的心情，叙述以往在生活上的困顿与思想上
的局促不安再不值得一提，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。这两句神妙之处，在于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。按唐制，进士考试在秋季举行，发榜则在下一年春天。可知所写春风骀荡、马上看花是实际情形。 三、四句的诗歌形象之脍炙人口，除了它正面酣畅淋漓地抒发了一时间的欢快情绪外，也是与它同时具有的象征意味分不开的。所谓“春风”，既是自然界的春风，也是诗人感到的可以大有作为的适宜的政治气候的象征。所谓“得意”，既有考中进士以后的洋洋自得，也有得遂平生所愿，进而展望前程的踌躇满志。因而诗歌所展示的艺术形象，就不仅仅限于考中进士以后在春风骀荡中策马疾驰于长安道上的孟郊本人，而且也是时来运转、长驱在理想道路上的具有普遍意义的艺术形象了。这样，个别与一般、明快与含蓄，就在这首诗中得到了统一，使诗作获得了较大的思想艺术容量，既具体生动，又不乏概括性，既明朗畅达而又别具情韵。 诗的前两句把困顿的往昔和得意的今天对比，一吐心中郁积多年的烦闷。此时的诗人是扬眉吐气、得意洋洋。后两句真切地描绘出诗人考中后的得意之情。高中后的诗人纵马长安，觉得一切都无限美好，连路边美丽的花朵都无心细看了。“一日看尽长安花”仿佛说自己在这一天赏尽了世间美景，使充满豪气的诗有了明朗轻快的结尾。在这首诗里，诗人情与景会，意到笔随，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酐畅淋漓地抒发了得意之情，明快畅达而又别有
诗歌中的长安 西安，在历史上曾经称作长安。从秦皇汉武以来，累世为龙蟠虎踞之地。在中国封建社会极盛时期的唐代，它更为世界上第一大城市。但是，1000多年过去了，我们到哪里还能看到唐代的长安呢？除了参观文物古迹外，还可以从唐诗中，去领略唐代帝都长安的城阙宫苑、郊野山川、四时景物。 “长相思，在长安。”长安，是诗人们生活的地方；长安，留下了诗人们的足迹。有关长安的名篇佳作，诸多都出于大家之手。骆宾王的《帝京篇》：“山河千里国，城阙九重门，不睹皇居壮，安知天子尊”，充分描绘了规模宏大的京城长安的雄浑高耸。白居易的《登观音台望城》：“千百家如围棋局，十二街似种菜畦。遥认微微上朝火，一条星宿五门西。”这首诗则描绘了长安城内布局匀称，城坊整齐，皇宫衙署，市民住宅，分区设痒痒，不相混杂的风貌。 唐代诗人咏长安，就每一首持来看，只反映了长安的一处风光，但它们汇集在一起，就为我们展开了一幅完整的画卷。它不仅反映的是一个城市，而且是一个社会，既展现了唐代长安的繁荣景象，又提示了那个封建社会的兴衰。王维的《和贾至舍人早朝大明宫之作》：“绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，这首诗写出了唐大明宫早朝时庄严华贵的气氛。徐夤的《放榜日》：“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”，写了放榜时的热闹景象。孟郊的《登科后》则抒发了高兴的心情：“春风得意马蹄轻，一日看尽长安花。”长安的正月、寒食、清明、秋色、
雪景怎么样呢？诗人们也为我们有迷人的描绘。东风吹来了，长安城初春的景色，韩愈描写道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”；杨巨源又描写道：“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。”随之长安城，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”待到夏日，“迢迢青槐街，相去坊。”天来了，“秋风生渭水，落叶满长安。”入冬后，“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。”长安的宗教寺观、郊野山川，以及长安的杏花、桃花、牡丹、芍药、梅花，诗人们也都留下了名篇佳作。诗人们有赞美长安的，也有深深地惋惜的。杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，写了安史之乱后长安的凄惨景象。白居易的《卖炭翁描写的这个时期的小人物的悲惨生活。西安，在历史上曾经称作长安。从秦皇汉武以来，累世为龙蟠虎踞之地。在中国封建社会极盛时期的唐代，它更为世界上第一大城市。但是，1000多年过去了，我们到哪里还能看到唐代的长安呢？除了参观文物古迹外，还可以从唐诗中，去领略唐代帝都长安的城阙宫苑、郊野山川、四时景物。 “长相思，在长安。”长安，是诗人们生活的地方；长安，留下了诗人们的足迹。有关长安的名篇佳作，诸多都出于大家之手。骆宾王的《帝京篇》：“山河千里国，城阙九重门，不睹皇居壮，安知天子尊”，充分描绘了规模宏大的京城长安的雄浑高耸。白居易的《登观音台望城》：“千百家如围棋局，十二街似种菜畦。遥认微微上朝火，一条星宿五门西。”这首诗则描绘了长安城内布局匀称，
花古诗接龙 （告诉你来告诉他，告诉爸爸和妈妈，背诵古诗并不难，一背一唱顶呱呱，你背上来我接下，我们一起来背吧。） 《第一单元》 赋得古原草送别唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。） 译文：古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯萎一度繁荣。任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃地滋生。 夏日绝句宋李清照 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 译文：活着就应该作人中豪杰，死了也应作鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。 商歌宋罗与之 东风满天地，贫家独无春。负心花下过，燕语似讥人。 译文：东风已吹遍大地，贫困人家还是没有感觉春天来临。背着柴草从花下经过，听到声声燕语，都觉得像是讥笑自己 鸟鸣涧唐王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 译文:春天的夜晚寂静无声，桂花慢慢凋落，四处无人，春夜的寂静让山野显得更加空旷。或许是月光惊动栖息的鸟儿，从山涧处时而传来轻轻的鸣叫声。 独坐敬亭山唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 译文:鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。 新嫁娘唐王建 三日入厨下，洗手做羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。 译文:出嫁三天都要下厨，洗手去做羹汤。没有问婆婆喜欢吃什么，做完了先让小姑尝。 送灵澈唐刘长卿 苍苍竹林寺，舀舀钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。 译文:青苍的竹林寺，近晚时传来深远的钟声。背着斗笠披着斜阳，独回青山渐行渐远。 画唐高鼎 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 译文:远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。山中唐王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。 译文：天渐转冷，溪流水浅，白石露出水面，红叶片片飘落。而山中依然空明苍翠，山路上虽然并没有下雨，但山气蒸腾，衣服都被沾湿了一去二三里佚名 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 译文：到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。 书窗即事宋朱淑真 花落春无雨，春归鸟自鸣。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。 译文：花儿静静地落下，春天无声无息；鸟儿好像不知道春要归去，还在那里独自啼鸣。多情的只有小蜜蜂和蝴蝶，它们飞过白色的墙壁去追寻春的足迹。 旅夜书怀唐杜甫 细草微风岸，危墙独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 译文：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。风鸢图明徐文长 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消的春风多少力，带将儿辈上青天。 译文：一群天真可爱的孩子找来柳条和白色的柳絮放在小手上使劲地搓呀搓,搓出了很长的线之后,他们便兴致勃勃地来到郊外奔跑着放纸鸢。和煦的春风轻轻地吹着,他们需要花多少气力,才能把纸鸢一个个送上天去,任意翱翔;长辈们又需要花多少心血,才能把一个个孩子培养成才呢? 咏石牛明侯尧封 田入乡间少，时将孟夏终。如何尚高卧，不起助农功。
唐诗中的科举考试 登科后 唐孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 在这首我们耳熟能详的诗中，诗人兴高采烈地说：过去的穷愁潦倒不值得一谈了，今日多么欢畅前途无量。在春风中我洋洋得意地骑着快马，一天内和同榜的进士们游遍了长安著名的花园。 这是一首科举诗。 自隋唐以来，科举应试成了莘莘学子生活的中心。唐朝科举设立的科目很多，以明经与进士两科最为重要。明经科主要考贴经，考题是将儒家经典上的文字用纸贴掉几个，叫应考的人添上。这主要靠死记硬背，考不出什么水平。进士科则主要考诗赋，尚能使应考的人能显示自己的才学。明经科录取名额多，约占十分之一二，进士科就难多了，应考的上千人，录取不过二三十人。因此，唐代有“三十老明经，五十少进士”的谚语。 参加科举考试的目的，正统的道貌岸然的儒士们说，是为了修身齐家治国平天下，但是，在一般读书人看来，这似乎太高尚、太严肃也太遥远了，他们现实的追求就是改变自己“寒士”的生存状态，进而一步步走上升官发财、封妻荫子、光宗耀祖的道路。为此，读书人孜孜不倦，无怨无悔，辛苦奔忙。从“槐花黄，举子忙”到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，从登科所录“三条烛尽，烧残举子之心”到题名慈恩寺塔等，无不形象地展现了被科举名利桎梏的众生相。唐诗中就有不少描写当时科举考试的诗。从中既可了解科举考试在当时人们心目中的地位，又能体会参加进士考试人的心情。 唐朝的进士考试，并不是密封卷。主考官除了看考生的卷子外，还要考虑此人在社会上的名气、品行。更重要的，还要看有无达官贵人的推荐。因此，参加考试的人，总要想尽办法使自己的诗文在社会上出名，或者走各种后门，找有势力或有名望的人向主考官举荐。这里就有一首向主考官自荐的诗： 闺意 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？ 此诗的意思是：昨晚洞房里花烛彻夜通明，今天拂晓时要到堂上拜见公婆。打扮好了，
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/7613980248.html, 春风得意马蹄疾一日看尽长安花 作者：苏定王志宏 来源：《花木盆景·花卉园艺》2011年第06期 本刊讯记者苏定王志宏一千多年前我国著名诗人孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句，如今在古城西安得以重现。4月28日，2011西安世界园艺博览会举行简约时尚的开园仪式。中共中央政治局委员、全国政协副主席、2011西安世园会名誉主席王刚宣布 开幕。中共陕西省委书记、陕西省人大常委会主任赵乐际，国家林业局局长、2011西安世园 会组委会主席贾治邦，中国贸促会会长、2011西安世园会组委会主席万季飞，中国花卉协会 会长、2011西安世园会组委会主席江泽慧等领导出席开幕式。开园首日，入园游客近5万 人，预计整个展期参观游客将达1200万人次。 主题“天人长安·创意自然——城市与自然和谐共生”的201 1西安世界园艺博览会从4月28日开始到10月22日结束，会期178天。主会址的西安沪灞生态区广运潭，位于史称“灞上”的沪灞之滨，是我国古代主要港口之一，整个园区总面积418公顷，其中水域面积188公顷，是历届世园会中水域面积最大的；园内共设置室外展园1 09个，除了充满中国特色的国内展园外，新西兰园、德国奥尔登堡园等国外展园充满异域风情，此外还包括9个世界级的大师园。长安塔、创意馆、自然馆和广运门是本次世园会的标志性建筑，最引人注目的便是长安塔，其在设计上保持了隋唐时期方形古塔的神韵，同时增加了现代元素，游人可登塔俯瞰全园美景。世园会主题园艺景点分别为长安花谷、五彩终南、丝路花雨、海外大观和灞上彩虹，长安花谷作为主要的迎宾景点，设计者意图用不同的花卉展现从古至今人们对“天庭”五彩云霞美景的想象，整个长安花谷花卉的面积为6.6万平方米，各类花卉70余种，呈现出35种以上颜色的视觉效果，置身花海中能充分体会到自然的恩赐。另外还设有灞上人家、椰风水岸和欧陆风情三处特色服务区，同时还展示来自国内外的精美艺术品、雕塑以及珍禽、珍稀动物等，将让人们到充分领略园林、园艺、建筑、艺术之美；在广运潭的花船巡游表演区，精彩的花船表演为园区增加了更多灵气，6艘花船从不同侧面表达了人与科技、人与自然的和谐共生。 西安世园会，通过打造“花、绿、水”相得益彰的自然景观，将陕西和西安的历史、地域特色与人类追求绿色、低碳、环保的理念融为一体，既展示了世界园林园艺领域促进人与自然、城市与自然和谐发展的新成就，也体现了人们坚持科学发展、建设生态文明的信念与决心，必将推动人类在探索人、城市、园林、自然和谐共生的进程中取得新的进步。 此外，2011西安世园会展览期间还分期举办国际兰花竞赛展、国际插花艺术竞赛、国际 仙人掌与多肉多浆植物竞赛、国际荷花及水生花卉竞赛、国际名优鲜切花竞赛、国际菊花竞赛以及国际杜鹃花展览、国际月季展览、国际盆景(含石榴)展览、国际水培植物／花卉展览、国际垂吊植物花卉展览和国际组合盆栽植物展览等丰富多彩的主题活动。
登科后原文|翻译及赏析 创作背 公元796年（唐贞元十二年），年届46岁的孟郊又奉母命第三次赴京科考，终于登上了进士第。放榜之日，孟郊喜不自胜，当即写下了生平第一首快《登科后》。 文本 此诗一开头就直抒自己的心情，叙述以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提，活灵活现地描绘出神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心怒放的得意之情。这两句神妙之处，在于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。按唐制，进士考试在秋季举行，发榜则在下一年。可知所写春骀荡、马上看花是实际情形。 三、四句的诗歌形象之脍炙人口，除了它正面酣畅淋漓地抒发了一时间的欢快情绪外，也是与它同时具有的象征意味分不开的。所谓春风，既是自然界的春风，也是诗人感到的可以大有作为的适宜的政治气候的象征。所谓得意，既有考中进士以后的洋洋自得，也有得遂平生所愿，进而展望前程的踌躇满志。因而诗歌所展示的艺术
形象，就不仅仅限于考中进士以后在春风骀荡中策马疾驰于长安道上的孟郊本人，而且也是时来运转、长驱在理想道路上的具有普遍意义的艺术形象了。这样，个别与一般、明快与含蓄，就在这首诗中得到了统一，使诗作获得了较大的思想艺术容量，既具体生动，又不乏概括性，既明朗畅达而又别具情韵。 诗的前两句把困顿的往昔和得意的今天对比，一吐心中郁积多年的烦闷。此时的诗人是扬眉吐气、得意洋洋。后两句真切地描绘出诗人考中后的得意之情。后的诗人纵马长安，觉得一切都无限美好，连路边美丽的花朵都无心细看了。一日看尽长安花仿佛说自己在这一天赏尽了世间美景，使充满豪气的诗有了明朗轻快的结尾。在这首诗里，诗人情与景会，意到笔随，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酐畅淋漓地抒发了得意之情，明快畅达而又别有情韵。因而，这两句诗成为人们喜爱的千古名句，并派生出春风得意、走马观花两个流传后世。 名家点评 宋国材：失意处牢骚幽愤过甚，得意后便尔骄穉放荡，何语未免寒态。 宋周紫芝《竹坡诗话》：余尝读孟东野下第诗云：弃置复弃置，情如刀剑伤。及登弟，则自谓春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。一第之得失，喜忧至于如此，宜其虽得之而不能享也。
孟郊诗词《登科后》原文译文赏析《登科后》 唐代·孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 【译文】 以往不如意的处境再也不足一提，今朝金榜题名萧洒旷达自由自在思绪开阔无涯。 迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华。 【注释】 登科：唐朝实行科举考试制度，考中进士称及弟，经吏部复
试取中厚授予官职称登科。 龌龊（wòchuò）：原意是肮脏，这里指不如意的处境。 不足夸：不值得提起。 放荡（dàng）：自由自在，不受约束。思无涯：兴致高涨。 得意：指考取功名，称心如意。疾：飞快。 【赏析】 这首诗因为给人留下了“春风得意”与“走马看花”两个成语而更为人们熟知。 孟郊四十六岁那年进士及第，他自以为从此可以别开新面，风云际会，龙腾虎跃一番了。满心按捺不住得意欣喜之情，便化成了这首别具一格的小诗。 “昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。”这首小诗的前两句是说，往昔的困顿日子再也不足一提，今日金榜题名令人神采飞扬。诗的一开头就直抒自己的心情，叙述以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。这两句神
妙之处，在于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。按唐制，进士考试在秋季举行，发榜则在下一年春天。可知所写春风骀荡、马上看花是实际情形。 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗的后两句是说，迎着浩荡春风得意的纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。这两句活灵活现的描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓的抒发了他心花怒放的得意之情。这两句的神妙之处，在于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。按唐制，进士考试在秋季举行，发榜则在下一年春天。这时候的长安，正春风轻拂，春花盛开。城东南的曲江、杏园一带春意更浓，新进士在这里宴集同年，“公卿家倾城纵观于此”（五代王定保《唐摭言》卷三）。新进士们“满怀春色向人动，遮路乱花迎马红”（赵嘏《今年新先辈以遏密之际每有宴集必资清谈书此奉贺》）。可知所写春风骀荡、马上看花是实际情形。但诗人并不流连于客观的景物描写，而是突出了自我感觉上的“放荡”：情不自禁吐出“得意”二字，还要“一日看尽长安花”。在车马拥挤，游人争观的长安道上，怎容得他策马疾驰呢？偌大一个长安，无数春花，“一日”又怎能看尽呢？然而诗人自可认为今日的马蹄格外轻疾，也不妨说一日之间已把长安花看尽。虽无理却有情，因为写出了真情实感，也就不觉其荒唐了。同时诗句还具有象征意味：“春风”，既是自然界的春风，也是皇恩的象征。所谓“得意”，既指心情上称心如意，也指进士及第之事。
飞花令--含有花的诗句 花的品种; (1)桃花: 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。 桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托 桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。 桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。 半醉半醒日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。 若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。 不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。 (2)杏花: 报道先生归也,杏花春雨江南。 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不含杨柳风。 燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒.
(3)梨花: 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。 燕子来时新社,梨花落后清明。 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。 见梨花初带夜月，海棠半含朝雨。 梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。梨花最晚又凋零，何事归期无定准。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。 漠漠梨花烂漫，纷纷柳絮飞残。 离恨远萦杨柳，梦魂长绕梨花。 汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。月华今夜黑，全见梨花白。 梨花自寒食，进节只愁余。 斜髻娇娥夜卧迟，梨花风静鸟栖枝。雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。 (4)梅花: 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 寒梅最堪恨,常作去年花。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
古诗接龙1至50原文加解释 1赋得古原草送别 【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣， 野火烧不尽，春风吹又生。 〔远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。〕 【译文】 长长旳原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情旳野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。 2夏日绝句或乌江 【宋】李清照 生当做人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【译文】 活着旳当作人中旳豪杰，死了也应是鬼中旳英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。 3商歌 【宋】罗与之 东风满天地，贫家独无春。 负薪[xīn]花下过，燕语似讥人。 【译文】 春色充盈於天地之间，独是家境贫穷旳人，没有什么春天不春天，仿佛是被什么排挤出春天旳怀抱里。整天去斩柴负薪，以换得零钱，那有〔富裕人家旳〕闲情观赏春光。就连在树上花间呢喃旳燕子，都看起来是在嘲笑这些不懂珍惜春光旳人！ 4鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧[jiàn]中。 【译文】 在那个寂无人声旳地点，芬芳旳桂花轻轻飘落在地上。静静旳夜晚，使这春天旳山林更加空寂。月亮升起，惊动了正在树丛栖息旳山鸟，它们清脆旳叫声在空旷旳山涧中不时地传响。 5独坐敬亭山
【唐】李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 【译文】 鸟儿们高高地飞得没有踪迹，天上旳白云也独自慢慢，悠闲地飘去。我和敬亭山互相不满足地看着，只有高大旳敬亭山能理解我现在旳寂寞。 6、《新嫁娘词三首》 【唐】王建 三日入厨下，洗手作羹[gēng]汤。 未谙[ān]姑食性，先遣[qiǎn]小姑尝。 【译文】 新婚三天就下厨房，洗净双手开始做羹汤。不熟悉婆婆旳饮食口味，先送给小姑品尝品尝。〔小姑夫君旳妹妹〕 7、送灵澈上人 【唐】刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳[yǎo]钟声晚。 荷[hè]笠[lì]带斜阳，青山独归远。 【译文】 苍翠山林中旳竹林寺，远远传来晚钟旳声音。背着斗笠，披着夕阳旳余辉，独自向青山归去。 ①杳杳：深远处。②荷笠：斗笠挂在背上。荷：负。此写行僧形象。 8、画 【唐】王维 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 【译文】 在远处能够看清山有青翠旳颜色，在近处却听不到流水旳声音。春天过去了但花儿依旧常开不败，人走近枝头上旳鸟儿却纹丝不动。 9、山中 【唐】王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 【译文】 这首小诗描绘初冬时节山中景色。天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出磷磷白石，显得专门清浅可爱。入冬天寒，红叶变得稀少了。尽管冬令天寒，但整个秦岭山中，仍是苍松翠柏，蓊郁青葱，山路就穿行在无边旳浓翠之中。
关于长安的诗句 【篇一：关于长安的诗句】 有那些关于长安的诗句？？ - 知乎登录加入知乎有那些关于长安的诗句？？举目见日，不见长安。显示全部关注者145被浏览168391 条评论分享邀请回答关注问题写回答22 个回答默认排序暂离知乎，闭关修炼1 人赞同了该回答长相思长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。11 条评论分享收藏感谢收起一般我打脸的时候是不看人的31 人赞同了该回答世人谓我恋长安，其实只恋长安某31添加评论分享收藏感谢收起与资本主义的糖衣炮弹和封建主义的老旧思想作斗争7 人赞同了该回答红衣佳人白衣友，朝与同歌暮同酒。世人谓我恋长安，其实只恋长安某。 完整的嗯嗯。72 条评论分享收藏感谢收起匿名用户6 人赞同了该回答网上有好多数据库。 随手贴 6添加评论分享收藏感谢收起月明正在梨花上。4 人赞同了该回答西风吹渭水，落叶满长安。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 同心一人去，坐觉长安空。43 条评论分享收藏感谢收起4 人赞同了该回答同心一人去坐觉长安空4添加评论分享收藏感谢收起广州新天明创广告有限公司总经理3 人赞同了该回答总为浮云能蔽日，长安不见使人愁3添加评论分享收藏感谢收起金融2 人赞同了该回答天街小雨润如酥草色遥看近却无 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都2添加评论分享收藏感谢收起别，别卸妆！2 人赞同了该回答秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。2添加评论分享收藏感谢收起1 人赞同了该回答春风得意马蹄疾，一日看尽长安花1添加评论分享收藏感谢收起努力吧，为了更好的重逢。1 人赞同了该回答莫道秋江离别难，舟船明日是长安。1添加评论分享收藏感谢收起enjoy the moment1 人赞同了该回答长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。1添加评论分享收藏感谢收起地理长安奔奔就是爱奔放0添加评论分享收藏感谢收起长安陌上无穷树八月长安夜正长
第一单元 赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 夏日绝句 宋李清照 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 商歌 宋罗与之 东风满天地，贫家独无春。负心花下过，燕语似讥人。 鸟鸣涧 唐王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 新嫁娘 唐王建 三日入厨下， 洗手做羹汤。 未谙姑食性， 先遣小姑尝。 送灵澈 唐刘长卿 苍苍竹林寺， 舀舀钟声晚。 荷笠带夕阳， 青山独归远。 画 唐高鼎 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 山中 唐王维 荆溪白石出， 天寒红叶稀。 山路元无雨， 空翠湿人衣。 一去二三里 佚名 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 书窗即事 宋朱淑真 花落春无雨， 春归鸟自鸣。 多情是蜂蝶， 飞过粉墙西。 旅夜书怀 唐杜甫 细草微风岸， 危墙独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。
风鸢图 明徐文长 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消的春风多少力，带将儿辈上青天。 咏石牛 明侯尧封 田入乡间少， 时将孟夏终。 如何尚高卧， 不起助农功。 八阵图 唐杜甫 功盖三分国， 名高八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。 忆住一师 唐李商隐 无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松 寻隐者不遇 唐贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 悯农 唐李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 自题墨竹 宋刘延世 酷爱此君心， 常将墨点真。 豪端虽在手， 难写淡精神。 赠窦家小儿 唐张枯 深绿衣裳小小人，每来厅里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘
高考励志文章：一日看尽长安花（笑 迎高考励志篇） 高考励志文章：一日看尽长安花（笑迎高考励志篇） 三月如歌，万物齐吟，暖风醺窗，翩翩遐想。 悄悄然，春天已经来临。在这美好的季节里，没有悲伤，没有焦虑，做梦都想看到老师和同学们嘴边的一丝笑容！ “距离高考还有ⅩⅩ天”，这样的展板，在诸多校园并不鲜见，要提醒我们什么呢？！高考既是考试，也是展现少年风华的炫目舞台。当然了，硬着头皮去考场的也大有人在。 那日，一位同行问我，如何提升高三学生识图的能力。这里说的识图，是指识别地图。除了地理学科，识图题还经常出现在历史、政治、甚至是语文学科中。
高考，是基础教育的制高点，选拨性质突出。俗话说，万事万物皆有规律，高考命题也是有章可循的。在多年课改探索中，高考命题正逐步实现“知识立意”向“能力立意”的转变，在考查学生基础知识、基本技能的同时，更加注重考查学生的综合能力、创新意识和实践能力；更加注重联系生活实际，考查学生综合运用所学知识分析问题，解决问题的能力。 随着高考的逼近，毕业班的教师们愈发紧张，恨不能倾其所有，解囊相赠。然而，知识无法自行转化为能力，能力的提高不是一日之功。因此，很多老师无比困惑，我在课堂上讲的尽心尽力，学生也表示听得清楚明白，为何一做题还是丢分连连。实际上，这并不奇怪。 以历史学科为例，近年来地图题在考试中屡见不鲜，所占分值比例不断增加，得分率却一直不高，同学在做题过程中也常常出现无从下手、反复遗漏的现象，如何提升这一类问题的得分率值
得研究。 究其根源，教师在讲授中大都关注学科本身，忽视知识结构。知识结构是一个完整体系，语文、数学、英语、文综、理综都只是这个体系的不同侧面。单就历史而言，它是一个大的坐标系，以时间为横轴，空间为纵轴。学习历史，是沿着其固有轨道探寻古迹，还原旧貌，得出结论；进而以史为鉴，规避风险，继往开来。所有的史料，都是为结论服务的。地图，是提供空间方位感的佐证，是我们解题的线索，也就是理科中的已知条件，其作用和文字史料一样，从已知逐步推演出答案。 在实际教学中，读图与解图是双轨并行的，即可以读文画图，也可以由图生成文字，缺一不可。识图不如画图，就是这个道理。学生应该会画简笔地图，或者能够使用语言文字描绘地图，但是，这些能力往往缺失。教师可以罗列大量的识图题，诱导学生说出答案，到了学生自主做题时，眼前则是千图千样——