人教版四年级语文上册第一单元练习题
（附答案）
第一单元提升练习
班级：姓名：
一、积累展示。
1.给加点的字选择正确的读音,画“”。
鼎(dǐnɡtǐnɡ)沸恢(huīhuì)复
船桨(jiānɡjiǎnɡ)罕(hānhǎn)见
空隙(xīxì)紫檀(tándàn)色
2.看拼音,写词语。
lǒnɡzhàohénɡɡuànbówù
()()()
ɡuīlǜshùshāozhúɡān
()()()
3.根据意思写词语。
(1)光彩鲜明耀眼。()
(2)形容姿态多种多样,各不相同。()
(3)力量强大，有气势。()
(4)山倒塌,地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。()
4.按要求写句子。
(1)白茫茫的水上没有一点波浪。(缩句)
(2)绿油油的草地真美呀!(改写为比喻句)
(3)天空中出现了火烧云。(扩句,至少两处)
5.按所学内容填空。
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为。
(2)浪潮越来越近,犹如齐头并进,飞奔而来。
(3)雾锁山头山锁雾
(4)绿水本无忧因风皱面
二、阅读天地。
1.课内阅读。
榕树正在()的时期,好像把它的全部生命力()给我们看。那么多的绿叶,()堆()上面,不留一点儿缝隙。那()的颜色,明亮地()着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
(1)这段文字选自的。
(2)按原文填空。
(3)从画“”的句子中,你感受到什么?
2.课外阅读。
令人心碎的美——写给青藏高原(节选)
我从我的眼睛里看见:那天蓝得澄静啊,那白白的云朵,是谁让她那么静静地停在那蓝天上?那起伏的青青的草地,一直去延伸,去叠嶂着;那云朵的大块的阴影,印在远处的
草地上,这里,那里,将大地染上一块一块深深的墨绿。大地于是起伏了起来,一切的一切,都生动了起来。画家们啊,面对这样的大块的美,大块的色彩,你们的画笔不是太小气了吗?大自然神奇的笔,只轻轻一挥呵!这纯粹的、无以言说的美,就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。
我的眼睛无以承接这高贵的美,我的心灵早已颤颤地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的
大鸟,飞上那蓝天,从那洁白的云朵上飞过。是啊!你可以看看这个山头,也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云,那生命中的牦牛、羊群,那些在广袤的大地上运动
的生灵,用一首歌去赞美它们吧。
(1)短文第1自然段主要描写了、、几种景物。天是的,
云是的,草地是的。
(2)“你们的画笔不是太小气了吗?”这句话是句,改成陈述句:
。
(3)短文表达了作者
的思想感情。
(4)如果是你,你愿化作什么?准备做什么?仿照文中画“”的句子的写法写一句话。
三、习作乐园。
快乐的暑假生活结束了。这个暑假你到过什么地方?看到了什么样的景观?它有什么奇特之处?把它介绍给大家吧。400字左右。
第一单元提升练习
一、1.dǐnɡhuījiǎnɡhǎnxìtán
2.笼罩横贯薄雾规律树梢竹竿
3.(1)灿烂(2)千姿百态(3)威武(4)山崩地裂
4.(1)水上没有波浪。(2)绿油油的草地像一望无际的地毯,真美呀!(3)傍晚的天空中出现了绚丽多姿的火烧云。
5.(1)天下奇观(2)千万匹白色战马浩浩荡荡地
(3)天连水尾水连天(4)青山原不老为雪白头
二、1.(1)巴金《鸟的天堂》(2)茂盛展示一簇另一簇翠绿照耀(3)我感受到榕树非常茂盛,充满了活力,焕发着蓬勃的生机,字里行间蕴含着作者对榕树的喜爱和赞美之情。2.(1)蓝天白云草地蓝得澄静白白青青
(2)反问你们的画笔太小气了(3)对青藏高原的热爱、赞
美(4)我愿化作一匹膘肥体壮的骏马,奔向辽阔的草原。三、略
观潮 午后一点左右，从传来响声，好像。顿时，有人告诉我们，！我们往东望去，江面还是，看不出。，响声，只见东边的地方出现了，人群又起来。 那条白线向我们移来，，，。再近些，只见，形成。浪潮，犹如，；那声音，好像。 鸟的天堂 我们的船。我，真是，枝干。枝上，有， 。一部分，从看，就像 。 榕树正在，好像展示给我们看。那么多的绿叶，，不留。那颜色， 我们的眼睛，似乎每一片。这。（态描写） 周围是。后来鸟叫。我们，便看见。第二只，第三只。我们，树上就变得，到处，到处
。，，，，有的 ，有的，有的。 我看着。眼睛，这只，又 那只，看见了，另一只又。一只画眉鸟，被我们的，，站在 ，那。（态描写） 第一单元日积月累 1、雾，天。 2、绿水，。，。 3、水水，。 4、重，。，。 5、好（）读书，不好（）读书。 好（）读书，不好（）读书。 题西林壁 ［］ ， ， ， 。 游山西村 ［］ ， ， ， 。爬山虎的脚
学校操场满是爬山虎。我家也有爬山虎，从爬上去，在占了。（主要写了爬山虎。）爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子，就变成。爬山虎的不大引人注意，引人注意的是叶子。那些叶子绿得，看着，叶尖，在墙上铺得，没有，也不留。一阵风，一墙的叶子就，得很。（爬山虎的特点。）以前，我只知道这种植物叫，可不知道它。今年，我注意了，原来爬山虎。爬山虎的脚长在。 ，反面伸出，每根像。细丝跟一样，也是。这就是。（的特点）爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成，住墙细丝原先是直的，现在，把爬山虎的嫩茎一把，使它在墙上。爬山虎就是这样往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上的爪子。（爬山虎是） 爬山虎的脚要是，不几天，后来连也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成。不要那些灰色的脚，那些脚扒在相当，要是，休想拉下爬山虎的一根茎。（写对爬山虎的重要性，爬山虎的生长是要依赖的。）
人教版四年级上册语文 第一单元知识点归纳 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
四年级上册语文第一单元知识点归纳 1 《观潮》 【多音字组词】 号：háo（北风怒号、号叫）观：guān（观看、观赏）中：zhōng（中间、中央） hào（号码、号召） guàn（道观） zhòng（打中、中弹）【同音字组词】 潮（潮流、潮湿）笼（笼统、笼络）贯（贯穿、连贯） 朝（朝代、汉朝）拢（靠拢、拉拢）惯（习惯、惯例） 【形近字组词】 称（称号、称呼）罩（口罩、灯罩）薄（薄片、薄纸） 你（你们、你好）署（公署、行署）簿（练习簿、帐簿） 【近义词】 屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天 宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地 横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现 【反义词】 平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首 人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几【词语造句】 笼罩： ⑴大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。 ⑵奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。 屹立： ⑴举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。 ⑵中国是屹立在东方的巨人。 人声鼎沸： ⑴新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。 ⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。 横贯： ⑴陇海铁路横贯我国中部。 ⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。 山崩地裂： ⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之门。 ⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。 恢复 ⑴看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴。 ⑵大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复。 【写作特点】
四年级语文第一单元自查卷 第一部分基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼，我还会规范地写词语。（8分） lǒng zhào héng guàn guīlǜcàn làn （）（）（）（） fèng xìmàn tiān ju?n dì （）（） 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gān gàn）的数（shùshǔ）目不可计数（shù shǔ）。 三、我知道要先比一比，再组词。（4分） 株（）逢（）朝（）沸（） 珠（）缝（）潮（）拂（） 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分） 风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（） 水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流 五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分） （）地叫着缓缓地（） （）的响声金灿灿的（） 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分） 继续陆续 1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（）跳上一只船。 平静静寂 1、起初，周围是（）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。 七、我会照样子连一连。（6分） 丁丁冬冬泉天连水尾水连天 青山原不老报得三春晖 野火烧不尽清泉石上流 雾锁山头山锁雾春风吹又生 谁言心寸草高高下下树 明月松间照为雪白头 第二部分阅读积累与运用（30分） 一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分） 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。（2分） 2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分） 靠近——（）面貌——（）振动——（）
第一单元知识点整理 【第一课观潮】 《观潮》是一篇以写景为主的文章。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。 一、字词基础 我会认：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢 我会写：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢 词语积累：宽阔、横卧、笼罩、屹立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼多音字：[称]chēnɡ称为；chèn对称[笼]lǒnɡ笼罩；lónɡ鸟笼 [闷]mèn闷雷；mēn闷热[号]háo号叫；hào军号 [涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红[薄]báo薄被；bó薄雾 近义词：屹立—矗立、霎时—顿时、依旧—仍旧、颤动—颤抖、逐渐—渐渐、犹如—好像 反义词：宽阔—狭窄、沸腾—平静、风号浪吼—风平浪静、人声鼎沸—万籁俱静 二、课文梳理 （一天早上）潮来前：风平浪静 观潮（午后一点左右）潮来时：惊心动魄（远—近）天下奇观 （时间）（霎时）潮去后：余波未息 【重点语段】 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 a)上面这段文字中找出一组近义词是：（犹如）—（如同）—（好像） b)这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的（形态）和（声势）。 c)划横线的句子先写大潮的（气势），是从（浩浩荡荡）这个词语知道的；再写大潮的（声音），是从（山崩地裂）这个词语知道的。 【课文填空】 1、本文记叙的是一次（观潮的盛况），写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮（由远而近）、奔腾西去的全过程，描绘出大潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮），再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。 2、作者不但运用（比喻）的修辞方法来直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还以观潮的人数之多、热情之高来（衬托）大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！ 3、本文的第3、4自然段描写了（潮来时）的壮观景象，从（形态）、（声势）两方面把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡，使人使人身临其境，深受震撼。 *【第二课雅鲁藏布大峡谷】 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 一、字词基础 我会认：穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕 词语积累：咫尺、堪称、美誉、不容置疑、一争高下、郁郁苍苍、云遮雾涌、神秘莫测、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、千姿百态、直入云天、皑皑雪山、神来之笔、人迹罕至、穿梭其间 近义词：奇特—奇异、呈现—显现、映衬—衬托、壮丽—壮观、预料—预测 不容置疑—毋庸置疑、人迹罕至—荒无人烟、千姿百态—姿态万千 反义词：强烈—微弱、奇特—寻常、巨大—微小、咫尺—天涯 多音字：[差]chā差别；chāi出差；chà差劲[秘]mì秘密；bì秘鲁 二、课文梳理
四年级语文上册第一单元单元备课 一、教材简析： 本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派美丽动人的南国风光。《火烧云》是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。 这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。 选编的4篇课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮，世界最深最长的河流峡谷－雅鲁藏布大峡谷，南国风光“鸟的天堂”，以及绚丽的火烧云。除了4篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。 二、学习目标： 知识与能力： 1、认识本组的27个生字，会写27个生字。 2、积累课文中的精彩语段。重点背诵《观潮》 3、4自然段；《鸟的天堂》第七、 八、十二、十三自然段，其它部分熟读；《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联。
3、培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。 过程与方法： 1、引导学生认真读书、揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。 2、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。 情感态度与价值观： 1、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。 2、感受大自然的魅力，热爱大自然。 三、学习重点 1、培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.doczj.com/doc/756589777.html,]整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。 2、增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强。 3、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学生熟读背诵 4、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。 四、学习难点 1、培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.doczj.com/doc/756589777.html,]整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。 2、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。 五、教学准备 课件与课文内容有关的景物图片生字卡片背景资料
四年级语文（下）第一单元知识要点归类 一.词语搭配（要求记忆） 奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原 愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情 蜿蜒的双龙形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪水高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光 寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚 一番景象走了一转 二. 词语积累: 敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障 突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙绚烂 仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延三、四字词语： 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋 连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端 绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白皑皑斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙 四、(1)反义词： 波澜壮阔---风平浪静明艳---暗淡蜿蜒----笔直高悬---低垂幽静---喧闹 (2)近义词:
形态万千----姿态万千五彩斑斓----五彩缤纷 稍微---略微昏暗----昏黑凉爽---凉快萦绕---缠绕 五、好句积累（背诵） 1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。 3)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。 4)、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。 5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 f)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。 6)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。 7)、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。 8)、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。
人教版语文四年级上册电子书 1 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。 2 雅鲁藏布大峡谷
在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。 雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的
第一单元复习试题与资料 一．看拼音写汉字 （dòngtíng）（wǔxiá）（tàishān）luòtuópíngzhàng）(zhèjiāng)（yōngjī）（kòngxì）（yángwò） 洞庭无瑕泰山骆驼屏障浙江拥挤孔隙仰卧 (éjiǎo)（wānyán）(yījù)（bōlánzhuàngkuò）（fēngluánxióngwéi）（bádìérqǐshāowēi）(tún bù) 额角蜿蜒依据波澜壮阔峰峦雄伟拔地而起稍微臀部 xíngtàiwàiqiānliánmiánbúduàn）fěicuìliángshuǎng shāngjiàn jìjìng zēngtiān）mǎtíwǎnshǎng 形态万千连绵不断翡翠凉爽山涧寂静增添马蹄玩赏 (jǐnduàn)（miányán）wēi fēng wùlìyóutóng gāosǒng jìngtíngshān xuànlàn kuòsàn pāndēng jiāngnǎn 锦缎绵延危峰兀立油桐高耸敬亭山绚烂扩散攀登江南 色彩明丽云雾迷蒙白雪皑皑重重叠叠斑斑点点擦伤水平如镜红叶似火 奇峰罗列透射 二、日积月累 大漠孤烟直，长河落日圆。——王维（广袤塞上风光） 落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚（高远明净的秋江暮景图） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾 春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚几行红叶树，无数夕阳山。 富有文化内涵的五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。 我国五大淡水湖（湖泊pō）：洞庭湖鄱阳湖，洪泽湖，巢湖 三、组词 凉/亭子法/家庭清/泥潭海/田螺谙练悠/闲杂波澜壮阔推波助澜兀立开辟 停止/车朝/宫廷姓谭骡子/马黑暗/号闭幕/会斑斓色彩斑斓儿子避雨 瑕疵纯洁无瑕攀登/树/谈峰/山峦泰山/国骆驼/背罗列/网/汉屏障/障碍额外/角 闲暇应接不暇遐想姓樊依/恋爱秦国/朝脉/联络萝卜挽/幛子客人/观 江/浙江油/梧桐一簇/簇拥后/臀部超/名/额头擦地/脸蜿蜒稍微/许口/哨兵捎带/信 病/逝世山/洞口汉/民族胳/手臂颜色颜面咔嚓豌豆眉/树梢俊/俏皮安装 乳牛/汁/名占/证据货/河/源泉锦/缎子俯视/看马蹄延长/期飞/溅起泰国/山按时/照飘/沉浮京剧/烈草/平原山涧白皑皑溅落马鞍卑/贫贱春节/天形影不离孔子/河哥跟/依据梧油/桐绵延锦旗/标遥远拥挤洛阳骆驼翡翠浙江刑事/法/场乳汁//名电视/话剧铜锣棉花/布摇晃/摆谣言救济格子前辈清晰 四、近义词。 孤—独遥望—远看观赏—玩/欣赏仿佛—好像围绕—环绕连绵不断—连绵起伏 聚集—聚拢昏暗—黑暗稍微—略微宽广—宽阔依据—根据蜿蜒—曲折萦绕—缠绕 强健—强壮神奇—神秘诱惑—诱人热闹—喧闹茂盛—茂密赞叹—赞美炎暑—炎热 幽静—宁静尤其—特别挺立—挺拔刚强—坚强 六、多音字 试/卷子（juàn）相似（sì）联/关系（xì）转弯/身（zhuàn）饮食/料（yǐn）卷/起(juǎn) 似的（shì）系绳/鞋带（jì）转动/圈/告（zhuǎn）饮马/场（yìn）相片/框（xiàng）应和（hè）和谐（hé）跌/倒下（dǎo ）天/空间/气/（kōng）相信/互相(xiāng) 和面(huó) 和了（hú）倒车/立/映（dào）空白/隙（kòng） 兴奋（xīng）削减/弱(xūē）遇/逃/困难（nán）扎实/针（zhā）根/依/证据（jù）高兴（xìng）削皮/开（xiāo）难过/受/题（nán）争/结扎（zhá）拮据（jū） 中国/间（zhōng）沉/重要/量（zhòng）闷热/死/好（mēn）扩散/步（sàn） 中彩/奖（zhòng ）重叠/新/复（chóng）解/抑/烦闷（mèn）散文（sǎn）
第一单元测试题 一、看拼音，写词语。（10分） fanɡ xì báo wù jìnɡ jìyìnɡjiē bù xiá （）（） ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fai t?nɡ h?nɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首，组成新字，再组词。（8分） 沸____（）杆____（）梢____（）栏____（）滔____（）津____（）蓬____（）你____（）三、把下面的词语补充完整。（9分） 若（）若（）昂首（）（）（）头（）进漫（）卷（）人声（）（）震耳（）（）风（）浪（）（）（）奕奕（）（）抖擞四、选词填空。（6分） 继续陆续连续 1、我（）三次来到“鸟的天堂”。 2、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。 3、探险家们（）来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很（），湖面像一面大镜子。 5、教室里真（）。 6、洪水来了，张大伯（）地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。（10分） 1、林木和花卉生长在大峡谷里。（把句子写具体）
2、冬天过去了，春天还会远吗？（改为陈述句：） 3、妈妈说：“我给你买了一本好书。”（改为转述句） 4、他是四年级的学生。（改为反问句） 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 六、下面的句子运用了什么修辞手法？请选一选，把序号填在括号里。（4分） A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问 1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走所有的尘埃；如果我是春雨，我将滋润每一片土地。（） 2、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（） 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。（） 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（） 七、日积月累。（6分） 1、雾锁山头山锁雾，。 2、绿水本无忧，；青山原不老，。 3、，晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山，；，高高下下树。 八、阅读乐园。（17分） （一）课内阅读。（7分） 这地方的火烧云变化极多，一会 ．．儿．红彤彤的，一会儿 ．．．半 ．．．金灿灿的，一会儿 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、找出描写颜色的词语。（2分）
人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看谁写得既正确又漂亮。（8 分） lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4 分） 1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。 2 ．请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3 ．昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）。 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜．（qián qi ǎn ）入水中。 三、按要求填空。（8 分） 1 ．把下面的词语补充完整。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威 血（）亲情不胜（）烦应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l ）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。 四、按要求写句子。（8 分） 1 ．我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） __________________________________________________________________。 2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）__________________________________________________________________。 3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子） 爱是___________________，让人_____________________________________。
人教版四年级上册语文第一单元试卷 班级：姓名：得分： 识字·写字（30%） 一、看拼音写词语。10分 huī fù zhào yào fèi téng guī lǜ fèng xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) càn làn jìng jì yī jiù lǒng zhào shù shāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。9分 闷．雷(mēn mèn) 踮．着脚(diǎn diān) 号．叫(háo hào) 兴．奋(xīng xìng) 答．应(yīng yìng) 堤．岸(dī tī) 停泊．(pō bó) 树干．(gān gàn) 不可计数．(shǔshù) 三、把下列词语补充完整。5分 若( )若现漫天( )地齐头并( ) 不可计( ) ( )首东望横( )江面风平( )静水天相( ) 一争高( ) 人声鼎（ ) 四、照样子，把下列句子写具体。6分 例：那么多的绿叶，一簇堆另一簇上面，不留一点儿缝隙。 1．那么多的鸟儿，。 2．的岩石上绽开了的花朵。 例：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 3．高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像。 阅读·积累 70%
一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。3分 1．观赏钱塘江大潮是在夏天。( ) 2．《火烧云》是作家萧红写的。( ) 3．“鸟的天堂”是一棵枝繁叶茂的大榕树。( ) 二、把下面的句子按一定顺序整理成一段通顺的话。6分 ( )体育中心全貌雄伟壮观，建筑风格各异，各有寓意，具有强烈的时代感。 ( )亚运村、亚运体育馆是非常令人向往的地方，最近我们到这些地方作了短期的游览。 ( )这一切，都令人情不自禁地联想到：是亚运会工程的建设者们用辛勤的汗水浇开了这朵朵艳丽的亚运体育场之花啊! ( )我们乘车来到了环境优美的亚运村。 ( )亚运村整个建筑设汁新颖，布局合理，不同风格的建筑成环状排列。中间是一个中心花园。真是一个非凡的建筑群。 ( )接着我们来到亚运会的主体工程——奥林匹克体育中心。 二、按要求填空。24分 1．雾锁山头，天连水尾。 2．重重叠叠，路；泉，高高下下树。 3．绿水本无忧，因风；青山原不老，为雪。 4．山山水水处处，时时好好奇奇。 5．“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见，形成一堵。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮的景象。 6．雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和的原始林海，云
2019新人教部编版四年级语文第一单元测试题时间：90分钟满分：100分得分： 一、读句子,根据拼音写字词。(9分) 1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào()着大地。不一会,太阳出来了,雾zhújiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。 2.小时候,妈妈常常qiān()着我的手来到小溪,来到zhuāng jia()地,来到pútao()园……那里留下了我成长的足迹。 二、按要求填空。(7分) 1.用部首查字法查“薄”字,先查部首,再查画。在“薄雾”中“薄”的读音是。 2.“鼎”字一共有笔,第十笔是。用“鼎”组两个词语: 、。 三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 (10分) 若()若()人()人() 人声()()()()相接 ()崩()裂风()浪() 1.写两个ABAC式的词语: 2.选择其中的一个词语写一句话: 四、句子快乐屋。(8分) ,潮头奔腾西去。 1.霎时 ．． (1)写出加点词语的两个近义词。(2分) (2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。(3分) 2.我会补充句子。(3分) 卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个。 五、课文欢乐谷。(9分) 1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突出
了钱塘江大潮的壮观气势。 2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。 3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘了一幅 的画面。 六、课内阅读。(13分) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.写出下列词语的近义词。(2分) 逐渐—()颤动—() 飞奔—()犹如—() 2.用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分) 好处: 3.从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。(3分) 4.文中的“水墙”指的是,这样写的好处是。(2分) 5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分) 七、课外阅读。(14分) 五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
【第一单元知识点归纳】 1、《观潮》 【多音字组词】 号：háo（北风怒号、号叫）观：guān（观看、观赏）中：zhōng（中间、中央）hào（号码、号召）guàn（道观）zhòng（打中、中弹）【同音字组词】 潮（潮流、潮湿）笼（笼统、笼络）贯（贯穿、连贯） 朝（朝代、汉朝）拢（靠拢、拉拢）惯（习惯、惯例） 【形近字组词】 称（称号、称呼）罩（口罩、灯罩）薄（薄片、薄纸） 你（你们、你好）署（公署、行署）簿（练习簿、帐簿） 【近义词】 屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天 宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地 横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现 【反义词】 平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首 人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几 【词语造句】 笼罩： ⑴大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。 ⑵奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。
屹立： ⑴举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。 ⑵中国是屹立在东方的巨人。 人声鼎沸： ⑴新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。 ⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。 横贯： ⑴陇海铁路横贯我国中部。 ⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。 山崩地裂： ⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之门。 ⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。 恢复 ⑴看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴。 ⑵大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复。 【写作特点】 课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威，还从观潮的人数之多，热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。 2、《雅鲁藏布大峡谷》 【多音字组词】
人教版四年级语文上册全册教学设计 1 观潮 【学习目标】 1、理解课文容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 【教学重、难点】 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 【教学时数】2课时 【课前准备】 1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。 2、课件。(图文并茂、声乐结合) 第一课时 【教学过程】 一、直奔“潮”，整体感知 1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“观潮”，你知道是怎么回事吧? 2、人文理“观潮”。 a、导人。是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它! b．读文。请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句) 句子：这一天早上，我们来到了市的盐官镇，据说这里是现潮最好的地方。 ◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改，自己试着说一说吗?(农历八月十八，市的盐官镇) ◆“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，今天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文，想一想问题。 二、品味“奇”，感觉奇观 你认为“天下奇观”奇在哪里呢? 1、边默读课文边用“”划出最能感受到大潮的“奇特”的语句。读一读，说一说体会。(小组交流、汇报) 2、重点品读“潮来时”的“奇”：壮观、奇特。 a、点拨：句l：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。” 句2：“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”， ◆感悟形象：此时此刻，你心中最想说的话是什么?眼看潮水来了，带给你的感受又是什么呢? ◆适时引导学生联系“闷雷滚动、一条白线”的情景谈感悟。(奇：声音、形4k) b．精读第4自然段，立体赏“奇观”。 ◆读，朗读感受：这时，你又仿佛看到了什么?听到了什么? ◆提高学生咬文嚼字品评“奇”。
(最新教材) 【第一单元知识点归纳】 1、《观潮》 【多音字组词】 号：háo（北风怒号、号叫）观：guān（观看、观赏）中：zhōng（中间、中央）hào（号码、号召）guàn（道观）zhòng（打中、中弹）【同音字组词】 潮（潮流、潮湿）笼（笼统、笼络）贯（贯穿、连贯） 朝（朝代、汉朝）拢（靠拢、拉拢）惯（习惯、惯例） 【形近字组词】 称（称号、称呼）罩（口罩、灯罩）薄（薄片、薄纸） 你（你们、你好）署（公署、行署）簿（练习簿、帐簿） 【近义词】 屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现【反义词】 平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几【词语造句】 笼罩： ⑴大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭. ⑵奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着. 屹立： ⑴举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪. ⑵中国是屹立在东方的巨人. 人声鼎沸： ⑴新超市开业，人声鼎沸，门庭若市. ⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象.
横贯： ⑴陇海铁路横贯我国中部. ⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线. 山崩地裂： ⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之门. ⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没. 恢复 ⑴看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴. ⑵大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复. 【写作特点】 课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威，还从观潮的人数之多，热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”. 2、《雅鲁藏布大峡谷》 【多音字组词】 藏：cáng（躲藏、捉迷藏） zàng（西藏、藏族） 【近义词】 巨大──庞大壮丽──壮观呈现──出现堪称──号称 【反义词】 巨大──微小 【词语造句】 咫尺为邻： ⑴苍山与洱海咫尺为邻，是大理最美的风景. ⑵火星看上去与地球咫尺为邻，其实相隔很远. 不容置疑： ⑴李老师的教学能力是不容置疑的；； ⑵中国乒乓球的水平在世界上是不容置疑的；；
部编版四年级上册知识点 第一单元知识归类 一、字词盘点 (1)会写的字 观 ɡu āｎ潮ch áｏ据j ù说shu ō大d à堤d ī宽ku āｎ阔ku ò盼p àｎ望w àn ɡ滚ɡǔｎ动d òn ɡ顿d ùｎ时sh í逐zh ú渐ji àｎ堵d ǔ住zh ù犹y óｕ如r ú崩b ēn ɡ溃ku ì震zh èｎ动d òn ɡ霎sh à时sh í余y ú波b ō淘t áｏ洗x ǐ牵qi āｎ手sh ǒｕ鹅é卵lu ǎｎ石sh í土t ǔ坑 k ēn ɡ洼w ā地d ì填ti áｎ空k ōn ɡ庄zhu ān ɡ稼jia 风f ēn ɡ俗s ú活hu ó跃yu è葡p ú萄t áｏ稻d àｏ田ti áｎ成ch én ɡ熟 sh ú（2）会认的字盐（y án ）屹(y ì) 昂(áng) 鼎(d ǐng) 沸(f èi)贯（gu àn ）浩（h ào) 穗(su ì）镀（d ù） 埂（g ěng ）烁（shu ò）巢(ch áo)苇(w ěi) 罗（lu ó）眠(mi án) 霸(b à）昧(m èi) 坠(zhu ì） (3)难写的字 罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。 (4)多音字（5）比较组词。 (6)词语解释 笼罩：像笼子似的罩在上面。例句：整个村子笼罩在朦胧的烟雨之中。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。例句：人民英雄纪念碑屹立在天安门 广场上。 若隐若现：形容隐隐约约。例句：远处的阁楼在云雾里若隐若现。 齐头并进：几个事情或多方面同时进行或不时进行。 依旧：依然像从前一样。 人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。例句：节日的广场上人声鼎沸，热闹非凡。
第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭tíng(凉亭、亭子、亭台楼阁) 庭tíng(院庭、家庭、法庭、开庭) 潭tán(水潭、泥潭、古潭、日月潭) 螺luó(泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝)谙ān(谙熟、谙练、谙达) 2、桂林山水 澜lán(波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜)瑕xiá(洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕) 攀pān(攀登、攀援、攀比、攀升) 峦luán(山峦、峰峦、层峦叠翠) 泰tài(泰山、国泰民安、泰然自若) 骆luò(骆驼) 驼tuó(骆驼、驼背、驼峰) 罗luó(罗汉、罗列、天罗地网) 障zhàng(障碍、一叶障目、屏障) 兀wù(危峰兀立、突兀、兀自、兀立) 绵mián(绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断) 3、记金华的双龙洞 浙zhè(浙江、浙菜、浙商) 桐tóng(桐柏、梧桐、油桐) 簇cù(簇生、簇新、簇拥、花团锦簇) 浓nóng(浓烈、浓烟、浓茶、浓厚) 臀tún(臀围、臀部) 稍shāo(稍微、稍许、稍纵即逝) 额é(额头、额外、超额、名额)
擦cā(擦汗、擦亮、擦拭、擦洗) 蜿wān(蜿蜒) 蜒yán(蜿蜒) 乳rǔ(乳胶、乳汁、水乳交融) 据jù(根据、据说、证据、据理力争) 源yuán(源头、源泉、资源、源源不绝) 二、读读写写 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登 骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙 仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒 依据敬亭山波澜壮阔水平如镜 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断三、读读记记 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎 增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸 重重叠叠斑斑点点白皑皑 四、反义词和近义词 反义词 波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡 蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹 近义词 形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累 1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。 【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情。 2、望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
部编版语文四年级上册第一单元知识点归纳 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì) (2)难写的字 罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。 (3)多音字 笼lǒnɡ(笼罩) lónɡ(笼子) 载zài (运载) zǎi (登载) 尽jǐn (尽管) jìn(尽头) 处chù(无处不在) chǔ(处分) 2.词 (1)必须掌握的词 观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现 人山人海滚动顿时风平浪静水天相接 逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂 震动余波漫天卷地风号浪吼牵着 鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄
(2)近义词 屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像 颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然 恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮 柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡 霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB式词语: 浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢 ②ABAC式词语: 人山人海若隐若现半明半昧 类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问