情态动词
一、can, (could 过去式）
1) 表示能力（体力、知识、技能）。
Can you lift this heavy box?（体力）
Mary can speak three languages.（知识）
Can you skate?（技能）
Can只有一般现在时和一般过去式；
2) 表示请求和允许。
-----Can I go now?
----- Yes, you can. / No, you can’t.
3) 表示客观可能性（客观原因形成的能力）。
They’ve changed the timetable, so we can go by bus instead.
This hall can hold 500 people at least.
4) 表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。
Can this be true?
This can’t be done by him.
How can this be true?
二．should,
1) should,表示应该劝告、建议和命令。
1. I should help her because she is in trouble.
1. You should go to class right away.
2. Should I open the window?
3) 表示推测
Should（客观推测）, must (主观推测)。
1. He must be home by now. (断定他已到家)
2. He should be home by now.(不太肯定)
(一) 用适当的情态动词填空。
1. Must I stand up? No, you ________.
2. ________ I speak something? Yes, you ________.
3. ________ I leave the park now? No, you _________ stay here.
4.My grandmother is ill. I _________ stay at home and look after her.
5.________ you like some juice?
6. They ________ take more exercise.
7. ________ you tell me the way to the museum?
8. The watch ________ tell us the right time.
9. ________ you like to go boating with us?
10. ________ we play chess next weekend?
(二)按要求改写句子。
1. She can walk quickly.
I ________ ________quickly . (否定句)
2.You have to finish the work now.（一般疑问句）
________ I the work now? No, you ________.
3.They can paint the wall well.（一般疑问句）
_______ they ______ the wall well?
4.Tom must carry the box into the room.（否定句）
Tom ________ ________ carry the box into the room.
5. She should reach the station early.(否定句)
Sh e _______ _______ reach the station early.
(三) 单项选择。
（）1.you like some bread ? A . Would B. Could C . Can （）2. We throw the waste in the zoo.A.can’t B. don't C.mustn’t
( ) 3.W e should more flower s, and we shouldn’t cut any flowers.
A. plant
B. planting
C. plants
( ) 4.May I have some water?
A.Yes,you have.
B.Yes,you can.
C.Yes,certainly. ( ) 5.Shall we work on the farm ?
A.Yes,we do.
B.Yes, we shall. B.All right.
( ) 6.Would you have something to announce?
A.Yes,we would.
B.Yes, I’d like .
C.Yes, of course.
( ) 7.Can I help you?
A.Yes,you can.
B.No,I can do it.
C.Yes.I’d like some oranges.
人称代词和物主代词要点归纳：
人称代词
I like you. 我喜欢你。
You like me. 你喜欢我。
He likes her. 他喜欢她。
She likes him. 她喜欢他。
We like you. 我们喜欢你们。
You like us. 你们喜欢我们。
They like us. 他们喜欢我们。
We like them. 我们喜欢它们。
上面这些简单的句子里，like前面的人称代词都是主格，你可以把like换成别的
动词，比如play with（和……玩）、look at （看着）等等，读着玩玩儿，你认为哪个动词好玩就换成哪个。
形容词性物主代词有：my我的、your你的、his他的、her她的、its它的、our 我们的、your你们的、their他们的。之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。物主则表示它们是物的主人。如：我们的老师our teacher、我的汽车my car、你的裤子your trousers、他的风筝his kite、她的椅子her chair、它的腿its legs、你们的学校your school、她们的聚会their party。
名词性物主代词有mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs 依次表示我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、他（她、它）们的。注意除了mine 每个单词后面都有一个“s”。
因为他们本身是名词性，所以后面不能再跟名词，否则就犯了重复的错误。比如我们可以说my book,但不能说mine book；her dress而不是hers dress。
This is my book. The book is mine. 这是我的书。这书是我的。
That is your desk. That’s yours. 那是你的课桌。那是你的。
This is his cup. It’s his. 这是他的杯子。是他的。
That is her skirt. The skirt is hers. 那是她的短裙。那短裙是她的。
That’s its banana. The banana is its. 那是它的香蕉。那香蕉是它的。
This is our classroom. It’s ours. 这是我们的教室。是我们的。
This is their basketball. It’s theirs. 这是他们的篮球。是他们的。
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主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词
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一单I我me我my我的mine我的…
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一复we我们us 我们our我们的ours我们的…
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二单you你you 你your你的yours你的…
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二复you你们you你们your你们的yours你们的…
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三单he他him他his他的his他的…
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she她her她her她的hers她的
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it它it它its它的its它的…
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三复they 他们them 他们their他们的theirs他们的…
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一．主格 ( I you he she it we you they )
1. 在句子中可以作主语，放于句首，后接动词。
(1) _______ am a student.
(2) _______ comes from China , but ______ comes from American.
(3) _______ is my aunt.
二．宾格 ( me you him her it us you them )
1. 在句子中可以作宾语，用于句尾，动词之后。
(1) The boy in the photo is _______.
(2) Let ______ to play football.
(3) We often go to visit __________.
2. 在句子中可以作宾语，用于句尾，介词之后。
(1) The pen of ______ is the same with ______.
(2) Come with ________.
(3) The teacher wants you to return that book of ________.
3. 人称代词作表语时,一般用宾格,特别是在日常会话中。
“Who is knocking at the door? ” “It's ________. ”
----“谁在敲门?” ---“是我。”
三．形容词性物主代词 ( my your his her it our your their )
1. 形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语，限定该名词的意义。
(1) ______ book is over there.
(2) I ate all ________ sandwiches yesterday.
(3) Tell Tom not to forget _______ book.
四．名词性物主代词( mine yours his hers its ours yourrs theirs)
1. 名词性物主代词在句中独立使用，即不后接名词，其句法作用相当于一个
名词,即“形容词性物主代词+名词”。
(1) My bag is bigger than ________.
=My bag is bigger than ________ _________.
(2) _______ is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家。（用
作主语，一般用于正式文体）
(3) I forgot to bring my dictionary. Could I use _______? 我忘了
带词典，我可以用一下你的吗？（用作动词的宾语）
(4) He wasn’t in my room. He might be in _______. 他（刚才）不在
我的房间。他可能在自己的房间。（用作介词的宾语）
(5) Whose book is this? —It’s _______. 这是谁的书？——是她的。
（用作表语）
(6) Jack is a friend of _______. 杰克是我的一个朋友。（用于双重所
有格）
2.名词性物主代词用作主语时，谓语动词的数应随所指者的数而定。
(1)Is this pencil _______ or _______? —It’s _______. Hers is
in her bag. (Hers = Her pencil) ---这支铅笔是你的还是她的？——
是我的。她的铅笔在她包里。
3．用于of后面。
He visited a friend of _________ yesterday.
综合练习：
一、用适当的人称代词填空
1. 2. China is a developing country. _________ lies in the east of Asia.
2.Professor Wang sets ________ a good example. We must learn from
________.
3. 4. What day is __________ today? — __________ is Thursday.
4.How far is the thunder ? — __________ is three kilometers away.
5.I own a blue bike. The red one doesn’t belong to __________.
6.These new houses are so nice. __________ are very expensive.
7.__________ say that those old houses will be rebuilt.
8.Is __________ the milkman at the door? — Yes, that’s __________.
9.The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________?
10.Ling Ling is a girl. ____ studies in a primary school. Her brother
lives with
11.____ and helps ____ to prepare the lessons.
12.The ship is lying at anchor (停泊) . ____ comes from Shanghai.
13.This photo of your mother is very much like her. I like ____.
14.Mike is my classmate. ____ is good at physics .
15.Kate wants a glass of milk. Will you pass it to ____ ?
16.What's the weather like today ? ____ is cloudy.
二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空
1.I ate all ____ sandwiches yesterday. Can I have one of ____ ?
2.George has lost ____ pen. Ask Mary if（是否）she will lend him ____ .
3.Jack has a dog and so have I. ____ dog and ____ had a fight (打架).
4.Mr. and Mrs. Green and a friend of ____ are coming to see us.
5.Mary wants to know if（是否） you've seen a pair of gloves of ____ .
6. We are going to Paris to stay with a French friend of ____ .
三、用适当的人称代词和物主代词填空
A. 从括号内选择正确的代词填空
1. Your football clothes are on the desk.
Please put _________(they，them，their，theirs) away.
2. (We，Us，Our，Ours)_________ English teacher is Mrs. Green.
We all like _________(she，her，hers).
3. (I，Me，My，Mine)_________ can't get my kite.
Could you help _________(I，me，my，mine)?
4. Tom can't get down from the tree.
Can you help _________(he，him，his)?
5. Her kite is broken. Can _________(you，your，yours) mend it?
6. We can't find our bikes.
Can you help _________(we，us，our，ours)?
7. These are _________(he，him，his) planes.
The white ones are _________(I，me，mine).
B. 填入正确的人称代词和物主代词
1. This isn't her knife. _________ is green.
2. These are your books，Kate. Put __________ in the desk，please.
3. You must look after ________ things.
4. Wei Fang，is that ________ ruler? Yes，it's.
5. They want a football. Give __________ the green one，please.
6. It's Lin Tao's bag. Give ________ to __________.
7. Is this pencil-box Li Lei's? No，___________ is very new.
8. This box is too heavy. I can't carry _________.
Don't worry，Let __________ help __________.
9. _____ is a boy _____ name is Mike. Mike's friends like _____ very much.
10. My sister is in _____ room. _____ is a teacher.
11. Jane is a little girl. _____ mother is a nurse.
12. We are in _____ classroom. _____ classroom is big.
13. My father and mother are teachers. _____ are busy
14. You are a pupil. Is _____ brother a pupil, too?
四、用括号中的适当形式填空
A) （1）Are these ________（you）pencils?
Yes, they are ________（our）.
（2）—Whose is this pencil?
—It’s ________（I）.
（3）I love ________（they）very much.
（4）She is________（I）classmate.
（5）Miss Li often looks after________（she）brother.
（6）—Are these ________（they）bags ？
—No, they aren’t ________（their）. They are ________（we）.
B)
1. This bike is my sister`s. It belongs to ______ (她的)。
2. This isn`t my book. _______(我的) is in the bag.
3. They quarrelled among __________（他们）.
4. You and I understand _________(彼此) perfectly.
5. If there are ___(一些） new magazines in the library, take some for me.
五、根据句意用适当的人称代词、物主代词填空：
1. Mary works in a book store. ________ likes ________ work very much.
2. John and I are in the same school. ________ go to school together.
3. Everybody likes that sport, do ________?
4. She is a friend of ________. We got to know each other two years ago.
5. Her sister makes all ________ own dresses.
6. I have many friends. Some of ________ are good at English.
7. May I use ________ bike? ________ is broken.
8. Everybody is here except Ann and ________ friend Jane. ________ are in the library now.
六、选择填空
1. Who’s singing over there ? — ________ is Sandy’s sister.
A.That
B.It
C.She
D. This
2. ________ will spend the summer holiday in Hawaii.
A. She, you and I
B. You, she and I
C. I, you and she
D. Her, me and you
3. Between you and ________, he is not a real friend.
A. me
B.
I C. he D. his
4. My uncle bought a new bike for ________.
A. theirs
B. they
C.
me D. I
5. Mr Smith often praises ________ for his progress in studies.
A. he
B.
him C. I D. me
6. --- Here’s a postcard for you, Jim! — Oh, ________ is from my
friend, Mary.
A. he
B. it
C. she
D. it’s
7. Don’t shake the young tree. ________ leaves are falling off. You
should look after ________.
A. It, it’s
B. It’s, it
C. Its,
it D. It, it
8. Little Baby knows that he should not take the things that do not belong
to ________.
A. he
B. his
C. her
D. him
9. Will anyone go on a trip with him ? — Not ________.
A. I
B.
me C. mine D. he
10. Among those lovely toys, the brown toy dog was given by ________.
A. he
B. his
C. him
D. he’s
特殊疑问句-----对划线部分提问
1.根据划线部分的内容选择合适的特殊疑问词，（划线部分删去。）
2.将特殊疑问词放在句首，将原句中有be动词或情态动词提到特殊疑问词后，第一人称改第二人称，大写改小写，句号改疑问号,其他照抄。
? She is a doctor.→Who is she?
3.如果原句中既没有be动词也没有情态动词时，则借助于助动词do或does，（主语为第三人称单数时借助助动词does），大写改小写，句号变问号，第一人称改第二人称。（当主语为第三人称单数时，原句中的动词三单要还原。）注意：当划线部分为一个动作时，则确定用特殊疑问词what，划线部分内容不能直接去删掉，而是用相应的do或doing代替，当划线部分为一般现在时时，用do代替，当划线部分为现在进行时时，则用doing代替。
特殊疑问句练习：
一、选择正确的单词填空 (who, where, when)
1._____ is that pretty girl? She is my sister.
2._____ are Jack and Tom? They are behind you.
3._____ do you go to school? I go to school from Monday to Friday.
4._____ has a beautiful flower? John has a beautiful flower.
5._____ are they? They are my parents.
6._____ is my mother? She is in the living room.
7._____ are you going? We are going to the bakery(面包坊).
8._____ do Jim and Wendy play ball? They play ball in the afternoon.
9._____ does he jog? He jogs in the park.
10._____ are you from? I'm from Changchun city.
二、就画线部分提问
1.He is my father.
2.They are under the tree.
3.I often watch TV after dinner.(晚饭后) (提示：饭后强调的是时间问题。)
4.Lily swims in the swimming pool.(游泳池)
5.Superman flies in the sky.
6.I often brush my teeth in the evening.
7.Alan likes to play with Bill.
8.Joe's father plays badminton(羽毛球) every weekend.
9.The supermarket is near the school.
10.The laptop(笔记本电脑) is on the table.
11.Jennifer has a pair of earrings(耳环).
12.The flowers are in the flower pot(花盆).
13.My grandpa took us to the zoo.
14.I put the gold fish(金鱼) into the fish tank(鱼缸).
15.The monkey sleeps at night.
三．用what time, what color, what day, what填空。
1. A: ______ _______ is it? B: It is nine o’clock.
2. A: ______ _______ does your mother get up?
B: My mother gets up at 6:30.
3. A: ______ _______ do you go to bed? B: I go to bed at 10:00.
4. A: ______ _______ do Diana and Fiona have supper?
B: Diana and Fiona have supper at 18:00.
5. A: ______ _______is it? B: It is purple.
6. A: ______ _______ is the sky? B: The sky is blue.
7. A: ______ _______ is your coat? B: My coat is black.
8. A: ______ _______ is the dog? B: The dog is white.
9. A: ______ _______ is today? B: Today is Monday.
10. A: ______ _______ is tomorrow? B: Tomorrow is Tuesday.
11. A: ______ _______ was yesterday(昨天)? B: Yesterday was Sunday.
12. A: ______ _______ do you like? B: I like red.
13. A: ______ is this? This is a computer(电脑).
14. A: ______ are you doing? B: We are playing basketball.
15. A: ______ does your mother do? B: My mother is a policewoman.
16. A: ______ are those? B: Those are peppers(辣椒).
17. A: ______ is in the box? B: A lovely doll is in the box.
18. A: ______ is on the table? B: The apple is on the table.
19. A: ______ is in the classroom? The blackboard is in the classroom.
20. A: ______ ______ ______? B: Mary is hungry.
21. A: ______ ______ ______ ______ ______?
B: My favorite color is pink.
22. A: ______ ______ ______ ______? B: Nick is playing table tennis.
四．连线：（Match）
1. What’s on the chair? There is a book in the bag.
2. How is your father? These are apples.
3. What are these? I go to school by bus.
4. What is in the bag? The radio is on the chair.
5. How do you go to school? My father is fine.
6. How much is it? I wash my face in the morning.
7. What time is it? I have two hands.
8. When do you wash your face? It is four o’clock.
9. How many hands do you have? It is 5 RMB(人民币).
10.When do you have lunch? I have lunch at noon.
句型转换练习:
一、按要求完成句子（要求：A：改为一般疑问句 B：改为否定句）
1. I am a student. →A:
B:
2. They are English cars. →A:
B:
3. This is a pencil-box. →A:
B:
4. Its name is Polly. →A:
B:
5. These are my English books. →
A:
B:
6. I know his name. →A:
B:
7. Please look after your cat. →A:
B:
8. There is some money in the purse. →A:
B:
9. There are many apples on the tree. →A:
B:
10. You can go to have a look. →A:
B:
11. Come here, please. →A
B:
二、回答句子（A：肯定回答 B：否定回答）
1. Are you a teacher? →A: B:
2. Is this your ruler? →A: B:
3. Are those banana trees? →A: B:
4. Is there a picture on the wall? →A: B:
5. Are there any trees on the hill? →A: B:
6. Can you see a bird in the sky? →A: B:
7. Do you know Mr Wang? →A: B:
三、单复数句变换(把单数的句子变成复数，复数的变成单数)：
1. Is this your box? →:
2. There is a boy in the picture. →
3. That is his new book. →
4. It is a Chinese car. →
5. She is a woman worker. →
6. We have many old pictures. →
7. Are those English books? →
8. They are Japanese students. →
9. Who are those men over there? →
10. They are some policemen. →
四、将下列句子改为选择疑问句：
1. Tom is in Class Three.（用Class Two）→_________ Tom in Class Three
__________ Class Two?
2. Sam is eleven. （用twelve）→___________ Sam eleven ___________ twelve?
3.Is she in Team Two? Is she in Team Three? （合并）→
4.The girl is Lucy.（用Lily）→___________ the girl Lucy ___________
Lily?
5. Your English teacher is a man.(用a woman)→___your English teacher
a man ___ a woman?
6. The tree is big.（用small）→________ the tree big _________ small?
7. My brother is a doctor. （用a teacher）→____ your brother a doctor
___ a teacher?
8. Those are apples. （用pears）→_________ those apples __________ pears?
9. There are some sheep on the hill.（用dogs）→___ there ___sheep or
___ on the hill?
五、就划线部分提问：
1. Your book is here. →___________ ________ your book?
2. I’m thirteen. →
3. Bill is in Class Five. →___________ ________ ______Bill
__________?
4.She is in Row Nine. →___________ ________ ________ she ________?
5. That’s a map in English. →___________ ___________ in English?
6. Seven and eight is fifteen. → ___________ ___________ seven and
eight?
7. They are boxes? →__________ ____________ they?
8. The woman is Mrs. Read? →__________ _____________ the woman?
9. Mr. Zhang is at home. →____________ Mr. Zhang?
10.The flowers are near the window. →___________ ________ the
flowers?
11.The flowers near the window are purple. →_________ _________ are
purple?
12.The flowers near the window are purple. →____________ are purple?
13.Jack isn’t at school today. →___________ isn’t at school today?
14.There are some books under the tree. →_________ _________ under
the tree?
15.There are fifty books on the desk. →______ _____ _____are there
on the desk?
16.There is a child in the tree. → ________ ______ ______ are there
in the tree?
17.My father is a doctor. →__________ is ____________ father?
18.He is fine. →___________ is he?
19.He is five. →___________ __________ is he?
20.Those apples are green. →_________ __________ are those apples?
21.Those green apples are mine. →________ _________ are ________?
22.These are their shoes. →_____________ ______________ are these?
23. It’s twelve o’clock now. →_______ _________ _________
_________now?
24. Kate is Mr. Green’s daughter. →___________ ____________ is Kate?
25.I like the pictures in this book. → ______ _____you like in this
book?
26.It’s seven ten now. →_______ ________ ______ ______now?
27.Li Lei’s uncle is a policeman. →
28.I am Kate’s brother. →
29.Mr Green is an English teacher. →
30.Aunt Sally is their Chinese teacher. →
小学三年级英语:知识点归纳知识归纳是一个不错的学习计划，把知识归纳总结可以帮助自己更方便学习提高效率，减少许多不必要的时间。下面就一起来看看归纳的知识点吧！希望同学们可以学习一下！ 一、单词 Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-case（铅笔盒）ruler （尺子）eraser（橡皮）crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）sharpener （卷笔刀）school（学校） Unit2身体部位：head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye （眼睛）leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）finger（手指）leg（腿）foot（脚）body（身体） Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue （蓝色的）purple（紫色的）white（白色的）black（黑色的）orange （橙色的）pink（粉色的）brown（棕色的） Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant （大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠） Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）hotdog（热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡肉）Frenchfries（炸薯条）coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）
Unit6数字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）doll（玩具娃娃）boat（小船）ball（球）kite（风筝）balloon（气球）car （小汽车）plane（飞机） 二。对话、 1、向别人问好应该说——A：Hello！（你好！） B：Hi！（你好！） 2、问别人的名字应该说-——A：What‘syourname？你的名字是什么？ B：Myname‘sChenJie.我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说——A：Bye.\Goodbye！（再见） B：Seeyou.（再见）\Goodbye.（再见） 4、A：Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。 B：Metoo.我也有。 5、早上相见应该说-——A：Goodmorning.早上好！ B：Goodmorning！早上好！ 6、下午相见应该说——A：Goodafternoon！下午好！ B：Goodafternoon！下午好！ 7、跟新朋友第一次见面——A：Nicetomeetyou！见到你很高兴。 B：Nicetomeetyou，too！见到你也很高兴！ 8、A：Let‘sgotoschool！让我们一起去上学！ B：OK！好的。
五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、
i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或
某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时
小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．），on Sundays，… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，look，listen，… 基本结构：am／is／are ＋doing 否定形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be动词放在句首 二、第三人称单数
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try→tries 除上述规律外，还应注意下面三点： 1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
(完整word版)人教版小学三年级英语知识点 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
人教版小学三年级英语知识点 考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ pen（钢笔）pencil（铅笔）bag（书包）ruler（尺子）book（书）eraser（橡皮檫）sharpener（削笔刀）pencil-case (铅箸盒) school（学校）crayon（蜡笔）head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴巴）eye （眼睛）ear（耳朵）arm（胳膊）hand（手）finger （手指) leg（腿）foot（脚）body （身体) red（红色）yellow（黄色）green（绿色）blue （蓝色）purple （紫色）white（白色）pink（粉红色）brown（棕色）black（黑色）orange （橙色）cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（小猪）bird（小鸟）bear（熊）elephant（大象）mouse （老鼠）squirrel（松鼠）cake （蛋糕）bread（面包）hot dog （热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡腿）French fries（炸薯条）Coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）one（一）three （三）four（四）two（二）six（六）nine（九 ten（十）eight（八）five（五）doll (玩具娃娃) boat （小船）ball（球）kite （风筝）balloon（气球）car（小汽车）plane（飞机） 牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。 S1：Hello！你好！ S2：Hi！你好！ S3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。 S4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。 Ss: Bye, Miss White！再见，怀特小姐！ T: Goodbye! 再见！ Dialogue 2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you. S1: Hello, I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。你叫什么名字？ S2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 S1: Bye! 再见！ S4: See you! 再见！
英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词
4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
小学三年级英语(上册)重要知识点归纳 一、单词 Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体) Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) Unit 4动物：cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪) bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠) Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶)water (水)tea (茶) coffee (咖啡) Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (风筝)balloon (气球) car (小汽车)plane (飞机) 二.、对话 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too . 我也有。 5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好! B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好! B: Good afternoon! 下午好! 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴! 8、A: Let's go to school! 让我们一起去上学! B: OK! 好的。 9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗? B: Fine，thank you我很好，谢谢你。 10、A: Let's paint. 让我们画画。 B: Great! 棒极了! 11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
小学英语语法要点及习题----现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：
2012版小学三年级英语上册知识点归纳 一、words Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown (棕色的) Unit 3 (身体) 身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body school（学校）Unit 4动物：cat (猫)dog (狗) duck (鸭子) monkey (猴子) panda (熊猫) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger (老虎)zoo（动物园）funny （好笑的） Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) egg (蛋) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) rice(米饭) fish (鱼) Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother (兄、弟) plate(盘子) 二、useful expressions 1、A: Hello! I’m WuyiFan.(你好!) B: Hi! I’m Sarah. (你好!) 2、A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's John. 我的名字是陈洁。 3、A: Bye.\ Good bye!(再见) B:Bye.Miss White.（再见。怀特小姐） 4、A: I have a ruler/an eraser. 我有一只尺子/一块橡皮擦。 B: Me too . 我也有。 5、A:Mr Jones, this is Miss Green.(琼斯先生，这是格林小姐)
英语语法知识汇总-五年级
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you.
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词（am, is , are)
1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别
3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing Does he come from Bejing
5.____________________________? (who’s , cap , it ,is) 答案：一. I(my)you (your)he(his)she(her)it(its)We (our)you (your)they (their) 三. 1.your name 2.our class 3. his little brother 4.my grandmother 5.its tail 6.my sho es7.her scarf8.my shirt9.their teacher10. Mary’s umbrella 四. 1.My name is Tom. 2.Miss Gao is our friend 3.What’s your telephone number? 4. Is your mother a teacher? 5.Who’s cap is it? (三)介词、连词和感叹词 1.介词：介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。 介词后面的名词（或相当于名词的其它词）叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。 介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。 in the classroom in the tree in the hall on the road on the desk on the floor under the table under the bed under the chair 2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在 句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多 我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。 如：A and B ; blue and white ；an apple and a banana; a car and a bus;Lucy and Ben ;Ben and Kitty ; This is a lorry and that’s a drill. I like dolls and you like robots. (2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为 1) 引起名词性从句的连接词，如：if ，that 等。 2）引起壮语从句的连接词，如：when ，after ，befare等。以后会逐渐学到再介绍。 3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶,高兴,痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh（表示惊奇或痛苦），ah（表示惊奇或满意），hello（常被用来打招呼相当于汉语的“喂！”），well（表示惊讶，无奈） 如：Hello.Are you Mary? 练习：翻译下列词组 1.在桌子上面 2.在树下面 3.在椅子上面 4.在盒子里面 5.在黑板上 6.在书里 7.在脸上8.在公共汽车上 9.一只猫和一只狗.10.又小又胖 答案：1. on the desk 2. under the tree 3. on the desk 4. in the box 5. on the blackboard 6. in the book 7. on the face 8. on the bus 9. a cat an d a dog10. small and fat (四) 单数句和复数句：
五年级英语语法知识汇总 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用i s 名词复数如何加后缀： 格。 4、冠词 有a an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
be 动词（am> is、are） +not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ n ot。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能 常用疑问词： 五.时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如: Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、
初中英语语法汇总 一．词类(Parts of Speech) (2) 二．名词(Nouns) (2) 三．代词(Pronouns) (4) 四．数词(Numeral) (4) 五．动词(Verb) (5) 六．介词(Prepositions) (6) 七．冠词（Articles） (7) 八．形容词（The Adjective） (8) 九．句子的种类(Kinds of Sentences) (9) 十．一般疑问句和特殊疑问句 (9) 考试常用关键词汇（完备） (11)
一．词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称，例词boy clock book等； 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron 用来代替名词、形容词或是数词，例词we that his what； 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序，例词one thirteen first； 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态，例词sit go be(am is are); 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系，例词in on of to under； 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物，例词a(an),the； 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征，例词old red fine good；副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词，例词not too here very; 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句，例词and or but；感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh hello hi er； 二．名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。Lucy，China 中国，Asia 亚洲，Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写； 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师，tea 茶，reform 改革，普通名词又可进一步分为四类； 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。people 人们family 家庭army 军队government 政府 group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。fire 火steel 钢air 空气water 水 milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。labour 劳动health 健康life 生活friendship友情 patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如:an apple，two apples，a car，some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式.