小学五年级英语语法及练习题
1.She is quiet.(改为一般疑问句 ) ______________________________
2.He is very tall.(对划线部分提问 ) ______________________________
3.Is Mr. Smith tall and strong?(作肯定回答 ) ______________________________
4.Is Mr. Carter tall?（作否定回答） ______________________________
5.She is young. She is pretty.合(并为一句 ) ______________________________
6.Is she active?(作否定回答 ) ______________________________
7.She’s very kind and pretty.(对划线部分提问 ) _____________________________
8.That young lady is our principal.(对划线部分提问 ) ________________________
9.Today is Saturday.(对划线部分提问 ) ______________________________
10.We have Chinese and math on Wednesday对.(划线部分提问 ) ___________________________
11.Is she young?(作否定回答 )（根据提示完成句子） ______________________________
12.他又高又瘦。（汉译英）______________________________
13.I like vegetables.(改为否定句 ) ______________________________
14.I would like the orange juice.(对划线部分提问 ) ______________________________
15.Are the apples sour?(作否定回答 ) ______________________________
16.Sarah: What do you like? Mike: I like peaches.
用第三人称转述这组对话。（汉语提示：迈克喜欢什么？）
(1)________________________（汉语提示：迈克喜欢桃子。） (2)
_________________________
17.Pork is my favourite food.(对划线部分提问 ) ______________________________
18.Can you play chess?(作肯定回答 ) ______________________________
19.He can do the dishes.改(为一般疑问句 ) ______________________________
20.I can put away the clothes.对(划线部分提问 ) ______________________________
21.Can you set the table?(作否定回答 ) ______________________________
22.There is a big closet.改(为否定句 ) ______________________________
23.There are blue curtains.改(为一般疑问句 ) ______________________________
24.Is this your bedroom?(改为复数形式 ) ______________________________
25.I can see a mirror on the wall.(对划线部分提问 ) ______________________________
26.The shelf is near the desk.对(划线部分提问 ) ______________________________
27.Is this your bedroom?(作肯定回答 ) ______________________________
28.There are two curtains.(对划线部分提问 ) ______________________________
29.It ’s a new desk.(对划线部分提问 ) ______________________________
30.Is it a walkman?(作否定回答 ) ______________________________
31.There is a small house in my village.改(为复数形式 ) ______________________________
32.Is there a lake?(作否定回答 ) ______________________________
33.There are some buildings in our school.改(为一般疑问句 ) _____________________________
34.I can run on the grass.对(划线部分提问 ) ______________________________
35.I like this park.(改为否定句 ) ______________________________
36.There are some tall buildings in the city.(改为一般疑问句 ) _____________________________
37.Is there a river in your village?(作肯定回答 ) ______________________________
38.There is a bridge in my village.(改为复数形式 ) ______________________________
39.不，没有。（翻译成英文） ______________________________
40.I like my village.( 改为否定句 ) ______________________________
41.Are there any pandas in the mountains?(作否定回答 ) ______________________________
42.There is a village.(改为一般疑问句 ) ______________________________
43.The flowers are red.(对划线部分提问 ) ______________________________
44.Are there any buildings in the village?(作否定回答 ) ______________________________
45.There are some small houses in my village改.(为一般疑问句 ) __________________________
46.Is the air clean?(作否定回答 ) ______________________________
47.He is our math teacher.对(划线部分提问 ) ______________________________
48.I can water the flowers.(改为一般疑问句 ) ______________________________
49.I ’d like some eggplants.(改为一般疑问句 ) ______________________________
50.we have and P.E. on Monday.对(划线部分提问 )
____________________________________________________________
51.It ’s Friday.(对划线部分提问 ) ______________________________
52.There is a student in the room.改(为复数句子 ) ______________________________
53.What’s she like?(年轻又漂亮 ) ______________________________
54.He’s tall and thin.(改为一般疑问句 ) ______________________________
55.Are they young?(作肯定回答 ) ______________________________
英语名词单数变复数主要有以下规则：
一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s 。
读音变化：结尾是清辅音读 [s] ，结尾是浊辅音或元音读 [z] 。
例： friend →friends; cat→cats; style→styles; sport→sports;
piece→ pieces
二、凡是以 s、 z、x、ch 、sh 结尾的词，在该词末尾加上后辍-es 构成复数。
读音变化：统一加读 [iz] 。
例： bus→buses; quiz →quizzes; fox →foxes; match →matches;
flash→ flashes box→ boxes; watch→ watches; actress
→ classes; coach（长途车）→ coaches; dress→ dresses; sandwich
→ sandwiches; toothbrush→ toothbrushes;（女waitress侍者）
→ waitresses
三、以辅音字母 +y 结尾的名词，将 y 改变为 i，再加 -es 。
读音变化：加读 [z] 。
例： candy→candies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
strawberry→ strawberries; baby→ babies; puppy→ p → libraries; dictionary→ dictionaries; cherry→ che →activities
四、以 -o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es ，否则加 -s 构成复数。
（有生命的加es，无生命的加 s）
读音变化：加读 [z] 。
例： tomato →tomatoes; potato→potatoes; bingo（彩票式游戏）
→bingoes
反例： piano →pianos （外来词） ; photo →photos;
五、以 -f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
读音变化：尾音 [f] 改读 [vz] 。
例： knife →knives; life→lives; leaf→leaves; staff(员工)→staves; scarf
（围巾）→scarves
目前搜集的直接加s：roof-roofs,belief-beliefs,safe-safes,chief（负责人）
-chiefs
这几个可变可不变：scarf-scarfs，
六、以 -us 结尾的名词（多为外来词），通常将 -us 改变为 -i 构成复数。读音
变化：尾音 [Es] 改读 [ai] ，其中 [kEs] 要改读为 [sai] ，[gEs] 要改读为
[dVai] 。
例： abacus （算盘）→abaci; focus（焦点）→foci; cactus（仙人掌）
→cacti;
七、部分单词的复数形式不变。
读音变化：保持原音。
例： fish →fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer;
八、极少数单词，其复数形式没有任何规律。读音变化：没有规律。
例： man→men; woman→women; child →children; person→people;
ox → oxen foot→ feet; goose→ geese; mouse→ mice; tooth 九、若表达具体数目，要借助数量词
例： pair( 对，双 ); suit( 套); a pair of glasses; two pairs of trousers
十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，
例： goods 货物， waters 水域， fishes （各种）鱼
十一、一些单数词得加en 才能变成复数词：
例： ox→oxen; child→children; brother（用于教堂）→brethren
十二、一些单数词得改头换面一番, 才能变成复数词
例： analysis →analyses 分析 ; basis→bases基础; datu m→data数据;
foot→ feet; goose→ geese;虱子→louselice; man→ men
mouse → mice; medium→ media/mediums媒介; tooth→ teeth; woman→ women
英语专项测试名词复数（总分100分）
姓名 :分数:
一、请写出下列词的复数形式。(1’*50=50 ’)
city _____ _zoo______country_____ tooth ____
mouse__ boy____________ broom ___________car ____
tree______horse______ bus______________ fox _____
branch____ baby_____ family_____ dish_____
radio_____ photo_____ piano_____ knife_____
leaf_____ life_____ thief _____ _man_____
woman_____ child___ foot this _____________ watch___________
diary____________ day____________ book____________
dress____________ sheep___________ tea box___________ strawberry_________peach__________ sandwich__________ paper_________
juice__________ water____________ milk___________ rice__________
people CD ox___________deer____________ fish___________
二、单项选择 (1 ’*10=10’)
()1. The __ in our yard are very beautiful.
A. cloth
B. water
C. flowers
()2. Tom is one of the Chinese _____ in our school.
A. boy
B. boys
C. boies
( )3. A cat has four ____ , doesn't it?
A. foots
B. feet
C. feets
()4. There are three ____ and five _____ in the room.
A. American, Japanese B Americans, Japanese C. American, Japanese
()5. Can you see nine ____ in the picture?
A. fish
B. book
C. horse
()6. The _____ has two______.
A. boy; watch
B. boy; watches
C. boys; watch
()7. The _____ are flying back to their country.
A. Germany
B. Germanys
C. Germans
()8. The girl brushes her _____ every day before she goes to bed.
A. tooths
B. teeth
C. teeths
()9.I saw many _____ in the street.
A. peoples
B.people
C.people’s
()10.The green sweater is his _________.
A.brother
B.brothers
C.brother’s
三、选择填空 (1 ’*10=10’)
different ______
A. country
B. countries
C. a country
D. countrys
()2. How many ______ do you see in the picture?
A. tomatos
B. tomatoes
C. tomato
D. the tomato
()3. They are______.
A . woman teachers B. women teachers
C. women teacher
D. woman teacher
()4. Would you like _______ ,please?
A. two glass of water
B. two glasses of water
C. two glass of waters
D. two glasses of w aters
()5. Most of ______ live in _______.
A. Germans, German
B. German, Germen
C. Germen, Germany
D. Germans, Germany
()6. There are some ______ in these _______.
A. knifes pencil-boxes
B. knives pencils-box
C. knives pencil-box
D. knives pencils-boxes
()7. ______ like ______ by air.
A. Greens, travelling
B. The Green, traveling
C. The Greens, travel
D. The Greens, traveling
()8. I wonder why ______ are interested in action films(武打片 ).
A. the people
B. people
C. peoples
D. the peoples
()9. There is no ______ in the plate.
A. apples
B. oranges
C. rice
D. eggs
()10.My uncle has three _______.
A.child
B.childs
C.children
D.childrens
四.填入所给名词的正确形式 (2 ’*10=20’)
1.I have two____________ (knife)
2.There are many ___________ here. (box)
3.There are many ___________ on the road. (bus)
4. A few ___________ are drawing on the wall. (boy)
5.The ______________ are playing football now. (child)
6.Please take two _______________ for me. (photo)
7.I like the red ________________.(tomato)
8.Would you please clean your _____________ now? (tooth)
9.Do you want some _________? (milk)
10.There are ten ___________________in our school. (woman teacher)
答案：
一、请写出下列词的复数形式。(1’*50=50’)
cities zoos countries teeth
mice boys brooms cars
trees horses buses foxes
branches babies families dishes
radios photos pianos knives
leaves lives thieves men
women children feet these
watches diaries days books
dresses sheep teas boxes
strawberries peaches sandwiches papers
juice water milk rice
people CDs oxen deer fish
二、单项选择(1 ’*10=10’)
1.C
2.B
3.B
4.B
5.A
6.B
7.C
8.B
9.B 10.C
三、选择填空(1 ’*10=10’)
1.B
2.B
3.B
4.B
5.D
6.D
7.D
8.B
9.C 10.C
四.填入所给名词的正确形式(2 ’*10=20’)
1. knives
2.boxes
3.buses
4.boys
5.children
6.photos
7.tomatoes
8.teeth
https://www.doczj.com/doc/4416281672.html,k 10.women teachers
五年级英语语法汇总
一、词类：
1、名词
⑴不可数名词都默认为单数，所以总是用is
⑵ 名词复数如何加后缀：
各种不同情况变化方法例词一般情况直接加 -s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以 s. x. sh.加-es bus-buses box-boxesbrush-brushes ch 结尾—
watch-watches peach peaches glass--glasses 以“辅音字母变 y 为 i,family-families study--studies
+y”结尾再加 -es
以“f或 fe ”变f或fe为结尾v，再加 -es
不规则名词复数knife-knives
man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese
人称代词和物主代词人称代词有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。
人称代词物主代词
单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性
第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的）your（你们的）he（他）him they his（他的）
their
第三人称she（她）her（他 /她/它them her（她的）
（他 /她/它们的）it（它）it们）it （它的）
3、指示代词
指近处指远处
单数this （这个）that （那个）
复数these（这些）those（那些）
4、冠词有 a、 an、the。
a 和 an 的区别： an 用于元音音素（一般就是元音字母a、 e、 i、o、u）前， a 用于辅音音素前。
二、否定句：
be 动词（ am、 is、are）+not 、
情态动词 can+ not 、
助动词（ do、does） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无 be 动词，如有，直接在be动词后 + not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（ 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词
前。
（ 2）确定助动词用do、 does，根据人称（不是三单）或句中动词，动词是原形的助动词就用 do，人称（动词）是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加 not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any ---would like 用 some。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无 be 动词，如有，把be 动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动
词前。
（2）确定助动词用 do、 does，根据人称（不是三单）或句中动词，动词是原形的助动词就用 do，人称（动词）是第三人称单数的助动词就用does，
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any ---would like 委婉语气。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词意思用法
What time什么时间问具体时间，如几点钟Who谁问人
Whose谁的问主人
Where在哪里问地点
What什么问东西、事物
What colour什么颜色问颜色
How old多大年纪问年纪
How many多少数量（可数名词）问数量
How much多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）
五、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的 be 动词：
一般用原形： am is are
am 用于第一人称单数（ I）；
is 用于第三人称单数（ he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；
are用于第二人称单数（ you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数 they 和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（ 2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（ he she it 和其他，如 Helen 、her cousin 等），动词后一
般加 s 或 es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△ be动词是 am、is、 are △动词用原形或加 s、es
△没有时间状语或有usually、 often、 everyday、 sometimes等不是具体的时间
2、现在进行时
（1）构成形式： Be 动词 +动词的 ing 形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：一个句子中既有 be 动词，又有动词，且动词加了 ing ←→该句是现在进行时（4）句中往往有 now、look 、listen 等词。
动词现在分词的变化见下表：
词尾情况变化方式例词
一般情况加—ing play 玩—playing do做—doing
go 去—going jump跳—jumping
sing 唱—singing ski滑雪—skiing
see 看见 --seeing
以不发音的 e 结去 e 加—ing make 做—making take拿到—taking 尾like 喜欢——
write 写—writing dance跳舞—dancing
have 有—having close关—closing
以重读闭音节结双写最后一个辅音swim 游泳—swimming sit 坐—sitting 尾的动词，中间字母再加—ing run 跑—running get得到—getting
只有一个元音字put 放—putting begin开始—beginning 母，词尾只有一jog 慢跑—jogging
个辅音字母
同音词： too---two----to buy---by I---eye four----for
there----their right----write sun----son no----know
here---hear who----whose’s
近义词： many---- a lot of / lots of large----big desk----table
photo---picture lamp----light like----l ove
open----close black----white here----there
完整形式： let ’s=let us( 让我们 )I ’d=I would can’t=can not I ’m=I am
词性变换： one( 序数词 ) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski is （复数） are families（单数）family make （现在分词） making we are(缩略形式)we’re d o( 第三人称单数 )does have( 第三人称单数 )has photo(复数)photos fat(反义词)thin
做题目时一定要记住：
can+ 动词原形like+ 动词 ing like+名词复数
play+ 足球类play the +乐器类how many +名词复数
would like +to+动词原形let ’s+ 动词原形现在进行时： be(am,is,are)+ 动词 ing 动词第三人称单数形式
六、选择和用所给词适当形式填空
1． like + 动名词如： like swimming
like + 名词的复数如： like masks
2． go + 动名词如： go climbing
3． How many + 名词复数如： how many watches
4． different +名词复数 , 前面不要加 the, 如： different countries
5． same 前加 the , 后面一般跟单数，如： the same hobby
6．序数词前一定加 the , 如： the first day, the second son
7．在几点用 at, 如 at 7 o ’clock ,
在某一天或某一天的具体时间段用on , 如： on Sunday, on Sunday morning,
直接在早上、下午或晚上用in,如： in the morning
8．动词后代词用宾格（动宾）如：join me
10．介词后代词用宾格（介宾）如：with him , to her, for them, about it
11．want to +动词原型， would like to + 动原， sorry to + 动原， forget to +动原，it ’stime to +动原，
12．情态动词 can 后面加动原， let ’s后加动原
13．祈使句中动词用原形 (如 Do your homework, please.) ，
do
your homework, please)
否定句在句首加 Don ’t( 如 Don’t
14．助动词（ do does don ’tdoesn ’t）后动词用原形
15．形容词加名词（形名）如： a beautiful girl
16．动词加副词（动副）如： dance beautifully
17．some 用于肯定句， any 用于否定句
18．There be结构就近原则如： There is a teacher and some students in the classroom. 19．不可数名词： water coffee tea milk juice bread rice food fruit paper chocolate
exercise fish
20．乐器前加 the, 球类前不加 the, (play the 乐器， play 球类 )如： play the piano, play
football
21. Who 当作特殊的第三人称数(Who sing s well? )
22. 一般在关：often usually always sometimes on Sundays every??
( 主第三人称数，加s 或 es, 其他候用原型 )
在行关： look listen now (be，ing缺一不可)
23. 冠： a, an, the
①元音音素前面用an, 音音素前用 a
a coat, an orange/ English /interesting coat?(a ,e , i, o, u)
②第一次提到某人或某物用a/an, 下文再提及用 the
There is _______ monky. _____monkey is eating bananas.
③ a, an, the 不和 my/your/his/her/their/ our/its一起用,不能和that, this, these, those一起用
my book this crayon
24.人称代：很多人称并列做主候， I 最后，第二第三人称先
You, she and I are going to see a film’
25. busy/ free/ absent / late等形容用在句子中必和be 一起
Is the busy? I am absent. Don’tbe late
26.from 要和 be 一起用。 He is from China? Are they from the same city?
27.and 前后作一致。 She often go es fishing and take s photos. Let ’sgo and have some chicken.
七、听力部分
一、音需注意的.
①horse/house, kitchen/chicken, red/read, listen/lesson, Maths/mouse/ mouth/mother,
park/back, learn/lantern, sing/swing/swim, dance/down, can’t/can, do / don，’t
all/ball/doll/tall/door, map/cap/cup/lamp，word/world/would/wall, ball/bowl, back/bike,
new/now, play/plane, are/art, right/ light/ bright/ night/ kite, thin/think/thing/sing,
hat/cat/cap, lesson/ listen，sleep/sweep, watch/wash, of/for, floor/ flower/four, kitchen/ chicken, shall/show,
stars/start, like/bike, new/now/know, write/white/with/which/watch, box/books,
② quick/ quiet/quite, ant/aren ’t/aunt, catch/cat, watch/ wash, glow/grow, half/have,
past/fast/pass, Thursday/ Tuesday,
二、听音完成短文
(1)注意复数：
① How many 后；②some/any/many/a lot of/ two,three?后；
③ all the 后面；④between后面⑤are前面的人称用复数: we/they/the children
(2)注意第三人称数，加上 s 或者 es
(3)注意 ing:①be后，② like后
(4)首字母大写
三、易写的model ，Internet, exercise, interesting, absent, of course，insect, beautiful, Social Science, feel
五年上册四会句子：
1.是你的英老？ Carter 先生。 Who’s your English teacher? Mr Carter.
2.他得什么？他（是）高而壮。What’s he like ? He’ s tall and strong .
3.她很安静？不是的。她很活的。Is she quiet ? No, she isn’ t. She’ s very active.
4.她很格么？是的，但她很和的。Is she strict ? Yes, she is , but she’ s very kind .
5 今天星期几？星期二。What day is it today ? It ’ s Tuesday.
6 星期二你上什么？What do you haveon Tuesdays ?
7 我上数学和科学。We have math and science.
8 星期六你常常干些什么？What do you do on Saturdays ?
9 我看做作。I watch TV and do homework.
10 你怎么？我也做作。What about you ?I do my homework,too.
11.星期一你午吃什么 ? What do you havefor lunch on Mondays ?
12.我吃西柿 ,土豆和 . We have tomatoes, potatoes and fish .
13.你（的）最喜的水果是什么? What’ syour（her 她的、 his 他的） favourite fruit ?
14.我喜苹果 . 它甜甜的 . I like apples . They are sweet.
15.我喜水果 . 但是我不喜葡萄 . 它酸酸的。I like fruits. But I don’ t likegrapes. They ’ re sour.
16.星期三你午吃什么 ?What do you have for lunch on Wednesday ?
17.我吃米 ,牛肉和豆腐 . I have rice and tofu .
18.你会干什么？我会做。 What can you do ?I can cook the meals.
19你会床？不，我不会。 Can you make the bed ? No, I can ’ t.
20你会地？是的，我会。 Can you sweep the floor ?Yes, I can.
21我房里有一面子，两把椅子和一个大衣橱。There is a mirror, two chairs and a big closet.
22我家里有两卧室，一厨房和一客。 There are two bedrooms, a kitchen and a living
room.
23衣橱在桌子旁。 The closet is near the table.
24多衣服在衣橱里。 Many clothes are in the closet.
25垃圾箱在后。 The trash bin is behind the door.
26公园里面有一个森林？是的，有。Is there a forest in the park? Yes, there is（.地方有）27有一条河？不，没有。 Is there a river? No, there isn’ t.
28山里有熊猫？不，没有。 Are there any pandas in the mountains? No, there aren ’ t.
29河里有？是的，有。 Are there any fish in the river?Yes, there are（. fish，sheep复数一）
五年上册主要知点
第一元：
1、反： tall —short long— short young— old new—old strong— thin fat— thin
kind —strict active—quiet
2、What’ s ? like？是某某得什么子 ,它的答一般用： He/She/ It is后?(面跟描写人的外貌特征的 )，如： What’s your father like?你爸爸得什么子？。而like 的另一个意思“喜”。如： What does your father like? 你爸爸喜什么？
3、表示“一个”有 a, an。 a, e, i,o, u开一般用 an,例如 an old active lady。但注意 a
university student。
第二元：
1、表示星期几的七个，开第一个字母都要大写。
How many days are there in a week? There are 一7.个星期有几天 ?七天。
Weekend周末（包括周六和周日）
2、on+星期。如 on Monday, on Sunday .表示在几点几分，在具体，用at. 如 at 6:30。
3、play with和?在一起，with后面常用人称代的格形式。如：I can play ping-pong with you. 我可以和你一起打球（和him 他、 her 她）。
4、I like Sundays.是泛指所有的星期日，所以用复数形式。like+ 复数。
第三元：
1、What would you like for lunch? 你午想吃什么？“ for ”:了。后面要接名或人称代的
格形式。如： I ’d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西柿和羊肉。I ’d=I would 2、some与 any 的区： any 用在否定句、疑句。例如：There isn （’t aren ’t）any??或者Are there any???some用在肯定句。
3、eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以里的eggplant 是不可数名，不能用
复数形式。
一日三餐的英法：breakfast早lunch午dinner 晚
西柿tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes
4、下列的形容形式：salty (咸的 ) healthy（健康的）tasty（好吃的）
5、What’s your favorite food? 后面一般都跟集合的名： food 食物 fruit 水果 drink 料 colour
色 class 程 book sport 运 vegetable蔬菜 number数字 day 天
第五六元
1.There be句型包括 There is a后?面跟名数，表示一个。例如：There is a mirror on the
wall. There are some/many 后?面跟名复数，表示多个。例如： There are two end tables near the bed.
2. on 与 over 的区
on: 在。。。上面，表示与下面的物体相互接触，挨着。
over: 在。。。上面，表示与下面的物体没有接触，空着。
3.一些特殊疑的意与用法：
1） what 什么，叫什么，干什么等。例如：What’ s this?是什么？What’ s your name?你的
名字是什么？What’s your father like?你爸爸得什么子？What’s your mother? 你是
干什么的？
2）where 哪里，用来问在什么地方，如Where are you?你来自哪里？Where is your ruler? 尺子在哪里呢？
3）who 谁。用来问人物是谁？如Who’ s that man?那个男人是谁？
4）whose 谁的，用来问东西是谁的。如：Whose book is this ? 这是谁的书？
5） what time 什么时间，用来问具体的时间是几点？
6）what coulor 什么颜色，用来问物体是什么颜色的。
7）when 什么时候，用来问时间，后面常跟动词。如：When do you get up?
8) how 怎么样？用来问人的身体状况。如：How are you?你好吗？
9）how many 多少。用来问物体的数量。如：How many books do you have?你有多少本书？10）how much 多少钱。用来问商品或者物体的价格。如：How much is your schoolbag?
7.以系动词（ am, is, are）和助动词（ can, do）等开头的句子叫做一般疑问句。
如： Is your sister a teacher? Yes, she is. / No, she isn’t.
Are you a student? Yes, I am. / No, I’ m not.
Do you have new teachers? Yes, we do./ No, we don’ t.
Can you wash the clothes? Yes, I can/. No, I can’ t.
小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】 一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为 是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一 般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外 一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我 们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判 断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就 加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。 判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数 和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是 用原形。( 不受其他任何条件影响)
五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、
i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或
某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时
小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．），on Sundays，… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，look，listen，… 基本结构：am／is／are ＋doing 否定形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be动词放在句首 二、第三人称单数
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try→tries 除上述规律外，还应注意下面三点： 1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则
小学六年级英语语法 一、基数词，序数词 序数词前一定要加“the”,序数词一般用于：①日期【the 号（序数词）of 月】②【第几…】③【名次】 二、动词 1. be动词（am/is/are） 主语be动词（原形）be动词（过去式） I am was He/she/it is was We/you/they are were 2.助动词（do/does/did） 问句答句 Do+非第三人称单数 ＋动词原形…? …do/don’t Does+第三人称单数 …does/doesn’t Did+所有主格 …did/didn’t 问句答句 What do you/they/we… +动词原形？ I/They/We+动词原形…。 What does he/she/it… He/She/It +(动词＋S)…. What did you/they/we/ he/she/it… I/They/We/ He/She/It +动词过去式。
3.情态动词（can,must,could,would,may,shall,would） 情态动词后面都跟动词原形 三、介词 ①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week 表示时间②on+具体某一天（几月几日）/某个假期（…Day） ③at+具体某点时间、某个假期（…Festival）/the weekend ①in…street 表示方位②on…road/left/right ③at the…crossing/stop/某个具体的地点 ①in the tree(不是树上长出来的) ②on the tree(树上原来自己长出来的) 表示时间：①ago(……以前) la ter(……以后) ②before (在……以前) after(在……以后) 一、名词 1. 不可数名词:bread,juice,tea,coffee,water,chocolate,rice,paper(不可数名词相对应的be动词永远都是is/was) 2、名词复数规则 （1）．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2)．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3)．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4)．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词
4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
小学英语语法要点及习题----现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：
六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。 特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
英语语法知识汇总-五年级
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you.
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词（am, is , are)
1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别
3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?
第一人称: I / we(复数) my(我的) 第二人称: you / you(复数) your(您的) 第三人称: he / she/ it/ they(复数) his(她的) her(她的) their(她/她/它们的) be动词is(单数) was(过去式) / are (复数) were(过去式) am 用于第一人称I 过去式就是were Have / has 第一人称I 第二人称you与第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has (一般现在时) 一般现在时: 指经常发生的事情,日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often,usually 等。 例:I often do my homework after school、第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school、第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school、第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school、第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school、第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如Tom, Janet 等名字后面用单数、 Tom often plays basketball after school、 Tom and Janet have breakfast together 、因为出现两个人就是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例: I enjoy playing basketball after school、 He likes swim ming at the weekend、 They love flying kites on the playground、 现在进行时指的就是正在做的事情,一般句子出现单词now, be后面的动词后面需要加ing 例: -- What are you doing now? -- I am doing my homework now、 -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now、 一般过去式指的就是以现在的时间点为准之前发生的事情,例如现在就是晚上7点,早上发生的事情就用一般过去时, 如果就是发生在昨天的事情也就是一样。 出现yesterday last night,last week等一定要使用过去式一般的动词加ed、其她特殊的动词用过去式。 例: --What did you do in this morning？ --I did my homework at home、 He went to see a movie(电影) with his friends yesterday、 She gave me a beautiful painting last night、 They played with friends last week、 在句子里出现否定的语气需要加not、 例: --Are you a pupil now？ --Yes,I am/ No, I’m not --Does he often play basketball after school? --Yes,he does、/ No,he doesn’t、 --Did she do her homework last night? --Yes, she did、/ No,she didn’t、 以下这些名词单复数同形: 单数与复数都一样,不需要加s 请熟记！！ fish鱼,deer鹿,sheep绵羊
六年级语法总复习 亠、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡 觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在 的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态
五年级英语语法知识汇总 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用i s 名词复数如何加后缀： 格。 4、冠词 有a an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
be 动词（am> is、are） +not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ n ot。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能 常用疑问词： 五.时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如: Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、
六年级英语语法知识汇总（小升初必备） 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、 助动词（do、does、did）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
第一人称：I / we（复数）my（我的） 第二人称： you / you（复数） your（你的） 第三人称： he / she/ it/ they（复数） his（他的） her（她的） their（她/他/它们的） be动词 is（单数） was（过去式） / are （复数） were（过去式） am 用于第一人称I 过去式是were Have / has 第一人称 I 第二人称you和第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has （一般现在时） 一般现在时：指经常发生的事情，日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often，usually等。 例：I often do my homework after school. 第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school. 第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school. 第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school. 第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school. 第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如 Tom, Janet 等名字后面用单数. Tom often plays basketball after school. Tom and Janet have breakfast together . 因为出现两个人是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例： I enjoy play ing basketball after school. He likes swim ming at the weekend. They love fly ing kites on the playground. 现在进行时指的是正在做的事情，一般句子出现单词now， be后面的动词后面需要加ing 例： -- What are you doing now? -- I am doing my homework now. -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now. 一般过去式指的是以现在的时间点为准之前发生的事情，例如现在是晚上7点，早上发生的事情就用一般过去时，如果是发生在昨天的事情也是一样。
小学六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：