计信学院致2012届毕业生的一封信
计算机与信息工程学院2012届毕业生：
你们好！
学院特致此信，希望你们按照自己的实际情况提前安排毕业后的事宜，以避免因不知情而贻误各项手续，影响今后的工作、学习和生活。如有更多问题，欢迎到学院学工办（东区耕耘楼802）进行咨询，电话68985516，学院永远是你们的家。
☆如果你考取了研究生，正在准备复试，请注意以下事项：在收到录取院校的调档函与政审表时，请到学院学工办登记办理。毕业时你的档案由学校按录取院校调档函转递。
☆如果你毕业去向是出国，请在你拿到申请学校的offer/conditional offer时，到学院学工办登记办理，毕业时你的档案由学校通过机要局转递至教育部中国留学服务中心或你的生源地。
☆如果你目前还在找工作或者实习，请在毕业前（6月15日之前）签订三方协议，毕业时你的档案由学校通过机要局转递至你的就业单位或委托存档机构。请按时上交毕业设计，主动和导师保持联系。让学工办老师知道你的近况，这样可以为你提供更多的帮助。
☆如果你考研考公务员成绩不理想，可以先选择就业，在今年的3、4月份将迎来新一轮的就业高潮，希望大家提前做好两手准备。3月21日与3月28日学校将举行本学期最大的两场校园双选会，请同学们积极关注参加。利用一切可以利用的资源（学校、老师、朋友、家人、网站等），主动撒网，投递简历。态度决定一切，请大家积极主动联系就业实习单位，相信有付出就有回报！
☆如果你还有清考或英语四级没有通过，请利用最后的时间积极准备复习考试，随时关注学校教务处网站获取考试信息，https://www.doczj.com/doc/736040242.html,，清考安排已经发布。如有其他学业疑问请咨询学院教务办，耕耘楼814郭老师,68985538。如果拿不到毕业证和学位证，会对你以后的就业产生很多不利影响。
相关网站：
学院公邮：btbu_bys@https://www.doczj.com/doc/736040242.html,, 密码123456.
学校就业指导中心https://www.doczj.com/doc/736040242.html,
大学生村官网：https://www.doczj.com/doc/736040242.html,
特岗计划：https://www.doczj.com/doc/736040242.html,
大学生志愿服务西部计划：https://www.doczj.com/doc/736040242.html,
大学生网上预征兵报名系统:
https://www.doczj.com/doc/736040242.html,/ 或 https://www.doczj.com/doc/736040242.html,/
北京高校毕业生就业信息网： https://www.doczj.com/doc/736040242.html,/
北京市人力资源和社会保障局毕业生就业网
https://www.doczj.com/doc/736040242.html,
“凡事予则立，不予则废”，做事如此，人生更是一样。预祝你们顺利完成大学学业！
附：就业政策指导（请一定耐心读完）
以下是在百度文库上摘到的一些就业指导，请毕业生阅读，更多信息也可到网上查询。
学校里关于毕业生的会也已经开了一大堆，耳朵也长膙了，嘴唇也磨薄了，很多人随大流听听看看，可真正重要的一些东西相信有很大一部分人却没有搞懂。如果不信，你可以问问自己，什么叫三方协议？三方协议和谁签？有什么用？户口和三方又有什么关系？当一个个问题逐一提出来时，你可能已经开始觉得发虚。
在这简单的说一说关于这方面的一些问题，相信肯定有很多不全面的地方，但至少相信可以帮帮你。
首先是大学毕业后的人生基本规划（只为非在职考研、考公务员等同学）
大学毕业后的一年最为关键，举例如2012年6月毕业7月正式工作者，其从2012年7月到2013年7月这一年是对其人生的基本规划最为重要的一年，原因涉及三项--三方协议、报到证（派遣证）、干部身份。
关于三方协议：
什么叫三方协议？网上答案都有，随便查查就知道了。但再深一些说呢，肯定有人不知道了。
三方协议，简单的讲就是学校、学生本人、工作单位三方就毕业生离校后就业工作落实所签署的一份协议书，很多人知道的是：三方协议过去必须签，但现在不一定，三方签了只是学校统计就业率的一个参考指标。对于外地生源的学生来说，三方和派遣证挂钩，但我没有留京户口，单位签三方就要解决你的户口，所以现在单位都不签三方了，尤其是私企等等。没错，上边说的都对，所以有些朋友们就把三方协议放弃了，而只是找到工作，自己去做个打工者，然后只考虑劳动合同。
那么究竟三方协议背后究竟还有什么呢？其实三方的背后还隐藏着很多。如果说到三方协议，那么必需提到的就是派遣证与干部身份。
三方协议作为国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是国家派遣证发放的一个证明。只有你签署了三方协议，拿回学校，学校才会在你毕业后将派遣证发给你，而你拿着派遣证到你工作的单位报道，就此开始计算工龄，而你也就拥有了干部身份（每年基本6月25日左右毕业，所以6月15日前必需将三方交到学校，以便在截
止日期前上传数据库）。
派遣证（报到证）：
派遣证一式两份，一份是派遣证，另一部分是报到证。派遣证在你毕业后将放入你的档案，由国家直接打到你的单位（档案属国家机密，不允许个人持有。如果你的用人单位拥有档案保存资格那么你的档案就放在单位，如果没有，那单位会掏钱将你的档案放在人才市场类的档案保存处。如果你没工作，那你的档案就直接打回原籍）。而报到证则交由你手自行保管。在这里必须要重点说的是，很多人在毕业后没多久就把报到证丢了，而当若干年后单位希望将你提干要求出示报到证时，很多就没有了，而只能再跑回某地去重新开证明，这时的证明可就没那么好开了，所以还是劝君保管好。
它可是高校毕业生转正定级、评定职称、计算工龄等的主要依据。因此，高校毕业生要在三个月内及时办理报到手续，且在报到后及时到户口所在地街道劳动保障服务中心进行就业或者失业登记。
别小看报到证，高校毕业生毕业时，每人都有一张报到证，毕业生凭报到证及接收单位有关证明办理户口、档案迁移手续。这张报到证由市人社局就业促进处办理派遣手续后装入毕业生本人档
案，作为转正定级、评定职称、计算工龄等手续的主要依据。高校毕业生就业处相关负责人提醒广大非师范类高校毕业生，在生源地报到之后，要及时到户口所在地街道劳动保障服务中心（高校毕业生就业服务中心）进行就失业登记，以便享受政府提供的各项促进就业的优惠政策。大学生毕业时，会从学校领到由教育部门签发的报到证。这是毕业生到人事部门和工作单位报到的唯一凭证。一旦报到证不见了，不仅无法到单位报到，不能办理户口迁移手续，而且还会影响到干部身份的确认、工龄计算，以及工作一年后的转正定级、档案工资的调整等。
干部身份：
在告诉大家干部身份是什么东西之前，我首先要阐明一下，干部身份如果失去了，无法补办，保质期一过，永久丢失。在中国社会体系中，公民分三中身份：农民、工人、干部。农民归农业局管理，工人归劳动局管理，干部归人事局管理。大学生属于国家培养的专业人才，属于国家干部身份。很多农村来的朋友家里都希望孩子通过念大学而改变祖辈农民的身份（这里没有贬低农民朋友的意思），而很多人却从毕业后就莫名其妙的丢了自己的干部身份。当然也有很多是根本不在乎自己的干部身份。认为有就有，没有就没有，没有的话我至少是四年大学毕业学士学位。其实你错了。如果
你没有留住你的干部身份，可以说你的大学就是白念，而你只是个有学士学位的工人，根本没有改变你自己（就很多农村朋友来讲）。通过人事组织部门办理吸收、录用干部手续后具备干部身份，国家统一招收的全日制普通高校毕业生执行一年见习期考核合格办
理转正定级手续后也具备干部身份。（注：如果两年择业期内没有办理相关手续，指标自动作废）注：大中专毕业生必须办理将“学籍档案”转变成“人事档案”后才有资格办理转正定级手续国家规定，大中专毕业生毕业（以报到证人事部门签署日期为准）一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机构批准转正定级；本科毕业生毕业工作一年（以报到日期计）、大中专毕业生毕业工作满三年可申报初级职称，由所在单位人事部门或委托的人才交流机构办理。转正定级之后，就确定了干部身份。
干部身份的作用：
1、国家机关录用公务员、进入事业单位的基本条件。公务员政审材料有一条明确规定要有干部身份（应届毕业生考公务员的除外）。
2、单位之间，城市之间人才流动的必备条件之一。比如北京现在的落户政策基本就是人才引进，必要条件之一就是要有干部身份。只有有干部身份，才能说是干部调动。
3、拥有干部身份才能够评职称。在我国，无论各行各业都会有职
称评定，而且相信任何单位都希望有那些有职称的人来工作，就算你工作的单位没有职称评定一说，那想你如果是高级工程师，你拿的钱也绝对比别人多，因为这是国家规定，国家规定拥有职称的人的基本工资，比如一个高级工程师的基本工资不得低于年薪5W（举例，不代表国家规定）。
4、提干的基本材料。就是说如果你要被提升干部，就必须拥有干部身份。
5、计算干部工龄的起始点，工龄从拥有干部身份开始计算。（工龄关系着你的职称评定、社会保险等）
6、拥有干部身份养老保险拿的钱数多 (干部100%，工人60%-80%)。有人说，我不考公务员，不想进事业单位，我就挣钱行了吧。这又牵扯到职称问题了，一个拥有职称的人，哪怕是个低级职称，他的工资比同水平没有职称的人的工资水平就高一个级别；有人说，我暂时想考研，等研究生毕业后再想工作的事。假如你今年7月份毕业，你在6月份跟一个代理公司（或者找关系，你爸的朋友的公司什么的）签订了三方协议，档案被发到这家代理公司。等到九月份研究生入学的时候，需要档案，就去让这家公司发送你的档案到学校（你算作是在职考研，与应届生考研没什么区别）。一年后，找签三方的那个公司给做转正定级，确定干部身份。三年后你毕业，
实际已经拥有2年的工龄了。工龄这个东西很重要，首先必须拥有干部身份（工作一年）才能评定初级职称，工龄4年（工作五年），可以评中级职称，工龄9年（工作10年），可以评高级职称。至于那些破例评定的，则需要获得什么国家级的科研奖什么的，咱么一般人是没有办法的。今后无论工作如何变动，你的人事档案不能脱离人事厅（局）以及所属的人才中心等干部档案管理系统。一旦转入劳动局或所属的劳动力市场以及职介等机构超过三个月不能及时
转回的，将失去原有干部身份。
干部身份靠什么来？靠三方协议，靠派遣证。派遣证就是你大学生干部身份的证明，假如某天你被提干时，这个就是你可以被提干的证明，因为你是干部身份。否则你就不能被提，因为你是工人。
也许很多人说：我不会被提干，那我要干部身份干嘛，我就想挣钱。
那么我现在要说的就是职称评定了。其中也涉及到关键一年的具体事宜。
大学生持报到证到单位上岗后，必须要经过一年的见习期（国家规定。相当于中专、大专的实习期）。见习期满后，本人必须记得要签“毕业生见习期考核鉴定表”，这是你转正的鉴定表（从此
你就拿正常工资了），说明你已经是一个合格的人才了（见习期需要在同一单位完成，也就是你的三方、派遣证以及你的转正证明表，这三个上面盖的要是同一单位的章，否则视为无效）。紧接着要记得填写“国家统一分配大中专院校毕业生专业技术职务任职
资格认定表”，也就是初级职称评定表（这些事要你自己留心，没有人会提醒你去做的，表要到人事部网站下载）。具体可评定的职称可以到人事部网站上查询（职称最好和自己学的专业有联系，否则到中高级评定时比较难）。现在我国职称评定这块要通过考试（除艺术、工艺美术、体育教练员及广播电视播音4个系列外，申报其他初级系列都需要通过考试才能获得初级专业技术资格。考试采用闭卷笔答方式，实行统一大纲、统一命题、统一组织。申报人员参加北京市初级专业技术资格考试成绩合格，即可取得《北京市专业技术资格证书》），以考试来决定你是否能评上职称。当然有些职称评定也不排除某些单位内部的人为原因。在你初级职称评完四年后，也就是你工作的第五年，你可以申请评定中级职称。再五年后，也就是工作第十年，评定高级职称（具体可上网查）。这样你一辈子的职称就基本评定完了，所以有些幸运的人10年就可以当上“高级工程师”。所以从此看出，就算你不当官，你只挣钱，那干部身份对你来说还是有用的。
说到这里，基本上一般的情况都讲完了。但有些人会问了，我不是本地生，我户口不能留这，没公司给我签三方，你说的都是屁话。呵呵，那你就错了。为什么不变通的想想呢？例如：你在北京上学，但毕业后没有公司解决你的户口，怎么办？好办！在家里找公司签三方。因为你不能留京，所以你的户口会打回原籍，而档案与户口不能脱离，所以你的档案也要打回原籍，而如果你想保住干部身份（但想在北京工作），那你就托人也好，请客也好在家找个单位把你的三方签了。然后其他和上边一样，只是一年后记得回家去办转正与职称评定。如果嫌麻烦，没关系，你就回家就业，别担心回不来北京，因为如果你有职称，那么你就可以以后来京找工作，而你也会属于人才流动，这时只要你提出单位也会适当解决你的户口问题，否则凭你打工者的身份要求单位解决你户口是不可能的。
三方协议的签署是没有限制的，与任何公司或单位签都可以，不一定要国企或事业单位，否则每年那么多大学生就业，还不80%都要丢了干部身份，国家还不成白痴了。但要保证一点，就算是三个人的小公司也能签，但不要在一年内倒闭，否则你就没有人给你签转正了，切记切记。
又有人说了，我想考研，我明年要考，我就不签三方了，随便找个活干干，挣点钱完了。那你就大错特错了。
记住，不论任何时候，别放弃你的身份！
如果你要考研，那么你属于在职考研一类，我们分类说一下。
假如你考上了：
你6月大学毕业，7月到单位报到。第二年7月，你转正，初级职称评定。研究生9月入学。当你研究生入学时，哥们已经是有身份的人了，3年研究生读完，哥们出来直接拿正常工资了（进私企），没有见习期一说了（研究生毕业也有3个月的见习期）。如果你进国企或事业单位，那么研究生3年算工龄（我不知道私企是不是，但国企或事业单位绝对是），你出来就可以评中级职称了，哥们又赚了一大笔。所以你说你该不该保你的干部身份？
假如你没考上：
没考上更简单，直接继续工作，回头等着评中级，没差什么。
很多人总是怕麻烦，其实一切就是这么简单，如果你做了，那么也许我的话会改变你的一生，如果你没做，那么就当给我捧场，也谢谢你，我们又少了一个竞争对手。不过要记住一句话，别因小失大，谨记！
档案
很多人终生都见不到自己的档案，按照规定，个人是不能接触自己的档案的，档案的发送必须使用国家“机要”文件发送方式，属于国家秘密。所以说，档案是一件很严肃的东西。它是一个人生平的写照，读书的情况，工作的情况，党组织关系的一些情况都会在档案里以文件的形式保存，直到去世。
档案原则上来讲分为三种：学籍档案、人事档案和工人档案。学籍档案记录一个人的读书生涯，记载着他何年何月在哪里读书，受过何等处分何等表扬，一些测评表格、成绩单等归教育局管理。人事档案则是在学籍档案中加入了派遣证、履历表、转正定级材料、婚姻变更材料、出国材料、劳动合同等，归人事局管理。工人档案则是指没有经过转正定级，没有获得干部身份的工人，归劳动局管理。
目前还在校读书，包括像我这样的正在实习，但还未毕业的学生的档案，全部是学籍档案（这期间档案在学校）；毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报到证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构，这份档案才转成人事档案（这期间档案在工作单位或者人才交流中心或者挂靠在代理托管机构）；如果毕业生毕业后未办理相关手续，那
么在一年派遣期后（211工程学校是两年），其学籍档案过期，将被打回原籍，进入劳动局，转变为工人档案（这期间档案在劳动局）。如果你的档案不经由人事局转为劳动局管理，那么很遗憾的告诉你，你失去了你这么多年读书得到的唯一社会凭证——干部身份。有人说我有毕业证，证明我受过高等教育，可是你没有干部身份，你就是一个受过高等教育的工人，即使退休了，你的退休金也比有干部身份的人的要少很多很多。
转正定级为干部是国企和事业单位的称呼。办理转正定级手续后就具备了国家干部身份，如果变动工作调入国有单位，转正定级将作为享受有关待遇的主要依据。转正定级在档案管理的意义上用处很大：不作转正定级，档案中就没有转正定级表，按档案不全处理。机关、事业单位和规范的大企业不收此档案，也就不能录用。大城市办理引进人才解决当地户口时也不收此档案，也就无法办理。一句话，凡需要审查档案的，你都过不去。这有利于规范用人单位的人事管理，有利于办理对象的职业发展，同时也是确认办理对象的干部身份的必要手续。凡本科及以上（大专也算）学生毕业见习1年后需进行转正定级而成为干部。档案里面会装上转正定级表和干部登记表。比如你今年2010年6月份毕业,到明年2011年6月.这个期间属于见习期,见习期满需要做转正定级.只有做完转正定
级以后档案才可以在人才市场上流动!否则以后你不管到哪个人才市场，理论上是不接收你的档案的!因为你的档案里缺少转正定级表!转正定级的期限是一年!所以在你毕业的时候就要赶紧找接收
单位,一年以后叫单位给你做定级!并且这一年期间档案不可以提!否则就得改派了!你的见习期又得一年! ）
党组织关系
这一块的话一般就不用说了，但每年都有大量的党员失去自己的党员身份。无非是几个理由：抛弃了党组织关系、不上缴党费、不参加党组生活等。这里面大多数人是因为没有引起足够的重视，或者可以说是无知导致了这种行为。共产党员就是要为人民服务，我党宗旨就体现出了这一条。大多数脱离党组织的成员都是因为觉得付出没有回报，思想境界达不到标准才脱离党组织的。而实际上，为人民服务，人民不是木头，人民知道党在做事，会给予回报。虽然作为一个共产党员说出这样的话不应该，原则上来讲，我们应当不计回报，不计报酬的为人民服务。我讲出下面这些话，也许要受到党组织批评，可是我还是要说，因为这是事实，我不想让咱们应届的学生们犯这个错，失去大好的机会。不计回报，不计报酬的为人民服务的人存在，而且很多，但绝大多
数的党员，我想思想上还是有问题的，虽然每个季度都要写“量贩式”的思想汇报。而这个社会的实际情况也是这样的。所以，记得按时交党费，时常写思想汇报，准时参加党组生活。
一、关于外地生源学生签订三方协议
第一个问题：在7月份你有如下选择
1．找到了工作,给你解决户口,签了三方,学校发派遣证,派遣证到学校所在地派出所办理户口迁移证,然后拿派遣证到你所在单位落户,档案学校会通过机要系统转到你的单位.各校不可以个人自带档案.
2．找到了工作,没有解决户口.这样就无法签订三方,你有如下选择：
a.凭借单位开具的申请留京解决户口的证明，向学院申请将档案和户口保留在学校2个月（保留到毕业当年的9月）,不转回原籍.在2个月期间,如果你找到了北京以外的单位,可以解决户口问题,仍然可以给你派遣,当然已经不是应届生了,但是仍然可以派遣.注意:如果要留京,过期户口就无法留京.
b.转回原籍,你仍然有派遣证,最低转到你家乡所在的地级市
人事局.档案学校会给转回去.注意:这需要你自己毕业时候到毕分办去办理,如果你不去办理,一走了之,档案转回家了,但是你的户口没有办理迁移证,户口资料仍然在学校所在地派出所,但是你已经不是这里的户口了,你又没有派遣证可以回家乡落户,就没有户口了.并且如果没有派遣证,档案转回劳动局而不是人事局,丧失了干部身份.
最后提醒大家一下:毕业生毕业的时候,是解决户口最容易的时候,如果你的户口一旦转回家去,那想出来就太难了,除非你再考研或者通过单位人才引进,但是人才引进也是很麻烦的.提请大家一定一定注意这个问题,人生大事不可马虎.
二、关于进京指标审批的一些知识
在户口审批过程中,批准落户的,会发给北京市人事局的接收函.不批准的,会把所有申报材料退还给公司,公司再退还给学生.
批准落户的.拿着人事局接受函(自己留一份复印件)和三方协议交给学校,让学校在三方协议上盖章,学校看到接收函,则可以在三方上盖章,表示同意该生的就业选择(因为如果北京市还没同意要你,学校就给你派遣到北京,你的档案和户口就会飘在半空,无法落地,境况非常麻烦)然后返一份给单位,自己留一份.
办完这些手续,就等着毕业,学校给你派遣证和户口迁移卡,拿这些东西去公司报到.然后再和单位签劳动合同什么的;
毕业落户阶段三方协议是很重要的,它不同于劳动合同,三方
协议最主要的作用就是约束你的人事关系的转移,三方协议上面的档案转寄地址,户口转移地址就是学校给你派遣档案、户口时用的.
所以,如果单位不能给你解决户口,也就没有资格和你签署三
方协议.但单位可以和你签劳动合同,劳动合同就和户口、档案没有关系了,是约束劳动者和单位的关系的.它规定了劳动报酬、权利、假期、福利保险等。
其实,解决你户口的单位,在和你签完三方协议后,也还要签劳动合同的.因为三方协议就说明你的人事关系的转移的,没有涉及
劳动关系. 毕业后,学校给你派遣证和户口迁移卡,你就开始报到
落户程序.
三、进京指标审批材料：（人事局渠道审批）
1）毕业生就业推荐表（要求学校就业办盖章）
2）毕业生成绩单（本科要求是学校教务部门盖章,研究生可以是研究生院等校级单位盖章）
3）毕业生培养方式证明（即统分证明,学校就业分配部门盖章）
4）毕业生品行鉴定（由学院出具）
5）国家英语水平考试四级或六级证书原件、复印件各一份（本科生需要，研究生不需要）
6）身份证复印件（只有这个是复印件,其他材料都要求原件,二代身份证需要复印正反面）
7）三方协议（个人信息栏和学校栏必须填写完整，后面毕业生签名处签名，其他空白即可）
四、有关报到证问题
（1）报到证对于学生来说重要吗？
答：应该说，就业报到证是相当重要的。因为很多相关的东西都是要凭报到证才能办，如迁移户口、转正、提职、岗位变动等，因此报到证一定要妥善保管，谨防遗失。
（2）户口和报到证是同时办理的吗？
答：报到证是由学校凭就业协议书到市教委统一办理的，而户口是由学校保卫处根据毕业生开具的报到证甘家口派出所统一办理的，所以户口迁移证会晚一些。
（3）拿到户口迁移证可以暂时不落户吗？
答：毕业生拿到迁移证时应当尽早落户，以免以后发生调动工作或是过了有效期限时，难以办理。
五、档案可以自带吗？
不可以。毕业生档案在办理报到证后由学校通过邮政局机要科统一寄发不可以自带。除非有用人单位开具的允许自带档案的证明，丢失后果自负。
六、生源地是毕业学校地址还是家庭所在地啊？
生源地就是指参加高考时的户籍所在地
七、回生源所在地结果会怎样？
答：一般情况下京外毕业生生会派回到生源所在地人事局大中专毕业分配机构，京内毕业生则派回到生源所在地人事局。两年之内享受应届毕业的一切政策，学生离校后，尽快到人事厅（局）查
给应届毕业生的一封信 你们已经度过了四年的青葱大学时光，在过去的四年里，有过欢笑，也有过泪水，有过一个人离开家乡，奔赴大学的勇敢，也有过初进大学，面对繁华都市的迷茫。这一切的一切，还像梦境一般，回荡在昨日。而如今，你则站在从校园踏入社会的十字路口上，也许你已经蓄势待发，准备迎接挑战，也许你还心里没底，无所适从。但时光的巨轮在不停地转动，毕业的钟声已经将敲响。曾经的读书声，会变成上班路上吵杂的车响，身边的同学换成了你的新同事，而你也从学生变成了职员。在这个过渡期中，肯定会面临着种种的问题，下面是我个人给大家的一些建议。 一、尽早确立兴趣 尽早确立自己真正的兴趣，不管这个兴趣是什么。越早找到自己能为之奋斗的理想，并付出行动，哪怕是去当个木匠，最好现在开始就找个师傅。多年之后，你就会发现，只要你内心还有你真正愿意为之奋斗的事情，这样的生活才有意义，你才能获得真正的满足，并能持续为你的生活输送希望。说实话，家庭、工作，也许能成为你的支柱，但那些最终都无法支持你度过漫长而无聊的人生，尤其等你年龄渐长，能支持你的，唯有你自己内心深处不熄的火苗。 二、永远不要停止学习 俗话说“活到老，学到老”，尤其是在这样一个信息飞速发展的时代，停止学习就意味着脱离了时代的步伐。不管你学些什么，哪怕是做饭，修理东西，也有可能在你以后的生活中用得上。在职场内更也是如此，不要只顾着单做一项工作，
而不学习其他工作的做法，在这个就业难的时代，通过学习，让自己成为能适应多种工作的人，这样的人，也是企业想要的人。 三、勤勉 很多人在刚刚进入职场时拿的都是较低的工资，因而心理容易产生矛盾，“我付出的那么多，得到的却那么少，何必要那么努力，给自己找罪受。”可是你万万没想到，自己只是个刚从学校出来，没有任何职业经验的学徒，而现在正是你通过勤奋和努力提高职业素养的时候。有什么理由不勤勉呢?孙中山曾说过：“人类要在竞争中生存，便要奋斗。”这句话非常适合你们，憧憬过自己有朝一日登上人生巅峰的情景吗，那一定很美，但前提是你得通过奋斗，才能让它实现。 毕业并不意味着结束，它是你美丽职业生涯的开始，用心去感受它，用真诚去对待它，你投之以桃，他将报之以李。不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，不管身后是否袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
学校致毕业生的一封信 亲爱的毕业生： 你们好！ 新学期，毕业季，你们即将肩负实现祖国伟大复兴的“中国梦”的重任、承载着父母和老师的期盼，带着对成功的强烈渴望和对未来的美好憧憬，踏上求职之旅，开启新的人生征程。 作为毕业生，面对激烈的就业竞争压力，大家应该如何调整心态？如何抢抓稍纵即逝的就业机会，实现自己的人生理想？如何搜集求职信息，就业有哪些流程？针对这些问题，现在有几点想法与大家交流一下，希望能对你们有所帮助。 认清形势，准确定位 随着我国高等教育规模的不断扩大，高校毕业生整体就业也同样进入了一个“大众化求职”时代，高校毕业生已经成为社会普通劳动者。希望同学们能认清当前就业形势，强化普通劳动者意识，树立大众化的就业观念，结合自身的优势与特长，理性科学定位，以积极进取的心态面对就业，寻找适合自己的工作岗位。 提升能力，应对挑战 “工欲善其事，必先利其器”，一个即将踏上工作岗位的高校毕业生，只有具备了与社会需求相适应的知识和工作能力，才能自信地面对用人单位，展示自己的才华。高尚的敬业精神，良好的学习能力、语言文字表达能力、团队协作能力、环境适应能力、人际沟通和交往能力，
丰富的社会实践经验和较强的动手能力、创新能力等要素是用人单位选拔人才时所看重的。希望同学们在最后一年的学习、生活中努力培养和提高自身的综合素养以适应社会需求，提升就业竞争能力。 未雨绸缪，把握时机 在求职过程中，个人的知识储备和能力固然重要，但是，有的放矢抢抓就业时机往往能起到事半功倍的效果。近年来，招聘高峰期整体前移，随着各行业对毕业生需求量的增加，越来越多单位提早安排招聘计划，出现了春节前招聘单位相对集中、春节后单位数量有所下降的现象，并有逐年加剧的趋势。我们毕业生春节前忙于考研或者考公务员，无暇顾及就业信息；有些毕业生心态过于放松，并不急于就业；还有些同学尽管关注了春节前的就业信息，但面对众多选择时瞻前顾后、犹豫不决，错失就业良机。前车之鉴，后事之师。希望2015届的毕业生同学们能够以此为鉴，未雨绸缪，尽早树立就业意识，认真把握春节前后这段宝贵的求职高峰期，珍惜每一次就业机会。 搜集资讯，拓宽渠道 学校通过学工部网站、就业信息网等途径发布用人单位需求信息，希望同学们养成每天浏览的习惯，实现与用人单位需求的无缝对接。同学们请根据用人单位提供的联系方式，主动与用人单位取得联系，以免错失良机。需要提醒的是，社会上一些非法组织或个人利用大家急于求职的心理进行诈骗活动，大家要提高警惕，增强求职防骗意识。在求职过程中若遇到不明事宜或自身权益受到侵害，要第一时间与学
毕业给同学的一封信初中作文【5篇】 毕业季又到，千言万语不如给同学一封信，书信可以叫做“万能文体”！今天小编在这 给大家整理了给同学的一封信，接下来随着小编一起来看看吧！ 给同学的一封信1 同学们：你们好！ 朋友是下雨时的一把雨伞。朋友是放弃时的一声鼓励。朋友是苦闷时的一丝春风。即 使不是朋友，他也会教会你一些东西，带给你不计其数的快乐与温暖，就看你在生活 中发现了吗？它——无处不在！我不会忘记，当我生病时，同学那关怀的眼神，那安 慰的话语。当我考试考差的时候，同学那同情的眼睛，那鼓励的话语，我更不会忘掉——老师表扬是的关爱，同学那强壮的大拇指！其实，这都是一些微不足道的事，可 这却让我感受到了友谊的快乐！也许，谁也不会想到，在纪律不太好的六年级九班， 在不太团结的六年级九班，也能在运动会上得“全体第一”的奖项！也许，谁也不会忘记，同学们为正在参赛的选手，撕破嗓子地呐喊声！谁也不会忘记，同学们拼搏时的 信心，为的是班级的荣誉呀！有同学说：“我才不想参加呢！得了奖又有什么用呢？” 说在口中疼在心里。 其实，我们都知道，他是爱这个家的，爱这个家的每一个成员，只是，他不想表达出 来而已。有个同学跑八百米，得了第一名，他说：“我不想跑太慢！”其实，他想为班 级争光呀！谁又能想到，平时为了一点小事就斤斤计较的班级，在运动会上竟然能如 此的齐心协力！这——就是班级的力量鼓励着着他们！这——就是因为他们总把班级 放在第一！当我们拿到成绩兴奋的喊出来时，谁能不回忆起选手们努力奋战的画面呢？这次，我强烈地感受到与同学共同分享的快乐！我们相聚在20__级九班！我永远都不会忘记任何一位同学，不论你是开朗。活泼，不论你是多么的文静，我永远都不会忘 记你——同学！我们在一起学习了三年，也许，我们永远也不能再聚集在一起了，永 远也不能再一起学习了。当我们迈出校园一刹那，我的泪不由的流了出来，真的，永 远也不会再见面了，与那些不在初中部读书的同学，老师说的对，同学只是你生命中 的一个过客，小学的班主任永远不可能是你初中的班主任，对于现在已经毕业了的我们，应该更加珍惜现在的同学。在初中毕业的时候，不会因为在哪些事情上而后悔。 在小学中高年级的这三年里你快乐过多少次？你再一次爬起来过多少次？你成功过多 少次？这都是朋友给你的！这都是同学给你的！他们让你尝过这生活中的酸甜苦辣，
致2017届毕业班同学的一封信 毕业班的全体同学： 你们好！时光飞逝，转眼间，你们已经度过大学生活，即将毕业了。几度春夏秋冬、几多青春笑颜，都将随着时间的流逝沉淀为你们终生难忘的记忆。大学的学习生涯将成为你未来人生的起点，在此预祝同学们顺利毕业，前程似锦！ 为便于你毕业后更顺利的工作或进一步深造，请在毕业前夕协助学校认真做好以下几件关系到自己切身利益的事情： 1、请认真仔细核对院系下发各种信息表和调查表的各项内容，尤其是个人信息，包括姓名、出生 年月等，应与户口本、身份证以及在校学籍表上使用的保持一致。确认或更改有关信息后请签名，以避免今后在使用毕业证书时出现不必要的麻烦。请不要请人代签或替人签名，否则责任自负。请认真核对本次下发到各班的学生信息表，有错误的请在表中注明，核对无误请签字确认，如果身份证号码有误，请同时提交身份证复印件。请各班学习委员或班长于2017年3月14日前将本班核对后名单交至本院系教学办。请同学们于3月17日后在网上最后核对自己的个人信息，如果仍有问题，请带本人学生证和身份证于3月18日到教务处202更改。 2. 根据《教育部关于做好应届高校毕业生图像信息采集工作的要求和安排》，学校将组织本专科毕 业生统一进行图像采集。时间为2017年3月20日、21日，具体安排请留意校园网上的通知。 届时将统一把各位同学的近期免冠、正面二寸证件照片，一寸证件照片（彩色）发到院（系）教学办公室，为大家办理毕业证和学位证。多余的照片将在发放毕业证、学位证时一并返还给你，请妥善保管。需要换发毕业证和补发学位证的同学一定要注意：结业证、毕业证和学位证必须使用同一版本的照片，所以你们的照片暂时留在院系，供补证书时使用。由于教育部对图像信息采集有统一要求，因此，只能在指定的地点照相，教育部不接受自行提供的图像。如因毕业生未能及时采集图像信息而影响毕业证书、学位证书发放，责任自负。因出国未能参加学校集体组织的图像信息采集的2017届本专科毕业生，请直接与照相公司（多利彩扩设备销售中心）联系补照事宜。联系电话84252257，地址：和平里7区16号楼(石油化学工业规划院)425室，补照时间：上午9：30—下午4：30。请2017届毕业生在5月1日前完成补照事宜。拍照时请带身份证。 3. 请仔细核对自己所获的学分，如果成绩或学分有误，请及时与所在院系的教学办联系。 4. 毕业证书、学位证书发下以后，要认真检查核对有无错误，如有错误请及时到教学办公室更改。 一经确认，毕业证书、学位证书所有内容不予更改。 5. 由于毕业证书和学位证书都是惟一的，不能重新补办，因此要保存好自己的证书。在毕业离校 时以至离校后，都应妥善保管证书，以免丢失，给自己将来继续求学和谋职带来不便。 6. 在规定年限内，已经修完本专业培养方案规定的全部课程，因课程成绩不合格，学分未修满不 能按时毕业的同学，准予结业离校。不符合结业条件的请从校园网教务处网页上下载《首都师范大学本科生延长学习年限申请表》，并于5月16前将填写好的表格交到所在院系的教学办公室。不提交申请的同学必须离校，按肄业处理。 7. 在校时间4年的本科同学，结业离校后2年内；在校时间5年的，结业离校后1年内，通过回 校参加重考或重修等方式取得所缺学分，可以换发毕业证。符合学校授予学位要求的，可以补授学位。能够毕业，但因国家英语四级不合格，不能授予学位的同学，离校后2年内可以参加学校组织的离校生英语考试（相关考试情况，请留意校园网）。考试合格，可以补授学位。专科生结业离校后一年内，且自入学之日起计算未超过三年，通过回校参加重考或重修等方式取得所缺学分，可以换发毕业证。换证受理时间为每年的10月、6月，其他时间不予受理（具体通知请登录校园网教务处主页—教务管理—学籍管理）。换发证书的落款日期，按换发时的日期填写。满足补、换证条件的同学请从校园网教务处网页上下载《首都师范大学本专科生换发毕业证/补授学位申请表》，将填写好的表格交到所在院系的教学办公室，由院系统一办理。在校时间本科满6年（专科满3年），学分仍未修满的，不再换发毕业证书。 8．从6月20日起可以凭本人学生卡打印完整的成绩单，以及毕业、学位证明。中文（10份以内）在北一区图书馆免费打印；之外的中文和英文成绩单需收费。打印地点位于校本部教四楼124门前。这两处地点因学校搬家届时可能有变动，请到时留意通知。请同学们在离校前抓紧时间打印，学生卡离校后不能打印收费成绩单和证明。 祝愿同学们在新的生活道路上一帆风顺！ 首都师范大学教务处 2017年3月10 日
致用人单位的一封信 尊敬的用人单位领导： 首先感谢贵单位对我院毕业生就业工作的关照与支持。根据省人事厅、教育厅的要求，各高校统计毕业生就业率，必须以学生与用人单位的就业协议书或单位接收函等资料为依据。如果贵单位有下列的几种情形之一：1、已和我院毕业生签订聘用合同（已和我院毕业生签订就业协议书的单位可不必再发接收函）的；2、已接受我院学生参加实习，拟待学生毕业后正式签约的；3、我院毕业生已在贵单位上岗工作满3个月，目前还在贵单位上班的；4、贵单位经面试拟确定接受我院毕业生的。希望能在百忙之中抽空为我院发来接收函（格式可参考下联，请务必加盖公章），以便于我们进行相关的统计工作。感谢您的大力支持！ 目前，已有部分单位为我们发来了接收函，部分单位陆续与我们的学生签订了“就业协议书”，借此机会，我们再次深表感谢！。 敬祝 身体健康、事业发达！ 福建信息职业技术学院 招生与就业指导办公室 2010年2月4日 单位接收函 福建信息职业技术学院招生与就业指导办公室： 经我单位研究，决定录用贵学院同学等名届毕业生到我单位工作。具体名单如下： 单位地址： 联系人： 联系电话：邮编 单位名称（公章）： 年月日
福建信息职业技术学院校外毕业实习联系函 ： 兹介绍我院专业等位同学到贵单位联系毕业实习事宜。实习时间从年月日到年月日。 为了使学生毕业实习的效能达到教学大纲的要求，以保证毕业生的质量，特对学生的实习指导提出如下要求，请给予支持。 1.学生毕业实习内容（或设计课题）应尽可能发挥学生专业特长，综合运用已学知识，选题难易程度适中。 2.请实习单位确定指导老师，负责实习（或设计）的全过程。 3.实习结束后，学生要写出毕业论文（设计），指导老师提供评语，贵单位给予鉴定。 4.若同意以上实习指导的要求，请将所附回执填写签章后寄：福建信息职业技术学院XXXX系（地址：福州市，邮编：），我院将安排上述学生到贵单位实习。 附：联系电话：0591- 传真：0591- 福建信息职业技术学院系 年月日 ………………………………………………………………… 福建信息职业技术学院校外毕业实习联系函 回执［1］ 福建信息职业技术学院系： 经研究同意按贵校的要求，安排 等位同学来我单位进行毕业实习（设计）。 实习内容（设计课题）： 指导老师：职称（职务）：学历： 通讯地址： 联系电话： 主办人： （单位签章） 年月日
毕业生给母校的一封信 毕业生给母校的一封信 尊敬的老前辈们： 今年是我们六十四位同学从25团中学毕业三十年的日子，借再次相聚的大好时机，全体同学向你们致以亲切的问候和崇高的敬意！ “前人栽树后人乘凉”------是你们用自己的青春和汗水，为我们今天美好的生活奠定了扎实的物质基础；是你们的顽强意志和拼搏奉献，给我们以充实的精神财富；是你们的言传身教，让儿女们健康成长，并从你们的手中接班建设。今天，我们像当年的你们一样，在各自的岗位上努力的工作。相信我们一定会把你们的精神发扬传承，用我们的付出和收获，来感谢你们的培养和教育。 老前辈们，希望你们继续关心教育我们，因为你们的经验就是我们财富，你们的思想就是我们的动力；同时更希望你们保重身体，因为你们的健康就是我们最大的福气，你们的期望就是我们最大的幸福！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
写给大学毕业生的一封信范文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《写给大学毕业生的一封信范文》的内容，具体内容：大学四年的时光已经结束，大学生们面临毕业，面临择业。希望大学生们好好的珍惜时光，找到自己的心仪的工作，不要让毕业就失业成为一种魔咒。下面我整理了写给大学毕业生的一封信，欢迎阅读。... 大学四年的时光已经结束，大学生们面临毕业，面临择业。希望大学生们好好的珍惜时光，找到自己的心仪的工作，不要让毕业就失业成为一种魔咒。下面我整理了写给大学毕业生的一封信，欢迎阅读。 写给大学毕业生的一封信篇一 爱的大学毕业生们： Getty Images 在下个月，你们就要跨越你们读书生涯中的一个重大里程碑了，那将是激动人心的时候。尽情享受盛大的毕业典礼仪式、大家的祝福和欢快的派对吧。当这一切画上句号，你也准备好走出校园迈入社会时，你大概会想见见我或是其他像我这样的人，因为我可能就是你下一个理想中的老板。我管理着数字领域一家发展迅猛的出色企业，它的工作有趣又有价值。但是，我得坦诚告诉你们一些不好的消息：我可能不会聘用你们。 这并不是因为我没有需要招人的岗位。相反，我不断在寻觅有才华的新员工，假如有具备适当技能的人走进我的办公室，他/她很可能会带着一个相当诱人的工作邀约离开，问题在于合适的技能很难找到。很抱歉这么
说，但是亲爱的毕业生们，你们可能都不具备这些技能。 在某种程度上，这并不是你们的错。如果你是在美国长大和上学的，在你接受教育的这个体系中，拥有橄榄球队的中学的数量多达开设大学预修计算机课程的中学的八倍。大学的情况也好不到哪儿去，近期一份报告称，美国高校在未来十年中将输送40,000名拥有计算机科学本科学位的毕业生，可是美国经济预计将创造120,000个需要此类学位的计算机技术岗位。不必学数学专业你就能算得清楚：工作岗位的数量是合格人选的三倍之多。 是时候着手解决这个危机了。各州应提供更多资源来培训和聘任科学、技术、工程和数学领域的教师，增加可供小学生和中学生使用的最新硬件和软件。同时，各大企业，尤其是像我所在公司这种严重依赖信息技术的企业需要参与进来，赞助那些帮助学校更好地训练毕业生在一个要求很高的行业工作的项目。尽管如此，这个难题还缺了另外一个部分，它正是你们拥有最大控制权的那部分──你们自己。 我了解你们要做的事情有很多，而且找到收入丰厚工作的压力非常之大。不过，你们还是要理解这一点(因为你们的未来或许很大程度上就取决于此)──如果你们想在这个经济中生存下去，学会如何运用计算机代码是明智之举。 我并不是说你需要成为天才程序员，那种入侵美国国家航空航天局(NASA)的电脑来取乐的天才。如此高水平的编程是一种极其独特和罕见的技能，包括我自己在内的大多数人都不具备，就像我们也不具备在纽约尼克斯队(Knicks)打球的那种运动天赋一样。
致企业领导的一封信 尊敬的领导： 您好! 近年来在各企业界朋友的关心和支持下,我院各项事业蓬勃发展。为了进一步提高工程测量技术专业的办学质量，培养更加符合现代企业和社会需要的高技能应用人才，使我们的办学更具有特色，我院决定加大力度对工程测量技术专业的教学教育进行改革。其中，一项重要的工作是对毕业生工作现状和企业对工程测量技术专业人才的需求进行调查，以便为我们调整人才培养计划、修改专业课程设置提供依据。恳切希望得到您和贵单位的大力支持与帮助，并请您百忙之中回馈该调查表、提出您宝贵的建议。 调查表请回寄至： （邮编：410114）长沙市大托铺湖南工程职业技术学院 资源工程系测绘教研室唐保华收 感谢您的协作与支持！ 希望您能继续关注我院的各项工作。 湖南工程职业技术学院资源工程系 年月
企业调查表 企业名称： 业务范围： 单位联系电话： 1、您认为本专业毕业生在贵单位的工作 A、踏实认真 B、基本认真 C、不认真 2、本专业毕业生在工作中 A、主人翁意识和责任感强 B、有基本责任感 C、主人翁意识淡薄 3、您认为本专业毕业生是否安心本职工作 A、是 B、基本是 C、否 4、本专业毕业生的岗位流动性（大/小），流动原因是 A、业务能力 B、人际关系 C、收入 D、劳动强度 5、本专业毕业生在贵单位主要从事 A、一线生产 B、技术员 C、技术管理 D、行政管理 E、业务人员 F、技术服务 G、其他 6、您认为本专业毕业生的业务能力水平 A、强 B、一般 C、差 7、本专业毕业生的岗位适应能力，适应岗位的时间一般为年 A、强 B、一般 C、差 8、您认为本专业毕业生专业知识 A、专业知识超前 B、专业知识恰当 C、专业知识落后 9、您认为本专业毕业生在岗位上的动手能力 A、强 B、较强 C、一般 D、差 10、您认为本专业毕业生的组织管理能力 A、强 B、较强 C、一般 D、差 11、您认为本专业毕业生在工作中的创新能力 A、强 B、较强 C、一般 D、差 12、本专业毕业生是否积极参与了贵单位的技术创新活动 A、经常参加 B、有时参加 C、很少参加
写给小学同学的一封信[小学即将毕业给同学的一封信] 充满快乐的小学生活即将向同学们挥手告别了。毕业之际，祝福送给同学们。下面了小学即将毕业给同学的一封信，欢迎阅读。 亲爱的同学们： 你们好! 此时此刻，你们的心中一定会有许多感慨，对童年的回味，对老师的感激，对母校的留恋会涌上心头。是的，母校的每一个角落都留下了你们成长的足迹，记载着令人难以忘怀的丰满而精彩的一页!教室里回荡着你们勤奋学习的读书声;操场上有你们勇夺第一的矫健身影;舞台上有你们演奏民乐的风姿，记忆中洋溢着浓浓的师生情。 告别同学!告别老师!告别母校!怎样表达心中的感激与怀念?让我告诉你：认真完成毕业考试，就是你们对母校、对老师、对父母的最好回报!为了圆满完成这份小学阶段的毕业答卷，我们应该做到一下几点： 第一要充满自信。为自己鼓劲、加油，考前对自己说：“我能发挥好!我是最棒的!”相信六年的积累足以让你答出一份优秀试卷。
第二要端正态度。这次考试成绩，关系到你升入初中后的分班，你的成绩是初中老师对你的第一印象，第一印象如何?体现在你的答卷上。所以每答一道题都要经过认真思考，确定后，再慎重落笔。 第三要认真检查。每年小学毕业考试时，在考场上都有这种现象，考生试题答完了，洋洋自得，不再检查，以致于因丢题、漏题而失分。希望同学们认认真真地检查! 希望同学们在这次考试中，写出最漂亮的字!算出最准确的答案!做出最优秀的文!上交你小学阶段最满意的试卷!你们有信心吗? 虽然我们即将进入初中了，但是我们克服困难、不断进取的意志和奋力拼搏、蓬勃向上的精神，将会在母校发扬光大!请记住，无论走到哪里，我们的一言一行将代表着母校的形象! XXX XXXX.X.X 亲爱的同学们： 你们好!
致2020年大学毕业生的一封信 致2015年大学毕业生的一封信 各位即将毕业的大学生朋友们: 你们好,你们即将告别母校,迈向人生新的起点,去实现自己的人生价值.毕业在即,面临关系到切身利益的就业问题,许多压力和困难将会不同程度的伴随着你们,在人生的关键时刻,让我们为你就隆阳区当前的就业形势作一个简要介绍,希望能对你们今后的求职之路有所帮助. 历年来,隆阳区认真贯彻“政府促进就业、市场调节就业,个人自主择业”的就业方针,扎实做好大学生就业工作.2015年,区委、政府通过开展公务员招考、事业单位招聘、特岗教师招聘和大学生村官招考等工作,共提供行政、事业单位岗位322个,选聘大学生村官岗位76个,但随着高校扩招,高校毕业生数量逐年攀升,2015年,回隆报到大中专毕业生预计达1700多人,加上历年来未实现固定就业的大学生,就业形势十分严峻,政府提供的岗位已无法满足大中专毕业生的就业需求,更多的大学毕业生只能面向企业就业和选择自主创业. 近年来,结合工业强区战略的总体规划,隆阳区工业经济取得长足发展,各地工业园区相继建成,各类企业大量入驻隆阳,提供了丰富的就业岗位.据初步统计,今年来,仅参加隆阳区人社局组织的现场招聘会企业就达427多家,涵盖工业矿产、农产品加工、广告、地产、医药、酒店、建筑建材、服务等各行业,提供就业岗位总量达5217个,为各类人才施展才华提供广泛的平台.就待遇来说,大部分企业起薪达每月1600元以上,部分企业达每月3000元以上,且劳动保障管理不断规范,完全可以满足大学生在获得物质保障的同时,找到适合自己的舞台,积累自己的工作经验、人生经历. 面对当前严峻的就业形势,我们建议广大即将毕业的大学生,一定要认清形势,摆正心态,转变择业观,树立正确的就业观,提前为自己
致2019届毕业生的一封信 亲爱的同学： 你好！岁月匆匆，如白驹过隙，转眼间，毕业季已悄然到来。三年前，那个青涩稚嫩的你，如今已成长为堂堂男子汉，那个害羞腼腆的你，如今已成长为亭亭玉立的姑娘。你成长的每个节点，老师都看在眼里，记在心里。今天是你们毕业的时刻，也是你即将离开母校的时刻，更是你即将展翅高飞的时刻。三年来，我们朝夕相处、共同探究、携手共进，我们结下了深厚的师生情谊。今天，老师有好多心里话，忍不住想对你说。 三年前，你背上行囊，带着父母殷切的希望，第一次踏入了易职这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程。还记得初见你时，或稚嫩，或叛逆，或略带傲娇的脸。我知道，教书育人的重任，又一次落在了我的肩上。 三年中，你孜孜不倦地学习新知识，语文提高了你的人文修养，数学严密了你的逻辑思维，英语丰富了你的语言表达，专业赋予了你一技之长，物理坚定了你的科学信仰，政治明晰了你的是非观，体育强健了你的体魄，音乐、美术陶冶了你的审美情操。你就像一株小苗，贪婪地吮吸着知识的雨露。 还记得运动会时，你奋力奔跑的样子让人振奋，你纵身跳跃的身影让人惊叹，你用力欢呼的样子真的很可爱；队操比赛时，你整齐有力的步伐，响亮的口号，认真的表情，打造出严正如军人的方队；朗诵比赛时，你顿挫有致的声音，充沛动人的感情，感染着在场的每个人；篮球比赛时，你矫健的步伐，精准的投篮，强健的背影，赢得了大家的喝彩；青年艺术节时，你活力四射的舞姿，动人的歌喉，让人久久难忘。 这里，留下了你太多的记忆。宿舍里，回响着你和同学嬉戏玩耍的打闹声；林荫道上，留下了你赶往教室的匆匆足迹；操场上，活动着你跑操的矫健身影；教室里，回荡着你郎朗的读书声。 这里留下了你一段最美丽的历程，这里是你求知的乐土，这里是你欢乐的海洋，这里有你最绚丽的华章，这里是你起航的母港。 经过三年的努力，经过三年的打拼，经过三年的追寻，你由弱小变得强壮，你由稚嫩走向成熟，你由懵懂变得聪慧。今天，你已经幻化成蝶，今天，你已经羽翼丰满，今天，你已经可以展翅翱翔。我们为你的拼搏而欣慰，为你的成长而自豪，为你的成功而骄傲。你的进步就是我们生命的延续，你的成功就是我们的收获，你的精彩就是我们的精彩。 亲爱的同学，未来属于你们，尽情张开你强健的翅膀吧，去奋力搏击长空。昨天，因为你的加入，易职更加生机蓬勃；明天，因为你的优秀，易职会更加厚重灿烂。
毕业给同学的一封信优秀范文 我很平凡，你也平凡，平凡得就如同宽宽的马路两侧的两盏路灯一样，在静夜里独自散发着幽静的光亮。即使在相互映射的时候，也会被车鸣马嘶搅扰得难有共鸣，待到曲散人终时已是东方发白，又得各自安歇了。 泉水叮咚，春夏秋冬; 同桌两载，互道珍重; 再过十年，也许知性不知名。 真诚的心灵是友谊的种子，请莫在叹息中与后悔共鸣。我期冀你永远不变，葛楠还是总有甜美笑容的葛楠。啊!不管大千世界如何色彩纷呈，我也要献给你一片祝福，愿友谊的春光永驻你心胸! 唱支歌，送给你，祝福你，快乐如意。多少友谊多少爱，送给她们也送给你。于小姐哟，请别在意，虽然不想说你多留意，创造自己的空气需要你自己，主宰起阳光大地，赤橙黄绿都属于你，你也会象王灿、葛楠她们一样活泼淘气，大海在风平浪静时总是宽广青碧，令驻足的小伙子们心旷神怡。 也许柳枝不满足于人们对她固有的婀娜多姿、婆娑摇摆的评价，但柳枝毕竟是她自己，不会是松虬。也许柳枝就是想象松虬一样高大、伟岸，但我却常常希望：别既象柳枝又象松虬。 走自己的路，让别人去说吧!这是你最喜欢也最常说的一句很显铿锵的话，但一张纸同人的感情一样，总有很脆弱的一面，有话也许不会好好说，好好说也许说不通，有路也许也不一定无坎坷，顺畅总相伴。 真心地希望你挺直身子，一步步量出你成熟坚实的人生之路。 亲爱的XXX：
你好! 自从你转来X小，偶就觉得你很面熟。 当然，不久我们也成为了好朋友，甚至是更好的。虽然有些小人在我们之间挑拨离间的，但是我们互相一定不能把那些人说的每句话，都听到耳朵里。这几天是我们关系最恶劣的几天。为什么?因为。。。可是今天写这封信就是来澄清哈。还记得我们之间的“可 爱处”吗?虽然有些人打击我们说我们很胖。那又怎么胖人就不能活 了吗?为什么?谁说的啊?给你说个事情也是同时说明一个人的不要脸 的行为。以前我和XXX关系很好的，可是现在却弄到有时我们都互 相很讨厌你知道是谁搞的鬼吗?我猜你]也知道。所以我不希望我们 能成为第2个我和X。所以我们互相要维持撒。我很讨厌XX，，摸 来切说哈。 不过我又兴奋毕业，因为不用看见那么多我讨厌甚至很恨的人了。 祝愿： 考上理想的中学， 学习更上一层楼。 你的XXX留。 香洋： 最近好吗? 我不清楚你最初的两月是怎样度过的，当时，正是学业繁忙的时期，早上五点就起床，常常夜里一点才能睡。所以，我很少回信， 有些笔友几乎断了联系。因为我家没有门牌号，你们的信都是寄到 好友家里。记得，那段时间，好友送信的频率很高(是你写的啦)他 拍拍肩膀，以视察的派头，嫃怪的对我说：“小子，泡妞水平有进 步啊!”(弄的我很是无语)偶尔偷闲上网，QQ上总会跳出你的留言。有一次，你姐姐用你的QQ和我聊天，说话不到四句，就说我的嘴好贫，是不是经常骗女孩子，有没有欺负你(天地良心)。这时，我知 道了你还有个姐姐，同时，对于你的异常，非常不安。