1.体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的
2.社区体育概念：指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
3.职工体育：体育运动在当今社会是一种人力资源开发资源形式，它不仅可以增加劳动的数量，还可以提高劳动的质量。
4.社区：是指一定地域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的、具有共同人口特征的地域生活共同体。
5.社会分层：指社会中的人被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。
6.社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。
7.社会流动：是指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。
8.体育人口：是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象。
9.体育群体：指为了达到某种体育目的而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征点小群体。
10.体育社团：简称社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织
11.文化：狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；广义的文化指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。
12.社会化：指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。
13 .个性：是指一个人在其生理素质和个性特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。
14. 素质教育：是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质的一种基础教育。
15.大众传播媒介是传送视听信息的非个体性传播工具。
16.民族：是一个历史的范畴，是指人们在历史上形成的共同体，有它发生、发展和消亡的过程。
17.种族：亦称人种，是同一起源并具有共同的遗传体质特征的人群。黑色人种，又称尼格罗人种也叫赤道人种。
18.宗教:就是感到不能支配自己命运的人对异己力量所做的神圣化的、颠倒的反应。
19.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。20.现代化：传统社会利用不断增长的知识和能力改造自然、社会和人向现代文明社会转变的世界性历史进程
21.生活方式：是社会整体结构及其运行状况具体而生动的反映形式
22.体育资源：是指一个社会用于体育活动，以扩大参与体育活动的人口和提高竞技运动水平在物资、资本、人力、时间和信息等方面的投入。
23.纪律：是一定社会集体规定并要求其所属成员必须遵守的行为准则之总和。
选择填空
1、体育社会学的性质
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
2、体育社会学研究的地位和价值
（1）体育科学的研究对象有大量的社会现象。
（2）体育社会学介于新闻学与史学之间，它一方面将鲜活的体育新闻素材概括化、理论化，使个别的新闻事实演化成社会现象，并对这些现象做出社会学的分析；另一方面它又将社会现象积淀成有价值的史料，成为历史学、文化学的素材。（3）由于体育社会学的综合性质，它与普遍社会学、心理学、社会心理学、管理学、文化学、美学、伦理学等都有广泛的学术联系。
（4）体育社会学研究不但理论、思想、观念层面对体育展开研究，而且从体育体制、制度，甚至从体育方法手段加以阐释，不但从社会学的角度，而且要借助文化学、人类学、社会心理学的理论与方法广泛地解释体育社会现象，不但要说明体育活动中的经济现象，而且要揭示经济活动中的体育社会现象。（5）体育社会学的研究成果常常成为政府、体育组织进行体育决策的重要根据。
（6）体育社会学所采用社会调查的研究方法也常常受到政策研究工作的重视。
3.西方社会学产生的背景（更多内容详见p9）
1）.西方社会学产生于19世纪初，它的产生具有社会经济、政治和自然科学三方面的动因。
2）.社会学是工业革命和经济变革的必然产物。
3）.孔德的社会学已经从启蒙时代的哲学中脱胎出来，成为一门经世之学，社会学就是要“按照唯一的目的，合理地协调人类的各种行动”。
4、第二次世界大战后西方社会学的主要流派a、结构功能主义代表人物美国的帕森斯b、冲突论代表人物美国的科泽尔c、交换理论代表人物霍曼斯和劳布d、符号相互作用论代表人物美国的布鲁默
5.我国社会学的历史演变
1）、中国社会学的艰难历程
西方社会学传入中国是从1903年严复翻译的﹤群学肄言﹥正式出版算起的。到1919年，中国的社会学有了较快的发展。尤其在20世纪30年代，许多大学相继建立了社会学系，形成了一套教学与科研相结合的体系。抗日战争期间，许多大学疏散到偏僻的农村地区，虽然条件很差，但许多社会学工作者仍坚持做专题调查，或者从事有限的教学和科研工作。1952年，由于主要受前苏联对待社会学态度的影响，加上对社会学的无知和误认为历史唯物主义就是马克思主义社会学，于是在进行高等院校调查时，取消了各校的社会学系。1956年，前苏联的社会学恢复，我国继续视社会学为“资产阶级伪科学”。1957年，在反右斗争中，大批社会学工作者被打成右派分子，社会学被彻底否定，从此便使这门学科在大陆中断20多年。2）、中国社会学的重建
在党的十一届三中全会之后，邓小平同志提出包括社会学在内的一些社会科学“需要赶快补课”1976年，开始了社会学的重建。
现在吧，我国大陆已有几十所高校建立了社会学系，各校普遍开设了社会学课程。
6.社会学的研究对象：社会、个人及其社会行为、人与社会的关系。
7.体育社会学的由来与发展
1）、1964年6月，国际体育社会学委员会（ICSS）在日内瓦成立，并成为国际体育运动会(ICSPE)的分会，标志着历时15年的体育社会学初建的萌芽阶段的结束。
8.学科的独立发展阶段（1990至今）1）、1987年起，中国体育科学学会先后三次召开体育社会学的学术研
讨会；1994年中国社会学会在福州成立了体育社会学分委员会。
2）、1997年，亚洲体育社会学学术研讨会在北京召开；标志着中国体
育社会学开始了较广泛的国际交流。
9.调查对象可分为两类：典型调查、抽样调查
10.社会调查问卷的结构由封面信、指导语、问题、答案、编码等组成。
11.人类从事着三种基本的生产活动即：人类自身的人口生产、物质生
产和精神生产。
12.1980年以后，国际奥委会从章程中删除了业余规定。
13.我国少数民族的语言是丰富多彩的，除回族和满族以外的53个民族
都使用本民族的语言。有部分民族甚至分别使用几种不同语言，所以我
国现有78种民族语言，使用着39种民族文字。
14.世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教。
15.中国老年体育的国家政策：实行老有所养，老有所为，老有所医，
老有所乐的老年基本国策。16.1983年成立中国老年人体育协会
17.18世纪末的法国大革命，是妇女解放运动的真正起点。1979年第
34届联合国大会通过的《消除对妇女一切形式歧视公约》是它发展的
标志。1992年颁行的《中国人民共和国妇女权益保障法》，是中国妇女
立法史上一个新的里程碑。1996年，国际奥委会组织的第一届世界妇
女与体育大会在洛桑举行。
18.获得5项以上体育科研立项
简答论述
1.体育社会学研究的地位和价值
（1）体育科学的研究对象有大量的社会现象。
（2）体育社会学介于新闻学与史学之间，它一方面将鲜活的体育新闻
素材概括化、理论化，使个别的新闻事实演化成社会现象，并对这些现
象做出社会学的分析；另一方面它又将社会现象积淀成有价值的史料，
成为历史学、文化学的素材。
（3）由于体育社会学的综合性质，它与普遍社会学、心理学、社会心
理学、管理学、文化学、美学、伦理学等都有广泛的学术联系。
（4）体育社会学研究不但理论、思想、观念层面对体育展开研究，而
且从体育体制、制度，甚至从体育方法手段加以阐释，不但从社会学的
角度，而且要借助文化学、人类学、社会心理学的理论与方法广泛地解
释体育社会现象，不但要说明体育活动中的经济现象，而且要揭示经济
活动中的体育社会现象。
（5）体育社会学的研究成果常常成为政府、体育组织进行体育决策的
重要根据。
（6）体育社会学所采用社会调查的研究方法也常常受到政策研究工作
的重视。
2.对体育社会现象的研究应该坚持以下几点原则：
1）、坚持实事求实的观点
2）、运用辩证法的观点
3）、运用系统论的观点
4）、社会基本矛盾的观点
5）、为人民服务的观点
3.体育社会学研究的价值
1）、体育社会学研究在体育科学体系中
2）、体育社会学与社会现实保持这密切的联系，有一套完整的研究方法。
4.体育社会学研究的意义
1）、推动社会发展、促进体育繁荣
2）、为政府的体育决策提供依据
3）、为体育事业管理提供依据
4）、引导家人与个人实现体育参与
5.政治与体育的关系
1）、体育与政治之间的关系，始终是国际体育界关心的一个问题。
2）、体育在产生和萌芽阶段确与阶级政治无关。
3）、体育与政治的结合是阶级社会的产物。
4）、在现代国际生活中，竞技体育由与国际政治、民族政治关系愈加密
切。
6.体育对政治的积极作用
1）、振奋民族精神，进行爱国主义教育
2）、提高国家的地位，显示国家制度的优越性
3）、促进国内政治的统一和各民族的团结
4）、服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段
7.体育对政治的消极作用
1）、维护殖民统治和宣扬民族沙文主义，如英联邦运动就是导致英国殖
民主义的一级和象征
2）、在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族抗争
3)、体育的社会问题，如球场暴力、滥用兴奋剂等，可损害国家的政治
形象。
8.体育对经济发展的作用
1)、对劳动者素质的提高
2)、对企业文化的建设
3)、体育产业的形成于发展对国民经济的促进作用
9.构成社区的基本要素
1)、有按一定的社会制度和社会关系组织起来的共同人口
2)、有一定的地域条件，即指地理位置、地势、资源、气候、动植物、
交通等
3)、有自己特有的文化和生活方式
4)、社区居民在感情或心理上，具有共同的地域观念、乡土观念和认同
感
10.家庭教育的意义
1)、少年儿童是家庭体育最踊跃、最热心的参与者，因而家庭体育也是
教育子女的良好手段。
2）、家庭中的体育使人们实现终身体育的起点和归宿
3）、家庭体育不仅是学校体育的扩展和延续，而且是竞技体育人才的发
展地和支撑点。
4）、体育运动是家庭支配余暇时间的活动方式之一，是家庭集体活动的
一种良好机会，也是维系家庭团结、和睦的纽带。
11.社会变迁的内容
1）、自然环境引起的社会变迁
2）、人口的变迁 3)、经济的变迁 4)、社会结构的变迁
5）、社会价值观念和生活方式的变迁
6)、科学技术的变迁 7)、文化的变迁
12.社会变迁的类型
1)、整体变迁与局部变迁 2)、社会进步与社会倒退
3)、社会进化与社会革命
4)、自发性社会变迁与有计划的社会变迁
13.体育与社会协调发展的基本前提
1)、目标的一致性2)、运作的高效率3)、具有良好的调节、控制和修
补机制4)、具有充足的物质、能量和信息供应
14.协调发展的类型
1)、结构性协调 2)、功能性协调 3)、结构与功能之间的协调
15.体育社会效益的内容
1)、体育运动及它的每一个组成单元，都对社会做出贡献
2)、体育的社会效益是所付出的社会代价和取得的社会利益之间的比例
关系
3)、体育的社会效益是体育政策与社会其他公共政策之间的反应
4)、体育的社会效益是以提供某种社会服务的方式显现出来的
16.体育社会效益的评价
对体育运动社会的评价是十分困难的，主要从以下几个因素考虑：
a社会成员的身体建设：人口的平均寿命、青少年儿童的体制测定结
果、社会流行病的发展演变、人口的死亡原因等医学体育运动的成
就。
b社会生活质量的改善：其指标主要是国民消费结构中体育所占的比
例，体育消费的基本方式，人们支配余暇时间的方式，以及体育娱
乐在其中所占的比例。
c劳动力质量的提高：职工的出勤率，常见病、多发病、高发病、职
业病的发病率，知识分子的健康状况，劳动者的工作效率等可以用
来鉴定体育的投资效益。
d体育场馆的经营作用：如体育场馆的入口拥有率、使用率、折旧速
度等。
除此之外，还有体育价值观念、社会稳定、文化建设、制度建设
等因素。
17.社会对体育的硬控制
1)、行政力量对体育行为的控制
2)、法律对体育行为的控制
3)、纪律对体育行为的控制
18.社会对体育的软控制
1)、风俗对体育的控制 2)、道德对体育的控制
3)、信仰和信念
19.体育的人才流动趋势：
1)、水平流动越来越频繁 2)、向上流动多余向下流动
3)、非自然流动、结构性流动增加
4)、运动人才个人一生中流动增加，范围加大，速度加快
5)、流动中的经济因素增加
20.人口数量与体育的关系
1)、体育的本质是对人的关照
2)、社会总人口数量过多，会造成体育资源分配的严重不足
3)、学校学生数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费、
人均体育场地面积和人均体育器材设施数量的严重不足。
4)、家庭子女数量过多也不利于体育的发展
21.影响人口质量的因素
1)、家庭的经济发展水平，国民总产值、国民总收入，特别是国民
人均收入
2)、国家的稳定状态，战争动乱致使国民素质严重下降
3)、自然灾害、疾病瘟疫都可能造成国力虚弱
4)、教育、科技、文化、医疗、卫生防疫、环境保护、体育事业的
水平直接关系到人口的各种素质
5)、社会的价值观念、伦理道德水准都会影响人口的基本素质
22确定符合我国国情的体育人口的判定标准
1)、每次身体活动时间30分钟以上
2)、每次身体活动强度中等程度以上竞技体育演变规律：
3)自发性、休息性、娱乐性减少
4)对体力的要求逐步提高，而且要求有事前准备的技术、战术训练，
因此更加依赖于有组织的教育和社会化过程
5)规则性、组织性、职责分工性加强，管理趋向严格
6)活动的目的性逐渐复杂化，附有越来越多的利益价值观
7)从方法手段来说，竞技体育是各种游戏的典型化发展
23.竞技体育的特点：
a公平竞争是竞技体育的灵魂
b运动竞赛的结果具有预先不可确定性
c具有竞赛规则、裁判与仲裁手段
d竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念
e竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度
24.运动竞赛规则具有模拟社会法规的性质
25.竞技体育的社会价值
1)竞技体育的教育价值
a竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段
b竞技体育促进人的社会化
2)竞技体育的政治价值
a作为政治手段的价值b作为外交手段的价值c作为社会稳定手段的
价值
3)竞技体育的经济价值
a举办大型运动会是竞技体育的一种可带来巨大经济效益的活动
b竞技体育的各种协会、俱乐部和比赛活动的经济收入，不仅维持和
发展了它自身的正常运作，也可以为社会开辟一种新的就业门路。
4)竞技体育的社会文化价值
a竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化
b竞技体育是记录人类潜能的人体文化
c竞技体育是提高社会道德水平的规范文化
d竞技体育是提高审美意识的情感文化
26.体育群体的性质：1、以体育为共同目标2、以体育实践为共同的
基本活动方式3、成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈
而稳定兴趣4、开展对外的竞赛活动5、内部具有分工和分层
27.构成体育社团需要要具备这样几个条件：
1、一定数量的较为固定的成员
2、特定的体育目标
3、明确的行为规范
4、权力结构
5、一定的物质设备
6、适宜的外部环境
7、一定的社会承认
28.体育社会团体的功能：
1、代表群体参与政治活动
2、协助政府体育部门完成某些政府职能
3、成员发展
4、维护成员的个别权益和群体权益
29.文化的性质
1、文化的继承性
2、文化的时代性
3、文化的民族性
4、文化的世界性
5、文化的阶级性
30.文化的结构：划分为三个层次：外层的物的层次（物质的层次），
核心部分的层次（心理的层次），中间的心和物相结合的层次（体制
的层次）
31.中国文化的特质：统一性、连续性、非宗教性（人文精神），泛
道德性，中庸和平，乡土情谊
32.为什么说体育是一种文化呢？
1、体育是人类，也只有人类才能创造出来的一种社会活动
2、体育运动具备文化的各种特征。
3、体育运动不仅有它外在的身体活动形式以及设施、器材等物态体
系，而且具有内在的价值观念、意识形态、行为规范。
4、体育同样创造着人类的物质和精神财富，尤其是精神财富
33.社会化的内容
1、传授基本知识技能
2、教导社会行为规范
3、指点生活进取目标
4、培养适当社会角色
34.体育社会化的功能
1、身体教育、运动教育可传授生活技术和技能
2、体育运动可培养社会规范
3、体育运动有利于社会价值观念体系的形成
4、体育运动有助于社会角色的习得
35.身体素质教育被忽视的原因：
1、在人类发展的过程中，人们逐渐发现创造财富越来越不再主要依
靠体力，而依靠人的智力，造成了人对自己身体的忽视。
2、进入现代社会以后，人们的生产方式与生活方式发生了巨大的变
化，越来越多的生产工具和生活器具代替了人的肌肉活动，人们的运动能力正在逐渐退化，使得人们忽视了自身的身体素质的重要性。
3、中国传统文化的儒家文化历来轻视体力活动，更将身体素质教育长期排斥在教育之外。
4、当前中国“应试教育”造成教育价值观念的严重偏差，使教育者和家长在急功近利思想左右下放弃学生的身体素质教育。
36.体育运动与现代人：
1、体育运动培养现代人的竞争意识
2、体育运动扩展了现代人“开放”的视野
3、体育运动丰富充实着现代人的情感生活
4、现代体育培养现代人的主体意识
5、现代体育有利于建立积极而完整的生活方式
37.科技对经济与社会发展的意义
1、科学技术对经济带的促进作用
2、科学技术对社会变迁的影响
3、科学技术促进了全球经济系统的形成
4、科学技术是实现可持续发展的主要手段
5、工作方式和生活方式将发生重大变化
38.体育对科学技术进步的贡献
1、体育实践是检验科学技术成果的标准之一
2、体育科学是重要的科学门类之一
3、运动技术是一种特殊的技术
39.当代科学技术发展的主要形式
1、不同科学之间的融合
2、同一技术内部，不同领域之间融合
3、高技术与传统技术相融合，使传统技术的面貌发生新的变化
4、自然科学与社会科学之间的相互渗透不断加强
40.知识经济对体育发展的影响
1、在经济知识时代，竞技体育的实力将转化为各种不同质的知识产品的智力，其竞争手段主要依靠技术创新技术的推广能力。
2、由于在知识经济社会，经济生活的决定因素是知识和智能，而不是实物资源，因此对体育人才的竞争与培养、体育科学知识的创造、体育科学知识产权的保护，将成为未来社会体育运动的焦点。
3、在追求知识劳动放大的知识经济社会，计算机系统和计算机网络系统将成为强有力的工具，体育活动中的大量常规性的、逻辑性智力活动将交给电脑去完成。
41.体育科学化的发展趋势：
1、体育科学体系更加完整
2、体育科研的管理体制更加完善
3、科学技术成果在体育领域的广泛使用
4、运动处方科学是体育科学化的重要标志
5、体育科学与反科学、伪科学之间的斗争更加有力
42.大众传播媒介的功能
1赋予人物、事件和社会活动以某种社会地位
2社会控制的中介作用
3模拟社会环境
附加：大众传播媒介可分为：印刷类和电波类
43.大众传播媒介对体育的正面影响
1大众传播媒介影响了人们的体育态度与行为
2大众传播媒介缩短了体育活动与人们的社会距离
3大众传播媒介使体育运动的传播速度加快，社会覆盖面更大4大众传播媒介为体育树立形象
5大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式
6体育运动通过大众传播媒介可以吸引社会注意力
7大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展
8体育运动是各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容
44.大众传播媒介对体育的负面作用
1大众传播媒介推崇锦标主义
2大众传播媒介使部分观众远离体育参与
3体育传播媒介的性别歧视
4体育传播媒介对体育暴力的追逐影响社会安定
5体育传播商业化对体育比赛的反客为主
45.体育社会问题的特点：
1体育社会问题是多层面的，大多发生在伦理层面和管理层面，但有时也可能上升为法律问题，如球场暴力和兴奋剂问题。2体育社会问题比一般社会问题有较大的局限性，其危害要小些
3体育社会问题寄生于体育文化现象，它的产生于社会的体育价值观念和体育管理水平关系较大
4体育社会问题具有很高的公开性
附加：兴奋剂范畴实际上包含了禁用物质和技术方法两部分，如血液回输的方法也属于使用兴奋剂。
46.国外的其他体育社会问题
1种族歧视问题
2妇女偏见问题
47.我国的体育社会问题
1高水平竞技体育与学校体育、群众体育失衡问题
2竞技体育队伍的文化素质偏低问题
3侵占体育场地设施问题
48.体育社会问题的解决
1建立良好的体育价值取向，抵制不良价值观的误导
2必须建立社会公平机制，保障人们参与体育的平等权利
3大力发展体育事业与产业，增加社会体育资源
4着眼于体育管理体制的改革与完善
5加强社会宏观调控，实行综合治理
6立足建设和谐社会，建立社会“安全阀”机制
49.体育社会的特点：
1社会体育的广泛性
2社会体育的多样性
3社会体育的灵活性
4社会体育的业余性
50.社会体育发展趋势：
1社会体育的普及化程度将有较快的发展
2社会体育将全面组向社会化
3社会体育的科学化水平将有较大的提高
4社会体育呈多样化发展的格局
51.我国社会体育的价值取向：
1满足社会成员的多种需要
2社会体育是建设精神文明的必不可少的社会活动
3社会体育是一种特殊的社会生产力
52.中国老龄化过程的特点：
1绝对规模大
2老龄化速度大
3在社会发展水平尚低的情况下发生
4农村老年人比重大5女性老年人多于男性
6与中国的经济改革耦合
53.妇女体育发展的社会原因
1、社会的发展为妇女体育提供了更多的机会
2、妇女解放运动改变了对妇女社会形象的认识
3、妇女体育得到了法律保障
4、妇女自身健身意识的增强
5、大众传播媒介对妇女体育的关注
54.妇女体育遇到的障碍：
1、经济压力
2、政治歧视
3、女性偏见
4、宗教和民俗的限制
5、妇女自身素质的限制
55.体育运动对社会现代化的贡献：
1体育是现代教育的组成部分
2体育维护了社会健康
3体育参与了社会文化的建设
4体育推动了城市建设的现代化
5体育推动了高科技的发展
56.影响生活方式的因素：
1生产方式是生活方式的前提
2不同的社会制度形成不同的生活方式
3自然地理环境也决定了人们的生活方式
4经济发展水平和决定了人们的生活水平
5文化传统对生活方式产生着久远的影响
57.生活方式的构成要素：
1行为习惯
2生活时间
3生活节奏
4生活空间
5生活消费
58.现代生活方式中的健康隐患：
1环境破坏
2营养过剩
3运动不足
4解剖结构与生理机能的退化
5生活危险
6高度紧张
59.支配余暇时间方式的变化：
1从消除疲劳型向体力投资、消遣娱乐的方式转变2从接受型向创造型的方式转变
3从内敛式、封闭式向散发式、开放式的方式转变4从个体型向群体型社会化的方式转变
5人们开始从室内走向户外
60.体育改革的动因：
1体育改革的经济动因
2体育改革的政治动因
3体育改革的文化动因
4体育改革的教育动因
5体育改革的内部动因
6体育改革的国际动因
61.体育改革的特点：
1体育改革的紧迫性
2体育改革的渐进性
3体育改革的相对滞后性
4体育改革的长期性
《体育社会学》题库 绪论课后作业 一、名词解释 1、体育社会学 2、结构功能主义 3、冲突理论 4、符号交流理论 5、交换理论 二、填空 1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科，它既是的分支学科，又是中的一门基础学科。 2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是 、、、，其中影响最大的是。 3、社会学是关于的综合性具体社会科学。——郑杭生 答案：1.体育科学、社会学，社会学，体育科学； 2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义 3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的 三、问答题 1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。 2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。 3、体育社会学研究的地位和价值。 4、试述建立体育社会学的必要性。 5、简述我国社会学发展的近况。 6、体育社会学的研究领域包括哪些？ 7、试述体育社会学的产生与发展的过程。 第一章体育社会现象的社会学分析 一、简答题 1、社会现象 2、体育社会现象的专门化 3、体育社会现象的扩大化 4、体育社会现象的复杂化 5、系统论 二、填空 1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。 2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。 3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。
4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、 、、。 答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段 三、问答题 1、体育社会现象的专门化包括哪些？ 2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。 3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？ 4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。 5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？ 6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分？ 答案：1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科6、专门的价值观念 第二章、社会分层与体育运动 一、名词解释 1、社会分化 2、社会分层 3、社会流动 4、科层制 5、社会地位 6、当然参与 7、或然参与 8、终身体育 9、垂直流动 10、水平流动 11、社会控制 12、合法性控制 13、合理性控制 14、社会团体 二、填空 1、韦伯认为社会分层有三种秩序：、经济秩序和。 2、竞技体育领域，运动员通常按照分层，有、运动健将、一级、 二级、三级运动员之分。 3、是控制国家体育事业的根本大法。 4、是一定社会集团规定并要求其所有成员必须遵守的行为准则总和。 5、指人们在长期社会生活中自发形成，历代相传，并为某一特定社 会成员所遵循的行为方式总和。 6、体育社会控制体系分为和合理性控制。 7、社会分化是按照某一标准或特征将人们分为不同类型的地位群体，群体间没有高低顺序上的差别是分化，体现出差别的是分化。 答案：1、法律秩序、社会秩序。 2、比赛成绩国际运动健将 3、宪法 4、纪律 5、风俗 6、合法性控制 7、水平垂直 三、简答题
体育社会学 1.体育社会学的学科性质--介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科（填空） 2.体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科（名词解释） 3.体育社会现象组成三要素：社会、个人及其社会行动、人与社会的关系 4.四大流派中，影响较大的是帕森斯的结构功能主义（填空） 第二章体育运动的社会分层、流动与控制 第一节社会分层与体育运动 1.社会分层：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象 （名词解释）2.社会分化分为：水平分化与垂直分化 3.社会分层标准：玛克斯-韦伯认为社会分层有三种秩序：法律秩序、经济秩序和社会秩序 第二节社会流动与体育运动 1.社会流动：是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象，人可以从一个阶级转变为另一个阶级、一层阶级转变至另一层阶级、一种职业转变成另一种职业。一种社会地位转变为另一种社会地位 2.社会流动的方式（由社会分层决定的） （一）垂直流动会让水平流动；（二）自然流动与非自然流动（三）体育的职业流动 第三章社会结构中的体育运动 1.人口数量与体育的关系 体育的本质是对人的关照，适度的人口数量是体育得以发展的良好前提 （1）社会总人口数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场地面积被挤占，挪作他用，影响体育的正常发展 （2）学校学生数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场地面积和人均体育器材设施数量的严重不足，由于学校自身体育资源的匮乏，更不可能向社会开放 （3）家庭子女数量过多也不利于体育的发展 （4）在竞技体育领域，一定的人口基数是运动员选材的基本条件，人口数量过少不利于运动员的选拔，更不利于天才运动员的涌现
名词解释 1. 孔德：孔德是社会学史上最早对社会学的对象、方法和理论提出基本构想的，他的社会学以实证主义为思想基础，以进化主义和自然主义为基本研究方法。然而他推导出了许多错误的结论。 2. 结构功能主义：主要代表人物是美国的帕森斯和默顿。主要观点是认为社会中的各个组织、各个职业、各个机构以及社会的各个部分都是相互依赖的，对共同具有的价值的意见一致是社会秩序形成的基本因素。 3. 冲突论：主要代表人物是美国的科泽尔。主要观点是社会处处是矛盾、竞争和争权夺利，一部分人得势就意味着另一部分人遭受压抑。在一定条件下，冲突具有保证社会连续性、减少对立两级产生的可能性，防止社会系统的僵化，增强社会组织的适应性和促进社会的整合等正功能。 4. 体育社会学：是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。它是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。 5. 体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门学科。 6. 社会体育学/群众体育学：是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。 7. 社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。这一概念比社会发展、社会进化具有更广泛的含义。 8. 社会团体：简称社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。我国当今的社团除了具备互益性和同类相聚性外，还具有民间性和非赢利性。 9. 社区：指一定地域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的，具有共同人口特征的生活共同体。 10. 社区体育：指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。 11. 社会流动：指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。 12. 体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。 13. 社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增加身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的社会体育活动。 14. 竞技体育：指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的一种体育活动。 15. 体育群体：指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为的组织起来的具有结构性特征的小群体。 16. 社会化：指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。正是经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。 17. 生活方式：指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，它包括人们的物
《体育社会学》复习思考题答案
A《体育社会学》 B 《体育运动与文化》 C 《目标——建立一门体育运动社会学》D《娱乐社会学》 3、对体育社会学发展影响较大的是（A ） A结构功能主义 B 冲突理论 C 符号交换理论 D 技术统治论 4、可以改变体育的发展方向和规模的是（ D ） A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁 5、我国采用的体育人口判定标准是（ B ） A三元等级判定标准B 三元定性判定标准C 单一粗放式判定标准 D 单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是（ B ） A1984年奥运会 B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会 7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是（ B ） A硬控制B软控制C外界控制 D 内在控制 8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于（ A ） A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调 D 层次协调 9、促使体育运动中的一切变化实现的是（D ） A社会流动B社会控制C社会分层 D 社会变迁
10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是（ C ） A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平 D 社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为（ C ） A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体 C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体 12、边疆地区的少数民族体育属于（ D ） A现代体育文化形态B前体育文化形态 C准体育文化形态D亚体育文化形态 13、体育科学化的重要标志是（ A ） A运动处方科学B高科技的训练手段 C先进的体育理论D管理的科学化 14、科学技术首先作用于体育的（ C ） A制度层次 B 价值观念 C器物层次 D 理论方法 15、冬泳协会是属于（ B ） A竞技体育类社团 B社会体育类社团 C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团
体育社会学:是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的分支学科。 体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学等，体育社会学也是其中的一门。 社会体育学:亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。 社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。 体育社会学方法论:主要从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。 测量的效度:调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度。 测量的信度:测量结果反映调查对象情况的可靠程度，即一致性，无矛盾性。 研究对象:研究课题中所要了解和观察的人群或事物的总体。 调查对象:在调查中，实际了解和观察到的人群或事物。典型调查:是从调查对象中 选择具有代表性的部分或 单位作为典型，并通过对典 型的调查来认识同类社会 现象的本质及其发展规律 的方法。 抽样调查:是从调查对象总 体中，按照随机原则抽取一 部分单位作为样本。 随机抽样:按照随机原则， 利用随机数，从构成调查对 象的各个单位中抽取等概 率样本的方法。 系统抽样:也叫等距抽样 法，在群体中抽取样本时， 每隔相等距离的若干个体 抽取一个为样本。 整群抽样:也叫多阶段抽样 法，将构成总体的若干单位 作为一组，以所组成的组作 为抽样单位进行抽样的一 种方法。 分层抽样;也叫分类分组抽 样，研究者根据与研究目的 有关的标准，将整体分为若 干层或类，然后按照相同的 比例在每层中随机的抽取 若干个体作为样本的方法。 社区体育:指以基层(微型) 社区为区域范围，以辖区内 的自然环境和体育设施为 物质基础，以社区成员为主 体，以满足社区成员的体育 需求，增加社区感情为主要 目的就地就近开展的区域 性体育。 社区体育构成要素: ①社 区成员②为保证社区体育 正常开展而建立的体育组 织③必要的场地设施④一 定数量的社会体育指导员 ⑤各种具体的体育活动⑥ 一定的经费保证 社区体育的功能: ①提高 居民的身心健康②丰富和 活跃社区居民的业余文化 生活③沟通居民的人际关 系，培养和巩固社区感情， 增强社区的凝聚力④稳定 社区的生活秩序 社会分层:社会中的人被区 分为高低有序的不同等级、 层次的过程和现象。 社会变迁:一切社会现象发 生的动态过程及其结果。 协调发展:体育运动与社会 环境之间，物质、能量、信 息交换中的平衡互动达到 最佳状态。 体育社会效益:从社会总体 的基本利益来衡量体育运 动的效果和收益。 社会流动:社会成员从一种 社会地位向另一种社会地 位，从一种职业像另一种职 业的转变过程。 体育人口:指在一定时期， 一定地域里，经常从事身体 锻炼身体娱乐，接受体育教 育、参加运动训练和竞赛， 以及其他与体育事业有密 切关系的，具有统计意义的 一种社会群体。 竞技体育:一种位于游戏到 工作这一连续演变过程中 间的一种制度体系化的竞 争性身体活动。(吕森) 玩耍:凡属自发的，不带目 的地、结果不能事先预料 的、自由的、非生产性的、 有一定章法的和扮演性的 活动。 游戏:由身体机能、战术或 机会来决定结果的娱乐性 比赛，不论是个人参加还是 集体参加，均可成为游戏。 竞争（社会中）指人或各种
体育社会学期末试题 一、名词解释 社会分层，指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。它反映的是人们在社会资源、社会声望或社会地位方面的不平等，体现的是等级制的地位结构。 人口质量从微观讲，人口质量指的是人的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。从宏观讲，人口质量是一个国家或一个地区综合的认识和改造自然、社会、人类自身的条件和能力。 2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化？ 体育社会现象的扩大化，是指随着体育的繁荣发展，体育社会现象的数量迅速积累，占有更多的社会时间，占据更大的社会空间，发出更多的社会信息，因此也对人类社会发生更为强烈的影响。造成这种现象的原因是：1.人们对体育的需求迅速增长 2.终身教育和学习化社会出现、体育权利意识提出，体育文化和体育教育的普及，越来越多的人参与到体育中。3.体育场地设施社区化、体育管理社团化、体育观念确立 4.竞技体育独特的文化
5、体育运动中社会互动的构成要素有哪些？ 1、互动主体：是行动者，或个人，或群体。 2、互动需求与目标：是行为动机的基础，是直接促进并维护个人行动的原因。个人需要是个人行为动机的基础，是个人感到需要什么并希望得到满足的内心主观状态。 3、互动手段：行动者相互接近、接触，通过各种形式的媒介发生彼此依赖的作用。
4、互动规则：为实现目标，需要遵守一定的规范。 5、互动环境：既指自然环境，也指社会人文环境任何社会互动都是在一定的社会环境条件下进行的，环境对社会互动有着重要的影响。 6、体育运动中社会互动的类型有哪些？ 1、竞争行为：体育运动的竞争行为较之社会上其他竞争行为有以下特点：（1）竞争主体的广泛性（2）竞争形式的多样性（3）规则的公平性（4）竞争结果的明确性 体育运动和娱乐是人们在调整、顺应新的生活节奏的重要辅助手段。体育对人的的神经系统、心血管系统的锻炼，更可以提高人体对快速节奏生活的应变能力和耐受能力。体育活动和娱乐消遣，更可以克服人们对快节奏生活的抵触、恐惧、怨烦和焦虑等心理障碍，可以稳定心理情绪，抑制身心紧张，控制侵犯他人的冲动，以增加人们在快节奏生活中的自信心。 四、体育运动扩展了人们的生活空间 体育运动不仅可以扩展和充实自己固有的生活空间，使人们的微观生活空间变的丰富多彩，而且更可以加大人们宏观的运动区域。体育运动促使人们到户外去，回到大自然的怀抱中去。在体育运动中人们能最大限度地激发出
《体育社会学》课程教学大纲 课程性 学科基础课 质： 社会体育专业本科学生 教学对 象： 36学时2学分 学时学 分： 编写单 体育学院 位： 任敏 编写 人： 审定 人： 2011年6月 编写时 间： 一、课程说明 1、课程简介 体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体 页脚内容1
育科学中的一门基础学科。它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象，是社会学领域中的一门部门应用社会学；它又从社会本质上把握体育的特征、功能、手段和途径，是体育基础学科。 体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。体育社会性学研究的基本内容包括体育与社会相互关系；体育社会学理论和体育社会问题；不同体育形态的研究。 2、课程教学目标 培养学生掌握体育社会学的基本理论与方法，以及运用基础理论知识分析问题解决问题的能力，加深对体育运动以及体育运动与整个社会的关系的认识和理解。 3、预修课程与后续课程 预修课程：体育概论 后续课程：无 4、教学手段及教学方法建议 教学方法：本课程以课堂讲授为主，精讲多练；通过布置课外作业，让学生自学；结合案例与学生的实际开展课堂讨论或座谈会等，以提高学生独立思考问题及解决问题的能力。 教学手段：板书、多媒体课件、相关影像资料以及参考资料解读。 5、考核方式 页脚内容2
平时成绩：占总成绩的10%，根据平时出勤、听课态度等情况给分，优秀8-10分、良好4-7分、一般1-3分。 实践成绩：占总成绩30%，根据平时作业完成、课堂讨论情况给分，优秀30-24分、良好23-18分、一般17-9分，差8-1。 理论成绩：占总成绩60%，根据闭卷笔试情况核计依据期末笔试成绩给分。 总评成绩60分为及格。 6、指定教材 《体育社会学》，卢元镇主编（第三版），高等教育出版社 7、教学参考书 [1] 郑杭生，社会学概论新编，中国人民大学出版社，1989年. [2] 刘德佩，体育社会学，人民体育出版社，1990年. [3] 毛秀珠，体育社会学，人民体育出版社，1997年. 8、教学环节及学时安排 表1 课程学时分配表 页脚内容3
一、社会转型期体育社会现象的重大变化： 1.体育社会现象专门化： ⑴专门的体育机构：体育机构包括体育的行政机构、事业机构、企业机构、群众组织、社会团体、志愿者组织等，它们各司其职，分别承担者组织、管理、经营、服务等项工作。 ⑵专门的体育人员：体育人员从过去大多兼职，逐渐转为专职。 ⑶专门的场所：在现代体育发展的同时，一批专门的体育运动场馆建立起来，这些设施成为现代化城市建设的组成部分，甚至成为城市的地标性建筑，如北京鸟巢、水立方等。 ⑷专门的法律道德：专门化的体育社会现象需要专门的法律来规范，很多关于体育的法律条例都以保障公民参加体育活动的权利。在体育运动中还有自身的道德规范。 ⑸专门的理论、学科：体育现象在总结实践活动的基础上，形成理论成果，并发展出相应的学科体系。 ⑹专门的价值观念：围绕着体育运动的发展，与体育运动相关的价值观念如奥林匹克精神和终身体育的理念等因其所具有的普世性质为人们所接受，甚至成为学校教育、终身教育的内容。 2.体育社会现象扩大化 ⑴人们对体育的需求迅速增长：基于对寿命与安全，体质与健康，生理与心理等多方面的需求，人们参加体育的积极性和自觉性都在增长。 ⑵终身教育和学习化社会的出现加速了体育文化、体育教育的普及，使越来越多的人参与到体育当中来。 ⑶体育场地设施实现了社区化，体育管理实现了社团化，与此同时体育生活化观念被确立起来，体育更加接近人们的现实生活。 ⑷竞技体育作为一种特殊的文化活动，吸引和造就了大量的欣赏者、爱好者和体育迷。 ⑸体育的全球化推动了体育的国际化发展，奥林匹克运动在全球范围内普及，奥林匹克的教育价值和文化价值的开发，吸引了大量的青少年儿童。 ⑹第二次世界大战后，大批发展中国家开始参与国际竞技活动。 3.体育社会现象复杂化 ⑴体育社会现象的复杂化是由于体育运动的社会政治化倾向。 ⑵经济活动的介入和干预使体育社会现象加速复杂化。 ⑶体育社会现象的复杂化还在于体育与大众传播媒介的紧密结合。 ⑷体育社会问题的频发是体育社会现象复杂化的重要表现。 ⑸针对体育社会现象日趋复杂的现实，很多国家和国际体育组织开始发动体育体制改革。 二、联系政治文明，分析体育与政治、经济的关系： 经济方面： 1、体育运动必须适应生产方式（①生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化；②生产力变革 对劳动者的健康影响在身体部位和性质上都发生变化） 2、经济发展水平对体育运动的制约； 3、经济结构变革对体育运动的影响（①所有制结构转变对体育运动的影响；②产业结构调整对体育 运动的影响） 4、体育对经济发展的作用（①对劳动者素质的提高②对企业文化的建设③体育经济的形成和发展对 国民经济的促进作用） 政治方面： 1.体育与国内政治：政治的需要制约体育的目的和性质；政治制度规定着体育制度的类型；政治思想意 识制约着体育的价值观念；体育可以提高国家的地位，表现国家的软实力；体育能够促进国内政治的统一和各民族的团结。 2.体育运动与国际政治：体育可以促进国际文化交流与增进国家友谊；服务于国家的外交政策，提供特 殊的外交场合和手段。 3.政治家与体育运动：政治家是政治结构运行的主要行动者，政治家的体育爱好、体育精神等必然与体
体育社会学复习提纲 绪论 一、体育社会学的概念 （一）体育社会学的学科性质 （二）体育社会学的概念 二、体育社会学的研究对象与研究范畴 （一）体育社会学的研究对象 （二）体育社会学的研究范畴 三、体育社会学学科研究的地位和价值 四、体育社会学在中国的发展 （一）学科引进恢复阶段（1978——1985） （二）学科的组织加强阶段（1986——1989） （三）学科的独立发展阶段（1990至今） 五、中国体育社会学最新发展 （一）体育社会学功能的研究 （二）关于体育改革的社会学理论研究 （三）关于休闲娱乐的研究 （四）关于体育与大众传播媒介的研究 （五）关于地域性体育研究 （六）关于体育群体及其互动的研究 （七）关于体育社会问题研究 六、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响 第一章体育社会现象的社会学分析 1、复习目标：使学生了解体育社会现象 2、复习重点：社会现象的基本命题 3、复习难点：使学生知道社会现象的基本命题 4、复习过程： 第一节：体育社会现象的概述 一、社会现象概述 二、体验社会现象概述 第二节：体育社会现象的重大变化 一、体育社会现象的专门化 二、体验社会现象的复杂化 第三节：关于体育社会现象的几个基本命题一、体育是社会大系统中的一个子系统——命题一 （一）体育服从社会大系统，并为社会大系统的稳定发展贡献力量 （二）体育必须与社会协调发展 （三）体育内部各领域也必须实现协调发展 二、体育是社会文化的重要组成部分——命题二 （一）随着社会文明程度的发展，体育文化的地位不断攀升 （二）推动体育文化发展的基本动力是文化交流 （三）要实现体育文化的双向交流 第 1 页，共 17 页
卢元镇体育社会学 体育社团：是以体育为共同特征的人相聚而成的互益组织。 社区体育：是以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。 体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。在体育社会学范畴，主要体育的社会制度、社会意识、价值观念、社会结构、社会控制、社会群体等问题。 体育群体：人们通过一定的社会关系结合起来的，结构相对稳定的进行体育活动的集体。 生活方式：个人或群体在生存实践活动过程中，长期共同在特定生活环境中形成的全部活动模式，包括行为习惯、生活时间、生活节奏、生活空间、生活消费。 体育消费：人们用于体育的个人支出。 竞技体育：在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。（社会学角度：一种位于游戏和工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。） 社会体育：职工、农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的体育活动。（包括城市体育和农村体育，其中城市体育又包含社区体育和单位体育。） 体育群体：为了达到某种体育目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。 社会分层：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。 社会流动：一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象。 社会控制：一切正式的法律制度以及非正式的社会规范、宗教、伦理道德等对人的行为进行约束和规范的手段或过程。 社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖的社会交往活动。 身体素质：是人的基本生命状况，是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。与“体质”接近。
体育社会学 填空题： 1.、在20世纪体育运动发展的过程中出现了体育现象扩大化和复杂化的趋势。 2.、体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科又是体育科学中的一门基础学科。 3、社会学的创始人是法国的孔德。 4、第二次世界大战后西方社会学的主要流派：结构功能主义、冲突论、交换理论、符号相互作用论、技术统治论、现象主义社会学、存在主义社会学、以及许多自然主义和主观主义流派。 5、我国社会学的历史演变中做出巨大贡献的三个代表人物：1903年严复、章太炎、费孝通。 6、参与方式与参与程度分层可以分成以下几个方式：（1）直接参与和间接参与（2）当然参与和或然参与（3）终身参与和间断性参与（4）主动参与和被动参与 8、体育的社会组织机构：（1）体育的行政机构（2）体育的事业和企业机构（3）体育的社会团体（4）社区（5）家庭 9、女性具有生育器官，在生命形式上有一些特殊表现，如“四期”：经期、孕期、产期、哺乳期 10、西方社会学产生于（19世纪初），它的产生具有社会（经济、政治、和自然科学）三方面的动因 名词解释 1、体育社会学：是研究体育社会现象及其规律的一门综合性应用学科。 2、社会学：是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学 3、体育人口：指经常从事身体锻炼、身体娱乐，进行专项训练以及其他与体育事业有关的 人在总人口中的数量和比重。 4、体育群体：指为了达到某种体育目的，而自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的 小群体。 5、体育社团：指以体育运动为目的或活动内容的社会团体。 6、体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。大体包括体育认识、体育情歌、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件。 7、素质教育：以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的一种基础教育。 8、社会化：社会化是作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。 9、人的现代化：主要是指人的文化素质的现代化。除了具有现代科学知识外，还包括人的思维方式、价值观念、行为特点和情感方式的现代化。 10、社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容 丰富、形式灵活的体育活动 11、现代化社会：是一种以工业发展为标志，经济、政治、科学技术、文化生活高度发展的 社会 简答题 1、体育社会学研究的基本内容 （1）A与B形式的：社会学与体育社会学；体育与社会结构、社会运行、文化、教育、科学技术、大众传播媒介、民族、宗教、社会现代化、生活方式；人口与体育人口；体育群体与体育团体；老年社会与老年人体育；妇女解放运动与妇女体育 （2）3个社会学分析：竞技体育的社会学分析、社会体育的社会学分析、中国体育改革与发展的社会学分析
第一章体育社会学的由来与发展 第一节体育社会学的由来 西方社会学与产生于19世纪初。体育社会学在社会学产生后而产生的。体育社会学的研究开始于社会学家奠基，而后引起教育家关注，最后经过体育界学者们的全面介入和努力，使其成为一门独立的学科。体育社会学是在社会学产生后，一批学者将视角转向体育，用社会学的理论方法来研究作为社会现象的体育。在形成阶段中，主要探讨的是娱乐、休闲体育的社会学问题，而后逐步延伸向探讨体育与政、经、教、文化等的关系。1921年德国社会学家里斯出版了世界第一部以学科命名的专著《体育社会学》。 ●随着人类社会的发展，尤其是二战以后，体育运动作为人类的高级文明活动，呈现加速度发展的趋势，它渗透进社会的每一个细胞，深刻地影响着人们的社会生活。在现代社会中，体育运动的各个领域都有了长足的进步。学校体育引起了各国政府的广泛重视，得到了长期平稳的发展。而大众体育的发展速度和规模出乎人们的意外，形成了一个“第二奥林匹克运动”，吸引着成千上万的人们。终身体育的概念为越来越多的人所接受。特别令人注目的是，竞技体育以惊人的冲击力向国际化、科学化和高水平化推进，它深刻地作用于人类、强烈地干预社会，给人类和社会带来和平、进步和温馨，但竞技体育的异化也给人们的社会生活引来了不少麻烦和困扰。 20世纪体育运动发展的过程中出现了体育现象扩大化与复杂化的趋势。体育现象的扩大化是体育社会学得以迅速发展的根本条件。体育现象的扩大化表现为以下几个方面：体育的国际化与全球化趋势（如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等）；体育文化的普及（如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等）；体育与大众传播媒介的高度结合（如电视转播的出现和繁荣）以及体育的大众化与平民化发展（如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化）。 体育现象的复杂化也是体育社会学发展的一个重要条件。体育现象的复杂化表现在以下几个方面：大量经济活动介入体育之中（竞技体育的业余原则废除，体育商业化、职业化高速发展，体育产业形成规模）；体育现象的社会政治化（如体育成为当代和平与民主潮流的一部分，同时也沦为政治角逐、政治统治的工具）；体育社会问题的广泛出现（如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等）。 体育运动的快速发展，传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题。同时，社会科学的进步和繁荣，在社会实践中的广泛运用，又为新学科的诞生创造了良好的条件，于是体育社会学在这种环境和氛围中应运而生。所以说，体育社会学的产生是伴随着社会发展到一定阶段的必然结果。 二战后，美国、日本、德国、法国、前苏联和东欧一些国家积极开展体育社会学研究，体育社会学得到迅速的发展，涌现出一批学科发展的中间力量。1964年成立了《国际体育社会学委员会》（ICSS），不久又加入了国际社会学学会和联合国教科文组织。1994年7
*体育现象的早期社会学研究 1、19世纪末20世纪初,社会学学科兴起: 凡勃伦——《有闲阶级》 萨姆纳——《社会习俗》 海因兹。里瑟——《体育社会学》 *体育社会学学科的特性: 1、不就是对特定个人与群体的关心,而就是对于体育运动有关的所有个人与群体的关注,就是对相关体育群体的社会结构、社会形式、社会组织的关注。 2、“价值中性”、“价值自由” *体育与社会运动 1、体育运动中的社会流动 2、体育运动中的社会同化 *体育社会学的研究范式 1、量化研究:运动试验、调查、测试与测量以及现有的数量化资料,对社会现象进行客观的研究,通过对研究资料的数据进行数理统计与处理,使获得的研究结果能够说明研究事物的普遍意义上的一般。 2、质化研究:通过在自然情景下的访谈、观察、资料分析与事实分析,对社会现象进行深入细致的描述,并从当事人的视角理解其对该事物或现象的瞧法,不对研究接货作普遍意义的推演。 *西方体育社会学的理论视角 一、体育的社会功能:功能主义的视角 (一)功能主义的定义:其基本假设就是认为社会就是由各个有机的部分组成的统一系统,社会的每一个部分都发挥相应的功能以维持社会的稳定。 1.社会系统生存的四个必要条件 适应:适应环境并获得足够资源 目标达成:每个系统都要有序的分配资源,已达成其目标 整合:系统内部保持合作关系 模型维持:系统必须保持自身的稳定以维持自身特点。 (二)、功能主义产生的社会背景:20世纪30-60年代早期
1.二战后的国际社会相对稳定,新技术革命,闲暇时间增多,生活质量提高。 2.社会学的得到迅速发展 3.社会对体育的重视 (三)体育社会学中的功能主义: 1.分析体育运动系统内各部分的结构功能。 模式维持功能——技术规则 统与功能——仲裁规则 目标实现功能——娱乐与竞赛规则 例如:足球运动系统 2.阐述体育运动在整个社会系统中发挥了什么功能。 例如:体育运动在社会中的五个基本功能:社会情感功能、保持社会心理的稳定功能、 社会化功能、社会融合功能、政治功能以及社会流动功能。 (四)、体育社会学中功能主义的不足: 1.把体育作为一种社会整合方式,夸大了体育运动的积极作用忽略了体育 运功中存在的问题,忽略了社会冲突的重要性。 2.不重视或无力解释社会冲突与社会变迁现象 3.具有目的论的缺陷,一厢情愿地将体育运动的目的置于对社会的正向功 能上。 二、对体育的批判:冲突与批判理论的视角 (一)、理论定义 1、冲突理论:以马克思主义的视角,反对将社会瞧成一个管理的有序的体系,而就是认为社会充满了对立与冲突,而秩序不就是来源于人们的自然合作,而就是社会中占据了统治地位的群体,强加给另一群体的结果,只要存在经济上的差别,阶级平等与压迫就不可能避免。 2、批判理论:在经济基础与上层建筑的分析构架,着重研究资本主义社会中在文化与意识形态领域中的问题。 3、霸权理论:认为人类社会政治、文化与意识形态的形成非由经济物资基础所决定,而就是存在一个社会群体发展定义了社会的价值规范,这个主导群体通过在语言、知识、日常实践、艺术、文学与宗教等各个方面,建立符合自身利益的社会霸权。
Athletics sociology 体育社会学 教 案 教师：刘平 2009—2010年度第一学期
授课周数：18周 授课时数：36学时 授课次数：18次 授课年级：社会体育专业2008级授课班级：07、08班 授课地点：四教507室
体育社会学教案
讲授内容 绪言 一、体育社会学——是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体，在外部研究体育与其它社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。 美国《社会学百科》认为：“体育社会学以体育运动作为一种社会制度，研究它的结构、内容、变革和发展，研究以体育运动为特点的社会行为、关系和作用。包括系统内的和其他系统的相互关系和作用。” 日本学者菅原礼认为“体育社会学是从社会学观点研究体育事实及体育有关的问题，力图使体育合理化的科学。” 社会学――是一门研究社会的科学。从某种角度或侧重观社会，或侧重对作为社会主体的人，或侧重观社会和人的关系，进行综合性的研究。 二、性质：介于体育科学与社会学之间的一门综合性学科，既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。它是社会学领域中的一门部门应用社会学。因为它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象。同时又是体育的基础学科。因为它要从社会本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。然而，体育社会学毕竟不是社会学和科学的简单重叠，它有自己独立的学科体系和研究方法。 体育科学――研究体育的现象及规律的学科群。研究和揭示利用体育的手段和方法，全面发展、改善和提高人类身体、心理和运动水平及
一名词解释: 1 社区体育:以基层社区为区域范围,一周围的自然环境与体育设施及物质基础,社区成员为主体满足社区的体育需求,增进社区感情为目的而开发的区域性体育。 2 社会分层:由于人类社会的发展经济社会地位导致社会中的人被区分位高低有序的不同等级、层次。 3 社会变迁:一切社会现象发生变化的动态过程及结果包括社会结构组织等社会现象的突发的急剧变化或缓慢变化等。 4 体育社会学:把体育这种社会文化作为一个不断变化发展的整体,运用社会学视角,研究体育与其她社会现象间的相互关系、体育与人的社会行为及观念结构功能发展动力等因素,用以推动体育与社会合理发展的社会学的分支学科。 5 社会控制:社会组织利用社会规范社会力量对其成员的社会行为实行约束,确立与维护社会秩序使其符合社会稳定与发展需要的全过程。 6 社会对体育硬控制:通过社会强制力进行控制(行政力量、法律、纪律)对体育行为的控制。 7 体育人口:在一定时期与区域里经常从事身体锻炼身体娱乐,接受体育教育参加运动训练与竞赛及其她体育就是与有密切相关的统计的社会群体。 8 体育人口的判定标准:①每周身体活动频度3次以上②每次活动时间30分钟以上③每次活动强度中等以上 9 竞技体育:站在社会学立场上,竞技体育作为一种社会现象来研究,就是一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。 10 玩耍定义:自发的无目的性结果不能事先预料的、非生产性的有一定章法与扮演性的活动。游戏:有身体机能战术机会来决定结果的娱乐性比赛不论就是个人或集体都成为游戏。作用:促进儿童社会化的过程角色模仿,认识社会,激发人的情绪带来欢乐,起到社会休闲娱乐作用。就是社会关系情感交流方式,增进人与人间的交流机会。 11 体育群体:为了达到某种体育目的的而自发的或人为的组织起来具有结构性特征的小群体。 12 体育社团:以体育运动为目的或活动内容的人聚集而成的互益组织。体育社会团体功能:代表群体参与政治活动,协助政府体育部门完成某些政府职能,发展成员在体育知识技术方面素质,维护成员的个别权益群体权益它不仅发展体育事业对社会发展有促进作用。 13 体育文化:关于人类体育运动物质精神文化综合,包括体育认识情感价值理想道德制度与体育物质条件等。 14 社会化:作为个体的生物人成长为社会人并逐步适应社会的过程。 15 体育资源:就是一个社会用于与体育活动,扩大参与体育的人口提高竞技运动水平在物资资本人力时间等方面的投入。 16 生活方式:社会整体结构及其运行状况具体而生动的反映形式,对她的研究有助于人们了解社会运行规律。人们在某种价值观引导下各种生活活动形式包括物质精神政治社会生活。 17 社会体育:指职工农民与街道居民自愿参加,增进身心健康为目的内容丰富形式灵活的体育活动。 18 体育的社会控制包括:正式控制与非正式控制,积极控制与消极控制,外在控制与内在控制,应控制与软控制。 二简答 1 体育社会学产生的原因? 体育现象的扩大化与复杂化,扩大化表现在①体育的国际化与全球化的趋势②体育文化的普及③体育与大众传媒的高度结合④体育的大众化与平民化发展。复杂化表现在①大量经济活动介入体育中②体育现象的社会政治化③体育社会问题的广泛出现。
体育社会学(第三版-卢元镇)-题库(自编)
《体育社会学》题库 绪论课后作业 一、名词解释 1、体育社会学 2、结构功能主义 3、冲突理论 4、符号交流理论 5、交换理论 二、填空 1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科，它既是的分支学科，又是中的一门基础学科。 2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是 、、、 ，其中影响最大的是 。 3、社会学是关于的综合性具体社会科学。——郑杭生 答案：1.体育科学、社会学，社会学，体育科学；
2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义 3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的 三、问答题 1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。 2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。 3、体育社会学研究的地位和价值。 4、试述建立体育社会学的必要性。 5、简述我国社会学发展的近况。 6、体育社会学的研究领域包括哪些？ 7、试述体育社会学的产生与发展的过程。 第一章体育社会现象的社会学分析 一、简答题 1、社会现象 2、体育社会现象的专门化 3、体育社会现象的扩大化 4、体育社会现象的复杂化 5、系统论 二、填空 1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。 3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。 4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、 、 、。 答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段 三、问答题 1、体育社会现象的专门化包括哪些？ 2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。 3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？ 4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。 5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？ 6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分？答案：1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科 6、专门的价值观念
体育社会学名词解释 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
一名词解释： 1 社区体育：以基层社区为区域范围，一周围的自然环境和体育设施及物质基础，社区成员为主体满足社区的体育需求，增进社区感情为目的而开发的区域性体育。 2 社会分层：由于人类社会的发展经济社会地位导致社会中的人被区分位高低有序的不同等级、层次。 3 社会变迁：一切社会现象发生变化的动态过程及结果包括社会结构组织等社会现象的突发的急剧变化或缓慢变化等。 4 体育社会学：把体育这种社会文化作为一个不断变化发展的整体，运用社会学视角，研究体育与其他社会现象间的相互关系、体育与人的社会行为及观念结构功能发展动力等因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。 5 社会控制：社会组织利用社会规范社会力量对其成员的社会行为实行约束，确立与维护社会秩序使其符合社会稳定和发展需要的全过程。 6 社会对体育硬控制：通过社会强制力进行控制（行政力量、法律、纪律）对体育行为的控制。 7 体育人口：在一定时期和区域里经常从事身体锻炼身体娱乐，接受体育教育参加运动训练和竞赛及其他体育是与有密切相关的统计的社会群体。 8 体育人口的判定标准：①每周身体活动频度3次以上②每次活动时间30分钟以上③每次活动强度中等以上 9 竞技体育：站在社会学立场上，竞技体育作为一种社会现象来研究，是一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。 10 玩耍定义：自发的无目的性结果不能事先预料的、非生产性的有一定章法和扮演性的活动。游戏：有身体机能战术机会来决定结果的娱乐性比赛不论是个人或集体都成为游戏。作用：促进儿童社会化的过程角色模仿，认识社会，激发人的情绪带来欢乐，起到社会休闲娱乐作用。是社会关系情感交流方式，增进人与人间的交流机会。 11 体育群体：为了达到某种体育目的的而自发的或人为的组织起来具有结构性特征的小群体。 12 体育社团：以体育运动为目的或活动内容的人聚集而成的互益组织。体育社会团体功能：代表群体参与政治活动，协助政府体育部门完成某些政府职能，发展成员在体育知识技术方面素质，维护成员的个别权益群体权益它不仅发展体育事业对社会发展有促进作用。 13 体育文化：关于人类体育运动物质精神文化综合，包括体育认识情感价值理想道德制度和体育物质条件等。