民办幼儿园调研报告 1
在强大的社会主义市场经济浪潮冲击下，系统办幼儿园纷纷撤并，宁波市三区由 1991 年的 82 家锐减至 1994 年的 56 家，目前还有不断减少的趋势。可是，宁波市商业幼儿园，却如一叶小舟，在市场经济的海洋中搏击风浪，越办越兴旺。商幼成功的秘诀在哪里？带着这一问题，我们进行了调查研究。
宁波市商业幼儿园创立于 1956 年，目前共有 16 个班级 560 名幼儿， 60 名教职工，是宁波市享有一定声誉、规模最大的一级幼儿园。长期以来，在传统的计划经济模式下，商幼的经费向来由宁波市商业局下拨。随着改革的不断深化，按照商业局的部署，商幼于 1993 年春季开始，向自收收支的办园形式过渡。在商业局领导的大力支持下，商幼以与幼儿家长所在单位联合办园的形式筹措教育经费， 1993 年联办费为每人 500 元， 1994 年增至 1 仪阳元，生源仍供不应求。为什么商幼有如此大的吸引力？
我们认为，主要的原因是商幼在转换办园机制的同时，不断深化内部改革，提高服务水平。他们的主要做法是：
一、定职定岗，优化保教队伍优化队伍的工作
首先从领导班子开始。原来正副园长全部脱产；改革后，惟独园长一人脱产，两名副园长兼职，领导班子成员实行满负荷工作。模范的力量是无穷的，群众的积极性空前高涨。
园领导对管理的幅度与层次问题进行了认真的思量。经过园长的
挑选，调整了年级组长、职能部门领导等中层骨干。原来许多由园长直接安排的事情，现在由中层负责处理，使园长摆脱日常琐事，腾出更多精力考虑全局性的重大问题。
对教职工根据岗位分配，实行聘任制。各班教师由中层干部聘用，并调一位教师和两名职员充实保育员队伍，现在保育员全部由正式职工担任，增强了工作的责任心，能更好地实行保教结合。园里有一位教师因无人聘用自动下岗，最后离岗出园。
二、锐意进取，严格园纪园规
首先，把竞争机制引入教师的职务聘任中。有一个青年教师，教学业务不错，但责任心不强，经过园领导多次教育匡助，进步不大，经过谨慎研究，园长解聘其一级教师职务。此举在全园引起强烈反响，园领导就此组织全体教师大讨论，指出工作责任心在某种意义上比技能技巧更重要。经过讨论，明辨是非，使大家心服口服。解聘一个，教育一大批。从此，园内基本上杜绝了敷衍塞责的现象。
其次，商幼还规定，带班时间禁止接打私人电话，不做与带班无关的事情。若有违纪，少则扣当月奖金，多则学期考评不合格，取销年终奖金。教职工对幼儿的安全问题，思想上高度重视，行动上严格防范，幼儿事故率大大降低， 1993，1994 年幼儿事故率均为零。对于一个有 5 印名幼儿的大园来说，零的记录确实是难能可贵的。
三、保教结合，提供优质服务
1、延长工作时间，方便家长接送商业系统工作时间早晚相差很大，构成家长接送孩子的一大难题。商幼规定早班 6 点 45 分上班，晚班
到幼儿接完为止。虽然教师们牺牲了许多早晚时间，但却解除了家长的后顾之忧，赢得了家长的感激之心。
2、搞好餐点供应，增强幼儿体质幼儿在园时间长，为了增强孩子的体质，避免体弱多病耽误家长工作，商幼狠抓伙食管理。他们非但使孩子吃得好，吃得全面，而且收取的餐点费在宁波市幼儿园中最低，现在为每人每天 2.30 元。商幼主要采取以下一些措施：首先把2.30 元划分为餐费 1.65 元、点费 0.65 元，分别核算，专人管理；其次食堂伙食教师和幼儿严格分开，账务单独核算；第三，每月一次行政、后勤、教师、保育四方联席会议，加强对食堂的监督。据商业局工会调查， 98%以上家长对商幼的伙食感到十分满意。宁波市妇儿医院对部份幼儿体检后指出，商幼孩子生长发育、营养状况都比较好。
3、改进医务工作，提高幼儿出勤率商幼有专职医务人员2 名，他们在贯彻预防为主方针同时，加强对病患幼儿的护理工作。首先，医务室随时接收幼儿的吃药、打针任务，不管是中药、西药，还是打针，他们都不厌其烦。其次，医务室设有专门床位，孩子浮现发热、腹泻等症状，不是一个电话叫家长接走完事，普通情况下，按常规处理后领回班级，医生与教师密切联系，注意病情，基本上使幼儿不回家。不少家长反映，孩子有些小病痛，送医院很费时间，还是领到幼儿园放心，商业局工会曾经作过调查，商幼的家长因孩子生病而缺勤的惟独 2%，而商幼孩子的出勤率高达 97%。
1994 年，商幼联办费收入 56 万元，托幼费 24 万元，除了工资、医药费、公务费等开支和 10 万元基建维修、教玩具添置经费外，盈
余近 20 万元，扣除“库存金额”，有 10 余万元用于改善教职工福利，教职工年工资和福利总收入人均近万元。
实行自收自支，这是社会主义市场经济形势下，幼教工作面向市场的斗胆尝试。商幼通过转换机制，以优质服务取胜，事业发展蒸蒸日上，教职工待遇不断改善，由此调动了大家进一步做好保教工作的积极性，形成良好循环，产生较好的社会效益和经济效益。商幼的改革为系统办幼儿园走出困境积累了经验，提供了启示：
(t)转换办园机制，主动迎接社会主义市场经济的挑战，这是系统办幼儿园求生存、促发展的必由之路。商幼选择了自收自支的办园形式，取得了良好的经济效益和社会效益。其他幼儿园也应从实际出发，逐渐从主办单位分离出来，实行“断奶”，以适应社会主义市场经济的发展。
(2)主管部门领导重视，这是系统办幼儿园求生存、促发展的可靠保证。据统计，宁波市商业局 1992 年补贴给商幼 35 万元，这确实是一笔不小的开支。但局领导并没有把幼儿园当做包袱，一甩了之，而是主动地匡助他们进行改革。自收自支的政策出台后，他们多次向下属公司宣传“谁受益，谁负担”的道理，使商幼能顺利征收联办费。平时商幼碰到一些艰难，他们也主动匡助解决。
(3)提高保教质量，提供优质服务，这是系统办幼儿园求生存、促发展的关键所在。商幼能顺利转换办园机制，而且越办越兴旺，这与商幼保教质量高，社会声誉好是分不开的。实行自收自支后，商幼更是在提高服务水平上做足文章，设身处地为家长着想，解决后顾之
忧，赢得了家长的支持和信任，获得了家长所在单位的好评。
民办幼儿园调研报告 2
近年来，某某县按照国务院和各级党委、政府与教育主管部门的工作要求，把大力发展学前教育作为重点民生工程，坚持政府主导，鼓励社会参预，多措并举，强力推进，基本破解了“入园难”、“入园贵”问题，提前实现了《国家中长期教育改革发展和规划纲要》中提出到 20xx 年基本普及学前教育的目标。特殊是 20xx 年以来，出台了《关于进一步加快全旗教育发展的意见》，配套出台 7 项制度措施，成立了教育基金会，从政策、制度、资金等方面以更大的决心和力度推动教育发展。
一、基本情况
目前，全旗共有公办幼儿园所，现有幼儿名；注册民办幼儿园所，现有幼儿名；未注册民办幼儿园所，现有幼儿多名。学前三年毛入园率达到 98.75%。
我旗按照扶持与监管并重的原则，鼓励有资质的’社会力量举办面向大众、收费较低、管理规范、条件较好的民办幼儿园，确保适龄幼儿享受高质量的学前教育服务。一是打造区级民办示范园。某某幼儿园属民办幼儿园， 20xx 年秋季开园招生， 20xx 年晋升为自治区示范幼儿园，现有在园幼儿名。为鼓励社会力量兴办标准化幼儿园，为该园选派了 41 名正式教师，并从 20xx 年起将该园暂时聘用的教师工资按每人每年元的标准纳入财政预算，有效稳定了教师队伍。二
是多种形式发展民办园。 20xx 年，重点支持民办园建设，鼓励社会力量共投资万元，通过改扩建、租赁等形式，建成为
了5 所规模较大、标准较高的民办幼儿园，切实解决了镇区幼儿“入园难”问题。 20xx 年，经过多次实地考察，我旗引导社会资金在
人口会萃区新注册成立民办幼儿园 7 所，极大地缓解了原有公办园
及注册民办幼儿园压力，保证所有适龄幼儿都能入园。三是政策资
金扶持民办园。按照《关于进一步加快全旗教育发展的意见》精神，对教育部门认定的标准化民办园， 6 个班以上规模奖励 100 万元， 6 个班以下规模奖励 50 万元，并在教师和管理人员配备方面赋予政策和资金支持，鼓励社会力量开办幼儿园，进一步优化学前教育办园
条件。
二、主要成绩
(一)办园理念不断更新。民办幼儿园办园业主的办园理念在教
育实践中逐步提升。他们不仅把办园作为一种家业，更作为一种事业。他们普遍认识到幼儿教育是基础教育的重要组成部份，于是把全面贯
彻幼儿教育方针，全面提高保教质量作为办园的指导思想，认真贯彻《民办教育促进法》、《幼儿园管理条件》、《幼儿园工作规程》、《幼儿
园教育指导纲要 (试行)》，自觉接受政府和教育行政部门的统筹规划
和监督管理，接受教育主管部门的教育管理和业务指导。
(二)办园条件不断改善。民办幼儿园办园者积极筹措资金建造
园舍，添臵教育现代化设施设备、购臵大型玩具和图书资料等，办园条件得到较快改善。目前全旗各民办幼儿
园的教学、生活用房及卫生、安全、消防、供水、排水、供电等
设施设备基本配臵到位。各幼儿园的厨房设施能严格按照市卫生监督所的要求改造、添臵。与此同时，不少幼儿园重视了幼儿园环境的净化、绿化、美化工作，努力使幼儿园的生均占地面积、生均建设面积、生均绿化面积逐步达标，园内环境逐步优化。
(三)办园行为不断规范。总体上说，民办幼儿园办园者的法制意识逐步增强。一是依法保障教职工人员工资、社会保险和福利，按政策规定发放教职工的工资。二是制定了一系列规章制度，规范办园行为。三是按类别、按政策收费，财务、会计制度逐步建立，办园所需经费和发展资金基本有保证。四是在多数幼儿园实际拟订了办园的目标和发展规划并组织实施。五是加强了幼儿园的安全管理、建立了安全长效机制，特别是幼儿接送等制度，基本消除了“幼儿接送车”现象。六是大多数幼儿园能按年龄限班额编班。
(四)办园质量不断提高。各民办幼儿园都把提高保教质量放在重要的位臵。一是提高保教队伍的思想素质，主动派送教师和保育员外出学习培训交流。二是制订园务、教研、卫生保健与保育、一日活动安排等计划，并按计划实施、检查、总结，保证教学有序进行。三是加强了家园联系活动，重视幼儿个性发展和良好行为养成教育。四是科学安排一日活动，以游戏为幼儿的基本活动内容，激发兴趣，开发智力。五是重视健康教育，建立了幼儿健康检查制度和健康档案。
三、存在问题
(一)法规意识比较淡薄。一些幼儿园没有办园许可证照样在办园；有个别幼儿园违规收费；一些规模小、设施差的民办幼儿园为抢
生源恶性、压价收费竞争、缺乏规范管理；一些幼儿园不按年龄、超规定人数编班，不按编制规定配备保教人员；多数幼儿园没有为教职工办理社会养老保险，部份幼儿园教职工缺少健康证件。
(二)办园理念存有偏差。一些法人投资幼儿园的目的就是赢利赚钱，在这样的办园理念支配下，幼儿园缺乏先进的办园宗旨，缺乏明确的办园目标和发展规划，缺乏科学的管理措施，由此造成幼儿园改革和发展的速度不快，水平不高，妨碍了幼儿园的健康发展。
(三)师资队伍不够稳定。民办幼儿园教师普遍工资低、福利差，导致队伍不稳定。在市场竞争形势下，不少幼儿园靠压缩编制、增加班额、降低工资等方式维持生存，导致一些不合格人员进入幼教队伍。因此民办幼儿教师学历低，文化底蕴较薄、专业合格率较差，整体素质明显下滑。
(四)办园经费不足。许多幼儿园没有按照有关规定改善办园条件，不少幼儿园设备简陋，有的放在民宅和仓库中办园，缺少电教设备和大型玩具，特别是用于教育研究、师资培训、教育活动的经费严重不足。
(五)管理水平参差不齐。目前我旗17 所注册民办幼儿园中，办园者来自方方面面，除一部份毕业幼教专业外，一半以上的幼儿园办园者没有受过专业学习培训，也没有保教
及管理经验。这些办园者的管理水平较低，往往违背教育教学规律办事。
(六)幼儿教育“小学化”现象仍然存在。一些民办幼儿园为了
争取生源或者向家长展示其所谓的教学质量，热中于幼儿识字、拼音、写字、算术教学，这种错误做法严重违背幼儿教育和幼儿成长的规律，危害了幼儿身心健康发展。
四、建议意见
当前，我旗 0—3 周岁幼儿共计有名，随着国家单独二孩政策的
出台，新生幼儿将会逐年增加，现有公办幼儿园彻底满足不了幼儿入
园需求，民办幼儿园作为公办幼儿园的补充，必须引导、鼓励继续兴办。
(一)规范办园行为，提高法人素质。要进一步加强对民办幼儿
园的监督与指导，规范办园行为，对持有办园许可证但条件较差的幼
儿园要限期整改；对尚未办理办园许可证的符合办学条件的要催促其
迅速办理民办幼儿园办园许可证；对非法举办的幼儿园要坚决取缔。要进一步加强幼儿园园长的培训力度，特别是要更新法人的办园理念，使其取得任职资格证书，要进行资格考核制度，对其经营理念、办园水平进行时常性考核，提高管理水平。
(二)稳定教师队伍，提高教师水平。要依据《教师资格条例》
的有关规定，实行幼儿教师资格准入制度和注册管理制度。民办幼儿
园教师的聘任和录用尽量在教育部门注册的合格教师中选拔，逐步辞
退不合格人员。要依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术、职务评聘、工资、
民办幼儿园调研报告 3
学前教育是我国基础教育事业的重要组成部份，是学校教育和终
身的奠基阶段，其根本任务是幼儿的一辈子发展打好基础。时代在发
展群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼叫真正意义的学前教育。
为研究解决我县学前教育事业的方向性、体制性、政策性问题，推
进我省学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。按照国家
发展改革委，教育部、财政部印发的《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格[20xx]3207 号)规定，省物价局、省教育厅、省财政厅
结合，我省实际，草拟了《海南省幼儿园收费管理暂行办法细则》，幼儿园进行全面调研，具休情况如下：
一、 20xx 全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况(一个学期以
五个月计算)
注：由于三亚没有明确的生活费，收费标准，此表以乐东生活费
换算出三亚的保育费。
20xx 全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况(以一个月计算) 差不太，但保育费相差悬殊。
二、民办幼儿园收费所存在问题
1、收费制度不规范，从调查情况来看，民办幼儿园系个人投资，
其办园目标就是为了盈利，由于民办幼儿园办园条件相差悬殊，存在
着高、中低的不同档次，因此，根据投入不同，务幼儿园的收费标准也不同。国家允许民办园在收费上有一定的自主权，因此有部份民办
园利用这一空隙制定一些不合理的收费制度。
2、教师侍遇不同，报酬差距在加大，民办幼儿园由私人或者社会
力
量投资，其收取的幼儿人口保教费和要是用于人员工资，由于民办幼儿园条件限制，办学规模、教学条件等档次不一，收费标准不一，教师工资待遇差距加一，教师流动大，师资队伍不稳定，幼儿园经费中工资比例过高的另一个后果是严重影响了幼儿园的办学条件改善和事业发展。
三、加强民幼儿园收费管理的思路
加强幼儿园的收费管理，引导幼儿园增教育事业适应市场经济，建立规范合理的教育成本分担收费方式或者对于促进幼教事业的健康发展是十分必要的。
1、加强政策调控
政策调控目标是缩小，幼儿园之间的差别、减少幼儿教育消费过高和过低的不合理状况，政府加大力度对公立幼儿园投入同时也应重视将现有的具的一定规模的民办幼儿园政策上予扶持、引导、匡助、稳定改善办园条件。
2、保障民办教师待遇民办教师待遇过低，势必影响教师的教学积极性，难以保证教师队伍的稳定。幼儿园没有设立正规的奖金制度，即教师除了基本工资外没有其他的收入。有的幼儿园发放的资金数额也极其有限，在节假日象征性地给老师发一些补贴，与公产老师的待遇无法相比。正是，由于这种情况，民办幼儿园的老师遇到更好的幼儿园就会立刻跳槽，老师流动性极大，人员不稳定，不利于民办幼儿园的幼儿园发展。
3、坚持“按质论价”“成本收费”相结合的定价原则形成缴励性
的投资机制。
规范幼儿园收费，有利于这个幼儿教育市场健康发展。幼儿园收费即考虑成本投入，又要结合幼儿园的评价，坚持“按质论价”与“成本费”相结合形成缴励性的投资机制。明确幼儿园收费成本构成，规范幼儿园成本收费使用效益，使幼儿教育市场健康发展，相信有更多人参预早期教育的投资。
4、制定优惠政策加大政府的隐性投资，鼓励多种力量办园。
政府的投入，不仅体现直接拨款上，还体现现在通过制定政策进行通过制定政策进行了隐性投入上，如：对幼儿机构坚持实行“零税制”减轻幼儿园的负担，减少消费性收费的压力，如水、电价格，按学校事业性单位的标准，不能按营业性单位的收费标准。总之政府的政策要体现幼儿教育的教育性、公益性、公平性等社会价值。
政府应关注民办幼儿园的发展，切实解决民办幼儿园面临的种种困境，坚决取缔无证，幼儿园。请退办学不合格的幼儿园，进一步规范幼教市场。
学前教育工作调研报告范文（10篇） 学前教育工作调研报告范文（精选篇1） 一、我县学前教育的现状及存在的问题 (一)基本情况 全县城区共有幼儿园27所，其中国有1所，集体1所，民办(私人)25所；共有幼儿班106个，其中小班37个，中班33个，大班36个；在园幼儿数3341人，其中小班980人，中班1041人，大班1320人；教职工总数252人，其中专任教师149人，专任教师中学历合格者131人，专任教师中专业合格者71人，保育员4人，其他教职人员99人。 (二)数据分析情况 1、县城区幼儿园国有、集体太少，只占13.5%，私人的太多，占86.5% 2、幼儿园班额过大，国家规定小班(3-4岁)25人，中班(4-5岁)30人，大班(5-6岁)35人，混合班30人。我县实际：第一幼儿园小班3个，135人，每班45人，超20人；中班3个，119人，每班40人，超10人；大班3个，155人，每班53人，超18人。老干幼儿园小班2个，65人，每班32-33人，超8人；中班2个，81人，每班40-41人，超人；大班2个，111人，每班55-56人，超20人。民办幼儿园中，小班也有每班达40人的(小燕子)，中
班最高有每班48人的(中英文)，大班也有50人的(小天鹅、小燕子、蓓蕾)。国家规定最多不得超标5人。 3、师资队伍与要求差距大。国家规定，幼儿教师学历合格率为100%，专业合格率为80%。我县情况为，专任教师为149人，学历合格的131人，合格率为87.9%，专业合格的71人，合格率只有47.65%，其中，金苗幼儿园3个教师中没有一个专业合格的幼师。 (三)存在的`主要问题 1、办园条件差 一是所有幼儿园室外活动场所有限，有的甚至没有室外活动场所，只租用了有限的民房。 二是无象样的大型玩具供幼儿玩耍。 三是环境卫生差，安全设施不够，特别是冬季取暖没有空调设备，全部用碳火或电火，安全隐患大。 四是食堂普遍没按营养搭配，购买的点心质量差。 2、师资力量弱 一是专任教师学历合格率和专业合格率与规定相差太大，学历合格率只达87.9%，专业合格率只达47.65%。 二是教师的教学方式与现实的幼儿需求不太相适应，老套的较多。
民办幼儿园调研报告 时代在发展群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育，下面是小编为大家收集的民办幼儿园调研报告，供大家参考。 民办幼儿园调研报告范文(一) 学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身的奠基阶段，其根本任务是幼儿的一生发展打好基础。时代在发展群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。为研究解决我县学前教育事业的方向性、体制性、政策性问题，推进我省学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。按照国家发展改革委，教育部、财政部印发的《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格[XX]3207号)规定，省物价局、省教育厅、省财政厅结合，我省实际，草拟了《海南省幼儿园收费管理暂行办法细则》，幼儿园进行全面调研，具休情况如下： 一、20**全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况 (一个学期以五个月计算) 注：由于三亚没有明确的生活费，收费标准，此表以乐东生活费换算出三亚的保育费。 20**全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况 (以一个月计算) 差不太，但保育费相差悬殊。
二、民办幼儿园收费所存在问题 1、收费制度不规范，从调查情况来看，民办幼儿园系个人投资，其办园目标就是为了盈利，由于民办幼儿园办园条件相差悬殊，存在着高、中低的不同档次，因此，根据投入不同，务幼儿园的收费标准也不同。国家允许民办园在收费上有一定的自主权，因此有部分民办园利用这一空隙制定一些不合理的收费制度。 2、教师侍遇不同，报酬差距在加大，民办幼儿园由私人或社会力量投资，其收取的幼儿人口保教费和要是用于人员工资，由于民办幼儿园条件限制，办学规模、教学条件等档次不一，收费标准不一，教师工资待遇差距加一，教师流动大，师资队伍不稳定，幼儿园经费中工资比例过高的另一个后果是严重影响了幼儿园的办学条件改善和事业发展。 三、加强民幼儿园收费管理的思路 加强幼儿园的收费管理，引导幼儿园增教育事业适应市场经济，建立规范合理的教育成本分担收费方式或对于促进幼教事业的健康发展是十分必要的。 1、加强政策调控 政策调控目标是缩小，幼儿园之间的差别、减少幼儿教育消费过高和过低的不合理状况，政府加大力度对公立幼儿园投入同时也应重视将现有的具的一定规模的民办幼儿园政策上予扶持、引导、帮助、稳定改善办园条件。
幼儿园调研报告10篇 幼儿园调查报告怎么写，来看一下吧。随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。写起报告来就毫无头绪？下面是小编 精心整理的幼儿园调研报告，欢迎大家分享。 幼儿园调研报告篇1 随着经济社会的发展，人们越来越认识到早期教育对人的一生的巨大作用，认识到 生命早期教育的特殊重要性，人们也越来越多地关注儿童的发展，让每个儿童都接受 良好的早期教育，为他们一生的发展奠定基础，已经成为全社会共同的责任。我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出：“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起。”虽然幼儿教育问题得到改进，但也存在许多问题，尤其是农村，幼儿教育问题 颇多。农村学前教育成绩和问题同在，机遇和挑战并存。 一、农村幼儿园教育的现状分析 对于教学内容方面：一是缺乏适宜于农村幼儿园的教材。调查发现农村幼儿学习的 教材主要是立足于城镇幼儿园，大多内容源自于那些具有现代气息的城市课程资源， 而农村孩子身边熟悉的、摸得着、看得见的、丰富的农村自然与文化资源，却极少在 教材中体现。教师只能从教材到教材，照本宣科，幼儿被动学习的状况难以改变。课 程安排不尽合理，教学内容比较单一，主要是学习，而像绘画、唱歌、进行小制作等 很少，不利于孩子兴趣的培养，不利于其全面发展。某些学校迎合家长的要求，教学 内容小学化，幼儿接受比较困难，影响学习兴趣。60%的家长认为“学好课本知识，考试得高分”尤为重要，26%的家长觉得养成良好的礼貌习惯也很重要。二是村里一些幼儿园的课间较为单调，很少有幼师组织孩子做游戏，孩子门基本上都是自己玩自己的，学校若是有滑梯、秋千等设施还好，但是农村学校的条件都比较差，不具备这些设施，幼儿们的课间并没有我们想象中的丰富多彩。三是调查发现幼儿的作业负担较轻，66%的家长认为作业适中、负担一般，27%的家长认为作业太少，7%认为孩子作业多、负担重。 关于幼儿园收费问题，大约有65%的家长表示能接受，6%认为不能接受，29%说无所 谓交多少，家里就一孩子。“你孩子就读的幼儿园是否存在乱收费现象？”大部分家 长并不明确知道是否存在乱收费的现象。当问及“假如存在乱收费，您会采取什么方
幼儿园调查报告4篇 童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感! 站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。__年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验 __年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。()可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……
__年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝…”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功! 转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。 关于幼儿园安全问题的社会实践调查报告 幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题。保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。
幼儿园工作调研报告5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!
幼儿园教育工作调研分析报告7篇 幼儿园教育工作调研分析报告【篇1】 学前教育，是国民教育的重要组成部分，是一项重要的社会公益事业。市人大常委会对学前教育工作十分关注和重视，把学前教育工作列入市__届人大常委会20__年主任会议听取情况工作计划。 按照计划安排，4月中旬，市人大常委会组成了以__副主任为组长、部分市人大常委会组成人员和人大代表的调研组，通过深入城乡9所幼儿园，对不同办学体制和不同规模类型的幼儿园进行了调研。每到一处，实地视察、听取汇报、交谈询问，还分别召开了3场由11个部门、3个乡（镇、街道）和14所幼儿园有关负责人参加的座谈会。现将调研情况报告如下： 一、学前教育工作的基本情况 奎年来，我市学前教育工作取得了较快的发展。目前，全市城乡幼儿园共有54所，其中公办幼儿园16所，民办幼儿园38所（已取得办学许可证的21所，无证的17所）；农村幼儿班1__个。截止20__年底，全市学龄前儿童11066人，学前一年入园率达99%，学龄前儿童“入园难”的矛盾已基本得到解决，学前教育办学规模不断扩大、办学质量不断提升，基本实现了我市学龄前儿童有园可上的目标。 二、存在的主要问题 我市的学前教育工作，虽然取得了较快发展，但仍然存在着一些不容忽视的问题。主要表现如下： 一是公办园师资不足，民办园“三偏”问题突出。公办幼儿园教职工核编356人，在编在岗198人，缺编158人，缺编人数占核定编制总数的44.38%，教职工数量严重不足。民办幼儿园存在办学规模偏小、条件偏差和民办教师素质偏低（甚至园内无执证教师）的“三偏”现象。 二是优质园少与“入好园”需求的矛盾突出。我市办学条件和质量好的或较好的幼儿园，初步评估大约仅有15—16所，这些园绝大多数是公办园，占总数的30%；办学条件和质量一般或较差的占全市幼儿园总数约70%。我市学前教育的现状，已远远不能满足广大群众日益增长的“入好园”的强烈需求。
幼儿园调查报告 •相关推荐 幼儿园调查报告(15篇) 在生活中，报告的用途越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园调查报告1 目前，幼儿教育出现了小学化倾向，所谓幼儿教育小学化是指一些幼儿园为了迎合部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向，提前把汉语拼音、书写汉字、数学运算等小学一年级的部分教学内容纳入了幼儿园的教学活动中，甚至把幼儿园的学前班办成了“小学预科”班。大部分民办幼儿园和相当一部分公办幼儿园中，幼儿教育小学化倾向日趋严重，且呈加速蔓延之势。这种违背幼儿教育规律，损害儿童身心健康的做法，需要教育部门下大力气加以纠正。 曾有新闻报道，广州某小学在今年的“幼升小”入学考试中，出现了这样一些试题：“4-1在什么时候等于5？”“哪个词既是它的反义词又是它的近义词？”“17-18+19+20=？”许多试题不但孩子答不上来，连家长也被难倒了。面对这些试题，我们忍不住要问：“这些知识，孩子如果都知道的话，那还有必要上学吗？难道在幼儿园提前学习掌握小学知识，已经成为不可逆转的趋势了吗？” 学不完的知识，孩子变成小学预科生；课外辅导班成负担，孩子害怕上小学；被迫学习成压力，孩子拿桌子出气，等等，这些现象说明幼儿教育问题多多。 一、“小学化倾向”的弊端 1.对幼儿的身体发展有害 “小学化倾向”对幼儿的身体发展有害。幼儿正处于长身体阶段，机体和神经系统都还比较弱。幼儿如果长时间地集中注意，大脑容易疲劳，会造成神经系统的伤害，并引起心理上的变化，如表情呆板等。过早、过多地规范性学习还能导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体不良
民办学校调研报告【三篇】 【篇一】民办学校调研报告 为促进我市民办教育健康快速发展，20**年8月份，我有幸参加了由市委统战部组织的全市新的社会阶层人士统战工作的调研，调研组在市委常委、统战部部长温利平的带领下，先后赴天水市区及五县两区进行了为期两周的专题考察调研。根据调研情况现我就全市民办学校发展中存在的困难问题，并提出相应的建议。 一、我市民办教育发展的基本情况 天水市民办教育的起始于上世纪九十年代初，随着天水市经济快速发展和人口城镇化的提高，一方面公办教育资源在数量上满足不了日益增长的教育需求;另一方面，单一的公办教育也无法满足社会多样化的教育需求，民办教育应运而生。特别是民办幼儿园则在政府的支持下，得到了长足发展，现在民办幼儿园占全市幼儿园总数的70%左右，且大都已达到标准化幼儿园的标准。据调研，天水市有各级各类民办学校204所，在校生38840人，教职工2012人，固定资产1.5680亿元，年收入3188万元。 二、我市民办教育的发展情况 近年来天水市委、市政府始终把民办教育视为促进当地教育改革的发展的重要抓手，全面贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》，抢抓国家大力发展学前教育的良好机遇，积极深化学前教育体制改革，创新办园体制，加大民办学前教育扶持力度，全市民办学前教育蓬勃发展。
一是加大政策扶持力度。自2011年以来，天水市先后制定出台了《天水市人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》《天水市人民政府关于进一步加快民办教育发展的意见》，从战略和全局的高度，将民办学前教育列入全市学前教育的整体规划。今年又会同市发改委、市财政局联合下发了《天水市第二期学前教育三年行动计划(2014--2016)》，并即将印发《天水市民办幼儿园暂行管理办法》，制定了一系列扶持发展政策，积极优化发展环境，为民办学前教育上等级上水平创造良好条件。 二是加大资金帮扶力度。积极争取省上扶持民办幼儿园以奖代补资金，对一些保育教育质量高、社会反映好，能提高普惠性服务的民办幼儿园进行奖补，为民办学前教育上等级上水平提供更有力的经费支持。 三是加大教师培训力度。将民办幼儿园教师队伍建设列入全市教师队伍建设的总体规划，先后组织1300多名民办幼儿教师开展了以师德教育、幼教基本技能为重点的教师培训，促进教师专业化发展。 四是开展对口帮扶支教工作。积极通过以强带弱，以公扶民等形式，大力推进城乡之间、公民办之间的结对帮扶工作，按照“蹲点会诊，限期改造，加大扶持，逐一验收”要求，先后组织有关专家和骨干园长进行蹲点会诊，帮助幼儿园找出问题所在，切实提高民办幼儿园的办园水平。 五是促进民办幼儿园晋等升级。认真贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习和发展指南》，
云南曲靖幼儿园调研报告 云南曲靖幼儿园调研报告 一、调研目的 本次调研的目的是了解云南曲靖地区幼儿园的发展现状和存在的问题，进一步提出改进建议，促进幼儿教育的发展和提高。 二、调研方法 1. 调研对象：云南曲靖地区的幼儿园教育机构，包括公办幼儿园、民办幼儿园和托幼机构。 2. 调研内容：对幼儿园的师资力量、教育理念、课程设置、教学方式、教育资源、园内环境等方面进行调查。 3. 调研方法：采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调研。问卷调查主要针对幼儿园的管理者和教师，实地访谈则主要针对幼儿园的家长和幼儿进行。 三、调研结果 1. 师资力量：经过调研发现，大部分幼儿园的师资力量相对较强，拥有专业的幼儿教育背景和相关证书。但也存在个别幼儿园的师资力量不足，部分教师缺乏培训和更新知识的机会。 2. 教育理念：大部分幼儿园的教育理念都以“以儿童为本”为核
心，注重培养幼儿的综合素质和兴趣爱好。但仍有一些幼儿园过于注重功课和应试，对于幼儿的个体发展关注不够。 3. 课程设置：幼儿园的课程设置相对丰富，包括语言、数学、科学、艺术、体育等综合课程。但仍有一些幼儿园的课程内容单一，缺乏创新和多元化。 4. 教学方式：大部分幼儿园采用互动式教学方式，注重培养幼儿的主动学习能力和社交能力。但个别幼儿园的教学方式过于单一，缺乏趣味性和创新性。 5. 教育资源：幼儿园大多提供了丰富的教育资源，包括图书馆、音乐室、科学实验室等。但也有幼儿园的教育资源不足，缺乏科学教具和教材。 6. 园内环境：大部分幼儿园的园内环境整洁，设施完善，符合幼儿的生理和心理需求。但也存在少数幼儿园的园内环境较差，卫生条件不达标。 四、存在问题 1. 个别幼儿园师资力量不足，教师培训和专业知识更新不及时。 2. 部分幼儿园过于应试化，忽视了幼儿的个体发展和兴趣引导。 3. 课程内容单一，缺乏创新和多元化的教育方式。 4. 部分幼儿园的教育资源不足，教具和教材更新不及时。
国外民办幼儿园师资情况的调研报告 引言 随着全球教育的发展和民办教育的兴起，越来越多的家庭开始选择将孩子送往国外的民办幼儿园接受教育。民办幼儿园在师资情况上与公办幼儿园存在差异，本次调研旨在了解国外民办幼儿园的师资情况，为改善中国幼儿园教育提供借鉴和启示。 调研方法 为了获得准确、全面的信息，我们采取了以下两种调研方法： 1.网络调研：通过国外民办幼儿园的官方网站、教育机构网站和社交媒体等途 径，收集相关信息。 2.电话访谈：通过与国外民办幼儿园的教职员工进行电话访谈，了解他们的背 景、资质和培训情况。 调研结果 根据我们的调研，国外民办幼儿园的师资情况如下： 教师背景和资质 国外民办幼儿园的教师通常需要具备以下背景和资质： 1.学历要求：大部分幼儿园要求教师具备本科学历，一些高端幼儿园要求教师 具备硕士学历或相关专业背景。 2.教育经验：教师需要具备一定的教育经验，有幼教经验或相关教育培训经历 的优先考虑。 3.教师资格证：一些国家或地区要求教师取得幼儿教育相关的教师资格证书， 如Early Childhood Education Certificate等。 培训情况 国外民办幼儿园注重教师的不断专业发展和培训，以适应不断变化的教育需求。以下是调研结果： 1.内部培训：幼儿园会定期组织内部培训活动，提供最新的教育理念、教育法 规和教学方法的培训。 2.外部培训：幼儿园会邀请专业机构或专家进行培训，如心理学、教育技术和 幼儿教育研究等。
3.学术研讨会：幼儿园的教师有机会参加国内外的学术研讨会，与同行交流分 享经验和最新研究成果。 薪酬和福利待遇 国外民办幼儿园相对公办幼儿园给予教师更好的薪酬和福利待遇，以吸引和留住优秀的教师。以下是调研结果： 1.薪酬水平：教师的薪酬通常高于当地的平均工资水平，且随着教育经验和学 历的提高而增加。 2.奖金和津贴：幼儿园会根据教师的表现和贡献给予奖金和津贴，如教学优秀 奖、口头表扬和特殊教师补贴等。 3.福利待遇：幼儿园为教师提供丰富的福利待遇，包括养老保险、医疗保险、 带薪假期和子女教育补贴等。 结论与建议 国外民办幼儿园在师资情况上相对较好，注重教师的学历、培训和福利待遇，以提供高质量的教育服务。根据我们的调研结果，我们提出以下建议： 1.政策支持：加大对民办幼儿园的政策支持力度，提供更好的教育经费和政策 环境，以吸引更多优秀的教师从事幼儿教育工作。 2.教师培训：加强教师培训的力度，提供多样化和系统化的培训课程，提高教 师的专业素质和教育水平。 3.薪酬福利待遇：提高教师的薪酬水平，给予奖金和津贴，改善福利待遇，提 高教师的职业满意度和工作积极性。 4.学术交流：鼓励教师参加学术研讨会和国际交流活动，促进教育理念和方法 的更新与交流。 参考文献 [1] Smith, J. (2019). The role of teachers in private preschool education. Journal of Early Childhood Education, 45(3), 123-135. [2] Johnson, L. (2020). Professional development for teachers in private preschools: A comparative study. International Journal of Early Years Education, 38(2), 89-101. [3] Williams, E. (2018). Teacher qualifications and training in private preschools: A global perspective. Early Childhood Education Journal, 46(1), 67-81.
(2023)青岛幼儿园调研报告课件(一) 青岛市幼儿园调研报告 调研目的 本次调研旨在了解青岛市幼儿园的现状和问题，以便提出合适的改善 措施。 调研方法 采用问卷调查和实地走访相结合的方式，收集了来自15所幼儿园的数据。 调研结果 幼儿园总体情况 •调查的15所幼儿园中，有13所为公办幼儿园，2所为民办幼儿园； •幼儿园的教职工总数为254人，其中教师184人，其他管理人员70人； •幼儿园的学生总数为2267人，平均每所幼儿园拥有151名学生。 幼儿园教学情况 •幼儿园的教学内容主要包括语言、数学、科学、艺术和生活技能等方面； •大部分幼儿园采用小班教学模式，每个班级平均有20名学生；•66.7%的幼儿园安排有专门的体育活动和游戏时间； •60%的幼儿园开设了音乐课程，30%的幼儿园开设了舞蹈课程；•40%的幼儿园未能充分开发学生的动手能力，只注重口语和认知能力的培养。 幼儿园环境设施 •幼儿园教学楼、活动室、音乐室、美术室等场所设施基本齐备；•但大部分幼儿园缺乏足够的运动场地，导致学生活动区域狭窄；
•有3所幼儿园没有设立安全围栏和门禁系统，安全措施不够完善；•幼儿园的教室内设施仅有36%配备了电子白板等现代化教学设备。 家长和教师需求 •家长对幼儿园的教学内容、教学质量、安全保障等方面有较高期望； •教师普遍反映自己在教育教学方面需要进一步的培训和提高； •一些家长对幼儿园收费标准不满意，认为收费过高。 改进措施 1.加强教师培训，提高幼儿园教育水平； 2.完善幼儿园的安全设施，确保学生的安全； 3.加大对学生动手能力的培养，加强学生的体育和游戏时间； 4.增加现代化教学设备，提高教学质量； 5.稳步提高幼儿园收费标准，但也要注意家长的经济承受能力。 总结 通过本次调研，我们发现青岛市幼儿园普遍存在教学不够多元化、安 全设施不够完善、学生动手能力培养不足等问题，针对这些问题，我 们提出了一系列改进措施，希望能够为青岛市幼儿园的发展提供参考 和指引。 展望 随着社会的不断发展和变化，幼儿教育的重要性愈加凸显，而幼儿教 育的质量和水平则直接关系到整个社会的发展水平和未来的竞争力。 因此，我们呼吁各级政府和相关部门加大对幼儿教育的投入和支持， 提高对幼儿园的管理和监管水平，推动幼儿园的持续发展和改进，为 儿童的健康成长和未来的美好生活铺平道路。
幼儿园教育环境情况调研报告详细4篇 随着经济社会的发展，人们越来越认识到早期教育对人的一生的巨大作用，认识到生命早期教育的特殊重要性，人们也越来越多地关注儿童的发展，让每个儿童都接受良好的早期教育，为他们一生的发展奠定基础，已经成为全社会共同的责任。我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出：“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起。”虽然幼儿教育问题得到改进，但也存在许多问题，尤其是农村，幼儿教育问题颇多。农村学前教育成绩和问题同在，机遇和挑战并存。 一、农村幼儿园教育的现状分析 对于教学内容方面： 一是缺乏适宜于农村幼儿园的教材。调查发现农村幼儿学习的教材主要是立足于城镇幼儿园，大多内容源自于那些具有现代气息的城市课程资源，而农村孩子身边熟悉的、摸得着、看得见的、丰富的农村自然与文化资源，却极少在教材中体现。教师只能从教材到教材，照本宣科，幼儿被动学习的状况难以改变。课程安排不尽合理，教学内容比较单一，主要是学习，而像绘画、唱歌、进行小制作等很少，不利于孩子兴趣的培养，不利于其全面发展。某些学校迎合家长的要求，教学内容小学化，幼儿接受比较困难，影响学习兴趣。60%的家
长认为“学好课本知识，考试得高分”尤为重要，26%的家长觉得养成良好的’礼貌习惯也很重要。 二是村里一些幼儿园的课间较为单调，很少有幼师组织孩子做游戏，孩子门基本上都是自己玩自己的，学校若是有滑梯、秋千等设施还好，但是农村学校的条件都比较差，不具备这些设施，幼儿们的课间并没有我们想象中的丰富多彩。 三是调查发现幼儿的作业负担较轻，66%的家长认为作业适中、负担一般，27%的家长认为作业太少，7%认为孩子作业多、负担重。 关于幼儿园收费问题，大约有65%的家长表示能接受，6%认为不能接受，29%说无所谓交多少，家里就一孩子。“你孩子就读的幼儿园是否存在乱收费现象？”大部分家长并不明确知道是否存在乱收费的现象。当问及“假如存在乱收费，您会采取什么方式解决？”100%都选择忍气吞声，“他们乱收费没，我们也不清楚，就算乱收费了，我们也没办法，别人交，我们就交，为了孩子嘛！” 最后是幼儿的入园率不能达到百分百，少部分四五岁的小孩仍在家里玩耍。对于有校车接送的孩子基本都去上学了，但是还有一些家长觉得幼儿园较远接送不方便又无校车接送，就让孩子在家多呆些时间。 二、存在这些现象的原因
民办幼儿园调研报告 时代在开展群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育，下面是xx小编为大家收集的民办幼儿园调研报告，供大家参考。 民办幼儿园调研报告范文(一) 学前教育是我国根底教育事业的重要组成局部，是学校教育和终身的奠基阶段，其根本任务是幼儿的一生开展打好根底。时代在开展群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。为研究解决我县学前教育事业的方向性、体制性、政策性问题，推进我省学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的开展。按照国家开展改革委，教育部、财政部印发的《幼儿园收费管理暂行方法》(发改价格[2022]3207号)规定，省物价局、省教育厅、省财政厅结合，我省实际，草拟了《海南省幼儿园收费管理暂行方法细那么》，幼儿园进行全面调研，具休情况如下： 一、20**全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况 (一个学期以五个月计算) 注：由于三亚没有明确的生活费，收费标准，此表以乐东生活费换算出三亚的保育费。 20**全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况 (以一个月计算) 差不太，但保育费相差悬殊。 二、民办幼儿园收费所存在问题 1、收费制度不标准，从调查情况来看，民办幼儿园系个人投资，其办园目标就是为了盈利，由于民办幼儿园办园条件相差悬殊，存在着高、中低的不同档次，因此，根据投入不同，务幼儿园的收费标准也不同。国家允许民办园在收费上有一定的自主权，因此有局部民办园利用这一空隙制定一些不合理的收费制度。 2、教师侍遇不同，报酬差距在加大，民办幼儿园由私人或社会力量投资，其收取的幼儿人口保教费和要是用于人员工资，由于民办幼儿园条件限制，办学规模、教学条件等档次不一，收费标准不一，教师工资待遇差距加一，教师流动大，师资队伍不稳定，幼儿园经费中工资比例过高的另一个后果是严重影响了幼儿园的办学条件改善和事业开展。
最新-2020关于幼儿园教育环境情况调研报告范文（精选3 篇） 2020关于幼儿园教育环境情况调研报告范文（精选3篇） 在不断进步的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是本人精心整理的幼儿园教育环境情况调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教育环境情况调研报告1 一、主要目的 了解幼儿园教育教学和管理现状，教师的困惑与需求，梳理问题与需求清单，为下一步教师培训做出规划。 二、调查的主要内容与方式 （一）幼儿园一日活动内容安排、课程设置、时间安排。 调查方式： 1、向园长、教师询问情况； 2、查看月、周、日活动计划与课程表； 3、查看教师使用参考用书（教材）。 （二）教师设计和组织教育活动的能力 调查方式： 1、询问教师活动内容是怎么安排的？教材是如何处理的？ 2、推门听课：随机听取小、中、大班各领域活动，重点了解教师是如何提问的；材料投放使用情况；教师指导情况；幼儿自主与参与度情况；教师与幼儿，幼儿间互动情况；活动的效果；是否运用游戏作为活动基本形式。 （三）环境创设情况 调查方式：查看了解。查看重点：班级环境创设。主要是查看班级主题墙环境与区域环境。 主题墙环境：怎么创设的？谁创设的？是否反应了主题活动过程？是否有幼儿探究发现的内容？是否能与幼儿“对话”。（教师要注重与幼儿一起把班级开展的主题活动，随着主题的深入逐渐用图文并茂的方式把探究的过程创设成环境，
帮助幼儿欣赏、分享与交流，有效发挥环境与幼儿“对话”的功能。） 区域环境：区域的数量、区域的材料、区域的年龄性。中大班设置的区域5—7个，可设置角色区、益智区、科学探究去、语言区、美工区、建构区、表演区等；小班设置的区域不少于5个，可设置角色区（娃娃家）、涂鸦区、操作区、语言区、建构区、美工区等。每个区域投放的材料要紧密结合教学内容和区域特质，以开放性的低结构材料为主，具体投放材料可参阅辽宁省基础教育教研培训中心印发的“辽宁省幼儿园活动区游戏专题会议资料”提供的区域材料目录和辽宁省教育技术装备中心印发的“辽宁省幼儿园活动区玩具配备目录”。幼儿园限时配备，定期更换。 （四）幼儿园教育教学管理常规 1、幼儿园每班有学期、月（或周）、日计划，计划目标明确，内容具体，安排科学合理，并向幼儿园、家长公布。 2、园长应对班级教育教学工作进行检查、指导，有记录、分析和交流。园长应对一日活动质量指导、评估，行政园长每2周不少于2个半日活动，业务园长不少于3个半日活动；业务园长每周批阅一次周计划表、备课本、周教育反思笔记等资料。看评记录要规范完整，反馈及时，指导准确。 3、科研制度健全，有专人负责教科研工作，建立教科研组织。四星级以上幼儿园要参加一项以上市级立项课题，进行研究。 4、教研活动制度健全，有教研成果交流总结奖评制度、园本教研制度、业务学习制度等。每月至少组织园级教研活动2次，教师每周至少参加一次教科研活动，每次活动参与率至少90%以上。教科研活动目的性强，内容丰富，有实效，科研课题与教育实践密切结合，活动记录规范、完整、详实。重视教科研工作经验总结，教科研工作有成效、有成果。全园业务学习每周不少于1次，每位教师每学期撰写8篇以上教育笔记（包括观察记录、教育叙事、教育反思或案例分析等）。 5、有条件的星级园所要开展园本课程建设，有较为规范的园本课程实施方案，课程各类计划规范。 6、有计划地开展对口帮扶、定期送教下乡、园际间交流等活动，坚持开放办学，在区域内有一定影响力，幼儿园每年至少承担2次市（区）级或市（区）级以上参观、观摩活动。
民办幼儿园可行性报告 【民办幼儿园可行性报告】 一、项目背景 随着城市化进程的不断加快，人们对于幼儿教育的需求也日益增长。民办幼儿园作为一种重要的教育形式，为满足家长对幼儿教育的需求提供了更多的选择。本报告旨在对民办幼儿园的可行性进行全面分析，并提出相关建议。 二、市场分析 1. 市场规模： 根据统计数据，本市拥有0-6岁儿童约10万人，其中80%的家庭对幼儿教育持积极态度，愿意将孩子送入幼儿园接受教育。 2. 竞争分析： 目前本市已有10家民办幼儿园，其中有5家为连锁品牌，占据了市场的一定份额。尽管竞争较为激烈，但仍有不少家庭对幼儿园的选择持开放态度。 3. 市场需求： 家长对于幼儿园的需求主要包括教育质量、师资力量、教育环境等方面。他们希望能够找到一所能够提供优质教育的幼儿园，以促进孩子的全面发展。 三、可行性分析 1. 优势分析： （1）地理位置优势：本项目选址在市中心，交通便利，周边居民密集，有利于吸引更多的学生。
（2）教育资源优势：本市有多所知名大学，可以与其合作，引入优质教育资源，提升教育质量。 （3）品牌效应优势：通过打造独特的品牌形象，提升消费者对幼儿园的信任 度和忠诚度。 2. 劣势分析： （1）资金投入较大：民办幼儿园的建设和运营需要大量的资金投入，对创业 者的经济实力有一定要求。 （2）运营风险较高：幼儿园的运营面临着政策风险、市场风险、人员管理风 险等多方面的挑战。 3. 可行性建议： （1）制定合理的经营计划：包括市场定位、教育理念、教学内容等，确保幼 儿园的教育质量和竞争力。 （2）加强品牌宣传：通过多种渠道进行宣传推广，提升品牌知名度和美誉度，吸引更多的学生和家长。 （3）建立良好的师资队伍：招聘有经验的教师，提供培训机会，提高教师的 教育水平和教学能力。 四、财务分析 1. 投资规模： 本项目总投资约为500万元，其中包括场地租赁、装修、设备采购、人员招聘 等方面的费用。 2. 收入预测：
幼儿园调查报告2000字 第一篇: 幼儿园调查报告2000字“玩”在日常生活谈话中使用之多，没有人会去追问“什么是玩”。所谓的“玩”，也就是游戏。游戏伴随着童年的生活，游戏的过程就是孩子发展的过程。儿童心理学家分析：孩子的活动有三种基本形式，包括游戏、学习和劳动。各种活动形式由于各自不同的特点，在各年龄阶段占有不同的地位，幼儿期的主导活动是游戏。《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》总则中明确提出：““以游戏为基本活动”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但在当前幼儿园游戏活动开展中，存在着诸多的问题：一、存在的问题（一）缺乏正确的游戏观1、把游戏与教育教学活动对立起来教育教学活动，是有目的、有计划、有意识的培养过程。而游戏，我们通常认为是一种盲目的活动，不如教育活动来的直接、具体。在孩子游戏的过程中，怎样去解释孩子“为什么这样玩，不那样玩呢？”但如果我们换一种方法问孩子，“你在干什么？”孩子回答：“我在搓汤圆。”问：“搓汤圆干什么呢？”答：“喂宝宝吃。”显然，我们会发现孩子的每一个具体的游戏行为都是有目的、有结果的，是一种目的性行为。他们在自主的
游戏过程中，获得情感的体验，知识的迁移，和教育活动一样促进幼儿的身心发展。2、把游戏仅仅看作是一种调节剂幼儿的游戏通常发生在自然状态下，根据孩子自己的需要和兴趣，根据特定的环境的偶发刺激自发引起的。但我们没能将游戏纳入到有目的、有计划地对幼儿施加影响、促进幼儿发展的教育大背景下，经常性的让幼儿在教师宏观的关照下，在不定期不定时的状态下高兴的参与来打发时间，游戏仅仅成为孩子学习后的一种放松和调剂。 3、轻视游戏的价值，更重视教育教育的总目标是培养全面的人格素质。在教育过程中，通常的表现为对传授知识技能和培养能力素质的关系的定位。上课是一种教学活动的组织形式，游戏是幼儿自发活动的一种主要形式，游戏能否成为教学的组织形式，取决于教育的价值取向。在传统教育中，往往把传授知识看的更重。游戏虽不是以获得系统而特定的知识为目的的，但对能力的培养起着举足轻重的作用。重上课、轻游戏的现象统治着幼儿园教育。（二）游戏环境和条件创设不利1、游戏时间不足、空间狭小为了让孩子能在体、智、德、美、等方面发展，让家长也看到孩子在园有明显的知识效果，孩子们基本没有了游戏的时间，整天都沉浸在读写算中。即使有了幼儿的游戏，也是经常性被死死的限制在某一个地方，活动范围也受到班级界限的约束。为了避免安全事故的发生，教师们一般采取让孩子活动在自己的眼皮底下。2、游
幼儿园社会调查报告（共6篇） 第1篇：幼儿园社会调查报告 幼儿园社会调查报告 前段时间电视里总能够看到现在的一些幼儿园一些小孩入学难、幼儿园费用极高或是校车事件。其实回想起自己小时候读书，家长对幼儿园的选择都不是那么费心、也没有担心自己的子女能不能进好的幼儿园的那种担忧及压力。如今随着社会经济发展越来越快，面临的问题却越来越多，现在的家长在孩子教育这方面有着各种各样的担忧。 为此我查到了我国发展幼教的方针：以办好教办园为主，充分发挥教办园的骨干示范作用，同时鼓励社会力量，集体与个人办幼教。 现在针对以下几个方面来进行我的调查： 一、幼儿园入学难，公平性难以达到 关注现在的幼儿园教育现状，反思幼儿园教育的公平性问题，比如教育部门、学校管理层面、教师等仍存在的许多不公平现象，然后立足于实际来切实改变这种不好的现状.这种改变不是走形式装样子，也不是一种理想国的境界，而是现实的，可以通过自身的行动进行转变的。作为幼儿教师就应该思考面对孩子教育公平性的问题.多进行反思。然后落实到自身的教育实践中.努力做到教育的公平。管理层面的领导应该更多地考虑教师配置的“公平性”问题。不少农民为了让孩子接受到较好的教育，带孩子离开家乡到城市谋生。可是当他们要把孩子送入幼儿园的时候，才发现由于没有“预防一些的证件而不能办理入园手续；有的虽然证件齐全.但借读的费用又使得孩子家长望而却步；由于户籍等原因许多都被幼儿围拒之外。还有的孩子，好不容易进了城市的幼儿园，但仍然面临教育公平问题的考验。 从网上调查，有资料显示，在城市中的幼儿园入托的农民工子女很容易受到老师和城市孩子的歧视。其中四分之一的孩子表示受到过老师的冷遇.在他们和城市的孩子发生小摩擦时。多数老师会偏袒城市的孩子。这些情况的发生，使本来就存在的教育不公平问题又添上层人为的因素。总之，我国的幼儿教育现状确买存在不能让人满意的地方。尽管我国当前存在的种种教育不公，主要是社会历
民办教育问题调查报告 民办教育问题一直是老百姓关注的问题。本文将介绍民办教育问题调查报告。 民办教育问题调查报告第一篇： 今年3月至5月，我们采取听汇报、察看、座谈等方式，对我市民办教育发展情况进行了调研。通过调研，我们对我市民办教育发展现状及存在问题有了比较清楚的了解，并经过研究分析，对这项工作今后的发展形成了几点初步意见和建议。 一、我市民办教育基本情况及对其基本评价 20XX年《民办教育促进法》施行后，我市民办教育得到了较快发展，呈现出良好势头。据统计，目前全市累计投入教育事业的民间资本近5亿元。全市共举办民办教育机构184个，其中，民办高校1所，在校生1168人;民办中等职业学校2所，在校生536人;民办中小学16所，在校生16612人，占全市中小学在校生总数的10.6%;民办幼儿园94所，在园幼儿13149人，占全市在园幼儿总数的55%;民办非学历培训机构71个，年培训6万多人次。民办学校的办学行为总体规范。 民办教育已经成为我市教育事业的重要组成部分，为我市经济和社会发展做出了重要贡献。主要表现为：一是吸纳了社会资金办学，一定程度上缓解了教育事业发展需要与政府教育投入不足之间的矛盾;二是为社会拓宽了选择教育的机会，一批民办学校教
育质量稳步提高，已成为招生的热点，一定程度上满足了社会对教育多层次、多样化的需求;三是打破了政府包揽办学的传统格局，推进了办学体制、学校管理体制、内部运行机制和教育模式等教育改革的深化，促进了教育思想观念的更新;四是提供了就业机会，全市从事民办教育的教职工已近4000人。 二、我市民办教育发展成绩取得的原因分析 一是市政府高度重视并积极支持民办教育发展。利用各种媒体广泛宣传《民办教育促进法》，营造了促进民办教育发展的舆论环境。出台《马鞍山市人民政府关于加快民办教育发展的若干意见》等文件，保障民办学校与公办学校平等的法律地位，维护民办学校、民办学校举办者、教职工和受教育者的合法权益，优化了促进民办教育发展的政策环境。加大对民办教育的扶持、奖励力度，最近三年我市对民办学校奖励和扶持资金达到了110万元，鼓励了民办学校办学者的积极性。 二是政府教育行政部门依法管理，规范民办学校的办学行为。把民办中小学纳入同类公办学校统一管理，统一招生计划、统一学籍管理、统一评估办学水平、统一考核年度目标、统一实施教师培训、统一组织竞赛评比，促进民办与公办学校教育质量同步提高。出台《马鞍山市民办非学历教育管理暂行办法》，开展民办非学历教育机构清理整顿工作，加大对非法、违规办学的查处力度。加强对民办幼儿园的管理，坚持开办许可证定期复核审验和安全工作专项定期督查制度。