多媒体展示内容
、环幕系统
环幕投影系统采用多台投影组成的环形投影屏幕，环形幕半径通常有120～360弧度不等，由于其屏幕范围广，观众的视觉完全被包围，再配合环绕立体声系统，使参与者获得一个具有高度沉浸式的视听享受环境多投影、多屏幕拼接核心技术是将多台投影机投出的图像经过边缘融合技术处理，彻底消除图像边缘的物理拼缝，实现图象的完整一体化。
适用范围：房地产销售厅、城市规划厅、企业产品、形象宣传厅、各展览馆等
具体应用：
、电子沙盘系统
数字沙盘对于传统规划展陈模式来说是一种全方位的技术革新，它打破了传统物理沙盘的单调、静态局面。其结合实体模型，配合声、光、电的方式，将动态效果投射到实体沙盘模型上，从而让参观者简明获取动态信息。比传统沙盘更具震撼力和感染力。
、互动系统
这种虚拟互动系统运作原理首先是通过捕捉设备（感应器）对目标影像（如参与者）进行捕捉拍摄，然后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作，该动作数据结合实时影像互动系统，使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。参与者亲身触碰体验，在趣味性、娱乐性的同时，增强对品牌知名度和记忆度。
）互动吧台
互动吧台又称多点吧台、互动数码桌或互动投影桌面。这一系统的运用让普通的吧台或桌面变成了一个多媒体互动娱乐游戏消费平台。参观者近近互动吧台，便会发现触摸屏上图文并茂的图标，而且形式新颖，整个桌面吧台生动而富有吸引力。许多游乐场所则会加设多款吧台游戏，只需客人轻轻触动屏幕图标，神奇的娱乐体验和时尚感觉便跃然而生;同时依靠网络可以支持多人参与互动，增加娱乐感。
应用领域：酒吧、迪厅、KTV、休闲场所等
）互动地幕
地面互动投影系统是采用先进的计算机视觉技术和投影显示技术来营造一种奇幻动感的交互体
验，系统可在你脚下产生各种特效影像。让你进入一种虚实融合、亦真亦幻的奇妙世界。该项目包括水波纹、翻转、碰撞、擦除、避让、跟随等表现形式。观众通过身体动作来与地面的图像进行互动，地面互动投影系统能带给观众一种全新的互动体验。
应用领域：
（1）科技馆、规划馆、展馆、展厅、展览会、博物馆、企业展厅等诸多常年展馆
（2）展览会现场、商场、卖场
（3）酒店宾馆
（4）酒吧
）镜面互动
镜面互动系统采用用高科技镜面处理技术。系统未运行时，如镜面般的表面流光溢彩，高贵堂皇，摇身一变成为高沉浸感、梦幻般的互动触屏，成为配合高尚、时尚、科技的整体装潢风格的点晴之笔。
应用领域：展览场馆互动式展台、星级影院互动数码橱窗、酒吧、俱乐部等娱乐场所。
、虚拟现实系统
虚拟现实（VR）技术，在建筑、旅游、游戏、航空航天、医学等多种行业发展很快。由于有可贵的3I特性——沉浸感、交互性和构想性，使得沿用固定漫游路径等手段的其他漫游技术和系统无法与之相比。
虚拟漫游技术的分类与应用:
1. 真实建筑场景的虚拟漫游
(1) 真实名胜景观的虚拟观光旅游；(2) 真实地形地景虚拟漫游
2. 虚拟建筑场景的虚拟漫游
(1)建筑设计、城乡规划中和新型房地产虚拟广告；(2)电脑游戏；(3) 虚拟战争演练场和
作战指挥模拟训练
3. 虚拟建筑场景漫游系统的设计与实现
(1)基于多边形绘制的漫游系统的设计与实现；(2)基于模型导入的漫游系统的设计与实现；
(3)基于图像的绘制技术设计与实现漫游系统
应用领域
虚拟现实系统应用领域极为广泛，如博物馆，展览馆，临时展览，各类展厅
、虚拟翻书
虚拟翻书又叫电子翻书、互动翻书等，虚拟电子书就象一本打开的书籍，里面可以记载丰富的资料（包括动画、视频、图片）。参观者可以挥动手臂“翻阅”书籍，自左向右或者自右向左，还可以选择章节，快速找到您想翻阅的内容，就像翻阅一本普通的杂志一样，这种虚拟翻书形式新颖，视觉冲击力强，给人以神奇感，而且可以展示的信息量大。观众仿佛正在翻阅一本哈利·波特的魔法书，尽情地享受阅读的奥妙。
应用领域
虚拟翻书系统应用领域极为广泛，如博物馆，展览馆，临时展览，各类展厅等，或者是一些服务行业的自助型宣传广告，企业介绍等。
、特殊成像
1．水幕成像
水幕成像是通过高压水泵和特制水幕发生器，将水自下而上，高速喷出，雾化后形成扇形“银幕”，由专用放映机将特制的录影带投射在“银幕”上，形成水幕成像。当观众在观摩影像时，扇形水幕与自然夜空融为一体，当人物出入画面时，好似人物腾起飞向天空或自天而降，产生一种虚无缥缈和梦幻的感觉，令人神往。水幕成像由投影机、机械装置、控制支架、通讯口、软件、时间信号界面及DMX512接口组成。
该投影机的发动机通过光学传感控制，精度高，其控制方法有三种：编程控制、直接控制和实用程序控制。
水幕高达20余米，宽30-50米，各种VCD光盘或水幕专用影片均可在水幕上播放，影视效果奇特、新颖并是极佳的广告宣传工具，各种广场及阔旷的水面均可安装水幕电影。
水幕成像技术可以在一个完全由水构成的屏幕上进行动像或定像的放映。这一透明的屏幕由水下系统制造，此系统可以安装在船上，在水畔、在海边、在已有的水池里或在由我们为您安放的水池里。此水屏，在未启动时是隐蔽不见的，它随着表演的进行时隐时现。它的另一优越性：眼睛看到的映画是三维的立体效果。它摒弃常用的白布、墙面，改用水幕作为投影载体，通过高压水泵和水幕发生器将水高速喷出，雾化后形成“银幕”，再由专用放映机将影像投射出来。由于屏幕是透明水膜，因此在影像播放时有一种特殊光学效果，屏幕的视觉穿透性使画面具有立体感，影片内容与水面巧妙地结合，扇形水幕与自然夜空融为一体，令观众有身临其境之感，令人神往。
应用范围：
水幕成像技术可应用于海滩、湖畔、码头、水上乐园、游泳馆、喷泉公园、大型酒店、洗浴中心等众多场合
2）雾屏成像
雾屏系统是采用电子超频震荡，通过换能器的高频谐振，将水抛离水面而产生自然飘逸的水雾，不需加热或化学剂而产生的水颗粒漂浮于空中，再结合空气流动学原理而制造出来的能产生形成平面雾气的屏幕。
1、雾屏系统使用超声集成雾化发生器产生大量微粒雾，结合空气流动学原理而制造出来的能形成平面的屏幕，利用的微粒雾平面特性作为光路载体，再将特制的流畅生动的媒体投射在该载体上便可以形成一种三空间立体图象，给人一种新颖的立体视觉享受，人可以在这种空幻影像中随意穿梭，造成真人可进入视频画面的虚幻效果，是一种新型产展示媒体。
2、内部采用集成式超音波机芯，无机械驱动，宁静无噪音，雾化效率高，产生一定浓度负离子，故障率低，维护简单。
3、箱体彩不锈钢喷塑处理，外形美观、实用，并且配有标准的补水口、放水开关及溢水口，自动控制水位等。
4、雾气原材料，普通自来水，环保节能。
5、每个雾屏单元可以独立使用，组成各种形状大小。如平面、弧形面等。
6、雾屏发生器装置可将计算机程序，红外线，激光、雷达通过投影机光速通过风场投射到雾屏上，形成多种动感、虚拟多种图象。
7、计算机、VCD、DVD等通过投影机或激光机光速通过风场投射到雾屏上，形成多种图像。
8、雾气无毒、无味，并产生负离子，对空气有净化作用，游客可以与雾屏尽情互动。
9、雾气不会在房间聚积停留，关掉电源后，雾气完全气化。
10、对场地安装要求小，可以安装在大厅、通道门口、电梯口等。
11、设备同时具有吊式和落地式两种安装方式，可以尽量提高使用空间。
应用范围：
人可以从图像中穿进穿出，产生互动舞台、剧院、媒体展览机构、大型商场门口、迪厅、KTV、旅游景区、主题公园、娱乐场所、科技馆、博物馆、规划馆、展览馆、文化宫、游泳馆、新产品发布会、演艺场馆、主题教育馆、儿童科学乐园等均可做为一种新的展示媒体。球幕成像
球形显示常见的分为内投球、外投球、多媒体触摸球三种，系统特点时尚美观，以高新科技展示产品360度空间成像表现色彩鲜艳，有空间感、透视感，形成空中幻象结合实物模型，实现影像与实物的奇特融合。
4、1）内投球
内投球技术是一种新兴的展示技术，它打破了以往投影图像只能是平面规则图形的局限，利用特殊的光学镜头，将普通的平面影像进行特殊的变换，投射到一个球形的屏幕内，
形成一个内投的球体影像。内投球显示方式是用投影机从下往上打直接打满整球。360*360都能看见。内投球一般为0.6-1.5米会有比较好的效果。最好是表面光是周围环境光的2倍左右才会有比较好的效果，优点是安装方便不需要占用太多场地，维护也方便不需要专业人员调试，片源制作也不贵，只需要一次修改就行。内投球采用高流明的投影机，可以播放各种经过视频变幻的影像，使整个球体看起来就像一个科幻的水晶球，可以很好的吸引参观者的眼球。
单机内投球：就是一台高亮度投影机最好是6000流明以上的机器,加上非均匀性鱼眼镜头,加一个亚克力球或PPC光学树脂无缝球幕组成的单机内投显示系统。
2）外投球
外投球技术的核心部分是一个球形的投影幕，整个外投球的外表面都被图像所覆盖，当我们在外投球上播放地球表面的视频图像时，整个外投球看起来就像是一个地球。当我们播放的视频在变化时，观众可以感
觉到外投球在旋转，就好像地球在自转一样。
外投球的视频是由4台投影机投射出的画面组成的，经过曲边校正和无缝拼接技术，在外投球上形成一个完整的图像，播放内容根据客户要求订制。
3）多媒体触摸球
多媒体触摸球是一个多用户、多点触摸的球形屏幕设备，利用多触点技术和操作界面相互作用的概念，可以实现观众与屏幕球之间360度全方位丰富多彩的互动，如图像和视频文件在屏幕球上的拖动，缩放，旋转等，给观众带来全新有趣的互动体验。
应用场合：
机场、地铁、火车站等；
综合商业广场、专业大卖场、行业卖场商务楼宇等；
电影院线、旅游景区、科普场馆、展览场馆；
企业展厅、企业宣传、企业展会等
、触摸查询系统
让您的桌面立刻生动起来，变成一个多媒体中心和信息资讯平台，图文并茂，形式新颖。只需轻轻触摸，就能给您绝对不一样的信息体验和时尚感觉！设计精美，创意新奇，引人入胜。
应用领域
触摸查询系统应用领域涉及各行各业，如博物馆，展览馆，临时展览，各类展厅，房地产展厅、政府事业单位、旅游宣传等，或者是一些服务行业的自助型宣传广告，企业介绍等。
展厅设计的多媒体展示系统工作流程是怎样的 所谓多媒体展示系统，又称专业的”第五媒体”播放系统。它是采用CS结构，主从式体系，能够借助已有的通讯网络，能够将信息传送到网络内的任何地方并输出播放。经过将文本，图像，动画，视频，音频随机组合,实时的形成连续的影像，以及结合各种显示设备，播放给人们观看，向人们传达各种宣传信息。人们不但能够随时随地的获得信息，还能够感受不样的动态视觉体验和交互功能，为打造新的传媒带来了机遇。 多媒体展示系统工作模式 模式A： 在系统操作员的电脑上安装”发布端”软件，在连接液晶电视的播放终端机上安装”播放端”软件。系统操作员就能够在发布端上对播放终端进行各种远程控制。 模式B： 根据业务需要，节目制作部门用”发布端”软件把制作的好节目以打包的 形式，交到终端管理部门。管理部门经过使用”管理端”软件，对各个播放终端 进行节目播放和远程控制。
模式C: 模式C跟模式B比较相似，区别就是模式C使用专门的服务器存储节目。播放端在播放时会根据节目的要求自动联入指定的服务器, 获取相关数据然后用于播放。例如: 在线视频播放。 什么是多媒体展示系统? 多媒体展示系统工作流程 步骤: 先在”发布端”上制作节目; 第二步: 将制作好的节目发布到”播放端”上, 并可控制其播放; 第三步: ”播放端”开始播放接收到的节目; 第四步: 在”管理端”上建立播放端列表; 并对”播放端”执行控制命令。 什么是多媒体展示系统? 多媒体展示系统组成 多媒体展示系统由发布端、播放端、网络平台、管理端和显示设备等组成。在发布端里, 工作区、屏体、场景、节目组件和播放系统等构成了个完整的多媒体信息编辑发布系统, 下面向介绍。 什么是多媒体展示系统? 1. 发布端 由节目设计模块, 节目预览模块, 节目发布模块这三部份组成 1）节目设计模块: 是种交互式可视化编辑器, 所见即所得, 用于完成节目的编排工作。
《多媒体技术及其应用》课程设计报告————Photoshop制作篮球图片 姓名：李均平 班级：07级本科（1）班 学号：071210115 指导教师：彭统乾 成绩： 完成时间：2010.12 完成地点：软件四实验室
一、设计题目描述和要求 本课程设计题为Photoshop制作篮球图片，使用Photoshop6.0开发工具制作，所用功能均为自身功能。 所制作出的图片，最终效果尽可能地接近现实事物。 二、总体设计 根据问题描述和要求，完成该作品首先，应首先对Photoshop的基本功能有一定程度的熟悉，具有简单的使用经验。 在制作篮球图片的过程中，应首先制作出篮球的基本轮廓，具体为建立一立体的球体；接着，为球体着上红褐色；再为球体画上花纹；最后为篮球印上商标。 三、详细设计 具体的设计步骤如下： （1）启动Photoshop 6.0，建立一个新文件，取名为“篮球”，宽度为800象素，高度为600象素，分辨率为300。 （2）将前景色设置为深灰色，在图层控制面板中新建一个图层。在图层控制面板中点选白色的背景层，并将背景层全部选取。 （3）执行命令[选择]4[全部]。再执行命令[滤镜]4[纹理]4[染色玻璃]，将单元格大小设置为2，其他参数不变。 （4）运用浮雕滤镜，让球表面凹凸起来。执行命令[滤镜]4[风格化]4[浮雕效果]，将角度设置为-160，其他参数不变。 （5）执行命令[图像]4[调整]4[变化]，弹出“变化”对话框，选择“中间色调”在其中加深红色，单击【确定】完成后效果如图1所示。 图1 （6）在工具栏点击椭圆形选取框工具，选取当前层为背景层，在绘图区绘制一个正圆选区。 （7）执行命令[编辑]4[复制]，将选取所选部分进行复制。继续执行菜单命令[编辑]4[粘贴]，将所选区域拷贝一层，默认名为图层2。 （8）将前景色设为白色，点击层面板背景层，执行命令[编辑]4[填充]，填充背景层为白色，效果如图2所示。
多媒体课件界面设计略谈 现代教育技术专业毕业论文牛赟 关键词： 多媒体课件界面设计 内容提要： 多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学，弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。一个好的多媒体课件，离不了好的界面设计。界面是联系人和计算机的桥梁，是传播知识的纽带。界面向学习者提供一个赏心悦目的视觉环境，可以激发学习者兴趣，提高学习的积极性。 正文： 界面是计算机系统中人与机器直接打交道的部分。在多媒体课件中，界面的设计综合了文学、音乐、美术、计算机技术等多个学科的内容。据统计，在人类通过感觉器官收集到的各种信息当中，视觉约占65％。因此，在多媒体课件设计过程中，充分考虑人的视觉特性对知识的高效传播是十分重要的。灵活、美观、易操作的人机界面对于调动和激发学习者的兴趣，提高学习积极性，具有重要作用。为此，我们可从以下几个方面考虑来精心设计操作界面。 一、操作简便 多媒体课件是面向学习者的，在设计时要考虑到学习者的特点、能力、知识水平，立足于非计算机操作者进行设计，不应对用户有额外的知识、技能要求。 1.安装使用力求方便。课件是一个软件，它的安装、启动过程应力求简单，一般通过鼠标和键盘的几个简单操作动作即可完成。运行时，课件的结构、内容、主要操作方法、功能键等应该符合人们的操作习惯。 2.菜单力求简明合理。设计时，根据教学内容的需要，把教学内容划分成若干层次，利用菜单技术来实现多层结构，各级菜单应逐层深入，直至覆盖全部教学内容。菜单的分级最好不要超过三级，每级菜单都应设置返回按钮，以便学习者不想往下学习时，可随时返回上级菜单。菜单的表达方式有文字式、图形式、表格式、图文混合式等多种形式。文字菜单比较简单，可设计成下拉的方式，逐级选择子菜单；图形菜单新颖直观，根据教学内容，设计成形象的图标，用鼠标一点就可选中，使用非常方便。实际制作中，用得最多的是图文混合式菜单，它具有文字菜单和图形菜单的优点。在设计时要注意菜单的标题应简单明了，文字表达要言简意明，能表达所要选择的教学内容。
多媒体展厅解决方案 以绚丽的数字媒体搭建气派非凡的企业展厅，以透彻的智能演绎各种前所未有的用户体验，以往只有苹果、微软这类全球巨擘才能实现的“科技+创意”世界，如今随着数字环境构想的提出，正开始成为每一家企业触手可及的现实展望。企业展厅作为最直观的企业形象宣传平台，要给领导、客户留下深刻印象，企业展厅需要的绝不仅仅是整洁的环境和明亮的灯光，必须从企业的形象定位出发，运用先进的技术和巧妙的创意向观众传达这种形象，同时营造出种种别出心裁的体验让观众喜欢这种氛围。 “科技+创意”的数字环境同时也让企业展厅成为绝佳的成果汇报平台。数字环境应用多点触摸、360度幻影成像等前沿技术，成功实现演与讲互动，彻底颠覆了传统的播放宣传片的静态汇报模式，同时整合控制所有数字媒体设备，包括视频、动画、图文、音响、灯光等等，以一体智能的方式最大程度烘托整体效果。开放吸纳各类先进技术的数字环境还中一个良好的企业新品展示平台。通过各种增强现实技术的应用，企业展厅可以轻松实现产品实物与虚拟世界的融汇，从而全方位展示新产品的核心卖点，并且让每一个细节都变得可感知和互联互通，以变幻无穷的新奇体验加深观众对产品的队知。在之前的企业展厅建设中，人们一直将数字媒体归为技术制作者，而不是创意产生者。数字环境开创性地将数字媒体技术创新与创意高度融合，以“科技+创意”的深层次协调带来完美的展厅建设方案，渐渐成为
展览展示革命性的符号。 作为数字环境的创导者，聚创数字不仅对数字媒体前沿技术有着深入的了解，同时基于长期的行业服务经验积累，知道如何把这些技术同客户的真实需求充分结合，以更多的选择、更高的价值和更好的服务为客户创造出最大效益。 具体先进数字化展示设备如下： 大屏幕无缝拼接显示系统 大屏幕无缝拼接采用无缝拼接技术，无缝拼接技术最初的主要应用在虚拟仿真及虚拟现实等大屏幕投影可视化系统中，近几年来，随着软硬件技术的发展，无缝拼接技术已广泛应用于指挥控制、虚拟仿真培训、工业制造设计、科学研究和复杂决策过程，并且在展览展示、广告、娱乐领域的应用越来越流行。经过业内厂商多年的技术开发和努力，目前无缝拼接技术已经发展到了相当成熟的阶段。多媒体、数字化企业展厅整体装修采用的是多媒体展示互动技术，远程视频展示技术，互动地面展示技术和数字化的营销系统，包括网络销售订购系统，网络推广营销系统，结合构成了一个现代的多媒体数字化展示中心，它是一个系统工程，是多媒体技术与数字化技术的有效结合，达到展示营销的目的。 虚拟翻书互动翻书空中翻书 虚拟翻书又称为：虚拟翻页、挥于自动翻页、电子书虚拟翻书、空中翻书、幻影翻书、电子书等等。而我公司结合现金的空间感应技术制作的Astore虚拟翻书系统采用背投方式，书本模型晶莹剔透，
大数据课程设计报告 导语：读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。以下小编为大家介绍大数据课程设计报告文章，欢迎大家阅读参考! 大数据课程设计报告最近几年，我国各个院校相继开设交互设计课程，但是目前我国的交互设计教学处于初步阶段，交互设计教学的模式研究仍然是一个值得重视的问题。本文通过对我国交互设计现状的分析，探讨现代教学模式中存在的问题，针对问题提出相关建议，以期推进我国交互设计教学的进步。 交互设计；教学模式；大数据时代 随着科学技术和互联网的发展，交互设计越来越受到人们的重视。联想、新浪、腾讯等等众多企业对交互设计人才的需求越来也多，但是行业内人才比较缺乏。如何提高交互设计专业的教学质量，满足日益增长的人才需要，成为教育工作者亟需解决的一个难题。 《高等教育法》第5条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”这意味着高等教育肩负着人才培养和科学技术文化发展两大任务，高校理工科教师身兼教学工作者和科研工作者双重身份，在教学与科研两大阵
地中耕耘。因此，发挥高校理工科教师的双重角色优势，在理工科教学的课堂上引入科学研究的思维与方法，使大学生“像科学家一样工作”地学习，能促进“学术性之教学”的形成，培养创新精神与实践能力，铸造学生的科学精神与人文精神。基于此，如何将科研思维有效地引入课堂是值得探索的一个方向。 最近几年，交互设计专业在我国各个院校相继开设，发展迅速，但是我国的交互设计教学的发展仍然处于初级阶段，虽然在交互专业教学方面积累了一定的经验，却也存在不少问题。 课堂教学以教师为中心目前，各个院校主要利用多媒体进行交互设计课程教学，这种教学模式是通过老师向学生传递知识，学生接受知识，从而完成教学的目的，但是这种教学模式只考虑到了课程内容的前瞻性和系统性，并没有考虑到怎样才能保证教学的效率，因而造成学生在学习的过程处于被动的位置。 课程体系不完善交叉设计是一门综合性很强的专业，涉及设计艺术学、计算机科学、认知科学、心理学等等交叉研究的领域。但是目前各个院校内交叉设计这门课程的教学体系还不够完善，只包括了交互设计体验设计、交互界面设计、感性工学、人机工程学等课程。在逻辑学、认知心理学等方面很多院校还未创立相关课程。另外，很多院校设立的交叉
智能模型展示控制系统（沙盘互动） 智能模型展示控制系统（沙盘互动） 传统的沙盘模型仅仅是利用模型进行建筑或题材的表现，而多媒体互动沙盘则是集合了多媒体互动控制系统、动力系统、投影系统、声学系统、光学系统等全方位的来表现题材，对项目进行介绍推广。它是在传统单调呆板的静态模型上结合多媒体技术而使模型具有动态交互功能的新型模型产品，并加入多项新技术丰富模型的内容和生动模型的表现形式。 多媒体互动沙盘模型在功能上主要体现在交互控制功能，除了传统流程式沙盘影音演绎功能外，更关键的是参与者可以亲身参与其中，获取自己想知道的知识和内容。这种沙盘形式没有时间场次的概念，可以单人或多人的交互。其特点主要表现在：新颖性、信息传达全面性、生动性、操作简易性、无场次和时间概念、同时接待人数多。 多媒体互动沙盘模型中运用的主要技术有： 声的技术：用优雅的背景音乐，配上专业录制的专题语音以增加模型的感染力。 光电技术：用进口米泡灯制作出天花灯、走灯、路灯、环境灯、霓虹灯、礼花灯、汽车大灯尾灯、水底灯等各种特效灯光以增加模型的感染力。 水的技术：创意性开发出微型封闭式真水系统，生动表现江河、湖泊、溪流、水道、游泳池、喷泉、音乐喷泉、热温泉、水雾等水体的真实效果。 动感技术：拥有多项高科技电动模型技术，如微型跑动汽车、火车、飞机、人物健身活动、电动旋转底盘、电动升降底盘效果等。 遥控技术：创意性的对电控、动感系统随意的自由控制。 影像技术：用投影机将计算机3D制作的诸如汽车、火车、轮船等运动物体投射到模型中，增加动感；将计算机3D制作的诸如火光、流水、云彩等动态影像投射到模型中，烘托气氛。 三维仿真：采用三维全景和虚拟漫游制作工具，把相机环360度拍摄的一组或多组照片拼接成一个全景图像，通过按沙盘上的按钮，或用激光笔点击沙盘上相应区域，在沙盘前的投影机中实现全方位互动式观看对应的真实场景。 在设计中除了拥有传统的沙盘模型之外，也可在沙盘的前方将放置一个大屏幕投影或大屏幕显示器对项目演示进行三维或影视表现，通过按沙盘上的按钮，或用激光笔点击沙盘上相应区域，来选播特定视频介绍。 沙盘周围也可设计多台触摸式多媒体交互设备对项目进行详细介绍和控制沙盘模型，同时沙盘模型将运用光学、声学及动力系统进行全息互动，通过灯光、升降等功能配合语音介绍，真正实现全息互动效果。 展厅多媒体展示方面有： 隔空翻书（又称电子翻书、空中翻书、虚拟翻书、魔幻书）外形犹如一本打开的书籍，多媒体电子书资料通过投影设备投影到书本上，参观者只要站在展台前在空中挥动手臂，感应设备就会检测到参观者的动作，多媒体电子书会根据手臂的左右挥动而前后翻页。隔空翻书的展示方式形式新颖，视觉冲击力强。此外，隔空翻书所收录的信息超出普通的书籍。隔空翻书可应用到博物馆、科技馆、展览馆、临时展览、企业展厅等。 多媒体互动投影展示系统（又称魔幻厨窗）投影屏幕贴置于玻璃上，投影系统及传感器系统置于屋顶或隐蔽的地方，用户可观看高画质的产品多媒体广告，并可用手指触摸玻璃表面对热点内容进行信息选择查询。当一定时间内无人触摸时，系统自主播放设置好的广告等其他选定信息，当有人触摸时，则自动切换为互动式信息查询状态。用户只是在玻璃上触摸和点击，就能够控制计算机，而且在用户视线范围内，不会看到像
多媒体实验报告(DOC 55页)
《多媒体技术与应用》 实验报告 项目名称视频点播与实时 流媒体传输系 统搭建与设计专业班级软件工程1307班 学号3901130721 姓名谭淇蔚 实验成绩： 批阅教师：
2015年12 月9 日 实验1-2《视频点播与实时流媒体传输系统搭建与设计》实验学时：2 实验地点：二综x204 实验日期：2015年12月9日星期三
一、实验目的 本实验旨在训练学生对网络多媒体系统的综合性认知，熟悉相关软硬件的使用以及关键组件的设计与开发。 二、实验内容 1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选） 2．进一步采用Media Encoder实现实时广播（Real Time Broadcast）系统。 三、实验方法 1．实验前预习Windows服务器的基本管理方法（主要包含用户管理、服务管理等） 2．准备若干流媒体格式文件（数量在3个以上，含WMV、WMA等格式） 3．分组完成各项实验任务（3人一组） 5．做好实验记录（保存各类实验数据和截图） 四、实验步骤 视频点播系统： 1．配置Windows Media Service服务 2．创建点播站点 3．设计客户端页面（含脚本程序） 4．在远端浏览器中测试系统 5．验收 视频广播系统： 1．安装视频与音频实时捕获装置 2．配置Windows Media Encoder 2．在服务器创建广播站点并连接Encoder
3．设计客户端页面（含脚本程序） 4．在远端浏览器中测试系统 5．验收 五、实验结果 1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选）(1) 改变菜单开始样式 点击鼠标右键，选择属性。 弹出属性框，然后选择样式。
一、触摸查询系统 充分运用图、文、声、像、动画全方位综合表现，不仅查询展示方式生动形象，而且操作使用简便，老少皆宜，因而被广泛使用。本公司不仅可提供一体化标准机柜系统，还可为客户量身定制，所开发的多媒体展示查询系统更具有较高的艺术性和文化性，技术上采用B/S结构开发，适应多种运行环境，还有方便的后台信息更新维护管理功能。 二、动态沙盘模型 电子沙盘系统是目前博物馆、纪念馆、科技馆、陈列馆等展馆广泛运用的重要展陈手段，它是实物沙盘模型结合声光电系统、多媒体系统、电脑智能触摸控制系统、多媒体演示软件、大屏幕投影演示等立体化动态高科技沙盘系统，展示方式不仅活泼、生动、形象、直观，还能让参与者参与互动，提高参观者的兴趣，给人以身临其境之感。多媒体投影沙盘一种高科技的产物，它结合实体地形模型，利用动画及多媒体软件演示，通过投影的方式，将动态效果投射到实体沙盘模型上，结合灯光音效及配音讲解，生动直观地进行展示，从而让参观者形象生动地获取简明、优美、逼真的动态信息。它能使观众对展示对象有全面、立体、直观的整体理解，比传统沙盘更具震撼力和感染力 三、互动投影系统 互动投影系统(地面互动投影、墙面互动投影、桌面互动
投影)多媒体互动投影系统是采用计算机视觉技术和投影显示技术来营造一种奇幻动感的交互体验。观众可以用肢体与投影画面中的内容进行互动，具有很高的新奇性和观赏性，可以很好的起到活跃展厅气氛，增加展示的科技含量，提高展示的现场人气度。 四、幻影成像系统 它是利用光学成像原理，将拍摄的影像(人、物)与实体模型景观合成，用以生动演绎故事情节，情景生动，立体感、现场感强 五、多点触摸系统 多点触摸系统是采用人机交互技术与硬件设备共同实现的，能在没有传统输入设备(如：鼠标、键盘等)下进行计算机的人机交互操作。 多点触控实现了一个触摸屏(屏幕，桌面，墙壁等)或触控板，同时接受来自屏幕上多个点的输入信息，能同时在同一显示界面上完成多点或多用户的交互操作。用户可通过双手进行单点触摸以及单击、双击、平移、按压、滚动以及旋转等不同手势触摸屏幕，实现随心所欲操控，提取相关文字、视频、图片、动画等信息，给人一种神奇、有趣的多点输入效果，是一款高档、时尚的展示技术。 六、知识竞赛系统
《多媒体技术及应用》课程设计报告 Flash动画短片制作 姓名：李永超 班级：08专升本1班 学号：083210102 指导教师：彭统乾 成绩： 完成时间： 完成地点：平顶山学院
一、设计描述 本Flash通过人物出现在不同的场景以及背景文字的简单说明来表达出主人公对学校的留恋和对家庭的热爱。同样我也是借此来表达出自己对学校的热爱与留恋。作品制作中所使用的图片均是由手工绘制上色扫描而成的。目的也是为了后期逐帧动画制作打下坚实的素材基础。场景制作过程中都是以淡入淡出的手法来处理的，因此画面显的比较亲切和流畅。 在这次的制作过程中本人多次运用到了Flash动画中的淡入淡出效果和逐帧动画。这两种技巧在所有Flash作品中都是被常常使用的，由于他们各自带来的视觉柔和感与亲切感很让人容易接受，因此越来越多的人来学习这门很容易上手的适用软件。 由于前期准备工作相当烦琐，因为在制作过程中也是相对比较费时间。上面已经提到在图片的处理方面本人都是手工绘制，因此用掉了很多时间来整理图片。在声音的选择上我也尽量选择那种清淡中带着一丝感伤的歌曲。 二、设计分析 Flash的前身叫做FutureSplash，当时FutureSplash最大的两个用户是Microsoft和Disney。1996年11月，FutureSplash正式卖给MM （https://www.doczj.com/doc/7417461626.html,），改名为FLASH1.0 （网上也有信息称是Flash2.0）一切是这样开始的。微软网路（The Microsoft Network, MSN）使用 FutureSplash 公司的 Animator 软体设计了一个介面与广告全萤幕动画来模拟电视。迪斯尼使用FutureSplash Animator建设Disney online网站，达到了在任何带宽条件下较好的互动和动画效果,而在当时强烈建议迪斯尼使用Shockwave（ Director播放器）的是Macromedia。1996年11月Macromedia获得经营4年FutureWave Software公司。同时， Macromedia将FutureSplash Animator重新命名为Macromedia Flash 1.0。而后Flash版本也从1.0一直发展到现在的8.0版本。 在当今动画市场的推进下，越来越多的游戏中运用到了Flash动画。由于Flash动画制作成本低，视觉效果新颖，尤其是在动作表现上的灵活多变，更加加强了游戏人物中的多变性。这些优点其他制作软件是无法比拟的。 以教学课件为例。相信大多数老师都乐意用Flash来制作。由于上手容易，制作简单，画面表现力强。在教学系统应用Flash会极大增强学生的主动性和积极发明的能力。在这方面涵盖的内容，可能所有现有技术你都可以用上了。这些优点都使得它在教学系统方面的广阔前景。 由于Flash软件的易上手，好操作，因此很多人都能够独立制作出属于自己的动画 Flash的淡入淡出和逐帧动画的效果在其他同类制作软件中是无法达到的。因此，深信Flash在动画短片的制作方面有这相当长久的发展市场。 三、详细设计和编码 3.1 内容简介 本Flash主要是通过人物的时间形成而构造的。通过场景穿插任务走动，在全力表现每一个生活中的人都不可缺少亲情和友情。爱与被爱都是对等的。在将要毕业的时间里。难免会有许多不舍，但就因为我们都长大了，才更加应该知道
多媒体展示合作合同 甲方：乙方： 联系人：联系人： 联系电话：联系电话： 传真：传真： 甲方出资委托乙方实施展览多媒体项目制作，并在制作出来的产品上展示甲方公司信息，甲、乙双方经协商，并依据中华人民共和国的相关法律和规定达成如下协议，并由双方共同恪守。 本次活动作为会展公关活动，有明确的现场时间，最终交付物不仅包含互动体验多媒体设备租赁及软件开发，乙方更需要保证的是现场互动方式、互动操作的流畅性及互动体验感受达到甲方需求。 一、展会名称：广东省图书馆暨书房博览会 二、展会地点：广州市海珠区阅江中路380号中国进出口商品交易会展馆B区12.2馆 三、展会时间： 展会布展期： 展会开展期： 四、安装的硬件设备名称、内容、互动效果要求： 1.启动仪式无互动效果，P6全彩LED屏由乙方提供，LED支撑架构由乙方提供并负责安装，并按 甲方要求方式安装，播放内容由甲方制作。成品要求：5块LED屏幕可融合播放，也可独立播放。 2.虚拟翻书由乙方提供全套软硬件设备，书模为42寸木质烤漆材质，书本内容由甲方提供素材、 乙方进行制作。成品要求：书模可隔空翻书，翻书动作流畅，显示效果清晰。 3.全息投影除钢化玻璃外的硬件由乙方提供，投影内容由甲方负责拍摄制作，乙方提供专业指导， 甲方提供的刷卡机必须能开放信号接口供乙方程序控制使用，刷卡机在合同签订后3日内送达乙方公司作测试用，并交由乙方保管和现场安装调试至项目结束归还甲方。成品要求：投影效果清晰，三维立体效果强。 4.弧形墙面隔空互动采用3通道融合技术，弧形画面长宽比例约为3:1，结合kinect体感识别设备 进行隔空互动体验。弧形投影墙面及书本内容素材由甲方制作提供，书架及互动方式由乙方设计制作。成品要求：可容纳2个人同时进行隔空操作，互动情景编剧具有创新性，话面美工水平较高，书本里面的图片、视频等内容可点击全屏播放，操作和播放流畅。 5.乙方须在现场配备备用的系统及设备，如果现场的的系统和设备出现问题乙方须即时进行更换； 6.以上所有乙方提供的硬件均为4天租赁，包含所有安装调试费用。 7.开展期间的系统维护及设备撤展，均由乙方负责。 五、乙方安装完成总时间 乙方在前完成软件的开发及设备的安装调试，并交于甲方使用。 六、合同总金额及付款方式 1、合同总金额（含税价）：￥0.00元整（大写：万仟佰元整），此总金额包含税费、制作安装、运 输费用等全部费用；乙方确认工程量变化在10%以内的不再议价，超出则按实际再议 2、结算时间及方式：转账方式结算；签订合同后，甲方应支付合同金额的 30 %，即：￥0.00元 整（大写：人民币万仟佰元整）作为合同定金（乙方须提供同等金额的有效发票），其余款即：￥0.00元整（大写：人民币万仟佰元整）于合同项下工程及服务完成并经验收，项目结束后 7个工作日内乙方凭有效发票结算； 乙方指定结算账户： 户名： 帐号：
*********项目多媒体系统工程施工组织设计方案 ********股份有限公司 2013年**月**日
目录 第1章施工组织方案 (6) 1.1项目组织 (6) 1.1.1项目管理机构组成和职责 (6) 1.1.2组织机构人员配置 (8) 1.1.3编制说明 (9) 1.1.4引用标准 (10) 1.2施工组织设计 (12) 1.2.1工程概况 (12) 1.2.2工程系统概括 (12) 1.2.3施工组织目标 (12) 1.3施工前准备 (13) 1.3.1技术准备 (13) 1.3.2资源准备 (14) 1.3.3施工现场准备 (14) 1.3.4施工界面划分 (15) 1.3.5向政府有关部门申办施工许可证及协调有关事宜 (15) 1.4施工质量承诺 (15) 1.4.1工程重点及解决方案 (15) 1.4.2工程难点及解决方案 (16) 1.5 关键施工技术、工艺解决方案 (16) 1.5.1数字展示视频系统管理中心 (16) 1.5.2会议室及贵宾接待室103寸等离子展示系统 (19) 1.5.3北楼三层走廊调光玻璃投影显示系统 (21) 1.5.4三层五号展厅升降幕布投影显示系统 (24) 1.5.5多点触摸系统 (25) 1.5.6数字化教室 (26) 1.5.7综合布线系统 (27) 1.6系统试运行方案 (31)
1.6.1 试运行前提条件 (31) 1.6.2 试运行阶段 (31) 1.7 系统验收方案和验收标准 (32) 1.7.1验收前提条件 (32) 1.7.2验收文档整理 (32) 1.7.3 验收方法 (33) 1.7.4验收内容 (33) 1.7.5验收保证措施 (36) 1.7.6完工验收及其文件依据 (38) 1.7.7验收过程 (39) 1.8项目实施步骤 (40) 1.8.1合同执行总体进度计划 (40) 1.8.2施工劳力配备 (40) 1.8.3机具使用计划 (41) 1.9不可预见因素预测 (43) 1.9.1灾难性硬件故障 (43) 1.9.2线路故障 (43) 1.9.3配置丢失 (43) 1.10施工进度安排及工期保证措施 (44) 1.10.1施工进度计划 (44) 1.10.2工期保证措施 (45) 1.11工程质量保证措施 (47) 1.11.1本项目质量特点分析 (47) 1.11.2质量控制目标 (47) 1.11.3质量控制的特点 (47) 1.11.4质量控制的对策 (49) 1.11.5质量控制的过程 (50) 1.11.6质量控制阶段 (52) 1.11.7质量控制的方法 (53) 1.11.8本工程质量保证措施 (56)
【最新资料，WORD文档，可编辑修改】/* 1、开发环境 Android 是一种基于Linux V2.6 内核的综合操作环境。最初，Android 的部署目标是移动电话领域，包括智能电话和更廉价的翻盖手机。Android 全面的计算服务和丰富的功能支持完全有能力扩展到移动电话市场以外。Android 也可以用于其他的平台和应用程序。下面搭建Android的开发环境。 1.1 JDK安装 1、首先把所有要安装文件放在Android_software文件夹中； 2、安装jdk-6u10-rc2-bin-b32-windows-i586-p-12_sep_2008文件； 3、配置环境变量： （1）新建一个用户变量，变量名是JAVA_HOME,变量值为：JDK的安装路径； （2）查看系统变量Path,如果有显示路径加\bin,没有则加%JAVA_HOME%\bin； （3）查看class，如果有显示路径加\lib，没有则加%JAVA_HOME%\lib； 4、解压eclipse-jee-juno-win32文件，运行eclipse.exe，在workspace launcher 窗口中，设置项目保存路径; 1.2 Android SDK安装以及系统设置 在eclipse菜单栏的window子菜单下点击perferences，选择android,在右边的对话框中选择按钮Browse，找到SDK源文件，自动出来SDK包含的Android版本，点击Apply按钮，完成安装； 在用户变量里面，新建一个JA V A_SDK变量，值设置的值为SDK安装的路径； 在系统变量里面加入%JA V A_HOME%\bin，%JA V A_SDK%\tools，%JA V A_SDK%\platform-tools。 图1.设置环境变量 1.3 Eclipse安装以及ADT工具的安装 ADT插件的安装： （1）解压ADT文件； （2）打开eclipse菜单上help 子目录下的Install new software； （3）在弹出的Install窗口中点击Add，在弹出的窗口中，name：ADT Location:点击location按钮找到解压的ADT源文件； （4）安装成功后，重新启动eclipse; 1.4 模拟器的配置 1、运行eclipse,在window子菜单下点击AVD Manager开始配置模拟器； 2、在Android Virtual Device Manager 下点击NEW，开始创建模拟器； 3、在create new Android Virtual Manager窗口中，输入模拟器的名称、版本、 存储卡大小，手机屏幕的分辨率，输入完后，点击Create AVD,创建完成； 4、在Android Virtual Device Manager窗口中，选中模拟器后，点击start， 启动模拟器。 图2 启动模拟器 2、功能说明 2.1 软件结构与布局 设计布局框架分为三个部分：
实用文案 多媒体展厅设计方案 目录 投影互动全系列大屏桌面融合软件投影拼接互动 感应翻书地面鱼水互动投影互动多点触摸液晶触摸红外感应等 第一章前言........................................................ 第二章系统方案设计................................................ 21系统需求分析.................................................... 2.1.1系统总体功能要求描述 ..................................... 2.1.2投影机选择——环境尺寸、照度、座位安排 ................... 2.1.3 教师电脑选择——系统使用时对设备的要求................... 4.1.4 系统保护——系统强电和弱电控制........................... 2.2系统设备选择................................................... 2.2.1投影机 ................................................... 2.2.教师电脑............................................... 2.2.3中央控制系统 ............................................. 2.2.4多媒体展示台 ............................................. 2.2.5钢制多媒体讲台 ........................................... 第三章方案报价表.................................................. 第四章售后服务、技术支持.......................................... 4.1设备保修及维修................................................. 4.2售后技术服务...................................................
多媒体教学课件界面设计之 【摘要】在当前的学校教学活动中，使用多媒体课件已经成为了教育现代化的一个重要标志，在多媒体课件所传达的教学信息中，学习者更多的是通过课件界面中各种视觉符号来接受信息，这就给以视觉符号为传播媒介的图形设计的发挥带来了广阔的发展前景，那么在教育活动中，如何将图形设计科学合理地运用到多媒体教学课件界面的设计中，以实现高效率地传递信息，来提高学习者的学习效率，是本文主要研究阐述的话题。 【关键词】多媒体教学课件界面；信息传递；图形设计 多媒体课件界面是我们非常熟悉的，它是多媒体课件向学习者传递信息的媒介，也是传递信息的窗口。多媒体课件界面可以集文字、图形、图像、动画、视频等媒介于一体，能充分调动学习者的各种感官，克服仅仅通过单一感官通道接受信息的局限性，在提高学习者学习效果方面有着举足轻重的作用。多媒体课件界面是基于屏幕显示的多种媒体元素（图形、图像、文字、活动视频、动画）的集合。这也要求在进行多媒体教学课件界面设计时，一般要求界面要具有丰富的表现力、较强的交互性和共享性。而且课件界面能呈现客观事物的时间顺序、空间顺序和运动特征的能力，特别是在普通条件无法实现或用肉眼无法观察到信息的情况下，更依赖于多媒体课件界面的直观模拟，将一些抽象的概念、运动形式和复杂的变化过程，以内容生动、图像逼真、声音动听的教学形式展现给学习者。为了实现这些要求，这就需要在多媒体课件界面设计中，科学合理地安排课件界面的图形设计，就需要从以下几方面进行考虑。 一、从学习者的本能需要出发 多媒体课件通过界面向学习者传递教学信息，传递教学信息的质量与多媒体课件界面的设计有很大的关系。为了能使多媒体课件界面最大效率地传递教学信息，这就需要在多媒体课件界面设计中关注学习者的本能需要，即从学习者的本能需求出发，关注学习者的注意，兴趣、爱好、视觉习惯、心理需求等一系列的本能反应，真正做到以学习者为中心的设计理念①“以学习者为中心”的设计理念在多媒体课件界面的设计中主要反映在三个方面：一是从生理角度出发，即界面的设计应该更多地考虑到人的视觉原理和其他生理因素；二是从心理学的角度出发，界面的设计应该更多地考虑到学习者的视觉心理和学习心理，营造一种令人愉悦的学习氛围；三是要从教学设计的角度出发，课件的内容要做到科学性与艺术性的融合，教学思路要迎合学习者的认知规律。 二、遵循多媒体学习过程的理念 有关多媒体学习的认知过程机制中指出，在多媒体课件下，学习者的认知活动主要有四种②： （1）不相干处理，对所要进行学习的新信息没有完成意义建构；
深特展模-特驱科技多媒体互动沙盘控制系统 深特展模-特驱科技多媒体沙盘控制系统（1） 传统的沙盘模型仅仅是利用模型进行建筑或题材的表现，而深特展模-特驱科技多媒体互动沙盘则是集合了多媒体互动控制系统、动力系统、投影系统、声学系统、光学系统等全方位的来表现题材，对项目进行介绍推广。它是在传统单调呆板的静态模型上结多媒体技术而使模型具有动态交互功能的新型模型产品，并加入多项新技术丰富模型的内容和生动模型的表现形式。 深特展模-特驱科技多媒体互动沙盘模型在功能上主要体现在交互控制功能，除了传统流程式沙盘影音演绎功能外，更关键的是参与者可以亲身参与其中，获取自己想知道的知识和内容。这种沙盘形式没有时间场次的概念，可以单人或多人的交互。其特点主要表现在：新颖性、信息传达全面性、生动性、操作简易性、无场次和时间概念、同时接待人数多。 深特展模-特驱科技多媒体互动沙盘模型中运用的主要技术有： 深特展模-特驱科技声音控制技术： 用优雅的背景音乐，配上专业录制的专题语音以增加模型的感染力。 深特展模-特驱科技光电控制技术： 用进口米泡灯制作出天花灯、走灯、路灯、环境灯、霓虹灯、礼花灯、汽车大灯尾灯、水底灯等各种特效灯光以增加模型的感染力。 深特展模-特驱科技展示水系统控制技术： 创意性开发出微型封闭式真水系统，生动表现江河、湖泊、溪流、水道、游泳池、喷泉、音乐喷泉、热温泉、水雾等水体的真实效果。 深特展模-特驱科技动感控制技术： 拥有多项高科技电动模型技术，如微型跑动汽车、火车、飞机、人物健身活动、电动旋转底盘、电动升降底盘效果等。 深特展模-特驱科技遥控控制技术： 创意性的对电控、动感系统随意的自由控制。 深特展模-特驱科技影像控制技术： 用投影机将计算机3D制作的诸如汽车、火车、轮船等运动物体投射到模型中，增加动感；将计算机3D制作的诸如火光、流水、云彩等动态影像投射到模型中，烘托气氛。 深特展模-特驱科技三维仿真系统： 采用三维全景和虚拟漫游制作工具，把相机环360度拍摄的一组或多组照片拼接成一个全景图像，通过按沙盘上的按钮，或用激光笔点击沙盘上相应区域，在沙盘前的投影机中实现全方位互动式观看对应的真实场景。 在设计中除了拥有传统的沙盘模型之外，也可在沙盘的前方将放置一个大屏幕投影或大屏幕显示器对项目演示进行三维或影视表现，通过按沙盘上的按钮，或用激光笔点击沙盘上相应区域，来选播特定视频介绍。 沙盘周围也可设计多台触摸式多媒体交互设备对项目进行详细介绍和控制沙盘模型，同时沙盘模型将运用光学、声学及动力系统进行全息互动，通过灯光、升降等功能配合语音介绍，真正实现全息互动效果。 深特展模-特驱科技展厅多媒体展示方面有： 隔空翻书（又称电子翻书、空中翻书、虚拟翻书、魔幻书） 外形犹如一本打开的书籍，多媒体电子书资料通过投影设备投影到书本上，参观者只要站在展台前在空中挥动手臂，感应设备就会检测到参观者的动作，多媒体电子书会根据手臂的左右挥动而前后翻页。隔空翻书的展示方式形式新颖，视觉冲击力强。此外，隔空翻书所收录的信息超出普通的书籍。隔空翻书可应用到博物馆、科技馆、展览馆、临时展览、企业展厅等。 多媒体互动投影展示系统（又称魔幻厨窗）
第一章绪论 随着计算机技术的发展，多媒体电脑开始走进千家万户，成为人们的常用工具，多媒体制作的需求量也变得越来越大。计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。在所运用的软件制作工具中Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。 Authorware采用面向对象的设计思想，是一种基于图标（Icon）和流线（Line)的多媒体开发工具，自问世以来，以其界面友好、简单易学、功能强大的特点大大提高了多媒体软件的开发效率，在多媒体领域越来越受到广大用户的喜爱。 Authorware多媒体课件的巨大优势在于它具有强大的交互功能，能够任意控制程序入门教程。在人机对话中Authorware 提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。Authorware还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件，它基于图标以流线图的可视化多媒体开发工具。在Authorware中最基本的概
念是图标（Icon），整个制作过程以流程图为基本依据，非常直观，且具有较强的整体感。用户通过流程图可以直接控制系统的整体结构，集成效率高，易学易用，适合非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。 第二章系统分析 本次设计的Authorware课件的设计思想首先需要实现对教学信息的全部呈现，其次是要可以对想要了解的教学信息进行选择性的展示，如跳转到想要了解的章节、使用超文本等功能。适当的设置界面，加入详细的提示语，供用户使用。为了容易让人理解，分为不同的群组实现不同章节的内容呈现。最后，再在主界面中用交互图标建立与各个章节之间的链接。在计算图标中输入相关的信息，如可以引用系统函数与变量、自定义变量、给变量赋值、编写程序段等。然后进行运行、调试，直到正确的实现相关的功能。 2.1 功能需求 本次通过宏观经济学的这个课件，主要实现以下功能： (1)完整的呈现动漫的含义。
@ 多媒体教室系统设计方案 % 目录 一、系统概述 (3) 工程建设目标 (3) 系统设计原则 (3) # 二、系统详细设计方案 (4)
壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 多媒体教室系统组成 (5) 控制系统 (6) 显示系统 (7) 系统功能特点 (7) 安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11) ^
一、系统概述 1.1工程建设目标 此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则 先进性原则 采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。
二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。 高经济性 无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。 可扩展性 可升级网络集中管理。 可升级为无线伺服服务器。 高整合性 应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。 可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。 满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 高安全性 吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。 老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。