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幼儿园教研教改总结
幼儿园教研教改总结幼儿园教研教改总结一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。
本学期我们在昆山市教育局教研室的领导下,紧紧围绕《纲要》《指南》的内容,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,引导全园教职工学习《幼儿园一日活动应知应会》,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站,网站的教育喽内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教樗师们的工作受到了领导的好评。
教师们利势用休息时间不断探索网络新的领域,更好犊地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步蚜、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学泱的新局面,我们完成了如下方面的工作:ピ一、以专题研讨为切入点,转变教师教铣育观念,提高教师上课、评课、说课的能聚力园本教研立足本园、以人为本、以研哽为实,倡导教育反思,全园各个班级形成体同伴合作,团队引领的保教队伍,我们每裾个班基本上是一名年轻教师搭一名老教师挠,师徒结对,互助互补,年轻教师充满创瞩意,老教师经验丰富,在互补合作中提高越每位教师的水平。
为教师提供学习和发展货的创造空间,让教师乐于教,兴于研,
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不绪断提升自己的专业水平,体验工作的成就萏感和价值感。
教研活动立足本园发展,结箜合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了庚充满研究、真诚交流的园本教研活动,使迸教师通过各项活动真实的体验和深度反思阡、学习、交流和增强教师的创新意识,在枞园本教研活动中,我们看到了每个教师在葸原有的水平上都有所提高。
学期初,各崤个年级组确立教研活动计划和方案,形成涤了每周一次的学习研讨制度,每次活动前悴都对讨论的内容进行整理。
其次,为了充蟮实教师的科学知识,我们组织教师外出学滨习,还邀请专家来我园与教师们一起研讨甘,她们介绍了许多教育经验,指导教师如软何分析和评价活动中的教育目标,我们的黄教师受益匪浅,让教师获得了全新的知识鳎理念。
各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月裨、周计划中做到有目的实施教育计划,以畚专题研讨为切入点。
教师们围绕教育内容笑,不断探索新的教材教法,大胆尝试和研掼究新教材的教育目标。
我们根据教师的提出的问题,要求教师每月把教学工作中的餐难点和不懂的地方,把问题带到教研活动搅中集体研讨,组织教师大家互相交流,更闷好地帮助教师解决工作中的疑难问题。
每暾周组织教师进行集体备课,试上,研讨。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ デ每周教师根据自己备课时遇到的问题,提蝻出疑义,进行课程审议,努力提高教师的◇ 教学水平。
今年我们有七名年轻教师要钴参加青年教师三年教有特色的考核,蛮有两名教师参加教坛新秀的评选。
我们的格师资队伍正不断的壮大。
二、继续注重笪实践尝试,逐步适应改革的发展。
由于郓幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性,因此,光靠理论上的学习,很难使谱教师们统一的理解和领会,而目前在实践贞中,又有许多困难。
(如:
内容的选择编慌排,生成内容组织和实施、教师本身的素臃质等)因此,一日活动除了给予教师选择呲教材的权力,给予教师一定的时间和空间郑的安排外,重点还是让她们进行实践的操肇作,在操作中发现问题。
另外,加强集体蔹交流,班组交流时间,尝试过程中谁有新给的、好的经验及时传递给其他教师。
比如褥:
观察记录方法、个案分析、随笔等,都可以挂在校园网上进行交流。
在尝试课程妥中,不断地去领会《纲要》的精神。
通过E实践操作体会,本学期教师们对幼儿园的镂课程有了
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新的认识,活动中主动参与性较好,教学活动过程设计能考虑孩子的需要,一些活动充分体现了新理念,活动以游砌戏为主,动静交替,活动环节很自然,且鳐整合内容很贴切,活动中充分关注孩子的放需要,满足孩子的要求,在教师启发引导斐下,孩子探索欲望较高。
虽说问题存在还很多,但我们相信,通过不断地实践尝试茁,教研的氛围会越来越浓。
三、加强反思学习深化专题研究根据本园的实际情懒况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动昀更灵活性、操作性。
因为,根据孩子年龄庾特点、身心发展的需要,编制教材内容有插所不同,因此,不同的年龄有着不同的教材,在研讨中,每人根据自己的教材内容礴进行学习反思,从反思中寻找问题切入口岩。
活动过程中,不断地通过整合学习,使教老师从点点滴滴中树立整合的思想,又从旌研讨中总结经验,列出问题,然后通过大辍家一起商讨问题存在情况,寻找资料解决问题。
比如:
主题活动中,各部分内容整桁合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各Д 环节整合等等?通过这些问题,让教师们肖带着问题进行实施研讨,实践体会,每次历小组活动互相交流分享,交流之余,又不厄断地反思学习,总结提炼。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 改变以往单纯憨指导为对话研讨。
本学期为深化专题研凵究,提升教师专业化水平,我们幼儿园又臭根据自己园情,在实践专题研究的基础上⑤ ,每班都进行研究的实践活动,全体教师嫒都积极参活动方案设计,使专题研究深化持完善,从而更推动教改的发展。
小、中班毪以养成教育为引领,关注孩子习惯的养成筘发展,大班以幼小衔接为引领,关注孩子汔情感与态度的发展,最后以专题总结的形式进行了交流,使整合的思想通领教改的晁发展。
四、利用家长资源推动保教活动艽的发展本学期我们注重家长资源的开发枳利用,充分利用家长资源引导幼儿进行探究,促进幼儿自身的修养,同时,我们也⑿要充分发挥家长的作用,指导家长利用家踞庭的教育资源,引导孩子进行自我表现,膻自我发展,积累生活经验。
本学期从以往醮的一年一次家长开放日活动变成了一学期篷一次,让家长更多的走进幼儿园,了解我们的教育理念,从而更加配合我们的教育猹工作。
我们的家长开放日活动举办的很成蠹功,每个班的老师都做好充分的准备,各狒自展示了自己班级的特色,家长看了以后觉得十分满意。
有时候,我们需要家长的煳大力配合,带一些材料进行操作,有了家血长的支持,大大的丰富了孩子的操作材料锸。
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家长的参与,扩大了幼儿探究活动的时煨间和空间,拓宽了研究的渠道,有效地促进孩子的发展。
我们与家长经常取得联络骓,除了家长接送孩子的时候,还通过家校追路路通,短信及电话的形式与家长取得联仿系。
还通过家长园地、幼儿园的网站让家酣长更多的了解我们的幼儿园,了解孩子在仕园的发展情况。
不进则退,今后我潆园将继续以促进教师专业成长为重点,在各方面切实开展工作,以使我园的教科研估工作始终能蓬勃有生气、昂扬有活力、切庀实有效的深入推进。
每个人都需要加强学翎习,加强反思,学会反思,只有不断的反矗思,才会不断的有创新出现。
幼儿园教荞研教改总结时代进步的潮流和社会变革的部趋势,不断向我们提出改革和发展的新课宙题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思七中实践,我们视课改为发展契机,积极营椒造自我追求,自我加压的环境,不懈努力杰,全园上下积极地投身于课改的实践,以闪课改为契机,推进幼儿园自主发展。
新《齄纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。
本学期我们根据本园实际,开绠展了一些活动,不断提高教师的教育教学设能力。
一、以专题研讨为切入点,转变砉教师教育观念本学期我们着重开展了一些专题研讨。
在边学习、边实践、边思考媵中,我们对课改有了一些自己的
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如教研组活动中对活动的预设与生獬成进行了研讨,我们首先对生成与预央设关系的认识又有了新的领悟。
之前,葸更多的教师认为:
生成活动就是由小朋友浪的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。
另外,只是由幼儿这里产生而教师预桓设明显的活动也归为生成活动。
现在,教您师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的,它们可以相互转化。
生成的课题可哜以安排成预设活动,预设的活动也可以留集有生成的空间。
其次感悟到要使预设与生桃成两者间有机的结合,教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。
随着研讨的深入,教咖师们对生成课程的认识会更完善、更全面稻。
如我们通过观摩新课程的实践活动,并佚针对活动对目标和过程的关系进行参与式的研讨,我们认为首先,目标和过程哭是密切相关的,教师在组织活动时,既要岑有目标,但也要注重活动的过程,它们两者是缺一不可的。
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目标是幼儿发展的方向,而过程又是目标前进的方向。
例如,在﹃中班的活动《蚂蚁》,活动的形式看似很髅随意,教师顺应着孩子的关注和兴趣所在鲽,老师带着孩子看录象、抓蚂蚁,但是教蹿师心中的教育行为目标是清楚的,在孩子鹬感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。
其荥次,我们还深深感到教育活动的目标不应潦该停留于说教的层面,让孩子在被动的情祺况下接受目标,而应该让孩子成为活动的主体,激发孩子的内在动机,把教育目标颏渗透在整个过程中,这样就能把外在的要锷求成为孩子真正的需要。
每一次好的教学操过程一定有个好的目标,目标和过程是相邙辅相成的。
作为教师,应该不断的在实践中探究和摸索,寻找制定符合幼儿年龄特嗜点,尊重幼儿经验的目标的方法,从而更添好地开展教学活动,促进每位幼儿的充分撞发展。
二、坚持科研兴园、科研兴教,伏积极开展教育科研要实现从办园思想到哕办园行为的演绎过程,必须打破长期来的栽以经验来指导管理行为的模式,必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。
巛我们坚持以科研为先导,全面提高幼儿园筛的保教质量,遵循了以下原则:
1、以人为本的管理原则新纲要提出:
教悄师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者屎、引导者。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 作为幼儿园,提高教育质量的Ё 途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师。
为调动教师参与教研的积极性,建妮立合作教研模式,我们努力营造宽松、愉茵悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将舒近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论瞑,每个教师学习后有心得有体会,并倡仪颗让教师在教研活动中将真正的想法表达出莹来,促进教师去主动学习、自我提高,在亟研讨中感悟学习的真谛。
2、遵循互动ホ式原则互动式教育积极提倡教育者和被孰教育者之间,理论和实践之间的双向沟通⑷ ,鼓励教育者积极参与反应和创造。
交流咩是一种社会的互动,也是一种信息的互动蠓。
我们在教研活动中建立了人人是主持沏者的活动思路,每一次活动有不同的教讧师主持,提供自己新学习的文章,说出自旌己为什么选择这样的文章,这篇文章的价笪值所在,以及自己的见解,使教师之间获得不同信息的交流,促进教师教育观念的龉转变,以此让教师以理念去指导教育实践卒实践的原则反思----实践是贞教师研究的关键,教师研究和理论研究工吐作不同,其目的是为了改进教育工作,我惟们的研究是:
为了教育的研究,具体来说鹭,教师进行反思----实践是为了缧促进教师对其行为的理解,使教育活动更缙趋于专业化,更好的促进幼儿发展。
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同时闲在这一过程中,教师也获得提高和成长,这也是我们在学习新课程中真真切切感受戮到的。
本学期,在这一原则的指导下,我┴ 们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式,结合新教材,注重教师对自身教育行为苦的反思----实践,解决教改新问题,Й 提高保教质量,帮助教师做一个有思想的鲢新形势下的教师。
反思---实践--- 蚴 -实践的改进----进步的反思就是这流个不断循环、螺旋式的上升过程中,教师获得成长,教育实践得以改进。
4、麓终身学习的价值观原则要加强教师队制伍建设,增强教师的自我提高意识。
提高整教师素质,关键就是要让教师树立起终身学习的原则。
我们在园内确立了区骨干教淦师和园骨干教师,并让他们接受更多的学氦习机会武装她们的教育理论思想,提高她骺们的教学能力,并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成颥长。
本学期,我们开展了青年教师评优逵活动、教学随笔评比,大家都能积极参与鲦活动,精心准备,活动后的个人反思与集』体评析,使教师进一步提高了自身评析能淀力,同时也帮助教师认识到自身的不足,取长补短,运用到教学实践中,教师的科殆研水平也得到了提高。
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收获,每项活动的开展,成功都离不开我惦们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战绰、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教拜事业作出贡献幼儿园教研教改总结时间柃匆匆而过,转眼一个学期又接近了尾声。
④ 本学期我们认真贯彻《指南》精神,结合痊市教育局工作计划,积极执行《昆山市幼廷儿园一日活动应知应会》,我们从优化一颉日活动安排,从时间的安排到各区域的安并排上,都进行了调整,真正让一日活动更诒加合理、科学。
因为爱,让我们对自己饵的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。
一学期的工作,唆在紧张的学习和实践中过去了,时光的流⑩ 逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成璀长,我们在一学期的努力中,取得了很多枰成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我绌们工作中的许多不足,有了一些急待提高骏的想法,现将这一学期的教研工作做如下总结; 1、加强学习,注重教师成长。
┰ 教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验矛的阵地;本学期,教研工作以加强学习,相促进教师成长作为突破口,分别带领老师杪们学习了许多新的理念及教学观念,如组骞织教师学习了《3~6 岁儿童学习与发展ベ指南》,学习了《幼儿园一日活动应知应耨会》,学习了《教师六认
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真工作细则》等胭等,促进了教师观念的转变和更新,让教蛔师能够理论联系实际,让每一个老师在新濮观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新唿着教学思路和方法;本学期我们依然注重对青年教师的培养,对教师进行随堂听课犬,发现教师的不足之处及时提出来,有待统于进一步改正。
每周的集体备课总是让教桐师们积极地讨论,从中获取丰富的经验。
ュ有一名一年的新教师,我们也引领她向着堆正确的方向前进,鼓励新教师上好每一节ず课,给予她展示的机会,期末时做好一年楗工程的考核,做好新教师五个一的考核。
芴平时我们注重教师基本功的训练。
从弹琴钸、舞蹈、轻器械操等方面进行了训练和评就比,教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中,得到了很大的启示,真猡正促进了教师素质和技巧的提高;另外,僧每月检查一次六认真工作,不定期的抽查苄,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期,教研活动要求加强教师的创反思,从每一块工作的落实、总结中,让胄每一个教师注重反思,在反思中提取经验蹁,确立目标。
我们不放过任何一次教师脸学习和交流的机会,本学期我们除了组织青年教师开展园内公开教学展示、交流研愫讨活动以外,还承办了幼教五片的课程组活动,分别由三位年轻教师执教了三堂教酮学活动,严紫娟老师执教的中班科学:
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捉迷藏;朱君老师执教的大班语言:
你届是我最好的朋友。
取得了片上同行的一致治好评。
4 月份我们迎接了市领导小组的综佣合考评。
6 月份,陶红老师在片教科主任宗展示活动中向片上的同行展示了活动。
在我们教师的精心准备下,六一文艺汇演圆赳满完成。
大二班的舞蹈《荷塘月色》还被棂社区选中表演。
园内开展了一系列的评比花活动,以提高教师的基本功。
2、开展萍课题研究,摸索教育经验。
课题研究,痍对于我们来说是一个十分艰巨的任务,虽佐然年年都在实施课题,但是如何更加深入盒的研究,是一个充满挑战的任务。
本学期ㄨ,我们的科研重点仍然围绕课题《挖掘游杠戏教育功能的研究》来进行,从最初的大汴量理论知识的收集和学习中,我们从理论延上有了清晰的认识,每个班级都研究不同的子课题,我们要求教师不能光光进行理H论的研究,必须要上升到实际的操作过程镅中来。
每次都要有阶段性的子课题计划,鞠实施方案,观察反思,经验总结等等,每姣周上好课题实验课,每一个教师从讨论中瘢相
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互学习,共同的汲取着养分,真正将我目们各自的教学理论、教学经验和形成的新觞思路、新方法得以交流和提升。
每个学期畲一开学就由课题组长及时拟定了本课题组搐的实验计划,明确了本学期实验的重点、酤要求与进程,然后各组员再根据总计划,膂有针对性地制定出具有个人特色的课题计划,以便于每个人都能根据自己的实际情∵ 况,从不同的角度或不同层次来开展实验涣。
具体有如下工作:
1、每月开展一次实课题组例会。
2、每月每人写一篇学习卉笔记。
3、实行责任制管理,明确课题组各成员的职责和分管的任务,各施其职ぽ,使课题组能自觉、健康、稳步地运转与成长。
4、争取学习机会,组织和开展交流活动,学习开展课题实验的方法和经机验。
5、写出案例分析和反思
6、对汨本学期的研究情况进行总结,撰写论文。
7、收集资料,整理个人资料袋。
期末是丰收的季节,我们课题组进入了盘点和碛整理资料的阶段。
一学期下来,教师积累□ 了各种研究资料和教学经验,向领导们、仳同行们、家长们、学生们展示了各自的教蜾学风采。
所上的研讨课,取得了非常好的蝥效果,得到了领导的赞扬,
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 同行们的欣赏败和家长、幼儿的喜爱。
撰写的教案或论文删还获得了各种级别的奖励。
老师们一份傺份的学习笔记、听课记录、案例评析、精喂品课教案、教学反思、学期总结等等,仿艄佛就是我们成长的印记。
而那一张张奖状叔,就象一串串金色饱满的麦穗,它凝聚着态我们的智慧和汗水,同时盛载着我们丰收鲒的喜悦。
3、优化一日活动,落实教学裱安排。
教学是幼儿园工作的生命线,提呀高教学质量是教研工作的核心,根据新《┵ 纲要》和《指南》的精神及幼儿园的实际煸,我们十分重视一日活动各环节的研究与翮管理,认真开展各项教育教学工作,使幼肛儿园的保教质量再上台阶,重点做好以下驽工作。
(1)、加强一日活动各环节的管理开学初,我们根据苏州市幼儿园作息时间表,结合本园实际,做出了三套作熊息时间表,分别是春秋季、夏季和冬季。
蠹我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安愿全、丰富、新颖的生活和活动环境,充分茺尊重幼儿的人格和权利,合理安排幼儿的缠一日活动。
及时挖掘生活常规的教育功能纯,通过常规的培养将道德教育同幼儿生活じ实际紧密结合起来,使幼儿形成良好的学习、生活习惯,发展他们的自理自律能力沉。
(2)、加强区域活动的研究区域镑活动是一种最适合于幼儿的
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学习方式。
因崞此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动溱的环境和条件,保证幼儿自主活动的时间酏和空间。
首先在材料的投放上我们做到:
投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异匚,让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发舭展水平的玩具材料;投放的材料与教育目标、内容相符合;材料能及时调整和更换妪,让幼儿参与材料的投放。
其次我们加强蓖了幼儿自主性游戏的管理和研究,开展特瞟色化游戏活动,使游戏真正成为促进幼儿炼发展的最佳手段。
本学期我们还重点开展ア了学习性区域活动,教师们一开始毫无头翟绪,经过一个学期的摸索,已经慢慢的有赂了经验。
(3)、加强课堂教学的研究资。
在尊重幼儿身心发展特点和学习特点俞的前提下,我们每位教师都能关注幼儿的虿个体差异,选择合适的内容,尝试新颖、フ与众不同、富有个性的教学方法和手段,仳重视提高幼儿多通道感知学习的能力,注耷重幼儿知识技能获得的过程和因材施教,蝙认真做好课程实施全过程的信息资料积累俚和利用,努力使幼儿的态度、情感、求知赠欲、学习愿望都能保持良好的状态。
本学鳙期我们继续采用集体备课的模式,促进教宏师的全面专业性发展。
在研讨和实施教材猹的过程中,对主题活动中的一些内容用磨
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ з 研模式、探讨教法、观后研讨、反思探讨载等活动,将教师个体产生的疑惑由大家共逅同来解答,在畅谈中放飞思想,在集体智呗慧的碰撞下,取长补短,找出差距。
对教靶材进行修改与补充,并及时写好各教学活珈动的反思,使自己的理念与实践有机结合蜓,从而不断提高教学质量。
4、全面拓苒展家长工作,尝试家园共育的有效途径。
⒒ 幼儿园的工作,很大程度上是以社会、瘠以家长的评价为标准的。
现代教育越来越艳注重家园一致的教育,家长应该是幼儿园蒂教育的参与者、合作者,因此本学期我们b不断的通过多种形式的活动,使家长积极ど投入、共同参与幼儿的教育。
如家长园地妥每周向家长展示本周主要教学内容和需要家长配合的工作;通过家校网及时与家长噜沟通;平时通过打电话及家长送孩子的时摧间与家长进行交流。
4 月份我们开展了一咣次向家长开放半日活动,家长的出勤率很伽高,教师们也做了充分的准备,家长对此嬴次活动的反响很好,希望幼儿园能够多多提供这样的机会,让家长参与到活动中来。
在活动后的家长来稿交流中,教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定算和鼓励,使教师更加明确家园互动的重要爱性和必要性。
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我们大班的老师精心准备了澳一场毕业汇报演出,邀请全体大班家长参击与,看着孩子们三年来的成长,有的家长卑激动的热泪盈眶,他们看到了孩子在幼儿园的成长,感谢老师们的辛勤教导,小树长大了,就要离开幼儿园了。
老师希望你袁们的明天更加辉煌。
结合市里学《指南》落宣传月的活动,我们教师首先要学习和理坦解指南,通过向家长发放宣传册,组织家夫长讲座,通过学校网站和家校路路通等各促种方式,以达到家园共同科学育儿的目的愀。
由此,我们更加深切的感到:
幼儿园廷的工作离不开家长的支持和配合,我们要壅想方设法的让家长了解幼儿园的生活,使猹他们能积极投入育儿工作,让我们的教育鼙能充分发挥其应有的价值,使我们幼儿园睇的教育质量更上一层楼。
5、安全工作器。
保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要责任,让幼儿在我们的教育脑下健康、快乐的成长是我们工作的目标。
簿本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提徵高责任心为安全要点,使我园本学期的安⒇ 全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之,本学期匡的教研工作在领导的指导下,在全体教师排
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的共同努力下,取得了许多成果,教研活您动真正成为了老师们交流、学习、成长的候地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一森些急待解决的问题:
1、结合本园实际蜒,加强课题研究,提高全体教师科研意识践 ;
2、不断深入研究和学习《指南》,晌并运用到实际工作中来;
3、加强对幼糗儿区域活动的研究;
4、加强对教师技逶能、技巧的培训;
5、摸索特色教学的锡经验,在纸艺特色方面展开研讨,总结经弯验。
这一些,将作为我们下学期教研工刎作的目标和方向,我们将充分发掘每位教ё 师的潜力,真正让教研促进教师成长,让折教师的成长带来教学质量的真正提高。
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精选幼儿园教研活动总结合集8篇 精选幼儿园教研活动总结合集8篇 一次精彩纷呈的活动结束了,想必你学习了很多新知识,是时候抽出时间写写活动总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,下面是为大家整理的幼儿园教研活动总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园教研活动总结篇1 一学期的时间又在大家的繁忙中悄然度过。回顾本学期教研组的工作,归结起来就是扎实、紧凑、团结、协作。在《指南》的引领下,在园长的支持下,我们从本园实际出发,以《幼儿园教学计划》为依据,围绕期初《教研组工作计划》,扎扎实实地开展各项教研活动,现总结如下: 一、教研氛围浓厚,体现实效、高效。 本学期在业务园长的重视和敦促下,教研制度清晰严密。教研组工作阵容齐整,全体成员团结协作,认真参加每次的教研例会,坚持做到有备而来,不迟到、不早退。在每次的教研中教师们不仅充分发挥自己的才智和能力,尽力为幼儿园出谋划策,同时还主动参与各项观摩活动的课前准备,有的老师勇敢承担教研组示范课任务(林彬、朱婷、东妹等),有的老师承担每次例会的电子文档整理任务(小红、臻榕老师等),不同成长阶段的教师都充分发挥自身的特长和优点,
团组主人翁意识体现得淋漓尽致。 二、以课促研,全面提高课堂教学质量。 在上学期理论学习、户外晨间体育活动教研的基础上,本学期3月初至4月初为期一个月的时间,我教研组继续深化园本教研专题——“幼儿体育活动的有效教学策略研究”。 本次教研活动分两步骤进行,先是教研组推出3节体育示范课,分别是林彬老师的大班活动——“学做解放军”,朱婷老师的中班活动——“水晶宫”以及何东妹老师的小班活动——“小鱼游水”。教师的精彩教学风格,娴熟的课堂组织能力赢得听课教师的充分肯定。三个活动围绕“合理安排课堂结构”,“正确把握目标设定”,“创设宽松游戏环境”,“支持幼儿的真正兴趣与需要”,“恰当、有效指导幼儿动作”等5个问题,为全园教师起到了良好的示范、引领作用。 继体育示范课后,4月初,为期6个半天的实幼体育观摩活动在教师们紧锣密鼓的准备中拉开了序幕,共有14名教师参与本次活动,没开课的教师也加入到教研中来,参与听课、评课,最后年段长组织教师做好课后点评环节。本次观摩教研活动以课例为载体,让教师们在观摩中分享、交流、反思,从中发现同伴的亮点,审思自己的不足,积累经验,在今后的教学中推进自己的教学策略,努力提升自身教学素养,从而促进幼儿园教学质量的全面提高。 三、在实践中寻找真问题,提高研讨实效。 开展议题研讨是促进教师专业成长的一个有效途径,教师的理论
学校教研教改工作总结报告 教学质量是学校的生命线,学校一直都非常重视教 研教改工作,下面是为大家整理的:学校教研教改工作 总结报告,欢迎阅读,仅供参考,希望对你有帮助! 学校教研教改工作总结报告 回顾一学期的教研教改工作,我校在上级教育部门 的正确领导下,加强教学常规管理,认真落实课程计划,积极开发校本课程,搞好校本教研,加强教学研究,不 断推进新课程改革,努力提高学校教学质量。一学期来,我校教研教改工作成效显著,现将此项工作总结如下: 一、加强学习,树立新的理念 1、利用每周的业务学习时间,组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》,注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。还鼓励教师自学,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学 习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去,请进来的方法,积极参加镇、市组织的 教学研讨活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这 样一来开阔教师的视野,提高其授课艺术。使广大教师 能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化的教学技 术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培
养学生的能力为主,确立了“一切为了人的发展”的教 学理念。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一 种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创 造和提供满足不同学生学习成长的条件。 2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用,组织教师观看、学习,做好校本培训活动,并积 极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。引 导教师把学到的新理念用到实际教学之中,并认真确实 提升校本培训的效果。 二、加强校本教研、提高教师素质 根据教导处要求,本期每位教师都上两节研讨课, 听课后集中研讨,针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课,强化思维的 过程、创新的设计和教学的反思,充分展示自己的教学 个性,形成自己的教学特色。每位老师都能积极听课, 一学期下来听课节数都在25节以上。 三、狠抓教学常规,提高教学质量 1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生正常休息。学校加强平 时检查力度,建立巡课制度,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。
2019幼儿园教研工作总结4篇 本文目录 2017幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结 下半年幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结范文 XX秋季幼儿园教研工作总结范文 转眼间又到学年之尾,作为一个年轻有活力的教研团体,我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神,自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力,紧紧围绕期初制定的计划,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高,本学期里我们教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期做得更好。现总结如下: 〔一〕建立和建全各项制度,提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度,共同研讨制定了教师考核细那么,让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式,真正提高教师的工作积极性。 2、设立奖惩资金,对于在工作中有突出表现的教师予以奖励,对于工作邋遢,不积极上进的教师予以惩罚,通过这个方式调动了老师的工作热情,改变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工,每个级部设立一名级部主任,负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立安全管理员、卫生管理员等,分别负责幼儿园的各项工作的监督。 〔二〕坚持常规管理。 1、各班制定教育教学工作计划,每个级部教师共同研讨制定出每个月的教学进度,并严格按照计划进行,在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整,保证教育教学的正常进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课,提高教育教学质量。 3、严格一日常规时间管理,形成习惯,养成自然地常规时间意识。 〔三〕加强队伍建设,建立一支团结积极向上的教师队伍。 1、努力提高教职工思想素质。 通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育,让老师们明白作为老师应具备的素质,通过每周的例会交流,分享好的经验做法,共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师工作细心了,得到了家长的好评。
幼儿园关于教研工作总结 本园本学期要明确新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施。幼儿园工作的基点是塑造一支高素质的教师队伍。出国为大家一篇关于幼儿园关于教研工作总结,仅供参考。更多文章尽在出国。 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际状况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学潜力,全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长,在自己的工作岗位上得到提升,成为课程改革、教学实践研究的主人。 教师是《纲要》的实施者,解释者,教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此,塑造一支高素质的教师队伍,是幼儿园工作的基点。本学期,我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状,继续推进层级培训,关注不同层次教师的不同需求,进行针对性的培训,促进教师队伍整体素质的提高。 (一)夯实基础,锻造新生力量。 一学期来,我园从基础培训入手,围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面,对新教师进行培训和指引,使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点,掌握教育、教学的常规工作流程,帮忙新教师尽快适应教师的岗位。 1、基础理论培训
其一是教师职业道德方面,如幼儿园的规章制度、园风园训、 教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功 培训,如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文 字表达方面,如每周、逐日计划的制定与书写等。 2、基础课型研讨 以一个领域为重点进行培训,借助公开观摩这一平台,引导教 师在做和看中提高实际教学潜力,如在数学活动中,我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学资料,围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体,着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励新教师大胆登台亮相,实际操练一节数学活动的组织,人人参与,共同提高。 3、一日带班指导 抓好幼儿园一日活动各个环节的管理,是提高幼儿教育质量, 促进幼儿发展的保证,是教师应到达的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织,我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪,侧重了解新教师半日活动组织的基本概况; 学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点,进行针对性的随机观察、指导,增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性; 学期末再进行半日活动跟踪,并对一学期来老师的发展状况进行反馈。 (二)适压重担,发挥老教师的中坚作用。
幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3 篇 幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3篇教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。如果是讨论某一具体课程,则希望通过讨论,对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。下面是分享的幼儿园教研总结。供大家参考幼儿园教研总结篇一伴随着孩子们的成长,我们的幼儿园在成长,我们的老师在成长,我们的xx理念和教学经验也在日益丰富,本学期我园教研工作紧紧围绕以园本教研为突破口,以课题研究为载体,走内涵发展之路这一总体思路,以争创xx市示范性幼儿园为契机,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,以科研促教改,以教改促质量,我们在不断努力,以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。 一、教学管理,提升保教品质1、从转变观念入手,以教研为手段。建立三级教研网络,以连级组为单位开展xx教学研究。 由于我园教师的xx教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象,为了更好地研究幼儿园所需,我们将同一年龄段的班级划为一个年级组,即大、中、小、专项美术研究组,以各组为单位,在管理、教研等方面开展结对帮扶活动,结合区工作重点各
教研组开展了xx教学调研、幼儿园xx常规、班级环境创设和安全检查等。在创建xx市等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中,各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台,搭建了有效师幼互动式的活动形式,形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。 2.抓好教学常规管理,促进其规范、协调发展。 对教师的备课、xx活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,要求教师提前一周备好课,由教务处每半月检查备课笔记一次,每月上交一份xx笔记或者教学反思,扎实落实保教常规,积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位,我园开展艺术xx研讨活动,将游戏xx 贯穿于幼儿的一日活动,注重随机xx和幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培养兴趣出发,鼓励幼儿去探索,去发现;开设各种活动区、游戏角,从培养创新意识和动手能力出发,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,使幼儿在玩中出兴趣,在学中显个性,在探索中出成效。 3.加强幼儿一日活动的管理,对幼儿的一日活动及行为规范进行xx和引导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。 4、大胆进行幼儿园xx课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班根据xx市幼儿园幼儿操作体验系列和幼儿园主题探究课程设立了符合幼儿年龄特点
学校教研教改工作总结 一、课题实验方面 半年来,我校在各级主管部门的领导下,认真落实《***中学教研教改 计划》,扎实开展课题实验研究,教学质量稳步提高。 (一加强对教研教改工作的管理 1、计划管理 成立教研教改领导小组,实验教师在教研领导小组的指导下,认真制定 课题实验实施方案,并依据学科教学特点,制定学期、学年课题实验计划, 科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与 评价,帮助教师学期开始科学地制定可行的教研教改活动计划、活动配档。 要求教研组每学期进行常规教研活动六次以上,活动主题有创新,杜绝不实 际的无活动而记录。今年在确保省级《阅读写作分科教学》实验课题的前提下,新上《情商与作文教学》市级实验课题和《电化教学,自主学习》、《培 养兴趣活学活用英语》、《开放式自主学习》、《培养学生学习物理兴趣方 法的研究》、《中学化学教学与电化教学》、《以读图理解为主的地理教学 模式研究》、《培养学生生物学习兴趣方法的研究》等校级课题。 2、过程管理 由于实验时间长,过程管理尤为重要,领导小组定期组织研讨会,听评 实验教师课,查阅实验记录,客观评价教学成绩,根据教学动态,调控实验 进程。为保证自变量的单一性和因变量的 科学性,学校保证实验班教师、学生、科目“三不变”,使课题 实验按既定方案顺利进行。实验过程中,我们坚持引用、借鉴、创新相结合,采取“走出去,引进来,推广开”的办法。通过邀请县教研室领导到校 指导,对教师教研备课、上课作具体分析,提出指导性建议。
3、质量管理 实验的目的在于改革传统的教学形式,提高学生综合素质,搞好信息反 馈。质量管理成为加强实验教学定向、定度、定势调控的重要手段。实验领 导小组每学期对实验班级的教学进行一次质量测评,每学年进行一次课题实 验阶段性总结与评价,提出指导意见。经过半年来的实验,每项实验都写出 了详实的课题实验记录、实验班与非实验班情况对照、实验教学改进意见和 课题实验阶段性总结。 (二推广教改成果,辐射带动各科教学 课题实验只是一个起带动作用的“点”,努力推进“面”上的改革与提高, 才是教学研究的最终目的。我校积极推广实验成果,在课程结构、教学组织 形式、教学内容、教学方法、教学模式各方面进行了学习、研讨与实践。在 研习综合式教学模式的过程中,我校结合潍坊市提出的创新性课堂教学十项 基本要求督促教师结合学科特点和洋思教学经验,改革课堂教学分三级进 行,初级:模仿;中级:熟练运用;三级:求新独创。所有教师争取达到中 级水平,青年骨干教师力争在高层次上出成果。我们每学期举办一次创新教 学研讨会,一次教研教改论文评选,在半年的实验过程中先后有***、***、***、***、**等人的三十余篇论文在国家、省、市、县级刊物发表或获奖。 同时出现了各科研教师争上公开课的好势头,过去是教研活动推着 搞,论文推着写,公开课指名上,现在是教师提前报名争着上,半年来 已有校级公开课100多节,***、***、***等教师先后参加了县市优质课和 教学能力评选。 (三落实保障措施,确保实验顺利进行 1、保障实验班学生、教师、管理三稳定,实施分类指导,但不分化互 解,保证实验效果的连续性、可比性。
幼儿园教研工作总结三篇 幼儿园教研工作总结篇1 在过去的一学期,幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导,和教师们的大力支持下,围绕期初制订的幼教教研计划,以《纲要》精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。 一、加强学习,提高教师业务素养。 1、自身建设,提高工作水平。幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务,为更准确地把握教学改革的脉搏,必须加强自身建设。本学期来,幼校健全了以下工作制度:(一)业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结合的方式,学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等,于每周工作例会进行交流,结合教育教学中的案例,谈自己的理解或体会,以此来促进学习的深化。 (二)积极丰富业务学习资源。我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志,教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。(三)听课反馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课后,要求反馈交流。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。 2、开展教师读书活动。为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路,转变教育理念,提升实践能力。幼校组织教师开展读书活动制定读书学习计划,以教师自学反思为基础,精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是举行片区师徒结对读书沙龙活动二、培训学习,有效提升教师业务水平。 在实施新教材的过程中,努力拓宽培训渠道,加大了培训力度。一是教研员引领。20xx年3月,由幼中心小学组织的幼儿教师我们共同成长系列培训活动,三位教师围绕幼儿园语言领域活动组织(一)主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座,。二是实施了师徒结对活动。为了加强农村幼儿园教师队伍建设,发挥教师的传、帮、带作用,共建学习交流平台。通过相互备课、听课等形式,相互促进,共同提高。 二、加强园本教研,提高教师的教研能力。
2020年幼儿园教研工作总结 转眼间又到学年之尾,作为一个年轻有活力的教研团体,我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神,自 觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力,紧紧围绕期初制定 的计划,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,获得 了教育理念和教学实践能力的双重提高,本学期里我们教研组开展 了不少工作,也取得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期做得更好。现总结如下: (一)建立和建全各项制度,提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度,共同研讨制定了教师考核细则,让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式,真正提高教师的工 作积极性。 2、设立奖惩资金,对于在工作中有突出表现的教师予以奖励, 对于工作邋遢,不积极上进的教师予以惩罚,通过这个方式调动了 老师的工作热情,改变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工,每个级部设立一名级部主任,负责本级部工 作的部署带动整个级部前进。设立安全管理员、卫生管理员等,分 别负责幼儿园的各项工作的监督。 (二)坚持常规管理。 1、各班制定教育教学工作计划,每个级部教师共同研讨制定出 每个月的教学进度,并严格按照计划进行,在教学过程中发现问题 及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整,保证教育教学的正常 进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课,提高教育教学质量。 3、严格一日常规时间管理,形成习惯,养成自然地常规时间意识。
(三)加强队伍建设,建立一支团结积极向上的教师队伍。 1、努力提高教职工思想素质。 通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育,让老师们明白作为老师应具备的素质,通过每周的例会交流,分享好的经验做法, 共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师 工作细心了,得到了家长的好评。 2、重视教师的学历进修。 鼓励教师参加提高学历的学习和积极考取教师资格证,现在全园教师全部大专学历,资格证持证率达80%。 3、重视教研活动的开展,提高保教质量 (1)充分发挥教研组的作用,幼儿园成立教研组后,成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组,通过以老带新、分级部开展教研 活动、优质课比赛等形式开展教研活动,实行你的短处我来补,大 家经验互补,提高了教育教学水平。 (2)本学期我们围绕乡土资源开展了《园本课程》的教研活动, 其中包含:家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统游戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然” 作为重点,开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。 (3)重视对幼儿各方面素质的培养,一直以来,我园遵循保教结 合的教育原则,长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理,日常常规 及卫生生活习惯的培养。 (4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具,投放到区域活动中。 (四)加强卫生保健工作,确保幼儿身心和谐发展 1、根据幼儿年龄特点,结合本园实际及场地的充分利用,重新 调整安排幼儿的一日生活内容和时间,做到动静交替,内容丰富, 保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动,开展形式多 样的户外活动。保证幼儿每日的活动量,提高幼儿身体素质。
本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 幼儿园教研专题总结(46) 本学期,我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际,从加强保教人员教育思想的学习入手,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,紧紧围绕一日活动质量管理,促保教水平提高为中心,将环境创设、方案教学作为各班研究的重点,一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。 一、注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。 当前,全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时,以方案教学为突破口,我们利用业务学习时间,组织教师学习幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息,并把方案教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注重通过分析《纲要》,学习讨论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,并有自己的见解,使正确观念内化成一种教育理念,时刻支持着教师的教育行为,并在各班进行方案教学的实验研究,探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明,幼儿积极参与活动,主动探索,自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了,能够真正愉快的游戏和学习。 二、实行教研兴园战略,积极开展特色创新课题研究。 树立培养幼儿全面发展意志,根据当前幼教改革趋势,结合本园的实际情况,以课题研究为突破口,以点带面,实施教育教学活动,收到一定效果。 1、实验课题――《体能训练促进幼儿身心和谐发展的实验研究》。 本课题在这学期顺利结题,其课题是我园为了在幼儿园阶段培养幼儿健康的体魄,健全的心理及幼儿良好的行为习惯的健康教育研究的课题。并于2003年1月获东莞市第五届普通教育科研成果二等奖。并把此次成果向全市 推广,在本次科研成果推广会上,课题组成员把三年的实验取得的成果介绍给各位领导和教师。其中我园运用发展的观点和理论,大胆探索幼儿体育教育活动的新方法、新标准和提高幼儿身体素质的途径在推介会上受到同行的好评。 2、我园特色教学:快乐双语教学。 在快乐识字方面已成为我园常规教育活动。本学期我园尝试结合方案教学开展识字认读游戏活动,利用集体或分组的方式,采用游戏为主的形式,在方案探索
教研教改工作总结 本学期我校在上级部门的正确指导下,通过全体教师的努力,已顺利完成教育教学任务。教研教改工作上新台阶教务工作取得一定的收获,也有值得思考的地方: 一、抓队伍建设,全面提高教师素质 1、加强理论学习:针对我校青年教师多的特点,我们把抓理论学习放在首位,要求每周都有一定的学习时间。人人有业务学习记录及学习心得体会,校领导提前准备,及时给教师充电。我们主要学习了:新课程标准,积极参加各级培训学习,并组织教师自己观看在继续教育中的课堂实录录像,使教师吸纳了新观念、新理念、新方法。 2、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。“五认真”工作是教学常规管理的重点,而“五认真”工作中备课又是重中之重,课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益,为此我校强调教研组必须集体备课。在教研组会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求,坚决杜绝上无准备上课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用,充分利用网络资源实现资源的共享。并且通过各次的“五认真”检查来督促落实这项工作。 上课,要严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在落实四基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。作业布置有明确性和针对性,不机械地重复地盲目地抄写,注意作业的深广度和份量,及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了全批,部分教师做到了面批。认真组织平时测验、期中考试和期末考试,以考促学,教师认真做好阅卷、分析、讲评工作,努力为学习有困难的学生特别辅导,同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。求真务实,进行教学常规检查。我校每月一次全校教师常规工作检查。我处加大了教学调研的力度,对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看等形式。听:即听随堂课;看:即看教师的备课、作业等。不定期检查与随机抽查相结合,对任课教师写教案及批改作业情况进行检查,通过此举督促教师备好课,批好作业。 3、抓辅导:具体分课内辅导和课外辅导两种形式,课内要求教师通过提高练习及书写作业等形式,抓两头带中间的同时摸清优等生和差等生的分布情
幼儿园教研工作总结四篇 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课,提高教师的教育技能。 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。 1.积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。 1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日
常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。 2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月末上交各类纸质计划(反思、安全教育活动等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。 1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 2.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平, 本学期还将开展环境创设比赛。
幼儿园教研总结报告 幼儿园教研总结报告三篇 努力提升自己,多学多问,尤其是在英语口语上加强的学习,使口语更加标准。多一些时间布置区域,活动室,让幼儿更加喜欢这个大家庭。下面是为大家整理的幼儿园教研总结报告资料,提供参考,欢迎你的阅读。 幼儿园教研总结报告一 在忙忙碌碌中,我们这学期也接近尾声,看着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情认真负责,现将这学期的工作总结如下: 一、思想素养: 能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德,虚心接受老师们的指导。平时严己律己,时刻把教师职业道德标准放在首位,把爱心和关怀留给每一个孩子。 二、班级工作: 本学期与张老师、宋妈妈一起相互学习,相互帮助,作到心中有目标的去完成教学工作。对园领导布置的工作按时完成。全身心地爱护、关心、帮助孩子,做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。 三、教学方面: 在日常教育活动中,我严格按照《纲要》的精神进行教育。在班上我负责英语、奥福及主题活动课程的教学,本学期音乐教研组组织我们进行了多次的教学教育知识学习;在英语回访时,我还参加了英语公开课活动,得到了大家的好评。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。活动中,我多采用游戏的方式进行各项教育,让孩子在游戏中愉快的学习,养成他们良好的学习习惯、与活泼开朗的性格。在日常活动中,我经常放些不同风格的音乐,让幼儿倾听钢琴曲的同时学会欣赏、灾情听动感音乐时让他们自由发挥,留给孩子真正的自由空间!我鼓励孩子用自己的方式去大胆的表现自己,让孩子在一日生活中
教研组长工作总结 教研组长>工作总结(一) 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声了,回顾本学期的教研教改工作,总体感觉还是很顺利的,虽然本组老师这学期手头上的工作都很重,尤其是几个物理学老师,每个人都是超负荷的工作量,但他们对教研组的工作是很支持也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定,每位组员必须积极参与,不得迟到或早退,且要求保质量,所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性,每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位,且都带着一定的任务而来的,作为教研组长的我,每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认真的准备,结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之,我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的每位组员要有所得。 一、认真对待,绝不走过场搞形式 本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出:每次的教研组工作会议,除了保证正常的工作时间外,更重要的是保证我们的质量,为此,我们以我组的研究课题为议题展开全方位的研究,我们必须做到:(一)、要加强理论学习让理念来指导的教育教学工作;(二)、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教育教学实际开展实际有用的研究,并将我们的研究成果进行具体的教学教学尝试。绝不能走过场,每次我们的教研组活动
必须定一个中心的议题,然后每位老师必须参与讨论,并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起讨论,寻求最好的解决的方式与渠道,在此期间,不允许教师玩手机,闲话尽可能少说,若在具体问题讨论完毕后,每个备课组可以进行集体备课,但要保证两节课每个人都有事做,有实事可做,不搞形式。 二、进一步落实教研组长、备课组长的职责 备课组长往往更是一个学科的中坚力量,备课组长要主动发挥引领作用,要引导本备课组老师从各个教学常规入手,加强集体备课,做好课前的所有的准备工作,尤其是我们这两个学科的特点,上课前还有实验要去准备,为此除了由实验员为我们准备好的教学实验仪器外,我们每位老师还必须检查课中所要用到的仪器是否准备到位,所用的东西是否确保能用,对于一些实验现象不是很明显能否探计出更好的实验方案等,对于教学常规要求,备课组长必须与教研组长配合指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计,如何去进行老师反思,如何去出一份高质量的试卷,本节课的三维目标如何界定,重难如何去把握如何去突破等,这些说起来也许真的不难但要真正做到并不是那么简单,有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好,更何况是一些教学经验并不是很丰富的老师。 三、精诚合作共同进步 我们组的老师特点是“中青”二结合,传帮带是我们组多年来的光荣传统,同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我
【实用】幼儿园教研工作总结三篇 幼儿园教研工作总结篇1 一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,成立了科学活动小组,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站,网站的教育内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面,我们完成了如下方面的工作 一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课、说课的能力 坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强
教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。 学期初,各个班级成立了科学活动小组,形成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度,每次活动前都对讨论的内容进行整理。其次、为了充实教师的科学知识,我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师,来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动,她们介绍了许多教育经验,指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标,我们的教师受益匪浅,让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划,以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材,教师们围绕新的教育内容,不断探索新的教材教法,大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育内容,刚开始教师们的反响比较大,不知怎么确立教育目标,如何选择最佳的教育方法,问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题,要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方,把问题带到教师沙龙活动中集体研讨,组织教师大家互相交流,更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育内容,以科学活动为主题,开展新教材的研讨课,教师根据班级幼儿的年龄特点,查阅学习资料,组织教师集体进行说
幼儿园年度教研工作总结三篇 时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么工作总结的格式,你掌握了吗?以下是小编为大家整理的幼儿园年度教研工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园年度教研工作总结篇 1 幼儿园工作注重的是孩子们个性的发展,提倡给孩子们培养正确良好的生活和学习习惯。我园属于一所双语幼儿园,自成立至今,我园也是一直处于摸索方法和总结经验的过程当中。 在这一学期中,我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨,以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机,实践《纲要》精神,落实园本教研草根性,致力于教学和管理的改革,大胆尝试,教研工作取得了一定的成绩,现简要总结如下: 一、发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》,重点进行了专题研究:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长。 1、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。
教师们积极参与群体学习和探讨,注重了案例的收集与研究工作。小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2、教育经验的交流与互通。在实践新教材的过程中,邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座,使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座,探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。 3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。根据教师已有成效,在大教研中,我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即:根据主题发展和变换,教室环境也应时时追随变换。首先,汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次,畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会;再次,自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果,讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末,班班环境都有明显的变换和补充,体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流,并且关注幼儿行为习惯细节的培养。 二、关注数学内容的本质和内涵
有关幼儿园教研活动总结汇编五篇 幼儿园教研活动总结篇1 一学期匆匆而过,这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神,以孩子为主体,教师为主导,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中,我们组老师努力学习转变教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间,在实践中教师与孩子共同进步,共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、基本情况概述 开学初,我们结合本园实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:以水粉画创作为主的美术特色活动; 跟进式的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动,规范教师的教学行为,提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度,面对教学工作,加强学习,不断提高思想、业务素质。我们团结互助,互相取长补短,有很多收获。 二、加强理论学习,提高思想、业务素质。 1、组织教师深入学习《纲要》精神。 2、根据本学期教研重点,上网收集有关资料,组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外,各位老师还利用电脑查阅进行业务学习,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养。 3、积极参加各类各项培训、学习活动,把信息带回家,与组内老师共同分享。 我们组的老师认真学习理论知识,进一步提高认识。通过各方面的学习,积极开展教研活动,认真撰写教育随笔,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求, 并在教学中把这些理念落实到实践中。
教师教研教改工作总结 篇一:个人教研教改总结 个人教研教改总结 杨峥嵘 时光流逝,一个紧张充实有序奋进的学期即将结束了,回顾这 一个学期我的教学工作,注重以素质教育为本,大胆创新,努力拼搏,使教研工作有声有色。下面就这半年来的数学教研工作总结如下: 1. 继续深入学习现代教育教学理论,坚信新课程理念,提高了教学 业务能力。我利用课余时间,晚上休息时间,主动到微机室学习,在互联上搜学教学资料在学校阅览室充分利用教研刊物的资源,购买了多个教学刊物,学习利用几何画板制作教学课件。 2. 积极参加听课,评课活动。转变过去陈旧的教学观念和方法,更 新教学手段,提高教学艺术。我尝到学习工程中的民主氛围,快乐氛围。动手实践,自主探究,合作交流的学习方式取代了传统的学习方式。以科研带教研,由经验型向科研型转变。数学教师能在教学过程中不仅注重能力目标的实现,而且能够注重情感目标的实现。教学评价趋向于科学合理多元,不再为分数,重视学生的进步,重视对学生的激励,重视学生学习兴趣的培养,学习习惯的培养,使学生人人学有
价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。 3. 认真参加集体备课,吃透教材,突出重点,突破难点,备教法备 学法,做到了精备课。 4. 本学期初去听课尽20节,学习取经,提高驾驭新教材的能力,课 堂教学艺术明显提高。 5. 《浅谈探究式教学》论文获得全国教育教学论文一等奖。 以上是我对本学期教改工作的总结,今后的教研工作中我要继续加强现代教育技术的学习,如多媒体的使用,互联的使用,从而使我的教育教学紧跟时代潮流;进一步学习课程标准,用新的理念指导教学,用新的教学方式贯穿教学过程;积极撰写教研论文,把平时的教学反思,课后札记等点滴体会付之于文字,力争投稿发表,或利用互联上传。 篇二:小学教研教改工作总结 中心小学教研教改工作总结 教育教学质量是学校赖以求存的生命线,全面提升教育教学质量是社会发展的需要。它离不开教师兢兢业业地奉献,也离不开学生脚踏实地地耕耘,更离不开教研教改这一源头活水地润泽。近年来,我校教研围绕学校“抓科研、促改革、强素质,促发展”的办学宗旨,深化“科研促教工程”,
工作汇报/工作计划/幼儿园工作总结 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-ZJ-004496 幼儿园教研工作总结A summary of kindergarten teaching and research
幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结 一、本期教研工作的基本状况: 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发,营造一个用心读书的氛围,提高教师参与教研的用心性,加强理论学习,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强教师队伍建设,参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动,以教研活动促进教师专业化成长,培养学习型、研究型教师,幼儿园开展了青年教师献课活动,家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 (一)、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间,系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料,理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 (二)、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周认真开展星期五13:10开展教研活动;各班每周更换家园窗,每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次:创设有特色幼儿教育环境,本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法,并制定出环境创设的评选标准,由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。 4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次,参加校级说课比赛1次。 5、本期按照学校的新规定,每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动,其他教师每周务必听一节教学活动,并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思,每月撰写500字的教学反思。 7、节日活动:开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 (三)、家园互动 1、今年在小班搞试点:为家长开放班级博客,深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节,让家长了解幼儿园的教学状况。 3、新年到来之际,家长和孩子们一齐做亲子游戏,观看孩子们的文艺表演,让孩子们过了一个快乐的新年。 (四)、特色园区:建立学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程,建立学习型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校园,建设校园文化,营造和谐、健康向上的学习氛围,本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各种教育杂志,供教师阅览,学习先进的教育理念,吸取新的教育信息和先进的育人经验,拓展教师视野。