幼儿园教研总结8篇
幼儿园教研总结幼儿园教研总结（一）：
学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中取得新知，每一次知识的交流和碰撞，让咱们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：
一、教研计划的实施
在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》资料，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。
一、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，别离由三位骨干教师担任，每周按期召开段会，围绕教学进程中碰到的问题进行分化和研讨，并解决问题。
二、群众备课：在教研计划当中，最能让教师们取得实质性学习和交流的就是群众备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。
3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，本来制定的一套套园本计划一再被自己打翻。立足于
本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的大体操作方案，以方案教学做为冲破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。
二、教师队伍素质的提高
一、增强理论学习，按期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念；
二、注意各类活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计潜力；
3、透过组织教师参与镇区公开课观摩活动，增进教师之间彼此学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作潜力；
三、优化日常教学管理
一、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈；
二、增强日常保教工作的检查、指导和催促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长；
3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；
4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和潜力。
四、做好家长工作，家园共建促教育
开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部份。
一、坚持做好家教园地、家长开放日工作，让家长更多了解园内幼教动向；
2按期家访工作，及时了解幼儿在家的状况；
3、按期不按时利用QQ、微信各类网络通信工具，及时向家长了解幼儿在家状况，一路教育幼儿。
五、问题与思考：
回顾本学期的工作，咱们取得了必需的成绩，但咱们清清楚地熟悉到，要要以更高的标准要求自己，还存一些差距和不足。
一、从本园实际动身，增强新课题研究，提高全部教师科研意。
二、坚持做好环境布置工作，区域活动的设置有待提高。
3、家长工作还有待提高。
4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，资料要加倍丰硕。
幼儿园教研总结（二）：
幼儿园教科研工作总结
本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探讨的工
作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学和游戏区域的创设、游
戏活动的设
计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，
提升了教师课程实施的潜力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：
一、亮点工作：
（一）抓实常规管理，提高一日活动质量
1.本学期进一步增强了各类规范学习。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、和《幼儿园教师一日保教工作细则》、
教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开
展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的潜力。在增强学习的基础上把各项工作细
化到月考核中，使各项规范的执行进程成为教师自觉的行为要求。
2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。透过不按期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级
进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教潜力，优化一日活动质量。
3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作
的有序性、实效性、创造性。
（二）扎实园本研训，提升园本教研实效
1.实施有针对性地引领指导
（1）新教师――稳扎稳打，扎实各项大体功
对于新教师的培育，首先咱们成心识地安排思想素质较好、业务潜力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。
同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，咱们还多创造机缘让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培育中
，“师徒结对”是较为有效的办法。本学期，咱们进一步开展师徒双向选取，并推出了师傅上示范课，徒弟上仿照课活动，让师
徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
（2）骨干教师――树立表率，发挥引领作用
骨干教师是幼儿园的精英，他们已具有较为扎实的大体
功。本学期，咱们一方面，继续给她们创造外出研修、培训的机缘，
提升她们的引领潜力，鼓励她们向专家型教师发展。另一方面，让他们增强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服
务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座，
带头弄好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的表率示范作用，在辅导其他教师的进程中自己也取得发展。
2.开展多形式的有效教学
本学期，我园采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探讨的工作方式，用心推动有效教学的研究，提高有效课堂教学水
平。
（1）有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：
A.由骨干、老教师担当的师傅上一堂示范课→然后采用群众评析的教研形式，找寻示范课中存在的问题，其间鼓励徒弟斗胆
提出自己的对示范课的推荐→针对师傅上的教学示范
课中存在的问题，运用一对一的指导方式对新教师上仿照课的教案进行再设
计指导→在改善教案与教学准备、策略等基础上，开展了新教师上教学仿照课活动→对新教师的教学活动进行点评。
B.透过骨干教师开展有效教学的系列讲座，从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中的制作、应用等
一系列研训活动，寻求有效教学的理论支撑，帮忙新教师与潜力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技术。
（2）重视特色课程地成立：
在日常活动中，咱们尽力营造琴棋诗画的浓郁气氛，具体从六个方面来表现：
A.每一个班级都开设诗画专栏，如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便签”、“古诗新画”等，走廊、墙壁、楼梯处处
可见老师和孩子的诗画作品，或粘贴、或悬挂，让孩子走进校园就可以体验到浓浓的诗情画意。
B.从晨间操中表现：老师们选取古诗新唱《春晓》、《悯农》、《咏鹅》等幼儿比较熟悉、易懂的音乐，让孩子们在美好的
乐曲中尽情地歌唱、尽情地演出，在音乐声中享受着诗
歌的韵律美、意境美。
c.从户外活动时表现：咱们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校园广播中播放，让孩子在朗朗诗歌中自但是然地领略诗歌的韵味
，让诗歌在于乐于玩中逐渐渗透。
D.咱们将孩子的作品充分展此刻诗画长廊中，他们将自己对古诗的理解透过画笔描画出来，形象生动、妙趣横生，那里成了
孩子最喜欢聚集观赏的地方。
E.区域游戏中，老师们以“琴棋诗画”为依据，创设了孩子们乐于参与的活动，或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱，在玩
中学习，在学习中成长。
F.咱们还为教师、家长开辟了每周一诗专栏，每周必背一首诗歌，让教师和家长成为孩子的学习表率。让孩子们在诗中有画
，诗中有音乐，诗中有哲理的气氛中快乐成长。
（三）开展形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教
师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中取得全
面的提高，
有了靠得住的保证。
每周组织群众备课活动，从教学实际动身，群众协作，发现问题，研究问题，解决问题。继续进行绘本课题的实践与研究，
初期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，而且在一个学期每一个年段定一个活动进行专题研讨，让教师在研讨中提高
，让幼儿在活动中体验。
透过用心组织安排园内园外业务学习、技术培训和各类形式的职位练兵活动，增强教师专业理论知识的学习和技术训练，加
强其它技术锻炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设比赛、教师教育随笔评比、讲故事比赛、幼儿韵律操比赛等教师技术活动
，以提高教师对自身技术的重视和再修炼。
采取走出去、请进来的方式增强教师学习：朱美华园长去北京师范大学进行研修，暑期王春红参加全国园本教研培训活动，
派园内骨干教师赴张家港、苏州、镇江等地观摩精品课，用心参加教育局组织的各项培训活动等等，各类的学习活动开阔了老师
的视野、增加了见地，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师透过入职培训和以老带新，跟踪
指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的潜力
。
教师取得主要成绩：全园教职工有多篇论文在省市获奖，朱美华园长的两篇论文获省一等奖，王萍、徐燕老师的论文获镇江
市一等奖，徐琴、张伟群等教师十多篇论文别离获省二三等奖。在扬中市级竞赛中，我园教师爷取得一些成绩：朱美华园长的《
师之颂》歌词获二等奖，王春红老师乡镇优质课评比获二等奖，栾小慧、徐琴老师参加市局“家园互动，组成教育合力”方案评
比别离获二、三等奖，在教职工运动会比赛中，我园工会也取得总分第六的好成绩。
二、存在问题与不足：
1.园本教研工作还太粗线条，在注重形式、资料的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。
2.虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，可是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步透过指导、
参与、评比、展示等形式丰硕年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。
3.对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮忙她们进一步学习和科研的潜力。
三、以后主要工作思路：
1.继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰硕多样、优质的研究进程中进一步提升教师教育教学大体功及教育教学研究能
力，为增进幼儿发展服务。
2.增强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果增强公示，发挥各级人员的最大优势。
3.增强课程建设，有效实施园本提升发展计划。
4.做好绘本课题的进程性研究工作。
幼儿园教研总结（三）：
一、本期教研工作的大体状况：
本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，增强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心念书的气氛，提高教师参与教研的用心性，增强理论学习，进一步深化教育
观念转变成教育行为，增强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、念书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动增进教师专业化成长，培育学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效
（一）、增强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部份的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用和指导方式。
（二）、抓好常规工作
一、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
二、每周认真开展礼拜五13：10开展教研活动；各班每周改换家园窗，每礼拜一八点以前上墙。
3、每一个月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了如何创设科学、合理、美化幼儿园环境的方式，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。
五、本期依照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄
以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，而且每周五在郭逊老师那里记录在园优势签字盖章。
六、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每一个月撰写500字的教学反思。
7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆贺活动。
（三）、家园互动
一、今年在小班弄试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
二、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺演出，让孩子们过了一个快乐的新年。
（四）、特色园区：成立学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个进程，成立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，成立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习气氛，本期教研组开展了念书漂流活动。
一、在办公室创设了念书吧。在教师办公室里创设念书环境――为教师带给各类教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。
二、“走进名著”的念书活动。认真阅读学校每一年带给的书籍，提高教师自身的文化素养。每一年教师自觉阅读1―2本名著，扩展念书的范围。
3、好大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好，推荐张贴在“好书推荐”栏里。
4、念书交流活动。每两月进行一次念书交流活动，并以文字的形式呈现：念书笔记、念书心得体会、经典段落名句等张贴在“念书网”的栏目中。
（五）科研工作
一、进一步深切地研究幼儿园初期阅读的指导方式和实施策略。
二、用心参与区级独立课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落实验证幼儿园板块的教材开发状况。
（六）获奖状况
一、xx年暑假论文评选活动中，吕正兰获必需奖；刘卫获二等奖；贾本芳、殷娜获三等奖；袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。
二、刘卫在第二届校级说课比赛中《我喜欢的秋季》获二等奖。
三、教研工作成绩原因分析
本期幼儿园的环境创设目的性增强了，主要在于教师们共探讨环境创设的益处、方式和评选的标准。在教研活动中系统地组织教师学习理论，营造用心阅读的气氛，开展丰硕多彩的念书活动，教师的理论水平和教研活动时用心发言的状况有了很大的提高，认真实施学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶。
四、教研工作中存在的问题
一、在本期开展的念书活动中，虽然老师在用心的响应，都在读，也在鞋，可是写心得体会得不多，写念书摘要的很多。其实老师在交流的时候也说了很多心得体会，但大多数老师却不肯把它组成文字，主要原因在于老师的写作水平还有待提高，此刻能说了，在写作方面还要增强。
二、另外在开展每周务必听推门课的活动中，发现有的年轻教师最大体的教学组织模式都未掌握好。
3、幼儿园重活动、轻游戏的状况较为严重，有的年轻教师组织创造性游戏的潜力还需要进一步的培训。
幼儿园教研总结（四）：
教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。咱们的教科研工作本着发现问题―设计方案―解决问题―改善实践这一周
而复始的进程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。透过列位老师的尽力，钻研，咱们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：幼儿初期阅读是一个新的课题。应对一个知识日新月异多元价值并存的时期，人们愈来愈清楚的看到，阅读是一个人务必具有的潜力，开学初，课题组率领老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培育前阅读和前书写技术的精神实质，让老师了解初期阅读不等同于念书写字。以后，咱们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。如何科学地抵达阅读的目的？首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读气氛，激发阅读兴趣，个性是中（一）班的张萃老师和大（三）班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。第二，透过观摩、听课的方式来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩进程中，咱们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，抵达改善教育实践的作用。比如：中（三）班顾荣老师的那节《色彩谣》，教案通过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。通过课题组一次次的讨论、改善，最后按照幼儿爱看动画片的特点，利用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿
简单愉快地掌握了资料，抵达预期目
标。在5月28日对江都市开放半日活动中受到外园老师和领导的好评。第三，咱们将初期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午饭、游戏都有机地对幼儿进行阅读潜力和兴趣的培育。比如：大（三）班的童莉芳老师将标点符号做成弄笑的头饰，在晨间活动时和幼儿一齐玩，幼儿轻简单松，很容易地熟悉并掌握了标点符号。另外，各班还透过家园联系，让家长配合带幼儿逛书店，看一些动画片，培育幼儿初期阅读的潜力。透过初期阅读，培育了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力，同时也提高了教师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的潜力，提高了教师的整体素质。
333学具，已是我园连年前研究的课题，在整个江都市幼教界是一支独秀，风光亮丽。而本学期咱们采取了结对子的办法，老教师盛翠凤和田丽身先士卒，教授经验带着课题组的成员们一路进步，上好教研课，并组织观摩讨论，使得333教学在中大班全数普及。透过333的操作，训练了幼儿的眼、耳、手、口、脑的协调活动潜力。调动了幼儿感知、记忆、比较与分类、推理等潜力，更增强了幼儿勇于探索的精神。最值得一提的是，通过几年的333实践教学，咱们每位老师都能随机地将333经验迁移到其他的各门学科中去。季敏老师的一节体育课《神奇宝贝皮卡丘》就是运用333军
事化的训练，一改了体育课以往的混乱、难以组织这些缺点，取得了很好地效果。下学期，咱们还要朝着这个方向去尽力，在333经验迁移方面争取取得加倍丰硕地功效。
随着中国加入wTo，国际间交流地增强，英语作为国际化语言正日趋受到青睐。两年来，咱们认真贯彻全教会精神，深化改革，使英语教学在我园取得推行和普及。按照幼儿的年龄特点，咱们教研组总结出幼儿英语务必遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿的个性不同，个性在发展趋势上、学习方式上、智力结构上、性格特点上，咱们把课题研究地重点放在了发展和提高幼儿英语口语这一主题上，让幼儿成为学习的主人，充分放手，让幼儿敢说、会说、多说。小（一）班的陈晓梅老师是本学期刚担任英语课，由于她不因为自己是老教师，而虚心勤学，主动向小教师巫芳芳、王静讨教英语教学经验，学习口语。在5月28日的小班开的英语课，受到外园老师的一致好评。而巫芳芳、王静已有两年的英语从教经验，语感好。两节课《Icanhelpyou》、《Go》通过教研组地观摩、修改，再通过试上，最终取得了好的效果和领导的好评。固然，幼儿英语口语的提高也能增进语言表达潜力的培育，它们是相辅相成、相得益彰。英语教学的尝试将是咱们研究的方向，在以后的教学实践中，咱们将不断尽力，加大听课、观摩、研讨力度，不断提高教师的英语教学实践经验。
西方的教育家杜威说过：“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。”按照幼儿的兴趣特点，连年来，咱们一致进行着书画教学研究，也总结出一套适合我园特色的教学方式。几年来，捷报频传，幼儿的书画作品连年荣获全国性书画大赛的各项奖项。本学期，幼儿参加的“华辰杯”少儿书画大赛全数获奖，可喜可贺！在取得成绩的同时，更增强了咱们不断学习、再上新台阶的决心和勇气。让幼儿在“兴趣”老师的指导下，用心学习，热情探索，为此后的成长奠定良好的基础。
由于咱们深切的进行教科研工作，使得我园教师的整体素质有了明显的提高。在今年5月28日，对整个江都市开放了半日活动，全面开花，新颖的课题，创新的方案，取得了外界领导和同行的高度赞誉。足以证明每位教师都有上进、开拓、不断创新的教育理念意识，能够充分吸收幼教的新观念、新动态。总之，本学期咱们取得了必需的成绩，但也存在着一些问题：由于本学期忙于园庆活动，在对教研的观摩、研讨力度上还不够，还不能养成随时写心得的习惯。因此，咱们还不能上升到必需的理论高度。
以上只是我对本学期教研工作方面的一点总结。为了使我园成为扬州市现代化幼儿园，在以后的教研工作中，咱们将不断地充实、丰硕和完善自己，用科学的教育理念，指导自己的工作实践。咱们全部同仁将尽力拼搏，不断探索，不
断创新，继续开展“初期阅读”、“333学具”、“英语教学”的教育活动，尽力打造我园的特色品牌，为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。
幼儿园教研总结（五）：
一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，咱们在一学期的尽力中，取得了很多成绩，试探了一些经验，同时也发现了咱们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让咱们对自己的事业充满着激情，因为激情，咱们不断的在尽力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：
一、增强学习，注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以增强学习，增进教师成长作为冲破口，别离率领老师们学习了许多新的理念及教学观念，增进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的搜集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方式。本学期以来，教研活动不断的在各类工作中增强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一名教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。
二、开展课题研究，试探教育经验。
课题，对于咱们教研组来讲，是一个新鲜而又充满挑战
幼儿园教研活动总结(15篇) 幼儿园教研活动总结1 作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。 一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。 说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容________于教师的实践经验，而这种实践经验又________于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是
研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。 二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。 教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。 根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。
幼儿园教研总结8篇 幼儿园教研总结幼儿园教研总结（一）： 学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中取得新知，每一次知识的交流和碰撞，让咱们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下： 一、教研计划的实施 在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》资料，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。 一、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，别离由三位骨干教师担任，每周按期召开段会，围绕教学进程中碰到的问题进行分化和研讨，并解决问题。 二、群众备课：在教研计划当中，最能让教师们取得实质性学习和交流的就是群众备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。 3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，本来制定的一套套园本计划一再被自己打翻。立足于
本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的大体操作方案，以方案教学做为冲破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。 二、教师队伍素质的提高 一、增强理论学习，按期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念； 二、注意各类活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计潜力； 3、透过组织教师参与镇区公开课观摩活动，增进教师之间彼此学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作潜力； 三、优化日常教学管理 一、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈； 二、增强日常保教工作的检查、指导和催促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长； 3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间； 4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和潜力。 四、做好家长工作，家园共建促教育 开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部份。
最新幼儿园教研活动总结与反思（8篇） 最新幼儿园教研活动总结与反思（8篇） 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，那么总结需要注意什么内容呢?以下是小编准备的最新幼儿园教研活动总结与反思，欢迎借鉴参考。 最新幼儿园教研活动总结与反思精选篇1 20__年5月7日，我们南沟中心校组织进行了河底镇八所学校的联片教研活动，参加活动的是一年级所有数学老师，二年级所有语文老师，活动的主题分别是语文主题：如何利用情境理解文本;数学主题：低年级如何引导学生探索算理。 活动议程是：先由我校的两位老师进行教学，分别是二年级语文老师李瑞花执教《丑小鸭》，一年级荆向萍老师执教《两位数减一位数、整十数》，然后请各学校的同年级同学科老师进行点评，点评做到“找一个亮点、指一个不足、提一个建议”，最后请教研室教研员结合教学做点评，通过此次活动一方面促进了学校间的教学交流，另一方面也从一个侧面提升了教师的业务素养。现将本次活动总结如下： 一、把握教材，是有效教学的基本点。 充分认识教材特点，用好教材资源，是我们实施教学的基本保证，《丑小鸭》这节课能充分把握教材，有效利用教学的文本和插图，可以看出李老师认真分析了教材，理解了教材特点;为学生提供了丰富的研究材料，而且，在研究时都提出了明确的要求。为什么而研究，研究什么，怎样研究和观察我们的语文教学，只有结合教材，明确要求，才能让学生进行有效的探究;老师都应注意尊重学生已有的认知经验，通过学生的交流完善知识点，应该说，教师应结合教材和学生做了深入的研究;对于教材的内容，什么地方该教，什么地方可以放手让学生学，老师们都应处理到位。 对于《丑小鸭》，李老师能结合不同的情境呈现教学素材或者通过学生亲身经
幼儿园教研工作总结12篇 幼儿园教研工作总结1 教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园大班教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过 程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园大班的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结： 幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，老师们学习了《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们所有大班老师共同研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园大班幼儿的计划。如何科学地达到阅读的目的？首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、
“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，特别是大（一）班的师小惠老师和大（四）班的郑继红老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。第二，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，达到改善教育实践的作用。比如：大（三）班王岩老师的那节《色彩谣》，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。经过老师们一次次的讨论、改进，最后根据幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿轻松愉快地掌握了内容，达到预期目标。在5月24日开放半日 活动中受到外园老师和领导的好评。第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读能力和兴趣的培养。比如：大（二）班的彭丽娜老师将标点符号做成有趣的头饰，在晨间活动时和幼儿一起玩，幼儿轻轻松松，很容易地认识并掌握了标点符号。另外，各班还通过家园联系，让家长配合带幼儿逛书店，看一些动画片，培养幼儿早期阅读的能力。通过早期阅读，培养了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力，同时也提高了教师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的能力，提高了教师的整体素质。 随着中国加入WTO，国际间交流地增强，英语作为国际化语言正日益受到青睐。两年来，我们认真贯彻全教会精神，深化改
幼儿园教研工作总结10篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 幼儿园教研工作总结10篇 幼儿园教研工作总结 一、本期教研工作的基本状况： 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 、加强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。 4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。 5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里
登记在园长处签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。 、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。 3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。 、特色园区：建立学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师
幼儿园教研培训心得体会（通用8篇） 幼儿园教研培训心得体会（通用8篇） 当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教研培训心得体会（通用8篇），欢迎阅读与收藏。 幼儿园教研培训心得体会1 随着社会的进步，教育的发展，幼儿教育受到空前的重视，被视为基础教育的有机组成部分。社会对幼儿教师的素质要求越来越高。这对幼师的专业理论教学是一个极大的挑战。作为幼师专业理论学科的《幼儿园活动设计与指导》，在改革的实践中如何调整本学科的教改思路和教学实践，从课程设置到教材内容、教学方法等怎样适应社会的需求，满足幼儿教育对教师的要求，以及幼师学生自身发展的需要，这是我们当前急待解决的问题。 学习后，使我受益匪浅，在幼儿园教师们普遍是谈教研活动色变，许多人认为那是专家学者的事。事实上，教师在日常工作中的反思、提炼就是一种教研。教师要获得持续、有效的专业成长，除了进修学历、外出学习外，扎实有效的园本教研具有不可替代的重要作用，它能够有效促进教师个性化、特色化的发展，有效地打造综合型、研究型、创新型的师资队伍，有效地提高幼儿园的教育教学水平，创造高质量的幼儿教育。同时，幼儿园要建立有效的管理机制，让教研规范化，包括建立科学合理的管理机构，完善教研工作的管理制度，包括组织教师的业务学习，组织交流活动，适当的集体备课，教育实践中遇到的热点、难点问题讨论以及共同创造、编写教材和设计教学活动等等。让资源实现共享，积集体智慧于一身，最后实现集体共赢，整体教学质量的提升。 通过学习，让我了解到教师在设计活动时，思路要清晰，要根据孩子的年龄特点，做到层层递进，活动设计要体现集体与个别，静与动的结合。通过优化师生的互动环节，通过平等对话，巧妙引导并结合书本的特点进行讲解分析，帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游
幼儿园教研活动总结15篇 幼儿园教研活动总结1 教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。科教促教、科研兴园是幼教发展的新理念。本年，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发现问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。现就将今年的教研工作做一个总结。 幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，课题组带领老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。 如何科学地达到阅读的目的？首先，各班创设良好的阅读环境,教室里添设了字宝宝乐园、天天读句栏、图书角以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣。第二，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这
样的步骤，循环上升，达到改善教育实践的作用。第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读能力和兴趣的培养。 另外，各班还通过家园联系，让家长配合带幼儿逛书店，看一些动画片，培养幼儿早期阅读的能力。通过早期阅读，培养了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力，同时也提高了教师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的能力，提高了教师的整体素质。 两年来，我们认真贯彻全教会精神，深化改革，使英语教学在我园得到推广和普及。根据幼儿的年龄特点，我们教研组总结出幼儿英语必须遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿的个性差异，特别在发展趋势上、学习方式上、智力结构上、性格特点上，我们把课题研究地重点放在了发展和提高幼儿英语口语这一主题上,让幼儿成为学习的'主人，充分放手，让幼儿敢说、会说、多说。 当然，幼儿英语口语的提高也能促进语言表达能力的培养，它们是相辅相成、相得益彰。英语教学的尝试将是我们研究的方向，在以后的教学实践中，我们将不断努力，加大听课、观摩、研讨力度，不断提高教师的英语教学实践经验。 西方的教育家杜威说过：儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。根据幼儿的兴趣特点，多年来，我们一致进行着书画教学研究，也总结出一套适合我园特色的教学方法。
幼儿园教研活动总结10篇 幼儿园教研活动总结 时代进步和社会变革不断提出新的改革和发展课题，为了追求自我发展，我们积极投身于课改实践。本学期，我们园根据实际情况，开展了多项活动，以提高教师的教育教学能力。其中，以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，是我们的重点之一。 在专题研讨活动中，我们不断研究、实践、思考，对课改有了更深入的理解和思考。例如，在教研组活动中，我们就对“活动的预设与生成”进行了研讨。通过讨论，我们认识到预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。同时，我们也意识到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境中的变化和发展中，不断优化活动设计。
除此之外，我们还开展了多项活动，如教育教学观摩、教研交流、教学设计等，以提升教师的教育教学水平。通过这些活动，教师们的教育教学观念得以转变，教学设计得到优化，教育教学质量得到提高。 通过本学期的教研活动，我们认识到，教育教学是不断发展和变化的，我们必须不断研究、实践、思考，才能不断提高教育教学质量，为幼儿的成长发展提供更好的保障。 在境相互作用中，教师们需要深入研讨和理解生成课程的过程。观摩新课程实践活动并进行参与式的研讨是一种有效的方法。在这个过程中，我们认识到目标和过程是密不可分的。教师在组织活动时，应该既注重目标，又注重活动的过程。目标是幼儿发展的方向，而过程则是实现目标的方向。例如，在中班的《蚂蚁》活动中，教师顺应孩子的兴趣，通过观看录像和抓蚂蚁等活动形式，发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。同时，我们也认识到教育活动的目标不应该停留于说教的层面，而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。因此，作为教师，我们需要不断探究和摸索，寻找符合幼儿年
幼儿园教研工作总结优秀10篇 幼儿园教师进行教研工作总结的目的是为了更好地开展丰富多彩的教 育活动，促进幼儿各方面发展。下面是白话文整理的幼儿园教研工作总结 优秀10篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 这学期，大家推荐我为大班级的教研组长，我凭着自身的经验，尽自 己的能力，努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。 一、组织大班级教师，共同编幼儿体能操及录制音乐。在学期初，我 们三个大班的教师利用课余时间，根据大班的年龄特点，共同编出了一套 体能操，并根据需要，录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐，经过实践，这套体能操，能达到锻炼的要求及力度，能促进幼儿体质 的增强。 二、注重班级的常规培养，建立良好的班级氛围。大班幼儿到了第二 学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们大班老师根据这些情况，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一 日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同 伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育，不是一天就可形 成的，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每 刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。 三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。学期初，组织了大 班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放"，老师们都能认真 去学习、去思考，并根据本班活动室的结构，提出自己的设想，经过大家 的讨论、思考和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、
建构区，并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书 中的要求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注重材 料的可操作性、反复使用及安全性，还引导幼儿绘制了相应的标记。教师 们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材 料日益丰富了，孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织 教师学习了"如何写幼儿活动观察记录"，通过这次学习，教师学习了科学 实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让教师们尝试着 对幼儿的各活动进行观察、记录，为下学期的记录工作打好基础。 五、各班认真、积极按上级指示，落实、贯彻预防"非典"的各项工作。预防"非典"工作成为这学期的工作重点，各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经历三个月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。 六、做好幼小衍接工作。为了让幼儿进入小学后，尽快地适应小学生活，我们三个大班共同地有计划开展了最后一个主题--我要上小学了。在 这个主题中，我们三个大班的老师由主题的设想到成立，由引导幼儿拉主 题网络到提出问题，由制定教育活动内容到探索活动的开展，由记录、表 征到墙饰的制作、制作博士帽……"模拟小学"的创设到活动结束，都在共 同参与讨论、思考和反思。真正做到了资源共享、资源互补。 七、工作中遇到的困难，今后工作的设想。在工作中，我们遇到了一 些困难，如：有关主题探索活动的书刊数量有限，很少有机会走出园外去 看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况；年青老师的经验还有待学习 和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽 然老师们对主题教学活动有了初步的了解，但这只是起步，我们仍需努力 去学习相关的知识、吸取好的经验，凝聚大家的智慧及经验，共同探索出
幼儿园教研总结10篇 幼儿园教研总结（一）： 我国目前的社会构造跟社会体系正在逐步产生变更，正在不断地从关掉走向开放，时期召唤改造，我们的`幼儿园也正适应潮流，在改革开放的大潮中，一向地向前迈进。《幼儿园教导领导纲领》终极的目标是发明高品质的幼儿教育，增进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号令，因而，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选资料，也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》中对幼儿先生主角的界定，既是对教师的要乞降教师成长的冀望，也是对宽大幼教工作者的挑衅，咱们只能挑战，别无抉择。 新《纲要》赫然地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指点，进行了一系列的教研实践活动，玄月份，自我参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一齐学习新《纲要》的提高教育理念以次来制订教育教学打算。每位教师在制订教学筹划的过程中，器重对幼儿各方面本事的造就。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在方案的制定中，应多斟酌课程之间的整合，幼儿教育需要高
度整合，不哪门学科是独破的，各科之间都存在多样化，多档次的整合，教师的规划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的率领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也进取参与了此活动。 十一月份，我园青年教师加入了第二届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特色，制订切实可行的教学目标，预备充分的活动用具，教育既体现出基本目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了激励幼儿“探索”这种能激发幼儿探索愿望的理念，课的取舍与设计充分体现了全新的教育理念。在活动进程中，教师能踊跃领导幼儿介入教学活动，重视幼儿的察看本事、动手才能的培育，教师经过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激发幼儿对科学探索的浓重兴趣。教师与幼儿独特参加操作活动，使幼儿与教师之间的感情加深，教育活动目的边得到了升华。全部评优课活动，教师们感到到能用发展的目光对待幼儿，教学必定大有播种。评优课后，教师们开展了探讨，对课的各个环节都作了过细的剖析与评判，大家畅所欲言，把自我可贵的教育教学经验毫无保存地贡献出来，真挚地提出了许多看法和倡议。评优停止后，推荐出了获一等奖的王莉英教师参加市评优课(科学学科)说课比赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中心教育迷信
《幼儿园教研活动总结》 幼儿园教研活动总结〔一： 幼儿园教研工作总结 一、本期教研工作的基本状况： 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发,营造一个用心读书的氛围,提高教师参与教研的用心性,加强理论学习,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强教师队伍建设,参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动,以教研活动促进教师专业化成长,培养学习型、研究型教师,幼儿园开展了青年教师献课活动,家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 〔一、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间,系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料,理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 〔二、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗,每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境,本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法,并制定出环境创设的评选标准,由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。 4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次,参加校级说课比赛1
次。 5、本期按照学校的新规定,每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动,其他教师每周务必听一节教学活动,并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思,每月撰写500字的教学反思。 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 〔三、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客,深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节,让家长了解幼儿园的教学状况。 3、新年到来之际,家长和孩子们一齐做亲子游戏,观看孩子们的文艺表演,让孩子们过了一个快乐的新年。 〔四、特色园区：建立学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程,建立学习型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校园,建设校园文化,营造和谐、健康向上的学习氛围,本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各种教育杂志,供教师阅览,学习先进的教育理念,吸取新的教育信息和先进的育人经验,拓展教师视野。 2、走进名著的读书活动。认真阅读学校每年带给的书籍,提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读1―2本名著,扩展读书的范围。 3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设好书大家读的张贴栏,由园务领导和教师日常学习中,读到的好文章,推荐张贴在好书推荐栏里。
幼儿园教研活动总结（11篇） 幼儿园教研活动总结1 通过全园教职员工的共同努力，我们顺当完成了一学期的工作。本学期，我们紧密围绕新《纲要》精神理念进行贯彻落实。依据我园的实际状况，以教委办精神为引领，开展了丰富有效的教研活动。较好地调动了老师们对教研活动的主动性，有效地促进和提高了老师的业务水平。现将这半年来的工作做如下的总结，盼望能借此积累好的阅历，同时反思存在的缺乏，促使我们不断学习，努力提高，使老师的工作和业务力量渐渐成熟起来，为下学期的工作打下坚实的基。 一、日常教学的管理时时抓 加强一日活动各环节的管理，对比《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》的要求，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理支配幼儿的一日活动。准时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培育将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，进展他们的自理自律力量。 二、提高老师业务水平有效抓 1.紧抓学习机会。幼儿园本着走出去，请进来的精神，不怕苦不怕累，主动参与每次的观摩研讨活动，特殊珍惜每次镇级、市级的各类培训讲座机会。这学期我园组织老师外出学习共20人次以上。分别组织老师观摩镇语言优质课活动、市语言优质课活动、试验幼儿园制造嬉戏活动、观摩安海镇级开放日、组织三名老师参与期初工作
检查、选派两位老师参与xx市保健员培训。 2.在学习的基础上，幼儿园还进行二次培训，将好的阅历和教学理念进一步传达与幼儿园的老师们共享，提升全园老师的专业水平。 三、周四教研日周周抓 1.本学期，幼儿园依据园内实际，分别采纳结对子、同课异构的形式，共同研讨。绽开的课题是语言领域的儿歌《家》《尾巴的用途》《动物的嘴巴真好玩》《轻轻地》《水果歌》、散文诗《秋天多么美》诗歌《秀丽的伞》、故事《三只蝴蝶》《胆小先生》阅读《小熊睡不着》讲解并描述《圣诞树》。在教研活动中，每个活动都能如期进行，教研气氛融洽，真正落实了周四教研日和每听必评的两项制度。本次活动一课二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用途》《轻轻地》等。在活动中，老师能从学问、情感、力量三维度制定活动的目标，且能从幼儿的角度动身。另外，环节的设计较清楚有层次性，并能逐步凸显以幼儿为主体，老师主导的，师幼互动的教学理念。同时，老师在教学手段上也有所创新，老师能借助现代化教学手段制作课件利用多媒体让幼儿更直观的学习、理解活动内容，借助图谱突破重难点。 2.各年龄段的教研力度也逐步加强，新老老师的配对开课学习也取得较好的互动。在教学活动中，结对子的老师们能仔细备课，共同预备教具，相互关心取长补短。每个新老师制订打算，设计教案，上一节公开课，促使新老师快速成长。 四、勤于笔耕学写抓
幼儿园教研工作汇报总结（共8篇） 幼儿园教研工作汇报总结（共8篇） 第1篇： 幼儿园教研工作汇报幼儿园教研工作总结本学期，我园教研工作以幼儿园指导纲要为指导，以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下： 一、关注内涵发展，提高教师素养。 1.加强学_，为实践工作打下良好的基础。 本学期，我园继续以业务学_为手段，加强教师的理论学_。 为提升教师对纲要的思想和观念的认识。 4月份我们组织教师学_了纲要，并进行纲要理论知识考核，使纲要中的理念不断深入到教师的教学中。为了让老师们了解"什么是说课"、"说课有什么意义"、"如何说课"，6月份，我们组织教师学_了如何说课，通过学_，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备。我们还组织教师学_了"如何写计划、总结"、"绘本阅读"及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学_交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。 2.观摩学_，开阔教师视野。
专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到科研中，年3月，我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的科研专题讲座，中山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为乐于教学善于思考的讲座。李老师围绕"如何提出问题""如何对课题进行分解"等方面结合实际案例进行详细的讲解。同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题："研究问题从哪里来、问题如何转化为课题、教师怎样寻找自身的专业成长点?"与大家进行探讨交流。让老师们深切地感受到：科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。 为了提升教师们的论文写作水平，年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲座。李老师采用了讨论和互动的方式，通过分析不同论文的优点和缺点，让大家在自主思考中和学_中认识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作经验、提升理论水平指明了方向。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了教师的成长。 外出学_：为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外出学_达到73人次。
幼儿园小组教研活动工作总结(8篇) 2023幼儿园小组教研活动工作总结(8篇) 开展教研活动是幼儿园教育者提高从业水平和知识的手段，那幼儿园教研活动的工 作总结怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于幼儿园小组教研活动工作总结，希望 对您有所帮助! 幼儿园小组教研活动工作总结篇1 本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师 们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。现就本学期 的教研工作作一个回顾和总结： 一、开展有效教研，调动老师积极性 本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。开学初期，从了 解老师们的真正需求出发，根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划，分别开展不同的活动。 1、常规教研：本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进行，先组织老师绘画学习，进行教研前的热身活动。
2、集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由2位教师轮流担任主备人，每单周四集体备课活动，由组长进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。 3、园本教研：本学年我园立足于本园实际，结合校本研训项目方案。利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，优化一日活动，落实教学安排。 二、加强学习，注重教师成长，“请进来、走出去”中开阔教师视野 早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。 外出学习：我园几乎每位教师都参加了县教育局组织的90学时学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。三、精心组织大型活动，增强宣传力度 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织亲子实践活动，幼儿春游活动、亲子手工DIY活动等等，我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，活动的策划和方案的制定，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学。 四、取得的成绩，提升职业成就感 本学期我组老师通过自己的努力取得了一点成绩，如教师参加的美文比赛，教师数学优质课比赛，辅导孩子比赛等等。但就本学期的工作，我们也清晰的意识到，还有很多的不足，教研开展和落实还存在一些问题，需要急待解决的问题： 1、结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识。 2、教师在教学中的存在不足。 3、加强对教师学习能力及技能、技巧的培训。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长。 幼儿园小组教研活动工作总结篇2 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
幼儿园教研工作总结8篇 幼儿园教研工作总结1 紧张而又忙碌的四月份，在我们不断努力、不断摸索中结束。这个月来以科研为契机，积极营造自我追求、自我加压的环境，老师们在教研中成长，在锻炼中精彩，进一步推动了幼儿园的自主发展。 依照三月底制定的教科研月活动方案，现总结如下： 一、亮点 (一)抓实常规管理，提高《指南》学习的有效力度，助推教师的专业成长。 1.这个月通过组织教师研读《指南》，学习《指南》，提高教师贯彻《指南》的能力。组织教师学习《指南》领域当中——语言领域的内容，并运用实例帮助教师解读《指南》精神，用《指南》的理念解决教育活动中遇到的问题。 2.进一步加大了常态课质量的监控力度。通过不定期听课进行管理跟踪指导，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。 (二)扎实园本研训，提升园本教研实效 本月我们以“文学活动”为切入点，每周通过集体研讨活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题，帮助教师理清文学作品的特点，让教师在研讨中提高自已的教学能力。 (三)虚心学习，提升自己业务水平 通过积极组织教师参加园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，如：参加安海镇领域教研组的活动、法律法规比赛、参观幼儿园等活动，提高老师的教学能力，开阔老师的视野。 (四)展示成果，促进幼儿发展 文学的语言、文学活动的意境其实是一种“美”的载体。4月28日下午，幼儿园全体师生在多媒体室开展以“我爱朗诵”为主题的师生同台朗诵活动。小班的儿歌、中班的诗歌、大班的散文诗朗诵，还有老师们的倾情表演，可以说是精彩纷呈。整个活动中孩子们用他们的童言稚语谱写童年的七彩画卷，老师们则是用他们充满感情的朗诵表达对生活的热爱。
2023年幼儿园教研活动总结（精选8篇） 幼儿园教研活动总结1 这一次教研活动的展开让我有了一些新的体会和感触，在这一次活动当中，我认识到了几个部分是非常重要的。在此我会将这一次活动的一些想法和心得进行整理，将这次活动中的一些收获进行一个总结。以下是我此次活动的总结：首先在我们教师个人身上，我们必须要去争取任何一次的学习机会，比如说幼儿园组织的培训课程，我不仅要积极去参与报名，更要在培训当中找到自己的缺点和优点。从而才能更好的进行提升和改善，这是我们需要去进行和改变的一个部分。不管是在培训当中，还是在平时的教学工作中，我们都要善于发现自己的问题，善于改善自己的状态，让自己能够在时间的推移中改变和进步，这一点是非常重要的，对孩子们的成长和教育也是非常重要的。 第二点就是要去强化自己的业务能力，在这次活动中，我意识到了每一位老师个人的能力都是有很大的区别的，每个人都有一套自己的教学方法，这也是我们可以去借鉴和欣赏的一部分。该如何去强化自己的业务能力，首先就要去向他人取取经，看他人是怎么去处理问题和完善自己，再回到自己的身上来，我相信这一定也是可以提升个人的业务能力的。而如何去提升自己的业务能力，就要从理论和实际这两点出发，不管是理论上的一些注意事项还是操作方面的一些要求，我们都是要去重视的。 第三是要抓好细节，做好细节工作。孩子们现在的年纪还比较的小，很多方面他们是反应不过来的。所以有很多时候他们也会遇到一些危险，所以这时候我们作为教师的更是应该注意了，不管是在平时的学习中还是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好细节，做好细节工作，以防万一，让孩子们更加健康快乐的成长，走向一条更好的道路。
教研总结幼儿园2024最新8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!
2023年幼儿园教研活动总结发言稿(优秀8篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
幼儿园教研活动总结18篇 幼儿园教研活动总结1 一、问题的提出 新颁布的《幼儿园教育指导纲要》，明确指出“能运用各种感官，动手动脑探究问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣”；还要求我们“提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用各种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。”诚然，21世纪的科学技术迅猛发展，各类竞争也日趋激烈，不断地发展与提高幼儿的思维已成为培养幼儿适应未来社会的一条重要的、行之有效的途径。而幼儿数学教育对促进幼儿的思维发展尤其是早期智力开发，有不可忽视的作用和特殊的意义，因此受到幼儿教育机构与幼儿家长的普遍重视。皮亚杰的儿童发展理论说明，幼儿学习数学是通过对事物的反复操作，从中抽象出事物的“数”、“形”、“序”等结构关系。众多实践也证明，材料是操作的物质支柱，为幼儿设计提供适宜的数学活动材料，对发展幼儿的思维尤为重要。 在传统的幼儿数学教育模式中，教师习惯于直观形象的演示与讲解，幼儿习惯于被动地观摩与接受，这样做虽然重视幼儿思维形象性，却忽视了幼儿在获得数学知识时思维动作的独特作用，忽视了幼儿学习的主动性，因而虽然能在一定程度上促进幼儿的学习，但并不能使幼儿在掌握知识的过程中发展思维，增进智慧。要提高幼儿数学教育活动的质量，打破传统模式势在必行。为此，我园从改革教学方法入手，在课堂、区域等活动中创造机会投入材料，让幼儿参与操作，让原本抽象、深奥、枯燥的数学，变得有趣、美丽、形象，让幼儿喜欢数学，亲近数学，通过数学活动促进幼儿思维的发展。 二、研究对象
本园大班、中班、小班幼儿共计180名 三、研究的策略 （一）研究的原则 1、目标性原则 投放材料的合适与否往往直接关系到幼儿获得什么样的学习经验，获得哪些方面的发展。因此，只有把教育意图和要求融入材料之中，才能使之更好地为教育目标服务，发挥最大的功效。如我们用透明的.冷饮盒制成了一个摇摇盒，然后准备设计两个六面均为数字的骰子放在摇摇盒中，使之两两相和凑成指定的数字。那么，骰子的六个面究竟应怎样分配，才最有利于操作呢？以巩固5以内数的组成及其分合关系为例，如果骰子上的数字为1~6，则两两相合的数字常常超过5。如果我们将四面的数字定为1~4，其余的两面数仍在1~4中选择，那么数字1能与1~4中任一数合成5以内数，数字2也有百分之八十的合成概率，为此我们将六面数字分别确定为1、1、2、2、3、4。这一材料的投放因其组成方式的不确定性而增强了幼儿学习的积极性，使活动达到了预定的目标。 2、趣味性原则 根据幼儿心理发展的特点和规律（色彩鲜艳、可以变化的事物较易引起幼儿的兴趣），我们在完成某一教育目标时设计、提供的材料力求做到角度不同，充分多样，使其具有一定的趣味性，以满足幼儿反复练习操作的需要。如幼儿玩“摇摇盒”做加法的过程就充满趣味性，因为摇出的数字各不相同，所以幼儿能饶有兴趣地做自己摇出的题。又如，为了增强加减法练习的趣味性，我们根据幼儿喜爱拼板游戏的特点，设计了难度不同的智力拼板，使不同水平的幼儿在玩耍中得到了发展，体验了学习的快乐。 3、层次性原则