1. 输入两个整数，要求用两个函数求出其最大公约数和最小公倍数，最大公约数和最小公倍数都在主函数中输出。#include
int main()
{
int i,j,t;
int max(int,int);
int min(int,int);
scanf("%d%d",&i,&j);
if(i {t=i;i=j;j=t;} printf("%d %d\n",max(i,j),min(i*j,max(i,j))); return 0; } int max(int i,int j) { int t; while(j) { t=i%j; i=j; j=t; } return i; } int min(int p,int q) { return p/q; } 2. 输入4个整数，找出其中最大的数。用函数的嵌套调用来处理。 #include int main() { int max4(int,int,int,int); //对max4的函数声明 int a,b,c,d; scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d); //输入4个数 printf("max=%d\n",max4(a,b,c,d));//调用4个数中的最大者 return 0; } int max4(int a,int b,int c,int d) //定义max4函数 { int max2(int,int); //对max2的函数声明 return max2(max2(max2(a,b),c),d); //调用max2把作为函数值带回main函数} int max2(int a,int b) { return(a>b?a:b); //返回条件表达式的值，即a和b中的大者 } 3. 用递归调用的方法求5！。 #include int main() { int fac(int); int n; scanf("%d",&n); printf("%d!=%d\n",n,fac(n)); return 0; } int fac(int n) { if(n==0||n==1) return 1; else return fac(n-1)*n; } 4. 按以下递归公式求函数的值。 ???>+-==) 1(2)1()1(10 fun(n)n n fun n 例如，当给n 输入5时，函数值为18，（要求用递归实现）。 #include int main() { int fun(int); int n; scanf("%d",&n); printf("%d\n",fun(n)); return 0; } int fun(int n) { if(n==1) return 10; else return fun(n-1)+2; } 5. 用递归法将一个整数n 转换成字符串。例如，输入483，应输出字符串“483”，n 的位数不确定，可以是任意位数的整数。 #include void main() {void fun(int); int n; scanf("%d",&n); if(n<0) { n=-n; putchar('-'); } fun(n); puts(""); } void fun(int m) { if(m/10) fun(m/10); putchar(m%10+48); } 6. 写一个函数，完成将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8,6,5,4,1改后成为1,4,5,6,8。 #include #define N 5 int main() { void fun(int a[]); int a[N],i; for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); fun(a); return 0; } void fun(int a[N]) { int t,i; for(i=0;i { t=a[i]; a[i]=a[N-1-i]; a[N-1-i]=t; } for(i=0;i printf("%d ",a[i]); puts(""); } 7. 编写一个函数，用来分别求数组score_1（有5个元素）和数组score_2（有10个元素）各元素的平均值。 #include #define N 5 #define M 10 int main() { int score_1[N],score_2[M]; int i,fun(int a[],int); for(i=0;i<5;i++) scanf("%d",&score_1[i]); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&score_2[i]); printf("average of score_1:%d\n",fun(score_1,N)); printf("average of score_2:%d\n",fun(score_2,M)); return 0; } int fun(int c[],int l) { int aver=0; for(int i=0;i aver+=c[i]; return aver/l; } 8. 编写一个函数，实现将两个字符串连接起来，并在main函数中调用此函数，不要调用系统提供的strcat函数。#include int main() { void c(char st1[],char st2[]); char s1[100],s2[100]; gets(s1); gets(s2); c(s1,s2); puts(s1); return 0; } void c(char st1[],char st2[]) { int i=0,k=0; while(st1[++i]); while(st1[i++]=st2[k++]); } 9. 编写一个函数，比较两个字符串的大小，并在main函数中调用此函数，不要调用strcmp函数。 #include int main() { char a[100],b[100]; void fun(char a[],char b[]); gets(a); gets(b); fun(a,b); return 0; } void fun(char a[],char b[]) { for(int i=0;;i++) { if(a[i]>b[i]) {puts(a);break;} else if(a[i] {puts(b);break;} else continue; } } 10. 编写一个函数，实现在一个升序排列的整型数组中插入一个整数的功能，并在main函数中调用此函数，输入数据和最后输出都在主函数中实现。 #include int a[11]={1,3,5,7,14,23,45,87,155,231}; int main() { int c,i; void fun(int a[],int c); printf("input an integer:"); scanf("%d",&c); fun(a,c); for(i=0;i<11;i++) printf("%d ",a[i]); printf("\n"); return 0; } void fun(int a[],int t) { int i,j; if(t>a[9]) a[10]=t; else { for(i=0;i<11;i++) if(t break; for(j=10;j>i;j--) a[j]=a[j-1]; a[i]=t; } } 11. 写一个判断素数的函数，在主函数输入一个整数，是素数时输出yes，否则输出no，结果要求在主函数中输出。 #include int main() { int a; int is_prime(int); scanf("%d",&a); if(is_prime(a)==0) printf("yes\n"); else printf("no\n"); return 0; } int is_prime(int a) { int j,flag=1; for(j=2;j<=a/2;j++) { if(a%j==0) break; } if(j>=a/2) flag=0; return flag; } 12. 编写一个函数，将一个字符串中的原音字母赋值到另一个字符串中，并在main函数中调用此函数，输入数据和最后输出都在主函数中实现。 #include char a[50],b[50]={0}; int main() { void fun(char a[],char b[]); gets(a); fun(a,b); puts(b); return 0; } void fun(char a[],char b[]) { int i,j; for(i=0,j=0;a[i]!='\0';i++) if(a[i]=='a'||a[i]=='A'||a[i]=='e'||a[i]=='E'||a[i]=='i'||a[i]=='I'||a[i]=='o'||a[i]=='O'||a[i]=='u'||a[i]=='U') b[j++]=a[i]; } 13. 建立动态数组，输入5个学生的成绩，编写函数检查其中有无低于60分的学生成绩，要求输入和输出功能在主函数中完成。 #include #include int main() { void check(int *); int *p,i; p1=(int *)malloc(5*sizeof(int)); for(i=0;i<5;i++) scanf("%d",p+i); check(p1); return 0; } void check(int *p) { int i; printf("They are fail:"); for(i=0;i<5;i++) if(*(p+i)<60) printf("%d ",p[i]); puts(""); } 14. 有一个一维数组score，内放10个学生成绩，用一个函数求平均成绩，并将10个成绩中不及格（小于60）的成绩和该成绩在数组中的序号输出。 #include int main() { void ave(int a[10]); int a[10],i; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); ave(a); return 0; } void ave(int a[10]) { int i,m=0; for(i=0;i<10;i++) { m=m+a[i]; if(a[i]<60) printf("%d %d\n",a[i],i); } printf("%d\n",m/10); } 15. 编程实现：从键盘输入两个字符串，统计第二个字符串在第一个字符串中出现的次数，在主函数中调用统计函数并输出结果。 #include int main() { int a[10],i,j,t,*p; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); p=a; for(i=0;i<10;i++) for(j=0;j<9-i;j++) if(*(p+j)>*(p+j+1)) { t=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=t; } for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",*(p+i)); puts(""); return 0; } 16 编写一程序，实现从键盘接收一个字符串，然后删除其中的空格后并输出。如：输入“I am a student!”，输出“Iamastudent!”，要求用指针实现。 #include #include int main() { char a[50],*p; int l,i; printf("input string a:"); gets(a); p=a; l=strlen(a); for(l;l>0;l--) { if(*(p+l)==' ') for(i=l;*(p+i)!='\0';i++) *(p+i)=*(p+i+1); } puts(p); return 0; } 17. 用冒泡法实现对10个整数按从大到小的顺序排序输出（要求用指针实现）。 #include int main() { int a[10],i,j,t,*p=a; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",p+i); for(i=0;i<10;i++) for(j=0;j<9-i;j++) if(*(p+j)>*(p+j+1)) { t=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=t; } for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",*(p+i)); puts(""); return 0; } 18. 用选择法实现对10个整数按从小到大的顺序排序输出（要求用指针实现）。 #include int main() { int a[10],i,j,t,*p=a; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); for(i=0;i<10;i++) for(j=i+1;j<10;j++) if(*(p+i)>*(p+j)) { t=*(p+i); *(p+i)=*(p+j); *(p+j)=t; } for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",*(p+i)); puts(""); return 0; } 19. 编写一个函数实现字符串复制功能，不能使用strcpy函数，并在 main函数中调用，输入字符串和输出赋值完后字符串的结果都在主函数中实现。（要求用指针作为函数参数） #include int main() { char a[100],b[20],*p,*q; void copy_string(char *,char *); gets(b); p=a;q=b; copy_string(p,q); puts(p); return 0; } void copy_string(char *p,char *q) { while(*p++=*q++); } 20. 写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。（要求用指针实现） #include int main() { char a[100],*p=a; int fun(char *); gets(a); printf("%d\n",fun(a)); return 0; } int fun(char *p) { int k=0; while(*p++) k++; return k; } 21. 输入一个字符串，内有数字和非数字字符，例如：“A123x456 17960? 302tab5876”，将其中连续的数字作为一个整数，依次存在到一数组a中。例如，123放在a[0]，456放在a[1]……统计共有多少个整数，并输出这些数。（要求用指针实现） #include char a[100]; int main() { void fun(char *); char *p=a; gets(p); fun(p); return 0; } void fun(char *p) { int num[100],s,k,j=0,i=0; s=0; while(*(p+i)) { k=0; while(*(p+i)>='0'&&*(p+i)<='9') { s*=10; s+=*(p+i)-48; i++;k=1; } if(k) { num[j++]=s; s=0; } else i++; } printf("%d\n",j); for(i=0;i printf("%d ",num[i]); puts(""); } #include #include int main() { char a[50],*p; int b[50],c[50]={0},k,j,i; gets(a); p=a; k=0; for(i=0;*(p+i)!='\0';i++) if(*(p+i)>='0'&&*(p+i)<='9') { j=0; while(*(p+i)>='0'&&*(p+i)<='9') { i++; j++; //j表示每个数字个数（长度）} b[k++]=j; //k记录有几个数字 } printf("%d\n",k); k=0; int n=0; for(i=0;*(p+i)!='\0';i++) if(*(p+i)>='0'&&*(p+i)<='9') { while(*(p+i)>='0'&&*(p+i)<='9') { c[n]=c[n]+(int)(*(p+i)-48)*pow(10,(b[k]--)-1); i++; } k++; printf("%d ",c[n++]); } puts(""); return 0; } 22. 有一篇文章，共有4行文章，每行有60个字符。要求分别统计出其中英文大写字符、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。（要求用指针实现） #include int main() { void count(char (*p)[60]); char stir[4][60]; printf("input 4 string:\n"); for(int i=0;i<4;i++) gets(stir[i]); count(stir); return 0; } void count(char (*p)[60]) { int l=0,L=0,digit=0,space=0,oth=0; int i,j; for(i=0;i<4;i++) for(j=0;*(*(p+i)+j)!='\0';j++) if((*(*(p+i)+j)>='a')&&(*(*(p+i)+j)='z')) l++; else if((*(*(p+i)+j))>='A'&&(*(*(p+i)+j)<='Z')) L++; else if(*(*(p+i)+j)>='0'&&*(*(p+i)+j)<='9') digit++; else if(*(*(p+i)+j)==32) space++; else oth++; printf("\capital letter:%d\nlower letter:%d\ndigit:%d\nspace:%d\nothers:%d\n", L,l,digit,space,oth); } 23. 编程实现从键盘输入任意十个字符串，找出并显示最长的那个字符串。（要求用指针知识实现） #include #include int main() { char max[50],b[50]; char *p=max,*p1=b; gets(max); for(int i=0;i<9;i++) { gets(p1); if(strlen(p) { p1=p; strcpy(max,p1); } puts(""); puts(max); return 0; } 24. 利用函数实现如下功能：从键盘输入任意个正整数，求出它的偶数因子，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些因子的个数通过形参n返回。（自定义函数void fun （int x，int * pp，int *n））。 #include int main() { void fun (int x,int *pp, int *n); int x,*pp=anta[100]; scanf("%d",&x); fun(x,pp,&n); return 0; } void fun (int x,int *pp, int *n) { int i,j=0,t; for(i=2;i if(axis==0&&i%2==0) *(pap++)=i; *n=j; printf("%d\n",*n); } 25. 编写一个函数，实现求出一个2维数组中的鞍点，并在main函数中调用此函数，2维数组中数据输入和鞍点数据输出都在主函数中实现。（鞍点是指某个数在该行上最大，同时在该列上最小） #include int main() { int an(int a[4][5]); int a[4][5],i,j; for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<5;j++) scanf("%d",&a[i][j]); printf("%d\n",an(a)); return 0; } int an(int a[4][5]) { int i,j,m,n,b,max,k,f; for(i=0;i<4;i++) { max=a[i][0]; for(j=1;j<5;j++) if(a[i][j]>max) { max=a[i][j]; m=j; } f=1; for(k=0;k<4;k++) if(max>a[k][m]) f=0; { return(a[i][m]); break; } } } 26. 输入3个学生4门课的成绩，分别用函数实现如下功能： （1）计算每个学生平均分； （2）计算每门课的平均分； （3）找出12个分数中最高分所对应的学生和课程。 #include int score[3][4]; int a_stu[3],acorn[4]; int race; int main() { int i,j; void avers(); void aver_cour(); void highest(); printf("\no. cour1 cour2 cour3 cour4\n"); for(i=0;i<3;i++) { printf("No %d:",i+1); for(j=0;j<4;j++) scanf("%d",&score[i][j]); } avers(); aver_cour(); highest(); return 0; } void avers() { int s; for(int i=0;i<3;i++) { for(int j=0,s=0;j<4;j++) s+=score[i][j]; a_stu[i]=s/4.0; } printf("\average of student:"); //输出每个学生的平均成绩 for(int j=0;j<3;j++) printf("%2d ",a_stu[j]); } void aver_cour() //计算4门课程平均成绩的函数 { int i,j; float s; printf("\average of soure :"); for(j=0;j<4;j++) { s=0; for(i=0;i<3;i++) s=s+score[i][j]; acorn[j]=s/(float)3; printf("%2d ",acorn[j]); } } void highest() { int high=score[0][0]; int i,j,r=1,c=1; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++) if(score[i][j]>high) { high=score[i][j]; r=i+1; c=j+1; } printf("\nhighest :%d NO.%d course %2d\n",high,r,c); } 27. 用一个函数实现将一行字符串中的最长的单词输出。此行字符串从主函数传递给该函数。 #include char b[50]; int main() { char a[50]; void fun(char a[]); gets(a); fun(a); return 0; } void fun(char a[]) { int i,j,max=0,k,n,t; for(i=0;a[i]!='\0';i++) { j=0;n=i; while((a[n]>='a'&&a[n]<='z')||(a[n]>='A'&&a[n]<='Z')) { j++; n++; } if(max { max=j; k=i; } } for(t=k;t printf("%c",a[t]); printf("\n"); } 28. 有3个学生，各学4门课程，输出总平均分数以及第n个学生的所有成绩。（要求定义两个函数分别实现上述功能，用指针作为函数参数） #include int main() { void average(int *); void funny(int (*n)[4]); int score[3][4]={{98,78,87,86},{85,87,76,45},{93,95,67,87}}; average(*score); funny(score); return 0; } void average(int *p) { int sum=0; for(int i=0;i<12;i++) sum+=*(p+i); printf("average of all scores: %d\n",sum/12); } void funny(int (*n)[4]) { int k; printf("The score of No."); scanf("%d",&k); k=k-1; for(int j=0;j<4;j++) printf("%d ",*(*(nuke)+j)); puts(""); } 29. 有3个学生，每个学生有4门课程的成绩，要求在用户输入学生学号以后，能输出该学生的全部成绩。（用指针函数知识实现）#include int main() { int score[3][4]={{98,78,87,86},{85,87,76,45},{93,95,67,87}}; void funny(int (*n)[4],int); int k; printf("The score of No."); scanf("%d",&k); funny(score,k-1); return 0; } void funny(int (*n)[4],int k) { for(int j=0;j<4;j++) printf("%d ",*(*(nuke)+j)); puts(""); } 30. 定义一个结构体变量（包括年、月、日）。计算当天是本年中的第几天，注意闰年问题。 #include struct { int year; int month; int day; }date; int main() { int I, days; int day_tab[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; printf("input year,month,day:"); scanf("%d,%d,%d",&date.year,&date.month,&date.day); days=0; for(i=1;i days+=day_tab[i]; days+=date. day; if(date.year%4==0&&date.year%100!=0||date.year%400==0&&date.month>=3) days+=1; printf("%d/%d is the %ditch day in %d.\n",date.month,date.day,days,date.year); return 0; } 31. 设计候选人得票统计程序，要求有4个侯选人（分别是Zhang 、Wang 、Li、Zhao），选民每次输入一个被选人的姓名，最后统计出各人的得票结果。 #include #include struct Person { char name[20]; int count; }leader[4]={"Zhang",0,"Wang",0,"Li",0,"Zhao",0}; int main() { int i,j; char leader_name[20]; for(i=1;i<=10;i++) { scanf("%s",leader_name); for(j=0;j<3;j++) if(strcmp(leader_name,leader[j].name)==0) leader[j].count++; } printf("\nResult:\n"); for(i=0;i<3;i++) printf("%5s:%d\n",leader[i].name,leader[i].count); return 0; } 32. 定义一个包括学号、姓名、成绩的学生结构体，要求实现输入3个学生信息的输入后，按照成绩的高低顺序输出各学生的信息。#include #define N 3 struct Student { int num; char name[20]; float score; }; int main() { struct Student stud[N]; struct Student temp; int i,j; printf("请输入三个学生的信息:学号、姓名、成绩:\n"); for(i=0;i { scanf("%d%s%f",&stu[i].num,stu[i].name,&stu[i].score); } printf("The order is :\n"); for(i=0;i for(j=i+1;j { if(stud[j].score>stud[i].score) temp=stud[i]; stud[i]=stud[j]; stud[j]=temp; } for(i=0;i printf("%6d %8s %6.2f\n",stu[i].num,stu[i].name’s[i].score); return 0; } 33. 有3个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课程的成绩，从键盘输入3个学生数据，要求输出平均成绩最高分的学生的信息（包括学号、姓名、3门课程成绩、平均分数）（用结构体知识）。 #include #define N 3 struct Student { int num; char name[20]; float score[3]; float aver; }; int main() { void input(struct Student stud[]); struct Student max(struct Student stud[]); void print(struct Student stud); struct Student stud[N],*p=stud; input(p); print(max(p)); return 0; } void input(struct Student stud[]) { int i; printf("请输入各个学生的信息:学号、姓名、三门课成绩:\n"); for(i=0;i { scanf("%d%s%f%f%f",&stu[i].num,stu[i].name,&stu[i].score[0],&stu[i].score[1],&stu[i].score[2]); stud[i].aver=(stud[i].score[0]+stud[i].score[1]+stud[i].score[2])/3; } } struct Student max(struct Student stud[]) { int i,m=0; for(i=0;i if(stud[i].aver>stud[m].aver) m=i; return stud[m]; } void print(struct Student stud) { printf("\n成绩最高的学生是:\n"); printf("学号:%d\n姓名:%s\n三门课成绩:%5.1f,%5.1f,%5.1f\n平均成绩:%6.2f\n",stu.num,https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,,stu.score[0],stu.score[1],stu.score[2],stu.aver); } 34. 建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。#include #include #define LEN sizeof(struct student) struct student { char num[6]; char name[8]; char sex[2]; int age; struct student *next; }stud[10]; int main() { struct student *p,*pt,*head; int i,length,iage,flag=1; int find=0; while(flag==1) { printf("input length of list<10:"); scanf("%d",&length); if(length<10) flag=0; } for(i=0;i { p=(struct student *) malloc(LEN); if(i==0) head=pt=p; else pt->next=p; pt=p; printf("NO.:"); scanf("%s",p->num); printf("name:"); scanf("%s",p->name); printf("sex:"); scanf("%s",p->sex); printf("age:"); scanf("%d",&p->age); } p->next=NULL; p=head; printf("\n https://www.doczj.com/doc/7413425478.html, sex age\n"); while(p!=NULL) { printf("%4s%8s%6s%6d\n",p->mump->name->six->age); p=p->next; } printf("input age:"); scanf("%d",&iage); pt=head; if(pt->age==iage) { p=pt->next; head=pt=p; find=1; } else pt=pt->next; while(pt!=NULL) { if(pt->age==iage) { p->next=pt->next; find=1; } else p=pt; pt=pt->next; } if(!find) printf("not found %d.",iage); p=head; printf("\n https://www.doczj.com/doc/7413425478.html, sex age\n"); while(p!=NULL) { printf("%4s%8s",p->mump->name); printf("%6s%6d\n",p->six->age); p=p->next; } return 0; } 35. 有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下来的是原来第几号的那位。（要求用指针链表实现） #include #define N 13 int main() { int I, out=0,sum=0; struct People { int num; int data; struct People *next; }a[N]; struct People *head,*p; for(i=0;i { a[i].num=i+1; a[i].data=1; } head=&a[0]; for(i=0;i if(i==N-1) a[i].next=NULL; a[i].next=&a[i+1]; p=head; while(out!=N-1) { if(p->data==1) sum++; if(sum==3) { p->data=0; out++; sum=0; } p=p->next; if(p==NULL) p=head; } do { if(p->data==1) { printf("最后留下的学生的学号为:No.%d\n",p->num); break; } p=p->next; } while(p!=NULL); return 0; } 36. 从键盘上读入3个字符串，对它们按字母大小的顺序排序，然后把排好序的字符串送到磁盘文件中保存。#include #include #include int main() { FILE *fop; char a[3][20],t[10]; int i,j,k; printf("Enter three strings:\n"); for(i=0;i<3;i++) gets(a[i]); for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3-i-1;j++) if(strcmp(a[j],a[j+1])>0) { strcpy(tea[j]); strcpy(a[j],a[j+1]); strcpy(a[j+1],t); } if((fop=fopen("d:\\file.txt","w"))==NULL) { printf("can't open file\n"); exit(0); } for(i=0;i<3;i++) { puts(a[i],fop);puts("\n",fp); puts(a[i]); } return 0; } 37. 在磁盘文件上存有10个学生的数据。要求将第1,3,5,7,9个学生数据输入计算机，并在屏幕上显示出来。 38. 有两个磁盘文件“file1”和“file2”，各存放一行字母，要求把两个文件中的信息合并（按字母顺序排序），输出到一个新文件“file3”中去。 大一思修模拟案例分析题 一、案例分析：中学生赵某，15周岁，身高175公分，但面貌成熟，像二十五、六岁。某日，赵某偷拿家里的1万元买了一辆摩托车。试分析： （1）该摩托车买卖合同的效力状况如何？ （2）赵某父亲发现此事后，起诉到法院要求商店将1万元退给 自己，同时自己将摩托车退还商店。赵某父亲的诉讼请求是否应当 得到法院的支持 答：题目很清楚，赵某是限制民事行为能力人，其购买摩托车 的合同是效力待定的合同。其父作为法定代理人，拒绝追认的，合 同无效，双方各自返还取得的财产。其父的要求法院会支持的另：合同无效、我国合同法规定未成年人签订与其年龄不相当 的合同要有其法定代表人（即监护人）的追认才能有效力、否则效 力待定。因此父亲的申诉应当得到法院的支持 另 1.该摩托车的买卖合同属于效力待定的合同。 2.赵某的诉讼请求应当得到法院的支持。 二、案例分析：2005年12月，王某、吴某两人合资开办了一家外贸服务公司，向工商局办理了注册登记。其中王某出资6万元；吴某向朋友李某借款4万元，作为自己的出资。2008年10月，受全球金融风暴的影响，公司资产损失殆尽，只剩下1万元现金，而负债却高达6万元，其中公司向个体户赵某借款4万元，向电脑公司购买电脑欠货款2万 元。 公司破产后，李某、赵某和电脑公司都找到王某、吴某两人，要求他们清偿欠款。王某、吴某提出，其所开办的是有限责任公司，只能以帐面所剩的1万元自己，在三者之间按2:2:1的比例清偿。李某等不同意，遂向法院起诉。 问题：如果你是本案法官，你认为本案应当如何处理？ 答： 1、吴某和李某直接的借款合同是独立的，跟公司没有任何关系，因此吴某必须偿还李某4万元； 2、赵某和电脑公司属于公司的债权人，他们可以向公司请求得到清偿。赵某和电脑公司按照2:1从1万元公司账面余额里得到清偿。 另：王某，吴某，和其外贸公司承担连带责任。首先王某，吴某在公司资不抵债的情况下仍然借款，发现还是无法继续生产，当股东发现此情况进行破产清算更有利于债权人和债务人，可是他们仍然继续借款进行。因此，我是法官我要求他们继续连带偿还剩下的债务。 三、案例分析：养花专业户李某为防止有人偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经医院抢救无效，不治身亡。（1）李某对这种结果的主观心理态度是什么样的？ （2）假设李某布设好电网后深怕造成意外伤亡，遂在电网四周树立了几个木牌，上面写着“有电！请勿靠近！”白某前来偷花过程中随看到木牌，但以为是李某虚张声势，任然强行进入，后触电身亡，李某对白某的死亡的主观心理态度是什么样的？ 答：（1）主观心理态度是放任的态度。、间接故意，明知可能赵成他 数据库原理试题答案(B卷) 一、填空题（每题 2 分，共 20 分） 1、实体 2、日志文件 3、完整性 4、关系 5、关系演算 6、外模式 / 模式 7、更新 8、集成的 9、先来先服务 10、人工智能 二、选择题（每题 1 分） 1 、C 2 、 D 3 、 B 4 、 A 5 、 B 6 、 C 7 、 C 8 、 C 9 、 B 10 、 C 三、简答题（每题 5 分，共 20 分） 1 、答案要点：数据库系统中的常见故障有：事务内部的故障（事务故障）（ 1 分）、系统故障（ 1 分）、介质故障（ 2 分）、计算机病毒（ 1 分）。 2 、答案要点：数据模型通常由数据结构（ 1 分）、数据操作（ 2 分）、完整性约束（ 2 分）三部分组成。 3 、答案要点：不是所有的视图都是可更新的（ 2 分）；因为有些视图的更新不能唯一地有意义地转换成对相应基本表地更新（ 3 分）。 4 、答案要点：多个事务的并发执行是正确的，当且仅当其结果与按某一次序串行执行它们时的结果相同（ 5 分）。 四、（共 10 分） 1 、 80 ， 90 2 、 T 1 T 2 Slock A 读 A ＝ 50 Y ＝ A Unlock A Xlock A A=Y-10 Slock A 写回 A ＝ 40 等待 Unlock A 等待 读 A ＝ 40 Y ＝ A Unlock A Xlock A A=Y × 2 写回 A ＝ 80 Unlock A 五、（共 10 分） 六、（共 20 分） 1 、关系代数： (1)sno （ cno ＝‘ 2 ' (SC) ）（2分） (2) Sno,Sn ( Cn=' 数据库概论 ' ) （2分） (3) Sno,SN (S （ Cno ， sno (SC) ÷ Cno （ C ）） ) （2分） ALPHA 语言 ? GET W(SC.SNO): https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,O=' 2' （2分） ? RANGE C X SC Y GET W (S.SNO.S.SN): X( Y(https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,O=https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,O ^ Y.SNO=S.SNO ^ https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,=' 数据库概论 ' （2分） ? RANGE C X SC Y GET W(S.SNO,S.SN): X( Y(https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,O=https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,O ^ Y.SNO=S.SNO)) （2分） 2 、（ 1 ） SELECT COUNT(*) FROM STUDENT （2分） (2) SELECT SNO FROM SC GROUP BY SNO HAVING COUNT(*)>5 （3分） (3) DELECT FROM SC WHERE https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,O IN (SELECT https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,O FROM C WHERE CN=' 数据结构 ') DELETE FROM C WHERE CN= ‘数据结构' （3分） 七、（共 10 分） 科室（科室代码，科室名称） (1分) 医生（工号，姓名，名称，聘用日期，聘用期限，科室） (1分) 病人（病历号，姓名，年龄，工作单位） (1分) 就诊（医生工号，病历号，就诊日期） (2分) 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1、关系中主码的取值必须唯一且非空，这是由 ___________ 完整性规则决定的。 2、当数据库被破坏后，如果事先保存了数据库副本和 ________________ ，就有可能恢复数据库。 3、数据库的 ____________ 是指数据库的正确性和相容性。 4、关系数据操作语言的特点是：操作对象与结果均为 ___________ 、操作的非过程性强、语言一体化、并且建立在数学理论基础之上。 5、SQL 是一种介于关系代数和 _____________ 之间的结构化的查询语言。 6、对于每一个外模式，数据库系统都有一个 _______________ 映象，它定义了该外模式与模式之间的对应关系。 7、视图是一个需表，它一经定义就可以和基本表一样被查询，但 _________ 操作将有一定的限制。 8、数据仓库是一个面向主题的、 _____________ 、不可更新的、随时间不断变化的数据集合。 9、避免活锁的简单方法是采用 _____ 的策略。 10、知识库系统和主动数据库系统是将数据库技术和 ________ 技术相结合产生的。 二、选择题（每小题 1 分，共 10 分） 1、SQL 中，下列涉及空值的操作，不正确的是 ( ) 全国高等教育自学考试高级语言程序设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 2001年10月全国高等教育自学考试高级语言程序设计(一) 试卷 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. C语言程序编译时，程序中的注释部分【】 A. 参加编译，并会出现在目标程序中 B. 参加编译，但不会出现在目标程序中 C. 不参加编译，但会出现在目标程序中 D. 不参加编译，也不会出现在目标程序中 2. 下列表达式的值为0的是【】 A. 3﹪5 B. 3/ C. 3/5 D. 3<5 3. 正确的C语言用户自定义标识符是【】 A. print B. float C. when？ D. random﹪2 4. 设int a = 3；则表达式a<1&& - - a>1的运算结果和a的值分别是【】 A. 0和2 B. 0和3 C. 1和2 D. 1和3 5. 下列叙述中，正确的是【】 A. 引用带参的宏时，实际参数的类型应与宏定义时的形式参数类型相一致 B. 宏名必须用大写字母表示 C. 宏替换不占用运行时间，只占编译时间 D. 在程序的一行上可以出现多个有效的宏定义 6. 下列保留字中用于构成循环结构的是【】 A. if B. while C. switch D. default 7. 与语句if(a>b)if(c>d)x = 1；else x = 2；等价的是【】 A. if(a>b){if(c>d) x = 1；else x = 2；} B. if(a>b){if(c>d) x = 1；} else x = 2； 《思想道德修养与法律基础》案例分析题及其答案 1.1甲公司将自有房屋一幢租给乙公司，租期3年。半年后，甲公司向丙银行贷款200万元期限为1年，并以该出租房到设定抵押权。贷款期限届满，甲公司无力归还银行借款，随决定以1000万元变卖该出租房屋，乙公司、丙银行都以自己有优先购买权为由，要求购买此楼房，丁公司要出1500万元购买此楼房。 1．请回答：(1)乙公司是否有优先购买权?为什么? 2． (2)丙银行是否有优先购买权?为什么? 3．(3)若乙公司不愿出1500万元购买，由丁公司买下此房，乙公司与丁公司之间是什么关系?为什么? 【答案要点】 (1)乙公司有优先购买权。因乙公司取得的租赁权具有物权性质。 (2)丙银行无优先购买权。因银行享有的抵押权仅具有价值上的优先受偿性。 (3)租赁关系。依“买卖不破租赁”原则，乙公司与甲公司之间的租赁合同尚未到期，丁公司要在购得此楼房后交由乙公司承租，直至原订合同期限届满时为止。 2.1某市童车厂与某县长乐村联营搞电镀加工生产，由童车厂提供管理、技术等专业人员，长乐村提供土地、石房、劳动力等，并在当年开始加工生产童车的电镀配件。联营厂的电镀废水无任何治理措施，仅在厂房后挖一个约10米宽，20米长，0．6米深的坑，用以贮存废水。由于坑小水多，一部分废水通过地下渗透污染，而大部分废水则通过稻田边的小沟排入一小港，污染了小港下游群众的饮用水源，在联营前，童车厂与该村签订了合同，提出生产中排放出的污染物由童车厂负责治理，由于未能按合同执行，使周围的饮用水源受到严重污染，群众对此反映十分强烈，向县环保局举报，县环保局经过调查分析，根据《中华人民共和国环境保护法》及《中华人民共和国水污染防治法》的有关规定，于2006年7月15日作出对童车厂和长乐村各罚款1万元的决定。童车厂不服某县环保局的决定，向市环保局申请复议。市环保局经过审理认为，县环保局对童车厂的处罚并无不当，依法于同年8月20日作出维持县环保局的处罚决定的复议裁决。8月28日，童车厂收到复议决定后聘请法律顾问到市环保局请求免缴罚款。9月14日，童车厂向县环保局发出一个不交罚款的电报。为此县环保局于同月20日向童车厂所在的市人民法院提出申请，要求人民法院强制执行。 问：此复议决定人民法院能够强制执行吗? 【答案要点】 这是一起行政复议执行案，所谓行政强制执行，是指当事人不履行行政主体作出的行政处理决定，有关国家机关依法强制当事人履行而采用各种强制 手段的活动。 行政强制执行作为一种法律制度，具有以下特点：(1)行政强制执行以当事人不履行行政机关 一、选择题 1.以下叙述正确的是( ）： A）在C程序中，ｍain函数必须位于程序的最前面 B) Ｃ程序的每行只能写一条语句 C) C语言使用库函数实现输入输出操作 D）注释中的拼写错误会影响编译结果 2、以下说法中正确的是() Ａ) C语言程序总是从第一个的函数开始执行 B) C语言程序总是从main(）函数开始执行 C)在C语言程序中,要调用的函数必须在ｍａｉｎ(）函数中定义 D）C语言程序中的main（)函数必须放在程序的开始部分 3、下列选项种说法正确的是（ ) A）函数由声明部分和执行部分两部分组成 B)语言中maiｎ函数一定在程序的开始部分 C）C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 D)C程序的每行中只能写一条语句 4、设有说明：int ａ；ｆloat b; chａr c; doｕble d; 则表达式１.3*ａ+2*b*ｃ+d*(int） 2.6 值的类型为( ）。 A）ｄoｕblｅＢ） chａr C) floaｔD) int 5、C语言的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符（ ) Ａ)必须为字母 B)必须为下划线 C)必须为字母或下划线 D）可以是字母、数字和下划线中任一种字符 6、以下不正确的C语言标识符是（ )。 Ａ) ABC B) aｂc C）ａ_ｂc D) vｏｉｄ 7、下列运算符中优先级最高的是( ) A）< B)＋ C)&& D)！＝ ８、以下选项中属于C语言中合法关键字的是( ） Ａ)Ｆloａt B)ａbc C)int D)CASE ９、若x、ｉ、j和k都是int型变量,计算下面表达式后，x的值为( ) ｘ=（i=4,j=1６,k=３2) Ａ)4 Ｂ)１6 C）３2 Ｄ)52 10、在C语言中，要求数据必须是整型的运算符是( ) A）/ B）+ ＋ C)！＝D) % 1１、若整型变量ｘ的值为8，则下列表达式中值为1的表达式是 A)x+=x-=x B） x%=ｘ－1 C) x%=x%=3 Ｄ) x/=x+x 12、若ｗ=１，x=2,y=3，z＝4，则条件表达式“w > ｘ？ w : ｙ＜ z ? y : z”的值是( ） Ａ)4 B）３ C）2 D）1 1３、有以下程序，程序运行后的输出结果是。 maｉｎ（) ｛iｎｔｉ=1,ｊ=2，ｋ＝３; if(ｉ++==1&&(＋+j==3｜|k＋+＝=3）) priｎｔf（"%d ％d ％d\n"，ｉ，ｊ，k）; } 《数据库》试题 使用教材：Visual FoxPro 数据库应用 试题范围：全册 出版社：高等教育出版时版次：第3版 学校名称：文县职业中专 一、选择题 1、在有关数据库的概念中，若干记录的集合称为（） A. 文件 B. 字段 C. 数据项 D. 表 2、在Visual FoxPro中，向数据库文件中追加数据使用语句（） A、INSERT B、REPLACE C、APPEND D、ADD 3、在Visual FoxPro中，删除数据库的所有记录，仅保留库结构的命令是( ) A、delete all B、pack C、recall D、zap 4、在Visual FoxPro中，分屏显示当前数据库中年龄字段大于20的所有记录，正确的命令为( ) A、display all for nl>20 B、display all while nl>20 C、list for nl while nl>20 D、list while nl>20 5、在Visual FoxPro中，skip命令移动记录指针的基准是( ) A、第一条记录 B、当前记录 C、指定纪录 D、库文件尾6、逻辑运算符在运算时的优先顺序是（） A.NOT→AND→OR B.AND→NOT→OR C.OR→NOT→AND D.从左至右按先后次序 ７、在关系运算中，查找满足一定条件的元组的运算称之为（）A. 投影 B. 选择 C. 关联 D. 复制 ８、下面的赋值表达式不正确的是（） A.STORE "HELLO WORLD!" TO STR B. STORE 123456 TO A1,B1 C.WORD="FOXPRO" D.STORE 12,34 TO A2,B2９、不能作为索引关键字的数据类型是（） A.数值型 B.备注型 C.日期型 D.字符型 10、当前表中含xm（姓名，字符型）字段，显示姓“李”的记录的命令是（） A.DISP FOR "李"=xm B.DISP FOR xm=李 C.DISP FOR SUBS(xm,1,1)= ‘李’ D.DISP FOR SUBS(xm,1,2)=‘李’ 11、用命令DIMENSION A（4，5）定义后，A数组中共有（）个数据元素。 A. 4 B. 5 C. 9 D. 20 12、在Visual FoxPro的一个工作区中，同一时刻最多能打开( )个库文件。 A、10 B、1 C、任意多 D、256 13、33.结构化程序设计中的三种基本结构是顺序结构、分支结构和（） A、选择结构 B、循环结构 C、混合结构 D、跳转结构 14、假定STUDENT.DBF学生数据库文件中前六条记录均为男生的记录，执行以下命令序列： USE.STUDENT GOTO 3 LOCATE NEXT 3 FOR 性别="男" 后，记录指针定位在( ) A、第3条记录上 B、第4条记录上 C、第5条记录上 D、第6条记录上 15、68.下面有关表索引的几种说法，正确的是（） A.索引和排序一样，它改变记录的物理顺序。 华南理工大学高级语言程序设 计作业(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 《高级语言程序设计(https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,)》作业 2014.3 教学中心：专业层次： 学号：姓名： 一.判断题(如正确打√，否则，打×。) 1．存储数据不属于数据处理功能。N 2. Write_1 和学校$ 是正确的变量名。Y 3．若一个整型变量说明了之后没有给它赋值，则它的值为0。Y 4．判别ch是否为小写字母，若是，输出“yes”；否则，输出“No”的块结构条件语句为:Y If Asc(ch)>=97 And Asc(ch)<=122 Then WriteLine (“Yes”) Else WriteLine(“No”) End If 5.。输入结构变量的值就是输入该变量的各个元素的值Y 6．函数过程定义中必须有一个赋值语句把表达式的值赋给函数过程名。N 7. 事件是由https://www.doczj.com/doc/7413425478.html,系统预先设置好或者在程序中由编程者自己设计的，它能够被对象识别的动作。Y 8. 从文件取出一组数据以流的方式存放到程序的变量或数组中称为向流写入数据。N 9. 文件流类FileStream用于打开和关闭文件，并提供对文件按字节的读/写操作。Y 10. 在VB中不可以把类型说明符放在变量名的末尾来说明变量的类型。N 二.单项选择题 1.下列变量名中错误的是( “年龄” )。 2．设X为整型变量,不能正确表达1< X < 5的逻辑表达式是(1< X <5 )。 3．设有数组说明语句：Dim c( 10) AS Integer，则下面表示数组c的元素选项中 （c(11) ）是错误的。 4．在过程的形式参数前面加上关键字（ ByVal ），则该参数说明为引用参数。 D. 5. 设已定义函数过程f，它有三个实型传值参数；设a,b和c为实型变量，则调用该函数的正确形式为（ f a+b, b+c, c+a ）。 6．若使命令按钮不可见，可以设置Visible属性的值为（ False ）。 7．要使单选按钮RadioButton处于选中或未选中状态，需由（ Checked ）属性来决定。 8．要删除列表框中的某一个项目，需要使用（ReMove ）方法。 9．要设置计时器的时间间隔可以通过（ InterVal ）属性来实现。 10．下面（ StreamWriter ）类用来把数据写入文本文件中。 三.简答题 1. 在控制台应用程序中，如何输入输出一维数组的元素 1. 答:输入一维数组元素的值可以使用赋值语句，也可以使用Console类的输入方法Read和ReadLine从键盘输入数据。输出一维数组元素的值可以使用Console类的Write方法和WriteLine方法。 2．若有数组定义语句：Dim c%() = { 76, 80, 75}，则数组c有多少个元素这些元素是什么它们的初值是多少 3．答:数组c共有3个元素c(0)、c(1)和c(2)，它们的初值分别为1、2和3，即c(0)=76，c(1)=80和c(2)=75。 3. 文件操作可以分为哪些步骤 C语言程序设计综合复习资料 要求掌握的章节： 第1章、第3章～第8章、 第10章（前4节）、第11章（前6节）重点章节： 第3章～第8章、第10章（前4节） 难点章节： 第8章、第10章（前4节） 考试题型： ①选择题（填空题）（20％） ②读程序题（40％） ③编程序题（40％）第1章C语言概述一、选择题 1．能将高级语言编写的源程序转换为目标程序 的软件是 A）汇编程序B）编辑程序C）解释程序D）编译程序 2．在一个C程序中 A）main函数必须出现在所有函数之前B）main 函数可以在任何地方出 现 C）main函数必须出现在所有函数之后D）main 函数必须出现在固定位 置 3．C语言中用于结构化程序设计的三种基本结 构是 A）顺序结构、选择结构、循环结构B）if、switch、break C）for、while、do-whileD）if、for、continue 4．C语言程序的基本单 位是 A)函数B)过程C)子例程 D)子程序 二、填空题 1．C语言程序总是从函 数开始执行。 2．C语言是种面向 _____的程序设计语言， 其程序的基本单位是。. 3．C语言中的函数由、 两部分组成。 4．结构化程序设计中所 规定的三种基本控制结 构是、和。 第3章数据类型、运 算符与表达式 一、选择题 1．下列关于C语言用户 标识符的叙述中正确的 是 A）用户标识符中可以出 现下划线和中划线（减 号） B）用户标识符中不可以 出现中划线，但可以出现 下划线 C）用户标识符中可以出 现下划线，但不可以放在 用户标识符的开头 D）用户标识符中可以出 现下划线和数字，它们都 可以放在用户标识符的 开头 2．C语言中基本数据类 型有 A）整型、实型、逻辑型 B）整型、字符型、逻辑 型 C）整型、实型、字符型 D）整型、实型、字符型、 逻辑型 3．在计算机中，一个字 节所包含二进制位的个 数是 A）2B）4C）8D）16 4．用8位无符号二进制 数能表示的最大十进制 数为 A）127B）128C）255D） 256 5．在计算机系统中，存 储一个汉字的国标码所 需要的字节数为 A)1B)2C)3D)4 6．在C语言中，char 型数据在内存中的存储 形式是 A）原码B）补码C）反 码D）ASCII码 7．十六进制数100转换 为十进制数为 A）256B）512C）1024D） 64 8．十六进制数7A转化 成八进制数是 A)123B)122C)173D)17 2 9．十进制数32转化成十 六进制数是 A)20B)ffC)10D)21 10．与十进制数511等 值的十六进制数为 A)1FFB)2FFC)1FED)2F E 11．以下选项中可作为C 语言合法整数的是 A）10110BB）0386C） 0XffaD）x2a2 12．以下选项中合法的实 型常数是 A)5E2.0B)E-3C).2E0D) 1.3E 13．依据C语言的语法 规则，下列（）是用户定 义的合法标识符。 A)intB)INTC)jin#2D)8f 14．依据C语言的语法 规则，下列合法标识符是 A)ElseB)elseC)user$2D )5_examp 15．以下不正确的字符常 量是 A)'8'B)'\xff'C)'\887'D)'' 16．以下不正确的字符常 量是 A)'\0'B)'\xgg'C)'0'D)'a' 17.以下选项中不合法的 八进制数是 A)01B)077C)028D)00 18．下列运算符优先级最 高的是 A） B）+C）&&D）!= 19．若有说明： chars1='\067',s2='1';则 变量s1,s2在内存中各占 的字节数是。 A）11B）41C）31D）12 20．以下不能定义为用户 标识符的是 A）scanfB）VoidC） _3com_D）inte 21．在C语言中，可以 作为用户标识符的一组 标识符是 A)voiddefineWORDB)a s_b3_224Else C)Switch-wercaseD)4b DOSIG 22．若有:intx=1,n=5;则 执行语句x%=(n%2)后， x的值为 A）3B）2C）1D）0 23．设所有变量均为整 型，则表达式 (a=2,b=5,a++,b++,a+b) 的值是 案例分析复习题： 1.被告人杨某，男，1994年5月1日生，中学生。2009年8月29日杨某到同学家玩，因同学出去了，感到无聊，想找本书看，无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。由于好奇，随即拿起枪并装上子弹，恰好这时候他看到楼下街道上有一青年，便想吓唬他一下。杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发，结果打中前面的一位老人，经抢救无效而死亡。杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。 试问：(1）杨某应否对自己的行为承担刑事责任？我国刑法上有关已满14岁未满16岁的未成年人的过失犯罪规定应如何进行处理？ （2）杨某行为时的主观罪过是什么？ 1．答：(1）杨某不应当承担刑事责任。因为根据我国刑法17条规定，已满14周岁不满16周岁的人，对于过失犯罪，不负刑事责任；但应当责令其家长或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 （2）杨某的行为的主观罪过是疏忽大意的过失。 2.被告人赵某，女，30岁，系被害人孙某的妻子。因新婚,决定考验妻子是否忠贞，故谎称要出差十天。第二天晚上，孙某潜回家中，于是上床睡觉，其妻以为是歹徒，忙拿起枕边的铁锤朝孙某头上猛击，孙某当场死亡。事后查明被告人枕边的锤子是为防备歹徒而准备的。 试问：（1）被告人赵某的行为是否构成犯罪。 （2）被告人的行为是否是正当防卫？ 2．答：（1）被告人赵某的行为不构成犯罪。赵某对于危害结果的发生主观上没有罪过，因而危害结果的发生属于意外事件。即主观上既不是故意，也不是过失。 （2）被告人的行为不是正当防卫。被告人赵某对自己行为的性质存在错误认识。因为实际上并不存在不法侵害，而被告人误认为是不法侵害，所以赵某的行为不是正当防卫。在这种情况下，赵某并没有认识到自己的行为会造成危害社会的结果，因而主观上没有故意，而且赵某的认识错误在那种情况下不可避免，她对于危害结果的发生主观上也没有过失。 1. 输入两个整数，要求用两个函数求出其最大公约数和最小公倍数，最大公约数和最小公倍数都在主函数中输出。#include 笔试样卷一 参考答案 一、简答题（25分） 1．数据库阶段数据管理的主要特点是什么？ 2．解释DB、DBMS、DBS三个概念？ 3．什么是物理数据独立性和逻辑数据独立性？ 4．试说明DBMS的主要功能？ 5．在ER模型转换为关系模型时，联系类型要根据不同的情况作不同的处理，试说明之。 二、计算题（20分） 1．设有关系R和S R： S： A B C A B C 3 6 7 3 4 5 2 5 7 7 2 3 7 3 4 4 4 3 列表计算R∪S、R－S、R×S、π 3,2(S)、δ B<5 (R)。（5分） 2．设有三个关系 S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 试用关系代数表达式表示下列查询 （1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 三、设有三个基本表（45分） S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 1．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 2．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）统计有学生选修的课程的门数 （2）求选修C4课程的学生的年龄 （3）求LIU老师所授课程的每门课程的学生的平均成绩 （4）统计每门课程的学生选修人数 （5）求年龄大于所有女同学年龄的男学生的姓名和年龄（10分）3．试用T-SQL更新语句完成下列更新操作 （1）往表S中插入一个学生资料（‘S9’, ‘WU’, 18） 第3节程序和程序设计语言 一、教学目标 知识目标：1、掌握计算机程序的概念 2、掌握计算机程序的概念、计算机语言分类及其特征。 技能目标：通过阅读程序，学生主动探寻算法与程序的关系 情感态度与价值观：编程语言没有好坏之分，应选择适合自己的语言深入学习 二、教学重点和难点 重点：1、计算机语言的概念。 2、高级语言的特征 难点：程序的编译与解释 三、教学过程 以九歌机器人七秒成诗引入新课 （一）程序和程序设计 计算机能做很多的事情，包括各种控制活动，它们都是在程序的控制和指挥下进行的，可以这么说：离开了程序，计算机什么也干不了。 1、程序及其特征 （1）程序(Program)：是一组操作的指令或语句的序列，是计算机执行算法的操作步骤。 （2）程序的特征： ●解决问题的每一个算法步骤对应着程序中的一个或多个语句实现一个或多个操作， 每一个操作都有执行对象。 ●在程序中被施行操作的对象称为数据。 ●除了有特殊的程序转向控制语句外，程序都是从第一条语句开始顺序执行。 2、程序的基本结构 （1）顺序结构 （2）选择结构 （3）循环结构 3、程序设计：从分析问题、建立模型、设计算法、编写修改程序，一直到程序正确运行的整个过程。 （二）程序设计语言 程序设计语言：是指人们编制程序所使用的计算机语言。 程序设计语言的分类： 机器语言 汇编语言 高级语言 1、机器语言 机器语言（machine language）：把直接用二进制代码表示的计算机指令系统称为机器语言。 机器语言特点： ①用机器语言编写的程序可以被计算机直接执行，速度快，占用内存少。 ②编写程序相当繁琐。 ③程序不具有通用性。 2、汇编语言 汇编语言（assembly language）：用符号和数字来代替二进制代码的计算机语言称为汇编语言。 汇编语言特点： ①不能被计算机直接执行。 ②编写程序比机器语言方便得多。 ③程序不具有通用性。 3、高级语言 高级语言（high-level language）：由一系列按一定语法规则的语句组成（与计算机内部结构无关、通用、用其编写的程序需要“翻译”后才可执行）。 高级语言特点： ①不能被计算机直接执行。 ②易读、易改，编写程序方便。 ③程序通用性好。 补充：Basic语言的发展历程 BASIC（Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code的缩写，即初学者通用符号指令代码）语言简单易学，适合初学者。 00342高级语言程序设计（一） 一、本课程使用教材、大纲 高级语言程序设计（一）课程使用的教材为《高级语言程序设计》 迟成文编著、经济科学出版社、2007年第一版。 二、本课程的试卷题型结构及试题难易度 1、试卷题型结构表 四个认知层次在试卷中所占比例大致分别为：识记占20%、领会 占30%、简单应用占30%、综合应用占20%。 3、试卷难易度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据 课程的特点，每份试卷中，不同难易度试题所占的分数比例大致 依次为易占30分、中等偏易占30分、中等偏难占20分、难占 20分。 三、各章内容分数的大致分布 五、各题型范例及解题要求 1.单项选择题 要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 例：组成C语言程序的是（B ） A．过程B．函数C．子程序D．主程序和子程序 2．填空题 函数中的形参和调用时的实参都是变量时，传递方式为________。答案：值传递方式 3.程序填空题 例：输入10个整数存入一维数组，再按逆序重新存放后再输出。 main( ) { int i, j, a[10], t, *p; for(i=0; i<10; i++) scanf("%d", __________ ); for(i=0, j=9; i 思想道德修养与法律基础课程 第1套 1、大学生尽快适应大学生活就要:认识大学生活特点,提高独立生活能力,树立新的(),培养优良学风。 a、学习理念 b、学习方法 c、学习目标 d、学习习惯 参考答案:A 2.当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为:(),智就是人才素质基础,体就是人才素质的条件,美就是人才素质的重要内容。 a、德就是人才素质的基础 b、德就是人才素质的灵魂 c、德才兼备全面发展 d、又红又专博学多才 参考答案:B 3.在一定意义上讲,理想就是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会与自身发展的向往与追求,就是人们的世界观、人生观与价值观在奋斗目标上的集中()。 a、出现 b、实现 c、体现 d、再现 参考答案:C 4.之所以要坚持马克思主义科学信仰,就是因为:马克思主义就是科学的又就是崇高的,马克思主义具有持久的生命力,马克思主义以()。 a、共产主义为目标 b、人的解放为目标 c、推翻资本主义为目的 d、改造世界为己任 参考答案:D 5.中华民族的爱国主义优良传统就是:热爱祖国,矢志不渝;天下兴旺,匹夫有责;维护(),反对分裂;同仇敌忾,抗御外侮。 a、与平 b、团结 c、统一 d、发展 参考答案:C 6.爱国主义不就是狭隘的民族主义,也不就是大国()。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界与平与促进共同发展的关系。 a、帝国主义 b、霸权主义 c、殖民主义 d、沙文主义 参考答案:D 7.人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的,回答();人生态度,表明人应当怎样对待生活;人生价值,判别什么样的人生才有意义。 a、人为什么活着 b、人就是什么 c、人的本质 d、人生信仰 参考答案:A 8.每个人在人生实践中,都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死等()。 a、人生困惑 b、人生课题 c、人生矛盾 d、人生问题 参考答案:C 9.保持心理健康的途径与方法就是:树立正确的世界观、()与价值观;掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动,增进人际交往。 a、健康观念 b、生活目标 c、人生观 d、道德观 参考答案:C 10.道德的功能集中表现为,它就是处理()、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量,主要的功能就是认识功能与调节功能。 a、个人与她人 b、个人与集体 c、个人与国家 d、个人与个人 参考答案:A 11.公民基本道德规范的内容:爱国守法、明礼()、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 a、诚恳 b、诚信 c、诚挚 d、诚实 参考答案:B 2004-2005学年第二学期期末考试 D 2002级计算机科学与技术专业《数据库原理与应用》课程试题 一、选择题（15分，每空1分）: 1 .数据库系统中，物理数据独立性（ physical data independenee ）是指 _ 。 A. 数据库与数据库管理系统的相互独立 B. 应用程序与DBMS 的相互独立 C. 应用程序与存储在磁盘上数据库的物理模式是相互独立的 D. 应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 2. _____________________ 数据库系统的特点是 、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一 致和加强了数据保护。 A. 数据共享 B .数据存储 C.数据应用 D .数据保密 3. 数据库管理系统能实现对数据库中数据的查 询、 插入、修改和删除等操作的数据库语言称为 A. 数据定义语言（DDL ） B .数据管理语言 C.数据操纵语言（DML ） D .数据控制语言 4. 在关系代数的专门关系运算中，从表中取出满足条件的属性的操作称为①；从表中选出满足某种 条件的元组的操作称为②;_将两个关系中具有共同属性值的元组连接到一起构成新表的操作称为③。 A. 选择 B .投影 C.连接 D.扫描 5. _________________________ 关系模型中，一个候选码 。 A .可由多个任意属性组成 B. 至多由一个属性组成 C. 可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成 D. 必须由多个属性组成 7.数据库中只存放视图的 __________ 。 A .操作 B .对应的数据 C. 定义 D.限制 9.数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限, O A. 可靠性 B. —致性 C.完整性 D .安全性 6. SQL 语言是 语言。 A .层次数据库 C .关系数据库 B. 网络数据库 D .非数据库 &关系数据库规范化是为解决关系数据库中 问题而引人的。 A .数据冗余 B. 提高查询速度 C.减少数据操作的复杂性 D .保证数据的安全性和完整性 这主要是为了实现数据库的 三、案例分析：养花专业户李某为防止有人偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经医院抢救无效，不治身亡。 （1）李某对这种结果的主观心理态度是什么样的？ （2）假设李某布设好电网后深怕造成意外伤亡，遂在电网四周树立了几个木牌，上面写着“有电！请勿靠近！”白某前来偷花过程中随看到木牌，但以为是李某虚张声势，任然强行进入，后触电身亡，李某对白某的死亡的主观心理态度是什么样的？ （1）1主观心理态度是放任的态度。、间接故意，明知可能赵成他人死亡，放任这种结果发生。 答：： （2）过失中的轻信能够避免的态度。、过于自信的过失，知道或者应该知道可能造成他人死亡的后果，由于过于自信而使得结果产生 四、案例分析：2001年，原告蒋某在成都某媒体刊登的中国人民银行成都分行的招录工作人员启事中看到规定招录对象的条件之一为“男性身高168公分、女性身高155公分以上”，原告认为这侵犯了宪法规定的公民的平等权利，于是向成都市武侯区人民法院提起行政诉讼。 问题：根据所学法律知识，请问中国人民银行成都分行的规定是否合法？并说明你的理由。 答：合法。劳动者有择业权，用人单位有择工权。用人单位认为此条件更有利于单位的发展。这是他们对岗位的任职条件的规定。这完全由公司根据本公司的企业形象、发展方针等自己决定，属于公司内部管理范畴。 五、论述：我国近代思想家梁启超在《管子评传》（1909）写道：“法治者。治之极轨也。而通五洲万国数千年间，其最初发明此法治主义以成一家之言者，谁乎？则我国之管子也。”认为法治思想的起源在中国的法家。 对此，你是否赞同？并说明理由。 你分两点写：首先写法家的“法治”法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名，而且提出了一整套的理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据，后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制，这就是我国古代封建社会的政治与法制主体。然后写其“法治”思想的不足法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别，最大的就是法家极力主张君主集权，而且是绝对的。这点应该注意。法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用、、、 论述：民法有哪些基本原则？这些基本原则的主要内容是什么？ 答：1、平等原则 平等原则是由民法调整的市民社会关系的平等性决定的，是指民事主体的法律地位平等及适用法律的平等和受到法律的平等保护。法律平等地位，是指权利能力平等，自然人的权利能力平等（相同），法人有与其自身活动相应的权利能力（不相同），法律地位也是平等的。适用法律平等是指法律面前人人平等。平等保护是指法律对民事主体的保护规定是相同的，适用法律时不能区别对待，是由法律地位平等，适用法律平等决定的。 2、自愿原则 《数据库技术与应用》样题 一、选择题( 共 30 分，1--20 每小题 1 分，21—25 每小题 2 分。下列各题 A ）、B)、 C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的 ) 1 在 SQL Server 中，关于视图的正确叙述是 A)视图与数据库表相同，用来存储数据B)视图不能同数据库表进行连接操作 C)在视图上不能进行更新操作D)视图是从一个或多个数据库表导出的虚拟表 2 SQL 是那几个英文单词的缩写 A)Standard Query LanguageB)Structured Query Language C) Select Query LanguageD)以上都不是 3 不属于 SQL Server 系统全局变量的是（）。 A 、@@ErrorB 、@@ConnectionC 、@@Fetch_StatusD 、@Records 4 下面描述错误的是（） A 、每个数据文件中有且只有一个主数据文件 B 、日志文件可以存在于任意文件组中 C 、主数据文件默认为 primary 文件组 D 、文件组是为了更好地实现数据库文件组织 5 SQL Server 数据库文件有三类，其中主数据文件的后缀为（ ） A 、.mdfB 、.ldfC 、.ndfD 、.idf 6、下面标识符不合法的是（ ） A 、[my delete]B 、_mybaseC 、$moneyD 、trigger1 7 下面字符串能与通配符表达式[ABC]%a 进行匹配的是（） A 、BCDEFB 、A_BCDC 、ABC_aD 、A% 8、下面对索引的相关描述正确的是（）列值唯一的列适合间索引 A 、经常被查询的列不适合建索引B 、列值惟一的列适合建索引 C 、有很多重复值的列适合建索引D 、是外键或主键的列不适合建索引 9、在“连接”组中有两种连接认证方式，其中在（ ）方式下，需要客户端应用程序连接 时提供登录时需要的用户标识和密码。 A 、Windows 身份验证B 、SQL Server 身份验证 C 、以超级用户身份登录时D 、其他方式登录时 10、索引是在基本表的列上建立的一种数据库对象，它同基本表分开存储，使用它能够加快 数据的（ ）速度。 A 、插入B 、修改C 、删除D 、查询 在where 子句中出现频率较高的列应尽量创建索引 11、以下哪种情况应尽量创建索引（ ） A 、在 Where 子句中出现频率较高的列B 、具有很多 NULL 值的列 C 、记录较少的基本表D 、需要更新频繁的基本表 12、域完整性用于保证给定字段中数据的有效性，它要求表中指定列的数据具有正确的数据 类型、格式和有效的（ ）。 A 、数据值B 、数据长度C 、取值范围D 、以上都不是 13 以下不属于表之间定义关系的是 A)一对一关系B) 一对多关系C) 多对多关系D) 少对多关系 14 目前数据库有三种基本的数据模型是 ________ 。 A 、 层次模型、网络模型、关系模型B 、对象模型、网络模型、关系模型 网络模型、对象模型、层次模型D 、层次模型、关系模型、对象模型 15 从“产品”表里查询出价格高于产品名称为“海天酱油”的产品的记录，此 SQL 语句为 A 、SELECT * FROM 产品WHERE 价格>海天酱油大一思修模拟案例分析题
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