我心中的桃花源
杨可馨
开学第一课，竟最先遇见的是陶渊明的桃花源。
在东晋末，那个乱世，人们的私欲与伪装占满了整个世界。社会风气极不正，但却有一个人为此站了出来，他就是陶渊明。他想要拯救这个朝代，但却事与愿违。归隐山林，静心生活。他所追寻的是个多么美丽宁静的桃花园啊，景色优美，男女老少，都过着自给自足的生活，怡然自乐。文字间有着一层一层的暗示，这是他希望的现实，但同时也透露着可望不可及。
学完此文，内心泛起涟漪。陶渊明心中的桃花源是安详平和、富足的。人们都相处和谐，没有争斗，没有伪装，没有勾心斗角，那是一个星系国家的人士所希望的天地，原来其实，每个人心中都有一片桃花源。
在学习这篇文言文的同时，我们还读了一篇作家梁衡的关于桃花源的散文。书中介绍了许多关于这些而展开的角度与方向，我也很有感触。更让我喜爱的，是开始了一天一随笔的计划。说实话，我很喜欢这个习惯，每当一写起来，脑中就展开了无限的回忆，脸上好像也浮现出来会心的笑容。尽管现在只坚持了几天，我却也感受到了成就感。也许这就是我一直想要的感觉吧，原来静下心来认真的去写一遍随笔是如此安静。这种安静仿佛让我与周围的嘈杂隔绝，只剩下笔尖划过纸张的声音与回忆如泉涌出。像是一次心灵的旅行，令人难忘。
大概我心中的桃花源就是这样的吧。
关于十年后的我的小学作文400字 时光如梭，梦一般的十年过去了。我已经由一个淘气、可爱的小男孩变成了一个 帅气的小伙子。现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 十年后的我范文1 日月如梭，转眼间到了2029年，我如今成了一名发明家。 我发明了飞毯。我现在就告诉你飞毯的作用吧。 我的飞毯比飞机还要快，一分钟可以飞9999千米，你不用担心，它有安全设置，如果飞毯有故障的话，会有个降落伞(提示：应该不会有故障的。)，使用飞毯可以不 用建飞机场，还可以变大变小，方便随身携带，不占空间，飞毯在行驶时不需要汽油，不会污染空气，很环保。而且行驶时是无声的，没有噪音，也没有干扰。飞毯一次可 以载许多乘客，如果只有你一人坐的话会很孤单，没有关系，它有娱乐设置，可以上网、听音乐等。 我的飞毯还可以代替轮船。它可以带你去探索真正的海底世界，乘坐我的飞毯， 你不用怕鲨鱼，它有坚固的外壳保护你，石油工人和探索海底秘密的科研人员工作时 都可以使用飞毯，他们工作遇到危险情况时，飞毯会保护他们的人身安全，第一时间 送他们回到岸边。休闲时飞毯还能变成水球，可以给鱼儿喂食，坐在飞毯上观察鱼儿 们做游戏，让小朋友与大海亲密接触。 现在，我正乘坐自己发明的飞毯上飞向联合国总部，我将飞到那接受人类最高荣 誉勋章呢。 十年后的我范文2 十年后的我可能成了一个上高三的小伙子，也可以叫青年。那时候的我可能令人 非常醒目，很容易被人称赞为：帅气小伙儿、大青年等。我那时候可能一米七八，身 材不胖，六十公斤，气质轩昂，气宇不凡。当然，我也不怎么好动，例如下课疯玩儿 之类的。不过窜门的时候，我也不像其他人一样耀武扬威。如果家里来了客人，我也 会文质彬彬、彬彬有礼地对待客人，要对客人平等相待。 十年后的我可能成了一个博士生，语文啦，历史啦，数学啦，物理啦，都不在话下。副科的话，就像美术呀，体育呀，也很好。那时候，可能英语也成副课了，不过
弘扬大庆精神铁人精神，发扬奉献精神 前两天，公司组织所有员工观看集团公司《石油魂-大庆精神铁人精神》宣讲报告的视频，这已经不是我第一次观看相关文献，但是每一次观赏，都能使我的心灵受到一次新的震撼，仿佛又看到了大庆石油工人的辛勤工作场面。 “民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”铁人精神曾激励了整整一代中国人。如今，飞速发展的中国处于一个与铁人生前完全不同的时代背景，产生于特殊年代的铁人精神到底离我们这一代有多远?对于我们80年代出生的青年人它又蕴含着怎样的内涵? 铁人精神是一种为国争光，为国分忧的高度觉悟的爱国主义精神; 铁人精神是一种不计名利，不计报酬，埋头苦干的奉献精神; 铁人精神是一种不畏艰难险阻、战天斗地的艰苦创业、忘我拼搏精神; 铁人精神是一种对技术精益求精，为事业练就一身硬工夫、真本领的科学求实精神; 铁人精神是一种不安于现状，不拘于常规，奋发思变的创新精神。 看完视频回来后，通过互联网我又阅读了一些关于弘扬铁人精神的文章，记得有一篇文章提到过，大庆在创业之初曾提出，“人就是要有一股气，对一个国家来讲，就是要有民气;对一个集体来讲，就是要有士气;对一个人来讲，就是要有志气。”细细品位这段话的含义，对我触动很大。是呀，人总得有一种精神，
为什么说一些人死了可他们还活着，而另一些人虽然活着可在人们的心中已经死了，这其中的原委就是有的人有一种精神，他虽死犹生，而有的人确如同行尸走肉，虽生犹死。可以说，铁人精神就是这种令人虽死犹生的精神，它体现了一个国家、一个民族、一个集体实现自己崇高理想和奋斗目标的势不可挡的意志。这种精神在任何时代、任何地方，都是一种奋发进取的力量：有了它就会前进;失去了它，也就失去了进步的动力。 如果说发自肺腑地感受到铁人精神的伟大是学习王进喜的一个“初级阶段”，那么如何将铁人精神转化为我们立足本岗、做好工作的内在动力和实际行动，则是学铁人的“高级阶段”和最终目标。 作为石油系统员工，学习铁人精神，查找自己的不足，我认为自己应当做到以下几点： 一是要加强学习，要利用一切可以利用的时间和机遇去和书本学，和老同志学，和实践学。要在自己的内心形成一种压力，让这种压力敦促自己，成为一个有上进心的新时代青年。今天在社会就业压力如此之大的环境下，我走上了如愿以偿的岗位，仍然不要忘记给自己施压，要拿出我们在学生时代学习的那种韧劲、那种不怕吃苦的精神，踏踏实实、认认真真沉下来，学进去。因为“人不读书，不能成才;人不学习，不能生存”。因为只有学习，才能启迪心智，净化思想，陶冶情操，升华境界;只有学习才能总结完善自己，提高自己的修养水平;更是因为只有学习我们才不会被快速发展的时代所遗弃，才能永远做时代的宠儿。
我心中的桃花源(作文)(20篇) 我心中的桃花源(作文) 第1篇： 我心中的桃花源不必须有隐秘的入口，与世隔绝的环境。不必须有美丽如画的风景，精致的房舍与千倾的良田。不必须有采菊东篱下，悠然见南山的惬意也不必须有鸡犬相闻往来耕作的怡然自乐。 烟雨，环绕在梦海，徐徐地倾泻清净的气息，流经晴空的每一片云彩。烟雨，在你的雨帘下择水而居，渴望你成为我赖以生存的精神乐园。烟雨，我心中的桃花源。我渴望你永远鲜花盛开，我期望你永远朝气蓬勃，我期待你回归清净。 揣着一份完美的梦想，执着地站在烟雨里等待，等待所有干枯的灵感都能够在这个桃花源里等到重生。 燃烧的热情，被无情的冷漠所熄灭。迸发国际项目管理师IPMP的灵感，被潜伏的规则所打败。即使是最不起眼的小草也渴望能够春风吹又生的一天，更何况我这株野火烧不尽的野菊花呢？ 烟雨，我心中的桃花源。我感激，在你的家园里，能够邂逅这世上最痴情的人儿；我感激，在你的家园里，能够发挥梦海所有的潜能；我感激，在你的家园里，能够结识一些真诚相待的朋友。 能够在这个如诗如歌的天然牧场里，自由自在地拾缀纷乱的心境，能够在这个如锦如画的精神乐园里，无拘无束地整理跳跃的思绪，那是多么值得庆幸的一件乐事！ 一段浪漫的活力，沿着天穹挥洒，没有丝毫的掩饰，没
有任何的虚假，烟雨能够作证，红尘里那些真心相爱的人，必须能够在共同的乐园里驰骋很久很久。 失望的情结已经成为过去，牵着失而复得的柔情，阳光再次洒满整个晴空，洒满整片红尘。 抱住一腔温柔的爱，在钻石般的心里停留。珍惜吧，珍惜拥有的一切，即使这种完美的感受瞬间即逝，即使这份美丽的感情片刻即失，一齐走过的光阴也会被幸福地收纳进生命的相册里。 我心中的桃花源(作文) 第2篇： 我今日听教师讲一个真实的小故事…… 在这个人很小时的时候，它不受人们的关注，所以他觉得自我很不幸福。于是，他觉得是不是努力学习考上好学校就幸福呢？他便努力的去实现自我的梦想，去寻找幸福。 他的愿望实现，并且还有一个称心的好工作。可是，他还是觉得自我不幸福，他觉得如果当老板，能够掌握自我公司的每个人是不是就幸福呢？ 经过努力，它再次的实现一个愿望，并且有贤惠的妻子和可爱的孩子。可是，他还是觉得自我不幸福。有一天，他坐车去办事，突然地震，他觉得自我肯定生存不……可是，他醒来后发现什么都没事，此时此刻，他明白一切，自我生活在这个世界上就已经很幸福。 当我听完这个故事，我便觉得，我和这个故事的主人公有共同的感觉，我也觉的，只要生活在这个欢乐的世界上，并且有自我喜爱的班级，爱好就很幸福。
快乐作文------我手写我心 镇江市丹徒区石马中心小学周文浩 长期以来，作文教学是语文教师最恼人的一块教学内容，而写作文也是许多学生觉得头疼的事情。老师怕上作文课、怕改作文，学生更怕写作文。但是，每周两节的作文课总是如期而至，每周一摞的作文本总是要改。“命题、指导、写作、批改、评讲”这一不变的流程沿袭了很多年。所以，我一直期盼着有一天能改变这一切。希望作文课能成为学生体验、交流的天地；写作文能成为学生积极、主动地交流、倾诉的过程；改作文能成为令老师身心愉悦的事情，希望我们师生的作文之旅成为快乐之旅！于是，我努力探索着、实践着，向理想中的作文境界进发。 首先：反思学生的作文现状，我们不难发现种种不尽如人意的现象还大面积存在： 1、文章无个性，不真实，缺乏个人独特的体验，优秀作文选中的文章、片段照抄不误，经常同样的语言同时在学生的作文中出现； 2、作文缺乏童真童趣，没有真情实感，成人化的语言在文章中比比皆是，尤其是影视录象中的不健康、不规范的语言经常在学生的文章中出现。 3、学生知识面狭窄，信息闭塞，同时不留意观察生活、感受生活，从而导致文章内容空洞，言之无物。同样的事情，同样的对象五年级时写了，六年级时还写，水平也没见长。 4、学生写作重速成，轻评改，写作情绪浮躁。多数学生作文誊写完，本子就“交之大捷”，即使督促其修改也是敷衍了事。批阅后拿到本子最关心的是等第，老师辛辛苦苦写下的眉批、总批，很少有学生主动问津。 针对这样的现状，笔者尝试着从以下几点做起： 一、拓宽作文教学的内容，丰富作文命题的形式： 1、密切作文与阅读教学的联系，进行多种形式的随文练笔： 在阅读教学中充分挖掘习作资源，补充文章的语言空白，实现阅读文本的超越。如补写（补写背景、补写结尾、补写文章的语言空白等）、改写（改变体裁写，改变人称写，改变时空写等）、仿写、扩写、缩写等等；在阅读教学中开发学生感兴趣的习作资源，创出习作教学的新天地：如苏教版第十二册语文教材中《海伦凯勒》一文，学生非常感兴趣，于是我灵机一动设计了多种形式的练笔供学生自由选择。读后感、想象作文《假如我只有三天光明》、《给海伦凯勒的一封信》……学生们自由选择、畅所欲言、情感自然地在笔尖流淌。 1、密切作文与其他学科之间的联系，加强学科间的交流、互通： 语文的学习，不应是语文本身知识的传授，而应是各科知识的综合运用。其他学科也蕴涵着丰富的习作资源，充分挖掘其他学科的习作资源，将写作教学与其他学科有机融合能起到事半功倍的功效。结合美术学科，如低年级记绘画日记，中年级可以创作连环画，高年级编辑作文小报；结合音乐学科，可以上一堂音乐作文课，如《二泉映月》一文，文中精彩的语言描述引起学生许多的幻想，于是，我让学生也听着《月光曲》幻想，并把幻想的内容写下来；而习作中的写一项体育新闻报道就非结合体育活动学科不可了；还有常识学科中的研究实验为学生的科学小论文提供了素材；信息学科更为学生提供了广阔的虚拟天地…… 3、密切作文与生活的联系，生活有多广阔，作文教学的天地就有多广阔： 叶圣陶先生曾说：“文章必须从真实的生活里产生出来，有了充实的生活才会有好的文章”。《语文课程标准》也指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”学生置身于瞬息万变的大千世界里并有所感悟，才能有话可说，有物可写。这就必须丰富他们的生活，把学生的视野带出校园，带进广阔的田野，带到社会的各行各业，使学生感受生活，熟悉生活，从而激发表达欲望。 记得震惊世界的印尼海啸发生期间，我们刚好学习《印度洋上生死夜》，文中的情景与生活发生激烈的碰撞，触及学生的灵魂深处。于是，一篇篇富有真情实感、催人泪下的作文诞生
十年后的我作文 本文是关于优秀作文的十年后的我作文，感谢您的阅读！ 十年后的我作文初二作文 时光穿梭，十年已经离我远去，我早不是带有稚气的女孩子了，我个子长高了，五官长整了，黑黑的长发，端正的语言举止，一看就知道我是一个有学问的人。没错，我现在就是在广东广州的研究大学的研究生，现在大三，明年就得要毕业了。 而现在，我正在为我的工作作好准备。刚读完大学，就有一班老板在到我学校拉人。然而，我选了一间博大公司做白领。 每天早晨六点起床，锻炼身体，跑跑步、打打球和跳跳远，过一两小时就上班，双休日不用上班。白天上班，晚上约朋友去唱k、打麻雀、去打网球…… 双休天就去旅旅游，游山玩水，这就有万块收入。 我成为世界上一流的成功人士，让外国人瞧瞧，中华民族是最聪明，最富有创新的伟大民族，而我则是这伟大民族中的一颗璀璨的星星。 老师拿了一颗粉笔头扔向我，那时正熟睡的我突然醒起，全班同学都在偷偷地笑。 而我自从在这次梦醒，我学习比以前刻苦了很多。古人常言说：有志者事竞成。我一定努力，为自己的梦想努力。 十年后的我，你要记住时刻孝敬自己的父母，报答老师。 十年后的我作文高三作文 十年后的我，已经具有了独立生活的能力。我找到一份自己喜欢的工作，收入可以养活自己还略有盈余，不仅可以独立生活，还可以给爸妈，以及爷爷奶奶们买适合他们的礼物。 十年后的我，已经有了辨别是非的能力。我不再单纯地听风就是雨，以讹传讹，我会多听少说，把听到的东西看到的东西，在自己的脑中过滤一遍，再说出自己的见地。 十年后的我，朋友不多，却有知己。我不再在假日里呼朋唤友，时不时地逛街吃饭，大把把地当月光族，我会在节假日，约几个知己午后喝喝咖啡，或者自
弘扬铁人精神--到大庆参观学习心得体会 弘扬铁人精神--到大庆参观学习心得体会 弘扬铁人精神--到大庆参观学习心得体会 这次到大庆参观学习,我有幸以党的积极分子的身份参加了这次活动。使我的心灵受到一次新的震撼,仿佛又看到了大庆石油工人的辛勤工作场面。尤其是这一次,在我们即将迎来共和国五十七岁生日的时候,党委精心组织这次活动,我感到其意义非比寻常。 从大庆回来后,通过互联网我阅读了一些关于弘扬铁人精神的文章,记得有一篇文章提到过,大庆在创业之初曾提出,“人就是要有一股气,对一个国家来讲,就是要有民气;对一个集体来讲,就是要有士气;对一个人来讲,就是要有志气。”细细品位这段话的含义,对我触动很大。是呀,人总得有一种精神,为什么说一些人死了可他们还活着,而另一些人虽然活着可在人们的心中已经死了,这其中的原委就是有的人有一种精神,他虽死犹生,而有的人确如同行尸走肉,虽生犹死。可以说,铁人精神就是这种令人虽死犹生的精神,它体现了一个国家、一个民族、一个集体实现自己崇高理想和奋斗目标的势不可挡的意志。这种精神在任何时代、任何地方,都是一种奋发进取的力量：有了它就会前进;失去了它,也就失去了进步的动力。 “民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”铁人精神曾激励了整整一代中国人。如今,飞速发展的中国处于一个与铁人生前完全不同的时代背景,产生于特殊年代的铁人精神到底离我们这一代有多远？对于我们80年代出生的青年人它又蕴含着怎样的内涵？ 铁人精神是一种为国争光,为国分忧的高度觉悟的爱国主义精神; 铁人精神是一种不计名利,不计报酬,埋头苦干的奉献精神; 铁人精神是一种不畏艰难险阻、战天斗地的艰苦创业、忘我拼搏精神; 铁人精神是一种对技术精益求精,为事业练就一身硬工夫、真本领的科学求实精神; 铁人精神是一种不安于现状,不拘于常规,奋发思变的创新精神。 如果说发自肺腑地感受到铁人精神的伟大是学习王进喜的一个“初级阶段”,那么如何将铁人精神转化为我们立足本岗、做好工作的内在动力和实际行动,则是学铁人的“高级阶段”和最终目标。 作为一名党的积极分子,学习铁人精神,查找自己的不足,我认为自己应当做到以下几点： 一是要加强学习,要利用一切可以利用的时间和机遇去和书本学,和老同志学,和实践学。要在自己的内心形成一种压力,让这种压力敦促自己,成为一个有上进心的新时代青年。今天在社会就业压力如此之大的环境下,我走上了如愿以偿、另人羡慕的岗位,仍然不要忘记给自己施压,要拿出我们在学生时代学习的那种韧劲、那种不怕吃苦的精神,踏踏实实、认认真真沉下来,学进去。因为“人不读书,不能成才;人不学习,不能生存”。因为只有学习,才能启迪心智,净化思想,陶冶情操,升华境界;只有学习才能总结完善自己,提高自己的修养水平;更是因为只有学习我们才不会被快速发展的时代所遗弃,才能永远做时代的宠儿。 二是要慎独慎行,树立正确的权利观、地位观和利益观。要把全心全意为人民服务作为自己的终身追求和义不容辞的责任,实实在在为群众办实事、办好事。 三是要经常自我反省。一个人如果不经常的自我反省,就很难有很大的进步。要经常在工作中从人格上、从道德上、从灵魂深处反省检讨自己,发现不足,及时修正,努力做到时刻保持清醒的头脑。 四是要求认真务实,扎实工作。要立足本职工作,埋头苦干,奋发进取,做业务上的尖子,实践中的实干家,工作中要讲究细、讲究实、讲究准,讲究严,讲究精,讲究新,讲究快,只有这样才能创造一流的工作业绩。 铁人这个神奇的人物,他为我们的前辈、为我们的民族精神渲染上了浓墨重彩的一笔,让我们在铁人精神的感召和激励下,自强、自信、自尊、自律,为实现自己的人生价值,为科技情报事
我心中的桃花源400字作文 篇一：我心中的桃花源 读了《桃花源记》，我感觉到了桃花源的美，景色美，人也美一一和谐、热情、幸福。在作者陶渊明生活的那个战乱频繁的时代，这样的桃花源是当时所有人的向往。如今，我们就生活在一个和平的年代里，时代变了，人们心中的桃花源也就变了。 我常常想，有没有一个清静安闲的地方，能拥抱自然的地方。这便是我心中的桃花源了一一 如今，虽然没有了战争的硝烟，但却有了汽车的尾气, 工厂的黑烟，许多难闻的气味混在空气中，城市也就笼罩在其中。我想，深山老林里应该没有这些吧！城市中，少不了喧闹，汽车声、早市叫卖声，混乱地板结在一起。 我想啊躲在一座山上，有河水，有瀑布，上有蓝天白云，下有芳草鲜花的山，有千百棵树，有千百只鸟。早上起床能听到一群鸟儿的叫声，河水淌过的声音。虽然这些声音有点杂，但比起城市机械的喧闹声好听多了，天然的声音，天籁之音吧？有什么能胜过自然？ 脚下是绿草，有绿色香气的草，袭向人心。能让人感到自然的美妙，再好不过。山腰上，云层缭绕。山尖上看四方，层峦叠嶂。
这般“良辰美景”没有人能拒绝吧？如果生活可以无忧无虑的话，我心中的桃花源便是真正的仙境。 幻想啊终究是幻想，天下那有这样的好事？这样的世界只能和一颗向往“更美好”的心同在，这样的桃花源一—在心中。 篇二：我心中的桃花源 我心中的世外桃源，那是一个幸福快乐的地方。 在那里，人与人之间没有争吵，大家都可以和谐的相处，大家的地位都是平等的，无论你职位高低，无论你年龄大小，大家都可以和睦相处。看三三两两成群携手的人们，男孩子都去领卷袖，女孩子穿着极明艳的夏衣，短发飘扬，轻柔的笑声，从水面，从晚风中传来，非常的浪漫而潇洒。 走入大自然的怀抱中，蔚蓝的天空中飞着几只小鸟，那唧唧喳喳的声音，唤醒了沉睡了一晚上的太阳，郁郁葱葱的森林，里面有一丛丛鲜艳的花朵，有红的，黄的，紫的，粉的……有的花精神抖擞，有的花还揉揉自己沉睡的双眼，伸了个懒腰……这里还有许多可爱的小动物，兔子在欢快地跳着，小猴拽着树枝荡秋千，小狗和小猫在欢乐的嬉戏……这时，机灵的小猴喊了一声：“我们的好朋友（人类）来了！”小兔，小猫……都和它们的好朋友做游戏。
十年后的我初二作文 十年后的我初二作文 “滴滴滴……”闹钟清脆的声音把我从温暖的被窝里“拉”出来，虽然外面寒风刺骨，可是，为了人类的未来，我依然一如既往地以最快的速度走向药物实验室。 “博士，您来了。”一进实验室，我的机器人助手们就开始向我打招呼。“恩，小K，大叶麦草的细胞从大叶麦草上移出来了吗？” 小K好像很惊慌的样子，满脸愁容地看着地板，小声地说道：“博士，移是移出来了，可是……”“可是什么？”我不经紧锁眉头的盯着小K。也许小K被盯怕了，竟没有再说下去。“可是什么？！”看到小K这般心虚，我不经提高声音，半吼半问的问道。“博士，我说实话吧，昨晚我和小U好不容易才把大叶麦草的细胞移出来，突然，小U一个不小心，把细胞瓶摔碎了……”“好了，小K，你别说了，把小U叫去我的办公室一下。”看着小K缓缓离开，我不经看着它的背影沉思起来…… 来到办公室，小U正在等我“博士，您找我？”小U并没有表现出丝毫愧疚的神色，相反，还一脸兴奋。“小U，昨天那件事，嗯，你怎么了？”话音刚落，只见小U一脸茫然、不解的看着我。“就是你摔破细胞瓶的事。”我缓缓地说道，
表现出一副无所谓的样子，因为我不想让小U有太多的心理负担。 “玻璃瓶？我昨天没有来实验室啊？”小U一脸惊异的 说道。听到这儿，我好像瞬间知道了什么，连忙把下属的作息表给拿出来，仔细看到：机器人U，这周星期三不上班。看到这，我突然想到了什么，连忙对小U说：“赶紧把公司所有大门锁紧，另外，开启扫描设备，立即找到小K。”“好。” 看着小U飞跑的背影，我不经又陷入了沉思…… 果然，另一个药物实验室派来的间谍：小K，被我们抓 住了，他身上还有大叶麦草的细胞瓶…… 现在是20xx年，人类的发展速度很快，我是一个著名 的钢琴家。 上午，我早早地起床，穿上了一身黑色的燕尾服，吃着 机器人JACK为我做的早餐，吃完了早餐，JACK问我：“主人，今天您去哪儿演出？”“去尼罗河公开演出，就弹我最满意的那首《我们的家园是中国》，怎么样？”“好的”。JACK边 说边在本子上记录着。记完，自身一下子成了一辆超帅的跑车：马拉松G6。 我走出家门，坐上了马拉松G6，按下了“高速穿越”，车后的喷汽管喷出了压缩空气，用每分钟60千米的高速度前 往尼罗河。大约过了二个小时，车刹住了。我下了G6观赏着 尼罗河的美妙景色。突然，有人认出了我，高喊：“沈兆飞来了，沈兆飞来了！”霎时，我身边济满了人，JACK飞了过来，发出了几千个子弹，这些子弹落到地上后成了一个个椅子，之
我心中的桃花源作文700字 高二作文：心中的桃花源 高二作文：心中的桃花源 陶渊明笔下的桃花源可谓是人间仙境，鸟语花香，远离城市的喧嚣，人与自然和谐的融为一体，让人把一切都忘得一干二净，然而在我心中也有一个属于自己的桃花源，短暂的离开喧嚣的城市独自来到这个我心灵上的人间仙境。在奶奶家的顶楼上有一块平台，起初这里空空的，看上去很荒凉，但总会有些不甘寂寞的人为那个平台增添色彩，现在的平台摆满了花花草草，细心的人更是为它们搭建了一间玻璃小屋。无意中闯进了这个充满生机的世界，便喜欢上了这里无法自拔。 每天放学后，我都会去那里报到，享受那个世界带给我的舒适感，我紧张疲惫的身心会在这里得到释然，闻着那清新的空气，突然觉得生活也不过如此，每天做着一样的事情，重复着一样的节奏，慢慢去习惯自己不喜欢做但又不得不做的事情。看看那些生机盎然的植物，简单而又多姿多彩的生活，没有城市的嘈杂熙攘，没有人与人之间的尔虞我诈，更不用为了生计而匆忙奔波，其实简单也好是一种美。 夜空因繁星而增添美丽，平台因花草而变得生机盎然，我想生活也正是因为琐碎，复杂而变得真实丰富吧。 滴墨楼 弃官归隐虽然让陶渊明远离了官场的污浊，但却不得不忍受贪官污吏的横征暴敛。其实无论自己身在何处都无法逃避世俗的束缚，除
非自己是个不食人间烟火的天使。桃花源并不是世上已出具体的地方而是自己心里的一种仙境般的意境。 只要在心中保留一处这样的桃花源，当嘈杂繁芜的生活让心灵无法安定的时候，自然就会想起桃花源那仙境般的生活，这样心灵才不会形同虚设，无论生活遭遇了怎样的烦恼，心灵的美好总会指引它去寻找属于它的归宿，那里是一处宁静的港湾，不管经历了怎样的大风大浪，最终都会在那里停泊。守住心中的桃花源，才不会让自己迷失方向。 高二七班 我心目中的桃花源 姓名；陈俣君每个人心中都有一个理想的世界，这个世界是美好的，那里有和平安定，没有战乱的硝烟；那里有民风淳朴的人们，没有现在的勾心斗角；没有时间、事业的压迫。这就是一个人间仙境。人们把它称为“桃花源“。 东晋伟大文人陶渊明的《桃花源记》中陶渊明认为的桃花源是；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。《大道之行也》中说过天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【我手写我心,越写越快乐】我手写我心600作文咋写摘要消除对作文的畏惧情绪，让孩子们对写作文产生兴趣并写出富有童趣的文章。提高写作水平，激发写作兴趣是第一要素，对发展他们的创造才能起着引导作用。帮助学生走好习作“第一步”，为高年级习作乃至初高中的习作打下坚实的基础，是中年级习作的首要任务。 关键词小学作文激发兴趣教学策略 《新课标》要求三、四年级学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。现实中，小学中年级孩子写作文时，常常不知该如何下笔，更不懂如何谋篇布局。作为语文老师， __让孩子们消除对作文的畏惧情绪，让孩子们对写作文产生兴趣并写出富有童趣的文章来呢? 一、存在问题
在教学中常发现中年级的学生习作通常存在这样一些问题： ①选材不恰当；⑦词汇不够丰富；③句子不够通顺；④构思不 完整，详略不恰当；⑤观察不仔细，描写不生动。 以上问题的出现，原因有很多。比如中年级学生驾驭材料的能 力不够强，不善于把生活中的材料同作文需求紧密联系起来，使写出的文章没有说服力或是材料与主题无关，产生了偏题或离题的现象，有些学生平时很少阅读课外读物，造成写作时知识面狭窄，材料不足，个别学生想象力不够丰富，创新意识不强，思维狭窄，不善于灵活运用等。作文越差的学生就越害怕写，就好比病人害怕打针一样。学生对写作产生了畏难心理，由此引发的一系列问题都严重影响了写作水平的提高，而中年级学生在习作上刚刚起步，不能让学生输在起跑线上，应该让学生快快乐乐地踏入习作的大门。 我认为提高写作水平，激发写作兴趣是第一要素。兴趣可以启 迪学生的写作智慧，对发展他们的创造才能起着引导作用。同时也能丰富知识和活跃学生的写作生活，开拓写作训练内容与形式的新颖性，调动他们的写作积极性。
初中优秀作文十年后的我5篇 十年之后的我们将有翻天覆地的变化，我们将变成一个对社会出一份力的成年人，那时候我们会变成什么人物?是有用的人?现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 篇一：十年之后的我作文 我曾经做过一个梦，梦里，是我和一位22岁的小姑娘的对话。 一天晚上，我在水泥路上缓缓地走着，刚刚吃过晚饭的我出来消消食。我走的有一点累了，就在一旁的长椅上休息。从远处过来了一个小姑娘，我刚好回过头，看见了她。我微微愣住，因为她跟我长得十分像：都是一头中登场的头发，都穿着一身淡紫色的衣裳。你是?我问。我，是十年后的你。她淡淡的说。我不相信的去看她右臂上有没有伤疤，她顺势坐了下来。伤疤为什么变小了?我问。她只是淡淡的回答说你接受了治疗。虽然没有了下一句，我却已经明白了。你过得怎么样?她说：还算不错，至少，你实现了梦想，成为了一名警察。我追问：那你满意吗?恩，虽然我和医生不一样救死扶伤，但至少我可以去帮助别人，尽量让那些无辜的人不受伤害，那时，你才知道，其实别人的笑容时确实可以融化万年冰川的我就说为什么总是说你?你不是也是我吗?小女孩只笑笑：我只是你的一个幻想，并不是你。我就像是被淋了一盆冷水似的，再也展不开笑脸了。你的意思是我并不是实现愿望了，而是，在做梦，是吗?这得看你的努力了。说完，
便消失不见了，我也就随之醒了过来。 如今，我再次回想起这梦地时候时候，也只笑笑。我知道，长大后的我可能会在世界的某个角落里干着苦活，有可能会在哪个小办公室里赶着工作，也可能躲在办公室里，等着某个工作人员给我端来咖啡。我在长大后有可能在警局工作，也可能是被警察抓入监狱犯罪的罪犯。 当我长大后，再次想起这个梦时，是会微笑还是会苦笑，是认为我的梦是灵验的，还是觉得梦是反的，我也不知道。所有人都不能决定自己的出生和生死，同样，也不能预测自己的未来 我知道我并不一定能实现梦想，但是，至少我还没有努力呢，不是吗? 篇二：十年之后的我作文 十年之后的我们将有翻天覆地的变化，我们将变成一个对社会出一份力的成年人，那时候我们会变成什么人物?是有用的人?还是没用的人?会发生什么我们将一无所知，只要我们现在努力奋斗，就会改变我们的未来。 十年之后的我说不定是一位普普通通的人，但我不想做一个普普通通的人，我想做一个对社会有用的人，为我们的国家多做一点事，其实我就是想做一个能有所作为的科学家，可以创造出世界上没有产生的东西，让我能成为一个赫赫有名的科学家。 那时候我说不定整天在我的科学研究室里面忙这忙那的，我可能正在研究一项可以为全世界人民造福的东西那就是家用季节调换器，
大庆精神、学习铁人精神教育工作总结 托古乡中心校
大庆精神、学习铁人精神教育工作总结 托古中心小学深刻领会上级精神，积极开展大庆精神、铁人精神再学习再教育活动，通过明确目的意义，统一指导思想，制定特色内容，创新活动载体等工作的有效开展，掀起了全体师生学习大庆精神、铁人精神的热潮。 一、明确目的意义 通过再学习再教育活动，不断加深对大庆精神、铁人精神内涵的认识。“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，是中华民族精神的重要组成部分，是中国石油的企业精神，是大庆油田的文化之根、队伍之魂、力量之源。大庆精神、铁人精神，在石油大会战的艰苦年代孕育形成，在油田开发建设的火热实践中不断传承与发展，在各个历史时期都发挥了巨大作用，得到了党和国家四代领导集体的高度评价和充分肯定。进入新时期、新阶段，胡锦涛总书记亲自做出“珍惜大庆光荣史，再创大庆新辉煌”的重要指示，为我们进一步继承发扬大庆精神、铁人精神指明了方向。 通过再学习再教育活动，不断增强弘扬大庆精神、铁人精神的责任感和使命感。深入系统地搞好优良传统教育，深刻理解大庆精神、铁人精神的丰富内涵，充分认识新时期继承发扬大庆精神、铁人精神的重大意义，并将其作为神圣的政治责任和历史责任，切实做到倍加珍重历史，倍加珍视老一辈石油人留给我们的宝贵精神财富。 通过再学习再教育活动，全面加强师生建设。坚持用大庆精神、铁人精神育人铸魂，教育引导广大师生始终高唱“我为祖国献石
油”的主旋律，继承发扬“三老四严”、“四个一样”优良传统，积极实践“三创”文化，自觉养成过硬的思想作风和工作作风，坚持正确的政治方向，坚定发展的信心和决心，知难而进、迎难而上，立足岗位、永创一流，永葆托古小学的先进本色。 通过再学习再教育活动，进一步凝聚推进托古小学科学发展、和谐发展的强大力量。把弘扬大庆精神、铁人精神，贯穿于教书育人和推进发展的全过程，落实到教育教学的实践中，体现到以人为本、构建和谐的行动上，使之真正成为发展的不竭动力。结合深入学习实践科学发展观活动，在强化理论武装、指导发展实践的同时，注重弘扬优良传统、提供发展动力，加快托古小学科学发展、和谐发展的步伐。 二、制定特色内容，创新活动形式 针对“‘传承优良传统，勇担百年重任 ' 为主要内容的思想教育”，托古小学开展了以“学习铁人事迹，勇担发展重任”为主要内容的群众性思想教育。 要求各班级广泛学习铁人王进喜的典型事迹，特别是学习铁人王进喜同志胸怀全局、为国分忧的奉献精神，不怕艰难、锐意进取的创业精神，讲求科学、三老四严的求实精神，勤于思考、善于变革的创新精神，敢为人先、勇站排头的创优精神。通过学习他的五种精神，自觉传承优良的传统作风，勇于肩负起当先锋、闯新路、作示范的责任。 参加这项活动的对象重点是全校教职员工。活动分为三个阶段，第一阶段为学习阶段，重点是学习铁人王进喜同志先进事迹。第二阶
十年后的我作文600字(20篇) ：作文十年后的我作文600字第1篇： 光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，已是10年。原本懵懂无知的我，此刻已成为一名名牌大学的研究生了，我学的是发明专业。 我每一天都乘着我自行研发的飞行汽车去上班。这辆飞行汽车有许多过之处，这辆车能够自动驾驶，并且它最大的亮点就是飞行。它的设计理念源于飞鸟，鸟儿在飞行时，翅膀张开；休息时，翅膀收起来，所以我将它的翅膀设计成伸缩折叠式的，发动机和飞机发动机类似。 宽阔的马路上，我开着车，听着音乐，突然想起还有研究报告没有完成。于是，我连忙调成自动驾驶模式，在车上写起了研究报告。突然车上智能机器提醒我快迟到了，我便道了一声：”开启飞行模式！”只听”滴”一声，从车门两侧伸出一对折叠翅膀，我一按”起飞”键，汽车轻轻飞离了地面。在空中，我肆意地飞着，地面上的司机都向我投来羡慕的目光。片刻之后，缓缓降落在停车场上，我走进学校，开始了一天的学习和研究。 经过一段时间的飞行试验，我决定推广这款汽车，造福类。为了物美价廉，我决定使用一种较轻的材料。一番改造后，飞行汽车驾驶起来更加舒适。一经上市倍受大众喜爱，被购买一空，它不仅仅解决了路面上通行所存在的拥堵等问题，还十分环保。我将卖车所得的利润悉数捐给了慈善机构。看见孩子们的笑脸，我的心里也乐开了花。 正当我为自我的这项发明开心不已时，一连串溺水事故的发生深深刺痛了我的心。要是能够自我从水上浮起来，不就能够避免溺水事故的发生了吗？于是，我对这个问题开展了研究。 经过反复研究，我决定把研究方向放集中在鞋上，经过六个月的研制，”船形鞋”最终研制成功，它功能突出，使用者能够在水上做各种动作而不会下沉，并且它还能适应复杂的水域，还能够定位。这款鞋的销售量也很高，更重要的是它挽救了不少不幸落水者。 这两件作品成了我的成名之作，但我并没有居功自傲，我还是继续坚持研究，我相信还会有更多成就在等待着我去创造。 “丁零零”一阵清脆的闹钟声把我惊醒，原先这是南柯一梦，我多么期望梦
论文 教育教学过程中如何继承与发扬大庆精神和铁人精神
教育教学过程中如何继承与发扬大庆精神和铁人精神 大庆精神、铁人精神是我们中华民族的宝贵财富，是一种高尚人生观、价值观的经典诠释和演绎。大到一个国家、民族，小到一个家庭、人要继承和发扬一种优良传统文化，从而定位和演绎一种人生观、价值观。对于学校而言，是知识传播的重要战场，更是传播优良传统文化的重要场所，学校教育教学质量的好坏，在很大程度上决定着优良传统文化的继承和发扬。 初中的教学课程是丰富多彩的，学生兴趣爱好各有千秋，正处于青春期的孩子思想活跃；表现为好动和兴奋，心理上则表现为自控力差，纪律观念淡薄，易出错，信心不足。怎样在这样一群具有鲜明自身特点的学生身上继承和发扬大庆精神、铁人精神是我们教育教学的一个重要课题。 一、正确诠释大庆精神、铁人精神的当代定位 ⑴要把大庆精神、铁人精神定位为培育和构筑学生民族精神的主要内容和精神支柱。 大庆以王进喜为代表的石油工人创造的“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，是在大庆油田会战中形成的、改革开放以来创新发展的、得到党和国家领导人赞誉的大庆人的宝贵精神财富，是大庆城市的灵魂，是中华民族精神的重要组成部分。它的基本内涵是：“为围争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲究科学、‘三老四严’的求实精神，胸怀全局、为国分忧、‘宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田’的拼搏奉献精神”。 大庆精神、铁人精神以其真诚的科学信仰、鲜明的民族品格、端正的人生态度、崇高的价值追求影响了共和国几代人，为我国的现代化建设提供了巨大的精神源泉。身处大庆地区，在学生民族精神教育
大庆精神、学习铁人精神教育工作总结 红旗镇中心小学校
大庆精神、学习铁人精神教育工作总结 红旗中心小学深刻领会上级精神，积极开展大庆精神、铁人精神再学习再教育活动，通过明确目的意义，统一指导思想，制定特色内容，创新活动载体等工作的有效开展，掀起了全体师生学习大庆精神、铁人精神的热潮。 一、明确目的意义 通过再学习再教育活动，不断加深对大庆精神、铁人精神内涵的认识。“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，是中华民族精神的重要组成部分，是中国石油的企业精神，是大庆油田的文化之根、队伍之魂、力量之源。大庆精神、铁人精神，在石油大会战的艰苦年代孕育形成，在油田开发建设的火热实践中不断传承与发展，在各个历史时期都发挥了巨大作用，得到了党和国家四代领导集体的高度评价和充分肯定。进入新时期、新阶段，胡锦涛总书记亲自做出“珍惜大庆光荣史，再创大庆新辉煌”的重要指示，为我们进一步继承发扬大庆精神、铁人精神指明了方向。 通过再学习再教育活动，不断增强弘扬大庆精神、铁人精神的责任感和使命感。深入系统地搞好优良传统教育，深刻理解大庆精神、铁人精神的丰富内涵，充分认识新时期继承发扬大庆精神、铁人精神的重大意义，并将其作为神圣的政治责任和历史责任，切实做到倍加珍重历史，倍加珍视老一辈石油人留给我们的宝贵精神财富。 通过再学习再教育活动，全面加强师生建设。坚持用大庆精神、铁人精神育人铸魂，教育引导广大师生始终高唱“我为祖国献石油”的主旋律，继承发扬“三老四严”、“四个一样”优良传统，积极实践“三创”文化，自觉养成过硬的思想作风和工作作风，坚持正确的政治方向，坚定发展的信心和决心，知难而进、迎难而上，立足岗位、永创一流，永葆红旗小学的先进本色。 通过再学习再教育活动，进一步凝聚推进红旗小学科学发展、和谐发展的强大力量。把弘扬大庆精神、铁人精神，贯穿于教书育人和推进发展的全过程，落实到教育教学的实践中，体现到以人为本、构建和谐的行动上，使之真正成为发展的不竭动力。结合深入学习实践科学发展观活动，在强化理论武装、指导发展实践的同时，注重弘扬优良传统、提供发展动力，加快红旗小学科学发展、和谐发展的步伐。 二、制定特色内容，创新活动形式 针对“‘传承优良传统，勇担百年重任 ' 为主要内容的思想
我心中的桃花源作文400字 篇一：我心中的桃花源 有一个地方，那里的海湛蓝平静；那里的山雄奇壮丽；那里的房屋独特精美。我是它的拥有者，它则是我心中的桃花源。 早上，弹跳出温暖的被窝，来到室外，空气异常清新，仰望湛蓝的天空，太阳仿佛蒙着一层神秘的面纱，一点点露出它害羞的脸庞。太阳衬出了山的寂静。山似一位听教者，虔诚威严的盘地而坐，又好似一个举重者，硬生生地把太阳举到天上，山是静的，水也是静的，湛蓝的海平面上，隐约可见微波荡漾。徘徊在海岸边，海面上浮现出我憨睡的面颊，我亲热的跟她打了声招呼：Hi，早上好！随即就从树林中传出鸟儿的叫声，婉转、动听，好像听懂了我的语言，于是，我高声呼喊：早上好，我的桃花源 白天，我在海上泛舟，回顾四周的山与树林，倏的记忆起郦道元的《三峡》，他也是畅游在山水之间时，感慨而作的这篇文章，他的三峡固然美丽，但我认为我的桃花源更胜一筹，毕竟欣赏的心情不同，感受也就有很大的差异。伴着鸟儿欢快的歌声，我微闭上眼感受我的桃花源，已经不能再用美字或比它更深奥的词汇来形容了。 傍晚，我踩在软棉带有暧意的沙滩上，伴着余晖采撷着五彩斑斓的贝壳，太阳完成了他一天的工作，我也有了我一天的收获。望着满天繁星，偷偷的许下了一个愿望，让我永远生活在这里，不知不觉，有了困意，于是带着笑意进了梦里。 这就是我的桃花源宁静，轻松、无拘无束。 篇二：我心中的桃花源 桃花源，顾名思义，自然就会想起一片片的桃花林，宽广无垠的碧空，以及萦绕在舌尖令人回味的甜蜜。那是一片花的海洋，一个清香的天地。 可是，从幻想中会过神来，看看今天的城市，你就会发现，哪里还有桃花源的影子？简直就是个大垃圾场。 随着城市的发展，生活水平的提高，我们生存的环境却日益落后。马路上尘土飞扬，伴随着阵阵河水腐臭的气味，以及到处是狗狗的粪便，遍地黑色的口香糖和烟头，我们还能问心无愧地说生存环境很好吗？ 保护环境，人人有责。人们在喊这句口号的时候，却随手丢着垃圾，这句口号，只是在污染完环境后的一个虚无缥缈的幌子，一个掩饰自己的罪行的借口，以此愚昧而天真地慰藉自己。仅此而已罢了。 天空原本是鸟儿的游乐场。那里，白色的云朵荡漾在蔚蓝的天际，就像在一望无际的海洋中渲染，一丝一丝的，仿佛触手可及。鸟儿在云间嬉戏，清脆的歌声回荡在天地间，在空中绽放，飘进每个人心中。大自然的东西，无需雕琢便是最好的。 而现在呢？天空中飘荡的，常常是一个个的塑料袋；空气中弥漫的，是浓浓的尘烟。小鸟不再歌唱，即使偶尔哼上两句也显得有些凄凉悲伤。 我心中的桃花源便是久远的记忆，记忆中，天空依然是蓝得一尘不染，小河依然清澈见底，鸟儿依然歌颂美好。 这样的记忆，也许只存在少数人的心中了吧，它依旧是个遥远的梦。 篇三：我心中的桃花源
我手写我心优秀作文5篇 我们传统的作文教学都是老师根据教材的要求给出命题，学生参考范文写出作文，老 师评改。批改学生的作文，发现很多学生的作文都缺少自己的真情实感。我个人认为在写 作中，最重要的是要写出自己的真情实感。所谓“我手写我心”，我们要用自己手中的笔，来抒发自己内心的真情实感。那么，怎样才能在作文中写出自己的真情实感呢？我认为 有以下几点做法： 一、先感受后作文 感受生活是写实感、抒真情的基础，也是写作的基础。感受生活，要求学生对生活中 的人、事、物、景有鲜明的是非判断力，洞察生活中的真、善、美，发现平凡生活中蕴含 的伟大。 感受生活首先应从“小”入手。一般情况下，生活往往是平淡无奇的，是由平平常常的、普普通通的小事构成生活的主体。要想从平凡普通的事的中发现生活真谛，产生与众 不同的情感共鸣，就必须时时感受小事。虽然小事细碎，不引人注目，可是在有心人眼里，就会以小见大，别有洞天。花草树木是有情的，天上云霞流动是美丽的，风涛虫鸟的声息 是和谐的，大地上每一株小草，小道上每一粒石子都是鲜活的。因此，只要做生活中的有 心人，从“小”入手，作文时就能做到家事、国事、天下事，事事可写；亲情、友情、爱情，件件可抒。 其次从“细”处入手。所谓细，一是感受事物要有序，由远 及近，由表及里，由浅入深；二是要全面，对物对事对人都是如此，不要只看表面， 不及其余。例如：细心感受街头巷尾的事，细心感受四季交替变化，细心感受校园生活， 细心品味生活中的酸甜苦辣，细心领悟师长的教诲，细心感受亲情、友情带来的幸福与快乐，细心倾听大自然的声音。只要能让学生从细入手，用自己的眼 睛去发现生活，用自己的心灵去感悟生活，用自己的头脑去分析生活，就能使他们写 的文章情感飞扬灵动，思维丰富鲜活。把自然、社会、生活的清泉注入学生的心田，就是 学生作文的活水源头。 二、先思考后作文 思考生活是说真话、抒真情的基础，是训练学生作文的源头活水，是激发学生作文兴 趣的催化剂。 那么如何教会学生思考生活呢？首先，通过阅读使学生思考生活。阅读是获取信息的 主要途径，“读书破万卷，下笔如有神”，通过阅读使学生从鲜明生动的人物形象中感受美，从千姿百态的景物描写中想象美，从巧妙完整的结构安排中体味美，从而拔动沉睡的
十年后的我作文1000字 十年是一条无形的分割线，在这漫长又短暂的十载之中，可以发生很多事情，可以经历很多事情，可以改变很多事情，可以见证很多事情，可以完成很多事情。 对我而言，十年是一个巨大的跨越，是一个漫长的年限，是一个遥不可及的未来，是一个可望不可即的梦境。我常常在想，十年之后的我会是一个什么样的状态，十年之后的社会会是一个什么样的存在，十年之后的宇宙会是一个什么样的形态？ 我曾经设想过，十年后的我将会是一个强势的职场精英，会是一个才干与智慧双向齐行的成功人士。十年后，我将会拥有一家自己的公司，我的企业专门研究各种各样的科技产品，不过我们主打的产品就是智能机器人。更重要的是，我的公司会是一个国际性的大公司，我们不仅与国内的大公司合作，而且吧把业务拓展到了国际上。我希望，十年之后的我是这样一个优秀的我，这样一个有想法的我，这样一个有个性的我，这样一个有智慧的人，这样一个有贡献的我。我也希望十年之后的我，每一天都可以化着精致的妆容，没一日都可以穿着整洁的制服，在我自己的公司指点江山，在我自己的领域发光发热。 我曾经幻想过，十年之后这个世界已经没有什么交通堵塞了，甚至连大型的汽车都已经淘汰了，相反，到处都充满了胶囊飞行器，到处都充斥着悬浮轨道。十年之后，我会配备一个精致的手环，手环里面是一个小型的空间，里面装着我自己的胶囊飞行器，每次当我需要出行的时候，我就会从手环里面拿出一个胶囊，然后随手一甩，一个小型的飞行器就会出现在我面前。这个飞行器不仅精巧美观，而且设施先进，空间宽敞，更重要的是，它的飞行速度是现在飞机的10倍，这样一来，我就可以快速的到达世界的每一个地方，神速的出现在每一个重要的场合。 我曾经想象过，十年之后的宇宙探索已经很成熟了，科学家不仅已经开发了八大行星，而且已经把研究领域转移到银行系去了。所以，十年之后，我就可以乘坐宇宙飞船去外太空旅行了，我可以去火星度假，去月球冒险，去金星探险，去海王星探索，去空间站游玩，去银河系徜徉。 十年后的世界是一个神秘的世界，是一个未知的世界，是一个神奇的世界，是一个奇妙的世界。 十年后的我，是一个成熟的自我，是一个完整的自我，是一个独立的自我，是一个成功的自我，是一个果敢的自我。