小学期中考试实施方案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
阿图什市上阿图什镇xxx小学2017—2018学年第二学期期中考试实施
方案
为贯彻镇中心校教育工作会议精神，切实提高教育教学质量，加强教学质量监测与考试。按照本校安排，本校实行统一期中考试，定于2015年4月22日至4月24日进行。为了期中考试的顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
以“求真、务实”为宗旨，凭着“公平、公正”的工作作风，本着让领导放心，让群众满意的办事态度，体现出崇高的事业心和责任感，规范期中考试的操作行为，杜绝不良现象的发生，确保期中考试工作圆满成功。
二、组织领导
为了保证期中考试工作顺利开展，我校成立了孙寨小学期中考试领导小组。
组长：孙红星
副组长：孙成才
成员：全体教师
三、期中考试时间安排：
四、督导人员和监考教师安排
本次考试实行班级任课教师对换监考，避免作弊嫌疑。作以下安排
五、考试要求：
1、各班主任必须对学生进行安全教育、卫生教育、爱护公物教育、考纪考风教育；
2、考试期间每试场两人监考，前后各一人，监考要严肃认真。
3、要求学生单人单桌，桌子抽屉超前，每场不超40人。
4、监考人员不得迟到，不得随便离开考场，不得吸烟，不得接打手机，不得聊天，不得看报打瞌睡。监考老师要求学生不得将与考试有关的书籍和资料放在桌上。监考教师不得误导学生做题。
5、各班要严明考纪，否则，一经查实，追究相关责任人的责任。
6、考试结束后，各科教师要结合本班实际认真进行试卷分析。
7、学校利用每次考试结果认真分析教师的教学得失和学生的学习状况。
8、各监考老师均要认真组织好考试，务必坚持做到“五个确保”：确保试卷保密，确保考试成绩真实有效，确保每一位在校生在无特殊情况下均能参加考试，确保按统一考试日程组织考试，确保不出现安全事故。
六、评卷要求：
1.评卷时间：2015年4月25日上午8：30
2.请各评卷老师必须按时到达指定地点，任何人不得迟到、缺席。
3.请各评卷组长，负责到教导处领取试卷，进行具体的流水分工，评卷人员要服从组长的分工。
4. 评卷必须客观、公正、客观，严格掌握评分标准，认真按评分标准评卷打分、积分，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准。
5. 所有试题批改完毕后，各科教师把试卷、分数登记表，试卷分析书面材料务必在四月二十六日交教导处。
孙寨小学教导处
二0一五年四月二十一日
小学期中考试方案
小学部2015年秋季期中考试工作 实施方案 为了做好小学部的期中教学检测工作，了解各学科教学质量状况，强化教师工作责任心，小学部对本次期中考试要做到“高标准，严要求”努力完成好期中考试工作，促进教学质量大面积的提高。特制定我校期中考试实施方案。 一、领导小组： 组长：王新胜 成员：教务处、德育处行政人员 二、考试年级及科目： 一 ~ 六年级年级语、数、英三科。 三、考场安排： 各班级学生在本班教室进行考试，单人单桌，尽量拉开距离，四、五、六年级在各班教室走廊上安排一列座位。黑板上写上有关诚信考试和鼓励性的标语和考试科目时间。 四、考试时间及监考安排： 11月11日：一、二、三年级 11月12日：四、五、六年级 考试科目时量 小学部2015年 秋季 期中考试监考安排表
2、每场考试监考老师提前10分钟到教导处领取试卷，不得由别人带领。 3、收发试卷听广播（用教室内广播，室内广播有问题的，请打开门窗）。 4、考试完后，试卷统一送教导处按每班三份要求装订好，然后集体阅卷。（具体时间见阅卷安排表） 5、各班级考完后，由班主任带班，下午按课表上课。 小学部期中考试阅卷安排表 考试当日晚6：00 阅卷地点：图书室 注意： 1、阅卷组长负责做好本科的阅卷工作，统一标准答案、计分标准，监督检查批改、统分上的漏洞。 2、批改试卷时分题阅卷，专人计好试卷分数，在批阅题号签名表上签名，尽量避免错改、漏改，统一批改标识、加减分制等。 3、阅卷人员须认真填好登分册、录入电子档，各科成绩统一发给曾凌老师，英语成绩由肖丹老师统一发给曾凌老师，登分册填好后交教导处田主任。 五、注意事项 1、各班要认真组织全体学生参加考试，杜绝不让学生参加考试的现象。各班要认真做好考前准备及相关考务工作。 2、考试完毕后，按要求装订试卷，交由教导处存放好，待下午统一安排阅卷。
最新小学期末考试动员大会发言稿 时光如梭，岁月如歌，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。不知不觉中，我们迎来了在奥园学校的第一次期末考试，它将是检验一学期以来教师与学生教学成果的一个重要标准，因此，它对于学校、对于全体师生都有重要的意义：对全体同学来讲，考试是评价的一种手段，不仅对学生基础知识和基本技能进行考查，而且要通过考试了解学生掌握知识的总体情况，因此，就本次期末考试，对全体同学提出以下几点希望： 第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。期末考试是对你们一个学期以来所学知识的一次大检验，而且要对先进集体和个人进行表彰都有帮助的，希望同学们能够抓住机会，展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。 你们要通过考试，对自己学习情况有一个理性的认识,及时获得矫正信息，调整自己今后的学习态度和学习方法。本次考试成败也将成为你反思学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段;希望和成功。因此，我们每一个学生都应以严肃、认真、负责的态度对待本次期未统考。 第二、珍惜从此刻到临考的每一分钟。俗话说，"临阵磨枪，不快也光",因此，请同学们抓紧点滴时间，劳逸结合，静心进行考前复习。希望每一位同学能够把老师所整理、归类的基础
知识夯实。考试说透了不过是"万变不离其宗"，因此，我建议各位同学、老师紧抓课本，只有抓住了课本，吃透了教材才能在考场上游刃有余。 第三、考试是一次考验，是对个人耐心的考验。除了认真上好每一节复习课外还应该认真的完成作业。不能因为是复习，就随便不完成作业或降低作业标准。复习时老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。做好复习期间的各种作业复习才能达到事半功倍的效果。 第四、对于不懂的问题，要敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。只有这样，才能有效地弥补自己的知识漏洞。 第五、坚持诚信考试。 考试是一次行为习惯的考验。我们要求做到：(1)考前准备好文具，规定以外的物品、书籍、资料要放到讲桌前。考后注意考场整洁卫生。(2)考试时应认真安静地答卷，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西，一经发现，均以作弊论处。 考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种"文明考试，诚信做人"的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到考试中去，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳
小学生期中考试前各科的复习方法数学 1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。 2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 3.整理公式。重新背一遍并理解。 语文 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。 3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。 4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。 英语 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 2.单词句子熟背，最好能默。 3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。 4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。 5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。 还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。 子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。 每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。 其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。
2019年中小学期末考试工作方案 中小学期末考试工作方案(二)? ? 责任人。? 七、八年级考试每中学为一个考点，各考点由所在中学校长任考点主任。? 2、考点设置:七、八年级在本校参加考试。1－6年级的考点设置本着安全第一,适当集中的原则,由乡镇中心校统一安排。特别是各中学考点，要提前检测考场播放设备，确保英语听力考试的顺利进行。? 3、试卷保管:各中心校、各考点都要设保密室,并有明显的标志。保密室设两名保密人员,并有严格的交接手续,尤其是各年级考试时间不统一,试卷要严加保管,确保试卷的安全。? 4、考场安排：３0人一场。尾场１0人以上的(含10人）单设考场，不足10人的安排在尾场。实行单人单桌单行,桌斗反放,考号自教室前门一侧向后一条龙排列。考生只许带必需的钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮及作图工具，与考试无关的物品一律不准带入考场。各考场及考务办公室都要有醒目的标志。? 5、主监考的选派：各中心校、中学都要选派责任心强、业务熟练、能够胜任考务工作的教师担任主监考,每场设主考一人,监考一人,并认真做好考前业务和纪律培训。? 6、取题时间:中学试卷在6月27日下午由中学主管业务的副校长或教导主任到教研室领取;小学试卷在6月３0日下午由中心校主管业务的副校长到教研室领取试卷,负责及时分发到本乡镇各考点,保证开考前试卷的密封保存。? 7、阅卷与登统：1－6年级试卷由各乡镇中心校统一组织评阅、登统，七、八年级试卷由各中学组织评阅、登统。评阅试卷要严格按照评分标准进行。?
8、本次教学质量检测是为各乡镇、中学对教师的绩效考核提供重要依据,为本乡镇学校间、中学间横向比较提供参考。各乡镇、学校一定要严格按照要求组织考试,不得擅自更改考试时间，以免造成跑题、漏题现象。? 9、本学期对全县四年级进行抽测,由县局对每乡镇选取30名学生,集中在本乡镇的多媒体教室考试,本乡镇指派两名主监考。本场试卷由中心校在考试结束后密封送交县教研室，局统一组织阅卷、登统。? 10、本次考试校长负全责，抽测考场学生不得采用任何手段替换,局将采取有力措施对考生进行核实，如发现舞弊行为,当场劝离考场，校长承担一切责任,视情节轻重予以处理,直至免职。如有生病等特殊情况无法参加考试，中心校提前一天报教研室，由局统一安排替换学生,学校不得私自更换。? １1、中心校选派主监考要严格按照局机关要求履行职责,恪尽职守，如发现问题,不得袒护、纵容，否则视情节轻重，予以处理。? 2??
七年级一班期中考试质量分析 初一一班林芳 本学期以来，经过全体科任教师的共同努力，本班学生学习成绩还不错。在这里我要感谢所有科任老师对一班学生的耐心教育和细心指导，希望好的开始能为学生以后的学习带来兴趣。现在我对一班期中考试成绩进行分析。 一、成绩分析 1、班级综合成绩： 全班36人，参加考试人数35人。班级总体来看比较平衡，本次考试总分语数英300分。270分以上2人，分别为：吴锦萍、吴少清。180分以上22人，100分以下2人。每科成绩不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。 2、学科成绩分析： 语文：总平均62.3分，及格率74.3%。虽然总体来看还是不错的，但是80分以上只有两个。学生整体来看还是比较匀称的，前三名的成绩有待提高.， 数学：总平均64.3分，及格率68.6%，优秀率31.4%。最高分97。 英语：平均73.2分，及格率74.3%。优秀率54.3%。 政治：平均80.6分。及格率100%.优秀率57.1%。 历史：90分以上7人，平均67.6分，及格率61.8%。优秀率41.2%。 地理：90分以上3人，平均63.2分，及格率65.7%。优秀率17.1%。 生物：平均58.9分，及格率57.1%。 二、原因分析 1、部分学生本来基础就差，到了七年级，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。 2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。 3、平时学生所做的各科练习不够认真，时有早读课前补作业、 抄作业现象，还有一些学生拓展题的训练严重不足，想语文练习册中课外阅读练习经常不做。 4、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了； 学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不是认真检查试卷，而是在那里摸小东西玩，或者趴在桌子上胡思乱想。
期中考试动员会讲话 同学们： 你们好！ 时光如梭，岁月如歌，不知不觉中同学们已经到校学习接近三个月了，在这段时间里大部分同学能够认真刻苦学习，表现出良好的学习心态和习惯。11月24日、25日就要进行期中考试了，期中考试不仅是对同学们半个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。提示我们：只有不断小结，才会不断进步。希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪，沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期中考试。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。我们还要对成绩优秀者进行表彰。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。希望同学们认真听会，深刻领会会议精神，搞好复习，诚信考试。下面我给同学们提几点建议。 1、考试时间和日程安排： 考试时间为：11月24、25日；考试科目为： 文科：语文、数学、英语、政治、历史、地理 理科：语文、数学、英语、物理、化学、生物 2、本次考试的性质：本次考试的试卷是由潍坊市教育科学研究院组织各县市区骨干教师和学科带头人，根据近几年的高考命题特点，经过大约一周
的时间命制的，题目都是原创的，本次试题从难度和风格与高考完全接轨。本次考试混编考场，教研室同意选派保密员，全县统一流水阅卷，全县统一划定分数线。有利于同学们找准自己的位置、摸清自己的真实水平、找准今后的努力方向。 3、本次答卷的基本要求： 本次考试一律使用黑色中性笔答题，在规定的地方书写，特别是使用答题纸的科目，不准使用计算器；试卷需要折叠的要按照折叠线折叠，写清学校和班级，例如“博闻学校1班”，写清考号。 4、树立必胜的信念： “自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因”这是莎士比亚说的。怎样才能树立信心呢？一是考试目标定位适当，有合理的期望值；二是不要盲目的攀比，每一个学生的基础和学习实力不一样，确定的高考期望值也不一样，考试的目的在于发挥自己的最高水平，将自己自己的失误减到最小值，而不是空洞的想，非把这次考试考到多少分，对同学们来说只要在考试中发挥出自己的最高水平，避免低级失误就是成功。 5、如何进入考试状态： 考试前，同学们沉着、冷静、充满信心的进入考场，进入积极的应考状态，提前五分钟发卷，收到试卷后先检查无误后，写清姓名、考号、学校，涂好答题卡。未到点前，先从前面开始看题，到点后开始答题，一开始速度一定要慢，争取前面几个题目都做正确，这是心态很稳定，大脑的思维逐渐活跃，这时你就会全身心的投入到考试中，解题思路就像泉水一样源源不断，感觉到考试时间紧张而有序。
Xx小学2020年春季学期网上期中考试安排 （12346年级） 一、考试时间 二、监考安排 年段督促各班级组织好家长监考相关工作，各班提前确保学生全部进入微信班级小管家，网上考试时由家长监考。家长监考员要注意的问题如下： 1、考试期间家长清空学生考桌面上无关资料和工具，只许留下空白纸几张和有关考试文具。 2、家长提前20分钟打开电脑或手机、平板，给学生准备好草稿纸和茶水，考前十分钟要求学生写上姓名、学科名称。
3、考试开始前五分钟由各班科任教师在微信“班级小管家”里发布“作业”，开始答题。 4、考试时，家长要严格监考，不要做与监考无关的事情，要求学生独立完成考试，不能用电子设备查询。监考时不要聊天或者弄出声响影响学生考试。 5、考试结束后五分钟内，家长一定要在将答卷清晰拍照上传微信“班级小管家”。 三、阅卷安排 考试前，任课老师在自己带的所有班级的微信“班级小管家”里发布考试“作业”。 考试结束，学生立即把答案通过拍照的方式上交（要求把照片拍清晰、正面照）。 学生交卷后，任课老师在微信“班级小管家”里看答题卡图片阅卷并登记学生分数，杜绝学生阅卷。 阅卷完成后，任课教师把班级单科分数发给班主任，班主任再汇总发给年级主任（4月27日17:00前完成）。 四、考试组织 1、年段提前发布考试进度，书写具体的考试说明，通知到各班级和各位老师。 2、各年级各学科教研组做好复习备课考计划，梳理知识点，巩固基础，突破重难点，查漏补缺，争取良好的考试成绩。 3、及时将教科院发布的答题卡和试卷通过网络传给各科任教师，考前5分钟发布考试试卷。 4、年段做好级学生的考前教育工作，认真复习备课，按照要求答题，遵守考试规章制度，不得抄袭舞弊，营造良好考风。要对全体师生进行安全教育，确保考试期间师生安全。 7、年段主任要督促各班做好家长监考和试卷上传等相关工作。
期中考试质量分析 （2012-2013学年度第一学期） 一、组织与阅卷情况 为保证考试成绩的真实有效，教导处按照学校要求强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，在考试期间未发生的违纪现象。阅卷采取的是教师阅本年级的学科试卷，便于教师针对本班学生进行试卷分析，各年级统一安排了固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。 二、试题总体评价 本次考试，试卷为县教研室统一组织试题，试题难度总体中等，质量较高，注重了基础知识与综合能力兼顾，体现了《新课标》中的“三维目标”之间的关系，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，对今后的教学具有良好的导向作用。 三、考试成绩分析： 数据反映出来的问题主要体现在以下三个方面： （1）、各年级学科成绩之间的不平衡。七年级总分平均成绩全县排名第五，八年级总分平均成绩全县排名第十八，九年级总分平均成绩全县排名第十三。 （2）各学科间的不平衡。如七年级最不理想语文单科成绩第十三，最佳 成绩数学单科成绩第三;九年级最不理想物理单科成绩第十七，最佳成绩英语单科成绩第六。 （3）重点生的不平衡。七年级成绩优秀，有十三名进入一中模拟分数段；八年级为零；九年级有五名进入一中模拟分数段。 四、教与学存在的问题 学生层面： 1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。 2．学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。 3．全校的优秀率整体偏低。尖子生相对少并且不突出，后进生数量多， 严重影响教学质量。 教师层面： 1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。 2．结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上 有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。 3．教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍 然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。“预习导航—合作探
全力以赴，迎接中考 副校长蒋志锋 老师们、同学们： 大家早上好！ 从这周开始，将进行期中考试，目前，各学科已进入紧张的期中复习迎考阶段，这次考试是由学校组织的一次统一考试，通过期中考试，我们的老师能更好的了解同学们前一阶段掌握知识的情况，发现同学们学习中的问题，以便帮助同学们及时弥补缺漏，我们希望通过这次考试，检验每一位同学在这半学期的学业状况，帮助同学们通过考试这种检查形式，发现自己在学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据，我们更希望通过这次复习迎考的过程使大家能集中反省自己的学习行为，进一步改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。所以希望大家要认真重视这一次考试，争取考出真实的成绩，发挥出自己的正常水平。 当然，既然是考试，并且又是全校的统考，必然就有竞争，有压力，想要考出好成绩，除了平时一贯的认真勤奋以外，复习阶段的努力和拼搏就显得尤为重要。相信每一位同学都有一颗积极进取的心，都有十份勇于胜利的劲儿。大家肯定早就暗暗下定了决心，悄悄制定好了复习计划，准备到考场上去搏一搏！那么就请拿出你们的行动来实践自己的誓言吧！为使同学们的复习迎考工作更加有效和有序，下面，我就同学们的复习工作和考试提几点要求：
1、复习期间要争分夺秒，独立钻研，提高学习效率，大家要自觉地、团结一致地维护课堂纪律，切勿影响他人学习。几天后同学们就要步入考场，接受检验。我们说，考前的这几天，是非同寻常的几天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，这几天就能具有十天、半月或更多天的价值；你若懂得珍惜它，你便能从它这儿获得克服困难的勇气，增长吃苦耐劳的精神；你若懂得珍惜它，你一定会从中获得更多的自信轻松面对考试。因此，踏踏实实走过这几天，扎扎实实度过这几天的分分秒秒，成功便成为你的可能！在这几天里，复习是我们头等重要的事，几天后那理想的成绩就是我们这几天拼搏的目标！说到这儿，相信同学们一定都深刻地明白这几天时间的宝贵，是的，我希望我们每一个同学首先都能树立光阴似箭、分秒必争的观念，使自己立即进入状态，紧张、有序、认真、塌实，丢下一切杂念，并暂时牺牲我们一些正当的业余爱好，心无旁骛，全力以赴做好期中考试的复习工作。 2、注意归纳和总结。孔子有句话，说“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕，孔子还说过：“温故而知新”，重视复习，复习得扎实，就能逐步加深自己对知识的理解，记忆的效果也会更上一层楼。孔子的这些话都是在强调温习、复习的重要。事实上，平时同学们的当堂复习、当天复习就是在及时的“温故”，而考前的总结性复习、
段堡小学2019-2020学年度第二学期 期中考试质量分析 期中考试已结束，回顾这次考试，在各位老师的辛苦努力下一顺利结束。我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。 一、期中考试情况分析： 1、成绩方面：我校本次考试成绩从各班统计来看还有待提高，虽然整体排名名列前茅（盘克学区分类排名第三名，全镇排名第四名），但各年级基本上都存在不及格的现象，而且两极分化现象严重。有近乎满分的，也有个位数的。 2、试题方面：本次试题由盘克学区出题，就整个试题而言，基本都体现了新课改考试命题要求：注重基础、体现能力，试卷体型灵活，质量较高。 3、考试安排及监考阅卷方面： 考试安排由教导处统一安排，实行分年级单人单桌插花进行。全体教师认真严格的工作保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。这次考试较好的反映了我们教学工作成败得失，对今后我们的教学工作具有很好的指导意义。 二、考试所暴露的问题： 1、学生的思想认识问题。各年级都存在着一部分对学习的
认识抱无所谓态度的学生，平时不能紧张的投入到学习之中，在学习复习中，不能静心去学习致使一些常见的应该熟知的知识都不能正确解答 2、教学管理及教师问题。对教学工作的管理不够细致，致使教学工作出现诸多问题。但有个别教师责任意识强，能够对所教学科认真钻研创新，对自己和学生管理严格，在本次考试中有突出表现，这是我们其他教师学习的，我们在教学中对过程管理不能疏放，也不可忽视。 3、学生基础知识掌握不好，如拼音、汉字、词语(包括英文单词)、句型、法则、概念等。马虎、不能认真审题，不能认真计算、验算等。 4、基本技能有待提高，如识记汉字、理解词语、英语单词掌握得特别不好，还有句型和句子翻译也不会，阅读、计算(包括口算)、验算、审题、检查等。 5、训练不到位。训练时间不足，训练内容单一，训练形式简单。 6、良好学习习惯的培养重视不够。学生书写较差，这是普遍存在的问题。 三、对后半学期教学工作的要求： 本次考试反映出教学常规工作不到位。教师的备课基本上是为了应付学校检查，相当一部分教师是搬照抄教案书或翻新以前的备课笔记。课堂上一些教师还是“满堂灌”，重知识的传授，
2021—2021学年度第一学期中小学期末考试和寒假工作实施方案 xx县、市辖三区教育局，各中小学校： 2021—2021学年度第一学期工作即将结束，为安排好学期结束和寒假期间的工作，现将有关事项通知如下： 一、考试时间 2021—2021学年度第一学期期末考试时间：2021年1月29日—2月3日。期末考试由市教育局教研室统一组织。 二、放假时间 2021—2021学年度第一学期于2021年2月4日结束，寒假从2021年2月5日起至2月25日止，第二学期于2月26日（正月十一）报到，2月27日（正月十二）正式上课。请各校按规定时间安排工作，不得提前或推迟放假。 三、相关要求 (一)做好质量分析、制定工作计划。各校要切实做好本学期各项工作总结和期末考试质量分析，认真研究制定下学期工作计划，及时上报教育主管部门，市直学校于2021年2月4日前，报市教育局基础教育科。 (二)强化安全意识，做好安全工作。放假前，各校要认真组织一次面
向全体学生的安全知识教育，重点是对火灾（燃放烟花爆竹）、交通安全、溺水（滑冰）、煤气（燃气热水器）中毒等易发事故的安全教育，切实增强学生的安全防范意识，防止伤亡事故的发生。 (三)安排寒假工作，做好开学准备。 1、各校要根据学生实际，适量布置寒假作业。严格按照教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2021〕5号）、《安徽省教育厅关于严禁中小学暑假期间组织学生违规补课的紧急通知》（皖教秘基〔2021〕85号）和安徽省教育厅等四厅局《关于2021年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见（皖教办[2021]21号）》等有关文件精神，寒假期间，全市中小学严禁组织学生补课，严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课，严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。 2、各校要认真指导学生合理安排假期生活，教育学生在认真完成寒假作业的同时，积极参加力所能及的社会实践活动；组织学生积极参与社区服务，宣传有关教育法律法规，慰问军烈属和孤寡老人，开展维护公共秩序等公益活动；指导学生多读健康有益的课外读物，教育学生不进网吧、游戏室等未成年人不宜进入的场所，不利用各种方式浏览格调粗俗、内容低俗的不健康网站，争做文明中小学生。 3、学校要在生活和学习上给予“留守儿童”特别关爱与帮助，协助、指导家庭和社会做好校外教育与管理。要继续完善“留守儿童之家”和社会关爱体系的建设与管理，使其充分发挥作用，大力开展关爱活动。
光华学校初中2012--2013学年度第一学期期中考 试质量分析 初中教务处陈松银 一、组织与阅卷情况 本次期中考试，于11月12、13日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设5个考场，学生在年级内部或班级内交叉安排考号，交换座位，学生座位最大限度地拉开，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少，阅卷采取的是初中分学科集中安排教师，确保教师流水批阅试卷，各学科统一安排了固定地点，同时采取交叉复查的方法，保证了批卷过程严谨、认真。 二、试卷来源及评价 本次考试，试卷为学校统一组织试题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾部分学科。很适合我校学生，同时本学期初三年级少部分学科超前教学，为2013年的中考赢得复习时间。 三、考试成绩分析： 数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各班主任），主要体现在下面： 各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的均分均达及格，但优分人数偏少；个体差异较大，数学（高低悬差88分，最高100）、英语（高低悬差85分）、语文（高低悬差85分）、说明在培优上还有巨大潜力，但是特别突出的有，领头效应强。初二年级各科除英语外都能及格，语文学科高低悬差有74分、数学有83分、英语60分。其中语文、数学、物理这几大科的优分人数偏少，英语没有优分人，应在培优上多花工夫。初三年级数学（高低悬差100分）、英语（高低悬差80分）、化学（高低悬差60分）、物理（高低悬差70分），语文较均衡。此外，这次考试初一年级考取220分以上的有7人，比去年同期增加4人，初二年级考取310分以上的有7人，初三年级考取380分以上的有40人，比去年同期增加13人，让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示 四、教与学存在的问题 学生方面：
初一英语期中考试质量分析 期中考试已经结束了，这次考试是对于不少刚刚接触英语的初一新生而言是一次重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从以下几个方面来分析： 一、考试质量分析 1.试题方面 就整个试题而言，考题难度适中，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。 2.试卷方面 本次考试题型，分为听力部分、辨音、单项选择、阅读理解、完形填空，连词成句、句型转换和写作几个大部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。 此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。但在第一节中还是有部分学生容易犯书写不规范的错误，也有些学生“g”、“j”不分，“r”、“l”混淆，因而造成较多失分。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。 单项选择，突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部分得分较好。 辨音题，失分集中在第五小题，对orange这个词的发音把握不准。学生在平时朗读记忆单词的准确性不够。 完形填空，对于我校大部分基础较薄弱学生而言觉得难度较大，因选项具有大的灵活性，而学生在平时对单词的记忆和对句子的积累还不够牢，而且也没有掌握好做题技巧，没有联系上下文推测出正确答案，以至于此部分得分较低。 连词成句，由于平时练习较多，且反复强调大小写及单词、字母的正确书写，因此这部分得分比预计要好。但在句型转换部分，平时训练得还是较多的，部分学生在此题得分较好，但大但部分同学由于底子薄，只能在掌握得较好的某一两种的句型转换上得分，也有学生顾此失彼不是多了这个就是漏了那个，答的不好，得分非常低。 写作部分在上课时有所涉及，得分较高。只有极少数学生在这部分未动笔。 二、分析原因 由于老师花了大量的时间和力气在纠正学生的不良学习习惯，落实字词的读写，所以有部分班级没有按照预期进度完成新课。以至于第五单元相关知识基本上拿不到分。学生单词存在遗忘快的问题，因此在完形填空、阅读理解这类理解题型上非常吃亏，在书面表达上由于单词的失误，缺少动词也不能拿到理想的分数。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 教师方面的原因：
小学三年级语文期中考试复习计划 复习目标 1、识字写字：能准确认读358个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。 2、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。 3、句子： 能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。 能按要求把句子写具体生动。 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。 4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。 5、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。
7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话；复习应用文.在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 复习重点 1、正确书写358个生字。 2、朗读、背诵课文 3、简单的阅读训练 4、写话练习 四、复习形式： 纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。 复习措施 学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。 复习小策略： 一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理
新店小学2015年秋期末考试 安全工作方案 学生安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈。为切实全方位全过程地把我校此次期末考试安全工作做细、做实、做好，确保全体师生在考试期间的健康与安全，防范安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，做到“预防为主，防患未然”，保证考务工作各个流程顺利流畅，万无一失，根据教育局考试期间有关要求，结合我校实际，特制定本预案。 一、安全工作小组 组长：***，负责安全工作的整体部署。 副组长：***，负责安全工作的具体实施。 成员： ****,***，负责考试前、后及考试时间内的校园巡视、安全保卫。 ***,***，负责校门管理。 ***，负责相关物品、应急药品的准备。 正、副班主任，负责本班学生的安全教育、考试期间的学生管理、与家长的交接。 二、安全事故应急处理预案 （一）防范预案 1、强化安全教育。各班正副班主任在考试前要对学生进行一次专题安全教育，具体内容要包括交通安全、饮食安全、防寒保暖、防水防火、防拐骗、防摔伤撞伤、远离危险物品等各个方面，并督促家长管理好学生，严防安全事故的发生。 2、明确安全职责。 各正副班主任要采取适当的方式与家长取得联系，明确要求家长在考试期间接送孩子，并告知接送时间（各年级考试开始、结束时间附后），考试结束后，实行家长签字方可放走学生的规定。 各正副班任、任课教师、监考教师、工作人员必须按时到岗离岗，认真履行职责（具体职责附后）。 3、加强安全管理。
各正副班任、任课教师、监考教师、工作人员按职责做好 相关工作，发现隐患及时汇报、处理，将安全事故处理在萌芽 状态。 （二）应急预案 1、遇有发生安全伤害事故或学生患病，发现者立即报告组长，由正、副班主任立即联系家长并送往正规医院诊断治疗。 2、一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向组长报告，及 时联系相关医疗、消防等部门，及时采取相应补救措施，及时 与学生家长取得联系。 3、一旦发生恶意伤害事件，发现者立即报告组长，安全工 作组人员立即到场，控制事态进一步发展；立即联系相关部门。 4、一旦出现火灾等险情，距事发点最近人员与当堂监考教 师立即组织学生按学校原制定的疏散路线撤离。安全工作人员 立即根据具体情况进行处置；及时联系相关部门。 5、分析事故原因，及时处理上报。 总之，安全工作无小事，学生安全人人有责。考试期间安 全工作更不能有丝毫麻痹大意，要预防为主，重点抓安全的落实，确保考试工作正常进行。 三、工作要求 1、各岗位人员必须按时到岗，认真履职尽责，不得提前离岗。 2、各班任要加强学生及家长的安全教育，明确考试时间， 强调安全要求，并要求全体学生有家长接送。考试结束后，须 有监护人签字后，才能让学生在监护人陪同下离校。 3、村小各班主任要进行一次专题安全教育，并与学生家长 签订安全目标责任书，约定好接送时间。考试前，家长在规定 时间将孩子送到办学点，再由班主任老师将学生安全带至完小 参加考试。考试结束后，由班主任将学生带至办学点，再由家 长将学生接回。家长接送时，均要与其签字确认。 4、实行定时开、关校门制度，门卫人员准时开、关校门。 校门关闭期间，任何人不得进出，若是因为学生有特殊情况， 必须有监护人陪同，并由门卫人员收取其班主任签字的请假条，在确认真实后方能放出。校门打开期间（一、二年级只在上午 考试，上午考试结束后需开门放学生出校），必须有门卫人员
初中语文期中考试质量分析报告 七年级： 考题分析：“语文知识积题目。还有“文学名著收获”有6分，目的是指导学生阅读名著，落实名著阅读。现代文阅读主要考查：整体感知能力、筛选信息的能累与运用”是重积累包含字音辨认，别字辨析、名句默写等知识性力、语言表述的能力。文言文主要考查：掌握课内文言文重要实词和虚词的意义，了解常用的文言句式。作文：主要是要求写出自己对生活、对社会、对人生的体验和感情。说说在学习中的乐趣。 课堂教学：课堂教学以老师讲为主，讲得多，练的少。但语文是实践性很强的学科，理性的灌输作用并不大，应当以学生自己的语文实践为主。要求背诵的名篇、名段、名句没有真正落实。 作业情况：重视语言材料的积累，字词积累、名言警句积累、名著积累等。通过抄写、摘抄等方式落实。结合课堂教学主攻方向是片段作文，充分利用课后练习进行设计引导学生片段作文训练，同时利用口语交际、综合性学习等活动提供素材。完成四篇大作文的批改。 班级差距：八个班级的语文成绩不平衡。优良率每个班近30个，但及格率差距较大。教学进步较大的班级是5班，优良率达到58.9﹪，70分以上的学生较多。 改进措施： 1、充实语言材料的积累。指导学生阅读课标中要求阅读的读物，采取名著导读，总结主要故事情节，主要人物性格、精彩片段等方法落实名著阅读。真正落实要求背诵的名篇、名段、名句。 2、规范书写，字迹清楚,笔画清晰，不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。 3、注意培养学生对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会以及自身新近发生的事件，新近产生的感悟，及时记载下来。寻找学生知识或能力的不足和疏漏，及时给以弥补, 进行必要训练。 4、充分发挥备课组集体的智慧，集思广益。教师间互相学习，取长补短 八年级： 这次考试主要侧重基础知识的考查，试卷分为三个部分：第一部分是语基知识、第二部分是阅读题、第三部分是作文的写作。分值分别是25分、35分、40分。 这次考试侧重检查学生的课堂学习效果，特别是考查他们对第6单元文言文知识的掌握情况。这一单元是期末考试的重点，也是我们授课的重点，因此文言文知识所占的分值也较大。为了督促学生更好的完成老师平时布置的作业，我们在设计题型时对平时作业中出现的类型也有所侧重。 通过考试，我们能较好的了解学生在前一阶段对知识的掌握情况，同时也让我们更好的了解学生对作业中所涉及到的知识点的掌握程度。 这次考试我们目的是为了调动学生学生的学习积极性，因此，我们按照9：1的难易比例来设计试题，考试的成绩比上学期的期末有较大的进步，特别是优秀率有大弧度的提高，由去年的0.03%提高到8%。及格率也有大弧度的提升。 在高兴之余，我们也有些担忧，一部分学生的书写较差，字迹潦草，长此以往，将影响他们明年的中考的得分，为此，我们组内老师商量，如果作业中出现书写马虎的我们将责其重写。我们还要学生利用课余时间练字，以提高书写水平。
小学期中考试动员国旗下讲话稿 期中考试是对我们前一段学习情况的一次重要检查，便于我们发现学习中取得的成绩和存在的问题，下面就是学习啦小编给大家整理的小学期中考试动员国旗下讲话稿，仅供参考。 小学期中考试动员国旗下讲话稿(一) 各位老师、各位同学： 早上好!今天我国旗下讲话的主题是：认真复习准备，迎接期末考试 转瞬间，半个学期悄然而逝，我们即将面临期末考试。今天，我就这一次期末考试谈几点看法： 一、考试的意义： 期末考试是对我们前一段学习情况的一次重要检查，便于我们发现学习中取得的成绩和存在的问题。考试是一面镜子，使我们对前一阶段的学习情况有一个清晰而系统的了解。考试也是一根鞭子，在不断的鞭策着我们，催促着我们努力学习。 同时考试也是一个舞台，我们每一位学生都是这个舞台上的演员，展现了自己的才华和能力，考出优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。考试还是一剂清醒药，通过考试让你静下心来，认真反思前阶段的学习情况，找出问题
的根源，明确今后学习方向与方法。 二、复习技巧 其实，只要你平时认真听课、独立完成作业，一般都能取得较好的成绩，但临考前的复习也很重要。那么，该怎么复习呢? 首先要有积极的态度，做一个负责的人。有些学生成绩很不理想，就自暴自弃，摆出一副什么都无所谓的样子。其实你将成为怎样的学生是把握在自己的手里，你的一切是由你的态度、你的心智模式所决定的。事实证明，优秀生和后进生的差别不是智商的高低，不是家庭的贫穷与富裕，优秀生和后进生的差别多是学习态度和学习行为的差别。缺乏责任心，缺乏学习的自觉性、主动性和积极性是导致学习落后主要原因，所以你要负起你的责任。不要以为你永远是小孩子，总有一天你会长大，成为一个大人，承担起一个家庭生活的重担，，总有一天你要成为一个孩子的爸爸或者妈妈，要为他撑起一片晴朗的天空。同学们，你做好准备了吗?你现在的表现是为自己的未来负责吗?是为终将年迈的父母的晚年负责吗? 做一个负责的人，需要你从现在开始培养负责的态度。具体的当下而言，老师期望你们做到一个字。 “真”就是要求同学们做到求真务实，第一要真做、真学;第二要真懂、真会;第三要较真。真做、真学就是要求同学们踏踏实实的去学，不搞花架子，不弄半点虚假。同学们，
小学生期末考试动员发言稿 -------第19周国旗下演讲稿 同学们，期末考试的进步离我们越来越近了，借此机会我代表三年级全体少先队员向大家提出以下三点建议： 第一：目标决定结果。大家都知道，胜利的道路必定是有明确的目标的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们要对得起我们的付出，无悔于我们的青春!我想，我们所有学子的目标就是一个：考出优良成绩，打下坚实基础! 第二：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便胜利。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!面对考试的压力，我们必须强化如下态度：一是勤劳的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获;二是刻苦的态度，学习是艰辛的，最终的胜利才可能是甜的;三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能;四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!” 第三：方法决定结果。科学有用的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。一要重视基础、不犯概念性错误。书本中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能去应对无限变化的能力测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错、算错，书写要工整规范。 同学们，人生不拼不精彩，考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。考试在即，箭在弦上，请拿出你们的智慧和勇气，从现在起，和我们的老师一起做好精心准备，去迎接周三、周四的期末考试。 最后，我衷心地祝愿各位老师工作顺利，所有学子都能考出优良的成绩！ 三年级全体少先队员 2018年7月2日
小学期中考试实施方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
阿图什市上阿图什镇xxx小学2017—2018学年第二学期期中考试实施方案 为贯彻镇中心校教育工作会议精神，切实提高教育教学质量，加强教学质量监测与考试。按照本校安排，本校实行统一期中考试，定于2015年4月22日至4月24日进行。为了期中考试的顺利进行，特制定本方案。 一、指导思想 以“求真、务实”为宗旨，凭着“公平、公正”的工作作风，本着让领导放心，让群众满意的办事态度，体现出崇高的事业心和责任感，规范期中考试的操作行为，杜绝不良现象的发生，确保期中考试工作圆满成功。 二、组织领导 为了保证期中考试工作顺利开展，我校成立了孙寨小学期中考试领导小组。 组长：孙红星 副组长：孙成才 成员：全体教师 三、期中考试时间安排：
四、督导人员和监考教师安排 本次考试实行班级任课教师对换监考，避免作弊嫌疑。作以下安 五、考试要求： 1、各班主任必须对学生进行安全教育、卫生教育、爱护公物教育、考纪考风教育； 2、考试期间每试场两人监考，前后各一人，监考要严肃认真。
3、要求学生单人单桌，桌子抽屉超前，每场不超40人。 4、监考人员不得迟到，不得随便离开考场，不得吸烟，不得 接打手机，不得聊天，不得看报打瞌睡。监考老师要求学生不得将与考试有关的书籍和资料放在桌上。监考教师不得误导学生做题。 5、各班要严明考纪，否则，一经查实，追究相关责任人的 责任。 6、考试结束后，各科教师要结合本班实际认真进行试卷分 析。 7、学校利用每次考试结果认真分析教师的教学得失和学生的 学习状况。 8、各监考老师均要认真组织好考试，务必坚持做到“五 个确保”：确保试卷保密，确保考试成绩真实有效，确保每一位在校生在无特殊情况下均能参加考试，确保按统一考试日程组织考试，确保不出现安全事故。 六、评卷要求： 1.评卷时间：2015年4月25日上午8：30 2.请各评卷老师必须按时到达指定地点，任何人不得迟到、缺席。 3.请各评卷组长，负责到教导处领取试卷，进行具体的流水分 工，评卷人员要服从组长的分工。