近三年中考英语试卷分析
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中考英语试卷分析模板一、听力部分分析1.1 听力理解在中考英语试卷中,听力部分通常包含听对话、听短文等内容。
学生在这部分的表现往往直接关系到整体听力得分情况。
具体分析可从以下几个方面展开:•对话内容是否紧扣题目:学生是否能准确抓住对话中的关键信息,如时间、地点、人物等。
•短文结构:学生是否能理解短文的整体意思,把握主题要点。
1.2 反思与改进学生在这部分可能存在的问题包括听力不够敏锐、对英语语音不熟悉等。
建议针对性地练习,培养听力技能。
二、阅读部分分析2.1 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中的重要部分,要求学生能够准确理解文章内容,并根据问题选择正确答案。
具体分析可从以下几个方面展开:•文章主题:学生是否能准确把握文章的主旨,理解文章整体意思。
•细节理解:学生是否能找到文章中的关键信息,回答相关问题。
2.2 词汇理解阅读部分还包括词汇理解题目,要求学生掌握文章中的生词、短语等。
具体分析如下:•生词掌握:学生是否能通过上下文理解生词的含义。
•短语运用:学生是否能灵活运用文章中的短语。
三、写作部分分析3.1 作文表达中考英语试卷通常包括写作部分,要求学生表达清晰,逻辑性强。
具体分析如下:•主题表达:学生是否能准确把握作文主题,明确表达自己的观点。
•语言表达:学生是否能运用丰富的词汇和句式,表达清晰、流畅。
3.2 完形填空完形填空部分考察学生对文章整体的理解能力,可以发现学生对整体语境把握的情况。
具体分析如下:•语境理解:学生是否能根据上下文内容填入正确的单词。
•逻辑关系:学生是否能理解文章中句子之间的逻辑关系,准确填写空白。
四、总结与建议中考英语试卷分析模板中,听力、阅读、写作部分的分析对学生提供了明确的评估指标,也揭示了学生在不同方面的优势和不足。
针对不足之处,建议学生进行有针对性的练习,提高相关技能水平。
以上是对中考英语试卷分析模板的综合分析,希望学生能根据分析结果,有针对性地进行学习和提高,取得更好的成绩。
2024年河北中考英语试卷词语运用试题分析一、命题分析:1.精选语篇材料,践行育人理念。
2024年河北省中考英语词语运用试题以《义务教育英语课程标准2022年版》为命题导向,落实立德树人的根本任务。
词语运用的语篇材料的主题范畴是:人与社会---和谐家庭。
林家庭拥有一个和谐,幸福的家庭。
本语篇描述了林妈妈接一对儿女放学时和谐,开心的场景。
语篇内容符合学生认知和情感发展水平,引导学生树立正确的价值观。
2.创设真实语境,体现语用价值。
词语运用的语篇材料以真实的情境为载体,试题命制充分体现了生活性和时代性的特点,紧密联系社会的实际和学生的生活,考查了学生在特定情境中运用英语语言知识,语言技能的方法来理解和表达意义和情感态度的能力,多维度地体现了英语学科的语用价值。
3.聚焦核心素养,彰显思维品质。
试题以英语课程核心素养为导向,在全面考查学生语言能力的同时,注重对其思维能力的评价。
能够在语言中发展思维,在思维中推进语言学习。
使思维体现一定的敏捷性,灵活性,创造性,评判性和深刻性。
二、试题特点:依据《义务教育英语课程标准2022年版》,词语运用主要考查:1.理解英语词汇包括单词,短语,习惯用语和固定搭配等形式;2.理解和领悟词汇的基本含义,以及在特定语境和语篇中的意义,词义和功能。
考查的内容主要有:冠词,名词,数词,介词,代词,形容词和副词,动词,连词等。
三、解题技巧:1.我们平时在练习词语运用时可以按照以下四个步骤:① 跳过空格,通读全文,把握大意。
② 复读短文,结合语境,确定词义。
③ 周密分析,上下兼顾,确定词性。
④ 依据搭配,遵循语法,确定答案。
2.考查形式主要有两种:盲填和词形变化。
盲填主要考查介词,冠词,连词。
词形变化具体分析如下:名词:名词单数变复数。
名词变形容词.例如:love lovely 数词:基数词变序数词。
代词:人称代词的主格变宾格;形容词性物主代词变名词性物主代词。
形容词和副词:词性的变化:形容词变副词。
2023上海市中考英语试卷分析本文对2023年上海市中考英语试卷进行分析,旨在帮助教师和学生了解考试内容和趋势。
1. 试卷结构分析试卷分为听力、单项选择、完形填空、阅读理解和写作等部分。
听力占总分的25%,单项选择占30%,完形填空占15%,阅读理解占20%,写作占10%。
整个试卷涵盖了听力、语法、词汇、阅读和写作等方面的能力要求。
2. 题型分析2.1 听力部分- 听力部分分为多个短对话和长对话。
其中短对话主要测试日常对话、购物、问路等场景的理解能力,长对话则侧重于学校生活和活动的理解。
- 听力部分还包括听短文和填写信息、选择正确答案等题型。
考生需要能够听懂短文的主要内容并提取有关信息。
2.2 单项选择部分- 单项选择考查词汇、语法和语境等方面的能力。
考生需要根据上下文语境、词义和语法知识选择正确的答案。
2.3 完形填空部分- 完形填空部分考查考生对文章整体内容和上下文的理解能力。
要求考生能够根据上下文逻辑和语言特点填写合适的词语。
2.4 阅读理解部分- 阅读理解部分包括多个短文,涉及生活、教育、科技、环保等不同领域的内容。
考生需要通过阅读理解文章的主题、目的和细节信息。
2.5 写作部分- 写作部分要求考生根据提示或给定的范文,完成短文写作。
考生需要注意文体、用词和语法的准确性。
3. 难度分析3.1 语言难度- 试卷中的词汇和句子难度适中,注重考查基础知识的掌握和运用能力。
部分选项可能存在干扰项,对考生的综合能力有一定考察。
3.2 题目难度- 单项选择和完形填空部分的题目相对简单,大多数考生能够较好地完成。
阅读理解和写作部分的题目相对较难,需要考生具备一定的阅读理解和写作能力。
4. 备考建议- 注意加强听力训练,提高对日常对话和短文的理解能力。
- 多做题,掌握常见的语法和词汇知识点。
- 阅读理解和写作部分要多读多写,积累词汇和文章结构。
- 定期进行模拟考试,熟悉考试形式和时间掌握。
- 增强自信心,积极面对考试挑战。
初中英语中考试卷分析报告前言本文旨在对初中英语中考试卷进行分析,从题型构成、难度分布、知识点覆盖等方面进行详细的解读和分析。
通过对试卷的深入分析,我们可以更好地了解学生在英语学习中的掌握情况,为教学提供参考和改进方向。
一、题型构成初中英语中考试卷通常由选择题、填空题、阅读理解和书面表达等几个题型构成。
下面是对每个题型的具体分析:1. 选择题选择题是初中英语中考试卷中最常见的题型之一,它可以测试学生对语法、词汇和句意的理解。
选择题通常分为单项选择和完形填空两种类型。
在本次分析中,选择题占据试卷的30%。
2. 填空题填空题是初中英语中考试卷中比较重要的题型之一,它可以测试学生对语法和词汇的掌握情况。
填空题通常分为词汇填空和语法填空两种类型。
在本次分析中,填空题占据试卷的25%。
3. 阅读理解阅读理解是初中英语中考试卷中非常重要的题型之一,它可以测试学生对阅读材料的理解能力以及提取信息的能力。
阅读理解通常分为短文阅读和长篇阅读两种类型。
在本次分析中,阅读理解占据试卷的30%。
4. 书面表达书面表达是初中英语中考试卷中最具挑战性的题型之一,它要求学生根据所给的题目完成一篇短文或写一封信件。
书面表达可以测试学生的写作能力和语言表达能力。
在本次分析中,书面表达占据试卷的15%。
二、难度分布初中英语中考试卷的难度通常分为容易、中等和较难三个层次。
下面是对每个题型的难度分布分析:选择题的难度分布比较均匀,其中有一部分较容易,一部分中等,还有一部分较难。
容易和中等难度的选择题主要涉及基础语法知识和常用词汇的理解,较难的选择题则需要学生具备较高的语言运用能力和阅读能力。
2. 填空题填空题的难度分布也相对均匀,其中有一部分比较简单,一部分中等,还有一部分较难。
简单的填空题主要测试学生对基础语法知识和词汇的运用能力,中等和较难的填空题则需要学生具备较强的语言理解和运用能力。
3. 阅读理解阅读理解的难度分布相对较大,通常包括简单、中等和较难三个层次。
2024年中考英语试卷整体难度适中,题型多样,考察了学生对英语语法、词汇、阅读理解以及写作的能力。
以下是对2024年中考英语试卷的详细分析。
第一部分:听力(共20分)2024年中考英语试卷的听力部分共有四个听力材料,涉及日常生活场景、学校、购物以及活动等。
题型主要包括选择、听音填表格、听对话回答问题、听短文选择填空等。
整体来说,听力材料速度适中,音质清晰,对学生的听力要求较低。
第二部分:语言知识运用(共15分)2024年中考英语试卷的语言知识运用部分主要包括语法和词汇的考查。
题型涵盖了选择题、填空题和句型转换。
语法部分主要考察了时态、从句、被动语态、动词短语等知识点;词汇部分主要考察了常用词汇的词性转换、词义辨析等。
整体难度适中,考察了学生对基础语法和词汇的掌握程度。
第三部分:阅读理解(共30分)2024年中考英语试卷的阅读理解部分共有三篇短文,涉及人物经历、通知、旅行等主题。
题型包括选择题、填空题和判断题。
整体来说,短文篇幅适中,内容贴近学生生活,题目要求清晰明确。
难度适中,要求学生对文章细节、推理、推断等能力有一定的掌握。
第四部分:写作(共20分)2024年中考英语试卷的写作部分主要包括书面表达和完成句子。
写作题目分别涉及校园环境的改变、学校活动的介绍、个人经历和规划等。
写作要求学生运用所学的语法和词汇进行表达,并注重语法准确性和连贯性。
整体来说,写作题目贴近学生生活,考察了学生的写作能力和思维逻辑。
总的来说,2024年中考英语试卷整体难度适中,题型多样,对学生的语法、词汇、阅读理解和写作能力都进行了全面考察。
考生应注重日常积累,掌握基础语法和词汇知识,并通过多做题、多阅读等方式提高自己的英语能力。
中考英语试卷分析报告2022年吉林省一、引言本文将对2022年吉林省中考英语试卷进行深入分析,并对试卷结构、题型设计、分值分布等进行详细解读,以期为学生和教师提供参考和指导。
二、试卷结构分析2022年吉林省中考英语试卷总分为150分,共分为听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解四个部分。
试卷整体难度适中,题型分布均衡,注重考查学生的语言综合运用能力。
1. 听力理解听力理解部分共有两篇录音材料,包括听短对话和听长对话。
题型包括选择题、判断题和填空题,考查学生的听力理解和答题技巧。
该部分占试卷总分的20%。
2. 单项选择单项选择题是英语考试中常见的题型之一,考查学生对语法、词汇及语境理解的能力。
本试卷的单项选择题设置了较多的语法知识点,如时态、被动语态、虚拟语气等。
该部分占试卷总分的20%。
3. 完形填空完形填空部分常用于考查学生对上下文语义的理解和词汇的运用。
本次试卷的完形填空题精选了一篇文学类材料,考察了学生的阅读理解和推理能力。
该部分占试卷总分的25%。
4. 阅读理解阅读理解是考查学生综合阅读能力和推理判断能力的重要题型。
本试卷设置了多篇不同题材的短文,要求学生根据文章内容进行答题。
阅读理解部分设置了多种题型,如选择题、判断题、填空题和简答题,考查了学生的各项能力。
该部分占试卷总分的35%。
三、题型详解1. 听力理解听力理解部分共有10道题目,题目涵盖了日常生活中常见的场景,如问路、购物、预订机票等。
学生需要仔细听录音材料,选择正确的答案或填入所缺的信息。
这部分考查学生的听力和细节理解能力,也对学生的听力培养起到了一定的促进作用。
2. 单项选择单项选择题共有15道题目,设置了各种语法知识点和词汇运用。
学生需要根据句意和语境选择正确的答案。
这部分考查学生对语法和词汇的掌握程度,以及对句子结构的理解能力。
3. 完形填空完形填空部分共有10道题目,要求学生根据给出的上下文,选择正确的词语或短语填入空白处,使得整个短文的意思通顺连贯。
中考英语错题总结分析(合集12篇)中考英语错题总结分析第1篇一、试卷基本情景这套试卷是一套综合型试卷,考核了学生考前所应到达的英语运用综合能力,考核的听力难度系数比较大,词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。
总的来说,试卷涉及的知识面广,挖掘的考点比较深。
卷面结构为:听力20分,阅读理解20分,口头表达15分,书面表达25分,词汇和句子20分。
二、试卷分析1、从听力来看,若想把听力成为学生的“优势”得分题型,还需加强教与学。
学生“短暂记忆”能力还可是硬,所以在听力最终语篇理解和理解填空失分较为严重。
在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词,培养短暂储存记忆能力,多听多练。
2、从阅读理解来看,基础好的同学做得还能够,证实了学生每一天坚持做阅读是必不可少的。
但中等生和后进生还有一段距离,平时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看,难度比较大,学生得分率不到30%,这说明学生的.基础知识不明白灵活运用,学得还不够扎实。
词汇还比较缺乏。
在平日教学中,让学生强化适当的综合练习后,及时体悟,死学活用。
每一天累计记忆知识点和单词要有日计划,并按照计划进行下去。
4、从翻译和作文来看,学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。
在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法,是比死记硬背强得多,翻译和作文不是机械背出来的,而是靠理解和运用的,所以平日要加强训练。
三、具体改善措施:(1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练,采用“精读、泛读”策略,培养学生的语篇意识,要求学生复述听到的资料或陈述所听到资料的中心思想,针对不一样层次的学生应配有不一样的听力教材。
并要求学生落实好每单元的听力训练,鼓励他们平日里要反复听。
(2)词汇是最基础的教学环节。
在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词,经过阅读等多形式的练习巩固单词,除统编和牛津教材以及新世纪,甚至四、六级部分词汇上的。
词汇外,还应积累更多的词汇。
中考英语试卷分析报告1. 引言中考是中国初中教育阶段的终极评估,对学生的英语能力进行全面考察。
本文将深入分析最近一年的中考英语试卷,以期揭示试卷设计的特点和重点考点,为学生和教师提供参考。
2. 试卷分为四个部分中考英语试卷通常分为听力、阅读理解、语言知识和写作等四个部分。
下面将逐个分析各部分试题的特点和考点。
2.1 听力中考听力部分通常包括听力理解和听力填空两个部分。
听力理解通过听录音材料回答问题,考察学生对于听力信息的理解和推断能力。
听力填空则要求学生根据听到的录音内容,填写相应的词语或句子。
2.2 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中非常重要的一部分,也是考察学生阅读能力和获取信息能力的主要途径。
题型多样,包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
阅读理解通常分为短文理解和篇章理解两种类型,考察学生从短文或篇章中获取具体和隐含信息、筛选信息和推理判断能力。
2.3 语言知识语言知识部分主要考察学生对英语语法、词汇和句型等方面的掌握程度。
题型多样,包括单项选择、完形填空、句型转换和词汇运用等。
这一部分考察学生对英语基础知识的熟练运用能力。
2.4 写作写作部分是中考英语试卷中的最后一部分,要求学生对所给的题目进行写作。
题目通常包括书面表达或写作任务。
考察学生的语言组织能力和写作能力。
3. 考点分布与难易程度通过对近年来中考英语试卷的分析,可以总结出各部分试题的考点分布和难易程度。
在听力部分,常见的考点包括数字、时间、地点、人名、动作和描述等。
听力填空部分的内容通常与日常生活相关,较为贴近学生的生活经验。
阅读理解部分的考点主要集中在文章主旨、细节理解、推理判断和篇章结构等方面。
题目中的词汇也是被重点考察的对象。
语言知识部分的考点多样,包括语法填空、句型转换、词汇选择等。
较高难度的考点往往涉及语法的细微差别和高阶词汇的运用。
写作部分的考点主要在于如何组织语言和表达观点。
要求学生能够准确地运用所学的词汇和句型,同时合理地展开思路并进行连贯的写作。
中考英语试卷分析报告中考英语试卷分析报告1单项选择:历年来中考英语的单项选择属于极易得分的题目,15道单项选择题主要考查了同学在特定语境中对所学词汇、语法等语言知识的综合运用。
该题掩盖面广,无偏题,考点突出,立足课本。
主要考查项目有冠词、代词、名词、形容词、副词、连词、动词等词类的掌控状况以及句子的时态。
语法点侧重考查其在详细语境中的应用,但都是常见的交际应用,比较简约。
几年的考题风格主要是对一些词类的用法考生语言技能的实际运用技能,特别着重考查同学在肯定语言环境下运用英语的技能。
突出语言的交际性和有用性。
在单项选择题中,多数表达为情景对话形式,题目敏捷,看起来简单做,但如不依据特定的语境仔细考虑,往往失分。
交际用语与同学的生活实际和经受亲密相关,考查这一点充分表达了要着重语言交际技能学习的这个导向。
突出对词类的考查。
从历年的中考题可以发觉每年都必考的有情态动词,形容词和副词,名词,动词的时态,日常习惯用语。
每一题都不难,主要是一些基本的语法,属于极易得分的题目,但肯定要细心。
完形填空:完形填空题是中考的必考题型,是考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。
完形填空题的设置,目的是考查同学的阅读理解技能和综合语言知识的运用技能。
依据几年中考完形填空来看,命题思路主要表达在以下几个方面:一、体载、题材多样,考查同学涉猎各种信息的技能中考英语试题的完形填空题一般为两篇短文,分析近几年完形填空题的选材,该题型所选短文的体裁、题材多样。
体载有记叙文、谈论文等,题材涉及到趣味故事、幽默小品、科普知识、日常生活、人物小记、社会话题等。
尽管体裁、题材多样,但所选的短文不长,一般在职100——150词之间,而且短文情节连贯,层次分明,线索不繁复,一篇短文重点表达一种观点,几个小段落可集中表达一个主题。
中考英语完形填空题如此选材的目的是考查同学是否有阅读各种体裁、题材文章的技能以及涉猎各种信息的技能。
二、侧重整体理解,考查同学快速阅读技能完形填空题事实上是复原原貌式的阅读理解题,各种短文结构严谨,段落清晰,而且首句一般不挖空,便于同学依据首句提示进行整体理解。
近三年北京市英语中考试题分析
看到今年中考英语试卷后,我的第一感觉就是:和2013,2014年中考试题相比而言,整体难度的确降低了很多。
我感觉最突出的是没有太多难倒学生的r让人拧巴的难题了,因此也特别感受到了英语中考改革的气息。
但我依旧担心孩子对于细节的把握程度不够准确。
总之:考试题型及话题都很熟悉,但真正要得高分仍需投入更多细心。
2015年英语中考试题的主要特点有以下几个方面:
一、总体概括:
1. 完全符合新《课标》的要求。
对基础词汇的考查更加灵活,对课外阅读积累量的要求在进一步提升,而对传统印象中单纯对英语语法的考查在进一步弱化,转变为更加注重语法的应用能力和阅读理解分析的能力。
从2015年的中考试题中我们看到前几年的完成句子已经删减掉了,进而增大了听力考察的分数和阅读理解题的分数,使得英语更突出强调交际性和实用性。
2. 试卷难度"深浅"分明。
浅水区侧重基础知识的掌握及应用,要求考生在平时学习和做试题训练过程中养成良好的习惯,不可抱有"差不多"的想法,细节决定成败;深水区试题区分度明显,更加侧重于考查学生对《课标》内不同话题的文章的理解及文化现象的理解以及把控能力和对语言的归纳总结能力,这在完形题中的态度情绪题和阅读CD篇的主旨题中体现得尤为明显。
在2013和2014年中考题中,篇幅较长较难,考察的主要内容为科技,医学,历史,天文等等难懂词汇量大的文章,很多同学对这些方面了解的少,所以阅读做题难度都很大,失分率很高,很多学生望文生畏。
今年2015这样的问题得到了很大的改善,通过对学生成绩的分析,优秀生不失分,英语弱的学生也能够看懂并能理解,所以八十中今年的满分人数20多名,我所教班级优秀率100%。
从学生的成绩可以看到试题更加适合学生的能力。
3. 逻辑思维能力题依然再现。
通过这几年中考试题的考查状况来看,逻辑分析能力不仅仅体现在完形、阅读解题中,也充分反映在其他考试模块中,例如书面表达需要我们先理顺所写文章的句型结构再填充"血肉",另外写作需要我们有一个合理的文段安排和观点呈现,这些都充分体现了逻辑思维能力的重要性。
因此,这次中考更是结合现在学生的日常生活,结合学校生活考察学生如何做一个合格的优秀学生,这样的考题符合学生的实际生活,他们有生活体验,有的写。
2015年出现了大量的满分作文,学生的成绩真的很让我欣慰。
4.听力难度和去年前年保持一致,但分数加大。
听力语速依旧保持了120词/分钟,但开始逐步增加主旨题的考查,要求我们的听力能力进一步提升,不仅要有判断细节的能力,也必须有对所听篇章归纳总结能力(例如听力的第13-15小题,问的就是主旨大意)
二、特色题分析:
1.单项选择:
从2014年开始,单选考查题量在进一步的降低,今年减量到共10题,考查方式和朝阳一模二模,海淀及西城一模、二模英语保持完全一致,考查点也相对比较固定,必须考查"代词、介词、连词、形容词比较级和最高级、情态动词、不定代词、特殊疑问词、动词时态、被动语态、宾语从句语序和时态",学生只要认真细致,找准关键词(时间和动词)就能保证全对。
这道题从全区得分小分成绩可以看到学生基本完全掌握,很少有失分。
2.完形填空:
2015年英语完形没有继续保持连续以往六年出题的风格--选材源于英美原版文章,考察对文化差异性的把控和理解,而是选择了一篇通俗易懂的文章,结合学生的实际生活的中的困惑而出的文章,选项题很接地气,完形不再是最优秀学生与弱生拉大距离的难题,从31至第40题学生很容易看懂弄明白,选项的正确率和准确率大幅提高。
3.阅读理解:
A/B篇属于浅水区题,以细节题和线索题为主,没有太大的变化,所以一定要求孩子 "回文定位",即必须在原文中找到原句和线索点。
B篇“Bags of love”浅显易懂,体现对深层的爱的诠释,爱就是那样的简单的一言一行。
C篇话题为"博物馆",这个也和孩子的生活契合度相匹配,鼓励孩子们多去参观博物馆,保持一个积极探索的心,教会学生如何进行博物馆的参观和注意事项,而且今年的C 篇不同每段文段都有小标题黑体字支持,阅读起来重点性会更加突出明确。
D篇为科技改革类话题,且题型以主旨和推断为主,有一定难度,但不大。
这是大部分孩子的一个弱项,文章虽然有些长但逻辑结构还是非常明确的,话题内容也是学生熟知的内容,生词量很小,易懂。
4.任务型阅读:
该篇任务型阅读文体是说明文,讲解Black Friday,前4题依旧是细节题,找到原文原句即可得分,第4小题,以where提问直接在文段中找到答案,第5题以why提问,是一道典型的归纳总结型主旨题,回答方式最好是以because…为模板,需要对文章主旨内容做一个全面的分析归纳。
总体难度小于前两年试题。
5.文段表达
作文以"How to be a polite middle school student?"为题,这个题目和去年中考作文题的内在题材要求其实保持了高度的一致性,都属于夹叙夹议类的文章,而且非常贴近孩子的日常生活,是学生看得见摸得着的话题。
学生有题材的说,有的内容可写,不至于无从下手。
这篇作文在写的过程当中要注意包含以下几个要点:
1、--what is important for a middle school student?Being polite and following the rules.
2、what do the students usually do ?
3、How do they feel?
夹叙夹议类的作文写作方式:
第一步,审题(确定文章有几个要点,保证要点齐全,确定文体)
第二步,列提纲
1、谈论是什么
2、阐述为什么
3、升华怎么样
第三步,连句成篇
总结:在近三年的英语试题分析后,对2016年的试题方向有了初步的了解和理解,英语初三复习应结合2015年的试题和结合新课标认真落实英语考察的实效性,交际性和实用性。
切实做到复习点的到位和落实。