做学生的师长真好！
当一名教师是我从小的志向，而今，在当教师的征程上，我已走过12年。记得02年时，一位女生曾问我：老师，当我们考入大学参加工作后，很少会有人记得你，可你为何还对我们这么好呢？现在，我来回答这个问题。
我对学生好，不图他以后会对我如何如何，而是，当下，他既为我的学生，既然相信我，既然我对他的教导，对他的帮助有益，那么，何乐而不为呢？更主要的是，这其中，我会感受到帮助他人的快乐，会感受到为人师的价值。所以，我不管他们以后会不会记得我，只要我和他们相处的时光能给他们帮助，让他们战胜困难，让他们快乐，让他们成长，让他们有所收获，我就是幸福的。
2010年9月，我接高一，这是我在五中工作以来接触的第一批普通生。由于怀孕生小孩等事，我教六班的时间不长，教五班的时间稍长一点，但也就有半年吧。虽为他们的成绩苦恼过，但还是被他们的真诚、坦率、认真所感动。
今年，我教高二，还是五、六班，不过，学生进行了重新分班，因而，班里便多了很多陌生的学生了。但和他们接触这三个周来，我开始热爱我所教的班级，热爱我这些可爱的孩子们。
杨博，我五班的课代表，高一时我教过她，她是个爱笑开朗的女孩。一次，检查背陶潜的《归去来兮辞》，她背的不好，我罚她课后写5遍。（其他同学背的不好的，最多罚三遍）第二天，她交了被罚的作业，在作业之后她写了这样一段文字给我：
老师：
上节课您叫我起来背课文，我背得很糟糕。作为您的语文课代表，连课文也背不好，给您丢人了，对不起。当然，也要谢谢您对我的批评与惩罚，我心甘情愿地接受。在默写课文的时候，我想了很多，反省了很多，认识到了自己的不足，总是想着知识背下了，差不多就行了，却不肯再花时间去熟悉，去熟练。我知道我这个语文课代表当得不称职，但我一定会
改进，会努力，一定会弥补我的不足，向杨翠霞同学学习，做一个称职的语文课代表。请老师相信我！
爱您的学生：杨博 2011.9.2
看，多好的杨博，善于反省，知道进取，我想杨博一定会进步的。我为自己惩罚一个学生惩罚的有价值而高兴。
唐新华，五班的一名清秀可人的女生。
唐新蕾，六班的一名清秀可人的女生。
她们俩长得很像，嗓音也像。我记得其中一个我在高一六班时教过的，是哪一个，我想不清了。
《滕王阁》小测后，我让成绩落后的同学写反思给我看，唐新华写了一份交给我，文笔不错，但见性格有些内向，感情很细腻，当天，我正批阅她们的语文作业，便在她的本子上给她回复了一段话，大意是鼓励她乐观些，有什么事可以写下来，我可以做她忠实的听众。大概其间有类似“我们在高一时”的话吧。（说明：其实，是我把给新华的话写在了新蕾的本子上了。）
接下来的事让我感动。
首先，今天在六班上完课后，唐新蕾跑出来，微笑着给我一封信还有她的一篇小短文。在信中，新蕾告诉我，她和新华是双胞胎姐妹，她是妹妹，我错把她姐姐当成了我高一教过的她。同时讲讲了姐姐柔弱的性格。在她的小短文中，我真切的感受到新蕾对上海的热爱，对理想的执着，对现实的无奈。
看完之后，我给她回了一封信，肯定她的理想，鼓励她勇敢面对现实，下午在五班上课前给了她，她微笑着把信接了过去。
在五班上课前，我重新打量新华，真的，她姐妹俩像极了！正当我看她时，她好像感觉到我在看她，她抬头看我，我们相视一笑。
没想到的是，在五班下课后，我收到了新华的周记本，她写了一篇文章给我看，讲了关于她的故事。看她的文章，看文章里的她，不由想到我高中时代
的我，现在的她跟当初的我真的很像。
外面下着秋雨，很是缠绵。
我安安静静地给新华写着回复，文字静静地从笔端流淌出来，心，很是充盈。
今天下午在五班上课，他们很专注，很投入，在黑板前讲《逍遥游》的第一段，分析作者的写作思路，他们昂着头，专心的听，听到我讲“我想庄子说‘之二虫又何知’的时候，应该是笑着说的。”(黑板上这句话的旁边，我画了一张笑脸)他们会心地笑了。
这种感觉真的很好，你讲的，你说的，他们乐意听，他们以一颗真诚的心来倾听，笑的涟漪在他们脸上荡漾，也荡漾在自己心头。
我，是幸福的。
2011-9-14 17:30
于高二语文
当我找书时
当我寒冷的时候，那个送我一副手套的人是爱我的；当我伤心的时候，那个给我安慰的人是疼我的；当我自卑时，那个给我鼓舞的人是相信我的……以上，是我在生活中的切身感受。今天，我要说的是关于当我找书时的故事。
今天下午第一节课是5班的课，所以，上午放学前，我就把《自主探究》放在包里，遗憾的是，到教室后，发现，忘了拿语文课本。
杨翠霞的位空着，她还没来，我弯着腰、探着头在她桌子上找语文书。“老师，你找什么？”第二排的毛茜茜关切地问。“我找找语文书。”这时有同学告诉我杨翠霞回家照身份证了，没来，这更坚定了我找杨翠霞语文书的信念。“老师，你用我的书吧？”见我找的那么费劲，毛茜茜热心的说。“你看吧，我再找找。”我不想影响毛茜茜看书。可我还是没找到，毛茜茜还是坚持让我用她的书。盛情难却，我接了毛茜茜的语文书。
当我用完课本后，把书给她。见她正歪着脖子看同位的语文书。
毛茜茜，谢谢你，你真好！
其实，关于在教室里找书的事，有很多次，很多次，单单最近，还有王燕男、曲愠慧、杨翠霞，他们，都是我的学生，他们都给过我感动。
我们知道，一天24小时，除去睡眠的时间，还有16小时，而我们每天工作的时间就有8小时，也就是说，我们每天有一半的时间在单位里度过，所以，工作时间里收获的幸福与感动，会带给我们莫大的快乐。
我很庆幸，庆幸我是一名人民教师，因为，和学生们在一起，不单单有我帮助了他们的价值感，还有我收到他们真挚的尊重和热情的帮助而感到的幸福。
当老师，真的挺好。
2011-10-26 下午
看我们班的这些孩子们……
哲学中讲，世界是由物质构成的。亲爱的朋友，你想过没有，我们的生命是由什么构成的呢？我的答案是：人和事共同构成了我的生命。其中，人包括：父母亲人，同事朋友，还有就是我每年每年所教的学生。今天，我特想谈一谈手下的这些孩子们，谈一谈发生在我和他们之间的故事。
（一）段浩霖
最早让我记住段浩霖的是因为他的作文，那是刚上高一不久，我为他文章清晰的思路、幽默的语言叫好。
他第二次留给我深刻的印象是，他眼皮上的大针脚。那次，看他眼睛上蒙着纱布，问他，“怎么了呀？”他淡淡地说眼睛受伤了。后来，纱布解去了，眼皮上的大针脚就暴露无遗了。当时，我就想：这孩子，怎么不会保护自己呀，他妈妈对此该多伤心呀。
后来，不知从什么时候起，发觉这孩子好像有点桀骜不驯。譬如说，同学背诵时，我看他好像坐在那无所事事的样子，便问：“怎么不背呀？”不料，他带着气说：“我在看呀！”
某次课堂上，让大家看着黑板来复习字音字形。当时，我站在讲台上，下面的同学都齐刷刷地看着黑板，而他，竟然在嚼口香糖！我拿眼看他，示意他不要这样，不料，他竟对此视而不见！
其实，也怪我，耐不住性子，走下去，踢了他一脚，以此来警戒他。可好，他竟依然固我，而且，变本加厉地，他又和同位说起话来。简直岂有此理！是可忍孰不可忍！我喝令他俩到教室后面站着去。
矛盾就这样激化了，站着的他很不服气地公开地用话语来表达他的不满……
我太气恼了，甚至一度想把他交给他班主任。
可是，理智地想一想，还是应该先和他好好谈谈。
这样，在大家搞背诵的时候，我和他面对面地开诚布公地谈了谈。真没想到，他竟然很诚恳地承认了错误。
和对待其他犯错误的同学一样，我让他课下给我写检查；
然而和其他犯错误的同学不一样，他交给我的是我工作以来收到的写的最认真检查。他的真诚、坦率还有令人赞叹的文笔，深深地打动了我。我庆幸没有把他交给他班主任。我没有理由不给他回复，所以，我以老师的身份，以朋友的心态，给他回复了一封信。
古人说：士别三日当刮目相看。我说，我天天看到段浩霖，但他却令我刮目相看。我现在很喜欢这个小孩。
他很热情。看到我拿东西，他要主动帮我拿，我说不用啊，可我拗不过他那份真诚的热情。
他很有礼貌。走在下课的散布着不少同学的走廊上，隐约听到一声“老师”，急着走路，没在意。接着又是一声“老师”，这次音量大了些，歪头一看，是他。
他学习开始认真了。他的用心我看得出来，感受的到。
当他忘记拿《自主探究》时，他满是歉意。
感谢段浩霖，你让我明白了忍耐的意义；让我知道了每个孩子都是需要尊重的，哪怕是在他犯错的时候；更让我懂得了宽容的魅力。
真诚地祝福你，段浩霖，祝你这个真诚的男孩天天快乐，天天进步，永远幸福！
（二）杨翠霞
首先，我很庆幸周春龙同志让杨翠霞同学做我的课代表。否则，就不大可能有我和她之间的故事了。
初识杨翠霞，认为她是个不苟言笑的人；不过，很佩服她背诗歌的功夫，毫不夸张地说，她是一口气将《归去来兮辞》背下来的。
接触的时间一长，发觉，原来我们的杨翠霞也是个爱笑的姑娘。每次她和杨博来办公室，我都会看到她俩脸上的笑容。而每次到教室，都会看到前排微笑着的她。
她说话也亲切，虽然她的身份是学生，但她给我的感觉就像是朋友。
一次，午饭后，我出去买衣服。再之后，就来学校上课。那天下午我是第一节课。到五班后，我的杨翠霞直言不讳地跟我说：“老师，你头发挺乱的，快梳梳吧。”说罢，递给我一把小梳子。对此，我很是感激，我笑着跟她说：“你就是我的镜子啊。古人说，以铜为镜，可以正衣冠。”
记得省规检查前夕，我们级部现有的班级换成了高一时的班。这样，我还教五、六班，而她，到了四班。真的，那阵子看不到她，心里感觉空落落的。某次课间我们相遇，她伤感地说：“老师，都想你了。”“俺也想你呀，亲爱的。”我不假思索地说。
她对待工作很认真。
一日上午我一、二节的课。第二节在五班。杨翠霞告诉我，她预备铃后去办公室交作业，办公室没开门，她把作业放在英语组了。要在以往，课代表们会把作业放走廊的窗台上，等我们来了，则会把作业拿回办公室。我晓得，她是太看重我们的作文素材本了，她怕丢了同学们的努力成果啊。
下课后，我去了英语组，刚抱起作业，杨翠霞就进来了。奥，她还是不放心呀，又过了看看。杨翠霞，你真是个称职的代表！
杨翠霞还有一个让我欣赏的优点，就是她懂得欣赏他人，能发现他人的闪光点。我觉得，一个人，如果一贯以挑剔的眼光看周围，以自我为中心来评判他人，那么，这个人是不会进步的，不会幸福快乐的。而杨翠霞不同，我敢断定，不论她以后的职业是什么，她都会拥有一个良好的人际关系。因为懂得欣赏他人是促进和谐人际关系的润滑剂。
尽管学习成绩不太理想，但她始终追求上进。通过看她写在素材本里的文章，我敢说，遭遇挫折也伤感的她，任何时候都不会放弃自己对梦想的追求，任何时候都不会改变自己乐观豁达的心态。
杨翠霞，有你做我的课代表，真好！
（三）温希鹏洪喆
温希鹏和洪喆是同位，他俩又在最靠近问口的地方，因而，对他俩的印象比较深刻。
温希鹏的书写不太好，但我认为他是个有心的孩子，你看他课桌上的练字帖就知道了。这在我们同学的课桌上是很少见的。记得某次课上，我看他在字帖上刚刚练过“罪恶滔天”这个词，便想考考他。我先让他写写“波涛汹涌”，再让他写“罪恶滔天”，结果是他错了。我说：“‘涛’是名词，‘滔’是动词，一个读一声，一个读二声。你看你写过这个字呢。”我指给他看。他不好意思的笑了。
洪喆的字好像更遭吧。不过，挺佩服他是自我欣赏能力的，因为他觉得他的字还不错呢。呵呵。我希望洪喆也能像温希鹏一样，好好地练练字。再说，近朱者赤，洪喆，你不是靠着杨翠霞嘛。
洪喆很热心。一次升旗活动结束后，我让他去办公室帮我拿卷子，他去了。那天第三节课是在六班。卷子，他是我拿回了，可是，因为这，他迟到了，被班主任留在五班门外，他挨训了。对此，我很抱歉。跟他道歉，他却笑笑说，没事儿。
每每在五班上第四节课，快放学时，我穿好外套，带好手套，拿起包，准备走，洪喆，就像朋友一样，亲切地说：“拜拜。”这孩子！除了对学习不怎么感兴趣，做什么事都行呐。
温希鹏很单纯，很热情，很坦诚，是个敦厚而富有幽默感的男孩。
那次，老周同志让温希鹏、洪喆、赵伟、侯瑞龙四位男生帮我干活。他们一行人出了校门看到我，温希鹏就问：“老师，让我们搬行李吗？”我笑道：“比搬行李的活重啊，是搬家具。”“没事，没事，我们什么活都能干，老师，要不搬完家具，我们再帮你洗洗车？”温希鹏笑着说。这孩子，马上看到我如泥猴般的车了，还挺能联系的奥。
家具很沉，高个子温希鹏和赵伟当仁不让，担负重任。在上下楼搬了两趟后，温希鹏站在门口处，憨憨地冲在拖地的我欲言又止地喊了句“老师”，我当时误以为他是在说：“老师，我们干完了。”就对他说：“还要搬一趟啊。”这时，他才不好意思地说：“老师，我们歇会吧？”看到额头已是汗涔涔的他，我很不好意思，“对对对，先歇会儿，先歇会儿。”
彻底搬完家具，我带他们到我家门头去歇息一下。在我们家“推拿正脊”的门头外，他们几个有点惊讶地说：“老师，这是你家的？”“恩”“哎，哎，哎，你们还不快每人买张按摩卡？”温希鹏笑着对其他人讲。
门头实在没什么好吃的给这几个好小伙，每人分了半个苹果（当时只有两个），他们吃了；每人分了两个煮鸡蛋，他们装兜里了。这时，温希鹏笑着对其他哥们说：“要不，咱把鸡蛋吃了吧，否则，回去还要分给他们呀。”呵呵呵，大家都笑了。
温希鹏，洪喆，谢谢你们，祝福热心肠的你们：天天快乐，笑口常开！
除了上面谈到的同学，还有许多同学也让我感动，比如，大方而热情的丁晓燕，内向却热情的宋俊伟，憨厚且耿直的步伟涛，严谨并刻苦的李锟美，羞涩腼腆的侯敏，白净可爱的赵倩，俊俏有礼的李雪娇，认真负责的杨博，敢于质疑问难的崔依娜……他们，都是我生命的一部分；他们让我的生活充盈而幸福。
记我如今高二五班的课代表
——杨博、杨倩倩
之所以把杨博的名字写在前面，是因为从高一开始，杨博就是我的学生了；且高二上学期，杨博就是我的语文课代表。
那时，杨博和杨翠霞工作干得漂亮不说，她俩还曾让我由衷地感动。那是平安夜前夕，她俩来办公室，很出我意外的，一人放桌上一个包装好的了苹果，我刚要谢谢，人家她俩说，不是给我的，是给亚哲的。嘿嘿。虽然不是给我的，但跟我也沾点边儿不是嘛。如今，苹果已然不是稀罕之物，然而，经过包装之后，再融进她俩的情意，这苹果的分量就非同一般了。苹果早被亚哲吃掉，但，那份甜蜜与感动，被我装在了心里。
高二分班后，那日在五班上课前，跟杨博说：你再选一位同学做课代表吧。不料杨博很畅快地说：“老师，有课代表了，喏，在那边坐着的，杨倩倩。”嗯，听杨博的口气，好像和杨倩倩挺熟的；后来看她俩合作，挺默契的；再后来，一问，原来，她俩还是一个村的。呵呵。听王京玉老师说，杨倩倩在高一给她做过课代表，很优秀的一位女生。
杨倩倩的确优秀。小姑娘长得很可爱，很可人；但绝不是妖冶的那种，而是质朴的、素淡的这种。犹记得，在授《将进酒》之前，杨倩倩就将此诗流畅地背出来；且在多功能厅授课时，她很有感情很流畅地展示了自己的诗歌背诵功底。犹记得，她那本厚于其他同学本子许多的厚厚的素材积累本，里面有她真实的友情宣言，有她认真的试卷分析，有她细致地圈圈点点。
而且，杨倩倩是一个听得进他人建议的好女孩。记得，有一阵子，班里的女生流行披散着长头发。杨倩倩的头发丝较粗，且头发较多。我觉得她不太适合披散着头发，就在教室里，走到她跟前时，俯下身，悄悄地告诉她：你梳辫子比较好看。第二天，再去教室，发现杨倩倩梳起了高高的辫子！真是个好孩子！
提到《将进酒》，我还想说一说杨博。授课前，找几个同学读了读，背了背。然而，我忽略了杨博，记得杨博背古诗时，也是很有感情，称得上铿锵有力。这次忽略是我下课后方意识到的。所以，在正式授课的时候，我想给杨博一个展示自我的机会，所以，在几个同学背诵之后，我问：还有没有同学再来背诵？果然，不负我望，杨博站了起来，和董文斌同时站了起来。我便随机应变了一
下，让她俩一人背一段。杨博背得很好。
我想，杨博与杨倩倩做我的课代表，真的是我和她们之间的缘分。她俩，还让我体会到一种久违了的温暖。
那日，在六班上完课，和以往一样，一手拿教材，一手拿包，拉开门，走出六班。
温暖就在门外等候着我。
杨博杨倩倩已经守候在门外。乐呵呵的，她俩。
乐呵呵的，我把教材给了杨博，把包给了杨倩倩。
从六班到五班的走廊不长，但这份温暖却永远地驻留在我心里。
杨博杨倩倩的课代表工作干得优秀漂亮，她俩言行作为给我感动，给我温暖；然而，对杨倩倩，我心里有一丝歉意。
那是批阅学生的作为素材本，恰恰在一次期中考试之后，我在杨倩倩的本子里写下她的成绩欠佳、杨博还算没让老师失望之类的话。继而，看杨博的本子，看到杨博说的这次考试，她和杨倩倩成绩都不高，感觉很是内疚，觉得有愧于课代表的称号。从这时起，我便感觉，我对杨倩倩的话说重了，我的话肯定会让她更加难过的。我错了，真的。虽然本意不是打击她，而是激励她；但对原本已经感到歉疚的心，再说这些话，无疑如在伤口上撒盐啦。杨倩倩，在此，老师真诚地对你说：对不起！请不要失去你的自信心，要相信自己，要拿出更多的实际行动来展示自己，来证实自己的！你行，你一定行！加油！
天气已暖，夏天来临，万物生机勃发，在此，衷心地祝福杨博杨倩倩：天天快乐，天天有收获，天天进步！
2012-5-9
我眼中的学生
——记我高二五六班的同学们
身为教师，工作中，给我感动最多的应该是我可爱的学生。
你优秀，他们会由衷地肯定你；
你生病，他们会率真地心疼你；
不论是在学习上或是其他方面，
你向他们提出要求，他们会尽力做得最好；
他们是纯真的、积极向上的，你鼓励了他，或表扬了他，或肯定了他，他会更加努力；
他们那么热情，那么友善，这是在学校以外的地方很少见到的；
他们多才多艺，才华横溢；
他们的集体荣誉感特强，能深深地将你打动；
他们闯了祸，怕你受到牵连，会为你开脱，会真诚地跟你道歉；
……
有什么理由不让我爱这些孩子们呢？
（一）
那一日，在6班，我重提在去年莱州青年教师考试中，我考了语文第一名的事，杜泽丽的眼神给我留下深刻的印象：她瞪大了眼睛，流露出一分的惊诧，九分的崇拜。
那一日，我穿上我新买的衣服去上课，六班可爱的孩子们为老师嘘唏赞叹；又一日，我穿上另一件新买的衣服去上课，六班、五班的孩子们为我欢呼，六班的宋珊桂笑着说：“真漂亮!”谢谢，谢谢你们，谢谢你们给我自信。
时常的，我会给学生讲一些日常生活中的小事，从思想从情感上来教育他们；或者，对文本提出我的理解。这些时候，总会有学生微笑着看着我，目光中饱含赞许和欣赏。这给了我莫大的鼓舞。时常微笑的孩子给我印象深刻的有：姜黎娜、杜泽丽、刘亚萍、王俐、杨博、杨倩倩、张嘉仪、任珊青、毛茜茜等等。谢谢你们，是你们的肯定让老师更有信心更有勇气。
（二）
那一日，在6班，讲题。我嗓子沙哑。下课后，姜黎娜追出来，真诚地递给我一包金嗓子喉宝，我吃了一颗。
那一日，突患膀胱炎，5、6班的课没上，且把6班的课换到了下午，卫华
代的课。
第二天，去6班上课的路上，在校园里，遇上课代表宋函卿、杜政昆。他俩热情地问我好了没有。宋函卿还说：“昨天去办公室找不到你啦，只见您的门钥匙、车钥匙都在桌子上。”话语是涩涩的，表情是关切的。
来到教室，当我把包放到杜泽丽的书堆上时，一张热情的脸从侧面探到我眼前：“老师，你来了！”是姜黎娜。
此时，杜泽丽从外面回来了，关切地问：“老师，你感冒好了么？昨天化学老师来上课，说你病了。”
下课后，去5班。
张嘉仪含笑问：“老师，你昨天到哪里去了？”还没等我回答呢，张嘉仪身后的杨倩倩马上反驳说：“老师昨天病了！”
第二天在批阅学生作业时，发现唐新蕾作业中夹着一张纸条，她问老师感冒好了没有，并祝老师早日康复。
谢谢你们，谢谢你们真诚的关心，这让我感受到超越师生关系的类似亲情般的感情。
（三）
作为学生们的老师，我有责任，有义务，让他们更加完善，更加趋向完美。所以，我会给他们提出学习方面、作业方面的种种要求。说实话，这些要求，与教重点生时没什么区别；然而，他们，却那么尽心尽力地来做，他们的努力程度丝毫不亚于以前的重点生，这让我很感动。
比如说在课堂上的自主背诵吧，你看他们那认真劲，就知道他们背诵的结果了：郭晶习惯闭着眼睛背，那是一种世界唯有我的表情；孙雅梅、任菲菲、习惯用手捂着耳朵背，那是一种心中纯净的只剩下背诵的姿态；孙凯丽习惯语速超快的方式背，快得不打一点顿，那是一种极专注的背诵；张嘉仪习惯把胳膊放书上，脸朝右斜一点，忽闪着美丽的眼睛背……真的，每当我徜徉在同学们专注认真投入的背诵中时，心中激荡的是感动的幸福。
再比如说，每次考试之后的考试反思吧，他们那么用心地来写，字里行间有遗憾、有反思、有痛苦、有梦想。
怎会忘记李坤镁那别样的叙述方式，那铿锵有力地自我谴责，那“少年心事当拿云”的心志；
怎会忘记侯敏写了删，删了写，反反复复写下四五篇不同内容、不同风格的思想深刻的反思；
怎会忘记杨玉蕾、郭晶、彭丽婷在反思中对自己的进步所感到的自豪和幸福；
怎会忘记宋函卿在反思里细致入微地分析，哪怕分析到一个词语，分析的具体详尽；
怎会忘记贾梦强将一篇反思写得如同一篇生动有趣的小美文；
还有，我让学生建立一个作文素材本，你看他们规范清秀的字体，看他们摘抄的高质量的素材，看他们用心写的片段、文章，你怎会不为之动容呢？
李坤镁的素材形式多样，内容丰富；李文鑫的素材书写大气，所抄写的文章思想积极向上；张慧的个人创造才华横溢；武安娜的哲理小思饱含韵味；李梦哲的心情小记幽默风趣又不乏理性思索……
再有，让他们刚刚创建的知识积累本，你就是那么小小地要求了一下，她们却让作业如此完善。
李文鑫、陈怡霖、杨玉雷、任菲菲、孙雅梅、杜泽丽、刘潇洁、刘亚萍等，作业各项分门别类，内容翔实，清晰可嘉。
我们5班，比较特殊，有美术生，有文管生，有文化生，周二周四晚要学美术，周四晚学文管的要听课。昨天，布置作业时，我跟杨博说：“美术生只做完作业就可以，先不必往积累本上写作业了。”然而，今天，我却批到了韩菁、毛黎明、李坤镁、杨博、侯欣坤这几位美术生的作业，尤其，侯欣坤和杨博的作业质量特高。他们这般的刻苦精神，怎不令我感动！
巴金说过：人不是单单靠吃米而活着。是的，我的学生们给我的感动，便是我的精神食粮的一部分。
除了学习上的，其他的要求，他们亦会认真地精心地去做。
毛黎明，知道么，你应我的要求给我用杏核雕刻的、花了你两个小时功夫的小花蓝，被我拴到钥匙串上了。这是个美好的纪念品。亚哲磨叽着跟我要，我也没有她。每天，我会用钥匙，每次用钥匙，我都会看到或者摸到小花蓝，这种感觉是美妙的。
真的很谢谢的，我原本无意间跟你说了那个要求，其实，我根本没指望你大休回家给我雕，我当时想，你暑假里能做就蛮好了。因而，当你递给我礼物的一刹那，我特吃惊。再次感谢！
（四）
永远记得任桂圆创作的那首小诗。不错，重点生离梦想很近；我们，普通生，甚至连梦想的影子都还没看到。但是，即便这样，我亲爱的学生们仍在努
力，在奋力直追。我真诚地祝福我每一位学生：梦想成真！握住成功！
邹雨丽，某次我让她背诗歌她没背下来，我罚她写检查，她的检查被我收藏了。因为，从她的检查中，我看到的她的悔意，她的进取之心，她曾经的彷徨。我鼓励她，为她加油。她还曾写一篇关于丑小鸭的文章给我看。她，是个意志坚韧的女孩。从她较高质量的作业中，我看到的她奋斗的足迹；从她课堂上专注的表情中，我看到了她对追求目标的坚定信念；从她在课堂上的主动发言中，我感受到她的进取。如此好的姑娘，怎不令人心生佩服？
王晓静，5班的一名美术生，高一时我教过。记得高一临学期末时，王晓静给我一个留言本，让我在上面留言。我具体写了些什么，全然不记得了；但是，王晓静是个重情感的女孩这一点，我却记在心里了。
升入高二后，王晓静写过一篇给我记忆深刻的文章，读她的文章，感受到她的情真意切，感受到她在现实矛盾冲突中的痛苦，更感受到她对理想对美术的执著。
某次考试后，王晓静成绩不理想，她在反思中说：我让老师失望了，希望老师不要放弃我。亲爱的晓静，老师怎会放弃你呢？古人说过，胜败乃兵家常事。古人尚不以成败论英雄，老师又怎会因一次小小的考试成绩而放弃一个学生呢？
今天，老师在美术作品宣传栏里看到了晓静的作品，祝贺你！
王艺梦，美术功底同样很好，而且很有礼貌。每每不经意间给她一点点指点，她总会有礼貌地说声“谢谢”。只遗憾，她语文成绩不太理想。但是，老师从未看到她气馁，从未听到她抱怨。从她的作业中，从她的眼神中，我看到了她的坚定，她的执着。王艺梦，加油！
侯伟欣，我们5班的班长。写自由文的功底很厉害，遗憾的是，历次考试，语文成绩不太理想。然而，在老师的鼓励下，她终于捡拾起属于自己的信心。你看，任伟欣已经好几次主动起来回答问题了，而且回答得很棒。侯伟欣，记住，在自由创作中你能写出好文章，就说明你有考出好成绩的潜质，相信老师的话！
毛茜茜，一个可爱、热情的女孩。有好几次，在5班上完课，因收拾东西，我走得晚了些，班里同学都走光了，只有毛茜茜在等着我，她要锁门。每次，我都很抱歉，而她，总是那么谦和的笑着说：没事。
真高兴，好久了，毛茜茜没有主动起来回答问题了。昨天，她第一个主动站起来回答问题，且理解得很对。我真高兴。
宋俊伟，一个内敛型的善良男孩，从不张扬，唯有尽力。让人欣慰的是，这次期中考作文50分以上。听卫华说，周四晚上青岛的老师来给文管生讲课，其中有一节课是自我介绍，全班总共有两位同学及格，而宋俊伟就在其列，且得75分的不错成绩。他是个认真的孩子，一定会成功的。记得那次在班里动员同学写感恩书信。全班只有两位同学写了，一位是宋俊伟，一位是贾顺侠。
贾顺侠如今表现很好。前一阵子，还在班里读过她自己创造的文章《苦丁茶》，我记住了她巧用的动词“啜”和“灌”，记住了她巧用的比喻句说那种苦涩的感觉“就像千军万马一样充斥的我的味蕾”，记住了她通过喝茶而获得的人生感悟。
侯伟是贾顺侠的好朋友，侯伟进步也很大。高二重新分班后，她来到五班，刚开始，我看她上课不太专注，表情比较凝重。在和她交流了一次后，侯伟就进步了。而今，侯伟上课比较认真，表情很丰富了；犹记得，在教学楼楼梯上遇到她，她第一次微笑着喊老师的模样。她还很热情，某次相遇，主动帮我拿包，真是好孩子啊。
吕函卿，刚看到这名字时，就有莫名的亲切，从小到大，身边的人姓吕的人很少，所以，就有古人说的那种“五百年前是一家”的亲切感。她给人的感觉是娇羞，好像一说话就脸红似的，脸蛋时常红扑扑的。她很认真。那次，文管老师毕业了个作业，卞俊婷给她拟了一段话，她让我看看如何。在此，祝吕函卿文管知识周周进步！
（五）
说真的，教师这一职业，在社会上，有双重评价，它既让人尊重，又让人轻视。说受尊重，是因为教书育人这一职业本身是神圣的；说轻视，往往是因为教师的小气，那个一个水饺三个人分着吃的笑话至今仍有人说道。
然而，教师在学校里，却受到来自学生的十分十足的尊重。他们待你热情，他们待你友善。
单单是那一声“老师”，就含有无尽的韵味。
杨淳朴、韩汶东，学习成绩不佳；但是，每每遇到老师，无论在校园还是在教学楼的廊上，无论你看到他们，还是没看到他们，他们都那么饱含热情与感情地喊你一声“老师”。
歩伟涛，一名体育生，对学习兴趣不大；但是每每遇到老师，喊老师时单就那虔诚的表情就让老师感动。而且，歩伟涛是个很讲礼仪的好男孩。今天上午的事就足以说明这一点，他跟我说，他们七个体育生要下去给来考试的学生
测体育成绩。
洪喆，一个阳光男孩。每次跟你打招呼，他总是那么热情，那么亲近，感觉就像是个老朋友一样。他很聪明，对车懂得不少。就那句丰田车的广告词“车到山前必有路，有路必有丰田车”，我也从他那里学得的。
在社会上，你有什么需要人家帮忙的，大都要跟人家说一说，然而，在学校里不用，只要学生看到你有所需要，他们总会热诚地帮助你。那次，在五班上完课，手上有粉笔末，我让毛茜茜帮忙往我手上倒点水，其实，一点点就可以了，不必非彻底洗干净；可毛茜茜非再给我倒一次让我洗干净了不可。盛情难却啊。这时，毛茜茜身后的王婕递过了一张湿巾，示意老师擦一擦手。真是谢谢啊。
还有，我记忆差一点，上完课，离开教室，忘记拿包，忘记拿书，或忘记拿钥匙，这是常事；而每一次，都会有学生将我落下的东西递给我，或是追出教室来给我。像前排的杜泽丽、杜佳仪、李坤镁、侯敏、苑致君等等，真的好感谢。
（六）
他们由于从小的学习习惯不好，或是偏科，而与一中失之交臂。如果，你因此而小觑他们，你就错了。他们的总成绩是不太理想，他们的某门课是很糟糕，但是，这不影响他们才能的发挥和表现。如果你领略了他们的才华，你会由衷地为他们竖起大拇指。
今天是学校举办的第四届体育艺术文化节。
看吧，美术作品展里，杨博、王艺梦、毛茜茜、王婕、贾梦强、彭丽婷等创作的铅笔立体画，栩栩如生，令人流连忘返。
看吧，开幕式里班级走方队时，我们五班出场了，女生的服装是整齐的，领队的陈怡霖端庄大方，女生的舞姿极富青春活力。其中侯松芮、侯亚男、苑致君、邱倩、赵文靖等给我留下了深刻的印象。我们六班翟玉玲行云流水般的领唱，班里女生整齐轻柔的舞姿：真好！
看吧，方队走完之后的孔雀舞，我们五班的张玲和倪萍身姿轻柔，美丽大方，她们身著古装绿丝群，手拿江南油纸伞，头戴孔雀头饰，舞姿轻柔，表情大方：震撼！
看吧，孔雀舞之后的大型太极拳表演，队伍庞大而有序，同学动作柔中带刚。我们五六班的任菲菲、姜黎娜、王晓静等都在其中。姜黎娜的马步蹲得真到位，那一招一捎，漂亮！
我亲爱的学生，他们不仅能画，能跳，能唱，还能担当优秀的主持，还能写歌词，写诗歌，写文质兼美的文章。
杨玉蕾是今天文化节的女主持，声音洪亮大方；姜黎娜、毛黎明、李佳红做过我们课文情景剧《别里科夫》的主持，他们机智灵活，口才好；姜黎娜、杜泽丽、杨博、杨倩倩，做过我们诗歌比赛的主持，他们柔情动情，搞活气氛。
卞俊婷真厉害，听说暑假里曾给网站写过歌词，还因此挣了2000元呢。不仅如此，她的文笔很棒，散文《我的梦上海》《失眠不再遥遥无期》等，诗歌《我的第六星球》，说生花妙笔，一点都不夸张。
张慧，人如其名，聪慧而有内涵。犹记得，那次周末考试，满分100分，张慧竟获取95分的高成绩！犹记得，那次清明节回来之后，她交上一篇自己创作的心灵美文《那些年》，文章情真意切，曾让班里好几位女生流泪啜泣。
董文斌，一位有目标有追求的女孩，为了前程，果敢地从理科班转入了文科班；思维活跃，理解力好。很多时候，语文课上遇到难题，你叫她回答，一般不会让你失望。
有人说，孩子是父母最好的作品；换个说法，我想说，学生是教师最大的骄傲。
（七）
我们五班堪称文化青年济济一堂，然而，要论体育，则无法与其他班比。体育生只有任青珂一位女生，且前不久刚刚回来；全班男生总共有十名。体育艺术文化节在即，在体育方面，同学们没有丝毫畏惧，没有丝毫懈怠，没有丝毫气馁，他们踊跃报名，积极准备。
开幕式的方队才艺表现，我们五班获级部第一。以《猪八戒背媳妇》为背景音乐的女生扭大秧歌令人开怀大笑；而紧接着的极富青春活力的现代舞，又让观众叹为观止。
不论是参加跳远的，还是参加短跑长跑的同学，都积极准备。
侯伟真棒，在跳远比赛中获得第一。
孙雅梅，你真让人佩服，在跑完800米，在你呕吐之后，仍坚持去参加铅球比赛，且得第一的好成绩。
贾梦强，李坤镁，毛黎明，虽然你们参赛的成绩不理想，但是你们能坚持到底不气馁的精神鼓舞人心。尤其，毛黎明同学，刚开始就岔气了，却仍坚持跑完了3000米，令人感动，令人心疼地有流眼泪的欲望。
我们五班是有集体荣誉感的一个班级，是有自尊有骨气的一个班级，是凝
聚力超强的一个班级。虽然，我不是班主任，但我却深深地被他们打动。
（八）
六班的任伟鑫、钟洪锐、李承泽、赵小天、于子皓、赵伟六人，对学习不太感兴趣，然而，他们很仗义。
那次，任伟鑫等在我上语文课前请求去操场玩儿，考虑到他们在教室里也不学习，与其让他们在教室里受罪，不如放他们出去活动活动，因而，我便冒学校之大不韪，放他们出去了。不巧被级部主任巡察各班时发现了班里一下少这么多人。他问他们去了哪里，我说去了操场。他说：你就这么让他们去了？我说：嗯。接下来，主任给班主任打电话，让班主任处理这事。
在六班上完课，我去了五班。上课前，我正在黑板上写东西呢，他们几个回来了，簇拥在五班门外。我走过去，笑着追问任伟鑫：“你不是说主任第三节上课，不会检查吗？”任伟鑫不好意思地笑着说：“谁知道他又出来打电话了。”边说着，边用手做打电话状。“常在河边走，哪有不湿鞋？”钟洪锐说道。李承泽憨意十足地笑了。“老师，俺没说你，俺说是俺们的责任。”任伟鑫笑道。“没事啦，你们回去吧。”我说。他们便笑着回班去了。
我知道，他们是因为给我添了麻烦来给我道歉的。
多好的孩子，出了事情，不是推脱责任，而是勇敢地承担，嗯，很好，是男子汉！
（九）
我手下还有一些学生，他们平常不太惹人注意，但只要你仔细观察，亦会发现他们的闪光点。
陈雨宣，一个内敛的小姑娘，是我以前一位同事的亲戚，在我得知这消息后，我只是很随意地和陈雨宣聊了几句，不想，这就让她在校学习的态度大变。这让我很感慨。
任梁，一个少言寡语的男孩，个子瘦瘦的，高高的，他给我的印象就是：安静。虽然话不多，但他大都认真地完成作业。他的手给我很深的印象。一到冬天，手就冻得厉害，让人看到了都觉得心疼。
隋培毅，歩伟涛，徐金辉，焦亚婷，焦紫玮，罗铭，他们是六班的六名体育生。他们的共同特点是：男生安静，女生文静，他们不会在课上呼呼大睡，也不会无约束地聊天。在学习方面，最上进的是隋培毅，其次是焦紫玮。他们都曾在课堂上问过我疑难问题，都曾在课堂上主动回答过问题或是主动背过诗歌。以前不太见罗铭笑，自从那次我问她崴脚情况看到她那么灿烂的笑之后，
就经常看到她笑了。罗铭个不高，黑黑的，但笑起来很好看。
张骞文，学文管的一位羞涩男生，羞涩到你跟他说话，他都表现的有点木讷。然而，有一次，在5班上课前，我在教室走道上溜达，张骞文来了，我往后退了退，他拿眼偷看了我一下，羞羞的涩涩的，想微笑又没笑出来，笑意只在脸上、在眼睛里如蜻蜓点水般略过。这孩子很憨厚，我常想：张骞文大笑时是个什么样子呢？听卫华说，张骞文在文管课上进步很大。闻此，我很为他高兴。在此，祝他：天天进步！
范晨媛，在课堂上挺安静的一个女生，那次检查她背诗，她背得不好，我罚她课下找我背。第二天，上课前，她背给我听，有个地方背得不太好，我说了说，她笑了，从她的笑容中，我看到了她活泼开朗的一面。
武俊名，很诚实的一个男生。课堂上，有时，我看他像是走神儿的样子，提醒他一下，他承认自己的确走神儿了。还记得，某次，批他的作文素材本，给他打了个“甲＋”。不料，下次再看他作业时，他说，老师不必给他打“甲＋”，因为上次的作业他并没有认真去写。然而，此后的每次作业，他都很认真地来写。曾经还写过一篇关于思想转变懂得珍惜的不错的小文章呢。
赵小天，个子挺高，头发有点卷，嘴唇有点厚，不过，这样更让他憨态十足。不知他现在考完汽车理论了没有。小天不爱学习，有一次在课上偷着看理论书。我发现后，让他继续看，看吧，要不时间都无谓的耗掉了。就是他，曾在我们6班名震一时。那次，我给学生们读了一篇文章，让同学说说文章阐释的道理是什么。他主动举手了，且回答的精彩绝妙，班里同学由衷地为他鼓掌祝贺。
张钦超，一个安静的男生，头发很时髦，笑容时常荡漾在他脸上。平日默默的，但你叫他起来背背诗歌，他会很流畅很有感情地背下来。
孙银鹏，也是个挺安静的男生，挺爱笑的，有时爱和同位说个话什么的，或许他们聊得挺好玩儿，我经常看到他笑。
李俊辉，一个漂亮女生，长发，大眼睛，课堂上听讲的表情很专注，她是个认真的女孩。记得那次检查她背诵，背得不好，第二天主动找我背，多好啊。
杨蒙，一个娇小、娇美的女孩，看到她，我时常想到作家王蒙，从她身上，我看到了些许艺术家的气质。那次在5班下课后，走出教室门，闻听一女孩极豪放的笑声，侧脸看，咦？竟是我们的杨蒙小姑娘啊。
钟明雪，很漂亮，有语文潜质的一个女孩，不过，在学习上的投入很不够。有一阵子，课上还爱和同位说话。我没说什么，只让她写份检查。第二天，她
把检查教给我，话语很中肯。从此，课堂上，她不再说闲话了。钟明雪，记住，你是个聪明的女孩，要努力，加油啊！
李扬，爱笑的一个女生，笑起来，嘴咧老大。李扬很热情。那次我到教室早，值日生没来，毛茜茜说：咱俩擦黑板走！李扬二话没说，和毛茜茜噌噌噌，把黑板擦得干干净净。
（十）
大千世界，茫茫人海，人和人能相遇相识就是一种缘分，更何况能成为师生，共度一年或一个学期的时光。
余下的篇幅，就让我来说说前文没提到的学生吧。
宋娟，我还记得某次上课你来迟了一会儿，打报告后并没有直接上位，而是和老师解释了一下，你是个有礼貌的好孩子。我还记得那次你陪刘亚萍去看腿，你热情地和传达里的师傅打招呼，你是个热情的女孩。
候旭丽，你不太爱笑，我多希望在你青春的脸上看到你灿烂的笑。知道你要去当兵，我祝你一切顺利，祝你实现自己的绿军装梦！
芮萧艺，你坐姿很好，很端庄，若是在古代，应该是大家闺秀吧。
曲亚宁，你语文功底不错，还记得那次讨论，围绕“陈王”曹植，你想到了他的七步诗，很棒。
张敏，在老师眼里，你是个豪爽的女孩，犹记得，小组讨论时，你的热情；犹记得，朗诵诗歌时，你那自如的肢体语言，你那投入的忘情的表情。
任鲁，你总是默默的，毫不张扬。
邱鑫宇，你是个认真的憨厚的有责任心的男孩。你语文基本功不错，很佩服你一卷取得30分的好成绩。
张宏伟，谢谢你给我指出黑板上我写错的字。
潘燕霓，很佩服你作文素材本里端正的文字，漂亮的图画，由此，老师看到你的耐心，看到你性情。
贺彤彤，你是班长，你是热情的，你是认真的，你作文不错，还有，你背素材的功夫很厉害，佩服你。这两天的文化节，每天老师都遇到过你，你一身运动装，满脸的笑意，满身的青春气息。
徐亚宁，今日在跳高场地，跳高队员中有我们6班的隋培毅，你和候旭丽站在场地旁，你们表情那么专注，你们是在为隋培毅默默地加油吧。从中，我看到了你的班级集体荣誉感。
杜佳仪，我还记得在历史课上，你精彩的背诵；我还记得你跟我说过的在
专职安全员工作日志 单位名称：XX 安全员姓名：XX 证书编号：粤安初ＸX X制 安全员管理试行办法 为加强总公司安全生产管理,完善安全生产责任体系,落实安全生产责任,确保安全生产,特制订本办法。 一、适用范围 总公司直属各单位专兼职安全员。 二、任职条件 (一）热爱粮库安全管理工作,掌握安全生产法律法规与本单位安全生产操作规程，有较强得责任心。 （二）具有三年以上本单位工作经验得管理人员。 （三）熟悉本单位管理流程与生产工艺流程，熟练辨识安全 隐患，熟悉应急处置程序。 (四)取得安全员岗位证书（新任职安全员必须在半年内取 得安全员证书）. 三、岗位设置 各单位根据本单位实际情况，可设置专职安全员岗位，按照任职条件聘任安全员,也可设立固定得兼职安全员或人员、值班制度相对固定得轮流兼职安全员。 四、岗位职责
(一)坚持“安全第一，预防为主”得方针，认真学习上级 有关安全方面得方针、政策、法律、法规与上级主管部门颁发得安全规程、规章制度。 (二)协助单位负责人开展本单位得安全管理工作.协助单 位建立健全安全管理制度,并督促执行. （三)提出年度安全生产工作计划(含安全培训计划与应急 演练方案)，经单位领导同意后督促落实。 (四)按照制度开展安全检查,对查出得安全隐患，下发整 改通知,并督促落实。 （五)监督安全作业审批程序。 (六）执行安全终止权，有权制止任何人、任何形式得违章 行为。 (七)具体负责组织安全生产得宣传培训工作，督促特种作 业人员严格执行持证上岗。 (八）督促并协助有关人员做好劳动防护用品、用具与重要 工器具得配备与定期试验、鉴定工作。 （九）及时做好各种安全管理资料、台帐、档案、报表等得 收集、归档、保存与上报工作。 (十)参与安全事故得调查、分析、处埋，负责事故得统计、 分析、报告,并建立档案. 五、奖罚措施 对在履职过程中表现突出且全年无安全生产责任事故得安全员,可在年度考核中给予一定得奖励;对不认真履行岗位职责,或发生安全生产责任事故得安全员,由各单位根据实际情况或事故责任认定予
******* 技术有 限 公 司 工作日 志 管理办法 、总则 定义】 本处所指工作日志，指公司 OA 平台中工作日志管理功能 软件。 目的】 进一步提高工作效率，加强公司规范化管理；培养员工良 好的工作作 风，促进各项工作落实；提倡并推广积极的工作日 志填写习惯。 【适用范围】 本管理规范适用于公司全体员工（包括试用期员工）。 工作日志的功能体现】工作日志是公司、部门及员工的 管理工具： 时间管理工具：帮助员工学会时间管理，加强自我监督、 自我总结与 规划，提升工作能力； 信息管理工具：利于岗位工作交接、工作追溯，形成员工 工作档案和 公司成长档案；建立上下级正式书面沟通方式，促 成达成工作目标； 人事考核工具：作为员工工作量（岗位工作饱和度）、工 管理机构】 作态度（是否正向、 积极、主动）以及工作业绩（工作进度推 进、工作成果质量） 的考核客观依据。
1、人员组成 工作日志的管理人员由员工本人、部门领导（主管、经理）、人事行政部、公司领导组成。 内部文件，严禁外传!
（一）工作日志的填写规范工作日志语言要求简洁精练，重点突出，力求规范；各部 门可根据本部工作性质与特点，制订部门工作日志填写模板，并报人事行政部备案。包括但不限于以下内容： 1、本人当天的主要工作计划、工作内容完成情况、工作小结、明天工作计划等； 2、本人责任范围内有关工作/ 项目的进展情况； 3、遇到的问题、工作思考建议意见等。 4、申请加班后，加班完成的工作内容（量化）。 （二）完成时间要求 1、所有人员的工作日志实行日报送制，须在当日完成； 2、出差期间、遇到紧急外出事务者或其他特殊情况者，条件许可的情况下，应在当天完成；如不具备条件，可延至特殊情况结束后的第二个工作日内完成。 三）工作日志的处理规范 1 、工作日志审阅管理规定 审阅关键词：真实性、正向性、规范性、工作动态、考评依据 1 ）自我审阅制制 员工完成岗位工作日志后，进行自我阅审，总结今日工作，计划明日工作；同时关注与本岗位工作相关的其它员工的工作进度，以便随时沟通与调整；并提倡多多关注公司领导及其它同事的工作日志，以更好了解其它部门工作及公司发展动态。 2 ）上级审阅制 部门主管/ 经理：部门主管/ 经理对下属员工每日的工作日志进行审阅，并以此作为评价员工工作表现的客观依据； 公司总经理：公司总经理对全体员工的工作日志进行审阅，并以此作为评价员工工作表现的客观依据。 2 、工作日志异常处理 1 ）工作日志异常的定义：
工作日志的通知 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
人力资源行政部 关于公司员工记录工作日志的通知 公司各部门： 为提高员工的自我管理能力和工作效率，逐步将记录工作日志形成个人的自觉行为，养成自我总结和制定计划的习惯，便于积累和总结工作中的经验教训，分析和查找工作中存在的问题，现将公司员工记录工作日志的要求通知如下： 第一条：公司机关各部门、各场站主管及以下员工，CNG销售分公司、安装分公司、燃气器具销售分公司各班组长均应按要求记录工作日志。 第二条：工作日志本第一次由人力资源行政部确定样式并采购、发放，之后各部门正常耗用按以旧换新的方式由本部门自行存档、发放。更换的新工作日志记录本由各部门在月度易耗办公用品中提出申请。 第三条：工作日志必须手写，要求记录及时真实、全面完整、字迹清晰、表述准确。 第四条：完整的工作日志除《日志》（模板见附表）外，还应包括《周工作小结》、《月工作总结》。
1、《日志》应每天记录当日所做的工作内容和完成工作情况，并对次日的工作做出安排，还可以记录自己的思想动态和当日学习文件、书籍的感想等。 2、《周工作小结》应对照月工作计划进行小结，对存在的问题进行分析记录。 3、《月工作总结》应对照当月工作任务进行全面总结（包括当月工作任务完成情况、工作方法、实现目标、达到效果），找出未完成任务的原因并制定改进措施。 第五条：部门经理应每月对下属员工工作日志进行检查，并在日志本上签署意见和建议，及时安排在部门工作例会上学习和交流。 第六条：人力资源行政部每月抽查一次员工工作日志的记录情况和部门经理对员工工作日志的检查评阅情况，员工工作日志记录情况将纳入员工及部门经理的绩效考核。 此通知 二〇一二年八月十日附件：工作日志模板
推行工作日志法提高工作效率 下半年，公司机关率先推行了工作日志法以来，各二级单位相继执行。机电安装公司从8月10日开始，在全体管理人员中也实行了工作日志管理制度，规定所有管理人员必须撰写工作日志，每天由个人记录、整理，报部门负责人审核，综合办公室每周组织检查一次，并于周一例会上通报检查情况。 推行工作日志管理以来，不仅使领导掌握了全体管理人员的真实工作情况，而且有效地改进了全体工作人员的工作态度，增强了工作中的相互沟通，达到了预期目的。笔者认为工作日志法具有以下优点：一是记录工作日志不仅是切实转变干部作风的一种有效办法，是培养干部职工养成精益求精、做好本职工作良好习惯的途径，同时杜绝了工作不实、工作作风飘浮、懒散等不良现象，有效地提高了工作执行力和工作效率。 二是推行工作日志法能增强全员的工作主动性，调动工作积极性，培养员工主动思考工作、主动完成本职工作的自觉性，形成了工作人员今日事今日毕的工作习惯。 三是推行工作日志法有效地增强了工作中的计划性，减少了工作中的无序性和随意性，使工作目标得以明确，达到了具体工作与阶段性工作相互协调，局部工作与全局工作相互统一的目的。 四是推行工作日志法增强了全体工作人员的紧迫性，梳理了工作思路，提高了工作效率，减少了实际工作中的盲目和重复，起到了对工作
查缺补漏的作用，而且有利于进一步总结工作经验，推进工作更好地开展，达到工作有序和工作效能提高统一的目的。 五是实行工作日志法增强了工作中的启发性，以工作日志为镜，有利于对照检查分析工作中的问题和不足，促使工作人员变压力为动力，通过自我鞭策，做到了在工作中学习，从工作中、在探讨解决问题的办法中启发新的思路。
关于进一步加强机关日常管理的通知 为切实加强机关内部管理，严明工作纪律，转变工作作风，建立良好的机关工作秩序，树立机关良好形象，努力建设节约型机关、效率型机关、服务型机关，经研究决定，对进一步抓好机关各项工作强调如下： 一、劳动管理 责任部门：人力资源部 1、考勤管理： 公司实行8小时工作制，上下班时间规定如下： 夏季：上午—，下午— 冬季：上午—，下午— 机关人员考勤要严格按《***公司考勤管理规定》和《****人事管理制度》执行，考勤依据为打卡机记录。每月由公司办公室向人力资源部提供打卡记录，人力资源部与各部室负责人进行核实、签字确认后，交公司办公室主任审核。 处罚措施：迟到或早退每人每次罚款20元；迟到或早退时间超过一小时按旷工半天处理；旷工半天罚款50元；连续旷工2天或全年累计旷工15天（含15天）以上者，公司有权单方解除劳动合同。 2、请销假管理 （1）一天以内（含一天）的病、事假由部室正职批准，超过一天的假期，须向公司人力资源部提出书面申请报经总经理同意后方可
休假； （2）超过一天的病假，请病假者需提供医院开具的有效病情诊断证明书； （3）所在部门、单位需将批准后的病情证明书、事假申请单原件交人力资源部备案； （4）未经批准擅自休假按旷工处理。 （5）在上班时间内，严禁无故外出，需出公司办理业务时，按照一级对一级负责的原则，办事员向部门主任请假，主任向主管领导请假，副总向总经理请假，总经理向董事长请假，董事长外出应向监事会说明情况。 （6）员工上班必须坚守工作岗位，严禁擅离职守，随便串岗聊天、干私活，如发现一次，罚款20元。 （7）中午除必要的公务接待外，严禁饮酒，每发现一次与工作无关的饮酒，罚款50元。 （8）周末、节假日值班按照以上规定执行。 二、微机和网络管理 责任部门：人力资源部 1、各部门如因公司业务需要开通大网，须向公司董事长提交书面申请，经审核签字批准后方可开通。 2、开通网络的用户可全天使用大网，但禁止在计算机上玩游戏和进行与工作无关的各种网上活动。包括：禁止浏览股票、交易等财经网站；禁止浏览色情、反动的网页；禁止浏览小说、游戏、影视等
工作日志范文30篇简短 我如约去了实习单位-贵州世纪风华旅游有限公司。单位虽然和我家是一个城市，但坐公交车要走快1个小时。今天早晨起的很早，为了给单位留下良好的印象，我早上7点就起床出发了。结果在外面冻了半小时。等到8点半，终于周总来上班了。我虽然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，联系的时候是她接收我的。她也认出了我，领我进办公室。虽然办公室环境并没有我想象的那么好，但我心情还是很激动的。大四了，在享受了三年大学幸福时光的日子后。我最终还是被推向了社会这个大家庭. 2.19 一大早领导还没有来，同办公室的张哥给我几张当天的报纸就出去忙她的事了。到了八点半，负责我的周总终于来了，因为不是大单位，我这个实习生主要是做接线工作和周总助理，所以直接有她来领导我了。我们做了简单问候交流后，她就开始忙她的工作了。领导没有给我安排工作，我却很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一时不知道该做些什么，就拿那几张报纸看，说句心里话，报纸内容根本看不进去。过半小时后我终于向周总开口了:“周老师，我需要为您做些什么吗?”说了后立刻发觉称呼叫错了，立刻脸红了，好象不应该叫老师。可能是因为叫了十几年老师的称号，一时激动就给
混淆了。周总看我微笑了一下，拿了两张文件纸，叫我发了两个传真。这也是我走向工作做的第一件事。 2.20 今天来到公司一个上午没什么事做，就是和客户通通电话。中午有人送来了4份盒饭，这就是我们的午餐了。我熟悉了这个办公室。下午周总一直没有来，我就偷偷上了一段时间网。帮同事复印文件，学会了使用复印机。 2.21 这一天过的很慢很慢，可能是闲的吧。今天的收获只有两个，自己都觉得有点可笑，学会了使用复印机和传真机。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因为闲的?我笑了一下，哎，上班都是这样吧。 2.22 今天没有像前几天那么去的早，我准时去了单位。我手里有了办公室钥匙，和前台打个招呼就进了自己的办公室。发现一个问题:我们的周总好象有迟到的毛病。哎，领导嘛，以后不被她挑毛病我就
工作日志的通知 The latest revision on November 22, 2020
人力资源行政部关于公司员工记录工作日志的通知 公司各部门： 为提高员工的自我管理能力和工作效率，逐步将记录工作日志形成个人的自觉行为，养成自我总结和制定计划的习惯，便于积累和总结工作中的经验教训，分析和查找工作中存在的问题，现将公司员工记录工作日志的要求通知如下： 第一条：公司机关各部门、各场站主管及以下员工，CNG销售分公司、安装分公司、燃气器具销售分公司各班组长均应按要求记录工作日志。 第二条：工作日志本第一次由人力资源行政部确定样式并采购、发放，之后各部门正常耗用按以旧换新的方式由本部门自行存档、发放。更换的新工作日志记录本由各部门在月度易耗办公用品中提出申请。 第三条：工作日志必须手写，要求记录及时真实、全面完整、字迹清晰、表述准确。 第四条：完整的工作日志除《日志》（模板见附表）外，还应包括《周工作小结》、《月工作总结》。
1、《日志》应每天记录当日所做的工作内容和完成工作情况，并对次日的工作做出安排，还可以记录自己的思想动态和当日学习文件、书籍的感想等。 2、《周工作小结》应对照月工作计划进行小结，对存在的问题进行分析记录。 3、《月工作总结》应对照当月工作任务进行全面总结（包括当月工作任务完成情况、工作方法、实现目标、达到效果），找出未完成任务的原因并制定改进措施。 第五条：部门经理应每月对下属员工工作日志进行检查，并在日志本上签署意见和建议，及时安排在部门工作例会上学习和交流。 第六条：人力资源行政部每月抽查一次员工工作日志的记录情况和部门经理对员工工作日志的检查评阅情况，员工工作日志记录情况将纳入员工及部门经理的绩效考核。 此通知 二〇一二年八月十日附件：工作日志模板 抄送：公司领导 附件： 工作日志模板
人力资源行政部 关于公司员工记录工作日志的通知 公司各部门： 为提高员工的自我管理能力和工作效率，逐步将记录工作日志形成个人的自觉行为，养成自我总结和制定计划的习惯，便于积累和总结工作中的经验教训，分析和查找工作中存在的问题，现将公司员工记录工作日志的要求通知如下： 第一条：公司机关各部门、各场站主管及以下员工，CNG销售分公司、安装分公司、燃气器具销售分公司各班组长均应按要求记录工作日志。 第二条：工作日志本第一次由人力资源行政部确定样式并采购、发放，之后各部门正常耗用按以旧换新的方式由本部门自行存档、发放。更换的新工作日志记录本由各部门在月度易耗办公用品中提出申请。 第三条：工作日志必须手写，要求记录及时真实、全面完整、字迹清晰、表述准确。 第四条：完整的工作日志除《日志》（模板见附表）外，还应包括《周工作小结》、《月工作总结》。 1、《日志》应每天记录当日所做的工作内容和完成工作情况，
并对次日的工作做出安排，还可以记录自己的思想动态和当日学习文件、书籍的感想等。 2、《周工作小结》应对照月工作计划进行小结，对存在的问题进行分析记录。 3、《月工作总结》应对照当月工作任务进行全面总结（包括当月工作任务完成情况、工作方法、实现目标、达到效果），找出未完成任务的原因并制定改进措施。 第五条：部门经理应每月对下属员工工作日志进行检查，并在日志本上签署意见和建议，及时安排在部门工作例会上学习和交流。 第六条：人力资源行政部每月抽查一次员工工作日志的记录情况和部门经理对员工工作日志的检查评阅情况，员工工作日志记录情况将纳入员工及部门经理的绩效考核。 此通知 二〇一二年八月十日附件：工作日志模板 抄送：公司领导
******公司 领导干部《工作日志》实施办法 为贯彻落实市****推行领导干部《工作日志》实施办法的文件精神，切实加强****领导干部岗位责任意识，进一步转变工作作风，提升工作效能，推动各项工作提速增效，结合***工作实际，特制定本实施办法。 一、填报对象 公司领导班子成员、各部门负责人、****。 二、填报内容 填报对象要将填报日志工作作为一项日常化、规范化、统一化的具体工作来执行。重点填报可以包括以下内容：①对长期性、分阶段的重点工作注明规划思路、分段目标时限、完成成果；②对近期工作的安排、思路、处理结果；③对常规性、临时性工作跟踪情况；④参加会议、活动的要点，按要求需办理的事务规划及完成情况；⑤创新工作方法、服务标准、技术产品等思路和成果；⑥定期分阶段完成市局、公司相关目标责任情况；⑦机关员工可填报帮助企业或群众解决实际困难和问题的情况；⑧服务一线员工可填报具体客户接待处理情况、好人好事；⑨外出公干人员可记录考察心得；⑩日常工作心得、建议、意见等。鼓励填报对象自发性、创造性充实、丰富《工作日志》范围和内容。 三、组织实施 1、分级负责。公司领导班子成员按分工每周检查一次填报成员
的《工作日志》，每月由公司党政主要负责人集中对各填报人填报内容进行点评。 2、定期公示。按要求公司各填报人员的工作日志每天经**办公系统传至行政管理部进行汇总后上报***，在公司机关墙面设置工作日志公示栏，原则上每天公示一次。 3、监督检查。行政管理部负责督促落实本公司《工作日志》的落实，并作好相关统计汇总，定期向公司党支部汇报工作开展情况，每月第一天将上月领导干部《工作日志》公示情况汇总后上报***。 四、工作要求 《工作日志》实施办法将纳入公司效能建设目标考核体系，作为领导班子和干部年度考核的重要内容，全体公司领导班子成员、部门负责人、部长助理要高度重视此项工作的开展，深刻认识到此项工作的实际意义。严格按照要求及时记录工作内容，对涉密性工作或暂不宜向外公布的工作按照有关保密规定处理。使领导干部《工作日志》制度成为推动公司行政效能的新抓手，高质量、高水准、高效率的达到***目标任务的要求。 附件： 1、《工作日志》样表 2、有关说明 二〇一一年六月二十日附件1：
湖北XXXXXXXXX产业集团关于工作日志撰写、监督、评选及考核的相关规定各单位/部门： 为帮助员工更好的总结当日工作，提高工作效率，集团公司要求员工（不含施工队及工人）每日至少（拟写多篇不予考核）完成1篇工作日志，若特殊单位/部门或岗位不便撰写0A日志，应由单位/部门负责人签字同意，方可不用撰写OA日志。 一、日志的规范要求： 1、员工当日日志原则上当日撰写，最迟延迟到次日结束前完成，第三日及以后撰写无效。 2、员工日志内容须包含当日工作内容、工作感想及备忘；休息日日志内容提前填写“休息”；若休息两日及两日以上，日志内容需分开每一天提前填写“休息”，其它形式无效。 3、各部门负责人及主管应当对员工的工作日志进行点评，点评应对员工日志规范问题、完成态度及总体完成情况发表看法等。 二、日志完成情况的汇总提报与监督 1、各单位/部门办公室负责对本单位/部门人员日志完成情况进行检查，由集团公司信息中心对各部门检查结果进行审查和监督。 2、每月3日、12日、22日前，各单位/部门将各阶段日志考核情况汇总，并按本规定的相关办法提报当月日志完成优秀的人员名单、当月日志质量完成较差的人员名单（不包含日志未完成人员）、当月日志未完成的人员名单。 3、信息中心对各单位/部门的提报结果进行审查，查明考核情况与信息中心抽查不符的,责令各责任单位/部门在一天内进行书面说明，并附负责人签字:
1）责任单位/部门按信息中心要求，提供了书面说明的，结果以责任单位/部门原提报的考核汇总为准，不予另行考核。 2）责任单位/部门没有按时提供负责人签字的书面说明，信息中心以抽查的实际考核情况对责任单位/部门的考核汇总进行调整，同时按10元/篇对责任单位/部门办公室进行处罚。责任单位/部门应在处罚通知下达一日内自行将罚款分配至责任人并报信息中心备案（以下对部门的罚款如有责任人的，均同此例）。 信息中心审查无误后，完成当月日志考核汇总、日志完成情况优秀人员名单汇总及日志完成情况较差人员名单汇总，在每月5日、15日、25日将汇总结果提报至综合管理部。 4、综合管理部在每月提报日后一天完成本阶段日志完成情况及优秀日志评选的考核通报。 5、以上各提报时间节点，每推迟一日，对责任单位办公室处以50元的处罚，第一负责人陪罚50%。 三、日志考核办法： 1、员工日志未写处罚办法： 1）员工未及时撰写工作日志的，处以10元/篇的罚款； 2）员工连续3天没写日志的，处以15元/篇的罚款； 3）员工连续5天（含）至10天没写日志的，处以20元/篇的罚款； 4）员工连续10天及以上没写日志的，一次性直接处以200元的罚款； 5）部门连续三次考核率排名集团公司前三，则予以部门负责人100元，办公室主任50元的罚款； 2、员工日志未达标处罚办法 1）若员工日志所属日期与日志标题上的日期不符合，处以5元/篇考核； 2）若员工连续多天出差未归，回归公司后需在当天日志上注明出差日期（例如1—5日出差），如无标明将处以20元/次的考核；
机关单位工作日记5篇 机关单位实习日记一 今天是实习的第一天。和单位负责的陈老师约好今早9点过来报道，前一天了解清楚了乘车路线，早上和一起的同学在较场口转一次 轻轨，准时到达。 报道以后，受到了单位的热情接待，并询问了我们的基本信息后 根据专业分到了电子政务办公室。初来报到，首先是熟悉了办公环境，然后理解了一起工作的几位老师，今后还请他们多多指教;之后领到一 本《重庆市政府系统电子政务工作规范汇编》，以作进一步熟悉工作 所用。 机关单位实习日记二 今天是实习的第二天。早上八点半准时到达办公室，对环境和工 作还是稍显生疏，接着学习研读昨天拿到的《汇编》，对电子政务有 了基本的了解，单位还没有分配具体任务，所以今天还是以熟悉工作 为主。 工作环境很温馨，同事都很热情随和，我很喜欢这个气氛。我所 在的办公室里除我以外有六个人，在一楼。 机关单位实习日记三 已经是实习第三天了，逐渐开始熟悉这个生活节奏。因为车程稍远，早上需要6点半起床，7点到校门口做346直至终点站解放碑的较场口，然后换乘轻轨2号线至曾家岩，8点半到单位。今天所做的还是在学习《汇编》，通过这两天的学习，对政府电子业务建设和信息公 开建设都有了基本的了解，也较为明确实习目标。 机关单位实习日记四
几天已经是实习的第四天了，今天也接到了实习后的第一个具体 任务。今天刚到单位以后，办公室里的同事跟我说有部分行政办公室 里的办公电脑所装的办公软件是盗版，今天要一一改正，主要是指Microsoft office办公组建。后来我就随他到行政楼3楼开始给每个 办公室卸载重装正版软件。剩余的时间还是继续学校电子政务的相关 知识。 机关单位实习日记五 今天都周五了，时间过得好快。通过这近一周的观察以及昨天的 工作我对我所在的电子政务办公室有了较为明确的了解。政府的电子 政务办公室主要负责的政府办公网站的维护以及日常使用电脑、网络 的故障排除。 今天开始，老师给我们分配了具体的任务——网络后台管理维护。老师给了我们两个网站的后台帐号，并详细地向我们讲解了具体操作。对于新的任务，我们满怀好奇，今天的工作量还不错。
工作日志管理制度 第一章总则 第一条为进一步提升公司基础管理工作，加强职工日常考核，养成文字记录和合理安排工作的好习惯，逐步形成谋事、干事、成事的工作环境，结合公司实际，特制定本制度。 第二条填报对象 公司机关部室工作人员和各基层单位党政领导。 第二章填写要求 第三条工作日志应每天填写，如实记录个人的学习和工作情况等，主要包括： 1、本人每天的学习、工作内容、工作进展情况或执行结果； 2、对于未完成工作要对当前完成的程度进行描述，并继续列入次日工作中，以便保证工作的连续性； 3、外出参观、学习、考察期间也要按要求记录日志； 4、日志坚持写实原则，学什么写什么、干什么写什么，表述要力求言简意赅，重点突出，避免重复琐碎。 第三章管理方式 第四条工作日志实行每日一记，记录在公司统一发放的工作日志本中。 1、公司领导班子成员的日志按季报公司主要领导审阅； 2、机关各部室负责人、各基层单位党政领导的日志按
月报公司分管领导审阅； 3、机关各部室工作人员所写工作日志按周报各部室负责人审阅； 4、公司主要领导、分管领导将不定期抽查审阅所有填报对象所写日志。 第五条对涉密性工作或暂不宜向外公布的工作，按公司保密规定处理，只记录公司公布或公示的事由，不记录具体内容。 第六条公司经理办公室、人力资源部对工作日志定期检查和不定期抽查，检查主要是看工作日志是否存在弄虚作假现象。 第七条日志制度执行情况纳入对职工的考核内容，并将作为个人评先晋升、辞退惩处的重要依据之一。 第四章工作要求 第八条实行工作日志制度的目的在于充分发挥工作日志的自我警醒、能力锻造、上级监督、业绩证明和责任落实功能，保证管理工作的连续性和有效性。各基层单位、部室一定要充分认识实行工作日志制度的重要意义，高度重视，认真实施。 第九条各基层单位、部室要把实行工作日志制度，作为加强作风建设、提升工作效率的一项重要内容，纳入重要工作日程切实抓紧抓好。加强日常检查考评，加大奖勤罚懒力度，激发职工勤干、勤思、勤记的工作热情，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，促进作风的改进、效率的提高，切
市委办公室主任工作日志 2011-6-9 15:52:34 来源：作者：被阅读604次 5月2日(星期一)： 上午：跟随市委领导做好接待工作。下午：按照市委领导的要求，送市委领导到上海。 5月3日(星期二)： 上午：从上海出差回来的路上。下午：1、向秘书长汇报到上海出差服务领导的情况；2、办理办公室的事务：一是阅看《人生都有精彩——2010年“最有成就感一件事”汇编》，感到办公室人员的文字水平在提高，思考的范围在增强；二是审批文件。 5月4日(星期三)： 上午：1、召开中共铜陵市委第九次党代会秘书会务组建议方案座谈会。在会上，我提了四点要求：一是要从讲政治的高度重视筹备工作；二是要进一步细化方案；三是要抓好统筹协调；四是要超前做好各项工作；2、修改《关于进一步加强市委市政府领导批示办理和反馈工作的通知》，以两办的名义下发一个这样的通知非常必要，因为目前在落实领导批示上还是存在一些问题，需要加强； 3、要求张主任、姚主任分别制定张书记听取党代会筹备情况汇报会方案和陈秘书长到社区、道路督查“双创”工作的方案。 下午：跟随市委秘书长长到市委主要领导联系的天井湖社区进行“双创”督查。这是我第四次到该社区督查，通过这段时间的督查，我感到有几个问题：一是铜官山区和社区的同志工作很辛苦，但在辛苦后，可能是疲惫，对督查提出的一些问题有麻木之感； 二是对照标准，我看小问题太多，主要是在细节管理上不到位； 三是基层执法队伍的作用没有发挥好。 5月5日(星期四)： 上午：1、到市委办联系的朱村村召开座谈会。主要听取基层群众对市委办联系工作，推进“四百工程”的意见和建议。种植大会、村民组长、党员代表参加了座谈会。在会上，他们充分肯定了市委办挂职干部和市委办的工作，同时就解决水利、饮用水等问题提出了很好的建议。我就他们提出的问题进行了明确答复，各位代表很满意！2、到朱村的小河口现场协调解决水利问题。市水利局、县水利局、天门镇的领导都到了现场。明确由市水利局打报告到市财政后，争取资金，
政府机关工作日志实施办法 为贯彻落实市****推行领导干部《工作日志》实施办法的文件精神，切实加强****领导干部岗位责任意识，进一步转变工作作风，提升工作效能，推动各项工作提速增效，结合***工作实际，特制定本实施办法。 一、填报对象 公司领导班子成员、各部门负责人、填报内容 填报对象要将填报日志工作作为一项日常化、规范化、统一化的具体工作来执行。重点填报可以包括以下内容：①对长期性、分阶段的重点工作注明规划思路、分段目标时限、完成成果；②对近期工作的安排、思路、处理结果；③对常规性、临时性工作跟踪情况；④参加会议、活动的要点，按要求需办理的事务规划及完成情况；⑤创新工作方法、服务标准、技术产品等思路和成果；⑥定期分阶段完成市局、公司相关目标责任情况；⑦机关员工可填报帮助企业或群众解决实际困难和问题的情况；⑧服务一线员工可填报具体客户接待处理情况、好人好事；⑨外出公干人员可记录考察心得；⑩日常工作心得、建议、意见等。鼓励填报对象自发性、创造性充实、丰富《工作日志》范围和内容。 二、组织实施 1、分级负责。公司领导班子成员按分工每周检查一次填报成员的《工作日志》，每月由公司党政主要负责人集中对各填报人填报内容进行点评。 2、定期公示。按要求公司各填报人员的工作日志每天经**办公
系统传至行政管理部进行汇总后上报***，在公司机关墙面设置工作日志公示栏，原则上每天公示一次。 3、监督检查。行政管理部负责督促落实本公司《工作日志》的落实，并作好相关统计汇总，定期向公司党支部汇报工作开展情况，每月第一天将上月领导干部《工作日志》公示情况汇总后上报***。 四、工作要求 《工作日志》实施办法将纳入公司效能建设目标考核体系，作为领导班子和干部年度考核的重要内容，全体公司领导班子成员、部门负责人、部长助理要高度重视此项工作的开展，深刻认识到此项工作的实际意义。严格按照要求及时记录工作内容，对涉密性工作或暂不宜向外公布的工作按照有关保密规定处理。使领导干部《工作日志》制度成为推动公司行政效能的新抓手，高质量、高水准、高效率的达到***目标任务的要求。 附件： 1、《工作日志》样表 2、有关说明 二〇一一年六月二十日附件1： 工作日志 年月日星期天气 工作内容
工作日志-工作日志范文30篇 2.18 我如约去了实习单位-贵州世纪风华旅游有限公司。单位虽然和我家是一个城市，但坐公交车要走快1个小时。今天早晨起的很早，为了给单位留下良好的印象，我早上7点就起床出发了。结果在外面冻了半小时。等到8点半，终于周总来上班了。我虽然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，联系的时候是她接收我的。她也认出了我，领我进办公室。虽然办公室环境并没有我想象的那么好，但我心情还是很激动的。大四了，在享受了三年大学幸福时光的日子后。我最终还是被推向了社会这个大家庭. 2.19 一大早领导还没有来，同办公室的张哥给我几张当天的报纸就出去忙她的事了。到了八点半，负责我的周总终于来了，因为不是大单位，我这个实习生主要是做接线工作和周总助理，所以直接有她来领导我了。我们做了简单问候交流后，她就开始忙她的工作了。领导没有给我安排工作，我却很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一时不知道该做些什么，就拿那几张报纸看，说句心里话，报纸内容根本看不进去。过半小时后我终于向周总开口了:“周老师，我需要为您做些什么吗?”说了后立刻发觉称呼叫错了，立刻脸红了，好象不应该叫老师。可能是因为叫了十几年老师的称号，一时激动就给混淆了。周总看我微笑了一
下，拿了两张文件纸，叫我发了两个传真。这也是我走向工作做的第一件事。 2.20 今天来到公司一个上午没什么事做，就是和客户通通电话。中午有人送来了4份盒饭，这就是我们的午餐了。我熟悉了这个办公室。下午周总一直没有来，我就偷偷上了一段时间网。帮同事复印文件，学会了使用复印机。 2.21 这一天过的很慢很慢，可能是闲的吧。今天的收获只有两个，自己都觉得有点可笑，学会了使用复印机和传真机。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因为闲的?我笑了一下，哎，上班都是这样吧。 2.22 今天没有像前几天那么去的早，我准时去了单位。我手里有了办公室钥匙，和前台打个招呼就进了自己的办公室。发现一个问题:我们的周总好象有迟到的毛病。哎，领导嘛，以后不被她挑毛病我就很高兴了。我一直很自信，认为自己是优秀的，但到这里来，感觉自己什么都不会，连使用传真机和复印机都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能实现自我了。可能第一天太闲，觉得有点空虚，但这是我自己选的路，既然选了，我要坚定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。 2.25