广东省农工商职业技术学校实施性教学大纲
机电一体化
目录
一、《机械制图》教学大纲 (3)
二、《机械基础》教学大纲 (6)
三、《电工与电子技术》教学大纲 (10)
四、《数控加工基础》教学大纲 (14)
五、《液压与气压传动》教学大纲 (17)
六、《电力拖动控制》教学大纲 (21)
七、《AutoCAD》教学大纲 (26)
八、《MasterCAM》教学大纲 (29)
九、《可编程序控制器及其应用》教学大纲 (31)
十、《数控机床故障诊断及维修》教学大纲 (34)
十一、《金工实训》教学大纲 (37)
十二、《车工实训》教学大纲 (39)
十三、《数控车床操作实训》教学大纲 (41)
十四、《电工实训》教学大纲 (45)
《机械制图》教学大纲
一、课程说明
参考学时：80-96学时
课程管理系部：机电工程系
适用专业：机械制造大类各专业
二、教学性质和任务
课程性质：本课程是机电类学生学习机械零件和有关专业课的一门重要专业基础课。
课程任务：本课程研究用投影法绘制机械工程图样的理论和方法。主要任务是培养学生绘制和阅读机械零件图、装配图的能力，培养一定的空间想象和空间分析能力以及培养认真细致的工作作风。
三、课程教学目标：
（一）知识目标
1、掌握正投影的基本理论和作图方法，了解轴测投影的基本知识，并掌握其基本作图方法。
2、能正确和较熟练地使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手作图的技能。
3、能正确地阅读和绘制一般零件图和装配图。所绘图样应作到：投影正确，视图选择和配置适当，尺寸标注完整清晰，基本合理，字体工整，图面整洁，符合机械制图国家标准。
4、能查阅与本课程有关的零件手册和国家标准。
（二）能力目标
1、具有阅读中等复杂程度零件图的能力。
2、具有阅读一般装配图的能力。
3、具有查阅有关零件手册和国家标准的能力。
4、具有绘制中等复杂程度装配图的能力。
(三) 思想教育目标
通过本课程的学习培养学生严肃认真的学习态度和一丝不苟的工作作风。
四、教学内容和要求：
（一）理论教学
1、制图基本知识
内容要点：绘图工具和仪器的使用方法；制图国家标准：制图基本规格（图纸幅面、比例、字体、图线、尺寸标注及基本符号等）；标题栏；几何作图。
教学要求：了解制图国家标准、制图基本规格；掌握绘图工具和仪器的使用方法；标题栏；掌握几何作图方法。
2、投影基础
内容要点：中心投影和平行投影（正投影、斜投影）方法；点、直线、平面的投影；直线、平面之间的相对位置。
教学要求：了解直线、平面之间的相对位置；理解中心投影和平行投影（正投影、斜投影）方法；掌握点、直线、平面的投影规律。
3、基本立体及其表面交线的投影
内容要点：平面立体及其表面交线的投影；曲面立体、回转体截交线的投影；相贯线的投影。
教学要求：了解基本立体的形成；掌握表面交线、截交线、相贯线的作图原理。
4、组合体的视图
内容要点：组合体的形体分析；组合体三视图的画、读法及组合体的尺寸标注。
教学要求：了解组合体的相对位置；理解组合体的形体分析；掌握组合体三视图的画法及组合体的尺寸标注。
5、轴测图
内容要点：轴测图的基本知识；正等轴测图；斜二等轴测图。
教学要求：了解轴测图的基本知识；理解轴测图的作图方法；掌握正等轴测图、斜二轴测图的作图方法。
6、机件的表达方法
内容要点：视图、剖视图、剖面图；其它表达方式；表达方式应用举例。
教学要求：了解视图的形成，理解各种零件的表达方法；掌握剖视图、剖面图的作图原理及方法。7、标准件和常用件及其规定画法
内容要点：螺纹与螺纹紧固件的画法；键连接、销连接及其画法和标记；滚动轴承的比例画法和代号；常见弹簧的规定画法。
教学要求：了解各标准件常用件的形成及基本参数；理解滚动轴承的比例画法；弹簧的规定画法；掌握螺纹与螺纹紧固件的画法、键连接、销连接及其画法和标记、齿轮啮合的基本参数及规定画法。
8、零件图
内容要点：零件图的作用和内容；零件的视图选择、尺寸标注及技术要求；表面粗糙度的代号及其标注；公差配合的基本概念及其注法；表面形状和位置公差的基本概念及其注法；零件图的读法；零件的测绘方法。
教学要求：了解零件图的作用和内容；理解零件的视图选择、尺寸标注及技术要求、公差配合的基本概念及其注法；表面形状和位置公差的基本概念及其注法、表面粗糙度的代号及其标注；掌握零件图的读法与画法，及零件的测绘方法。
9、装配图
内容要点：装配图的作用和内容；部件的视图表达方法；装配图的视图选择、尺寸标注及技术要求；零件的编号及其明细表；装配图的读法；装配图的画法。
教学要求：了解装配图的作用和内容；部件的视图表达方法；掌握装配图的视图选择、尺寸标注及技术要求；零件的编号及其明细表；装配图的读法。
（二）实践教学
在课程教学的全过程布置绘制4号～3号图纸若干张。对于机电类专业，课程教学进行到零件图和装配图时，要求学生由零件图拼画装配图，可选择绘制减速器装配图或齿轮泵装配图。
六、教学方法
1、本课程的教学环节有讲课、习题课、绘图课、大作业、考试、考查等。讲课内容要少而精、重点突出，着重把基本概念、基本理论、基本方法讲清楚，注重平时练习。
2、本课程建议分两个学期进行教学。
七、考核及成绩评定方式
1、课后应布置一定的作业，以习题册为主，同时根据需要布置小号（4号、3号）图纸的绘图练习。作业总次数为10-12次。
2、第一学期成绩评定以期末考试+平时成绩的方式进行。其中期末考试成绩占60%，平时成绩（含实验）占40%。第二学期以装配图大作业及平时作业成绩为主评定学生成绩。
《机械基础》教学大纲
一、课程说明
参考学时：80学时
课程管理系部：机电工程系
二、课程性质和任务
课程性质：本课程是机械制造大类各专业专业的一门重要技术基础课。
课程任务：通过本课程的学习，使学生在一般机械设计方面获得必要的基本理论知识，并能得到一定的基本技能训练，为进一步学习专业机械设备和机械加工工艺知识提供必要的理论基础，为从事技术革新、设备改造、使用和维护等方面的工作提供一定的基本知识。
三、课程的教学目标
(一) 知识目标
1、掌握简单工程实际问题的受力分析模型，能从简单的物体系统中选取分离体，正确地画出受力图；能较熟练地运用平面一般力系的平衡方程对单个物体及简单物系进行受力分析及计算；
2、掌握杆件在各种基本变形时的内力及内力图，掌握杆件变形时的应力和变形的计算，并能正确确定杆件危险截面；
3、掌握机械中常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点及设计计算方法，掌握正确选用、维护方法。
(二) 能力目标
1、具有对简单的工程实际问题进行受力分析的初步能力；
2、具有初步设计机械传动装置和简单机械的能力；
3、具有应用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；
4、掌握典型机械零件的实验方法，具有一定的实验技能。
(三) 思想教育目标
通过本课程的讲授及后续的课程设计环节培养学生严谨的学习态度和一丝不苟的工作作风。
四、教学内容和要求
（一）理论教学
1、绪论
本课程的内容、性质、任务及学习方法。
2、平面机构的结构分析
基本内容：平面运动副及其分类；平面机构运动简图的绘制方法；平面机构自由度的计算。
教学要求：理解构件自由度、约束和运动副的概念，掌握各种平面运动副和高副的一般表示方法；能读懂平面机构运动简图，掌握计算平面机构的自由度的公式，会判断其运动是否确定；能正确识别平面机构运动简图中的复合铰链、局部自由度和虚约束。
3、平面连杆机构
基本内容：铰链四杆机构的基本类型及应用；铰链四杆机构的曲柄存在条件；铰链四杆机构的传动特性；铰链四杆机构的演化实例；平面四杆机构的设计。
教学要求：了解铰链四杆机构的基本类型及应用；掌握四杆机构的传动特性和曲柄存在条件；了解平面四杆机构设计的图解法。
4、凸轮机构
基本内容：凸轮机构的应用和分类；从动件的常用运动规律；按已知运动规律绘制平面凸轮轮廓；凸轮机构设计中应注意的几个问题。
教学要求：了解凸轮机构的类型、特点和应用；掌握等速运动规律、等加速等减速运动规律、简谐运动规律的特点及位移线图的绘制方法；掌握直动从动件盘形凸轮轮廓的图解法设计方法；了解选择滚子半径的原则、压力角与自锁的关系及基圆半径对压力角的影响等。
5、其它常用机构基本内容：棘轮机构；槽轮机构；螺旋传动机构；不完全齿轮机构。
教学要求：了解棘轮机构、槽轮机构、螺旋传动机构、不完全齿轮机构的工作原理、传动特点及应用。
6、带传动与链传动
基本内容：带传动的类型、工作原理、特点和应用；带传动的工作情况分析；V带传动的设计；带传动的张紧、使用和维护；链传动的类型、工作原理、特点和应用；链传动的运动分析和受力分析；滚子链传动的设计；链传动的布置、张紧和维护。
教学要求：了解带传动的类型、特点、作用，带传动的张紧、选用和维护方法；掌握带传动的工作原理、受力和应力分析、弹性滑动和打滑的原因及二者间的区别；掌握带传动的主要失效形式、计算准则和V带传动的设计方法和步骤；了解链传动的工作原理、特点和应用，常见链条和链轮的结构形式，链传动的布置、张紧和维护方法；掌握链传动的运动分析和受力分析，理解滚子链传动的设计计算方法。
7、平面齿轮传动
基本内容：平面齿轮传动的特点和类型；渐开线的形成及其性质；齿轮的基本参数和几何尺寸；齿廓啮合基本定律；渐开线齿轮的啮合特性；渐开线齿轮的加工方法和根切现象；齿轮传动的失效形式和设计准则；齿轮的材料及热处理；直齿圆柱齿轮传动的受力分析和强度计算；斜齿圆柱齿轮的齿廓形成特点；斜齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算；斜齿圆柱齿轮传动的受力分析和强度计算。
教学要求：理解齿廓啮合基本定律和渐开线特性及渐开线齿轮的啮合特性；掌握渐开线齿轮各部分的名称、主要参数和标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算；掌握齿轮传动的特点及受力分析，齿轮传动失效形式和设计计算准则，掌握齿轮强度计算公式的应用；了解变位齿轮的概念。
8、空间齿轮传动
基本内容：直齿锥齿轮的啮合特点；直齿锥齿轮的基本参数和几何尺寸计算；直齿锥齿轮的受力分析和强度计算；蜗杆传动的类型和特点；普通圆柱蜗杆传动的几何参数及尺寸计算；普通圆柱蜗杆传动的材料选择、受力分析和强度计算；蜗杆传动的热平衡计算。
教学要求：了解直齿锥齿轮和蜗杆传动的特点、应用及参数和几何尺寸计算；理解热平衡计算的原理及散热方法；对蜗杆、蜗轮的材料选择和结构设计作一般了解。
9、轮系
基本内容：轮系的分类与应用；定轴轮系传动比计算；行星轮系传动比计算；轮系的应用；减速器的结构和选用。
教学要求：了解轮系的分类方法，能识别轮系的类型；掌握定轴轮系、简单行星轮系传动比的计算和转向的判定方法；了解减速器的类型、结构及其选用方法。
10、轴
基本内容：轴的类型及常用材料；轴的扭转变形及强度计算；轴的弯曲变形及强度计算；轴的弯扭组合强度计算，轴的结构设计；轴的强度校核计算。
教学要求：了解轴的类型、常用材料及热处理方法；掌握圆轴扭转变形、弯曲变形及组合变形的强度计算方法；掌握圆轴的设计计算方法、结构设计方法及校核计算方法；了解轴的扭转刚度、弯曲刚度的计
算。
11、联接
基本内容：螺纹联接；键、花键联接；销联接；联轴器、离合器。
教学要求：掌握螺纹的类型及主要参数；了解螺纹联接的类型、特点、结构、应用场合及预紧和防松措施；掌握剪切和挤压强度的实用计算方法；掌握螺栓联接的受力分析、失效形式、强度计算；掌握键联接、花键联接、销联接的基本知识；了解联轴器、离合器的功用、结构和特点，能正确选用。
12、轴承
基本内容：滑动轴承的结构类型及特点；轴瓦的材料与结构；滑动轴承的润滑；非液体摩擦滑动轴承的计算；滚动轴承的类型及特点，滚动轴承的代号；滚动轴承的类型选择；滚动轴承的失效形式；滚动轴承的疲劳寿命计算和静强度计算。
教学要求：了解滑动轴承的典型结构；掌握非液体滑动轴承的计算方法；掌握按工作条件选择滚动轴承的型号和进行寿命计算；掌握滚动轴承组合设计方法，正确设计滚动轴承轴系部件的结构；了解轴承的润滑方式和润滑装置。
13、机械设计综述
基本内容：机械的设计要求和一般设计步骤；传动方案的拟定；机械零部件设计方法的选择；机械零件的结构工艺性；机械零件设计的标准化、系列化、通用化；摩擦、磨损、润滑和密封。
教学要求：理解机械的设计要求和一般设计步骤；了解传动方案的拟定及机械零部件设计方法的选择，熟悉一般的结构工艺性要求；了解机械零件设计的标准化、系列化、通用化及其意义；了解摩擦、磨损的概念及润滑、密封方法。
14、计算机辅助设计
基本内容：计算机辅助设计的概念、原理，机械设计手册（软件版）。
教学要求：了解计算机辅助设计的概念、原理，初步掌握设计手册软件版的使用方法。
（二）实践教学
要求：通过实验及实训，培养学生认识机械与分析机械的能力，通过观察、分析、拆卸、测绘、装配、上机模拟等实践活动真正了解机械的工作原理与具体结构。要求教师认真准备实验器材，学生独立或协同操作完成实验及实训项目，并按要求完成实验（训）报告。
选做2-4个实验。
1、平面机构运动简图的绘制
2、渐开线直齿圆柱齿轮的参数测定
3、传动装置的拆装与结构分析
在本课程下半段进行机械设计课程设计作业，以机械传动设计为主，题目可选择较成熟的单级圆柱齿轮减速器设计，也可选择企业生产实际中遇到的课题。
五、学时分配建议
1、理论教学学时分配
2、实践教学学时分配
六、教学方法
1、各章内容的结构和应用部分，应尽可能利用实物、模型、挂图、幻灯、录像、课件等形象化教学和电化教学手段进行教学。
七、考核及成绩评定方式
1、每学期布置作业5-8次。
2、期末考试可以采取开卷方式，也可以采取闭卷方式。
3、期评成绩=期末考试成绩+平时成绩；其中期末考试成绩占60%，平时成绩（含实验）占40%。
《电工与电子技术》教学大纲
一、课程说明
总学时：60
课程管理系部：机电工程系
二、教学性质和任务
课程性质：电工与电子技术是理工科机电类各专业学生必修的一门专业基础课。
课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握电工电子技术基本理论、基本应用知识、基本技能，为适应经济现代化、社会信息化的需求，为学习专业知识、从事生产第一线的技术工作及进一步提高科学技术知识水平打下一定的基础。同时，结合本课程的特点，逐步培养学生辩证唯物主义的观点和观察、分析、解决问题的能力。同时，为后续有关课程的学习打下基础，进而使学生具有对机械设备调整、维护保养等实际问题的初步解决能力。
三、课程教学目标
（一）知识目标
1、掌握电工与电子技术中的基本概念和基本原理。
2、了解常用器件（半导体二极管、三极管、、线性集成组件）的基本功能和主要参数，掌握其外特性。
3、掌握常用的单元电路和典型电路的结构、工作原理、性能和应用。
4、对常用器件具有查阅手册和正确选用的能力。
5、对基本单元电路具有定性分析和工程估算的能力，并具有选用简单适用电路的能力。
（二）能力目标
1、具有阅读和分析简单电子电路原理图的能力。
2、对简单电子电路具有初步设计的能力。
（三）思想教育目标
结合本课程的特点，逐步培养学生辩证唯物主义的观点和观察、分析、解决问题的能力。
教学内容及要求
一、理论教学：
1、直流电路的基本定律与分析方法
内容要点:讨论电路模型、电路的基本物理量、电路的基本元件，引进了电流、电压的参考方向的概念，应用欧姆定律、基尔霍夫定律等定律对直流电路进行分析计算。
教学要求：
（1）理解电流、电压、电阻、电动势、电功率的基本概念。
（2）掌握应用基本定律分析、求解电路的方法。
2、正弦交流电路及三相交流电路
内容要点：分析正弦交流电路的基本概念、基本规律，列入相量对正弦交流电路进行分析计算；讨论三相电源和三相负载的星形和三角形的连接，线电压与相电压、线电流与相电流的关系，以及三相电路的功率。教学要求：（1）理解正弦交流电的基本概念。
（2）掌握RLC元件相量关系式及基尔霍夫定律相量关系。
（3）掌握运用相量法分析正弦交流电路及三相电路的方法。
3．铁心线圈电路与变压器
内容提要：叙述磁路概念的基础上重点叙述了变压器的运行原理及其使用。
教学要求：（1）掌握磁场的基本物理量和基本性质。
（2）掌握变压器的用途，基本结构，变压比及变流比。
（3）了解变压器的外特性，损耗及效率。
4、交流电动机及常用控制电器
内容要点：叙述三相异步电动机；叙述三相笼型异步电动机的一些典型控制电路。
教学要求：（1）掌握三相异步电动机的基本结构，转动原理，转差率。
（2）掌握三相异步电动机机械特性的概念及作用。
（3）掌握三相异步电动机控制电路。
5、半导体二极管及其应用电路
内容要点：介绍半导体的导电性、PN结的形成以及PN结的单向导电性；介绍普通的二极管与稳压二极管；介绍整流、滤波及稳压电路。
教学要求：
（1）熟悉二极管和稳压管的伏安特性及主要参数。
（2）熟悉单相半波整流电路、单相桥式整流电路、电容滤波电路的工作原理以及参数的估算。
（3）熟悉稳压管稳压电路的工作原理，了解限流电阻的选取方法。
6、放大电路基础
内容要点：分析半导体三极管的输入特性、输出特性；介绍静态工作点的估算、微变等效电路分析方法以及射级输出器的特点。
教学要求：
（1）熟悉以下概念：放大、静态和动态、直流通路和交流通路、微变等效电路、负载线、静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、失真、频率特性。
（2）熟悉半导体三极管的输入特性、输出特性及主要参数。
（3）掌握估算单管共射放大电路和单管共集放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻的方法，熟悉判断共射放大电路的失真性质和消除的方法，了解共射基本放大电路的频率特性。
（4）掌握静态工作点稳定的放大电路。
（5）掌握反馈的判断方法及深度负反馈放大电路电压放大倍数的估算方法。
7、门电路
内容要点：简述数字电路中常用的数制；介绍分析和设计逻辑电路用的逻辑代数；介绍组成数字电路的基本元件、基本逻辑门和TTC门电路。
教学要求：（1）熟悉逻辑函数的表示方法及其相互转换。
（2）熟悉逻辑函数的化简方法。
（3）掌握常用门电路的逻辑功能及使用方法。
8、组合逻辑电路
内容要点：介绍组合逻辑代数的基本知识；了解半加器、全加器的逻辑电路，了解译码器的组合逻辑电路。教学要求：
熟悉组合逻辑电路的特点。
二、实践教学
电工电子技术基础实验是本课程重要的教学环节。通过实验使学生加深理解基本理论，学会正确使用常用电工电子仪器，掌握电工电子线路的基本测试方法和调试方法，培养学生独立思考和解决实际问题的
能力。
1、基本要求
（1）正确使用直流稳压电源、信号发生器、万用表、毫伏表及示波器等常用电子仪器。
（2）初步掌握电工电子电路的一般测试技术，如测量电压的平均值、有效值、峰值、时间、相位等。（3）具有组成、调试实验电路的能力。
（4）初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
（5）初步具有查阅电子器件手册的能力。
注：参考学时下限不包括选讲学时
2
注：参考学时下限不包括选做学时
五、教学方法
在教学中力求讲清基本概念，分析准确，减少数理论证，做到深入浅出，通俗易懂，注重理论联系实际，重视培养学生分析、解决实际问题的能力。
考核及成绩评定方式
1、布置作业4～6次，以分析计算形式为主，其成绩占总成绩30％左右；
2、期末考试闭卷，其成绩占总成绩70％左右。
六、考核及成绩评定方式
布置作业 4～6 次，以书面形式为主，其成绩占平时成绩的40%左右。
期末考试采用开卷考试形式，占总成绩的60%左右。
期评成绩= 期末考试成绩+平时成绩；其中期末考试成绩占60%左右，平时成绩占40 % 左右。
《数控加工基础》教学大纲
一、课程说明
参考学时数：40学时
课程管理系部：机电工程系
二、教学性质和任务
课程性质：“数控机床”是数控技术应用专业及其相关专业必修的一门主要专业课，主要介绍各类数控机床典型传动结构、控制系统及装置工作原理，介绍各种数控机床的编程和操作方法。
课程任务：通过本课程的学习，使学生基本了解各类数控机床的传动结构及控制原理基础知识，掌握数控机床编程和操作的基本方法，为学习相关课程及从事生产技术工作打下了必要的基础。
三、课程教学目标
1．了解数控机床的产生和发展，了解数控机床的特点和分类；
2．掌握数控车床、数控铣床和加工中心的传动结构、换刀控制等；
3．掌握典型结构数控机床的主传动系统；
4．掌握数控车床和数控铣床的编程和操作基本方法；
5．学会数控机床基本的安装调试和验收；
6．掌握数控机床基本的维护能力。
四、教学内容和要求
（一）理论教学
第一部分概述
内容：⑴数控机床的产生发展和分类；
⑵数控机床基本工作原理；
⑶机床坐标系的确定；
⑷各类数控机床主要性能指标。
要求：⑴了解数控机床的产生发展和分类；
⑵理解数控机床基本工作原理；
⑶掌握机床坐标系的确定；
⑷了解各类数控机床主要性能指标。
第二部分数控车床
内容：⑴数控车床的用途和分类；
⑵数控车床的传动结构，液压系统原理图，换刀控制；
⑶数控车床的操作。
要求：⑴了解数控车床的用途和分类；
⑵理解数控车床的传动结构，液压系统原理图，换刀控制；
⑶掌握数控车床的操作方法。
第三部分数控铣床
内容：⑴数控铣床的布局及主要的技术参数，铣床数控系统的功能；
⑵数控铣床操作面板的使用。
要求：⑴了解数控铣床的布局及主要的技术参数，铣床数控系统的功能；
⑵掌握数控铣床操作面板的使用。
第四部分加工中心
内容：⑴加工中心的组成及分类；
⑵立式加工中心的传动系统、主轴和刀库结构；
⑶立式加工中心的操作方法。
要求：⑴了解加工中心的组成及分类；
⑵理解立式加工中心的传动系统、主轴和刀库结构；
⑶掌握立式加工中心的操作方法。
第五部分数控机床的典型结构
内容：⑴数控机床的主传动系统；
⑵回转工作台的结构，检测装置、自动换刀装置的结构及工作原理。
要求：⑴理解数控机床的主传动系统；
⑵理解回转工作台的结构，检测装置、自动换刀装置的结构及工作原理。第六部分数控机床电气控制系统
内容：⑴数控装置的工作原理；
⑵伺服系统的工作原理。
要求：⑴理解数控装置的工作原理；
⑵理解伺服系统的工作原理。
第七部分数控机床的使用、保养和维修
内容：(1)数控机床的选择与使用、维修及保养。
要求：(1)了解与掌握数控机床的选择与使用、维修及保养。
第八部分数控机床的安装调试与验收
内容：⑴数控机床的安装、调试、验收。
要求：⑴了解数控机床的安装、调试、验收。
（二）实践教学
项目1：数控机床参观
内容：（1）数控车床、铣床和加工中心的结构的认识。
要求：（1）了解数控车床、铣床和加工中心的外型结构。
项目2：数控机床基本操作实训
内容：（1）数控车床、数控铣床、加工中心的操作面板的认识和操作。
要求：（1）了解数控车床、数控铣床、加工中心的操作面板的操作。
五、学时分配建议
1
六、教学方法
授课方法采用课堂讲授与实验相结合，深入浅出，既突出了基本知识与典型应用的结合，又注重基本知识与最新知识的联系。
由于数控机床发展迅速，知识更新快，要求在学习中以教学大纲为基础，在实际教学中应适当增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
七、考核及成绩评定方式
布置作业 4～6 次，以书面形式为主，其成绩占平时成绩的40%左右。
期末考试采用开卷考试形式，占总成绩的60%左右。
期评成绩= 期末考试成绩+平时成绩；其中期末考试成绩占60%左右，平时成绩占40 % 左右。
《液压与气压传动》教学大纲
一、课程说明
参考学时数：40学时
课程管理系部：机电工程系
二、教学性质和任务
液压与气压传动是现代三种基本传动方式之一，是机械设备中发展速度最快的技术之一，目前已广泛用于现代工业的各个部门(机械、冶金、航空、航海、国防等)。今天液压与气动技术在高效率的自动半自动机床、组合机床和数控机床上，已成为重要的组成部分。因此，机械类和近机械类各专业的学生掌握《液压与气压传动》这门课程的内容是极为重要的。
《液压与气压传动》属于专业技术基础课，通过该课程的学习，要求学生掌握液压与气压传动的基本理论，熟悉常用液压与气动元件的工作原理，结构性能，能阅读、调试、分析、运用一般的液压与气动系统，并掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤。
三、课程教学目标
1.掌握液压传动的基本知识。
2.掌握基本液压元件的结构特点、工作原理、性能及应用。
3.能对一般的机械设备的液压系统进行阅读、分析，具备按设备说明书进行调试和维修的初步能力。
4.能合理地设计一般机械设备的液压系统，具备初步的设计、计算能力，并能合理地选用液压元件。
5.了解液压伺服系统的工作原理、系统组成及性能特点。
6.了解气压传动的基本知识，气动元件的工作原理及气动传动基本回路。
7.具备一定的安装、调试、维修及使用一般液压及气压系统的能力。
四、教学内容和要求
(一)绪论
液压传动的工作原理，液压传动系统示例、组成部分，液压传动的发展概况及优缺点；气压传动的发展、组成部分和优缺点。
(二)液压流体力学基础知识
1.液压油的性质和选用
液压油的物理性质：密度、可压缩性、粘性及液体的其它性质。机械设备液压传动用油的要求及选用。
2.流体静力学
液体静压力及性质、静压力基本方程、压力的表示方法及单位，静止液体的压力的传递及其工作特点。
3.流体动力学方程
流动液体的几个基本概念:理想液体、稳定流动、过流断面、流量、平均流速。
流体动力学基本方程：连续性方程，伯努利方程。
4.液压冲击和气蚀现象
(三)液压泵
1.液压泵概述
液压泵的工作原理、分类、工作压力、流量、排量和功率。
2.齿轮泵
齿轮泵的工作原理、性能、结构特点。
3.叶片泵
叶片泵的工作原理、性能、结构特点、限压式变量叶片泵的工作原理及工作特性分析。
4.柱塞泵
径向柱塞泵、轴向柱塞泵工作原理、性能、结构特点。
5.液压泵选用
(四)液压执行元件
1.液压缸的类型及特点
活塞式液压缸（双杆活塞缸、单杆活塞缸）的结构及计算，柱塞缸、摆动缸。
2.液压缸的设计与计算
液压缸工作压力的确定，缸筒内径及活塞杆直径的计算，液压缸主要零件强度的计算。
3.液压缸的结构分析
活塞组件的结构，缸体与缸盖的连接形式，缓冲、排气、密封装置。
4.液压马达简介
(五)液压控制元件
1.概述
2.方向阀
单向阀：普通单向阀、液控单向阀，换向阀:滑阀式换向阀结构工作原理，滑阀中位机能。
3.压力阀
溢流阀：类型、工作原理、特性、应用。
减压阀：类型、原理、应用。
顺序阀：类型、原理、应用。
压力继电器：类型、原理、应用。
4.流量阀
节流阀：工作原理，常用节流口的形式，影响节流阀流量稳定性的主要因素。
调速阀：调速阀的工作原理，负载特性。
5.液压阀的连接
(六)液压辅助元件
蓄能器、油管和管接头、滤油器、油箱、压力表、压力表开关。
(七)液压基本回路
1.方向控制回路
换向回路、锁紧回路。
2.压力控制回路
调压回路、卸荷回路、减压回路、增压回路、保压回路、平衡回路。
3.速度控制回路
调速回路、快速运动回路、速度换接回路
4.多缸动作回路
顺序动作回路，同步回路，多缸快慢速互不干扰回路。
(八)典型液压传动系统
液压机液压系统或组合机床液压传动系统，外圆磨床液压传动系统。
(九)液压系统的设计计算
液压系统的设计步骤、液压系统性能和参数的初步确定，液压系统图的拟定、液压元件的计算与选择，
液压系统的验算及技术元件的编制，液压系统设计计算举例。
(十)液压伺服系统
1.液压伺服系统的工作原理和特点
2.液压伺服系统的类型:液压伺服阀、电液伺服阀
3.典型液压伺服系统介绍、柱塞泵的变量伺服阀及应用
(十一)气压传动介绍
1.气压传动基础知识
2.气源装置与气动辅助元件介绍
3.气动元件及气动回路介绍
(十二)液压系统的安装、使用及维修的能力
1.液压系统的安装及使用
2.液压系统的故障维修技术
3.常见液压系统故障的分析及处理
课程的重点、难点
1.液压流体力学基础知识
重点：粘度，压力的表示方法，流体力学的基本概念，动力学基本方程
难点：动力学基本方程的应用
2.液压泵
重点：容积式液压泵的工作原理、分类、参数及性能
难点：液压泵的工作原理、参数的计算
3.液压缸和液压马达
重点：液压缸的结构、工作原理、参数计算，液压马达的结构、工作原理、参数计算难点：液压缸及马达的结构、工作原理和参数计算
4.液压阀
重点：液压阀的结构、工作原理、在系统中的运用及图形符号
难点：液压阀的结构、工作原理、在系统中的运用
5.辅助元件
重点：蓄能器的结构、工作原理、在系统中的应用
难点：蓄能器在系统中的应用
6.液压基本回路
重点：液压基本回路的构成、工作原理
难点：液压基本回路的工作原理
7.典型液压传动系统
重点：典型液压传动系统的工作原理、系统的特点
难点：典型液压传动系统的工作原理、系统的特点
8.气压传动介绍
重点：气压传动系统的组成、工作原理、特点
难点：气压传动系统的工作原理
五、学时分配建议
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2、实验项目及基本要求
液压实验的基本要求是使学生熟练掌握液压元件和回路的结构及工作原理，具有安装、调试及维护一般液压系统的能力。
1.液压泵性能实验
基本要求：了解液压泵的工作特性；掌握测试液压泵工作性能的方法。
2.液压件拆装实验
基本要求：增强对液压元件外形尺寸的感性认识；熟悉液压元件的内部结构；加深理解液压元件的工作原理。
3.节流阀调速性能实验
基本要求：掌握节流阀组成的三种调速回路的调速特性的测试方法及其调速性能；分析比较由节流阀和调速阀组成的进口节流调速回路调速性能的特点。
六、教学方法
授课方法采用课堂讲授与实验相结合，深入浅出，既突出了基本知识与典型应用的结合，又注重基本知识与最新知识的联系。
由于液压、气压技术应用广泛，知识更新快，要求在学习中以教学大纲为基础，在实际教学中应适当增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
七、考核及成绩评定方式
布置作业 4～6 次，以书面形式为主，其成绩占平时成绩的40%左右。
期末考试采用闭卷考试形式，占总成绩的60%左右。
期评成绩= 期末考试成绩+平时成绩；其中期末考试成绩占60%左右，平时成绩占40 % 左右。