上海市职业能力考试院
沪人考…2011?38号
关于印发《2011年度上海市工程系列生物与医药、化工与材料、电子与信息技术、机械与自动化、建筑设计与施工等专业中级专业技术职务
任职资格评审工作的通知》的通知
各有关单位：
现将《2011年度上海市工程系列生物与医药、化工与材料、电子与信息技术、机械与自动化、建筑设计与施工等专业中级专业技术职务任职资格评审工作的通知》印发给你们。请按本通知的规定，组织有关人员参加。
本通知可在上海市职业能力考试院网站（https://www.doczj.com/doc/717735162.html,）查询。
特此通知。
上海市职业能力考试院
二○一一年五月四日
2011年度上海市工程系列生物与医药、化工与材料、电子与信息技术、机械与自动化、建筑设计与施工等专业中级专业技术职务任职资格
评审工作的通知
为做好2011年度上海市工程系列生物与医药、化工与材料、电子与信息技术、机械与自动化、建筑设计与施工等专业中级专业技术职务任职资格评审工作，根据《上海市专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》（沪人[1999]52号）等文件精神，现将有关事项通知如下：
一、政策依据
工程师任职资格评审以《工程技术人员职务试行条例》（职改字[1986]78号）为依据。
二、评委会设置
上海市职业能力考试院受上海市人力资源和社会保障局委托下设五个专业评委会，申报人可根据所从事专业工作选择以下评委会进行申报：
1．上海市工程系列生物与医药专业中级专业技术职务任职资格评审委员会；
2．上海市工程系列化工与材料专业中级专业技术职务任职资格评审委员会；
3．上海市工程系列电子与信息技术专业中级专业技术职务任职资格评审委员会；
4．上海市工程系列机械与自动化专业中级专业技术职务任职资
格评审委员会；
5．上海市工程系列建筑与施工专业中级专业技术职务任职资格评审委员会。
三、申报对象
本市各企事业单位中从事上述专业工程技术工作的在职专业技术人员，外省市户籍在本市工作的人员需持有《上海市居住证》满一年，并在有效期内。事业单位申报人员应根据本单位专业技术岗位设置情况，按岗位缺额进行推荐申报。
申报人员所属系统中有相应专业评审委员会的，向相应评审委员会申报。
四、申报条件
申报人必须符合下列条件：
1．学历和资历条件：
（1）获得理工类相关专业博士学位，经考核合格；
（2）获得理工类相关专业硕士学位或取得第二学士学位后，从事助理工程师工作二年以上；
（3）获得理工类相关专业学士学位或大学本科学历后，从事助理工程师工作四年以上；
（4）获得理工类相关专业大学专科学历后，从事助理工程师工作四年以上；
（5）对于毕业后未参加初级评聘的专业技术人员，在所需学历、资历条件达到评审要求时，可以直接申报工程师资格评审,即理工类相关专业大学本科毕业后从事相关技术工作满五年，理工类相关专业大学专科毕业后从事相关技术工作满七年可以直接申报。
任职资历计算到2011年12月31日。
2．职称外语和职称计算机要求，按相关规定执行。
3．继续教育要求，按相关规定取得知识产权公需科目继续教育证书。
根据市人保局、市科委《关于开展创新知识公需科目继续教育的通知》（沪人社专【2011】399号）文件精神，自2011年起，申报者还需通过创新知识公需科目继续教育的培训和考核。申报中级资格人员需参加基础培训初级班，培训1天，获得2学分。
4．论文（著作）要求，且符合下列条件之一：
（1）独立撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术工作总结一篇以上，在总结中必须阐明项目水平及本人在项目中的作用及贡献；
（2）参与编写过与本人所从事专业工作密切相关的教材或著作，其中本人撰写的字数不少于两万字；
（3）独立或作为第一作者撰写过与本人所从事专业工作密切相关的具有较高学术水平的专业论文一篇以上。
全日制普通高等教育学生在校期间论文以及专业学位论文不能作为职称申报论文，中级职称的申报论文不要求发表。如论文发表，则申报人必须作为独立或第一作者撰写，并上传封面、目录、期刊号、内容等。
5．上一年度评审未通过的人员，除符合下列条件之一的以外，不予受理：
（1）申报当年取得突出业绩和重大贡献（在专业领域取得省部级及以上科技进步奖、自然科学奖、技术发明奖等政府奖项，有个人
（2）申报当年在公开发行的相关专业刊物（有书刊号）独立发表论文一篇及以上。
五、申报办法
2011年度上海市工程系列生物与医药、化工与材料、电子与信息技术、机械与自动化、建筑设计与施工等专业中级职称评审实行网上申报。
即日起至2011年8月31日，申报人可登录上海市职业能力考试院网站(https://www.doczj.com/doc/717735162.html,)，进入“上海市职称服务系统”进行网上申报，按要求将书面申报材料递交至网上所选受理点。（上网申报注意事项见上海市职称服务系统网上申报操作手册简版）
六、申报材料报送要求
(一)申报人员需要递交的材料：
1．申报中级专业技术职务任职资格评审书面材料目录1份(贴于自备材料袋外）；
2．《中级专业技术职务任职资格评定申报表》3份(纸型16开）；
其中申报表中的工作业绩要求，详细阐述所参与项目过程，突出个人所起作用，遇到何种技术问题，如何解决，应用的技术手段以及所涉及的理论原理。
3．受理凭证、二寸照片2张(贴于受理凭证正下方空白处)。
(二) 需要原件查验的材料包括：
1．身份证、学历证书、资格证书、职称外语、职称计算机、继续教育合格证书等证书和其他相关书面证明材料原件；
2．如发表的送审论文或著作，需提供原件当场查验后，交还给
3．持有《上海市居住证》满一年的外省市专业技术人员，还须提供：
（1）上海市居住证；
（2）在外省市单位工作期间的专业技术工作业绩，须提供该单位出具的证明（1份）。
(三)申报人所在单位组织人事部门对申报人填写的《中级专业技术职务任职资格评定申报表》内容进行核实，并在“业绩、论文、论著等情况的核实意见”栏内对申报者作为评审的各项主要业绩方面明确写上核实意见后加盖单位公章。
(四)申报人的档案保管机构应在“学历、经历等情况核实意见”栏内填写核实意见并盖章。
七、书面材料报送时间、地点、联系电话
1．报送时间：2011年9月1日至2011年9月16日，每周一至周五（上午9：0O-11：00，下午1：30-4：3O，节假日除外）。
2．报送地点：按照网上所选受理点递交申报材料（具体地址见附件）。
3．联系电话：32511553、64171641。
4．收费：每人6OO元(网上付费方式)，付费确认后不再办理退款。
5．当年度未通过评审，申报材料不予退还。
附件：1．上海市职称服务系统网上申报操作手册简版
2．上海市职称受理服务点联系方式
3. 关于开展创新知识公需科目继续教育的通知
附1：
上海市职称服务系统网上申报操作手册简版
网上申报流程：
⑴注册申报信息→⑵填写申报信息→⑶信息完整确定→⑷等待审核结果→⑸查看审核结果→⑹网上获取受理号→⑺网上支付评审（认证）费用→⑻打印受理凭证→⑼提交书面材料→⑽等待评审（认证）结果→⑾查看并领取评审（认证）材料
⑴注册申报信息
登入上海市职称服务系统（218.242.131.184/renshi/zc），在主页面“职称评审通知”栏目选择相应的评审通知或根据申报人申报职
称的级别，在主页面选择相应的“初级”、“中级”
、“高级”图标标识并选择所要申报的评委会及学科组名称，根据系统提示，进入职称申报信息查看界面，如下图：
申报人可查看申报的开始注册时间、结束时间、评审（认证）费用、联系人、联系方式等信息。
点击“申报此项目”按钮，可进入“真实性承诺”填写界面，如下图：
在网上进行真实性承诺后，可进入申报注册信息的填写，请申报人如实完整填写注册信息，如下图：
友情提示：请牢记申报人的登录密码，以便下次登录系统使用。
⑵填写申报信息
登入职称申报网站，选择主页面，输入申报人身份证、密码、验证码等信息，进入申报信息填写界面，按照页面左方的系统提示，依次填写照片上传、基本信息、注册信息、学习经历、工作经历、工作业绩、项目情况、论文专著、附件资料、相关表格等栏目，并上传相关附件资料。
友情提示：
●在“照片上传”栏目中，请申报人上传个人近期免冠证件照，照片大小不超过50K；
●在“基本信息”栏目中，如实填写，其中申报专业要选择正确，页面上注明“﹡”标识的为必填项；
●在“学习经历”栏目中，须填写高中经历，并上传高中毕业证书，若高中毕业证书遗失可上传高中毕业证书遗失说明；
●在“工作经历”栏目中，要保持时间上的连续性。如有不连续时间段，要写明当时的具体情况。
●在“工作业绩”栏目中，要详细阐述所参与项目过程，突出个人所起的技术作用，遇到何种技术问题，如何解决，应用的技术手段以及所涉及的理论原理。
●论文专著请在“论文专著”栏目上传，发表论文请同时上传论文封面、目录扫描件，若发表论文扫描件格式过大，可以“图片粘贴”的方式保存为word 格式上传；
●职称外语、职称计算机合格证、知识产权公需科目合格证、上海市居住证、职称资格证书等请在“附件资料”栏目上传；
●请申报人提供清晰的附件资料，以便顺利完成申报审核；系统可支持word、excle、pdf、rar、jpg等多种格式附件上传；附件大小格式限制为：图片格式大小不超过150K，其它格式大小不超过1.5M；附件格式压缩方式请见页面左下方“常见问题回答”。
上述信息填写完成后，点击按钮，将生成的申报表打印三份（16K纸型），按照系统提示要求，到相关部门盖章签字，并将盖章签字页在“单位意见”栏目上传。
⑶信息完整确定
所有信息填写完后，请点击页面按钮，受理点管理员、评委会管理员、主管部门管理员将分别审核申报人的资料。
⑷等待审核结果
请申报人待审核结果。审核结果可在页面栏目查看。
⑸查看审核结果
请在页面栏目查看申报人的审核结果。若管理员提
示申报人需完善资料，请申报人按照管理员提示要求尽快完善信息资料，并再次点击“确定信息完整”按钮。
⑹网上获取受理号
审核通过后，请在页面栏目获取受理号。
⑺网上支付评审（认证）费用
获取受理号后，请在页面栏目支付评审(认证)费用。（发票可在评审结束后领取退回申报材料时领取）
⑻打印受理凭证
网上支付完费用后，请申报人在页面栏目打印受理凭证。
⑼提交书面材料
请按照当年度评审通知要求，将书面申报材料递交至指定材料受理点。（所需的书面申报材料齐全，可由他人代交。学历证书、职称外语、职称计算机、知识产权公需科目合格证的证书原件当场查验后交还本人）
⑽等待评审（认证）结果
评审结果将通过网上站内发布（可通过查询）或短信群发等形式告知申报人。
⑾查看并领取评审（认证）材料
申报人根据要求到指定地点领取评审相关材料。（代领人请同时带好申报人及代领人身份证领取）
备注：详细操作及申报常见问题请参见《上海市职称服务系统操作手册》
单位意见参考样张
初级单位意见盖章页（供参考）
中高级单位意见盖章页（供参考）
高中毕业证书遗失说明（供参考）
高中毕业证书遗失说明
本人某某某高中毕业证书遗失，特此说明。
xxxx年xx月xx日
附2
上海市职称受理服务中心各职称受理服务点
联系方式
上海市人力资源和社会保障局
上海市科学技术委员会
沪人社专（2011）399号
关于开展创新知识公需科目继续教育的通知
各区（县）人力资源社会保障局、科委，各委、办、局（集团公司），各有关单位：
专业技术人才知识更新工程是国家中长期人才规划纲要确定的重点项目之一。根据国家专业技术人才知识更新工程工作的总体部署，为提高专业技术人员创新能力，国家人社部印发了《关于开展专业技术人员创新案例公需科目继续教育的通知》（人社厅函[2009]184号）。为在本市专业技术人员中组织开展创新知识公需科目继续教育，现将有关工作通知如下：
一、培训对象
本市企事业单位专业技术人员。
二、培训内容
1、以创新知识普及为主要内容，组织开展基础培训（基础班）；
2、以创新能力提升为主要内容，组织开展研修培训（研修班）。
培训教材推荐使用由上海社会科学院出版社出版的《创新知识基础》。
三、培训方式
集中培训与个人自学相结合，各单位积极组织，订购有关培训用
1、个人自学。各单位要有计划、有组织地安排，让专业技术人员开展自学活动。
2、集中培训。在做好自学的基础上，各单位应组织专业技术人员参加集中培训。根据专业技术人员需求，有针对性地组织参加基础培训和重点研修培训。
四、有关事项及要求
1、创新知识公需科目继续教育工作是专业技术人才知识更新工程的重要内容之一，各单位要高度重视、统筹安排，做好本单位专业技术人员培训的组织管理工作。
2、培训考核合格，颁发统一印制的《上海市专业技术人员继续教育单科合格证书》，作为评聘专业技术职务的重要依据。
3、继续教育学分根据学员参加培训学时确定，培训每天按2学分记入，最高不超过8学分。
五、组织管理
创新知识公需科目培训由市人社局、市科委组织，上海继续工程教育协会承担日常管理，市干部培训中心会同上海科技管理干部学院负责具体实施。
上海市人力资源和社会保障局
上海市科学技术委员会
二〇一一年四月二十六日
2011年创新知识公需科目继续教育工作安排
根据市人社局、市科委《关于开展创新知识公需科目继续教育的通知》（沪人社专[2011]399号）的要求，本市从2011年起面向专业技术人员开展创新知识公需科目继续教育。创新知识公需科目培训由市人社局、市科委组织，上海继续工程教育协会承担日常管理，市干部培训中心会同上海科技管理干部学院负责具体实施。现将2011年创新知识公需科目继续教育工作安排如下：
一、培训对象
本市各企事业单位专业技术人员。
二、培训要求
（一）各单位要认真组织专业技术人员参加创新知识公需科目继续教育。培训考核合格，颁发统一印制的《上海市专业技术人员继续教育单科合格证书》，并记相应学分。
（二）创新知识公需科目继续教育情况记入继续教育证书，作为各单位专业技术人员评聘专业技术职务的重要依据。
三、培训方式
主要采取基础培训（基础班）和研修培训（研修班）两种方式进行，专业技术人员可有针对性地选择参加。
（一）基础培训（基础班）
1、培训内容：通过创新普及知识为主要内容的培训学习，使专业技术人员初步掌握提高创新能力的基础理论，充分认识提高创新能力的共性规律和特点。
2、培训安排
基础班主要针对初、中级专业技术人员，安排1-2天，分别记2-4学分。
（1）行业（单位）自行组织
对专业技术人员相对比较集中，有条件自行组织培训的单位，可由单位自行组织实施。市干部培训中心安排教师上门开展集中辅导、组织考核。
（2）市干部培训中心统一组织
对不自行组织培训的单位，由市干部培训中心统一组织，采取滚动开班的方式，集中辅导并实施考核。
（二）研修培训（研修班）
1、培训内容：通过较为系统地创新理论、创新方法、创新政策等综合知识培训，结合本行业的创新案例，进行重点剖析和深入学习，使专业技术人员较好地掌握提高创新能力的方法。
2、培训安排
研修班以中高级专业技术人员为对象，采取面授辅导、案例剖析、交流研讨相结合的方式进行。培训时间一般安排3—5天，按每天2学分计入，最高不超过8学分。
（1）行业自行组织
对有条件开展研修培训的单位，可由行业主管部门牵头组织实施（9月以后），上海科技管理干部学院安排教师上门开展集中辅导，市干部培训中心和上海科技管理干部学院共同组织考核。
（2）上海科技管理干部学院统一组织
对行业不统一组织研修培训的单位，由上海科技管理干部学院统一接受委托、组织招生并实施培训，市干部培训中心和上海科技管理干部学院共同组织考核。
四、培训时间
（一）基础培训（基础班）
1、单位自行组织的培训
各单位可根据自身情况确定培训时间。培训组织单位应在培训开展前一个月填写《创新知识公需科目继续教育基础培训需求表》（附件一），加盖公章，传真至市干部培训中心向老师收（传真：63809336）。市干部培训中心根据各单位需求情况安排师资，组织考核。
2、市干部培训中心统一组织的培训
市干部培训中心将根据专业技术人员需求，滚动开设培训班级。学员可根据自身需求，登录市干部培训中心网站(https://www.doczj.com/doc/717735162.html,)进行网上报名，选择培训班参加学习。
2011年培训班安排如下（根据实际需求，培训班将滚动推出）：（1）初级班（1天）：
（2）中级班（2天）：
（二）研修培训（研修班）
1、行业组织的培训
行业主管部门可根据本行业自身情况确定培训时间。培训组织单位应在培训开展前一个月填写《创新知识公需科目继续教育研修培训需求表》（附件二），加盖公章，传真至上海科技管理干部学院江老师收（传真：33303570）。上海科技管理干部学院根据各单位需求情况安排师资。
2、上海科技管理干部学院统一组织的培训
上海科技管理干部学院将根据委托单位需求开展培训，以及不定期面向全市招生统一开展培训。单位或专业技术人员可根据自身需求，与上海科技管理干部学院联系培训事宜。联系电话：33303571，传真：33303570，联系人：江老师。
2011年研修班安排如下：
3、培训组织单位应在培训开展前提前二周填写《创新知识公需科目继续教育研修培训备案表》（附件三），一式两份加盖公章，分别传真至市干部培训中心向老师（传真：63809336）和上海科技管理干部学院江老师收（传真：33303570），进行审核备案。
五、培训费用
（一）基础培训（基础班）
1、单位自行组织培训
（1）师资讲课费：各自行组织培训的单位按统一标准直接支付师资讲课费。
（2）代办费：40元/人（含教材费、考务费、证书费等）。各自行组织培训的单位在办理集体报名时，将代办费交市干部培训中心。
2、市干部培训中心统一培训
参加市干部培训中心组织的集中培训，初级班收费标准为90元/人，中级班收费标准为180元/人，（含培训费、教材费、考务费、证书费等）。
（二）研修培训（研修班）
1、行业组织的培训
（1）师资讲课费：各自行组织培训的单位按统一标准直接支付师资讲课费。
（2）代办费：40元/人（含教材费、考务费、证书费等）。各自行组织培训的单位在办理集体报名时，将代办费交市干部培训中心。
2、上海科技管理干部学院统一组织的培训
委托或参加上海科技管理干部学院组织的集中培训，收费标准为每人380元（含培训费、教材费、考务费、证书费等），如需住读，食宿费另行确定。
上海市住房和城乡建设管理委员会、上海市职业能力考试院关于印发《上海市2017年度二级建造师执业资格考试考务工 作安排》的通知 【法规类别】职位职称 【发文字号】沪建行[2017]6号 【发布部门】上海市住房和城乡建设管理委员会上海市职业能力考试院 【发布日期】2017.02.23 【实施日期】2017.02.23 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 上海市住房和城乡建设管理委员会、上海市职业能力考试院关于印发《上海市2017年度二级建造师执业资格考试考务工作安排》的通知 （沪建行〔2017〕6号） 各有关单位： 经上海市住房和城乡建设管理委员会、上海市人力资源和社会保障局同意，现将《上海市2017年度二级建造师执业资格考试考务工作安排》印发给你们。请认真做好宣传发动和报名组织等相关工作。 本通知及相关文件、表格可在上海市住房和城乡建设管理委员会网站 （https://www.doczj.com/doc/717735162.html,）、上海市职业能力考试院网站（https://www.doczj.com/doc/717735162.html,）查询及下载。
上海市住房和城乡建设管理委员会 上海市职业能力考试院 2017年2月23日上海市2017年度二级建造师执业资格考试考务工作安排 一、报考条件 凡在本市企事业单位工作，具有本市户籍或持有上海市居住证（在有效期内，不含上海市临时居住证），遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年者，可报名参加二级建造师执业资格考试。考生在网上报名时必须选择级别为“考三科”。 1962年12月31日前出生并长期从事建设工程项目管理的人员，其学历按中专学历计算。 专业工作年限计算截止日期为2017年6月30日。 二、加考专业考试报考条件 已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员，可根据工作实际需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。报考加考专业考试，考生应持有在本市经考试取得的二级建造师执业资格证书，并在网上报名时选择级别为“加考专业”。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。 三、考试时间、科目 2017年5月20日 9：00－12：00建设工程施工管理
附件1： 连锁经营管理专业（专科）考试计划 一、指导思想 为满足社会对商业连锁企业经营及相关服务人员的需要，充分发挥高等教育自学考试的社会教育考试体系优势，遵循现代教育理念，实行理论知识学习、实践技能训练、品德行为养成并重的育人原则，培养具有较高综合素质和一定专业技能的应用性、职业型专门人才。 二、培养目标与基本要求 连锁经营管理专业是面向首都商业零售业，培养具备良好职业道德、掌握连锁店管理综合职业能力和全面素质的连锁企业基层领班人。要求考生掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本精神，具备一定思想道德水平和文化知识修养，掌握商业服务业特别是连锁企业相关的理论知识和基本技能，具备一定管理能力；具有在门店独当一面的实际工作能力。 三、学历层次和规格 本专业（专科）在总体上与全日制普通高等职业院校相应专业的水平要求相一致；同时根据商业连锁行业要求与专业特点，更加突出实用性，在基础理论、基本知识和基本技能培养的基础上，强调综合素质培养与实践技能训练。 凡取得本专业（专科）考试计划规定的15门课程的合格成绩，累计达到70学分，思想品德经鉴定符合要求者，
发给高等教育自学考试连锁经营管理专业专科毕业证书。
五、考核方式说明 1.本专业所列笔试课程，均采用闭卷笔试的办法，按百分制计分，60分为及格。 2.上机课程，按百分制计分，60分为及格。 3.笔试+实践课程，按百分制计分，60分为及格。分笔试和实践两部分考核，笔试与实践的计分比例为7：3，即笔试满分70分，实践满分30分，笔试与实践须分别报考、单独计分，不分别设置及格线，两部分成绩之和60分为及格。考生可笔试、实践分别多次参加考试，以每部分的最高成绩之和为最终成绩。 4.非笔试课程，按优、良、及格、不及格四级制计分。 六、课程说明及教材 1. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（课程说明略） 推荐用书：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表‘重要思想概论》，钱淦荣罗正楷，北京大学出版社，2008年版。 2. 思想道德修养与法律基础（课程说明略） 推荐用书：《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复李毅红，高等教育出版社，2008年版。 3. 商品学基础 商品是连锁门店运转的基础，商品知识是连锁店长最基
上海教育考试院中考数学试卷评析 数学注重〝双基〞表达新意 20数学卷的命题以?课程标准?和?考试手册?为依据，命题的指导思想是：有利于推进中小学实施素质教育;有利于推进中小学课程改革;有利于促进初中教育教学改革;有利于切实减轻中学生过重的学业负担;有利于培养学生的创新精神和实践能力;有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展;有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。 今年试卷在题量、题型、难度等方面保持稳定的同时，表达对〝双基〞的重视，并逐步适度凸显对思维过程及分析解决问题能力的要求。整卷设计的思路是〝注重双基、合理铺设整卷难度、表达新意〞。 ■注重〝双基〞考查 试卷考查学生思维和表达的条理性，选用合理解题方法的能力，重视对教材内容的考查。试题避免复杂计算，重点知识重点考查，凸显通性通法在解决试题中的地位和重要性。如函数考核、解直角三角形等方面内容的考查都有重视，数形结合、分类讨论、方程及函数思想等都作了合理表达。 ■合理铺设整卷难度 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底〝记死〞的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的〝积累专栏〞上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故〝贮藏〞在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地〝提取〞出来,使文章增色添辉。 综合题如24、25题等试题设计保留较多的解题途径，使分析问题、解决问题的基本功和灵活性都得到较充分的考查，既有利于提升整卷效度，又便于控制试题及整卷的难度，有利于提升对于课堂教学及复习的正面指导意义。在试
综合分析能力专项真题系列 2012年上海市公务员录用考试《行政职业能力倾向测验》A卷 第五部分综合分析能力 本部分均为不定项选择题，每小题给出的4个选项中，至少有1个选项符合题意。请将正确选项全部选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。多选、少选或错选，均不得分。（共20题）请开始答题： (一)阅读下列材料，回答第121—124题 文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。我国自1985年签署《保护世界文化遗产和自然遗产公约》以来，在申报和保护文化遗产方面作出了积极的努力。目前，我国列入《世界遗产名录》的景观地已达40多处，2010年11月，联合国教科文组织又将我国申报的中医针灸和京剧列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 国家文物局局长在做客《人民日报》“文化讲坛”时说，有尊严的文化遗产才具有顽强的生命力，要把尊严还给文化遗产。世界遗产申报之后要加强管理，要在一个新高度、新准则的前提下进行保护。 121.文化遗产被称为“历史的记忆”，这是因为（）。 A. 任何两个事物之间都存在内在联系 B. 任何事物都处于“前后相继”的相互联系之中 C. 任何事物都包含既对立又统一的两个方面 D. 任何事物的联系都是永恒的、有条件的 122.在世界上有着广泛影响力的中医针灸和京剧被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》说明（）。 A. 每个国家和民族都有自己独特的文化 B. 不同民族的文化不可能有共性和普遍规律 C. 每个民族的文化都值得我们借鉴和吸收 D. 文化既是民族的又是世界的 123.要重视文化遗产的保护，是因为（）。 A. 这是发展本民族文化、繁荣世界文化的必然要求 B. 这对于研究人类文明的演进具有重要意义 C. 只有把尊严还给文化遗产才能使不同民族的优秀文化遗产免遭破坏 D. 保护文化遗产有利于实现人类文明趋同 124.曾候选2009年“十大考古发现”的某省古运河畔千年粮仓，对于大运河申遗和大运河文化遗产保护具有特别意义。2010年，这处遗址竟成建筑工地，该千年粮仓遭遇“强拆”。针对文化遗产遭严重破坏的现象，政府应当（）。 A. 履行好组织社会主义文化建设的职能，重视文化遗产保护 B. 保障公众对文化遗产安全的知情权、参与权、监督权 C. 对于不同的文化遗产要具体问题具体分析，用不同的方法加以保护 D. 严格执法，依法打击破坏文化遗产的违法犯罪行为 （二）阅读下列材料，回答125—129题。 “互联网政治”是指民众通过网络参政议政、政府通过网络与民众互动的现象。随着互联网的快速发展，我国公民通过网络参政议政的热情高涨，中国政府网站也经历了从无到有，迅速发展的历程。自从1998年中国第一个严格意义上的政府网站——青岛政务信息公众网建成开通，到现在国务院部委和直属机构基本上都建立了正式网站，行业信息网、省级、地方级以下政府站点也陆续建成、开通。2008年6月20日，胡锦涛总书记通过人民网与网友在线亲切交谈时指出，互联网是“做事情、做决策，了解民情、汇聚民智
2020年北京高考考试说明出炉 2016年北京高考考试说明出炉 2016年高考北京卷《考试说明》近期将公布。今天上午北京教 育考试院相关负责人对《考试说明》作了解析，并表示与往年相比，北京卷《考试说明》稳中有变。记者注意到，各科目样题均调整替 换进了部分去年高考的真题。此外语文增加了12部中外文学和文化 经典作为“经典阅读篇目例举”，这些篇目将在明后两年的高考中 逐步纳入考生必须作答的范围。 语文 《论语》、《红楼梦》等将入高考题 2016年语文学科在总体基本稳定的基础上，为更好地适应当前 高中语文课程改革的形势，在考试内容等方面略有调整。其中现代 文阅读，在以往要求考生对“文中信息的分析、筛选、整合”基础上，增加信息的“运用”“对多个信息的比较、辨析”。同时增加 对阅读经典的要求。在现代文阅读和古诗文阅读中，提出“对中外 文学经典”“对中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评价”。 具体调整：“附录”在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时，增加“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文学和文化经典， 分别是：《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、 《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。 据介绍，经典阅读篇目主要依据《普通高中语文课程标准(实验)》“关于课外读物的建议”，并结合实际情况确定。“例举”二字， 旨在鼓励考生在阅读这些篇目的基础上，能够更广泛地阅读。 记者了解到，阅读经典是目前语文课程改革的重点，在2015年 高考“微写作”选作题中，就涉及了《三国演义》、《平凡的世
界》、《四世同堂》和《巴黎圣母院》。但考虑到本届毕业生在高 中三年的学习及复习的实际情况，2016年这12部经典阅读篇目暂 不列入考生必须作答的范围，2017年、2018年逐步将这些篇目纳入 考生必须作答的范围。 此外，《考试说明》还调整了参考样题。删除考查点、题型有重复的样题，将旧的高考试题或测试题替换为2015年的高考题，增加2015年出现的新题，如散文《说起梅花》，作文“二选一”试题等。调整后，参考样题由2015年的70个小题变为73个小题。 英语 写作体现中华民族文化色彩 英语“参考试卷”更换2道题，总分值为35分。新换试题均选 自2015年高考北京卷，新换试题位置均在第四部分“书面表达”。 据了解，新换试题不突破考试范围，在题型结构、分值设定、能力要求上保持稳定。此外注重基础考查，试题任务具体，要求明确，对考生完成写作所需要的词汇、句式等要求均比较基础，题目中还 给出了关键的提示词以帮助考生顺利完成写作任务。书信和稿件是 考生比较熟悉的写作体裁，考生在英语学习过程中都应该有过类似 的写作经历，有利于考生发挥自身真实的语言水平。 书面表达部分第一节的写作任务涉及具有强烈中华民族文化色彩的娱乐活动划龙舟，第二节通过写稿件的形式，宣传优秀民间艺术。试题要求运用英语完成真实的交际任务，很好地体现了语言的工具性。 其他学科 数学：理科数学更换4道参考样题，文科数学更换2道参考样题，均选自2015年高考北京卷。 物理：物理学科《考试说明》中，“试卷结构”和“考试内容与要求”均无变化。参考样题将3道考题调整为2015年北京高考理综 卷中的物理试题。
上海市汽车营销专业技术水平认证 考试标准（初级） 《汽车基本知识》 一、考试目的 通过本科目考试，检验考生对从事汽车营销专业技术职业所必需的基本理论知识的了解和掌握程度，测试考生是否达到从事汽车营销专业技术工作岗位的资格要求。 二、考试试题类型 1、判断题：对于给出的每个命题是否正确作出判断，答对给分，不答不扣分，答错倒扣分。 2、选择题：不区分单项选择题、多项选择题，在每小题的4个被选答案中，选出1至4个正确的答案，答对给分，多答、少答、答错不给分。 3、图片选择题：根据给出的汽车整车、零部件、总成、汽
车标牌图片，选择正确的名称或解释；或者根据 给出的汽车整车、零部件、总成、汽车标牌名称或者文字提示，从一组图片中选择对应的图片编号填入规定的空格。 三、考试时间 本科目考试时间为90分钟。 四、考试要求和内容 第一部分汽车分类及其编码规则 考试要求： 了解汽车的用途、车身特点、载质量大小、发动机排量等不同的特征参数，能对汽车进行科学分类并掌握汽车的编码规则。掌握汽车的基本概念，为汽车营销人员提供汽车技术方面的知识。 考试内容： 一、汽车分类方法 什么是汽车，汽车有几种分类方法。按照汽车用途 分类，按照动力装置类型分类，按照行驶道路条件分类等。 二、运输汽车
运输汽车包括的类型和特征，轿车、客车、货车和 牵引汽车等的主要特征参数。按照发动机工作容积的（发 动机排量）分级标准，轿车分类与发动机排量的关系；客车的分级标准，客车服务功能分类，货车的分级标准。 三、特种车辆 特种车辆所指的范围，各种特种车辆所具备的功能。 四、汽车17位编码 汽车编码信息的含义，汽车编码信息的特点和编码规则。通过编码信息查询汽车的基本配置。我国汽车的产品型号组成方法和特点。汽车标贴铭牌信息及其含义。 第二部分汽车行驶的基本原理 考试要求： 根据汽车的运动状态，了解汽车在行驶时受到的那 几方面阻力的影响，汽车正常行驶的条件。 考试内容： 汽车等速行驶时的阻力及其组成部分，滚动阻力、 空气阻力和坡度阻力产生的原因，汽车行驶的必要条件， 汽车附着力的含义。
2019年北京专升本改革方案,北京专升本新 政策解读 北京专升本改革方案,北京专升本新政策解读 根据国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神和北京市《关于开展选爱扬等职业教育（层次）优秀应届毕业生进入本科阶段学习试点工作的通知》（京教高[2002]42号）要求，我市继续开展选爱扬等职业教育（专科层次）优秀应届毕业生进入本科阶段继续学习（以下简称“升本科”）的试点工作,此项工作采取学校推荐与考试相结合的方法,具体实施办法如下： 一、推荐条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律； 2、身体状况符合相关要求； 3、在京普通高等学校高等职业教育（专科层次）应届毕业生、高等职业技术学院应届毕业生； 4、平时学习成绩和现实表现优秀。 二、推荐办法 推荐学校制定学生综合评定方案，将学生的思想品德、学习、体育锻炼以及参与社会工作和活动等反映学生综合素质与实践能力的情况，科学、公正地量化成综合分数，择优推荐。 各学校推荐的学生不超过本校本专业高等职业教育应届毕
业生的15%。推荐办法、程序及名单须按要求进行公示 三、报名 高职升本科工作实行网上报名，考生应按要求登录北京市高职升本科网上报名系统（网址：https://www.doczj.com/doc/717735162.html,）进行网上填写个人基本信息，上传电子照片。只有取得推荐资格的考生方能参加网上报名。 推荐学校应认真审核考生信息并填写综合评价意见，并统一生成考生号，提交北京教育考试院高招办审核。 北京教育考试院高招办对推荐学校提交的信息进行审核，审核通过后推荐院校可打印《北京市高职升本科推荐考生报名信息表》（以下简称：“报名信息表”），并组织推荐考生对报名信息表上的内容进行签字确认，推荐院校加盖公章。报名信息表由推荐学校保管，录取工作结束后，由推荐学校将录取考生的报名信息表存入考生本人档案。 推荐学校及北京教育考试院高招办审核未通过的考生，报名无效。 各项工作具体安排以各推荐学校通知为准。 四、考试 被推荐的应届毕业生均须参加“高职升本科”考试。考试分公共课考试和专业课考试。 1、公共课考试 公共课考试试题命制与考试由北京教育考试院负责实施。公共课考试设英语、日语、法语三个科目，考生任选其一。试题管理和考试实施均按国家教育考试有关规定执行。 考试时间：3月26日上午9:30-11:30 考试地点：详见考生本人的高职升本科招生公共课考试准考
上海市教育考试院命题组专家评析2012年高考上海卷试题 着眼能力检测强调思辨能力 ——2012年上海高考语文卷特点2012年上海市高考语文卷命题工作，严格执行“有利于科学选拔人才，促进学生健康发展，维护社会公平”的基本方针，从阅读材料的选择到试题的编制，都力求充分体现高考的选拔功能。一、选择典型的阅读材料 考试材料的选择往往直接决定着语文试卷阅读试题的质量。今年的5篇阅读材料各有文体代表性，具体有社科文、散文、律诗、史传文和记。其次阅读材料的题材覆盖了主要人文话题，有指向学术研究规范的重要话题；有指向个体的人生体验；也有指向对自然山水之美的感受与欣赏；还有通过优秀的历史人物思考个人与社会、百姓与国家的关系。此外，这几篇阅读材料分别呈现出严谨、细致、清晰、朴实、优美等不同的语言风格特征。 二、着眼于阅读能力的检测 今年的高考试卷全面落实“考试手册”的“考试目标”，也体现了“课程标准”和《教学基本要求》对高中语文的教学要求。依然以整体理解能力和分析、鉴赏能力等为检测重点，直接检测对全文的观点、思路、语言等把握的试题所占比例较高，共有6题计21分。本次考试未直接检测文学文化常识的记忆题，而是将这种检测随文落实，如第15题的几个选项都涉及到文学文化常识，关于咏物诗、律诗等知识的检测都落实在对具体的语言材料的阅读理解中。 三、作文强调思辨能力的检测 今年上海高考语文作文是一篇材料作文，向考生提供一则具有思辨性的材料，要求考生写一篇不少于800字文章。作文材料寓意是：人们对自己心灵闪过的“微光”往往因为没有意识到它的价值而轻易将其舍弃，结果在天才作品中却又发现了自己曾经产生过的闪光的、有价值的念头，说明一个人应当珍视他自己身上有价值的东西，而不是一味地去羡慕别人。 材料作文的思辨性，首先体现为材料的呈现方式。该材料取自《爱默生集》，文字理性，富有思维张力，体现思辨性材料的特点。二是材料的内涵。选取的材料内涵相对趋一，而这种趋一的内涵又具备进行纵向深入思辨的可能性，同时，材料内涵本身具有哲理意味。当然，考虑到高考参加人数众多，命题在开放与限制之间寻平衡：对材料可以从多角度切入，比如对微光的理解、天才和普通人的区别、坚持自我等等，但最后这些切入点的指向应当还是收拢于对“自我”的思考。三是材料的思辨性在考生作文中的体现。考生正处在人生成长的关键时期，对自我的价值是什么、如何塑造自我、我愿意有怎样的“自我”等问题的思考，不仅对他们的成长是重要的，也较贴近他们的思维能力和实际生活。也只有这样，思辨能力才能真正在考生的作文中得到体现，才能在评卷时得到测量，才能真正实现作文的测量目标。 这条材料，一般比较合适用议论文的形式写，也可以用记叙文的形式写，将对相关问题的思辨通过记叙具体的人物和事体表现出来，也可以切合题意，所以文体的适应性也比较恰当。
2016上海事业单位职业能力倾向测验考试：练习 题（90） 1.概念是人脑对客观事物本质特征的认识，事物的本质特征决定事物的性质，是一事物区别于其他事物的本质特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度，概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念，按事物的内在本质属性形成的概念称为抽象概念。 下列哪项是抽象概念? A.香蕉和木棒都是长的，而球和西瓜都是圆的 B.香蕉和西瓜都是水果，而白菜和土豆都是蔬菜 C.巧克力和土地都是棕色的，而雪和面粉都是白色的 D.冰和雪都是冷的，火和血液都是热的 2.社会保障制度是指在政府的管理下，按照一定的法律和规定，通过国民收入的再分配，以社会保障基金为依托，为保障人民生活而提供物质帮助和服务的社会安全制度。 以下属于社会保障制度范围内的一项是： A.下岗职工在街道办事处的帮助下申请了优惠贷款，开办了自己的工厂，为许多下岗职工提供了再就业的机会 B.市领导在春节前夕探望了本市的孤寡老人，并为他们送去了食品、衣物及彩电等物资，希望他们能度过一个温暖祥和的节日 C.退休职工李大爷前不久查出了肺癌，手术及其他治疗共花费了十几万元，其中大部分的医疗费用由医疗保险机构报销 D.“希望工程图书室”项目的开展使得边远山区的学校也有了自己的图书馆，那里的孩子也能读到自己喜爱的书了 3.亚健康是对生物有机体生理机能状态的一种描述，一般指生理机能处于健康与疾病之间的状态。由健康过渡到疾病需要一个从量变到质变的过程，而在质变发生之前的这个特殊阶段即是亚健康。 下列现象中属于亚健康的一项是： A.老王退休后连续多次在医院体检发现血压很高，但是他从没有感到身体有什么不适 B.小刘在上周六出去购物时遭遇抢劫，在搏斗中被歹徒用匕首捅伤，现在已脱离生命危险，正在医院进行最后的康复调理 C.小兵正在读初三，面临升学的压力，他经常熬夜学习，最近感到眼睛看东西有一层雾气，医学专家说这可能是假性近视
北京高考10日起可查录取结果 2011-07-05 北京考试报讯(记者邱乾谋) 北京市2011年普通高校招生录取将于7月6日开始。7月10日起，考生可陆续查询到录取结果。这是记者从北京教育考试院了解到的。 今年，本市高招录取将严格贯彻教育部政策规定，切实落实市委、市政府的各项工作部署和要求，深入实施招生阳光工程，严格执行“六公开”、“六不准”的要求，重点做好4方面工作：严格执行招生计划，严格规范调整计划的使用原则、使用程序、使用范围和使用责任；加强对招生队伍的业务培训和纪律教育，严格依据录取工作规则和程序进行操作；继续加大综合治理力度，严厉打击违规录取和中介招生诈骗行为，加强宣传教育，积极避免考生和家长上当受骗；进一步畅通考生咨询及反映问题的渠道，自觉接受纪检部门和全社会的监督，维护考生合法权益，确保招生录取工作任务顺利完成。 北京教育考试院高招办有关负责人介绍，为满足考生尽早查询录取结果的.愿望，7月10日开始，考试院将通过网站(https://www.doczj.com/doc/717735162.html,或 https://www.doczj.com/doc/717735162.html,)为考生提供免费网上查询服务，录取结果将随各批次录取工作进度陆续发布。考生还可拨打12580电话(免信息费，只收取基本通讯费)预约或实时查询本人的录取结果。通过考试院网站和其他有关方式查询到的录取结果仅供参考，最终录取结果以录取学校发放到考生手中的录取通知书为准。 特别提醒考生注意的是，今年本市继续实行重新征集考生志愿的办法。在本科一批、二批、三批和专科普通批次正式志愿录取后，相应批次招生计划未完成院校的相关信息将适时通过北京教育考试院网站(https://www.doczj.com/doc/717735162.html,或https://www.doczj.com/doc/717735162.html,)公布，未被录取并符合相应批次条件的考生一律通过考试院网站在网上填报征集志愿。考生要随时关注考试院网站上相关信息。 录取工作日程安排 7月6日小语种及飞行专业单独录取 7月7日至9日提前批次录取 7月10日至15日第一批次录取 7月16日至22日第二批次录取 7月23日至28日第三批次录取 7月28日至29日专科提前批、专科普通批填报志愿 7月30日师资班单独录取
关于上海居转户条件中的职称评审和聘任的问题 上海申请办理居转户的条件如下： 对于在政府、国企和事业单位任职的工作人员，内部有解决户口的途径，犯不着折腾，但是对于在民企工作的普通上班族，要想拿到户口，这也许是唯一的希望啦。第一、二、三和五条也不是很难，但是难在第四条，好多人都卡在了第四条的职称的评聘上面。 之前一直没弄明白职称和职务的关系，也搞不懂国家为什么搞这个深奥而繁琐的东西，今天花了一天时间理一下思路，总结如下： 一、关于职业资格 下列人员可以按照办法第五条（申办条件）、第六条（激励条件）规定的有关职业资格证书条件申请居转户： （一）持有专业技术类职业资格证书（见附件1），且被聘任在相应岗位工作的； （二）取得技师（国家二级职业资格）及以上职业资格证书，且岗位与工种（见附件2）对应的； （三）持有注册会计师证书、律师执业证，且从事专业工作的。 专业技术类职业资格目录 序号名称 1房地产估价师 2执业药师(执业中药师) 3造价工程师 4注册税务师 5企业法律顾问 6国际商务师 7注册城市规划师 8价格鉴证师 9棉花质量检验师
二、职称和专业技术职务有什么区别？
职称和专业技术职务之间的区别：职称是根据评审条件评出的；职务是用人单位聘任的。而且职称证书与聘书是两回事！职称证书是证明你有资格担任。聘书是单位愿意你担任。 1、职称 职称的意思是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。一个人评上了职称，就意味着他即受聘了相应的职务，可以享受相应职务的待遇。因此，职称成了千军万马争相通过的独木桥，成了享受待遇的最硬的条件。人事部门为了控制职称的膨胀，不得不采取指标控制的办法，于是职称的数量指标也成了职称管理部门权力的象征之一和部分单位人事部门最关心、最难平衡的大问题。 职改后，原来意义上的职称不存在了。通过考试获得的初、中级专业技术资格，以及通过考评和评审得到的副高、正高级资格统称为专业技术资格，表明其具有该层次职务所要求的水平与能力，是对其专业水平与能力的认可与评价，是受聘担任相应职务的必备条件，但不与任何待遇挂钩。 2、专业技术职务 专业技术职务是指专业技术岗位。岗位数量是用人单位根据岗位结构比例原则，结合本单位工作需要确定的。受聘担任某一岗位职务的人，即享受相应的待遇。换言之，职务与待遇相关，资格只是其专业技术水平的标志。 职称改革后，资格的获得不再受指标控制，获得资格的人员会超过职务（岗位）数量，这样就可以使具备条件的人公平、合理、及时地获得社会认可（获得相应资格）。加之所获资格在全国范围内有效，这就更有利于人才的流动和人才价值的实现。详细信息请见2017年1月9号，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》。 三、职称评审有哪些途径 1、通过上海人社局申请专业职称评审，并获得相应的中级、高级工程师资格证书，初级好像不用，直接由单位聘任报备就算。 2、还有一个途径是以考代评，参加全国举办的专业技术类职业资格考试，通过相关执业资格考试，就可等同相应的职称。 比如我是计算机专业，从事IT行业，需要参加“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（中级、高级）”，拿到职称证书之后还要有单位聘任人才算哦，而且职称证书与聘书是两回事！职称证书是证明你有资格担任。聘书是单位愿意你担任。
2015年上海市公务员录用考试《行测职业能力测验》（B类）试卷 第一部分言语理解与表达能力 本部分包括三种类型的题目，均为单项选择题。每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选、多选或错选，该题均不得分。（共25题） 一、选词填空（1~5题）：根据题意，从所给的选项中选出最恰当的一项填入空格内，从而使句子的意思表达得最准确。 1．为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之计。若要自由，就得________安全；要闲散，就不能________别人评价中的成就；要愉悦，就别________身边人给予的态度；要前行，就得________你现在停留的地方。 A．放弃，获得，计较，牺牲 B．放弃，计较，获得，离开 C．牺牲，计较，获得，放弃 D．牺牲，获得，计较，离开 1．【答案解析】选D。本题的切入口在第二空和第三空，“获得”是指得到,取得。“计较”是在乎的意思，根据句意，闲散的人不易取得成就，而不是在乎成就，想要愉悦就不要在乎别人的看法，所以第二空填“获得”，第三空填“计较”。排除BC两项。最后一空根据后面的“停留”不难得出应该选与之相反的“离开”，故答案为D项。 2．________建国以来城镇化发展的道路并非平坦顺畅，_______我国城镇化的总体发展速度，明显快于欧美发达国家与众多发展中国家。________，城镇化进程并不是越快越好，要与我国的经济增长、新增就业岗位、资源、生态环境保持协调、可持续的关系，不能依靠透支土地、透支资源，透支环境推进城镇化。_______一味地将长期累积的城镇化压力在短期内完全释放，________极有可能会带来一
附件1： 电子政务专业（独立本科段）考试计划 一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，它是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。 高等教育自学考试电子政务专业（独立本科段），是为了适应社会主义现代化建设事业的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的特点和优势，培养大批从事电子政务工作的专门人才，提高广大电子政务工作人员的素质和学历层次而设置的。 二、学历层次和规格 本专业为高等教育专科基础上的本科层次，其专业培养规格在总体上与全日制普通高等学校相应专业本科水平相一致。专业考试课程不少于13门，总学分不低于72学分。同时，根据高等教育自学考试的特点，注重考核应考者掌握基础知识的程度，以及应用基础知识分析问题和解决问题的能力。 凡取得本专业考试计划规定的不少于13门课程的合格成绩，累计达到72学分以上，通过毕业论文答辩，政治思想品德经鉴定符合要求者，发给高等教育自学考试电子政务
专业本科毕业证书，国家承认其学历。对符合条件的本科毕业生按规定由主考学校授予管理学学士学位。毕业经答辩未通过的，必须补做，不补做者不予毕业，补做合格的，可以获得本科毕业证书，但不授予学位。 三、培养目标和基本要求 本专业培养能在国家机关、工商企业、事业单位以及其他社会服务部门从事现代信息管理的专门人才。 在政治思想方面，要求自学者努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律法规，具有良好的思想品德和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务。 在业务知识和能力方面，要求自学者通过专业课程的学习，熟悉相关的方针、政策、法规，系统掌握电子政务的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的外语水平和较强的从事电子政务工作的能力。
2010年上海市普通高中学业水平考试 地理学科考试大纲 （试行） 一、考试性质与对象 根据《上海市教育委员会关于实施上海市普通高中学业水平考试的通知》规定，本考 试是以《上海市中学地理课程标准（试行稿）》为依据的全市统一的地理课程学业水平考试， 考试成绩是衡量本市普通高中毕业生地理课程学业水平的依据，是本市普通高中学生毕业的依据之一。凡具有本市普通高中（含综合高中）学籍且修完地理课程的高中学生均须参加本 科目的测试。 二、考试测量目标 地理学业水平考试注重考查考生基本的地理科学素养和人文素养，包括：地理学科的基础知识，地理基本技能和方法，可持续发展观念和全球意识。具体要求如下： Ⅰ地理基础知识 1. 掌握地球宇宙环境的基础知识。 2. 基本认识地理环境演变、发展的规律。 3. 掌握自然地理、人文地理环境的主要特征。 4. 理解人类发展和地理环境之间关系的基本原理。 5. 知道有关的地理信息技术的应用及地理科学的新进展。 Ⅱ地理基本技能和方法 6. 运用地图、地理图表和文字材料获取和处理地理信息。 7. 掌握地理观察和观测、地理实验和地理调查的基本方法。 8. 分析、比较和归纳有关地理事物的空间分布和变化规律。 Ⅲ可持续发展观念和全球意识 9. 简要评价世界与中国及本地区在处理人地关系问题上的经验与教训。 10. 运用科学的人口观、资源观、环境观，提出解决世界与中国及本地区地理问题的思 路。 三、等第能力描述 考试成绩以等第形式报道，分为“合格”、“不合格”两类， E 为不合格，“合格”再分为A 、B、C、D 四个等第。 A 等第 地理课程学业水平达到 A 等第的考生需要在测量目标的三个方面都能全面地达到考核 要求。具体能力要求如下：
辅导员的职业化和专业化 加强辅导员队伍建设，推动辅导员队伍职业化发展 辅导员要走职业化的发展道路。就是不仅要研究辅导员的"出路"，更应着力研究如何增强辅导员岗位的职业吸引力，如何增强辅导员工作的事业感、成就感，如何构建辅导员职业的人生价值实现模式上来。就是要逐渐破除现行的鼓励辅导员"出路在于转行"，逐步完善激励辅导员"岗位成才"、"岗位发展"、"岗位奉献"，建立辅导员考核、奖惩、晋升的一系列长效机制，强化学生思想政治工作的职业性。许多有远见卓识的高教工作者都指出，要从人才战略的高度来认识学生思想政治教育工作，建立辅导员职业化机制，使之成为光荣的终身职业，以吸引一大批优秀人才成长为学生思想政治工作专家。 2、职业化建设的方向 辅导员职业化建设的主要内容有三个方面。一是建立起辅导员职业的准入机制，严把进口关，选拔高质量的人才充实到辅导员队伍中来。如华东师范大学、上海师范大学等高校从在读研究生中挑选优秀党员担任学生政治辅导员，让他们一边学习一边从事学生思想政治工作。二是建立起辅导员职业的培训机制。通过岗前培训、调研学习、学历学习等培训学习加强对辅导员的培养，在工作实践中提高辅导员能力。三是建立起辅导员职业的考核机制。
明确辅导员职责，根据高教发展的需要和大学生的特点对辅导员进行定期的考核与淘汰。四是建立起辅导员职业的晋级机制。对考核中表现优异的辅导员积极向学校组织部门推荐成为党政后备干部培养对象，在学校选拔干部时优先考虑。如对南京某高校最近一次中层干部选拔的不完全统计，学校党委系统新任命的中层干部有近一半人有过担任辅导员的经历。 3、职业化建设的内容 上海大学在辅导员职业化上又进行了新的创新，率先实行辅导员职级制，将辅导员工作由低至高设立了1至5级岗位，3级辅导员相当于副教授级别，享受相同待遇，5级辅导员则等同博导级别。上述做法为辅导员的待遇解决开了先河，从而可以吸引一大批优秀人才成长为学生思想政治教育工作专家。 加强辅导员队伍建设必须构筑专兼职结合的科学模式，必须坚持辅导员队伍的专业化培养，必须探索职业化发展之路。只有坚持专兼结合原则、走面向专业化、职业化的发展道路，增强辅导员岗位的吸引力，才可以实现高校学生思想政治教育队伍的可持续发展，最终推动大学生思想政治教育工作蓬勃发展！ 二、加强辅导员队伍建设，推动辅导员队伍专业化发展
上海高考词汇手册附录常用前缀、后缀详解 （上海教育考试编写，2018年版） 许多学生对于记忆英语单词烦恼不已，总是记不住，默写不出来。不善于记忆单词，词汇量就少，学生在做英语练习或参加英语考试时总会碰到许多生词，影响对文章的理解，最终也学不好英语。 当然记忆英语单词的方法有很多。最根本的方法有：首先，能准确读出单词的发音。其次，了解一点构词法知识。再次，要反复记忆，以求巩固。还有记忆单词要把单词放在语境中去记忆，等等。许多学生记不住单词的一个重要原因就是对英语构词法不了解。学习一点英语构词法知识至少有以下三种好处：1）有助于扩大巩固词汇，了解词的结构，可以由已知的成分去分析词的含义，甚至可以“猜字”。2）有助于深入理解词义。3）有助于灵活运用词语。 英语的构词方式最常用的有三种：转化法、合成法和缀合法。简单地说，转化法就是把一个词从一种词性转成另一种词性。合成法是把两个或两个以上的词组合成一个复合词。而缀合法是在单词上附加前缀或后缀，构成新词。掌握前缀和后缀是大批量记忆词汇的第一步。 下面重点讲一下缀合法。前缀加在单词上，可以改变、限制或加强这个单词的含义，而不改变其词性。而后缀加在单词上，可以改变单词的意义或者词性。 以下是根据《全国普通高等学校招生统一考试(上海卷)高考英语词汇手册》附录中所列举的常用前缀、后缀加以举例说明，供同学们参考，以起到举一反三的作用。 常用前缀、后缀 1．常用前缀：prefix anti- (构成名词或形容词) 意为：反；反对; 防止 e.g. antipollution (防止污染)；antirust (防锈的)；antisocial (反社会的)；antimatter (反物质) ; Anti-Japanese War 抗日战争；antianxiety 抗焦虑的；antibacterial 抗菌的 auto- (构成名词、形容词和副词) 意为：自己(的); 本身(的); 无人操作(的) e.g. autobiography (自传)；automatic (自动的)；autosave (n.& v. 自动保存) autocriticism (自我检讨)；automatic pilot 自动驾驶仪 co- (构成形容词、副词、名词和动词) 意为：①一起；共同；联合②同事，伙伴，副 e.g. co-produced (合作生产的)；cooperate (合作v. )；cooperatively (合作地)； co-author (合着者)；coexist (共存v.)；coauthor(合着者)；copilot (飞机副驾驶员) dis- (构成形容词、副词、名词和动词) 意为：不；非；相反；相对 e.g. dishonest (不诚实)；disagreeably (不合意地)；disadvantage (不利条件)；disappear (消失) dislike (v.& n.不喜欢)；disable (v.使无能；使残疾); disclose (v.使显露；揭露；泄露)； discomfort (v.& n.不舒服；使人不舒服)；discontinue (v. 停止，中断)； disorder (n. 杂乱，混乱)；dishonorable (a. 不光彩的，可耻的)；dispraise (贬低；诋毁) en- (构成动词) 意为：使处于…状态；使(成为) e.g. endanger (使遭危险)；enlarge (扩大)；enrich (丰富)；enable (使…能够); in-; il-; im-; ir- (构成形容词、副词和名词) 意为：不；非；相反的 e.g. infinite (无限的)；inactive (不活跃的)；inadequate (不足的；不充分的)； illegible (难辨认的)；illogical (不合逻辑的)；illegal (非法的)；immorally (不道德地)； immature (不成熟的；幼稚的)；immortal (不朽的；永生的) ; irrelevance（不相关）； irregular (不规则的); irresponsible (不负责任的) inter- (构成形容词、副词、名词和动词) 意为：在…之间；相互
上海市职业能力考试院 沪人考〔2014〕6号 关于印发《上海市2014年全国专业技术人员计算机应用能力考试报名及考务工作安排》的通知 各有关单位： 为进一步做好全国专业技术人员计算机应用能力考试工作，根据《人力资源社会保障部办公厅关于新增全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）有关问题的通知》（人社厅发[2012]119号）和上级有关要求，现将《上海市2014年全国专业技术人员计算机应用能力考试报名及考务工作安排》印发给你们。请认真做好宣传发动和报名组织等相关工作。 本通知及相关文件、表格可在上海市职业能力考试院网站（http:/ /https://www.doczj.com/doc/717735162.html,）和21世纪人才网（https://www.doczj.com/doc/717735162.html,）“考试动态”栏目内查询和下载。 上海市职业能力考试院 二○一四年一月二十九日
上海市2014年全国专业技术人员计算机应用能力考试报名及考务工作安排 一、全国专业技术人员计算机应用能力考试模块划分
二、考试方式、考试类别、应考人员的范围及模块选择 本考试采取上机操作方式，每个模块考试时间均为50分钟。1955年12月31日（含）以前出生的专业技术人员可以免考。具体考试对象及模块选择如下：
三、报名及考试时间安排 2014年安排上半年、下半年和补考，共三次报名。报名及考试时间安排见下表：
四、报名事项 （一）本考试采用网上报名（报考信息、网上付费、准考证下载）。网上报名开通时间从第一天10:00至最后一天20:00（额满即止）。报名可登陆上海市职业能力考试网站（https://www.doczj.com/doc/717735162.html,）进行。网上付费可凭任何一张已开通网上支付功能的带银联标志的银行卡实现。 （二）网上填写完报考信息后必须立即付费。若报考信息填写完成后没有及时进行网上付费，此报考信息视为无效信息，系统将自动删除，以方便其他考生报考。 （三）考试报名实行告知承诺制。考生报名时应对网上提交的报考信息和相关材料负责。如个人填报信息失真、不符合报考要求，由此造成的一切后果，责任自负。 （四）报名时间将根据实际情况做出调整，额满即止。考试时间由系统随机编排生成，不能更改。具体考试时间以准考证为准。如考生不按规定时间参加考试，由此造成的一切后果，责任自负。完成网上报名的人员应于上表规定时间在本网站下载并打印准考证。 （五）在网上报名过程中如遇到无法解决的问题，可向以下考点咨询。 （六）考点地址和联系方式
2017年上海市行政执法类公务员招录考试 《行政职业能力测验》试卷 参考答案及解析 第一部分言语理解与表达能力 1.【答案】C。解析：由“开玩笑”和“十分尴尬”可知，考官的话带有很大的戏谑成分，由此排除表赞赏的“拍手叫好”和“一片喝彩”。再看第二空，这里应表示惊奇、佩服之意，“惊愕失色”侧重于形容因惊恐而改变神色，明显与句意不符，排除。故本题正确答案为C。 2.【答案】A。解析：先看第二空，“观点”不会存在误会或误差，排除B、C两项。再由“可以修正……也可以对……解释或观察”可知，句意强调的是战争文化研究比运用单一学科解释更“合理”，而不是“客观”。因此本题答案为A。 3.【答案】A。解析：首先看第一空，比较四个词语，都含有认识事物的意思，但“观察”仅仅是认识具体事物的表象，范围较窄，用在此处不合适，排除C。“体会”一般用于对某种境界或事物的感受，“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”不是一种感受，排除B。再看第二空，“于事无补”意为对事情毫无补益；“一事无成”指什么事情都做不成，形容毫无成就。句中说的是未能事前控制，等到造成重大损失后再花大力气去补救已经没有用了，“于事无补”符合句意，而“一事无成”明显与此意不符，排除D。 4.【答案】A。解析：“规划”是指比较全面的长远的发展计划或者计划安排；“规范”是指对于某一工程作业或者行为进行定性的信息规定。根据句意可知，句中“加快完善立法”是对网络管理进行规范的措施，故第二空应用“规范”，排除B、D两项。“说明”意为解释清楚、讲明，是本质问题；“表明”意为标示清楚，是现象问题。结合句意，主语为“一系列网络热点事件”，是现象问题，用“表明”较为合适，正确答案为A。