通信原理复试面试题

1、二元序列{a 1}=101101001100111010,试画出载频为码元速率两倍的2ASK 、2PSK 和2DPSK 信号波形图（2PSK 和2DPSK 采用A 方式编码）

解：输入二进制：101101001100111010

差分编码后：110110001000101100

注：图中每个符号用一个周期的三角函数表示，并且仅列出了前十位的波形，实际上每个符号应用一个周期的三角函数表示，并且应画出全部十八位的图，但没有2FSK 的波形。——画波形，或是写出时域表达式。

2、求用两个相隔一位码元间隔抽样的x x sin 波形的合成波来代替传输系统冲激响应x x sin 波形的频谱，说明传递函数的特点，说明是第几类部分响应，写出它的相关编码的规则？（假设输入数字信号an ，相关编码输出信号为[n]）

解：第一类部分响应的概念和内容

1-+=n n n a a C

传输系统脉冲响应函数g(t)，频谱G(W)

g(t)＝

G(W)＝||/0||/w T w T ππ≤??>?

注：滚降的频谱在[-T/2,T/2]之间。

3、奈奎斯特第一准则是什么？举出两个符合奈奎斯特第一准则的传输函数（可画图表示）。什么是奈奎斯特带宽和速率？

解: 奈奎斯特频带：1/2T 、

间隔:T

速率:1/T

理想低通函数：书P104 图5.6.4a

余弦滚降函数：P105 图5.6.6a

4、从26格英文字母中随机选一个字母，求信息量。若信源由A 、B 、C 、D 四个符号组成，设每个符号独立出现，其概率分别为1/2，1/4，1/6，1/12，试求该信息源中每个符号的平均信息量。

信息量：()22

1log ()log 4.7bit 26

I X P X =-=-= 平均信息量：i 2i i 1

)(log (N H X P X P X ==-∑（））

6、采用幅度与相位相结合的多进制调制的优点是什么？画出16QAM 的矢量图。

解：充分的利用整个矢量图平面，将矢量断点重新合理的分布，有可能在不减少最小距离下增大信号矢量的端点数目，从而使通信效率更高。

注：幅度和相位相结合的多进制调制的优点

7、数字通信系统由哪几部分组成？各部分的功能是什么？数字通信系统的主要性能指标是什么？

解：信源、信宿、信源编码、信道编码，信源解码，信道解码，

数字通信系统的主要性能指标是 有效性，可靠性

8、一个二进制基带传输系统传输函数??

???≤+=其他021)2cos 1()(000τπττf f H

试确定该系统最高的码元传输速率Rb 及相应的码元持续时间。

解：

H(f)频谱在01/4w τ=处奇对称

最高码元传输速率021/2R w τ==

相应的码元持续时间T=1/Rb=20τ

注：详解见书上第105页

9、能量谱密度与功率谱密度的概念。信号无失真的两个条件是什么？

解：1、系统的幅频特性在整个频率范围内应为常熟K 。即系统通频带为无穷大

2、相频特性与w 成正比，()

d t ωω?-＝

10、设一个均匀量化器量化电平数为L ，输入信号抽样值在区间[-a,a]具有均匀概率密度，求该量化器的平均信号量噪比（平均信号功率/平均量化噪声功率），峰值信号功率

解：2

121(3)()()21224L

i v L Nq a a =??==∑ 注：信号的范围为[-a,a],则峰值信号功率为2a ，峰值量化噪声功率为2)2

(v ?，峰值信号功率为4

2

2v L ? 11、低通抽样定理是什么？什么是眼图？均衡的作用是什么？什么是矢量图？

解:

均衡的作用：由于串扰几乎不可避免，当串扰造成严重影响时，必须对系统进行校正，使其接近无失真传输条件。

注：串扰几乎不可避免。眼图：将基带信号波形输入示波器的垂直发大器，把产生水平扫描的锯齿波周期与码元定时同步，则……

12、2PSK 相干解调框图和2DPSK 相位比较法解调框图。

解：若要求原理则要画框图。（2PSK 相干解调框图，2DPSK 差分相干检测框图）

注：见书上第135页

13、假设二进制通信数字系统中，相关接收机输出信号分量为a i (T)为+1V 和-1V 的概率相等，如果相关器的输出噪声方差为2，求系统的误比特率？

因为12b a a 22P Q Q Q σ-===1-（-1）（）（

22,σσ==查表 得

0.22062Pb Q == 注：噪声方差为2

σ

14、数字通信系统主要性能指标之一是有效性，应用实际通信系统技术分析采取哪些措施来提高数字通信系统有效性？

1、信源压缩编码（去除冗余或次要信息） 预测编码和现代有损压缩编码技术。

2 采用多路复用或多址技术，FDM/FDMA,TDM/TDMA,SDM/SDMA,CDM/DWDM,PDM 及其信道的正交复用。

3、采用多元调制技术，如QPSK,QAM,MFSK,MPSK 。

14、数字通信系统主要性能指标之一是可靠性，应用实际通信系统技术分析采取哪些措施来提高数字通信系统可靠性？

（一）以带宽换取可靠性，如无线扩频计调制。

（二）降低传输速率，即在同样信息量条件下，延长传输时间可提高可靠性。

（三）采用适当的信号波形及均衡措施，可消除信号码元波形间的干扰，提高正确判决概率。

（四）选用调制与解调方式可提高可靠性，数字调频比调幅有更好的接收质量。

（五）优良的信号设计可以提高抗干扰能力，力使发送符号波形正交。

（六）提高抗干扰能力，减少差错最有效且最常用的方法是利用差错控制编码。

2、一个离散的4符号信源的码速率为1000baud ，各相互独立，符号出现的概率均为1/4，求该信源的平均信息量与信息速率。

平均信息量：H （p ）=1*4*1*4=16，速率：2000bit/s

3、平均信息量是什么？最大的平均信息量？

4、

5、

6、调制信道与编码信道的输出分别是什么？

7、什么是频带利用率？什么是相干解调？其特点是什么？相干解调载波有什么要求？ 解：相干解调的特点：适用所有线性调制

相干解调对载波的要求:关键是必须在已调信号接收端产生与信号载波同频同相的本地载波，如果不同频同相，会产生严重失真。关键是必须同步

8、PCM 包含哪几个过程？

解：……

（3）编码：将量化后的编码形成一个二进制码组输出

10、一个量化器由哪些参数决定？它们的定义是什么？

解：量化器参数：

量化间隔、量化误差、量化范围、量化噪声功率、量化信噪比

11、PCM 八位编码分别代表什么？

解：

八位码分极性码，段落码，电平码

极性：1――正极性，0――负极性

段落码代表8个段落的起始电平值，

电平码代表每段16个电平值

19、增量调制如何进行？过载条件是什么？

解：增量调制是?M 和PCM 的本质区别。

?M 看成是脉冲编码调制的一个特例

max

dt dx T s ≥?

不是用来表示信号的大小的。

27、什么是相位模糊？如何解决？

28、采用幅度与相位相结合的多进制调制有什么优点？

33、画出QDPSK信号调制与解调的实现框图。OQPSK、4/

QDPSK、QDPSK有何不同？

34、MSK信号特点及调制解调框图。什么是GMSK？

35、什么是m序列的性质？P224-225 如何产生m序列？

36、什么是频分多址、时分多址？AL0HA系统时分多址工作模式。P228

39、若A律13折线编码器过载电平V max=5V，输入抽样脉冲幅度为0.9375V，…，-5V，求PCM 编码器的输出码组，并计算它们的量化误差。（附：A律13折线编码器八段的起）

答：输入抽样脉冲幅度为时，归一化功率为：0.9375/5=0.1875,

c=11010111，量化误差为q=x-Q(x)=-0.00768

输入抽样脉冲幅度为0V时，c=0000 0000或1000 0000，q=5/4096,

输入抽样脉冲幅度为-5V时，c=0111 1111，q=5/64,

7、2DPSK的调制解调方框图

P139图6.5.3， 6.5.4 6.5.5

8、有一个2DPSK传输系统对信号采用A方式编码，其码元传输速率为2400baud，载波频率为1800Hz，若输入码元序列为011010，试画出此2DPSK信号序列的波形图。

解：码元周期是1/2400秒，载波周期为1/1800秒，先将0和1的波形对应画出，当码型为0时，取0的相应波形，当码型是1时，取0的相应波形。

10、何谓最佳接收？试对二进制信号写最佳接收判决准则。对二进制双极性信号最佳接收判决门限应该设为多少？

P(1)f1(r)

P(0)f0(r)

最佳接收判决门限应该设为0

11、试证明在等概出现条件下，16QAM信号的最大与平均功率之比为1.8，即2.55dB

华东师范大学语言学及应用语言学2016考研经验

复试终于尘埃落定，这一年的辛苦终于有所回报。回来以后很多学妹希望我能写一写今年的考试经验。结束一切之后匆匆打开电脑，希望能够通过我的记录来告诉你们我的过程，作为最微不足道的借鉴。 我是2015年报考的2016届华东师范大学对外汉语学院研究生，专业语言学及应用语言学（教学方向），初试成绩402分第一名（政治68，英语83，专业课一127，专业课二124），复试成绩第二名（267.6），综合成绩第一名。 我是二战华师，第一年的时候九月份回国着手准备考研，由于本身是跨专业，再加上自己没能做到彻底地静心学习，导致考试的时候准备非常不充分，只考了351分，其中最重要的专业课二语言学基础只有98分。 第二年我在九月份开始正式复习。可能对有些同学来说九月份稍晚，这个我觉得因人而异，因为对我来说战线拉得太长不是一件好事，而且第一年复习的专业课还没有完全忘记，所以我开始的时间相对较晚。建议时间还是依照大家自身情况而定。 下面主要谈一谈各科的复习计划和自己的经验。 政治68 其实我感觉政治我是最没有发言权的，第一年政治考了61分，经过一年的努力政治也只考了68分。说来惭愧，和我一起复习的同学在政治上花费的时间普遍比我要少，但分数都在70+。 我个人认为政治最重要的就是考研大纲和肖秀荣的最后四套卷。期间其实我做了很多题，但是最后似乎对我作用不大。本着不误人子弟的原则，建议大家还是百度一下各种政治大神的政治考研经验，不要像我一样背了两年还是六十多分。英语一83 我本科商务英语专业出身，再加上考研之前已经考完了专八，所以英语对我来说需要花费的时间不大。整个准备期间英语资料我只用了全套考研真题和一本《经济学人》。 九月份开始到大概十一月初，我每天早上自己翻译一篇《经济学人》中的文章，然后把生词记录下来，晦涩的长难句摘抄下来，大约半小时。到十一月份整本《经济学人》翻译完，再回去每天背一张自己写的生词表，分析背诵长难句，时间大约也是半小时。这样算是把词汇量巩固了一遍。 十一月初我开始做真题，每天一套。做真题的时候要给自己采用模考的方式，不能看手机不能查资料，只能是一份真题，然后再自己对答案，改错。真题做了大概不到十套，其中2010年往后的是重点。 所有真题做完以后我又开始每天做一套，这时候做的只是2010年之后的题目。虽然大部分题目已经知道答案是什么，但是第二遍的目的在于了解出题思路而不是判断对错。这样反反复复真题做了四五遍。 上面谈到的做真题不包括作文。因为我觉得作文是一件很费脑费力却提高缓慢的过程。直到考试之前我也没有练习作文，其中不乏英语专业出身的优势。但是在最后的冲刺阶段作文相对其他部分来说却是最重要提分的项目，建议大家如果英语基础不是太好的话还是多搜一搜英语写作的经验贴，多练习，这样才能提高。 专业课一127 说实话专业课一我几乎是没有准备，大部分精力都放在了我不擅长的政治和专业课二了。专业课一写作和上面讲到的英语写作一样，是一个非常考察功底的项目。我觉得我的分数还是得益于我平时喜欢写些东西，看的书也比较杂。

通信原理十套试卷与答案(请认真准备复试)

通信原理试卷一 1、如果系统满足理想低通传输特性，则频带利用率可以达到： a、1B/Hz b、1bit/Hz c、2B/Hz d、2bit/Hz 2、一个均值为零的平稳高斯窄带噪声，它的包络一维分布服从 a、高斯分布 b、均匀分布 c、瑞利分布 d、莱斯分布 3、模拟信号解调的“门限效应”有可能出现在_________信号的解调中： a、DSB b、AM c、PM d、SSB 4、发端发送纠错码，收端译码器自动发现并纠正错误，传输方式为单向传输，这种差错控制的工作方式被称为： a、FEC b、ARQ c、IF d、HEC 5、在“0”、“1”等概率出现情况下，以下哪种码能够直接提取位同步信号： a、单极性不归零码 b、双极性归零码 c、单极性归零码 d、双极性不归零码 6、无码间串扰的基带系统传输双极性信号时，误码率与信噪功率比ρ的关系为 a 、 b 、 c 、 d 、 7、平稳随机过程协方差函数C(τ)与自相关函数R(τ)和均值m的关系为： a 、 b 、 c 、 d 、 8、以奈奎斯特速率进行抽样得到的以下抽样信号，仅用理想低通滤波器不可能将原始信号恢复出来的是。 a、自然抽样 b、曲顶抽样 c、理想抽样 d、平顶抽样 9、由发送端发送专门的同步信息，接收端把这个专门的同步信息检测出来作为同步信号的方法，被称为： a、外同步法 b、自同步法 c、位同步法 d、群同步法 10、连贯式插入法中的群同步保护，在维持态时通常要求： a、判决门限提高，漏同步概率提高 b、判决门限降低，漏同步概率提高 c、判决门限提高，漏同步概率降低 d、判决门限降低，漏同步概率降低 11、设x(t)为调制信号，调相波的表示式为：，则PM调制方式的瞬时角频率偏差为： a 、 b 、 c 、 d 、 12、码长ｎ=7的汉明码，监督位应是： a、2位 b、3位 c、4位 d、5位 13、如果在已知发送独立的符号中，符号“E”出现的概率为0.125，则符号“E”所包含的信息量为： a、1bit b、2 bit c、3 bit d、4 bit

通信原理复试面试题

1、二元序列{a 1}=1111010,试画出载频为码元速率两倍的2ASK 、2PSK 和2DPSK 信号波形图（2PSK 和2DPSK 采用A 方式编码） 解：输入二进制：1111010 差分编码后：1101100 注：图中每个符号用一个周期的三角函数表示，并且仅列出了前十位的波形，实际上每个符号应用一个周期的三角函数表示，并且应画出全部十八位的图，但没有2FSK 的波形。——画波形，或是写出时域表达式。 2、求用两个相隔一位码元间隔抽样的x x sin 波形的合成波来代替传输系统冲激响应x x sin 波形的频谱，说明传递函数的特点，说明是第几类部分响应，写出它的相关编码的规则？（假设输入数字信号an ，相关编码输出信号为[n]） 解：第一类部分响应的概念和内容 1-+=n n n a a C 传输系统脉冲响应函数g(t)，频谱G(W) g(t)＝ G(W)＝||/0||/w T w T ππ≤??>? 注：滚降的频谱在[-T/2,T/2]之间。 3、奈奎斯特第一准则是什么？举出两个符合奈奎斯特第一准则的传输函数（可画图表示）。什么是奈奎斯特带宽和速率？ 解: 奈奎斯特频带：1/2T 、 间隔:T 速率:1/T 理想低通函数：书P104 图5.6.4a 余弦滚降函数：P105 图5.6.6a 4、从26格英文字母中随机选一个字母，求信息量。若信源由A 、B 、C 、D 四个符号组成，设每个符号独立出现，其概率分别为1/2，1/4，1/6，1/12，试求该信息源中每个符号的平均信息量。 信息量：()22 1log ()log 4.7bit 26 I X P X =-=-= 平均信息量：i 2i i 1 )(log (N H X P X P X ==-∑（））

通信原理心得体会

通信原理心得体会 篇一：通信原理学习心得 通信原理学习心得 一学期的通信原理课程结束了，但我对通信原理的学习永远不会结束。经过一个学期的学习我对通信原理有了深刻的认识，我知道这还远远不够，今后的日子里我要更加努力学习通信原理。学习是个艰难的过程，厌烦过，沮丧过，但同时也是充满着激情和快乐的。我想不管干什么都要自信,千万不要轻易的放弃,只要坚持不懈,一定会有结果的。 按照我的传统理解，通信就是信息的传输，在当今高度信息化的社会，信息和通信已经成为现代社会的命脉。所以我们要好好学习通信原理，可以预见，未来的通信系统对人们的生活方式和社会的发展将会产生更加重大和意义深远的影响。 通信原理是电子、通信、计算机络专业的一门理论性较强的专业基础课程,课程的重点是通信系统的性质、信号的传输、检测、处理的基本原理和方法以及信号调制，量化，编码，处理和传输的应用。该课程的特点是概念比较抽象，分析求解所用的数学知识较多。该课程的难点是理论性较强和比较抽象，然而我的数学基础并不够扎实，因此在数学分析与计算方面是一个难点，还有就是缺乏工程背景，而这门课又结合实际比较多，所以学这门课程并不容易，但我们要

好好学习通信原理。 对于通信原理这门课，一开始觉得很难，而且听学长们说通信原理是很难的课程，平时一定要好好学，不然自己学习习的日子根本就抓不到要点了。事实上好像也是如此，当然对于我这样的人，上课时 也不算是比较认真的，但是半学期的学习，我对通信原理确实有了一定的了解和认识。我知道学好通信原理需要一定的数学基础，所以我又翻阅了一下高数课本。翻阅高数课本之后，感觉轻松了一些。我认识到要完成通信，首先要对信号有一个充分的了解与认识，为了对这个信号进行传输我们要进行调制，并选择合适的信道，当然还要考虑噪声的干扰；在接收端我们通过解调把原始信号解调出来以完成我们的通信。 虽然该课程在学习上很困难，但我发现该课程在组织上遵循由特殊到一般、再由一般到特殊的符合认识规律的顺序，由通信系统性能分析到实际调制解调框图的设计等具体问题的应用的规律，后来又结合上机实验学习了MATLAB工具软件，通过Simulink或者MATLAB程序进行通信系统仿真，加深了我对通信系统的理解。 以上是我的学习心得，对于本门课程本想提出课程建议，但是老师讲的挺好的，基本没有什么建议可提。并且感觉老师讲的越来越好了，颜渊曾经这样评价自己的老师孔子，“仰

2019上海外国语大学语言学及应用语言学考研经验分享

初试篇 我初试排名第一，总分412，技术分385.2。现代汉语137，语言学概论129，英语78，政治68。 一.政治 因为上外不重视政治，我没怎么好好复习政治，买的什么风中劲草现在还跟刚买的一样，比重只有10%我想过线就好。说到这里我要强调一下一定看清你所考学校专业如何算分和排名。有的同学总分比别人高，但是按技术分排名后名次反而下降了几个，这样内心不免觉得有点亏。所以这里就不谈怎么复习政治了。 二.英语 英语的话，主要就是多做真题，黄皮书的真题一定要吃透，尤其是阅读理解，我反复做了三遍，当然很多人做了更多遍。重点在后面几年要格外细致。 作文不用开始的太早，后期多写多练。关于作文书我是用的王江涛和何凯文的，还都不错，还买了一本朱伟的写作宝典，真心不推荐。单词我没有按照单词书背，就是背的真题里面的词汇。单词要坚持每天背，利用一些零碎的时间就可以，不要像我一样很拖拉最后背单词很匆忙。

三.专业课 关于专业课，很明显专业课给我拉了很多分，两门专业课我都是第一，并且后期我复试成绩并不好，但是依然总评第一的原因就在这，所以大家一定重视初试尤其是专业课。 现代汉语这门课我看了张斌版的现汉和课后练习。这本书是主要的，然后看了《语法答问》《语法讲义》《现代汉语语法研究教程》《现代汉语十五讲》《汉语语法三百问》《现代汉语八百词》。差不多就是这些吧。 语法研究教程像是十五讲的简明版，十五讲比较晦涩难懂，因为往年的真题有很多题从十五讲上出的，近年来比重有所缩小，我没记错的话2017年并没有考过十五讲（我的记忆力不能保证哈），但我考前一个晚上仍然把十五讲上相对简单的那些捋了一遍，生怕考到。 重点在真题的整理，光背够课本那些条条框框，不梳理出自己的东西很难与众多优秀的同学拉开差距。语言学概论课考完我曾经以为我完了，因为复习的时候以王德春的语言学概论为重中之重，往年都是这样的，虽然叶徐的语言学纲要也是参考书，但往往都是辅助，所以懒散如我后来根本没有时间估计那本辅助的。然而今年不知道怎么回事，题目（尤其大题）很少涉及王版概论，重点考查了语言学纲要。但是我当时没有紧张，语言学纲要大二还是大三的时候学过，当时期末复习我复习的还不错，就凭借遥远的记忆和复习中得到的东西写的。

通信原理复试面试题

1、二元序列{a 1}=101101001100111010,试画出载频为码元速率两倍的2ASK 、2PSK 和2DPSK 信号波形图（2PSK 和2DPSK 采用A 方式编码） 解：输入二进制：101101001100111010 差分编码后：110110001000101100 注：图中每个符号用一个周期的三角函数表示，并且仅列出了前十位的波形，实际上每个符号应用一个周期的三角函数表示，并且应画出全部十八位的图，但没有2FSK 的波形。——画波形，或是写出时域表达式。 2、求用两个相隔一位码元间隔抽样的x x sin 波形的合成波来代替传输系统冲激响应x x sin 波形的频谱，说明传递函数的特点，说明是第几类部分响应，写出它的相关编码的规则？（假设输入数字信号an ，相关编码输出信号为[n]） 解：第一类部分响应的概念和内容 1-+=n n n a a C 传输系统脉冲响应函数g(t)，频谱G(W) g(t)＝ G(W)＝||/0||/w T w T ππ≤??>? 注：滚降的频谱在[-T/2,T/2]之间。 3、奈奎斯特第一准则是什么？举出两个符合奈奎斯特第一准则的传输函数（可画图表示）。什么是奈奎斯特带宽和速率？ 解: 奈奎斯特频带：1/2T 、 间隔:T 速率:1/T 理想低通函数：书P104 图5.6.4a 余弦滚降函数：P105 图5.6.6a 4、从26格英文字母中随机选一个字母，求信息量。若信源由A 、B 、C 、D 四个符号组成，设每个符号独立出现，其概率分别为1/2，1/4，1/6，1/12，试求该信息源中每个符号的平均信息量。 信息量：()22 1log ()log 4.7bit 26 I X P X =-=-= 平均信息量：i 2i i 1 )(log (N H X P X P X ==-∑（））

通信原理实验报告

实验一常用信号的表示 【实验目的】 掌握使用MATLAB的信号工具箱来表示常用信号的方法。 【实验环境】 装有MATLAB6.5或以上版本的PC机。 【实验内容】 1. 周期性方波信号square 调用格式：x=square(t,duty) 功能：产生一个周期为2π、幅度为1 ±的周期性方波信号。其中duty表示占空比，即在信号的一个周期中正值所占的百分比。 例1：产生频率为40Hz，占空比分别为25%、50%、75%的周期性方波。如图1-1所示。 clear; % 清空工作空间内的变量 td=1/100000; t=0:td:1; x1=square(2*pi*40*t,25); x2=square(2*pi*40*t,50); x3=square(2*pi*40*t,75); % 信号函数的调用subplot(311); % 设置3行1列的作图区，并在第1区作图plot(t,x1); title('占空比25%'); axis([0 0.2 -1.5 1.5]); % 限定坐标轴的范围 subplot(312); plot(t,x2); title('占空比50%'); axis([0 0.2 -1.5 1.5]); subplot(313); plot(t,x3); title('占空比75%'); axis([0 0.2 -1.5 1.5]);

图1-1 周期性方波 2. 非周期性矩形脉冲信号rectpuls 调用格式：x=rectpuls(t,width) 功能：产生一个幅度为1、宽度为width、以t=0为中心左右对称的矩形波信号。该函数横坐标范围同向量t决定，其矩形波形是以t=0为中心向左右各展开width/2的范围。Width 的默认值为1。 例2：生成幅度为2，宽度T=4、中心在t=0的矩形波x(t)以及x(t-T/2)。如图1-2所示。 t=-4:0.0001:4; T=4; % 设置信号宽度 x1=2*rectpuls(t,T); % 信号函数调用 subplot(121); plot(t,x1); title('x(t)'); axis([-4 6 0 2.2]); x2=2*rectpuls(t-T/2,T); % 信号函数调用

2017考研复试过来人总结经验教训

2017考研复试过来人总结经验教训2017年在职研究生一月联考分数线已出，恭喜成功闯过初试的同学。接下来就是打好复试这场硬仗了。为了少走弯路，少吃苦头，我们可以好好学习一下过来人总结的经验教训。 1.哈尔滨工业大学女研究生小王回忆：面试时，一定要选适合自己的服装和装扮，要做到干净大方。男生和女生都可以选择休闲装或商务休闲装，女生不宜着暴露的服装和超短裙。 2.北京外国语大学的研究生小张说，自己在面试前把英语初试时背的作文句型又背了一遍，然后把专业词汇套用在句型中，老师问的时候回答的比较流畅，同时我自己的语音语调还可以，给老师留下了很好的印象。 3.武汉大学研究生小侯说，对于专业课面试，切忌紧张，我们一定要放松，以镇定的态度出现在老师面前。同时我们的反应一定要敏捷镇定，遇到不会的问题，可以适当的回避，把老师引向自己熟悉知识的一面。 4.西安外国语大学的研究生小冯说，在复试之前我就联系了导师，并阅读了导师的一些文章，正好，老师问我改专业的研究动向，我就借鉴了老师文章中的观点。 接下来我们总结分析下历年的考研面试失败案例，以供大家警惕： 1.郑州大学的张庆生说，备考时很疲惫，考完后太放纵自己了，初试还不错，就没怎么注重复试，结果复试时完全不在状态。所以希望各位考生一定要适度放松，合理安排复习时间，做好充分准备。

2.甘肃大学的宋茜说，英语是复试中的一根钉，我被害惨了，听力不行，口语也不流畅，败在了英语上。希望大家要认真准备听力和口语，强化练习。 3.华中农大的闫一志说，面试时除了要衣冠整齐，干净大方外，面对不会的问题，一定不要不懂装懂，态度要诚恳，向老师请教。 4.也有的同学考完后丢了手机，联系不上，失去了复试的机会。所以我们考生要保持联系方式畅通。 以上几条就是关于复试的经验教训，希望对考生有所帮助。也希望所有考生都能顺利通过复试，考入自己心仪的学校。如果您对报考在职研究生还有其他问 题，可以咨询在职研究生考试网老师了解第一手在职研究生报考信息。

通信原理考研知识点

By 夜阑寄语（yljy52725） 1绪论：1、了解通信的基本概念；2、了解通信中相关的消息、信息、信号之间的关系；3、正确区分数字信号和模拟信号；4、掌握各类通信系统（通信基本模型、模拟通信系统模型、数字通信系统模型）；5、掌握数字通信的特点以及通信的方式（单工、双工、半双工）；6、了解各类通信系统分类；7、信息的度量（信息量、熵）；8、通信系统的性能指标（有效性、可靠性）。 2确知信号：1、了解确知信号概念以及信号类型；2、了解功率信号的频谱以及能量信号的频谱密度。 3随机过程：1、掌握随机过程的概念；2、了解各态历经的概念；3、掌握平稳随机过程的自相关函数的性质以及对应的功率谱密度；4、了解高斯随机过程的概念以及掌握其性质；5、平稳随机过程通过线性系统相关参数的变化； 6、掌握窄带随机过程的概念以及窄带随机过程对应的各类分量的统计特性； 7、掌握高斯白噪声（明确白噪声的概念）。 4信道:1、了解有线信道和无线信道的概念并且常见的该信道类型；2、掌握信道的数学模型（调制信道、编码信道）；3、了解信道特性对信号传输特性的影响；4、了解信道中噪声的类型以及该噪声对信号传输所造成的影响； 5、掌握信道容量的概念以及计算式（Shannon公式）。 5模拟调制系统：1、掌握幅度调制（线性调制-AM、DSB、SSB、VSB）系统的概念及一般传输模型和解调模型（包络检波-非相干解调、相干解调）；2、掌握各类线性调制系统（AM、DSB、SSB、VSB）的输出波形以及各类解调方式的抗噪声性能（信噪比增益）；3、掌握判断各类线性调制系统性能的优劣；4、了解角度调制（非线性调制）的概念及对应的（FM、PM）传输模型； 5、掌握两类非线性调制之间的相互转换关系（PM->FM）； 6、了解非线性调 制系统的解调模型及其抗噪性能（信噪比增益）；7、掌握门限效应的概念以及产生的原因；8、了解信号的加重技术；9、掌握各类模拟调制系统的比较以及各自适用的实际情况。 6数字基带传输系统：1、了解基带信号的概念及其谱特性；2、掌握数字基带传输的几种常见码型（AMI、HDB3、Manchester、双相码、CMI）的编码规则以及各自的适用场合；3、掌握数字基带传输系统的传输模型以及理解码间串扰的概念；4、掌握数字基带传输系统的无码间串扰的时频条件；5、掌握数字基带传输系统的无码间串扰特性的设计；6、了解基带传输系统（二进制单极性/双极性）的抗噪声性能（判决门限）；7、掌握眼图的产生以及由其可以确定的参数类型；8、理解部分响应系统和时域均衡的实际意义。7数字带通传输系统：1、掌握产生各类二进制数字调制（ASK、FSK、PSK、DPSK）的系统模型以及各自的解调模型；2、掌握DPSK系统的产生原因；3、掌握各类二进制数字调制的输出波形；4、掌握各类二进制数字调制系统的抗噪声性能及其相应比较。 8新型调制系统：1、了解QAM系统； 2、掌握MSK系统的特点；3、掌握OFDM 系统的特性及其传输特点。 9数字信号的最佳接收：1、掌握数字信号的最佳接收概念；2、掌握最佳接收机的模型（确知信号、随相信号、/起伏信号）；3、掌握匹配滤波器的结构;3、了解最佳基带系统。 10信源编码：1、了解模拟信号数字化步骤（抽样、量化、编码）；2、掌握各类抽样方式（理想抽样、自然抽样、平顶抽样—特点）；3掌握各类量化（均匀量化、非均匀量化）方式；4、掌握PCM编码机及其编码方式；5、了解

跨考教育 2015考研复试——语言学

2015考研复试——语言学 语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。 考生在准备复试的过程中的过程中，一方面需要夯实语言学基础知识，专业知识要扎实。在初试时所掌握的理论知识不能丢。另一方面，要拓宽自己的知识面。可以选择几本相关的语言学著作进行阅读，要有自己的理解。面试时老师可能会问考生有无阅读相关著作、对语言学流派的了解等。 根据研究方向的不同，在复试环节对考生的能力考察重点也不同。如对外汉语方向，则侧重于对考生对外汉语教学实践的考察。比如如何理解对外汉语教材，如何处理对外汉语教学中的各种问题，教学研究等。而外国语言学方向，则要求考生必须具备良好的中英文互译能力和写作能力，同时要关注第二语言习得、外语教学法和语言测试等研究内容。所以大家在备考的过程中，要加强英语学习。 语言学是一门实用性很强的学科。希望广大考生在报考的过程中，打牢基础，更要针对各个学校的研究方向，有针对性的进行复习准备，这样才能在复试中脱颖而出! 北京外国语大学——语言学及应用语言专业 复试流程：第一天，英语听力;第二天面试，分上午和下午。12年有笔试，13年取消。是否有笔试要看学校的具体安排。 一.英语听力 非常简单，20道题，一般水平(考研英语55+)都能答对九成以上。英语成绩不会影响录取，但是一定要参加考试。 二.面试 面试的考官有三位。分别是吴丽君老师、何一薇老师和文字学的高育花老师。 1.建议大家从以下几个方面着手准备。 (1)准备一个接近一分钟的自我介绍。一定要根据自己的具体情况来介绍，不要千篇一律，也不要说一些很台面的话，简单点就好。 (2)看一两本权威的语言学方面的著作，要有自己深刻的理解。老师可能会问到你读过的著作，让你谈谈优缺点之类的。具体是什么著作没有特定要求，只要和语言学有关就可以。 (3)对自己的毕业论文要有深入的了解，老师可能会让你谈谈论文写作和完成情况、创新之处等等，所以提前要做好准备。

通信原理课程设计报告2

￥ 课程设计报告? < 课程名称通信原理 设计题目 DSB与2ASK调制与解调 专业通信工程 班级 学号 姓名 完成日期 …

课程设计任务书 设计题目：DSB与2ASK调制与解调 设计内容与要求： 设计内容： 1.根据DSB的调制原理设计线路，进行仿真模拟调制DSB的调制和解调过程，并通过仿真软件观察信号以及的调制过程中信号波形和频谱的变化。 2. 根据ASK的调制原理设计线路，进行仿真模拟调制DSB的调制和解调过程，并通过仿真软件观察信号以及的调制过程中信号波形和频谱的变化。 3.在设计过程中分析信号变化的过程和思考仿真过程的设计原理。 ; 设计要求： 1.独立完成DSB与ASK的调制与解调； 2.运用仿真软件设计出DSB与ASK的调制线路 3.分析信号波形和频谱 指导教师：范文 2012年12月16日 课程设计评语 （ 成绩： 指导教师：_______________

年月日

一．调制原理： 调制: 将各种数字基带信号转换成适于信道传输的数字调制信号(已调信号或频带信号)； 时域定义：调制就是用基带信号去控制载波信号的某个或几个参量的变化，将信息荷载在其上形成已调信号传输，而解调是调制的反过程，通过具体的方法从已调信号的参量变化中将恢复原始的基带信号。 频域定义：调制就是将基带信号的频谱搬移到信道通带中或者其中的某个频段上的过程，而解调是将信道中来的频带信号恢复为基带信号的反过程. 根据所控制的信号参量的不同，调制可分为： 调幅，使载波的幅度随着调制信号的大小变化而变化的调制方式。 调频，使载波的瞬时频率随着调制信号的大小而变，而幅度保持不变的调制方式。 调相，利用原始信号控制载波信号的相位。 调制的目的是把要传输的模拟信号或数字信号变换成适合信道传输的信号，这就意味着把基带信号（信源）转变为一个相对基带频率而言频率非常高的代通信号。该信号称为已调信号，而基带信号称为调制信号。调制可以通过使高频载波随信号幅度的变化而改变载波的幅度、相位或者频率来实现。调制过程用于通信系统的发端。在接收端需将已调信号还原成要传输的原始信号，也就是将基带信号从载波中提取出来以便预定的接受者（信宿）处理和理解的过程。该过程称为解调。

北京外国语大学日语语言学复试经验

日研概况 北京日本学研究中心自2008年开始，分5个研究方向招生,即日本语言、日本语教育、日本文学、日本文化、日本社会经济,每个专业招收5-7名.采取按专业方向上课与论文导师结合的培养方式。在学期间（一般在第四学期），择优选派20名公费赴日研修4个月，搜集资料，撰写论文。 09年报考情况 200多人报考——190人左右参加初试（有些人弃考）——48人进复试（语言方向10人，教育4人，社会经济15人，文化人，文学人）——录取32人（语言录6个，保研1个）。加上保研了3人。 总共35人中20人公费。其余15人自费，每年1万，住宿1200。 08年报名164→复试48→录取35（公费20） 07年10月网上报名→08年1月下旬考试→08年3月初初试成绩查询→08年4月中复试、体检→08年5月初总成绩及录取情况查询→08年6月录取通知书及相关手续 计分方式 初试各门及总分达线进入复试。 1．09年复试线：2门专业课240，总分350. 2．08年复试线55/55/100/100/360 总分=初试专业课两门*50%+复试成绩*50%(面试48%+笔试50%+二外听力2%) 按总分由高到低录取，并由此决定公费。 初试：1月上旬 英语100分：有客观题60分，主观40，客观有词汇、语法、完型选择题，阅读选择题，主观是一个关于语言的社会作用的中译英(难)，20分，一篇作文20分英语如果是第二外语的，一般是达到四到六级的水平。 政治100分： 基础日语150：一级语法要复习，没有日本国概况了。 专业日语150：120（语言，教育，社会，文化，文学5方向组成的大综合，每方向各20几分）+30（所报专业试题） 注：范围广，但都不深，每个学科的基本常识要掌握。

通信原理复试面试题

通信原理复试面试题

1、二元序列{a 1}=111010,试画出载频为码元速 率两倍的2ASK 、2PSK 和2DPSK 信号波形图（2PSK 和2DPSK 采用A 方式编码） 解：输入二进制：111010 差分编码后：101100 注：图中每个符号用一个周期的三角函数表示，而且仅列出了前十位的波形，实际上每个符号应用一个周期的三角函数表示，而且应画出全部十八位的图，但没有2FSK 的波形。——画波形，或是写出时域表示式。 2、求用两个相隔一位码元间隔抽样的x x sin 波形的合成波来代替传输系统冲激响应x x sin 波形的频谱，说明传递函数的特点，说明是第几类部分响应，写出它的相关编码的规则？（假设输入数字信号an ，相关编码输出信号为[n]） 解：第一类部分响应的概念和内容 1 -+=n n n a a C 传输系统脉冲响应函数g(t)，频谱G(W) g(t)＝ G(W)＝||/0||/w T w T ππ≤??>?

注：滚降的频谱在[-T/2,T/2]之间。 3、奈奎斯特第一准则是什么？举出两个符合奈奎斯特第一准则的传输函数（可画图表示）。什么是奈奎斯特带宽和速率？ 解: 奈奎斯特频带：1/2T 、 间隔:T 速率:1/T 理想低通函数：书P104 图5.6.4a 余弦滚降函数：P105 图5.6.6a 4、从26格英文字母中随机选一个字母，求信息量。若信源由A 、B 、C 、D 四个符号组成，设每个符号独立出现，其概率分别为1/2，1/4，1/6，1/12，试求该信息源中每个符号的平均信息量。 信息量：()221log ()log 4.7bit 26 I X P X =-=-= 平均信息量：i 2i i 1)(log (N H X P X P X ==-∑（）） 6、采用幅度与相位相结合的多进制调制的优点是什么？画出16QAM 的矢量图。 解：充分的利用整个矢量图平面，将矢量断点

通信原理课程设计心得体会

通信原理课程设计心得体会 、时分解复用原理 为了提高信道利用率，使多路已抽样的信号组合起来沿同一信道传输而互相不干扰，称时分多路复用。时分复用的解调过程称为时分解复用。目前采用较多的是频分多路解复用和时分多路解复用。频分多路解复用用于模拟通信，而时分多路解复用用于数字通信。为了实现TDM传输，要把传输时间分成若干个时隙，在每个时隙内传输一路信号，将若干个原始的脉冲调制信号在时间上进行交错排列，从而形成一个复合脉冲串，该脉冲串扰码后经信道传输到达接收端。时分解复用通信，是把各路信号在同一信道上占有不同时间间隙进行通信分离出原来的模拟信号。由抽样定理可知，将时间上离散的信号变成时间上连续的信号，其在信道上占用时间的有限性，为多路信号沿同一信道传输提供了条件。时分解复用是建立在抽样定理的基础上的,因为抽样定理连续的基带信号由可能被在时间上离散出现的抽样脉冲所代替.具体说，就是把时间分成一些均匀的时间间隙，将各路信号的传输时间分配在不同的时间间隙，以达到互相分开，互不干扰的目的。抽样脉冲占据时间一般较短,在抽样脉冲之间就留出间隙.利用这些空隙便可以传输其他信号的抽样,因此,就可能用一条信道同时传送若干个基带信号,并且每一个抽

样值占用的时间越短,能够传输的数据也就越多.时分解复用信号在接收端只要在时间上恰当地进行分离,各个信号就能分别互相分开，互不干扰并不失真地还原出原来的模拟信号。 在通信系统中，同步具有相当重要的地位。通信系统能否具有有效、可靠地工作，在很大程度上依赖有无良好的同步系统。同步可分为载波同步、位同步、帧同步和网同步几大类型。他们在通信系统中都具有相当重要的作用。时分解复用通信中的同步技术包括位同步和帧同步，这是数字通信的又一个重要特点。时分解复用的电路原理就是先通过帧同步信号和位同步信号把各路信号数据分开,然后通过移位寄存器构成的并/串转换电路输出串行的数据，把时分复用的调制信号不失真的分离出来。 位同步 位同步的目的是确定数字通信中的个码元的抽样时刻，即把每个码元加以区分，使接受端得到一连串的码元序列，这一连串的码元列代表一定的信息。位同步是最基本的同步，是实现帧同步的前提。位同步的基本含义是收、发两端机的时钟频率必须同频、同相，这样接收端才能正确接收和判决发送端送来的每一个码元。因此,接收端必须提供一个确定抽样判决时刻的定时脉冲序列.

北外研究生复试与录取

北京外国语大学研究生复试与录取流程 北外考研专家品牌提供 1、资格审查：我校审查考生网上报考信息后，符合报考条件的考生可于12月底在中 国研招网上自行打印准考证。我校将在复试时对考生身份证件、非应届考生学历/ 学位证书、应届生学生证等原件再次进行资格审查，对弄虚作假者（含推荐免试生）， 不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。 2、复试、录取： 复试时间一般在4月上、中旬。以教育部当年划定的分数线为基础，主要参考考 生两门专业科目成绩确定复试资格，笔试、口试或两者兼有的方式进行差额复试（复 试人数一般为招生规模的120%，高翻学院为200%），以进一步考察学生的专业基础、 综合分析能力、解决实际问题的应用能力等，根据“全面衡量，择优录取，宁缺毋 滥，保证质量”的原则、以考生的总成绩（初试专业成绩和复试成绩<专业笔试、面 试、二外听力>，复试成绩占总成绩的权重一般在50%，高翻学院占70%）名次排序 择优录取，录取名单须经学校审批、市招办审核、教育部批准。 五、学习年限和学费标准 我校研究生均须全日制脱产学习。学术型硕士研究生的基本学制为3年（英语学 院新闻学专业，高级翻译学院、外语教育研究中心的外国语言学及应用语言学专业 为2年），专业学位硕士研究生（翻译硕士<含英、俄、法、德、日五语种的口、笔译 方向>、汉语国际教育硕士）学习年限为2年。 委培、自费两类硕士生须按以下标准缴纳学 学术型应用型(专业学位) 费（单位：万元/年）：培养类型院（系、所） 英语学院、俄语学院、法语系、德语系、日语系 1 翻译硕士：2 中文学院 1 汉语国际教育硕士： 1.8 高翻学院 2.5 翻译硕士：3 外语教育研究中心 1.25 其它各院系 1

通信原理实验报告

通信原理 实 验 报 告

实验一 数字基带信号实验(AMI/HDB3) 一、 实验目的 1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点 2、掌握AMI 、HDB 3的编码规则 3、掌握从HDB 3码信号中提取位同步信号的方法 4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点 5、了解HDB 3（AMI ）编译码集成电路CD22103 二、 实验内容 1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ ）、传号交替反转码（AMI ）、三阶高密度 双极性码（HDB 3）、整流后的AMI 码及整流后的HDB 3码 2、用示波器观察从HDB 3/AMI 码中提取位同步信号的波形 3、用示波器观察HDB 3、AMI 译码输出波形 三、 基本原理 本实验使用数字信源模块（EL-TS-M6）、AMI/HDB 3编译码模块（EL-TS-M6）。 BS S5S4S3S2S1 BS-OUT NRZ-OUT CLK 并 行 码 产 生 器 八选一 八选一八选一分 频 器 三选一 NRZ 抽 样 晶振 FS 倒相器 图1-1 数字信源方框图 010×0111××××××××× ×××××××数据2 数据1 帧同步码 无定义位 图1-2 帧结构 四、实验步骤 1、 熟悉信源模块和HDB3/AMI 编译码模块的工作原理。 2、 插上模块（EL-TS-M6），打开电源。用示波器观察数字信源模块上的各种信号波形。 用FS 作为示波器的外同步信号，进行下列观察： （1） 示波器的两个通道探头分别接NRZ-OUT 和BS-OUT ，对照发光二极管的发光状态，判断数字信源单元是否已正常工作（1码对应的发光管亮，0码对应的发光管熄）；

中山大学翻译学院外国语言学及应用语言学考研复试经验

中山大学翻译学院外国语言学及应用语言学考研复试经验 3月24下午面试一团糟，以为自己挂了。第二天去外院的路上看成绩的路上，讨论组里面的CQ说我们都被录取了，心咯噔一下，考研总有算是告一段落了……… 笔试： 日语听力（80） 备考资料：新日语能力考试考前对策N3/N2，新完全掌握日语能力考试听力N3/N2，日本语N3 /N2（APP）, N3/N2计划日本语（ APP）。 我真心不喜欢日语……知道成绩后就马上开始准备日语听力了。初试的日语难度加大了，在准备日语听力时，特别怕听力难度也会加大到N2，所以刚开始我的打算是一遍听上面两本练习册一边看标日中级上下册，不过后来没时间，标日就没看了。 两本练习册完全掌握比考前对策简单，也有比较多的听力技巧的说明和练习，但是考前对策里面有比较多的场景常用词语归纳，各有优劣吧。我先做了两本N3练习册，每天一章，听完看回原文，理解了错在哪里后再听。但是整个过程就是我不断地被打击，常常10个错8个，日记里面全是对日语听力的恨……两本N3听完我又买了两本N2（烧钱，哎），但是买后发现其实N2两本练习册里面的技巧方面和N3是差不多的，所以后面N2两本听得比较马虎，纯粹用来打击自己的。上面用的两个APP 都是N3和N2听力的真题APP。两个APP 也是各有优劣。计划日语那个APP需要下载才能听，有正确率统计。日本语那个APP N2版的有解释，你们在APPLE STORE 搜N3或者N2听力就有了。我一般用计划日本语那个，偶尔用另外一个。貌似我做了很多练习，但是收效甚微，怕死了日语听力。幸运的是今年的日语听力没有想象中那么难。10道题X10分，每道题的问题和答案都写在试卷上，而且答案也会读出来。一共听两遍。 虽然从初试到复试，日语备考都夹杂着对日语的讨厌，但是练了听力之后，最近发现我居然能听懂一些平时接触的日语内容了，这种成就感让我现在终于有兴趣会想去学日语了… 语言学（90） 备考资料：Yule的语言研究，语言研究的中文版 Yule 的书出了名的比胡简单，但是我还是在淘宝买了影印版的中文版，主要为了减少我理解的时间和对一些我不想细看的章节（像第四章等）有个快速简单的了解。第一遍我扫了一遍（好像我看书的习惯都是第一遍先通扫一遍），第二遍详细理解，加看中文版，第三遍开始背，背的同时把Yule的书的知识点在胡的书和圣才笔记里面有提到的也写进Yule的书里，整理要是被考到的话怎么回答。第四遍第五遍都是看Yule的书再通背两遍。Yule的书的确简单，但是我做的笔记却比胡的多。因为胡的书死记就好了，但是Yule的书有些定义不是很明确我都上网查了定义，找例子，整理自己的答案。最后考的也不难，题目已有同学提及我就不列出来了。拿到卷子的那一刻看到最后一道20分的论述题是language

桂林电子科技大学通信原理(B)B卷2014年考研复试专业课真题试卷

桂林电子科技大学硕士研究生入学考试复试试卷 考试科目代码：307 考试科目名称：通信原理（B ） 请注意：答案必须写在答题纸上（写在试卷上无效）。 一、填空题（每小空2分，共40分） 1. 一个通信系统模型从大的角度看由三部分组成，分别是： 、 、 。 2. 对于数字信号而言，在发送概率 的情况下平均信息量最大。 3. 编码信道的特性可以用概率来描述，这种概率通常称为 。 4. 数字基带信号的功率谱一般由两部分构成： 、 。 5. 最佳接收中的“最佳”是指 。 6. 影响数字基带系统可靠性的两个主要因素是 、 。 7. 模拟信号变成数字信号的三个步骤是 、 、 。 8. 对单频信号()sin k m t A t ω=进行△M 调制，抽样速率s f ，量化台阶σ， 要正常编码，A 应该满足 ，若要求不过载，A 又要满足 。 9. 模拟调制系统中，可能存在门限效应的是 调制和 调制。 10．在模拟通信系统中采用相干解调时，SSB 系统的制度增益G 为 ，DSB 系统的增益为 。 11. PDH 系列，PCM30/32路系统中的基群信息速率是 。 二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1. 简述消除码间串扰的基本时域条件。 2. 数字传输系统的频带利用率含义是什么？是否存在极限？ 3. AMI 码的缺点是什么？ 4．数字通信系统中的信源编码和信道编码的主要作用是什么？ 5. 写出下列缩写的完整英文：AM ，PCM 。 三、计算题（每小题10分，共30分） 1．某8进制数字信号通过带宽为2MHz 的信道进行传输，假定信噪比为31dB ，试判断该系统能否以4M 波特的速率进行无差错传输？ 2．设发送的绝对码序列为1011001，采用2DPSK 方式传输。已知码元速率为1200B ，载波频率为1200Hz ， 且初始相位差0??=?代表“0” 、180??=?代表“1”。试求： （1）2DPSK 信号的带宽； （2）假定接收端采用极性比较-码变换器方法进行解调， 试画出解调框图并确定码变换器输入输出的码序列。 3．采用13折线A 律编码电路，设最小量化间隔为1个单位，接收端接收到的码组为“11100111”，段落码采用自然二进制码，则： （1）试求译码器输出为多少单位； （2）写出对应于该7位码（不包括极性码）的均匀量化11位码（采用自然二进制码）。 共 1 页 第 1 页

《通信原理》实验设计报告

中南大学《通信原理》 实验设计报告 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 指导老师： 设计时间：

目录 第一部分硬件部分实验报告 实验一：模拟锁相环与载波同步 (1) 实验五：数字锁相环与位同步 (6) 实验六：帧同步 (13) 实验七：时分复用数字基带通信系统 (17) 第二部分实验设计部分 设计任务与要求 (22) 方案设计与论证 (22) 源程序与仿真结果 (24) 系统性能分析 (29) 程序调试 (29) 结论与心得 (30) 参考文献 (31)

第一部分硬件部分实验报告 实验一：模拟锁相环与载波同步 一、实验目的 1. 掌握模拟锁相环的工作原理，以及环路的锁定状态、失锁状态、同步带、捕捉带等基本概念。 2. 掌握用平方环法从2DPSK信号中提取相干载波的原理及模拟锁相环的设计方法。 3. 了解相干载波相位模糊现象产生的原因。 二、实验内容 1. 观察模拟锁相环的锁定状态、失锁状态及捕捉过程。 2. 观察环路的捕捉带和同步带。 3. 用平方环法从2DPSK信号中提取载波同步信号，观察相位模糊现象。 三、基本原理 通信系统中常用平方环或同相正交环（科斯塔斯环）从2DPSK信号中提取相干载波。本实验系统的载波同步提取模块用平方环，原理方框图如图3-1所示，电原理图如图3-2所示（见附录）。模块内部使用+5V、+12V、-12V电压，所需的2DPSK输入信号已在实验电路板上与数字调制单元2DPSK输出信号连在一起。 图3-1 载波同步方框图 本模块上有以下测试点及输入输出点： ? MU平方器输出测试点，VP-P＞1V ? VCO VCO输出信号测试点，VP-P＞0.2V ? Ud鉴相器输出信号测试点 ? CAR-OUT 相干载波信号输出点/测试点 图3-1中各单元与电路板上主要元器件的对应关系如下： ? 平方器 U25：模拟乘法器MC1496

通信报告通信原理实验心得体会

通信原理实验心得体会 091180024代岳通信工程众所周知，《通信原理》是电子、通信、计算机、自控和信息处理等专业的重要基础课，所以我们通信工程专业的同学在本学期除了平时要上每周2次，每次2节的通信原理理论课程外，还要上每周1次持续3个小时的实验课来帮助我们理解通信原理课的知识，使同学们掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续的学习打下良好的基础。 在做本学期的实验前,我以为跟以往的电子类实验差不多，以验证为主，不会很难做,就像以前做物理实验一样,课上按照要求做完实验,然后课后两下子就将实验报告写完，下次课上一交，就OK了。直到做完本学期所有的通信原理实验时,我才知道其实并不容易做,因为自主设计占了很大一部分，需要查找资料和跟不断跟同学讨论问题来解决难点，但学到的知识与难度成正比,使我获益良多. 首先，在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就很可能会听不懂,这将使我们在做实验时的难度加大,浪费课上完成实验的宝贵时间。比如做BPSK自行设计的实验,你要清楚BPSK系统的传输特性以及输入输出序列的原理,如果我们不清楚,在做实验时才去探索讨论,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半。同时，做实验时,一定要亲力亲为,不要钻空子，务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,最好能理解明白。在完成实验后,还要进行一定的复习和思考。只有这样,你的才会印象深刻,记得牢固。否则,过后不久，也许是半个学期，就会忘得一干二净,这是很糟糕的

一种情况。在做实验时,老师还会根据自己的经验,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到通信原理实验的应用是那么的广泛，可以大大增强我们的探索的兴趣。 通过完成本学期的通信原理实验,使我学到了不少实用的通信知识,加深了对通信系统的理解，加强了动手的能力，与理论课完成了很好的互补。更重要的是,在做实验的过程,我们收获了思考问题和解决问题的各种角度以及方法,提高了在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力，这与做其他的实验是通用的,让我受益匪浅，对以后的学习更加有信心。