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九年级上语法讲解及练习 ——短语和句子 班级：姓名： 短语 一、短语概念 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼！” 二、短语的分类 1、并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，没有轻重主次之分。 例：山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨 2、偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。 例如：（汉语）语法、（祖国）大地、（一个）顾客［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］漂亮 修饰名词的成分是定语。（有的定语后用“的”）例：我的老师、爱美的妈妈、宁静的校园。 修饰动词、形容词的成分是状语。（有的状语后用“地”）例：小心地翻阅、迅速地提高 3、动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。 例：污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞 4、主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语一般由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当。例：人人歌唱、林壑尤美、旗帜飘扬、 5、后补短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。补语用“〈〉”表示。（有些补语前用“得”） 例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉、听〈不见〉、笑得〈要死〉、吃〈光〉。 三、练习：（一）判断下列短语的结构类型： 驿路梨花( ) 冻得通红( ) 光荣而艰巨( ) 热死了( ) 经济发展（）发展经济（）历史悠久（）悠久历史（） 描写景物（）景物描写（）市场繁荣（）市场的繁荣（） 表达见解（）表达的见解（）我的弟弟（）我和弟弟（） 我国文学（）我国的文学（）小说散文（）小说和散文（） 风俗习惯（）变化规律（）整修一新（）废寝忘食（） 前程远大（）襟怀坦白（）挥手之间（）销售计划（） 色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）
第一节短语结构与句子成分 （一）教学目标： 1、理解偏正短语和并列短语的区别以及偏正短语的类型； 2、理解句子的六种成分以及各成分在句中的作用。 3、能够熟练辨析短语结构、熟练分析句子成分。 （二）教学重点： 以上目标均为重点。 （三）教学难点： 1、区别句短语和句子； 2、理解介宾短语； 3、区别宾语和补语。 （四）教学步骤： 1、短语结构。 （1）短语的概念：短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。短语是比词大比句小的语言单位。 （2）短语的结构类型： 按结构分类，即短语的结构类。 ①主谓短语：粮食丰收春草吐青阳光灿烂明天星期三 ②动宾短语：想妈妈盖被子接受批评经受考验喜欢清净 偏正短语： ③定中短语： 江苏人（代+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）新书（形+名）野生动物（形+名）十吨钢材（数量+名） 经济的逐步发展（名+动）他们的估计（代+动）美妙的渲染（形+动）求学的迫切希望（动+动）灯火的辉煌（名+形）别人的精明（代+形）（分析的精确（动+形）说不出的高兴（动+形） ④状中短语：马上回来（副+动）今天出发（名+动）花园里谈（方位短语+动）这么走（代+动）绕道走（动+动）慢走（形+动）一步一步走（数量+动）吱吱地叫（拟声+动）为人民服务（介宾+动）非常宽（副+形）这么宽（代+形）三尺宽（数量+形） ⑤中补短语：打死（动+动）学得好（动+形）看了一次（动+数量）走到天涯海角（动+介宾）高兴极了（动+副） ⑥联合短语：勤学好问深思熟虑今天和明天来不来又大又圆伟大而质朴既准确又形象升学或者就业一个或两个（构成短语的两个部分是并列关系） ⑦介词短语：（用大腕）盛汤（比前几年）好得多（为了健康）而锻炼（被巨浪）撕成碎片（向英雄模范）学习（关于嫦娥奔月）的神话（针对核心问题）发言（通过这种方式）表达不满 ⑧另外还有连谓短语，如“出去闲逛”、“听了高兴”；兼语短语，如“请他进来”、“通知各单位来开会”；同位短语，如“首都北京”、“我们大家”；方位短语，如“大门外”、“操场上”；量词短语，如“一打”、“两瓶”；助词短语，如“大的”、“吃的”、“暴风雨般”、“触电一样”、“所想”、“所需要”。 （3）短语的其它分类标准：（了解）
“地”字短语： 仔细地观看笔直地站着愉快地行走轻轻地送还 高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走认真地清扫 慢吞吞地说高兴地拉着急地说不安地说 惊奇地问快活地游轻轻地吹静静地站着 懒洋洋地晒太阳兴冲冲地走进来安静地等着“的”字短语： 绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船 高远的蓝天长长的小路高高的杨树美丽的小路 亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山绿绿的草坪弯弯的小路美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果 透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳多彩的季节美丽的家乡 金黄的稻子雪白的棉花碧绿碧绿的菜地宽宽的街道 高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳美丽的鲜花盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫碧绿的叶子雪白的棉花成熟的桃子结实的玻璃砖
大大小小的鱼各种各样的船轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮欢快的歌热心的大象高高的树上青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光长长的房子轻巧的桥了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天 句子 一、比喻句 1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。 3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。 4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。 二、常用句式
人教版高中英语必修五复习资料 Unit 1 Great scientists I. 重要词汇拓展 1. _____________ n. 特征；特性 2.______________ n. 结论 3. _____________ n.出席;侍从;看护 4. _____________ n. 暴露；揭穿；揭发 5. ______________a.可治愈的 6. ______________a. 被吸收的;全神贯注的 7. ______________ a. 严重的;严厉的;剧烈的 8. ______________n. 宣布；宣告；通知9. _____________n.指导；指示；指令 10. _____________n.贡献；奉献 11. _____________n.创造；创作 12. _____________ n. 热心；热情 13. _____________ a.小心的；谨慎的 14. _____________拒绝；丢弃；抛弃 15. ______________n.建造;建筑;结构 16. ______________n.分析 II. Great scientists 重要短语 1. put ____________ 提出 2. in ______________另外 3. __________ to an end结束 4. ________ ...to ...将…和…连接 5. _________ from 除…之外 6. be _________ with 对…严格的 7. make _________ 有道理;讲得通8. _______________ of view 态度；观点 9. be ______________ to 暴露于… 10. be _____________ in 全神贯注于… 11. _______________ into 调查 12. be ____________ 反对 13. be _______________ about对…热心 14. be under __________处于控制之下 III. 重点句式梳理 1. 人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。 ___________ its cause ___________ its cure was understood. 2. 每次暴发（霍乱）时，都有大批惊恐的老百姓死去。 So many thousands of terrified people died __________ __________ there was an outbreak. 3. 约翰·斯诺建议所有的水源都要经过检测。 John Snow suggested that the source of all the water supplies __________ ___________. 4. 只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才能说得清楚。 ________ ______ you put the sun there _______ the movements of the other planets in the sky make sense. 5. But he became ____________(inspire) when he thought about helping ordinary people __________ (expose) to cholera. 6. He knew it would ________ be controlled __________ its cause was found. 7. The second suggested that people _______________(absorb) this disease into their bodies with their meals. 8. To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies ________________ (examine). 9. Yet Copernicus’ theory is now the basis ________ _________ all our ideas of the universe are built. 10. … he found ______________(support) evidence from two other deaths that _____________ (link) to the Broad Street outbreak. 11. He placed a ___________(fix) sun at the centre of the solar system with the planets _________ (go) round it and only the moon still going round the earth. 12. …, so he only published it as he _________________(lie, die) in 1543. 13. The Christian Church _____________(reject) his theory, ___________(say) it was against God’s idea and people who supported it would __________________(attack). IV. 重点句型练习—选词填空或完成句子
“的”字短语 弯弯的月儿弯弯的小溪弯弯的小河弯弯的街道弯弯的小路 弯弯的小船弯弯的谷穗扁扁的嘴巴短短的尾巴尖尖的草芽 圆圆的荷叶青青的瓦青青的豆角清清的河水白白的墙 宽宽的门大大的窗高高的楼房小小的船闪闪的星星 蓝蓝的天长长的锦缎长长的小路红红的苹果绿绿的小草 白白的雪花热情的话有趣的游戏美丽的彩虹顽皮的孩子 暖和的衣裳绿色的小伞绿色的草地漂亮的衣服雪白的云朵 遥远的城市壮观的仪式高大的楼房宽阔的广场金色的阳光 美好的生活美好的明天优美的景色可爱的布熊可爱的孩子 可爱的小猫明亮的灯光明亮的月光鲜艳的花朵胖乎乎的小手 鲜艳的国旗 美丽的春天有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景 温暖的家 分析：关于“‘的’字短语”中，只要牢记“的”字后边必须加名词（表示名称的词语）就可以进行解题了。 强调注意解题时一定要针对题意，例如：白白的云朵——洁白的云朵，其中的不同之处在于：“的”字前面一个是叠词，一个不是，所以，如果题目是“照样子写词语”，严格要求就应该注意进行区别，但是针对于现阶段，一年级小学生的学习暂时还不必如此细化，但是在学生不同的学习阶段学习要求会逐渐加深，请家长在辅导孩子的时候一定注意不同的要求。 “地”字短语 轻轻地跳慢慢地跑紧紧地握热情地说话顽皮地说话 高兴地说仔细地看自言自语地说奇怪地问飞快地跑
轻轻地落笔直地站满意地笑认真地听认真地写轻轻地放慢慢地走 分析:“‘地(的、得)’字短语”是汉语言学习中语法内容的一个小重点，此内容在一年级上册书的学习中就已经接触并开始进行渗透，在学生低年级的语文学习中，这项内容将作为一个重点难点来进行学习。在“‘地’字短语中”，学生只要牢记“地”字后面必须加上表示动作的词语（即动词）就可以了。 “得”字短语 玩得很开心跳得高跑得快飞得远走得慢 分析：“‘得’字短语”是作为低年级语文学习中的一个次重点来进行学习的，在一年级上册语文知识中已经开始出现，以后的学习中将会逐步加强。学生掌握的关键在于：“得”字后边加的词语应该表示前边词语的程度，一般情况下，“得”字前边出现的是动词，例如：“跑得快”这一短语中，“跑”是动词，“得”后边的“快”是用来强调“跑”字的程度。学生只要记清这一点，就可以了。 1、（ABB式） 绿油油亮晶晶胖乎乎笑哈哈 讲解：为了便于区分，我们用大写英文字母代替不同的汉字，以下同样。 2、（ABAB式） （1）讨论讨论思考思考学习学习 讲解：这种形式中AB组成的词语主要是动词。 （2）很红很红很多很多很少很少 讲解：这种形式一般会出现“很（）很（）”的题型。其中（）里一般填写的是形容词。 3、（AABB式） （1）高高兴兴许许多多漂漂亮亮 讲解：这种形式是由AB形式的词语转化过来的，例如：高兴——高高兴兴，那么反推回去：高高兴兴——高兴。 （2）上上下下多多少少前前后后 讲解：这种形式是由反义词进行转化的
一、中考语文专项练习：短语 1．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是( ) A. “多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！”这句话中划线的词语，前一处为形容词，后一处为名词。 B. “我们在下午的会议学习文件，请把学习文件提前复印出来。”这句话中划线的短语，前一处为动宾短语，后一处为偏正短语。 C. “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。 D. “读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。”这个二重复句第一层是因果关系。 【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确。C这句话的主干应为：同情和反感强烈。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。 2．下列语法知识判断错误的一项是（） A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。 B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。 C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。 D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。 【答案】 B 【解析】【分析】本题根据平时的积累，仔细分析各个选项的知识点是否正确。 B项对语法知识判断错误。第二个“悲伤”是名词，不是形容词。第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。 故答案为：B。 【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。“你的悲伤”中“悲伤”做宾语，词性变为名词。 3．下列解说正确的一项是（） A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。 B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。 C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、
1、指出下列短语的结构类型和功能类型：（30分）做一个有创新精神的青年 结构类型：功能类型： 给我留下了深刻的印象 结构类型：功能类型： 最满意的解决方案 结构类型：功能类型： 大熊猫的故乡中国 结构类型：功能类型： 要求我们按时完成任务 结构类型：功能类型： 知道他今天去上海 结构类型：功能类型： 同意他们去 结构类型：功能类型： 那棵树上 结构类型：功能类型： 从他最近的表现 结构类型：功能类型： 你所说的 结构类型：功能类型： 送来两本书 结构类型：功能类型： 来送两本书 结构类型：功能类型： 看了两遍 结构类型：功能类型： 看了两篇 结构类型：功能类型：
在操场上 结构类型：功能类型： 2、用层次分析法分析下列短语：（30分）桌子上放了几本刚买的新书 必须说清楚刚才发生的事情 那些关于他的传说 他的欺诈行为终于被公安人员发现了 他的成绩比我好得多 首都北京的著名景点故宫
他的一句话说得大家都笑了 他有能力担任这个职务 很满意地朝他看了一眼 喜欢看踢足球的学生今天都来了 3、指出下列各句中补语的语义类型及补语的语义指向：（10分）小狗咬伤了孩子。 小王把这件衣服洗得干干净净。
小王洗衣服洗得满头大汗。 小王洗衣服洗得很快很快。 董存瑞手托炸药包奋不顾身冲了上去 4、指出下列宾语的语义类型：（10分） 这时已经是下午三点多钟了。 我们走进了昨天还是威风凛凛的大门。 她给她妈妈织了一件毛衣。 学校里走了三位老师。 他偏存活期。 5、指出下列各句的句型（主谓句和非主谓句及其小类）：（20分） ①就剩下这个问题了。 ②马上就要下雨了。 ③天又下雨了。 ④书店里摆放着不少新书。 ⑤（屋里咳嗽了一声，）老王的声音。 ⑥关于她，话题已经不多了。 ⑦生活像七彩霞。 ⑧这就是生活。 ⑨一斤三毛。 ⑩你们应该把情况汇报上去。
中考语法复习题 复句练习 1、他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。（） 2、看着这场景，将军觉得十分快意。（） 3、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。（） 3、他急忙背上了书包，匆匆地走了。（） 4、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（） 5、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（） 6、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（） 7、我们共产党是无产阶级的先锋队，同时又是最彻底的民族解放的先锋队。（） 【 8、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（） 9、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气。（） 10、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。（） 11、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（） 12、孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（） 13、与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。（） 14、他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的。（） 15、这声音虽然极底，却很耳熟。（） 16、几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。（） 17、由于名拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（） $ 18、要是有堆火烤，该多好啊！（） 19、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。（） 20、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（） 21、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。（） 22、既不敢出去，又没事可作。（） 23、车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。（） 24、他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。（）25、我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。（） 26、你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献了一切。（） ! 27、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。（） 28、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。（） 29、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……（） 30、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（） 短语结构练习 一、指出下列短语的结构 1、风俗习惯（） 2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（） 5、交头接耳（） 6、思维敏捷（） 7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（） 10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（） 16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）… 19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（） 22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（） 二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好 2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去 3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹 4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事
新起点英语一年级上册 单词篇 Unit 1 chicken['t?ikin] book[buk]duck[d?k] ruler ['ru:l?]monkey['m??ki] pencil ['pensl, 'pens?l]tiger['taig?] eraser[i'reis?]panda['p?nd?] pencil case['pensl] [keis]elephant['elif?nt, 'el?f?nt] backpack['b?kp?k]fish[fi?] school[sku:l] Unit 5 Unit 2 one[w?n] eye[ai]two[tu:] hand[h?nd]three[θri:] ear[i?]four[f?:] mouth[mauθ]five[faiv] nose[n?uz]six[siks] foot[fut]seven['sevn, 'sev?n] face[feis]eight[eit] leg[leg]nine[nain] arm[ɑ:m]ten[ten] Unit 3 Unit 6 cat[k?t] 红色red[red] bird[b?:d]黄色 yellow['jel?u] rabbit['r?bit]紫色 purple['p?:pl, 'p?:p?l] dog[d?g]棕色 brown[braun]
桔色 orange['?:rind?, '?rind?]banana[b?'nɑ:n?] 白色 white[wait]peach[pi:t?] 绿色 green[gri:n]melon['mel?n] 粉色 pink[pi?k]pear[p??] 兰色 blue[blu：]orange['?:rind?, '?rind?] 黑色 black[bl?k]grape(s) [greip(s)] Unit 7 strawberry ['str?:b?ri,'str?:beri] apple['?pl, '?p?l]pineapple ['pain.?pl, 'pain.?p?l] 句型篇 Unit 1 早上好！早上好！Good morning! Good morning! 请起立！/ 请坐下。Stand up, please. / Sit down, please. 你好，我是比尔。/ 你好，我是乔伊。Hello, I’m Bill. / Hello, I’m Joy. 你的书！Your book! 你好，我是比尔。Hi, I’m Bill. 哦，多谢！Oh, thanks! 我是比尔。你叫什么名字？我叫丽丽。I’m Bill. What’s your name? I’m Lily. 下午好！/晚上好！/晚安！Good afternoon! / Good evening! / Good night! 让我看看铅笔/ 让我看看尺子。Show me the pencil! / Show me the ruler! 翻开书。Open the book! 你好，我是安吉。Hi, I’m Angel! Unit 2 这是我洗脸的方式。This is the way I wash my face. 我去上学。I go to school! 我有两只眼睛。/ 我有两只耳朵。I have two eyes . / I have two ears. 把他们放在一起。Put them together. 一张小脸。One little face. 你好，我是比尔。/ 你好，我是丽丽。Hi, I’m Bill. / Hi! I’m Lily. 我的眼睛可以看。我的嘴巴可以说。我的耳朵可以听。我的脚可以走。My eyes can see. My mouth can talk. My ears can hear. My feet can walk. 我的鼻子可以闻。我的眼睛可以看。我的耳朵可以听。你和我！My nose can smell. My eyes can see. My ears can hear. You and me! 这是什么？是头。What’s this? It’s the head. 摸摸你的嘴巴。Touch your mouth. Unit 3 我有一只猫。I have a cat. 你是乔伊吗？不，我是丽丽。我是一只猫。Are you Joy? No, I’m Lily. I’m a cat. 我在动物园看到一只猴子。I see a monkey at the zoo.
一、中考语文专项练习：短语 1．下列各句没有语病的一项是（） A. 我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。 B. 中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。 C. 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。 D. 他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。 【答案】 D 【解析】【分析】这是一组考“搭配不当”的题。 A项动宾不搭配，“听到……城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。 B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。 C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。 故答案为：D。 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 2．下列短语结构类型相同的一项是（） A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香 B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓 C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡 D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己 【答案】 C 【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。 B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。 D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。 C项都是主谓短语。 故答案为：C。 【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。 3．下列表述不正确的一项是（） A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。 B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。 C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。 D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。 【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法
一年级词语、短句练习二十题 一、乐乐洗水果。 牛牛皮球。 沙沙。 我。 哥哥。 二、我在家里浇花。 我在家里。 在家里。 在。 三、红红的大大的轻轻的高高的圆圆的清清的 闪闪的宽宽的青青的白白的凉凉的好好的 弯弯的小小的黑黑的亮亮的 （）苹果（）西瓜（）大山（）河水（）星星（）棉花（）鹅毛（）马路（）小草（）小手（）小路（）虫子（）夜晚（）灯光（）孩子四、暖和的衣裳暖和的暖和的 绿色的小伞绿色的绿色的 漂亮的衣服漂亮的漂亮的 雪白的云朵雪白的雪白的
五、我家门口有一棵小树。 江上有一座大桥。 屋子里有。 天上有。 有。 有。 六、弯弯的月亮像小船。 弯弯的月亮像。 闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像。 红红的脸蛋像。 蓝蓝的天空像。 像。 七、雨越下越大。 天越越。 飞机越越。 雨越越。 我们越越。 花儿越越。 越越 八、北京是我们的首都。
是我们的国旗。 是。 是。 九、我们爱北京。 我们爱五星红旗。 爱。 爱。 十、雨点从云彩里飘落下来。 亮亮从屋里跑出来。 从。 从。 从。 十一、很多很多的房子 很清很清的河水 （）的大山（）的苹果（）的禾苗（）的太阳（）的冬天（）的树 （）的西瓜（）的路 （）的小路（）的花十二、又唱又跳又细又长又说又笑又大又红又小又尖又粗又长又快又好又大又圆 （）又（）又（）
（）又（）又（） （）又（）又（） （）又（）又（） （）又（）又（） （）又（）又（） 十三、AABB 高兴高高兴兴小朋友高高兴兴地玩。许多 漂亮 仔细 多少 日夜 来住 红火 明白 平安 快乐 说笑 来去 大小 十四、ABAB 飞来飞去蝴蝶在花丛中飞来飞去。
课题：——短语的类型及运用 【学习目标】 1．能够准确判断短语的主要类型。 2．灵活运用短语知识解决问题。 【教学过程】 一、导入: （一）导课：同学们，词按照语法功能分为实词和虚词两大类，谁能说说实词和虚词各包括哪些？现在，老师给出词语，比一比，看一看，谁能快速判断出他们的词性：学校、美丽、朗读、他们 治理、非常、自从、高傲 老师、提高、这样、第二 那么，词和词组合起来构成什么呢？今天我们一起来复习短语知识。 （二）出示本节课教学目标 二、知识回顾 短语的类型： 并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、介宾短语、“的”字短语、复指短语等。 ◎并列短语 词与词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 两部分的关系是的关系。 名+名A报纸杂志城市乡村 动+动B调查研究交头接耳 形+形C光辉灿烂庄严肃穆 代+代D这样那样你和我 大屏幕出示词语，学生归纳并列短语的类型。 师点拨： 1、并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序，如： 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 2、并列短语的词性一般要求词性相同，但个别也有不同，如： 姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形+形+代） 学生小组合作，比一比，看哪个小组举得例子又多又好。◎偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰限制作用的成分组成的短语。 两部分的关系是和的关系。 偏正短语可以分为两类 1）定＋中（词）一朵茶花可爱的同学 2）状＋中（词、词）独立思考非常地漂亮 大屏幕出示词语，学生指出中心语的词性， 体会定中短语和状中短语的不同之处。 ◎主谓短语 由主语和谓语两部分构成， 两部分的关系是和的关系。 通俗点就是谁（什么）+干什么（怎么样） 科技发达国家富强 人民幸福我们学习 师生一起归纳大屏幕所给短语的特点：（名词、代词）+（动词、形容词） 教师点拨特殊例子：明天晴天今天星期一名词+名词 ◎动宾短语 由动词和后面受动词支配的对象组成， 两部分是和的关系。 消灭敌人放下包袱发展生产告诉我们 学生归纳动宾短语的构成特点：动词+（名词、代词） ◎后补短语 由动词、形容词和他们后面起补充说明作用的成分组成的短语。 两部分的关系是和的关系。 有两种类型： ①词+补语：洗得〈干净〉打量〈一下〉 ②词+补语：红得〈发紫〉美丽〈极了〉 小组合作找后补短语的特点： 结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快机灵得很 师点拨:：动补短语与动宾短语的区别： 宾语是动作的承受者,是动作支配的对象，一般是人或事物； 补语对动词起补充说明作用，能回答动词“怎么样”。如： “盖房子”与“盖得很好”这两个短语，盖的是什么？房子。它便是动宾短语；盖得怎么样呢？很好，那便是动补短语。 一试身手指出下列短语的结构类型： 1、载歌载舞 2、历史规律 3、历史悠久 4、激动不已
一、中考语文专项练习：短语 1．下列短语结构类型相同的一项是（） A. 中国学生自然科学传统教育社会环境 B. 抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备 C. 做研究作主张出主意显微镜 D. 经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观 【答案】 A 【解析】【分析】A项，都是偏正短语。 B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。 C项“做研究” “作主张” “出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。 D项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。 故答案为：A。 【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。 2．下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是（） A. 天气那么暖和，那么晴朗！（连词） B. 画眉在树林边婉转地唱歌。（动词） C. 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。（补充短语） D. 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（动宾短语）【答案】 C 【解析】【分析】C正确，“变得透明”是补充短语。A.“那么”是代词，B.“婉转”是形容词，D.“流动的瀑布”的偏正短语。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析，答题时应注意，要准确把握词语的类型和短语的类型，准确判断，仔细辨析正误。 3．下列短语结构类型相同的一项是（） A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香 B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓 C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡 D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己 【答案】 C 【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。 B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。 D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。 C项都是主谓短语。 故答案为：C。
短语结构和句子成分 一、比较判断短语类型 经济发展（主谓）历史悠久（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正） 描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正） 我的弟弟（偏正）表达的见解（偏正） 二、指出下列短语的结构 风俗习惯（并列）变化规律（偏正）整修一新（动补）废寝忘食（并列）打扫干净（动补） 前程远大（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）辛勤耕耘（偏正） 销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）最后一次演讲（偏正） 三、选择题： 1、选出全是主谓短语的一组 ( D ) A 资源丰富调查研究 B 心胸宽广勇敢坚强 C 品质高尚实现理想 D 感情强烈精力充沛 2、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是 ( C ) A．科学技术 B．坚持真理 C．会议结束 D．宇宙飞船 3、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D ) A战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量 B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升 C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌 D 光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远 4、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里： ①A一群孩子 B短篇小说 C仙山楼阁 D乡间生活 ( A ) ②A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍 ( C ) ③A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料 ( B ) ④A多么伟大 B踱来踱去 C思想感情 D悬崖峭壁 ( A ) 语法内容：一、词类——（一）实词 1、名词 雷锋同志学生计算机法律明年星期天中国上边中间——名词在句子中常作主语、宾语，不能做状语。 2、动词 走学习打算害怕有死亡——； a动词常常作谓语或谓语中心语，多数能带宾语 b动词后面一般可以带“着、了、过”等，表示动态； A．判断动词“是” B．助动词：能可以愿意应该要 助动词在句子中一般做状语：他能来吗你现在应该做作业 3、形容词 伟大苦长整齐绿油油轻松 形容词大部分都能作定语，也能作谓语或谓语中心，有的也可作状语、补语。 激烈的战争开始了。这花美丽。你坐下来，慢慢说。他走得慢。 4、数词量词 数词经常和量词组合，构成量词短语，充当定语或补语。——万里长城去一趟医院 5、副词 限制、修饰动词、形容词。非常几乎仅仅曾经常常必定赶紧偏偏居然——副词都能作状语 6、代词 代词和它所代替的实词或短语的用法大致相当，就是说所代的词语能做什么句子成分，那个代词就能作什么成分。 7、象声词——主要作状语。 8、叹词——它的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作感叹词或独立成句。 （二）虚词——1、介词 主要用在名词或名词性短语前，共同组成介词短语，作动词、形容词的附加成分，表示方位、处所、时间、条件等。自从当随着在按照经过根据由于为了对于让把比除了
三、读一读，写一写。 1、青青的（）白白的（）宽宽的（）大大的（）小小的（） 2、暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵暖和的（）绿色的()漂亮的()雪白的() 3、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路 很大很大的xx很小很小的杏子 很()很()的路很()很()的西瓜很()很()的小草很()很()的()很()很()的()很()很()的()4、看看看一看 说说()比比()读读()听听()数数()唱唱()5、（1）AABB 高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细 日夜___________来往___________红火___________开心___________ 明白___________快乐___________大小___________（2）ABAC飞来飞去跑来跑去跳来跳去走来走去()()() (3)ABB圆溜溜绿油油红彤彤红润润胖乎乎甜丝丝()()() 6、家门口有一棵小树.江上有一座大桥.田里有禾苗。 房子里有_________。________有__________________。7、弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。 闪闪的星星像眼睛。红红的苹果像xx。 _________像__________________。 8、越长越高越下越大越跑越快越飞越高越长越大雨越下越大天越来越黑。飞机越飞越高小方越长越大。 ___越____越_______。____越____越_______。
9、又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又绿又密又大又红又平又稳又大又多 又___又___又___又___又___又___又___又___10、我会 _____________________，还会_____________________.11、束一束束一束束美丽的鲜花 棵一棵棵一棵棵高大的xx 个一个个一个个大大的苹果 只一只只一只只可爱的小鸟 群_______________ 本_____________________ 头__________________ 12、xx是我国的首都。 ________是_____________________。 五星红旗是我国的国旗。________是________________________。 我们爱北京。我们爱五星红旗。______爱________________。 13、你去xx吗?我的书包呢? ________________吗?_________________呢?________________ 吗?_________________呢?他就是你的朋友吧? ________________________吧?_________________________吧?
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案（打印版） 一、把下面各词填入下表： 豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己 （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 （6）我一直沉醉在世界的优美之中。 （7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 （8）理想中的女儿应该是个淑女。 （9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 （10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 （11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 （12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 （13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。 （15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 （16）他们是一切伟大人民的优秀之花。 （17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。 （19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。 （21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 （22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。 （23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 （24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。 （25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。 （26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。 （27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。 （28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。 （29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。 （30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。 （31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。 （32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。 （33）我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。 （34）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。 （35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。 （36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。 （37）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 三、用“‖”划开主谓语： （1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。 （3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。 （4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。 （5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。 （6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。 （7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。 （8）她教给了我生活的知识和革命的道理。 （9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。 （10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 （11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、 （12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。