新形势下乡村教师职业定位和专业成长
江西芦溪县银河镇中学（337200）李子华
【摘要】［摘要］新形势下乡村教师在生活和工作中面临着诸多困惑和挑战。乡村教师要增强责任感，定位农村，完善自我，与时俱进，努力实现自身的职业定位，促进自己的专业成长。
【期刊名称】中学教学参考
【年(卷),期】2017(000)009
【总页数】1
【关键词】［关键词］乡村教师；职业定位；专业成长
随着社会的快速变革，农村教师面临着巨大的挑战，学生时代就立下的职业理想与现实生活以及工作的契合度越来越差令我们困惑不已。农村教师的专业成长与职业定位便成为我们不得不思考的问题。
一、农村教师面临的挑战与困惑
1．缺乏激励机制，教师身心倍感疲惫
教育事业要获得良性发展，离不开科学有效的激励机制。党和国家在法制和政策等方面想了很多办法，也有不少实质性的改革，比如实行绩效工资制、教师职称改革等。然而因为一些地区和学校存在着制度偏差或管理漏洞，绩效工资难以发挥激励作用。在职称评定方面，改革后的制度还是让乡村教师难以企及，激励作用有限。
2．法制不够健全，教师面临生活和工作的风险挑战
长期以来，人们普遍认为教师工作是“铁饭碗”，零风险。其实不然。如今，稍有不慎，教师便成为众矢之的。不乏专家和领导认为“没有教不会的学生，