说明性的作文范文
说明性的作文：一对小瓷鹅
一进我家门，就可以看见钟表罩上面的绿绒垫上，端端正正地
摆着一对小瓷鹅.
这对小瓷鹅多可爱呀，你看左边的那只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来.头扭到后面，弯得像个拱桥.它的嘴扁扁的，整个身躯则又扁又宽.从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出
的尖尖的部位，那就是它的尾巴.身子两边长着一对翅膀，翅膀也是
尖尖的.这个小瓷鹅的两只脚的脚趾之间有蹼相连.
啊!小瓷鹅还戴着粉红的小帽子呢!仔细看，原来是，原来是瓷
鹅头顶上有一块红色的突起，它的眼睛长在头的两侧，眼珠黑黑的，可尾巴却是土黄色的，周身的羽毛洁白无暇，像一层薄雪盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。我再看右边的那只，颜色和左边的一样，形状状也差不多，只是把脖子伸得老长老长的，像是在找什么东西吃。
看着，看着我不禁想起骆宾王的一首诗：
鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
这首诗听说是作者7岁时写的，写得多好啊!他写的当然是真鹅，但这对小瓷鹅，不也是这样的吗?这两只小瓷鹅放在绿色的绒垫上，
多像是在碧绿的湖水中游泳;你听，它们好像还在：“鹅、鹅、鹅”
地叫呢!
说明性的作文：我是一片云
在阳光的照射下，我蓬蓬的从水面腾起，还来不及看伙伴一眼，便被风儿推到了空中，我越飞越高，突然觉得有点冷，于是把身子一缩，变成了一块棉花似的云朵。呵!我变成了一朵白云!我满心欢喜，虽然自己在天空中变得很小，但总比在水池子里好多了，我一定要去做些大事!
我来到了一片池塘上，想照照镜子，突然发现一个人在森林里疯了似得跑，看来他是迷路了。我很奇怪这个人的求生欲望，可在这没有人烟的森林里，他能去求谁呢?我俯视着他，决心帮他一把。我使劲挤压身体，让我变成了一个指南针云彩，下面的那个人正好举头望天，对!他看到我了，又疯了似得跑起来，向着我指的方向跑去，最后，竟跑到了一处小村庄。呵!我做了件大事。
人生是短暂的，云彩的生命也是短暂的。我变得越来越小，再也不能改变自己的形状了，我来到一处干旱的地方，下起了雨。
虽然没有人的赞美，但我有花草树木，以及各种动物的赞美声：“雨来啦!雨来啦!”我再一次俯视大地，然后用尽了全身的能量，使自己液态化，然后----我滋润了土地，给万物生的希望。我没有死，因为我的精神没有死，那这种精神是什么呢?我相信，只要是读了这篇文章的人都知道了。
我们的雷锋说过一句话：“让有限的生命投入到无限为人民服务当中。”对!我认为这句话说的很对，只有不停地帮助别人，自己才能让自己的精神长命百岁。我们何曾不忘记杏林子说的那句话：“让
有限的生命发挥出无限的光彩。”是呀!生命是个怎样的东西?他就在于奉献两字。让我们从现在做起从今天做起：奉献他人，快乐自己!
说明性的作文：鸵鸟
今天我先给大家猜一个谜语“一只鸟儿大又怪，不会飞来跑得快，遇险总把脑袋藏，却把屁股露在外。”小朋友你们猜猜这是什么动物?对，它就是鸵鸟。
我和爸爸在野生动物园就看到过鸵鸟。它的身材高大，比我爸爸还要高一个头，它有二百多斤重，是世界上最大的鸟。最奇怪的是，鸵鸟有翅膀，但是不会飞，还有两条长而粗壮的腿。鸵鸟奔跑的速度非常快，每小时可以跑70公里。
爸爸把我抱起来我才看清楚鸵鸟的头很小，脖子又细又长。我们把白菜叶搓在竹棒上喂它吃，它可喜欢吃了。
爸爸告诉我，鸵鸟喜欢生活在非洲的荒漠、草原里。鸵鸟蛋很大、很重，一个鸵鸟蛋相当于20个鸡蛋的重量。
规则面前，我们都不是局外人 北京八达岭野生动物园老虎袭人事件虽已过去了十多天，却依然是网络上热议的话题，毕竟一个鲜活的生命，就那样毫无征兆地在瞬间戛然而止，而另一位重伤者还依然躺在医院的重症监护室里，而这一惨祸的发生，仅仅是由于伤者不遵守园中规定，在不该下车的时候和地方下车所致。 一个人不经意的过失，换来的是全家人的噩梦，这样的代价确是惨痛至极，且永远不可挽回。在被新的网络热点覆盖之前，老虎袭人事件无疑还会发酵一段时间，各种“教训”仍会不断被人们总结出来，只是又有多少人会去“吸取”这样的教训呢？扪心自问，在日常生活中，我们是一个“守”规矩的人吗？与受伤女子不同的，只是她面对的是不和人讲规矩也不和人讨价还价的畜生，而我们的不守规矩则多半儿不仅不会受罚，甚至还可能从中获利罢了。 其实，国人在生活中不把法律、规则当回事的例子俯拾皆是，说它是一种国民性一点儿也不言过其实。办事不排队或排队的时候加塞儿，禁烟场所里的吸烟者旁若无人地吞云吐雾，凑齐一撮儿就走的“中国式过马路”，公共场合大声喧哗，随地吐痰，等等。当被别人指出来的时候，很多人往往还不以为然，“多大点儿事，用得着大惊小怪吗”，只有
当酒驾或逆行造成伤亡时，人们才有所警醒，可在叹息过后却是不守规矩依然。 张君劢先生曾评论国人的特点是以“越轨为能”，虽然国家有法令规定，可人民总以不守法为得意，而且还会以处于法外为自己的本领，向别人夸耀。而当违反规则并未受到处罚时，又会大赞执法者的仁慈，美其名曰“人性化执法”。 比如在八达岭野生动物园老虎袭人事件发生的当天，就有南京的汪先生在朋友圈儿贴出安徽桐城史上“最美罚单”之事。事情其实很简单，南京的汪先生带家人前往安徽桐城六尺巷旅游，将车停在禁停路段。旅游结束后，汪先生发现自己的车上被贴了罚单，据说他起初“非常恼火”，后来发现罚单上是“前面有停车场，下次注意”的“温馨提示”，他立马心情大好。报道说汪先生认为政府部门作风已经转变，传承了桐城六尺巷文化的精髓，而不是“一罚了之”，所以他为桐城交警的这种“人性化执法”点赞。在整个过程中，我们没有看到汪先生对自己将车停在禁停区的愧疚，他自己的违规和政府作风的转变，本是八竿子打不着的两码事，竟然被他这样扯到了一起。这所谓的最美罚单事件能得到很多人点赞，说明我们每个人的心里，其实都住着一个违规不算事的小鬼，只不过幸运的是，在我们违规的时候没有遇到吃人的老虎而已。
小标题作文范例: 题目：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 【范文一】这就是幸福 幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。 -----—题记 此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的party! 一、保密 一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天……”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。” 二、“天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。 三、幸福瞬间 闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。 尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻！ 【范文二】爱是怎样读懂的 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？ ——题记这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁…… 慈母手中线，女儿身上衣 天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。 起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？” 看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
高考时评类作文范文5篇 时评类文章本质上是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。以下是小编为大家整理推荐关于时评类的议论文范文，希望对大家有所帮助！ 时评类作文范文篇1：这也是一种承诺我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。 这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，总不免心潮澎湃，倾(顷)刻之间我就成了汶川人。 512汶川地震过去一年多了，但太多太多的东西我们不能忘却，也不会忘却：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对持(峙)几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物质(资)和爱心，就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。 我的博客和QQ空间上，有一张图片，也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子挷(绑)在身上，他要骑摩托车将亡妻背回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒介和网络传遍了神州大地。照片中的好男子吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性争嫁好儿郎。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。 然而，狐狸尾巴终于露出来了(某网友语)。在离512还没一周年
之际，就传出了吴家芳的新婚。一时网络哗然，指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、甩(耍)弄之感。在很多人眼里，吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说不，他依然是个好男儿。 据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。 一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民的生活。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来。然而我们做到了吗?就如前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗? 没错，吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家的关爱，为了尽量从亡妻之痛中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢?每个因地震而心灵遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法是重新得到家的温暖，吴家芳结婚我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。 吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。 温告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责岂不是让吴家芳承受比亡妻更大的心理压力和创伤?我要你重获原来的生活!
我的小老师作文400字范文1 我的小老师作文400字范文1：我有一位小老师，它的身高大概有十厘米，它的长相是四四方方的，你可能已经猜到它是谁了吧——它就是“字典”。 我天天都随身带着我的小老师。上学时，我把它放在我的书包里;旅游时，我把它放在我的旅行包里，这样我不管是什么时候，只要有不会的字或词，我随时随地都能请教它。 我的小老师教会了我许许多多的东西，比如：二十四节气歌;计量单位换算;还教会了我很多字…… 一次旅游，我在爸爸妈妈订房间的时候，就随便的到处晃晃，忽然我看见了一个不认识的字，我赶紧从我的旅行包里掏出小老师来，让它来教我，这样我又学到了一个新字。这就是随身携带着小老师的好处啦，不然等到回家再请教小老师，也许你早就把这事给忘了呢。 其实，刚开始的时候我也觉得烦，觉得把小老师天天带在身边是一种累赘，可是妈妈说：把字典带在身边，看起来是烦，但它的好处可多啦，让你随时随地认识新的字，对一学生来说尤其重要。听了妈妈的一番话，我觉得妈妈说得对，也就不再把小老师当“累赘”了。 有着小老师陪伴自己到处去，真的很好。小朋友们，你们是否也有带着小老师到处去的好习惯呢。
我的小老师作文400字范文2：我有一个“小老师”，它不同于教书的老师哦!它到底是什么呢?好了，在这儿我也就不卖关子了。它就是字典，这个“小老师”的作用还真不小呢! 记得有一次，我正在写作业，突然一个题目把我给难住了。我呼唤出“小老师”，告诉“小老师”：“‘小老师呀小老师’，睡觉 “这个字在229页。”的觉到底该怎么读呢?” “小老师”开口说话了： 嗖、嗖、嗖，答案出来了，我终于知道读什么了。从此以后，“小老师”就是我的知心朋友，我每天帮它擦去脸上的尘土，而“小老师”呢!则是帮我解决所遇到的困难。 还有一次，我正在写语文作业，精忠说岳的岳的音节读不准，所以特地来向“小老师”请教。“小老师”又告诉了我页数：“这个字在594页。”嗖、嗖、嗖，答案又出来了。我和妈妈都夸“小老师”是一个有用的“人”。“小老师”微微一笑，脸儿红了。从此以后，我不会的问题都让“小老师”给消灭了，我更器重它了。 我的“小老师”真棒，我在人生中不能缺少它。 我的小老师作文400字范文3：每个人都会有一位令人难忘的同桌。而现在，令我最难忘的同桌是孙卿华。 孙卿华有着一个方方的头，一双炯炯有神的眼睛和一张有些大大的嘴。他对人友善，为人诚实，所以在班里人缘不错。 孙卿华很有意思。有一次上数学课，孙卿华粗心的一面出现了。杨老师让我们写书上香港、哈尔滨和西宁的温度。西宁正确的答案应该是-7℃，但他却把温度写成了+10℃。这一错误让我发现了。我提了出来，他还不信。非说自己的答案是正确的。老师订正时，他才反应过来，就低下头来改正错误。孙卿华看起来有
小标题作文例文 小标题这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。 成长的路上，有你真好 随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。 幼年——拨浪鼓 门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗? 幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。 “咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。 妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。 童年——溜冰鞋 门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊? “嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……” “哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。 妈妈，你就是我的保护神，有你真好。 少年——篮球 门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。 做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球! 当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。 妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。 从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好! 赏析：精选素材，立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。构思新颖，结构精巧。作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。
101. You should spend about 20 minutes on this task. The line graph below gives information about the number of visitors to three London museums between June and September 2013. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. Test Tip Check the horizontal axis to find whether the graph refers to past, present, future or all three. We use the present simple to describe the graph: The graph shows… , We can see… If the graph refers to past period of time, we use the past simple, and if the graph includes future times, we use will or it is predicted that. Look at the line graph and complete the text with the correct forms of the verbs in brackets and the correct prepositions. duag.
小标题作文部分知识点 及例文 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一、小标题是什么 小标题就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个标题下，有机组接成篇的结构方法。小标题必须居中，使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚。 二、怎样拟制好各个部分的标题 （一）、运用小标题的几个要求 1、数量要求：作为考场作文，小标题不能超过4个，就在 2、 3、4这几个层次内选择。 2、表达要求：一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一种“众星捧月”的格局；二要注意语言表达的精练、严密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此协调，既要符合文章具体内容，又要保持文体色彩。 3、排列要求：排列必须有序，或并列，或先后，或主次，或层进。几个小标题谁在前，谁在后，要认真斟酌敲定。 （二）、选择何种类型的小标题 从小标题在文章中的作用来看，可以分为如下几种： 1、序数式：这是最原始、最简单的、非语言的小标题，如文面上出现的 一、二、三、四；A、B、C、D等。它们没有语言含义，其功能只能划段切块。 2、内容式：这种小标题用概括的语言点示了本段的内容，便于读者跳读。如说明文《珍珠》的三个小标题：天然珍珠的形成，人工养殖珍珠，珍珠的用途。它们之间表现出一种逻辑顺序。
3、主题式：小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。如习作《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”，而且突现了全文的主题——记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”。 4、情节式读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如习作《新交》写了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。 5、镜头式它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能充当全文的结构线索。如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题：清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。 此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式、时间串联式、诗词串联式、空间排列式、阅读提要式等等。 特别指出：文章加小标题，实际上是一种化整为零法。这么一分解，文章写起来更容易；写出来的文章，主旨更鲜明，层次更清楚。800字的文章，一般来说，加三个小标题为宜。因为再多，每一部分文字太少，相关意思也难以表达明白。小标题之间，可以是并列关系，也可以是承接关系，这需要根据所写文章的内容来决定。 三、例文展示 （一）、我是“调味品” 我是一个开朗活泼的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“调味品”。 甜
作文的思辨性思考带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。从本质上来看，思辨是 属于哲学的，把握事物的过程和结果、整体和部分、对立和统一、主观和客观 等哲学关系，是达成文章思辨性的逻辑基础。具有思辨色彩的文章往往涌动着 上下左右、古今中外、人生自然的包容之气。因此说作文的思辨是带有哲学的 逻辑倾向的立体的而非平面的多维的而非单一的较高的思维能力。亚里士多德 把思辨称为一种“理智的幸福”，可见思辨不仅仅能揭示事物的内涵，而且给思 辨者以心灵的欢跃。对于学生来说，培养思辨能力要把握其以下特点：思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。多角度地思考问题是实现思 辨的重要因素。而我们在写作中无论是阐述观点还是叙述事物，往往犯绝对化的 错误。比如在分析韩剧《大长今》时，不少同学仅从儒家思想的角度，分析此剧 引起我们共鸣的原因，显然是比较绝对的。因为“诚信有礼、尊重老人、长幼有 序、重视家庭”这些优秀的东西，不仅儒家文化提倡，基督教及其它文化也提倡。 而仅仅从儒家文化的角度进行分析，显然是狭隘的，这样的分析只能是问题的一 个方面、一个角度。比如从关注平民百姓关心自己的生活境遇而产生共鸣又是一 个角度。倡导自尊、奋斗精神同样是一个角度等等。有的同学会说，一篇文章我 只能从一个角度分析呀！是的，一篇文章对某个问题、某种现象只要从一个角度 分析就可以了，但是从一个角度分析你不能绝对。假如你从一个角度分析之前， 就有了全面的观念，联系的意识，多角度的认知，那你在行文的过程中就会自然 地呈现出思辨来，你就不会绝对化、单一化，你对问题叙述的整体感、则重感就 会自然地呈现，思辨的味道也会很浓烈。因此如果文章缺少思辨的色彩、味道， 就要从能不能多角度地思考问题这一方面找原因了。 其次思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。不少同学对余秋雨散文 《苏东坡突围》中有一段话印象深刻。“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种 圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周 围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须 声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲， 急湍的细流汇成了湖。”这样的文字，给我们印象最深的便是它的思辨性。这种 思辨来自对事物本质或相反、或相对性的一种揭示，“明亮而不刺眼”，“圆润而 不腻耳”；来自对事物准确而富有分寸的把握，“偏激的淡漠”，“无声的厚实”。 这种表述个别处虽然没有明显的两相对举的词语出现，但它隐含着相对、相反的 因素。再者这种思辨性表达给人印象深刻的原因，除以上因素外，在文意的表达 中作者为了追求一种多元的丰富，在精练的句子中，力求凝缩生活的细节和独特 的体悟，引发人们对生活场景、人生情态的联想，同样增加了思辫的厚度。比如 “向周围申诉求告的大气”、“哄闹的微笑”，这些都给我们以更多的想象。它和 “坚持而不固执”，“圆通而不油滑”，“平凡而不平庸”“安静的丰富”等抽象的 概括更令人回味。 再次思辨的前提是占有丰富的材料和一种表达上追求精粹的意识。思辨作为
1，阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 对大学生就业难问题的研究显示，农村家庭出身大学毕业生就业困难问题最为突出，尤其是农村背景的普通本科毕业生是就业最为困难的群体。同时，农村家庭出身大学生就业困难导致“读书无用论”在一些农村地区蔓延，进一步增强城乡之间的教育不平等，挤压农村青少年的上升社会流动空间和渠道，使城乡社会经济不平等长期延续下去，影响社会和谐稳定发展。 此事引起了社会各方的反响，议论不已。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 让农村孩子摆脱“成才困境” 赵婀娜 过去一段时间，为改变农村学生上大学比例不高的现状，阻断社会阶层固化与贫穷代际传递的趋势，国家出台了一系列教育新政，如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等，切实提升农村孩子上大学比例。几年来，越来越多的农村学生走进大学，尤其是重点大学的校门。 但遗憾的是，比例的提升，并没有从根本上解决农村孩子的成才困境。一方面，由于高等教育质量与教育回报率不高，依然有相当数量的农村学生选择尽早打工就业，宁可到大城市做“北漂”“上漂”，也不愿参加高考。另一方面，那些走入大学校门的农村学生，不少在毕业之际又陷入择业困境——由于缺少社会关系与创业渠道，就业之路较城市孩子狭窄；回到家乡，又有些不甘，也需要重新适应，成为城市与乡村之间的“夹心层群体”。（结合材料，分析现状） 这也提醒我们，社会公平需要结果公平，更需要机会公平。就教育领域而言，教育公平作为一个系统工程，需要整个教育链条上每一个环节的公平，包括优质教育资源的分布、进入重点大学的农村与城市生源比例，以及就业机会的均等获得。从更宏观的角度看，让农村娃成才，提供一个贯穿成长全过程的公平舞台，比仅仅在高考招生那一环节提供特殊关照更为重要。（提出观点） 如何为农村孩子提供贯穿成长始终的公平舞台？首先，需要打破教育城乡分割的二元格局，推进优质教育资源配置均等化，加大农村基础教育的投入，尽快缩小城乡间、地区间差距，让农村学生不输在“起跑线上”，不输在高考之前的整个基础教育环节。同时，要为农村学生提供更为公平的就业机会，改变就业竞争中那种“拼爹”“拼关系”的状况，完善公平竞争的制度建设，加强农村学生的就业指导，最大程度上降低农村孩子教育成本与失败的风险，提升教育投资回报率。当然，尽快搭建职业教育与普通高等教育、研究生教育之间的人才成长立交桥，鼓励农村学生根据自身兴趣自主选择更为适合的成长路径，多元化成才，也是教育公平的重要方面。毕竟，“为每个人提供公平的教育”，更为深刻的内涵，是“为每个人提供适合的教育”。多元成才，辅之以整个社会健康的成才观，鼓励农村孩子毕业后在实现自身价值的同时，建设那个乡村中的“中国的未来”。（多角度分析怎样做） “教育是实现人类平等的伟大工具，它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。”为农村孩子提供完整教育链条上的公平，不仅可以为广大农村学生带来更多的成长红利，也有利于整个社会、整个国家的发展。因为，每一个农村孩子的背后，都系着一个渴望脱贫奔小康的家庭，系着一方广袤的土地，系着乡土中国的未来。（再次扣题）
2019考研英语一小作文范文：介绍信（网络版） 考生可点击进入考研网提别为大家整理的《2019年考研真题及答案专题》查看各科2019年考研真题及答案信息。 【参考范文】 Dear friend, I am greatly pleased to receive your letter and I am writing to you to express my sincere hope that I can offer you some details about the project of Aiding Rural Primary School. The details are as follows. In the first place, the aim of this project is to help rural children in a poor financial condition to improve their English, which needs you make an English teaching plan in advance. In the second place, this project will be held at June, lasting about 15days, therefore it is essential for you to prepare some clothes and daily necessities.In the last place, importance should be attached to the role played by the language due to the fact that there is a few people understanding English, which needs you are capable of speaking basic Chinese. I wish my introduction could satisfy your requirement, and look forward to discussing more details with you. Yours Sincerely, Li Ming 【参考译文】
2019 年江苏高考作文备考：思辨性作文训练专题 1 、高考真体（ 2 0 1 8年高考全国卷） 下面的材料，根据要求写作。（ 6 0 分） 二期，英国首相丘吉曾做出一个令他五内俱焚的决定。当盟 已破了德的密通信密，并由此得知德下一个空目 是英国的一个城市考文垂。但是，一旦通知个城市做出任何非正常疏散和防都将引起德的警，使破密之事暴露，从而失 一步了解德重大秘密的机会。所以丘吉反复衡，最后下令不 个城市作任何非正常的提醒。果考文垂在次空中一半被焚 ，上千人生。然而通个密，盟了解到德几次重大役 中兵力部署情况，制了正确的反略，取得了重大事利。 要求：合材料内容及含意，好角度，确定立意，明确文体，自；不要套作，不得抄；不少于8 0 0字。 【文题解析】： 舍与得；牲局部与全整体；眼前利益与利益?? 立意体出思辨性，如只取一角度酌情扣分。 1.下面的材料，根据要求写作。（ 6 0 分） 一位物理学家曾致力于研究某，因成不佳便了域，果
叮叮小文库 维让他打开一片新天地。但有位大科学家却不以为然。他表示尊敬这位物理学家，但却不能容忍这样的做法，这就好比寻找一块木板最薄的地方，在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种。但是也有人说，一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。 钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”？对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题；对国家民族而言，则是事关前途命运的必答题。处于大发展时代的你，对此有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 8 0 0 字。 立意参考： 1.“ 最厚的地方” 意味着困难多、风险大，人生总有绕不开、 躲不过的“最厚的地方” 。于个人而言，“ 钻最薄的地方”就 是缺乏韧劲，拈轻怕重，遇到难题瞻前顾后；敢于“钻最厚的 地方”就是不怕困难，攻坚克难，终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。志不求易者成，事不避难者进。 2.于国家而言，核心技术突破不了，就会永远受制于人；腐败这个“ 最大威胁” 拔除不掉，就会失去民心；深化改革中的“ 拦路虎” 清除不尽，就会影响前进步伐。这些，都是绕不开、躲不过的“最
2017年考研英语一小作文点评及范文今年英语一的小作文不出预料，再一次考到了推荐信。 在英语一的考试当中，推荐信已经考查过两年了。例如我们英语一在2011年就考查过向你的朋友推荐一部电影。具体题目要求是Write a letter to a friend of yours to1) recommend one of your favorite movies and;2) give reasons for your recommendation. 2015年考察的是you are going to hold a club reading session. Write an email of about 100 words recommending a book to the club should state reasons for your recommendation. 而今年的作文题目要求给新来的澳大利亚国籍教授James Cook介绍你城市的tourist attraction。因此，考生不用惊慌只要把2011年或2015年的小作文，主要是推荐原因部分，稍作修改即可成文。这就启发我们2018届的同学们要高度重视历年真题，因为考过的话题或是书信类型会反复考查。 那么今年的作文具体该如何来写呢今年考题的Direction要求向新来的James Cook教授推荐旅游景点。根据题目的要求，我们可以判断本文为公务信函，语域为正式语域，即不能出现缩写、省略问句和和口语表达。 称呼： Dear Prof. James Cook, 注意称呼中，Prof后面的句点不能丢，称呼最后的逗号号不可丢，也不能写成冒号。当然如果称呼不写Prof. 写成Mr. James Cook 也是可以的。 正文 第一段：写作内容需涵盖两点：1：欢迎Cook 教授来中国;2：写信目的，表明推荐。用到了这样的表达Welcome to China. I know you love traveling, so I’m writing this letter to recommend to you one of my favorite scenic spot- Harbin, which is an old northern city of China. 第二段：写作内容为推荐原因。可以从三个角度来考虑：美景、美食和热情的人们。用到了这样的表达：I think you must like it for the reasons as follows. To begin with, there are an amount of beautiful scenic spots, such as the Ice and Snow Kingdom in winter, the Sun island, the Central Street and so on. In addition, you could taste a great number of snacks on theaverage street. Last but not least, the people of Harbin are overwhelmingly hospitable and enthusiastic, which is famous all over China. 第三段：再次强调写信目的。Owing to the reasons discussed above, I won’t hesitate to recommend this scenic spot to you. I am sure you will enjoy it. 最后，表达祝福 Best wishes for you! 落款： Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢; 签名： Li Ming特别注意 Ming 后面一定不能出现句点。落款和前面左、右对齐都可以。 参考范文： Dear Prof. James Cook,
【时评类作文写作指导】 时评写作四要求： 1.选取恰当的当下新闻（话题鲜） 2.确定鲜明独到的观点（观点辣） 3.搜集典型有力的论据（论据杂） 4.运用严密有趣的语言（语言趣） “时评类”文章应尽量体现“五味”： （1）鲜味。讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。 （2）杂味。以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。 （3）辣味。思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有立场鲜明的战斗性。 （4）趣味。语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。 （5）诗味。语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思。 技法点击 （1）要学会就事论事。 就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说评“事”不限于一点或一个角度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。 （2）要为自己的评判写出分析和理由。 评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。 叙事议论不蔓不枝（即举例简短扼要）。举例新颖，最后一句分析回扣中心。确定一个中心句，并阐明确定中心句的依据。 论点方面。要做到论点明确，一般开门见山，开宗明义。 论据方面。 不去关注身边最新的时事要闻，热点的科技动态等等，论据就不新颖，就做不到共性和个性相结合，时代性（时代精神）和历史性（有新因素的历史素材）相结合，点（详写事例）和面（略写事例）相结合，叙议相结合，论据就不能为论点服务。
论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。 语言方面。中学生议论语言处于一种“失语”状态，没有属于自己的真的语言。真的语言，应该能让人感觉到一个“鲜活”生命体存在。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判假恶丑。 审题立意 1、抓住中心人物、中心事件，然后选取一个侧面、一个角度来立意。 2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。 “时评”的基本思路是：提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎样做） 1、开篇引用材料的新闻报道内容。【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。【详】 4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。【详】 5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。【详】 即：引——点——议——联——结 这种时评作文，往往在材料中有针锋相对的观点，这时采用的结构就稍有变化：先破后立。 所谓“先破”，即批驳对方错误码，可以驳观点、驳论扰、驳论证。尤其以驳对方论据的虚假、论证的可笑用得最多。所谓“后立”，指批驳对方错误之后，再水到渠成地阐述自己的观点、确立自己的观点。
这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去面对另一双瞳孔，因为人字结构是互相支撑的。（1999，上海考生《“回声”的启示》） 深刻段13我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么，我们的民族除了奋发图强不能再蹉跎等待什么。留住记忆可以给我们更多的自信和自强的理由，我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌，更需记住我们的民族饱经苦难，她渴盼着她的儿女能够扬眉吐气，能够被人敬重和尊崇。（1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌》） 深刻段15：成熟不是随波逐流，人云亦云；不是察言观色，八面玲珑；也不是见风使舵，老奸巨滑。成熟是面对诬陷而不丧失自信，面对成就而不骄傲，面对恭维而不丧失理智。对诬陷和恭维都可以像对灰尘一样轻轻拂去，对成就像顽童拾到一枚贝壳一样泰然自若。（2000，河南考生《成熟是什么》） 深刻段16：这一切说明了什么？说明了20世纪物质与科学技术突飞猛进的同时，人类的精神家园、人类的道德意识可谓是花果飘零。看看巴以冲突中的流血牺牲，看看菲律宾人质危机，人类啊，难道还要用道德的沉沦来摧残我们这个越发脆弱的星球吗？20世纪人类对环境的破坏就更令人堪忧。废气污染了天空，废水污染了海洋，温室效应的增加，两极冰山的融化，无不构成人类生存与发展的危机，美国作家阿西莫夫说得好：瞧瞧我们都干了些什么！我们把陆地变得千疮百孔，把天空弄得乌烟瘴气，把海洋变成一个巨大的垃圾场。够了，够了！不是篇幅不够，而是我不忍心再一一列举。（2000，山东考生《20世纪，你美吗？》） 深刻段17名剧的开头，往往少有高潮。 胜境的入口，常常并不引人瞩目。 味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。 纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。 款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！ 文采段09：没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
我看古人的痴 古人之痴，予之以为有三：痴景，痴情、痴书也。 所谓痴景，及爱景至痴者也。“无之而非为景，山水亦景也，星月亦景也。”初春之时，孟浩然处处闻啼鸟，卧听风雨声，叹：“花落知多少。”盛夏之时，杨万里细细品荷，感悟人生，日：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头》。”深秋之时，杜牧驾车山林，坐赏枫林，赞：“霜叶红于二月花。”寒冬之时，陆游踏雪寻物，静赏暗香，颂：“无意苦争春，一仟群芳妒。”明张岱赏雪景深夜架小舟，避世俗盛世居山林，大雪三日，独往看雪，为雪所痴，欣然挥笔，感：“天与云与山与水，上下一白。”叹知己难逢。留下《湖心亭看雪》千古美诗。古人痴景，故无数山水小说应运而生，中华文坛大放异彩。 所谓痴情，为情而痴者。“才子佳人，非此一世之宝，乃古今万世之宝，故不欲久留人世取亵耳。”情痴因此而生。陆游唐婉沈园绝恋，叹：“山盟虽在。锦书难托。莫，莫，莫！”苏轼爱妻生死相守，感“十年生死两茫茫”，英英张生坚贞相慕，愿“普天下有情人终成眷属”。一代才女李清照，与夫相辅相助，上天嫉闲，其夫病亡。李清照哀婉缠绵，独望满地黄花，独自哀叹：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”中华爱情因此而纯真缠绵，引无数文人骚客为之落泪。 所谓书痴，因书而痴者。“无之而非书，山水亦书也，棋洒亦书也，诗史亦书也。”书与之片刻不离，冬有三余，夏亦有三余。桌上，案头，枕边，无处无书。晋平公七十欲学，师旷对日：“老而好学，如秉烛之明，孰与昧行？”祖莹八岁便日日颂诗书，方为神童。苏轼三抄《汉书》，一字不差通背，此皆书痴也。匡衡佣作于邑人，不求偿，主人怪之，衡日：“愿得主人之书遍读之。”十年寒窗苦读，不求名利不为财，但求与书醉。 我看古人之痴，痴中自有天地，痴中更有世界。 潘阆《酒泉子》改写 常常回忆起那观潮时那扣人心弦的壮观情景,那舞波阻浪的雄伟的景象,那人山人海的宏大的场面,飒爽英姿的弄潮儿高超的弄潮技巧都令我无法忘怀。 还清晰的记得那满岸的人群，摩肩接踵之时又满言笑语,共同企盼这那浪随天拥的壮阔景面。放眼岸边，地无空席，人群皆垫脚相望焉。 在不经意间,潮水如玉城雪岭一般连天而来,,似乎海水都要被淘空注入这高伟的水柱.蓝色瞬间见水与天容于一体.那气势,难以言表.声如雷霹.巨大的浪潮震动着,摇撼着,激荡着，飞射。 顿时鼓声四起，眺首远望。两岸早已续足劲的博浪者们，气势汹涌的向大浪冲去，这也正是弄潮儿展示自己本领的时候了.他们时起时落，时隐时现，好似立于水面，如履平地一般，而手中的大旗的下角一点也不沾湿,他们向人们展示着国人的英勇，奋进。 潮的喧嚣,浪的激荡，勇者的无畏——我经常梦到那奇伟的景象,那一个个片断式的镜头让我又有如临其景一般。梦醒后,又是是一阵恐浪之大的惊怕,英勇无
剑一--Test 3—Task1 (bar chart combined with line graph) The chart below shows the amount of money per week spent on fast foods in Britain. The graph shows the trends in consumption of fast-foods. Write a report for a university lecturer describing the information shown below. （Model answer 165 words） The chart shows that high income earners consumed considerably more fast foods than the other income groups, spending more than twice as much on hamburgers (43 pence per person per week) than on fish and chips or pizza(both under 20 pence). Average income earners also favoured hamburgers,spending 33 pence per person per week, followed by fish and chips at 24 pence,then pizza at 11 pence. Low income earners appear to spend less than otherincome groups on fast foods, though fish and chips remains their most popularfast food, followed by hamburgers and then pizza. From the graph we can see that in 1970, fish and chips were twice as popular