安全领导力培训
公司中高级管理层- 管理者的安全管理理念和管理能力决定着企业的安全管理水准;践行安全领导力会给企业的安全管理带来神奇的变化
课程概叙：
第一节：以“风险”为核心的安全管理理念（3小时）
A. 安全管理的基本概念
B. 为什么会发生事故
C. 事故是如何一步一步发生的
D. 为什么会发生大的事故
E. 如何预防事故的发生
F. 所有风险都可以被识别并被有效地控制
G. 所有事故都是可以预防的
H. 人是最大的危险源，也是最大的可资利用的安全管理资源
I. 从统计学的角度看事故发生的必然性(案例）
J. 如何降低事故发生的机会
K. 安全管理不同阶段的特征（案例）
L. 优良安全管理应当具备的特征
第二节:安全生产是法律法规强制要求（2小时)
A. 充分认识安全生产的重要性
B. 理解安全或环境污染事故可能产生的严重后果(案例)
C. 理解安全生产是法律法规强制要求
D. 理解法律法规要求是安全工作不可触及的底线
E. 理解《安全生产法》和《刑法》中的关键条款
F. 理解管理者的安全生产法律责任（案例)
G. 理解如何建立长效机制确保符合法律法规要求（案例）
第三节：发挥安全领导力（４小时)
A. 管理者的安全管理理念、管理能力及管理行为决定着企业所能达到的
最高安全管理水准
B. 安全工作的推动一定是一个至上而下的过程
C. 只有管理者用自己的行动表明期望在安全方面达到某个标准时才有可
能达到这样的标准
D. (小组讨论)员工违章作业与管理者之间的关系
E. 管理者在安全管理方面应当扮演何种角色
F. 管理者应当具备哪些安全管理能力
G. (小组讨论）管理者的哪些管理行为会促进安全工作，哪些会对安全工
作带来负面影响
H. 分享亲身经历的优良安全管理行为案例
I. 什么是安全领导力，如何将安全领导力融入到日常的管理行为中
J. （小组讨论)制订公司安全领导力建设实施方案
第四节:体系化科学化的安全管理（3小时）
A. 体系化安全管理与传统安全管理的不同
B. 涉及多个行业的企业如何进行体系化管理（案例）
C. 如何衡量安全业绩(案例)
D. 如何通过多层次的审核推动安全管理持续改进
E. 安全管理中的典型问题及解决方案(案例）
F. 安全管理方法-重大HＳE风险管理
G. 安全管理方法－（作业许可管理/作业安全分析/安全行为观察）
H. 安全管理方法-意外事件的报告、原因分析及跟踪整改
第五节：危机与应急管理管理(2小时)
A. 做好危机与应急准备既是法律法规的强制要求,也是企业风险控制的关
键环节
B. 没有良好的应急准备，一个普通的意外事故可能会演变为灾难性的危
机事件(案例）
C. 及时有效的应急反应可以将损失控制到最小程度(案例）
D. 如何做好危机与应急准备
E. （小组讨论)公司会面临哪些应急或危机事件
F. 危机与应急管理的目标与原则
G. 通过有针对性的演练测试应急准备的有效性并持续改进
H. 国际先进的危机与应急管理系统-ＩCS(Iｎcｉdｅnt Ｃomｍand Sys
ｔem)介绍
安全领导力
内容提示：知道自己的安全领导力水平掌握安全领导力发展模型掌握安全领导力执行工具建立个人安全领导力发展模型课程特点：注重企业实践,实操性强符合成年人学习模式，以研讨，角色扮演，案例为主，避免枯燥的理论说教
关键字:安全领导力
课程特色与背景
知道自己的安全领导力水平
掌握安全领导力发展模型
掌握安全领导力执行工具
建立个人安全领导力发展模型
课程特点:
注重企业实践,实操性强
符合成年人学习模式,以研讨，角色扮演，案例为主,避免枯燥的理论说教
课程大纲
一、个人安全领导力测评
二、安全领导力定义和价值
哥伦比亚号惨剧与美铝文化
安全领导力定义
安全领导力价值
信任是安全领导力的基石
三、安全领导力AＳSETS?模型
１、责任
安全是所有人，尤其是管理者的责任
２、愿景和目标
制定愿景和目标，指明前进方向和结果
3、模范
管理者应起表率作用
4、评价
及时评估,才能纠偏
5、沟通
沟通促进安全文化
6、体系
固化一切安全实践
四、制定个人安全领导力发展计划
1、个人安全领导力制定工具
2、个人安全领导力定期评估工具
课程主讲
Rｉcharｄ老师
同济大学环境工程硕士;注册环保工程师；注册安全工程师曾任美国5０0强公司亚洲区健康／安全/环境经理
工作业绩
推动并建立ISO1４0０１／OHSAＳ1８0０1体系
推动并通过总部ＥHＳ管理审计
培训并发展各工厂EHＳ人员
圣戈班中国高功能材料中国区健康/安全/环境经理
工作业绩：
推动并建立ISＯ14001/OHSAS1８001体系
推动并通过20 STEＰ审计
完成旧厂拆迁及新厂建设的＂三同时"工作
通用电气广电上海有限公司环境/健康/安全主管
工作业绩：
推动并通过ISＯ14001
推动并通过Gｌobal Star 审计
完成建厂环境预审及＂三同时＂验收申报课程对象
总经理、部门经理、主管
备注
课程名称：安全领导力
举办时间:201０年１0月14日
举办地点：上海
课程费用：200０元/人
课纲下载:安全领导力
以价值为本的ＡSSＥTS安全领导力
随着国家和社会对企业安全管理要求的提高，许多公司开始不假思索地就引进国内外先进的安全管理方法和工具，以期能实现安全生产。但大部分公司并不能实现初衷,最终在花费了大量人力、物力后悄悄地放弃。这些公司失败的原因就在于安全领导力的缺失。
何为安全领导力？如何掌握并运用安全领导力?这次在上海举行的活动将带您进一步了解安全领导力的内涵，通过各种案例，灵活多变的小组讨论及角色扮演,使各管理人员全面了解掌握安全领导力的知识和技巧:
＊ASＳETＳ安全领导力模型
＊ASSEＴS模型可以帮助管理人员了解自己的安全领导力水平,并制定个人安全领导力发展计划
*提供实用的安全领导力管理工具,协助管理人员主持安全领导力评审会议，促使各管理人员积极参与到安全领导力发展计划中
同时还能使您收获:
-了解为什么需要安全领导力
-了解安全领导力测试方法
-掌握ASSＥTS 安全领导力发展模式
-掌握ＣＯACH 沟通方法
-掌握三思观察法
-掌握基本的事故分析方法
-掌握JSA 分析方法
－制定公司安全愿景、使命和价值观
地点:上海,中国
时间：２011年１0月27-28日
如需进一步了解详情，请联系：
电话：+86-２５-68515437
传真:＋86-2５－848559３３
邮箱：ｃindy.ｘｉｅ@ulinkiｎg.coｍ主办方：马汀令可商务咨询有限公司
卓越安全领导力十个特征
(２01０－0８-０8 １１:34:18)
(1) 公开的管理层承诺
公开的领导层承诺被认为是安全领导力的一个重要特征。通过管理层的领导和行动，引入先进的安全理念，并将其牢牢根植于企业的文化中。从公司总裁到各个层次都有必须公开的、并且诚恳一致的安全承诺。
（2) 建立合理的安全方针
企业必须将安全李奶奶表述成文字。一个有效的安全方针应该是简洁、易懂和人人都接受的。公司应该制订符合企业特定要的方针，并进行深入广泛地宣传,将其贯彻到业务的各个部门和每一位员工。
（3）建立谁主管谁负责的责任体制
健康安全环保管理是从执行总裁到每一级监督管理人员的职责。必须像管理其他任何业务一样进行重视安全,“谁主管谁负责”。管理人员必须相信和理解“工作场所员工的行动或行为是可以管理控制的”,这是安全管理的基础。
（4）组建精干的安全管理专业队伍
安全部门不应对其他业务管理职责范围内发生的事情承担直接管理责任。安全部门的职责是：检测评估、技术支持、协助培训、分析沟通等,应该是领导层的“眼睛、耳朵和助手”,帮助执行和协调安全程序。安全部门具有建议、协调和监测的重要作用。为了有效的实施这些职能，安全部门必须具备足够的专业知识，并且能随时位公司各个层面提供技术支持和协助。同时,他们也应该协助对安全管理系统的有效性进行衡量和评估,并且提出相应的建议。安全管理人员应该熟悉设备及环境,具备生产实际经验。
（5）明确的安全标准
缺乏标准、标准自相矛盾、不适当的标准通常都影响企业的安全绩效。提高安全标准的首要步骤是经理与员工共同努力确保所有工作标准都是：内容正确、已经得到高层批准的、书面的、简明扼要和易于理解、随时可以查询的。
（6) 确立安全目标和指标
安全绩效必须是可衡量的。如果要将现代企业管理流程引入安全管理,那么建立合理的、可衡量的和能实现的安全管理目标和指标就是基础。安全目标不仅仅是事故率,更应该包括为实现安全生产而实施的风险控制措施。
(7）定期走访现场进行安全审核
管理层应该定期走访现场,通过安全审核,了解和掌握现场的安全管理现状。
(8）重视安全培训
一个好的安全培训程序是通向成功安全管理的基础。安全培训的关键是改变人们对安全的认识和态度。
（9) 开展根源分析、预防重大事故
事故事件根源分析的主要目的是确定系统原因,避免今后再次发生。进行事故调查的目的不是要对某人进行处罚,而更重要的是通过此次事故吸取教训，避免再次发生。了解“事故的根本原因是什么”和“谁负责任”这俩个问题不应该混淆。及时确定了直接造成某个事故的个人行为是事故的原因,通常业不能轻易地将责任简单的推卸到涉及事故的某个人身上。把事故原因看作是管理层的责任范围更合适。
（10）制定激励措施
为了实现安全绩效的持续改进,激励员工采取安全行为是另一个重要方面。缺少激励机制将可能栽很大程度上妨碍安全管理。企业应该建立系统的激励机,激发他们关心安全，树立良好的安全习惯。
卓越领导力培训课程 培训对象 中高层管理人员课程背景 中高层是企业的中流砥柱，而卓越的领导力与执行力则是企业管理的关键。有了好的领导力才会有好的执行力，那么扪心自问一下，我们在管理的过程中是否遇到过以下问题： 1.工作进度缓慢，效率不高？ 2.不愿做额外的事情，内心没有归属感？ 3.抱怨工作乏味、没有目标，缺乏动力？ 4.缺少相互沟通，遇到问题推卸责任、埋怨，造成工作滞后？ 5.谈思路一套接一套，却总是做不出成果？等等 以上问题既然存在，为什么却总是得不到解决？大家想知道这些问题背后的真正原因吗？首先领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。21世纪的领导力不仅仅是领导的方法和技能，也不仅仅适用于领导者，它是我们每个人都应该具备或实践的一种优雅而精妙的艺术。 案例：故事说的是著名教育家陶行知在任校长时，又一次在校园里偶然看到王友同学用小石块砸别人，便当即制止了他，并令他放学后，到校长室谈话。 放学后，王友来到校长室准备挨骂。 可一见面，陶行知却掏出一块糖给他说：“这奖给你，因为你按时到这里来，而我却迟到了”。王友犹豫间接过糖，陶行知乂掏出一块糖放到他手里说：“这块糖又是奖给你的，因为我教训你不要砸人时，你马上不砸了。”王友吃惊地瞪 大眼睛，陶行知又掏山第三块糖给王友：“我调查过了，你用小石块砸那个同学，是因为他不守游戏规则，欺负女同学。”王友立即感动地流着泪说自己不该砸同学。陶行知满意地笑了，掏出第四块糖递过去说：“为你正确认识自己错误，再 奖励你一块!我的糖发完了。” 阅罢，我沉默凝神良久，而内心却是热血翻涌。我们过去都说“管理出效益”。这两年，它被另一个更时髦的词，那就是“领导力”。不错，领导力既是管理的 核心，乂是管理的升华。但是领导力是什么？有效的领导力乂是什么?很多人都
如何提升组织领导力 自从领导力一词在国内传播开来之后，领导力的培育正越来越多地受到各方的重视。但对于领导力的培育和提升，国内企业却存在着诸多的误区。其中以“个体领导力”的培育来取代“组织领导力”的意识和行为尤其突出。中国企业主更多的迷恋于“个体领导力”的培育和提升，而事实上一个企业要持续发展，获取核心竞争力，就必须培育和提升“组织领导力”，这才是领导力培育的关键。企业文化作为企 业在长期经营实践中逐渐积累并形成的经营管理理念、制度和外在形象，是为全体员工共同认可并遵 守执行的。因此，对于国内企业来说，从“个体领导力”转向对“组织领导力”的培育，就应该从培育和提升企业文化力角度着手，以最高效的方式实现“组织领导力”的培育和提升。 一、国内企业领导力培育中的误区“个人领导力”替代了“组织领导力” 自从领导力一词被引入国内之后，对领导力的研究和实践也越来越受到各方的重视。实施也证明领导力的培育将是企业获取核心竞争力，获得可持续发展的必然途径。但如何发展领导力却成为中国 企业在管理中遇到的最大挑战之一。笔者在面对众多企业老总的时候，每每谈及领导力都是兴奋不已，纷纷阐述自己是怎么认识并接触领导力的，参加了多少多少次有关领导力的培训和研讨，似乎自己一下子就从原来的混沌世界进入了清晰的、有序的领导境界，从原来的“粗暴式”的“管理”转化到了“精细化”的“领导”境界，不说是领导力让他“醍醐灌顶”，至少可以称得上是“茅舍顿开”。但当笔者问及：假设今天你离开企业一天，企业是否可以就此正常运转? 十天，半个月呢? 3个月，半年呢? 你的下属是否同样兢兢业业，团结协作，努力地朝着企业既定的战略目标前进?此时，很多企业老总就会陷入 沉思。是的，这就是目前国内企业老总对领导力培育和提升中的迷恋和误区。个人通过一系列的“领导力”培训，个体领导者的个人管理能力、人格魅力、对企业的运筹帏幄能力确实是越来越好，越来 越高，但正是这种美好的自我感觉，使得他往往忽视了更为重要的一点，就是他的下属，甚至是他的 领导团队对他个人的依赖程度也越来越高，决策离不开他，日常的管理也离不开他。领导力的培育成
卓越领导力培训心得5篇 企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,获得持续健康发展,打造卓越领导力是关键。下面是带来的卓越领导力培训心得，欢迎查看。 卓越领导力培训心得体会范文1 表示对别人的尊重，先要尊重别人的时间。最好的团队会分享彼此的休戚。谈谈你有哪些优势?对什么感兴趣，以及目前有哪些成就。还有你不擅长什么;你想做什么类型的工作?任何时候你影响了别人的想法、信念或发展，那就是你卓越领导力的表现。谁愿为首，就必做众人的服务者。领导者还必须时刻注重成长。卓越的领导者不是不为自己考虑，只是考虑的少些。 卓越领导力的另外一面执行。学习能力决定了领导能力。如果我停止学习，也停止了对别人的领导。成长是区分事物有没有生命力的标准。 卓越领导力培训心得体会：关于自己、关于他人、关于企业、关于卓越领导力： 1、要想增长知识，领导者要从自己开始，增加对自己的认识，有高度的自知之明。要知道你的优势是什么;学习方式和偏好有哪些;你对什么有激情;喜欢用什么方式领导;风格主要有哪些，是喜欢授权还是训练别人;你是哪种性格;这些问题又有什么意义? 2、其次你要增加对领导对象的了解，不论是成员还是组织。他们的梦想和希望是什么?他们担心什么?你了解他们的家庭吗?他们有
过什么工作经历?他们对事业有什么抱负?他们属于那种性格?他们个人怎么看待赏识?喜欢公开表彰还是私下表扬?钞票和奖杯对哪个比较感兴趣?奖励几天假期，是不是比奖励一百美元更好?你对别人的了解越多，就能更好为别人服务。 3、接着，你要增加对所在行业的了解。你对自己的行业知道多少;过去有哪些成就;现状如何;将来朝哪个方向发展;你主要竞争对手有哪些;他们擅长什么?不擅长什么?过去十年里有什么变化? 4、最后，领导者要更新对卓越领导力的认识。有哪些趋势?最好的做法是什么?你能获得什么技能?能磨练哪些技能?要读什么书?谁能做你的导师?哪种继续教育会有意义?你要为领导者的成长，做些什么? 卓越领导力培训心得体会：很多领导者没能增长知识，因为有太多事情要处理他们想在最短的时间做最多的事情。每个领导都是学习者。把学习卓越领导力想象成学习武术。你每学一点，更进一层，就要付出比上一层更多的努力。这很好也很有必要。不断增加难度，会让你展示自己的才华从而成长。 卓越领导力培训心得体会：所以当我说下一步会更有挑战，也是好事。记住：成长源于挑战。当收到新思想、新问题甚至新机会的挑战时，你的思想会愈加成熟;当通过锻炼来挑战自己身体时比如增加举重的负重，或者跑得更快更远，你的体力得到增强。卓越领导力也是同样道理。当你面临新挑战，无论它是自己给自己的，或是他人施加的，你都有机会成长。你的新工作听起来充满机遇和挑战，而挑战
安全领导力的表现 安全领导力是企业安全文化建设的重要因素，今天就与大家分享安全领导力的表现，仅供大家参考! 安全领导力的表现 (1)公开的管理层承诺 公开的领导层承诺被认为是安全领导力的一个重要特征。通过管理层的领导和行动，引入先进的安全理念，并将其牢牢根植于企业的文化中。从公司总裁到各个层次都有必须公开的、并且诚恳一致的安全承诺。 (2)建立合理的安全方针 企业必须将安全李奶奶表述成文字。一个有效的安全方针应该是简洁、易懂和人人都接受的。公司应该制订符合企业特定要的方针，并进行深入广泛地宣传，将其贯彻到业务的各个部门和每一位员工。 (3)建立谁主管谁负责的责任体制 健康安全环保管理是从执行总裁到每一级监督管理人员的职责。必须像管理其他任何业务一样进行重视安全，“谁主管谁负责”。管理人员必须相信和理解“工作场所员工的行动或行为是可以管理控制的”，这是安全管理的基础。 (4)组建精干的安全管理专业队伍 安全部门不应对其他业务管理职责范围内发生的事情承担直接管理责任。安全部门的职责是：检测评估、技术支持、协助培训、分
析沟通等，应该是领导层的“眼睛、耳朵和助手”，帮助执行和协调安全程序。安全部门具有建议、协调和监测的重要作用。为了有效的实施这些职能，安全部门必须具备足够的专业知识，并且能随时位公司各个层面提供技术支持和协助。同时，他们也应该协助对安全管理系统的有效性进行衡量和评估，并且提出相应的建议。安全管理人员应该熟悉设备及环境，具备生产实际经验。 (5)明确的安全标准 缺乏标准、标准自相矛盾、不适当的标准通常都影响企业的安全绩效。提高安全标准的首要步骤是经理与员工共同努力确保所有工作标准都是：内容正确、已经得到高层批准的、书面的、简明扼要和易于理解、随时可以查询的。 (6)确立安全目标和指标 安全绩效必须是可衡量的。如果要将现代企业管理流程引入安全管理，那么建立合理的、可衡量的和能实现的安全管理目标和指标就是基础。安全目标不仅仅是事故率，更应该包括为实现安全生产而实施的风险控制措施。 (7)定期走访现场进行安全审核 管理层应该定期走访现场，通过安全审核，了解和掌握现场的安全管理现状。 (8)重视安全培训 一个好的安全培训程序是通向成功安全管理的基础。安全培训的关键是改变人们对安全的认识和态度。
企业领导力提升的有效方法 简介：所谓领导力提升，其实就是做正确事情的力量，随着社会的发展和科技的进步，领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质，从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层，什么是做正确的事情呢? 领导，一个组织者的代表、带头者，是众多员工信赖依靠的一个。身为一个领导，他不仅要管理好自己的员工或下属，他更要提高自己的领导能力，使更多的人相信，从而使自己的事业更为壮大。可如何提高领导能力，却是每个人都头痛的事情。 所谓领导力提升，其实就是做正确事情的力量，随着社会的发展和科技的进步，领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质，从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层，什么是做正确的事情呢?又该如何通过做正确的事情来发挥自己的影响力呢?以下四个原则可以作为参考。 一、以身作则 所谓以身作则，是指高层管理者要在企业价值观、公司制度规定、流程运作等方面做员工的表率，为员工树立坚持原则，按原则办事情的榜样。通常，高层是价值观、制度与流程的倡导者，他们最关心这些机制安排的完善性，最关心这些工作的进展情况，所以，经常，命令从这里发出，智慧从这里汇集，成果从这里体现，当公司上下经过紧张忙碌之后，形成了明确的企业价值观，形成了完善的制度安排，形成了高效的流程运作机制，成果形成了，但效果并不一定按照预期的体现。为什么?哪里出了问题?高层这里的做事方式出了问题，明明制度规定了的事情，有些人不按制度办事，找高层协调，这时候高层经常会从事情的本身出发，直接解决问题，动用企业赋予自己特有的职权，直接就按照自己的想法把解决方案提了出来，而作为制度管理部门看到领导已经发了话，已经做出了决定，也就不敢再提制度的事情。下属之所以不敢再提，还有一层因素，就是这些人认为领导决定的就是正确的，听领导的准没错，错了也没事，有领导担任，责任由领导背。这是哪里出了问题了?是领导的榜样没有树立好，领导习惯了按照自己的意愿而不是原则办事情，导致上行下效，下属不愿主动提醒领导，更缺乏风险意识，从而导致企业管理混论，有制度不执行，有流程不按流程走，使得工作效率降低，工作氛围紧张。
姓 名 项 小 亮 专业班级 工商企业管理2010 论文名称 企业领导提升策略研究综述 指导教师 SHENZHEN POLYTECHNIC 毕 业 论 文
目录 摘要： (1) 一、领导力的研究概况 (1) 1 . 1 领导力对企业发展的战略方向有着至关重要的影响领导者是企业的领路人 (3) 1 . 2 领导力直接决定着企业的执行力 (3) 1 . 3 领导力在很大程度上影响着企业的风格和内部环境 (4) 二、企业领导力培养 (4) （一）在职培养 (5) （二）脱产培养 (5) （三）自我培养 (5) （1）判断力和决断力的培养 (5) （2）创新力和行动力的自我培养 (5) （3）自制力和控制力的培养.............................................................................6-7 三.提升领导力的方法 (7) （一）：定位长期框架 (7) （二）：注重中期培养........................................................................................8~9 （三）短期匹配框架.. (10) 参考文献 (11)
企业领导力提升策略研究综述 摘要 随着经济全球化和文化多元化趋势的发展, 领导力日益成为组织获得竞争优势的重要来源。面对当今激烈的市场竞争和多变的外部环境，企业在主动变革、积极改变过去的管理方式的同时对领导力的需要日益高涨。领导力的培养与开发成为很多公司优先考虑的事项。本文对领导力与企业成功的关系进行了剖析,指出领导力对企业发展的战略方向有着至关重要的影响,直接决定着企业的执行力,在很大程度上影响着企业的风格和内部环境。并对企业领导力进行了探讨。 关键词：领导力影响如何培养 引言 一、领导力的研究概况 伯恩斯指出：“领导力与支配力完全不同，不应脱离员工的需求来考虑。对领导力问题的讨论通常会被看作是精英文化的一种。”费希尔（认为，成功积极的领导者的通过其沟通行为，提出新构想，坚定但不顽固等，将领导力最终运用到组织目标实现过程中。约翰·科特认为领导力是企业面对日趋快速的竞争环境所必须解决的战略瓶颈。他提出管理是在组织中建立一种正式
安全领导力 【课程背景】 近年来,我国生产安全事故频繁发生,伤亡事故居高不下。特别是昆山中荣“8.2粉尘爆炸事故”更是给企业敲响了安全管理的警钟！根据有关统计资料，我国的安全生产事故中有90%是由人的违章作业，冒险作业等不安全行为造成的。员工出现不安全行为有自身安全意识薄弱、安全知识欠缺等个人的安全素质问题，也有因为急躁、丧气、疲劳、自满而引发错误导致伤害事件。管理者如何管理员工，培育员工，践行安全领导者的职责，“会管理、管的住、管的好”是很多管理者面临的课题。 所以我们特此开发此《安全领导力》课程。从企业安全管理人员的角色认知和理念转变方面展开，结合企业安全管理人员和最高管理者必须了解的几个企业管理的工具和知识进行深入的展开和讲述。提高企业管理管理人员和企业的最高管理者的安全意识和他们在管理中所应该掌握的知识和工具的理解和应用。使得安全管理工作更易落实，把“预防为主，安全第一”真正放在管理的首位。 【授课时长】 2-3天，6小时/天 【课程收益】
提升管理层的安全意识和安全执行力，让学员形成人人都是安全领导者的理念 学会用过程方法识别危险源 学会危险源的评价以及管理和风险控制的思路和方法 让学员学会以下管理内容的控制要点，抓要点，会管理，能管理 目视化安全管理和5S及现场标识 能源控制和动力上锁（LOTO+） 危险化学品管理 学会应急准备和响应一般流程，掌握桌面演练和实际模拟演练的核心要点让学员学会现场发现问题的能力，从员工转变为“医生” 理清事故调查以及根本原因分析的思路，掌握事故调查的基本思路 让学员学会员工OJT培训的四阶段法 【授课对象】 EHS经理，EHS专员，生产经理，厂长，总经理，一线管理人员等。 【课程特色】
职业经理人\管理人员自我提升培训课件83個管理哲理故事-32 安東尼成功學-40 彼得原理-40 成功之路-12 杰克韋爾奇與通用之路-40 经理修练-19 領導者-32 全力以赴-40 人物传记-12 三十六計-40 時間管理-有聲教材-40 团队建设-12 優秀主管-40 知识管理-12 职业生涯-12 職業經理40課培訓-40 自我成长-12 自我充电-14 详细目录： ~$经理人修炼大全目录.doc 目录.txt 职业经理人修炼大全目录.doc 文件夹: 83個管理哲理故事-32 30%的重要.doc 80與20.doc 愛將出岔.doc 愛情有時像在等公車.doc 抱我一分.doc 備多力分.doc 逼自己成功.doc 成功的門.doc 成功激勵格言.doc 成功寓言十則.doc 創業之道.doc 聰明太遲.doc 挫折，是年輕人最好的禮物.doc 挫折感.doc 錯誤與學習〈值得一讀的佳作〉.doc 惡質的管理者.doc
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国企领导在参加企业管理者领导力培训后的心得体会范文_学习心得体会 转瞬间，近三个月的生活即将接近尾声，这样脱产全身心的再次投入课堂的学习方式，对于来说又是一场知识的盛宴，让我不仅收获了更多的理论管理知识，结合多年的管理经验，让自己在全面管理上有了更深的认识，更让自己开阔了视野、突破了许多原有的管理理念，加之来自不同地区、不同企业、不同岗位的同学，通过相互交流沟通，借鉴工作经验，对于自己来讲又是一个第二课堂，不仅收获了知识，同时也收获了友谊。现就近三个月所学的各专题，收获颇丰的方面，做一简单心得体会：竞争战略与企业抉择 通过本专题的学习，收获以下几方面： 一、明白国家宏观经济形势与政策对企业发展的重要性。作为一名优秀的企业家应全面的了解国家经济形势政策，在此大环境下，再去经营、去发展，才能让企业前途有所保障； 二、明确企业战略就是企业大的发展方向，是企业的宪法，企业怎样发展战略说了算，战略一经确定，必须坚定不移的执行，在执行的过程中，可以根据情况适时调整战术，但不能偏离战略方向，任何总经理职位的更换，都必须遵守企业原定的战略目标，而不能因人员更换去改变； 三、明确企业战略制定的思路及方法：自己的企业现处于什么状态，未来的发展方向及目标是怎样的及如何去实现企业的目标，让自己今后的工作在战略方向制定上，有了更清晰的思路及
方向； 四、根据企业战略选择的方法，结合自己所在公司的情况，能清晰公司业务竞争战略应选择的方向，具备为公司提供初步业务竞争战略方案的能力； 五、通过”现代企业管理”的学习，更加清晰明确管理的含义及责任，管理理念得到了进一步的更新，明确什么是”硬管理”、”软管理”及在管理中的重要性，企业到何种阶段，应怎样去抓好软硬管理； 六、清晰企业发展的几个阶段及各阶段应采取的管理办法，结合自己所在公司，能够找到更准确的管理方法，对今后的工作提供更明确的方向； 七、明白管理者的角色定位，怎样处理与上级、同级、下级的管理关系及对团队带领有了更清晰的思路，怎样做一个教练式的管理者，让下属在成长的同时又收获快乐，从而拥有更高的工作热情。 管理心理学与商业模式创新 通过本专题的学习，收获以下几方面： 一、通过红、黄、蓝、绿四种颜色性格的学习，清楚各种颜色的性格特征，在以后的工作中能根据各种颜色的性格特征，更加合理的安排工作及能更好的沟通合作，发挥性格在工作中的优势。 二、通过”管理技能提升与情压管理”学习，更好的掌握了沟通的技巧，明白沟通在管理中的重要性，懂得怎样去有效授权及各种授权的沟通方法；明白个人情绪压力管理在工作中的重要性，遇到问题时，只有调整好自己的心态，以积极的思维方式去面对问题，问题才能迎刃而解。
卓越领导力速成学习心得 通过这三天的培训，感触真的很大，仔细想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想想当时的情形…… 第一天，当老师问到为什么学习？我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么？而为什么想要这么长时间而没有实现呢？是我不够优秀，还是我想要的太难得到？那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗？别把自己给“丢”了。人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而导致固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢？而这些舒适空间又能让我们得到些什么？而豁出去了，真的会死吗？所以在遇到困难时我会告诉自己一句话“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》这个短片，从松鼠身上
我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力；从海狸身上我学到了要学会授权，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间；从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程中肯定鼓励对方，给他充足的信心。看了鹰的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗?鹰从出生到成为空中之王，中间经历了很多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要么安逸的死去，要么经历150天的历练获得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是痛苦的，要改变，要脱胎换骨，但这之后不就可以重生了吗?所以我要做那只重生的鹰。 第二天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而导致在换桌时意见发生分歧，有抢牌的，有默认的，而这个最能反映出每个人的性格，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我需要改变的，而如果双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就可以共赢了吗！在练习回应时我学到了，当两人意见发生分歧时，你可以给他回应，谁难受谁就该主
安全领导力培训 公司中高级管理层- 管理者的安全管理理念和管理能力决定着企业的安全管理水准;践行安全领导力会给企业的安全管理带来神奇的变化 课程概叙： 第一节：以“风险”为核心的安全管理理念（3小时） A. 安全管理的基本概念 B. 为什么会发生事故 C. 事故是如何一步一步发生的 D. 为什么会发生大的事故 E. 如何预防事故的发生 F. 所有风险都可以被识别并被有效地控制 G. 所有事故都是可以预防的 H. 人是最大的危险源，也是最大的可资利用的安全管理资源 I. 从统计学的角度看事故发生的必然性(案例） J. 如何降低事故发生的机会 K. 安全管理不同阶段的特征（案例） L. 优良安全管理应当具备的特征 第二节:安全生产是法律法规强制要求（2小时) A. 充分认识安全生产的重要性 B. 理解安全或环境污染事故可能产生的严重后果(案例) C. 理解安全生产是法律法规强制要求 D. 理解法律法规要求是安全工作不可触及的底线 E. 理解《安全生产法》和《刑法》中的关键条款 F. 理解管理者的安全生产法律责任（案例)
G. 理解如何建立长效机制确保符合法律法规要求（案例） 第三节：发挥安全领导力（４小时) A. 管理者的安全管理理念、管理能力及管理行为决定着企业所能达到的 最高安全管理水准 B. 安全工作的推动一定是一个至上而下的过程 C. 只有管理者用自己的行动表明期望在安全方面达到某个标准时才有可 能达到这样的标准 D. (小组讨论)员工违章作业与管理者之间的关系 E. 管理者在安全管理方面应当扮演何种角色 F. 管理者应当具备哪些安全管理能力 G. (小组讨论）管理者的哪些管理行为会促进安全工作，哪些会对安全工 作带来负面影响 H. 分享亲身经历的优良安全管理行为案例 I. 什么是安全领导力，如何将安全领导力融入到日常的管理行为中 J. （小组讨论)制订公司安全领导力建设实施方案 第四节:体系化科学化的安全管理（3小时） A. 体系化安全管理与传统安全管理的不同 B. 涉及多个行业的企业如何进行体系化管理（案例） C. 如何衡量安全业绩(案例) D. 如何通过多层次的审核推动安全管理持续改进 E. 安全管理中的典型问题及解决方案(案例） F. 安全管理方法-重大HＳE风险管理 G. 安全管理方法－（作业许可管理/作业安全分析/安全行为观察） H. 安全管理方法-意外事件的报告、原因分析及跟踪整改 第五节：危机与应急管理管理(2小时) A. 做好危机与应急准备既是法律法规的强制要求,也是企业风险控制的关 键环节 B. 没有良好的应急准备，一个普通的意外事故可能会演变为灾难性的危 机事件(案例）
卓越领导力培训心得体会精选5篇 卓越领导力培训心得体会1 7月9日至13日，我非常荣幸地参加了商洛市市委组织部在西安交通大学举办的商洛市优秀年轻干部领导力提升专题培训班。走进心仪已久的名校，感受着西安交大“精勤求学、敦笃励学、果毅力行、忠恕任事”的治学理念和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了西安交大谈民宪教授、桂维民教授、李德昌教授及西安市委党校李伯均教授等名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们渊博的学识、丰富的管理经验、妙语连珠的讲授使我思域大开、心悦诚服;深入浅出、引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅。本次培训，使我感最深的有以下几点： 一、增长知识，视野得到了拓宽。这次培训内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据， 对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的
切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。 二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名基层乡镇领导，个人能力急需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家经济发展态势，准确提发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习， 学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。 三、学以致用，工作水平得到了提高。专题培训结束后，我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力：一是科学决策能
《学习与实践》 2011年2月第4期（总第153期） 《学习与实践》2011年2月份市公司党群工作部主办 现代企业领导力提升初探 西区邮电局党委书记黄春光 领导力是企业保持持续竞争优势的决定性因素。在经济全球化、企业经营市场化、信息化背景下，探讨如何有效提升企业领导力，对促进企业科学、健康、可持续发展具有重要意义。 一、从“领导”到“领导力” 在我们的职业生涯中，“领导”是一个非常熟悉的词汇。从我们接触社会的第一课起，到单位的一个班组、机关的一个部室，“领导”存在于我们工作、生活的方方面面。 “领导”的概念，解释为“率领并引导”，即率领并引导某个组织朝一定方向前进，一般包括引导、导向、带领、率领和指挥等涵义。从科学角度说，“领导”是一种行为过程，它是领导者为了实现预定目标，运用相应的理论、原则、职能、方法，影响、率领、引导组织内的成员完成预定任务的活动过程。在这个过程中，领导者要通过“领导力”，指挥、激励和影响员工个人、群体、组织，以便在他们完成个体成长并对他人作出贡献的同时，也完成组织共同的目标。 由此可见，“领导”的任务就是要带领组织、团队确定目标、实施目标、完成目标，这就需要领导者具备一定的领导能力，即为领导力。 二、现代企业领导力的基本要求
“领导力”是领导者素质的核心,是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等影响具体的领导活动效果的个性心理特征和行为的总和。工作中我们常常说，“企业发展，人才是基础，干部是关键。”因此，在选拔、任用、考核、考察干部时，要坚持正确的用人导向，就是需要领导者具备基本的领导素质。 现代企业领导者的基本素质，是在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的，在工作岗位上经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。包括德能勤绩四个方面： 第一，以德为纲。德，即品德、道德。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调：“坚持德才兼备、以德为先用人标准。”是我党对干部选拔工作的科学总结，也是我们国有企业选拔任用干部的重要标准。概括地说，德的内涵包含了一个人的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德等情况，包括对国家、对社会、对企业强烈的责任感、使命感和荣誉感，坚韧不拔的意志、稳定而乐观的情绪、宽容大度的心态等，均属于德的范畴，这也是一个合格的领导者所应具备的首要素质。 第二，以能为上。强调德与才的关系，我们应该坚持两点论和重点论的统一。德为导向，才是基础；德靠才来发挥，才靠德来统帅。这里所说的才能，即能力、才干、本领。由一般能力和特殊能力两方面组成，如分析判断能力、语言表达能力、文字写作能力、专业技术能力等，是胜任工作的基本条件。邮政企业近几年来加强学习型组织建设，不断采取措施、创新形式开展学
卓越领导力培训心得体会 篇一：卓越领导力培训学习心得 卓越领导力培训学习心得 通过这三天的培训，感触真的很大，仔细想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想想当时的情形····· 第一天，当老师问到为什么学习？我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么？而为什么想要这么长时间而没有实 现呢？是我不够优秀，还是我想要的太难得到？那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗？别把自己给“丢”了。人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而导致固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢？ 而这些舒适空间又能让我们得到些什么？而豁出去了，真的
会死吗？所以在遇到困难时我会告诉自己一句话“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》这个短片，从松鼠身上我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力；从海狸身上我学到了要学会授权，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间；从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程中肯定鼓励对方，给他充足的信心。看了鹰的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗鹰从出生到成为空中之王，中间经历了很多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要么安逸的死去，要么经历150天的历练获得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是痛苦的，要改变，要脱胎换骨，但这之后不就可以重生了吗所以我要做那只重生的鹰。 第二天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而导致在换桌时意见发生分歧，有抢牌的，有默认的，而这个最能反映出每个人的性格，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我需要改变的，而如果双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就可以共赢了吗！在练习回应时我学到了，
领导力培训方案 大多企业都被过度管理而疏于领导 ----沃伦?本尼斯博士当代最杰出的组织理论、领导力理论大师指出在全球范围内，对领导力的需求远远超过了它的供应能力。如今，“有力的领导”往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。从十佳公司的领导力培养特点中我们可以显而易见地发现：只有形成自上而下的管理体系和环环相扣的管理梯队，企业才能在激烈的竞争中取得良好的成绩。故举办此次领导力的培训。 一、培训目的： 1、公司基层主管人数多，但个人担当意识欠缺，整体综合素质较薄弱，应全面提升管理层人员的领导意识。 2、伴随着业务的迅速增长和组织规模的不断扩张，现有管理人员的能力日益不能满足企业业务的发展需要。全面培训管理层的综合素质，开拓其知识与视野，为公司发展提供管理保障。 3、公司中层管理人员是公司的中流砥柱，起着承上启下的作用，通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针，培养相应的领导能力和管理才能，使其具有良好的协调、沟通能力，以适应公司的业务发展，提升公司市场竞争实力。 5、通过本次培训，我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者”，从“小班长”到“指挥员”的角色转换，帮助学员在培训后成为员工的教练，具备指导与激励下属有效工作的能力，并通过掌握组建与领导团队的相关技能，使团队成员能适应在更大的压力下，并实现高绩效，使员工能够跟得上公司发展的速度，全方位地提高职业化的素养。 二、培训对象： 管理层 三、培训思路： 从管理者的成长轨迹入手，通过讲授、演示、研讨、试听、角色扮演及拓展训练等方式为管理者提供提高领导力的有效解决方案，即角色定位→→沟通风
格（领导风格）→→领导行为→→领导方法，帮助中层管理者走好每一步。 四、培训主题 1、团队领导与建设：通过授权、激励等管理手段充分发挥成员优势，带领团队完成工作目标 2、执行力：有效利用资源，保证目标达成的能力 3、沟通：针对一定的受众对象，通过倾听、清晰表达自己的意见，公开进行反馈，与他人进行信息传递能力 4、系统思考：在分析处理问题时，能够掌握全局，系统分析各个部分和环节的因果关系，选择和制定系统的方案计划。 5、目标与绩效管理：形成阶段目标，时刻关注提高团队及个人绩效，整合资源。 五、培训方式： 1、讲授法 就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。 【要求】 （1）讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件; （2）讲授要有系统性，条理清晰，重点突出，案例分析，正反对比; （3）讲授时语言要清晰，生动准确;必要时运用板书; （4）培训师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证。【优点】 （1）有利于受训者系统地接受新知识; （2）容易掌握和控制学习的进度; （3）有利于加深理解难度大的内容; （4）可以同时对许多人进行培训。 【缺点】 （1）讲授内容具有强制性; （2）学习效果易受培训师讲授的水平影响; （3）只是培训师讲授，没有反馈; （4）受训者之间不能讨论，不利于促进理解;
2011年度培训计划 Y 2011 Training Plan 领导力和管理能力发展·激励性领导·安全领导力 Leadership & Management Development / Inspirational Leadership 安全领导力 Safety Leadership 目标学员 Target Audience 一线管理人员 / 中层管理人员 Frontline managers / Middle level managers 课程收获 Course Objectives l 了解安全领导力要素和详细内容 To realize both elements and detailed content about safety leadership l 正确评估自身安全领导力 To assess correctly your safety leadership l 订立安全领导力提升计划 To build up safety leadership improving plan 课时 Duration 0.5天 0.5 Day 课程内容 Program Outline l 评估你的安全领导力 Assess your safety leadership l 行为榜样 Role model l 一体化体系和资源提供 Integrate system and provide resources l 订立标准 Set standard l 激发 Motivate l 沟通 Communicate l 支持 Suport l 衡量 Measure l 改进 Improve 教学资源 Training Resource 内部资源 Internal Resource
企业领导力培训
企业领导力培训 企业领导力培训主要通过领导力培训课程来帮助大家提高领导能力，做一个合格的领导者。 企业领导力培训意义—— 要想在现今企业中获取成功，领导力的培训很重要，任何一个管理层都必须专注于建立信任、团队合作、有效授权以及让员工负起责任。领导力的提升可以帮助你用实际具体的方法去指导员工、监督绩效、带动团队激起达成公司目标的决心；创造开发的沟通气氛、相互信任与合作、并能激励员工积极接受公司内部变革。 企业领导力培训的20个关键法则—— 1.盖子法则 领导力决定一个人的成效水平 2.影响力法则 衡量领导力的真正尺度是影响力 3.过程法则 领导力来自日积月累，而非一日之功 4.导航法则 谁都可以掌舵，唯有领导者才能设定航线 5.增值法则 领导者为他人提升价值
6.根基法则 信任乃是领导力的根基 7.尊重法则 人们通常愿意追随比自己强的领导者 8.直觉法则 领导者善用领导直觉评估每件事务 9.吸引力法则 你只能吸引和你相似的人，而无法吸引想要的人10.亲和力法则 领导者深知，得人之前必先得其心 11.核心圈法则 一个领导者的潜力，由最接近他的人决定 12.授权法则 有安全感的领导者才会授权于人 13.镜像法则 看到别人怎么做，大家也会怎么做 14.接纳法则 人们先接纳领导者，然后接纳他的愿景 15.制胜法则 领导者为他的团队找出一条制胜之路 16.动势法则 动势是领导者最好的朋友
17.优先次序法则 领导者明白，忙碌不一定等于成效 18.“舍”“得”法则 领导者必须先“舍”后“得” 19.时机法则 掌握时机与善用策略同样重要 20.爆炸性倍增法则 培养追随者，得到相加的效果；培养领导者，得到倍增的效果 企业领导力培训的演化阶段—— “创造”是第一阶段，之后产生的问题是“领导危机”（混乱状态）；“指导”是第二阶段，之后产生的问题是“自治危机”（低层管理者要求自治）； “授权”是第三阶段，之后产生的问题是“控制危机”（高层对运营失控）； “协调”是第四阶段，之后产生的问题是“官僚式危机”（大企业病）；好容易凭借“合作”到了第五个阶段，可是还有“其他可能的危机”。 企业领导力培训目的—— 1、实现管理者从科学领导到艺术领导变革的过程。 2、提高管理者自我成长及组织学习之领导艺术,产生驱动力及提升组织绩效。
精选范文:卓越领导力培训学习心得(共2篇)通过这三天的培训，感触真的很大，仔细想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想想当时的情形·····第一天，当老师问到为什么学习？我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么？而为什么想要这么长时间而没有实现呢？是我不够优秀，还是我想要的太难得到？那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗？别把自己给“丢”了。人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而导致固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢？而这些舒适空间又能让我们得到些什么？而豁出去了，真的会死吗？所以在遇到困难时我会告诉自己一句话“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》这个短片，从松鼠身上我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力；从海狸身上我学到了要学会授权，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间；从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程中肯定鼓励对方，给他充足的信心。看了鹰的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗?鹰从出生到成为空中之王，中间经历了很多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要么安逸的死去，要么经历150天的历练获得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是痛苦的，要改变，要脱胎换骨，但这之后不就可以重生了吗?所以我要做那只重生的鹰。第二天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而导致在换桌时意见发生分歧，有抢牌的，有默认的，而这个最能反映出每个人的性格，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我需要改变的，而如果双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就可以共赢了吗！在练习回应时我学到了，当两人意见发生分歧时，你可以给他回应，谁难受谁就该主动，谁难受谁就该改变，你有勇气迈出这一步，你们就能达到共赢。在最后石佛的故事时是我感触最大的，成佛或是成为垫脚石都在你一念之间，在于你是否能坚持，如果你坚持了你就能成为万人膜拜的佛，反之则成为垫脚石，而在玩那个游戏时，我心里只有一个念头，反正死不了，那就坚持吧，而当时真的很累很想放弃，放弃了就可以回到舒适空间中，但此时耳边响起队友的加油声，响起了那句“团队是我，我是团队”“反正死不了，为什么不为了团队坚持呢？”就这样我们共同坚持了一个小时，我做到了，所以成功在于坚持，在你坚持不下去时，不可能随时都有人给你加油打气，所以我们要学会自己给自己打气，当坚持不下去时我会告诉自己“你是最棒的，你一定要坚持，加油”第三天的学习中我首先学到了沟通，拉近彼此距离最好的方法就是沟通，而这正是我所欠缺的，沟通不是你说了多少，而是对方听进去多少，所以沟通一定要是直接的，专注的，看着对方的眼睛真诚的和他沟通，沟通时一定要平等，不要给对方距离感，在日常生活中一定要学会微笑，学会说是的，当你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告诉他“哦！天哪，你今天真漂亮”当你的队员第一次出业绩你要告诉他“哦！天哪，你真的很优秀”但这一定时真诚的，发自内心的，当别人否定你时，要学会说是的，当有人说你笨，你可以说“是的，你希望我更聪明，对吗？”还要学会用积极正面的词语，比如“我比你高一点”而不是“你比我低一点”，这样可以营造很好的气氛，形成积极正面的心态。在培训的最后我们玩了跳绳，在这个过程中，我明白了团队的重要性，这需要每个人的配合，在整个团队中每个人都很重要，缺一不可，这需要每个人都有超强的团队荣誉感，能真的为团队付出，真正的做到“团队是我，我是团队”在游戏的我体验到了什么叫“标准决定水准”真的，你的标