红领巾小创客活动方案
一、活动背景
科技创新和创客文化是当今社会热门话题，越来越多的孩子，尤其是青少年开始对创客文化产生浓厚的兴趣。因此，我们根据当前社会的需求，面向青少年开展红领巾小创客活动，通过该活动，激发孩子们的兴趣，提升学生创造性的思维能力，培养孩子们的实践动手能力和团队合作精神，鼓励孩子们探索创客文化，从而推动中国未来的科技发展。
二、活动内容
本次活动主题为“机器人DIY”，活动内容如下：
1. 活动地点：学校科技实验室或多媒体教室。
2. 活动时间：每周日下午2:00-4:00。
3. 活动对象：小学四年级至六年级的红领巾小志愿者。
4. 活动人员：活动由学校科技教师带领20名学生参加。
5. 活动内容：
（1）了解机器人：介绍机器人的概念、种类和功能，并进行示范。
（2）机器人DIY：根据学生不同的兴趣和技能，让他们自行选择机器人组件，并通过自主组装、编程等活动进行创造性的DIY操作，培养学生实践动手能力。
（3）机器人比赛：在活动结束时，邀请学生将DIY的机器人进
行竞赛，以展示学生们的创意和创造力。
三、活动目标
1. 培养学生的创新意识和实践动手能力。
2. 提升学生的团队合作和沟通协调能力。
3. 激发学生对未来科技的热情，探索创造性的构想和思维方法。
4. 培育学生脑力发展的基础能力，例如空间想象力、计算能力、逻辑思维等。
四、预期效果
通过本次活动，预期达到以下成果：
1. 激发学生的创新思维，提升学生的实践动手能力。
2. 培养学生的团队合作，加强学生之间的交流协作。
3. 提高学生对创客文化的认知，增强学生对科技创新的兴趣和
热情。
4. 促进学生的科技素质发展，提升学生的未来综合竞争力。
五、活动评估
1. 活动结束后，指导教师将对活动进行评估，评估包括活动的
安排、组织和实施效果等方面。
2. 活动结束一周之内，对参与活动的学生进行跟踪调查，了解
学生对本次活动的收获和体验。
3. 将学生的反馈和评估结果作为活动改进的重要参考，并对活动中存在的问题进行总结和分析，为后续活动的开展提供借鉴。
我是红领巾小创客 ——龙桥镇中心小学二（4）班举办“我们的教室我们的家”活动 庐江县龙桥镇中心小学李静一、活动主题 争当红领巾小创客，美化教室大家庭 二、活动目的 1．少先队员主体参与班级文化建设，与同学、老师、家长进行互助交流，增强班级凝聚力。 2．少先队员通过展示美术手工创新成果，树立和增强美术创新意识，充分发挥班级同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。 3．少先队员争当“小创客”，为自我学习、美化班级出一份力，尽一份责任。 三、活动内容及要求： 1．清洁教室：红领巾争当模范，带领班级学生按照学校对教室大清洁的具体要求做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。 2．班训（标语）。班训（标语）最好能体现班级精神，有激励作用。班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则。可以先让红领巾们自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流。 3．宣传板的布置。红领巾可以与老师、家长制作多个宣传白板，这些白板可以制作成为“图书角”“美术之家”“诗歌园地”“梦想的大树”等。要求干净、整齐、美观、合理、有内容。 4．空白墙的布置：可以张贴或悬挂名言警句或图画，让每一面
墙都会说话。 5．学生桌面文化：整洁美观,不该出现的文字图案等必须清除干净；学生桌面整理符合“零遮挡”要求。 6．讲台:讲台内外彻底清洁，台面要求干净整洁。台面右上角设计专门的架子放置粉笔等书写工具。 7．黑板报: 黑板报应结合班级的教育目标定期更新，做到图文并茂，富有艺术感。 四、活动准备 教师准备： 1．召开少先队会议，告知活动主题，听取对活动的想法和建议。 2．大队辅导员综合队员意见，提出自己的看法，并指导队员拟定活动方案，布置相关活动任务。 3．指导并协助队员进行班级美化创意或创作。 4．指导队员通过美化教室对自我学习、创意制作和共同协作进行改善。 学生准备： 1．在辅导员的指导下设计大队主题队会活动方案； 2．在辅导员和家长的协助下进行教室美化创新； 3. 少先队员尝试体验发现对自己、对班级美化的改进。 五、活动形式
小学生创客创意活动方案 活动目的和意义 随着教育理念的不断发展，人们开始越来越注重培养学生的综合素质，尤其是创新能力。小学生作为教育的基石，他们应该从小就开始培养创新能力，有利于他们更好地适应未来的社会发展。因此，开展小学生创客创意活动，旨在培养孩子的动手能力、表达能力、逻辑思维能力和创新能力，为将来的学习和成长打下良好的素质基础。 活动内容 活动一：手工制作 手工制作是小学生创客活动中常见的一个环节。在活动现场，我们可以为孩子准备一些材料和工具，供孩子进行自由创作。孩子们可以根据自己的兴趣爱好和想法，设计制作实物小工艺品，例如手工皮具、布艺玩具、折纸、手链等。通过这个环节，可以锻炼孩子的细致耐心，还可以锻炼他们的空间想象力和手脑协调能力。 活动二：机器人编程 机器人编程是小学生创客活动中较为新颖、热门的一个环节。我们可以为孩子准备简单的机器人和相关的编程软件，安排孩子们进行组装和编程。孩子们可以通过编程实现机器人的自主行走、摆动、唱歌、舞蹈等功能。通过这个环节，可以激发孩子们对于科技的兴趣和热爱，让他们掌握编程知识，同时拓展他们的创新思维和团队合作能力。 活动三：科技创意 科技创意是小学生创客活动中最为开放、自由的一个环节。我们可以邀请孩子们带来自己设计的创意秀，或者在现场组织孩子们进行头脑风暴，发散思维，提出自己独特的想法。孩子们可以通过图纸、动画、模型等方式将自己的创意呈现出来。通过这个环节，可以激发孩子们的自主思考和创新意识，让他们更加自信和热爱学习。
活动流程 前期准备 1.确定活动时间和地点； 2.准备必要的材料和器材，例如，纸张、笔、蜡笔、彩色纸板、工具箱、机器人、编程软件等； 3.宣传活动信息，邀请小学生和家长参加。 活动实施 1.开幕式，介绍活动的背景、目的和内容； 2.环节一：手工制作，让孩子们自由创作； 3.环节二：机器人编程，提供机器人和编程软件，让孩子们进行操作； 4.环节三：科技创意，孩子们组织小组，进行头脑风暴和创意秀； 5.闭幕式，对参加活动的孩子们进行表彰和奖励。 活动优势 小学生创客创意活动有以下几点优势： 1.培养孩子的动手能力和创造力； 2.提高孩子的空间想象力和手脑协调能力； 3.锻炼孩子的合作和沟通能力； 4.增强孩子的自信和自主学习能力； 5.培养孩子的科技素养和创新思维。 结尾语 小学生创客创意活动是一个充满激情和创新的过程。通过这个活动，可以增强小学生的创造力和创新素质，培养他们的动手能力和思考能力，为将来的发展和学习打下良好的基础。相信在不久的将来，小学生们将用他们的智慧和创意创造更加美好的未来。
小创客美术作品活动目标 为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。XX中心小学结合校大队部动感中队的五小活动，开展了以“红领巾小创客——创时代，绘梦想”为主题的班班美展活动。此次参展作品类型多样、实用性强，富有特色，有创新创意手工作品、创意想法、创新绘画等，充分展现了“小创客们”丰富的想象力和极强的动手实践能力。 本次活动为孩子们提供展示自我的良好舞台，做到了“人人动手画、人人都动手”。运用绘画、手工制作、剪纸、泥塑、书法等形式布置展板，并且各年段根据不同的主题布置了班级外的走廊，营造出富有年段及班级特色艺术氛围。 一年级的孩子们用纸盘设计不同的小鱼，通过精心的布置，让一年级的走廊成为海洋的世界，各种珍奇海洋生物“遨游其中”，这里应该就是孩子们的梦幻世界吧！ 二年级的走廊被各式创意面具填满，各种古风的脸谱和面具让人惊叹于孩子们的想象力，这些面具上的笑脸不正体现了孩子们创作时愉悦的心情么！ 三年级的孩子们让人刮目相看，只是通过制作简单的纸拎袋并且添加上装饰便让三年的走廊成为艺术的世界，各种精美的纸拎袋让人目不暇接，恨不得立马收藏一个！
四年级的孩子们这次展示的是葫芦画，一个个葫芦的纸壳模型通过巧妙的构思，细心的构图，认真的上色，各个环节无不精益求精。完成绘制之后，再经过多道工序，一个个精美的葫芦挂饰就这样呈现在我们眼前。以前只知道葫芦娃神通广大没想到孩子们的葫芦画也如此的神奇。 五年级的孩子们精心制作了各种风筝，这些风筝被装饰在走廊，互相争奇斗艳，让人对孩子们的手艺惊叹不已，美展过后不如让这些风筝承载着孩子们的艺术梦直上蓝天可好？ 废旧的易拉罐、旧报纸等旧物能做什么呢？变废为宝是如何“炼”成的？六年级的“小创客”们用实际行动告诉你答案！睁大眼睛好好欣赏，不要惊掉了下巴哦！ 通过这次活动，充分展示了“状元故里”孩子们的精神风貌和创意才能，孩子们用自己的方式，用创意与灵感展示校园美好生活，充分体现美丽校园的特质，表达了对美丽校园的美好憧憬。同时让学生在展示和体验艺术的同时，增强了自身集体荣誉感，让孩子们的心连在一起，让各个班级更具凝聚力。
红领巾社团活动方案 背景 红领巾作为中国学生的象征之一，是中国学生最为熟悉的一种团体勋章之一。红领巾与学生时代的点点滴滴紧密相连，代表着一种纯洁、美好、向上，同时也是一种精神的象征。在校园文化中，红领巾文化一直扮演着重要的角色。为了传承红领巾的文化，突显红领巾文化的魅力，为广大学生提供更好的平台，本社团将策划多项活动。 活动方案 主题活动 1. 爱国主义教育活动 时间：每年的国庆节和抗战胜利纪念日 目的：培养学生的爱国主义情感，体现红领巾精神 内容： •举行爱国主题教育讲座 •参观革命历史纪念馆 •唱《义勇军进行曲》等歌曲 2. 合唱比赛 时间：每学年末 目的：增加学生的艺术气息和勇气，提高红领巾社团的整体形象 内容： •团体必唱《小红帽》和《我爱你，中国》 •团体自选歌曲，评选最佳团队 3. 勤俭节约意识活动 时间：每年的全国节约日
目的：培养学生的勤俭节约意识，倡导绿色环保 内容： •活动现场设立垃圾分类箱 •请专业人士介绍垃圾分类和绿色环保的重要性 •鼓励学生发声，依据“倡导勤俭节约、扣好腰带拥抱绿色环保”的校园主题座右铭，通过发表自己的节约环保观、提示等方面尽可能的让其他学生，尤其是更年幼的孩子关注并支持环保的工作 兴趣活动 1. 红领巾手工制作活动 时间：每学期一次 目的：通过手工活动锻炼学生的动手能力和创新精神 内容： •教授学生用棉布、颜料等材料制作红领巾 •带领学生手工制作小红花、红领巾等 2. 红领巾读书活动 时间：不定期，根据活动具体情况而不同 目的：培养学生的阅读习惯和阅读能力，提升学生的知识水平，宣传红领巾的文化 内容： •设立阅读角落 •分享红领巾故事与书籍，如《红星照耀中国》等 •带领学生一起读书，交流读书心得 结论 红领巾文化拥有深厚的历史和文化内涵，社团活动的策划需要结合红领巾文化去深入挖掘学生的潜力并且更加完善大家的艺术气息及文化修养，实现方法和目的
学校创客活动方案 一、活动目的 （一）本着“创新、创造、体验”的理念，让参与活动的少先队员体 验“创造快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。 （二）通过秀场，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会创造、推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动形式 以年级中队为单位自行开展“我创意我奉献”秀卖活动。 三、活动时间 暂定6月1日 四、活动地点 教室、操场 五、活动具体要求 1、每个中队设计一个“创意店铺”，店铺由3—5名少先队员组成， 活动过程中必须佩戴红领巾。 2、参与活动的“小创客”必须具有一定的创新意识，其创新性可体 现在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包装”、“创新性的营” 销方法”、“秀场的宣传”等多方面。
3、每个“小创客”根据需要对各自团队实际做好角色分工（可设立促销员、售货员、收银员等角色），并整理自己的商品，进行分类。 4、每个店铺应给自己的店铺选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号等。 5、每个店铺在售卖期间，准备相应的口号（节目）有序招揽顾客。 六、注意事项 年级主任负责，中队辅导员在活动前期应对参加学生进行培训，让学生具备以下各项素质及能力： 1、对商品开价要切合市场实际。 2、了解交易的原则，其具备记帐、算帐的技能。 3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。 如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？ 4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，以理服人。 5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯，秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 七、评选方式 辅导员对每个“创意店铺”的创意、收益、团队协作能力和社会化效益等方面进行综合评比，评选“创客小明星”“最佳创意”“最佳团队”“最佳营销”等奖项。
红领巾社团活动方案 背景介绍 红领巾社团是一个面向小学生的组织，旨在提高小学生的组织能力和团队协作精神，并且通过各种活动来增加小学生的乐趣和创造力。社团成立已有一段时间，但是由于前段时间的疫情影响，社团的活动一直没有得以开展。现在，为了恢复社团的正常运作，我们准备在新学期里推出一系列具有特色的活动。 活动内容 活动一：社团招新活动 社团招新活动是社团里面最能吸引小学生的活动之一。我们准备在新学期开展一个名为“红领巾社团，携手绘制未来” 的活动，来吸引更多的小学生加入社团。 活动时间：第一周的星期六下午 活动地点：学校操场 活动内容： •社团简介 •课内课外活动介绍 •社团成员技能展示 •彩绘创作，每位参与者制作一面自己的红领巾 活动二：做慈善活动 做慈善活动是一个德育教育的重要组成部分。我们准备在新学期里与附近的敬老院合作，开展一次为老人写书法的活动。 活动时间：第二周的星期五下午 活动地点：敬老院的活动室 活动流程： •分发书法纸和笔 •老人分为三个小组 •陪老人写书法和聊天 •礼物交换
活动三：文化晚会 文化晚会是社团一年一度的重头戏，它意在为小学生营造美好的学习生活与文 化环境。社团成员们将精心准备各种表演节目，与大家共同欣赏节目的同时感受生活的多彩和快乐。 活动时间：第七周的星期六晚上 活动地点：学校礼堂 活动节目： •京剧表演 •舞蹈表演 •魔术表演 •各种音乐表演 •儿童戏剧表演 活动四：运动会 运动会是一个集体的竞技活动，意在通过运动来展现小学生的活力和纪律性。 我们准备在新学期里，举办一次因为疫情而未举行的运动会。 活动时间：第十周的星期六上午 活动地点：学校操场 活动流程： •开幕式 •接力赛 •障碍赛 •投篮比赛 •立定跳远比赛 •闭幕式 活动收获 针对以上几个活动的设计，不仅可以带给小学生们多种多样的活动体验，运动、书法、表演等等，在活动过程中还可以从各种体验中收获，其中主要有以下几点： •获得了社交技巧 •培养团队精神 •得到了快乐和感动
飘扬的红领巾儿童节主题活动方案 为确保活动顺当开展，通常须要提前打算好一份活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个也许的方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我给大家整理的关于飘扬的红领巾儿童节主题活动方案，欢送大家来阅读。 飘扬的红领巾儿童节主题活动方案1 一、指导思想 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在踊跃的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种踊跃向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 二、主题和内容 活动主题：“飘扬的红领巾” 活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以为契机，通过开展欢乐童年大家唱、学问伴我成长、挑战大名星等活动来呈现我们队员的才智和风采。 三、活动支配 〔一〕成立活动领导小组 组长：黄__
副组长：李__ 安__ 成员：代__ 张__ 杨__ 田__ 张__ 〔二〕详细支配 筹划：黄__ 李__ 指挥：黄__ 场地布置：田__ 杨__ 张__ 串词：代__ 主持人培训：安__ 道具搬运：杨__ 田__ 张__ 后勤管理：田__ 张__ 张__ 平安管理：黄__ 李__ 安__ 代__ 张__ 杨__ 田__ 张__ 〔三〕活动过程 〔四〕活动留意事项 各班必需要求学生统一着装，准时到场并按指定位置就座，班主任教师负责维持好本班的秩序和纪律，同时做好本班学生节目表演的打算事宜，并切实抓好活动期间本班学生的各项平安管理工作。 飘扬的红领巾儿童节主题活动方案2 一、活动目的： 1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。 2、在嬉戏过程中，增进学生与学生的情感沟通，在玩中体会到乐。 3、通过此次活动，使学生在了解学问之余，在身心各方面都有
红领巾奖章小创客章行动记录 红领巾奖章小创客章行动记录 1. 引言 红领巾奖章和小创客章是中国共青团授予青少年团员的一项荣誉。这 两个奖章旨在表彰青少年团员在自主创新、实践探索和社会服务等方 面的卓越表现。在这篇文章中，我们将深入了解红领巾奖章和小创客章，并回顾一些优秀的行动记录。通过对这些行动的总结和分析，我 们希望能够理解和发掘青少年的潜力，促进他们的全面发展。 2. 红领巾奖章和小创客章的意义 红领巾奖章是中国少先队员最高荣誉，代表着少先队员在学习、生活 和社会实践中的优秀表现。获得红领巾奖章的同学不仅仅是个人努力 的结果，更是集体的荣誉。这种荣誉可以激励青少年团员更加努力学习，提高自身素质，为社会贡献力量。 小创客章是近年来兴起的一种国内荣誉奖章，旨在鼓励青少年在科技 创新和创业方面的积极探索。小创客章的评定标准包括个人创新能力、团队协作能力、项目影响力等。获得小创客章的同学不仅获得了实践 创新的机会，同时也获得了锻炼自己的平台，有助于他们在未来的学 习和职业发展中获得更多机会和资源。
3. 优秀行动记录案例 下面是一些获得红领巾奖章和小创客章的优秀行动记录案例，让我们一起来回顾并学习。 3.1. 环保行动计划 某中学的少先队组织开展了一次环保行动计划。在这次计划中，同学们调查了学校周边的环境问题，制定了清洁行动和垃圾分类的方案，并积极参与了社区的环境整治行动。通过他们的努力，学校的环境变得更加整洁，同学们也养成了良好的环保习惯。这个行动计划不仅让同学们亲身体验了环保的重要性，也培养了他们的社会责任感和团队协作能力。 3.2. 创客工作坊 一所中学的创客社团组织了一次创客工作坊活动。活动中，同学们学习了编程和机器人技术，自主设计并制作了一款智能遥控小车。他们还展示了自己的项目成果，并与其他学校的创客团队进行交流。通过这次活动，同学们不仅提高了自己的科技创新能力，还锻炼了沟通合作和解决问题的能力。 4. 对红领巾奖章和小创客章的个人观点和理解 红领巾奖章和小创客章是对青少年团员优秀表现的肯定和鼓励。对于个人来说，获得这两个奖章是一种荣誉和成就感的体验，也是对个人
幼儿园创客活动方案 幼儿园创客活动方案 一、主题 本次幼儿园创客活动的主题为“小小制造家”。 二、活动目的 1. 增加幼儿对制造科技的兴趣和热爱 2. 提高幼儿动手创造的能力和创新精神 3. 让幼儿在活动中互相学习、交流和合作 三、活动时间 该活动将在一个月内进行，每周进行一次，每次为两个小时。 四、活动内容 1. 第一周：制作自己的风筝 本次活动的第一周，幼儿将学习制作自己的风筝。老师们将带领幼儿 学习风筝的制作方法，并提供材料供幼儿进行制作，包括彩纸、棒子、麻绳等。主要目的是让幼儿在动手制造的过程中进一步培养其动手能 力和创造力。
2. 第二周：DIY小发明 在第二周的活动，幼儿将学习如何发明新的小物件。老师们将根据幼儿的年龄和能力，提供一些简单的小物件如扇子、灯等，鼓励他们把自己的创意付诸实践。在该活动下，幼儿将学习解决问题的方法和鼓励已有的创意。 3. 第三周：机械迷宫 在第三周的活动中，幼儿们将参与制作机械迷宫。老师们将在活动前提供已制作好的机械迷宫的教材，并提供不同的工具让幼儿们自己进行创作。该活动不仅可以培养幼儿的创造力，也可以锻炼他们的协作能力和团队精神。 4. 第四周：小小程序员 在第四周的活动中，小朋友们将学习如何使用儿童编程工具，动手编写程序来控制机器人的运动。通过这个体验，孩子们可以了解数字世界的基础知识，提高他们的计算能力和逻辑思维能力，以及学习基础的编程技术。 五、活动评估 在每次活动后，老师将进行评估，包括对孩子们的学习情况、教学效果、教学方式等方面进行全面的评价。同时，在活动结束后，老师会发放问卷配合家长的评价。问卷的信息将对活动后的改进有所参考。
幼儿园小小创客：STEAM科学实验活动方案 对于幼儿园的孩子来说，学习科学知识的最好方式之一就是通过实验 活动。STEAM（Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics）科学实验活动能够促进幼儿对世界的好奇心和探索精神，激发他们的创造力和想象力。本文将为您介绍一些适合幼儿园小 小创客的STEAM科学实验活动方案。 1. 水的奇妙：在这个实验中，孩子们将学习水的性质和特点。他们可 以观察水的三态变化，通过加热和冷却水来观察水的状态变化。他们 还可以将水倒入不同形状的容器中，观察水的形状变化。通过这个实验，孩子们可以深入了解水的奇妙之处。 2. 彩虹实验：这个实验将帮助幼儿认识光的分解和反射原理。通过将 水倒入玻璃容器，并利用手电筒照射在水面上，孩子们可以看到美丽 的彩虹色条纹，这是因为光经过水的折射和反射所致。这个实验将激 发孩子们对色彩和光的好奇心。 3. 做一把简易天平：通过这个实验，幼儿可以学习简单的物理学原理。他们可以用简单的材料，如积木、绳子和小盒子，制作一把简易的天平。然后让他们通过比较不同重量的物品，并观察天平的摆动情况， 来了解重量和平衡的关系。这个实验将帮助幼儿建立起对物理学基本 原理的认识。
4. 创意绘画机器人：这个实验结合了艺术和科学的元素。孩子们可以用简单的材料，如纸杯、铅笔、电动马达和电池盒，制作一个可以自动绘画的机器人玩具。通过动手制作和观察，幼儿将学习机械原理和电路连接的基础知识，并激发他们的创造力。 5. 科学种植：这个实验可以帮助幼儿了解植物生长的原理。他们可以在小花盆中种下不同种类的植物，然后观察并记录每天植物的生长情况。通过这个实验，幼儿将学会如何照顾植物，并理解植物生长需要的基本条件。 以上是几个适合幼儿园小小创客的STEAM科学实验活动方案，通过这些实验，幼儿将在玩中学，在探索中成长。希望这些活动能够激发幼儿的科学兴趣，培养他们的创造力和思维能力。STEAM科学实验活动是一种非常有趣和富有教育意义的教学方式，可以激发幼儿的好奇心和探索精神，培养他们的创造力和想象力，同时还能让幼儿了解科学知识。在幼儿园，实验活动被广泛运用，并且得到了家长和教师们的一致认可和支持。接下来，我们将继续介绍一些适合幼儿园小小创客的STEAM科学实验活动方案。 6. 颜料艺术：在这个实验中，幼儿可以学习颜料的混合原理。让幼儿用不同颜色的颜料倒在一张纸上，并用画笔或手指在纸上拖动颜料。他们可以用红、黄、蓝等基本颜色，通过混合不同的颜色，创造出多
红领巾活动方案4篇 2019-01-10本文目录红领巾活动方案红领巾寻访春天的故事小记者采访活动方案红领巾心向党中队主题队会活动方案红领巾相约中国梦活动方案根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下：一、活动主题红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路二、方法步骤（一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。 （二）发动：各班围绕学校每月一事——3月让我们学会走路活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。 （三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人让标准变为习惯，让习惯上升为标准，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。 创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。
（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。 （五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。 对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。 （六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。 三、截稿时间及要求请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品用心指导。 本次活动自xx年3月30日截稿。 请各班务必于3月30日下午放学前将精选的参赛作品送交学校德育处。 班级送交作品的数量及质量纳入本月和美班级评价。 红领巾寻访春天的故事小记者采访活动方案红领巾活动方案（2）|返回目录报送块面：江阴小记者团名称江阴市华西实验学校小记者团人数20人分工文：何菲潘婧烨毕筱洁李心琰陶静孙娜娜宋佳锋陶仁清美工：孙静杨玉琦吴苏琦编辑：程婷徐菊凤孔庆鹏拍照：蒋
红领巾小创客活动方案 一、活动名称： 红领巾小创客 二、目的： 通过继承和弘扬红色文化，提升学生创新创造能力、培养学生多方面兴趣、促进学生为家庭、学校、社会做出贡献的能力。 三、活动方案： 1.活动目标 （1）激发孩子的创造力，帮助孩子锻炼实践能力，增进童军队伍的凝聚力； （2）培养孩子正确的思想与价值观，提高孩子文化素养； （3）分享优秀作品，展示孩子的才华与创意； （4）提高孩子的责任感和社会意识，助力社区和谐建设。 2.活动形式 比赛形式：我报名，我参赛，我评选。 实践活动：具有红色主题特色的实践活动，如参观纪念馆、体验革命历史、做手工等。 3.活动流程： （1）报名阶段：组织学生积极报名，定义参赛项目与角色。
（2）创作阶段：学生按照自己的兴趣与特长，参与从设计、制 作到展示的全过程。 （3）展示阶段：参赛者在指定时间内，展示他们的作品，经专 家评审、民主投票，选出优秀作品并进行展示。 （4）颁奖典礼：由相关领导或校长颁奖，并发放荣誉证书和奖品。 （5）社区实践：参赛者应根据实际情况，针对社区实际需要做 出相关实践活动。 4.活动内容 （1）红色文化进课堂 通过组织和开展主题教育活动，如爱国、敬业、诚信、友善、 勤俭等主题活动，让孩子们更好的了解红色文化，建立良好的品德； （2）环保科技手工 在传统手工制作基础上，加入环保材料的使用，让孩子们在做 手工的同时也了解环保、科技相关知识； （3）名人手绘大赛 以社会知名名人为描绘对象，以打开孩子们的视野，让孩子们 了解名人事迹，为孩子们提供良好的文化氛围； （4）社区志愿服务
组织中小学生走进社区，开展志愿服务活动。如为小区清洁、 为孤寡老人送温暖等活动，让孩子们了解自己身边的社会，培养孩 子们的公民意识和责任感。 5.活动标准 （1）手工作品需要为本人自行设计、制作并展示； （2）设计主题需紧密联系实际，突出红色文化特色； （3）参赛者需知情参赛，无抄袭、剽窃行为，严禁不道德、不法、不良行为； （4）严格评选标准，评选结果公开公正，并给予孩子丰厚的奖 励和精神激励。 四、活动效果 通过红领巾小创客活动，孩子们能够更好地认识红色文化，提 升他们的创造力和实践能力，同时也可以增强孩子的社会责任感和 公民意识，为学校和社会建设做出贡献。最终通过这个活动的开展，将会发挥孩子的多方面潜能，展示他们的才华与创意，是一项难得 的综合性创新活动。
实验小学创客教育活动实施方案 为了更好地发展特色教育，促进学生全面发展，进一步加快教育改革进程，全面推进素质教育和创新教育。根据学校实际情况，特制定本活动实施方案如下： 一、活动目的 1、学生能够把自己的创意转化为作品，促进学生对科技的认知和应用。 2、培养学生的团队合作精神，促进学生之间的交流和沟通。 3、开阔科技视野，提高学生科学素养的内涵。 二、主要措施 1、活动对象：本校3-5年级学生。 2、活动内容： 三年级学生主要以培养体验为主，通过开发一些简单的手工制作、拼装实验，将学生带入到动手实践的环节，由成品或是半成品的拼装练习逐渐过渡到独立设计拼装制作。培养学生对科技的兴趣，形成发明创新的意识。 四年级的学生主要以动手为主，通过电子科技产品如无人机、机器人、3D打印笔、3D打印机等操作，让学生感受科技的魅力，更能激发学生对科技的向往和创造发明的欲望，在此基础上形成学生独立创作的意识，将理想变成现实。 五年级的学生是在已有意识的基础上，接触简单图形化scratch编程知识的应用，搭积木的编程方式让学生在玩中学，学中玩，体验编程的乐趣，增强了信息化的兴趣，同时提高了学生逻辑思维能力和探究能力，培养了学生信息素养。 3、活动时间： 每周二、四、五的第七节课。 三、硬件建设
一间创客教室共分为三个功能区分别是：材料区、活动区和展示区 1、材料区 保管耗材和设备，有保管制度和存放的柜子，由管理员统一管理发放使用。 2、活动区 集中学习制作，把想法变成现实。 3、展示区 展示外来作品和学生制作的优秀作品，用于学生开阔眼界，启发学生的灵感。 总之，学校会把做创客教育的理念传递给孩子，传递给家长，让孩子和家长都认识创客教育，注重孩子创新思维的培养，注重孩子创造能力的培养。使家校形成合力，共同促进创客教育的发展。
“我游戏，我快乐”红领巾游戏节活动策划方案活动背景 红领巾是中国小学生团队活动中一种标志性的组织形式。不仅象征着着一个健康、快乐、向往美好的未来，也代表着一种团结、友爱和互助的精神。游戏与娱乐是小学生生活中必不可少的一部分。因此，“我游戏，我快乐”红领巾游戏节活动的目的是：为广大小学生提供游戏娱乐的机会，增加小学生的娱乐活动，丰富小学生的校园生活。 活动时间 9:00 AM - 3:00 PM，持续3天。具体的活动时间为： 时间时间节点活动内容 Day 1 9:00 AM - 10:00 AM 活动开场仪式，游戏规则介绍 10:00 AM - 12:00 PM 比赛项目1 （跳绳、铅球、共同体验游戏） 1:30 PM - 3:00 PM 游戏竞赛项目1 Day 2 10:00 AM - 12:00 PM 比赛项目2 （交叉跳、绕口令、拔河比赛）1:30 PM - 3:00 PM 游戏竞赛项目2 Day 3 10:00 AM - 12:00 PM 比赛项目3 （长跑、水枪灭火、大转盘）1:30 PM - 3:00 PM 游戏竞赛项目3 活动地点 在小学校内的活动区域及操场。 活动内容 开幕式 •全体学生唱国歌、校歌 •引导老师致辞，介绍本次活动的方案和安排 •红领巾军娃助威，让活动现场更加热烈。 竞赛项目 1.跳绳比赛 每队由4个人组成，每个人跳半分钟，总分数最高的队伍获胜。 2.铅球比赛
每队由4个人组成，每人扔2次，取最远成绩，总分数最高的队伍获胜。 3.共同体验游戏 每队由4人组成，由队长组织，所有人需要通过完成目标来获得积分。 4.交叉跳比赛 每队由4个人组成，和跳绳比赛差不多，但要求更高，需要小学生之间更好的默契配合。 5.绕口令 小学生玩的经典游戏之一，以小组之间的速度先后顺序来决定胜利。 6.拔河比赛 每队由5个人组成，拔河比赛是定向宾客和呼朋唤友的正确而健康的方式。 7.长跑比赛 每队由4个人组成，每个小学生必须完成一个指定的距离，总用时最短的队伍获胜。 8.水枪灭火 分为两个队伍，每个小学生都有一个装好水的水枪，玩家需要让自己的水枪射入对面球门的洞口。 9.大转盘 每个小学生会有一个抽奖转盘，游戏过程非常的愉快，也很考验小学生的运气和技能。 游戏的目标与收益 •增进同学之间互帮互助的友情，增强合作能力。 •培养小学生们的集体荣誉感。 •提高小学生们的才艺和技能。 •增加小学生们对运动和游戏的兴趣。 活动流程 第一天：
幼儿园创客教育活动方案 一、活动背景 随着信息技术的快速发展，创客教育已经成为了现代教育的热门话题。创客教育通过让学生充分利用各种工具和材料进行手工制作和编程设计，培养了学生的创造力和实践能力，促进了学生的全面发展。幼儿 园作为儿童教育的重要阶段，也应该引入创客教育，让孩子们在游戏 中探索、学习、成长。 二、活动目标 1. 培养幼儿园学生对科技的认知和兴趣； 2. 提高幼儿园学生动手能力和解决问题的能力； 3. 培养幼儿园学生合作意识和创新意识； 4. 促进家庭与幼儿园之间的互动与合作。 三、活动内容 1. 制作电子闹钟：通过DIY制作电子闹钟，让孩子们了解电子元件及 其功能，并培养他们的操作技能。 2. 制作简单机器人：利用简单机械原理制作小型机器人，让孩子们接
触到机器人技术，并学习编程知识。 3. 制作手工玩具：通过制作手工玩具，让孩子们了解材料的特性及其用途，并培养他们的动手能力和创造力。 4. 制作简单电路：通过制作简单电路，让孩子们了解电流、电压等基本概念，并培养他们的实验能力。 四、活动流程 1. 活动前期： （1）策划活动内容并确定活动时间； （2）准备所需材料、工具和设备； （3）向家长宣传活动内容及参与方式。 2. 活动过程： （1）介绍活动目标和内容； （2）向幼儿园学生讲解相关知识，如电子元件、机器人原理等；（3）分组进行DIY制作； （4）引导幼儿园学生进行思考和交流； （5）评选出优秀作品并进行展示。 3. 活动后期： （1）总结活动成果，反思不足之处； （2）组织家长参观展览，分享孩子们的创意和成果；
（3）为优秀参与者颁发奖励证书。 五、注意事项 1. 安全第一： （1）活动前应对材料、工具和设备进行检查； （2）指导幼儿园学生正确使用工具和设备，避免意外发生。 2. 环保节约： （1）活动所使用的材料应尽可能选用环保材料； （2）活动后应对剩余材料进行分类处理。 3. 个性化需求： （1）根据幼儿园学生的兴趣和特点，适当调整活动内容； （2）鼓励幼儿园学生在制作过程中发挥创造力，创造出个性化作品。 六、活动效果 通过幼儿园创客教育活动，可以有效地提高孩子们的动手能力和解决问题的能力，培养他们的合作意识和创新意识。同时，该活动还能促进家庭与幼儿园之间的互动与合作，增强家长对幼儿教育的关注和支持。通过这些积极效果的累积，可以为孩子们今后更好地面对各种挑战提供有力的支持。
幼儿园创客活动方案4篇 幼儿园创客活动方案篇1 活动目标： 1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动准备：元旦假期安全PPT课件 活动过程： (一)介绍元旦知识。 (二)防冻疮。 1.冻疮最常张在哪常发生在身体末端，暴漏部位。 2.冻疮防护。 (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃; (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜; (3)裸露皮肤擦护肤品; (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物; (5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。 (三)交通安全。 1.步行安全： (1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。 (2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。 (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。 (5)不准在公路上玩耍、嬉闹。 (6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识： (1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (四)迷路了怎么办 小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 (五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。 (六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。 (七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家
关于小学生创客创意活动方案范文 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、求职文档、合同范本、心得体会、活动方案、演讲范文、读后感、作文大全、实习报告、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, job application documents, contract templates, experiences, activity plans, speech templates, post reading feedback, essay summaries, internship reports, other templates, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
红领巾五小活动方案范文（4篇） 红领巾五小活动方案范文（精选4篇） 红领巾五小活动方案范文篇1 1、读科普书 （1）10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍，做读书卡、科普知识卡，写读书笔记。 （2）12月4日前每班上交科普书读后感3份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。 2、学习科普、健康生活 （1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。 （2）12月4日前每班上交2份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。 3、认识身边植物 （1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册” （2）10月30日前，发送5——8个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱： 第二周——科技户外玩
10月22日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球 第三周——科技助我飞 1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。 2、10月份组建校园航模队，并开展训练。 3、10月末航模队队员参加辽宁省“北飞”航模比赛。 第四周——科技创未来 1、结合第35届锦州市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。 2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。 说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。） 第五周——科技我能演 科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。 第六周——科技我会玩 1、解九连环赛——拆装后再安装。
红领巾创意活动方案（精选7篇） 红领巾创意活动方案1 一，活动目标： 引导学生在义卖中感悟雷锋精神，在实践中亲历商品经济生活，体验助人的快乐，懂得珍惜劳动成果，培养学生商品经济的意识，动手制作的能力，人际交往的能力。 二，义卖时间： 第五周周四中午 三，义卖物品： 自制贺卡，自制工艺品，旧图书，旧玩具等 四，活动准备： 1，制作准备 时间： 作品：贺卡，手工艺品 主题：与班花建设相结合 数量：每班至少各五件（第四周周四之前，各交一件参加评比）
2，旧货准备 各班提前发动，在周三之前将义卖品准备充足。所有义卖的旧货必须征得家长同意。 3，明码标价 在老师，家长指导下，由学生给物品标上合理的价格。 4，活动前的教育 周四晨会课各班对学生进行一次"文明义卖"的教育。教育学生：（1）有序：不跑，不追，不挤 （2）守纪：不大声喧哗 （3）文明：不强买强卖 （4）卫生：不丢，不留（不留下义卖的垃圾） 5，义卖区域划分 以班级为单位，在指定区域摆摊设点。（具体地点附后） 6，义卖氛围的营造 （1）标语 主标语：同在蓝天下——红领巾义卖献爱心 宣传画由徐远剑老师负责，在周二前展示在校园醒目处。
（2）广告语 每班至少设计三条精美的广告语。 五，义卖活动 1，教师参与到义卖的整个活动中，在自己班级中与学生一起摆摊义卖自己家中的旧货，在义卖中起到组织，管理，示范的作用。 2，各班自觉保持活动场所的卫生，活动结束时搞好本班义卖区域的卫生。 六，捐赠仪式，颁奖仪式 利用第五周下午班队活动的时间，各班对义卖活动进行及时的统计和小结，以及开展爱心献给贫困生捐款活动。 第八周升旗仪式举行向学校爱心基金会捐款仪式。 五，撰写义卖征文 七，评比表彰十个最佳 1，最佳贺卡 2，最佳工艺品 3，最佳广告语设计 4，最佳"义卖"征文
红领巾五小活动方案 红领巾活动方案（精选15篇） 一、活动主题： 《我爱红领巾》 二、活动目的： 10月13日是少先队建队_周年纪念日，通过活动，使学生进一步了解少先队知识、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，培养少先队员关心他人、助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。 三、活动准备： 活动时间：10月13日 参加人员：四(6)中队全体同学和四位学习标兵家长、辅导员、班主任中队长、李登太郎小队长、四位班长。 活动地点：四(6)班教室 节目:冠军组朗诵(秦组)。速写:田庚焕等。乐器:杨演奏长笛。演唱:张佳莹等。 黑板布置：邓傲南、周杨晨、李尔莉 电脑控制：乔季芳 主持：覃安哲、熊思宇、张佳莹、杨雨凡(学科之星) 四、活动过程：
男：尊敬的各位家长、老师们 女：亲爱的少先队员、同学们 合：大家好 男：有一首歌，在大地上传播 女：有一首歌在阳光里穿梭 男：有一首歌，在脉搏里流淌 女：有一首歌在心里头铭刻 合：这首歌的名字叫做_ 男：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了_年的光辉历程 女：从劳动童子团到共产主义儿童团 男：从抗日儿童团到地下少先队 女：直到今天的中国少年先锋队 男：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩 女:少先队员是队员们最温暖的精神家园和健康成长的摇篮。 男：在中国少年先锋队建队_周年之际 女：让我们满怀豪情，向她的生日致以节日的问候!【掌声响起来】 中队长:请小队长(四班长)清点人数。 中队长：请各小队报告人数。(小队长：本小中队应到……人，实到……人。中队长：接受你的报告)