康熙皇帝的领导艺术
康熙帝（1654年5月4日－1722年12月20日），爱新觉罗氏，名玄烨，为清朝入关以来的第二位皇帝，年号“康熙”，庙号“圣祖”，史称清圣祖或康熙帝。康熙帝于顺治十一年三月十八生于北京紫禁城景仁宫，顺治帝第三子，母孝康章皇后佟佳氏。康熙帝8岁登基，14岁亲政，在位61年，是中国历史上在位时间最长的皇帝，也是千古一帝，他的领导艺术堪称历代帝王的典范。
清朝完成君权一揽形式的专制政体是从康熙朝开始的。康熙帝剪除鳌拜集团，使国家大权集中到自己手中，并将这种专权形成传统。他说：“天下大权当归于一”，“今天下大小事务皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务任于他人则断不可行，事无巨细，朕必躬自断制”。当时，无论是议政王大臣、内阁大学士，还是值南书房之汉官，均不得专擅朝政，他们中一些人可能参与某些重要政务，拥有较大发言权，但这种权力只能源于康熙帝的授予。康熙帝将权力集中到自己手中，并且制定了一系列具有法律效力的理论与原则，使其后世子孙有章可循，有案可稽，从而保证了这种政体的长期延续。概括起来，他在这方面做法主要包括以下内容：皇帝独揽兵权，犹今日总统为国家军队的最高指挥官。旗制度的主要内容，是八旗王爷拥有兵权。康熙十八年，康熙帝限定八旗王公府邸官员名额，各旗设都统、副都统，掌管宣命教养，整饰戎兵，以治旗人。各都统直接听命于皇帝，将各旗王公干预旗务的权力剥夺。以后，把八王统兵征伐的惯例改为由皇帝任命出征，往往是以皇家子弟为帅，这就削弱了八王的军权。康熙晚期，更由皇子管理旗务，彻底改变了八王及其子弟统兵出征的传统。
用人之权不可旁落。朝中重臣，用黜一概出自皇帝，绝不分权于大臣。用人就其实质而言就是授予或分配政治权力，这是实现政治控制的关键。自鳌拜专权之事后，康熙对于大臣专权尤为防备，在其亲政后对朝廷用人实行高度垄断，严防大臣僭越。大臣可以荐举，但用人的最后决定权在皇帝，绝不在大臣，否则皇帝就没有事干了。
为保证君权不被侵犯，严禁臣僚“越权”。自从明朝废除宰相以后，皇帝就兼决策与执行权于一身，成为专制极权的化身。康熙帝在汉人文化影响下，对君权具有非常明确的意识，说自己“岂肯以大权授人”，大臣只有出谋划策和具体执行的权力。
监督地方官员，创立密折制度。皇帝要独揽大权，防止臣僚僭越，就必须建立一套有效的防范、监督、控制机制。当时，清廷沿用明朝的方法考察官吏，有京察、大计、军政等方式。京察是考察京官，六年一次；大计为考察外官，三年一次；军政是考察武官，五年一次。康熙帝经常接见文武官员，通过谈话，察言观色，又往往亲自验看武官骑射，想方设法了解实际情况，可惜这都只能是表面观察。对于天高皇帝远的地方，连表面观察也没有。康熙帝说：“天下大矣，朕一人闻见岂能周知，若不令密奏，何由洞悉？”康熙后期，吏治松弛，各级官吏很少据实上奏。皇帝为了强化控制，必须掌握真实情况，密折制度便应运而生了。
亲自考察地方。康熙帝除了多次下江南，也常常巡狩北方。康熙帝出巡不是为了游山玩水，而是为了解下情。康熙认为不察民情是帝王之政的大忌，在他看来，明朝灭亡最重要的原因就是崇祯帝居于深宫不了解地方，不知道百姓疾苦。
作为领导者最重要的是用人之道，康熙帝的育才、拢才、选才之道有历代帝
王所没有的独特之处。
康熙在培养人才方面提倡自育。所谓自育,就是康熙皇帝要求文武宫员“皆须读书”,以扩展知识,增强能力。他身为先导,勤奋好学,博览群书,对人文科学方面的经、史、子、集,艺术方面的声律、书法、诗画等,几乎都有所研究。康熙还广设学校，并严选教官。康熙认为教学内容如何,同人才的培养关系十分密切，教学内容要能通古今、习礼法、明技艺、急射御,文武之道兼备，培养出的人才方可有为于世。
康熙帝深知，要治理好国家,就要广纳贤才。所以,他在如何笼络人才这一问题上费尽了心机,设计了诸多方案。康熙曾多次直言不讳地讲,汉族还是以汉人治理为好，为了拉拢汉族知识份子,于康熙十八年下一诏书，选拔人才，于是大批宿学文士应邀到京赴试,应试者共143人。对那些深有造诣的大名士康熙表示优容,或称赞其本人之笃学,或坚请参与政务,或引用其子弟门生。
康熙是在政局动荡、经济衰败、民生调蔽的非常时期登上皇帝宝座的,要想改变这种艰难险峻局面,需要网罗卓异人才。为此,他颇费了一番功夫,苦思冥想选才之道。开科取士，通过传统的科举制考试，是康熙选择人才方法之一。他在位六十一年,共开科考试二十一次,录取进士3903人,这些人后来多数都成为清政权的基本力量,充实了他的统治机构。《清代七百名人传》中,就有康熙一朝录取的进士46人、举人8人、博学鸿儒11人，共62人,其中38人,自康熙至乾隆,经历三朝,望重朝野。康熙帝除了从科举途径选拔人才外,还曾采用捐纳制度,以“搜集异途人才,补科民所不及”。康熙说:“用人之道,宜勤咨访,以求真才,以收实效。”他要求地方官和京官“省方察史,超摧贤才”,他自己外出巡视时,也不放过机会,到处观察、审视下级官吏,选上了一批贤才。
康熙皇帝勤政爱民，并在管理国家、发展经济及维护国家的统一方面有着卓越的成就，其在位期间，引导大清帝国摆脱了明清时期混乱与动荡的局面，最终走向了太平盛世，为持续长达一百三十多年的康乾盛世奠定了重要基础，达到了中国封建社会发展的高峰，堪称千古一帝。
《领导艺术》1－3章作业 一、单项选择题： 1. D 2 D .3. B 4. D 5. A 6. C 7. B8. C9. D10. A 11 C .12. B 13. A 14 D .15 c 二、多项选择题：每题2分共20分 1. ABCD 2. abcde 3. acd 4. abce 5. BD 6. ABCD 7. abcd 8. abcdefgh 三、简答题（每小题10分，共60分） 1. 简述领导艺术与领导方法的关系。P3 2. 简述现代领导应树立的新观念。P12－20 3．简述领导艺术的特征。P3 4．简述提高领导艺术的途径。P6－8 5．简述领导者基本素质的主要内容。P28＿35 《领导艺术》4－7章作业 一、单项选择： 1. C 2. B 3. A 4. D 5. C 6. A 7. D 8. C 9. C 10 A 11. D 12. B 二、多项选择： 1. BCD 2. ABDEF 3. ABCD 4. CBD 5. ABCD 6. ABCD 7. ABCD 8. ABD 三、名词解释 用当其时：P77 疏导方针：P44
四、简答题 1.人才选拔应遵循哪些原则?P58－60 2.什么是思想政治工作?P38 3.现代领导者应具备什么样的人才观？P50－55 4、领导者在管人的方法上如何做到管人不要拘于定势？P118 5.管人有那些技巧？P107－117 五、论述题 1.试论领导者在选才用人过程中的选才标准P56－57 2.试述领导者怎样才能有效地提高用人艺术的水平。P82－84 六、案例分析 小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品的质量。工友们给他提了几次意见，他却不以为然地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不打碗口罗!”问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理。 参考答案： (1)李主任应先找小张师傅谈话，讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系。 (2)帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因； (3)帮助小张师傅制订新的操作方式和方法； (4)关心小张按新方式操作的状况，在必要时给予指导。
清朝皇帝列表清朝历代皇帝简介清朝历代皇帝一览表 1.努尔哈赤：天命汗爱新觉罗·努尔哈赤(1559—1626年)，女真族，后金政权创立者。明万历四十四年（1616年）正月，在赫图阿拉称“覆育列国英明汗”,年号天命。在位11年。 2.皇太极：努尔哈赤第八子，满族。天命十一年(1626年)九月，继后金汗位，以次年为天聪元年。天聪十年（1636年）四月，皇太极在沈阳称帝，建国号大清，改年号为崇德，并以是年为崇德元年。前后在位17年。 3.顺治：清世祖顺治皇帝爱新觉罗·福临（1638年--1661年），皇太极第九子，清入关后第一位皇帝。6岁即帝位，由叔父睿亲王多尔衮摄政，14岁亲政。 4.康熙：清圣祖康熙皇帝爱新觉罗·玄烨（1654--1722年），顺治皇帝第三子，清入关后第二位皇帝。 5.雍正：清世宗雍正皇帝爱新觉罗·胤禛（1678—1735年），康熙皇帝第四子,清入关后的第三位皇帝。在位13年。 6.乾隆：清高宗乾隆皇帝爱新觉罗·弘历（1711—1799年），雍正皇帝第四子,清朝入关后第四位皇帝。 7.嘉庆：清仁宗嘉庆皇帝爱新觉罗·顒琰(1760—1820年)，清朝入关后第五位皇帝，乾隆皇帝第十五子。乾隆六十年（1795年）九月公开立为皇太子，次年元旦，受弘历内禅即位，以是年为嘉庆元年，时年27岁。嘉庆四年（1799年）正月，弘历死，始亲政。在位25年。8.道光：清宣宗道光皇帝爱新觉罗·旻宁(1782—1850年)，清朝入关后第六位皇帝，嘉庆皇帝第二子。嘉庆二十五年(1820年)七月即位，以次年为道光元年，时年29岁。在位30年。 9.咸丰：清文宗咸丰皇帝爱新觉罗·奕詝(1831—1861年)，清朝入关后第七位皇帝，道光皇帝第四子。道光三十年（1850年）正月即位，以次年为咸丰元年，时年20岁。在位11年。
评康熙皇帝的不足 摘要：在中国的封建帝王中，康熙皇帝是比较突出的一个。他智擒权臣鳌拜，打击守旧势力，加强中央集权；他削平三藩，统一台湾，抗拒沙俄，亲征朔漠；他重农治河，兴修水利，促进经济繁荣；他重文兴教，编纂典籍，发展民族文化；等等。为维护国家主权，巩固发展统一的多民族国家以及社会的进步都作出了巨大的贡献。然而，同所有的伟大历史人物一样，他也没能避免时代和阶级的局限，也不能摆脱狭隘的民族偏见。尽管康熙皇帝在政治、经济、文化等诸方面都颇有建树，却依然不能越出封建的雷池，始终没有能表现出某种使中国跳出落后状态的独特尝试[1]（P414）。 关键词：康熙；不足 康熙皇帝虽然对于中国社会的进步做出了重要的贡献，但由于他所生活的时代是封建社会后期，他所代表的阶级是没落、反动的地主阶级，他所出身的民族在当时又是带有较多落后习俗的满族，兼以其他个人原因，他的一些思想、政策和行动也对社会发展产生过一些不可忽视的消极影响甚至反动作用[2]（P801）。对此略加归纳，主要有以下几个方面。 一、坚持双重压迫，镇压人民反抗 由于康熙皇帝出身满族，政治上集中代表了地主阶级的利益，因而在处理民族关系和阶级关系时，坚持双重压迫。为了统治的需要，康熙在全国各地驻扎重兵，在地方推行保甲法，责成地主、窑主、厂主对所属佃户、佣工严加管束，限制汉族人民和少数民族人民的互相往来，并制定了保护满族贵族特权，满足地主阶级穷奢极欲糜烂生活，适合阶级压迫和民族压迫的大清律[3]（P110）。使得劳动人民处于无穷无尽的烦恼和痛楚之中，从而也削弱了自己的统治。 就民族关系而言，尽管他反复声称满汉一体，不分畛域，但整个康熙年间，满族始终居于统治地位。康熙虽然早已采取团结汉族官员和地主阶级的政策，但内心对汉人仍怀有戒心，说汉人不如满人、蒙古人齐心，“朕临御多年，每以汉人为难治，以其不能一心之故”[4]（P433）。对于清朝入关后推行的一些民族压迫政策，如圈地、逃人法、投充等，他虽然采取了一些补救措施，但并未从根本上加以否定。至于最为汉族人民反对的剃发、易衣冠，则更是顽固坚持。至于汉族
《人力资源管理》形考2答案一．选择题（请在列出的备选答案中选出正确答案）（40分） 题目1 影响招聘的内部因素是（C ）。 选择一项： A. 法律的监控 B. 劳动力市场条件 C. 企事业组织形象 题目2 招聘中运用评价中心技术频率最高的是（A ）。 选择一项： A. 公文处理 B. 案例分析 C. 管理游戏 题目3 甑选程序中不包括的是（C ）。 选择一项： A. 职位安排 B. 填写申请表 C. 寻找候选人 题目4 企业对新录用的员工进行集中的培训，这种方式叫做（A ）。 选择一项： A. 岗前培训
B. 离岗培训 C. 在岗培训 D. 业余自学 题目5 在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是（D ）。 选择一项： A. 讲授法 B. 角色扮演法 C. 案例分析法 D. 研讨法 题目6 岗位培训成本应属于下列哪种成本？（C ） 选择一项： A. 使用成本 B. 获得成本 C. 开发成本 D. 保障成本 题目7 让被试根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整故事的测评方法被称为（B ）。 选择一项： A. 个案分析技术 B. 联想技术 C. 构成技术
D. 表现技术 题目8 检验测量结果稳定性和一致性程度的指标被称为（A ）。 选择一项： A. 效度 B. 误差 C. 常模 D. 信度 题目9 让秘书起草一份文件这是一种（D ）。 选择一项： A. 任务 B. 职业 C. 职位 D. 职务 题目10 为使分配公正合理，必须对每一职务在企业中的相对价值．贡献和地位，进行客观．准确．数量化的评估并加以排序。这是职务分析的哪一项主要内容？（D ） 选择一项： A. 绩效评估 B. 职务评价 C. 人力资源规划的制定 D. 人员的选拔与使用 题目11
清朝皇帝顺序和详细简介 清朝皇帝顺序：努尔哈赤-皇太极-顺治-康熙-雍正-乾隆-嘉庆-道光-咸丰-同治-光绪-宣统 简介 代号：天命汗，爱新觉罗·努尔哈赤(1559—1626年)，女真族，后金政权创立者。功绩：在位11年。统一女真各部大业，加强各民族间经济文化的交流。 代号：皇太极，天聪汗爱新觉罗·皇太极（1592—1643年)，满族。 功绩：在位17年，1636年，皇太极在沈阳称帝，建国号大清，在位期间，注 意发展生产，为清王朝的确立和后来统一中国打下了坚实基础。 顺治 代号：顺治皇帝，清世祖顺治皇帝爱新觉罗·福临（1638年--1661年），入关后第一位皇帝。 功绩：清初满汉民族矛盾与阶级矛盾极为激烈，击败了各种抗清势力，完成了全国的统一。 代号：康熙皇帝，清圣祖康熙皇帝爱新觉罗·玄烨（1654--1722年）。 功绩：平定三藩叛乱，收复了台湾，驱逐了沙俄势力，又平息蒙藏地区动乱，加强了多民族国家的稳定和统一。开创了封建社会最后一个盛世----康乾盛世。代号：雍正皇帝，清世宗雍正皇帝爱新觉罗·胤禛（1678—1735年）。 功绩：在位13年。改善了吏治，增加了国库收入，奠定了繁荣的基础。 代号：乾隆皇帝，清高宗乾隆皇帝爱新觉罗·弘历（1711—1799年）。 功绩：将清朝的康乾盛世推向顶峰，他是影响中国18世纪以后历史进程的重要皇帝。 代号：嘉庆皇帝，清仁宗嘉庆皇帝爱新觉罗·顒琰(1760—1820年)。 功绩：即位后，诛杀和珅，多方采取措施，但内忧外患甚为厉害，终难摆脱江河日下的命运。
代号：道光皇帝，清宣宗道光皇帝爱新觉罗·旻宁(1782—1850年)。 功绩：在位30年。在位期间，由于国力开始衰落，故极力提倡节俭，改革盐政，部分弛禁开矿，并整顿吏治。但腐败成风，大臣懦弱无能，被列强侵害。 代号：咸丰皇帝，清文宗咸丰皇帝爱新觉罗·奕詝(1831—1861年)。 功绩：在位11年。即位之初，国库空虚，危机四伏。即位不到一年，太平天国起义，圆明园被洗劫，与英法等国签订了数宗不平等条约。已无回天之力。 代号：同治皇帝，清穆宗同治皇帝爱新觉罗·载淳(1856—1874年)。 功绩：终身为其生母慈禧皇太后垂帘听政的傀儡。 代号：光绪皇帝，清德宗光绪皇帝爱新觉罗·载湉（1871—1908年）。 功绩：在其亲政期间，甲午之战中他力主反击，大力支持维新变法,但因变法失败而遭幽禁。 代号：宣统皇帝，清宣统皇帝爱新觉罗·溥仪（1906—1967年）。清朝末代皇帝。 功绩：辛亥革命的浪潮中和平退位。 巧记清朝皇帝顺序口诀 口诀ko为：天天顺，康雍乾，嘉道咸，同光宣。即：天命、天聪、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统。
读《康熙王朝》有感2000字 读《康熙王朝》有感2000字 千古帝王━━圣祖康熙于1722年龙驭归天! 掩卷《康熙王朝》，令我思绪万千。历史过去了近三百年，那时的一切都随着历史的发展而成为过眼烟云，但它留给我们的思考却是久远的。康熙的丰功伟绩值得后人敬仰。他八岁登基，当时正是清朝初年，百废待举。可怜的顺治皇帝要美人不爱江山而宁愿出家，给八岁的康熙留下一个烂摊子。胜勇的康熙十五岁擒鳌拜，十九岁平三藩，三十二岁收复台湾，三次御驾亲临西征蒙古，一生中，大大小小，亲临战阵七十余次，终于使国家安定，人民安居乐业，社会百业兴旺的局面。记得毛主席曾评价过“秦皇汉武唐宗宋祖及成吉思汗”，他们都是一代开国明君，也都做出过开天辟地的大事，但与康熙比起来，我总觉
得后者无论文治武功，都堪称前无古人! 康熙一生奉行“以孝治天下”。此举是我们今天可以借鉴的。臣子的父母去世，都得回家丁忧，守孝三年方可再回朝复职。就连他自己也不例外：孝庄皇太后仙逝，康熙非要守孝三年不可，只因当时政局动荡不安，才听从了张廷玉之言，以日代月，以27天顶了三年的服孝期。我们今天所提出的“以德治国”的思想不正与康熙之举不谋而合吗!当然不是也让国家领导干部回家丁忧三年，但古人就讲究“仁义礼智信”，我们的“德”与康熙的“孝”没有本质的区别。我国有五千年文明史，自古就是礼仪之邦，古人给我们留下了大量关于君子志士的活生生的事例，也正因为有如此坚实的基础，我们今天才敢理直气壮的站在联合国舞台上倡导“和平”，我们的人民也都必恭必敬的信奉“以德治国”的信条。其实，大至国家，小到我们学校，道理一样的。今天我们提出了“德育生活化”，就是把道德教育溶
2015年电大《领导科学与艺术》形考1 领导科学与艺术形考-0001试卷总分：100 单选题(共12题,共24分) 开始说明： 结束说明： 1.领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 2.中国自古以来为官从政的首要之德是(C)。 A、坚持真理 B、弘扬正气 C、廉洁奉公 D、勤政为民 3.一般说来领导艺术是对领导科学的(A)。 A、创造性发挥 B、随意的运用 C、严格遵守 D、外在表现 4.“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是(C)。 A、合理流动.适才适用 B、合理搭配.整体效能 C、重视培养.用养结合 D、量才用人.职能相称 5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为(C)。 A、决策→再决策→执行→再执行 B、决策→执行→再执行→再执行 C、决策→执行→再决策→再执行 D、执行→决策→再决策→再执行 6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（A）。 A、权力的制约性 B、目标一致 C、地位平等 D、相互依存 7..调查活动的第一个阶段是（A）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 8.当前我国突发事件表现的特征是（A）。 A、出现频率高，影响大
B、出现频率低 C、都是自然灾害 D、都是恐怖活动 9.要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（D）。 A、熟悉听众对象与场合 B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心 C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸 D、长篇大论演讲 10.下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）。 A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件 B、领导环境是领导活动的基本构成要素 C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的 D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败 11.领导作风的内在基础是(A)。 A、领导素质修养 B、领导方法 C、领导决策 D、领导方式 12..下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（C）。 A、领导者讲话要力戒假、大、空 B、领导者讲话要言简意赅 C、模仿伟人说话 D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实 多选题(共12题,共36分) 开始说明： 结束说明： 13.下列属于领导者素质特征的是（ABCD）。 A、社会实践性 B、环境适应性 C、多种相关性 D、可变可塑性 14.直觉思维的主要特征的有（ABCD）。 A、非逻辑性 B、突发性 C、潜意识性 D、随机性 15.领导在批评下属时要做到（ABD）。 A、实事求是 B、要以理服人 C、要以权压人 D、要以诚相见 16.以时间为标准来划分，领导环境的包括（ABC）。 A、过去环境 B、现在环境
《领导科学与艺术》作业1 一、判断题。 1.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。 2.开发领导潜能主要是开发职务权力。 3.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。 4.个人权力也就是个人影响力。 三、简答题。 1、简述人才的使用原则。 答：1）量才用人、职能相称的原则；2）扬长避短，各尽所能的原则；3）、用人不疑，疑人不用的原则同意；4）合理搭配、整体效能的原则；5）五湖四海、宽以容才的原则；6）合理流动、适才适所的原则；7）爱护人才，关心帮助的原则8）重视培养、用养结合的原则；9）用当其时的原则。 2、领导的政治素质的基本要求。 答：1）坚持正确的政治方向和政治立场，正确的把握党的路线方针政策的实质，时时牢记党和人民的利益。 2）要有政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察形势，分析问题，认识现实，把握未来，能从本质上看问题，保持政治上的清醒和坚定。 3）解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓进取，具有唯物辩证的思想方法和工作方法。 4)模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象，对工作极端负责，忠于职守，勤政为民，增强工作的主动性和积极性。 5）要有高度的政治责任感，始终和党中央保持高度的一致，对人民、对国家负责。如果领导者的政治素质较低，就会脱离实际、脱离群众、徇私枉法，违法犯罪，损害国家和人民黎利益。 三、论述题。 请论述领导者必须具备素质及其作用。 答：领导者必须具备以下素质： ①政治素质。此是领导者素质的首要条件。 ②思想素质。这是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和。 ③知识素质。此是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，一个组织要面对复杂多变的公众，领导者要做好工作就必须具有较高的知识素质。 ④能力素质。领导活动是一种综合的实践活动，能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。 ⑤道德品质素质。此是对领导者道德风范和个人品质的要求。
雍正皇帝简介 雍正皇帝，康熙皇帝第四子，清入关后的第三位皇帝。 清世宗雍正皇帝爱新觉罗·胤禛，(公元1678年12月13日-1735年9月28日)，康熙皇帝第四子,清入关后的第三位皇帝。在位13年。是一位十分复杂而矛盾的历史人物，他是勇于革新、勤于理政的杰出政治家，对康熙晚年的积弊进行改革整顿，一扫颓风，使吏治澄清、统治稳定、国库充盈、人民负担减轻。雍正统治十三年是清朝统治的重要时期，承上启下，为以后乾隆时期的繁荣盛世打下了基础。为乾隆朝社会的繁荣奠定了雄厚的基础。 雍正，清世宗胤禛(1677～1735) ，胤禛是康熙的第四个儿子，康熙的太子被废后，胤禛继承皇位，改元雍正。 胤禛诚信佛教，工于心计，性格刚毅，处事果断。在位仅十三年，但他励精图治，力求改革，整顿吏治，清理钱粮，摊丁入地，扩大垦田，火耗归公，以银养廉，创设军机处，革除旗主，平定青海，安定西藏，改土归流，等等，促进了生产发展，经济繁荣，国库充盈，政局稳定，边疆巩固，统一增强，为乾隆创建“大清全盛之势”，提供了极为有利的条件，具有开拓精神，有作为的皇帝。 点击查看更多图片 雍正皇帝（剧照） 年号：雍正 生辰：康熙十七年十月三十日寅时 八字：戊午甲子丁酉壬寅 出生地：紫禁城皇宫 属相：马 父亲：爱新觉罗·玄烨(即康熙帝) 母亲：乌雅氏，后尊为孝恭仁皇后 排行：康熙帝第四子
初婚：14岁 原配：乌拉那拉氏 配偶：皇后2人，皇贵妃2人、妃三3人、嫔1人、贵人5人、常在7人、格格3人等 子女：10子，4女 即位时间：康熙六十一年十一月二十日(1722年12月27日) 即位年龄：45岁 在位年数：13年 卒年：雍正十三年八月二十三日子时 享年：58岁 死亡地：北京圆明园九州清晏 庙号：世宗 谥号：敬天昌运建中表正文武英明宽仁信毅睿圣大孝至诚宪皇帝 陵寝：泰陵 继位人：爱新觉罗·弘历(即乾隆帝) 雍正皇帝- 家庭 后宫 后妃孝敬宪皇后，皇后乌喇那拉氏，侍卫内大臣費扬古的女儿。雍正九年九月，崩。 孝圣宪皇后，熹贵妃钮祜禄氏，四品典仪凌柱的女儿，康熙五十年八月庚午，生乾隆。乾隆四十二年正月，崩，年八十六。 敦肃皇贵妃，皇贵妃年氏，巡抚年遐龄的女儿，年羹尧的妹妹，雍正三年十一月，薨。三子，福宜、福惠、福沛，一女，皆殇。
康熙皇帝的故事(6) 梅珏成是大数学家梅文鼎之孙，自幼受到康熙帝的赏识，入值南书房，考订数学方面的书籍。乾隆年间，他官至左都御史，后退休家居。乾隆第三次南巡，他到清江浦（今江苏淮阴）接驾，乾隆念他家计清贫，几个儿子都未做官，特赐他的长子为举人。还赐诗曰："推恩缘念旧，皇祖内廷臣。"钱陈群、沈德潜是乾隆所赏识的文学侍从，乾隆前几次南巡，他们都前来接驾，君臣之间诗酒唱和，乾隆多次给他们加官进爵。沈德潜是乾隆四年进士，中进士时年已67岁，乾隆称他为老名士。乾隆南巡时，他退休家居。传说他曾陪乾隆游览西湖，时值严冬大雪，乾隆戏吟诗曰："一片一片又一片，三片四片五六片，七片八片九十片。"沈德潜请求接续此诗，吟出"飞入梅花都不见"的句子。乾隆击节赞赏，脱下所穿的貂裘赏赐给他。 血浸《康熙字典》 但凡大部头的书，都会牵连一些士人因字获祸，《四库全书》有，《康熙字典》也有。乾隆时期，江西的举人王锡侯就因为改编《康熙字典》，编写《字贯》，遭遇了杀身之祸。 《康熙字典》于1716年(康熙五十五年)一月十三出版，总纂官是陈廷敬，此人颇得康熙皇帝的赏识。康熙曾经给他写过"春归乔木浓阴茂，秋到黄花晚节香"的楹联。 陈廷敬原来的名字是陈敬，中间一个"廷"是因为"才高一筹"，殿试第一名，顺治皇帝特别赐予的。因为才华横溢，为官正直，陈廷敬从廷试那一刻开始就步步高升。康熙四十二年官至文渊阁大学士兼吏部尚书。1710年，康熙皇帝命他与张玉书一起主持编纂一部字典，本来张玉书担任总纂官，陈廷敬辅助，第二年，张玉书病逝，陈廷敬继任总纂官。 王锡侯因善于考证字音字义，所以对《康熙字典》做了精深的研究，看多了，就发现《康熙字典》收字很多，但按照笔画查字，使用者总是会查到字却不能知其所有组词用法，而且字与字之间没有联系。于是他就想把读音或意义相同、相近的字，汇集到一处编写一部名为《字贯》的新字典，并很快出版了。 因仇家寻衅告发，江西巡抚海成上奏乾隆皇帝，建议革去王锡侯"举人"头衔作为惩罚。乾隆看到奏折，初定为是妄行著书立说。然而待他翻看《字贯》后发现，王锡侯竟然把康熙、雍正、乾隆的名讳直书无所避讳，不禁勃然大怒，下谕说王锡侯罪不容诛，应该按照大逆不道的条例定罪。斩了王锡侯，就连王锡侯的儿子、孙子也一起被处决；江西巡抚海成，因上奏所拟刑罚太轻，替罪人说好话，也被治罪，判为斩监候，秋后处决；原江西布政使周克开、按察史冯廷丞等人因为看过《字贯》一书，却没能检查出其中悖逆而被革职……上上下下牵连近百人。 康熙怒斩吴应熊 康熙十二年，吴三桂扯起叛旗，他的儿子吴应熊在京师与许多奸人勾结在一起，为吴三桂通风报信。康熙帝听了大学士王熙的建议，把吴应熊囚在狱中。几年之内，吴三桂占据了长江以南的许多地方，气焰十分嚣张。他给康熙来了一封信，提出要划江为国，二帝分治，更要求康熙释放在狱中的儿子。康熙阅后，龙颜大怒，马上召集王公大臣，宣布处死吴应熊，让吴三桂断了这念头，并把京师的禁卫军也调去征伐叛军。散朝后京城到处都贴出告示，明日午后当众处斩吴应熊，以示国威。 消息传到了吴应熊的额附府，吴应熊的夫人和硕长公主（康熙的姑姑）换上黑衣素服，直奔畅春园的慈宁宫，见到额娘孝庄太皇太后，哭拜在地，求孝庄太皇太后看在两个孩子的份上向康熙求情。太皇太后本是个明晓大义的老人，但一见女儿这样悲恸，也揪心断肠般地滴下了老泪，双手扶起女儿，答应去跟孙儿说说。
豆干广告宣传语 广告语，豆干广告宣传语 1、山外青山天外天，会昌豆干鲜之鲜。 2、好豆干，会昌造。 3、豆干茫茫，会昌导航。 4、会唱豆干，让您垂涎欲滴，健康长寿。 5、一品豆干，健“康”享“寿”。 6、天然淳香，时尚健康。 7、食尚之选，尊贵之享。 8、饿了，就要吃会昌豆干，好吃开胃。 9、康寿豆干，四季飘香。 10、好滋好味，让我回味。 11、美食美味豆干，健康营养纯天然。 12、康寿豆干，口口留香。 13、豆干香天下，健康惠万家。 14、康寿豆干，健健康康。 15、会昌豆干王，绿色美味好营养。 16、康寿会昌豆干吃了就知道。 17、品豆干会昌，享人生寿康。 18、皇家贡品，值得您信赖。 19、片片酱香可口，康寿真情相伴。 20、豆大家，干一杯——康寿豆干。 21、康寿会昌豆干，几代人吃出来的美味。 22、康寿生活，非常有味。 23、嫩滑爽清润，余香三日长。 24、一百年的原汁原味。 25、未食香先至，张口健自知。 26、豆逗你，快乐每一刻。
27、吃昌豆干，健康常候。 28、百年口味，独数康寿。 29、给你的胃来一点惊喜——会昌酱干。 30、康寿会昌豆干，历史沉淀的美味。 31、食康寿豆干，品乾隆佳话。 32、传统美味，天然原味，最佳品味。 33、吃豆干，要选会“唱”的哦。 34、御食佳品，就是不同凡响。 35、康熙长寿的秘诀——会昌豆干。 36、为健康，大家来争豆。 37、豆香溢会昌，干鲜传四方。 38、康寿，永远吃不够。 39、康寿，一片永不够。 40、康寿会昌豆干，品味香悦天下。 41、康寿豆干——小吃食，大讲究。 42、尝豆干，会昌豆干，必得康寿。 43、酱味千年，健康一生。 44、百年传承，只因有你——康寿豆干。 45、会昌豆干，口齿爱享，难忘其香。 46、一口美味，余香四溢。 47、斗转心诚，康寿铭情。 48、康寿会昌豆干，倡导健康长寿新生活。 49、豆干选康寿，口味独特，健康长寿。 50、味道惊奇，明清贡品。 51、天然豆，健康干；康寿牌，我喜欢。 52、御味酱干，会昌独造。 53、来自豆干之乡，美味吃出健康。 54、康寿豆干，叫人嘴馋。 55、康寿豆干，用美味俘获你的唇。
教育部人才培养模式 改革和开放教育试点 领导艺术形成性考核册 中央广播电视大学 学校名称：———————————— 学生姓名：———————————— 学生学号：———————————— 班级：———————————— 中央广播电视大学出版社 《领导艺术》第一次（1－3章）作业 一、单项选择题：每题一分，共20分 1.领导者素质的基本内容包括:思想素质、知识素质，能力素质，道德品质素质、身心素质和( ) A.专门技能素质 B.演说口才素质 C.气质人格素质 D.政治素质 2.领导艺术是领导者的一种( ) A.主观存在 B.客观存在 C.先天存在 D.特殊才能 3. 领导艺术同领导科学相比表现为( )领导科学 A.模式化的 B.非模式化的 C.科学性的 D.经验性的 4.领导对事物的本质及其变化发展趋势的认识把握能力，只有具备较强的( )，领导者才能在环境变化中抓住机遇、规避风险，成功地实现组织目标。 A. 直觉能力 B.影响力 C.管理力 D.洞察力 5.领导者要具备强烈的创新意识和创新精神，即要有( )态度。 A.永不满足 B.墨守成规 C.亦步亦趋 D.小富即安 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.创新观念 D.效益观念 7.领导艺术的主要特征是( ) A.综合性 B.创造性 C.经验性 D.稳定性 8.( )是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。 A.领导艺术 B.领导权术 C.领导者素质 D.领导者风格 9.现代领导者要有（），其是从整体、长远、根本上去观察问题。 A.系统观念 B.市场观念 C.信息观念 D.战略观念 10.领导艺术水平的高低与领导者个人素质的优劣成( )比。 A.正 B.反 C.等 D.无 11.随着主客观条件的变化，领导者素质也会发生改变，有的可能变得更好，有的可能变得更糟，说明领导者素质是（） A. 先天的 B.不可变的 C.可变的 D.一成不变的 12.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的( ) A.身体素质 B.心理素质 C.知识素质 D.能力素质 13.领导观念的形成是特定的社会历史条件的产物，不同的社会、时代、就有不同的领导观念。这体现出领导观念的特征是( ) A.社会历史性 B.差异性 C.广泛性 D.独立性
《领导艺术》 2018 秋期末复习资料 、单选题 1、人类的结群生活（B）出现领导与被领导关系 A.不会 C.不一定 2、新走上领导岗位的第一职责是（ A.指挥 C. 定位 3、会议是（C）的基本方式。 A.控制 C. 集智 4、能够成为领导者的核心特质是（ A. 学历基础 C. 情绪特征5、领导艺术是（B）人的艺术。 B.必然 D. 不可能 B.控制 D.管理 B.管理 D.指挥 B .智力特性
D.身体条件
D.协调、配合 6、领导者（B ）是指领导者综合品格形象和德行感召力。 代特征。 7、考察团队领袖，特别要留意他是否具有（ D ）意识。 A.进取 B.团结 C.攻坚 D.大局 &世袭制随着现代社会的发展逐渐淡出权力转让的（B ）模式。 A. 一切 B.主流 C.非主流 D.次要 9、宽恕容人是（B ）的尊重和包容他人。 A.无底线无原则 B.有选 择的底线和原则 C.有时段的底线和原则 D.有底线有原 则 10、开放思维具有开阔性和新奇事物的（C ） 性。 A.不可融入 B.封闭 C.可融入 D.排斥 C.能力素质 D.精彩演讲 11、分工不同但人格平等的领导关系，体现了社会（ A ）的时 C.管理、控制 A. 权力影响 B. 人格魅力
C.平等自由 D.民 主开放 12、组织的“神经中枢”是指（B） A. 一般员工 B. 领导者 C .中层干部 D .被领导者 13、下列领导角色分析中，（C ）不属于信息汇聚角色。 A.发言人 C .资源分配者 14、领导变革开始于（A ） A. 视察活动 C .团队活动 15、领导指示是（B ） A. 暗示性意图 C. 潜在性意图 16、（C ）是职业的基础。 A.才能 C.忠诚 17、（益 A ）原则性强，计划性好，对待工作非常严谨，要求精 求精。 A. 追求完美型领导 C .拼命三郎型领导
清朝皇帝列表清朝历代皇帝简介 清朝皇帝列表清朝历代皇帝简介清朝历代皇帝一览表 1.努尔哈赤：天命汗爱新觉罗·努尔哈赤(1559—1626年)，女真族，后金政权创立者。明万历四十四年（1616年）正月，在赫图阿拉称“覆育列国英明汗”,年号天命。在位11年。 2.皇太极：努尔哈赤第八子，满族。天命十一年(1626年)九月，继后金汗位，以次年为天聪元年。天聪十年（1636年）四月，皇太极在沈阳称帝，建国号大清，改年号为崇德，并以是年为崇德元年。前后在位17年。 3.顺治：清世祖顺治皇帝爱新觉罗·福临（1638年--1661年），皇太极第九子，清入关后第一位皇帝。6岁即帝位，由叔父睿亲王多尔衮摄政，14岁亲政。 4.康熙：清圣祖康熙皇帝爱新觉罗·玄烨（1654--1722年），顺治皇帝第三子，清入关后第二位皇帝。 5.雍正：清世宗雍正皇帝爱新觉罗·胤禛（1678—1735年），康熙皇帝第四子,清入关后的第三位皇帝。在位13年。 6.乾隆：清高宗乾隆皇帝爱新觉罗·弘历（1711—1799年），雍正皇帝第四子,清朝入关后第四位皇帝。 7.嘉庆：清仁宗嘉庆皇帝爱新觉罗·顒琰(1760—1820年)，清朝入关后第五位皇帝，乾隆皇帝第十五子。乾隆六十年（1795年）九月公开立为皇太子，次年元旦，受弘历内禅即位，以是年为嘉庆元年，时年27岁。嘉庆四年（1799年）正月，弘历死，始亲政。在位25年。 8.道光：清宣宗道光皇帝爱新觉罗·旻宁(1782—1850年)，清朝入关后第六位皇帝，嘉庆皇帝第二子。嘉庆二十五年(1820年)七月即位，以次年为道光元年，时年29岁。在位30年。 9.咸丰：清文宗咸丰皇帝爱新觉罗·奕詝(1831—1861年)，清朝入关后第七位皇帝，道光皇帝第四子。道光三十年（1850年）正月即位，以次年为咸丰元年，时年20岁。在位11年。 10.同治：清穆宗同治皇帝爱新觉罗·载淳(1856—1874年)，清朝入关后第八位皇帝。5岁即帝位，终身成为其生母慈禧皇太后垂帘听政的傀儡。
康熙皇帝属什么生肖的 康熙皇帝生于公元1654年，是顺治皇帝第三个孩子。那么康熙属相是什么?下面是为你收集整理的康熙属相是什么，希望对你有帮助! 康熙皇帝生于公元1654年，从时间来推测的话，康熙皇帝属相为马。从康熙属相来说，属相为马的人会给大家一种沉稳庄重、踏实的感觉。那么，我们就以康熙皇帝为例，分析他身上具有的属马人特征吧! 首先，属马人自信勇敢，能扮演好领导人的角色。康熙皇帝是清朝第四位皇帝，因顺治帝英年早逝。所以，治理国家的重任就落在了年纪轻轻的康熙皇帝身上。当他八岁时，就已在孝庄文太后的扶持下，开始登基为帝，等到康熙皇帝十四岁时，他已经开始了亲政。纵观康熙皇帝六十一年的亲政生涯，他将大清各方各面治理地非常完善，稳固了大清的根基在康熙皇帝的管理下，朝廷官员们都奉行清廉之风，官场生活井然有序。从这一方面来看，康熙皇帝的确发挥了属马人的优秀特征。其次，属马人感情丰富而细腻，经常陷入感情的漩涡之中。康熙有众多儿子，他对二阿哥胤礽特别偏爱。胤礽幼时，康熙皇帝已将胤礽立为储君便以开始对他的培养。胤礽长大后仗着自己深受康熙皇帝的宠爱，愈发骄纵蛮横。康熙皇帝为了惩罚胤礽，曾废立了胤礽的太子之位。随后，康熙皇帝念在对胤礽的喜爱之情上，又恢复了胤
礽的太子之位。正是因为康熙皇帝对胤礽无限喜欢，所以在立太子一事上，陷入了两难境地。从康熙属相也可看出康熙皇帝重视感情的性格特征。 康熙一共执政多少年康熙皇帝在孝庄太后和索尼等大臣的辅佐下，开始上朝。等到康熙皇帝十四岁时，他才正式亲政。从时间来算，康熙皇帝在位六十一年，执政五十五年。从康熙皇帝执政时长来看，他是中国历史上执政时间最长的一位皇帝。从政绩来看，康熙皇帝在执政的五十五年中，做出了卓越的成就，奠定了清朝政权统治。1667年，康熙时年13岁，这一年首辅大臣索尼病逝，而后，康熙皇帝开始了亲政生涯。 在金庸小说作品《鹿鼎记》中，也讲述了康熙幼年时候的故事，最精彩的一幕便是他和侍卫智擒鳌拜。年仅14岁的康熙虽然获得了亲政权力，但是形势大局根本不受他的掌控。在他执政的十天后，鳌拜杀掉了朝中大臣苏克萨哈，这让康熙皇帝不得不防鳌拜。1669年，康熙皇帝时年16岁，为了稳固自己的执政之权，他决定铲除鳌拜。6月14日时，康熙皇帝下令少年侍卫将鳌拜抓捕，并念读了鳌拜三十条罪状。康熙皇帝念在鳌拜曾为大清江山立下汗马功劳，便将鳌拜抓捕入牢，并拘禁他。 随后，康熙皇帝将鳌拜及其家族党羽一并打尽。此后，康熙皇帝开始了真正的执政生涯。所以，从这一事件来分析的话，康熙皇帝执政时间为五十三年。 康熙儿子雍正介绍康熙的儿子雍正就是爱新觉罗;胤禛，是清朝
合肥桥之最 合肥与许多城市一样，有很多桥，历史上，合肥是南淝水与东淝水的汇合地，故称合淝，古代合肥因为水多，河汊密集，所以桥也多。发展到今天，水变少了，很多河道、沟渠、池塘填得填、埋得埋早已不见了踪影，很多桥因此也就消失了，幸运的留有名称，如县桥、赤栏桥、迴龙桥、拱辰桥、鼓楼桥、二道桥等：不幸运的只有“隐姓埋名”了。 今天，合肥的桥都是在建国后修建的。主要分为水桥和旱桥（在陆地上建的桥）。旱桥的历史远远不及水桥，而且形状单调，缺少水桥的灵秀和多变。 合肥的水桥多集中在现在的南淝河与公园内。从琥珀山庄附近到东二环路，近十公里的南淝河上，就集中了十几座造型各异的大小桥梁：有濉溪路桥、蒙城路桥、阜阳路桥、古井桥、寿春路桥、淮河路桥、长江路桥、孝肃桥、屯溪路桥、铜陵路桥、当涂路桥等等。 公园内的桥相对小巧秀美，如逍遥津内的飞骑桥、津渡桥、南津桥、北津桥……包河的拱桥、曲桥等等。 旱桥多集中在老城区繁华道路上，供行人从上面跨过街道。有：正业桥、四牌楼桥、芜湖路桥、三孝口桥等，专给汽车通行的有：五里墩立交桥、屯溪路桥和金寨路桥；供火车走的有：三里街桥、车管所桥、北一环桥等。 要说合肥从古到今有多少桥，每座桥是什么形状，可能谁也无法说清。因此，只能从现存的史料和现有的桥来说合肥桥之最的一二了。 “最”是个极限字，有绝对化的意思，凡与它沾上边的就要被它所渲染。选择用“最”来表达合肥的桥，是因为任何事物又都有一定的范围和相对性。 最浪漫的桥：赤阑桥。赤阑桥早在宋代就毁了。为何这样一座不见踪影的桥至今被人记得。而且说它是最浪漫的桥？原因是南宋大词人姜夔有段爱情就发生在赤阑桥。据考证，姜夔至少来过合肥三次，均住在赤阑桥边。第一次来的时候，就结缘了在赤阑桥边居住的弹琵琶，抚古筝的两个歌伎（（相当于现在的艺人）。并爱上了其中弹琵琶的美丽女子。姜夔在《送范仲讷往合肥》中写到，“我家曾住赤阑桥，邻里相过不寂寥……”小桥边是他和情人凭栏依偎，情约相会的地方。桥下清溪潺潺，桥上相爱昵昵。赤阑桥在姜白石的心中刻下了深深地印记。 当年轻的姜夔最后一次来合肥见情人时，时当金兵动乱，美丽的琵琶女不知去向，赤阑桥也毁于战火。姜夔无比的惆怅，以至他一生都对这份情缘无法忘怀。赤阑桥成了他刻骨铭心的追思所在，时时想起，不断感慨。他的诗词中有几十首都与此有关。如“淝水东流无尽期，当初不合种相思……《鹧胡天》：“燕燕
作业二 1.某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者进行重大工程技术决策前， 总还是要主动前去征询他的意见，之所以出现这种情况，你认为主要是陈先生拥有（ B ）的影响力。 （5.00分） A. 德高望重 B. 技术专长 C. 任职多年 D. 势力较大 2假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任 务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条 理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好？(B ) （5.00分） A. 允许其畅所欲言以表示广开言 路 B. 有策略地打断其讲话，指出时 间很宝贵 C. 不客气地打断其讲话，让别人 发言 D. 任其讲下去，让其他与会者群 起而攻之 3. “多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用 光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落 空，失信于消费者。为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的 全班人马佩带以示哀悼。对该地区经理的这种做法，你的看法是： ( A)（5.00分） A. 该经理希望借助耻辱心理 激励下属更加努力工作，不再 出现类似的失误 B. 商场如战场，企业失去顾 客如同失去生命，这种做法顺 理成章 C. 这种作法符合当地的风俗 习惯，不足为奇 D. 这样做会打击下属的积 极性，没有什么可取之处
4. 在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是( D)5.00分） A. 组织结构 B. 被领导者 C. 环境 D. 领导者 5. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。 这主要说明领导者应具备良好的( B )（5.00分） A. 身体素质 B. 心理素质 C. 能力素质 D. 知识素质 6.权变领导理论的研究重点在（ B ）。（5.00分） A. 领导者的影响力 B. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 C. 领导者的个性特质 D. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 7.当一位30~40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导对 他的最有效的激励应该是：(注意:并不排斥其他方面的适当奖励)：( B) （5.00分） A. 提职 B. 配备最好的研究条件 C. 高额奖金 D. 精神奖励(如评为劳模) 8.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ A ）。（5.00 分） A. 人本思想 B. 重视纳谏的 思想 C. 民本思想 D. 谋断分离的 思想
1、康熙生平简介 1、康熙生平简介：清代的康熙皇帝姓爱新觉罗，名玄烨，生于顺治十一年三月十八日（公元1654年5月4日），是顺治皇帝福临的第三个儿子，当时其父只有17岁，其母佟妃才15岁。康熙老年画像玄烨一出生就由乳母抚养，虽然他的乳母有好几个，但是与他相处时间最长、感情最深的就是曹玺之妻孙氏，她就是《红楼梦》作者曹雪芹的曾祖母。玄烨的奶奶就是顺治的母亲博尔济吉特氏，是皇太极的庄妃，顺治时的孝庄皇太后。玄烨的童年是在孝庄皇太后的严厉监督下度过的。玄烨在所有的兄弟姐妹中相貌长得最好，五官端正，两眼有神，俊俏英武，神采奕奕，叫人一看就喜欢。因此他从小就受到祖母的特别喜爱，给他讲其祖父是如何东征西战、艰苦创业的故事。对他平时的一举一动、一言一行要求的都十分严格，在他五岁的时候就开始了学习，除识字、写字外，还学习经史和当皇帝的礼仪。康熙十分好学，侍读官天不亮赶到宫里时，康熙已经早就起来，在书房点着灯进行早读了。有一次因为读书劳累过度，还咯了血。因此，他学习了四书五经和大量的历史文集，把四书背得滚瓜烂熟，还特别喜欢读《史记》、《资治通鉴》等历史书籍。如果不懂，他一定要弄通弄懂。为什么要这样呢？他说：“人多强不知为知之，这实在不是好事，孔
子说：‘知之为知之，不知为不知，是知也’，朕身幼即如此，每见年纪大一些的人，必问以往经历之事而且记于心，决不自以为知，而不求教于别人。”他当了皇帝以后，还是孜孜不倦，除学习外，还铲除了鳌拜、平定了”三藩”、收复了台湾、亲征噶尔丹、反击了沙俄入侵，维护了祖国的统一和领土完整。康熙对长者十分尊重，特别是对他的祖母更是尊重有加，康熙登基后，尊其祖母为太皇太后。据《大清圣祖仁(康熙)皇帝实录》记载，康熙十一年春正月，太皇太后(即博尔济吉特氏)因患风疾，要到赤城温泉坐汤治疗，他不仅叫大臣去整修道路和行宫，还亲奉太皇太后去温泉。在《大清圣祖仁（康熙）皇帝实录》中详细记载了当时的情况。元霄节过后，康熙到太皇太后官中问安，太皇太后说：“我因身抱微疾，故欲往赤城汤泉，汝若同往，恐误国事，可不必去。”康熙说：“太皇太后驾幸汤泉，臣若不随往侍奉，于心何安。至国家政事，已谕内阁著间一日驰奏一次，不致有误。”第二天，康熙亲自侍奉太皇太后去赤城温泉，从宫里出发，他一直“随辇步行”，走到“神武门乘马”。第四天过八达岭时，“上自山麓下马，扶太皇太后辇，太皇太后念上步行劳苦，谕乘马。上奏曰：‘此处道险，必扶御辇，于心始安’。”一直扶辇到平道才骑马。他怕怀来城东的浮桥不牢固，担心太皇太后的安全，就亲自骑马跑去检查浮桥，认为牢固后才“请太皇太后辇行”。出行的第七天，是二月初一（农历），“过长安岭，
康熙皇帝的故事(5) 宜妃郭络罗氏，在康熙朝是一位很得宠的后妃，故而在今天的一些电视剧中，宜妃成了一个令人瞩目的人物，为世人所熟悉。 据现存于北京市海淀区永丰屯香岩寺内一通残碑记载：“都城德胜门外永丰屯，旧有弥勒院，日久倾圮。风雨不蔽，先师祖待，全老和尚驻锡于此。先师祥戒，行精严焚，修刻苦发愿修。”又记：“宜妃娘娘出内帑数千……宜妃娘娘懿旨……万寿之坛二……慈恩将寺中兴作……宜妃娘娘买地三顷七十亩，作为该庙香火地，御前太监梁九公……经与每年三月，万寿节四月，佛诞日十二月，宜妃娘娘中秋开道场，祝一人之有庆颂，万福之攸。以后每年，宜妃派宫内太监来寺瞻礼……以垂祀云，康熙六十一年，岁次王寅，仲秋谷旦。”通过以残碑中断断续续的文字可知，宜妃郭络罗氏与永丰屯香岩寺的重修，是有着十分密切的关系的。另据村中老人李占魁口述：香岩寺系康熙年间重修。相传康熙年间，宜妃娘娘有病，昼夜听见打击乐器的声响，不能入睡。康熙帝谕旨，京城内八刹、外八刹，严禁一周内吹打乐器。停止一周后，宜妃依然听到声响。又派宫中太监出宫盘查，查到永丰屯，听到寺内有打击乐器声响。进庙查问，皇上有谕旨，不准打击器乐，为何不遵旨，寺内主持遵旨立即停止。这天，宜妃果然听不到声响了。过几天，太监传旨寺内老方丈进宫给宜妃娘娘看病。老方丈进宫给宜妃娘娘诊治，开处方后，娘娘服了几服汤药，不日痊愈。宜妃为表示对永丰屯寺内方丈的谢意，将老方丈召进宫，问，“赐多少银两？”老方丈回奏：“出家，要钱没有用，只求娘娘开恩，重修庙宇。”时隔数日，宜妃乘鸾驾，又到永丰屯，见寺庙破败不堪。长老跪迎寺门前，宜妃问长老，回奏只要一庙址。宜妃听后降懿旨，赐地一百亩。回宫后，又将节省的香粉银数万两，赐予修庙。重修后的寺庙，康熙帝御赐为香岩寺。乡民感谢宜妃修庙功德，故俗为香粉寺至今。 永丰屯香岩寺重修后，为五进院落，小门前有五楼三拱石牌坊一座。石牌坊前左右各设铁狮子一对。与山门相对，建戏台一座，每年四月初五在此举办大型庙会。 幽默康熙帝风趣写朱批 康熙帝的御笔朱批原文注释：“朕已大安。五月间闻得淮徐以南时旸舛候，夏泽愆期，民心慌慌，两浙尤甚。朕夙夜焦思，寝食不安，但有南来者，必问详细。闻尔所奏，少解宵旰之劳。秋收之后，还写奏帖奏来。凡有奏帖，万不可与人知道。” 皇权至上的封建社会，帝王之言自然至尊至贵，影视节目中我们看到的高踞金殿之上的封建帝王们，举手投足无不威严之极，发号施令又都疾言厉色。偶有皇帝的圣旨被捧出来宣读时，太监们拿声作调的娘娘腔虽有几分滑稽，但一本正经的帝王之言，其肃穆森然之气自不容拂去。 帝王就是帝王，其言其行在我们的想象之中似乎已给他们定下了规矩。其实事实并非完全如此，清代的康熙皇帝撰写的朱批，严肃之中就不乏风趣幽默之笔。 清代大臣上报朝廷的文件是题本，这都是正式八经的官方文件，有着一套完整严密的办理程序。自康熙朝始，皇帝为了更及时、更准确、更细腻地了解下情，开始授权一些亲近大臣或直接为皇家办事的奴才给自己秘密上书，称为奏折，直接投送皇帝，并由皇帝亲阅亲批。与题本一样，皇帝亲批的文字都是朱砂代墨，写成朱红色字，称为朱批。朱批之语大多语气严肃，不乏告诫甚至威胁之语，如： “此主意甚是要紧，不可疏忽。” “此话断不可以让人知道，若有人知，尔即招祸矣！” “若不听朕金石良言，后日悔之何及。尔当留心身家性命子孙之计可也！”