表12：眼门心路过程示意图
所缘
依处 心相续流
图示说明：
1、色法：
颜色所缘
心所依处（心脏）：54色
以眼净色为主的眼睛54色
2、心相续流（名法）：
有分心，离心路过程心，属果报心，名法数目依情况而定。
五门转向心，属唯作心，有11个名法。
眼识，属果报心，有8个名法。
领受心，属果报心，有11个名法。
推度心，属果报心，有11个名法，如果是悦俱推度则有12个。
确定心，属唯作心，有12个名法。
速行：如果是凡夫，其速行必定是善心或不善心，名法数目则依情况而定（见表）。
彼所缘，属果报心：名法数目依情况而定。
注：
1、如果是耳门、鼻门、舌门、身门心路过程，则所缘、根识及根识依处根据情况而作改变，其余的名法与眼门心路过程名法相同。如耳门心路过程：其所缘为声音，根识为耳识，根识依处是以耳净色为主的耳处54色。
2、确定心在意门心路过程里称为「意门转向心」。
3、只有所缘属于极大所缘，而且是欲界有情取欲界究竟法为目标时，彼所缘才会生起。
表16：欲界意门心路过程示意图
所缘：一切所缘
依处（色法）：
心相续流（名法）
图示说明：
1、所缘：
可以是色法、名法或概念；若是圣者，则也能取涅盘为所缘。
2、依处：
皆为心所依处（心脏）：54色。
3：
有分心，离心路过程心，属果报心，名法数目依情况而定。
意门转向心，属唯作心，有12个名法。
速行：如果是凡夫，其速行必定是善心或不善心，名法数目则依情况而定（见下表）。
彼所缘，属果报心：名法数目依情况而定。
注：
1、 欲界意门心路过程又称为「有限速行意门心路过程」。
2、意门转向心在五门心路过程里称为「确定心」。
3、只有所缘属于清晰所缘，而且是欲界有情取欲界究竟法为目标时，彼所缘才会生起。
表22：欲界有情临死心路过程示意图有情（人）：
所缘：
心相续流：
图示说明：
1、所缘：
A先生的离心路过程心之所缘，为呈现于其前生临死心路过程的业、业相或趣相之一。
A先生临死心路过程的所缘，为业、业相或趣相中的一种。它也是下一世（B先生）包括
了结生心、有分心和死亡心的离心路过程心的所缘。
2、心相续流（名法）
：
A先生的有分心。
意门转向心，有12个名法。
由于力弱，临死速行只生起五次。这些速行缺少造业的能力，而只是作为过去业成为令生
业的管道。
彼所缘，有时也不一定会生起。
死亡心，只有一个心识刹那，执行死亡的作用，代表A先生生命的终结。
结生心，只有一个心识刹那，为B先生生命的第一个心，标志着B先生新生命的诞生。
B先生的有分心。
注：
1、本示意图以欲界有情（人）的临死速行心路过程为例。
2、临死心路过程多数表现为意门心路过程，偶尔也可为五门心路过程。于此以意门心路过程为例。
3、一个有情在临终时，由其过去所造作的一种或善或不善的业必定会在其临终时成熟，并呈现为业、业
相或趣相之一，而作为临死速行心路过程的所缘，以产生下一世的结生。
4、死亡心可以在彼所缘之后生起，也可以在速行或有分之后生起。
5、结生心的作用是把前世与后世连结起来。当结生心灭尽之后，即刻生起识知同一所缘的有分心，有
如河流般不断地流下去。只要没有心路过程生起，它即会如此流下去，直到死亡为止。
一次难忘的心路历程 ——咸阳市暑期培训心得 长武县消水小学马亚兰 时间过得真快，为期五天的咸阳市暑期中小学语文专项培训第一期集中培训已落下了帷幕，我有幸成为此次培训中的一员。这次培训给我提供了一个很好的学习、提高的机会。这次培训改变了以往专家在上面讲，培训学员在下面听的方式，多了一些专家、名师和学员的交流和互动。这次培训内容丰富，形式多样，有专家讲座，省市级名师对微型课的设计方法及课堂展示，同时培训学员也展示了自己20分钟的微型课，名师马晓霞老师和孙雅娟老师对学员们的课进行了精彩的点评，这些都使我感触颇深。下面就是我对此次培训的一些体会和大家交流一下。 一、培训前的焦躁、无奈、迷茫。 我参加工作已经十多年了，也参加过许多培训，市级的也不少。每次培训酷暑难耐，住的是学生宿舍的光板床。培训时认真地听一听，觉得挺新鲜，培训完以后，一切抛之脑后，觉得真没意思。培训结束后拿个培训证书回去，就算是成绩，心中却是空空的。这次培训前，学区校长语重心长地说：“就五天时间，你要珍惜这次机会，整个学区就一个名额。”可我心里还是不太愿意去，心情挺不好的，但是我的良师益友——刘晓华老师对我说：“还是去吧，你会见到许多名师，接受一些新的理念，新的教法，对你以后的教学会有很大的帮助”。刘老师的鼓励使我的心情好了许多，我也觉得是该走出这个小乡村看看了。 我静下心来，认真地阅读了培训文件，其中有一条：每个培训学员在培训前要准备20分钟的微型课和五分钟的说课，在培训中逐人进行展示，培训
团队和参训学员点评。看到这一条，我心里又发慌了，还要上课，怎么办？什么是微型课，和微课一样吗？带着疑问我向刘老师请教。刘老师详细地告诉我“微型课”和“微课”的区别，指导我怎样设计“微型课”，我才有了一些眉目。当时时间比较紧，我就仓促地准备了一份教案和说课稿。带着侥幸的心理，说不定到时候轮不到我展示呢！在此我感谢刘老师对我的帮助，不仅使我对微型课有了初步的认识，还让我能勇敢的面对现实，迎接挑战。 二、培训中的感动、羡慕、享受。 7月20日，西安小学的校长吴积军老师的讲座《校本研修与教师专业成长》让我茅塞顿开。他用平实的语言告诉我们怎样做一个幸福的教师，怎样进行校本研修。其实，听了吴老师的讲座，最让我感动的是他最初也是一个乡村教师。我以前总有一个错误的认识，有名的人一定是大城市里才有的，事实上不是这样的。吴老师的作品、成绩许多就是在那个名不见传的乡镇中学做出来的。一个乡村教师，靠自己的努力一步一步的走出来，能取得今天丰硕的成果那有多艰难，在这个过程中，他一定付出了常人难以想象的辛苦，但是他给我们讲出来却是那么轻松。不光是他的教育理论、研究方法值得我们学习，他那种积极、乐观的人生态度给是我们学习的榜样。 7月21日，陕西省教科所专家王锋老师给我们带来了精彩的专题报告《教育工作者近几年需要关注的八件大事及发展趋势》。在报告中他提到一些课堂教学方面的热词，如“高效课堂”、“翻转课堂”。以前只知道“高效课堂”，这个我们现在正在实践，但对“翻转课堂”几乎是闻所未闻。听了王老师的讲座我耳目一新，他讲的内容深刻独到，旁征博引、通俗易懂、发人深省。下午，梁荣老师的《做起来，就会有痕迹》使我印象深刻。她就是我们一线教师的典型代表，她教给了我们说课、赛课、备课的一些实实在在的方法。
考研心路历程：我记得…… 后知后觉，我的考研日子也就这样悄无声息地结束了。曾经，在考研的战场上匍匐前进，度日如年，感觉考研的日子是一段永无止尽的黑暗岁月，整个节奏是压抑和煎熬。如今，再回首，那只是一段失去的岁月，那只是一段破茧成蝶的青春，那只是一节哭过笑过的插曲。 很多年过去了，我依稀记得四年前高考落榜的泪水，依稀记得漫步在武大华科内心的起伏，依然记得自己对那些成功学子的羡慕和觊觎。是的，我的想法很简单，很虚荣，只是因为向往名校，只是因为不甘心，只是因为想要证明自己，我才埋下了考研的种子并且绝不回头。 现在回想我的大学生活，不得不承认，大一大二嘴里念着考研，信誓旦旦地说着考研，只是一种脱口而出的口号，一种没有历经寒彻骨的无知，一种初生牛犊不怕虎的稚气。当大三下悄然来临，当自己感到考研的气息在冷冷地逼近，当耳畔到处弥漫着复习的声音，那时才真正知道，曾经轻描淡写的考研生活就要在自己身上发生了。在此时此刻，似乎面临着又一次高三和梦想的抉择，我感到心力交瘁，握在手里的梦想和踩在脚下的生活，我含泪坚持我心中最真实的渴望，忍痛向自由潇洒的生活挥手告别。 我记得那时候在课堂上，在自习室里默默地啃着英语单词和高数课本时，脑袋里会莫名其妙地浮现出很多奇奇怪怪地想法，会诧异于自己此时此刻所做的琐碎之事，会对自己要开始枯燥单调的生活萌生些许躁动，也会时不时地怀疑自己做这一切的动机和意义。那时的我是懵懂的，对考研没有计划，没有方向，只是单纯地按部就班，照猫画虎；只知道我将在这条路上义无反顾地走下去，怎么走，如何面对路上的荆棘，我没有想过，也没有意识到。当一个个不曾想过的问题接踵而至时，我措手不及。专业学校的选择，资料信息的搜集，复习计划的安排……所有的琐碎之事在刹那间被无限放大，全都跳出来成为困扰我的头等大事。刚钻进考研大军的自己，被淹没在漫无边际的无知和慌乱之中。两眼愣愣地追随这条队伍，脚步紧跟其后，心却被掏空，不知自己为何这样坚持，为何这样为难自己。我就像一直没有触角的苍蝇，拼命的飞，却找不到方向，处处碰壁的疼痛不足为谈，内心深处揪心的慌乱和撩人的躁动才是真正折磨自己的。 我记得自己在专业学校间苦苦挣扎，也许真的是车到山前必有路，船到桥头自然直，一些事就那么水到渠成的决定了。从大一就抱着考经济统计的梦想，在现实面前我一次次妥协了，从人大，厦大至最后的华工，经历了一次次自我剖析和踌躇徘徊，我忍痛撕毁我曾经设计好的蓝图，用心酸又强劲的笔画上了我新的一页毅然选择了华科的控制系。把自己几年前的梦摧毁掉，有不舍也有别人不懂的遗憾，但我知道，着是为了自己的明天，谁说下一张蓝图不会更美更灿烂了？当一切蓝图都绘画好时，剩下来的就是践行了，在心里默默地激励自己，祝福自己。 我记得，我和几个研友每天定时来到自习室，机械似的重复没有休止的工作，如同西绪弗斯的石头一样，今天好不容易推到山顶了，第二天早上，它仍冷冰冰地躺在山脚。我们不多说话，一个微笑代替所有的寒暄，一句简单的问候代替所有的闲谈，我们都把所有的力气
心路的历程 背景： 又是一年到，刚送走了一届毕业班便接了一个初二（2）班。如今入学的第2周了，抱着“打硬仗”的思想，我在这个班级中，努力的适应着，他曾经是一个普通得不能再普通的小男孩，活泼、顽皮，有着很好的身体基础，很多老师在教学的“迁移默化”中都对顽皮的孩子有着不同的看法，我当然也会存在这样一种“常理”，那就是在上课的时候总是特别的关注他们，在他们所说的话中，我总是先质疑，再思考，但有一次上课的经历使我彻底改变对顽皮孩子们“特殊”的态度。 主题： “捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知言语，言犹在耳。教育学生，管理班级是一件劳心劳力的工作，更是一件需要动脑的工作。睁大一双眼，多观察我们的学生；敞开一颗心，多关怀我们的孩子；开动我们的脑筋，让我们的教育充满智慧。我相信：抓住每一次教育契机，发挥我们最大的教学机智，我们的教育成效将更显著。 过程描述： 不识庐山真面目 那是一节跳绳课，象往常一样，初二（2）班的学生在做完准备活动与教师讲解之后，我进行了讲解示范与练习要求，之后同学们在
组长的带领下，以小组为单位进行练习。一切都显得那么井井有条，正当我为此而感到满意时，我听到一个熟悉的声音在争吵，我迅速上前一看，原来是“他”，“他”是一个很顽皮的小男孩，“他”在和小组长争吵，对待“他”我有经验，那就是先批评教育之后再解决问题，因为我要捍为课堂的纪律。简单的思考之后，我开口说，不管什么事，先回到自己的练习位置继续练习，下课后你们俩到我办公室。 山重不复疑无路 他俩听完后都按我的要求做了，这时我发现“他”虽然回到了自己的位置，但是没有进行练习，而是一个在那儿一直乱转，这时我到他面前严肃的问，你怎么不练？他支支悟悟了好半天也没说，于是我说：去和大家一起练，他想了想说，老师我不想练，我问为什么，他说不为什么就是不想练，之后我想不用多说，对于大多数老师来说解决的办法都一样，那就是再次的批评教育或隔离，因为老师要照顾大多数学生，我也是这样做的。下课之后我再次找到他，他还是没告诉我为什么不想练习，于是这件事始我对他“非常失望”，在期末的体育课综合考评时，我在他的成绩单上写了一个“不合格”，而他在我以后的体育课上，也由以往的简单顽皮发展到故意的调皮捣乱。 面对这样的状况，我很想去改变，事情的起因还是那节课，于是我又进行了更深层反思，这位同学虽然很调皮，但不至于连这样的任务都完不成，再说体育对像他这样的身体素质来说，简直就是常项，为什么非要与我作对呢？难道他有其他的原因，还是我的批评打击了他的自尊心和积极性呢？想到这儿，我陆陆续续找来好几位同学了解
我的心路历程2000字第1篇 东流逝水，落叶纷飞。燕子去了，有再回来得时候；桃花谢了，有在开的时候，人苦短，却没有重来的时候。窗外，雨红了樱桃，绿了芭蕉，湿了我童年的回忆。 那年，太阳是绿色的，花朵是红色的，我是欢乐无忧的。唱着教师教的歌，吃着妈妈做的饭，玩着爸爸买的木偶。看到电视机里美美的女星，我想做一个女演员；看飞机飞的多高呀！我还要做一个飞行员；再瞧那些漂亮的衣服，我又想做一个服装设计师……那时谈到未来，我总是滔滔不绝，却没有一个具体的想法，毕竟我连未来的含义都不明白。 光阴似箭，日月如梭。童年的时光就这样悄悄的，慢慢的消逝。转眼我已是一名初中，进入了青春期。渐渐萌芽的心灵被那些完美梦幻的童话满满占据，再次说到未来，我期望遇到一位白马王子。 就当“王子”将要我的水晶鞋摔得粉碎时；当我的成绩一落千丈时，爸爸告诉我人行进的过程中，得到和失去是交互进行的，有了苦恼的包围，才有解脱的快意；有了困难的阻碍，才有突破的喜悦。对于今日的不足，明天是否有个计划，安排呢？对于此刻的不足，未来是否有目标的去努力奋斗呢？爸爸的一番话叫醒了我的童话梦，让我回到现实活中。我是一个安于现状不求上进的人吗？不，我从来都不是！所以对于未来，我初次有了一个概念。
匆匆的数着叶落的次数和飘飞的过程，日历一页一页从时间扉页上悄然滑过。就在天气逐渐转凉，送走夏天的时候，我踏入了幼专的学校。道路两旁，彩旗飘飘，迎接新同学的到来。应对新的环境和朋友，我突然感到彷徨和无助，就像温室里的花朵从未经历困难忧虑，有朝一日需要自我独立应对霜和雨露。 第一堂课上欢乐活跃的琴声，柔美优雅的舞姿都深深的吸引了我，极大的兴趣压过了我的彷徨和害怕，我全身心投入到学习中，每日慢慢碌碌却不知疲累。因为一次秦主任的谈话，让我心中有了一个明确的目标──我要成为一个优秀的幼儿教师。就这么简单的目标，却需要很大的努力！开始我并没有信心能成功，可当我的努力变成一张张肯定的证书时，我信心满满！ 人由我不由天，幸福，由心不由境。回头看看，我的心路历程渐渐改变，渐渐丰富，走的或完美或缺憾，我相信，在以后我会有更完美的明天！ 凭我自我的努力，未来，我行！ 我的心路历程2000字第2篇 高二学年刚刚开启，在经过了一个相当漫长而又牢牢把握的暑假，我迎来了新学期的再分班。综合上学期和开学摸底考试，我以班级13号的成绩进入新的22班。这个名次既不突出，也算不上落后。我对这个名次没有什么感觉，甚至心
人生之尺—过去、现在、未来 回头看自己走过的成长历程，不知不觉中已经走过了二十一个年头了，想想当初还是个年少轻狂的叛逆小孩，而如今我已经可以独立思考自己的人生，自己的未来了。回顾自己的历程，心中的酸涩之感还是可以明显感受到的。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味，如今摆在自己面前的将是又一条充满奇幻之路--未来其中的困难与机遇同样并存，我又要踏上自己的征途。 从小就出生在一个普普通通的农村家庭，我跟其他人没有什么不一样，现在想想感到庆幸的是我又两个年长的姐姐，各自的年龄差距都相差不大。由于我是家里唯一的男孩子--或许这也是为什么父母在生完两个孩子之后还一定要把我生出来的原因吧，以前就是这种思想，所以家里人对我都满宠爱的。父母越是对我好，我就越有压力感，要让自己在茫茫人海中能够脱颖而出，这并不是一件容易的事！小时的自己其实是一个不要学习的叛逆小孩。原因在于家里气氛的不和谐，父母总是会时不时的发生一些争执。有次，母亲更是因为这赌气离家出走。那几天，我很害怕也很伤心。我以为我要向其他的单亲孩子似的，失去了生我养我的母亲。可我又带有一丝怨恨，恨母亲不说一句话就抛下我独自离开。一段时间后，父亲还是在众多亲戚的寻找下，回到了家中。但是，家里的气氛并没有改变多少，依旧有摔碗砸盆的声音。这也造就了日后的网瘾现象。因为自己发现，我只能从网络的世界寻找生活的乐趣与动力。甚至因这个想过去偷抢，这是从电视上看来得。话说，“棍棒之下出孝子”当时的我就在这种威逼下屈服了，也渐渐的摆脱了网瘾。然而，我的心底并没有因为这个而产生对
父母的感激之情，相反是恨，是他们让我变成的那副样子。可以说我的童年生活并不是很愉快，几乎整日都处在压抑与厌世的心情之中。 时间过的很快，我也长大了不少，进入了初中。然而情况并没有改变。我依然还是那个我，整日低头不语，过着属于自己的世界。然而，老天似乎并不是很眷顾我，家里又发生了一件可以炸开锅的事情—听别人说我二姐已经有身孕了—我想是由于过早进入社会。我记得父母那时已经可以用暴跳如雷来形容。发疯似得，每天跑向男方的家中，去做一件事—讨回自己的女儿。令情况更糟糕的是，奶奶那时已经躺在了病床上。说真的，奶奶是家里最疼我的人。她会尽自己最大的努力满足我的愿望。虽然总是遭到母亲的白眼，但她还是一如既往的呵护我。老人年纪大后，神智也会有点错乱。有次她把自己已经受潮的饼干递到了我的手里。我知道奶奶依旧疼爱我，那是我二话不说吃了下去。当时，奶奶已经躺在了床榻上，接近奄奄一息的状态，不过大家都能听到在呼唤她的孙女，我的二姐的名字。我知道，奶奶是想在临死前再见一面她的孙女。那时，父母的火气也有点降了下来，毕竟是自己的女儿的选择，再怎么闹也于事无补。他们心平气和的再去了男方的家中，要求我二姐回家看自己奶奶的最后一面、、、、、、、几天之后，奶奶去世了。那时的我可以说哭的两眼通红。其中有因疼爱我的奶奶从此离开了我而感到无比悲伤，其次我也因二姐的无情而愤怒。知道奶奶死去，她也没有出现。这是我初中带给我影响最深的一件事。我那时发誓，我今后不会再认我的二姐。然而结果呢，还是印证了血浓于水那句话。毕竟是自己的亲姐，最后也没有闹到分割亲情的地步。初中还是在一个人的世界中度过。下面我就要和你说说我人生中的第一个真正意
2016考研资料分享群：248600511 作者：刘佳斌天津农学院 考取学校：河北工业大学 总分：392分 考研高分的心得 数学：我从小到大对数学的了解，只有一点，那就是不断练习，就可以取得高分。换句话说就是题海战术。数学我分三个阶段来复习，首先是基础巩固阶段，这一阶段，我是从11年3月来到暑假前吧。这么长的时间拿来做课本习题以及启航的复习全书，个人觉得这个阶段，复习书籍是其次，关键是真正在认认真真的做题，对每一个题都认真的做，然后基础慢慢的就巩固了。第二阶段，也就是强化阶段，暑假开始到10月初吧。除了暑假上启航的强化班之外，一个周五个晚上都在做数学强化，这一阶段，我主要是消化与巩固课上老师讲的重点。第三阶段是冲刺阶段就是11月到最后吧。这一阶段尤为重要，这一阶段你要开始做套题了，然后那部分内容你觉得掌握不好就重新拿起复习全书，重点做这一部分的。最后大半个月，我主要做的是历年真题。当然我是考数学三的，所以我感觉数三的真题越来越简单，因此，基础就尤为重要。推荐下我的复习书吧，我用的启航的书籍之外，还买的李永乐的400题（数学三的比较适合我觉得），在就只有一本历年真题。书籍是其次，关键看你能否认真的去投入进去。 政治：很多同学都把政治看成大难题，想拿高分，我觉得这种看法有失偏颇，因为政治本来才100分，有几个可以达到80以上啊。我的目的就是达到60以上，所以我政治暑假之后才开始看的，除了利用暑假上课时间打好基础，再也没怎么复习，从11月才开始背知识点，然后做这件事的目的是提高选择题的正确率。最后一个月，启航的最后五套题和20天20题，全背下来，打60分应该没问题。 英语：和很多男生一样，我的英语也不好，而且六级也没过。我并没有像其他人那样整天被单词，我喜欢在做阅读理解时，猜单词以及记忆单词（这种方法很适合我）。我从11年3月开始每天下午睡完午觉后，去教室做英语阅读（每天至少两篇），做阅读对多少是其次，关键是记忆单词。这种方法很适合我，慢慢的我感觉到我的英语阅读错的越来越少。在阅读理解中，启航的曹老师对我启发很大，就是怎么找答案，讲的挺好。考研的阅读其实都可以在原文中找答案，关键看你会不会找，所以曹老师对我帮助我觉得还是蛮大的。再说说作文，我知道最后两个周才根据启航发的预测作文中好的开头好的结尾中找的万能模板。其实作文关键别跑题，一般不会差太大的（个人观点）。个人认为，英语阅读复习好，其他的自然而然就好了。 专业课：我因为不是跨专业考得，所以觉得还算得心应手，我专业课复习时间比较少。我要考的是运筹学，这个有点像数学，就是解题。没有别的窍门就是好好做题，每一个类型题都不放过，且有计划有步骤，不断巩固，而又不浪费时间。 总之，考研其实很简单，它不是看你在自习室里待多久，而是看你能否在自习室里利用好每一分钟。你要记得，你看书的时候，如果不专心，只是在耗时间，仅仅为自己寻求一点心理安慰的话，那么我觉得考研真的不适合你。如果你能做到真正的投入进去，你会有一种
我的心路历程 天气难得如此清爽，淡淡的风凉凉的，路上有三三两两行人，这是一个普通的早晨，一个普通的周末，现在的我还是和一个普通的我相伴着，一个普通的我，对！和许多普通大学生一样，我是一个普通得不能再普通的人了，迷茫，恐慌，时常幻想未来，幻想爱情，无端忧郁惆怅，时常又活灵活现，时常对着镜子看着自己，倒不是因为自己长得有多帅，只是想看看自己的眼睛，看看自己的眼睛里还有什么色彩还有什么光芒，黑夜给了我黑色的眼睛，本应用它来洞察世事，点睛未来，可我却没有好好利用它，让它变得呆滞短浅，可一当静下心来，我依然能发现到它还散发着微弱的光芒，它是我的好朋友，从孩提时候到现在，有时候在盲道上闭着眼睛走路，发现我走不了十步也会偏移掉方向的。眼睛在前，她总能指引着未来，但有时候回顾昨天，也能得到一些启示。 不知什么时候有了开始记事，关于我生命最初的开始早已没有了画面般的记忆了，偶尔抬头看看天，看看树叶，仿佛能窥见那个时候的残影了吧！一个画面是：我在我妈妈的背上，她用背带将我裹得严严实实的，一抬头只能看到那一方小小的光景，看到了一颗树，不知道树的名字，枝叶全部枯萎，有些鸟儿在上面跳来跳去，甚是欢喜，那个时候应该是冬天吧，也许冬季给我的最初映像倒不是白雪皑皑，也不是天气的寒冷，反而有些温暖，还有那颗枯树和树上的几只麻雀，谈不上凄凉，反而带着些许欢快吧！另一个画面是：在一个酷热的夏季，我在外面野累了回到家，好像是凉鞋穿破了吧，然后脱下了拿在手上，光着脚踩在滚烫的石板上看见奶奶坐在门前便将破凉鞋扔给她，奶奶带着慈祥的笑容，回到屋内，被加热过的小脚踩在地板上甚是凉快，从那以后便习惯在夏天赤脚了，也学会打光膀子，只穿着裤衩到处疯玩，时而跑到竹林里去捉竹虫，时而跑到菜园里去找黄瓜吃，时而跑到田埂里捉青蛙，时而跑到鸡窝旁偷看母鸡下蛋……也许那个时候根本不知道什么是烦恼，也许那个时候每天都在烦恼，总在想象山外的世界是什么样子的，总想逃出眼前这个世界，也许这才是最纯真的童年吧，没有任何桎梏，也不用像现在城里的孩子那样去参加各种补习班，也没有吃过各种肯德基德克士等等听起来很洋气的食品（虽然至今对那些食品都没怎么好感），那段野人般的生活在我整个生命中虽然没挠上狠狠的一痕，但那种质朴的清晰的记忆却如清脆的铃音一样轻叩我的心扉. 时间像一条小溪，我就像一片漂浮在小溪上的一片落叶一样随波飘荡，记忆总在不经意间被镌刻，不需铭记便成永恒。 有一天爸爸从外地回来，给我带了两件礼物，一直铅笔盒一个书包，朴素的单间挎包让人想象不出那是90年代的产物，没有喜洋洋灰太狼的卡通图案，也没有装备各种文具，就几片粗布拼成的而已，但那个时候也特别高兴，成天拿着铅笔在家里粉刷的白墙上画各种想象出来的图画故事，并乐此不疲，知道现在那道墙上的画还清晰可见，可是那毕竟不是画笔，画笔也只是它的辅助功能，不久后我就被送到了一所乡村中学学前班学习，也就是那个时候我就开始认识了各种符号，并赋予了他们的读音和含义，那种符号的名字叫汉字，学汉字要从那一瘸一拐的笔画学起，老师总喜欢在放学的时候给我们留许多抄写汉字笔画的作业，回到家些不完不愿吃饭睡觉。我开始痛恨这种学校那个老师，但在我年学前班不久后，我爸爸妈妈便外出务工了，我也就成了名符其实的留守儿童，他们走后我没有哭没有闹，也不觉得缺少了什么，只知道在那不久得了一种重感冒，不久后我被爷爷安排在了他所任教的另一所学校，直接插班到一年级学习，与其叫学期，还不如叫“混日子”，每天到学校附近的小溪捉螃蟹捉小鱼，把书撕掉折纸飞机，还组织同学参加纸飞机飞行大赛，比看谁折的飞机飞得更远，停留在空中的时间更长。在那段混的日子里，总有两个死党每天和一起玩，因为学校有我爷爷这个保护伞的庇护，所以对高年级的同学也没有丝毫的害怕，他们反而对我礼让三
自我成长心路历程 ——心之随想 回头看自己走过的心路历程，不知不觉中已经走过了二十个年头了，想想当初还是个不懂事的小丫头，而如今我已经可以独立思考自己的人生，自己的未来了。回顾自己的历程，心中的酸涩之感还是可以明显感受到的。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味，但那些却像含羞草那样去触碰才会有所反应。 从小就出生在一个普普通通的农村家庭，我跟其他人没有什么不一样，由于我是独生女，父母对我的要求自然是挺高的。但是我自认我是没什么特别之处的，所以要我在茫茫人海中能够脱颖而出，这不比登天海难吗！然而，父母似乎却又很少对我施加，大概他们也明白我的无奈吧。一转眼到了上学年龄，于是我自然就开始了我的上学之旅。从小我就性格内向，在同学和老师眼中，我应该算是一个听话的好孩子吧，因此班级里的不少是他们都是很放心的交给我去做的，而且我可以很顺利的完成，这为我进入小学打下了很好的基础。 进入小学后，我更加用心的做好每一件事，包括考试还有作为班干部的责任。这一个阶段可以说是我从小大大最值得自豪的时段吧，因此我每每想起这时候总会意犹未尽。小学我各方面都得到了很好的锻炼，学习能力不错，唱歌美术也还可以过五关斩六将，就连现在最头疼的体育也还可以过得去，呵呵。父母在这方面对我的影响可以说是很大的。那时候虽然我得到了很多人的肯定，但是父母对我的态度
一直都是很冷淡的，虽然有时候我心里真的很不是滋味，但我值得，父母是希望我不要骄傲，继续加油，尽管他们从来没有对我说过什么，从他们的眼神中我也可以看出来。 时间过的很快，我进入了初中，由于小学在农村读书所以没机会学习英语，（不过现在的小孩子可就幸福多咯）于是我很担心英语的学习。很庆幸，我的班主任是英语老师，而且她工作十分负责，人缘也很好，因此在那个时候我对英语很是喜欢，渐渐地我发现学习英语并没有想象中的那么难，英语成绩也还不错，我心中的一块石头总算可以放下了。然而，事情当然没有我想的那么简单咯，因为学校高手如云啊，我这个小人物自然是很不起眼的，虽然也当当什么班干部的，但是可怕的是，我的科学成绩一直都在扯我的后退，因此总体成绩总是跟不上去，这使我很懊恼。这个时候，父母终于给了我压力，因为要中考的缘故，父母希望我可以考一个好学校，而我心中也暗暗下了决心，一定要考出一个令自己满意的成绩。结果虽然不是很让父母满意，但好歹也是一个重点学校，于是我以为危机就这样过去了，却没想到更大的低谷正在前面等着我。 前面说过是一个重点高中，因此高手更是比比皆是，我就好像是一棵十分不起眼的小草，风吹雨打都经不起别人注意的眼光。果不其然，初中的弱点到了高中不但没有消退，反而更有滋长之势，高中的物理和化学真可以说是我的噩梦啊，做梦都可以梦到考不及格呢。与会我拼命地希望高一快点过去，到了高二我就可以选文科了，从此跟物理化学说拜拜了。正所谓计划赶不上变化啊，原本打算的好好的，
一位考研英语从32分到78分学长的考研英语心路分享，考研学子必看！
从没有出现过，那么只剩下4000。4000里面有2500高中词汇，只剩下1500左右。没错，考研的核心词汇就是1500。那么你们还要不要拿着手头上的星火词汇、红宝书背吗？从abandon(我相信这个词化成灰所有考生都认识，但是20+年考研只考了1次)开始一直往下背。最最无语的就是某一个单词有10个意思、20个搭配，在纸上狂抄了100遍，发现过一会又忘记了，怪不得会有人觉得考研英语单词难，难于上青天。 我相信大家看了上面一段话很清楚用意了吧，呵呵！请把你们手头的单词书统统扔掉，不考咱不背，咱既然背的就一定要他考，这才是效率。有这样的单词书吗？有，就是你们手头用的真题。这1500词汇20几年反反复复的考，考到恶心为止，而且每次这些单词出现都是那1-2种意思，如果你们背这些单词英语单词还会难吗？不用你们去找，前辈已经给大家整理好了：http://w https://www.doczj.com/doc/701684346.html,/view/8e047905a6c30c2259019e1b.html。这1388个单词将是你们需要重点记忆的，至少要保证考前全部都认识，就是化成灰都认识的那种，单词暂告一段落！ 三、长难句的复习 除了单词，想必考研英语长难句是考生最头疼的事情了。即使考生懂得长难句的每个单词的准确意思，也无法将其理顺成一句合理的中文句子。翻译出来的汉语怎么看怎么不像中文，呵呵！这个是非常常见的现象，因为考生还无法理解英文句子与中文句子是怎么转换的，顺序是怎么对应的，但是这一切都是有联系的，而且有固定的公式，公式的创始人就是在考研领域有近10年教学经验的钟平老师。钟平老师不仅仅是考研领域的权威知名辅导专家，而且还是中国教育电视台专门讲解英语翻译的常坐嘉宾。关于考研机械化翻译的讲解视频，大家可以观看一个视频：https://www.doczj.com/doc/701684346.html,/boke/page/p/0/z/p0115vmx7gz.html。当时我考研的时候就是用的钟平老师的海文辅导班内部讲义，看完之后在考研英语长难句方面具有突飞猛进的进步，基本上很难找到一个句子在全部单词懂的情况下不会翻译。不过今年听说钟平老师的长难句内部讲义已经出版了，2014年的孩子真幸运。你们直接买书看就好了，长难句这块基本就搞定了。长难句搞定了，阅读和完形还有新题型以及翻译就简单了，下面一一介绍！ 四、阅读理解的复习 先让我们公布一下上面那道题目的正确答案吧。我们需要知道的是，考研英语选的不是正确答案，而是最佳答案，你在做真题的过程会发现，这个答案确实是正确的，但是还有比他更正确的。就拿我们这道题来说明一下英语四六级和考研英语的区别。如果此道题目出现在英语四级，答案必定选A，因为四级的解题思路是看到什么选什么。如果此题出现在六级，答案一定是B，因为六级的解题思路是看到什么不选什么，但是又是以常人思维。如果这道题出现在考研，答案一定是C，因为考研英语的解题思路是，看到什么不选什么，但是又不能以常人的思路来解释，此题告一段落。下面详细说一下阅读理解整体复习思路。 阅读理解是最有技巧的一个版块，只要懂得这些技巧连蒙都可以蒙得比人有水准，不信？那我举个例子吧，你会很快被这些技巧给诱惑住。就拿我自己做例子吧，考研英语难是众所周知的，大家的阅读理解多多少少有些是蒙的，但是如果不懂得技巧蒙，正确率只能是25%，但是如果你学会了这些技巧你蒙对的概率至少是33%（3选1），也许是50，更可能达到100%，是100%，你没有看错。我只讲其中一个技巧，其他的技巧你应该都是可以在张剑黄皮书中找到。例：大家都知道一句话说的太绝对是肯定不对的，特别是在考研英语中，所以说如果在选项中有诸如may、might、not all等诸如给自己留条后路的单词会错吗？当然不会。当然这些词还可以自己总结，不一定就是这3个，如果知道这种技巧，我相信每年的题目至少都有一道到两道根本不用看文章就可以对，请大家看看2013年的真题，就靠这种技巧有2-3道题可以不用看原文做
大学生心路历程 软件工程-1班李金岩 1367159103 光阴似箭，一转眼间我的大学生涯已经开始了一年。回忆起刚入学时大家的样子，多少都有些伤感。一年，我们成长，一年，我们成熟。 大家总是说：在校的学生不懂世故，不了解父母的钱来之不易，在学校养尊处优地活着，大学的生活轻松快乐，但是人总是在安逸中堕落。我承认前面两句话的扫弹面积之广，当然我也不得不承认自己也包括在其中。 大学，犹如一个空中楼阁，抑或是一个世外桃源。大学生的世界是五彩缤纷的，那里不只是梦想，还有着说不清道不明的情愫和蓄势待发的能量，我想那就是青春的力量。在积蓄中等到爆发的那一刻，等待解脱，渴望用自己的双手和智慧去为自己的梦想打开出口。也许，梦想与现实残酷地争夺，最终梦碎了，现实却站在那里告诉我们，什么才叫真正的生活。 “独在异乡为异客”，作为刚踏入校园的新生，一切都那样的不自在，一切都处在探索追寻的阶段，但更重要的是要学会尽快的适应环境，而不是一味的去抱怨，只有积极主动的去适应新环境，才是勇于承担属于自己的那份责任，环境对人的影响是巨大的，是我们改变了世界，还是世界改变了我们？答案是我们在改变世界，世界也在改变我们。 经历了丰富多彩的活动之后，自己所收获的东西有很多，但似乎还有好多东西对我还是个空白，面对几乎定格的生活方式，我不再像刚进校时那样毛手毛脚，我开始考虑自己的人生发展，尝试着去认识自己，想通过努力地学习去增进自己的学识涵养，通过参加课外活动锻炼自己的能力，提高自己的人生阅历，用自己和他人比较的眼光来重新审视自己，想给自己一个客观的评价，“我到底是一个啥样的人？”但这似乎并不是一件很容易的事，每个人都有自己的性格和特质，而真正了解自己的又有多少呢？首先，应当勇敢的去面对地去接纳自己，培养自我接受的态度，在大学的校园里，不难发现这样一批人，他们不和别人来往，他们秉承“沉默是金”的传统，不与别人结交，不但不把别人对自己的反应或评价当回事，而且不愿看到别人的成功，因为别人的成功会使自己感到渺小，而且他们没有勇气去接受失败，他们这种特立独行的行为方式往往难以让别人接纳，同时很难得到自己的认同，因此要学会勇敢地去接纳自己，然后学着努力去改变自己。虽说江山易改，本性难移，但在环境潜移默化的影响当中，自己的人生观,价值观以及处世方式都会发生很大程度的改变，所以应当确立一种认为适合自己的性格或气质的发展趋向，在学习方面，要向着勤奋认真，一丝不苟，脚踏实地的方向发展。在工作方面，应当保持一种积极主动，严肃活泼，敢于承担责任，敢于开拓创新的作风。在活动中勇于去展示自己，表现自己，哪怕是在心中认为是“出丑”的事，也应当义无反顾的，勇敢的去尝一尝，试一试，善于扬长补短，发扬优势弥补属于自己的不足，只有这样才能在自己和他人相处中得到锻炼和改观，人生才会从此与众不同。 挫折，尽管这个东西我们每一个人都不想去面对，但是说实话，它成了我们每一个人人生中不可缺少的。面对挫折，我觉得态度决定了一切。在大学，我们可能面对的是考试的失败，人际关系处理的失败，朋友的疏远或者背叛。
成长心路 *** 初级中学校*** 19**年，22 岁的我从**** 数学系教育专业毕业，分配到** 初级中学校任教。转眼之间，随着岁月的更替，** 年的青春和满腔的热情倾注在** 这片热土上。回眸过去，我由一名青涩的普通教师逐渐成长为中学一级教师、县级骨干，市优秀班主任，所教过的几届学生在各行各业崭露头角??我感到充实与欣慰。 教师的专业成长是教师的专业结构不断更新、演进和丰富的过程。而专业结构是指教师的专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理、自我专业意识等。教师专业成长不是一个轻而易举的过程，而是一个长期的、充满着困难和艰辛的过程。现在，我愿将自己对专业成长心路历程的思考，呈现在同仁的面前，和大家分享。 一、在吸纳包容中成长以持续发展为目标，立志终生与知识相连，与中学数学教学相伴，在学习传播数学文化中不断充实发展自己。我把自己的全部精力、学习、思考、实践聚焦在搞好中学数学教学教研这一目标上，力求在中学数学教学这块园地上发出自己的一份光和热。 1．“书中自有颜如玉” 我通过大量书籍报刊杂志的阅读，不断努力构建数学教学所需的智能结构。我学习的各种知识有三类：第一类是学科理论知识；第二类是教育理论知识（如教育论、教学论、心理学等）；第三类是广阔的背景知识（包括文史社会知识和其他自然科学的知识）。为了解决教学工作繁忙与读书时间短缺的矛盾，我不断摸索适合自己的一些有效的读书方法。此外，我还
坚持写阅读随笔，把日常阅读获得的材料和触发出来的感想、观点随时记录下来，供使用时翻阅。通过灵活运用这些方法，认真读书，潜心学习，我不断主动地拓展自己的知识层面，着力提高自己的自学能力，获取、筛选和处理信息的能力和创新能力，为今后的专业成长奠定了坚实的基础。 2．“三人行，必有我师” 我在书报杂志搭成的阶梯上不懈前行的同时，还努力向周围其他教师和同仁学习，积极听课。每听一节课，我都要认真记录，并且与执教者坦城交流，相互切磋。并且不断把其他教师的教学与自己的教学进行比较与分析，找出其中不同的教学风格，情感特点。我看到了不同的教师各自以自己的认知方式按照自己的视角去认识事物，从而使我能用不同的观点和认识角度，去更加全面和丰富地理解教学过程及其本质，提高了自己驾驭教材和选择教学策略、教学方式的能力，使自己的教学能够更加得心应手，为今后教学的成长创造了有利的条件。 参加各种研修班对我专业深层次的发展具有不可替代的重要作用。我参加了第二次、第三次课改培训、第三届课博会，省班主任培训。这些学习使我在更高的层面上来理解中学教学，视野更加开阔，知识更加广博，理论更加体系化。 二、在不断实践总结中成长 教师的聪慧最终必须转化体现为教育的智慧，给学生以智慧教育，促进学生健康全面发展。在潜心学习他人成果的同时，我坚持理论联系实际，自觉在理论的指导下，精心育人，勇于探索，在教育实践中不断追求卓越，使自己进一步成长起来。 1．以情动人、以理服人第一，对学生有关注热爱之心。我坚持面向全体学生，力争使每个学生都能有所提高。努力减轻学生的负担，精选恰当
我的成长心路四年级精选作文 年少时的小事，如同散落的花瓣，偶尔回忆起，便簇拥成一朵朵美丽的花儿，铺满了我的成长心路。 ——习题记 一 夜深了，我还俯卧在书桌前奋力的书写那如同小山的作业，突然窗户隐约传来“哗哗”的声音，本就烦躁不安的我霎时变得更加愤怒。抬头望向窗外，便看到窗外下起了淅淅沥沥的小雨，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。 顷刻间，雨滴被突来的风砸到玻璃上，迅速晕染开来，绽成无数雨花。 我被这美丽的图纹深深吸引，心跳也紧跟着雨水敲打窗户的节拍。 将一片透明的花瓣细细珍藏，它的名字叫“清新”。 二 我和阿珺撑着纯白的小伞走在回家的路上，雨很大，打的我们的伞噼啪作响。 突然，阿珺停了下来，指着一个角落说：“你看，我就喜欢这样的花！” 顺着她的目光望去，几多天蓝色的小野花在花丛中露出一个个小脑袋，那清澈的蓝，难怪她会喜欢，连我也被她吸引了。 花在风中摇曳着，可大风呼呼，却吹不断她的花茎；花在雨中摇
曳着，可大雨无情的拍打，仍然打不下她的叶瓣。 我不禁笑了：“明明是这么坏的天气啊！” “是啊，因为它是野花嘛！” 是啊，因为是野花，所以更坚强。 将一片清澈的花瓣稳稳安放，它的名字叫“顽强”。 三 “女儿，去给窗台的花浇水。” 我拿着水壶朝窗台走去。 “记得别浇那盆野花！”妈妈像是突然想起，急忙提醒道。 “为什么？”。 “水浇多了，野花就没那么长命了。” “那其他得花呢？” “它们很娇贵啊。” 我一愣，扭头看向窗边那朵粉红色的小野花，我不禁笑了——无论多巨大的暴风骤雨，我从未见它弯下刚烈的腰茎；无论多少人的忽略不屑，我从未见它放弃怒放的生命；无论其他娇贵的花朵怎样奚落，它都不曾低下高贵的头颅。它只是尽自己所有力量去拼命绽头上那一顶小花，和别人的看法无关。 一霎间，我突然发现自己还不如这样一朵小花。 将一片纯白的花瓣缓缓印下，它的名字叫“安然”。 我的成长路上有这样一朵美妙的三瓣花，它承载着“清新”、“顽强”、“安然”。虽然它看上去不是非常漂亮，但是给人的感觉很温暖，
【考研心路历程】五味考研路 和往年一样，北京大学又率先公布了考研成绩。我报考的是北京大学英语系，政治71，第二外国语（法语）80，专业能力100，专业知识52，总分303，在上百名考生中名列第21，和第1名大概有50分差距。 一、考研之前的经历 这个成绩并未出乎我的预料，因为北大英语系的两门专业课难到变态是大家都知道的，当我给自己定下三战考上北大这一目标的时候，就是希望一战使专业课一（专业能力）达标，二战使专业课二（专业知识）达标，三战则使总分达到前3名。所以在去年的两个多月准备时间里，我重点准备了政治和专业能力，对专业知识则采取了放弃待来年的态度，法语则因为早就会，虽多年未动也自信满满，所以根本没有看。整体看来，政治得分既体现了主观题判卷的随意性（我客观题得了46分），又体现了认真看红宝书可以大幅提高客观题得分的必然性；二外法语不是我的真实水平体现，多年不动且不准备的结果，就是取得一个让别人惊叹（毕竟是北大全校第二高分，比第一名只少了3分）但让自己感觉羞耻的分数（至少应该拿95分以上才对得起自己的法语实力）；专业能力100分已经处于不错的档次（毕竟最高的也就是110分上下），希望来年能达到110分；至于专业知识，在其它分数与今年持平或者略高的情况下，我只要考到90分就能确保前3了。 在下定决心辞职考研以后，我成了本论坛的常客，颇为众研友的求学精神感动，也很能理解他们的迷茫、彷徨和苦恼。我想把我在多年的求学、工作、个人情感等方面的一些经历片断录成文字与大家分享，计划分别写《五味人生考研路之求学奋斗篇》、《五味人生考研路之事业抉择篇》、《五味人生考研路之情感励志篇》在本版面发表，此外还准备写《五味人生考研路之政治备考心得篇》、《五味人生考研路之二外法语修习篇》，发表到相应版面。希望我的经历能使你们坚定自己走求学考研奋斗之路的决心，也希望众研友在看了我的经历以后能笑对暂时的挫折，直面一时的失败，继续扬起理想的风帆，驶向梦想的彼岸。 关于我的求学经历，在拙著《祝福，为了我的父亲》已经提到一些，可与本文作补充参照，这里对可能对研友求学奋斗有所启发的部分做一重点补充。 我本人初中毕业即辍学，15岁进入当地一家工厂做学徒工，先后干过维修钳工、制酒操作工以及装卸工。因为我干装卸工的时间比较长，受到的熏陶比较深，所以除了练就强壮的身体和生猛的蛮力以外，更养成了一种纯朴的装卸工人的独特气质，即便我西装革履精心打理，看上去也像一个装卸工人。记得考研时我去北大研究生院打探情报，穿得人模狗样干干净净的，谁成想一进办公室，老师看了我先是一愣，然后说：“卸货地方是在红四楼那边，你走错地方了”……没办法，有道是：装卸工人有力量，卸完一辆又一辆嘛。看来我得配个平光镜来掩饰一下自己的装卸工身份了。 1986-1990年是我的工人时代，1990年我参军入伍，则开始了我的军旅生涯。当兵时候
心理剧《成长心路》 场景1. 地点：校园林荫路上人物：浩 旁白：每个人都有自己的梦想，每个人都希望自己的梦想得到实现。如果说人生是一个完整的梦，那么我相信，大学就是那个令梦想起飞的地方。 在音乐《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝气勃勃的进场，初入大学，他对大学生活充满激情，他要在大学里尽情施展自己的才华和智慧。 浩：（手提行李）啊！这就是我的大学！（环视四周，望着高的建筑）我的梦想，I’m coming！（此时想起背景音乐《最初的梦想》） 场景2. 地点：寝室人物：浩、舍友林、雨、飞 浩回到寝室，疲惫地坐到椅子上；林在在细心地摆弄自己的头发，心情愉悦；浩沉迷在疯狂的游戏中；雨在认真地看书学习。 林：（一边弄头发，一边说）浩，看看我的新造型，怎么样，帅不帅，你说张雪见了我会不会眼前一亮，立刻被我秒杀 浩：（勉强地笑了一下，疲惫地说）会的，人见人爱，花见花开，你要去约会？ 林：（得意）BINGGO！答对了！我的Darling同意和我约会了（转身望了一眼浩），瞧你这样，是去进行劳动改造了吗，这么累 浩：（意犹未尽状）我们组队去游山玩水了，祖国的大好河山太美好了，可不能浪费了 林：（看看手表）糟糕！我要迟到了，我可不想让我的darling生气，兄弟们，撒优那拉 这时，在旁玩游戏的浩突然大叫一声，满脸兴奋 飞：兄弟们，我的武士现在已经升到60级了，哈哈，厉害吧 浩：（羡慕的表情）确实厉害啊！ 飞：（眉飞色舞）这可是我杀了N天怪兽才有今天的成绩的 雨：（被叫声惊醒，抬起头看着浩）这有意思吗？虚幻的世界里，你胜得再
多有什么用，又不能帮你找工作，又不能当饭吃，你要活在现实的世界里，活在当下 飞：这你就不懂了吧，这叫征服的快感！男人，就是要征服！ 雨：（叹气）看你们一个个，都太颓废了，有时间要多学习，多看书，只有书本里的知识才是最真实的，爱情啊，游戏啊，山水啊，都是虚的，能帮你找工作吗，能供你养你吗，父母把我们送到这就是让我们要好好学习，出人头地的，你们这样对得起父母吗…… 浩、飞：（双手抱头，痛苦无奈的表情，异口同声的打断雨的讲话）STOP！ 浩：雨，你天天看书，也没看出个状元来啊，我的青春我做主，青春宝贵啊，要及时行乐啊，啊，我要去享受青春的激情了…… 浩下场，雨一脸迷惑的表情，浩继续打游戏（背景音乐《反转地球》） 场景3. 地点：校园角落人物：浩、梦 浩：生活渐渐地平淡起来，我好孤独……难道这就是我追求的大学吗，最初的梦想呢，怎么这么遥不可及？ 浩张开双臂拥抱所有的人，所有的人猝然离去，留下他孤单一人，音乐响起《一辈子的孤单》，定格。 就在这时，梦从浩身边跑过，不小心书落地，浩帮忙捡起遗落的课本，两人对视……音乐响起《最美》。主角浩与梦面面对视几秒钟。 梦:(莞尔一笑）谢谢！ 浩：（顿时僵住）不、不用客气 梦抱着书走掉，浩一脸幸福状 浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身体，手中像似有一个宝，紧紧抓住不放。） 背景音乐响起：《爱要怎么说出口》。主角定格。 场景4. 地点：某女生宿舍楼下人物：浩、梦
[我的心路历程3000字论文]我的心路 历程作文 【--毕业祝福语】 篇一：大学,我的心路历程 大学是人一生中最为关键的阶段。在入学的之前就有人教导：你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。但是我没有做到，虽然来到这个学校很意外，但是毕竟是来了我不得不不接受这个现实。心理毕竟有着那么一层阴影。我还是不喜欢这个城市和这个学校，我不喜欢这里干燥少雨的气候，我不喜欢这里菜全是辣椒……..但是我还是已经在这里呆了两年。 虽然这个学校在宝鸡还是一个挺不错的学校但不是我
所喜欢的，我更喜欢工业类的学校已经相关的专业，所以在对于一个崇拜理科的人来说，这所文科院校是很有打击性的。虽然我学是比较可以的金融专业，但心里还是很难受的。 我高考分数挺高的，却与我报的专业失之交臂，我感到很心痛。但是我又想，塞翁失马，焉知非福？所以我在内心计划到了学校后要好好学习，多看书，努力以后能够考研，考我所喜欢的专业。 话虽然是这样说，但做并不是这样。到了学校过后才知道，后悔是种什么样的滋味。在学校我不是努力加油，而是放任自己，并最终导致了很不恶劣的后果。我的考试不及格，我的兴趣全部灭绝，我的人缘也是差得要命..问题还有很多。我想为什么我就成了这样？我觉得这与我进入大学前的思想准备不足和主观放任有很大关系。首先在进入大学之前，我知道的关于大学就是一种很自由的环境。我们可以做自己想做的事情，可以开心的去玩，去旷课，去恋爱，而学习是很遥远的事情。在整个暑假我是全部在玩，根本没看书或者做什么有意义的事情。 而上了大学，则很不适应大学的情况，我对大学的期望过高，所以很失望，我 看见周围的人的一些行径让我感到很难过，大学生怎么就是这样子了？但是我连逃避都做不到，我只能够接受周围的现实。在开学后不久，虽然大家还不知晓根系，但是我已