教学过程
一、复习预习
教师引导学生复习之前所学简单数词，，并通过所学内容分析和扩展导入本节课所要学习的数次内容。
二、知识讲解
知识点1：基数词的构成
【考查点】1．基数词的的构成
1―10：one two three four five six seven eight nine ten
11―19: 词尾加-teen : thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
其中eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式
20―90：twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy ，eighty，ninety
21----99: 在十位与个位之间加连字符构成.21--- twenty-one 99---ninety-nine
101---999 :百位数与十位数之间要加and ,再加末尾两位数或个位数.
101---one hundred and one
238----two hundred and thirty-eight
320 three hundred and twenty
1000以上的数:先将数字从右往左数,每三位数用一个逗号隔开, 从右往左第一个逗号表示“千”读thousand 第二个逗号表示“百万”读million 第三个逗号表示“十亿”读billion且hundred, thousand, million等用单数形式。注意，百位数hundred与十位数(或个位数)之间要用and连接。十位数与个位数之间要用连字符号“-”，如：
52，368读作：fifty-two thousand, three hundred and sixty-eight.
18,657,421eighteen million ,six hundred and fifty-seven thousand ,four hundred and twenty-one. 2,648 two thousand six hundred and forty-eight
16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four
5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four
【易错点】hundred, thousand, million, billion其前跟数词时不能加-s; 若要加-s必须是hundreds of, thousands of, millions of, billions of.
There are two hundred people.
There are hundreds of people.
知识点2：序数词的构成
【考查点】1.
第一至第十：one—first，two—second，three—third，five—fifth，eight—eighth，nine —ninth，twelve—twelfth
第十一至第十九：在基数词后加-th构成：eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth
从第二十至第九十九:整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i，再加“eth”构成。
twenty——twentieth thirty——thirtieth
表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。thirty-first 第三十一fifty-sixth 第五十六
seventy-third 第七十三ninety-ninth 第九十
第一百以上的多位序数词:
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一
one thousand，three hundred and twentieth 第一千三百二十
【考查点】2．序数词的缩写形式
有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。
first——lst second——2nd third——3rd
fourth——4th sixth——6th twentieth——20th
twenty-third——23rd
其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。
注意：序数词一般以与之相应的基数词后加-th 构成，少数几个需特别记忆。为方便大家记忆，请看下面口诀。
基变序，有规律，first, second, third要牢记;
其它变化有公式，基数词尾加-th;
eight去t , nine去e ，ve则以f替;
从twenty,到ninety, 需变y为ie;
若是遇到“几十几”，只变个位就可以。
【易错点】1.序数词前要加定冠词the, 在句中作定语放在所修饰的名词前。
December is the twelfth month of the year. 十二月是一年中的第12个月。
【易错点】2.序数词与冠词a/an连用：序数词前加不定冠词a/an, 表示“又一”、“再一”的意思。
Please try it a second time. 请再试一试。
知识点3：数词的用法
⑴表达编号：编号可用序数词和基数词表示，序数词位于名词之前，并加定冠词；基数词位于名词之后：
Lesson5= the fifth lesson
⑵表达年，月，日：月份的第一个字母要大写，有些月份名称有缩写形式。例如：
一月January(Jan.), 二月February(Feb.), 三月March(Mar.), 四月（Apr.）,五月May, 六月June, 七月July, 八月August(Aug.)，九月September(Sep.), 十月October(Oct.), 十一月November(Nov.), 十二月December(Dec.)。对日期提问用what’s the today? 对星期几提问what day is it today?
①.月日，年1999年5月31日
②日月，年
读法：on May 31st
③在某年，某月，某世纪，某季节前用介词in.
在上午，下午，晚上用in: in the morning/ afternoon/ evening
在具体的某一天或具体某一天的上午，下午，晚上用on: on Sunday; on Sunday evening. ⑶.表达时刻：表达时刻用基数词而不用序数词。
①表示几点钟：基数词+o’clock
②几点几分有两种表达方式：a:时在前、分在后，直接用基数词按顺序读出：9:20 nine twenty
b:分在前、时在后，半小时以内用past，意为“过”9：20twenty
Past nine; 超过半小时用to，意为“差”但点数要加1小时。
10:50 ten to eleven
c.表示半小时常用half,表示一刻钟用quarter:
9:30 half past nine 9:15 a quarter past nine
⑷表达年龄：对年龄提问用how old
①.直接用基数词表示：
My son is twenty-one.
②用”基数词+years+old”表示。
My son is twenty-one years old.
③用“at the age of + 基数词”
My son is at the age of twenty-one.
⑸表达分数，小数，百分数：
①分数的分子用基数词，分母要用序数词：1/ 3 one third
分数的分子大于一时，分母用序数词的复数：2/ 10 two tenths
1/2读作one second
1/4读作one fourth one quarter
3/4读作three fourths three quaters
②分数在句中常与of+ n一起使用，作主语时，谓语动词根据其后名词确定单复数。
One third of students like (like) the film.
③百分数用“基数词+％”表示，％读作percent，89％读作eighty-nine percent
④27.0836读作：twenty-seven point eight three six.
⑹表达算式：
5+6=11 Five and/ plus six is eleven.
11-5=6 Eleven minus five is six.
5×6=30 Five times six is thirty.
⑺倍数的表达方法：
①倍数+as+形容词或副词原级+as
This ruler is three times as long as that one.
②倍数+形容词或副词的比较级+than
This ruler is three times longer than that one.
③倍数+the size/ length/ weight+ of +比较的对象
This ruler is three times length of that one.
三、例题精析
【例题1】
There are ______ days in a year.
A. three hundreds sixty-five
B. three hundreds and sixty-five
C. three hundred and sixty-five
D. three hundred and sixty five
【答案】：C
【解析】：句意为一年有365天，此题考查100以上基数词的表达方法：基数词后的hundred 不能加-s; 十位和个位要用连接号“-”
【例题2】
______people visit this museum every day.
A. Hundred
B. Hundreds
C. Hundred of
D. Hundreds of
【答案】：C
【解析】：句意为“每天都有成百上千的人参观博物馆”，hundred 和of 连用，必须在其后加-s, hundreds of表示成百上千的。
【例题3】
—Have you found the six coins you lost yesterday?
— I have found _______ , but I can't find ____ .
A. five, the sixth
B. five,sixth
C. fifths, six
D. fifth, sixth
【答案】：A
【解析】：句意为“你找到昨天丢的六个硬币了吗？”“我已经找到五个了，但是没有找到第六个”第一空应选择基数词，第二空应选择序数词，序数词前应加定冠词the
【例题4】
My _________daughter likes to ask questions about anything she sees.
A. six-years-old
B. six years old
C. six-year-old
D. six-year old
【答案】：C
【解析】：句意为“我六岁的女儿喜欢问问题关于她任何她见到的东西”此处应该选一个形容词。
四、课堂运用
【基础】
1.Oh, it's ._________. Let's go to school together.
A. the quarter to eight
B. a quarter to eight
C. seven forty-five minutes
D.forty-five past seven
2.School usually begins on_________.
A. the first of September
B. the first, September
C. September One
D. September, the first
3.I'm afraid_________of the story is not so interesting.
A. the part two
B. second part
C. the second part
D. part second
4. — Which room are you staying in?
—_____.
A. The Room 301
B. 301 Room
C. Room 301st
D. Room 301
【巩固】
5.— How many typewriters do you need?
—I need________.
A. three ones
B. three
C. the three
D. them three
6. About_________said that they enjoyed those books very much.
A. four fifths students
B. four fifth of the students
C. four fifths of students
D. four fifths of the students
7.We'll spend the summer holidays in the mountain_______miles away.
A. several hundreds
B. hundreds of
C. several hundred of
D. hundred of
【拔高】
8.Next Sunday will be Jane's _______.birthday.
A. thirty-ninth
B. thirtieth-ninth
C. thirtieth-nine
D. thirty-nine
9.The Yellow River is _ longest river in China.
A. two
B. the two
C. the second
D. second
10.We have two computer rooms. Still we are going to build ______one.
A. the third
B. a third
C. three
D. the three
答案及解析
1. B 此题考查时间的表达法，超过半小时，用分钟数+to+小时数加1
2. D 此题考查日期的表达法，用月份名词加序数词。
3. C 句意为“我担心这个故事的第二部分没有那么有趣”可知此处该选一个序数词，而序数词前应加定冠词the.
4. D 此题考查编号的表达法，房间号应在房间后加基数词。
5. B 句意为“你需要多少打印机？”“我需要3个”此处基数词表示数量。
6. A 此处考查序数词，当分子大于一时，分母在序数词后加-s
7. B 此处考查hundred的用法，当其前有数字时，不能加-s；当其要加-s时，应与of连用。
8. A 句意为“下周星期天是简的39岁生日”此处考查序数词，第几十几的表达方法为在将个位数变为序数词即可，十位数不变。
9. C 句意为“黄河是中国第二长河”此处应选择序数词，序数词前应加定冠词the.
10. A 句意为“我们有两个电脑房间。我们正打算建第三个。因此选择序数词the,在其前加定冠词the.
课程小结
本节课学习的是数词。主要围绕10以上数次的构成和用法进行讲解。数词的易错点是考试中的考点。同学们要引起重视。
课后作业
【基础】
1.At the age of _______, he had his own lab.
A. thirty
B. thirtieth
C. the thirtieth
D. the thirty
2.Five times five is _______.
A. five
B. zero
C. ten
D. twenty-five
3.My sister is a student of _______.
A. the First Class
B. Class One
C. One Class
D. Class First
4. Their house is about ___ as big as ours.
A. times three
B. three time
C. time three
D. three times
【巩固】
5.--When is your father’s birthday?
--It’s on July the_____.
A.twenty
B.ninth
C.five
6._____of his time spent in studying.
A. Three fourth
B.three fourths
C. Third fourth
D. Third fourth
7.Now, everybody,please turn to Page____and look at the____picture.
A.fifth; five
B.five;fifth
C.fifth; fifth
D.five; five
8. I've asked her twice. Shall I ask her_________?
A. a third time
B. three times
C. third time
D. the third time
【拔高】
9._____the students usually like playing computer games.
A.60 percents of
B.60 percent
C.60 percent of
D.60 percents
10.I visit my grandmother_____ Sunday evening.
A. on
B. in
C. at
答案及解析
1.A 考查年龄的表达法，at the age of 后应加基数词。
2.D 考查乘法的表达法，
3.B 考查班级的表达法，应在class后加基数词。
4.B 句意为”他们的房子大约是我们的三倍大“此题考查倍数的表达法，基数词+times
5. B 此题考查日期的表达法，应用序数词。
6. B 此题考查分数的用法，当分子大于一时，分母要加-s.
7. B 此题考查编号和序数词，编号应用基数词，第二空意思为看着第五幅图片。应用序数词。
8. D 此题考查序数词，句意为”我问过她两次了，我可以问她第三次吗？
9.A 此题考查百分数的表达方法，基数词+percent+of+名词，当基数词大于1时，应在percent 后加-s.
10.C 此题考查表时间的介词用法，在具体的某一天，应用介词on.
英语动词重要分类及用法说明 ■及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt)后面要跟宾语，不及物动词(vi)不跟宾语。如： They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词) I know them well. 我很了解他们。(know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如： She sings very well. 她唱得很好。（sing是不及物动词） She sang an English song just now. 她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词) ■动态动词和静态动词 根据词义特点，行为动词可分为动态动词和静态动词。动态动词表示动作，如give, take, work, run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know, live, lie, exist, be, have, mean, seem, appear, sound, prove, concerns, hate, dislike, like, love, prefer, surprise, astonish, satisfy, contain, include, matter depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如： [译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■限定动词与非限定动词 限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式、动名词和分词三
数量词分类 （一）与交通工具有关的量词： 一（辆）汽车一（叶）扁舟一（架）飞机一（艘）轮船一（列）火车 一（节）车厢一（台）拖拉机 （二）与建筑有关的量词： 一（所）学校一（家）医院一（家）工厂一（座）庙一（座）村庄 一（座）村落一（间）房屋一（间）教室一（幢）高楼一（栋）小洋楼 一（座）桥、亭台、塔 （三）与学习用品有关的量词： 一（枝）笔一（锭）墨一（方）砚台一（本）书、杂志一（张）报纸 一（把）尺一（瓶）墨水一（块）橡皮一（块）黑板一（台）电脑 （四）与生活用品有关的量词： 一（双）筷子一（只）碗一（把）勺一（口）井一（口）缸
一（扇）窗一（扇）门一（挂）窗帘一（匹）布一（张）床 一（床）被褥一（顶）蚊帐一（对）枕头一（张）桌子一（把）伞 一（盏）灯一（把）扫帚一（杆）秤一（包、根）火柴一（面）镜子 一（枚）邮票一（把）椅子一（条、个）板凳一（套）服装一（件）上装、衬衫 一（条）裤子、裙子一（封）信一（顶）帽子一（条）领带、围巾一（副）手套 一双（袜子）一双（鞋）一（叠）纸币一（分、文）钱 （五）与武器、工具有关的量词： 一（艘）军舰一（辆）坦克一（架）战斗机一（门）大炮一（枚）火箭 一（挺）机枪一（支）步枪一（杆）枪一（箱）弹药一（发）子弹、炮弹 一（枚）弹壳一（台）机器一（颗）螺钉一（架）梯子一（卷）直尺 一（把）凿子、榔头、钳子、斧子、剪刀 （六）与动植物有关的量词：
一（棵）树一（株）苗一（棵）草一（朵、枝、束、盆）花一（畦）菜 一（池）荷花一（匹）马一（口）猪一（片）果园、草坪、菜叶、花瓣、绿茵、森林 一（头）牛、羊、骡、驴、大象一（只）狐狸、鹅、猫、燕子、鸡、老鹰一（对）翅膀 一（条）蛇一（条、尾）鱼一（条）蓝鲸一（只、群）鸟一（条）尾巴 （七）与食品有关的量词： 一（包、支）香烟一（杯、瓶、箱）酒一（听、块）饼干一（篮）水果 一（串、颗、筐）葡萄一（串、个）香蕉一（只）西瓜一（颗）枣 一（袋、包）面粉一（粒）米一（碗）饭一（杯）茶 （八）与自然景象有关的量词： 一（轮）红日、圆月一（弯）月牙一（颗）星星一（道）闪电、霞光、彩虹 一（片）大雾一（场）雨、大雾、暴风雪一（阵）风一（次）潮汛
英语词性的分类及用法 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5 动词verb v. cut 砍、割 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个 8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和 10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词概论 名词复数的规则变化 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f, fe 加-ves，如：half---halves
新概念英语：系动词的分类及用法大全 系动词 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。 6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。 The search proved difficult. 搜查证实很难。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果） 英语系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。
动词学案 Class：Name: ◆Teaching Aims: ★To learn the classifications of the verbs. ★To master their usage through cooperation and exploration. ◆Teaching Procedures: 一、动词的分类 1. 实义动词 实义动词时能独立作谓语的动词。根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为 __________动词和_________动词两种类型。按其持续性可分为_____________动词和___________动词。（1）及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。 ①动词+宾语 My brother is ________ ______ ________(fly)on the playground. ②动词+宾语+宾补 The teacher made his students___________(happiness) by doing some games. 翻译：We call English teacher Zhang Sir. ____________________________________________________ 注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear等。 ③动词+双宾语 My mother gives me a new bike. 注意：有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加to。常用的此类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。 Hand me that book, please. = Hand____________________________________. 有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加for。常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。 My mom bought me a nice backpack. = My mom________________________________________. （2）不及物动词 不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。请在横线上加上适当的介词! ①We arrived______ the station at five. ②He turned _______ the light when he left. ③He takes pride_______ doing a job well. 注意：有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。常用的此类动词有turn、open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。 The girl turned her head and smiled. 这个女孩子转过头笑一笑。
一．动词概述 注：英语行为动词也可以分为及物动词和不及物动词。及物动词是必须带宾语的动词。可以分为两类：（1）及物动词+宾语（2）及物动词+间接宾语+直接宾语 My mother bought me a gift. (可以接双宾语的词有：give, teach, buy, l end, find, hand, l eave, sell, show, read, pay, make, offer, buil d, pass, bring, cook等 不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。有些不及物动词加上介词后变成及物性短语动词，后跟宾语。She did not reply to my l etter。 英语中接双宾语的动词 award sb. sth. = award sth. to sb. 颁奖给某人 bring sb. sth. = bring sth. to sb. 把某物带给某人 hand sb. sth. =hand sth. to sb. 把某物递给某人 lend sb. sth. = lend sth. to sb. 把某物借给某人 mail sb. sth. = mail sth. to sb. 把某物寄给某人 offer sb. sth. = offer sth. to sb. 将某物给某人 owe sb. sth. = owe sth. to sb. 欠某人某物 pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物递给某人 pay sb. sth. = pay sth. to sb. 付给某人某物（钱） post sb. sth. = post sth. to sb. 把某物寄给某人 read sb. sth. = read sth. to sb. 把某物读给某人听 return sb.sth. = return sth. to sb. 把某物还给某人 send sb. sth. = send sth. to sb. 把某物送给某人 sell sb. sth. = sell sth. to sb. 把某物卖给某人 serve sb. sth. = serve sth. to sb. 拿某物招待某人 show sb. sth. = show sth. to sb. 拿某物给某人看 take sb. sth. = take sth. to sb. 把某物拿给某人 teach sb. sth. = teach sth. to sb. 教某人某物 tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某情况 throw sb. sth. = throw sth. to sb. 把某物扔给某人 write sb. sth. = write sth. to sb. 给某人写信 2、双宾语易位时需借助介词for的常用动词 book sb. sth. = book sth. for sb. 为某人预定某物 buy sb. sth. = buy sth. for sb. 为某人买某物 choose sb. sth. = choose sth. for sb. 为某人选某物 cook sb. sth. = cook sth. for sb. 为某人煮某物
英语数词综合分类解析含答案 一、初中英语数词 1．There are 24 solar terms in a year. Grain Rain often starts in April, the ________ month of the year. A. Third B. fourth C. fifth 【答案】 B 【解析】【分析】句意：一年有24个节气。谷物雨通常在一年中的四月开始。A：Third 第三；B：fourth第四；C：fifth第五。空格前有定冠词the与可数名词单数month，要用序数词。根据 Grain Rain often starts in April ，可知四月份是一年中的第四个月，要用序数词fourth，故选B。 【点评】考查序数词辨析。根据语境和生活常识，选择正确的序数词。 2．The TV was invented around . A. the twenty century B. the twentieth century C. twentieth century D. twenty century 【答案】 B 【解析】【分析】句意电视大约是在二十世纪发明的。二十世纪也就是第二十个世纪，因此使用序数词，序数词前必须使用定冠词the，故答案是B。 【点评】考查数词，注意序数词再具体语境中的运用。 3．_______, when Marx was already _______, he found it was important to study the situation in Russia, so he began to learn Russian. A. In 1870s, in his fifties B. In 1870s, in fifties C. In the 1870s, in fifties D. In the 1870s, in his fifties 【答案】 D 【解析】【分析】句意：在十九世纪七十年代，马克思已经五十岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。in the 1870s十九世纪七十年代；in one's fifties在某人五十多岁时；故选D。 【点评】考查时代的表达方式和固定短语。掌握时代的表达方式。 4． should not be allowed to drive. A. Sixteen-year-old B. Sixteen years old C. Sixteen-year-olds D. Sixteen year olds 【答案】 C 【解析】【分析】句意：16岁的青少年不允许开车。sixteen-year-olds：十六岁的孩子（青少年），是名词性短语；sixteen-year-old：通常只做形容词用，十六岁的；sixteen years old：十六岁。结合句意，故答案为C。 【点评】考查数词和名词的用法。注意识记名词sixteen-year-olds。 5．Lin Tao, an ______ boy, was very brave and helped his classmates run out of the classroom when the earthquake happened.
按意义分类 1.专有名词 表示具体的人,事物,地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）例：China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京the People’s Republic of China 中华人民共和国专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用 定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）例：China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京the People’s Republic of China 中华人民共和国 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 2.普通名词 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。（例如:teacher 老师tea 茶 reform 改革）普通名词又可进一步分为四类 1. 个体名词（Individual Nouns）:表示单个的人和事物。 （car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片） 2. 集体名词（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名称。 ( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集 团 ) 3. 物质名词（Material Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 ( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 ) 4. 抽象名词（Abstract Nouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 ( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 ) 按是否可数分类 名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns） 不可数名词 不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词 可数名词 可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式 名词
关于动词的分类及用法 以下是小编给大家整理的动词的分类及用法，希望可以帮到大家 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定 式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?)No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。 作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如 果你忙，明天就不必来了。) 实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来 表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师 进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情 已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。 感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动 作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw
量词是小学语文必会的基础知识；也是低年级考试中经常出现的考题；但是孩子们学习起来并不容易；一是因为汉语包含的量词很多；二是有的量词使用并不唯一。下面；王老师给大家整理了一份量词大全。 量词歌一 一头牛；两匹马； 三只小羊找妈妈。 四只鸡；五只鹅； 六只鸭子嘎嘎嘎。 七条鱼；八只虾； 九只青蛙叫呱呱。 量词歌二 一条河；两排树；三只鸭子水中游。 四面墙；两扇窗；一张桌子摆中央。 一把椅；一瓶水；一排沙发靠墙放。 一份报；几个梨；一盘水果放桌上。 大卧房；放张床；一个枕头；一床被。 一盒糖；一杯水；一张照片很珍贵。 小书房；桌两张；一个书架宽又长。 两本书；一支笔；墙角一个大纸筐。 卫生间；在里面；一条毛巾挂一边。 一卷纸；一面镜；一个水壶放中间。 小厨房；往外拐；锅碗瓢盆在里面。 一块姜；一根葱；一袋大米做白饭。 一辆车；嘟嘟嘟；摩托来到集市边。 时装店；一间间；流行时装一件件。 十条裤；十件褂；十条裙子随你拣。 1、表示人的量词：个、位、条。位是比较正式客气的用法。“条”的用法有限。一个人一个大人一个小孩一个女孩 一个男孩一个画家一个司机一个工人 一个农民一个士兵一个朋友一位同学 一位老师一位客人一位长官一位代表 一条好汉
2、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。 一只狗一只鸟一只猴子一只鸡 一只大象一只羊一只猫一只老鼠 一只蝴蝶一只虫一匹马一头牛 一头羊一头驴一头骡一头豹子 一条蛇一条鱼一条虫一峰骆驼 ３、表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。 一个脑子一颗脑袋一根头发 一根眉毛一只眼睛一个鼻子 一个耳朵一张嘴一片嘴唇 一颗牙齿一个舌头一个下巴 一条胳臂一只手一个手指头 一个拳头一条腿一只脚 一条尾巴一颗心 4、表示植物的量词：棵、株。 一棵树一棵白杨一棵草 一棵松一株水稻一株麦子 一株树一株小草
英语词性的分类及用法 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5 动词verb v. cut 砍、割 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 名词(表示人或物名称的词) ?名词可以分为专有名词和普通名词. ?专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China, the United States,等。 ?普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。(普 通名词包括可数名词和不可数名词) ?普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如:family ?(以上两类属于可数名词) 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如:air 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work ?(以上两类属于不可数名词) 代词(代替名词的词) ?代词可以分为下列九类： ? 1. 人称代词：They are my school mates. ? 2. 物主代词：Our friends have great concern for each other. ? 3. 反身代词：Take good care of yourselves. ? 4. 相互代词：We should help each other. ? 5. 指示代词：Who are these people? ? 6. 疑问代词：What are you doing? ?7. 关系代词：She married Tony Harper, who is a student too. ?8. 连接代词：Do you know who did it? ?9. 不定代词：Do you know anything about it? ? ?代词是非常活跃的词，特别是不定代词，比较复杂，我们要熟练掌握。 形容词(修饰名词等，说明事物或人的性质或特征的词) ?形容词可分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度 副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot ,good ,wonderful等. 2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也 不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid, alone 等.
数量词归类大全 b.从11——19 eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen. 这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特别情势外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数情势后添加后缀-teen构成。 c.从21——99 整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特别情势外，sixty，seventy，ninety 都是其个位数情势后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词情势之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six d.百位数 个数基数词情势加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and. 101 a hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight e.千位数以上 从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开端，第一个“，”前的数字后添加thousand，第二个“，”前面的数字后添加million，第三个“，”前的数字后添加billion。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大年夜的数为百位数情势。 2,648 two thousand six hundred and forty-eight 16,250,084 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four 5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four f.基数词在表示确切的数字时，不克不及应用百、千、百万、十亿的复数情势;然则，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数情势出现。 there are hundreds of people in the hall. 大年夜厅里稀有以百计的人。 thousands and thousands of people come to visit the museum of qin terra-cotta warriors and horses every day. 天天有成千上万的人来参不雅秦兵马涌博物馆。 they went to the theatre in twos and threes. 他们三三两两地来到了剧院。 g.表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数情势表示。 he became a professor in his thirties. 他三十多岁时成为了传授。 she died of lung cancer in forties. 她四十来岁时逝世于肺癌。 it was in the 1960s. 那是在二十世纪六十年代。 h.基数词的句法功能
名词的分类及基本用法 一. 概念： 名词表示人或事物的名称。例词：woman, people, desk, book, 二. 分类： .★名词分为专有名词和普通名词两类。 1．专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：America , China。专有名词的第一个字母要。 2．普通名词按其所表示的事物的性质分为________名词与__________名词。 ①可数名词(cn), 有_________或___________两种形式。如：an orange, a book, two rooms , some printers. 注意; __________名词前必须+ 冠词a /an / the/one’s 来修饰它. Eg：判断正误 1. There is a book ( ) 2. He is student ( ) 3. Mr. Li is my teacher ( ) ②不可数名词(Un ), 一般没有________形式,如money, water, weather, time, news, ③.还有一些词既可以充当可数名词，也可以充当不可数名词，如; chicken 三．【配套练习】找出下列短文中的专有名词和可数名词及不可数名词 In 1821, a former soldier named Charles Barbier visited the school. Barbier shared his invention called "night writing," a code of twelve raised dots that let soldiers share top-secret information on the battlefield without having to speak. Although the code ended up being too difficult for the average soldier, Braille picked it up quickly. 专有名词________________________________________________________ 可数名词________________________________________________________ 不可数名词______________________________________________________ 四、可数名词的复数形式的变化规则如下: 背诵：可数名词的复数形式变化规则表。
动词的分类及用法详 解
动词的分类及用法 第一节动词的定义与分类 一、什么是动词 动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如： The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为 He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态 二、动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 （一）行为动词 行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如： I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住 It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有 （二）连系动词 连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如： We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。 连系动词可具体分为三类： 1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如： He is a teacher.（他是个教师。） He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。） We are Chinese.（我们是中国人。） 2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如： She looked tired.（她看一去很疲劳。） I feel ill.（我觉得不舒服。） Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。） The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。） The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。） The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。） 3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如： She became a college student.（她成了一名大学生。） He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
量词是小学语文必会的基础知识,也是低年级考试中经常出现的考题,但是孩子们学习起来并不容易,一是因为汉语包含的量词很多,二是有的量词使用并不唯一。下面,王老师给大家整理了一份量词大全。 量词歌一 一头牛,两匹马, 三只小羊找妈妈。 四只鸡,五只鹅, 六只鸭子嘎嘎嘎。 七条鱼,八只虾, 九只青蛙叫呱呱。 量词歌二 一条河,两排树,三只鸭子水中游。 四面墙,两扇窗,一张桌子摆中央。 一把椅,一瓶水,一排沙发靠墙放。 一份报,几个梨,一盘水果放桌上。 大卧房,放张床,一个枕头,一床被。 一盒糖,一杯水,一张照片很珍贵。 小书房,桌两张,一个书架宽又长。 两本书,一支笔,墙角一个大纸筐。 卫生间,在里面,一条毛巾挂一边。 一卷纸,一面镜,一个水壶放中间。 小厨房,往外拐,锅碗瓢盆在里面。 一块姜,一根葱,一袋大米做白饭。 一辆车,嘟嘟嘟,摩托来到集市边。 时装店,一间间,流行时装一件件。 十条裤,十件褂,十条裙子随你拣。 1、表示人的量词：个、位、条。位是比较正式客气的用法。“条”的用法有限。一个人一个大人一个小孩一个女孩 一个男孩一个画家一个司机一个工人 一个农民一个士兵一个朋友一位同学 一位老师一位客人一位长官一位代表 一条好汉
2、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。 一只狗一只鸟一只猴子一只鸡 一只大象一只羊一只猫一只老鼠 一只蝴蝶一只虫一匹马一头牛 一头羊一头驴一头骡一头豹子 一条蛇一条鱼一条虫一峰骆驼 ３、表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。 一个脑子一颗脑袋一根头发 一根眉毛一只眼睛一个鼻子 一个耳朵一张嘴一片嘴唇 一颗牙齿一个舌头一个下巴 一条胳臂一只手一个手指头 一个拳头一条腿一只脚 一条尾巴一颗心 4、表示植物的量词：棵、株。 一棵树一棵白杨一棵草 一棵松一株水稻一株麦子 一株树一株小草
英语词性的分类及用法详述 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5动词verb v. cut 砍、害U 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个 8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和 10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 1. 名词概论 2.
3. 名词的格 在英语中有些名词可以加“‘ s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式 称为该名词的所有格，如：a teacher ' s book。名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“‘ s”，复数名词词尾没有s,也要加“’s”，如the boy ‘ s bag 男孩的书包，men ' s room 男厕所。 2）若名词已有复数词尾-s，只加“’”，如：the workers ' struggle 工人的斗争。 3）凡不能加“‘ s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。 三、代词 代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和 形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种 1. 人称代词的用法：
数词 一、数词的定义、分类 表示数目、数字和顺序的词叫数词（Numeral）。数词包括基数词和序数词。 数词的分类 1.基数词 基数词表示数字及数目的多少，在句子中可以作主语、宾语、表语和定语。例如： one,two,three等。
2.序数词 序数词表示数目的顺序，其前一定要加定冠词the。在句子中主要作定语，也可以作主语、表语和宾语。例如： first,second,third等。 二、基数词 1.基数词的构成及其说明 1）.1~12是独立的单词。即： one,two,three,four,five,s ix,seven,eight,nine,ten,elev
en,twelve 2）.13~19，多数在末尾加-teen，但应注意13、15、18的拼写形式。例如： 13→thirteen 14→fourteen 15→fifteen16→sixteen17 →seventeen 18→eighteen 19→nineteen 3）.从20~90整十位数，多数在词尾加-ty，但要注意20、30、40、50和80的拼法。例如： 20→twenty30→thirty40
→forty50→fifty60→sixty7 0→seventy80→eighty90→ninety 4）.21~99是由几十和几合起来构成,中间加连字符（-）。例如： 21→twenty-one 32→t hirty-two 55→fifty-five74→seventy-four 86→eighty -six 99→ninety-nine 5) 101~999等三位数中,十位数或个位数的前面加and。例如： 101→a(one)hundred