浅谈幼儿园的信息化建设
胡展明
浅谈幼儿园的信息化建设
随着智能手机的普及，我国的信息化建设走上了快车道，基础网络迅速建设。走在大街上掏出智能手机随时能搜到wifi信号，走进商场、饭店、宾馆以及各种办事的地方首先问起的是这里有没有网络信号。坐在路边休息、等候时拿出手机看看新闻、看看电子书或者查查办事需要的资料信息，可以说信息化彻底改变了我们的生活，网络渗透到了我们生活的每一个角落。联系到幼儿园也要进行信息化建设，否则会与社会脱节，影响幼儿园的生存和发展，历史证明只有跟上时代的发展才能在社会竞争中谋得一席之地。那么幼儿园要如何进行信息化建设呢？我认为应该从以下几方面着手:
一．资料数字化
所谓资料数字化就是把纸质材料转化成可以通过计算机存储的资料。传统的资料保管媒介是纸张，我们将资料写在纸上，然后装订成册。这两种方式的优缺点比较有这些
（一）保存：传统资料的保存方式 1.需要专门的地方，而且对环境的要求很高，比如防火、防潮等。2.纸张占用的地方很多，如果资料量大的话保存地点的需要很大的房子，很多的柜子，很多的人员专门整理3.纸张不耐放，放久了以后就会出现发黄，字迹模糊等情况。4.如果资料重要需要备份的话就必须重新抄写一遍，而抄写的过程难免不会出现错误，如果是图片资料要备份就更加麻烦了。而资料数字化与之对比1.数字资料的存储媒介是硬盘，对环境的要求就是一台电脑。2.占地小，一个图书馆的资料一个硬盘就可以装下了。3.现在硬盘的技术可靠性已经很高了，资料的存储几十年都没有问题。4.资料的备份非常简单，就是电脑里的复制和粘贴命令，不管是图片还是文档。
（二）查询：传统资料的查询方式 1.要制作比较详细的目录，通过目录才能较快的的找到需要的资料。2.如果制作资料的简介目录就会比较复杂。3.有了目录需要专门的管理人员才能帮你找到资料。4.资料的借阅有唯一性，你拿走了别人就没有了。5.资料遗失了没有办法补。6.借阅会造成资料的损坏。资料数字化与之对比1.可以制作图文并茂目录，可以先浏览简介，非常方便。2.通过资料查询系统不需要专门的人员就能找的需要的资料。3.一个资料可以支持多人借阅。4.电子借阅的资料是一种复制，不会遗失，也不会造成资料的损坏，特别是一些珍贵的手稿，传统的方式借阅非常麻烦，数字化后借阅就非常的方便了。
（三）分发：传统资料的分发方式只能通过抄写的方式，图片基本上没办
法分发。数字化后分发就非常方便了，复制到需要人的电脑上就是了，不管是文档还是图片。
二．存储云端化
所谓存储云端化就是把单个电脑的保存的资料通过网络上传到存储服务器上。电脑保存资料就是保存在单个的电脑上。这两种方式比较如下（一）可靠性：单机保存资料没有专业人员维护，可能会出现中病毒等情况造成数据损坏，而云端存储服务器有专业人员维护，有病毒防火墙，而且是硬盘阵列保存数据，可以做备份，数据可靠性大大提高。
（二）便携性：单机资料要带走的话需要用U盘、移动硬盘等存储介质携带，这样对移动存储介质的要求很高，而U盘、移动硬盘属于易损物品。而云端存储就完全没有这方面的问题，只需要网络的支持而现在网络普及的程度非常高，完全不用担心没有网络的情况。
（三）调用：如我们不在电脑旁边要调用电脑中的资料是完成没有办法的，我们不可能把电脑中的资料随时带在身边。云端存储只要有网络的地方，我们打开手机就能随时调用我们需要的资料。
（四）收集资料：单机收集资料我们需要先通过U盘、移动硬盘等带回家，然后复制到电脑中，整个过程费时费力，因为移动介质的限制可靠性也较差，时效性也比较差。云端存储我们通过电脑、手机、数码相机等设备将文档、图片、录像等资料通过网络实时传到云端，在家的人就可以时时的看到这些资料，时效性非常强。
三．教学网络电子化
所谓教学网络电子化就是通过一体机联通网络进行信息化教学。我们先建立一个教学资料的数据库，里面有平时所有的教学资料如PPT、图片、动画等，老师平时进行网络化备课，利用教学资料数据库中的素材、互联网或者其他途径收集一些素材，把这些素材组合起来加入自己的想法就可以形成一个自己的课件，然后把这个课件传回数据库供其他老师借鉴或者提出修改的意见，通过不断的丰富数据库，最终数据库会成为幼儿园的一笔宝贵的财富。到了上课的时候通过一体机调用数据库中的课件给孩子们上一堂图文并茂的课，这种方式这个年龄段的幼儿是很容易接受的。
四．家园交流平台化
所谓家园交流平台化就是家园交流通过网站、微信公共号、自建手机app平
台进行交流。
传统的家园交流是通过家园联系册和家长接小孩的时候老师家长进行交流，这种方式信息量小交流不能实时化。家长对孩子在幼儿园做了什么很想了解，但是家园联系册太简略、没有图片，和老师交流时间紧不能多说。家园交流平台化后，有以下几个特点：1。老师课前可以先把上课的内容上传到交流平台上，家长可以第一时间知道小孩这一天学了什么，进行了什么活动。2。老师在上课和小朋友活动的时候可以通过手机拍摄一些照片，实时上传到平台上，家长就能及时的了解孩子的动态。3.课后老师可以将孩子的评语上传到平台上，家长可以及时的看到评语，并能在平台上将要求和建议进行反馈。4.幼儿园可以定期拍摄各班老师上课的视频，制作后上传到平台上，家长可以直观的了解上课的内容，到了小朋友幼儿园要毕业的时候可以将单个小朋友与之相关的视频、照片整理出来做成图文并茂的幼儿成长档案，这是一件极具纪念意义的事情。5.可以通过手机签到的的方式管理幼儿的考勤，通过建立幼儿考勤系统就可以实时的掌握幼儿的实际到园人数，而不需要没班去统计，极大的提高了工作效率同时也可以有效的避免物资的浪费。
总之，幼儿园信息化建设既符合社会发展潮流的也是幼儿园生存和发展的条件，信息化建设可以极大的扩展幼儿园的影响力，并在社会竞争中占得先机。
幼儿教育信息化教学、管理 继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。随着信息化技术的普及，幼儿教育信息化的应用越来越多，随着应用软件的开发深入，计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。 本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。 一、学校安全管理信息化 幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 1、平安宝宝系统 如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁
控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。 中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。通过平安宝宝系统网站平台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。 2、健康宝宝系统 早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。 通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出
信息化服务试点开展情况的汇报三篇 信息化服务试点开展情况的汇报材料（1）我市以信息化建设为支撑，提高社会保障服务水平，加快人力资源市场建设，推进机构职能整合，优化业务经办流程，努力推动人力资源和社会保障事业更快更好地发展。 一、我市人力资源和社会保障信息化建设基本情况 近年来，我市建设取得显著成效。截至20xx年7月，我市劳动保障数据中心机房投入使用，设备资源、数据资源实现统一管理，各项系统平台搭建完毕。社会保险和劳动就业两大业务系统正式上线，完成10余次两大系统业务应用培训。劳动保障信息网发布， 12333劳动保障咨询服务电话开通，集劳动保障功能和金融服务功能于一体的首批社会保障卡项目也在积极筹划中。形成了便捷高效业务专网服务和日趋完善的内部管理信息化体系。全市12县市区近50个办事大厅全部实现了计算机联网和业务数据的集中处理，全行建立了市县两级计算机骨干网络，并根据技术的不断进步和业务的发展需要，进行了网络改造和功能拓展，建立了“下管一级、监控全网”的计算机网络管理系统，全市接入业务专网的计算机达两千余台。市劳动保障信息中心各项制度基本建立，各级系统管理员和服务大厅工作人员全部到位。 二、金保工程项目建设 (一)、坚持并贯彻全市统一规划建设的原则
我市在建设金保工程的过程中，始终坚持统一规划，分步实施的原则，并采取一系列措施，保证这一原则的落实。首先，由市信息中心统一审核批复各地金保工程建设实施方案，工程项目竣工后由市信息中心统一验收。其次，应用系统的开发、实施、维护由市信息中心负责。同时,市信息中心还通过召开专门会议、实地调研、年底考核等多种方式对金保工程建设进行督导。通过坚持全区统一规划建设的总体思路和原则,我市劳动保障部门最大限度克服了资金、技术、人才等资源约束,充分发挥后发优势,基本实现了全市金保工程的整体推进。 (二)、注重实效，分项开发实施应用系统 我市充分认识到应用系统建设的重要性和艰巨性，坚持应用为先、边建设、边应用、求实效的原则，针对社会保险业务与劳动力业务的不同特点,对两大应用系统采取不同的推进实施策略。 在社会保险应用系统建设方面，我市实行"一票征缴"。根据社会保险的业务逻辑整体上相对成熟、稳定，但各业务分支需求变动性相对较大的特点，在系统的整体设计上，侧重于核心和整体框架的稳定性，而对各业务分支则侧重于适应性和灵活性。在实施过程中采取逐个地区"一票征缴"同时实施的策略，我市在两个月内完成了全市11县市区(除兖州以外)社会保险应用系统的启动工作。 对于劳动力市场应用系统建设来说，分项业务独立性较强、业务逻辑相对明确，为此，在劳动力市场应用系统的设计上，首
聪明屋幼儿园 中国电信股份有限公司乌鲁木齐分公司 2015年7月
宝宝健康安全成长引起了广大家长和全社会的高度关注。为了让家长安心、社会放心，幼儿园省心，中国电信迅速行动构筑防护网保障幼儿园平安，依托独有的互联网基础，大力推动3G移动互联网技术在幼儿园的应用，体验信息无处不在的崭新生活，创造更美好、便捷的幼儿园环境。 一、方案背景 2012年3月13日，国家教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》,明确指出，未来10年推进学前教育主要发展任务是运用多媒体、动漫等技术开发符合幼儿特征和认知规律的智能型玩具、教具和学习资源。运用信息化手段为学前教育提供安全保障，推动家园互联和学校安全监控体系建设,实现对儿童基本健康数据、成长数据等指标的有效监测和记录，为保障幼儿身心健康提供支持。针对各地区经济发展水平不同，学前教育信息化发展水平差异较大，即使在同一地区，信息化水平也因幼儿园的不同而呈现出较大的差异，学前教育里的“数字鸿沟”已经成为教育公平的严重障碍，基于云计算和移动互联网技术的学前教育信息化发展将是幼儿园教育教学的发展方向。 2013年5月16日，自治区教育厅、财政厅、电信公司联合下发新教基【2013】15号《关于开展中小学和幼儿园接入中国电信IPTV “教育在线”试点工作的通知》，文件中明确指出新疆电化教育馆与电信公司合作，通过电信互联网光纤，将中国电信IPTV“教育在线”进入到每个班级，电化教育馆提供的“新疆IPTV双语远程教育网平
台”可实现“课件资源统一上传加载”、“分语种及分科目教育教学资源点播回放”和“科目针对性课件辅助教育”等项功能；中国电信负责搭建全疆统一的IPTV页面，并负责光纤到校、班级的施工、安装及调测工作。收视费从学校公用经费中列支。 二、方案内容 1、幼儿园翼校通 根据教育信息化的战略方向，重点关注发展学前教育，以多种形式扩大学前教育资源为目标，中国电信充分考虑了幼儿园和家长的切实需求，面向广大幼儿家长推出综合性家校互动应用服务——幼儿园翼校通。它可以将宝宝在幼儿园的生活、学习、活动准确的记录下来，家长可以通过手机客户端查看宝宝在幼儿园的每个瞬间，了解宝宝的一日三餐与幼儿园的表现，从而可帮助幼儿园的管理工作，方便快捷地实现通知公告、作息公告、疫情通告、家园联系本等教育教学信息的互动传递。主要包含家园互动、交流园地、特色应用一些功能应用。 （1）功能应用介绍——家园互动
信息技术在幼儿园数学教学中的有效利用信息技术对现有教育模式提出了强有力的挑战，正确认识现代信息技术在教育教学实践中应用的功能特点，科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合，充分发挥网络和多媒体技术在幼儿园教育教学中的作用，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化的积极作用。本文从多媒体技术的应用给幼儿园教育教学带来的便利及应用中应注意的问题谈起，较详细地讲解了课件的选择与制作应注意的问题，并运用案例生动具体的展示了如何有效地把多媒体辅助教学整合于教学之中，使得各种资源更加丰富，教育渠道更加多种多样，教育方式更显得活泼和有效。 关键词：现代信息技术幼儿园教育教学运用 正文： 二十一世纪是信息时代,信息量快速增长与信息传播方式的革命性变化,使人们的认知方式发生本质的变化。教育信息化促进教育现代化,用信息技术来改变传统的教育模式,已成为教育发展的必然趋势。信息技术也正多数以辅助教育的形式走进幼儿园，它以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容，以其文、图、声并茂且具有良好的交互性，使得各种教育信息的表达更加生动、直观和多样化，为教学带来了令人瞩目的变化。如何有效地把多媒体辅助教学整合于教学之中，使得各种资源更加丰富，教育渠道更加多种多样，教育方式更显得活泼和有效，将是我们众多教育工作者共同研究和关心的问题。现在就我个人的经验谈谈在幼儿园教育中如何有效地运用信息技术：在将信息技术与课程整合的过程中，关键是教师要设法找出信息技术在哪些地方能提高学习的效果，从而使幼儿用信息技术来完成那些用其他方法做不到或效果不好的学习任务。
首先是在课件的选择与制作上下功夫：这个活动适合用课件吗？怎样用呢?应该制作什么样的课件等等许多问题都需要教师事先考虑好。因此，教师制作课件时应注意几点： 1、课件内容应体现教学思想，为其教学目的服务 课件中的所有环节都要围绕教学内容来设计和安排，要将各知识点合理地编排进画面内容中去，并且教学内容要丰富、灵活，寓教于乐。 2、课件制作应注意辅助性 使用多媒体其目的在于为教学服务，是为了提高教学质量和效率。因此，在整合中应服从于教学目标，顺应、追随幼儿的需要。虽然多媒体在教学中能突出重点、突破难点有独到的优势，但它无法取代教师的启发、引导和幼儿的实践、创造，有的教师将应该让幼儿讨论、体验的内容也设计到软件上展示，虽然看起来热闹，实际上幼儿并未做主动的思索和创作，反而使得幼儿对观看屏幕形成依赖。因此，必须坚持以教师引导、幼儿操作为主，多媒体辅助为辅，才能起到事半功倍的作用。 3、课件制作应从幼儿的角度出发 教师在制作、选择课件时，应考虑不同层次幼儿智能发展水平、认知活动特点及个性心理特征，设置相应的个别化教学措施，使每个幼儿都能得到发展。例如制作小班的课件，界面要精美有趣、鲜艳活泼、图像大而清晰，浅显易懂，短小精悍，利用软件中设计的作图功能，色彩变化及闪烁等，编制出一些“动画式”的教学软件。而大班的课件则要求动手操作强，知识性强，多一点想象的空间。运用多媒体课件演示教学能同时呈现文字、图形、声音、动画等，以全方位的立体方式传输信息，可以增大集体活动传输的信息量，让幼儿多重感官同时感知，使幼儿进行完整学习，提高学习的效率。
关于信息化建设情况的汇报提纲 根据会议通知要求，将我市信息化建设的现状、存在的问题，以及今后的发展设想作一简要汇报。 一、我市信息化发展现状进入90年代后，面对全球信息化浪潮，从国家到地方对信息化建设逐渐引起高度重视，我市的信息化建设也开始从认识到起步，特别是近几年来有了较快的发展。 ㈠建立信息化领导机构，编制信息化发展规划。 我市于96年3月成立了市信息产业化发展领导小组，以及领导小组办公室。 负责组织协调全市信息化的规划和建设工作。 今年按照“省信息产业化发展领导小组”更名为“信息化工作领导小组”的《通知》要求，我市也及时调整了领导小组名称及领导小组成员。 领导小组组长由常务副市长担任，计委、经贸委等15个部门的负责同志为成员，办公室设在计委综合科。 领导小组办公室成立以后，首要任务就是对全市信息化建设现状开展摸底调查，在此基础上，向市政论提出着手“编制廊坊市信息化‘九五’规划和2019年发展纲要”的意见，市政府批准后，组织召开了信息化工作领导小组会议，对信息化规划编制工作进行了详细分工，安排编制专项规划7项，上半年各项规划全部完成，在此基础上，信息化工作领导小组办公室组织力量着手编制全市总体规划，目前已基本形成规划初稿。 下步准备征求各方面意见，进一步修改完善。 ㈡信息基础设施建设发展迅速。 数据通信网建成了数字数据网（）和分组交换网（）。 我市数字数据网经过三期扩容后，总端口容量达到557个，整个网络结构以廊坊市邮电局电信大楼为汇接点，覆盖8个市县、两个郊区支局和燕郊、胜芳两个经济较发达的镇。 分组交换网和网同时进行安装调测的数据网，总端口容量672个。 以市电信大楼为中心，与八市县和市郊支局以星形辐射方式连接。 广播电视信息传播网目前，全市共有电视台3座，电视转播台6座，广播电台6座，其中调频台5座。
---WORD格式--可编辑-- 信息化教育资源在幼儿园教学中的应用 一、信息化教育资源在幼儿园教学中应用的优势: 1、教育资源的直观性，便于幼儿构建更有效的学习经验。 ①信息化教育资源新颖生动、感染力强，是一种模拟性、启发性的直观手段。 ②打破时间、空间的限制，对于许多平时不易见到的现象或幼儿难以理解的知识，能为其提供图、文、声、像并茂的多种感官综合剌激。 ③能够化静为动、化繁为简、化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化。 2．教育资源的游戏性，引发了幼儿主动学习的欲望，实践证明，在信息化教学中幼儿能更加。 3．教育资源的丰富性，为幼儿自主探究提供了源泉。 4．资源操作的简易化，便于创建“智能化”的教育环境。 二、信息技术和资源运用应注意的问题 1、不能过度依赖信息化资源，而忽视了玩教具的使用以及幼儿在生活中的学习。 2、不要过分强调信息技术和资源的作用，而忽略教师教育活动中的主导地位。 幼儿是活动的主体，教师是主导，信息化教育资源是辅助，教师要注重与幼儿进行情感交流，关注孩子在活动中的表现和需要，并及时的给予回应，适时适当的呈现资源。 开始部分→吸引幼儿的注意，导入活动 基本部分→解决教学重点、难点 结束部分→拓宽幼儿的想象空间，鼓励幼儿继续探索 3、要关注教师现代教育技能和素养的培养，提高幼儿园教育教学的有效性。 让信息技术真正发挥促进教育现代化、提高管理效能、促进幼儿园教育教学快速发展的积极作用，切实提高教学活动的有效性，促进幼儿在体、智、德、美各方面全面协调发展，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础。 刘宇 2014年6月6日 ----
信息化建设工作情况汇报材料范文 汇报材料是下级向上级领导进行工作汇报时的文稿，它的好坏直接反映出汇报主体的领导能力和部分的工作水平。信息化建设情况汇报具体包括哪些内容呢?那么，下面是给你介绍的信息化工作建设情况汇报，希望对你有帮助。 信息化建设情况汇报篇一21世纪进入了信息时代，实施以计算机和网络为载体的信息化教育，是学校推进教育现代化的重要途径。我校开展信息化教育工作有一段时间，在计算机教学、多媒体辅助教学上已经取得了一定的成绩，积累了一定的经验。多年来，在不断加大对信息化教育投入的同时，我们深深感到：只有积极创造条件，开拓进取，勇于探索，努力构建学校的信息化教育体系，健全和理顺信息化教育管理体制，加强对开展信息化教育的领导，才能推动学校的信息化，从而实现教育的现代化。下面就我们的工作做以简单的汇报。 一、构建规范的管理机制，实施科学化管理 我们学校成立以校长为组长的信息化工作领导小组，明确信息化工作方向以及信息技术教师的工作职责。在校长的领导下制定了适合我们学校校情的信息化系列工作制度。信息化工作制度上墙，并严格按制度开展信息化工作。学校把信息化工作当成学校工作的有效组成部分，学校的的计划、总结都充分考虑到信息化工作。学校定期召开信息化工作专题会议，就信息化近期的工作做以部署，并即使总结经验教训，以利于工作的开展。在专题会议的正确引导下，教师的电子
备课实验、利用网络开展的各种活动以及学科整合研究进行得有声有色。 二、加大投资力度，改善信息化工作条件 学校现有学生机82台，学生715人，生机比达到了9：1。教师机有24台，学校有教师43人，师机比达到了1.5：1。为了保障计算机的正常使用，学校2名专职教师定期对计算机进行维护，并制定了计算机使用管理规定，确保计算机服务教学同时减少人为的对计算机的损坏。根据信息化工作的发展方向，我们投资70000多元，在各班铺设了网线，完成了班班通工程的第一期工作目标。目前我们正在与教育局联系，争取尽快实现班班三机一幕，完成班班通工作的二期工作目标。目前我们有网络教室2个，开课班级18个，我们达到了网络教室与班级数的比率为11%。学校添置了专业的摄、录、编设备，我们的信息技术教师完全具备独立摄制、编辑音像教材的能力。我们教师摄制、编辑优秀课光盘参加省市评比均获得好成绩。 三、应用网络，开展多种形式的教学教研活动 网络丰富的资源，为我们教师的发展提供了广阔的空间。我们学校紧紧依托网络资源开展各种活动，促进了教师的专业成长。 1、教师备课。我们教师的网络备课分2步走，第一步，选取有代表性的学科，对任课教师进行培训，然后教师有选择的设计自己喜欢的题目，这一阶段主要是尝试利用网络备课。我们的工作得到教研室的认可，我们学校做为全区首家电子备课实验单位，我们的四年组成为实验点。我们学校也在电子备课管理上做了深入研究，并设立了
关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案 为深入贯彻全国、全省及阜阳市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化电视电话会议工作部署，加快推进太和县教育信息化建设，结合省、市“十二五”教育改革和发展规划各项目标任务，以及关集镇中心校教育信息化建设工作规划，加快推进信息化建设，结合我园，特制订《关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案》。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育，为幼儿的综合素质发展打下良好基础，为我园的建设和发展提供人才保障。 二、总体目标 使我园共享优质数字教育资源，促进幼儿教育的发展；培养幼儿初步感知现代化信息技术，加快农村幼儿适应并融入现代化社会的脚步，拉近农村儿童与城市儿童之间的物质领域与精神领域之间的距离。到2016年，我园教育信息化整体建设水平将迈进全镇前列，充分体现教育信息化对我园幼儿教育发展的支撑与引领作用。
1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。 2、加强幼儿园信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教育信息化试点校和示范校，促进信息化教学应用能力全面提升。 三、教育信息化建设目标 （一）教育信息化建设阶段性目标及任务 为了稳步推进我园教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我园实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。 1、工程建设进度 为使教育信息化的发展在“教育强县”创建中发挥积极的作用，从2013年秋季开学起，到2016年暑假间，对教育信息化的发展目标作如下分解。 从本方案制定至2014年暑期是工程第一阶段，为实施探索阶段。结合我园实际情况，目标达到或接近C级学校标准。 2014年秋季开学至2015年暑假是工程第二阶段，努力实现B级
幼儿园教育信息化总结 【一】:幼儿园推进教育信息化过程的反思 幼儿园推进教育信息化过程的反思 作者高邹丹 来源《新课程学习·下》2013年第08期 摘要随着信息时代的到来，在网络以及手机上网广泛普及的情况下，信息化幼儿教学已经成为充分发挥教师作用的根本性保证之一。针对幼儿园的信息化教育现状和存在的问题进行分析和研究，提出以下应对措施提高教师信息化素养，专业化利用网络;定位信息化管理，强化信息的快速交流;利用网络沟通促进家园合作，拓宽幼儿园教育信息化的路径。关键词幼儿园;教育信息化;现状;问题反思 信息时代风起云涌，网络已经成为当前社会的标志，尤其是3G模式的运用更是促进了网络的便利性、广泛性及普及性，渗透到社会各个领域。教育信息化，顾名思义是指在教育领域运用多媒体计算机和网络技术，教育信息化的核心是教学信息化。教育领域广泛利用信息技术，已经成为实现教育现代化的重要手段之
一。在幼儿园的教育活动中，幼儿教师在幼儿教学中具有举足轻重的作用，幼儿教师教育信息素养的优劣更是推进幼儿园教育信息化的重要保障。 一、幼儿园信息教育现状 我园是新成立的一所幼儿园，目前有大班2个、中班3个、小班3个，娃娃班1个，共有幼儿290人，专职教师30人。我园目前拥有一座教学楼，配备有多功能厅、保健室、会议室、图书室、资料室、财务室、门卫室和园长室等，设施齐全。 幼儿园虽然成立的时间并不是很长，但是，在幼儿教育信息化方面却做出了积极的努力。在幼儿园成立之初就已经配备了电脑、互联网宽带连通，教师人手一台电脑，每间活动室也都配备了电脑、电子教学白板、投影仪等，全园WIFI 覆盖，方便教师日常教学。但是，教师们仅仅利用其打字备课、查找资料或下载视频，如果涉及一些专业性的课件制作、白板与电脑的互联使用及移动网络的拓展使用，则需要请他人完成，或闲置不用。虽然经过一段时间的培训，多数教师已经对电脑有了初步了解，并且实现了一定的应用，但是，从整体来说依然应用不充分，在幼儿园信息化教育方面还是存在一些明显的硬伤。 二、幼儿园信息化教育中存在的问题 专业化层次低，利用不完全
幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇），欢迎大家分享。 一、指导思想： 全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见，全面提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。 二、工作目标： 1、进一步建设好校园站，做到及时维护，及时更新。 2、继续做好培训工作，提高教师信息化素养和现代教育技术水平。 3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和教师交流的平台。 4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育平台。 三、工作重点及措施： 1、完善校园门户站，做到及时维护、及时更新，加强幼儿园班级主页建设。 2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发布，加强家园互动。 3、结合青年教师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。 四、具体工作安排： 9月： 1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标，并制定计划。 2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 3、建立并美化新小班的班级主页。 4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。
10月： 1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据小班主题，制作多媒体课件。 3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好检查工作。 11月： 1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据中班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级主页内容。 12月： 1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据大班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行互动联系。 1月： 1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育。 2、总结本学期信息组工作，撰写小结。 一、指导思想： 以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师运用多媒体课件辅助教学与络交流的能力和水平，进一步提高我园的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程，丰富和完善我园教学库。 二、工作目标： 1、进一步完善幼儿园站，做好日常维护工作，及时更新，使其成为学校管理的窗口，起到宣传导向作用，推进我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。 2、提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信息优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。
幼儿园信息化教学方案 篇一：幼儿园信息化教学设计方案 幼儿园信息化教学设计方案 篇二：幼儿园信息化教学设计方案第一次作业 篇一：《信息化教学设计方案》作业 信息化教学设计模板 篇二：幼儿园信息化教学设计方案 幼儿园信息化教学设计方案 “信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 信息技术支持的讲授环节优化（二） 第一步：设计前的分析 第二步：技术支持的讲授设计 说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表信息技术支持的评价优化（三）第一步：设计前的分析 说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设第二步：技术支持的评价设计 说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。 篇三：幼儿园教育信息化建设工程实施方案
关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案 为深入贯彻全国、全省及阜阳市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化电视电话会议工作部署，加快推进太和县教育信息化建设，结合省、市“十二五”教育改革和发展规划各项目标任务，以及关集镇中心校教育信息化建设工作规划，加快推进信息化建设，结合我园，特制订《关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案》。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育，为幼儿的综合素质发展打下良好基础，为我园的建设和发展提供人才保障。 二、总体目标 使我园共享优质数字教育资源，促进幼儿教育的发展；培养幼儿初步感知现代化信息技术，加快农村幼儿适应并融入现代化社会的脚步，拉近农村儿童与城市儿童之间的物质领域与精神领域之间的距离。到xx年，我园教育信息化整体建设水平将迈进全镇前列，充分体现教育信息化对我园幼儿教育发展的支撑与引领作用。 1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。 2、加强幼儿园信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教育信息化试点校和示范校，促进信息化教学应用能力全面提升。 三、教育信息化建设目标 （一）教育信息化建设阶段性目标及任务 为了稳步推进我园教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我园实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。 1、工程建设进度 为使教育信息化的发展在“教育强县”创建中发挥积极的作用，从xx年秋季开学起，到xx年暑假间，对教育信息化的发展目标作如下
幼儿园信息化教学设计方案 设计选题 名称社会《给妈妈的信》 年级幼儿园—大班 设计者肖婷执教者肖婷 所属单位铁岗幼儿园 课时1课时 教学设计 教学主题信息传递 选题分析 “三八”妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题活动 中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿 望；同时引导幼儿了解常用的通讯方式并学习使用；要创设一定的情境，帮助他们在需要 的时候选择适宜、便捷的通讯方式。 教学目标 1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。 2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。 3、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息。感受信息传递给生活带 来的便捷。 教学环境 √简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他 信息技术应用思路 主要使用ppt演示技术，在导入环节和新课教授环节使用，通过ppt播放图片视频，让幼儿直观的认识到人类信息传递方式。 教学流程设计 教学环节教师活动学生活动信息技术支持（资
（如：导入、讲授、复习、 训练、实验、研讨、探究、 评价、建构） 源、方法、手段等） 导入引导幼儿回顾在小班 时我们是怎样为妈妈 过节的。例如，给妈妈 做花、穿项链；听妈妈 讲自己小时候的事；照 顾蛋宝宝；周末帮妈妈 做家务等。又一次激发 了幼儿开展这个活动 的兴趣。 举手回答 将幼儿回答的内容 用图片的形式展示 出来 活动1 观看妈妈辛苦做事的 录像。 教师：肖老师也 采访了几位妈妈，听听 她们都说了些什么? 观看录像(激发 幼儿为妈妈写信 的愿望)。 播放视频 活动2 重点提问1、为什么我 们可以知道妈妈做的 事情？2、怎样可以让 妈妈第一时间知道你 们的祝福？ 举手回答图片展示 活动3 给幼儿介绍现在传递 信息的方法 学习聆听模仿 动画演示传递信息 的方法和尝试现场 传递信息给妈妈 教学特色 通过三八给妈妈祝福过渡到怎样第一时间让妈妈知道（电话、视频联络等等），通过PPT 直观的展示在幼儿面前，符合幼儿认知特点，使他们印象深刻。
医院信息化建设情况汇报 近年来，我院在推进医院信息化建设方面进行了积极探索，我院从2012年开始实施全院信息系统建设，函盖了 HIS 、PACS、LIS等多方面模块。在硬件应用上，根据实际使用情况，购置了17服务器，2台存储器，1台容灾备份服务器, 2台核心交换机（华为），2台备用电源。 通过信息化建设，主要有以下几个方面的变化：一是病人所有医疗信息全部在线，满足了以病人为中心的查询要求，二是病人就诊时问缩短，一站式服务实现了不需排长队交费、取药、等检查报告，满意度大大提高；三是设置触摸屏查询系统和检验报告自助打印系统，改善了就诊环境，在患者心中树立了现代化医院形象；四是通过信息系统的建设，各类信息实现了规苑化、标准化管理；五是建立了完备的基础数据库，不但实时在线为临床医疗服务，同时可进行统计分析，为医院的科学化管理提供信息支特。六是节约了资源。通过信息化建设，医院实现了无纸化办公，避免了各种资源浪费，有效节约了各项资源。 此外强化责任意识，不断完善管理措施，为保障系统安全，设置了防火墙，严禁各种外来存储介质连接系统，针对不同操作人员设立了不同权限，对各硕权限的开通或增加实行严格的审批，使医院信息安全不断完善和改进。 虽然我院在信息化建设方面进行了一些探索，取得了一些成效，但与数字化医院建设还有较大距离，与其它先进地区医院的信息化建
设相比还有较大差距。由于医院基础薄弱信息化建设起步较晚，目前信息化水平仅能满足收费、统计、查询等基本功能。主要存在以下问题：一是功能模块不全，比如处方点评、抗生素分级管理、统一数据平台建设等模块尚来建立。二是硬件条件不足，主 HIS 服务器应用逐渐不能满足大数据运行需求，双活系统还需大量资金投入。三是缺乏专业技术人员，现有工作人员少，日常维护工作量大。四是缺少资金，在信息化建设上的投入得不到保障。五是辅助设施得不到保障。由于医院空间狭小，没有改扩建的地方，机房不能满足发展需要，专用精密空调无力购置，目前仍在使用传统空调。 在下一步的工作中，我院将以“遵循标准、管理驱动、适用为先、整体规划、分步实施”为原则，增加对信息化建设资金的投入，加强计算机专业人才培养和队伍建设，在信息化基础项目建设中不断完善系统功能，持续改进优化业务流程，注重各业务系统数据流的共享、数据交换和资源整合，建立适合医院发展的信息系统，逐步完成数字化医院基本构架建设，最终实现医院数字化运作，为人民提供优质、高效的医疗服务。
XX县XX局关于XX信息化建设 及一体化信息系统应用情况汇报材料 XX县XX书记、副局长 XX （2012年5月9日） 各位领导： 首先，对各位领导在百忙中来我县检查指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。现在，就我局关于XX信息化建设及一体化信息系统应用情况做一简要汇报，不妥之处，敬请指正。 一、平台及一体化系统运行情况 （一）精心组织，高度重视。金财工程应用支撑平台及XX管理一体化信息系统上线运行以来，我局在区XX厅的精心指导和大力支持下，严格按照《宁夏回族自治区市县金财工程应用平台建设指导意见和实施方案》文件的总体要求，成立了以局长为组长，分管局长为副组长，业务股室负责人及系统管理员为成员的开展一体化系统工作领导小组，并设专人负责制定系统相关业务流程和系统维护；根据XX厅文件规定制定了我县XX一体化管理信息系统实施方案，明确了工作目标任务、实施内容、工作步骤和实施进度安排，并按照方案要求开展了基础信息和业务流程规范梳理工作，并将基础数据按时上报区XX厅。 （二）力争实现预算单位全覆盖，确保XX资金安全高效惠民生。系统上线以来，我局认真分析总结系统发展趋势和前景，并虚心听取各方的反馈意见，将能纳入XX管理一体化系统的预算单位全部纳
入进来。截止目前，我县纳入XX管理一体化系统的预算单位共有152个，其中：一级预算单位62个，二级预算单位90个；纳入XX 管理一体化系统的非预算单位（实拨单位）72个，银行用户3个；XX资金包括预算内、预算外、政府性基金、社保资金、义务教育专项和其他往来资金，全面实现了XX资金全覆盖和XX拨款单位全覆盖。对纳入一体化系统的预算单位及银行用户全部制作并采用CA证书登录系统，进一步确保了XX资金的监督管理和安全稳定。 （三）全面启用各种功能模块，更好服务于XX科学化、精细化管理。我县XX一体化管理信息系统已启用模块共10个，包括门户管理、指标管理、计划管理、支付管理、银行管理、账务管理、综合查询、实拨管理、工资统发管理、公务卡管理（于今年三月份开始推广启用）等；政府采购管理、单位核算管理等模块将紧随区厅推广步伐及规定要求逐步纳入启用。各类功能模块的启用，构建起了横向信息共享、纵向信息贯通、上下一致的平台一体化管理信息系统，更好的服务于XX科学化、精细化管理。 （四）不断完善平台新增信息工作流程，确保责任明确科学规范。系统运行以来，不断的有新的预算单位、预算单位零余额账户、实拨单位等信息需要在平台中添加维护，因此我局制定了《XX县XX 管理一体化平台系统添加预算单位申请表》、《XX县XX管理一体化平台系统添加预算单位零余额账户申请表》、《XX县XX管理一体化平台系统添加实拨单位申请表》等样表，申请表一式三份，XX、人行、单位各一份，由单位填写申请表并加盖意见，并附单位组织机构代码证、开户许可证等复印件。提交各类资料齐全，我局将按照申请表中信息在两个工作日内添加维护到平台中，以便信息变更后资金能安全高效支付。
上海市教师信息化工程中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力标准解读 一、理解能力提升工程 1. 【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：( 20 分) A. 培训、实践、应用、测评 B. 标准、培训、测评、应用 C. 能力、培训、测评、应用 D. 标准、培训、实践、应用 答案：B 2. 【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系包括哪些内容：( 20 分) A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准 B. 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C. 中小学教师信息技术应用能力实施指南 D. 中小学教师信息技术应用能力测评指南 答案：ABD 3. 【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主题？( 20 分) A. 25 B. 26
C. 27 D. 28 答案：c 4. 【多选题】以下描述中正确的是： A. 此次测评将通过考试进行 B. 此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。 C. 能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。 D. 培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。 答案：CD 5. 【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题( 20 分) A. 如何关注差异？ B. 如何区分能力？ C. 如何实施培训？ D. 如何促进应用？ 答案：AD
**县人民法院信息化建设情况汇报基层人民法院信息化建设是新时代科技发展必然趋势。将信息化建设引入基层法院工作，使之跟上时代步伐，更好地服务于经济建设，既是法院工作的要求，也是加强法院物质装备建设、业务建设的需要，是法院科技强警的必由之路。基层人民法院的审判和执行工作的科技应用化程度，是法院的综合实力、队伍素质和工作效率的集中反映。加强基层人民法院信息化建设是国家信息化建设形势发展的需要，是保障基层人民法院在新形势下依法公正独立行使审判权的需要，是维护国家司法统一的需要。因此，信息化网络建设和应用是我院今后一个时期信息化建设的重点。 1：信息化建设 启止至今我院建成：法院三级网络、局域网络、政法网络及视频会议系统和法院内网网站等已入正常使用，并聘请专职网管人员对网络进行维护。 2：网上办公系统 全院电脑均已安装法院信息管理系统，实现网上公文的拟定.审签.上传.下发。并参照《关于加强四川省电子公文交换保密管理工作的意见》制定了公文网上流转的相关管理制度。 3：网上办案工作
为推进法院“网上办案”进程，落实相关目标要求，从以下四个方面进行了细致的规划和合理安排。 一是添臵“网上办案”所需设备。添臵了“网上办案”硬件设备，并进行网络改造：采购高性能的服务器用作案件流程管理的主服务器；采购6台高速扫描仪配到业务庭用于案件卷宗同步扫描录入；采购大容量磁盘阵列用于档案数据存储。 二是加强系统应用培训与宣传。加强计算机技能及系统实际操作的培训。绝大部分干警都能自觉做到“上班必开机”，熟练运用法院信息管理系统，利用系统进行网上办案。 三是制定严格的“网上办案”管理制度。结合诉讼法律规定及法院信息化应用要求，制定民事、刑事、行政案件流程管理办法，对案件办理各个阶段、环节的期限和要求及操作规程做出详细规定，为规范“网上办案”提供制度依据和明确标准。目前，《案件流程管理办法》已经制定，待研究通过后实施。 四是落实审判流程管理系统的初始化工作。为保证录入数据的准确性，院领导及时着手布臵、落实案件信息初始化工作，核对了审判流程管理系统、司法统计系统、档案管理系统中旧存案件信息数据的完整性和准确度，并与承办人手
幼儿园信息化工作计划 幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇），欢迎大家分享。 幼儿园信息化工作计划1 一、指导思想： 全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见，全面提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育资源，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。 二、工作目标： 1、进一步建设好校园网站，做到及时维护，及时更新。 2、继续做好培训工作，提高教师信息化素养和现代教育技术水平。 3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和教师交流的平台。 4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育网平台。 三、工作重点及措施： 1、完善校园门户网站，做到及时维护、及时更新，加强幼儿园班级主页建设。 2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发布，加强家园互动。 3、结合青年教师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。 四、具体工作安排： 9月： 1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标，并制定计划。 2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。
3、建立并美化新小班的班级主页。 4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。 10月： 1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据小班主题，制作多媒体课件。 3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好检查工作。 11月： 1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据中班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级主页内容。 12月： 1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据大班主题，制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行互动联系。 1月： 1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育网。 2、总结本学期信息组工作，撰写小结。 幼儿园信息化工作计划2 一、指导思想： 以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平，进一步提高我园的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程，丰富和完善我园教学资源库。 二、工作目标： 1、进一步完善幼儿园网站，做好日常维护工作，及时更新，使其成为学校管理的窗口，起到宣传导向作用，推进我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。 2、提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。
幼儿园信息化教学、管理 随着信息化技术的普及，幼儿教育计算机的应用越来越多，随着应用软件的开发深入，计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来，计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变的更早变的更快。那学校应做那些工作来适应信息时代的到来呢？首先是在老师中普及计算机知识，学会信息时代获取知识的方法。就像学外语需要有语言环境一样，学计算机也需要环境。而校园网最能提供这种环境，在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习、将教学工作科学信息化，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。社会变的很快，我们必须跟上时代的步伐，因此在经济条件允许的情况下，尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。 功能构成。结合幼儿园的实际情况，校园网络的建设一般比中小学的网络规模与复杂程度要低很多，因为产生巨大信息量的师生交流活动在幼儿园不能也没有必要通过校园网进行，剩下的就是管理信息的收集与教学资源的共享两大部分。所以，幼儿园园内网只需要满
足管理与教学的实际需要就行了。准确地说，幼儿园的信息化建设应有两方面的要求，一是内部园内网的建设，一是通向外部的互联网站点，并且这两部分是相通的。互联网站点要满足社会公众对幼儿园信息了解的需要，是幼儿园向社会宣传、树立形象的窗口。同时，如果可以达到幼儿园信息能在互联网上的实时发布，就能满足一些信息化程度较高的家长或其他类型的社会公众对幼儿园最新信息的及 时查询与充分的交流。 网络建设中管理功能的实现。幼儿园管理系统可以实现如下功能：（1）严格安全的用户授权与认证制度与措施。（2）适合幼儿园工作实际的管理项目与内容。例如：行政管理：机构与职工，文件与档案，工作计划与纪录教学管理：幼儿管理，教学计划，课程安排，教学用品后勤管理：物品分类，物品采购、领用登记卫生与保健：全部卫生保健工作的纪录、报表生成、统计与打印（3）方便实用的辅助功能：用户管理、历史查询、数据备份与恢复（4）完善而灵活的功能模块：管理模块、表格、数据的增加、修改与删除，统计的设置与计算，报表的生成与打印通过以上内容的实现与管理运营实践，管理系统给幼儿园的日常管理工作将带来以下几方面的提高：（1）信息交流的方便、深度与广度的提高。（2）不同工作之间的分工协作带来工作流管理的严密与流畅。（3）统计报表的生成与打印及文档处理的信息化与自动化。管理信息系统的正确实施，有赖于系统的良好设计与使用人员的协调与正确使用，在实施初期，