绿色植物的生活方式
班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____
1．(2015年浙江省绍兴市中考生物试卷）下列生物体内的物质运输与相关因素的描述相符合的是（）
A．水从土壤进入根毛细胞是因为土壤溶液浓度大于细胞液浓度
B．二氧化碳从毛细血管进入肺泡是因为肺内气压大于外界气压
C．氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为动脉瓣的作用
D．水和无机盐在导管内自下而上运输主要是因为蒸腾作用产生的拉力作用
2．(2015年浙江省绍兴市中考生物试卷）对图中各曲线的解释，正确的是（）
A．种子萌发后光合作用合成有机物情况 B．树林里一天后CO2浓度变化的情况
C．人体温度随环境温度变化情况 D．正常人饭后胰岛素分泌情况
3．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（）A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
4．(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（）
A．生长作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用
5．(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
6．(2015年酒泉市初中学业水平考试生物试题)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（）A．空气 B．二氧化碳 C．水分 D．光
7．(2015年荆门市初中学业水平考试生物试题)甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调
）
B．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
D．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
8．(2015年咸宁市初中学业水平考试生物试题)下列不利于移栽植物成活的是（）
A．带土移栽 B．剪去部分枝叶移栽
C．选择阴雨天移栽D．选择光照最强的时候移栽
9．(2015年咸宁市初中学业水平考试生物试题)以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（）
A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高 D．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体10．(2015年广元市初中学业水平考试生物试题)利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（）
A．增强光合作用，降低呼吸作用 B．增强光合作用和呼吸作用
C ． 降低光合作用，增强呼吸作用
D ．降低光合作用和呼吸作用
11．(2015年宜宾市初中学业水平考试生物试题)城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）
A ． 小草无法吸收无机盐，影响生长
B ．小草缺少水份，影响光合作用
C ． 土壤缺少氧气，影响草根的呼吸
D ．叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
12．（2015年自贡市初中学业水平考试题）1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典实验（如下表），实验得
B ． 蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气
C ． 蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气
D ． 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气
13．（2015年广东省中考生物试卷题）有关光合作用的叙述中，正确的是（ ）
A ．光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐
B ．光合作用制造的有机物主要是蛋白质
C ．几乎所有生物的能量来源于光合作用
D ．有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用 14．（2015年广东省中考生物试卷题）图为叶片结构示意图，
下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ）
A ．①是导管可运输水
B ．②③具有保护作用
C ．④中能进行光合作用
D ．⑤可以张开或闭合
15．（2015年广东省中考生物试卷题）在绿色植物各项生理作用的
叙述中，错误的是（ ）
A ．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用
B ．呼吸作用是所有动植物的共同特征
C ．光合作用在碳－氧平衡中起重要作用
D ．呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
16．（2015年广东省中考生物试卷题）图为某温室大棚内一天中二氧化
碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（ ）
A ．ab 段植物只进行呼吸作用
B ．bd 段植物只进行光合作用
C ．c 点氧气浓度最高
D
．d 点有机物积累最多
17．（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）岭南特产荔枝在结
果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）
A. 蒸腾作用
B.呼吸作用
C. 光合作用
D.提高结实率
18．（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分滴加碘液变成了蓝色，这说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）
A.蛋白质
B.脂肪
C.纤维素
D.淀粉
19．（2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试生物试题）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。种庄稼、养花都需要施肥，肥料为植物生长提供 （ ）
A ．有机物
B ．无机盐
C ．能量
D ．水分
20．（2015年黑龙江省龙东地区试题）下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率 （ ）
A ．松土排涝
B ．合理密植
C ．带土移栽
D ．地膜覆盖
21．（2015年湖南省郴州市中考生物试题）俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是（ ）
A ． 树皮中有筛管，能运输水分
B ．树皮中有导管，能运输水分
C ． 树皮中有筛管，能运输有机物
D ．树皮中有导管，能运输有机物
22. （2015年张家界市初中毕业学业考试试卷）下列不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽植物时去掉部分枝叶
C．对移栽后的植物进行遮阳 D．夏天早上和傍晚给植物浇水
23. （2015年张家界市初中毕业学业考试试卷）右图是关于水果存放时，空气
中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线。根据右图，你认为保存水果应
选择哪一状态下的氧气浓度最适当( )
A. A
B. B
C. C
D. D
24. （2016届辽宁营口市初中毕业生毕业升学考试生物试卷）关于绿叶在光下
制造淀粉的实验叙述不正确的是（）
A. 把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉
B. 将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验
C. 用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素
D. 实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝
25.（2015年临沂市初中学生学业考试试题）右图表示一段时间内某植物叶片
吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（）
A、ab段表示该植物不进行光合作用
B、bc段表示该植物的光合作用不断增强
C、b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
D、cd段表示该植物的光合作用不再进行
26、（2015年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）今年四月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对我市农作物的干旱起到了缓解作用。下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是（）
A水是组成植物细胞的重要成分 B植物主要依靠根毛吸收水分
C无机盐溶解在水中才利于植物体吸收 D绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环
27、（2015年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）右图表示
向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据
图推断下列正确的是（）
A在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
28、（2015年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）俗话说“梨
树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果
农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）
A促进有机物更多地输送给果实 B促进水分更多地输送给果实
C促进无机盐更多地输送给果实 D阻止形成层的分裂，促进果实的发育
29、（2015年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）右图是某生物兴趣小组用金
鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数
据如下：
从数据中不能得出的结论是（）
A植物离光源越近产生的气泡数目越多 B植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关
C光照越强，植物的光合作用越强 D光照时间越长，植物的光合作用越强
30、（2015年中考湖北省孝感市卷）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（）
A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的