挫折也是人生路上一道美丽的风景
没有人喜欢痛苦，但没有人能拒绝痛苦，没有人喜欢挫折，但没有人能气绝挫折。
辽阔的苍穹中飞翔的雄鹰，是经历了无数次摔下悬崖的痛苦后，才能成为天空的霸主，一颗璀璨无比的珍珠，是经历过蚌无数次地蠕动地打磨，才能熠熠生辉。
人生好比爬山，人生这座山，只是有的人才刚爬到半山腰就放弃了，看到的只是身边小片的风景；只有坚持下来的“会当凌绝顶”的人，才能“一览终山小”，收获大片大片美丽的风景。当人生遇到挫折时，只有坚持，才能使我们走向成功。
挫折也是人生路上一道美丽的风景
小溪流水，从岩中辗转出世，聚成潭，汇成溪，一路奔腾流入海。但是，如果没有了溪岸阻击，小溪就会散漫无形，没有了沟壑，就失去了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境。人生也是如此，没有挫折的人生，就像一幅平淡的图画。只有战胜了挫折，才会使人深深感受“柳暗花明又一
村”的欢乐，抒发出“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的豪情，或者“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的叹息。
俄国著名物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”困难与挫折可以把人吓倒，使人唉声叹气，退缩不前，也可以使人精神振奋，经历磨难，增长才干，增长意志。只有面对困难和挫折毫不惧色的人，才能够到达成功的顶峰。
人生处处有风景，不管你经历了多少挫折，承受了多少痛苦，只要拥有坚定的信念，你就成为人生路上最美的风景。（作者：何明阳）
七年级思品学案 课题:人生难免有挫折 班级: 姓名制作时间:2112年4月15日 一学习目标 1 知道挫折的含义. 对应问题:什么是挫折? 2 知道造成挫折的原因. 对应问题:造成挫折的原因有哪些? 3 理解”人生难免有挫折”. 对应问题:为什么说人生难免有挫折? 4 知道面对挫折的三不同的种态度会导致不同的结果. 对应问题:我们应该以什么态度去面对挫折? 二. 预习要求 1 阅读课本60-64页. 2 完成学习目标中的对应问题. 3 对不理解的问题及地方做重点标记. 三课前准备 收集几例伟人名人遇挫的例子 四课堂学习 1 什么是挫折? 2 造成挫折的原因有哪些? 3 怎么理解”人生难免有挫折”这句话? 4 面对挫折有哪几种不同的态度? 5 我们应该以哪一种态度去面对挫折?为什么?
五目标检测(单项选择题) 1、“人生不如意事十之八九”，是: ( ) A、只对平凡的人而言 B、只对名人而言 C、只对青少年而言 D、对所有的人而言 2、由于身体素质达不到要求,某人未能如愿当上职业足球运动员.造成他挫折的 因素是: ( ) A 家庭因素 B 个人生理因素 C 心理因素 D 学校因素 3、大文豪巴尔扎克说过:“世界上三事情永远不是绝对的,结果完全因人而异. 苦难对于天才来说是一块垫脚石……对于能干人来说是一笔财富,对于弱者是一 道万丈深渊.”挫折对于不同的人有不同的结果,原因在于: ( ) A 对待挫折的态度不同 B 每个人都会遇到挫折 C 所处的生活环境不同 D 心理准备不同 六配餐作业 A组 请写出自己映像深刻的一次挫折，并写出当时的情绪反应。 B组 1、请说出下列挫折是由什么因素造成的？ （1）某同学身材不高，高考时填，报志愿，很多专业受限制。 （2）文化大革命时期，刘少奇、贺龙等一批无产阶级革命家惨遭迫害。 （3）某学生因父母离异，心理上产生失落感。 （4）由于雷电引起火灾，造成损失。 2、阅读材料分析问题。 材料：成都一名不满19岁的男生温某因高考成绩不理想，觉得愧对家人竟然“以 死谢罪”，将自己吊死在家中，让亲人和邻里扼腕叹息。结合所学知识分析该男 生的行为。 七学后反思:
人生路上挫折多作文 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 人生路上挫折多作文 作文一：人生路上挫折多 人的一生极其漫长，也极其曲折，因此路上的坎坷也就分外的多。 泰戈尔说过："只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。"我觉得这句话说的非常有道理，只有经过无数的坎坷，我们才能真正的成长。 在还小的时候，每个人呀呀学语、蹒跚学步之时，不知道要经过多少次哭泣，多少次跌倒，多少次失败之后，我们才可以喊出第一声"爸爸、妈妈",才可以自己轻松地迈出脚步。后来，上学了，要经过多少次学习，多少次努力，才能学会写一个又一个的汉字，又经过多少次的坎坷曲折后，才会写第一篇作文。 无数次的坎坷陪伴我们从小到大，一点一点的坎坷让我们学会了自己的事要靠自己完成。 坎坷可以创造一个人，就像发明电灯的爱迪生，经过一次又一次的考验，最终找到了那条通向成功的光辉大道，坎坷造就了
一位伟大的发明家。李白不受朝廷重用，但他绝无灰心丧气之举，一咏便是"君不见黄河之水天上来"的豪迈。居里夫人身患血癌，但她仍然坚持不懈的努力，一开口就是"成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成"的坚韧。试问古今中外哪位名家巨匠没有经过坎坷的洗礼？坎坷不是痛苦的借口，它是快乐的保证；坎坷不是绝望的借口，它是奋起的保证；坎坷不是失败的借口，它是成功的保证。 坎坷是严师，也可以是敌人，这关键在于你自己是否有信心经受住坎坷的考验，看你是努力奋斗通过考验，还是举手投降输掉一切。坎坷是垫脚石， 有了它，我们才会登得更高，望得更远，坎坷又如额外功，容不得自己选择，而是必须去做，既然必须去做，又何不做得更好？因此，我们不仅要面对它，更要战胜它。 人生路上坎坷多，但这正是磨练人的，坚持的人就能达到成功的彼岸。 作文二：人生路上挫折多 孔子云："天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能". 人生就是出于不断的磨砺之中，才会使我们不断进步。"宝
初中政治知识点归纳之人生难免有挫折 1、什么是挫折（含义）？人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应？ （1）挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。P61 （2）人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。P60 2、造成挫折的原因？ （1）自然因素：如不能预测和及时防范的天灾；P61 （2）人为因素：学校的、家庭的、社会的因素；P62 （3）个人因素：个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。P62 【拓展：由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】 3、如何理解人生难免有挫折（为什么说挫折是不可避免的）？ （1）人生的道路不会是一帆风顺的。P60人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。P61 （2）从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。P62 4、面对困难和挫折的三种不同态度及结果？P63 （1）胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。 （2）意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。 （3）意志坚强、有坚定信念的人；勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。（对待挫折的正确态度） 不同的人 态度（选择） 结果 胆怯、懦弱的人（放弃者） 一遇到挫折和困难，放弃目标。 一事无成 意志不坚定或者容易满足的人（半途而废者） 在困难面前拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。 享受不到成功的喜悦 意志坚强、有坚定信念的人（挑战者） 勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。 善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 4、拓展：反映人生难免有挫折的语句。 （1）人世间没有无曲折的路；（2）人有悲观离合；（3）人生不如意十有八九；（4）自古英雄多磨难等等。 5、拓展：反映挫折孕育成功的语句。 （1）艰难困苦，玉妆于成；（2）自古雄才多磨难，从来纫绔少伟男；（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦难来；（4）不经历风雨，怎么见彩虹等。 6、拓展：挫折既可以磨炼意志，增长才干和智慧，也可能阻碍成功，其结果关键取决于什么？ 其结果关键取决于人们对待挫折的态度。面对挫折，胆怯、懦弱、意志不坚定的人，意志消沉，丧失斗志，放弃目标；意志坚强、有坚定信念的人则会勇敢地面对挫折，并积极寻
初三作文议论文：挫折也是一种美丽 人的一生，没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来辉煌。其实，挫折也是一种美丽，挫折也能使人生走向完美，关键看我们能否战胜它，顽强地面对。 人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，坦然地面对，勇敢地尝试。暑假的一天，我和姐姐一大早就起床了，打理好一切后，就从家里出发去登山了。早晨的空气格外清新，呼吸着清爽的空气让我格外轻松、快乐。一路上，我们边走边聊，还观赏着路边美丽的风景。走到山下，我看到了五彩缤纷的花朵，情不自禁地摘了一朵，花瓣上还逗留这一颗晶莹剔透的露珠，在微微地抖动。太阳还没有露出那灿烂的笑脸。 当我们登到半山腰时，我已经疲惫不堪了，但我鼓足勇气，告诉自己一定要加油。姐姐也在一旁为我鼓励。于是我又充满自信地向大山奔去。可是正当我高兴时，我一脚踩到了一块小石子，于是我的脚就不听使唤地滑了下去，石子跑了，而我却去踩了个空，整个身子都扑倒在地上。我感到一阵疼痛，好不容易地站起来却看到自己的衣服都弄得一身泥土，而膝盖上也破了皮，血也有点流出来了。姐姐看到我弄成这样，一边帮我拍衣服，一边安慰说：”血都流出来了，
我们还是赶紧回家吧，膝盖疼吗？“我想了一会儿说：“不，我们一定要登上山顶，都走了一半路程了，怎么能半途而废呢，一定要看到太阳的升起，这点小伤没有关系的。”姐姐听我这样说，也就爽快地答应了。 我咬紧牙关，努力地爬着，在路边摘了一些草把血擦干净了。又一步一步艰难地爬着。豆大的汗珠顺着我的脸颊滚落了下来。但我坚强地面对挫折，不辞辛劳，皇天不负有心人。我和姐姐终于爬到了山顶。我看到了那绚丽无比的太阳，茂密的树林遮挡了太阳的笑脸。但我热泪盈眶，放声对太阳说：“我终于看到你了，我亲爱的太阳。”太阳似乎看到了这一切，慈祥的笑容，笑得更加灿烂了，洒满了每一个角落。 挫折是一种美丽，曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，能承受失败的痛苦，才能得到成功的快乐。
人教版思想品德七年级（下）第五课第一框 人生难免有挫折 一、教材分析 《人生难免有挫折》是人教版思想品德教材七年级（下册）第五课《让挫折丰富我们的人生》中的第一框题的内容。 本框题共有两个部分： 第一部分是“挫折与人生相伴”。先通俗地讲解挫折的涵义，然后从分析“挫折是普遍存在的”，阐述了挫折的难于避免在于“造成挫折的因素很多”（如：自然因素、社会因素等）从而悟出：挫折是人生的一部分。 第二部分：“在挫折中奋起”。从分析面对挫折的三种不同的人生态度及其会导致的三种不同的人生结果，引导学生树立积极的面对挫折的人生态度，学会从挫折中奋起的精神。 学习本框题，对于提高学生思想、心理素养，增强战胜挫折的能力，奠定科学的人生观，具有重要意义。本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”——“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。” 二、学情分析 初一的学生是刚刚从小学升上初中，而且他们大多数是独生子女，是父母的“心头肉”，没有经历什么大的挫折。另外，由于学生年龄特点，学生的独立生活能力较低，受挫能力相对比较薄弱，所以很难体会到挫折对磨练意志，增长智慧的积极作用，而且还可能夸大挫折的消极作用，不敢正视挫折。特别是在转型时期的初一学生，学习压力突然增大，如果不懂得如何面对挫折，容易产生不良的后果。因此需要对挫折的含义和产生的原因向学生做简单的介绍，让他们明白挫折是人生难免的，它与人生相伴；引导学生用积极的心态去对待挫折，战胜挫折。这对学生树立良好的人生观和发展健康的心理是十分必要的。 三、教学目标 1、知识目标 了解挫折的含义，知道造成挫折的因素以及挫折与人生的关系 2、能力目标 初步提升归纳总结和用辩证的方法分析挫折的能力 3、情感、态度、价值观目标 （1）面对挫折时能采取积极向上的人生态度。 （2）善于用英雄人物战胜挫折的事迹和名人名言激励自己。 四、教学重点和难点 重点是认识到对待挫折态度不同就会产生不同的结果，从而选择坚强的人生态度。对待挫折态度不同，结果不同这部分，主要是让学生对照选择自己的做法和结果，加深对这个问题的理解，更重要的是引导学生用积极的心态去对待生活中的挫折。对于重点的突出，我采用的是情景剧分析学习，学生互动交流的方式，从学生的回答及发言中，可以看出他对这部分内容的掌握程度。 难点是：理解挫折是人生的一部分。这是第一目的落脚点，也是对学生进行情感、态度和价值观提升的部分。让学生认识到：没有挫折和失败的人生是不存在的，每个人都是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。对于难点的突破，我采用的是问题讨论，学生互动交流的方式，从学生的推论中，自然得出挫折是普遍存在的，挫折与人生相伴，是人生的一部分的结论。
《人生难免有挫折》案例 一、教案目标： 【知识目标】了解挫折的含义、挫折产生的原因。 【能力目标】提高学生正确面对挫折，分析挫折的能力，培养学生承受挫折的能力。 【情感态度价值观目标】在教案中，使学生能以正确的态度直面挫折，学会客观地分析挫折及成因，让学生深刻体悟到“人生难免有挫折，我们要直面挫折”，进而在日常的学习、生活中培养自尊、自信、乐观向上的生活态度和坚强的意志。 二、教案重点：挫折是普遍存在的 产生挫折的原因 树立积极的对待挫折的人生态度 三、教案难点：人生难免有挫折 四、教法及教具： 教法：直观演示法、事例分析法、集体讨论法、合作学习法、活动探究法。 教具：多媒体课件（测试卷、图片、《从头再来》音乐等。） 五、教案过程： 导入新课：同学们，通过前面两单元的学习，我们渴望成为自信自强的人，可是在现实生活中当面对挫折时，我们又将是哪种选择呢？请听收集的资料： 、一个博土生因论文的撰写不顺利以及工作选择不如意，最终选择自杀 、马加爵案例 、最近一个新闻报道：富土康一个月内，有三个职工跳楼自杀，被称为“赴死康”。 师：当面临挫折时，这些人选择了极端的方式结束自己的生命？他们身上缺失的是什么品质呢？ 生：承受挫折的能力 师：是的，所以挫折教育显得尤其重要。我们将学习第三单元的第五课：让挫折丰富我们的人生 师：接下来，我让同学们做几道测试卷，了解下自己的受挫折的承受力如何？ 幻灯片显示： １、碰到令人担心的事Ａ：无法着手学习Ｂ：照干不误Ｃ：两者之间 ２、碰到讨厌的对手时Ａ：感情用事，无法应付Ｂ：能控制感情，应付自如Ｃ：两者之间 ３、失败时Ａ：不想再干了Ｂ：努力寻找成功的机会Ｃ：两者之间
人生路上坎坷多初中作文600字 1、人生路上坎坷多 人生的道路总是那么的坎坷，不可能一帆风顺，有时得遭际甚至会使我们措手不及，令我们感到百般无奈。 人生就犹如远行的船在海中央行驶，时而快，时而慢——微不足道的细节都会影响你的一生，它可能会指引你走向光明的“天堂”，也可能会引领你走向黑暗的“地狱”。就像我们的成绩，时好时坏，虽然我的成绩并不优异，但是，我有一颗上进心，激励着我进步，鞭策着我成功，鼓舞着我迈向成功的阶梯。 依稀记得，刚刚踏入初中时，面对着吉凶未卜的初中露出一个青涩的笑容，然而随着时间如沙漏般渐渐流逝，留下的却只是一个个略带疲惫而又木然的脸孔。当时的我没有任何奢求，只希望时间快点过，我要出去透气，我要结束压得我喘不过气的初中生活，我要长大我要逃…。。我要广阔天空，要蓝天要白云…… 然而随着成长和磨练我明白了很多。 人生就是这样，尝尽了酸甜苦辣，才能领悟人生的哲理。我想挫折对坚强的人来说是垫脚石，对于意志薄弱的人来说是绊脚石，那么，你是否应该是坚强的人呢？在漫长的人生中，道路依然坎坷，我们要有坚强走下去的理由和毅力！相信自己，人生坎坷是难免的，所以，我们更要有坚强的信念，为了光明的前途，不要被这所谓的“坎坷”而绊倒！ 2、初中作文人生路上坎坷多 人人都有自己的一条石子路要走，一路上不会一帆顺风，有
时会遇到大风大浪，有时则会尝到成功的果实。有一件事，让我记忆犹新，是它教会了我怎样过路上的坎坎坷坷。 有一次，一直成绩名列前茅的我，以火箭的速度下滑降到了三十多名，我心灰意冷，常常一个人躲在屋子里。我觉得上天给我的考验太大了，一边是家人的责骂，一边是自我心理的谴责，我该怎么办，逃避？面对？面对这一个个纠结的问题我还故作坚强。直到我看到了一个故事。在贵州晴隆蓬城角行不到两公里，是中外驰名的二十四道拐，一段弯道连环、沙石铺面、坡度不缓、满是沧桑的国家历史文物公路。由于地区偏远，经济好的人烧煤都是一笔不小的开支，那些较低的甚至没有收入的人家，就只有“望梅兴叹”了。我（作者笔下的）就生长在这种地方，家里有八口人，就靠父亲那三分小菜地赚回一些小钱，只够买一些盐巴和灯油钱。因为煤矿在山下，每天我和哥哥姐姐们一同去小寨里抬煤炭，路上的十四道拐是我们的必经之路。 天天这样下去可不是办法，父亲求爷爷跪奶奶，借来了一大笔钱买了一匹马，那时买一匹马就像买了一辆车一样，轰动了全村。我们以为买了这匹马就没有了后顾之忧了，但天人不测风云因为花的钱也不多，父亲只买了一匹老马，这二十四道拐对老马可是一个考验，稍一个不小心便会死元葬身之地，老马拉着一车煤炭吃力的爬着，二十四道拐山坡的坡度大，我们家住在山顶上，就在这时，老马一个踩空，连马带车一块摔了下去，拉着马缰的我吓傻了，没了老马，我们的生活负担更重了，因为买老马的钱还是借来的，这对我们连饭都吃不饱的一家人，简直比登天还难。 听了这个故事之后，我想了很久，觉得人生的路注定坎坎坷
挫折也是一种美 美，这个字是人们一直所向往的字眼。许多人都认为成功是一种美，但我认为挫折也是一种美。 一天中午，天阴沉沉的，仿佛预示着有什么事情要发生。果然老师要公布这一次考试成绩。当念到我的时候，我立刻神经绷紧。老师念到语文的时候，我的心中立刻来了个晴天霹雳，我的语文只考了105分，我该怎么办？我答应妈妈语文一定考到110以上。我心中像一瓶被打翻的五味瓶，酸甜苦辣，五味杂陈……在我心中回味。 这时，天下起了蒙蒙细雨，像是在为我哀伤流泪。这一下午，我精神恍惚，老师讲的一个字也没有听进去，心中一直惦记着成绩。 放学了，我垂头丧气地走出学校。突然，一个熟悉的身影进入了我的视线，母亲看见了我，走了过来，给了我一把伞。说：“考的怎么样？”“考的不理想。”我说，“语文考了多少分？”母亲又问。我此时泪流满面，说：“考了105分。”“伤心吗？”“伤心”我又说：“妈，我不想回家了。”“怎么了？就是因为考的不好，你就垂头丧气的，你应该自信一点，总结一下失败的经验。实话告诉你吧，我小时候考试语文几分，数学零分，英语十几分。但我却没有颓废。”听后我十分诧异。心想：妈妈说的对，我应该振作起来，吸取失败的教训，总结经验，迎接下一次的挑战。我微笑地说：“我明白了。”于是我大踏步地走回家。 到家后，我认真地分析每一道题。不知什么时候，雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。“不经历风雨，怎么见彩虹。”挫折也是一种美。————来源网络整理，仅供参考 1
挫折，能磨练人的意志，能激发人们走向成功的信心，才能使人迎难而上，更进一步。 挫折，人们一直认为不美，但我却理解了它的更深的含义，它也是一种美。 2 ————来源网络整理，仅供参考
《挫折伴我成长作文》 挫折伴我成长作文（一）： 挫折伴我成长800字 成长是一片汪洋大海，我们就要像轮船一样乘风破浪；若成长是一片深远蓝天，我们就要像雄鹰一样搏击云霄；若成长是一座摩天山峦，我们就要像攀登着一样不畏艰难、奋发向上、永不退缩。 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉；万古旷世，更不知有多少内心懦弱之人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊应对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔，应对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；应对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男！回看历史长河，古今中外无数名人哪一个不是因战胜挫折才取得巨大成就：居里夫妇十年磨一日的艰辛，才发现新的放射性元素镭；爱迪生历经一千多次的实验，才发明了电灯；李时珍经历27年的翻山涉水，才著成东方医学宝典《本草纲目》。这些人的成就都是因为他们在不断的挫折中不断的成长，从而不断的探索和完善，最后获得了成功。 遭遇挫折，就当它是一只蚊子，一巴掌就够了；遭遇挫折，就当它是一阵小雨，一把伞就够了；遭遇挫折，就当它是一颗尘垢，一滴眼泪就足以将它毁灭。 挫折是财富，因为在战胜挫折之后会让人更清楚地认识自己的人生。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。正因为有了这狂风暴雨的洗礼，雨后的晴空才更加灿烂，更加耀眼，才值得人们去珍惜。 潜龙终将会傲游蓝天，乳虎终将会威震百兽，奇花终将会散发芬芳。也许我们会遇到欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山的种种不幸，但我们要相信，长风破浪风有时，直挂云济沦海的一刻终会来临。 挫折能催化成熟，困难会激越成就。我们要勇于直视困难，敢于战胜困难。永不畏惧，不断成长，勇往直前。 挫折伴我成长作文（二）： 挫折伴我成长 勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者则视之为绊脚石。记不清这是哪位哲人的名言。若问为什么要让我们经受挫折，我会说：挫折是为了让我们成长，当我们战胜种种挫折，回首前路时，会惊喜的发现，我们长大了 开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么的好奇啊！当我们想用自己的脚步去探索这奇妙的世界时，我们跌倒了。但是当我们鼓起勇气，一次次站起来，再一次次跌倒。几经波折后，我们蹒跚的脚步，变得稳定了，坚实了。上幼儿园时，我们这些在亲人怀抱里成长的花朵，怎能受得了！当我们走进这个陌生的地方，望着家人离去的背影，总要悲哀地哭上一
“人生难免有挫折”教学设计 马克思主义学院思想政治教育专业 2013级何明艳 20130501031 一、课题：人生难免有挫折 二、教学目标 1.知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系，懂得面对挫折，不同的人生态度会产生不同的结果。 2.能力目标：使学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因，理解挫折与人生的关系，培养学生积极应对挫折的能力。 3.情感态度价值观目标：让学生了解产生挫折的原因，理解“人生难免有挫折，挫折是人生的一部分”，让学生明白每个人都会遇到挫折，认识到没有挫折和失败的人生是不存在的，进而加强青少年耐挫心理的教育，使学生能够以一颗平常心来接受和对待挫折，并树立积极对待挫折的人生态度。 三、教学内容分析 1.教学知识点间关系、地位、作用 《人生难免有挫折》是人民教育出版社《思想品德》七年级下册第三单元第五课第一框题的内容，本框题主要是帮助学生理解“人生难免有挫折”、“挫折是人生的一部分”，使学生认识到没有挫折和失败的人生是不存在的，这是本目的落脚点。为此，要求从挫折的含义出发，分析造成挫折的原因，在此基础上总结出“挫折是人生的一部分”，“人生难免有挫折”，进而引导学生树立积极的对待挫折的态度。可见，讲清挫折的含义是本目的基础，难点是对挫折原因的分析，而情感态度教育和落脚点则在“挫折是人生的一部分”让学生认识到没有挫折和失败的人生是不存在的，进而让学生树立积极的对待挫折的态度。 2.教学重点 帮助学生理解“人生难免有挫折,挫折是人生的一部分”，使学生认识到没有挫折和失败的人生是不存在的，进而让学生积极地对待挫折。 3.教学难点 造成挫折的因素。 四、学情分析
人生路上坎坷多初中作文600字 篇一： 人人都有自己的一条石子路要走，一路上不会一帆顺风，有时会 遇到大风大浪，有时则会尝到成功的果实。有一件事，让我记忆犹新，是它教会了我怎样过路上的坎坎坷坷。 有一次，一直成绩名列前茅的我，以火箭的速度下滑降到了三十 多名，我心灰意冷，常常一个人躲在屋子里。我觉得上天给我的考验 太大了，一边是家人的责骂，一边是自我心理的谴责，我该怎么办， 逃避？面对？面对这个个个纠结的问题我还故作坚强。直到我看到了 一个故事。在贵州晴隆蓬城角行不到两公里，是中外驰名的二十四道拐，一段弯道连环、沙石铺面、坡度不缓、满是沧桑的国家历史文物 公路。因为地区偏远，经济好的人烧煤都是一笔不小的开支，那些较 低的甚至没有收入的人家，就只有“望梅兴叹”了。我（作者笔下的）就生长在这种地方，家里有八口人，就靠父亲那三分小菜地赚回一些 小钱，只够买一些盐巴和灯油钱。因为煤矿在山下，每天我和哥哥姐 姐们一同去小寨里抬煤炭，路上的十四道拐是我们的必经之路。 天天这样下去可不是办法，父亲求爷爷跪奶奶，借来了一大笔钱 买了一匹马，那时买一匹马就像买了一辆车一样，轰动了全村。我们 以为买了这匹马就没有了后顾之忧了，但天人不测风云因为花的钱也 不多，父亲只买了一匹老马，这二十四道拐对老马不过一个考验，稍 一个不小心便会死元葬身之地，老马拉着一车煤炭吃力的爬着，二十 四道拐山坡的坡度大，我们家住在山顶上，就在这时，老马一个踩空，连马带车一块摔了下去，拉着马缰的我吓傻了，没了老马，我们的生 活负担更重了，因为买老马的钱还是借来的，这对我们连饭都吃不饱 的一家人，简直比登天还难。
听了这个故事之后，我想了很久，觉得人生的路注定坎坎坷坷， 往事不堪回首，但回头再看一看，就会发现自己没有走过什么平坦大道，又何止二十四道拐。也许这些坎坷只想约一些启示，人生如拐， 世事如弯。 这么说来，我还得感谢二十四道拐，是它在我还没有完全气馁之前，救了我一把，告诉我人生并不是一帆风顺，平坦大道是只有自己 的努力争取来的。 篇二： 大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。生 活的色彩更丰富，白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想。自然因色 彩而美丽：赤橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界。 人生在世，不如意事十有八九，最重要的是如何去看待挫折。 有些人把挫折看成一种前进的动力，有些人把挫折看作万丈深渊，跌进去就不再爬起来。 人生如果没有挫折，只有成功，只有一帆风顺，那还是一个丰富 多彩的人生吗？ 人生需要挫折来磨练我们的意志，需要挫折来让我们知道人生是 坎坷的，只有经过这条坎坷的道路，才能赢得多彩的人生。 众所周知的居里夫人为了研究出镭元素，把自己关在工作室中， 没日没夜的试验着，在这途中会有多少次失败在等待着她，可她并没 有放弃，还是夜以继日的研究着，因为他不怕挫折，终于研制出了镭 元素，为他的人生画上了多彩的图画。 他毫无保留的将镭元素的配制方法公诸于世。 人生虽不能一帆风顺，但是面对挫折我们要用积极的态度去对待。
挫折也是一种美丽 人的一生，没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来辉煌。其实，挫折也是一种美丽，挫折也能使人生走向完美，关键看我们能否战胜它，顽强地面对。 人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，坦然地面对，勇敢地尝试。暑假的一天，我和姐姐一大早就起床了，打理好一切后，就从家里出发去登山了。早晨的空气格外清新，呼吸着清爽的空气让我格外轻松、快乐。一路上，我们边走边聊，还观赏着路边美丽的风景。走到山下，我看到了五彩缤纷的花朵，情不自禁地摘了一朵，花瓣上还逗留这一颗晶莹剔透的露珠，在微微地抖动。太阳还没有露出那灿烂的笑脸。 当我们登到半山腰时，我已经疲惫不堪了，但我鼓足勇气，告诉自己一定要加油。姐姐也在一旁为我鼓励。于是我又充满自信地向大山奔去。可是正当我高兴时，我一脚踩到了一块小石子，于是我的脚就不听使唤地滑了下去，石子跑了，而我却去踩了个空，整个身子都扑倒在地上。我感到一阵疼痛，好不容易地站起来却看到自己的衣服都弄得一身泥土，而膝盖上也破了皮，血也有点流出来了。姐姐看到我弄成这样，一边帮我拍衣服，一边安慰说：”血都流出来了，我们还是赶紧回家吧，膝盖疼吗？“我想了一会儿说：“不，我们一定要
登上山顶，都走了一半路程了，怎么能半途而废呢，一定要看到太阳的升起，这点小伤没有关系的。”姐姐听我这样说，也就爽快地答应了。 我咬紧牙关，努力地爬着，在路边摘了一些草把血擦干净了。又一步一步艰难地爬着。豆大的汗珠顺着我的脸颊滚落了下来。但我坚强地面对挫折，不辞辛劳，皇天不负有心人。我和姐姐终于爬到了山顶。我看到了那绚丽无比的太阳，茂密的树林遮挡了太阳的笑脸。但我热泪盈眶，放声对太阳说：“我终于看到你了，我亲爱的太阳。”太阳似乎看到了这一切，慈祥的笑容，笑得更加灿烂了，洒满了每一个角落。 挫折是一种美丽，曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，能承受失败的痛苦，才能得到成功的快乐。
初一下册政治《人生难免有挫折》练习题及答案 一、单项选择题 1、人生的道路不会是一帆风顺的。在我们成长的过程中难免会遇到这样或那样的挫折。下列对挫折的认识正确的是() A.①②③④B。①②③C。①③④D。②③④ 2、面对困难和挫折，。不同的态度会有不同的结果。那么，下列对待困难和挫折的态度正确的是() C、暂时妥协，等待时机 D、放弃目标，回避困难 3、2011年3月11日，日本发生了9.0级地震，地震及其引发的海啸给日本带来了巨大的灾难。导致日本人民遭受这种挫折的因素是() A、小健没有挫折感，小冰则受到了挫折的严重打击 B、导致他们遭遇挫折的原因不同 C、小健有强壮的身体，所以能够重振旗鼓 D、两人对待挫折和逆境的态度不同，结果也不同 5、孙中山先生说：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。”这句话说明() B、挫折会伴随人生，人永远无法战胜挫折 C、挫折有利于磨炼人的意志，使人奋发向上 D、挫折对人的成长起阻碍作用 6、由于对自己的学习能力认识不足和期望值过高，造成学习目标无法实现。要避免和克服这种挫折，应该()
A、坚持自己的学习目标干下去 B、放弃努力，对自己不再有要 求 C、适当降低目标并且继续努力 D、知难而退，及时放弃自己所 追求的目录 二、多项选择题 7、“人生就像一条凹凸不平的路。小挫折，就像这条路的小石子;大挫折，就像这条路的一些凹洞。人是迎着挫折而前进的，只要你敢战胜挫折，远方成功的光芒，便离你很近。”这段话告诉我们() A、挫折是与人生相伴的 B、做人不易，要做一个好人则更难 C、人生难免有挫折，挫折是普遍存在的 D、生活中挫折是常有的事，我们应该勇敢地面对和战胜挫折 8、农民会因自然灾害而无收成，工人会因企业经营困难面临下岗，学生则有可能在学习上和生活中遇到困难和挫折。这共同说明() A、挫折是普遍存在的，任何人都无法避免 B、人的一生不可能一帆风顺 C、造成挫折的原因是多方面的 D、挫折不可避免，人们面对挫折时无可奈何 9、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。这告诉我们() A、人生难免有挫折，人生的道路不会是一帆风顺的 B、“万事如意”、“心想事成”，只是人们的一种良好愿望 C、不要苛求生活，应该积极地创造生活 D、挫折是人生的一部分，应该以积极的态度对待挫折
人生路上挫折多作文500字 本文是关于道路的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 人生布满了荆棘，我们晓得的唯一方法是从那些荆棘上面迅速踏过。小编收集了人生路上挫折多作文，欢迎阅读。 第一篇：人生路上挫折多 曾经，我听过有一位名人说过这样一句话“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有快乐而没有痛苦，那么，这样的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活。”他就是哲学家塞缭尔。期迈尔斯。美错人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到些挫折，但是也就是这些挫折，磨练了我们的意志，让我们再一次又一次的挫折中成长。 记得我很小的时候就对写作文产生了浓厚的兴趣，第一次拿起笔准备在文稿纸上写的时候，心情试过么的激动啊，经过半个小时的努力终于写出了一篇“文章”，当我拿着这篇文章给学校的老师看时，老师看后说：“文章写得不好，你只能重写了。”听后我受到了严重的打击，在家里我哭了，可是我并没有因此而放弃，而是对着这篇作文细细端详着，然后大悟似地飞快地拿起笔在纸头上有重新写了一篇，然后又拿给老师看，老师还是说：“比上次那篇好一些，但是还不是很好，还是要重写。”我也因此一次又一次地写着，终于在老师的精心指导下我的作文水平有了飞跃的提高。
如今写一篇好作文是肯定的了，但是我也不会因此而骄傲，因为我一直坚信人生路上的挫折不会就这么一点，可能还会有很多，但是我一定会更好地去面对他们、战胜他们，从而获得进步和成功! 第二篇：人生路上挫折多 曾经，我听过有一位名人说过这样一句话“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有快乐而没有痛苦，那么，这样的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活。”他就是哲学家塞缭尔。期迈尔斯。美错人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到些挫折，但是也就是这些挫折，磨练了我们的意志，让我们再一次又一次的挫折中成长。 记得我很小的时候就对写作文产生了浓厚的兴趣，第一次拿起笔准备在文稿纸上写的时候，心情试过么的激动啊，经过半个小时的努力终于写出了一篇“文章”，当我拿着这篇文章给学校的老师看时，老师看后说：“文章写得不好，你只能重写了。”听后我受到了严重的打击，在家里我哭了，可是我并没有因此而放弃，而是对着这篇作文细细端详着，然后大悟似地飞快地拿起笔在纸头上有重新写了一篇，然后又拿给老师看，老师还是说：“比上次那篇好一些，但是还不是很好，还是要重写。”我也因此一次又一次地写着，终于在老师的精心指导下我的作文水平有了飞跃的提高。 如今写一篇好作文是肯定的了，但是我也不会因此而骄傲，因为我一直坚信人生路上的挫折不会就这么一点，可能还会有很多，但是我一定会更好地去面对他们、战胜他们，从而获得进步和成功!
挫折也是一种幸福初三作文600字 篇一： 当你面有一块石头，你不愿意搬走他;当一片乌云笼罩在你头顶，你不敢面对他，当一座巨山伫立在你面前，你不敢攀登他，当遇到挫折后，你不愿解决它。如此下去，生活会越来越糟糕，只有去面对，只有去挑战，只有把它当成幸福甜蜜的事情去做，那么一切困难都会迎刃而解。 观钱塘潮者，赏其潮头也;着奇文者，一波三折也;伟大在世羡煞后生者，三起三落也：这些人，正是因为把自己的失败和挫折用另一种眼光去看待，才会有伟大的成就，这种眼光是乐观，这种感觉就是幸福。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白这首铿锵有
力的诗，写出了他的信念：一定会越过大海，到遍寻的一片光明的地方”这不仅是他的信念，而他是把眼前的一道道难关看成是一个超越，那么自己就会有幸福的感觉。 海伦凯勒，一生都过着无光无声无语的日子，终日生活在黑暗寂静的日子里，可想而知他的世界里有多少黑暗和恐惧，而他最终却成为了的女作家，在黑暗的世界里给全世界带来了光明，让每一个人都为之动容，他靠的是毅力来挑战困难，把挫折当成是别样的幸福。 所以当我们失败时，当我们遇到挫折时，当我们想退缩时，想想这些人，想想这些“幸福”的滋味，相信，一定可以冲过任何坎坷失败，一定会笑着面对挫折，因为，我们的心中知道：挫折，其实也是一种幸福！ 篇二： 总有这样的一种人：海伦·凯勒因听不见、看不见，却学会了十一国的语言;霍金因身体有疾病。却完成了《相对论》……他们因挫折更努力。
也有另外一些人：身体有先天性缺陷，在刚开始学走路时，就倒下了，最终一生都坐轮椅上度过;一些大学生，因第一次就业失败，就从此一蹶不振……他们因挫折而跌落。 那么，挫折到底是什么?其实，挫折就是人生的绊脚石，只要肯迈过它，目的地就会离你更近一步。 因挫折而跌落的人们，你们有没有想过挫折，也是一种幸福呢? 很多人曾经说过：“挫折是一所的大学”、“人生因挫折更美丽”等诸如此类的话语。揭示，挫折也是一种幸福。 我清楚记得——小时候学溜冰。 那个时候溜冰场上有很多哥哥姐姐，还都是高手，年幼的我，兴奋地穿上溜冰鞋，问题就出现了，我无论如何都不
人生难免有挫折 一、单项选择题 1. 电视剧《平凡的世界》的热播，带动了原著的大热，书中主人公一句“命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”值得读者细细品味这句话体现了：①人生难免会经历挫折②人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的 ③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功④要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 2.作家萧伯纳，因为家境贫寒，14岁中学毕业就到一家房地产公司工作。20岁到了伦敦，想靠写作维持生活。但是遭到无数的挫折。在长达9年的时间里，他创作了5部文学作品，成了“5个沉重的褐色纸包”。但他并不气馁，凭着坚强的意志，一面勤奋练习写作，一面加紧自学，最后终于成了文坛巨匠。萧伯特的人生经历告诉我们（） A.不经历挫折就不能取得成功 B.取得成功一定需要很长时间 C.成功有时靠的是运气和机会 D.挫折有利于磨炼人的意志，增长才干和智慧 3.“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花”我们可以从中领悟到 A.挫折是人生的一部分 B.战胜挫折才能享受真正的人生 C.人在认识挫折中成长 D.挫折是人生难免的失利和失败 4.“失败的次数越多，成功的机会也越近。成功往往是最后一分钟来访的客人。”这句名言说明 A.只有先失败才能获得成功 B.要想获得成功，必须多经历失败 C.挫折不一定是坏事，失败多了，就一定能成功 D.懂得从失败中吸取教训，从挫折中奋起，就能获得成功 人生难免有挫折，在挫折面前挑战者的态度是5. A.妥协 B.放弃 C.坚持 D.回避 6.自幼失去双臂、用双脚演奏钢琴的青年刘伟夺得了《中国达人秀》总冠军。刘伟最初的老师认为用脚弹琴是件不可能的事情，因此拒绝为他授课。可是刘伟最终凭借决心取得了成功。媒体将他称为中国新一代的励志榜样。这体现了（） A.勇于面对困难和逆境，可以帮助我们获得成功 B.服务社会、奉献社会的品质 C.积极参加社会公益活动有助于成功 D.创新是刘伟成功的决定性因素
失败也是一种美丽 在本届校运动会上，我班没有得到任何分数，为安慰学生而作 ——题记 有人遭遇了失败，从此一蹶不振，有人却大胆宣言：“失败是成功的开始！”有人被巨石挡道停步不前，有人却把巨石当成奋进的阶梯。有人哀叹冬天的寒冷，岁月的流逝，有人却高颂：“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，失败并不可怕，可怕的是没有战胜失败的勇气，有人痛恨失败，可他却不知失败也美丽。 失败好比一根大棍，当你挨了“当头一棒”时，千万不能灰心丧气，一蹶不振，而应再鼓斗志，不断探索，努力前进。 记得小学毕业升入初中时，由于不适应中学的教学方法等原因，成绩始终不佳。几次较大的考试，一向成绩不错的我竟落到中下，顿时，我陷入失望的深谷，觉得天不再那么蓝，草不再那么绿，校园生活不再那么多姿多彩，甚至对学习失去了兴趣。终日怏怏不乐。后来，
在一日读书时看到一句话：“失败并不可怕，可怕的是你从此失去自信……”这句话引起我的思考。我想：“只有懦夫才把失败当做不可逾越的障碍，而勇士却把失败当成进步的阶梯，我开始暗暗使劲，分析考试失败的原因。于是，考试成绩开始变，不再像从前那样不如人意。 于是，我笑了，面对灿烂的阳光笑了，失败，其实并不可怕，挫折不会打倒我，它们只是成长之路上必不可少的风暴。有了它们，我们成长之路不至于太过平顺而失去乐趣，成长的乐趣还要从失败中去寻找。 是的，“失败是成功之母。”因为有了失败的铺垫，成功才能让你更加欣喜。让我们微笑着面对失败，迎接成功。 风雪过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的蓝天山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。 生命之舟刚起航。人生的道路虽然充满坎坷。但我依然坚信可以找到属于我的阳光，因为我知道，失败也美丽。
人生难免有挫折教案 第五课：让挫折丰富我们的人生 框“人生难免有挫折” ――主要内容：什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。 －－帮助同学认识到挫折是不可避免的 －－帮助同学理解应该以什么态度面对挫折。 第二框“挫折面前也从容” ――主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法 ――怎么应对挫折 第六课：为坚强喝彩 框“让我们选择坚强” ――主要介绍坚强意志的表现、坚强意志的作用 －－提供参照和榜样、诱导自觉的意志品质锻炼 第二框“钢铁是这样炼成的” ――主要是告诉学生一些怎样磨炼坚强意志的方法。 四、设计思路 第五课设计 教学目标：帮助学生认识到挫折的不可避免性 理解挫折的二元作用
提高善待自己抗挫折能力 教学方法：讨论归纳体悟 教学准备：1、学生演讲内容为课文相关主题 教师查找相关图片、事例 教学环节：一、课前演讲――同学评论――教师点评 二、从演讲和评论引入课题,进入教学 出示材料，阅读讨论 材料一,讨论：①、对上述案例有何看法？②、如果是“我”，会如何处理？ －－意在引起注意，认识到挫折无处不在，很多看来很严重的事，可能换个时间、方式，或在他人看来就会是件小事，甚至是可笑的事，所以事到临头，不必惊慌 ?2、材料二，讨论：①、经理基于的理由可能是什么？②、如果是“我”，会自杀吗？为什么？ －－意在帮助学生理解：对待挫折要有良好的心态，如果处理不好，对自己和他人都会造成很大的伤害。 ?3、材料三，讨论：①、如果是“我”，会是怎样的人生轨迹？ ?②、主人公坎坷的人生与最终的成功说明了什么问题？ ③、结合1、2的案例，“我”有什么想法？ －－认识到“客观事实－主观思维－行为后果”三者中，“客观事实”无法改变，要想“行为后果”尽可能好的话，
高中心理健康教育课教案：人生难免有挫折 【教学目标】 1、了解挫折是人们都不可避免的。 2、学会运用战胜挫折的具体方法，能承受挫折，并在挫折中奋起。 3、培养学生承受挫折的能力。 4、树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。 【教学过程】 一、故事导入（放录像） 我校一名高中女生刘冰，活泼向上，各方面能力都不错，各科成绩也一直名列前茅。然而，一次语文课上，老师正在板书时，刘冰的同桌张锋不停地拉址她，刘冰忍无可忍，对张浩说：“请你别吵，用心听课。”老师顺着声音用责备的眼光盯着刘冰，并说了句：“你，怎么回事？”一向自尊心很强的刘冰心里极不好受。从此以后，刘冰一看见老师就远远地躲开了，她怕上语文课，看见语文课本就有一股莫名的火气。渐渐地，刘冰内心的挫折感愈严重，致使语文成绩一落千丈。 刘冰因为承受了老师误解的挫折，导致成绩下降，那么我们在日常生活中，是否可以避免挫折，事事顺利呢？引出课题，今天讨论：[人生难免有挫折] 什么是挫折呢？挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。这种心里状态是由于人有各种需要不能满足，愿望和目标没有实现所造成的。请问：同学们有过类似的心态吗？ 二、说挫折 1、老师设置表格，引导学生谈挫折。（注：这是本节课的第一个高潮，学生能否说起来、活跃起来，是关键） 请同学们谈谈自己在学习、生活中印象深刻的一次挫折。请根据这两栏表，自由谈论。谈论方式：可以自言自语，也可以与同桌同学交流或小品表演。 我遇到的至今印象深刻的一次挫折是。 我受挫后的心情、表现。 2、学生自由讨论后，举手发言或作小品表演。 3、老师归纳： ①心中愿望不能实现；②父母不理解你；③与同学相处不好；④对学校和老师有意见或是亲人猝亡、家庭变故、身体残疾、学习困难、升学落榜、事业失利等。 唉！人生可能遇到这么多挫折，可见挫折是普遍存在的，任何人都无法避免，而造成挫折的因素有自然因素、社会因素、家庭和学校因素以及个人因素。并且人们不可能完全避开这些因素，那我们青少年该怎么办？ 三、寻求解决挫折的办法 遇到这些挫折，“我”该怎么办？请同学们“帮”我出主意？（注：这是本节课的第二个高潮，同学们能否积极出主意，是关键。） 我们先回到我刚才放的一段录像：刘冰因被教师误解受挫事例。
挫折也是一种幸福 挫折，总是和失败、低迷等字眼联系在一起。在许多人眼里，这个词多少有些不吉利。但我认为，挫折能给人以洗礼，丰富人的阅历。所以，挫折也是一种幸福。 在美国的一个小镇上，有一个图书馆，招一名学生管理员。一天，图书馆来了一个四年级的小男孩，应征这份工作。负责任人告诉他：“你的工作是把错位的书放回原位。”于是，小男孩便十分卖力的工作起来。不一会儿，就找到了三本放错位置的书。几个月后，他的父母告诉他，他们要搬到另一个地方去。他感到十分焦虑，但他担心的不是如何与朋友告别，而是担心那些站错的书，以后谁来帮他们复原呢。大家都以为他不会再来了。但几天后，小男孩又回到了图书馆。他又回到了原来的学校，由他爸爸每天开车送他去，或者自己走去。每天尽职尽责的完成自己的工作》这个小男孩的名字叫做比尔·盖茨。 我们每做一件事，都会遇到各种各样的困难。这些挫折会使我们感到无法再继续下去。这时，我们应该像文中的小盖茨一样，努力去克服这些困难，才能做好这件事。 乐圣贝多芬，是音乐史上的一位里程碑式的人物。他虽然穷困潦倒，但从未放弃过对音乐的追求。晚年时，他又失
去了听力。这对于一个音乐家叫来说，是最无法接受的事了。但他仍然坚持了下来。听不见音乐，就用牙咬着小木棍，抵着钢琴，来感受那微弱的旋律。手上起了层层的老茧，嘴角一次次的磨破，那殷红的鲜血滴再象牙琴键上，想来都使人触目惊心。但他仍咬牙坚持着，扼住命运的咽喉，写下了不朽的篇章。 如果说比尔·盖茨没有坚毅的品质，那他也许只是一个靠微薄薪水勉强度日的小职员：如果说贝多芬因失去听力就放弃音乐，那么他也许会沦落街头。正是由于这些挫折，带给我们以奋发向上的力量，如今才会有这么多动人的篇章。 所以，挫折也是一种幸福。