第04章 类

第四章类

4-1 解释public和private的作用，公有类型成员与私有类型成员有些什么区别？

解：

公有类型成员用public关键字声明，公有类型定义了类的外部接口；私有类型的成员用private关键字声明，只允许本类的函数成员来访问，而类外部的任何访问都是非法的，这样，私有的成员就整个隐蔽在类中，在类的外部根本就无法看到，实现了访问权限的有效控制。

4-2 protected关键字有何作用？

解：

protected用来声明保护类型的成员，保护类型的性质和私有类型的性质相似，其差别在于继承和派生时派生类的成员函数可以访问基类的保护成员。

4-3 构造函数和析构函数有什么作用？

解：

构造函数的作用就是在对象被创建时利用特定的值构造对象，将对象初始化为一个特定的状态，使此对象具有区别于彼对象的特征，完成的就是是一个从一般到具体的过程，构造函数在对象创建的时候由系统自动调用。

析构函数与构造函数的作用几乎正好相反，它是用来完成对象被删除前的一些清理工作，也就是专门作扫尾工作的。一般情况下，析构函数是在对象的生存期即将结束的时刻由系统自动调用的，它的调用完成之后，对象也就消失了，相应的内存空间也被释放。

4-4 数据成员可以为公有的吗？成员函数可以为私有的吗？

解：

可以，二者都是合法的。数据成员和成员函数都可以为公有或私有的。但数据成员最好定义为私有的。

4-5 已知class A中有数据成员int a，如果定义了A的两个对象A1、A2，它们各自的数据成员a的值可以不同吗？

解：

可以，类的每一个对象都有自己的数据成员。

4-6 什么叫做拷贝构造函数？拷贝构造函数何时被调用？

解：

拷贝构造函数是一种特殊的构造函数，具有一般构造函数的所有特性，其形参是本类的对象的引用，其作用是使用一个已经存在的对象，去初始化一个新的同类的对象。在以下三种情况下会被调用：在当用类的一个对象去初始化该类的另一个对象时；如果函数的形参是类对象，调用函数进行形参和实参结合时；如果函数的返回值是类对象，函数调用完成返回时；

4-7 拷贝构造函数与赋值运算符(=)有何不同？

解：

赋值运算符(=)作用于一个已存在的对象；而拷贝构造函数会创建一个新的对象。

4-8 定义一个Dog 类，包含的age、weight等属性，以及对这些属性操作的方法。实现并测试这个类。

解：

源程序：

#include

class Dog

{

public:

Dog (int initialAge = 0， int initialWeight = 5);

~Dog();

int GetAge() { return itsAge;} // inline!

void SetAge (int age) { itsAge = age;} // inline!

int GetWeight() { return itsWeight;} // inline!

void SetWeight (int weight) { itsAge = weight;} // inline!

private:

int itsAge， itsWeight;

};

Dog::Dog(int initialAge， int initialWeight)

{

itsAge = initialAge;

itsWeight = initialWeight;

}

Dog::~Dog() //destructor， takes no action

{

}

int main()

{

Dog Jack(2，10);

cout << "Jack is a Dog who is " ;

cout << Jack.GetAge() << " years old and";

cout << Jack.GetWeight() << " pounds weight.\n";

Jack.SetAge(7);

Jack.SetWeight(20);

cout << "Now Jack is " ;

cout << Jack.GetAge() << " years old and";

cout << Jack.GetWeight() << " pounds weight.";

return 0;

}

程序运行输出：

Jack is a Dog who is 2 years old and 10 pounds weight.

Now Jack is 7 years old 20 pounds weight.

4-9 设计并测试一个名为Rectangle的矩形类，其属性为矩形的左下角与右上角两个点的坐标，能计算矩形的面积。

解：

源程序：

#include

class Rectangle

{

public:

Rectangle (int top, int left, int bottom, int right);

~Rectangle () {}

int GetTop() const { return itsTop; }

int GetLeft() const { return itsLeft; }

int GetBottom() const { return itsBottom; }

int GetRight() const { return itsRight; }

void SetTop(int top) { itsTop = top; }

void SetLeft (int left) { itsLeft = left; }

void SetBottom (int bottom) { itsBottom = bottom; }

void SetRight (int right) { itsRight = right; }

int GetArea() const;

private:

int itsTop;

int itsLeft;

int itsBottom;

int itsRight;

};

Rectangle::Rectangle(int top, int left, int bottom, int right)

{

itsTop = top;

itsLeft = left;

itsBottom = bottom;

itsRight = right;

}

int Rectangle::GetArea() const

{

int Width = itsRight-itsLeft;

int Height = itsTop - itsBottom;

return (Width * Height);

}

int main()

{

Rectangle MyRectangle (100, 20, 50, 80 );

int Area = MyRectangle.GetArea();

cout << "Area: " << Area << "\n";

return 0;

}

程序运行输出：

Area: 3000

Upper Left X Coordinate: 20

4-11 定义一个矩形类，有长、宽两个属性，有成员函数计算矩形的面积

解：

#include

class Rectangle

{

public:

Rectangle(float len, float width)

{

Length = len;

Width = width;

}

~Rectangle(){};

float GetArea() { return Length * Width; }

float GetLength() { return Length; }

float GetWidth() { return Width; }

private:

float Length;

float Width;

};

void main()

{

float length, width;

cout << "请输入矩形的长度：";

cin >> length;

cout << "请输入矩形的宽度：";

cin >> width;

Rectangle r(length, width);

cout << "长为" << length << "宽为" << width << "的矩形的面积为："

<< r.GetArea () << endl;

}

程序运行输出：

请输入矩形的长度：5

请输入矩形的宽度：4

长为5宽为4的矩形的面积为：20

/*4-11-2 已有点类Point定义，定义一个矩形类，有左下角，右上角两个点，面积，周长属性，面积，周长由左下角，右上角两个点决定；有成员函数有（1）构造函数（2）返回矩形的面积（3）返回周长

（提示：用类组合实现）

解：

*/

#include

class Point

{

public:

Point(int xx=0,int yy=0){X=xx; Y=yy;}//构造函数

Point(Point& p);

int GetX() {return X;}

int GetY() {return Y;}

private:

int X,Y;

};

Point::Point (Point& p)

{ X=p.X;

Y=p.Y;

//cout<<"拷贝构造函数被调用"<

}

class Rectangle

{public:

Rectangle(Point xp1, Point xp2);//构造函数

Rectangle(Rectangle &);//拷贝构造函数

float getarea(){return area;}

float getlen(){return len;}

private:

Point p1,p2;

float area,len;

};

Rectangle::Rectangle(Point xp1,Point xp2):p1(xp1),p2(xp2) { float h=p2.GetY()-p1.GetY();

float w=p2.GetX()-p1.GetX();

area=h*w;

len=2*(h+w);

}

Rectangle::Rectangle(Rectangle &Rect):p1(Rect.p1),p2(Rect.p2) { area=Rect.area;

len=Rect.len;

}

void main()

{

int x,y;

cout << "请输入矩形的左下角点坐标p1的x y坐标：";

cin >> x>>y; Point myp1(x,y);

cout << "请输入矩形的右上角点坐标p2的x y坐标：";

cin >> x>>y; Point myp2(x,y);

Rectangle Rect1(myp1, myp2);

Rectangle Rect2(Rect1);

cout << "第一个矩形的面积为：" << Rect1.getarea() << " 周长为：" <<

Rect1.getlen()<

cout << "第二个矩形的面积为：" << Rect2.getarea() << " 周长为：" <<

Rect2.getlen()<

}

4-12 定义一个"数据类型" datatype类，能处理包含字符型、整型、浮点型三种类型的数据，给出其构造函数。

解：

#include

class datatype{

enum{

character,

integer,

floating_point

} vartype;

union

{

char c;

int i;

float f;

};

public:

datatype(char ch) {

vartype = character;

c = ch;

}

datatype(int ii) {

vartype = integer;

i = ii;

}

datatype(float ff) {

vartype = floating_point;

f = ff;

}

void print();

};

void datatype::print() {

switch (vartype) {

case character:

cout << "字符型: " << c << endl;

break;

case integer:

cout << "整型: " << i << endl;

break;

case floating_point:

cout << "浮点型: " << f << endl;

break;

}

}

void main() {

datatype A('c'), B(12), C(1.44F);

A.print();

B.print();

C.print();

}

程序运行输出：

字符型: c

整型: 12

浮点型: 1.44

4-13 定义一个Circle类，有数据成员半径Radius，成员函数GetArea()，计算圆的面积，构造一个Circle的对象进行测试。

解：

#include

class Circle

{

public:

Circle(float radius){ Radius = radius;}

~Circle(){}

float GetArea() { return 3.14 * Radius * Radius; }

private:

float Radius;

};

void main()

{

float radius;

cout << "请输入圆的半径：";

cin >> radius;

Circle p(radius);

cout << "半径为" << radius << "的圆的面积为：" << p.GetArea ()

<< endl;

}

程序运行输出：

请输入圆的半径：5

半径为5的圆的面积为：78.5

4-14 定义一个tree类，有成员ages，成员函数grow(int years)对ages加上years,age()显示tree对象的ages的值。

解：

#include

class Tree {

int ages;

public:

Tree(int n=0);

~Tree();

void grow(int years);

void age();

};

Tree::Tree(int n) {

ages = n;

}

Tree::~Tree() {

age();

}

void Tree::grow(int years) {

ages += years;

}

void Tree::age() {

cout << "这棵树的年龄为" << ages << endl;

}

void main()

{

Tree t(12);

t.age();

t.grow(4);

}

程序运行输出：

这棵树的年龄为12

这棵树的年龄为16

几种常见轮胎品牌品质及优劣比较

几种常见轮胎品牌 品质及优劣比较轮胎是一辆车的基本组成部分，实际上它和发动机一样，一直以来都是汽车品质的象征之一。当今的F1比赛第一比的是车辆的引擎，第二则是看米其林和石桥（普利司通）谁的轮胎性能更加优异。当然了，民用车辆对轮胎的要求远没有F1那么苛刻。但是因为制造和研发能力的不尽相同，各厂商生产轮胎的品质也是有着天壤之别。 轮胎在行驶安全中事关重要 其实按照现在的市场销量来看。石桥（普利司通）和米其林是世界上销量最大的两个品牌。再往后便是固特异、邓禄普、大陆（马牌）、横滨、东洋等一些品牌，近些年随着韩国车的畅销，韩国产的韩泰锦湖、冠军等也随之见长。以上这些品牌的轮胎我都曾经接触过，他们的使用情况也比较了解。如果非要从性能上排出名次的话，那么米奇林邓录普

倍耐力和大陆（马牌）当之无愧的属于第一集团。而固特异、石桥、横滨则属于第二集团军。 日本东洋以及韩泰、锦湖等韩国品牌则属于比较低档的产品。从价格上来看，倍耐力售价最为高昂，韩泰则是最便宜的。 从这些轮胎在欧美原配车的情况来看，米其林最受欢迎。几乎所有的标志、雪铁龙和雷诺的部分车型都是原配米奇林。德国车中的奔驰、奥迪、大众也大量采用米奇林轮胎。可以说，米其林占据了欧洲原配车胎市场的半壁江山决不为过。欧洲的另外一个品牌，大陆（马牌）则成了另外一款豪华名车宝马的原车胎，沃尔沃和部分雷诺的车型如梅甘那等也是采用了马牌，陆虎也是它的合作伙伴之一。还有就是邓禄普，它也是奔驰和宝马的供应商之一，在奔驰的许多型号以及宝马的X5、7系列中也经常采用。倍耐力则是奔驰跑车、保时捷跑车等豪华车的供应商。 这几种轮胎共同的特点就是性能优异，价格也比较高，其中邓录普虽然是日本厂商，但是原本的出身却是英国，在欧洲也有许多研发中心，也在欧洲生产，几乎就变成了一个纯粹的欧洲品牌。邓禄普在日本的另外一个牌子是住友，但是住友和邓禄普完全不能相提并论了。欧洲还有一些汽车制造商被福特和通用控股。比如欧宝和沃尔沃等，他们选用的牌子比较复杂，米其林、固特异、大陆等等都有。原产于美国的车辆，固特异原本是普遍的原配轮胎，但是现在石桥和米其林的销量这些年来大有赶超之势。至于日本，不用多说，三菱车的原配轮胎一般都是横滨，日产、本田、丰田的中低端型号使用石桥（普利司通），高端型号和越野车使用邓禄普。比如我们常见的雅格和佳美使用普利司通，但是里程和皇冠、凌志（现在改名字叫雷克萨斯）以及霸道（普拉多）陆地巡洋舰等都是采用了邓禄普轮胎。

《品质西安的内涵》读后感心得体会

《品质西安的内涵》读后感心得体会导语：一个城市的内涵与品质，体现在这个城市的民生与文化建设上。下面是语文迷小编收集整理的关于《品质西安的内涵》的读后感，欢迎大家阅读参考! 品质西安的内涵【1】历史有着自身的兴衰，兴起、蔓延、衰退、复兴，周而复始，而城市的格局也随着历史的兴衰发生着翻天覆地的变化。 隋唐时期，东关地区为长安城的政治、经济、文化中心，城市肌理紧凑，里坊划分严谨，东西两市相对而生，“东市”的九宫格局依稀可见，城市作为皇亲国戚的居所，有着高雅的城市内涵，体现了森严的封建等级制度。明清时期，东关地区是西安府城之外的主要发展地区。街巷密集，生活气息浓厚，东门外形成的城市道路肌理延续至今。 !民国时期，政府建立东大街商业街，西安城的商业中心由南院门和西大街一带移至东大街，商业氛围延续至东关地区(东关大街)，这里是当时西安城最繁华的商业中心。 建国后初期，从1952年的“西安都市计划蓝图”，将东关地区划定为高等教学区，西安交通大学、陕西机械学院(西安理工大前身)等高校先后坐落于此，由此奠定了这里雄厚的教学资源与人才资源的基础。在建国后西安市四次总规的编制中，东关一直是西安中心城区的组成部分，随着城市格局和定位的演变，行政中心的北迁、小寨商圈的繁荣，东大

街整体改造的逐步实施，东关地区迎来了新的发展机遇，整体提升改造迫在眉睫。 历史文化遗存│辉煌过去遗迹丰富历史街巷格局犹存文化内涵源远流长 随着历史的变迁，东关地区留下了丰富的历史遗迹，拥有多处国家级、省级历史文化遗产。 以罔极寺为代表的孝文化、佛教文化;以兴庆宫为代表的诗词文化、皇家园林文化;以八仙宫为代表的道教文化;和以大唐东市为代表的商业、市集文化，共同构成了该区域丰富而原真的历史文化资源。同时，区域内还保存有众多的历史街巷，长乐坊、索罗巷、卧龙巷、古迹岭等众多街巷，无一不在讲述着这里曾经的辉煌。道乐、太极、庙会等非物质文化资源也在彰显着这里生动而丰富的活动。 丰富的历史遗迹留下深厚的历史文化内涵，一直延绵至今，源远流长。据了解，八仙宫为道教全真派四大十方丛林之一，创建于宋代，相传钟离权曾于此以黄粱梦感悟吕洞宾而成仙，还有一说，宋代有一位书生在此遇见八位神仙，故有“八仙”到此之说。每逢初一和十五日是八仙宫的传统庙会日，届时，殿内香火不断，磬声不绝于耳，前来朝圣的信徒和中外游客成千上万。罔极寺，中国佛教净土宗祖庭之一，一座千年古刹，现位于西安市东城炮坊街内，始建于唐神龙元年，太平公主为其母亲武则天修建，唐代皇家寺庙;基督

C++实验报告 第四章 类与对象

C++实验报告 实验4 类与对象 一、实验目的 1、掌握类的声明和使用 2、掌握类的声明和对象的声明 3、复习具有不同访问属性的成员的访问方式 4、观察构造函数和析构函数的执行过程 5、学习类的组合使用方法 6、使用DEBUG调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序 二、实验任务 1、声明一个CPU类，包含等级rank、频率frequency、电压voltage等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU-Rank，声明为enum CPU-Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}, frequency为MHz的整数型，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数好析构函数的调用顺序。 2、声明一个简单的Computer类，有数据成员芯片cpu、内存ram、光驱cdrom 等，有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM 类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 3、设计一个用于人事管理的People类。考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number编号、sex性别、birthday出生日期、id身份证号等。其中出生日期声明为一个日期类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内嵌成员函数、组合。 三、实验内容 任务1：首先声明枚举类型，在这里出现了知识性错误，不清楚具体应如何声明，经查询相关书籍，知道应在类外进行声明。初次用类来进行编程，在概念上是有一些混乱的，例如构造函数和析构函数的调用顺序等。在用debug单步调试后，明白其中道理。 源程序： //Lab4_1.cpp #include using namespace std; enum CPU_Rank {P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}; class CPU { //CPU类的定义 private: //私有数据成员 CPU_Rank rank; int frequency;

质量的内涵

质量的内涵1 质量管理2010-08-12 09:59:00 阅读44 评论0 字号：大中小 欢迎您加入“标准化管理”圈子！ 调查：您认为标准化管理在制造业企业应该突出哪些作用？ (一)质量 ISO9000：2005《质量管理体系基础和术语》将质量定义为：“一组固有特性满足要求的程度。”该定义是从“特性”与“要求”两者之间的关系角度来描述的，也就是说，质量是某种事物的“特性”满足某个群体“要求”的程度，满足的程度越高，该事物的质量越好；反之，该事物的质量越差。拥有“特性”的某种事物可以是产品、服务、过程、组织、体系、人及至它们的组合。 (二)产品质量 根据质量的概念，产品质量可定义为：某种产品的一组固有特性满足以顾客为中心的企业利益相关者要求的程度。“固有特性”是指某事物中本来就有的，尤其是那种永久的特性，如汽车的耗油量。“固有”的反义是“赋予”或“外在”，如“价格”，不属于质量特性。企业的利益相关者包括：供应商、物流公司、银行、保险公司、中介机构、顾客、政府、社区、媒体、消费者利益保护组织和其他对企业产品质量关注的社会团体或个人。顾客是企业最重要的利益相关者，包括最终消费者、中间商、设备和原材料采购者、社会集团等。产品的固有特性应该满足企业利益相关者的要求。 (三)产品设计质量 全面质量管理理论认为，产品质量不是检验出来的，也不仅仅是制造出来的，而是产品生产经营全过程管理的结果。朱兰(J.M.Juran)的质量螺旋模型提出了形成产品质量的13个环节，其中，市场调研质量和设计质量属于广义的市场营销质量职能范畴。 产品设计是把企业利益相关者的需要转化为原材料、零部件、产品和过程的技术规范的活动。产品的设计质量是指与产品设计有关的质量，即把以顾客为中心的企业利益相关者的需求转化为规定等级内的产品设计特性。 实践表明，在新产品正式投产上市之前，如果没有按照规定的程序和方法开展设计工作，其结果必然是由于“先天不足”而导致营销活动的失败。因此，确保产品的设计质量是企业在新产品设计开发活动中的工作重点，其实现途径是标准化，没有标准化不可能保证产品的设计质量和设计效率。 质量的内涵2 质量管理2010-08-14 08:53:36 阅读16 评论2 字号：大中小 －－－产品标准中的质量要求 主要包括：产品的环境适应性、使用性能、理化性能、稳定性、健康、安全和环境保护、耗能指标、外观和感官要求、材料要求、工艺要求和其他要求。服

【名校名师】--第04章答案

4.1 8088一共有20 根地址线。在访问内存时它所使用的地址线是A0～A19，可直接寻址1MB的内存空间；在访问外设时它所使用的地址线是A0～A15，共能寻址65536个输入输出端口。实际上，PC/XT在寻址外设时，只使用地址线A0～A9；若A9=1，说明它要寻址的I/O端口位于由I/O插卡支持的端口（P15）。 4.2 总线操作指的8088通过总线的各种对外操作，总线周期指的是CPU通过总线操作与外界（存储器和I/O端口）进行一次数据交换的过程（时间），对8088引脚信号来说，其典型的总线周期由4个T状态组成。PC/XT所采用的时钟频率为 4.77MHz ，每个T状态的持续时间为210ns 。如果8088的CLK引脚接5MHz的时钟信号，那么每个T状态的持续时间为200ns。 4.4 在8088的工作过程中，什么情况下会产生Tw？具体发生在什么时刻？ 答：当CPU与内存或I/O进行数据交换（CPU写数据到内存或I/O，或CPU读内存或I/O 提供的数据）时，如果CPU与内存或I/O的速度相差很大，那么CPU发出写信号WR或读信号RD时，内存或I/O可能还没有准备好从数据总线上接收数据或提供数据到数据总线上， 此时内存或I/O可以将READY信号拉低（向CPU发无效信号），表示自己没有准备好。 8088在T3时钟的前沿（下降沿）对READY引脚进行测试，如果测到有效信号，CPU 将进入T4状态；如果检测到无效信号，CPU将在T3后和T4前插入等待状态Tw。 4.8 请解释在最小组态下8088以下引脚信号的含义：CLK、A19/S6～A16/S3、A15～A8、AD7～AD0、ALE、IO/M、RD、WR。默画它们在“存储器写”总线周期中的波形示意。答：CLK：CPU时钟输入信号； A19/S6～A16/S3：地址/状态分时复用引脚； A15～A8：中间8位地址引脚； AD7～AD0：地址/数据分时复用引脚； ALE：地址锁存允许； IO/M：I/O或存储器访问； RD：读控制； WR：写控制。 “存储器写”总线周期的波形如图4-1所示： 实用文档 2

三种常见质量模型的对比

常见软件质量模型的对比 J. A. McCall等人将质量模型分为三层:因素、衡量准则、度量,并对软件质量因素进行了研究,认为软件质量是正确性、可靠性、效率等构成的函数,而正确性、可靠性、效率等被称为软件质量因素,或软件质量特征,它表现了系统可见的行为化特征。每一因素又由一些准则来衡量,而准则是跟软件产品和设计相关的质量特征的属性。例如,正确性由可跟踪性、完全性、相容性来判断;每一准则又有一些定量化指标来计量,指标是捕获质量准则属性的度量。McCall认为软件质量可从两个层次去分析,其上层是外部观察的特性,下层是软件内在的特性。McCall定义了11个软件外部质量特性,称为软件的质量要素,它们是正确性、可靠性、效率、完整性、可使用性、可维护性、可测试性、灵活性、可移植性、重复使用性和连接性。同时,还定义了23个软件的内部质量特征,称之为软件的质量属性,它们是完备性、一致性、准确性、容错性、简单性、模块性、通用性、可扩充性、工具性、自描述性、执行效率、存储效率、存取控制、存取审查、可操作性、培训性、通信性、软件系统独立性、机独立性、通信通用性、数据通用性和简明性,软件的内部质量属性通过外部的质量要素反映出来。然而,实践证明以这种方式获得的结果会有一些问题。例如,本质上并不相同的一些问题有可能会被当成同样的问题来对待,导致通过模型获得的反馈也基本相同。这就使得指标的制定及其定量的结果变得难以评价。 Boehm模型是由Boehm等在1978年提出来的质量模型,在表达质量特征的层次性上它与McCall模型是非常类似的。不过,它是基于更为广泛的一系列质量特征,它将这些特征最终合并成19个标准。Boehm提出的概念的成功之处在于它包含了硬件性能的特征,这在McCall模型中是没有的。但是,其中与McCall模型类似的问题依然存在。 ISO9126质量模型主要从三个层次来分析即内部质量，外部质量和使用质量，这三者之间都是互相影响互相依赖。其中内在质量和外在质量的六个特征,它们还可以再继续分成更多的子特征。这些

第4章 类与对象2

一、选择题 1定义类头时，不可能用到的关键字是()。 A) class B)private C)extends D)public 2.下列类定义中，不正确的是()。 A) class x { .... } B) class x extends y { .... } C) static class x implements y1,y2 { .... } D) public class x extends Applet { .... } 3.下列类头定义中，错误的是()。 A)public x extends y {...} B) public class x extends y {...} C)class x extends y implements y1 {...} D)class x {...} 4.设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是( )。 A) float A a; B) public A a=A( ); C) A a=new int( ); D) static A a=new A( ); 5.设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是()。 A) public A a=new A( ); B) public A a=A( ); C) A a=new class( ); D) a A; 6.设X 、Y均为已定义的类名，下列声明类X的对象x1的语句中正确的是()。 A) public X x1= new Y( ); B) X x1= X ( ); C) X x1=new X( ); D) int X x1; 7.设X 、Y为已定义的类名，下列声明X类的对象x1的语句中正确的是()。 A) static X x1; B) public X x1=new X(int 123); C) Y x1; D) X x1= X( ); 8.通过类MyClass中的不含参数的构造方法，生成该类的一个对象obj，可通过以下语句实现：_______________________________。 9. 设i , j为类X中定义的int型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( )。 A) void X(int k ){ i=k; } B) X(int k ){ i=k; } C) X(int m, int n ){ i=m; j=n; } D) X( ){i=0;j=0; } 10. 有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是( )。 A)public A(int x){...} B)static A(int x){...} C)public a(int x){...} D)void A(int x){...} 11.有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是( )。 A)void A(int x){...} B)A(int x){...} C)a(int x){...} D)void a(int x){...} 12.设i、j、k为类X中定义的int型变量名，下列类X的构造方法中不正确的是( )。 A) X( int m){ ... } B) void X( int m){ ... } C) X( int m, int n){ ... } D) X( int h,int m,int n){ ... } 13. 设i , j为类X中定义的double型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( )。 A) double X(double k ){ i=k; return i; } C) X( ){i=6;j=8; } B) X(double m, double n ){ i=m; j=n; } D) X(double k ){ i=k; }

第四章答案

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 一、单项选择题：（共20分，每题1分） 1.毛泽东探索中国社会主义建设道路第一个标志性的重要理论成果是：（） A.《论人民民主专政》 B.《论十大关系》 C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D.《关于目前的形势与任务》 2、毛泽东在《论十大关系》的报告中指出，中国工业化道路最重要的问题是（） A.处理好沿海工业和内地工业的关系 B.处理好重工业和轻工业、农业的关系 C. 处理好中央和地方的关系 D.处理好工业现代化和农业现代化的关系 3.《论十大关系》的发表标志着（） A．社会主义制度基本建立 B. 社会主义改造完成 C. 党探索中国社会主义建设道路的良好开端 D.社会主义建设道路的开始 4、三大改造完成后中国国内的主要矛盾是（） A.工人阶级同资产阶级的矛盾 B.社会主义道路同资本主义道路的矛盾 C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾 D.帝国主义和中华民族的矛盾 5、社会主义社会的基本矛盾是指（） A.人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产力之间的矛盾 B.先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾 C.生产关系与生产力之间的矛盾，上层建筑与经济基础之间的矛盾 D.社会主义与资本主义之间的矛盾，无产阶级与资产阶级之间的矛盾 6.毛泽东同志在《论十大关系》的报告中确定了党关于社会主义建设的一个极为重要的基本方针是 （） A.工业化建设和社会主义三大改造 B.调动一切积极因素为社会主义事业服务 C.从落后的农业国转变为先进的工业国 D. 以农立国 7、20世纪50年代，我国提出了建设四个现代化的社会主义强国的战略目标，其中四个现代化是指( ) A.工业、农业、商业和交通业 B.工业、农业、商业和科学技术 C.工业、农业、国防和科学技术 D.工业、农业、国防和交通业 8、中共八大在探索中国自己的社会主义建设道路方面最重要的贡献是( ) A.对当时和其后一个时期我国社会主义条件的阶级状况、社会状况及国情的判断、主要矛盾和党的主要任务的分析是基本正确的 B.提出了加强民主与法制建设的思想

数据库系统概论第4章补充练习答案

?补充习题 ? 1. 设关系模式 R=(U,F),U=ABCDEG,F={AB→D,DB→EG,AC→E,BE→A, A→B }，求所有候选码。(AC,BCE,BCD) ? 2. 设关系模式R=(U,F),U=ABCDEG,求下列函数依赖集F等价的最小函数依赖集Fmin. ?（1）F={AB→CD,A→BE,D→E,B→D} 1.F1={AB->C,AB->D,A->B,A->E,D->E,B->D} 2.F2={AB->C,A->B, D->E,B->D} 3.Fmin={A->C,A->B,D->E,B->D} ?（2）F={ABC→D, AC→E, E→AB,B→D,CD→B} 1.F1={ABC→D, AC→E, E→A, E→B,B→D,CD→B} 2.F2={AC→E, E→A, E→B,B→D,CD→B} 3.Fmin={AC→E, E→A, E→B,B→D,CD→B}

?（3） F={AB→C,D→EG,C→A,BE→C,BC→D,CG→BD,ACD→B,C E→AG} 1.F1={AB→C,D→E,D->G,C→A,BE→C,BC→D, CG→B, CG→D,ACD→B,CE→A, CE→G} 2.F2={AB→C,D→E,D->G,C→A,BE→C, BC→D,CG->D,ACD→B, CE→G} 或者F2={AB→C,D→E,D->G,C→A,BE→C, BC→D,CG->B,CE→G} 3. {AB→C,D→E,D->G,C→A,BE→C,BC→D, CG->D,CD→B, CE→G}或者 {AB→C,D→E,D->G,C→A,BE→C,BC→D, CG->B,CD→B, CE→G}

科学《比较物体质量的大小》

《比较物体质量的大小》教学设计 耿黄镇中心小学张桂芳 教学内容：比较物体质量的大小 设计概述： 这节课的学习宗旨是根据教材，为学生提供足够多的自主探索的机会。让学生通过参与“提出问题”、“表达交流”、“实验探究”、“收集整理”、“课后拓展”等过程，在亲历探究活动的过程中体验、感悟和内化、感受学习科学的乐趣，增长知识和科学探究的能力，培养尊重事实和善于质疑的科学态度，发展创新思维。 教学目标： 1、知识目标：能用感官判断物体质量的轻重。 2、能力目标： （1）学习比较的方法，能用各种方法比较物体的轻重。 （2）学会使用天平测量物体的重量，能对物体的轻重进行估量。3、情感目标：培养尊重事实的科学态度。 教学重点 1、认识常用的测量质量的工具和单位。 2、使用天平的方法。 教学难点：物体质量大小的比较、测量、估量。 教学支持：课件、天平（两个学生一台）、各种日常生活用品（实物）教学课时：1课时 教学过程：

一、导入情境：（用曹冲秤象的故事导入） 1、同学们：你们学过《曹冲秤象》这个故事吗？（让学生讲出故事） 2、出示：比较物体质量的大小（学生看图，教师提示：课件的内容） 3、提出问题：日常生活中的物体，例如钢、铁、货柜、书本、笔……等等,用什么方法可以知道哪个物体的质量更大?(让学生猜想,假设)二、学习活动: 活动1（学生分小组讨论） （一）、感知判断: 1、根据提供的材料(课本、练习本、笔、水果等),让学生用两手掂量,或用橡皮筋等方法比较物体质量的轻重,(师生交流,估量结果) 2、把你比较的结果按质量的大小排序、填表:(小组合作) 我们的方法手掂眼看 比较的结果 活动2 （二）、表达交流: 1、有什么方法证明你们的排序结果是正确的?（小组交流，代表汇报） 2、菜市场、水果店、商店使用什么测量工具和单位秤量呢?（教师提示，师生交流） 3、教师根据图片、举例,指导学生联想。 （三）、实验探究： 活动3

小学生学习品质内涵初探(学习)

小学生学习品质内涵初探 学习活动是人们最常见的行为之一，而学生的学习不同于一般的人类学习，它是在学校这样一个特定的环境中的一种文化继承的行为，是一种特殊形式的认识活动。除了教师的启发、引导之外，学生的需要、动机、兴趣、性格等特征都对学习过程产生重大的影响作用。这些也是构成学习品质的重要内容。 “品质”是指行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质。“学习品质”是指个体参与学习活动的心理特征的总和。 “小学生学习品质”是指小学生在学习中形成，并在学习活动中呈现的影响学习效能的稳定的心理倾向和特征。包括学习动力、习惯、方法、能力等要素。要提高小学生的学习效能，就必须重视其学习品质的培养。 一、小学生学习品质培养的意义 有关学生学习品质培养，一直是国外教育关注的重点。过去，对学习品质的认识，是从智力因素、非智力因素和学习方法三大系统中去分析。随着时间的推移，人们对学习品质的认识不断深入，特别是元认知理论（美国心理学家弗莱维尔）、多元智力理论的出现为培养学生的良好学习品质奠定了广泛的理论基础。随着学习型社会的建构，国内也日益重视对学生的学习品质研究，有较多的相关课题研究及其成果发表，如彭贤智的《对学习品质的结构与培养策略的研究》、谭顶良的《学习能力培养》都关注学生学习品质培养问题。但无论是国外还是国内，研究都侧重于理论，行动研究比较少，效果也不十分显著。 基于上述背景，对小学生学习品质的培养具有下述意义： 、培养小学生学习品质符合现代社会对人的素质要求 在时代发展的进程中, 信息与知识急剧增长,知识更新的周期缩短,创新的频率加快，社会对人的素质的要求越来越高, 它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断地主动学习，才能应对新的挑战。世纪年代，联合国教科文组织提出：人类要向着学习化社会前进。为了适应社会发展的需求，党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时，明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”学习型社会的建构思想对人的素质要求提出了明确的指向——学习者的行为必须具有持续性、长久性和创造性。而学习品质是人的素质中的重要组成部分，包括培养自主学习能力，掌握学习策略。只有具备这样良好学习品质的人才能适应并融入这个终身学习的时代。 、培养小学生学习品质符合新课程改革的需要 年，国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出了课程改革的目标：新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能与方法……其目的就是要改变长期以来，学校教育一直受应试教育的困扰，过于重视知识的传授，在死记硬背式的机械训练中学习负担越来越重，而学生的学习兴趣越来越淡，学习能力越来越弱的教育现状。从中看出，学习品质是新课程改革时人的素质要求中的基本内容。优秀的学习品质有利于学生

第四章答案

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果答案 一、单项选择题： B B C C C ,B C A C B，B D A B B,A C B A C 二、多项选择题： ABCD，AB，ABC，CD，ABCD 三、判断题： ×××√√，××√√√ 四、简答题 1、（1）巩固和发展了我国的社会主义制度。（1分） （2）为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。（2分） （3）丰富了科学社会主义理论和实践。（2分） 2、重工业和轻工业同时并举（2分） 沿海工业和内地工业同时并举（1分） 中央工业和地方工业同时并举（1分） 大型企业和中小型企业同时并举（1分） 3、在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系与生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。（2分） 由于社会主义社会的矛盾不是对抗性的矛盾，因此它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。（3分） 4、（1）重工业与轻工业、农业的关系（分） （2）沿海工业与内地工业的关系（分） （3）经济建设与国防建设的关系（分） （4）国家、生产单位和生产者个人的关系（分） （5）中央和地方的关系（分） （6）汉族和少数民族的关系（分） （7）党与非党的关系（分） （8）革命与反革命的关系（分） （9）是非关系（分） （10）中国和外国的关系（分） 五、辨析题 1、这种说法是错误的。（2分） 理由：（1）毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中指出：社会主义社会有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾。敌我矛盾是根本利益对立基础上的矛盾，是对抗性的矛盾；人民内部矛盾是在人民利益根本一致基础上的矛盾。是非对抗性的矛盾。（2分）（2）社会主义制度建立后，革命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争基本结束。当然，阶级斗争还没有完全结束，但是人民内部的矛盾突出起来，正确处理人民内部矛盾成为我国政治生活的主题。（1分） 2、这种说法是错误的。（2分） 理由：（1）社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部的矛盾。在中国，

品质人员划分

品质人员划分 品质管理人员的从属性混乱。有些企业品质管理是从属于车间的一块，当品质比较正常的情况下可以由车间进行管理，而当品质异常时就需要单独分出来。我不是太认同这种观点。因为，如果品质管理人员从属于车间的话，也就是说品质管理人员工资也要由车间来发放，也就是说品质员工的所有动作都会受到生产部的约束。这样的话，就是监督部门受被监督部门的管理，用一个简单的比喻就是：你的车装了报警器但是钥匙放在别人手中！ 品质管理人员的从属问题。坚持品质部门是独立的部门，不从属 于哪个分部门。从事品质管理工作的员工直接由品质中高层管理人员领导，待遇由品质部门发放。但品质部门人员接受其它任何部门的监督。其它部门有权向品质员工的主管提出对员工的意见。 品质信息的传递书面性与及时性不强。品质信息常常是哪个负责口头说一下，然后听到的人就按此来操作，没听到的人只有发现出了问题才会知道原来已经作了更改。常常如此，造成了有的部门或员工形成一种思维定式----跟标准差距比较大的就是已做了修改的。这样，真正出了大问题时只能追究个人责任，但损失已经无法挽回了。然而真正的原因却是上层信息管理没有做好。还有及时性不强，常常是客户已经做了更改而车间还在按以前的标准来生产，等到更改通知下达的时候已经做了不少产品了，这是一种极大的浪费。 品质信息传递的问题。这个问题的解决方案也很简单，也是实行追究责任制度。我们制定了一个信息管理的制度，但是在实际操作中要经常检查制度的落情况。比如不定时的检查品质资料发放记录，文件更改记录是不是在填写；另个一个就是施行责任反推制度，在出现问题之后对这

个责任进行反推，如果你拿不出来证据证明你确实做了这个工作，那么这个责任就你的了。我举一个实例：客户已经把更改的要求发给了外销部，而外销部门口头通知了其它部门，而没有做好信息传递的记录或是没有得到其它部门接到通知的签字，那么出出问题还是外销部门来负责。还有一种情况是企业内部的技术性资料的更改，通知的时效性不一致（各个相关部门得到通知的时差可能会导致出现问题）而出现问题，那么这个责任也由传递部门来承担。具体的信息传递，最好用文件、通知、公告、等形式。 奖惩制度的问题。我认为及时的奖励和处罚是最有效的。与其把钱放到年终来发，还不如一次少发一点点，让员工觉得老板能看到我的工作，我的工作有成绩了大家是能看到的。奖惩制度一定要公开、公平，对员工的考核最好是能够让员工每天能够看到。关键的一点还是员工认同你的这种考核制度，如果员工反感你的考核制度，那么你还不如不要考核制度。

夯实基础增强内涵激发活力提升品质

人本和谐促发展提升质量铸品牌 ——无锡市查桥中学三年发展性规划（2010、9——2013、7） （征求意见稿） 一、学校发展的背景分析 （一）学校概况 无锡市查桥中学是一所以优异质量饮誉乡里、以严谨治学称著教坛、以勤奋务实引为传统的农村学校。自1958年创建以来，历经时代沧桑，沐浴地方恩泽，承载乡亲期望，质量优异，校风朴实，底蕴深厚。学校以“尚德、博学、远志、笃行”为校训，以“求知、求实、创新、创业”为校风，以“立志、勤奋、好学、多思”为学风，以“乐教、爱生、精业、争先”为教风。学校管理规范，治学严谨，声誉良好，教育质量持续保持区内前列。 学校占地面积46,016m2，校舍建筑面积15455m2，生均用地面积52m2,生均校舍面积17.5 m2，有300米塑胶田径运动场和5片水泥篮球场。学校98年通过教育现代化工程达标验收，2002年被命名为教育现代化规范学校，2004年底成功地创建了江苏省教育现代化示范学校，2007年12月创建为无锡市绿色学校，2008年被评为无锡市义务教育现代化学校，2009年底被评为无锡市德育先进学校。学校现有22个教学班，在校学生880名，教职员工90人，专任教师83人，100%具有教师资格和学历合格，本科以上学历达82.1%，拥有高中级职称教师55人，占65.5%，市区级优秀校长、教学能手、教学新秀20人，占专任教师总数的23.8%。在安镇街道党工委、办事处、上级教育主管部门的热情关心和社会各界的大力支持下，进一步完善了各实验室的内部设施，建成了三星级技防系统等现代设施设备，教育现代化迈上了新台阶。 学校先后获得江苏省示范初中、省德育先进学校、省一级档案室、省首届未成年人科技创新教育先进集体、省青少年科技教育先进集体、无锡市常规管理先进学校、市素质教育基地学校、市课改示范点学校、市现代教育技术实验学校、市心理健康教育合格学校、市“冬锻”先进学校、市义务教育现代化学校，市德育先进学校，市安全文明校园、市干部人事档案工作目标管理一级单位、市绿色学校、市青春期教育合格学校、锡山区规范收费学校、区教师教育先进集体、区文明单位、区文化艺术先进单位、区依法治校合格校，区平安校园、区廉洁文化进校园达标校、区共青团和青少年工作示范点、区示范家长学校、区敬老先进学校、区教育系统工会工作先进集体、区模范教工之家等荣誉。

第04章 雇主

第四章雇主 一、雇主相关概念 1、雇主的概念 雇主也称用人单位，是指一个组织中，使用雇员进行有组织、有目的的 活动，且向雇员支付工资报酬的法人或自然人。 我国雇主的含义有三个方面：①雇主是经营者。在我国，雇主应认为是 企业经营者，而远远不是资本家的概念。②雇主所属的单位是企业，包 括企业化管理的事业单位，这种界定是以我国有关法律、法规为依据的。 ③雇主范围包括各种所有制企业 2、雇主组织 雇主组织是指由雇主依法组成的，旨在代表、维护雇主利益，并努力调 整雇主与雇员以及雇主与工会之间关系的团体组织。 我国的雇主组织----------------中国企联（中国企业联合会、中国企业家协 会合署） 3、雇主组织的角色和作用 雇主组织的主要作用是在集体谈判中支持会员组织，维护雇主利益，并 积极游说政府和议会。具体讲，雇主组织主要从事四种活动：①参与谈 判②解决纠纷③提供帮助和建议④代表和维护 二、雇主的角色理论 1、新古典经济理论 （1）主要内容：认为管理方作为企业所有者的代理人，通过提高企业的 生产率和竞争力，实现企业利润与所有者财富最大化。要达到这一目 标，管理者必须投入劳动力、资金、设备、原材料等生产要素并进行优 化组合，使单位产品的成本最小化，从而在市场竞争中赢得成本优势。 在劳动关系上，管理者以苛刻的就业条件招聘工人，并努力提高他们的 生产率 （2）评价：①新古典经济理论主要强调企业效率以及生产率在管理决策中的重要性 ②新古典经济理论没有指出使企业效率最大化的内 部工作模式 ③新古典经济理论将生产效率等同于盈利，从而忽略了劳动关系中 的“政治”方面 ④新古典经济理论建立在把管理人员视为所有者利益的代理人这 样一种过于简单的管理思想之上

数据库系统概论第5版课后答案第4章数据库安全性

第4章数据库安全性 1.什么是数据库的安全性？ 答：数据库的安全性是指保护数据库以防止不合法的使用所造成的数据泄露、更改或破坏。 2.数据库安全性和计算机系统的安全性有什么关系？ 答：安全性问题不是数据库系统所独有的，所有计算机系统都有这个问题。只是在数据库系统中大量数据集中存放，而且为许多最终用户直接共享，从而使安全性问题更为突出。系统安全保护措施是否有效是数据库系统的主要指标之一。 数据库的安全性和计算机系统的安全性，包括操作系统、网络系统的安全性是紧密联系、相互支持的。 CC评估保证级（EAL）的划分 4.试述实现数据库安全性控制的常用方法和技术。 答：实现数据库安全性控制的常用方法和技术有：

1)用户标识和鉴别：该方法由系统提供一定的方式让用户标识自己的名字或身份。每次用 户要求进入系统时，由系统进行核对，通过鉴定后才提供系统的使用权。 2)存取控制：通过用户权限定义和合法权检查确保只有合法权限的用户访问数据库，所有 未被授权的人员无法存取数据。例如CZ 级中的自主存取控制( DAC ) , Bl 级中的强制存取控制（MAC ）。 3)视图机制：为不同的用户定义视图，通过视图机制把要保密的数据对无权存取的用户隐 藏起来，从而自动地对数据提供一定程度的安全保护。 4)审计：建立审计日志，把用户对数据库的所有操作自动记录下来放入审计日志中，DBA 可 以利用审计跟踪的信息，重现导致数据库现有状况的一系列事件，找出非法存取数据的人、时间和内容等。 5)数据加密：对存储和传输的数据进行加密处理，从而使得不知道解密算法的人无法获知 数据的内容。 5.什么是数据库中的自主存取控制方法和强制存取控制方法？ 答：自主存取控制方法：定义各个用户对不同数据对象的存取权限。当用户对数据库访问时首先检查用户的存取权限。防止不合法用户对数据库的存取。 强制存取控制方法：每一个数据对象被（强制地）标以一定的密级，每一个用户也被（强制地）授予某一个级别的许可证。系统规定只有具有某一许可证级别的用户才能存取某一个密级的数据对象。 6.对下列两个关系模式使用GRANT语句完成下列授权功能： 学生（学号，姓名，年龄，性别，家庭住址，班级号） 班级（班级号，班级名，班主任，班长） 1)授予用户U1对两个表的所有权限，并可给其他用户授权。 GRANT ALL PRIVILEGES ON TABLE学生，班级 TO U1 WITH GRANT OPTION ; 2)授予用户U2对学生表具有查看权限，对家庭住址具有更新权限。 GRANT SELECT,UPDATE(家庭住址) ON TABLE学生 TO U2; 3)将对班级表查看权限授予所有用户。 GRANT SELECT ON TABLE 班级 TO PUBLIC; 4)将对学生表的查询、更新权限授予角色R1。 CREATE ROLE R1; GRANT SELECT,UPDATE ON TABLE 学生 TO R1; 5)将角色R1授予用户U1，并且U1可继续授予给其他角色。 GRANT R1 TO U1 WITH ADMIN OPTION;称,MAX(工资),MIN(工资),AVG(工资) FROM 职工,部门 WHERE 职工.部门号=部门.部门号 GROUP BY 职工.部门号; GRANT SELECT ON 部门工资 TO 杨兰; 7.针对习题7 中1）~7）的每一种情况，撤销各用户所授予的权限。 1)REVOKE SELECT ON TABLE职工，部门 FROM 王明; 2)REVOKE INSERT , DELETE ON TABLE职工，部门 FROM 李勇; 3)REOVKE SELECT ON TABLE职工WHEN USER ( ) =NAMEFROM ALI; 4)REVOKE SELECT , UPDATE ON TABLE职工FROM 刘星; 5)REVOKE ALTER TABLE ON TABLE职工，部门FROM 张新; 6)REVOKE ALL PRIVILIGES ON TABLE职工，部门FROM 周平;

4种海参的品质比较

4种海参的品质比较 左坚 陈建伟 纪从兰 摘要 目的 比较乌爪参、黄小刺参、小黑参、智利参的药用价值差异。方法 采用碱水提取法、苯酚 硫酸比色法、标准硫酸基比色法分别比较4个品种海参的粗多糖得率、糖基和硫酸基含量。结果 3个指标考察中,乌爪参比其他3个品种均高。结论 4个品种中,乌爪参指标性成分较其他3个品种高,有较好的药用前景。 关键词 海参;多糖;含量测定;品种比较 Aua lity Co m pare A m ong Four Species of Holothui ri an ZUO Jian,C HE N Ji an w ei,JI C ong l an.Anhui College of Ch i nese TraditionalM edicine,Wuhu241000 Abstract Objective To co m pare t he difference of offi ci nal val ue a m ong f our specieses of holothu i rian. M ethods A l kaliwater abstractm ethod,phenol vitriol chro m o m etry and standard s u lfate chro m o m etry was used for fi ndi ng out the d ifferences of the rough pol ysacchari de、gl ycon and sulfate contents.R es ults A ccord to the res u lt of t he t hree i ndexes,w uz huas heng is better than the others.Concl usion Am ong the four s peci eses, w uz hasheng havem ore acti ve co m ponen,t so it m ay be a proper speci es for offici nal use so m e tm i es later. K ey words H ol ot huiri an;Quatitati ve deter m i nati on;Species co m pare 海参(ho l o t h uri a)为棘皮动物门(ech i n oder m ata)海参纲(hothuri d ea)循手目(aspidochir o ta)的软体动物,全世界约有1000多种,我国海域有l00多种,为传统的滋补佳肴,明代以后收入本草,具有具有补肾阴、生脉血、壮阳健体、延缓衰老的功效[1]。现代药理证明,海参具有抗疲劳,抗凝血,抗肿瘤,调节免疫等诸多确凿功效[2]。海参中主要活性成分为 作者单位:241000芜湖市安徽中医药高等专科学校(左坚 纪从兰);210029南京中医药大学(陈建伟)酸性粘多糖,该多糖活性与构成的硫酸基含量关系较为密切。本文对四个海参品种中的粗多糖含量、粗多糖中糖基含量、硫酸基含量及己糖醛酸含量分别进行比较,综合考察它们药用价值的差异。 1 仪器和试药 UV 752型紫外分光光度计:上海光谱仪器厂; LXJ II B型大容量低速离心机:上海安亭科学仪器厂;85 2A型磁力搅拌器:金坛荣华仪器制造公司; DZF 6050型真空干燥箱:上海精宏实验设备有限公 率明显高于无淋巴转移病例。N akaya m a等[6]认为p65是肿瘤细胞增殖活性增强的重要标志。同时,本实验还显示随着甲状腺癌细胞中NF Bp65表达半定量级别的增加,细胞的增殖活性也逐渐增高,表现为G1/G0期细胞比例减少,而代表细胞增殖活性的S期细胞比例及细胞增殖活性指数PI值均增高。NF Bp65对细胞增殖活性的增强可能与其上调细胞周期素D1有关,重要的细胞周期调控蛋白cyc linD1是NF B的靶基因,NF B可启动其转录,促进G1/G0期向S期转化,细胞过度增殖,最终使细胞恶性转化发生癌变[6]。由此可见,NF B p65在甲状腺癌中呈异常高表达,NF Bp65表达的强度与甲状腺癌的细胞增殖活性、病理分型、临床分期及有无淋巴结转移密切相关。因此,NF B可作为新的治疗靶点,抑制NF B p65的活性,可抑制甲状腺癌细胞的增殖,促进细胞凋亡,从而达到治疗甲状腺癌的目的。 参 考 文 献 1 王伟,曹苏生.中央组淋巴结清扫术在c N0期分化型甲状腺癌中 的应用.临床和实验医学杂志,2006,5(10):1573. 2 H and elML,M c Morro w LB,Gravall es e E M.Nuclear f actor kappa B i n rheu m at o i d s ynovi u m.Localiz ati on of p50and p65.A rt hriti s Rh eu m,1995,389(12):1762 1770. 3 左连富,刘洪详,郭建文.流式细胞术检测石蜡包埋肿瘤细胞 D NA含量的样品制备方法.中华病理学杂志,1988,17:232. 4 S en R,B alti m ore D.M ulti p l e nuclear fact ors i nteractw it h the i m m u nogl obu li n en h ancer sequence.cel,l1986,46(5):705. 5 N akaya m aH,I k ebe T,Sh i rasu n a K,et a.l H i gh expression l evel of nuclear factor B,IB k i nase al pfa and Ak t k i nase i n squ a m ou s cell carci no m a of the oral cavity.C ancer,2001,92(12):3037 3044. 6 H i nzM,K rapp m ann D,E i ch ten A.NF kapp a B functi on i n gro w th con tro:l regu l ati on of cycli n D1exp ressi on and G /G 1 t o s phas e tran sition.M ol cell b i o,1999,19(4):2690 2698.