实验三闭环系统可辨识性实验研究
实验目的：通过实验掌握闭环系统可辨识性条件及其应用。实验内容：
1.模拟如下闭环系统
前向通道方程
k
z
k
z
k
u
k
u
-
+
-
+
=
k
-
+
z+
-
7.0
)1
(
(
)2
v
(
)2
)
4.1
)
(k
(
)1
45
.0
(
其中v(k)是服从正态分布N（0，1）的高斯白噪声。
反馈通道方程
1）二阶反馈且存在反馈通道噪声
k
z
k
k
z
k
z
+
=
w
-
-
-
u+
4.0
)1
(
(
)2
)
(
(k
033
.0
)
.0
33
(
)
其中w(k)是服从正态分布N（0,1）的高斯白噪声。
2）二阶反馈但不加反馈噪声
z
k
+
-
-
z
k
)2
u
k
z
(-
=k
(
033
)1
)
(
.0
4.0
33
)
(
.0
3）一阶反馈并加反馈噪声
z
k
k
k
+
w
=
-
u+
z
)1
)
(k
(
(
2.0
)
(
)
4）一阶反馈不加反馈噪声
z
k
u
+
k
z
=k
(
(-
2.0
)1
)
(
)
5）比例反馈加反馈噪声
k
z
k
=
w
u+
)
(
)
(
2.1
)
(k
6）比例反馈不加反馈噪声
z
k
(k
u
)
)
(
2.1
2.在以上各种不同的闭环状态下，利用最小二乘法直接辨识方法估计方法估计前向通道的模型参数。
3.根据实验结果分析闭环系统的可辨识性条件。
实验步骤：
（1）熟悉闭环系统的可辨识性概念及条件。
（2）设计实验方案，编制试验程序，上机调剂，记录结果。
（3）分析实验结果，完成书面实验报告，要求同时提供程序框图及其说明。
实验三闭环系统可辨识性实验报告
一、熟悉闭环系统的可辨识性概念及条件
系统辨识中的闭环问题作为一类特殊的辨识问题，近年来越来越受到人们的关注。Soderstrom 指出，由于输出信号的干扰噪声通过反馈环节与输入信号相关，直接采用频谱分析法，辨识结果将是对象传递函数与反馈传递函数倒数间的一个加权平均值；Ljung 的理论分析表明，如果采用预报误差法进行开环辨识时，只要对象模型集包含真实对象的动态特性，即使噪声模型不足以描述噪声的真实动态特性，仍可获得对象的一致无偏估计，而将此方法直接用于闭环辨识时，只要噪声模型不能精确描述真实噪声，即使对象模型集包含了真实对象动态特性，得到的将是对象参数的有偏估计；Gustavsson 则举出了反馈环节是比例调节器时，直接采用预报误差法将导致对象不可辨识性的实例。
对上述问题的解决，存在三种经典的解决方法：直接法、间接法、联合输入输出法。
(1)直接辨识法。直接法是利用闭环条件下得到的数据，直接把对象当作在开环环境中进行辨识。但要保证系统的可辨识性及对象参数估计的一致无偏性，采用直接法时必须满足条件：①存在足够的外部激励信号；②控制器的阶数足够高；③控制器在不同的模式间切换；④控制器时变、非线性。
(2)间接辨识法。间接法的思想是先根据闭环系统的输入输出信号用开环辨识方法得到闭环系统的传递函数，再由已知的控制器传递函数推导出对象的辨识模型。
(3)联合输入输出法。将闭环系统的输入输出统一看作为白噪声驱动系统产生的输出信号。先辨识出整个系统的传递函数矩阵，然后利用传递函数矩阵中的分块矩阵与系统各环节传递函数的关系，求出各环节的传递函数。
经典闭环辨识法在许多方面并不尽如人意：直接法虽然简洁,但必须满足较为苛刻的条件；间接法与联合输入输出法实验前要知道反馈控制器的传递函数，并且需要至少三个可检测的信号，此外，闭环系统与开环对象模型间的参数转换导致了繁重的计算工作量。
1、二阶反馈且存在反馈通道噪声
%*******************************
%闭环系统
%最小二乘辨识的递推算法
%Z(k)=-1.4*Z(k-1)-0.45*Z(k-2)+u(k-1)+0.7*u(k-2)+v(k)
%u(k)=0.33*z(k)+0.033*z(k-1)-0.4*z(k)+w(k)
%*******************************
clear
clc
%**************产生均值为0，方差为1 的正态分布噪声************** v=random('Normal',0,1,1,402);
w=random('Normal',0,1,1,402);
%************产生观测序列z*******************
z=zeros(402,1);
u=zeros(402,1);
z(1)=-1';
z(2)=0;
u(1)=-1';
u(2)=0;
for i=3:402
z(i)=-1.4*z(i-1)-0.45*z(i-2)+u(i-1)+0.7*u(i-2)+v(i);
u(i)=0.33*z(i)+0.033*z(i-1)-0.4*z(i-2)+w(i);
end
%************递推求解************
P=100*eye(4); %估计方差
Pstore=zeros(4,401);
Pstore(:,1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
Theta=zeros(4,401); %参数的估计值，存放中间过程估值
Theta(:,1)=[3;3;3;3];
% K=zeros(4,400); %增益矩阵
K=[10;10;10;10];
for i=3:402
h=[-z(i-1);-z(i-2);u(i-1);u(i-2)];
K=P*h*inv(h'*P*h+1);
Theta(:,i-1)=Theta(:,i-2)+K*(z(i)-h'*Theta(:,i-2));
P=(eye(4)-K*h')*P;
Pstore(:,i-1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
end
%***************************************************
disp('参数a1、a2、b1、b2 估计结果：') Theta(:,401) i=1:401; figure(1)
plot(i,Theta(1,:),i,Theta(2,:),i,Theta(3,:),i,Theta(4,:)) title('待估参数过渡过程') grid
figure(2)
plot(i,Pstore(1,:),i,Pstore(2,:),i,Pstore(3,:),i,Pstore(4,:)) title('估计方差变化过程') Grid
参数a1、a2、b1、b2 估计结果： ans =
1.3842 0.4367 1.0082 0.6828
500
1000
1500
2000
2500
00.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
待估参数过渡过程
a1
a2b1
b2
二阶反馈且存在反馈通道噪声模型参数辨识过程
2、二阶反馈但不加反馈噪声
%*******************************
%闭环系统
%最小二乘辨识的递推算法
%Z(k)=-1.4*Z(k-1)-0.45*Z(k-2)+u(k-1)+0.7*u(k-2)+v(k)
%u(k)=0.33*z(k)+0.033*z(k-1)-0.4*z(k)
%*******************************
clear
clc
%**************产生均值为0，方差为1 的正态分布噪声************** v=random('Normal',0,1,1,2002);
%w=random('Normal',0,1,1,402);
%************产生观测序列z*******************
z=zeros(2002,1);
u=zeros(2002,1);
z(1)=-1';
z(2)=0;
u(1)=-1';
u(2)=0;
for i=3:2002
z(i)=-1.4*z(i-1)-0.45*z(i-2)+u(i-1)+0.7*u(i-2)+v(i);
u(i)=0.33*z(i)+0.033*z(i-1)-0.4*z(i-2);
end
%************递推求解************
P=100*eye(4); %估计方差
Pstore=zeros(4,2001);
Pstore(:,1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
Theta=zeros(4,2001); %参数的估计值，存放中间过程估值
Theta(:,1)=[3;3;3;3];
% K=zeros(4,400); %增益矩阵
K=[10;10;10;10];
for i=3:2002
h=[-z(i-1);-z(i-2);u(i-1);u(i-2)];
K=P*h*inv(h'*P*h+1);
Theta(:,i-1)=Theta(:,i-2)+K*(z(i)-h'*Theta(:,i-2));
P=(eye(4)-K*h')*P;
Pstore(:,i-1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
end
%***************************************************
disp('参数a1、a2、b1、b2 估计结果：') Theta(:,2001) i=1:2001; figure(1)
plot(i,Theta(1,:),'r',i,Theta(2,:),'r*',i,Theta(3,:),'b',i,Theta(4,:),'b*') legend('a1','a2','b1','b2') title('待估参数过渡过程') grid
figure(2)
plot(i,Pstore(1,:),i,Pstore(2,:),i,Pstore(3,:),i,Pstore(4,:)) title('估计方差变化过程') grid
参数a1、a2、b1、b2 估计结果： ans =
1.3812 0.4188 0.9284 0.7231
500
1000
1500
2000
2500
-0.5
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
待估参数过渡过程
a1
a2b1
b2
二阶反馈但不加反馈噪声模型辨识过程
3、一阶反馈并加反馈噪声
%*******************************
%闭环系统
%最小二乘辨识的递推算法
%Z(k)=-1.4*Z(k-1)-0.45*Z(k-2)+u(k-1)+0.7*u(k-2)+v(k)
%u(k)=z(k)+0.2*z(k-1)+w(k)
%*******************************
clear
clc
%*************产生均值为0，方差为1 的正态分布噪声************* v=random('Normal',0,1,1,2002);
w=random('Normal',0,1,1,2002);
%************产生观测序列z*******************
z=zeros(2002,1);
u=zeros(2002,1);
z(1)=-1';
z(2)=0;
u(1)=-1';
u(2)=0;
for i=3:2002
z(i)=-1.4*z(i-1)-0.45*z(i-2)+u(i-1)+0.7*u(i-2)+v(i);
u(i)=z(i)+0.2*z(i-1)+w(i);
end
%************递推求解************
P=100*eye(4); %估计方差
Pstore=zeros(4,2001);
Pstore(:,1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
Theta=zeros(4,2001); %参数的估计值，存放中间过程估值
Theta(:,1)=[3;3;3;3];
% K=zeros(4,400); %增益矩阵
K=[10;10;10;10];
for i=3:2002
h=[-z(i-1);-z(i-2);u(i-1);u(i-2)];
K=P*h*inv(h'*P*h+1);
Theta(:,i-1)=Theta(:,i-2)+K*(z(i)-h'*Theta(:,i-2));
P=(eye(4)-K*h')*P;
Pstore(:,i-1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
end
%***************************************************
disp('参数a1、a2、b1、b2 估计结果：') Theta(:,2001) i=1:2001; figure(1)
plot(i,Theta(1,:),'r',i,Theta(2,:),'r*',i,Theta(3,:),'b',i,Theta(4,:),'b*') legend('a1','a2','b1','b2') title('待估参数过渡过程') grid
figure(2)
plot(i,Pstore(1,:),i,Pstore(2,:),i,Pstore(3,:),i,Pstore(4,:)) title('估计方差变化过程') grid
参数a1、a2、b1、b2 估计结果： ans =
1.4047 0.4392 1.0127
0.6569
500
1000
1500
2000
2500
-3-2
-1
1
2
3
4
5
待估参数过渡过程
a1
a2b1
b2
一阶反馈并加反馈噪声模型参数辨识过程
4、一阶反馈不加反馈噪声
%*******************************
%闭环系统
%最小二乘辨识的递推算法
%Z(k)=-1.4*Z(k-1)-0.45*Z(k-2)+u(k-1)+0.7*u(k-2)+v(k)
%u(k)=z(k)+0.2*z(k-1)
%*******************************
clear
clc
%**************产生均值为0，方差为1 的正态分布噪声************** v=random('Normal',0,1,1,2002);
%w=random('Normal',0,1,1,2002);
%************产生观测序列z*******************
z=zeros(2002,1);
u=zeros(2002,1);
z(1)=-1';
z(2)=0;
u(1)=-1';
u(2)=0;
for i=3:2002
z(i)=-1.4*z(i-1)-0.45*z(i-2)+u(i-1)+0.7*u(i-2)+v(i);
u(i)=z(i)+0.2*z(i-1);
end
%************递推求解************
P=100*eye(4); %估计方差
Pstore=zeros(4,2001);
Pstore(:,1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
Theta=zeros(4,2001); %参数的估计值，存放中间过程估值
Theta(:,1)=[3;3;3;3];
% K=zeros(4,400); %增益矩阵
K=[10;10;10;10];
for i=3:2002
h=[-z(i-1);-z(i-2);u(i-1);u(i-2)];
K=P*h*inv(h'*P*h+1);
Theta(:,i-1)=Theta(:,i-2)+K*(z(i)-h'*Theta(:,i-2));
P=(eye(4)-K*h')*P;
Pstore(:,i-1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
end
%***************************************************
%*************************************************** disp('参数a1、a2、b1、b2 估计结果：') Theta(:,2001) i=1:2001; figure(1)
plot(i,Theta(1,:),'r',i,Theta(2,:),'r*',i,Theta(3,:),'b',i,Theta(4,:),'b*') legend('a1','a2','b1','b2') title('待估参数过渡过程') grid
figure(2)
plot(i,Pstore(1,:),i,Pstore(2,:),i,Pstore(3,:),i,Pstore(4,:)) title('估计方差变化过程') grid
参数a1、a2、b1、b2 估计结果： ans =
8.4624 1.7891 8.0578
0.6345
500
1000
1500
2000
2500
01
23456
78910
待估参数过渡过程
a1
a2b1b2
一阶反馈并加反馈噪声模型参数辨识过程
500
1000
1500
2000
2500
010
2030405060
708090
100估计方差变化过程
5、比例反馈加反馈噪声
%******************************* %闭环系统
%最小二乘辨识的递推算法
%Z(k)=-1.4*Z(k-1)-0.45*Z(k-2)+u(k-1)+0.7*u(k-2)+v(k) %u(k)=1.2*z(k)+w(k)
%******************************* clear clc
%===========产生均值为0，方差为1 的正态分布噪声========= v=random('Normal',0,1,1,2002); w=random('Normal',0,1,1,2002);
%************产生观测序列z******************* z=zeros(2002,1); u=zeros(2002,1); z(1)=-1'; z(2)=0; u(1)=-1'; u(2)=0;
for i=3:2002
z(i)=-1.4*z(i-1)-0.45*z(i-2)+u(i-1)+0.7*u(i-2)+v(i);
u(i)=1.2*z(i)+w(i);
end
%************递推求解************
P=100*eye(4); %估计方差
Pstore=zeros(4,2001);
Pstore(:,1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
Theta=zeros(4,2001); %参数的估计值，存放中间过程估值Theta(:,1)=[3;3;3;3];
% K=zeros(4,400); %增益矩阵
K=[10;10;10;10];
for i=3:2002
h=[-z(i-1);-z(i-2);u(i-1);u(i-2)];
K=P*h*inv(h'*P*h+1);
Theta(:,i-1)=Theta(:,i-2)+K*(z(i)-h'*Theta(:,i-2));
P=(eye(4)-K*h')*P;
Pstore(:,i-1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
end
%*************************************************** %*************************************************** disp('参数a1、a2、b1、b2 估计结果：')
Theta(:,2001)
i=1:2001;
figure(1)
plot(i,Theta(1,:),'r',i,Theta(2,:),'r*',i,Theta(3,:),'b',i,Theta(4,:),'b*') legend('a1','a2','b1','b2')
title('待估参数过渡过程')
grid
figure(2)
plot(i,Pstore(1,:),i,Pstore(2,:),i,Pstore(3,:),i,Pstore(4,:))
title('估计方差变化过程')
grid
参数a1、a2、b1、b2 估计结果：
ans =
1.4508
0.4730
1.0414
0.7135
500
1000
1500
2000
2500
-5-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
待估参数过渡过程
a1
a2b1
b2
比例反馈加反馈噪声模型参数辨识过程
6、比例反馈不加反馈噪声
%******************************* %闭环系统
%最小二乘辨识的递推算法
%Z(k)=-1.4*Z(k-1)-0.45*Z(k-2)+u(k-1)+0.7*u(k-2)+v(k) %u(k)=1.2*z(k)
%******************************* clear clc
%**************产生均值为0，方差为1 的正态分布噪声************** v=random('Normal',0,1,1,2002); w=random('Normal',0,1,1,2002);
%************产生观测序列z******************* z=zeros(2002,1); u=zeros(2002,1); z(1)=-1'; z(2)=0; u(1)=-1'; u(2)=0;
for i=3:2002
z(i)=-1.4*z(i-1)-0.45*z(i-2)+u(i-1)+0.7*u(i-2)+v(i);
u(i)=1.2*z(i);
end
%************递推求解************
P=100*eye(4); %估计方差
Pstore=zeros(4,2001);
Pstore(:,1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
Theta=zeros(4,2001); %参数的估计值，存放中间过程估值Theta(:,1)=[3;3;3;3];
% K=zeros(4,400); %增益矩阵
K=[10;10;10;10];
for i=3:2002
h=[-z(i-1);-z(i-2);u(i-1);u(i-2)];
K=P*h*inv(h'*P*h+1);
Theta(:,i-1)=Theta(:,i-2)+K*(z(i)-h'*Theta(:,i-2));
P=(eye(4)-K*h')*P;
Pstore(:,i-1)=[P(1,1),P(2,2),P(3,3),P(4,4)];
end
%*************************************************** disp('参数a1、a2、b1、b2 估计结果：')
Theta(:,2001)
i=1:2001;
figure(1)
plot(i,Theta(1,:),'r',i,Theta(2,:),'r*',i,Theta(3,:),'b',i,Theta(4,:),'b*') legend('a1','a2','b1','b2')
title('待估参数过渡过程')
grid
figure(2)
plot(i,Pstore(1,:),i,Pstore(2,:),i,Pstore(3,:),i,Pstore(4,:))
title('估计方差变化过程')
grid
参数a1、a2、b1、b2 估计结果：
ans =
3.3309
3.5410
2.6029
3.2713
500
1000
1500
2000
2500
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
待估参数过渡过程
a1
a2b1
b2
比例反馈不加反馈噪声模型参数辨识过程
500
1000
1500
2000
2500
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
估计方差变化过程
闭环辨识结果
反馈律反馈噪声
参数估计值
可辨识性a1(1.4) a2(0.45) b1(1.0) b2(0.7)
2阶反馈：
u(k)=0.33*z(k)+0.033*z (k-1)-0.4*z(k) w(k)≠0 1.3842 0.4367 1.0082 0.6828 唯一，一致w(k)=0 1.3812 0.4188 0.9284 0.7231 唯一，一致
1阶反馈：
u(k)=z(k)+0.2*z(k-1) w(k)≠0 1.4047 0.4392 1.0127
0.6569
唯一，一致w(k)=0 8.4624 1.7891 8.0578 0.6345 不可辨识
0阶反馈：u(k)=1.2*z(k) w(k)≠0 1.4508 0.4730 1.0414 0.7135 唯一，一致w(k)=0 3.3309 3.5410 2.6029 3.2713 不可辨识
实验结果分析：
1）当反馈通道为二阶方程时，无论反馈通道是否有噪声输入，闭环系统前向通道模型参数估计值有唯一解，且具有一致性。
2）当反馈通道为一阶方程时，当反馈通道存在噪声输入时，闭环系统前向通道模型参数估计值有唯一解，且具有一致性。当反馈通道不存在噪声输入时，模型参数则不可辨识。
3）当反馈通道为零阶方程时，当反馈通道有噪声输入时，系统模型参数均可辨识，且具有唯一性和一致性；当反馈通道不存在噪声输入时，模型参数则不可辨识。
综上所述，在最小二乘意义下，闭环系统前向通道模型参数估计有唯一解的条件是反馈通道上存在噪声；如果反馈通道上不存在噪声，则要求反馈通道的模型阶次不能低于前向通道的模型阶次。
程序流程图：
初始化
清空内存变量
产生正态分布
噪声v、w
产生观测数据Z
利用递推公式求解
存储中间变量以及结果
绘图并显示
研究生管理信息系统可行性分析报告 一系统建立的背景及意义 1.系统建立的背景 随着学校校研究生招生人数的不断增长，研究生的管理工作以日趋繁重，由于研究生培养方式灵活，更给管理工作带来了难度。为学校研究生管理部门建立一套网络化的研究生管理信息系统已经迫在眉睫。学校研发的研究生管理信息系统通过对学生选课、课表编排、成绩查询和分析等管理事务的网络化和自动化，减少了研究生管理工作中大量烦杂的工作。 2.现在系统存在的问题分析 （1）网络环境的可扩展性不够大 （2）选课管理、排课管理功能不够简便 （3)教学计划的制定、选课管理、课表的编排、考试的安排、成绩的录入查询信息不便 二系统的可行性研究 1.系统的开发方式和目标 学校需要一套管理信息系统，能够通过对学生选课、课表编排、成绩查询和分析等管理事务的网络化和自动化，减少了研究生管理工作中大量烦杂的工作。 根据学校的状况，迫切需要一套管理系统： （1）购置商品化的系统 （2）根据自身实际情况，自行开发系统 通过管理部门讨论，认为购买商品化的系统软件有以下弊端（1）经费支出大 （2）功能难以适合学校的实际情况 鉴于此，最好的方法就是自行组织开发系统 2.系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性 各部门人员都已经熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发表达出极大的热情，提出了很多好的建议和要求
（2）技术上的可行性 本系统在网络环境下，采用客户机／服务器形式利用最先进的开发工具和开发平台（服务器操作系统：Miorosoft中文Windows NT 4．0；数据库系统：MSSQL Server 6．5For Windows NT．客户机操作系统：Microsoft中文Windows 95；软件开发工具为：Power Builder 5 0 F0r Windows 95）系统在数据库设计方面，完全依据国家教委、国务院学位委员会最新颁布的‘高等学校和科研机构研究生管理基本信息集”规定的标准来设计的，确保了研究生管理工作的标准化和代码规范化。 系统采用模块化结构和规范化的代码结构，使得系统具有通用性、可扩充性及良好的可维护性。 系统现阶段的发展过程中，利用现有人力和物力是完全具备的能力开发出来的，作为阶段性产品，日后的发展空间大，实现方法逐步简单容易，所以学籍管理系统的技术上是完全可行的。 （3）经济上的可行性 1、投资预算满足硬环境的，软件费（包括服务和安装）：2万元；没有硬环 境的，可帮助设计、购置、安装硬件，硬件安装费及软件费共25万元。 2、效益估计如果系统运行良好，提高工作效率5倍多。 本系统开发人员少，投资少，技术含量高，但是它带来了无形的不可估量的收益，因次产品在经济上是可行的。 综上所述，我们有理由相信本系统产品的开发、生产是完全可行的！
图书管理信息系统可行性分析报告 图书馆管理信息系统 可 行 性 研 究 报 告
1．1．引言 1．1 编写目的 随着科学技术的高速发展，我们已步入数字化、网络化的时代。图书馆是学校的文献信息中心，是为全校教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分，是全校师生学习和研究的重要场所。为了更好地适应这种网络数字化信息的环境，一种成功的跟踪最新技术，充分利用软硬件资源，扎根于准、新、全数字资源的"图书馆管理信息系统"已孕育而生。 另外，由于图书馆陈旧的管理手段给读者和图书馆管理员带来的很多操作上的不方便，同时为了提高工作效率、服务质量和管理水平，并使图书馆管理人员从繁琐的工作中解脱出来,从而使我们下定决心开发该系统。 1．2 项目背景 建议开发软件名称：图书馆管理信息系统 项目的提出者：图书馆； 开发者：车益。 用户：读者；实现软件的单位：江西财经大学。 1．3 定义 该图书馆管理信息系统是基于Internet/Intranet 及Web技术，建立以Browser/Server 为结构模式、以数据库为后台核心应用、以服务为目的信息平台，对资源进行科学的加工整序和管理维护，为教学和科学研究提供文献信息保障和提高管理图书的效率而设计的系统。 1．4 参考资料 《基于INTERNET的管理信息系统》曾凡奇林小苹邓先礼 中国财政经济出版社 2001年第一版《信息系统开发方法》姜旭平清华大学出版社 1997年第一版《软件工程》齐治昌谭庆平宁洪高等教育出版社 1997年第一版《实用软件工程》郑人杰殷人昆陶永雷清华大学出版社 1997年 第二版 2．2．可行性研究的前提 2．1 要求 功能：对图书馆的图书信息和用户（读者，借阅者等）信息进行有效的管理； 性能：数据库的录入；图书目录检索；用户信息查询；图书信息查询； 输出：用户信息；图书信息； 输入：用户名称；图书编码； 安全保密：馆中所有未借出的书籍能够供用户随时查阅； 用户信息只能被系统管理员查阅，修改； 运行环境：操作系统： Windows2000；数据库类型：SQL server； 机器配置：CPU：P2000mmx以上，内存大于64M。 完成期限：2003年7月。 2．2 目标 以最低的成本，在最短的期限内开发出具有管理图书和用户信息功能的图书馆管理信息系统。（包括：人力与设备费用的节省；处理速度的提高；人员工作效率的提高） 2．3 条件、假定和限制
学生信息管理系统的可行性分析报告 姓名：李文赫 班级：信132 学号：2013314203 指导教师：邓全才 2016年3月28日
1.编写目的 该学生信息管理系统软件项目可行性研究报告是对项目课题的全面通盘考虑,是项目分析员进行进一步工作的前提,是软件开发人员正确成功的开发项目的前提与基础.写软件项目可行性研究报告可以使软件开发团体尽可能早的估计研制课题的可行性,可以在定义阶段较早的认识到系统方案的缺陷,就可以少花时间和精力,也可以省成资金,并且避免了许多专业方面的困难.所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的. 2.系统需求 系统能够实现对学生信息的存储，且管理者能通过界面按钮轻松的实现对所有学生的个人信息进行增、删、改和查询操作。 2.1 学生信息增加 信息增加：向数据库中插入数据条目。 2．2 学生信息删除 信息删除：向数据库中删除指定条目信息。 2．3 学生信息更改 信息更改：修改指定信息后提交数据到数据库中。 2．4 学生信息查询 信息查询：通过学生的学号或姓名进行准确查询操作，并显示查询结果。 3.可行性研究的前提 要求 功能要求：能够通过系统界面按钮实现对学生信息的增、删、改和查询操作，并且实现数据库中学生数据的动态同步更新。 性能要求：用户的操作能及时的反应到具体的代码，及能够及时的隐似对数据库的操作，将用户的操作反应到数据库中。
安全与保密要求： （1）只有授权的管理者才能登陆软件主界面对学生信息进行管理操作。 （2）对没有授权的用户不允许登陆软件。 4系统的可行性研究 1必要性 随着社会信息化的脚步加快，个人的信息也呈现出多样性，这便给信息管理者造成了巨大的压力和难度，也给传统的文件信息管理模式提出了挑战。为了提高学校学生信息管理的效率和准确性，我们团队决定开发一个学生信息管理系统，希望通过信息化手段管理学生信息，实现提高效率和准确性的目的。现有的学生信息管理模式存在以下问题： （1）学生信息管理缺乏安全、便捷性。 对学校学生的信息管理一般都是使用Microsoft Excel进行管理，缺乏安全保障，而且操作复杂，需要事先对软件有一定的熟悉才行。 （2）工作效率低 由于Excel的操作复杂，需要一定的软件知识，所以导致学生信息管理者的软件知识存在要求，工作效率不高。 （3）无法实现不同学院数据的复合使用 由于各各学院所选用的学生信息管理软件不同，或是使用的Excel的版本不一样，可能会导致当要把各院系的学生信息汇总时出现数据没法整合使用的问题，给信息管理带来不便。 准备开发的学生信息管理系统能够解决哪些问题： （1）实现简单的学生信息操作方式，提高工作效率 能够为管理者提供一个简单的数据管理界面，管理者只需要通过按键便可实现对学生数据的所有操作并保存，提高了信息管理的工作效率。 （2）为今后各院系学生信息整合提供支持 由于系统采用的是数据库存储数据，到时只需要将各学院的数据库中数据导入到一个大的数据库中存储即可，为各院系的学生信息整合提供了支持。
管理信息系统项目 1.1编写目的 作为一家多品种、小批量离散型制造企业，在生产方面：其产自动化程度和生产效率不高，生产均衡率不高，又因为其生产任务多集中在下旬，影响产能(生产能力)安排、质量和交货期。在管理方面：该公司的管理层次依然较多，上下信息沟通和横向协调困难，信息共享度低，难以快速响应内外变化。这两方面的问题严重制约了企业的发展速度，急需引起企业的管理层领导重视，通过建立相应的管理系统，来优化企业的生产和管理方式。 1.2背景 建立物资集成化管理系统系统，他直接与公司的生产系统相关联，知道合理化生产，该系统可以由公司聘请相应的外部专业人员实现，依托已经建立的人工管理系统建立相应的计算机网络，使得生产与供应实现信息的共享，减少理层次，使得管理更加高效。 1.3定义 GB8567——88计算机软件文档编制规范 1.4参考资料 根据目前公司的概况与经过调查研究所了解到的现存的问题，再根据管理决策层的战略规划，参照相关的标准来完成管理系统的建立。 2可行性研究的前提 2.1要求 除了继续做好年度、季度和月度采购计划外，需要配合用料和配送作业，做好供料计划和配送计划，以强化物流控制与物流服务。供料计划和配送计
划将更加集成，且与第三方物流衔接。企业物流中心的形成，将使物流朝集成化的方向发展，实现功能、职能与信息的集成。下料单元集中并且归入物流中心后，除了配送功能外，还将产生下料加工、包装、运输等物流功能，使物流从供应转向服务，从供应物流延伸到生产物流。随着物流供应链的建立，仓储管理范围将扩大到成品和半成品。物资财务管理将更强调与各子系统的信息集成，如对在途、暂估、往来资金和内外部银行对账、结算等功能的管理，动态反映库存资金和采购资金的变化。因此，增强的功能有计划、财务、库存和供应商管理与评价。预计新增功能有配送，下料加工管理，限额管理等。 2.2目标 系统目标 ①促进管理体制的改革和管理手段的的改进，促进物流一体化。 ②改进决策方法和决策依据，使决策科学化。 ③改进管理信息服务，在信息服务中创造价值。 ④促进资源共享和信息集成。 ⑤减员增效，提高管理效率。 ⑥提高信息处理水平，适应市场变化。 ⑦开发企业第三利润，降低物流成本。 2.3条件、假定和限制 说明对这项开发中给出的条件、假定和所受到的限制，如： a．所建议系统的运行寿命的最小值； b．进行系统方案选择比较的时间； c．经费、投资方面的来源和限制； d．法律和政策方面的限制； e．硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制； f．可利用的信息和资源； g．系统投入使用的最晚时间。
云南东电线路器材有限公司危险源辨识汇总表 编制: 审核： 日期： 2014年8月8日
云南东电线路器材有限公司危险源辨识汇总表单位名称：镀锌车间统计日期： 2014年8月8日 专业 或工种内容序 号 危险源名称危险源描述控制措施 第一 类危险源1 配电箱、电源 线 若人身体任何部位或物 料触及箱内，易造成导电、 触电事故，电源线老化，导 电体外露，电源线相碰会造 成电弧烧伤，火灾等事故； ①确保每个班组区域内配电箱在开、关完电源后，必须关闭电源 箱门； ②在配电箱门上标识明显的警示标识；配电箱外壳有良好接地。 ③加强员工安全用电知识；保证电源线、箱、柜干燥。 ④保证电源线路绝缘良好，漏电保护转置处于良好装态； ⑤发现电源线路、箱、柜有安全隐患及时报维修工修理，电源线 路搭接必须由电工完成，禁止私拉乱接； ⑥电气操作人员必须经过正规培训，持证上岗； 第一 类危险源2 变压器 配电室 1)变压器绝缘柱上及配电 室电线如果碰、触，会 产生触电； 若操作不当或由于电器事故 还会造成短路形成火灾。 ①建立健全岗位职责； ②配电室由专职电工负责； ③配专用灭火器、绝缘杆、绝缘靴、手套等物品； ④在明显位置挂相关警示牌警示路人或操作人员。 ⑤配电房地面必须铺有绝缘垫，保持配电房干燥、清洁。
云南东电线路器材有限公司危险源辨识汇总表单位名称：镀锌车间统计日期： 2014年8月8日 专业 或工种内容序 号 危险源名称危险源描述控制措施 第一 类危险源3 气体、气瓶 1)氧气、乙炔使用不当会 发生火灾、爆炸； 2)气瓶不能进行强烈碰 撞，发生碰撞会引起爆 炸； 3)所有气体属于高压低温 气，不能暴晒，管理不 当易发生事故。 4)乙炔使用不当，会发生 回火，导致割枪，气管 气压表被烧坏，若处理 不当会引起气瓶爆炸。 ①各班组须设定专人使用，非使用人员不得擅自使用，氧气乙炔 使用前必须检查气阀、气管、气压表及气瓶完好，并做好记录，使用前 观察使用地点是否有油污、有油污不得使用氧气乙炔。使用气体时应先 把气瓶摆稳防止倒碰;气管的节头必须扎紧，防止脱落、伤人。 ②安装回火装置在乙炔减压器上避免火回到气瓶内；所有气体瓶 禁止在太阳下暴晒，使用、保存时禁止明火接近。 ③所有气瓶严禁在气瓶上进行电焊引弧、立放使用时必须有防倾 倒措施，禁止敲击、碰撞、转运中不得滚动，不得随意摆放氧气乙炔， 在使用时，分开放置，必须保证安全距离。禁止在高温的太阳下长时间 使用氧气,需有遮阳罩。 ④氧气乙炔使用及存放安全距离都必须保持8米以上，与明火距 离不得小于10米，有必要时应有可靠隔垫防护措施，但不得小于5米。 ⑤领用气体，班组只允许领用当天使用的气体，各班组内不得存
信息管理系统可行性分析报告导语：信息管理的系统可行性分析报告应该怎么写，以下XX为大家介绍信息管理系统可行性分析报告文章，欢迎大家阅读参考! 信息管理系统可行性分析报告1 在企业整个经营期内，我所担当的角色是XXX 组的信息总监。在六年的经营过程种，主要参与广告投放前、投资新产品新生产线及投入生产前的信息收集分析。例如根据产品在各地区的市场价格预测，分析可能出现的竞争激烈的区域，合理分配广告费的投入，其次，根据所给资料及自己组的情况对生产线的投入进行分析，再根据后期的产品价格等预测进行生产情况分析，同时，也要收集竞争对手的运营信息进行整理和分析，比较总结自身优势，帮助团队不断修正方向和战略。总体来说，对信息总监的要求就是要有强的观察分析能力，反映敏锐，及时作出正确的判断，搜集一切可利用的信息，保证信息流通畅通。 综合这六年的经营状况来总结分析此次沙盘推演实训课程中 出现的问题，分析及解决方法： 一是广告投放出现问题。广告投放是我们组的失败的起步。第一年因为对规则的不熟悉，同时因为我没有尽到我收
集竞争对手的运营信息的责任，导致我们因为第一年只投了5个币的广告而错失第一次机会。导致只拿到一个订单，占有的市场份额也是最少，剩下大量的P1占用资金。第二年时，我分析情况后认为，不能因为第一年投入广告过少而第二年不计成本的大量投入广告，应该与标王合作，以卖出产品为原则。但由于我第二年请假不在，跟CEO沟通没成功的情况下，随着大量的广告投放，成本升高，广告费投放最多，销售收入却是最低。从此进入破产阶段。 第二年广告费 第二年销售收入 从第三年开始，我们组的广告费被限定只能投6个，只能拿最少的订单，因 此销售收入被限制，难以继续扩大生产力，也就不能扩大市场份额。一开始是按部就班的每个区域每个产品各投一个，后来区域扩大，又有了额外的ISO认证，我们就资料和上一年各区域个产品的广告投入情况分析，避开竞争最激烈的位置，分析最可能用到ISO认证的区域进行广告投放，争取用最少的广告费拿到最多的单，努力提高广告投出比。 第一二年广告产出比 第三四年广告产出比 第五六年广告产出比 在我们的努力下，广告投出比小相对第一二年好了很多，
危险源辩识与风险评价一览表 序号作业活动危害类别危害因素可能导致的事故施工单位需采用的控制措施 1 砼 施 工 作 业 沥青水泥混 凝土施工作 业危害 1、沥青加热安全措施不足灼伤b、c 2、沥青砼路面碾压安全措施不足压伤b、c 3、加热介质油安全措施不足灼伤b、d、c 路面水泥 混凝土 作业危害 1、振平机工作时站立在受力前方物体打击c、e 2、摊铺机移动时现场指挥不当人身伤害d、e 水泥混凝土 作业 共同危害 1、振动棒操作人员未戴防护眼睛及绝缘手套受伤、触电c、e 2、砼搅拌作业人员戴防尘口罩尘肺c、e 3、行人从搅拌机料斗下过物体打击b、c、e 4、人工搬运水泥未用防护垫布烫伤 c a)制订目标、指标或管理方案；b)制订管理程序或作业程序；c)培训与教育；d)应急预案；e)加强现场监督检查
序号作业活动危害类别危害因素可能导致的事故施工单位需采用的控制措施 1 砼 施 工 作 业 泵送砼作业危害1、泵送砼时出料口站人物体打击b、d、c、e 结构物混凝土作 业危害 1、浇筑大面积砼时，作业人员未穿橡胶水鞋 烫伤 c 2 钢 筋 作 业 共同危害 1、弯曲产生回弹扎伤b、c 2、疲劳作业人身伤害 c 3、钢筋成品堆放过高坍塌 e 4、劳动保护措施不全扎伤c、e 5、钢筋搬运场所附近有架空线路临时用电器触电c、e 3 支 架 、 平 台 搭 设 、 拆 除共同危害 1、扣件安装不紧高空落物b、d、c 2、搬运时失手人身伤害 c 3、支架作业平台面积不足 人员跌落 b、c、e a)制订目标、指标或管理方案；b)制订管理程序或作业程序；c)培训与教育；d)应急预案；e)加强现场监督检查
学生信息管理系统可行性分析报告 一.引言 1.编写目的 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 2.项目背景 该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理.目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学生管理系统也是有了很大的发展,商业化的学生信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作. 3．定义 学籍管理系统：学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理软件。使用汉语编程语言，独立完成其功能。 MIS：管理信息系统；DFD图：数据流图（描述逻辑模型的图形工具，表示数据在系统内的变化。）；CFD：流程控制图；
4.参考资料 [1].<软件工程概论> 李存珠李宣东编著南京大学计算机系出版2001年8月 [2]数据库系统原理教程，王删著.清华大学出版社，2002.1 [3]现代软件工程，陈松桥等著.北方交通大学出版社，2002，1 二．可行性研究的前提 1.原因 由于现今的学籍管理非常繁琐，行政人员付出大量的工作时间，得到的效率很低。因此为提高工作效率，减轻校方人员的工作负担，决定开发学籍管理系统软件。 2.系统目标 学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 3.条件、假定和限制 开发该系统的主要资金来源为用户提供的开发资金投入,故在设计开发中最大不能超过该限度,且软件完成交付用户使用后,应保证软件的运行寿命至少达到用户的要求范围.且软件开发时间应基本控制在用户提出的要求范围内. 4.决定可行性的主要因素： （1）技术可行；
危险源辨识与风险评价记录表 单位：广西五建审批人：胡小冬填表人：张强强 2016年4月21日 NO：1 序号活动 ／工 序／ 部位 作业 项目 危险源形成 原因 可能导致 的事故 应采取的控制措施 LEC值法 重大 危险 备 注 L 值 E 值 C 值 D值是否 1 施工 准备临时 用电 乱搭乱设用 电线路，未按 规定设漏电 保护器 触电 火灾 1、机械必须做到“一机一闸一漏一箱一锁”并符合标准要求； 2、 接、拆电源应由专业电工操作；3、漏电开关等必须灵敏有效；4、 现场电缆线布设规范；5、雨天严禁露天电焊作业；6、制订重大 事故应急救援预案。 3 6 7 126 √ 2 临近 高压 线施 工 防护不到位、 接触损坏电 线 触电 火灾 1、作专项施工方案； 2、搭设楠竹防护棚； 3、对操作工人进行详 细针对性的安全技术交底；4、制订重大事故应急救援预案。 0. 5 6 40 120 √ 3 场地 平整 违章作业车辆伤害 1、土方设备必须由专人按安全技术操作规程操作，持证上岗； 2、 施工人员不得擅自进入铲车等机械的操作范围；3、设专人指挥。 1 6 7 4 2 √ 4 搭建 临时 设施 违章作业 物体打击 机械伤害 1、操作人员按规定穿戴个人防护用品； 2、施工人员严格按安全 技术操作规程操作；3、现场设专人统一指挥协调；4、划出施工 警戒区，并加设围栏，无关人员不得入内。 3 6 3 5 4 √ 5 材料 机械 进场 吊装 违章作业 机械伤害 物体打击 1、吊装时应把吊物捆绑牢固； 2、信号工及吊装司机必须持证上 岗，密切配合，严格遵守“十不吊”规定；3、被吊物严禁从人上 方通过，人员严禁在被吊物下方停留；4、经常检查吊索具，并且 保持安全有效；5、遇6级以上强风、大雨、大雾等天气严禁吊物； 6、严格遵守操作规程，按规定穿戴劳保用品。 1 6 7 4 2 √ 6 进场 安全 教育 未严格按规 定 内容教育 多种伤害 所有进场施工人员必须按规定的内容进行安全技术教育，并经考 试合格。 3 6 3 5 4 √ 只供学习交流用
可行性研究报告 1.问题定义------------------------------------------------------------------------------ 1 1.1问题性质 ----------------------------------------------------------------------- 1 1.2系统规模 ----------------------------------------------------------------------- 1 1.3工程目标 ----------------------------------------------------------------------- 2 1.4工程项目背景------------------------------------------------------------------- 2 2.可行性研究的前提 -------------------------------------------------------------------- 2 2.1要求---------------------------------------------------------------------------- 2 2.2条件、假定和限制-------------------------------------------------------------- 3 2.3可行性研究方法 ---------------------------------------------------------------- 3 2.4决定可行性的主要因素 --------------------------------------------------------- 3 3.系统逻辑模型 ------------------------------------------------------------------------- 4 3.1顶层数据流图------------------------------------------------------------------- 4 3.2学生信息管理的数据流图设计 -------------------------------------------------- 4 3.3课程信息管理的数据流图设计 -------------------------------------------------- 5 3.4选课信息管理的数据流图设计 -------------------------------------------------- 5 3.5成绩信息管理数据流图设计----------------------------------------------------- 5 3.6班级信息管理数据流图设计----------------------------------------------------- 6 3.7数据字典的定义 ---------------------------------------------------------------- 7 3.8数据流条目：------------------------------------------------------------------- 8 4. 对现有系统的分析 ------------------------------------------------------------------- 9 4.1工作负荷 ----------------------------------------------------------------------- 9 4.2费用支出 ---------------------------------------------------------------------- 14
公司危险源辨识、风险评价会议记录- 公司危险源辨识、风险评价会议记录 危险源辨识、风险评价、风险控制策划、环境因素 评价会议记录 时间:2017年2月6日 地点:电视xx会议室 参加人员:管理者代表、安全生产科、各单位安全管理负责人 主持:杨庆军 1、主持人:按照公司管理体系文件规定，公司2017年的危险源辨识工作于2016年12月份开始进行，各厂队已经开始着手进行了本单位的辨识工作，同时鲁中公司的单位还成立了环境因素识别小组，对本单位的危险源、环境因素重新进行了系统全面的辨识评价，制定了控制措施，形成《危险源辨识、风险评价与风险控制策划信息表》及《环境因素清单》。今天我们召开会议，在各厂队识别评价的基础上，综合归纳后，评价形成公司的《危险源辨识、风险评价与风险控制策划信息表》和《环境因素清单》，以便在工作中加强控制。 2、安全生产科宣读，与会人员讨论评价。 3、评价方式:对危险源识别、级别仍继续沿用“LEC”判断法并结合专家判断法，对环境因素识别及判定采用专家判断法。 4、评价结果: (1)危险源: 经讨论，共评价出汽车运输作业方面的危险源72项，其他汽车作业28项，车辆日常维护及出入库检验16项，汽车修理139项，危险货物运输78项，办公及其
他方面的17项，合计350项，详见《汽运公司危险源辨识、风险评价与风险控制策划信息表》。 (2)重要危险源: 根据公司生产现场及汽车运输行业性质，对评价出的危险源经与会者评价最终确定5 项为公司重要危险源，具体内容见《重要危险源辨识、风险评价和风险控制策划信息表》，对重要危险源制定了控制措施，同时结合应急预案的演练、安全知识的培训、特殊劳保护品配备以及日常的监视与测量等措施来控制，以降低和消除其造成人员伤亡和财产损失的根源和状态性的程度。 (3)子公司危险源 经讨论，共评价出汽车维修作业的危险源157项，机械加工方面的危险源22项，行车制造、安装、维修作业活动的危险源166项，办公方面的危险源5项。 (4)子公司重要危险源: 根据子公司生产经营性质，在其作业活动中其中电焊、行车操作业务活动较多，且一旦发生事故对伤害严重，故将金属气(割)焊作业及行车作业过程、现场维修等4项危险源列为重要危险源，详见《重要危险源辨识、风险评价和风险控制策划信息表》，对重要危险源制定了控制措施，同时结合安全知识的培训、特殊劳保护品配备、严格执行操作规程、以及日常的监视与测量等措施来控制，以降低和消除其造成人员伤亡和财产损失的根源和状态性 的程度。 (5)子公司环境因素: 经评价，子公司环境因素共42项，修理方面的13项，机械加工8项，特种设备制造13项，办公及其他8项，详见《鲁中公司环境因素清单》。 (4)重要环境因素:
信息管理系统_可行性分析报告 【最新资料Word版可自由编辑！】
实验一高校教材管理系统可行性研 究分析报告 1.引言 高校信息管理系统的建设与发展将有助于提高校的办学水平，在一定程度上将促进高等教育的发展。通过高校信息管理系统的建设，可集中学校有限的财力，实现共享资源，达到降低学校整体办学成本，提高服务质量的目标。 1.1摘要 用户：ZHK大学教材科 拟建系统的名称：高校教材管理系统 在半年内建立一个教材管理信息系统，初步实现教材管理的计算机化，以保证教材的管理质量；改进管理手段;提高和改进管理信息服务质量；增强资源共享；提高工作效率和减轻劳动强度；提供各种新的处理功能和决策信息。 1.2背景 系统开发的组织单位：GL软件开发中心 系统服务的对象：教师和学生 本系统可以和图书管理系统、财务系统以及校园网联接，便于教师和学生查询。 2.现行系统的调查和分析 2.1组织结构 本系统开发的组织单位是GL软件开发中心，系统服务的对象是教师和学生，本系统可以和图书管理系统、财务系统以及校园网联接，便于教师和学生查询。现
有的教材科隶属于图书馆管理，现有工作人员4名，分别负责计划、采购、运行和库管。相关组织结构参见下图： 图1 2.2业务流程 ZHK 大学教材科主要是负责学校学生的教材订购和供应具体流程如下： （1）教材科向各系部下发教材征订书目和选订单； （2）各系部根据教学计划分别上报下年度订购的教材选购单； （3）采购人员依据各系部填写的“征订教材通知单”和现有库存数，生成征订计划并填写有关表格； （4）采购人员向有关部门订购图书； （5）采购来的教材由采购员进行审核，然后交与库官员，库官员进行验收、登记和上架。如果有不合格的教材，则退换。登记包括填写教材目录、教材入库单、库存总账和教材明细账； （6）制定学生领书计划，每学期初根据教学执行计划制定每个班级的领用计划，算出学期预收款，送交财务处； （7）教材的发放和领取； 管理系主任信息系主任办公室主任流通部主任采编部主任统计员库官员 计划员采购员教材科科长服务部主任期刊部主任图书馆长教务处处长人事处处长 院长
公司重大危险源辨识 1术语和定义 1.1危险化学品 具有易燃、易爆、有毒等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。公司涉及的危险化学品主要由丙酮、乙酸、盐酸、硝酸、草酸、磷酸、硫酸、乙醇、甲醇、四氯化碳、三氯甲烷、乙醚、甲醛、过氧化氢、碘、氢氧化钾、氢氧化钠、硫酸铜、硝酸钾、硫尿、甲苯、二甲苯、乙酸乙酯、氯化铵、亚硝酸钠、二氯甲烷。 1.2单元 一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。依此划定，公司危险化学品贮存区域分为：三酸车间、酒精库。 1.3临界量 对于某种或某类危险化学品规定的数量，若单元中的危险化学品数量等于或超过该数量，则该单元定为重大危险源。 1.4危险化学品重大危险源 长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险化学品，且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。 2辨识依据 本厂涉及的危险化学品主要有丙酮、乙酸、盐酸、硝酸、草酸、磷酸、硫酸、乙醇、甲醇、四氯化碳、三氯甲烷、乙醚、甲醛、过氧化氢、碘、氢氧化钾、氢氧化钠、硫酸铜、硝酸钾、硫尿、甲苯、二甲苯、乙酸乙酯、氯化铵、亚硝酸钠、二氯甲烷，辨识
依据为《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218-2009）及《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》（安监管协调字[2004]56号），厂涉及的危险化学品在GB18218-2009危险化学品重大危险源辨识标准中均为达到临界量。 3重大危险源辨识过程 3.1重大危险源辨识方法介绍 长期或临时生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元均为重大危险源。 重大危险源的辨识依据是物质的危险性及数量。重大危险源分为生产场所重大危险源和储存区重大危险源两种。 单元内存在危险物质的数量等于或超过危险物质规定的临界量，即被定为重大危险源。单元内存在危险物质的数量根据处理物质种类的多少区分为以下两种情况： 1．单元内存在的危险物质为单一品种，则该物质的数量即为单元内危险物质的总量，若等于或超过相应的临界量，则定为重大危险源。 2．单元内存在的危险物质为多品种时，则按下式计算，若满足下面公式，则定为重大危险源： 2211Q q Q q ……＋Qn qn ≥1 式中：q 1，q 2……q n ——每种危险物质实际存在量，t 。 Q 1，Q 2……Qn——与各危险物质相对应的生产场所或贮存区的临界量，t 。 3.2重大危险源辨识 对重大危险源的判定首先依据《重大危险源辨识》（GB18218-2000）标准，当达不到重大危险源标准时，再采用《关
学院信息管理系统项目 1.1编写目的 开发这个系统，是为了进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现院系信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。方便了学生对学校院系设计的更深层次的，更系统的了解。写可行性分析研究报告，是因为不是所有的问题都具有明显的解决方法，许多问题不能在预定的范围之内解决。因此通过可行性研究可以知道我们要开发的软件中的一些问题有无可行解，进而避免人力、物力和财力上的浪费。让我们能够使用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决我们所开发的软件中所面临的问题，即 它的目的不是为了解决问题，而是确定问题是否值得去解，值得去开发，研究在当前的具体条件下，开发新系统是否具备必要的资源和其他条件。 预期的读者：用户、使用部门负责人及有关方面专家。 1.2项目背景 软件开发系统的名称：大学学院信息管理系统 项目任务提出者： 项目开发成员： 用户：XXXX大学 实现软件单位：明日开发公司与第二开发小组 项目与其他软件、系统的关系：
本项目采用浏览器/服务器原理，客户端程序是建立在Windows XP系统上的Microsoft Visual Basic 为开发软件的应用程序，服务 器端仍然采用Windows XP为操作系统的工作站，是采用SQL server2003为开发软件的数据库服务程序。 1.3定义 ［专业术语］: ［缩写词］:fID （院系编号）、spelD （专业编号）、cID （班级编号）。 1.4参考资料 《软件工程导论》 《数据库系统概论》 2可行性研究的前提 说明对所建议的开发项目进行可行性研究的前提，如要求、目标、假定、限制等。 2.1要求 学院信息管理系统的基本要求： A.功能：实现对学校院系、专业、班级操作。包括：添加、修改、 删除、查询院系、专业、班级等信息。 B.性能：这三个功能模块各自独立，完成学校的全部班级的管理。
胶州市2015年农村公路建设三标段 鹿家村—逄家沟中修工程、铺集沙河桥工程 危 险 源 识 别 及 一 览 表 青岛平运路桥工程有限公司
危险源的分类与识别 1、危险源的分类 （1）按诱发危险、有害因素失控的条件分类 1）人的不安全行为； 2）物的不安全状态； 3）管理缺陷。 （2）按导致事故和职业危害的直接原因进行分析 1）物理性危险、有害因素 2）化学性危险、有害因素 3）生物性危害危险、有害因素 4）心理、生理性危险、有害因素。 5）行为性危害、有害因素 6）其他危险、有害因素 （3）按引起的事故类型分类 1）物体打击，指落物、滚石、锤击、碎裂崩块、碰伤等伤害，包括因爆炸而引起的物体打击。 2）车辆伤害，是指企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落物和物体倒塌、飞落、挤压伤亡事故，不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。 3）机械伤害，是指机械设备运动（静止）部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割、刺等伤害，不包括车辆。
4）触电，包括雷击伤害。 5）淹溺，包括高处坠落淹溺，不包括矿山、井下透水淹溺。 6）灼烫，指火焰烧伤、化学灼伤（酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤）、物理灼伤（光、放射性物质引起的体内外灼伤）。不包括电灼伤和火灾引起的灼伤。 8）火灾。 9）物理性爆炸，包括锅炉爆炸、容器超压爆炸、轮胎爆炸等。 10）中毒或窒息，包括中毒、缺氧窒息、中毒性窒息。 11）其他伤害，是指除上述以外的危险因素，如摔、扭、挫、擦、刺、割伤和非机动车碰撞、轧伤等。 （4）按职业健康分类 参照卫生部、劳动与社会保障部、中华全国总工会等颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》和《职业病目录》，将生产性粉尘、毒物、噪声和振动、高温、低温、辐射（电离辐射、非电离辐射）及其他危险、有害因素分为7类。 2、危险源的识别 （1）危险源识别的方法 识别施工现场危险源方法有许多，如现场调查、工作任务分析、安全检查表、危险与可操作性研究、事件树分析等，现场调查法是安全管理人员采取的主要方法。 1）现场调查方法。通过询问交谈、现场观察、查阅有关记录，获取外部信息，加以分析研究，可识别有关的危险源。
可行性研究报告 1 引言 1.1编写目的 该学生信息管理系统软件项目可行性研究报告是对项目课题的全面通盘考虑,是项目分析员进行进一步工作的前提,是软件开发人员正确成功的开发项目的前提与基础.写软件项目可行性研究报告可以使软件开发团体尽可能早的估计研制课题的可行性,可以在定义阶段较早的认识到系统方案的缺陷,就可以少花时间和精力,也可以省成资金,并且避免了许多专业方面的困难.所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的. 本报告的预期读者为项目管理人，教师，软件用户学生，软件开发工程师等。 1.2背景 开发软件的名称：学生信息管理系统 项目任务提出者：计算机信息学系 项目开发者： 用户: 管理员，老师和学生 独立文档系统 1.3定义 1.3.1专业术语介绍：
SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言(Structured Query Language)”，SQL是一个非过程化的语言，因为它一次处理一个记录，对数据提供自动导航。 1.4参考资料 1.软件工程开发报告模板标准。GB-8567--88 2.《软件工程与软件开发工具》ISBN7-302-09290-7、TP。6515 2004年9月 3.软件工程开发报告模板标准。GB-8567--88 4.学生信息系统可行行分析报告 https://www.doczj.com/doc/6e10603580.html,/SEARCH?/RUANJIAN 5.<软件工程概论> 李存珠李宣东编著南京大学计算机系出版2001年8月 6.《SQL Server 数据库应用技术》张浦生何升编著清华大学出版社出版 7.《软件工程》耿建敏吴文国主编清华大学出版社出版 8.《https://www.doczj.com/doc/6e10603580.html,程序设计教程与实训》方明清易永红主编北京大学出版社出版 2 可行性研究的前提 2.1要求 1功能：本系统应该实现学生信息的管理与查询，具体包括学生信息查询，同时可以对信息进行修改，删除和添加，以及各种信息统计，奖惩管理，学籍管理，新生注册等功能。 做到可以对学生信息查询和维护并且能方便导入数据，防止因意外原因导致的数据丢失。2性能：查询效率尽可能做到精准，保持全校数据的一致性、准确性、实时性，信息维护功能做到简单易用。 3输出：学生基本信息和学籍各种处理的结果表格文档形式。
危险源辨识及风险评价表 单位: 日期:
X04/JL-1 单位：环境因素调查评价表 16危险源辨识和风险评价管理制度1?目的
通过对公司所有作业活动中危险源的辨识、评价、更新，制定相应措施，并对其不可接受的风险实施控制，确保进入工作场所的所有人员的安全及生产过程的顺利开展。 2．适用范围 适用于公司质量 / 环境/ 职业健康安全一体化管理体系中危险源的辨识和风险评价。 3．职责 3.1安全环保部门是危险源辨识和风险评价的主管部门，负责全公司重大危险源的汇总登记、监督检查。 3.2各车间、协作公司协助安全环保部门进行危险源辨识和风险评价。 3.3各车间、协作公司负责本单位、本部门所属范围内的危险源辨识和风险评价，并填写危险源调查表。 3.4公司主管安全生产副经理、安全环保部门负责主持召开风险评价小组会议，对所找出的危险源进行系统地风险评价，确定重大危险源，并对不可接受风险清单进行审批，报上级主管部门备案。 4．资源配置专业技术、管理人员，法律、法规，公司安全生产管理制度，操作规程及专项方案或管理方案；危险源辨识、评价与控制策划的相关资料、信息。 5．程序 5.1危险源的调查 5.1.1由安全环部门制定《危险源辨识及风险评价表》表式。 5.1.2各车间、协作公司每年一次按其生产活动、后勤活动和其它支持性活动及管理活动过程逐项识别危险源。 5.1.3每项危险源应确定其时态、状态、类型。 时态：过去、现在、将来 状态：正常、异常、紧急
类型：物理、化学、生物、生理、心理、行为、其他 5.1.4对识别出的危险源按直接判断法和LEC法确定其风险级别，包括一?五级，并将初步判别结果汇总成《危险源辨识及风险评价表》。 5.1.5危险源识别应收集的信息 ——国家法律、法规、地方法规 --- 相关的行业安全技术标准、规范 --- 历史上的事故、事件的记录资料 ――安全检查、审核中发现的结果 ――管理评审的情况 ——员工及相关方意见 5.2危险源的评价 5.2.1安全环保部门组织相关专业、经验丰富的人员组成风险评价小组，对调查表中列出的危险源进行风险评价。 5.2.2评价准则 风险评价LEC法，D=LEC D—风险值 L—发生事故的可能性大小。 E—暴露于危险的频繁程度。 C—发生事故产生的后果。 1）、事故发生的可能性（L）
管理信息系统 实验报告 专业：市场营销 班级: 学号： 姓名： 2013-2014学年第二学期 实验名称：可行性分析方法指导教师: 实验地点: 成绩:_________
实验目的： 1、了解系统规划的主要目的及任务； 2、掌握系统可行性分析的主要方法及可行性分析报告的内容。实验内容与基本要求: 自行确定一个分析对象（企业或者组织等等），完成系统可行性分析报告。 实验步骤： 教务管理系统可行性分析报告 1.引言 1.1编写目的 随着网络科技日趋进步，全国各地高校纷纷开始采用教务管理系统对学校事务进行管理。它以网络为平台，对学校各项事务进行各方面的管理，为用户提供充足的信息和快捷的查询、修改手段，以成为日常教学工作中必不可少的管理软件。鉴于内江师范学院目前使用的教务管理网站技术老旧且访问速度缓慢、功能不全面，现为筹划设计一教务管理系统，要求能最大程度地满足各方用户的需求。 1.2 背景 项目名称：内江师范学院教务管理系统。 项目提出者：内江师范学院 用户：内江师范学院 软件开发单位：重庆软件股份有限公司 本项目与其他软件或其他系统的关系：工作于所有高校现代教学管理信息系统 定义及其参考资料等 2可行性研究的准备 2.1 要求 主要功能：用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码； 性能要求：查询效率尽可能做到精准，信息维护做到简单实用，不需要过多的人员培训，要求性能稳定，不能出现数据丢失、错误等情况。 输出要求、输入要求、安全与保密要求等
2.2 目标 1．人力与设备费用的节省； 2．处理速度的提高； 3．管理信息服务的改进； 4．人员工作效率的提高。 2.3 条件、假定和限制、开发环境、运行环境硬件环境 2.4 进行可行性研究的方法 将教务管理系统投入使用后对各类用户进行调查，了解用户对该系统的评价及意见，全面分析该系统的性能，进行可行性分析。 3. 对现有系统的分析 对系统的目标：通过该信息系统的建设实现高效率高质量的管理效果。 对系统的任务：一、可以方便学生的成绩信息查询、学籍信息查询、班级课表查询、个人课表查询，并且可以网上选课，及时获得学校各种通告，也包括对个人信息的适时修改等自助服务功能；二、提高普通教职工的工作效率，比如教师进入系统之后，也可以对自己的个人信息进行查询、修改，可以对教学执行计划、班级课表、教师课表、教室（地点）课表、授课学生名单及试验项目进行查询。最大的特点是对学生成绩的输入、修改，还包括对学各种公告信息的及时收录。三、另外对管理人员、系统管理员也实现了信息化管理，如校内信息、通知公告、招生就业、数字化校园等等。 3.1 处理流程和数据流程 教师登陆，可上传、修改、管理学生成绩，查询学生选课情况，查看学校信息公布。 学生登陆，可查询自身信息，查询各科目成绩，查看学校信息公布，在指定时间内选择选修科目。 教务登陆，可查询、管理所有学生及教师信息，公布学校信息。 4. 所建议的系统 4.1 新系统的方案 在原有系统的基础上改进性能，使其能够顺利在除IE以外的浏览器上运行（例如chrome 等），方便学生使用。另外，改善处理信息的速度，增加系统可同时负荷在线的人数，使其不至于崩溃。 4.2 处理流程和数据流程。 在系统中,管理员将学籍管理所有的信息数据，包括系统用户信息数据、系部信息数据、班级信息数据、教师信息数据、学生信息数据、课程信息数据、选课信息数据，进行处理,并保存在学籍管理系统中，教师通过学籍管理系统对学生的成绩进行录入，又可以在学籍管理中的选课查询数据模块中对班级学生名单进行查询,学生可以在学籍管理中选课，当然也可以通过选课查询数据模块对自己的成绩进行查询，通过分析，画出系统数据流图