大地测量学基础
该书全面地讨论了测绘基准与大地控制网、大地水准面与高程系统、参考椭球面与大地坐标系、高斯投影与高斯平面坐标系、大地坐标系的建立等测绘学的基本问题,介绍了与之相关的各类大地测量数据采集技术。 《大地测量学基础》是测绘学科的专业核心课程,在测绘工程专业的课程体系中占有重要地位,本课程以现代大地测量学的新成就和发展为着眼点,着重阐述大地测量学的基础理论、主要技术与方法,这是测绘工程专业学生必须掌握的基本知识与技能,通过该课程的学习,使学生掌握扎实的大地测量理论基础和基本技能,培养学生创新思维和灵活运用能力,具备大地坐标系、大地参考框架、高程基准、大地网建立等方面的系统知识。 该课程重点要求学生掌握以下知识: 1、熟悉现代大地测量学科现状和发展趋势、大地测量学的科学内涵及其在地学研究和工程建设中的作用,了解深空大地测量基本概念。 2、掌握大地测量基本技术与方法:大地控制网的布设方案,利用卫星定位接收机、电子全站仪、数字水准仪等观测技术建立大地控制网的观测与数据处理技术。 3、重点掌握大地测量基本概念与基础理论:包括大地测量坐标系统、时间系统、高程系统,地球重力场的基本概念,地球椭球的基本参数、椭球面上的常用坐标系及其相互关系、椭球面上的大地测量计算、将地面观测值归算至椭球面、地图数学投影变换的基本概念、高斯平面直角坐标系。
4、了解大地控制网的相关规范:全球定位系统测量规范GB/T 18314-2009,国家一、二等水准测量规范GB12897-2006。 5、具备初步的大地测量工程实践能力:通过课间实习掌握精密水准测量工作流程;通过编程实现各种坐标转换、高斯投影正反算、椭球面上大地线长度和大地方位角及曲面面积计算、大地网概算与平差等大地测量计算项目,掌握大地网数据处理的工作过程。 目录 第一章绪论 1.1 大地测量学的定义和作用 1.2 大地测量学的基本体系和内容 1.3 大地测量学的发展简史及展望 第二章坐标系统与时间系统 2.1 地球的运转 2.2 时间系统 2.3 坐标系统 第三章地球重力场及地球形状的基本理论 3.1 地球形状 3.2 地球重力场的基本原理 3.3 高程系统 3.4 关于测定垂线偏差和大地水准面差距的概念 3.5关于确定地球形状的基本概念
大地测量学基础知识
第一章 1.大地测量学的定义 大地测量学是在一定的时间-空间参考系统中,测量和描绘地球及其他行星体的一门学科。 2.大地测量学的基本体系 以三个基本分支为主所构成的基本体系。 几何大地测量学 物理大地测量学 空间大地测量学 3.大地测量学的基本任务 精确确定地面点位及其变化 研究地球重力场、地球形状和地球动力现象 4.大地测量学的基本内容 1、大地测量基础知识(基准面和基准线,坐标系统和时间系统,地球重力场等); 2、大地测量学的基本理论(地球椭球基本的理论,高斯投影的基本理论,大地坐标系统的建立与坐标系统的转换等); 3、大地测量基本技术与方法(经典的、现代的) 4、大地控制网的建立(包括国家大地控制网、工程控制网。形式有三角网、导线网、高程网、GPS网等); 5、大地测量数据处理(概算与平差计算)。 5.大地测量学的基本作用 1、为地形测图与大型工程测量提供基本控制; 2、为城建和矿山工程测量提供起始数据; 3、为地球科学的研究提供信息; 4、在防灾、减灾和救灾中的作用; 5、发展空间技术和国防建设的重要保障。 第二章 1.岁差章动极移 由于日、月等天体的影响,类似于旋转陀螺,地球的旋转轴在空间围绕黄极发生 ε=?,旋转周期为26000缓慢旋转,形成一个倒圆锥体,其锥角等于黄赤交角23.5 年,这种运动称为岁差。 月球绕地球旋转的轨道称为白道,由于白道对黄道有约5?的倾斜,使得月球引力产生的大小和方向不断变化,从而导致地球旋转轴在岁差的基础上叠加18.6年的短周期运动,振幅为9.21'',这种现象称为章动。 地球自转轴存在相对于地球体自身内部结构的相对位置变化,从而导致极点在地球表面上的位置随时间而变化,这种现象称为极移。 2.恒星时太阳时原子时 以春分点作为基本参考点,由春分点周日视运动确定的时间,称为恒星时。 以真太阳作为基本参考点,由其周日视运动确定的时间,称为真太阳时。 原子时是一种以原子谐振信号周期为标准,并对它进行连续计数的时标。原子时的基本单位是原子时秒, 3.协调世界时 为保证时间与季节的协调一致,便于日常使用,建立以原子时秒长为计量单位、
工程测量课程设计
工程测量课程设计
桥梁平面控制网设计 1. 概述 以矿大北门的桥为原型,假定北门河流宽1.4km ,现准备修建一条跨河大桥,桥梁轴线位置自定,控制点自选。 桥梁平面控制网分两级布设。首级控制网主要控制桥的轴线;为了满足施工中放样每个桥墩的需要,在首级控制网下要加设一定的差点或插网,构成第二级控制。由于放样墩台的精度要求较高,故第二级控制网的精度应不低于首级网。 2. 桥轴线长度精度与桥梁墩台定位精度的确定 (1)桥轴线长度精度 设计该大桥钢梁长度为100m,而由5个20m 长的节间所组成。《铁路钢桥制造规 0.5mm (一般取2 mm )对n L 和支座安装容许误差(7mm 每跨(联)钢梁安装后的容许误差为: 对于钢板梁及短跨(≤64m )简支钢桁梁、钢筋混凝土梁与预应力混凝土梁等. 长度拼装误差按规范取为:±L/5000 每跨(联)钢梁安装后的容许误差为:±8.3mm 有14跨,则全长极限误差为:±31.1mm 取1/2极限误差为中误差,则全桥轴线长的相对中误差为:md/D=ΔD/2D =1/90032 由此,便可根据《测规》的“控制测边网的等级和精度”的规定来选择施测的测边网等级。 本网按二等级的精度要求布网施测。 桥梁墩台中心放样的精度要求 桥墩中心位置偏移,将为架设造成困难,而且会使墩上的支座位置偏移,改变桥墩的应力,影响墩台的使用寿命和行车安全。因此,建立控制网不但要保证桥轴线长度有必要的精度,而且要保证墩台中心定位的精度。 工程上对放样桥墩的位置要求是:钢梁墩台中心在桥轴线方向的位置中误差不应大于1.5cm ~2.0cm 。 根据“控制点误差对放样点位不发生显著影响”的原则,当要求控制网点误差影响仅占总误差的1/10时,对控制网的精度要求分析如下:
《大地测量学基础》试题(试题参考)
一、解释下列术语(每个2分,共10分) 大地水准面 球面角超 底点纬度 高程异常 水准标尺零点差 二、填空(1-15小题每空1分;16题4分,共36分) 1、在地球自转中,地轴方向相对于空间的变化有______和_____。 2、时间的度量单位有______和______两种形式。 3、重力位是______和_____之和,重力位的公式表达式为_______。 4、椭球的形状和大小一般用_______来表示。 5、在大地控制网优化设计中把_____、______和_____作为三个主要质量控制标准。 6、测距精度表达式中,的单位是______,表示的意义是_____;的单位是______,表示的意义是_____。 7、利用测段往返不符值计算的用来衡量水准测量外业观测的精度指标用_____来表示,其意义是 ______。 8、利用闭合环闭合差计算的用来衡量水准测量外业观测的精度指标用_____来表示,其意义是 ______。 9、某点在高斯投影3°带的坐标表示为XA=3347256m, YA=37476543m,则该点在6°带第19带的实际坐标为xA=___________________,yA=___________________。 10、精密水准测量中每个测段设置______个测站可消除水准标尺______零点差的影响。 11、点P从B=0°变化到B=90°时,其卯酉圈曲率半径从______变化到_____。 12、某点P的大地纬度B=30°,则该点法线与短轴的交点离开椭球中心的距离为_____。 13、高斯投影中,_____投影后长度不变,而投影后为直线的有_____,其它均为凹向_____的曲线。 14、大地线克莱劳方程决定了大地线在椭球面上的_______;在椭球面上某大地线所能达到的最大纬度为60°,则该大地线穿越赤道时的大地方位角表达式为_____(不用计算出数值)。 15、在换带计算中,3°的_____带中央子午线经度和6°相同,坐标不用化算。 16、按下表给出的大地经度确定其在高斯投影中的带号和相应的中央子午线经度(答案写在试卷纸上,本小题4分,每空0.5分) 点号大地点经度 六度带三度带 1 114°00′ 2 -56°10′ 1、建立国家平面大地控制网的方法有哪些?其基本原则是什么? 2、在精密水准测量概算中包括哪些计算工作? 3、什么是大地主题正反算?简述高斯平均引数正反算的基本思想。 4、为什么要分带和换带计算?有哪两种换带方法?坐标换带的实质是什么? 四、证明:。(6分) ? 五、计算与绘图: 设高斯平面上有一点,其坐标值为x1=0m,y1=-290km,试绘图说明该点换算至相邻带上时,y2之概值是多少?注:设a =6400km,π取3.14,精确到km(10分) 六、论述题:
大地测量学课程设计 -1#(精选.)
应用大地测量课程设计灯湖矿区控制网设计 班级:测绘12—1 姓名:王亚亚 学号:07122825
目录 一、目的要求及任务范围 (2) 二、测区的自然地理条件 (3) 三、测区有关测绘资料 (3) 四、测区已有地形图 (4) 五、平面坐标系统和高程系统 (5) 六、导线网的建立 (6) 七、高程控制测量 (8) 八、埋标与经费预算 (11) 九、工作量综合计算及工作进程计划表 (12) 十、控制网相关参数与平差结果 (13) 十一、水准高程控制网布设方案 (40) 十二、上交资料清单 (46)
应用大地测量学课程设计 一、目的要求及任务范围 1、目的: 1.总结和检验大地测量学基础基本知识的学习情况。工程控制网分测 图控制网、施工控制网、变形监测控制网等。通过设计控制网的技术 实践,深化已有知识,拓宽新的知识,掌握控制网设计的方法。 2.将大地测量学基础课程中涉及到的大量的、零散的、独立的观点和 资料,按照设计任务通知书的要求,进行分析归纳综合,完成技术设 计任务,达到培养和提高学生的逻辑思维和创造性思维能力的目的。 3.技术设计说明书是对工程设计进行解释与说明的书面材料,是一种 技术性文件。设计者通过技术设计,编写技术设计书,是进行科技写 作的锻炼,培养科技写作的实际能力。 2、目的要求: 1.设计的项目和内容应该齐全并符合大纲和规范的要求。设计分为几 个步骤:学习领会技术任务书、图上设计构网、做出精度估算、制定 观测方案、绘制控制网图、编写技术设计说明书。 2.设计的论点应该正确,明确表达设计者的主张、意见和看法。论据 力求做到真实、充分、新颖。公式推导正确,推理符合逻辑。 3.认真编写技术设计说明书。在使用专业词语、布局、谋篇及至行款 格式等方面,都要加强训练。 3、任务要求: 1.阅读领会任务通知书 2.熟悉测区地理环境及原有测绘成果等情况;对原有控制测量成果进 行分析和评定,确定其利用程度。 3.根据任务书要求,选择平面坐标系统和高程系统,拟定起始数据的
大地测量学知识点整理
第一章 大地测量学定义 广义:大地测量学是在一定的时间-空间参考系统中,测量和描绘地球及其他行星体的一门学科。 狭义:大地测量学是测量和描绘地球表面的科学。包含测定地球形状与大小,测定地面点几何位置,确定地球重力场,以及在地球上进行必须顾及地球曲率的那些测量工作。 大地测量学最基本的任务是测量和描绘地球并监测其变化,为人类活动提供关于地球等行星体的空间信息。 P1 P4 P6(了解几个阶段、了解展望) 大地测量学的地位和作用: 1、大地测量学在国民经济各项建设和社会发展中发挥着基础先行性的重要保证作用 2、大地测量学在防灾、减灾、救灾及环境监测、评价与保护中发挥着独具风貌的特殊作用 3、大地测量是发展空间技术和国防建设的重要保障 4、大地测量在当代地球科学研究中的地位显得越来越重要 5、大地测量学是测绘学科的各分支学科(其中包括大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、航空摄影测量与遥感、地图学与地理信息系统等)的基础科学 现代大地测量学三个基本分支:几何大地测量学、物理大地测量学、空间大地测量学 第二章 开普勒三大行星运动定律: 1、行星轨道是一个椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上 2、行星运动中,与太阳连线哎单位时间内扫过的面积相等 3、行星绕轨道运动周期的平方与轨道长半轴的立方之比为常数 地轴方向相对于空间的变化(岁差和章动)(可出简答题) 地轴相对于地球本体内部结构的相对位置变化(极移) 历元:对于卫星系统或天文学,某一事件相应的时刻。 对于时间的描述,可采用一维的时间坐标轴,有时间原点、度量单位(尺度)两大要素,原点可根据需要进行指定,度量单位采用时刻和时间间隔两种形式。 任何一个周期运动,如果满足如下三项要求,就可以作为计量时间的方法: 1、运动是连续的 2、运动的周期具有足够的稳定性 3、运动是可观测的 多种时间系统 以地球自转运动为基础:恒星时和世界时 以地球公转运动为基础:历书时→太阳系质心力学时、地球质心力学时 以物质内部原子运动特征为基础:原子时 协调世界时(P23) 大地基准:建立大地基准就是求定旋转椭球的参数及其定向(椭球旋转轴平行于地球的旋转
测绘基础课程设计---汇总
内蒙古科技大学 矿业学院测绘工程专业测绘学基础课程设计 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 2014/2/27
目录 一、课程设计的目的和任务 二、测区概况 三、已有成果及资料 四. 施工进度计划表 五.执行的规范及要求 六.图根控制网的布设 七.测区与分幅 八.测图方法及仪器 九.经费预算 十.设计依据 十一.设计总结
霍各乞二号铁多金属矿床区1﹕500 地形图测绘 技术设计书 一.课程设计的目的和任务 课程设计是在学完了《测绘学基础》课程之后,对所学知识的一次综合性实践和应用。在课程设计中,每个同学都要对所学知识进行概括 和总结,使课程各部分都融会贯通。应用系统的测量学基础知识,对布 设图根平面控制网和图根高程网控制技术做出合理选择。分析和解决控 制网布设和地形图测绘中的一系列技术问题,做到学以致用。 此次课程设计的任务是: 1.总结和检验《测绘学基础》基本知识的学习情况。通过布设图根控制网的技术实践,深化已有知识,拓宽新的知识,掌握图根控制网技 术设计的方法及地形图测绘方法。 2.将《测绘学基础》课程涉及到的大量的,零散的,独立的观点和 资料,按照设计任务通知书的要求,经过演绎和归纳,分析与综合,抽象与具体的逻辑组合,而完成技术方案设计任务,以达到培养和提高学生的逻 辑思维能力和创造性思维能力的目的. 3.技术设计说明书是对课程设计进行解释和说明的书面材料,是一种 技术性的文件.设计这通过对自然语言-----文字和人工语言----图像,表格,公式等各种符号的综合应用,进行科技写作的锻炼,培养科技写作的实际能力. 4.制作霍各乞矿区的平面图的测图课程设计.
(整理)大地测量学基础-习题与思考题[1]
习题与思考题 一绪论 1.试述你对大地测量学的理解? 2.大地测量的定义、作用与基本内容是什么? 3.简述大地测量学的发展概况?大地测量学各发展阶段的主要特点有哪些? 4.简述全球定位系统(GPS)、激光测卫(SLR)、甚长基线干涉测量(VIBL)、惯性测量系统(INS)的基本概念? 二坐标系统与时间系统 1.简述是开普勒三大行星定律? 2.什么是岁差与章动?什么是极移? 3.什么是国际协议原点CIO? 4.时间的计量包含哪两大元素?作为计量时间的方法应该具备什么条件? 5.恒星时、世界时、历书时与协调时是如何定义的?其关系如何? 6.什么是大地测量基准? 7.什么是天球?天轴、天极、天球赤道、天球赤道面与天球子午面是如何定义的? 8.什么是时圈、黄道与春分点?什么是天球坐标系的基准点与基准面? 9.如何理解大地测量坐标参考框架? 10.什么是椭球的定位与定向?椭球的定向一般应该满足那些条件? 11.什么是参考椭球?什么是总地球椭球? 12.什么是惯性坐标系?什么协议天球坐标系、瞬时平天球坐标系、瞬时真天球坐标系? 13.试写出协议天球坐标系与瞬时平天球坐标系之间,瞬时平天球坐标系与瞬时真天球坐标系的转换数学关系式。 14.什么是地固坐标系、地心地固坐标系与参心地固坐标系? 15.什么协议地球坐标系与瞬时地球坐标系?如何表达两者之间的关系? 16.如何建立协议地球坐标系与协议天球坐标系之间的转换关系,写出其详细的数学关系式。 17.简述一点定与多点定位的基本原理。 18.什么是大地原点?大地起算数据是如何描述的? 19.简述1954年北京坐标系、1980年国家大地坐标系、新北京54坐标系的特点以及它之间存在相互关系。 20.什么是国际地球自传服务(IERS)、国际地球参考系统(ITRS) 、国际地球参考框架(ITRF)? ITRS的建立包含了那些大地测量技术,请加以简要说明? 21.站心坐标系如何定义的?试导出站心坐标系与地心坐标系之间的关系? 22.试写出不同平面直角坐标换算、不同空间直角坐标换算的关系式?试写出上述两种坐标转换的误差方程式? 23.什么是广义大地坐标微分方程(或广义椭球变换微分方程)?该式有何作用?
大地测量学基础 课程设计报告
专业课程设计报告 高斯投影工具箱电算程序设计 学院土木与水利工程学院 专业班级测绘工程10级1班 学生姓名邱霖熹 指导教师周志易 提交日期2012年08月08日
目录 一、设计目的 (1) 二、设计要求和设计指标 (1) 2.1设计要求 (1) 2.2设计指标 (1) 三、设计内容 (1) 3.1高斯投影坐标解算(电算)结构设计 (1) 3.2高斯投影坐标解算正算逻辑代码 (2) 3.3高斯投影坐标解算反算逻辑代码 (2) 3.4高斯投影坐标解算换带逻辑代码 (4) 3.5电算程序人机交互界面设计 (6) 四、设计改进建议 (7) 五、总结及心得感想 (7) 六、主要参考文献 (7)
一、设计目的 1. 进一步熟练掌握大地测量学基础这门课程中的重点知识 2. 深入对高斯投影坐标解算过程及思路的理解 3. 加强对https://www.doczj.com/doc/6d7243793.html,可视化界面程序设计的操作及演练 4. 锻炼运用计算机汇编语言解决专业课程相关知识的能力 二、设计要求和设计指标 2.1设计要求 1. 通过运用https://www.doczj.com/doc/6d7243793.html,语言编写高斯投影坐标解算(正反解算)的电算程序 2. 运用所掌握的语言知识对程序代码进行优化和改进,使其精确、高效 3. 构建良好的程序人机交互界面,使电算程序方便于他人的使用 2.2设计指标 1. 设计程序能够精确、高效地对高斯投影坐标进行解算(正反解算) 2. 电算程序代码用语规范、构架稳定、不易出错,对系统的兼容性良好 3. 程序具有良好的人机交互界面,大方美观且易于使用 三、设计内容 3.1高斯投影坐标解算(电算)结构设计
3.2高斯投影坐标解算正算逻辑代码 '高斯投影正向解算步骤 '①定义常量并赋值 Dim Pi, PitP As Double Pi = 3.141592653589 PitP = 180 / Pi * 3600 '②定义变量并赋值 Dim B, L, L0O As Double B = (TextBoxBD.Text * 3600 + TextBoxBS.Text * 60 + TextBoxBP.Text * 1) / 3600 * Pi / 180 L = (TextBoxLD.Text * 3600 + TextBoxLS.Text * 60 + TextBoxLP.Text * 1) / 3600 * Pi / 180 L0O = TextBoxL0O.Text Dim BtP, LtP, L0OtP As Double BtP = TextBoxBD.Text * 3600 + TextBoxBS.Text * 60 + TextBoxBP.Text * 1 LtP = TextBoxLD.Text * 3600 + TextBoxLS.Text * 60 + TextBoxLP.Text * 1 L0OtP = TextBoxL0O.Text * 360 '③定义辅助变量并计算 Dim lt, N, a0, a4, a6, a3, a5As Double lt = (LtP - L0OtP) / PitP N = 6399698.902 - (21562.267 - (108.973 - 0.612 * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2 a0 = 32140.404 - (135.3302 - (0.7092 - 0.004 * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2 a4 = (0.25 + 0.00252 * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2 - 0.04166 a6 = (0.166 * (Cos(B)) ^ 2 - 0.084) * (Cos(B)) ^ 2 a3 = (0.3333333 + 0.001123 * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2 - 0.1666667 a5 = 0.0083 - (0.1667 - (0.1968 + 0.004 * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2) * (Cos(B)) ^ 2 '④正向解算 Dim X, Y As Double X = 6367558.4969 * BtP / PitP - (a0 - (0.5 + (a4 + a6 * lt ^ 2) * lt ^ 2) * lt ^ 2 * N) * Cos(B) * Sin(B) Y = (1 + (a3 + a5 * lt ^ 2) * lt ^ 2) * lt * N * Cos(B) '⑤输出数据 TextBoxX.Text = X TextBoxY.Text = Y 3.3高斯投影坐标解算反算逻辑代码 '高斯投影反向解算步骤 '①定义常量并赋值 Dim Pi, PitP As Double Pi = 3.141592653589 PitP = 180 / Pi * 3600 '②定义变量并赋值
测绘基础知识考试题(答案)
一、填空题(每空1 分,共26 分) 1.大地水准面是通过_平均海水面_的水准面。 2.一段324 米长的距离在1:2000 地形图上的长度为_0.162米_。 3.根据图纸上设计内容将特征点在实地进行标定的工作称为_测设(放样)_。 4. 解放后我国曾使用的统一高程系统_1956黄海高程系统_,现在使用的统一的高程系统为_1985国家高程系统_,两者的水准原点相差_2.9_cm。 5.地物符号一般分为比例符号、_地物注记符号_和不依比例符号。 6. 控制测量包括平面控制测量和_高程控制测量_。 7. 地球平均半径近似值是_6371_千米 8. 地理坐标分_天文坐标_、_大地坐标_两种。 9. 经度的取值范围是_0-180_、纬度的取值范围是_0-90_。 10.我国的大地坐标系的大地原点在_陕西泾阳县永乐镇_。 11.比例尺按表示方式来分为_数学式_、_文字式_、_线段式_。 12.我国基本比例尺地形图有_1:500、1:1000、1:2000、1:5000(大)、1:10000、1:25000、1:50000、1:100000(中)、1:200000、1:500000、1:1000000(小)_等几种 13.1ρ°=_57.3_°、1ρ′=_3438_′、1ρ″= _206265_″。 14.测绘1:2000比例尺图时,地面两点距离丈量的精度只需达到_0.2m_就可以了, 用图单位要求在图上表示出0.5 m距离的精度,该地形图的比例尺为_1:5000_。 15. 在1:2 000比例尺图上,量得A,B两点的距离为3.28 cm,地面相应的水平距离为_65.6m_。 二、名词解释(每小题4 分,共20 分) 1.大地水准面 大地水准面是通过平均海水面的水准面。(或平均海水面向陆地延伸所形成的水准面。) 2. 测设 指通过测量,把图纸上设计好的建筑物、构筑物的平面位置和高程在地面上标定出来,作为施工的依据。 3.大地体、地球椭球体、旋转椭球体、参考椭球体面 大地体:由大地水准面所包围的地球形体。 地球椭球体:用一个非常接近于大地水准面,并可用数学公式表达的几何形体(即地球椭球)来代替地球的形态。 旋转椭球体:椭圆绕其短轴旋转所成的形体,并近似于地球大地水准面。 参考椭球体面:旋转椭球的表面,测量的投影面之一。 4.绝对高程、相对高程、高差 绝对高程:地面点到大地水准面的铅锤距离,又称海拔。 相对高程:地面点到某一假定水准面的铅锤距离。 高差:地面两点间绝对或相对高程之差。 5. 地形图、地物、地貌、地形? 地形图:将地面上的地物和地貌的形状、大小和位置,按正射投影的方法,用规定的图示符号,并按一定的比例尺缩绘到图纸上,这种表示地物和地貌的平面位置和高程的图叫地形图。地物:地面上的物体,如河流,房屋,道路等。 地貌:地面的高低起伏形态。 地形:地物和地貌的总称。 三、简答题(每小题3 分,共30 分)
测绘基本知识-新版.pdf
测绘基本知识 1、测绘,是测量和地图制图的简称。测量就是获取反映地球形状、地球重力场、地球上自然和社会要素的位置、形状、空间关系、区域空间结构的数据。地图制图是将这些数据经处理、分析或综合后加以表达和利用的一种形式。 2、基础测绘,是指建立全国统一的测绘基准和测绘系统,进行基础航空摄影,获取基 础地理信息的遥感资料,测制和更新国家基本比例尺地图、影像图和数字化产品,建立、更新基础地理信息系统。即是为向社会提供基础地理信息,由政府提供经费,由测绘行政主管部门组织,按照统一规划和统一技术标准,周期性实施的基础性、公益性测绘工作。 3、基础地理信息,是指表述地表之上居民地、交通网、水系、植被、行政区划界线、 地理名称、地貌形态、大地测量控制网点等普通的自然地理要素和人文地理要素的空间及属 性信息。 4、基本地图,是指列入国家基本比例尺地图系列,按国家统一成图技术标准测制或编 制的,以模拟或数字形式表达基础地理信息的普通地图。 5、基础测绘成果,是指实施基础测绘工作所得到的基础控制测量数据、基础航空影像、卫星遥感影像、基本地图、基础地理信息数据库等承载基础地理信息的测绘成果。 6、基础测绘设施,是指为实施基础测绘及实现基础测绘成果资源共享,用于开展基础 地理信息的获取、处理、存储、传输、分发等工作的永久性测量标志、测绘仪器及作业装备,计算机软件、硬件及网络等基础设施。 7、大地基准,建立国家大地坐标系统和推算国家大地控制网中各点大地坐标的基本依 据,它包括一组大地测量参数和一组起算数据,其中,大地测量参数主要包括作为建立大地 坐标系依据的地球椭球的四个常数,即地球椭球赤道半径啊,地心引力常数GM,带球谐系数J2(由此导出椭球扁率f)和地球自转角度w,以及用以确定大地坐标系统和大地控制网 长度基准的真空光速c;而一组起算数据是指国家大地控制网起算点(成为大地原点)的大 地经度、大地纬度、大地高程和至相邻点方向的大地方位角。 8、大地水准面,是由静止海水面并向大陆延伸所形成的不规则的封闭曲面。它是重力等位面,即物体沿该面运动时,重力不做功(如水在这个面上是不会流动的)。大地水准面 是描述地球形状的一个重要物理参考面,也是海拔高程系统的起算面。大地水准面的确定是通过确定它与参考椭球面的间距——大地水准面差距(对于似大地水准面而言,则称为高程异常)来实现的。大地水准面和海拔高程等参数和概念在客观世界中无处不在,在国民经济建设中起着重要的作用。大地水准面是大地测量基准之一,确定大地水准面是国家基础测绘
大地测量学基础课程设计
目录 1、设计的任务及目的要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2 2、测区的概况、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2 3、施工进度计划表、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3 4、图根控制网的布设、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3 4、1平面图根控制网布设、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3 4.1.1首级控制网的布设、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3 ①方案一:布设闭合导线控制网、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、5 附录一:首级闭合导线控制网、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、5 ②方案二:布设附合导线控制网、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、7 附录二:首级附合导线控制网、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、7 4.1.2首级控制点布网形式的选择、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、8 4.1.3二级加密控制点的推算、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、8 4、2水平角观测、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、8 4、3距离测量、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、10 4、4高程控制网的布设、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、11 5、分幅与编号(附录三)、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14 6、附录四:二级加密控制点的布设、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14 7、测图方法、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14 方案一:小平板 + 经纬仪测图、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14 方案二:全站仪全野外数据采集、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、16 方案一与方案二的比较、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、19 8、经费预算、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、19 9、课程设计总结、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、20