厦门大学实验教学大纲
课程编号：课程类型：学科方向性选修课程
课程名称：数字图像处理课程英文名称：Digital Image Processing
课程总学时：32 实验学时：10
总学分：2
适用对象：软件工程
先修课程：无
实验指导教材及参考书：
数字图像处理（第二版）（英文版），Gonzalez等著，电子工业出版社。
主要仪器设备及软件：
Matlab, Visual C++
一、课程性质、目的和任务
本课程着重阐述了数字图像处理的基本原理、典型方法和实用技术。通过本课程的学习，要求学生能够建立一个比较完整的图像处理的理论体系，了解和掌握图像处理领域的基本理论、常用的图像处理和分析技术、以及该技术的应用领域和发展前景，并能够使用这些技术解决图像处理过程中所遇到的各种问题，为将来学习模式识别、计算机视觉、遥感信息处理及相关课程打好基础。
二、教学基本要求
要求学生掌握的基本知识有：
1、图像数字化和显示、灰度直方图、点运算、代数运算和几何运算等图像处理基本知识；
2、傅立叶变换、离散余弦变换等常见的图像变换技术；
3、图像增强、图像恢复和重建、图像分割、图像压缩编码的基本原理和技术；
4、了解近年来国际上数字图像处理的最新研究成果和应用实例；
5、熟练使用Matlab、VC++等图像处理编程工具。
三、教学内容及要求
本课程的主要内容：
1、数字图像基础
2、空间域图像增强
3、频域中的图像增强
4、图像复原
5、彩色图像处理
6、图像压缩
7、图像分割
四、学时分配
五、考核方式
现场验收结果评分+实验报告大纲编制人：龙飞
XX大学嘉庚学院外籍教师管理办法 一、长期外籍教师招聘（聘请不短于一学年） 1、学期初与各用人单位共同确认下学期外籍教师需求数。 1.1 在每个学期开学一个月后，询问各系（尤其是国际商学院、英语系、大学英语教学 部、日语系）系主任，是否需要在下个学期聘请外籍教师，并及时让系主任填写“XX 大学嘉庚学院聘请外籍教师申请表”。 1.2 根据各系系主任提交的申请表，确定聘用人数（申请表见XX大学嘉庚学院聘请外 籍教师申请表.xls）； 2、在本学院英文及外界上发布招聘启事（模板见English Teachers Needed in Xiamen University TKK College.doc）； 3、对外交流与合作部负责组织对求职外籍教师的选拔。 3.1 对外交流与合作部收集并根据应聘要求初步筛选简历。 3.2 对外交流与合作部将筛选出来的简历送往各用人单位，进行二次筛选，经过必要的 讨论、面试（如需要）后，确定聘用人； 3.3 经院领导审核批准后，即可进入协商合同环节。 4、对外交流与合作部负责与外籍教师签定聘用合同。 5、对外交流与合作部将与外籍教师签订的合同中的相关信息通知相关部门（包括人力资 源部、教务部、用人单位）。 6、对外交流与合作部负责办理外籍教师来华工作手续。（具体手续办理请参照长期外籍教 师来华手续办理流程.doc） 二、短期外籍教师聘请及管理办法 1、各系自行聘请短期外籍教师，如不需办理签证，则经院领导批准后，直接由该系教学 秘书给外籍教师发送邀请函即可；如需办理签证，则需向对外交流与合作部提交院领导批准的证明文件及填写完整的《聘请短期外籍教师来华申请表》（申请表见XX大学嘉庚学院聘请短期外教来华申请表.doc）； 2、对外交流与合作部负责办理短期外籍教师来华工作手续。（具体手续办理请参照短期外
研究生支教团申请书 我自愿申请加入第十四届研究生支教团，“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”。 西部大开发作为重要国策，其重要性不言而喻。研究生、大学生作为国家未来的中流砥柱，要以身作则的投入到建设西部、服务西部人民的神圣事业中。在西部贫瘠的土地上生存者我们亿万同，那里社会经济文化要远远落后于东部沿海地区。最令人痛心疾首的是许许多多儿童得不到优质的教育、没有良好的学习环境，这严重影响了他们个人的成长也制约了整个西部地区的发展。所以我愿意为西部基础教育贡献自己的力量，让青春在为西部人民服务中焕发出绚丽光彩。 我相信自己是能够做好西部支教工作的。对于“志愿者”我并不陌生，在大学积极参加和组织了各类志愿服务活动。主要参与了“第十一届全国运动会志愿服务”、“日照市中心血站志愿服务”、“2010年中国水上运动会志愿服务”、“日照消防志愿者”等志愿服务项目。表现优异，曾被授予过：“第十一届全国运动会优秀志愿”、“2010中国水上运动会明星志愿者”、“日照市优秀志愿者”、“曲阜师范大学社会实践先进个人”等荣誉。
我曾担任过曲阜师范大学学生社团联合会副主席、曲阜师范大学科技协会会长、曲阜师范大学学生社团联合会志愿者服务部部长、曲阜师范大学消防志愿者大队副队长等职务。培养了我的领导能力、交流沟通、组织协调、文字写作能力。在学生工作中我认真踏实，任劳任怨，对工作极度负责，且具备良好的大局观和开拓创新精神。相信我的综合能力能够胜任西部支教工作。 对于个人而言，我兴趣爱好广泛，有着良好的体魄。学习之余对文化、艺术、体育各个方面的知识都有涉猎。特长有书法、乒乓球、篮球等。这些方面的技能或许能够帮助我做的更好。 请领导老师相信我，我一定不会辜负国家的期望，在西部支教的工作中取得优异成绩。借用雷锋的一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
廈門大學(985工程高校) 厦门大学嘉庚学院新闻学专业教学培养计划 一、培养目标与基本规格 1、培养目标： 培养学生成为热爱祖国、拥护中国共产党、拥护社会主义，具有崇高理想和良好道 德修养、身心健康，具有较高的政治素质、人文素养、专业技术、实践能力和创新 意识，适应21世纪知识经济时代需要的应用型新闻传播高级专门人才。 2、基本规格： 学生本科毕业必须达到的要求： （1）符合国家规定的普通高等学校本科毕业标准。 （2）主修一门新闻传播类专业方向，具有厚实而全面的基础理论、基本知识和实际 业务技能。 （3）能运用英语进行本专业的交流。 （4）能熟练运用与专业相关的计算机应用软件从事所在领域的工作。 （5）较高水平的人文素养和综合素质，按照规定限修一定学分的跨学科和自然科学课程。 （6）具有较高的艺术修养和人文精神，具有健康的体魄。 二、学制四年全日制 三、技能教育模块（43学分） 1、基本技能课；19学分 本专业所有学生都必须修下列课程。 课程编码课程名称学分总学时先修课程开课学期 1 大学英语Ⅰ 4 64 11 2 大学英语Ⅱ 4 64 12 3 大学英语Ⅲ 4 64 21 4 大学英语Ⅳ 4 64 22 5 计算机基础 2 64 11 6 学科入门指导 1 16 11 2、职业技能课：6学分 本专业所有学生都必须从下列课程中选修6学分。 课程编码课程名称学分总学时先修课程开课学期 1 职业规划与职业道德 2 32 2 商务沟通与人际关系 2 32 3 谈判技巧 2 32 4 有效的时间管理 2 32 5 应用文写作 2 32 6 商务礼仪 2 32 7 书法 2 32 3、社会实践；18学分
厦门大学管理学院EMBA精品课程 《CEO财务管理与决策》 案例1 大起大落的夏新电子能再次崛起吗？ 任课教师：吴世农 厦门大学管理学院EMBA教育中心 2006年4月 大起大落的夏新电子能再次崛起吗？ ——夏新电子2002-2004年财务绩效、财务政策和财务战略分析夏新电子股份有限公司（简称夏新电子）的前身是成立于1981年的厦新电子有限公司，公司注册地点于厦门市体育路45号。1997年夏新电子在上海证券交易所挂牌上市，股票代码：600057。夏新电子曾经以生产销售VCD名震一时，目前主营手机、小灵通、LCD-TV、DVD、笔记本电脑、MP3等3C融合的消费类电子产品，其中手机业务占其营业收入80%的比例，并且从2002年来在中国手机市场居国产品牌的前3至前5名。 2002年在中国的手机市场，夏新等国产品牌手机凭借出色的外观设计和和弦铃声，加上强势密集的广告促销，抢占了国外品牌市场的大半江山。夏新在这场市场竞争中，由于注重手机的外观创新，率先推出一系列以夏新A8为代表的外观新颖的手机，抢占市场，取得骄人的业绩。2002年实现销售收入44.86亿元，较2001年实现了300%的增长；净利润从2001年的-0.783亿元上升到6.07亿元。2003年实现销售收入68亿，保持了较好的增长趋势，实现净利润6.14亿元。但自2004年以来，由于不具备技术开发上的核心竞争力，新品上市速度慢和质量不稳定，使得以NOKIA、MOTO等为主的国外品牌在2003、2004年大举反攻，国产手机集体又陷入了冬天。同时，中国手机厂商的牌照制到核准制的政策转变，无数的国产的家电厂商的进入必然又掀起一场激烈的价格大战，无疑使这个冬天更加严寒。2004年以来夏新电子的“核心竞争力”逐步消失，市场分额不断下滑，尽管实现了50.54亿元销售收入，利润却急剧下跌至0.1585亿元。每股盈利从2002年的1.69元跌到2004年的0.037元；ROE从2002年的
研究生支教队工作总结 xx年年8月底，我们从中国科学技术大学来到海原县，开始了为期一年的支教工作。一年来，在中国科学技术大学团委的领导下，在共青团海原县委和各服务中学学校领导的大力支持和悉心指导下，在各中学全体师生的关心和帮助下，我们顺利地开展了包括教学、管理、学生活动、扶贫济困等各方面的工作。现将各项工作及我们的生活状况汇报如下： （一）、教学工作 我们八位队员分别在四所不同中学任教，在教学工作中，我们认真钻研教学大纲和教材，深入了解学生的学习状况，虚心向各位老师学习请教，一丝不苟的对待教学，满腔热情地对待学生，保质保量的完成教学任务。 付雷和卓桂珍在海原三中承担活动课时，针对该课没有教学大纲、没有教材、没有固定教学方法的特点，精心准备，认真上课，把知识传授与能力培养结合起来，更多的传授给学生的是为人的原则和做事的方法。他们侧重于培养学生的团队精神，并向学生介绍学习方法和现代科技知识。付雷的生物课将生物专业知识、生物学史、生物科研方法和生物学的现实应用结合在一起，深得学生喜欢。 石xx与黄斌在xx中学主动提出教初一年级的英语和数学，并将该班
作为支教接力班，为此，他们在这个班下了很大功夫，无论在平时的教学上，还是在课余的辅导上，他们都尽心尽力，确保教学质量。一年下来，该班的数学和英语成绩在全年级名列前茅，该班总体素质有明显提高。 吴俊杰和方博在兴仁中学任教高中英语，工作量很大，任务艰巨，他们不怕困难，通过精心备课与课外辅导相结合，狠抓基础，培养兴趣，英语课上得有声有色。吴俊杰认真钻研生物课程标准和教材，生物课堂深得学生欢迎。 彭彬和李新煜在海原回中带高三数学辅导，工作量非常大，他们以高度的责任感投身于工作之中；而且，他们还利用晚自习和周末时间，辅导学生的其他功课，深得学生好评。特别是在高考前夕，他们经常是一天到晚与学生在一起，除了进行学习辅导外，还开展心理辅导；高考结束后，他们又积极指导学生填报志愿。 为了保证教学质量，支教队员深入研究教学方法，通过听老教师的课、请老教师听自己的课，改进教学方法，改善教学质量。针对学生英语学习状况，我们还组织了英语学习情况问卷调查、英语书法比赛、周末英语沙龙等活动，提高学生学习兴趣，教给他们学习英语的方法。另外，支教队员利用晚自习和课余时间，为学生辅导各门功课，答疑解惑，受到了广xx学的好评。 （二）、学校管理 我们各位队员均在服务学校承担了部分学校管理工作，积极参与学校
厦大考博辅导班：2019厦大管理学院考博难度解析及经验分享 我校博士研究生共有四种选拔方式：直接攻博、硕博连读、申请考核与普通招考。我校2018年实（试）行申请考核的招生单位或学科如下：物理科学与技术学院、航空航天学院、电子科学与技术学院、数学科学学院、化学化工学院、材料学院、生命科学学院、海洋与地球学院、环境与生态学院、海洋与海岸带发展研究院、信息科学与技术学院、软件学院、医学院（厦门大学附属医院在职医务人员计划除外）、建筑与土木工程学院、药学院、能源学院、公共卫生学院、萨本栋微米纳米科学技术研究院、经济学院、王亚南经济研究院、邹至庄经济研究中心、管理学院、财务管理与会计研究院、法学院、知识产权研究院、南海研究院、公共事务学院、公共政策研究院、台湾研究院（部分专业）、教育研究院（专业学位）。 下面是启道考博辅导班整理的关于厦门大学管理学院考博相关内容。 一、院系简介 厦门大学工商管理学科历史悠久，早在厦门大学创建之初就成立了商学部。如今的管理学院已经发展成为中国最具竞争力的十大商学院之一。在2003年全国工商管理一级学科的评估中，厦门大学管理学院位列第三。2007年，厦门大学工商管理学科被教育部评为全国首批五个“工商管理一级学科国家重点学科”之一。2013年教育部学科评估，厦门大学工商管理一级学科在参评高校中位列全国第三。 厦门大学管理学院现提供完整的管理学本科、硕士和博士研究生学历教育，在会计学、企业管理、财务学、市场营销学、技术经济及管理、管理科学与工程、旅游管理等7个专业设有学士、硕士和博士学位授权点，工商管理和管理科学与工程2个一级学科均设有博士后流动站。拥有会计学科中唯一的教育部人文社科重点研究基地——厦门大学会计发展研究中心，并建立了国家哲学社会科学创新基地——财务管理与会计研究院，这是中国财务管理与会计学科中唯一的一个“985工程”二期的哲学社会科学创新基地。是中国大陆第一所提供会计博士学位教育的院校，历史上培养了中国近1/3的会计学博士。厦门大学管理学院毕业生中有将近1/2从事财务、会计和金融工作，被誉为中国“CFO的黄埔军校”。 二、招生信息
厦门大学软件学院文件 学院【2010】4号 软件学院学生科技创新及学科竞赛管理办法为鼓励软件学院学生积极参与课外科技学术活动，踊跃参加学科竞赛，提高学生的学术水平和创新能力，促进学生科技创新成果的涌现特制定本办法。 第一章领导和组织机构 1、成立学院学生科技创新及学科竞赛指导委员会 学生参加科技创新及学科竞赛的积极性关系到素质教育和创新型软件人才培养的成效，学生科技创新成果关乎学院的荣誉和声望，也是学院综合竞争力的体现，理应得到全院教职工的重视与支持。 学院成立“软件学院学生科技创新及学科竞赛指导委员会”（以下简称委员会）。委员会设主任2名，由学院党委书记、院长担任；设副主任4名，由学院副院长、党委副书记担任；设委员若干，由企业技术骨干和学院学生科技创新及学科竞赛指导小组成员担任。委员会主要负责统筹安排相关领域的制度建设和资源配置。学院每年拨出专款设立学生科技创新专项基金，用于支持相关领域的活动及竞赛，列入每年的预算，基金的具体支出计划由委员会主任、副主任研究决定。 2、成立学院学生科技创新及学科竞赛指导小组 学院成立“软件学院学生科技创新及学科竞赛指导小组”（以下简称指导小组）。指导小组在委员会的领导下开展工作，设组长1名、副组长
1名，成员为学院专业教师和相关辅导员，可由学院指定或自愿报名参加。指导小组主要负责各级各类学生科技创新及学科竞赛的指导和评审工作。 指导小组承担在大一开设的《国内外学科竞赛》专业选修课的教学任务，向学生介绍国内外主要的学科竞赛，从低年级做起，激发学生兴趣，课程计1学分。同时，学院开设《创新实践课》专业选修课，凡同时选修《国内外学科竞赛》和《创新实践课》并在指导小组指导下参加国家级及以上竞赛并提交作品、获指导小组验收通过的，视为课程合格，共计2学分。科技创新和学科竞赛的申报、立项、评审等相关规定见本办法第三章。 指导小组应密切关注有关学科竞赛的动态，及时组织、指导学生团队参赛，安排好培训，并按时报送作品，一些重要赛事应组织大一的保送生尽早组队训练；指导小组与软件学社应保持密切联系，根据学生实际情况酌情安排参赛。 学院为指导小组提供必要的软硬件支撑和经费保障，根据指导小组成员指导学生参赛的获奖情况给予奖励，根据时间和精力的投入情况给予计算教学工作量，详见本办法的第六章。 3、学院软件学社在科技创新和学科竞赛活动中的职责 软件学社是是学院团委学生会的一个重要部门，在指导小组指导下负责学院学生科技创新及学科竞赛的发动、组织。 软件学社应在学院内举办各种形式的学术讲座、沙龙、趣味小竞赛，提高学生的专业兴趣，激发学生的科研热情。同时，应建立学院人才库，在指导小组指导下制定全年赛程计划，根据学生兴趣合理组队。
厦门大学管理学院管理科学系2017年博士研究生申请考核选拔办法为选拔优秀博士研究生生源、提高博士生培养质量，我院2017年继续在管理科学系（含管理科学与工程和技术经济及管理2个专业）实行博士研究生招生申请考核选拔方式试点。考生报名前请仔细查阅以下实施办法。 一、招生专业 管理科学与工程专业和技术经济及管理专业。 二、招生计划 管理科学与工程专业和技术经济及管理专业1-4研究方向：4人 技术经济及管理专业能源管理与政策研究方向：待定 三、申请条件 1.基本条件： (1)全日制（双证）“985、211院校”应届硕士生、往届毕业生（应届硕士毕业生最迟须在入学前取得硕士学位）； (2)优秀的应届海外高校在读研究生或已经取得海外高校硕士学位的毕业生也可申请（在考核前须提供教育部留学服务中心出具的学历认证报告）； (3)报考其它基本条件参考《厦门大学2017年博士研究生招生简章》。 2.英语水平要求： 英语能力优秀，通过国家大学英语六级或托福90分以上或雅思6.5分以上或WSK60以上； 3.修读课程要求： 须修读过《高等数学》（或《数学分析》）、《线性代数》、《概率论与数理统计》。 注：技术经济及管理专业能源管理与政策研究方向不要求《概率论与数理统计》 四、申请流程 1.报名分两个步骤进行：第一，厦门大学考试中心网上报名及网上支付报考费；第二，向管理学院寄（送）相关报名材料。以上步骤缺一不可。 2.网上报名时间与缴费：2016年12月1日－12月23日。网址：https://www.doczj.com/doc/6d2962054.html,（厦门大学考试中心）。具体的报名要求、流程届时请查阅我校考试中心网页的相关通知。 （特别提醒：学校报名截止时间到12月31日，本系报名截止时间为12月23日） 3.材料递交：网上报名及网上缴费后，考生须于2016年12月24日前将报考材料寄达所报考院系。逾期不再受理。（自备信封统一装入；邮寄材料以寄出当日邮戳为准）。 所需提交材料至少应包括以下前九项： （1）通过网上报名系统打印的《厦门大学2017年攻读博士学位研究生报名登记表》，考生本人须在报名登记表末页“本人自述”栏落款处亲笔签名确认。其它普通计划在职考生（请参见本简章第五条“录取类别”）须签字承诺：若被我校录取，即辞去原单位工作，并提交辞职证明，将人事档案和工资关系转入我校，全日制学习； （2）本科和硕士阶段学位、学历证书复印件（应届硕士生须提交学生证复印件）； （3）考生个人陈述：每位考生须提交一份3000字以内最能全面反映个人特质的个人陈述。至少包括：1）学习和科研经历、经验、科研特长、突出能力等； 2）硕士论文工作创新点描述； 3）按顺序列出至少两位意向主导师（招生专业目录和博士生导师名单第八点）。 注：技术经济及管理专业能源管理与政策研究方向考生不要求两位。 （4）研究计划：攻读博士学位期间的研究计划，不少于3000字； （5）外语水平能力证书复印件；
单选题(共100题) (1).如果x=1: 2 : 8,则x(1)和x(4)分别是（）(1分) 回答: 正确答案:B. 1, 7 得分:0 (2).下列哪个函数名是四舍五入到最邻近的整数（）(1分) 回答: 正确答案:C.round 得分:0 (3).表达式 char(65)+1 的值是（）(1分) 回答: 正确答案:B.66 得分:0 (4).legend()命令是（）(1分) 回答: 正确答案:A.在图中标注“图例”； 得分:0 (5).MATLAB中的程序控制结构包括（）(1分) 回答: 正确答案:B. 顺序结构循环结构选择结构 得分:0 (6).在MATLAB矩阵除法中，B/A等效于（）(1分) 回答: 正确答案:A.B*inv(A) 得分:0 (7).subplot(2,1,2)是指（）的子图(1分) 回答: 正确答案:B.两行一列的下图 得分:0 (8).设有数组定义：x=[1,2,3,4,5,6], y=x' ，下列表达式中正确的是（）(1分) 回答: 正确答案:D.y*x 得分:0 (9).Matlab中用来表示不确定值的变量是（）(1分) 回答:
正确答案:A.NaN 得分:0 (10).执行语句for x=1:2:10, disp(x), end，循环体将执行（）次(1分) 回答: 正确答案:B.5次 得分:0 (11).下列对条件语句、分支语句、固定循环次数语句、不定循环次数语句关键字排序正确的是（） (1分) 回答: 正确答案:B. if else end； switch case end； for end； while end； 得分:0 (12).删除工作空间中保存的变量x的命令是（）(1分) 回答: 正确答案:A.clear x 得分:0 (13).产生所有元素均为1的2行3列矩阵的命令是（）(1分) 回答: 正确答案:A.ones(2,3) 得分:0 (14).case子句后面的表达式不可以为（）(1分) 回答: 正确答案:B.字符串 得分:0 (15).可以使用（）命令为图形添加网格(1分) 回答: 正确答案:A.grid on 得分:0 (16).清空Matlab工作空间内所有变量的指令是（）(1分) 回答: 正确答案:C.clear 得分:0 (17).设A=[2 4 3; 5 3 1; 3 6 7]，则sum(A)，length(A)和size(A)的结果（）(1分) 回答: 正确答案:A.[10 13 11] 3 [3 3] 得分:0
厦门大学软件学院研究生国家奖学金评审 暂行实施细则 根据《厦门大学研究生国家奖学金评审办法（暂行）》，参照《厦门大学校级奖学金奖学金（研究生）评审办法》（厦大学【2011】29号）, 制定软件学院研究生国家奖学金的暂行实施细则。 研究生国家奖学金评审按在读硕士或博士学位期间的综合素质表彰、课程学习成绩、科研成果等方面计算考评。 一、申请的基本条件 （一）热爱祖国，坚持四项基本原则； （二）遵守国家法律法规，遵守校规校纪，在校期间无违法违纪行为；（三）学位课程成绩合格； （四）按学校规定办理注册手续 （五）在学期间，有积极参加志愿服务、社会实践活动的经历。 二、综合素质表彰分 （一）表彰加分 学生获得各级荣誉称号表彰（10分）。学生获得校级、院级荣誉称号表彰的，给予一定的加分，加分方法如下： 注：①荣誉称号指个人表彰；②国家级、省级、市级荣誉称号是指三好学生、优秀学生干部、优秀志愿者、优秀共青团员等个人荣誉称号；③因同一事迹获得不同荣誉称号的，只计最高分，不累计加分。 学制期内所获上述不同类型表彰可累计加分。不同年级所获相同称号表彰也可累积加分，同年级获得不同级别相同荣誉称号表彰不累计加分，取最高级别表
彰加分。跨学年因相同事迹获得不同级别同一性质表彰者，取最高等级表彰加分。同一类型的荣誉称号累计加分必须经学院研究生国家奖学金评审委员会认定。 因个人或集体行为对社会做出突出贡献，受到校外单位官方致谢和表彰的，经学院研究生国家奖学金评审委员会认定，可予适当加分。 （二）干部加分 担任学生干部（5分）。担任校院研究生会主席、研究生团总支书记4-5分；担任研究生会副主席、各部部长、各班班长、各班团支书、党支部书记分3-4分；担任各部副部长2-3分；担任各部干事、其他班委1-2分。 以上得分为任期满一学年的得分，根据所担任职务的工作表现和贡献大小酌情加分，不满一学年的根据任职时间除以一年（12个月）计算得分；一学年担任不同职务的，根据不同职务担任时间综合加分；同时兼任多项职务的，以最高职务加分，不重复加分。校研究生会的学生干部和干事需由校团委出具任职和工作情况证明材料。 三、课程成绩分 课程成绩分根据申请者所修的全部课程（专业学位课、公共课、选修课）确定。 课程成绩分计算公式为： 课程成绩分=P ??∑ 总学分 学分 单门课程标准得分 其中：P 为比例因子，博士研究生取，硕士研究生取。单门课程标准得分按百分排位计算。百分排位是指研究生以课程班级为单位，在所修读课程班级中的成绩排名分。 四、科研成果分 科研成果应是在读学位期间获得的科研论文、论著、专利、软件著作权、学术竞赛、科研成果奖，所有成果第一署名单位必须是厦门大学。科研成果分为论文、论著、专利、软件著作权、学术竞赛、科研获奖五部分分数之和。 1、科研论文计分方法 论文必须是已发表的厦门大学认定的核心期刊论文以及SCI 、EI 检索论文。对高水平的JCR 论文，刊物录用，有DOI 号即可认定。所有论文申请者科研成果必须署名为厦门大学。论文按上述类别划分四档计算分值，总分为已发表或被录用且有
【最新】中国科学技术大学第九届研究生支教队工作总结范 文 __年8月底,我们从中国科学技术大学来到海原县,开始了为期一年的支教工作.一年来,在中国科学技术大学团委的领导下,在共青团海原县委和各服务中学学校领导的大力支持和悉心指导下,在各中学全体师生的关心和帮助下,我们顺利地开展了包括教学.管理.学生活动.扶贫济困等各方面的工作.现将各项工作及我们的生活状况汇报 一.教学工作 我们八位队员分别在四所不同中学任教,在教学工作中,我们认真钻研教学大纲和教材,深入了解学生的学习状况,虚心向各位老师学习请教,一丝不苟的对待教学,满腔热情地对待学生,保质保量的完成教学任务. 付雷和卓桂珍在海原三中承担活动课时,针对该课没有教学大纲.没有教材.没有固定教学方法的特点,精心准备,认真上课,把知识\搜集整大,他们以高度的责任.感投身于工作之中;而且,他们还利用晚自习和周末时间,辅导学生的其他功课,深得学生好评.特别是在高考前夕,他们经常是一天到晚与学生在一起,除了进行学习辅导外,还开展心理辅导;高考结束后,他们又积极指导学生填报志愿. 为了保证教学质量,支教队员深入研究教学方法,通过听老教师的课.请老教师听自己的课,改进教学方法,改善教学质量.针对学生英语学习状况,我们还组织了英语学习情况问卷.英语书法比赛.周末英语沙龙等活动,提高学生学习兴趣,教给他们学习英语的方法.另外,支教队员利用晚自习和课余时间,为学生辅导各门功课,答疑解惑,受到了广大同学的好评. 二.学校管理 我们各位队员均在服务学校承担了部分学校管理工作,积极参与学校建设和发展.不论在什么岗位上,我们都坚持立足本职.尽职尽责,按照上级要求完成各项工作.同时,我们还积极向学校建言献策,为学校管理出点子.想办法,历尽所能贡献才智.付雷和卓桂珍在海原三中担任团委副书记,在校园广播站.田径运动会.文化艺术节.两基迎国检等活动中发挥了重要作用.石朝阳和黄斌在西安中学分
厦门大学管理学院答辩人论文题目 游冰DN公司维修部基于KPI的绩效管理体系研究 林蔚华M高校财经类大学生培养与人力资源市场对接问题的探讨 蒋锦柚S公司实装制造部技工培训探讨苏子然房地产企业知识型员工激励研究 答辩地点:厦门大学保欣丽英楼
厦门大学管理学院 答辩人论文题目 沈火平漳州移动公司片区营销中心扁平化管理改革的研究 杨武增值税转型下的工程机械融资租赁营销策略陈安平3G时代中国移动营销战略研究 傅蓉晖泉州移动在3G时代提升核心竞争力的策略研究 许端端基于单证中心系统的国际结算业务模式优化研究答辩时间:2009年9月5日（周六）上午08：00 答辩地点:厦门大学保欣丽英楼（嘉庚一）302
厦门大学管理学院 答辩人论文题目 董鹏举M公司的发展战略研究 林南稀福州拖鞋产业集群品牌构建探讨 江晓明福州江阴港口物流园区发展战略研究 宋志刚T公司客户服务战略研究 卿泉新海丰集运发展战略研究 答辩时间:2009年9月5日（周六）上午08：00答辩地点:厦门大学保欣丽英楼（嘉庚一）410
厦门大学管理学院 答辩人论文题目 朱洪山我国私人银行业的CRO模式研究——民生银行私人银行业务商务模式探讨 赖德勤资本约束条件下城市商业银行发展战略的思考——基于HXB银行发展战略的案例分析 林向群商业银行客户贡献度分析研究 蔡晓燕次贷危机中的跨国银行：风险管理、危机应对及其启示 饶颖昉绿色信贷在中国银行的应用分析
答辩时间:2009年9月5日（周六）上午08：00答辩地点:厦门大学保欣丽英楼（嘉庚一）301厦门大学管理学院 答辩人论文题目 陈向荣全业务运营下的集团客户支撑体系研究 周宏斌D公司间接物料供应整合 王娜娜林德中国公司实施精益六西格研究 答辩时间:2009年9月5日（周六）下午14：00答辩地点:厦门大学保欣丽英楼（嘉庚一）301
厦门大学软件学院首届宿舍文化节 ——宿面朝天 主办方：软件学院团委学生会 承办方：乐助协会，宣传部 [11月6日至21日] 一、活动背景： 宿舍，是我们生活、学习的主要场所；是互相关心、共同进步的小窝；是传播信息，交流思想，探讨问题，表现自我的平台；更是自我管理，自我教育的课堂。 为了营造良好的学习和生活环境，建设健康向上的寝室文化，创建高品位的寝室文化，消除宿舍文化中消极文化的负面影响，加强宿舍间的文化交流，院团委学生会、乐助协会即将于11月份举行以“弘扬宿舍文化，加强宿舍交流”为主旨的首届厦门大学软件学院宿舍文化节。 二、活动对象：厦门大学漳州校区软件学院全体学生 三、评审团：09级软院学生 四、宣传活动： 1、项目内容 A、在各栋学生宿舍张贴“首届宿舍文化节”宣传海报； B、利用学院的人人主页加以宣传； C、各班委、层长宣传。 2、宣传日程安排 A、海报（PS组）： 任务：海报（80*110）3张 （1）请应庄婧学姐安排任务； （2）10月31日22：00前，请PS组有任务的同学将海报交给应庄婧学姐，由庄婧学姐定稿； （3）11月1日请乐助协会的同学打印海报，并张贴在各指定位置。 B、人人主页： （1）请在11月1日前发布即将报名的相关信息； （2）请在11月7日将报名竞技活动的各组人员合照上传，供大家参与人气王的投票； （3）请在11月14日将初选后的宿舍设计大赛作品上传，供大家进行投票。（4）请在各项活动结束后及时将相关信息发布。
C、班委、层长：请在11月2日晚通知各位同学相关事项，并分发报名表。 D、积分板（手绘组）： 任务：积分板1份，获奖名单（8K，宿舍先不填）2张； （1）请杜颖学姐安排任务； （2）11月13日13:00前请做好积分板，并放在凌云和博学楼下。 （3）11月20日前请做好最后获奖名单。 E、后期宣传（记者团）： （1）请肖潇学姐安排任务； （2）请记者团同学在各项活动结束后及时将相关信息上交； （3）请在各项活动结束后及时将相关信息发给相关人员。 五、具体活动项目及流程： （一）宿舍设计大赛 1.活动主旨：宿舍对于我们而言就是家，温暖和谐的宿舍氛围将是我们惬意的 学习生活的保证，每个宿舍里来自天南地北的人们有着不同的价值观、不同的阅历，这就是不同的宿舍文化，为自己宿舍做设计、想个创意口号是我们每个宿舍不同文化氛围的升华和体现。 2.活动内容：集宿舍全体人员的智慧，自由发挥，设计宿舍装潢，并可用摄影 作品的形式展现出来，展现各具特色的宿舍文化。 3、活动细则：（1）宿舍整体布置美观、舒适、温馨，学习氛围及文化气息浓厚 （2）宿舍成员参与活动的积极性及热情高； （3）宿舍內务清新整洁，物品按规定要求放置； （4）宿舍成员关系融洽，集体荣誉感强； 4、评比项目: (1)宿舍的环境情况(参考之前卫检得分)； （2）舍徽和口号的设计； （3）上交宿舍的摄影作品，内容是反映宿舍生活的照片。 5、评分标准：（1）一百分制； （2）评审团到宿舍察看，根据宿舍设计、宿舍氛围打分，此部分分数占总分的70%； （3）将摄影作品（JPG格式）初选优秀的上传至厦门大学软件学院人人主页，由网友投票，将根据得票数高低评分，此部分分 数占总分的30%；（若未上传为0分，上传者至少10分，通 过初选者至少20分，获得票数多者酌情加分） （4）以实际获得分数计入总分。 6、注意事项： （1）本次活动以宿舍为单位，要求全体大一学生必须参加，大二学生报名参加（请发送邮件至公共邮箱，主题为“园区+宿舍号+ 报名参加宿舍设计大赛”），参加活动的宿舍至少提交作品1 份（至少8张，至多16张，有条件可以进行图片处理），以“园
大学研究生支教团选拔管理实施方案（试行） 一、项目简介 研究生支教项目是指按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的方式，招募应届本科毕业生到西部贫困地区基层中小学校开展为期一年的支教工作和力所能及的社会扶贫、志愿服务、各类公益活动等，同时按照当地团组织安排可兼任所在乡镇、学校团委副书记，参与团的基层组织建设和基层工作。中国青年志愿者研究生支教团由共青团中央、教育部共同组织实施，从1998年开始组建，1999年开始派遣。2013年，我校成为中国青年志愿者研究生支教团项目高校。 二、组织管理 1.学校成立研究生支教团工作领导小组，由主管学生工作的校领导担任组长，校团委、教务处、学生工作部（处）、研究生学院、纪委和基层团委组成校招募工作领导小组，具体领导招募工作，并对招募的过程进行监督。领导小组办公室设在校团委，对外统称“大连工业大学研究生支教团项目管理办公室”。办公室设主任1名，由校团委书记担任；设副主任1名，由校团委负责研究生支教团工作的老师担任。研究生支教团项目推进和管理工作由校团委牵头负责具体落实。 2.学校各学院分别成立推荐选拔小组，由分团委书记担任组长，主要负责制定学院推荐工作细则、组织学生报名、资格审查以及确定推荐人选等工作。在招募过程中要主动向学院党总支汇报工作的开展情况，广泛听取广大同学的意见，并及时向学校领导小组汇报。 三、志愿者选拔基本条件 1.符合《大连工业大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生遴选工作办法》规定的推荐基本条件，其中第四条以截止到第六学期无欠学分情况为准；第六条综合成绩排名以在本专业前50％以内为准，第五条外语成绩须达到学校规定的学士学位授予的分数。 2.必须是具有学校正式学籍的应届本科毕业生（能正常毕业并获得学士学位授予资格；品行优良，无任何违法违纪处分记录）。 3.担任过班长及以上学生干部职务（任职时间一年以上）。
厦门大学软件学院2008级离散数学期末试卷（A ） 一、选择题（共10题，每题3分，共30分） 1. 下列语句为命题的是（ ） A. 勿踏草地； B. 你去图书馆吗？； C. 月球上有水。； D. 本命题为假。 2. 下列推理中，（ ）是错误的 A. 如果x 是有理数，则它为整数。1/2是有理数。所以，1/2是整数。 B. 若周末气温超过30度，小红就去游泳。小红周末没去游泳。所以，周末气温没有超过30度。 C. 下午小明或者去看电影，或者去打篮球。下午小明没去打篮球。因此，下午小明去看电影了。 D. 若a 能被4整除，则a 能被2整除。a 能被2整除。因此，a 能被4整除。 3. 谓词公式())()()()()(x Q y R y x P x →?∨?中的x （ ） A. 只是约束变元； B. 只是自由变元； C. 既非约束变元又非自由变元； D. 既是约束变元又是自由变元 4. 下列关系中，（ ）不是等价关系 A. 非空集合的幂集的元素间的包含关系； B. 集合之间的等势关系； C. 公式之间的等价关系； D. 图之间的同构关系。 5. 下面等价公式中，（ ）是不正确的 A. ())()()()()()()(x B x x A x x B x A x ?∧??∧? B. ())()()()()()()(x B x x A x x B x A x ?∨??∨? C. ()B x A x B x A x →??→?)()()()( D. ())()()()(x B x A x B A x ?→?→? 6. 下列关于集合的势的叙述中，（ ）是错误的 A. 实数集势小于或等于自然数集； B. 任一无限集合都存在与自己等势的真子集； C. 集合之间的势小于或等于关系是偏序关系； D. 有理数集势小于整数集。 7. 设A ，B ，C 是集合，F 是关系，B A G →:，A D ?，则下列式子中不正确的是（ ） A. B B A B A =?φ=- ; B. D D G G ?-))((1; C. ][][][B F A F B A F =; C. )()(C B A C B A ⊕⊕=⊕⊕ 8. 以下序列中，（ ）是简单可图的 A. (4,4,3,3,2,2); B. (3,3,3,1); C. (5,4,3,2,2); D. (6,6,3,2,2,2,1) 9. 下列叙述中错误的是（ ） A. )2(≥n n 阶竞赛图都具有哈密顿通路； B. 非平凡树不是偶拉图，也不是哈密顿图； C. 3(≥n n 且为奇数）阶的二部图一定不是哈密顿图；
厦门大学软件学院 2013届《毕业实习与毕业设计（论文）》要求软件工程专业的《毕业实习与毕业设计（论文）》是理论与实际相结合的重要环节，由学院教师或企业中经过学院审核的资深技术人员或业务主管负责指导，由学院指定教师负责监督和管理。 《毕业实习与毕业设计（论文）》主要分为“工程项目技术报告类”和“研究类”两种形式，所撰写的技术报告或研究类论文应围绕正在进行的软件工程实践的主题展开。 1．学位论文要求 论文选题一般应直接来源于企事业单位，具有明确的应用背景和实用价值，同时应具有先进性、一定的技术难度和工作量，能体现学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。 ▲技术报告类论文 1. 要求有一定的工程应用背景和项目效益分析； 2. 突出以解决实际工程问题为宗旨。在实际的工程环境下，能综合应用相关领域的理论、方法和技术手段，遵循软件过程管理规范； 3 .提交阶段性成果（如：可行性分析报告、项目整体计划、项目阶段实施计划、需求分析文档、分析与设计文档等）和最终的总结报告； 4 . 技术报告内容完整，书写规范，软件文档俱全； 5．论文格式按照《厦门大学软件学院本科毕业论文规范》执行。 ▲研究类论文
1. 对所研究的工程项目的理论、方法和技术途径有较全面、较深入的了解，并有一定的独到见解； 2. 应突出以解决实际工程问题为宗旨，针对所研究的工程问题，能综合应用相关领域的理论、方法和技术手段，遵循软件过程管理规范，提出或实现既新颖又有价值的解决途径或分析结论； 3. 应有工程实践、实验或仿真，给以佐证； 4. 应具有较明显的经济效益和社会效益，促进企业的技术进步； 5.论文结构合理，逻辑性强，层次清楚，论据充分； 6.论文格式按照《厦门大学软件学院本科毕业论文规范》执行。 2、毕业实习与毕业设计（论文）评审与答辩 《毕业实习与毕业设计（论文）》的评阅着重审核学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。 每位学生必须通过由学院组织的毕业设计（论文）答辩，答辩时学生采用PowerPoint对论文的主要内容进行报告，同时对所完成的软件系统进行演示，时间为10分钟。由答辩小组按优、良、及格、不及格四个等级评定成绩，不及格者，不能毕业。 3、时间安排 (1).2012年11月26日---2013年6月10日：学生参加毕业实习与毕业设计（论文），在2013年1月11日前完成毕业设计（论文）的开题报告，交指导教
四川大学研究生支教团工作汇报 （供参考2017年12月4日） 四川大学作为第一批响应团中央、教育部号召，组建研究生支教团的高校，20年来共选拔204名志愿者赴青海、甘肃、四川等西部地区接力奉献，开展支教志愿服务。从第二届起，我校研究生支教团扎根集中连片特困地区我省凉山彝族自治州，在教育教学一线开展支教工作。目前，第19届研究生支教团21名志愿者服务于凉山州昭觉县、美姑县、甘洛县，这三个都是国家级贫困县。第20届研究生支教团已正式组建。在上级团组织的关心下，在学校党政的领导下，四川大学研究生支教团经过20年的实践探索，形成了川大特色“一教双创三扶”的教育扶贫支教模式，工作经验不断累积，工作成效不断彰显。接下来我将从以下三方面进行汇报。 一、机制不断健全，组织保障日益完善 一支“懂国情、素质高、讲奉献”的青年志愿者队伍是确保研究生支教团工作高效有序开展的基础。我校从选拔、培养、管理、考核四个环节，从严从实做好队伍组建工作。 1、精选。在我校党委的领导下，校团委联合相关单位（学工、教务、研究生院、科研、社科、纪委等单位），成立支教推免生遴选工作领导小组，并出台《四川大学研究生支教团招募选拔办法》每年从满足学校保研条件的同学中选拔。通过3审（院级审查、校级工作
领导小组审查、学校党委审查）环节严格选拔程序；通过3试（心理测试、教学试讲、科研能力面试）考核学生的道德品行、学业成绩、志愿服务经历、教学能力和综合素质，选优配强支教团的队伍。 2、规培。支教团组建后，学校为其制定详细的培养计划，一是加强思想政治教育，二是联系川大附小、附中进行教学能力培训和试讲，提高实践教学能力。三是开展彝族语言和文化风俗培训。四是强化体能训练和加强心理培训，以适应在少数民族、高海拔艰苦地区的工作环境。还定期组织与往届支教团成员进行教学研讨，传帮带，让他们提前适应未来的工作环境。 3、严管。在出台《四川大学研究生支教团管理办法》的基础上，我们还建立了研究生支教团定期汇报制、中期述职制、终期考核制，通过建制度、重管理、配专人达到强效果的目的。 4、优出。对研究生支教团志愿者的培养是融入学校大思政格局，贯穿其学习和服务始终的。结束服务返校后，我校还为同学们制定了一系列的后续培养方案，例如：优先选拔担任校团委学生副书记、兼职辅导员，优先推荐申报中央国家机关选调生。据统计：90%的志愿者毕业后选择继续扎根西部建功立业，政府、企业、高校各都活跃着支教团志愿者的身影，其中第三届成员罗智波现任我省阿坝州委常委、九寨沟县委书记，第八届成员邓麟宇现任贵州省兴义市副市长他们就是扎根西部、服务基层的典型代表。 二、规模不断扩大，教学成效日益突显 教育教学是研究生支教团的中心工作，是开展教育扶贫的根本。
中国最好的商学院排名报告 湘仕大学中国经济研究院排名商学院MBA前后薪资增长率工作年限(年) 入学前薪资(万元) 毕业第一年起薪(万元) 1 中欧国际工商学院114.9% 7.3 11.9 25.6 2 北京大学光华管理学院108.0% 5.2 6.1 12.7 3 清华大学经济管理学院89.2% 6.3 7.7 14.5 4 中山大学岭南学院MBA中心83.4% 6.1 7.0 12.7 5 北大国际MBA(BiMBA) 81.7% 7.5 13. 6 24.7 6 复旦大学管理学院77.8% 7.3 8.8 15.7 7 中国人民大学商学院77.8% 5.5 5.1 9.1 8 上海交通大学安泰管理学院77.6% 6.4 8.7 15.5 9 南开大学国际商学院77.0% 6.4 5.1 9.0 10 四川大学工商管理学院76.6% 8.3 4.8 8.4 11 同济大学经济与管理学院75.1% 7.5 5.7 10.0 12 中山大学管理学院71.7% 7.7 7.8 13.4 13 对外经贸大学国际工商管理学院70.1% 5.7 5.6 9.5 14 重庆大学工商管理学院66.4% 8.0 5.6 9.3 15 上海财经大学MBA学院66.3% 6.3 7.1 11.7 16 南京大学商学院65.2% 8.5 6.1 10.0 17 暨南大学管理学院63.8% 5.9 5.3 8.6 18 厦门大学管理学院58.7% 7.3 6.2 9.8 19 浙江大学管理学院52.8% 6.2 6.8 10.3 20 中国科技大学商学院 51.9% 9.9 5.4 8
对排名的判断主要基于论文的 质量、学科建设水平、研究方向是否前沿、研究方法是否先进、是否有独到的创新等，因此这个排名主要反映了科研能力不能反映毕业生整体素质。 1、理论经济学： 提名：北京大学、南京大学、复旦大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、吉林大学、南开大学、人民大学、上海财经 TOP5：人民大学、北京大学、南开大学、复旦大学、武汉大学 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 2、应用经济学： 2.1、金融学： 提名：清华大学、北京大学、上海财经、复旦大学、南开大学、人民大学、中国科大、天津大学、山东大学 TOP5：人民大学、南开大学、清华大学、北京大学、上海财经————————————————————————————————————————— 2.2、数量经济学： 提名：清华大学、吉林大学、哈工大、西安交大、北方交大、中国科大、浙江大学、北京大学、天津大学、人民大学 TOP5：吉林大学、清华大学、浙江大学、西安交大、哈工大————————————————————————————————————————— 2.3、国际贸易学： 提名：清华大学、北京大学、对外经贸大学、南开大学、天津大学、人民大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、中山大学 TOP5：对外经贸大学、南开大学、复旦大学、天津大学、厦门大学————————————————————————————————————————— 2.4、统计学和经济数学方法： 提名：北京大学、中国科大、人民大学、复旦大学、清华大学、电子科大、南开大学、天津大学、西安交大 TOP5：北京大学、中国科大、人民大学、南开大学、复旦大学————————————————————————————————————————— 2.5、国民经济学和财政学： 提名：北京大学、人民大学、南开大学、上海财经、东北财经、中央财经、西南财经、中南财经、复旦大学、辽宁大学 TOP5：人民大学、中央财经、东北财经、辽宁大学、北京大学——————————————————————————————————————