一年级语文下册专项训练
写话辅导练习（共十篇）
一年级看图写话辅导：看图写话是一年级语文很重要的一部分，是以后写作文的基础，以下是一年级看图写话指导一：写一句完整的话，供家长辅导一年级小朋友看图写话参考。
一年级写话辅导练习一：写一句完整的话
一年级写话辅导练习一：写一句完整的话
写话练习1：谁→干什么
举例子：我在公园里读书。
写话指导：
这一种写话练习的格式为：谁→干什么。
我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。
一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）
读读想想
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
快乐练习
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
爷爷。
娜娜。
老师。
小红。
妈妈。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
在小家里洗衣服。
在教室里写作业。
在客厅里看电视。
在操场上打篮球。
在厨房里做饭。
一年级写话辅导练习二：写一句具体的话
写话练习1：什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。
句子的头：圆圆的太阳
句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。
读读想想
圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。
金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。
乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。
轰隆隆的雷声从天边响起来。
快乐练习
银灰色的月光────────—。
绿色的小草──────────。
美丽的天鹅──────────。
金色的太阳──────────。
──────────────—。
一年级看图写话辅导练习三：写一句通顺的话
写话练习1：……好像……
举例子：月亮好像在对着我笑。
写话指导
这一种写话练习的格式为：……好像……
句子的头：月亮句子的尾巴：好像在对着我笑。
读读想想
星星好像在对着我在眨眼睛。
小树苗好像在对着我招手。
小鸟好像在对着我唱歌。
蝴蝶好像在对着我跳舞。
早晨的太阳好像害羞似的望着大地。
快乐练习
小燕子好像────────—。
知了好像──────────。
小金鱼好像────────—。
大熊猫好像────────—。
──────────────。
一年级看图写话辅导练习四：情真意切一句话
写话练习1：我十分喜欢
举例子：我十分喜欢看书。
写话指导
这一种写话练习的格式为：我十分喜欢
可以写自己十分喜欢人或物，或某一个地方，或做的某一件事情。
读读想想
我十分喜欢打乒乓球。
我十分喜欢我的妈妈。
我十分喜欢我的文具盒。
我十分喜欢我们的校园。
我十分喜欢我的家乡。
我十分喜欢美丽的北京。
快乐练习
我十分喜欢。
我十分喜欢。
我十分喜欢。
我十分喜欢。
我十分喜欢。
一年级看图写话辅导练习五：描写动作一句话
写话练习1：什么物→怎么做
举例子：小燕子飞起来了。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么物→怎么做
句子的头：小燕子
句子的尾巴：飞起来了
读读想想
雨下起来了。
小花猫跳起来了。
小金鱼游过来了。
太阳红起来了。
风刮起来了。
快乐练习
汽车。
轮船。
小猴子。
大公鸡
小白兔。
一年级看图写话辅导练习六：五颜六色一句话
写话练习1：什么物→什么色彩
写话指导
举例子：桃花红了。
绿色妙语指导写句
这一种写话练习的格式为：什么物→什么色彩
句子的头：桃花
句子的尾巴：红了
读读想想
树叶黄了。
梨花白了。
天空蓝了。
树叶绿了。
快乐练习
苹果。
橘子。
杏儿。
西红柿。
稻穗。
一年级看图写话辅导练习七：美妙声音一句话
写话练习1：景物→声音→动作
举例子：大雨哗哗地下着。
写话指导
这一种写话练习的格式为：景物→声音→动作句子的头：大雨
句子的尾巴：哗哗地下着。
读读想想
北风呼呼地吹着。
汽车嘀嘀地叫。
海潮隆隆地响着。
雷轰隆隆地响着。
溪水叮咚叮咚地流着。
快乐练习
小河。
小泉眼。
小雨。
瀑布。
微风中的竹林。
一年级看图写话辅导练习八：描绘形状一句话
写话练习1：什么物→是什么形状
举例子：红领巾是三角形的。
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么物→是什么形状句子的头：红领巾句子的尾巴：是三角形的。
读读想想
桌子是四方形的。
车轮子是圆形的。
柱子是四棱形的。
橡皮擦是椭圆形的。
漏斗是圆锥形的。
快乐练习
文具盒是。
黑板是。
小池塘是。
绿荷叶是。
一年级看图写话辅导练习九：带上数字一句话
写话练习1：……有（数字）……
举例子：教室里有一台计算机。
写话指导
这一种写话练习的格式为：……有（数字）……
句子的头：教室里
句子的尾巴：有一台计算机。
读读想想
我家里有一台电视机。
他有三本作文书。
爸爸有一辆摩托车。
爷爷有一副老花镜。
妈妈有一条裙子。
快乐练习
鱼缸里有三条小金鱼。
屋檐下有两只小燕子。
院子里有一棵枣树。
我家有一辆汽车。
。
一年级看图写话辅导练习十：带有方向一句话
写话练习1：……上……
举例子：桌子上有一个苹果。
写话指导
这一种写话练习的格式为：……上……
句子的头：桌子上
句子的尾巴：有一个苹果。
读读想想
树上有一个鸟窝。
床上有一个书包。
墙上有一幅画。
天上有一朵白云。
河面上有一条驳船。
快乐练习
树上有。
草地上有。小山上有。马路上有。
一年级语文拼音复习试卷 1 一、1、默写声母表 2、写6个单韵母 3、写9个复韵母 4、写5个前鼻韵母 5、写4个后鼻韵母 二、写出下列音节的韵母 pü（ a ） ch y（） dǎo（） qu y（） jù（）qún（）xǔ（） chuàn（） yu t（） huü（） tiú（）chang( ) 三、下列音节加第三声声调符号 j—？ ( jǔ ) q—i ( ) x—？n ( ) w-en→( ) m—ou ( ) t—iu ( ) s—ui ( ) h-ong→( ) 四、按要求找出 1、yuan duan yun miao ye xiao ying jian chuan yue chi zuo 三拼音节 整体认读音节 2、an ou en ei ying un ?n ong in ao eng ui ang wu ing yin ie iu wen zhi ri ai 前鼻韵母 后鼻韵母 整体认读音节 五、填空 byi →( b )—( yi ) cǎi →( )—( ) chu?→( )—( ) ɡǎi→( )—( ) máo →( )—( ) kǒu →( )—( ) diū→( )—( ) tiào →( )—( )—（）xut→( )—( ) qiǎo →( )—( )—（）nǜe →( )—( ) ju?→( )—( ) qua→( )—( ) j —ǘ→( ) q —??→( ) x —( )→xut l —( )→l??w?n→( )—( ) j?n→( )—( ) zhuün→( )—( )—（）qián→( )—( )—（）hǔn→( )—( ) qún→( )—( ) cccxùn →( )—( ) k —( )→kùn q —( )→qún j —ǖn→( ) x —ǘe→( ) x—( )→xut liǎn→( )—( )—（）niànɡ→( )—( )—（）x—ǚ→( ) q—??→( ) q—ǜn→( ) q—( )→qún zh—( )—( )→zhuōch—( )—( )→chōu sh—( )—( )→shuang huang—( )—( )→huang 六、写出下列音节的声母。 hǔ( ) zhuō( ) gǔ( ) jià( ) liǎn（） qún( ) kùn( ) w?n( ) chu?( ) kǒu( ) 六、用“﹏”划出整体认读音节。 zìjǐzhūrìchútǔying s?ch?yúwūyüyǔy? zhíchǐyuan hong yue er da xiao yin yun 七、读一读，猜一猜。（附加题） yuǎn kàn shün yǒu s a,jìn t?ng shuǐ wú sh yng . chūn qù huü hái zài ,r?n lái niǎo bù j?ng. （）八、看图读音节词，在正确的音节后面打“”6% ( 1). yua li a ng ( ) (2) shùya( ) (3) d?u jǐa o ( ) yua liàng ( ) shùia( ) d?u jiǎo ( )
人教版小学一年级看图写话训练集锦 《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
看图写话训练（6） 看图写话训练（7） 看图写话训练（8）
问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（） 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（） 学生作品： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 看图写话训练（12） 问题设置一： 小白兔在哪里干什么? 问题设置二： 忽然，天空（） 提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
小白兔（） 提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转 问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（） 问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（） 看图写话训练（13） 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），
看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。 看图写话训练2
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容
先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作
一在（）里填上合适的数。（18分） （1）左边一个数是5，右边一个数是7，中间一个数是（）。 (2) 3前面的一个数是（），3后边的一个数是（）。 (3) 比8少1的数是（），比3大1的数是（）。 (4) 在5 2 7 0 3 9 4 8 1 6 10这些数中最大的数是（），最小的数是（）。 (5) ○○○☆○○○□○○从左数起，☆排在第（），□排在第（） 应用题 (1) 小明的有5本故事书，有3本漫画书，有1本图画书，小朋友想一想他一共有几本书？ （2）树上 （3） （4） （5） （6）有10只鸟，向东飞走了3只，向南飞走了4只，小朋友想一想树上还剩几只？
一填空 （1） j—（）→jūn l—ǘ→（）q—（）→qún t—（）→tún x—?n→（） sh—ùn→（）b---ō→( ) p---ō→( ) d---à→( ) x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǎi→( ) n—ǚ→（） zh — u →( ) q—?→( ) x—ǜ→（） x —ǚ→( ) d—ú→（）Zh — ong →( ) ch —ún →( ) h—ǎn→ ( ) p —íng →( ) s — u — o→ ( ) j — i—à→ ( ) j ( ) → jùn ( ) ( ) → shang q ( ) → qū j ( ) ( ) → jiǎo m ( ) → mao ( ) ( ) ( ) → liǎng （2） b—ɑ→（bɑ）di→d—（）p—u→（） fo→f—（） j—üe→（） lun→l—（）zh—e→（） xue→x—（） l —u—ɑn→（） huo→h→（）—（）ｊ－ǘ→﹙﹚ qū→q—﹙﹚ X—ǚ→（）Xù→X—（） (3)我能行 ｊ－ǘ→﹙﹚ qū→q—﹙﹚ X—ǚ→（）Xù→X—（）n—ǚ→（nǚ）zh—u—àn→( )x—( )→xù x—i—ōng→( )d—ú→（）q—?—án→( ) (4)碰碰车 q-ǘn-（）（）-uō—shuōqi?-（）-（）x-?-ǎn-（）（）-（）-zǎo juǎn- j-（）-（）l-（）-lún chuǎng-（）-（）-（）h-（）-huì（）-（）-xǐng （5） l — ü→ ( ) g— u —a→（） j — i — ( ) → ji a zh — u — ( ) → zhu a n d — ( ) —a n → di a n z — ( ) —o → zuo ( ) — i —an → mian p — eng →（）
一年级语文上册看图写话训练及答案 一、看图写话。 提示：想一想，图上画的都有谁？他们要去干什么？图中有哪些景物？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________ 二、看图写话。 仔细看图，图上都有谁？它们在什么地方？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________ 三、看图写话
一、数笔画填空。 “牙”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“水”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“鸟”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“鱼”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“果”共有（）笔，第5笔是（）组词（）。“业”共有（）笔，第3笔是（）组词（）。“西”共有（）笔，第5笔是（）组词（）。“走”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“平”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“雨”共有（）笔，第6笔是（）组词（）。“飞”共有（）笔，第1笔是（）组词（）。“头”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“子”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“心”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“东”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“两”共有（）笔，第7笔是（）组词（）。“山”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“马”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“升”共有（）笔，第3笔是（）组词（）。“足”共有（）笔，第5笔是（）组词（）。“长”共有（）笔，第1笔是（）组词（）。“出”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“皮”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“半”共有（）笔，第5笔是（）组词（）。“鱼”共有（）笔，第6笔是（）组词（）。“正”共有（）笔，第3笔是（）组词（）。“瓜”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“片”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“西”共有（）笔，第5笔是（）组词（）。“里”共有（）笔，第5笔是（）组词（）。“衣”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“巴”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“力”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“风”共有（）笔，第4笔是（）组词（）。“九”共有（）笔，第1笔是（）组词（）。“门”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“火”共有（）笔，第2笔是（）组词（）。“方”共有（）笔，第3笔是（）组词（）。 二、读一读，写一写。 1、红红的（）白白的（）宽宽的（）大大的（）小小的（）绿绿的（） 2、暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵暖和的（）绿色的（）漂亮的（） 3、很多很多的（）很高很高的（）很清很清的（）很绿很绿的（） 很红很红的（）很大很大的（）很长很长的（）很小很小的（） 很（）很（）的西瓜很（）很（）的小草很（）很（）的（）4、束（一束束）一束束美丽的鲜花条（）个（） 只（）朵（）棵（） 5、西瓜又（）又（）。苹果又（）又（）。绳子又（）又（）。 又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）6、雨越（）越（）。天越（）越（）。飞机越（）越（）。 （）越（）越（）。（）越（）越（）。 7、、许多（许许多多）仔细（）开心（）高兴（）
部编版语文一年级阅读训练+看图写话练习题 一、阅读短文，回答问题。 1、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的，花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 二、写话： 小作家们,创作比赛开始了。看右图，在写话之 前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么 地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读 自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!
2、放烟花 大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一把小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（）句。 2、第3句写出了烟花的（）。 3、你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________ ________________________________________. 3、画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。 2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
2019年一年级语文下册全册复习单元练习题-一年级语文试题 一、默写生字词： 春雨、发芽、布谷、梨花、杏花、桃树、竞走、标枪、冲击、跳高、跳远、知足、小舟、画笔、问答、什么、燕子、石川、竹林、奔驰、池塘、行动、村庄、养虾、地方 二、给加点的字注音。 梨花杏花柳树蜜蜂登山铁饼篮球竹子行走奔驰 三、写出下列字的笔顺。 花、远、跳、燕、舟、塘、黑 四、读出下列偏旁部首.并写出几个含有此偏旁的字。 巾：布、帆、常、帮、 艹：艺、节、花、苞 木：树、森、林、村 日：明、春、星、旧、是 凵：凶、出、击 辶：边、达、过、运、近、进、远、送 氵：沙、洗、洋、流、清 亠：立、交、充、亮、夜、京 立：竞、站、亲、童、章 ：趴、跃、跑、跟、踢 亻：伙、们、他、休、但、体、位 门：闪、闭、问、闲、雪、雷 ：笑、笋、笫、第 灬：点、黑、燕、然、照 土：在、坏、坐、地、坡 彳：往、待、得 广：庄、庆、床、应、度、座 马：驰、骆、驼、驾、骂、 大：奔、奇、夸 虫：蚁、蚂、蛙、蝈、虾 五、背诵课文.并填空。 1、【】【】来了.【】【】吹绿了【】【】.吹开了梨花、 【】【】、【】【】。【】【】从南方飞回来了.【】 【】也快乐地唱起了歌。 2、你还知道的体育项目有：跳水、举重、乒乓球、羽毛球、网球、长跑 3、绿蜡【】.【】【】【】.蓝蜡【】.【】【】【】.【】蜡【】.【】石头.【】蜡【】.【】【】【】。要
【】【】【】【】【】【】？【】【】祖国【】 【】【】。 4、有马能【】【】【】.有土能种庄稼.有人【】【】【】【】.有水能【】【】【】。 5、【】【】雷【】【】【】辉煌 6、【】【】莺【】二月天.拂堤杨柳醉（）烟。儿童【】 【】归【】【】.忙趁【】【】【】纸鸢。 六、把句子补充完整。 1、春天来了. 。 2、你还知道哪些体育项目：、、。 3、我用蜡笔画。 4、马儿在草原上 .鱼儿在 .我们在。 七、把下列句子加上标点。 1、今天的天气真热啊 2、你知道我的铅笔放哪儿了吗 3、妈妈我给你倒杯水 4、你今天为什么这么高兴啊 第二单元 一、默写生字词： 冲破、欢迎、再见、石块、声音、进步、跳跃、散步、海洋、跑步、午觉、落进、姐姐、波浪、红叶、河边、挨边、休息、风吹雨打、阳春三月、古今中外 二、给加点的字注音。 唤醒春笋声音欢迎跳跃落进倒映珍珠盛开黎明宁静晶莹透亮 三、写出下列字的笔顺。 门、民、片、波、步、再、破 四、读出下列偏旁部首.并写出几个含有此偏旁的字。 士：声、壳 冫：冰、冲、决、冻 石：砍、破 夕：外、多、够 止：正、此、步 见：觉、 攵：放、收、散 阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都 女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑 纟：红、级、纱 口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 二、看图，请写明什么时 间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 三、请你仔细看图，写两三句话。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 五、请你看图，发挥想象写几句话。
七、看图写话：
九、看图写话：
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 三、请你仔细看图，写两三句话。 春 天 到 了 ， 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。 星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 下 午 放 学 后 ， 兰 兰 和 冬 冬 在 教 室 里 打 扫 卫 生 。 兰 兰 抹 窗 子 ， 冬 冬 抹 桌 子。 他 们 把 教 室 打 扫 得 干 干 净 净 的 。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁 在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什 么？请写几句话吧。 植树节来了，老师带领同学到山上植 树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 五、请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。 六、看图写话： 一天下午放学后，同学们一起打扫 教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还 有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话：
一.我会拼拼音。 dōng'tiān chóng' zǐ diàn' nǎo xué 'xíjìng' zǒu shè 'jī xian' huā zhong' guó huǒ' chē tóng' xué kuài 'lè mǐ' fàn 二．我会写标点。 （：“”）（！）（，）（。）（《》）（、） 1.小明今天去书店买了一本安徒生童话。 2.小红说五星红旗是我们的国旗。 3.世界真美啊 4.今天是星期日妈妈带我去公园玩 5.春天来了，公园里的花都开了，有红的黄的懒得和紫色的，漂亮极了！ 三.连一莲。 春暖满院绿油油的风景 春意花开满意的问题 春光明媚有趣的小树 春色盎然美丽的笑容 四.选字填空。 吗吧呢呀 1.这么好看的花（）！ 2.毛毛虫在哪儿（）？ 3.就让小丽去（）。 4.这是你的铅笔（）？ 五.画节奏。 一日之计在于晨，一年之计在于春。困难像弹簧，看你强不强。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你强它就弱，你弱它就强。 六.辨字组词。 青__________ 请__________ 晴__________ 情__________ 睛__________ 蜻__________ 七.阅读短文，回答问题。 世界多美呀 母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ 小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的…… 原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。 叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的…… 1.请找出文中ABB格式的词语，并自己写出一个。 例：黄乎乎_________ _________ _________ _________ 2.小鸡刚刚醒来时它在想什么？请用“﹏﹏”划出来；飞出蛋壳后它说了什么？请用“_______”划出来。
问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）
问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，我（） 提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞 问题设置三： 叔叔转过头来大声说道 （） 问题设置四： 胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（)
看图写话训练3 问题设置一：今天数学考试成绩知道了， （ ） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明 明（）心里暗 暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展 忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁 闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷 上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 看图写话训练4
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）
一、口算：（16分） 15-7= 8+14= 17-9= 9+60= 50-20= 89-80= 43-5= 27+8= 7+53= 86+9= 13-9= 97-8= 44+50= 7+8= 37+3= 68-50= 30+20= 35+8= 47-8= 100-30= 25+4+9= 83-7-30= 58+(17+3)= 93-(68-60)= 70+(35-8)= 82-(43+7)= 二 = 二、填空：（28分） 1、与79相邻的数是（）和（）。 2、3个一和8个十组成的数是（）。 3、一个两位数个位上的数是7，十位上的数是5，这个数是（）。 4、89里面有（）个十和（）个一。 5、从右边起第一位是个位，第三位是（）位。 6、30+( )=55 ( )–20=35 ( )-( )=42 64+( )=64-( ) ( )+ ( )=38 47-( )=39 7、填“>”、“<”或“=” 75〇37+20 83〇92–8 68–40〇64 5元9角〇6元 8、在括号内填上合适的单位 一个练习本3（）钱一支铅笔8（）钱 一个书包33（）钱一块橡皮1( )5( ) 9、27连续加7：27 _____ _____ _____ 75连续减8：75 _____ _____ _____ 10、同学们做操，小红前边有3个人，后边有9个人，这一队共有（）人。 11、今年十月一日是中华人民共和国成立（）周年。 三、（4分） 个位上是6的数大于50的数 四、笔算下面各题：（15分） 26+58 7+85 87-38 60-28 93-8
五、列式计算：（6分） 1、一个加数是37，另一个加数是58，和是多少？ 2、减数是19，被减数是50，差是多少？ 小学一年级上学期期末语文模拟试卷拼一拼，写一写。我写的字最漂亮！ yǎn lèi máo yī zěn me bàn fǎ shuāng shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 你能帮它们找家吗？ 1.zhòng 2.zhǒng （1）小母鸡（）稻子。 （2）这是白菜（）子。 1.怎么 2.什么 （1）瓶子里是（）？ （2）乌鸦是（）喝着水的？ 带下面偏旁的字，你最多能写几个？试试看。 氵：___________ 亻:____________ 讠:___________ 扌:____________ 想一想，选一选，填一填。 条枝朵块件双本支棵 一（）书两（）梅花一（）布 一（）衣服十（）树一（）袜子 一（）铅笔一（）花三（）鱼 比一比，再组成词语。 巴（）手（）地（）门（） 把（）毛（）他（）们（） 下面的词语你认识吗？认识的就把圆圈涂上喜欢的颜色。 ○干净○眼泪○欺负○棉衣○专心 ○睡觉○刻苦○本领○愿意○魔术 我还能用其中的两个词语说一句话呢！ ________________________________________________
一年级上学期看图写话练习及答案 一、看图填空： 图上有__________、____________和 ___________，多美啊！ 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。 ________看到了，对她说：“______________________ ____________________________________” 三、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 四、请你仔细看图，写两三句话。
五、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________ 六、看图写句子。（谁？在什么地方？干什么？） ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
一年级如何写一句完整的话 写话练习1：谁→干什么 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷_________________。娜娜_________________。 老师_________________。小红_________________。 妈妈_________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 写话练习2：什么→是什么样 一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。 西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。
月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。 写话练习3：我……，也……。 要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。 我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 （1）我爱________________，也爱________________。 （2）我________________________，也________________。 （3）小明讨厌________，也________________。 （4）________________________________。
1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、看图写话 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
… 题号一二三四五六七… 得分 … … 一、我会填。（看图，给音节补上声母）（8分） 座 … 二、我会看图写词语。(8分) _ 姓 订 ……三、我会读拼音写词语。（16分） ………部编版一年级（上）语文期末测试卷（一）时间：60分钟满分：100分 … … … … 题 … … túmǔ 答 … … … 号 … 位 要 … iǎoǎōngīáｎáｎｇ…八九总分áiù …_不_…_…_…_…级内班… …túcí … … 线ē … … … 名 … … … pīn 装 … … … … … … … ｎｉúｙáｎｇｊīｎｔｉāｎｚｈúｚｉ … …ｓｈｕǐｇｕǒｂáｉｙúｎｋāｉｘīｎｚｕǒｓｈǒｕ
四、我会选。（在正 确 的答案下面打“√”）(9 分) 1.秋（qiū qiǖ)天 尾巴（bá ｂɑ） 森（sēｎｓｈēｎ）林 xià 六、 照 样 子，我能把字词排成句子。 （填序号）（8 分） què àn ． ． ． 2.朋（友 有） 笔（尘 尖） 美（立 丽） 3.青蛙去哪儿了（吗 呢 吧）？ 4.“尺”一共（四 五）笔。“问”第一笔是（丨 丶）。 五、我会连 线n 。(16 分) zhàoyànɡ 例： 下 雨点 飘落 从天空中 （4） （1） （3） （2）。
七、我会 填 。 （16 分） 下雪了，下雪了！屋 顶 戴 白 帽 ，树木穿白 袄 。只有小狗不怕冷， 啪 嗒 啪嗒往 外 跑，走一步， 印 朵花，雪地 变 成花年 糕 。 1. 2. （ ） （ ） （ ） （ ）。 什么时候 天亮 才 到底 呢 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）？ tián 1.春去 还在，人 不惊。 2.山清对 ， 对桃红。 3.百尺竿头，更 步。 4.课文《雪地里的小画家》中，小鸡画了（ ），小狗画了（ ）， 小鸭画了（ ），小马画了（ ）。（填序号） ①月牙 ②梅花 ③竹叶 ④枫叶 dǒnɡ 八、我能读 懂 。（8 分） 下雪了 dǐnɡ dài mào ǎo pādā wài yìn biàn ɡāo 1.这段话一共有（ ）句话。（2 分）
看图写话训练1： 今天数学考试成绩知道了， （） 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 好词好句：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开 仔细一看，（）（主要引导孩子想象明明的内心活动） 明明来到办公室（）老师（），明明（）。
看图写话训练2： 上学的路上，明明一边（），一边 （）这时，一位小弟弟 （），只见他（） 关于哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 阿姨看到了（），安慰着（）还未走远的明明（）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？） 垃圾桶仿佛在对明明说： “（）”
看图写话训练3： 一天小明（），他（）地跑回家。 关于兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（）小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事： （提供青蛙一年捉害虫相关数据） 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）。
看图写话训练4： 我家门前有一棵（）的大树， 关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 树上有一个鸟窝，鸟窝里 （） 关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 树下有一只（）的小猫？小猫 （）。关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 看到小猫的馋样，我（），小猫（）。树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说： “（）
一年级下期语文看图写话练习题及范文看图写话练习题（一）姓名： 1、2、 3、4、 5、 6、
7、 看图写话练习题（二）姓名：
8、9、 10、
11、 12、 看图说话范文 1、一天，妈妈发烧了，头非常疼，身上发烫，浑身没力。小红把妈妈扶到床上，她拿了一条毛巾，把它折成长方形 轻轻地放在妈妈头上，又给妈妈倒了一杯水让妈妈喝了。她想“这样妈妈好的快一些了吧？”小红就问：“妈妈您好点儿了吗？”妈妈说：“我好多了”。妈妈夸小红是个好孩子。 2、夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。 一个星期一的早上，小青去上学，因为他没有吃早饭，他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包 皮，随手就把面包皮扔到了地上，他后面的小红看见了，就把面包皮捡起来，看到小红捡起来的时候，小青不好意思了， 就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。” 我们每个人都要爱护环境，人人有责。
3、一个星期六，小红的爸爸妈妈去上班了，只有小红自己在家。小红觉得没有事情干，很无聊，这时她发现自己的 手帕脏了，决定今天要自己洗手帕。 小红拿起手帕、肥皂和大盆。小红先用大盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放进木盆里再搓一搓， 搓出了许多泡泡，像雪白的棉花。小红再把手帕放进大盆里搓一搓，拿出来，她看见手帕洗的又干又净，高兴极了，露 出了甜蜜的笑容！觉得资料不错，赶紧加老师微信：hlshtx08 每日免费分享新版一线名师教学教辅资源 4、一天清晨，小白兔正要去对岸玩，看见对面山羊伯伯也准备过桥，可是桥只能让一个人过。这时，山羊伯伯看到 小白兔了，就说：“小白兔你是要过桥？是的话，你先过吧。”小白兔说：“不用了，还是您先过去吧。”小白兔耐心等啊等，过了一会儿，山羊伯伯终于走过了桥。山羊伯伯摸着小白兔的头说：“你真是一个好孩子啊！” 5、今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打 翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的 100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老 师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是 决定告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子！” 6、范文一：一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着，看见一只小船。最大的一只熊先上船，他划着船 想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊，他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里。船翻倒在水里，小熊有 的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了，所以船才会被压翻了。 范文二：有一天，小熊住的河对岸又开了一家新书店。开张第一天，小熊就让他爸妈带他和他的两个好朋友一起 去书店。他爸爸找到了一条船，准备带他们一家和小熊的两个好朋友去。小熊爸爸让小熊和她的妈妈先上，然后再把小 熊的朋友拉了上来，就这样等小熊的一个小朋友的两只脚刚落到小船上以后，船就翻了。幸亏还有一只小熊在岸上，才 把他们拉上岸来，要不他们就会被淹死的。 范文三：一天，一只小熊划着它的小木船，划到了四只小熊那里，靠岸了，还没等那只小熊说：“现在请你们……”。一只调皮的小熊就迫不及待地跳了进去！紧接着，第二只小熊也跳了进去。但第三只却慢了一点点，因为船马上就要沉了， 可是，另一只小熊说：“没事，没事”，可话还没说完，船就翻了！ 7、上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时 一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小 弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶 仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！ 8、一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的 声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于 青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头， 他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 9、拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红， 有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿