讲义
英语国际音标表（48个）
元音（20个）
长元音
短元音
双元音
[ɑ:]长元音口腔打开嘴张大舌身放平舌尖不抵下齿下巴放低轻松发音
[?:]长元音双唇收得小而圆并向前突出舌身往后缩
[?:]长元音嘴形扁平上下齿微开舌身放平舌中部稍抬起
[i:] 长元音嘴角微微张开舌尖抵下齿嘴角向两边张开流露出微笑的表情与之母E的发音相同
[u:]长元音嘴形小而圆微微外突舌头尽量后缩
[]短元音嘴唇微微张开伸向两边舌尖轻触下齿舌后部稍稍抬起
[]短元音口腔打开嘴张大舌头向后缩双唇稍收圆
[]短元音嘴唇微微张开舌身放平舌中部稍微抬起口腔自然放松发声[]短元音口腔打开嘴张大舌头向后缩双唇稍收圆
[i] 嘴唇微微张开舌尖抵下齿舌的前部抬高嘴型扁平
[u]短元音嘴巴张开略向前突出嘴形稍微收圆并放松些
[e] 短元音嘴型扁平舌尖抵下齿舌前部稍抬起
[?] 短元音嘴张大舌尖抵下齿嘴角尽量拉向两边成扁平形
[ei]由[e]和[i]两个单音组成[e]重读[i]轻读口形由半开到合与字母A发音相同
[]由[ɑ]和[i]两个单音组成前重后轻口形由开到合与字母I的发音相同
[i]由[]和[i]两个单音组成前重后轻双唇从圆到扁口形从开到合
[]由[i]和[]两个单音组成[i]重读[]轻读双唇始终半开
[]由[]和[]两个单音组成前重后轻舌尖抵住下齿双唇半开[]有些类似于[]
[u]由[u]和[]两个单音组成[u]重读[]轻读嘴唇由收圆到半开
[]由[]和[u]两个单音组成[]的发音也是一个过程口形由半开到小与字母O的发音相同
[]由[a]重读[u]轻读口形由大到小
清辅音
浊辅音
清辅音
浊辅音
鼻音
半元音边音
[p] 双唇紧闭然后快速张开让气流冲出口腔发出爆破音但声带不振动
[b] 和[p]的发音相似双唇紧闭然后快速张开让气流冲出口腔发出爆破音但声带振动[t]舌尖抵上齿龈憋住气然后弹开舌尖让气流从口腔中喷出但声带不振动
[d]和[t]的发音相似舌尖抵上齿龈憋住气然后弹开舌尖让气流从口腔中喷出但声带需要振动
[k] 舌后部抵住软腭憋住气然后突然离开将气送出来像咳嗽一样但声带不振动[g] 舌后部抵住软腭憋住气然后突然离开将气送出来但声带需振动
[f] 上齿轻轻接触下唇然后吹气使气流从唇间通过形成摩擦但声带不振动
[v] 上齿轻轻接触下唇然后吹气使气流从唇间通过形成摩擦但声带需要振动
[s]双唇微微张开舌端靠近齿龈舌头是自然放松气流从齿间送出但声带不动
[z]口形与[s]相似双唇微微张开舌端靠近齿龈舌头自然放松气流从齿间送出但声带需振动
[θ]舌尖微微伸出上下齿轻轻咬住舌尖送气但声带不振动
[]口形与[θ]相似舌尖微微伸出上下齿轻轻咬住舌尖送气但声带需振动
[h]嘴唇自然的张开自然呵气声带是不振动
[l]舌尖抵住上齿龈舌尖轻微用力弯曲气流从舌的旁边送出声带振动
[r]舌尖向上卷起舌头不要接触任何部位双唇稍微突出声带振动
[m]双唇紧闭舌头平放气流从鼻腔送出声带振动
[n]双唇微开舌尖抵上齿龈气流从鼻孔里出来声带振动
[]双唇张开舌尖抵下齿龈舌后部自然往上顶起气流从鼻腔送出声带振动
[∫]双唇收圆并稍微突出舌尖稍微上卷舌尖接近上齿龈送气声带不振动
[]口形与[∫]相似双唇收圆并稍微突出舌尖稍微上卷舌尖接近上齿龈送气声带振动[]双唇略微张开突出舌尖抵住上齿龈用力吐气声带不振动
[]和[]发音相似双唇略微张开突出舌尖抵住上齿龈用力吐气但声带振动
[ts]舌尖抵住上齿堵住气流使气流从舌尖和齿龈间送出声带不振动
[dz]和[ts]发音相似舌尖抵住上齿堵住气流使气流从舌尖和齿龈间送出但声带需振动[tr]双唇收圆向前突出舌尖上翘抵住上齿龈采取[r]的姿势声带不振动
[dr]和[tr]发音相似双唇收圆向前突出舌尖上翘抵住上齿龈采取[r]的姿势声带需振动
[j] 嘴形成微笑状舌尖抵住下齿舌面贴住上颚声带振动
[w]双唇缩小并向前突出舌后部抬起嘴慢慢的向两旁滑开声带振动
音标练习题
1.找出划线字母和所给音标读音相同的选项。
( ) 1. /i:/ A eat B ear
( ) 2. /i/ A bike B fish
( ) 3. /e/ A bed B eraser
( ) 4./?/ A face B cat
( ) 5./u/ A foot B room
( ) 6./u:/ A good B ruler
( ) 7./a:/ A arm B bus
( ) 8./ ^/ A duck B bat
2.写出与之相对应的字母
[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ ?u ] [ ju: ]
3 看音标写单词。
[ ei ]--[ leik ][ teik ] [ feis ][ greit ] [ i: ]-- [ si: ] [ mi:t ] [ sli:p ] [ ti: ] [ fi:t ] [ ?i:p ]
[ ai ]-- [ kait ] [ rait ][ flai ] [ naif ] [ wait ][ baik ]
[ ?u ]-- [ g?u ] [ b?ut ] [ n?u ][ c?ut ] [ r?up ] [ t?u]
[ ju: ]-- [ nju: ] [ nju:z ]
[ e ]-- [ eg ] [ leg ] [ get ][ red ] [ bed ] [ pet ]
[ ɑ: ] -- [ grɑ:s ][ klɑ:s ][ ɑ:t ][ ɑ:sk ] [ ɑ:m ]
4 看单词写音标。
[ ei ] cake take
[ i: ] bee see
[ ai ] bike kite
[ ?u ] nose no
[ ju: ] music menu
[ h] hand hat
[ d? ] jump jacket
[ k ]kite cat
[ b ] book beef
[ d ] door dog
[ g] girl go
[ p ]pencil pet
[ t ] tea teacher
[ v ] van vest
5.找出所给单词划线字母与其他三个读音不同的单词。
（）1.A. c a ke B. n a me C. gr a de D. h a t （）2. A. h e B. b e d C. l e g D. g e t （）3. A. h o me B. n o se C. g o D. n o t （）4. A. d u ck B. b u s C. bl u e D. m u g （）5. A. n i ce B. b i g C. s i x D. M i ss
英语语法基础知识(适用于初高中衔接) 第一部分语法框架 词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词 语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表 法主语+谓语 句简主语+谓语+宾语 法单主语+谓语+宾语（间宾）+宾语（直宾） 按句主语+谓语+宾语+宾补 结主语+系动词+表语 构并列句：简单句+并列连词+简单句 分定语从句 复合句：主句+从句状语从句 句名主语从句 子词宾语从句 结性 构从同位语从句 句表语从句 陈述句：肯定句/否定句 按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成 语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句 气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句（通常省去与前句相同的内容） 分反义疑问句：前肯后否；前否后肯 祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类
第三部分句子成分及简单句 一、简单句的五大基本句型： 主语+ 谓语 名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词 主语+ 谓语+ 宾语 名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式 主语+ 谓语+ 宾语（间宾）+ 宾语（直宾）名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补 名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语 主语+ 系动词+ 表语 名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语 实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状) 她按时到了。 We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾 我们将接受他们的邀请。 The company offered him a well-paid job. 主谓+直宾+间宾 那家公司给他提供了一份待遇丰厚的工作。 All of them consider him considerate. 主谓宾+宾补 他们大家都认为他很体贴。 This is an exciting result. 主系表 这是一个令人激动的结果。 二、句子八大成分：主语、谓语、宾语，定语、状语、补语，同位语、表语（主谓宾，定状补，同位表） 1、主语
讲义 英语国际音标表（48 个） 元音（ 20 个） 长元音 短元音 双元音 [ ɑ: ]长元音口腔打开嘴张大舌身放平舌尖不抵下齿下巴放低轻松发音 [ ?:]长元音双唇收得小而圆并向前突出舌身往后缩 [ ?:]长元音嘴形扁平上下齿微开舌身放平舌中部稍抬起 [i:] 长元音嘴角微微张开舌尖抵下齿嘴角向两边张开流露出微笑的表情与之母 E 的发音相同 [u:] 长元音嘴形小而圆微微外突舌头尽量后缩 [ ] 短元音嘴唇微微张开伸向两边舌尖轻触下齿舌后部稍稍抬起 [ ]短元音口腔打开嘴张大舌头向后缩双唇稍收圆 [ ] 短元音嘴唇微微张开舌身放平舌中部稍微抬起口腔自然放松发声[ ]短元音口腔打开嘴张大舌头向后缩双唇稍收圆 [i]嘴唇微微张开舌尖抵下齿舌的前部抬高嘴型扁平 [u]短元音嘴巴张开略向前突出嘴形稍微收圆并放松些 [e]短元音嘴型扁平舌尖抵下齿舌前部稍抬起 [ ?] 短元音嘴张大舌尖抵下齿嘴角尽量拉向两边成扁平形 [ei] 由 [e]和 [i] 两个单音组成[e] 重读 [i] 轻读口形由半开到合与字母 A 发音相同 [ ]由 [ ɑ]和 [i] 两个单音组成前重后轻口形由开到合与字母 I 的发音相同 [ i ]由[ ]和 [i] 两个单音组成前重后轻双唇从圆到扁口形从开到合 [ ]由 [i] 和 [ ] 两个单音组成[i] 重读 [ ] 轻读双唇始终半开 [ ]由 [ ]和 [ ]两个单音组成前重后轻舌尖抵住下齿双唇半开 [ ]有些类似于 [ ] [ u ]由 [u] 和 [ ]两个单音组成[u] 重读 [ ]轻读嘴唇由收圆到半开 [ ]由 [ ]和 [u] 两个单音组成[ ] 的发音也是一个过程口形由半开到小与字母 O 的发音相同 [ ]由 [a]重读 [u] 轻读口形由大到小
［内容摘要］进入高中学生面临着不同的学习环境、身心状态、教材内容、学习方法和大不相同于初中时的学习节奏；教学方法和学习方法的不衔接，考试评估方向有别等诸多问题。我们的课题探究了如何处理好初、高中英语教学过程中的知识衔接问题和如何指导学生学习方法等非智力因素方面的转变。 ［关键词］高中英语教学衔接 一、问题的提出 作为一名高中英语英语教师，我们会频繁的听到学生对我们诉说：一上到高中，我连课堂上老师讲的是什么都不知道了；节奏上我跟不上，内容我也记不住，也不能理解。课后面对如此多的内容，我无从下手。 在高中教学的一线教师甚至有人的学习了高考考试说明之后指出：考试说明中列出的词汇有一半以上都是初中的词汇。但是在学习的过程中，学生体现出这样一个问题：词汇量严重不足或者是遗忘。在教学过程中有很多的词汇教师们都知道是初中就学过的，但是学生却一点儿也不认识。 对于这样的一种结果，作为高中英语教师，我们早有心理准备。因为我们深知初中和高中分别属于中学教育中两个具有不尽相同的教育规律和特点的阶段,在此期间,学生的生理,心 理特征均发生了变化,存在较大差异。进入高中学生面临着不同的学习环境、身心状态、教材内容、学习方法和大不相同于初中时的学习节奏。教学方法和学习方法的不衔接，考试评估方向有别等诸多问题，同时教师缺乏从初一到高三的大循环教学，初中和高中教师彼此不熟悉对方的教学情况。 尽管如此，在现实教学中，大部分的英语教师还是忽略了初高中英语教学的有效衔接。主要是因为：1.高中英语教学任务重，时间非常紧。高中英语教学常要赶进度是常见现象； 2.缺少系统的符合本校要求的一系列的材料，尤其是教学用的练习材料； 3.缺少一种重视初高中英语教学衔接的氛围。没有这一氛围，大部分教师更多时候只是抱怨学生初中基础不好不牢固。 因此，我们提出了这一研究课题，相信在课题有序的进行中能创造一种氛围，在这一氛围中能促使全体教师重视初高中英语教学的衔接，从而使学生能更加顺利地成功地过渡到高中英语学习。 二、本课题他人的研究 对初高中英语教学衔接进行研究不是一个很新的课题。这一课题在各地都很受重视。无论从哪一方面来看，都有着很多的经验可取。如教学策略衔接、学习方法衔接、知识的衔接等。理论可以学习，给验可以借鉴，知识衔接的归纳总结我们也可以取需使用。我们认为，他人对此所进行研究所取得的种种成果都是我们进行课题研究的有利基础。在这样一种情况下，我们可以更为顺利地结合我校实际进行研究，力图找到适合我校的一些做法。更重要的是让我校全英语教师都来重视这一问题，从而在教学工作中有效地引导学生从初中的英语学习顺利并成功的过渡到高中英语学习。 三、研究的主要问题 1.了解我县初中英语课堂教学、师资情况和我县英语教学现状。 2.根据实际情况提出初中、高中英语教学衔接的做法（对策）。 3.通过有效的教学方式的尝试，解决好初、高中英语教学衔接问题并推广应用。 4.认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，寻求良好衔接的途径和方法。做好高中英语教学的承上启下工作，挖掘学生的知识潜能。 5.在教学过程中激发，保持，强化学生已有的良好英语学习信心、学习兴趣、学习方法、学习习惯，进一步发展符合高中英语学习规律的学习机制。达到语言技能、语言知识的运用。 四、研究的意义和价值
字母组合发音练习 找出下列发音和其他三项不同的一项。 1. ( ) A. shoulder B. should C. show D. yellow 2. ( ) A. want B. water C. watch D. hot 3. ( ) A. world B. forty C. sports D. warning 4. ( ) A. pleasure B. teach C. eat D. meat 5. ( ) A. night B. it C. mind D. right 6. ( ) A. blow B. now C . know D. snow 7. ( ) A. heavy B. breakfast C. great D. sweater 8. ( ) A. name B. take C. date D. sat 10. ( ) A.houses B. horses C. classes D. buses 11. ( ) A. fog B. log C. so D. model 12. ( ) A. wrong B. write C. whole D. wood 13. ( ) A. cool B. food C. foot D. zoo 14. ( ) A. house B. boxes C. girls D. watches 15. ( ) A. colors B. bags C. boys D. cakes 16. ( ) A. morning B. forty C. work D. short 17. ( ) A. plane B. favorite C. basket D. table 18. ( ) A. goes B. washes C. buys D. runs 19. ( ) A. color B. music C. cinema D. cat 20. ( ) A. hair B. wear C. here D. their 21. ( ) A. cinema B. climb C. sister D. film
英语共有48个音素,其中元音20个,辅音28个.元音分为单元音和双元音.辅音分为清辅音和浊辅音. 一、元音部分: 1) 单元音 [ i ] 发音组合：i 代表单词：sit bit kick pick [ e ] 发音组合：e ea a 代表单词：pen egg best bread heaven many [?] 发音组合：a 代表单词：cap map bad [?]发音组合：u o 代表单词：up cup but monk onion [?] 发音组合：o 代表单词：hot not [u]发音组合：oo u ou 代表单词：foot good pull full should would [?]发音组合：a er or 代表单词：appear again alike teacher mother brother actor monitor [ i: ]发音组合：e ee ea ie ei 代表单词：me he we bee feel deep seat beat lead chief believe achieve receive [ɑ:] 发音组合：ar ear al 代表单词：far dark farm heart half [?:] 发音组合：al oo aw ou ore au or ar
代表单词：talk ball door floor law saw bought thought before ignore caught naughty force born warn [u:] 发音组合：o oo ou u 代表单词：food fool shoot tomb group blue clue [?:]发音组合：or ir er ur ear 代表单词：work worm bird dirty term burn surf learn 2) 双元音 [ei]发音组合：ei a ai ay 代表单词：eight cake lake make paid main day may [ai] 发音组合：y i uy 代表单词：cry my bike time kite buy guy [?i ]发音组合：oy oi 代表单词：boy toy noise voice coin [i?]发音组合：eer ear ere 代表单词：beer deer hear near here [??]发音组合：air ear are ere 代表单词：hair fair chair bear swear dare hare there [u?] 发音组合：oor our 代表单词：poor tour [?u]发音组合：o ow oa 代表单词：host nose cope own low boat coat [au]发音组合：ou ow
小升初英语总复习——语音（100道） A. 1.( ) A. after B. hard C. black D. garden 2.( ) A. wash B. what C. watch D. game 3.( ) A. wallet B. watch C. water D. what 4.( ) A. man B. family C. bag D. many 5.( ) A. happy B. stamp C. face D. cat 6.( ) A. back B. fast C. have D. map 7.( ) A. late B. cap C. apple D. snack 8.( ) A. name B. lamp C. cat D. am 9.( ) A. wash B. want C. parent D. what 10.( ) A. family B. camping C. dance D. blanket B. 1.( ) A. school B. tooth C. choose D. good 2.( ) A. book B. football C. afternoon D. good 3.( ) A. food B. foot C. book D. good 4.( ) A. good B. too C. book D. look 5.( ) A. school B. food C. good D. kangaroo 6.( ) A. near B. bear C. year D. hear 7.( ) A. bear B. there C. appear D.
讲义 英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音 短元音 双元音 [ɑ:]长元音口腔打开嘴张大舌身放平舌尖不抵下齿下巴放低轻松发音 [?:]长元音双唇收得小而圆并向前突出舌身往后缩 [?:]长元音嘴形扁平上下齿微开舌身放平舌中部稍抬起 [i:] 长元音嘴角微微张开舌尖抵下齿嘴角向两边张开流露出微笑的表情与之母E的发音相同 [u:]长元音嘴形小而圆微微外突舌头尽量后缩 []短元音嘴唇微微张开伸向两边舌尖轻触下齿舌后部稍稍抬起 []短元音口腔打开嘴张大舌头向后缩双唇稍收圆 []短元音嘴唇微微张开舌身放平舌中部稍微抬起口腔自然放松发声[]短元音口腔打开嘴张大舌头向后缩双唇稍收圆 [i] 嘴唇微微张开舌尖抵下齿舌的前部抬高嘴型扁平 [u]短元音嘴巴张开略向前突出嘴形稍微收圆并放松些 [e] 短元音嘴型扁平舌尖抵下齿舌前部稍抬起 [?] 短元音嘴张大舌尖抵下齿嘴角尽量拉向两边成扁平形 [ei]由[e]和[i]两个单音组成[e]重读[i]轻读口形由半开到合与字母A发音相同 []由[ɑ]和[i]两个单音组成前重后轻口形由开到合与字母I的发音相同 [i]由[]和[i]两个单音组成前重后轻双唇从圆到扁口形从开到合 []由[i]和[]两个单音组成[i]重读[]轻读双唇始终半开 []由[]和[]两个单音组成前重后轻舌尖抵住下齿双唇半开[]有些类似于[] [u]由[u]和[]两个单音组成[u]重读[]轻读嘴唇由收圆到半开 []由[]和[u]两个单音组成[]的发音也是一个过程口形由半开到小与字母O的发音相同 []由[a]重读[u]轻读口形由大到小
清辅音 浊辅音 清辅音 浊辅音 鼻音 半元音边音 [p] 双唇紧闭然后快速张开让气流冲出口腔发出爆破音但声带不振动 [b] 和[p]的发音相似双唇紧闭然后快速张开让气流冲出口腔发出爆破音但声带振动[t]舌尖抵上齿龈憋住气然后弹开舌尖让气流从口腔中喷出但声带不振动 [d]和[t]的发音相似舌尖抵上齿龈憋住气然后弹开舌尖让气流从口腔中喷出但声带需要振动 [k] 舌后部抵住软腭憋住气然后突然离开将气送出来像咳嗽一样但声带不振动[g] 舌后部抵住软腭憋住气然后突然离开将气送出来但声带需振动 [f] 上齿轻轻接触下唇然后吹气使气流从唇间通过形成摩擦但声带不振动 [v] 上齿轻轻接触下唇然后吹气使气流从唇间通过形成摩擦但声带需要振动 [s]双唇微微张开舌端靠近齿龈舌头是自然放松气流从齿间送出但声带不动 [z]口形与[s]相似双唇微微张开舌端靠近齿龈舌头自然放松气流从齿间送出但声带需振动 [θ]舌尖微微伸出上下齿轻轻咬住舌尖送气但声带不振动 []口形与[θ]相似舌尖微微伸出上下齿轻轻咬住舌尖送气但声带需振动 [h]嘴唇自然的张开自然呵气声带是不振动 [l]舌尖抵住上齿龈舌尖轻微用力弯曲气流从舌的旁边送出声带振动 [r]舌尖向上卷起舌头不要接触任何部位双唇稍微突出声带振动 [m]双唇紧闭舌头平放气流从鼻腔送出声带振动 [n]双唇微开舌尖抵上齿龈气流从鼻孔里出来声带振动 []双唇张开舌尖抵下齿龈舌后部自然往上顶起气流从鼻腔送出声带振动 [∫]双唇收圆并稍微突出舌尖稍微上卷舌尖接近上齿龈送气声带不振动 []口形与[∫]相似双唇收圆并稍微突出舌尖稍微上卷舌尖接近上齿龈送气声带振动[]双唇略微张开突出舌尖抵住上齿龈用力吐气声带不振动 []和[]发音相似双唇略微张开突出舌尖抵住上齿龈用力吐气但声带振动 [ts]舌尖抵住上齿堵住气流使气流从舌尖和齿龈间送出声带不振动 [dz]和[ts]发音相似舌尖抵住上齿堵住气流使气流从舌尖和齿龈间送出但声带需振动[tr]双唇收圆向前突出舌尖上翘抵住上齿龈采取[r]的姿势声带不振动 [dr]和[tr]发音相似双唇收圆向前突出舌尖上翘抵住上齿龈采取[r]的姿势声带需振动
苏教译林版小升初英语词汇分类汇总 第一册词汇 pen [pen] 钢笔pencil ['pens?l] 铅笔pencil-case铅笔盒['pens?lkeis] ruler ['ru:l?]尺子eraser 橡皮[i'reiz?] crayon 蜡笔['krei?n] book 书[buk] bag 书包[[b?ɡ]sharpener 卷笔刀['?ɑ:p?n?] school 学校[sku:l] head 头[hed] face 脸[feis] nose鼻子[n?uz] mouth 嘴[mauθ]eye 眼睛[ai] ear 耳朵[i?] rm胳膊[ɑ:m]finger 手指['fi?ɡ?] leg 腿[leɡ] foot 脚[fut] body 身体['b?di] red 红色的[red] yellow 黄色的['jel?u] green 绿色的[ɡri:n] blue 蓝色的[blu:] purple 紫色的['p?:pl] white 白色的[hwait] black 黑色的[bl?k] orange 橙色的['?rind?] pink 粉色的[pi?k] brown 棕色的[braun] cat 猫[k?t] dog 狗[[d?ɡ] monkey 猴子['m??ki]panda 熊猫['p?nd?] rabbit 兔子['r?bit] duck 鸭子[d?k] pig 猪[piɡ]bird 鸟[b?:d] bear 熊[bε?] elephant 大象['elif?nt] mouse 老鼠[maus] squirrel 松鼠['skw?:r?l] cake 蛋糕[keik] bread 面包[bred] hot dog 热狗hamburger汉堡包['h?mb?:ɡ?] chicken 鸡肉['t?ikin] French fries 榨薯条Coke 可乐[k?uk] juice 果汁[d?u:s] 1/ 16
VII名词从句 1.I remember ________this used to be a quiet village. A. when B. how c. where D. what 2.________he said at the meeting astonished everybody present. A. What B. That C. The fact D. The matter 3.________leaves the room last ought to turn off the lights. A. Anyone B. The person C. Whoever D. Who 4.The photographs will show you ________. A. what does our village look like B. what our village looks like C. how does our village looks like D. how our village looks like 5.Can you make sure________ the gold ring? A. where Alice had put B. where had Alice put C. where Alice has put D. where has Alice put 6.Please read ________you like. A. whatever B. no matter what C. that all D. all what 7.Ask her ________come with us. A. if she will B. if will she C. whether she D. whether will she 8.________we need money is quite clear. A. If B. What C. That D. X 9.________the car can be used has not been known yet. A. If B. What C. That D. Whether 10.________will take part in this English speech contest will be announced over the radio. A. Whoever B. Those C. Everyone D. Anyone 11.________knows the secret will come here. A. Whoever B. Those C. Everyone D. Anyone 12.________he will give us a lecture. A. We are told that B. It is told that C. We are told which D. It is told 13.________happened ________ he was unfit for the office. A. This; that B. That; that C. It; that D. He; that 14.________still needs to be discussed. A. How is the plan to be carried out B. How the plan is to be carried out C. Why is the plan carried out D. When is the plan carried out 15.That’s ________the Party requires us to do. A. that B. why C. how D. what 16.Energy is ________which makes things work. A. what B. something C. anything D. everything 17.________we can’t understand is ________he didn’t join us in our discussion. A. That; why B. Which; how C. What; what D. What; why 18.The fact ________ he is a model teacher is well-known. A. what B. which C. why D. that 19.I have no idea ________. A. how fast does light travel B. how fast light travels
字母组合发音归类 1.a/ e? / a在开音节中，发字母音，后面有不发音的e c a ke m a ke l a te face take name same date 蛋糕制造迟到脸拿到名字相同日期 grape grade sn a ke l a ke p a per b a by plane 葡萄年级蛇湖纸孩子飞机 a/? / a pple c a t b a g d a d sad am can man and 苹果猫包爸爸悲伤是能男人和 hand thank has fat that family h a t m a p bl a ck 手谢谢有胖的那个家庭帽子地图黑色a/ ?: / w a ter 水 a/ ? / w a tch 看，手表w a sh 洗w a nt想要wh a t什么 a/ I / or a nge 橘子 a / ? / chin a wom a n breakf a st a ccountant banan a another 中国女人早餐会计香蕉另一个a /ɑ:/ a fternoon a fter ban a na d a nce l a st cl a ss gl a ss 下午在…后面香蕉跳舞最后班级玻璃 gr a ss grandm a grandp a a sk f a st f a ther 草祖母祖父问快的父亲 a / e/ a ny任何东西m a ny 许多 2. e / i: / e在开音节中，发字母音 m e h e sh e w e th e se Chin e se 我他她我们这些汉语 e / e / red then when ten l e g l e t b e d p e n d e sk y e s e gg 红色然后什么时候十腿让床笔桌子是鸡蛋 3. i/ a? / i在开音节中，发字母音 I n i ce r i ce r i de l i ke k i te b i ke t i me dr i ve f i ve 我好的米饭骑喜欢风筝自行车时间开车五 n i ne wr i te wh i te f i ne f i nd l i brary exc i ted i / I / f i sh b i g p i g dr i nk s i t m i lk sw i m d i g
国际音标练习 一.找出下列划线部分发音不同的单词. 1. ( ) A. shoulder B. should C. show D. yellow 2. ( ) A. want B. water C. watch D. hot 3. ( ) A. world B. forty C. Sports D. warning 4. ( ) A. pleasure B. teach. C. eat D. meat 5. ( ) A. night B. it C. mind D. right 6. ( ) A. blow B. now C . know D. snow 7. ( ) A. heavy B. breakfast C. great D. sweater 8. ( ) A. name B. take C. date D. sat ) 10. ( ) B. horses C. classes D. buses 11. ( ) A. fog B. log C. so D. model 12. ( ) A. wrong B. write C. whole D. wood 13. ( ) A. cool B. food C. foot D. zoo 14. ( ) A. houses B. boxes C. girls D. watches 15. ( ) A. colors B. bags C. boys D. cakes 16. ( ) A. morning B. forty C. work D. short 17. ( ) A. plane B. favorite C. basket D. table 18. ( ) A. goes B. washes C. buys D. runs 19. ( ) A. Color B. music C. cinema D. cat 20. ( ) A. hair B. wear C. here D. their 《 21. ( ) A. cinema B. climb C. sister D. film 22. ( ) A. mouth B. dangerous C. blouse D. about 23. ( ) A. warm B. garden C. market D. party 24. ( ) A. apple B. ant C. Glass D. glad 25. ( ) A. food B. good C. foot 26. ( ) A. usual B. useful C. just D. mistake 27. ( ) A. took B. understood C. woollen D. too 28. ( ) A. without B. southern C. shout D. trousers 29. ( ) A. either B. Thursday C. furthest D. clothes 30. ( ) A. June B. soon C. classroom D. drew 】 31. ( ) A. key B. monkey C. money D. Hey 32. ( ) A. bird B. surprise C. traveller D. modern 33. ( ) A. real B. great C. clear D. really 34. ( ) A. programme B. stop C. only D. over 35. ( ) A. German B. Japan C. plant D. India 36. ( ) A. group B. mountain C. thousand D. without 37. ( ) A. woollen B. tooth C. soon D. afternoon 38. ( ) A. bridges B. faces C. cakes D. pages 39. ( ) A. back B. fast C. have D. map 40. ( ) A. school B. tooth C. room D. good — 41. ( ) A. neither B. thought C. thick D. through 42. ( ) A. borrowed B. asked C. carried D. stayed 44. ( ) A. name B. grade C. Have D. plane
初高中英语学习衔接（I）------ 英语国际音标 I. 语音的几个概念： 1. 字母：______个，元音字母___个（_______________）, 辅音字母___个 （_______________________________________________________________________）. 2. 音素：字母在单词中的发音。 3. 音标：音素的书写符号。 4. 音节：由元音和辅音构成的发音单位。 ago, bad, bike, mother, understand III. 音标各个击破： 1. [i:] sheep, seat, see, sea, he Please keep these streets clean. Please feel free to call me. 请随时给我打电话。 It’s easier to dream than to achieve. 梦想容易实现难。 2. [I ] ship, sit, pick, sick, pig This is a small gift; I hope you like it. Nothing is impossible to a willing heart. 3. [?:] early, bird, pearl, girl, hurt, learn The early bird catches the worm. 早起的鸟儿有虫吃。 I gave her some pearls for her thirty-first birthday. 4. [? ] again, wonderful, remember, forever We are eager to get together again this November. Excuse me, can I bother you for a moment? 对不起，我能打扰你一会儿吗？ 5. [?:] fall, your, door, basketball Your four daughters are all very tall. Force yourself to do more. 强迫你自己做多一些。 6. [? ] hot, dog, lot, cock, lock I have got a pot of hot water. Lots and lots of clocks and watches are on sale in the shops. 7. [u:] moon, move, room, cool, true Soon my dream will come true. You must choose either boots or shoes. 8. [u ] book, good, look, cook, put
初高中英语衔接资料 高中英语学法指导 迈进高中的校门，面对全新的学习环境，同学们进入了一个新的学习阶段。学习内容及难度与过去初中有了很大的改变，因而学习方法也应当相应地有所改变。在初中阶段，英语学习主要重视对于简单英语知识和语法的学习，而到了高中阶段则侧重于培养英语的的综合能力，这就需要我们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。因此我们应当讲求学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，力争从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。 一、学习英语首先从总体上中要注意的几点： 1、要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。 语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。 记住：Ten mimutes every day is better than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律，利用点滴时间，与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。 3、要树立信心，不要妄自菲薄。 “有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 4、要做到博闻强识，加强背诵。 许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。 二、高中阶段具体的学习方法 1、把握好课堂学习这一主阵地。 课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答；我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的
小升初英语音标专项训 练习题 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学音标试卷一.找出下列划线部分发音不同的单词. ( )1.A.cake B.take C.nap D.wave eaed B.eat C.tea D.seat ( )3.A.never B.leg C.red D.he ( )4.A.good B.too C.book D.neighborhood ( )5.A.father B.crab C.shark D.car ( )6.A.soda B.hot C.box D.not ( )7.A.bike B.five C.my D.his ( )8.A.order B.doctor C.boring D.corner at B.water C.walk D.talk ( )10.A.go B.no C.to D.nose ( )11.A.day B.play C.they D.Sunday ( )12.A.lot B.not C.to D.follow ( )13.A.each B.idea C.theatre D.dear ( ower B.follow C.how D.brown ide B.hi C.toilet D.bike ( )16.A.you B.house C.blouse D.trousers (udy B.puzzle C.bus D.busy ( )18.A.find B.dining-room C.behind D.pumpkin chen B.sandwich C.China D.peach eet B.coffee C.meet D.see et B.apple C.bottle D.table ( )22.A.back https://www.doczj.com/doc/6c310856.html,mp C.parent D.have (sic B.telescope C.newspaper D.maths
2018小升初英语单词分类大全（带音标）_西安小升初 一、学习用具Learning utensils pen /pen/ 钢笔pencil /'pensl/ 铅笔 pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子book /buk/ 书 bag /b?g/ 包eraser / i'reis? / 橡皮 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/ 书包 crayon / 'krei?n / 蜡笔 sharpener / '?ɑ:p?n? / 卷笔刀story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书English book / 'i?gli? / 英语书maths book / m?θs / 数学书 magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志 newspaper / 'nju:z,peip? / 报纸dictionary / 'dik??neri / 词典 二、身体body foot / fut / 脚head / hed / 头face / feis / 脸hair / h?? / 头发nose / n?uz / 鼻子mouth / mauθ / 嘴eye / ai / 眼睛ear / i? / 耳朵arm / ɑ:m / 手臂 hand / h?nd / 手finger / 'fi?g? / 手指leg / leg / 腿tail / teil / 尾巴 三、颜色color red /red/ 红blue /blu:/ 蓝yellow /'jel?u/ 黄green /gri:n/ 绿 white /wait/ 白black /bl?k/ 黑pink /pi?k/ 粉红purple /'p?:pl/ 紫orange /'?:rind?/ 橙brown /braun/ 棕 四、动物 动物（animals）cat /k?t/ 猫dog /d?g/ 狗pig /pig/ 猪duck /d?k/ 鸭 rabbit /'r?bit/ 兔子 horse /h?:s/ 马elephant /'elif?nt/ 大象 ant /?nt/ 蚂蚁 fish /fi?/ 鱼 bird /b?:d/ 鸟snake /sneik/ 蛇mouse /maus/ 鼠 kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠monkey /'m??ki/ 猴子panda /'p?nd?/ 熊猫 bear /b??/ 熊lion /'lai?n/ 狮tiger /'taig?/ 老虎fox /f?ks/ 狐狸 zebra /'zi:br?/ 斑马deer /di?/ 鹿giraffe /d?i'rɑ:f/ 长颈鹿goose /gu:s/ 鹅 hen /hen/ 母鸡turkey /'t?:ki/ 火鸡lamb /l?m/ 小羊sheep /?i:p/ 绵羊 goat /g?ut/ 山羊cow /kau/ 奶牛shark /'?ɑ:k/ 鲨鱼seal / si:l / 海豹 五、人物 人物（people）friend /frend/ 朋友boy / b?i / 男孩girl /g?:l/ 女孩