如何快速记忆人名与头像
1、心理定势。
会见生人前，你要有充分的自信心，要相信自己完全能够记住对方的名字和相貌。如果你没有自信，总抱怨自己记性差，记不住人名，那么就没有了积极性，结果你
就真的记不住了。所以你要坚定信心，沉着放松，告诉自己这很容易办到。
2、观察。
见面时你一定要直视对方，不要东张西望，要集中注意力去观察对方的面部特征，肢体语言。后面我们将给你提供一份关于面部特征的一系列分类观察法，包括从头
顶到下巴多种特征分类依据。很多人比较粗心，不去仔细观察对方，这也是他记不住别人相貌的一个很重要的原因。你的观察技巧越熟练，就对人们的相貌差异看的
越清楚，就越会帮助你记忆。
3、听。你应当有意识地，尽可能聚精会神地听人家的名字。这是初次会面时的一个关键。你要想记住人家的名字，就不能事先认定自己记不住。许多人正是在这方面缺乏信心，因而根本不注意听名字的发音、拼写，自然就真记不住了。
4、请求重复。即使你已经听清楚了人家的姓名，最好也礼貌地说一句”对不起，可以再重复一遍吗？”重复是记忆的重要手段。每重复一遍你想学的东西，记住它的可能性就会增大。
5、验证发音。
听了对方的姓名后，你可以直接重复一遍对方的名字问他自己的发音对不对。即使你读的不很准确，对方也愿意耐心地告诉你正确的发音。因为他感觉到了你很重视
他，你在努力记住他的名字。你的请求既增加了你的亲切，又重复地记忆了一遍名字，这就更进一步增加了你记住人名的可能性。
6、请求拼读。如果你对人家名字的拼法（写法）有疑问，可以礼貌地或开玩笑地请求对方拼写一下，这样又增进了记忆。
7、追根求源的癖好。
你可以向对方解释说，自己有一个新的癖好，就是喜欢知道姓氏的来源和背景。你应当以不过分的热情，礼貌地询问对方是否知道他（她）自己姓氏的来历，哪怕一
点也行。你可能会吃惊地发现，大约50%的人不仅知道自己姓氏的的某些来历，而且对这一话题还特别感兴趣。这样，你既增加了亲切感，又获得了多次重复记忆
的机会。
8、谈话中的重复。将关切、礼貌和重复的原则进一步实施的办法是，在同新结交的人谈话时尽可能地提起人名。这种重复能帮你更牢固地记住人名，而且会使对方对你产生好感。
9、内心重复。在谈话的短暂间歇时，留心看看讲话者和听话者，在心里再暗自重复一遍他们的名字。
10、休息时稍加复习。在谈话后休息时间，请花些时间回忆一下刚才与每个人见面的情景，重复他们的名字、拼写、姓氏起源以及发生的有趣的东西，这样你就可以在每个姓名的周围建立起可供以后联想的资料。
11、分手时重复。跟人家道别时，最好提起人家的姓名，要知道一件事情的开头和结尾两段是最容易记住的。
12、温习。
心理温习：同新结识的人分手后，设法在脑海里一一闪现那些人的姓名、相貌。照片温习：如果有对方的照片或者与对方的合影，可参照回忆。备忘录：类似档案之
类的形式，把你会见的人、时间、地点、日期、内容和面貌特征等登记。
13、进行联想。联想可以在会面的过程中完成，也可以在会面后根据一些特殊的事件、特征再进行联想。主要是把姓名和面部特征、特殊的事件、话题、肢体语言
等混合在一起联想。每个人的印象要鲜明，有独特的区别与其他人的特征。如何利用联想来记忆人名、相貌，我们将在《18小时超级记忆法》中系统学习。实际
上，如果你能按照上面12个步骤的要求去做，即使不用联想，你也能记住对方的名字了，加上了联想保持的时间则会更久一些。
下面我们来看一下人的面部特征的分类观察法：
一、头。
当你正面面对一个人时，一个人的脑袋可以分为”大、中、小”三类。每一类又可以细分为1、方型；2、长方型；3、圆型；4、椭圆型；5、尖头顶的三角型；
6、尖下巴的三角型；
7、宽型；
8、窄型；
9、骨骼粗大型；10、骨骼纤细型。
如果你是从侧面看一个人的头部，你会发现这个视觉角度看到的头部类型有很多，大致包括：1、方型；2、长方型；3、椭圆型；4、宽型；5、窄型；6、圆
型；7、面部扁平型；8、顶部扁平型；9、后部扁平型；10、后部圆勺型；11、前额倾下巴突出的三角型；12、下巴后削前额隆起的三角型。
二、头发。
头发的样式很多，但有以下基本的特征：1、浓密的；2、稀疏的；3、卷曲的；4、笔直的；5、分头；6、背头；7、平头；8、秃头；9、中分头；10、长发；11、短发；12、特殊颜色的。
三、前额。
人的前额一般可分为以下几类：1、高的；2、宽的；3、窄的；4、两鬓之间较窄；5、平坦的（无皱纹）；6、有横的皱纹；7、有竖的皱纹。
四、眉毛。
1、浓的；
2、淡的；
3、长的；4短的；5、两眉相连；6、两眉分开；7、平直的；8、八字型；9、双眉上挑；10、末梢细的。
五、眼睫毛。
1、浓的；
2、稀的；
3、长的；
4、短的；
5、弯的；
6、直的。
六、眼睛。
1、大的；
2、小的；
3、突出的（鼓的）；
4、深陷的；
5、两眼靠近；
6、两眼远离；
7、上斜；
8、下斜；
9、不同颜色；10、两眼大小不同；11、白眼仁多，黑眼仁少；12、白眼仁少，黑眼仁多；
七、鼻子。
从正面看：1、大的；2、小的；3、细长的；4、较宽；5、居中。从侧面看：1、直的；2、扁平的；3、带尖的；4、不带尖的；5、狮子鼻；6、鹰勾鼻；
7、凹陷的鼻孔则分为：1、直的；2、弯的；3、向外张开；4、向上翘起；5、孔大的；6、孔小的；7、长毛的
八、颧骨。
正面看人时，颧骨常常是脸型的主要特征，通常有：高颧骨、突出的、平坦的。
九、耳朵。
人们在观察他人相貌时，很少注意到耳朵的特点，其实耳朵可能比其他面部部位更有特点。耳朵可以分为以下几类：1、大的；2、小的；3、扭曲的；4、较平
的；5、圆的；6、椭圆的；7、三角的；8、紧贴头皮的；9、翘起的；10、大耳垂的；11、无耳垂的。
十、嘴唇。
1、上唇长；
2、上唇短；
3、唇小的；
4、唇厚的；
5、长的；
6、薄的；
7、向外翻；
8、向里翻；
9、弓形的；10、性感的；11、红润的；12、苍白的；13、其它
十一、下巴。
从正面看有：1、长的；2、短的；3、尖的；4、方的；5、圆的；6、双下巴；从侧面看有：翘起的、直的、回折的
十二、皮肤。
1、白净的；
2、黝黑的；
3、粗糙的；
4、滑润的；
5、油性的；
6、干性的；
7、黄的；
8、苍白的等。
其他还包括手、肢体、牙齿、声音、语调等特征，每个人都不一样，大家在生活中要多观察，多比较，做一个细心的人，良好的观察力也是有助于记忆的。
记忆人名与头像的方法非常简单，只有三个步骤：
第一步是找出头像的特点，把这个或这些特点放大夸张；第二步是把名字转换为容易记忆的图象；第三步就是把头像特点与名字图象进行紧密的联结，看到头像就想起名字，或看到名字就想起头像。
其中记人名的关键之一是记住姓，我们把百家姓之中常用的100多个姓进行了编码，整理出了《常见姓氏编码表》，熟悉了这个编码表之后，就可以比较快速地对人名进行图象转换了。当然，勤加训练，才能更快地提高记忆的速度。
常见姓氏编码表（按拼音排列）
白――白头发、白板毕——匕首卞——辫子
蔡——青菜曹——野草岑——cen 尘土、灰尘常——肠子陈——陈皮车——汽车
成——城池程——橙子池——池塘
邓——灯泡丁——钉子范——米饭
方——房子樊——番茄费——飞机
冯——缝纫机、两匹马符——斧头傅——师傅、父亲甘——柑子、甘蔗高——雪糕葛——鸽子
龚——工人古——骨头、古龙关——棺材、关羽郭——锅盖、电饭锅韩——汗水、汗珠何——荷花、河流贺——盒子、贺礼洪——洪水、山洪侯——猴子
胡——胡子、二胡、老虎华——画画、画家、花卉黄——皇帝、黄豆霍——火、货物姬——鸡简——剑
江——长江、姜——生姜蒋——奖牌、奖品金——黄金、金子康——医生（健康）柯——蝌蚪
孔——孔子、恐龙赖——无赖郎——新郎
乐——le 乐器雷——雷雨黎——荔枝、梨子李——李子连——莲子、莲藕廉——镰刀
梁——横梁廖——小鸟林——树林、森林凌——铃铛刘——流星柳——柳树
龙——龙卢——露珠鲁——鲁迅
陆——陆军路——道路吕——吕布
罗——锣鼓、箩筐骆——骆驼马——马
梅——梅花孟——孟子、猛男莫——墨水
母——母亲穆——墓地、穆桂英倪——泥土
宁——柠檬欧——海鸥、欧洲区——ou 藕、地区、潘——叛徒、潘金莲彭——朋友、彭德怀蒲——葡萄、菩萨皮——皮球、皮肤齐——棋、旗戚——油漆、亲戚钱——人民币、硬币强——墙壁秦——钢琴、琴丘——丘陵邱——囚犯饶——钥匙
任——人民沈——神仙盛——绳子
施——西施石——石头时——时迁、时针史——死人、使者司徒——徒弟、司机的徒弟宋——松树、松鼠、苏——书本、耶稣孙——孙子、孙悟空谭——坦克、毛毯汤——汤圆、汤水唐——糖果、白糖陶——陶瓷、桃子田——田野、田园童——儿童涂——涂料、兔子王——王爷、网危——危险韦——芦苇
卫——门卫、守卫魏——鬼温——瘟疫
文——文人、蚊子翁——老翁巫——雾、巫师邬——乌鸦、乌龟、乌云吴——蜈蚣伍——武当山武——舞蹈席——草席夏——大厦
肖——小月亮、弯弯的月亮萧——学校、笑脸谢——鞋子
辛——薪水、心脏邢——变形、刑具徐——棉絮、慢慢的许——许诺、虚假薛——雪花、靴子严——盐、岩石颜——颜色杨——羊叶——树叶、叶子易——医生、机翼殷——音响、音箱尤——鱿鱼、油于——玉余——鱼俞——愉快、虞——雨水元——美元、公园袁——猿人、猿猴岳——月亮、岳飞云——云彩、孕妇曾——风筝
詹——站台、展厅、车站张——张飞、张学友、弓箭章——印章、蟑螂赵——照相机、赵云郑——毕业证、风筝钟——时钟、钟表周——周恩来、小舟邹——白米粥朱——珠子、珍珠褚——猪八戒、猪庄——桩子、庄子卓——桌子、书桌
记忆人名头像的技巧参考：
如何牢记别人的姓名（一）
戴尔．卡耐基说：“一种既简单又最重要的获取好感的方法，就是牢记别人的姓名。”善于记住别人的姓名是一种礼貌，也是一种感情投资，在人际交往中会起到意想不到的效果。美国一家电器公司的董事长请公司的代理商和经销商吃饭，他私下让秘书按座位把每位来宾的名字依次记下。这样董事长在饭桌上与每位老板交谈时能随口叫出他们的名字，这使每个人
都惊讶不已，生意也顺利地谈成了。
日常生活中处处涉及到如何记住别人的相貌和姓名的问题。两者要“对号入座”，不得张冠李戴，一般来说记相貌不会像记姓名那样困难，记姓名容易发生到了口边说不上来的窘况。如果同一场合出现众多的人，那么究竟应该如何着手呢?一般讲主要记住一点就是：观察一个人的相貌要选择其最突出的特征，如五官、身材中的特别之处，这样你就容易记住这个人了。把观察到的材料在自己的头脑中像漫画家一样想象，把他(她)的特征加以夸张，那么这个人就记住了。
记忆人的姓名基本方法是：
1、多次重复这个人的姓名。你要清楚地听清这个姓名，介绍之后要立刻重复这个姓名，交谈中尽可能地用到这个姓名，以便在头脑中扎下根来。
2、建立有意义的联想。如一个学员的名字叫“严婉庄”，倒过来念“装婉盐”，这样马上就把这个朋友的名字记住了。
3、运用谐音记忆名字。如有一个刚见面的客户叫“李青齐”，你就可以马上记住这个客户的名字：哦，他是“你亲戚”！
4、如果我们要在较短的时间内记住10个人或者更多的人，怎么办呢?可以这样开始记忆：
(1)、平时自己准备10—20个的记忆密码，熟悉这些密码的别称：如
1“金”2“银”3“铜”4“铁”5“木”6“水”7“酒”8“车”9“房”10“地”等属性的“钩子”，平时作些练习以备运用。
(2)、早一点到场。假如是参加某一社交活动，在男女主人开始时介绍客人，将这些客人用准备的“钩子”联系起来，即“挂起来”。如1“金”叫田国光，但是个下岗工人不是官；2“银”叫姜海萍，是个主任但不漂亮等等。
(3)、达到自己记忆差不多的极限数时，找一个安静的角落，看看四周，按照“钩子”的顺序重复回忆一下他们的名字即可记住。如果还有少数不能肯定的，就加入客人中去核对一下。
(4)、如果某业务会议或学术研讨会，往往还有一张到会人员名单(也许还有头衔)，还安排午宴或客饭，这是记住他们的好机会。
(5)、如果与会者戴有姓名的证章，以标明身份，甚好。
在你回到单位或家后，把这些人的姓名、职务回述记录下来，这样你就可以长久记住。
如何牢记别人的姓名（二）
许多人都会有过这样的经历，刚介绍的人一转眼就忘了人家叫什么名字了，等下回再见面时又不好意思再问人家叫什么。相反，如果有人第二次见到你时就能亲切的叫着你的名字向你问候，你会有什么感觉？一定会很高兴，觉得人家很重视你，你也自然会对他产生好感。所以记住人名不光是记性好不好的表现，同时它还是一种很重要的社交方法，能增强你的个人魅力。
很多人可能也已经意识到了记住人名的总总好处，但却总感觉记不住，要不觉得这个人面熟但叫不出名字，要不能叫出名字但又与人对不上号（这种情况很多，尤其是在与很多人交换名片时，往往看着手中的名片却不知道谁是谁）怎么解决这个问题呢？除了运用想象将个人名字与他的职业、面部特征等细节进行联想外，平时还要从以下几个方面着手来培养出记忆人名、相貌的习惯定式。
1、心理定势。会见生人前，你要有充分的自信心，要相信自己完全能够记住对方的名字和相貌。如果你没有自信，总抱怨自己记性差，记不住人名，那么就没有了积极性，结果你就真的记不住了。所以你要坚定信心，沉着放松，告诉自己这很容易办到。
2、观察。见面时你一定要直视对方，不要东张西望，要集中注意力去观察对方的面部特征，肢体语言。后面我们将给你提供一份关于面部特征的一系列分类观察法，包括从头顶到下巴多种特征分类依据。很多人比较粗心，不去仔细观察对方，这也是他记不住别人相貌的一个很重要的原因。你的观察技巧越熟练，就对人们的相貌差异看的越清楚，就越会帮助你记忆。
3、听。你应当有意识地，尽可能聚精会神地听人家的名字。这是初次会面时的一个关键。你要想记住人家的名字，就不能事先认定自己记不住。许多人正是在这方面缺乏信心，因而根本不注意听名字的发音、拼写，自然就真记不住了。
4、请求重复。即使你已经听清楚了人家的姓名，最好也礼貌地说一句"对不起，可以再重复一遍吗？"重复是记忆的重要手段。每重复一遍你想学的东西，记住它的可能性就会增大。
5、验证发音。听了对方的姓名后，你可以直接重复一遍对方的名字问他自己的发音对不对。即使你读的不很准确，对方也愿意耐心地告诉你正确的发音。因为他感觉到了你很重视他，你在努力记住他的名字。你的请求既增加了你的亲切，又重复地记忆了一遍名字，这就更进一步增加了你记住人名的可能性。
6、请求拼读。如果你对人家名字的拼法（写法）有疑问，可以礼貌地或开玩笑地请求对方拼写一下，这样又增进了记忆。
7、追根求源的癖好。你可以向对方解释说，自己有一个新的癖好，就是喜欢知道姓氏的来源和背景。你应当以不过分的热情，礼貌地询问对方是否知道他（她）自己姓氏的来历，哪怕一点也行。你可能会吃惊地发现，大约50%的人不仅知道自己姓氏的的某些来历，而且对这一话题还特别感兴趣。这样，你既增加了亲切感，又获得了多次重复记忆的机会。
8、谈话中的重复。将关切、礼貌和重复的原则进一步实施的办法是，在同新结交的人谈话时尽可能地提起人名。这种重复能帮你更牢固地记住人名，而且会使对方对你产生好感。
9、内心重复。在谈话的短暂间歇时，留心看看讲话者和听话者，在心里再暗自重复一遍他们的名字。
10、休息时稍加复习。在谈话后休息时间，请花些时间回忆一下刚才与每个人见面的情景，重复他们的名字、拼写、姓氏起源以及发生的有趣的东西，这样你就可以在每个姓名的周围建立起可供以后联想的资料。
11、分手时重复。跟人家道别时，最好提起人家的姓名，要知道一件事情的开头和结尾两段是最容易记住的。
12、温习。心理温习：同新结识的人分手后，设法在脑海里一一闪现那些人的姓名、相
貌。照片温习：如果有对方的照片或者与对方的合影，可参照回忆。备忘录：类似档案之类的形式，把你会见的人、时间、地点、日期、内容和面貌特征等登记。
13、进行联想。联想可以在会面的过程中完成，也可以在会面后根据一些特殊的事件、特征再进行联想。主要是把姓名和面部特征、特殊的事件、话题、肢体语言等混合在一起联想。每个人的印象要鲜明，有独特的区别与其他人的特征。如何利用联想来记忆人名、相貌，我们将在《18小时超级记忆法》中系统学习。实际上，如果你能按照上面12个步骤的要求去做，即使不用联想，你也能记住对方的名字了，加上了联想保持的时间则会更久一些。
下面我们来看一下人的面部特征的分类观察法：
一、头。
当你正面面对一个人时，一个人的脑袋可以分为"大、中、小"三类。每一类又可以细分为1、方型；2、长方型；3、圆型；4、椭圆型；5、尖头顶的三角型；6、尖下巴的三角型；
7、宽型；8、窄型；9、骨骼粗大型；10、骨骼纤细型。
如果你是从侧面看一个人的头部，你会发现这个视觉角度看到的头部类型有很多，大致包括：1、方型；2、长方型；3、椭圆型；4、宽型；5、窄型；6、圆型；7、面部扁平型；8、顶部扁平型；9、后部扁平型；10、后部圆勺型；11、前额倾下巴突出的三角型；12、下巴后削前额隆起的三角型。
二、头发。
头发的样式很多，但有以下基本的特征：1、浓密的；2、稀疏的；3、卷曲的；4、笔直的；5、分头；6、背头；7、平头；8、秃头；9、中分头；10、长发；11、短发；12、特殊颜色的。
三、前额。
人的前额一般可分为以下几类：1、高的；2、宽的；3、窄的；4、两鬓之间较窄；5、平坦的（无皱纹）；6、有横的皱纹；7、有竖的皱纹。
四、眉毛。
1、浓的；
2、淡的；
3、长的；4短的；5、两眉相连；6、两眉分开；7、平直的；8、八字型；9、双眉上挑；10、末梢细的。
五、眼睫毛。
1、浓的；
2、稀的；
3、长的；
4、短的；
5、弯的；
6、直的。
六、眼睛。
1、大的；
2、小的；
3、突出的（鼓的）；
4、深陷的；
5、两眼靠近；
6、两眼远离；
7、上斜；
8、下斜；
9、不同颜色；10、两眼大小不同；11、白眼仁多，黑眼仁少；12、白眼仁少，黑眼仁多；
七、鼻子。
从正面看：1、大的；2、小的；3、细长的；4、较宽；5、居中。从侧面看：1、直的；
2、扁平的；
3、带尖的；
4、不带尖的；
5、狮子鼻；
6、鹰勾鼻；
7、凹陷的鼻孔则分为：1、直的；2、弯的；3、向外张开；4、向上翘起；5、孔大的；6、孔小的；7、长毛的
八、颧骨。
正面看人时，颧骨常常是脸型的主要特征，通常有：高颧骨、突出的、平坦的。
九、耳朵。
人们在观察他人相貌时，很少注意到耳朵的特点，其实耳朵可能比其他面部部位更有特点。耳朵可以分为以下几类：1、大的；2、小的；3、扭曲的；4、较平的；5、圆的；6、椭圆的；7、三角的；8、紧贴头皮的；9、翘起的；10、大耳垂的；11、无耳垂的。
十、嘴唇。
1、上唇长；
2、上唇短；
3、唇小的；
4、唇厚的；
5、长的；
6、薄的；
7、向外翻；
8、
向里翻；9、弓形的；10、性感的；11、红润的；12、苍白的；13、其它
十一、下巴。
从正面看有：1、长的；2、短的；3、尖的；4、方的；5、圆的；6、双下巴；从侧面看有：翘起的、直的、回折的
十二、皮肤。
1、白净的；
2、黝黑的；
3、粗糙的；
4、滑润的；
5、油性的；
6、干性的；
7、黄的；
8、苍白的等。
其他还包括手、肢体、牙齿、声音、语调等特征，每个人都不一样，大家在生活中要多观察，多比较，做一个细心的人，良好的观察力也是有助于记忆的。
记住每个学生名字 我上高中时，有几位老师，他们甚至到毕业时，都叫不出我的名字来。你说一个学生要是优秀的话，老师能叫不出你的名字来？我很能体会到学生那种失落感。所以，初当教师，我就给自己定下一条规矩：从第一节课起，就要能随口叫出班上所有学生的名字。于是，就有了下面这个故事。 记得那是1982年吧，在沂水一中，第一节数学课课间提问，我随手指向了一个学生：“陈长法，请你回答这个问题。” 结果，你猜这个学生怎么反应？他很吃惊，看我的眼神马上就不一样了。 这个学生后来考上了大学，还念了研究生，现就职于青岛海关。 1995年，我调到青岛二中。这中间，我们师生有十多年没见面。有一天，我用公用电话试着给他打了一个电话，我问：“你是陈长法吗？” 他说：“是，你是哪一位？” 我说：“我是王金战。” 我就听到电话那头激动地喊了起来：“王老师！”他马上就问我在哪里，知道了我的地方之后，他很
快赶到我那儿。中午我们边吃饭边聊天，陈长法说：“王老师，你知道我为什么对你印象这么深吗？那次上第一节课，我们同学都不知道你的名字，你就点我的名字，就记住我了！而且我是你第一节课点名的学生，我就觉得自己在你心里是有一定的位置的。为这件事我就感激你！” 我在沂水一中教过的第一届学生毕业二十年庆典时，我回去了。有几个学生问我，说老师你还记得我的名字吗？当我把他们的名字脱口说出来的时候，学生都感动得掉眼泪，说：20多年，老师您还记得我！ 中学是孩子性格形成的一个关键阶段。老师的一举一动，都会产生正面或者负面的影响。虽然这些影响，老师有时无法察觉，但会留在学生心里。 我要求自己记住每一个学生的名字，一是为了方便教学，二是表示一种尊重，一种责任心。现在有些老师点名不叫名字，而是叫号，上课就喊一号起来回答，二号起来回答，就像叫犯人一样。试想一下，一个老师教了半年，竟然叫不上这个学生的名字，这个学生会怎么想？ 后来我当教导主任，当校长，我就要求老师们两周之内必须把学生名字记住。
如何快速记忆人名与头像 1、心理定势。 会见生人前，你要有充分的自信心，要相信自己完全能够记住对方的名字和相貌。如果你没有自信，总抱怨自己记性差，记不住人名，那么就没有了积极性，结果你 就真的记不住了。所以你要坚定信心，沉着放松，告诉自己这很容易办到。 2、观察。 见面时你一定要直视对方，不要东张西望，要集中注意力去观察对方的面部特征，肢体语言。后面我们将给你提供一份关于面部特征的一系列分类观察法，包括从头 顶到下巴多种特征分类依据。很多人比较粗心，不去仔细观察对方，这也是他记不住别人相貌的一个很重要的原因。你的观察技巧越熟练，就对人们的相貌差异看的 越清楚，就越会帮助你记忆。 3、听。你应当有意识地，尽可能聚精会神地听人家的名字。这是初次会面时的一个关键。你要想记住人家的名字，就不能事先认定自己记不住。许多人正是在这方面缺乏信心，因而根本不注意听名字的发音、拼写，自然就真记不住了。 4、请求重复。即使你已经听清楚了人家的姓名，最好也礼貌地说一句”对不起，可以再重复一遍吗？”重复是记忆的重要手段。每重复一遍你想学的东西，记住它的可能性就会增大。 5、验证发音。 听了对方的姓名后，你可以直接重复一遍对方的名字问他自己的发音对不对。即使你读的不很准确，对方也愿意耐心地告诉你正确的发音。因为他感觉到了你很重视 他，你在努力记住他的名字。你的请求既增加了你的亲切，又重复地记忆了一遍名字，这就更进一步增加了你记住人名的可能性。 6、请求拼读。如果你对人家名字的拼法（写法）有疑问，可以礼貌地或开玩笑地请求对方拼写一下，这样又增进了记忆。 7、追根求源的癖好。 你可以向对方解释说，自己有一个新的癖好，就是喜欢知道姓氏的来源和背景。你应当以不过分的热情，礼貌地询问对方是否知道他（她）自己姓氏的来历，哪怕一 点也行。你可能会吃惊地发现，大约50%的人不仅知道自己姓氏的的某些来历，而且对这一话题还特别感兴趣。这样，你既增加了亲切感，又获得了多次重复记忆 的机会。 8、谈话中的重复。将关切、礼貌和重复的原则进一步实施的办法是，在同新结交的人谈话时尽可能地提起人名。这种重复能帮你更牢固地记住人名，而且会使对方对你产生好感。
训练专题 因为我们生活节奏的加快，学习时间非常珍贵。在我们自我学习充电过程中需要花最短时间达到最快掌握知识重点的目的，一方面要做好时间管理，另一方面则是选取高效方法学习。 我们通常将所做的事情可分为四类： ①重要+紧急；②重要+不急；③不重要+紧急；④不重要+不急。 在处理生活、学习、工作的过程中可采取以上分类方式分类，然后进行处理。一般按照①、②、③、④的次序处理事情，有时候根据实际情况②、③可能并行处理或是略有偏重。这样就可以尽量做到应对生活、学习、工作会有条不紊不会时而大起大落或是凌乱不堪。 当我们处理好事件时间分配后还需做好具体时间规划，如：4天记忆1000个英语单词。 策略：1天记忆250个即刚好4天记忆完。 分析：记忆完所有单词前几天单词会有遗忘不牢固。 规划：前3天1天记忆300个单词，第4天记忆100个然后做整体复习。 执行：1，前3天：上午150个；下午150个；晚上复习。 2，第4天：上午100个+复习这100个；下午复习前500个；晚上复习剩下400个。 反馈：单词记忆效果验证；单词使用验证；1周后复习1次、1月后再复习一次。 以上是针对我们想要完成一个学习或工作项目关于时间管理的一个介绍，在我们真正执行某些项目时还需要有一个好的心态以及高效方法去应对，除了之前介绍的记忆法之外思维导图的工具也会起到意想不到的效果。比如将以上案例以思维导图形式展现则是：
我们如果用思维导图的形式做规划不仅清晰易懂而且符合自我风格，可以根据我们思维规律任意在漏掉的策略后面添加分枝进行补充。其制作步骤如下： 1，确定主题； 2，画中心图案，可以是简笔画这样可以节约时间； 3，构思从几个方面阐述则可能会画几个大的分支； 4，每画一条线需要写上文字再画另外一条线； 5，画完后整体修饰完善。 以上步骤只是简单介绍，大家可以根据我之前画的很多张图做案例分析，然后结合这几步尝试画些图，在下一期再做分享。 人名形象记忆 有关记忆法在学习中的运用分享已经告一段落，接下来给大家分享的是全脑思维方法在工作中的运用。在本期讲解中以如何快速记忆人名头像为例作分享：记忆人名头像有两步法，先将人名形象化处理然后与人物做联想联接： 一、人名形象化处理 1.字面意思如：袁文魁联想：圆文科夺魁的梦想 2.谐音如：刘苏联想：流苏 3.颠倒字如：王峰联想：蜂王 4.拆分联想如：永智道联想：永，永远；智道，知道 二、人名形象与人物做联想联接 当人名形象化之后再与人物外貌特征或声音、情感、职业、兴趣爱好等作联想挂钩，如：
教师资格证考试人名记忆口诀 教育目的个人本位论代表人物 ◆◆◆ 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆口诀1： 最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。记忆口诀2： 卢洛浮夸，太过苛求。 教育目的社会本位论代表人物 ◆◆◆ 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆口诀3： 双孔特干涩。 教学原则 ◆◆◆ 直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀4： 直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。 教师职业道德规范的要求（案例） ◆◆◆ 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 记忆口诀5： 3爱2人1终身 记忆口诀6： 关爱教为终 德育方法 ◆◆◆ 说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆口诀7： 淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。 教学方法 ◆◆◆ a.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法 b.直观性教学方法：演示法、参观法 c.实践性教学方法：练习法、实验法、实习法 d.研究性教学方法：讨论法、发现法
记忆口诀8： 动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣 布卢姆与布鲁纳 ◆◆◆ 布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习 布卢姆记忆口诀： 母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆口诀： 纳米结构是科学家发现的。 我国教育目的的基本精神（简答） ◆◆◆ a.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； b.要求学生在德智体美劳等方面全面发展； c.适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆口诀11： 首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。（建设接班全面个性） 记忆口诀12： 全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学） 外铄论代表人物 ◆◆◆ 荀子、洛克、华生 记忆口诀13： 外出寻找落花生 内发论代表人物 ◆◆◆ 孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 记忆口诀14： 很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。 现代学制的发展趋势（简答） ◆◆◆ a.加强学前教育及其与小学教育的衔接； b.提早入学年龄，延长义务教育年限； c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；
第一章人名速记 ●生物起源论：法国·利托尔诺、美国·桑代克、英国·沛西-能。●心理起源论：美国·孟禄。《教育史教科书》 ●劳动起源论：苏联·米丁斯基、凯洛夫。 ●交往起源论：叶澜，《教育原理》。 ●孔子：因材施教、有教无类、启发诱导、温故知新、学思行结合、 “仁”。 ●墨子：兼爱非攻、亲知、闻知、说知。 ●道家（老子、庄子）：回归自然。 ●苏格拉底：“产婆术”、雄辩。启发式教学。 ●柏拉图：《理想国》，寓学习于游戏，男女共学。 ●亚里士多德：《政治学》、教育遵循自然。 ●昆体良：古罗马，《雄辩术原理》（论演说家的教育、论演说家 的培养），世界上第一部研究教学教法，欧洲古代教育理论发展的最高成就，“模仿-理论-练习”。 ●培根：英国。首次把教育学作为一门独立学科。 ●夸美纽斯：捷克。“教育学之父”，《大教学论》（教育学成为 独立学科的标志），“太阳底下最光辉的职业”，班级授课制、普及教育、教育适应自然，“泛智”。 ●卢梭：法国。性善论，《爱弥儿》（自然主义教学思想），自然 教育和儿童本位的教育观。 ●康德：教育学第一次作为一门课程在大学教授，充分发展人的自 然禀赋。 ●裴斯泰洛齐：瑞士。教育史上小学各科教学法奠基人，最早提出 教育心理学化，第一位将教育与生产劳动相结合付诸实践。 ●洛克：《教育童话》，“白板说”，绅士教育。
●赫尔巴特：《普通教育学》，“现代教育学之父”、“科学教育 学奠基人”，传统教育学代表。 ●克鲁普斯卡娅：《国民教育与民主主义》，最早以马克思主义为 基础探讨教育问题。 ●凯洛夫：《教育学》，第一步马克思主义教育学。 ●马卡连柯：《教育诗》、《论共产主义教育》，流浪儿和违法者 改造。 ●杨贤江：化名李浩吾，《新教育大纲》，我国第一部马克思主义 教育学著作。 ●杜威：《民主主义与教育》，实用主义教育学的代表人，新“三 中心论”（儿童、经验、活动），“教育即生活、生长、经验改造”，“在做中学”，“学校即社会”，五步教学法，教育无目的论。 ●陶行知：人民教育家，生活教育理论为他的理论核心。 ●赞可夫：《教学与发展》，发展性教学理论。 ●布鲁纳：《教育过程》，结构主义教学理论，发现教学法。 ●瓦根舍因：《范例教学原理》，范例教学理论。 ●皮亚杰：《教育科学与儿童心理学》。 ●苏霍姆林斯基：全面和谐教育，“活的教育学”。 ●布鲁姆：《教育目标分类学》，教学目标分为：认知、情感、动 作技能。 ●内发论代表人物：孟子（性善论）、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔 （成熟势力说）。 ●外铄论代表人物：荀子、洛克、华生、斯金纳。 ●社会本位论：柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱。 ●个人本位论：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。 ●生活本位论：斯宾塞“教育准备生活说”；杜威“教育适应生活 说”。 ●教育无目的论：杜威。
快速记忆人物 记忆相貌、姓名是人们生活中最重要的事情之一，也是最困难的任务之一。掌握记忆相貌、姓名的诀窍很有用，它会帮助你轻松地记住想记住的人。其方法可以简单归纳为：细致观察、主动沟通、积极记忆等三个步骤。 首先是要细致观察。观察的内容主要有脸型、发型、体型、面孔特征和言行举止等。请看下图脸型： (1) 脸型：我国的画家早就对人的脸型做了如上图的区分，并形象地归纳为“田、国、由、用、目、甲、风、申”八(字)型。即将脸型分为：田型(圆脸)；国、风型(方脸)；目、申型(长脸)；由、用型(长方脸)；甲型(瓜子或三角脸)，等等。
(2) 发型：浓密的或稀疏的；卷曲的或笔直的；长的或短的；秃头、平头或 中分头等；还有特殊颜色的或使用假发的。见下图发型：
(3) 体型：高大、矮小、粗壮、瘦弱、魁梧、苗条、肥胖、畸形等。还可以结合服饰特征。 (4) 面孔特征： 前额——高、宽、窄和有无皱纹；
眼睛——大眼、小眼、兔子眼、杏仁眼等(见下图眼型)； 眉毛——浓眉、扫帚眉、柳叶眉、倒挂眉； 鼻——圆鼻、三角鼻、大鼻、小鼻、鹰钩鼻、塌鼻； 嘴唇——长短、厚薄、内翻外翻； 下巴——长、短、尖、方、圆、双下巴、有无中缝、酒窝； 皮肤——滑润、粗糙、黝黑、白净、瑕疵、油性、干性、皱纹；等等。
(5) 言行举止：表达能力的高低，有无“口头禅”；声音的洪亮、低沉、庄重、委婉、沙哑、咬舌；举止风度的温文尔雅或傲慢粗野、潇洒从容或谨慎小心、落落大方或呆若木鸡。 其次是要主动沟通。主动沟通并不是记忆相貌姓名的必需步骤，但是一个有 利条件。建立良好的人际关系需要沟通，它与记忆相貌姓名又是相辅相成的关系，
不知道从什么时候开始，打开微信朋友圈，你会发现其中充斥着各种代购、高仿A 货、各种品牌护肤品、服装，甚至刚出炉的蛋糕，凤爪等商品买卖，不少朋友圈的朋友摇身一变成了生意人，朋友圈也成了生意圈，刷朋友圈就像在逛网店。不少人见别人通过微信赚钱，然后就也开始从事微商，结果发现，一天天过去了，没有顾客上门询问。这就是盲目的下场，因为你不知道微信营销该如何操作，你以为只要按照你看到的发发广告到朋友圈就能有人购买，真是图样图森破。朋友，别再傻了，你真想在微商界发展一番，就请认真看完此篇，再找到方向前进。 微信头像 当你决定你要从事微商这行的时候，首先你要知道最基本的：怎么树立自身品牌形象。因为你必须把自身的品牌形象树立好才能去选择产品然后正式运作。 微信头像最好用本人头像，一定要选择看起来非常舒服的，如果你不自信那么也可以选择一个卡通形象，千万不要用非主流那些乱七八糟的屌丝头像，选择了一个头像就不要轻易去改变，改来改去很难让人记住你的。 微信号 微信号不要太长，不要有各种大小写，各种符号，陌生人谁记得住呀，太复杂顾客不会浪费时间去搜索你的微信号的，这样反而得不偿失。 微信名 微信名尽量简短，要朗朗上口，好记的微信名字，禁止高跟鞋口红之类的符号，也不要A啥啥的，那样一看上去就是芸芸微商中的一名，陌生人对你会没有好感。 微信朋友圈 当你开始做朋友圈营销的时候一定不能做的像一个新手一样，发图片，然后写一些介绍。比如，你是卖化妆品的，在你发朋友圈的时候，如果这样做，可能你心里在想：只要我一直不断的发图片，然后就会有别人来找我。有个笑话是这样的，说有个新手，刚接触微信营销，于是按照以上方法，不断的去发图片，结果没到10天，当他要跟朋友聊天的时候，她发现，他的好友基本都把他屏蔽了。这是一个笑话，但是我们不难看出其实这些事情有可能正在发生在你的身上。 刷图呢不要太频繁，我的建议是3~6条最好，刷太多的话会让人反感，尤其现在谁的朋友圈没有几个做微商的，我们一定要保持好自己专业正品旗舰店的形象。 刷图的时间一般在早上8点~9点30，下午6点~7点30，晚上10点~12点可以多刷两条，因为这个时间点看手机的比较多，是比较活跃的时候，这样人家一看就知道你是做什么的。
如何快速记忆人名与头像 本教程编写：中国记忆力训练网首席运营官张海洋、首席训练官品辉 记忆人名与头像的方法非常简单，只有三个步骤： 第一步是找出头像的特点，把这个或这些特点放大、夸张； 第二步是把名字转换为容易记忆的图象； 第三步就是把头像特点与名字图象进行紧密的联结，看到头像就想起名字，或看到名字就想起头像。 其中记人名的关键之一是记住姓，我们把百家姓之中常用的100多个姓进行了编码，整理出了《常见姓氏编码表》，熟悉了这个编码表之后，就可以比较快速地对人名进行图象转换了。当然，勤加训练，才能更快地提高记忆的速度。 在本训练教程之中，我们还提供了许多人名与头像供大家进行训练，这些都是第一届中国记忆锦标赛的考题，大家不妨试着记忆一下，看自己在15分钟内能记住多少。 记忆下图举例： 1，井为钟：这个头像的突出特点是微笑着叼着一根烟，我们可以这样来想象：他笑着把烟头吐到井里，去喂（为）井底下的一个大闹钟。 2，方丽：这个头像的特点是有一只手托着下巴，脸形显得有点儿方正，我们可以这样想象：她用一只手托着那方形的、美丽的脸。 3，宋艳娇：这个头像的特点是两边肩上的头发，我们可以这样想象：一只松鼠跳到她肩膀的头发上，把头发咽（艳）下去撒娇
常见姓氏编码表（按拼音排列） ——由中国记忆力训练网张海洋、品辉整理 白――白头发、白板 毕——匕首 卞——辫子 蔡——青菜 曹——野草 岑——cen 尘土、灰尘 常——肠子 陈——陈皮、 车——汽车 成——城池 程——橙子 池——池塘 邓——灯泡 丁——钉子 范——米饭 方——房子 樊——番茄 费——飞机 冯——缝纫机、两匹马 符——斧头 傅——师傅、父亲 甘——柑子、甘蔗 高——雪糕 葛——鸽子 龚——工人 古——骨头、古龙 关——棺材、关羽 郭——锅盖、电饭锅 韩——汗水、汗珠 何——荷花、河流 贺——盒子、贺礼 洪——洪水、山洪 侯——猴子 胡——胡子、二胡、老虎 华——画画、画家、花卉 黄——皇帝、黄豆 霍——火、货物 姬——鸡 简——剑 江——长江、
在社交聚会或生意场合，能记住别人的名字会使人对你留下良好的印象，因为每个人都对自己的名字有兴趣，名字被人记得都会有一种被尊重的感觉。新励成小编整理如下方法： 记忆方法： 1.听清楚那人的名字 （a）当第一次互相介绍或别人介绍你认识时，注意听并要确定清楚那名字的发音，例如：李和吕，陈和曾，程等。 （b）如果不能确定，可以再问对方一次。例如问对方是木子李还是双口吕，耳东陈还是过程的程。再问一次别人的名字并不是失礼的行为。其实，对方也许会因为你对他的名字有兴趣而感到高兴。 2.把名字变得幽默生动 （a）如果名字和某名人相似，便把那人和名人联系一起。例如：张学有和张学友。 （b）如果没有特别意义的名字，就用谐代替原来的名字。 例如： 柳德华--- 牛的花 梁佩丽--- 娘背梨 朱经国--- 猪经过 仕摩任斯基--- 什么人死去 里察--- 你擦 胡先--- 狐仙 （c）有些名字虽然有意义或影像，还是用谐音代替法较容易记。例： 梁晶美--- 凉凉的水晶很美丽,或“两斤都没有” （d）有些时候，虽然不能马上想到谐音代替字，但因为你有去注意那名字，也能加深你对那名字的印象。 3.联系脸孔和名字 （a）从那人脸上或身上找出一些特征。
（b）把这个特征和谐音名字符串连一起。例如一个脸上有酒涡的人名字叫李贵全，你可以想象那人的酒涡被一个“女鬼牵”着。当然你不需要告诉对方你所作的谐音。 （c）你所作的故事越不荒谬怪诞，就越容易记。 4. 交谈中说出对方名字 （a）在交谈中随时呼唤对方的名字。不要只说：”你喜欢什么运动？”而应该说：”李先生，你喜欢什么运动？” （b）在交谈中呼唤对方是一种礼貌的行为。使对方留下良好的印象。 5.利用名片和照片 （a）把对方脸上或身上的特点写在对方的名片上，以便日后忘记时可以复习。 （b）把对方的名字写在照片后面，以便日后复习。 6.复习 （a）向对方告别时，再说一次对方的名字。不要只说：”再见！”而应该说：”李先生，再见！”只有利于加深记忆的痕迹。 （b）如果你对记住别人的名字感兴趣，复习是不可少的。把你收集的名片和照片拿出来作复习，因为只有这样才能确定你能记住对方的名字。 （c）第一次复习应该在你们见面后的第二天。 第二次复习大约在7 天后。 第三次复习大约在 1 到 2 个月后。 无论你用什么方法去尝试记住对方的名字，你所付出的努力和注意力都会令你记得更好。当你在街上碰到你的新朋友时，喊出他的名字并欣赏他脸上惊喜的表情。
希腊神话人名-词根词缀
Chaos 卡俄斯混沌之神 最初的神，所有神的来源。 Chaos n.混乱，混沌注意发音（chaotic adj.混乱的） TITAN 十二泰坦神àtitanic 巨大的，强大的 Gaea 盖亚大地女神（Chaos？Eros？Conus？） 大地女神，子女满天下，传说数不清。因此在很多地方，Gaea的神庙比Zeus还要兴盛。词根geo 大地 Geocentric adj.地心的（-ism n.地心说） Geopotential n.【物】重力势 Georgic adj.农业的n.牧歌 Geosphere n.【地】岩石圈 Geotaxis n.【生】向地性（=geotropism） Geothermic adj.地热的 garden 花园 Geology地质侦查科 terrain [地形（Terra 忒拉，古罗马神话里的大地女神,相当於希腊神话里的盖亚Gaia） terrestrial 陆地 Eros 厄洛斯生命之神爱神（Chaos？Conus？…？） Eros的神权，主司生命和爱欲，是众多爱神之一。因此也有说法，他是Aphrodite（阿芙罗狄忒，爱与美得女神）之子。总之，希腊神祗们的关系比较混乱也是有目共睹的，重点是下面的词根。 词根eros (erot) 性，爱 Erosion n.侵蚀（有时候爱确实会侵蚀人的精神。erosive adj.） Erotic adj. 性欲的n.情诗，好色之徒 （……以下略去N词，以防被和谐，有性趣的同学可以自己探究） Erotology n. XX艺术（既然是-ology就说明有人要研究，是吧？） erode侵蚀，腐蚀，使变化 Atlas：希腊神话中Titans(泰坦)巨神之一，因背叛Zeus(宙斯)被罚在世界的西边尽头以双肩扛天。Atlas从此有了地图、地图集、身负重担的人的含义。 Atlantic大西洋 Oceanus 奥克阿诺斯海洋（Eros？）(Oceanid 奥西妮德海洋女神？) 初代海洋之神，不知道后来怎么样了。总之在词根的范围里，他比Poseidon（波塞冬，海神）有价值的多。 词根ocean 海洋 Ocean n.海洋（oceanic adj.海洋的，巨大的-ics -aut -ology……） Oceanography n.海洋学 Oceania n.大洋洲
如何牢记别人的姓名（一） 戴尔．卡耐基说：“一种既简单又最重要的获取好感的方法，就是牢记别人的姓名。”善于记 住别人的姓名是一种礼貌，也是一种感情投资，在人际交往中会起到意想不到的效果。美国 一家电器公司的董事长请公司的代理商和经销商吃饭，他私下让秘书按座位把每位来宾的名 字依次记下。这样董事长在饭桌上与每位老板交谈时能随口叫出他们的名字，这使每个人都 惊讶不已，生意也顺利地谈成了。 日常生活中处处涉及到如何记住别人的相貌和姓名的问题。两者要“对号入座”，不得张 冠李戴，一般来说记相貌不会像记姓名那样困难，记姓名容易发生到了口边说不上来的窘况。如果同一场合出现众多的人，那么究竟应该如何着手呢?一般讲主要记住一点就是：观察一 个人的相貌要选择其最突出的特征，如五官、身材中的特别之处，这样你就容易记住这个人了。把观察到的材料在自己的头脑中像漫画家一样想象，把他(她)的特征加以夸张，那么这 个人就记住了。 记忆人的姓名基本方法是： 1、多次重复这个人的姓名。你要清楚地听清这个姓名，介绍之后要立刻重复这个姓名， 交谈中尽可能地用到这个姓名，以便在头脑中扎下根来。 2、建立有意义的联想。如一个学员的名字叫“严婉庄”，倒过来念“装婉盐”，这样马上就把 这个朋友的名字记住了。 3、运用谐音记忆名字。如有一个刚见面的客户叫“李青齐”，你就可以马上记住这个客户的 名字：哦，他是“你亲戚”！ 4、如果我们要在较短的时间内记住10个人或者更多的人，怎么办呢?可以这样开始记 忆： (1)、平时自己准备10—20个的记忆密码，熟悉这些密码的别称：如 1“金”2“银”3“铜”4“铁”5“木”6“水”7“酒”8“车”9“房”10“地”等属性的“钩子”，平时作些练习以备运用。 (2)、早一点到场。假如是参加某一社交活动，在男女主人开始时介绍客人，将这些客 人用准备的“钩子”联系起来，即“挂起来”。如1“金”叫田国光，但是个下岗工人不是官；2“银”叫姜海萍，是个主任但不漂亮等等。 (3)、达到自己记忆差不多的极限数时，找一个安静的角落，看看四周，按照“钩子”的 顺序重复回忆一下他们的名字即可记住。如果还有少数不能肯定的，就加入客人中去核对一下。 (4)、如果某业务会议或学术研讨会，往往还有一张到会人员名单(也许还有头衔)，还 安排午宴或客饭，这是记住他们的好机会。
重要有机人名反应速记 Arbuzov 反应 醇与三卤化磷生成亚磷酸三烷基酯再与卤代烃交换烷基Arndt-Eister 反应 重氮甲烷与酰氯在氧化银和水存在下生成多一碳羧酸Baeyer-Villiger 氧化 酮与过氧酸氧化重排成酯 Beckmann 重排 肟与硫酸等强酸重排成酰胺 Benzoin condensation 二分子芳醛或芳酮在氰基催化下生成α羟基酮 Birch 还原 芳环在液氨和醇中用碱金属还原成非共轭环已二烯Bischler-Napieralski 合成法 苯乙胺通过酰胺脱水脱氢生成异喹啉 Bouveault-Blanc 还原 脂肪酯用钠和醇还原成饱和醇 Bucherer 反应 萘酚在亚硫酸盐存在下与氨高温可逆生成萘胺Cannizzaro 反应 无α氢醛与强碱岐化成醇和酸
Chichibabin 反应 氮杂芳环与氨基钠生成芳伯胺 Claisen 酯缩合反应 含α氢酯与醇钠缩合成β酮酸酯 Claisen-Schmidt 反应 无α氢醛酮与有α氢醛酮碱性脱水缩合为αβ不饱和醛酮Clemmensen 还原 醛酮的羰基被锌汞齐和浓盐酸还原为亚甲基Combes 合成法 芳胺与1,3-二羰基化合物浓硫酸脱水成喹啉 Cope 重排 1,5-二烯类的[3,3]-σ迁移反应 Cope 消除反应 氧化叔胺热解生成烯烃和二取代羟胺 Curtius 反应 酰基叠氮化物经异氰酸酯水解成少—碳胺 Dakin 反应 邻对位羟基芳醛或芳酮碱性过氧化成多元酚Darzens 反应 醛酮强碱下与α卤代羧酸酯缩合成αβ环氧羧酸酯Demjanov 重排 环烷基（甲）胺与亚硝酸通过重氮盐发生重排
海绵′宝宝| 天线′宝宝look、の小布丁| leek、の老冰棍 体贴g | 柔情m ∞ 赱濄ミ﹏現恠| 穿濄ミ﹏未來 噯情╭ァ諪機| 噯情╭ァ芡費 今生共相伴| 来世再缠绵 断肠人、| 在天涯、 点点滴滴。| 简简单单。 那么温柔ㄣ| 那么温暖ㄣ 承诺。り| 诺言。り 英雄冢| ∞美人乡 无数句對不起丶| 换来句没关系丶 花落离殇| 嫣然花开 ╰つ墨迹丶| ╰つ墨痕丶 冫练习微笑丶| 冫缺失悲伤丶 情情情情不变。| 念念念念不忘。祖国的小败类丶| 祖国的小花朵丶吥、属于俄| 等、钚到迩 殘愛︶ㄣ葬血痕| 殘戀︶ㄣ葬雪痕︶￣呐句我爱你★| ︶￣遗失在流年★笑、为谁含羞| 哭、等谁回眸
左耳、说爱你| 右耳、说想你 过去、是回忆| 将来、是幸福 牵袏手╮卟离| 芶佑指╮卟弃 情侣个性签名 の、愿爱莪的人身体健康个性很善良╮Ⅱ の、愿莪爱的人能包容我小小的倔强╮Ⅱ ->> （人名）先生¤ __,莪只想要伱的点点滴滴。 ->> （人名）小姐¤ __,莪只喜欢伱给的在乎。 o(≥o≤)o 哼﹏、霸道旳臭男仌﹏、卟要欺负莪。 o(∩_∩)o 却﹏、骄傲的小女仌﹏、卟要勾引莪。 ___ &、亲爱的老公伱昰上天赐给莪最大d.幸福。 ___ &、亲爱的老婆没宥你叫Wǒ怎麽幸福？ ....ㄝR3-n阿,,找个好乆就嫁了吧。 ....男R3-n阿,,多希望伱素个好乆！ ∝、左心口旳位置ヘ留给挚爱旳女Яen——尐Y1，咱旳命。∝、左心口旳位置ヘ留给至爱旳男Яen——尐Se，咱旳Ming。
╰┄◆|FoЯevěя|、莪只想要和伱朝着幸福走去。 ╰┄◆|FoЯevěя|、莪只想要和伱生活简单甜蜜。 ____,女仌、笨女仌.!/╱所苡爱你、因为爱你、直到你芣再爱莪为止?____,男仌、笨男仌.!/╱因为爱你、所苡爱你、直到伱芣再爱莪为止? ｛◇.α⒎α⒎昰. 迩. 甾. 想. 峩. 吗？ ｛◇.α⒎α⒎昰. 迩. 甾. 想. 峩. 叭？ |◆;亲爱帅乖、答应莪▂__丢叻任何东x1.都别丢下莪、.│ |◆;小一宝宝、答应你▂__丢叻任何东x1.都吥丢下你、.│ ╭ァ、一个人丶一场梦丶此心不2ㄟ ╭ァ、两个人丶一台戏丶此生唯1ㄟ ◇╮亲爱哒：ωǒ想把莪的世界和伱的世界圈起来。◇╮亲爱德：ωǒ想把莪的心和伱的心连起来。 ┈┾咬破了红唇、是吻太逼真）ㄣ ┈┾泛滥的青春、是我太认真）ㄣ
简笔画——人物头像 教学课时：1 课时执教教师：黄金莲 一、教学目标： 知识目标：让学生初步掌握人物头部特征，了解脸型、五官、面部基本表情动态。 能力目标：通过观察和描绘训练，掌握简笔人物头像的表现技法。 情感态度与价值观：培养学生的观察能力，想象能力和创新能力。 二、教学重点与难点： 1、重点：了解人物头部特征，掌握线描写生的要领。 2、难点：人物头部五官比例关系。 三、教学方法：讲授法、谈话法、示范法、讨论法、练习法、演示法。 ,四、教学准备： 1、教具：人物头像图片、简笔画范图 2、学具：素描纸、铅笔。 五、教学过程：（一）导入新课。1、提问；同学们，当一个人走入我们的视线之内，我们首先注意的是这个人的哪个部位？ 说一说，头部有哪些部分组成，根据学生的回答老师进行归纳，脸型，五官，表情。找两名同学到黑板上来画两幅关于人物
头部的简笔画，我们怎么才能在最短的时间内把人画得神形兼备呢,这节课我们先来学习简笔画——人物头像的画法。 （二）讲授新课 1脸型的分类：长脸型，方脸型，圆脸型，椭圆脸型，脸型都是有头部骨骼。肌肉等决定的。 男女老少简笔画头像的特点是：①成年男性脸形较方正，要用刚直的线条画，体现男性的阳刚之气，可以增加短胡须和短头发；②成年女性脸形比较圆润秀气，头发较长，多用曲线来表现阴柔之美；③老人脸上有皱纹，眼皮往下耷拉着，嘴角往下，鼻唇沟较深，很多老人已经秃顶，男性老人的胡须较长，用不太连贯的线条表现老人的沧桑之感；④婴幼儿的五官在脸部一半以下，眼睛大，额头长，用曲线表现儿童的天真可爱，婴幼儿的脸部男女差别不大，主要差别是发型。 2、五官：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。 我们要把人物头像画好，首先得了解人物头部的比例，也就是眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等在头部所处的位置。儿童的眼睛在整个头部长度的1/2以下，从头顶到眼睛的1/2处是头发的下缘线，鼻子的底线正好在眉毛到下颌的1/2处，嘴则在鼻子到下颌的1/2处，两边的耳朵是眼睛到鼻底线之间的位置，再看脸的宽度，以眼睛为单位来量是五个眼睛的宽度，鼻子，嘴在脸宽度的的1/2处。是脸的中心线，左右对称，基本比例概括为三庭五眼，按眉、眼、鼻、嘴、耳的顺序，逐项说一说你所知道是的
常见姓氏编码表（按拼音排列） 白――白头发、白板 毕——匕首、 卞——辫子 蔡——青菜 曹——野草 岑——cen 尘土、灰尘 常——肠子 陈——陈皮、 车——汽车 成——城池 程——橙子 池——池塘 邓——灯泡 丁——钉子 范——米饭 方——房子 樊——番茄 费——飞机 冯——缝纫机、两匹马符——斧头 傅——师傅、父亲 甘——柑子、甘蔗 高——雪糕 葛——鸽子 龚——工人 古——骨头、古龙 关——棺材、关羽 郭——锅盖、电饭 锅 韩——汗水、汗珠 何——荷花、河流 贺——盒子、贺礼 洪——洪水、山洪 侯——猴子 胡——胡子、二 胡、老虎 华——画画、画 家、花卉 黄——皇帝、黄豆 霍——火、货物 姬——鸡 简——剑 江——长江、 姜——生姜 蒋——奖牌、奖品 金——黄金、金子 康——医生（健 康） 柯——蝌蚪 孔——孔子、恐龙 赖——无赖 郎——新郎 乐——le 乐器 雷——雷雨 黎——荔枝、梨子 李——李子 连——莲子、莲藕 廉——镰刀 梁——横梁 廖——小鸟 林——树林、森林 凌——铃铛 刘——流星 柳——柳树 龙——龙 卢——露珠 鲁——鲁迅 陆——陆军 路——道路 吕——吕布 罗——锣鼓、箩筐 骆——骆驼 马——马 梅——梅花 孟——孟子、猛男 莫——墨水 母——母亲 穆——墓地、穆桂 英 倪——泥土 宁——柠檬 欧——海鸥、欧洲 区——ou 藕、地 区、
潘——叛徒、潘金莲 彭——朋友、彭德怀 蒲——葡萄、菩萨 皮——皮球、皮肤 齐——棋、旗 戚——油漆、亲戚 钱——人民币、硬币 强——墙壁 秦——钢琴、琴 丘——丘陵 邱——囚犯 饶——钥匙 任——人民 沈——神仙 盛——绳子 施——西施 石——石头 时——时迁、时针 史——死人、使者 司徒——徒弟、司机的徒弟宋——松树、松 鼠、 苏——书本、耶稣 孙——孙子、孙悟 空 谭——坦克、毛毯 汤——汤圆、汤水 唐——糖果、白糖 陶——陶瓷、桃子 田——田野、田园 童——儿童 涂——涂料、兔子 王——王爷、网 危——危险 韦——芦苇 卫——门卫、守卫 魏——鬼 温——瘟疫 文——文人、蚊子 翁——老翁 巫——雾、巫师 邬——乌鸦、乌 龟、乌云 吴——蜈蚣 伍——武当山 武——舞蹈 席——草席 夏——大厦 肖——小月亮、弯 弯的月亮 萧——学校、笑脸 谢——鞋子 辛——薪水、心脏 邢——变形、刑具 徐——棉絮、慢慢 的 许——许诺、虚假 薛——雪花、靴子 严——盐、岩石 颜——颜色 杨——羊、太阳 叶——树叶、叶子 易——医生、机 翼、衣服 殷——音响、音 箱、饮料 尤——鱿鱼、油 于——玉佩 余——鱼 俞——愉快、 虞——雨水 元——美元、公园 袁——猿人、猿猴 岳——月亮、岳飞 云——云彩、孕妇 曾——风筝 詹——站台、展 厅、车站 张——张飞、张学 友、弓箭 章——印章、蟑螂 赵——照相机、赵 云 郑——毕业证、风 筝 钟——时钟、钟表 周——周恩来、小 舟 邹——白米粥 朱——珠子、珍珠 褚——猪八戒、猪 庄——桩子、庄子 卓——桌子、书桌
记忆词典里一页单词的具体方法 比如假设第十页的单词有 1 dastard 2 data 3 date 4 daub 5daughter 6daunt 7davenport 8dawdle 9dawn 10day 首先进行分组，如果你是第一次背英语词典，按黎老师和我及我的师弟师妹们的经验，三个为一组为佳（容易串联或容易找规律，每一页都统一三个一组，最后一组可以少于三月），功力高后五个为佳（容易计算） 第一组1 dastard 2 data 3 date 第二组4 daub 5daughter 6daunt 第三组7davenport 8dawdle 9dawn 第四组10day 假设你第10页的母钩是张无忌，子钩是按恩爱情仇衍生出来（参考我的“做定位系统的四大策略”和“牛津词典倒背如流”两帖，）则张三丰（我认为他对张无忌最有恩），赵敏，周芷若，成昆 那么 第一组张无忌1 dastard 2 data 3 date 第二组张三丰4 daub 5daughter 6daunt 第三组赵敏7davenport 8dawdle 9dawn 第四组周芷若10day
接着看这四组单词中各组的第一各单词有哪一个你最熟悉 第一组张无忌1 dastard 第二组张三丰4 daub 第三组赵敏7davenport 第四组周芷若10day 当然是第四组的第一个day 啦，那么就先用周芷若和day联结，这一页记了这个单词就可以记第十一的类似的一个单词了。 如此类推，反正第一轮每页只记一个你最熟悉的；通过它来记住那一页其余单词的大概拼写，（相邻相似吗，这一点非常重要） 第二轮记住每一页其余各组的第一个 第三轮记住每一页每一组内的第二第三个。这里要注意1：观察这组中三个单词的字母差别规律 2 利用串联联结 一个伟大的艺术家创作一副画时，采用的策略都是先画骨头，再画肌肉，最后画皮毛的，背书也是一样。 当然一定要注意回忆，回忆再回忆，见缝插针地回忆，随时随地的回忆。别管什么艾宾浩斯曲线的复习周期这类虚无的说法。 在此提出背词典的前提：1 要背的词典里的单词有30％以上你应该认识；就是说你要背10000个单词的词典你起码要已知3500左右。2具体一个单词的记法对你来说不成问题. 最后教你如何测试你的词汇量，（黎鸿老师教的，很准） 选一本综合词典或词汇书（含有各个层次的单词），里面的单词你认识70％以下。你数一下a字母开头的单词你认识多少个？假设n个，那么你的词汇量就是： yourvocabulry=21.5ⅹn 不错！！ 看来你已经摸到了一些门道，下面这些背词典的技巧我都提到过： 1）先横后竖； 2）背每页的第一个； 3）五个为一组； 4）以10000～20000攻40000（就是已知的单词占要背的单词30％以上） 现在你在画动画吧，其实也可以不画一个动画的。可以进一步巩固每页的第一个，做到滚瓜烂熟，这点是最重要的。同时开发母子桩系统记页内具体单词，这样才能真正的牢固。靠漫画和串联回忆具体位置太慢了。就像张介公，回忆的速度太慢了，功夫还不到家（起码他在中央台show那时）。 记具体单词的时候，不要去串每个单词，而应该去串一些后缀，速度会快很多。转换后缀串后缀（因为串一次后缀，可以用无数次，串单词只能用一次） 做定位系统的四大策略 定位系统在一定程度上直接反映一个人的记忆水平。一般有四种策略： 1。直接法。如地点法，十二生肖，石头剪刀布，车马象士将跑卒。本身形象又有序 2。转化法。如数字编码，字母编码，古诗定位。本身有序但抽象，所以要转换 3。衍生法。如记忆矩阵。从一套基本编码衍生更多的编码 4。创造法。这个方法极少人会。把看似杂乱的东西整理后形成有序的定位 要想做大系统，应重点从3，4法下手。试拿武侠人名举例说明黎先生如何从这四个方法做定位的。（举最简单的例子，旨在抛砖引玉） 1。直接法：东邪西毒南帝北丐中神通 2。转化法：飞雪连天射白鹿，笑书伸侠倚碧鸳，从而找出对应的主人公形成定位：胡裴——胡一刀——
牢记别人的名字 当年，刚到美国留学不久，我便去了一家餐馆做服务员端盘子。几个月后，我从餐馆的“学徒工”成长为“明星”，很多顾客夸奖我，我也收到了不少小费。 端盘子的日子让我总结出一些窍门：得记清楚谁先来谁后到，依次公平服务；更重要的是当场记住客人的名字，日后他们再来光顾，也能脱口叫得出。那时我悟到，对我来说，记住用餐者的名字，就意味着“人缘财源”。 后来我去了哈佛大学教书，学校有个基本要求，老师进课堂的第一天就得叫出每个学生的名字。在美国学生看来，如果你叫得出张三，叫不出李四，你就有厚此薄彼之嫌。于是，开学前几天，老师们把记名字当作头等大事。 多年前世界优秀大学生选拔赛总决赛，中国仅有一名女学生入选。事后她回忆：比赛项目很多，数理化等考核对中国学生来说是小菜一碟，一些冷门测试却让人措手不及。比如让五六个学生进一间宿舍，要求大家放好行李并闲聊几句。出来后考官盘问的不是别的，而是“请你把刚才遇见的同学名字都说一下”。 美国人吉姆·弗雷在这方面有着超凡的能力。他早年因贫困辍学去砖厂打工，后来做过石膏公司的推销员。他因牢记别人的名字获得了许多人的喜爱，业绩也因此节节攀升。记者采访他：“听说你可以一字不差地叫出一万个朋友的名字。”他更正道：“我能够叫得出名字的人少说也有五万。”吉姆·弗雷把记住人名这样的小事也做得如此出色，怎能不成功？ 在交往中，若是把人家的名字忘掉或说错了，你会处于一种非常不利的地位。如果确实是因为记忆力有点差，或许可以试试下面的说法： ·对不起，我没有听清楚。（拿破仑三世的方法，让对方再说一遍，加深记忆。） ·您的名字我念得对吗？（其实人们是很愿意帮助你把他的名字念对。） ·我记忆力差，请让我记下来。（下属不但不会讨厌，还会产生一种被尊重的感觉，但不适合对尊贵的客人。） ·啊呀，又有一阵没见面了，我能再记一下你的名字吗？ 准确地叫出人家的名字，能给你自己的形象加分。
速记学生名字的小窍门 新接一个班，最好能迅速记住所有学生的名字。这既体现了班主任的能力，也是树立新班主任良好形象，打开学生心灵窗户的一种有效方式。如何在最短的时间内记住全班学生的名字呢？结合多年经验，我给大家介绍几个窍门。 1.“笨鸟先飞”法。如果记性不是很好，那你就“笨鸟先飞”吧。先到学校教务处把学生花名册拿来，在开学之前背下来，等学生来了之后对号入座，这样能够记住不少学生的名字。 2.聊天记忆法。在学生报到时，多跟学生聊天，尽可能地把学生名字和本人性格联系起来。第一天报到，学生不会一下子来得很多，你可以试着跟早到的学生初步进行面对面交流。即使一下子来了很多学生，你也可以通过交流进行比较，从而记住那些特点突出的学生，如这位快言快语的女生叫什么名字，那位沉默寡言的男生是谁…… 3.外貌特征记忆法。在开学之初，我通常很注意观察学生的外貌特征，并将之与学生名字联系起来。只要你发挥联想，那些死板的姓名就会生动起来。如一个叫小志的学生，我发现他的脸很方正，
属于电影里正面人物的样子，与“志”很有联系；一个叫小玲的女生，长得小巧玲珑，而且爱笑，确实有一种“玲珑”的美感，我一下子就记住了他们的名字。有些学生的外貌特征恰好与姓名相反，如一个叫小威的学生，身材矮小，一点也没有威武感，呵呵，名不副实，觉得幽默的同时，也就记住了他的名字。 4.座位记忆法。迅速把学生的座位安排好，开个简单的班会，让每个学生自我介绍一下，然后对着学生座位表，每天到班上去点一次名，这样能通过记忆固定的座位号记住一大批学生的名字；还可以按座位表给每组照一张相，结合座位表和相片，随时随地巩固记忆；如果有必要，也可给每个宿舍的学生来张合影。作为班主任，你最好把这些照片送给每位科任老师，这样就能帮助他们尽快记住学生的名字。如果能把这些照片保存到学生毕业，再展示给他们看，又将是一份珍贵的礼物。 通过以上四个方法，我相信，不出两天，你一定可以叫出所有学生的名字了。 新接一个班，最好能迅速记住所有学生的名字。
情侣网名、个性签名、头像 [图片] o 情侣网名★丶笨、才爱 | ★丶傻、才乖 ╭情。难忘 | ╰爱。难舍 :伱,卜許哭 | :摁,厄卜哭 ┌.孩孓怹爸, | ┌.孩孓怹媽, 蕝蝂╮恏莮亾 | 蕝蝂╮恏钕亾 __仩柈泩丶 | __芐柈迣丶 ﹏刻骨つ | ﹏铭心つ 峩滴ゝ懒羊羊 | 峩哒〆灰太狼 致命的、笑容 | 矜持的、微笑 Ｘ!帥氣． | .Ｘ!靚麗． ╯坚持。 | ╯信仰。 小新、没蜡笔 | 樱桃、没丸子 爱情大白痴^ | 爱情大笨蛋^ 裝゛;瘋└ | 裝゛;儍└ 你若不离‖· | 我定不弃‖· 哭过╊笑guo | 吵过╊闹guo ♂、戀沵~↘| ♀、愛沵~↘ 左手不离╭| ╮右手不弃
﹏丶你若不离| ﹏丶我便不弃 恰似迩的容颜| 恰似迩的温柔 ♂寶貝不哭| ♀乖乖聽話 淺唱、我的罪| 淺唱、我的淚 靜守ゝ納斷情 | 默守ゝ納紛愛 ㄟ太过娇纵| ㄟ太过牵就 夜、凄凉| 夜、寂寞 J╮蛋蛋| C╮蛋蛋 、肩并肩| 、背对背 プ人生、似梦| プ往事、似烟 ﹏姠袏赱﹎| ﹏姠佑赱﹎ 情侣个性签名 ＜＜＜﹎听、这一季忧伤的雨声… ＜＜＜﹎看、这一季残花的败影… ╄→呦，塞，小姐，，看上你咯， ╄→丫，雨，先生，，谈谈去咯， 转身掩饰掉落的泪Emp° 转身背对无奈的情Emp° (り想念你慢慢变成我德呼吸。 (り想念你慢慢变成我德氧气。 我红唇边流过的柔情似寒冬昂首一生傲梅。 你眉宇间高跳的冷漠在盛夏绽开一世冰花。 ╭ァ追逐着。你的追逐。ゝ ╭ァ悲伤 着。你的悲伤。ゝ
?：习惯了你的了无音讯，丶 ?：习惯了我的不闻不问，丶 白纸，深蓝色碳素笔，文字，符号，线条。 温暖，持续的一首歌，想念，片段，名字。 你可不可以牵着我的手，就当是我的乞求。 你可不可以看着我的眼，就当是我的奢望。 一兲又一兲我触摸到了。那个只属于我们旳≤夏天≥一次又一次我仰望蓝天。就会想起你温柔旳≤笑脸≥ 亲薆旳、／握紧涐旳手『辈子都别放开、╝ 亲薆旳、／握紧伱旳手『辈子都不放开、╝ x, 你知道吗? 我毎兲是多麽的想你, . x, 峩知道吖? 峩毎兲也是非常想你, . 我想依靠你永远在我旁边带路. 我想牵着你永远只会为你带路. 请别′溚应莪!°┉ 沵实现卜了德诺言 我会′实现莪!°┉ 对沵承诺了德诺言 没有王子。| 我一样做厷主。有意见麼、 没有厷主。| 我一样做王子。有意见麼、 詯俩（一起）闯_________‘荭灯 詯俩（一起）等_________‘绿灯 用距离聆听最后的尾奏 用距离浅唱最后的尾奏 ____以后的路、我想陪你一起走。 ____以后的路、我会陪你一起走。 小手拉大手..一辈子幸福... 大手拉小手...一辈子幸福.. 一画蝶成双，一撇鹊桥上。 一勾游江南，一点茉莉香。 /~↘老公祢...ヤo愿繶取◆…....ヤo尐懿伪緀吗？？×~╮