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福建：高职院校分类考试招生改革实施办法.doc

福建：高职院校分类考试招生改革实施办法

福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知

闽教学〔2019〕35号

各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高校，省属中职学校，福州一中、福建师大附中：

现将《福建省高职院校分类考试招生改革实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

福建省教育厅

2019年10月28日

福建省高职院校分类考试招生改革实施办法

为适应经济社会发展对职业教育质量提升的要求，完善高等职业教育选拔录取机制，根据《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（闽政〔2016〕20号）、《福建省人民政府关于印发福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（闽政〔2019〕5号）和《福建省教育厅等七部门关于印发福建省职业教育改革工作方案的通知》（闽教职成〔2019〕22号）等文件精神，制订本实施办法。

一、工作目标

坚持以立德树人为根本，遵循高等职业教育人才选拔和培养规律，促进普通高中和中等职业学校（含技工学校，下同）实施素质教育，为学生发挥个性潜能提供多样化选择。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则，实施以“文化素质+职业技能”为主的多样化考试招生办法，建立健全分类考试、综合评价、多元录取的“职教高考”制度。

二、基本原则

（一）分类实施、公平公正。高职院校面向普通高中、中等职业学校毕业生等不同群体，实行分类考试招生，因材施考、科学选拔人才，体现公平公正。

（二）统筹设计、分步推进。统筹推进高职院校招生考试与高中阶段学业水平考试相衔接，根据不同群体、不同专业类型的实际情况分期分批实施。

（三）综合评价、多元录取。考生根据自身实际和职业倾向选择考试入学路径，高职院校根据不同对象和专业类别制定和实施相应的招生评价办法，以多元方式录取。

三、报名条件

符合当年我省普通高考报名相关规定。

四、报考对象

（一）面向中等职业学校毕业生

1.报考类别。考生按照我省中等职业学校学业水平专业基

础知识考试课程对应的类别报考。

2.报考志愿。考生可报考本科专业志愿和专科专业志愿。

3.职业技能测试。由全省统一组织，高职院校联合具体实施。

4.录取

（1）高职院校招收中等职业学校毕业生，依据中等职业学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

（2）对于应届毕业班学生，学业水平考试成绩使用当届中等职业学校相关科目学业水平合格性、等级性考试成绩；对于往届毕业生或同等学力人员（含下岗失业人员、农民工、新型职业农民等），学业水平考试成绩使用其在报名年份6月参加中等职业学校学业水平相关科目合格性、等级性考试成绩。

（3）录取总成绩满分750分，其中公共基础知识（德育、语文、数学、英语）的合格性考试和等级性考试成绩300分，专业基础知识的合格性考试和等级性考试成绩250分，职业技能测试成绩200分。

（二）面向普通高中毕业生

1.报考类别。考生报考不分类别。

2.报考志愿。考生可报考专科专业志愿。

3.职业适应性测试。考生须参加全省统一组织的职业适应

性测试，主要考核考生的职业意识、职业潜质和职业素养，测试结果为合格与不合格。

4.录取

（1）高职院校招收普通高中毕业班学生，学生须参加职业适应性测试，依据普通高中学业水平合格性考试成绩，参考学生综合素质评价及职业适应性测试结果择优录取。

（2）对于应届毕业班学生，使用其参加普通高中学业水平相关科目合格性考试成绩（非补考成绩）作为录取依据；对于往届毕业生或同等学力人员（含下岗失业人员、农民工、新型职业农民等），使用其在录取年份1月参加普通高中学业水平相关科目合格性考试成绩作为录取依据。

（3）录取总成绩满分750分，其中语文、数学、外语每门各占150分（按普通高中学业水平合格性考试卷面分值100分的1:1.5比例转换后再四舍五入取整），思想政治、信息技术、通用技术（不含实践操作）每门各占100分。

（三）面向退役军人

对于我省接收的退役军人，采取自愿报名、单列计划、单独录取的办法组织实施，参加统一组织的文化素质考试、职业适应性测试或职业技能测试，依据文化素质考试成绩，录取测试成绩合格的退役军人，确保有升学意愿且达到基本培养要求的退役军人能被录取。

五、录取照顾政策

（一）考生可享受当年普通高考录取照顾政策。

（二）获得全国职业院校技能大赛、世界技能大赛、中国技能大赛（一类大赛）三等奖及以上（或前10名）以及福建省职业院校技能大赛、世界技能大赛福建省选拔赛一等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可予以免试录取。获得福建省职业院校技能大赛二等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其技能测试成绩按满分计，同时录取总成绩加5分。获得福建省职业院校技能大赛三等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其技能测试成绩按满分计。

对于已参加报名并取得考生号，在录取照顾资格申报时间结束后至当年6月30日前才获得上述录取照顾资格的未被录取考生,可由考生本人提出书面申请,并按规定补录取，其他考生不再调整录取。

六、保障措施

（一）加强组织领导。各地各校要高度重视，提高管理能力，积极稳妥操作，精心组织实施，加强监督管理，确保公平公正。要不断完善“职教高考”制度，建立健全政府部门协调联动机制，积极推进改革任务实施，加强协调配合，明确责任分工。要以底线思维确保稳定，强化教育考试安全管理制度建设，构建科学、规范、严密的教育考试安全体系。

（二）加强宣传指导。加强对高等职业教育考试招生制度改革的意义和各项政策、规定及要求的宣传解读，及时回应社会

关切，营造良好改革氛围。加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案，积极营造诚信考试、公正选才的良好环境。

（三）规范招生行为。深入实施高校招生“阳光工程”，加大信息公开力度，各高校要按照规定制订本校招生章程并向社会公布。严格按照国家颁布的中等职业学校教学标准和职业技术规范命题，完善考试科目、内容、方式和录取办法。严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等纪律，严肃查处考试招生中存在的违规行为，保证公平公正。

（四）本实施办法由省教育厅负责解释，未尽事宜另行规定。

河南高职高专院校排名

河南高职院校网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名，本人仔细看了一下，水分太大，太坑人，虽然说高职现在不分一批二批，但是，大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校，这至少是一个教学质量的保证。那么如何选择一所学校？首先，你要看你想学的专业。每个学校都有优势专业。接下来，你要看的就是学校的性质，是公办还是民办，是省属还是地方？然后就是看师资，学校有多少专任教师？多少教授，多少副教授？多少研究生？多少讲师？这些在一定程度上影响着教学水平和质量。最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校，如果一所学校连示范或者骨干院校都不是，却在排行榜上排名靠前，你觉得可信度有多少？河南省国家骨干高职院校：（3所）河南工业职业技术学院河南农业职业学院郑州铁路职业技术学院河南省国家示范院校：（4所）黄河水利职业技术学院平顶山工业职业技术学院商丘职业技术学院河南职业技术学院所以大家不要被过分的宣传所误导。2013年以前河南省高职高专都是分一批

和二批来录取，所以相对来说，当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。从2013年开始，录取不分一批二批，但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。这些院校相对来说硬件软件条件比较好。下面列出来的就是当时一批的院校。铁道警官高等专科学校河南财政税务高等专科学校河南工业贸易职业学院河南工业职业技术学院河南公安高等专科学校河南机电高等专科学校河南检察职业学院河南交通职业技术学院河南经贸职业学院河南农业职业学院河南商业高等专科学校河南司法警官职业学院河南职业技术学院河南质量工程职业学院 * 鹤壁职业技术学院黄河水利职业技术学院济源职业技术学院焦作大学焦作师范高等专科学校开封大学漯河医学高等专科学校漯河职业技术学院南阳医学高等专科学校平顶山工业职业技术学院濮阳职业技术学院三门峡职业技术学院商丘科技职业学院商丘医学高等专科学校商丘职业技术学院嵩山少林武术职业学院信阳农业高等专科学校信阳职业技术学院许昌职业技术学院永城职业学院郑州电力高等专科学校郑州电力职业技术学院郑州电子信息职业技术学院郑州工业安全职业学院郑州华信职业技术学院

高职分类考试招生对象及类型

根据招生对象的不同，高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的“普高类”（含专本贯通分段培养项目招生、高职专科招生）和针对中等职业学校毕业生的“中职类”（含应用型本科和高职专科对口招生、中高等职业教育贯通培养项目转段招生）两类。 “普高类”招收普通高中毕业生或具有同等学力者，考生须在2019年普通高考报名时选择“普通类”并参加高职分类考试。 “中职类”应用型本科和高职专科对口招生，招收高考报名时选择“高职对口类”中的对应类别考生；“中职类”中高等职业教育贯通培养项目转段招生，招收高考报名时选择“中职直升类”考生。 “普通类”考生若参加高职分类考试招生未被录取，可以继续参加当年6月举行的全国统考招生，“高职对口类”和“中职直升类”考生只能参加高职分类考试招生。二、招生类型（一）普高类

1.专本贯通分段培养项目招生，即市属普通本科高校与优质高职院校联合开展的贯通分段培养智能产业高端技术技能型人才项目。招收的学生完成3年高等职业教育学习任务并获得高职（专科）毕业证书者，经转段考核录取后，再到本科高校就读2年，完成本科教育的学习任务，获得本科高校颁发的普通本科层次（专升本）毕业证、学位证。转段考核包括试点高职专科院校过程考核和试点本科高校综合测试，具体招生高校及专业见“计划篇”。 2. 高职专科招生，即普通高校（含高职院校）培养既具有大学知识，又具备一定专业技术和技能人才的培养模式。学制一般为3年，完成学习任务者获得高职（专科）毕业证书。具体招生高校及专业见“计划篇”。（二）中职类 1. 应用型本科和高职专科对口招生，即高职对口类招生，指纳入全市高校转型发展的市属本科院校和全市所有高职院校以及经市教委批准来渝招生的市外高职院校，按类别对口招收中等职业学校毕业生的培养模式。共设有17个类别：园林类、机械加工类、电气技术类、汽车类、计算机类、电子技术类、土建类、护理类、艺术类、药剂类、电子商务类、旅游类、会计类、服装设计与工艺类、教育类、畜牧兽医类、其他类。

2019年宁夏高职院校分类考试

2019年宁夏高职院校分类考试财经商贸类职业技能测试大纲一、本大纲为财经商贸类各专业中职升高职职业技能考试的考试依据。二、本大纲适合财经商贸类高职各专业。三、考试形式：闭卷，试卷满分450分。四、考试时间：180分钟。会计类专业职业技能测试大纲第一部分说明本《大纲》适用于普通高等学校高等职业教育财经商贸大类的财务会计类、统计类、财政税务类等专业类，包括会计、财务管理、审计、会计信息管理、统计与会计核算、信息统计与分析、财政、税务、资产评估与管理、政府采购管理等专业。第二部分考试大纲一、总论【基本要求】 1. 了解会计的概念、会计对象、会计目标、基本特征、基本职能 2. 掌握会计基本假设 3. 掌握收付实现制与权责发生制 4. 掌握会计信息质量要求二、会计要素与会计等式【基本要求】 1. 熟悉会计要素的含义与特征 2. 掌握会计等式的表现形式及经济业务对会计等式的影响

三、会计科目与账户【基本要求】 1. 了解会计科目与账户的概念、分类、设置的原则 2. 熟悉常用的会计科目 3. 掌握账户的结构、账户与会计科目的关系四、会计记账方法【基本要求】 1. 了解复式记账法的概念与种类 2. 了解会计分录的分类 3. 掌握借贷记账法下的试算平衡五、借贷记账法下主要经济业务的账务处理【基本要求】 1. 掌握企业资金的循环与周转过程 2. 掌握企业主要经济业务的账务处理六、会计凭证【基本要求】 1. 了解会计凭证的概念与作用 2. 熟悉原始凭证与记账凭证的种类 3. 掌握原始凭证、记账凭证的填制与审核七、会计账簿【基本要求】 1. 了解会计账簿的概念与分类、更换与保管 2. 掌握日记账、总分类账及有关明细分类账的登记方法 3. 掌握对账与结账的方法、错账更正的方法八、账务处理程序【基本要求】 1. 了解企业账务处理程序的概念 2. 掌握企业账务处理程序的种类 3. 掌握记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的内容

2017年安徽省文化素质分类考试语文试题

2017年安徽省文化素质分类考试语文试题本试卷全部为单项选择题，共12页，90小题。满分300分，考试时间为150分钟。考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用．．．．橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答案无效。 3.考试结束，务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。语文试题（120分）一、选择题（共30小题；每小题4分，满分120分）（一）从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项，并在答案卡上将该项涂黑。 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（） A.富饶．（rǎo）民．（mín）主领航．（hánɡ）员 B.造诣．（zhī）呵．（hē）护便．（biàn）利店 C.幻．（huàn）想崛．（quē）起保温瓶．（pínɡ） D.旅．（lǚ）行魄．（pò）力压轴．（zhú）戏 2.下列词语中，没有．．错别字的一组是（） A.按排请帖纪念章 B.调整矩形沉鱼落燕 C.氛围匀称样板房 D.循环垦求见微知著 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①提起江南小镇，闭眼就能想见，穿镇而过的河道，傍河而筑的居民和雕刻的石桥。

②历史经验早已，贸易保护主义只会让衰退中的世界经济陷入更大的困境。 ③政府应该合理，增办招收农民工子女的学校，加大对困难学生的资助力度。 A.精致标明计划 B.精致表明规划 C.细致表明计划 D.细致标明规划 4.下列各句中，加点的成语使用不正确．．．的一项是（） A.党中央、国务院高瞻远瞩．．．．，实施“一带一路”战略，促进中国经济转型发展。 B.去年的中国男子篮球职业联赛总决赛打得难舍难分．．．．，极具对抗性与观赏性。 C.明清徽商重信守约，一诺千金．．．．，其义利并重的商业价值观，对后世影响深远。 D.随着3D技术的普及以及海外团队的加盟，中国电影制作水平已突飞猛进．．．．。 5.下列各句中，有语病的一项是（） A.继美国和俄罗斯之后，我国已成为世界上第三个具备出口隐形战斗机能力的国家。 B.近年来，手机支付的兴起，不仅改变了传统的支付方式，还影响了人们的生活方式。 C.随着进城务工的人员增多，“留守儿童”“空巢老人”现象已广泛引起全社会的关注。 D.工业机器人正成为国内装备制造业提高生产效率、解决人力成本上涨问题的利器。 6.依次填入下面横线处的词语，衔接最恰当的一组是（）科学家不仅研究宇宙的起源，还关心宇宙的终结。宇宙的未来是“大收缩”，是“大冻结”，还是“大撕裂”？ ①或者暗能量使宇宙进入缓慢、渐进的膨胀，所有的物质死寂于绝对零度附近； ②如果暗能量不足以抵御最终占据支配地位的引力，整个宇宙就可能坍缩成一个奇点，与“大爆炸”正相反； ③宇宙的终极命运如何，还不得而知。 ④若暗能量压制了其他所有力量，就会让宇宙的结构发生扭曲，导致“大撕裂”。 A.①③②④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③ 7.李老师即将退休，小琳代表班级同学给老师发了一条微信表示感谢，其中表达不得体．．．的一

福建专科院校排名

福建专科院校排名《泉州医学高等专科学校》福建省泉州市专科泉州医学高等专科学校，前身是惠世高级护校，坐落在福建省泉州市，是经国家教育部批准设立的一所全日制公办医学类普通高等学校，是福建省“高职服务海西建设”九大课题中护理业课题组的组长单位，是福建省医药护理职业教育集团的牵头单位。《南平师范高等专科学校》福建省南平市专科武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校，也是800多年前朱熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者《宁德师范高等专科学校》福建省宁德市专科宁德师范学院的前身是1958年成立的福安师范专科学校，1978年经国务院批准设立宁德师范专科学学校主楼校，1993年改为宁德师范高等专科学校，是教育部批准的具有高等教育招生资格的普通高等学校《福建商业高等专科学校》福建省福州市专科福建商业高等专科学校是经国家教育部批准成立、省教育厅直属的普通高等学校、也是福建省商界唯一一所培养高层次商贸经营管理应用型人才的专门学校《福建公安高等专科学校》福建省福州市专科英Fujian Public Security College 福建公安高等专科学校是我省唯一的一所公安高等学府，担负着全省公安高等应用人才的培养和中级警官的培训工作。学校由“首山学区”和“复园路学区”组成《黎明职业大学》福建省泉州市专科黎明职业大学（简称黎明大学），是1984年经福建省人民政府批准，并报教育部备案成立的一所全日制公办高等职业院校《福建交通职业技术学院》福建省福州市专科福建船政交通职业学院的前身是福建交通职业技术学院，于2011年5月份改为福建船政交通职业学院。《泉州纺织服装职业学院》福建省教育泉州市专科泉州纺织服装职业学院（原名：泉州育青职业技术学院）是由福建省人民政府批准成立的，省教育厅主管、教育部备案的一所具有颁发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。《福建华南女子职业学院》福建省教育厅福州市专科福建华南女子职业学院位于风景秀丽的烟台山之巅，闽江之畔。于1984年经福建省人民政府批准成立。是具有国家承认学历教育招生

重庆2020年将首次实行高职院校分类考试招生

重庆2020年将首次实行高职院校分类考试招生重庆2018年将首次实行高职院校分类考试招生为进一步深化考试招生制度改革，重庆市今年将首次实施高职院校分类考试招生，以重点探索“知识+技能”的高等职业教育考试招生制度改革。与以往举行的“高职院校单独招生考试”(以下简称 “高职单招”)不同的是，高职单招只有部分高职院校参与招生，分类考试招生是全市所有高职院校都将参与。特色、优势专业招生计划优先用于分类考试招生 “高职分类考试招生与普通高校统一考试招生(简称“普通高考”)，都是高等教育考试招生的重要组成部分。”市教育考试院相关负责人介绍。根据招生对象的不同，高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的“普高类”和针对中等职业学校毕业生的“中职类”两个大类。今年高职分类考试招生录取的考生，可不再参加2018年6月的普通高考。未被录取的普高类考生，仍可参加2018年全国普通高校招生统一考试及录取。与以往实施的高职单招不同，分类考试招生是全市所有高职院校(含少量本科院校)都将参与。“各相关高校均须编制高职分类考试招生计划和分专业招生计划，优先将特色专业、优势专业招生计划用于高职分类考试招生。”市教育考试院相关负责人表示，届时，各高职院校的招生计划都将在相关网站进行公布。各类别考生考试内容不同重庆市2018年高职分类考试招生将在3月17日至18日进行。普高类考生的考试科目由文化素质测试和技术科目测试组成。其中文化素质测试含语文、数学、英语三科，各科满分均为150分。技术科目测试为信息技术，满分为150分。值得注意的是，报考艺

术类、体育类专业的考生，还须参加重庆市2018年全国普通高等学校艺术类、体育类专业招生的专业统一考试。针对中职类考生中的“应用型本科和高职专科对口招生”类考生，考试科目由文化素质测试和职业技能测试组成。其中文化素质测试为语文、数学、英语三科合卷，各科分值均为100分，满分300分。职业技能测试含专业综合理论测试和专业技能测试，分值分别为 200分、250分，满分450分。针对中职类考生中的转段招生(即“三.二分段制”“五年一贯制”“3+4”分段培养改革等试点项目)，考生除要参加3月17日的文化素质测试外，还要参加职业技能测试(原则上在专业核心课程中随机确定3门，每门课程分值各150分，满分450分)。 4月上旬公布最低控制分数线今年我市高职分类考试招生的报名、考试、志愿填报及投档录取，均由全市统一组织实施，实行“一档多投”的投档录取模式。 “预计在4月上旬，考试院会依招生计划和考生成绩等因素，按不同招生类型划定全市最低控制分数线，各校根据报考人数等实际情况进行录取。”市教育考试院负责人介绍，志愿填报将采取网上集中填报的方式，考试院会参照普通高考的“一分段表”为考生排位，以让考生“知分、知线、知位”，科学填报志愿。预计在4月下旬，重庆市2018年高职分类考试招生将结束录取。

高职院校招生工作方案

高职院校招生工作方案高职院校招生工作方案一、组织领导 (一 )成立招生领导小组组长 : 副组长 : 成员 : 招生领导小组工作职责 :制订工作方案，组织召开有关会议，协调各招生学校的关系，维护正常的招生秩序，审批考生入学资格，督促各工作组按要求完成工作任务。 (二 )成立招生宣传工作组组长 : 副组长 : 成员 :XX 及负责到各生源学校宣传的责任人 (见附表一 )。招生宣传工作组职责 :负责制作招生宣传资料 (一张报纸、一份简章、招生计划等 );参与生源学校学生家长会 ;组织人员到生源学校宣讲和寄送宣传资料给目标学生 ;组织人员进村入户宣传学校 ;组织学生和家长来校咨询 ;做好网络宣传和电话咨询宣传工作等。 (三 )成立招生咨询注册组组长 : 招生咨询注册组下设咨询、体检、审批、收费、注册、后勤和安全七个小组，详见附表二。招生咨询注册组职责 :负责招生注册现场的所有工作，力争每个到校的合格生源都能在现场办理录取手续，建好网上注册平台等。

二、工作目标教育局下达给我校 20XX 年招生目标是1600 人。三、具体措施 (一 )搜集资料，精心制作宣传资料。首先成立招生宣传材料撰写与收集组。组长 : 副组长 : 组员 : 负责相关材料的撰写、修改、审定和有关图片的收集、遴选。认真撰写我校各专业介绍的文字材料，将宣传重点放在突出学校的办学特色、专业特色、办学成果、优惠政策和就业等。具体要求完成一张报纸，一份招生简章。 (二 )拓宽思路，扩大招生宣传范围。 1、走进生源学校。招生宣传组成员应加强与生源学校联系，介绍我校的招生计划、专业设置及学生毕业去向。同时带领已经就读我校的原该校毕业生现身说法，介绍我校的实际情况，摸清愿意就读我校的生源情况。 2、走向村镇、小区。将学校的有效宣传材料送到每个目标学生手里。让更多的学生和家长了解我们学校。组织学生社会实践活动，老师指导优秀学生在自己所在的村镇或小区确定目标学生，发送学校宣传资料并全程跟踪招生全过程。另见方案。 3、成立网络招生宣传注册工作组。

如何在新形势下开展高职院校的招生工作

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/6c1216812.html, 如何在新形势下开展高职院校的招生工作作者：吴金春肖潇来源：《文理导航》2017年第27期【摘要】招生工作是一所学校生存和发展的生命线。本文简要分析了新形势下民办高职院校招生工作开展的关键要素，以期为该类院校的招生工作提供一定的参考意义。【关键词】高职院校；招生近年来，由于高考体制改革的不断深化和高考生源逐年减少，民办高职学院的招生录取面临了新的挑战。据预测，广东省普通高中毕业生数量从2017年以后逐步减少，并继续扩大关于高职院校中高职衔接招生培养改革试点规模，高职专科院校之间竞争日趋激烈。招生工作是高职院校工作中的第一要务，学生是学校生存和发展的第一要素。为了应对未来的挑战，防患于未然，笔者试就新形势下招生工作的开展，从招生、管理和就业三方面，谈一点看法，为学生以后工作提供参考。一、与时俱进，改进招生宣传方法招生宣传是高校招生工作的重要環节，高校招生宣传工作有助于学校和考生及家长双方面互选，也有助于全方面展示学校形象。招生宣传方法应及时更新，主动适应新招生形势要求。民办高职普遍采用的宣传方法是：1.通过招生简章、平面媒体发布学院的招生信息。2.派出招生人员到各地市、县招生办以及中学进行宣传。基于上述宣传方法都存在一定的局限性，前者过于呆板，招生院校与考生之间缺乏互动，后者需要较多人力物力，且容易遭遇到宣传中学的抵制。随着现代化的普及，网络逐渐成为招生宣传的重要工具，招生宣传应重视对新媒体的运用，如微信公众号、贴吧等，充分利用网络这种互动性强，无时间、空间限制的宣传方式。今后的招生宣传工作，需要招生院校周密部署、精心策划，做好宣传组织和发动工作，传统方法与新兴方法进行有效结合。一方面，可以采取“集中时段、精准到校”宣传模式，抓住关键时期，参加各生源中学的招生咨询会，进一步提高实地招生宣传的精准度；另一方面，可运用电视、网络、广播等传播工具进行广泛的招生宣传。此外，还可以通过优秀在校生回母校宣传、举办校园开放日等多种宣传方法，提高招生宣传效果。二、加强管理，强化学校内涵建设随着招生录取机制的改革，今后学校之间的竞争，是办学条件、办学特色和办学质量等全面的竞争。好的办学条件对于民办高职院校来说，就是吸引考生报考和报读的“梧桐树”。民办高职院校不同于公办学校，发展时间短，知名度有限，同时，社会对民办学校存在一定的偏

2019年安徽省高等职业院校分类考试-数学

31.设集合{ }{}1,31m 21=+=B A ，，，若B A =，则=m （A ）0 （B ）1 （C ）2 （D ）3 32.函数()1 1+=x x f 的定义域为（A ）()+∞-,1 （B ）()+∞,1 （C ）()()+∞-?-∞-,11, （D ）()()+∞?∞-,11, 33.若向量()()1,2,4,2=-=b a ，则=+b a 2 （A ）()3,4- （B ）()0,4 （C ）()3,6- （D ）()2,6- 34.不等式0342<+-x x 的解集为（A ）{}3>x x （B ）{}1

2011年福建省高职高专升本科入学考试

机密★启用前C08 2011年福建省高职高专升本科入学考试财务管理会计学专业知识试卷第一部分基础会计(共100分) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确答案代码填写在答题纸相应位置上。 1．下列方法中，不属于会计核算方法的有() A．复式记账B．登记账簿C．编制财务预算D．成本计算 2．企业的会计期间是() A．自然形成的B．一个周转过程C．一个营业年度D．人为划分的 3．2010年3月15日采用赊销方式销售产品50000元，6月20日收到货款存入银行。按权责发生制核算时，该项收入应属于() A．3月B．4月C．5月D．6月 4．会计科目与账户的本质区别在于() A．反映的经济内容不同 B．会计账户有结构和格式，而会计科目无结构和格式 C．记录资产和权益的方法不同 D．记录资产和权益的内容不同 5．下列不属于损益类科目的是() A．所得税费用B．营业税金及附加 C．销售费用D．制造费用 6．借贷记账法下的余额试算平衡公式是() A．每个账户的借方发生额=每个账户的贷方发生额 B．全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计 C．全部账户期末借方余额合计=部分账户期末贷方余额合计 D．全部账户期末借方余额合计=全部账户期末贷方余额合计 7．更正错账时，划线更正法的适用范围是() A．记账凭证上会计科目或借贷方向错误，导致账簿记录错误 B．记账凭证上会计科目或借贷方向正确，所记金额大于应记金额，导致账簿记录错误 C．记账凭证正确，在记账时发生错误，导致账簿记录错误 D．记账凭证上会计科目或借贷方向正确，所记金额小于应记金额，导致账簿记录错误 8．某公司购入机器一台共计80000元(不考虑增值税)，机器己投入使用，货款尚未支付。这项业务的发生，意味着() A．资产增加80000元，负债减少80000元 B．资产减少80000元，负债减少80000元 C．资产减少80000元，负债增加80000元 D．资产增加80000元，负债增加80000元

宁夏2019年高职院校分类考试中职毕业生招生职业技能测试考

宁夏2019年高职院校分类考试中职毕业生招生职业技能测试考试大纲（石油化工类）一、考试性质 2019年宁夏高职院校招收职业高中、普通中等专业学校、职业中专班、成人中专班、技工学校等学校（以下简称“中等职业学校”）应往届毕业生或具有中等职业教育同等学力的社会人员参加的选拔性考试。二、考试依据石油化工类考试以教育部中等职业学校石油化工类专业教学大纲为依据，主要选择了中等职业学校法律主要知识和技能内容，并参照了职业技能相关知识内容、技能测试要求。三、考试内容及方法石油化工类考试包括专业基础知识（应知）考核、专业实操技能考核，以及化工仿真软件模四、考试内容及评分标准 1、专业基础知识此部分为专业基础考核，内容涉及化学基础知识、化工单元操作、化工工艺、化工仪表以及化工安全等方面的基础知识。考试题型为单项选择题和判断题；其中单项选择题60小题，每题1分；判断题40小题，每题1分；共计100分。采取计算机自动组题并评阅。题型示例：

此部分考核为计算机仿真操作，软件为东方仿真软件，共计150分。系统自动评分。项目：换热器单元仿真操作（正常开车）评分细则：详见东方仿真软件评分系统 3、实操考核此部分为实操技能考核，包括套管换热器的开车、停车操作，以及性能测试考核。 ①、评分细则的说明套管换热器操作考核项目由三部分组成：规范操作技术指标（150份）、现场数据处理（20分）、现场问答（20分）、数据处理（10分）。 ②、套管换热器单元操作评分项目及评分细则表。

（3）、现场问答（每人至少两道现场问答题）（20分）（4）、数据记录及处理（20分，注：至少有一组数据的处理过程写在试卷上）记录卡：原始数据记录姓名：（5）数据处理（10分）五、参考资料 1.《化工单元操作》，冷士良，化学工业出版社，2015-9 2.《化工仿真实训指导（第三版）》赵刚，化学工业出版社，2013-9 3.《化工总控工实训指导书》，银川能源学院2016版六、考试要求（一）考生应严格遵守考场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。（二）考生须提前30分钟到达考试现场检录，迟到30分钟不得入场，入场必须出示身份证，按参赛顺序号进行考试。（三）考试严禁冒名顶替，弄虚作假，一经发现，取消考试资格。（四）凡有重大疾病以及不适宜参加此考试的人员不予安排考试。（五）凡对考试成绩有异议者，须当场提出。（六）其它未尽事宜，将在考前向各考生做详细说明。银川能源学院石油化工学院编制 2018年11月8日

2016年安徽省高等职业院校分类考试 (1)

2016年安徽省高等职业院校分类考试数学试题选择题（共30小题，每小题4分，满分120分）在每小题给出的四个选项中，选出一个符合题目要求的选项 1.已知集合{}}{0,1,0,1,2A B ==,则A B = ( ) A. {}0 B {}1 C {}0,1 D }{ 0,1,2 2.函数()F x = ） A (),1-∞ B ()1,+∞ C [)1,+∞ D (],1-∞ 3.点(3,2)P -关于x 轴对称的点的坐标为（） A (2,3)- B (3,2)-- C (3,2)- D (3,2) 4.设,a b c d >>，则（） A.ac bd > B a c b d +>+ C a d b c +>+ D ad bc > 5.已知点()(3,4),5,3A B ，则向量AB = ( ) A (2,1)- B (3,2)-- C (3,2)- D (0,1) 6. 0sin 420的值是（） A 12 C 12 - 7.不等式211x ->的解集为（） A }{0x x ≠ B }{01x x << C }{10x x -<< D }{01x x x <>或 8. "0"0"a ab ==是“的（） A.充分条件 B 必要条件 C 充要条件 D 既不充分也不必要条件 9. lg 2lg5=+ （） A lg7 B 1 C 2lg 5 D 5lg 2 10.椭圆22 143 x y +=的焦距为（）

A 4 B 11.以点(1,0)为圆心，4为半径的圆的方程为（） A 22(1)16x y -+= B 22(1)4x y -+= C 22(1)16x y ++= D 22(1)4x y ++= 12.下列函数中，既是增函数又是奇函数的是（） A y =1y x = C 2y x = D 3y x = 13.如果一组数据1,2,...,n x x x 的平均数是2，那么121,1,...,1n x x x +++的平均数是（） A 2 B 3 C 4 D 5 14.如图所示，在正方体1111ABCD A B C D -中，异面直线11A B AD 与所成的角是（） A 030 B 045 C 060 D 090 15.函数cos y x =在下列某个区间内单调递减，该区间是（） A (),0π- B ,22ππ??- ??? C ()0,π D 3,22ππ?? ??? 16.在等比数列}{n a 中，已知134,8a a ==，则5a =（） A 12 B 16 C 24 D 3 2 17.在ABC ?中，角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,若a=3,b=5,c=6,则cosB=( ) A 59 B 115 C 115 - D 59- 18.已知()f x x a =-，(1)1 (1)=f f =--且，则（） A 2 B - 1 C - 2 D - 3 19若向量a=( 1,2 )，b=(- 2 , 1)，则（） A a+b=0 B a- 2b=0 C a ⊥b D a b 20若大球半径是小球半径的2倍，则大球表面积是小球表面积的（） A 2倍 B 4倍 C 8倍 D 16倍 21.过点()(-1,0),0,1A B 的直线方程为（） A 10x y +-= B 10x y -+= C 10x y --= D 10x y ++=

福建：07年高考高职高专凭什么全线暴热

福建：07年高考高职高专凭什么全线暴热 "考了458分，已经达到了本三线了，但现在却没书读，连民办大专都进不了。"提到今年参加高考的儿子，石狮的陈先生就有些恼火。陈先生告诉记者，孩子选择了理工类高考，考了458分，已经超过今年的本三线了，但万万没想到的是，虽然孩子在第一志愿上只填报了高职高专，但却仍然没有被录取，后来找到其他学校咨询，又都得到"第一志愿已录完"的消息，最后，孩子连普通的民办大专都进不去。陈先生无奈地表示，现在也只能让孩子复读了。其实，今年和陈先生的儿子一样，到达分数线但却没书读的考生并不在少数。许多学生由于在填报志愿时估计不足，导致理想的学校进不去，最后连普通民办高职也进不了。而那些还在等着高职降分补录的学生更只能无奈地被一所所学校拒绝。记者了解到，今年泉州地面12所参加高职高专批录取的院校几乎全线爆满，迎来了历史生源最足的一年。许多院校高职高专出档分数线都远远超过该批次最低录取线，最多的有些超出100多分，甚至黎明大学还出现多个专业全部是本三线上学生被录取，此外，许多泉州高职院校录取都在第一志愿完成，这和去年不少学校降分补录的情形相去甚远。现象高职高专今年全线暴热上周四下午，当记者来到黎明大学采访时，看到该校招生办的电话几乎没有停止过。整个下午，一个又一个的落榜考生和家长纷纷打电话来咨询是否还会补录。在采访过程中，也不时有学生家长带着孩子闯进办公室，希望还能有其他方式进去学校就读。记者发现，这些前来咨询的考生，高考的成绩几乎都在450分左右，但却面临无书可读的尴尬。采访中记者了解到，不仅是黎明大学，今年泉州几乎所有参加高职高专录取的院校都全线暴热。很多高职院校都只录取第一志愿学生，有些出档分数线高出高职高专批最低录取控

宁夏高职院校分类考试

2018年宁夏高职院校分类考试土木水利类专业应知考试大纲第一部分有关说明一、考核对象：本课程的考核对象是中职报考高职土建类专业分类考试学生。二、考核形式：本课程考试的形式为闭卷笔试，考试时间为90分钟，150道题总分150分。三、考核依据：应知考试命题以中职教学采用的专业理论课程教材为依据。四、考试要求：要求学生能够牢固掌握本专业的基本理论知识。五、试题类型及结构：本课程考试的试题类型有单项选择、判断题。第二部分考试内容和具体要求一、《建筑材料基础知识》 1.土木工程材料的基本性质材料的基本状态参数（包括密度、孔隙特征、孔隙率特点及计算）、材料力学性质、与水有关的性质（含水率计算）、热工性质（导热系数）、耐久性以及它们之间关系。 2.建筑钢材钢材力学性能（包括高中低碳钢拉伸性能）、屈服强度、极限强度、屈强比、伸长率、冲击韧性、分类、牌号、化学性能及钢材加工。 3.气硬性胶凝材料建筑石灰：技术要求、应用以及注意事项（灰土）建筑石膏：凝结硬化、应用（石膏砌块、石膏板） 4.水泥常用水泥的矿物组成、特性，常用水泥的技术要求( 细度、凝结时间、安定性、强度)，通用水泥（P.I、P.II、P.O、P.S、P.P、P.C、P.F）性质及适用范围、特性水泥（氯酸盐水泥）应用。 5.混凝土普通混凝的组成材料的作用、砂级配和粗细程度、石子的强度、最大粒径，新拌混凝土的和易性、测定方法及影响因素，硬化混凝土强度概念及其影响因素，耐久性包含的内容及各自特性，计算配合比的参数及注意事项，外加剂分类及作用（早强剂、缓凝剂、引气剂、防冻剂）。 6.建筑砂浆建筑砂浆分类、组成材料的作用、技术性质、用途。 7.墙体材料烧结多孔砖特点、用途，空心砖用途，普通混凝土空心砌块规格，石膏砌块用途。 8.沥青材料及沥青混合料石油沥青的技术性质及相应的指标、石油沥青（建筑石油沥青）的技术标准及选用，沥青防水卷材优缺点，改性高聚物沥青防水卷材（SBS、APP）特点，沥青混合料分类。

宁夏2020年高职院校分类考试职业技能测试大纲(生物与化工类)

2020年宁夏高职院校分类考试职业技能测试大纲生物与化工类一、考试性质 2020年宁夏高职院校招收职业高中、普通中等专业学校、职业中专班、成人中专班、技工学校等学校（以下简称“中等职业学校”）应往届毕业生或具有中等职业教育同等学力的社会人员参加的选拔性考试。二、考试依据生物与化工类考试以教育部中等职业学校生物与化工类专业教学大纲为依据，主要选择了中等职业学校相关专业主要知识和技能内容，并参照了职业技能相关知识内容、技能测试要求。三、考试内容及方法生物与化工类考试包括专业基础知识（应知）考核、专业实操技能考核，以及化工仿真软件模拟考核三项。具体考试内容和方法见下表：四、考试内容及评分标准（一）专业基础知识此部分为专业基础考核，内容涉及化学基础知识、化工单元操作、化工工艺、化工仪表以及化工安全等方面的基础知识。考试题型为单项选择题和判断题；其中单项选择题60小题，每题1分；判断题40小题，每题1分；共计100分。采取计算机自动组题并评阅。

题型示例：

（二）化工仿真考核此部分考核为计算机仿真操作，软件为东方仿真软件，共计150分。系统自动评分。项目：换热器单元仿真操作（正常开车）。评分细则：详见东方仿真软件评分系统。（三）实操考核此部分为实操技能考核，包括套管换热器的开车、停车操作，以及性能测试考核。 1.评分细则的说明套管换热器操作考核项目由三部分组成：规范操作技术指标（150分）、现场数据处理（20分）、现场问答（20分）、数据处理（10分）。 2.套管换热器单元操作评分项目及评分细则表。

4. 数据记录及处理（注：至少有一组数据的处理过程写在试卷上）（20分）记录卡：原始数据记录姓名：管内径d 五、参考资料 1.《化工单元操作》，冷士良，化学工业出版社，2015-9 2.《化工仿真实训指导（第三版）》赵刚，化学工业出版社，2013-9 3.《化工总控工实训指导书》，银川能源学院2016版六、考试要求（一）考生应严格遵守考场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。（二）考生须提前30分钟到达考试现场检录，迟到30分钟不得入场，入场必须出示身份证，按参赛顺序号进行考试。（三）考试严禁冒名顶替，弄虚作假，一经发现，取消考试资格。（四）凡有重大疾病以及不适宜参加考试的人员不予安排考试。（五）凡对考试成绩有异议者，须当场提出。（六）其它未尽事宜，将在考前向各考生做详细说明。银川能源学院化学与生物工程学院编制 2019年11月10日

大学招生策划方案

大学招生策划方案【篇一：大学招生策划书】大学招生策划书 div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px - 15px; 1. 广东青年职业学院招生宣传策划书 2. 河南理工大学招生策划书 3. 大学招生策划书 1、广东青年职业学院招生宣传策划书一、前言一年一度激烈的秋季招生竞争拉开序幕。生源是高职院校的生命线，招生是高职院校一切工作的重中之重，它直接关系着一所高职院校的生存与发展。为了树立广东青年职业学院在公众心中更好的形象，提升广东青年职业学院在广东省的美誉度和知名度，而获得更好的生源，同时间接地为毕业生营造良好的就业环境支持。特此进行本学校的招生宣传策划，让广东省及周边省份各家长和学生了解广东青年职业。在此次的宣传策划中我们将借助各种线上和线下宣传推广方式来宣传广东青年学院及学校在2014年的招生。二、宣传策划目标 1.宣传推广目标最根本的是完成今年广东青年职业学院的招生计划。 2.通过宣传我校的办学理念和文化特色，让更多的人了解广东青年职业学院，强化认同感，提升知名度。三、环境分析（一）宏观环境分析 1.政治环境中国在十一五和十二五规划中，大力提倡发展高等教育，并在采取各种措施支持高等教育的发展，例如采取扩招、自主招生，助学贷款、奖学金、助学金等方面支持高等教育的发展。 2.经济环境改革开放以后，中国的经济快速发展，人们生活水平不断提高，而广东省作为改革开放的领头羊，也得到令人惊叹的发展。 3.人口因素中国的人口基数很大，加上广东省是中国农民工进城务工最大的城市之一，有很多的外来人口涌入，城市化进程加快，教育需求大。

个高职院校招生计划

杨凌职业技术学院：动漫设计与制作招生计划80名（文、理）培养目标培养具备动漫设计与制作专业知识和基本技能，从事平面广告设计与制作、二维动画制作、三维动画制作、动漫设计与制作、动画产品外包制作、广告设计与制作等技术工作的高等技术应用性人才。主干课程动画素描、动画速写、设计构成、平面设计、数字图像处理、2D动画制作、3D动画制作、动画后期编辑、特效合成以及素描、速写综合实训、动画造型综合实训、二维动画制作综合实训、三维动画制作综合实训、动漫制作综合实训等。就业方向动漫制作企业、广告传媒制作公司、手机动漫、网络动漫等互联网互动娱乐领域。陕西工业职业技术学院图形图像制作（文理兼收）(2011年招生计划90名）培养目标培养具备图形图像设计与制作的基本知识，具有专业图像处理、图形设计水平及能力，能从事图形图像设计与制作、广告设计与制作、计算机平面设计、计算机多媒体技术处理、动画设计与制作等工作的高素质技能型专门人才。主干课程和实训美术设计基础、多媒体技术与应用、计算机网络基础、Photoshop图像处理、Illustrator图形制作、CorelDraw平面设计、网页设计与制作、Flash动画设计与制作、3ds max 动画设计与制作、VI设计与制作、Premiere视频处理、广告设计与制作、平面设计综合实训、动画设计综合实训等。专业特色本专业积极与企业合作，共同进行课程开发与建设；以平面设计及动漫工作室为依托，在教学中引入实际设计项目和任务，并带领学生参与工作室设计任务，强化学生的动手能力，真正实现工学结合；将认证考试培训与课程教学相结合，实行“双证书”制。可考证书Adobe中国认证产品专家(ACPE)证书、Adobe中国认证设计师(ACCD)证书，全国计算机应用技术证书(NIT)，全国计算机等级考试二级证书，全国信息技术应用培训教育工程(ITAT) 国家教育部ITAT-PRO技能认证证书等。就业方向主要面向广告设计公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、婚纱影楼、动漫制作公司、网络信息公司、印刷出版部门、各级电视台以及企事业单位的宣传部门从事图形图像处理、计算机图形绘制、广告设计制作、效果图设计制作、包装装潢设计、多媒体制作、网站美工、动画制作、影视剪辑、特效合成等工作。

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