福建省财经类院校
1、福建商业高等专科学校
福建商业高等专科学校是省教育厅直属的商科类普通高等学校，位于风景秀丽的福州市鼓楼区五凤山下。其办学渊源可追溯到创建于1906年的“福州青年会书院”。解放后，由私立福州青年会商业职业学校(青商)、福建省立高级商业职业学校(高商)、福州市立初级商业职业学校(市商)三校合并，后几迁其址，几易其名，1974年定名为福建省商业学校。1984年经国家教育部批准升格为高等专科学校。目前占地916.81亩潘渡校区正在新建。学校先后获得中共中央宣传部、团中央授予“社会实践活动先进单位”，省人事厅授予“2004-2006年度福建省大中专毕业生就业工作先进集体”，省教育厅授予“福建省职业教育先进单位”、“高校后勤工作先进单位”等荣誉称号。2007年10月，学校获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀等级。2008年7月，被省教育厅、省发展和改革委员会和省财政厅确定为“福建省示范性高等职业院校”。近几年，在党委书记校长郭银土同志努力争取和班子成员的积极配合下，学校共争取到“中央财政与地方共建资金”5200万元。有了资金的保障，学校各方面都取得了长足的进步。截止2008年12月底，学校在校生达到6535人，其中高职基地2096人。在册固定资产1.3亿元。学校教学设施齐全，设备先进。拥有数字化校园网、数字图书馆，以及基础实验室，嵌入式实验室、信息分析综合实验室、电算会计实验室、电子商务实验室等49间实验（训）室。学校师结构合理，素质优良。现有教职员工355人。教学队伍中，教授等正高职称教师6人，副教授等副高职称71人，享受国务院政府特殊津贴专家2名，新世纪百千万人才工程省级人选1人，硕士生导师3名，硕士以上学位教师135人，其中博士5名（含在读），“双师”素质教师83名。同时聘请外籍教师4名，以及148名企事业单位中高级技术人员和管理人员担任兼职教师。目前，学校已形成了以财务会计、经济贸易、市场营销、工商管理等财经类专业为主，旅游、艺术、传媒、电子信息、文化教育等专业协调发展的办学格局。学校设有8系3部，即工商管理系、经济贸易系、会计系、计算机系、旅游系、商务艺术系、外语系、新闻传播系和思政部、基础部、继续教育部；有32个专业，分别为工商企业管理、经济信息管理、物流管理、人力资源管理、物业管理、社区服务与管理、会计电算化、会计与审计、税务（企业会计与税务）、市场营销、国际商务、国际贸易实务(国际物流与报关)、电子商务、连锁经营管理、计算机应用技术、计算机网络技术、嵌入式系统应用开发、软件技术、旅游管理、会展策划与管理、酒店管理(旅游与酒店管理)、旅游英语、装潢艺术设计、广告设计与制作、服装设计、旅游工艺品设计与制作、新闻采编与制作、文秘、信息传播与策划、主持与播音、应用英语、应用日语等。近年来，学校还与西南交通大学、北京语言大学、东北财经大学等联合办学，开办本科层次的网络教育、函授教育。学校十分重视教学与科
研齐头发展。学校主办有国内外公开发行的学术刊物《福建商业高等专科学校学报》。学校教师主持或参与的各级、各类科研项目98项，其中省级3项，教育厅32项，在全国各级学术刊物上发表教研、科研论文700篇，出版专著11部，主编或参编教材37部，其中有3部教材获奖。学校拥有2门省级精品专业，省级教学成果奖2项，8门省级精品课程，4门省级精品课程立项。学校的人才培养工作成绩斐然。学校升格至今，已为社会培养了三万多名各类应用型商贸管理人才。随着市场经济的不断深入，学校提出“为商界打造人才，为人才打造品牌”的口号，重视学生“出口”，突出实践教学。毕业生以专业理论扎实、实践能力强、职业道德好、合作意识强、适应工作快、发展后劲足等特点深受用人单位欢迎。据省人事厅统计，学校2006、2007、2008年毕业生年底就业率分别达：97.5%、95.9%、98.1%。2007年，获得福建省高校毕业生就业工作评估检查高职高专组第一名。随着经济建设步伐的加快，教育改革的不断深入，学校坚持“以人为本，质量为先”的原则，继续深化改革、加快发展、提高质量，为培养高素质的应用型人才提供良好的环境，为建设海峡西岸经济区打造更多的复合型、应用型的“新一代闽商”人才。
2、福建行政学院(福建经济管理干部学院)
福建行政学院、福建经济管理干部学院座落在福建省福州市金山文化区，依山傍水，东临闽江，西濒乌龙江，风景秀丽，环境宜人。
福建经济管理干部学院系1983年成立的一所正厅级建制的成人高等学校。1995年11月，福建省委、省政府决定，福建行政学院与福建经济管理干部学院合办，实行两块牌子、一套班子的管理体制。经国家经贸委批准，于2000年6月、2003年3月分别增设了“中国企业管理海峡培训中心”、“国家经贸委海峡（福州）经理学院”。学院承担福建省副处级至副厅级公务员和福建省国有大中型企业经营管理者、企业家队伍的培训任务，开展企业经理资格认证培训，同时还承担公共管理、工商管理、经济学、法学类高职高专和成人大专、本科学历教育的任务。
学院拥有完备的教学设施和公共服务体系，建有多媒体教室、语音室、证券实验室、电子商务实验室、模拟法庭、计算机与网络实验室等校内实践场所和校外实训基地，建成了覆盖全校的计算机信息网络、图书资料管理自动化系统和规模较大、功能齐全的电子阅览室，并建有一座13500平方米的现代化综合培训大楼。
学院积极开展对外交流与合作，分别与美国、法国、英国、加拿大、日本、新加坡等国家的大学和教育机构，建立了广泛稳定的交流合作关系，互派学者和留学生讲学深造。学院与江西师范大学联合举办西方管理哲学硕士研究生班；与厦门大学联合办学招收公共管理硕士研究生课程班；与亚洲（澳门）国际公开大学联合办学招收MBA研究生课程班。
学院先后被国务院人事部、教育部等七个部委评为“全国职工教育先进单位”、“全国成人高等教育先进学校”、“工商管理培训质量评估优秀单位”；1998年、2000年先后两次被中国企业管理协会、中国企业家协会评为“企业管理培训先进单位”； 2001年，我院被确认为国家经贸委培训序列八大企业管理
重点培训基地之一，《证券投资与管理》专业被国家教育部确定为全国高职示范专业；2003年，被评为福建省省级“文明学校”。
2003年4月，福建省时任省长卢展工同志到学院调研时指出：“把福建行政学院办成福建省公务员培训的最高学府，研究行政管理的理论基地”、“干部培训要有一个强大的基础支撑，就是办普通本科院校来支撑，使学历教育与干部培训相辅相成”。
面向二十一世纪，学院正在继续深化改革，提高人才培养质量，为筹建普通本科高校打下坚实基础，努力实现新的跨越，为福建省的经济发展、社会进步做出更大贡献。
3、福州外语外贸职业技术学院
福州外语外贸职业技术学院是经福建省人民政府批准（闽政文[2004]62号）、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历的民办全日制普通高等职业技术学院，是我省外语经贸人才的重要教育基地。学院以实施全日制普通专科教育为主，兼有成人函授高等教育、在职干部培训、中外合作办学等。主要培养当前中国加入WTO后急需的外语、经济、贸易、管理、科技等领域的应用型人才。学院坚持实行“以服务为宗旨,以就业为导向,培养社会急需的应用型高技能人才”的办学思路，面向中小型企业培养基层管理人才。学院座落在福州市仓山区，老校区毗邻福建师范大学，位于仓山区吴厝顶242-2号；2006年3月1日，学院整体迁入新校区，新校区位于仓山区城门镇三角埕。学院拥有行政图书中心大楼、教学大楼、实验室大楼及崭新的学生和教师生活公寓。为培养应用型专门人才，学院配备有齐全的教学设施，建有多媒体教室、语音室、网络实验室、通讯实验室、商务实验室、财会电算化实验室、计算机实验室等；学院图书馆藏书丰富，设有外文阅览室、视听阅览室、期刊阅览室和“超星”数字电子图书馆分馆；生活公寓采用全公寓式管理，配有宽带网络等现代生活设施。
4、福州海峡职业技术学院
州海峡职业技术学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案，纳入国家统一计划招生，具有独立颁发大专文凭的民办全日制普通高等学校。学院坐落于历史文化名城福建省会福州市，现有江滨、鳝溪2个校区。江滨校区位于福州市江滨东大道，总建筑面积25307㎡，是设备一流技术领先的教学实践基地；鳝溪校区位于福州市晋安区学园路，北倚风景秀丽的鼓山风景区，占地面积300亩，拥有教学楼、学生公寓楼、餐厅、学生活动中心、图书馆、体育馆、运动尝篮球、排球、网球等场地。校园环境优美，教学设备完善、生活配套设施齐全，集人文、历史之深蕴。学院下设计算机通信工程系、建筑工程系、管理工程系、公共基础部和继续教育学院等5个教学机构，专业设置覆盖土建、文化教育、电子信息、财经、公共事业、材料与能源和艺术设计传媒等7个专业大类、11个二级门类，共开设23个专业或专业方向。学院拥有一支结构合理、素质精良的师资队伍，专兼职教师总数325人，在校生3500余人。学院不断深化人才培养模式改革，努力构建“以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位、产学一体化”的工学结合人才培养模式，构建社会服务平台、校企合作平台、闽台交流合作平台，把学院
建设成为同类民办高校全省一流、国内知名，以工为主，特色鲜明的高等职业院校；成为海峡两岸高等职业教育交流的窗口；成为我国通信网络维护教育培训最大的基地，为海峡西岸经济区经济建设和社会发展提供人才和技术服务。
5、福建对外经济贸易职业技术学院
福建对外经济贸易职业技术学院是一所全日制公办大学，坐落于美丽的侨乡－－福州马尾国家经济开发区亭江镇，前身为创办于1979年的福建对外贸易学校。2004年，经省政府批准，独立升格为福建对外经济贸易职业技术学院。至今已培养一万多名各类外贸人才，为福建省对外贸易事业做出了积极贡献，被贾庆林同志誉为“外贸摇篮”。2008年，学院以“优秀”等级通过教育部人才培养水平评估工作；2008年，连续第三次荣获福建省“文明学校”称号；2009年，跨入“省级示范性高职院校”行列。目前，学院占地面积458亩（另有预留地250亩），在校生5305人。设有商务外语、国际经济贸易、物流与信息管理、工商管理、人文社科和军体部6个系（部），开设国际商务、国际经济与贸易、商务英语、商务日语、旅游英语、物流管理、经济信息管理、会计、连锁经营管理、市场开发与营销、社区管理与服务等27个专业（含专业方向），形成了以商务、外语、管理为主，文理相融、经管结合、特色鲜明的专业群。学院实施人才强校战略，坚持本校培养与积极引进相结合，逐步形成了一支素质优良、结构合理、爱岗敬业、拼搏向上的“双师”型教师队伍，现有教职工336人。在218名专任教师中，国务院政府特殊津贴专家1人，国家教学名师1人，福建省教学名师3人，省级优秀教学团队1个，福建省优秀教师3人，博士1人，在读博士3人，硕士84人，在读硕士42人，教授5人（含退休院聘2人），副高职称58人，“双师素质”教师153人，常年外国文教专家2人。学院把握高职教育规律，深化教育教学改革，形成了以“专业引领全程、技能递进提升”，“课程深度融合、多种证书在手”，“项目驱动、校企共同培养”的创新人才培养模式；构建了校企合作、社会服务、校际合作、国际合作四大交流平台。与对外经济贸易大学、北京外国语大学、武汉大学、福州大学、集美大学等省内外知名院校联合办学；与中国人寿、人民人寿、兴业银行、沃尔玛、香格里拉酒店、福耀玻璃、福建财贸集团、盛丰物流、金诚物流等153个企业开展广泛、稳定的校企合作；与日本、台湾等国家和地区的大学开展交流合作，是闽台职教交流的先行者。学院高度重视党建、思想政治教育、精神文明建设和校务公开等工作，有力地推动学校各项事业又好又快发展。近年来，学院多次荣获“全国职业教育先进单位”、“平安校园”、“先进基层党组织”、“五四红旗团委标兵”、“省普法教育优秀组织单位”等荣誉称号；受省直党工委、省委教育工委、团省委、省外经贸厅先进个人等省厅级以上表彰41人次。三十春秋，薪火相承，学院形成了“构建特色贸院、培养国际儒商”的办学理念，孕育了“自强不息、追求卓越”的贸院精神，砥砺出了“弘毅、诚信、允能、笃行”的校训，走出了一条符合高职发展规律、
具有鲜明特色的改革发展道路。当前，学院正高举中国特色社会主义的伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，坚持以服务海峡西岸经济区建设为宗旨，以发展为重点，以改革为动力，以就业为导向，认真贯彻实施学院“十一五”发展规划，求创新、求特色、保长效，谋发展，为海峡西岸经济区建设源源不断输送高素质技能型专门人才。
全国二本经济类大学排名 止目前，全国财经类大学共45所。 其中，国家211重点高校有中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、中南财经政法大学； 省部级重点高校（在部分省、部分专业在二本招生）北京工商大学、首都经贸大学、天津财经大学、东北财经大学、上海对外贸易学院、浙江工商大学、广东外语外贸大学、江西财经大学。 其余32所为二本类高校。 北京：中央财经大学对外经济贸易大学北京工商大学首都经贸大学北京物资学院 天津市：天津财经大学天津商业大学 河北省：河北经贸大学石家庄经济学院 山西省：山西财经大学 内蒙古：内蒙古财经学院 辽宁省：东北财经大学（大连）辽宁对外经贸学院 吉林省：长春税务学院 黑龙江省：哈尔滨商业大学 上海市：上海财经大学上海对外贸易学院上海金融学院上海立信会计学院上海商学院 江苏省：南京财经大学南京审计学院 浙江省：浙江工商大学浙江财经学院 安徽省：安徽财经大学 江西省：江西财经大学 山东省：山东经济学院山东财政学院山东工商学院 河南省：河南财经政法大学 湖北省：中南财经政法大学湖北经济学院 湖南省湖南涉外经济学院湖南商学院 广东省：广东外语外贸大学广东金融学院广东商学院 广西：广西财经学院
重庆市：重庆工商大学 四川省：西南财经大学 贵州省贵州财经学院 云南省云南财贸大学 陕西省：西安财经学院 甘肃省：兰州商学院 新疆新疆财经大学 至于财经类大学的排名，就不要迷信了。国内有很多排名版本，因为口径的不同，都会有不同的结果。如果你个人愿意，自己也可以做个排名出来。 选经济类二本大学， 首先建议你选在二本招生的重点高校，这个可以看看在你们省有没有此类院校，以二本的分数上一个一本大学是十分合算的。或选一本大学在二本招生的专业，如东北财经大学的萨里学院（中外双学位，当然要经济条件许可），在十二个省有二本招生计划。 其次，选经济发达地区的二本高校，如上海金融学院、南京财经大学、广东商学院、广东金融学院等，对你将来择业有好处； 三是选特色专业如南京审计学院的审计学、上海立信会计学院的会计、北京物资学院的物流工程、浙江财经学院的ACCA、重庆工商大学的商务策划、长春税务学院的税务专业等。 然后，再考虑其它高校。 那绝对是上海立信，或者是安徽财经大学2010年全国高校600强中财经类大学排名（46所）： 财经类排名学校所在省市国内所有高校中排名 1 中南财经政法大学湖北79 2 上海财经大学上海81 3 中央财经大学北京97 4 西南财经大学四川101 5 对外经济贸易大学北京111 6 东北财经大学辽宁123
中国所有一类二类本科院校.txt我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。”北京(24所) 清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学 北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学 中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大学北京中医药大学北京外国语大学中国地质大学（北京） 中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学 上海市(9所) 上海外国语大学复旦大学华东师范大学上海大学 东华大学上海财经大学华东理工大学同济大学 上海交通大学 天津(3所) 南开大学天津大学天津医科大学 重庆(2所) 重庆大学西南大学 河北(1所) 河北工业大学 山西(1所) 太原理工大学 内蒙古(1所) 内蒙古大学 辽宁(4所) 大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学 吉林(3所) 吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江(4所) 哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学 江苏(11所) 南京大学东南大学苏州大学南京师范大学 中国矿业大学中国药科大学河海大学南京理工大学 江南大学南京农业大学南京航空航天大学 浙江(1所) 浙江大学 安徽(3所) 中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学 福建(2所) 厦门大学福州大学 江西(1所) 南昌大学 山东(3所) 山东大学中国海洋大学中国石油大学 河南(1所) 郑州大学 湖北(6所) 武汉大学华中科技大学武汉理工大学中南财经政法大学 华中师范大学华中农业大学 湖南(3所) 湖南大学中南大学湖南师范大学 广东(4所) 中山大学暨南大学华南理工大学华南师范大学 广西(共1所) 广西大学 四川(共5所) 四川大学西南交通大学电子科技大学四川农业大学 西南财经大学 云南(1所) 云南大学 贵州(1所) 贵州大学 陕西(7所) 西北大学西安交通大学西北工业大学长安大学 西北农林科技大学陕西师范大学西安电子科技大学 甘肃（1所）兰州大学 海南（1所） 海南大学 宁夏（1所） 宁夏大学
财经类本科院校信息管理专业专业建设构想 摘要：目前财经类本科院校信息管理专业专业建设中存在着培养目标不明确、财经院校特色不明显、课程设置不合理及师资力量薄弱等方面的问题。办好财经类院校信息管理专业应突出财经院校特色，重新进行专业定位；应实现课程结构的优化；应重视实践教学，培养应用型人才；应进一步提高教师素质，同时重视教材建设。 关键词：信息管理专业；专业建设；问题；设想 一、引言 我国信息管理与信息系统专业是由经济信息管理、科技信息学、管理信息系统、信息学和林业信息管理等5个专业整合而成的，其专业发展各有侧重。哈尔滨金融学院是一所新升本的财经类本科院校。在本文中，笔者拟对财经类本科院校信息管理专业专业建设谈几点建议。 二、财经类院校信息管理专业专业建设中目前存在的问题 财经类院校信息管理专业在专业建设中存在以下问题。 1 培养目标不明确，财经院校的特色不明显 目前我国高校信息管理与信息系统专业专业建设主要有三个方向：第一是以清华大学、哈尔滨工业大学为代表的院校，它们的理工科的特色明显，侧重于培养系统开发人才，课程设置中有大量的计算机课程；第二是以武汉大学和北京大学为代表的院校，它们的信息管理与信息系统专业的前身是其科技情报学专业，侧重于教给学生以信息资源的开发、管理、分析与预测等方面的知识，培养从事信息与信息资源管理方面的人才；第三是各类财经院校，侧重于经济学、管理学、金融学、会计学与计算机科学等课程的教学，培养为社会经济服务的人才。从前面的介绍中可以看出，目前该专业的教学并没有一个较固定的要求，而就财经类院校而言，其专业建设也没有形成自己的特色。目前财经类院校只是简单地照搬理工类或综合性院校的做法，即将经济管理类课程与计算机类课程做简单的叠加，并没有使其相互融合。这样，就导致学生对本专业在认识上不明确，也导致毕业生就业方向的不明确。这也就是说，目前财经类院校的信息管理专业较普遍地都存在一个培养目标不明确的问题。 2 课程设置不合理 培养目标的实现是要通过合理而有效的课程教学来完成的。课程体系是由若干门课程组成的一个互有联系的整体，课程体系是否合理直接关系到人才培养的质量。某专业的课程体系能够直接映射出该专业的理念和特色。前面已经提到，目前很多财经类院校信息管理专业的课程设置只是计算机类课程、管理类课程、
成人学历教育本科学生毕业论文 姓年名： 级： 学 专 号： 业：会计学 学习中心： 住宅电话： 论文题目：会计工作面临的机遇和挑战指导教师： 移动电话：单位电话： 论文成绩： 指导教师评语
录 目 一、知识经济对会计工作的新要求 二、知识经济时代会计工作的对策
内容摘要 新经济时代的到来，必然会对传统的会计工作产生挑战，本文对 知识经济如何影响传统会计理论、会计实务及会计人员进行了分析探讨。 关键词：现代会计工作会计改革新经济
前 会计工作面临的机遇和挑战 言：市场竞争的加剧，经营战略的改变，以及由此而来的 企业社会环境的变化，必然导致企业组织形式也发生相应的变化， 从而对会计工作提出新的要求，过去那种静态确定分析的研究方法 已不适应高度发展的市场需要，而必须用新的方法，用动态的不确 定方法去研究企业出现的新情况、新问题。此外，新的环境要求会 计人员必须对财务会计的一些资料的其他有关信息进行深层次的研究，把握其实质，深入了解企业内部的运作，有一个能提供过去及 预算成本的经营业绩信息的数据库，多方位地收集综合信息，从相 关的量和相关的质两方面进行计量，确认、分析、全方位地变革。 这样，会计工作的目的、内容、方法也必然发生相应变化。 知识经济作为一种全新的经济形态，以信息化和网络化为基础，实现可持续发展，会计的发展是与经济环境相适应的，必须以全新 的思维，探索现代化知识经济形势下的会计观念，针对现代知识经 济条件下的会计工作和会计创新提出新的观念和看法。 一、知识经济对会计工作的新要求 经济越发展，会计越重要，会计工作之所以重要在于不仅仅反 映经济现实,描述经济发展过程，更重要的是能反馈经济信息，作为经济发展的助力器，推动经济发展。知识经济重智力、重知识，是 一个信息化、网络化、创新化的新的经济模式。在知识经济时代知 识资源成为企业核心资源,以计算机技术、多媒体技术和网络技术为主要特征的信息技术高度发达后,会计将以多种属性计量计价和多元
全国大学财经类专业院校优势全面解析 经济学经济学大类现在是非常热门的专业，每年报考经济学类专业的学生成千上万，财经领域有六大专业，即经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、投资学、财政学。其中前三大专业一般的院校亦有开设，后三大专业一般在重点院校开设。 1、经济学专业可以细分出很多研究方向，包括政治经济学、西方经济学、区域经济学、国民经济学等。由于在本科阶段侧重基础学习，大多数高等院校仅设有经济学专业，只有少数几个实力雄厚的重点院校才设有各个分支方向的专业，比如说中国人民大学的政治经济学专业、中南财经政法大学的贸易经济专业。 2、金融学随着金融市场的开放和市场经济的成熟，银行、证券、信托等行业快速发展，金融学专业成为了来热得烫手的经济学科专业。金融，即资金的融通，金融学旨在培养金融方面的人才。扎实的专业知识和良好的沟通能力是金融学专业学生必须具备的基本要求。 3、国际经济与贸易学是一个涉外性的学科，其核心就是“国际”这个词，这就对毕业生的外语水平提出了很高的要求，掌握国际通用的商务语言和行业专业英语是非常必要的，同学们可以在加强公共英语学习的时候补充一下外贸专
业英语方面的知识。喜欢国际经济与贸易专业的同学们在选择学校时除了要关注学校的学科实力，还要考察学校所在的地理位置。国际贸易的发展对地理位置的依赖性较高，东部沿海地区明显的区位优势不仅将会提供更多的就业机会，而且开放程度更高，更符合国际贸易国际化的要求。 4、财政学专业涵盖的内容要小得多。财政学专业的学生通过深入地学习财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等核心课程，将掌握财政学的基本理论、基本知识，具备处理财政税收业务的基本能力。财政学专业的特点是强调“核算”能力。可以说财政学专业培养的是国家税务部门的“会计”。在学习工作中需要运用数学工具，特别是统计、审计等方面的知识，数学、逻辑学学得较好或感兴趣的同学会占有优势。比较谨慎、细心的同学，出现错误的概率小一些，适合学好本专业并从事相关工作。财政学专业毕业的同学可以在政府财政部门，如财政部、税务局等单位从事税收规划、资产管理、审计等工作，或在会计师事务所为企业做报税工作和审计企业的财务报表，或者从事税务咨询服务工作，也可以在大型企业的财务部做税务规划的工作。 5、保险学专业主要是为适应我国保险业对保险专业人才的需求而开设的，其核心课程有保险学、财产保险、人身保险、风险管理、再保险、保险精算等。在本科阶段，得打
《普通本科学校设置暂行规定》（摘要） （教育部教发［2006］18号） 一、办学规模： 主要实施本科及本科以上教育 学院：全日制在校生5000人以上； 大学：全日制在校生8000人以上，在校研究生不低于全日制在校生总数的5％。 二、学科与专业： （一）主要学科（门类） 在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中：学院：拥有1个以上学科门类作为主要学科 大学：拥有3个以上学科门类作为主要学科 （二）专业（普通本科） 学院：其主要学科门类中能覆盖该学科门类3个以上的专业 大学：每个学科门类中的普通本科专业能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15％，而且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业数至少在20个以上。 三、师资队伍 学院：建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研
究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%。具有副高级专业技术职务以上的专任教师数一般应不低于专任教师总数的30％等。 大学：专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。 四、教学与科研水平 （一）教学水平 大学：在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。近两届教学成果评选中，至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。 （二）科研水平 大学：以人文、社会学科为主的学校，近5年年均科研经费至少应达到500万元。近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励。至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个。一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。 五、基础设施 大学：生均占地面积应达到60平方米以上，生均校舍建筑面积应达到30平方米以上，生均教学科研行政用房面积应不低于15平方米，生均仪器设备值应不低于3000元，生均适用图书应不低于100
财经类本科院校教育体系和创业培养机制建设方法研究 【摘要】由于社会经济的快速进步，中国的很多高校必须面临着创业教育和努力培养学生创业活动这一难题，这同样是高等教育在21世纪初应该面对知识经济挑战的必然。中国的财经类本科院校的创业教育也是刚刚起步，在新的经济环境下，如何培养优秀的创业型人才以及如何优化创业培养机制建设成为了教育的重点。 【关键词】财经院校；创业；教育；培养机制 财经类院校有着优于其他高校的一些办学特色，尤其是在财经类教学方面，财经院校具有优质的教育资源和办学体系。目前，我国财经院校的课程设置多是以财经类课程为主要的教学方式以及在此基础上对学生进行专业化的培养，并能够建立以专业化的授课内容和独立的组织为教学平台，在平时的教学过程中应该积极的树立和培养学生的创业意识，同时积极开展对学生的创业教育，使得毕业生能够具有基本的创业理论，更为重要的是能够提供学生一个在校创业模拟平台，增强学生的实践能力，使财经类本科院校努力成为各类学校中开展创业教育的先驱。本文主要从目前我国财经类本科院校教育体系中存在的问题，解决这些问题的一些建议，以及财经类本科院校创业教育开展的现状，并在文章的最后提出了一些关于财经类院校在进行创业教育体系和创业培养机制建设过程中的几点建议。 1 财经类本科院校教育体系存在的问题 首先，教师缺少与教育教学手段相应的素质条件；在目前我国许多财经类高校中的专业老师，并没有经过严格的教育理论，尤其是实践的系统培训。这些教师大多是毕业于财经类专业，毕业后仍然从事该专业的教学。大部分的教师是靠自己的直觉和在教学过程中积攒的经验来完成教学工作，很难满足学生在实际工作遇到问题并解决的能力。 其次，领导和教师对于教学技术的应用缺少足够的重视；财经类高校的专业教学设备相对落后，领导和教师没有意识到新型教学手段，例如多媒体等对于教学的积极促进作用。 再次，教师队伍需要及时的进行更新；由于科技的迅速发展，使得教育理念和教学手段很难跟上，在这样的情况下，教师队伍必须能够及时的更新自己的教学观念和手段，紧跟时代的步伐。 最后，存在的一些其他的不足之处；教学过程中一些教学硬件设施得不到充分的利用，教学技术软件的制作缺少应有的组织协调性等。 2 解决财经类本科院校教育体系中存在问题的一些建议
南京本科院校名单 一本 1.南京大学 2南京航空航天大学 3东南大学 4中国药科大学 5河海大学 6南京师范大学 7南京审计学院 8南京理工大学 9南京邮电大学 二本 1南京农业大学 2南京林业大学 3南京医科大学 4南京工业大学 5南京财经大学 6南京艺术学院 7南京邮电大学 8南京理工大学 9江苏警官学院 三本 1.东南大学成贤学院 计算机工程系电子工程系经济管理系土木工程系机械工程系建筑与艺术系电气工程系化工与制药工程系 2.南京大学金陵学院， 院系：商学院人文学院园艺系动物科学系建筑工程系机电工程系 信息技术学院艺术系综合系国际技术学院 专业：会计学| 会计（会计与审计）| 金融（银行经营方向）| 市场营销/商务英语| 市场营销| 商务管理| 会计（国际会计）| 电子商务|
3南京理工大学紫金学院， 经管系人文系计算机系电光系机械系 4.南京航空航天大学金城学院， 机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、数理力学系、艺术系、 5.中国传媒大学南广学院 播音主持艺术学院，艺术设计学院，文化管理学院，新闻传播学院 6南京工业大学浦江学院， 计算机科学与技术，电子信息工程，建筑学，国际经济与贸易 7.南京师范大学中北学院 8.南京医科大学康达学院， 临床医学、预防医学、医学影像、药学、护理学、公共事业管理。 9.南京中医药大学翰林学院， 药学，制药工程（中药.生物），国际经济与贸易，市场营销，信息管理与信息系统，护理学。 10.南京信息工程大学滨江学院 11.南京邮电大学通达学院 信息工程，英语，微电子学，自动化，光电信息工程，通信工程。 12.南京财经大学红山学院，
普通本科学校设置暂行规定 为做好高等学校设置工作，保证普通本科学校设置的质量，现就普通本科学校（独立设置的学院和大学）的设置制定本暂行规定。 一、设置标准 （一）办学规模 普通本科学校主要实施本科及本科以上教育。 称为学院的，全日制在校生规模应在5000人以上。 称为大学的，全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。 艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。 （二）学科与专业 1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。 2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。 （三）师资队伍 1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。 2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
全国49所 财经大学 排名 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:
院校代号 投档最低分 院校名称 总分(含优惠)语文数学 非定向 外语 0004安徽大学 0006安徽工业大学 0041北方工业大学 0049北京大学 0050北京大学医学部 0051北京第二外国语学院 0057北京工商大学 0059北京工业大学 0062北京航空航天大学 0063北京化工大学 0068北京交通大学 0074北京科技大学 0079北京理工大学 0082北京林业大学 0087北京师范大学 0088北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院0091北京体育大学 0092北京外国语大学 0094北京物资学院 0100北京邮电大学 0101北京邮电大学(宏福校区) 0103北京语言大学 0105北京中医药大学 0122长安大学 0131长春理工大学 0139长江大学 0147长沙理工大学 0176成都中医药大学 0190大连海事大学 0193大连交通大学 0195大连理工大学 0197大连民族学院 0201大连医科大学578 562 587 675 665 607 591 612 647 603 619 613 628 595 621 561 562 624 579 629 572 596 598 586 573 573 569 573 598 589 611 566 603 119 106 110 129 107 120 111 128 107 116 112 124 110 110 109 112 95 110 102 120 117 107 116 105 110 106 96 114 97 105 116 108 106 116 134 114 105 126 127 116 127 121 123 113 143 106 128 111 126 106 112 117 108 98 133 93 100 129 101 120 109 119 136 118 134 135 139 133 137 131 125 127 134 123 132 134 119 142 130 140 129 135 125 131 132 122 126 123 127 123 137 107 124 说明：投档最低分中所列出的语、数、外单科成绩，是投档时若总分相同依次比对语、数、外各科成绩而产生的单科投档最低分。
全国一类本科院校排名 1)北京大学2)中国人民大学3)清华大学 4)北京交通大学5)北京科技大学6)北京化工大学7)北京邮电大学8)中国农业大学9)北京林业大学10)北京中医药大学11)北京师范大学12) 华北电力大学13)中央音乐学院14)中国传媒大学15)中央财经大学16)对外经济贸易大学17)中国政法大学18)北京工业大学19)中国地质大学(北京) 20)北京外国语大学21)北京理工大学22)中央民族大学23)北京航空航天大学24)北京体育大学25)中国协和医科大学26)中国人民公安大学 27) 中国农业大学 28)北京工商大学(部分专业) 29) 中国石油大学(北京) 30)首都医科大学 31)首都师范大学 32)首都经济贸易大学(部分专业) 33)国际关系学院 34)中央戏剧学院 35)中央美术学院 36) 中国矿业大学(北京校区) 37)外交学院 38)中国青年政治学院
39)北京服装学院 40)北京第二外国语学院 42)中国音乐学院 43)中国戏曲学院 44)北京电影学院 45)北京舞蹈学院 46)中华女子学院 47) 北京语言大学 48)北京建筑工程学院(部分专业) 北京(24所) 清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学 中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大学北京中医药大学北京外国语大学中国地质大学（北京） 中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学 上海市(9所) 上海外国语大学复旦大学华东师范大学上海大学东华大学上海财经大学华东理工大学同济大学 上海交通大学 天津(3所) 南开大学天津大学天津医科大学 重庆(2所) 重庆大学西南大学 河北(1所) 河北工业大学 山西(1所) 太原理工大学
财经类专业是指经济类和经济管理类专业，是近几年来人才市场上的热门专业。 说起经济类院校，大家可能首先想到的就是“ 两财一贸”，其实还有些综合类院校 的财经类专业也很厉害，今天就给大家盘点一下在第四轮学科评估结果中表现不俗的那些学校和他们的财经类学科。 1
上面的三大类财经学科A-、A、A+总汇中共涉及了28所高校，都各有特色。但是大家知道，工商管理、理论经济学和应用经济学都是大类学科，那么各校具体专业表现如何呢？下面我们就分别为大家推荐各校的财经类优势专业，供大家参考。 01、北京大学 北京大学是公认的国内高等教育第一学府，是近代以来中国高等教育的奠基者，被评价为“上承太学正统，下立大学祖庭”。北京大学也是中国最富国际盛名的大学，其在基础学科领域的成就享誉全球，被誉为“东方哈佛”，在多个世界大学排行榜中入围前30名。 北京大学的应用经济学在全国的第四次学科评估中被评为A+，北京大学的应用经济学专业位于光华管理学院之下，不仅教授经济学理论知识，同时鼓励学生进行原创性研究，更重实践。北大应用经济系自建系以来承接许多国家决策部门委托的科研项目，为国家多项重大决策提供政策建议。 北大的应用经济学专业目前的师资力量在国内属于最强之列，其中3人获得国家杰出青年科学基金，四人荣获“长江学者”称号，是拥有绝对实力的强势专业。 02、中国人民大学 中国人民大学是一所985、211国家重点建设的双一流高校，在全国的第四次学科评估中工商管理被评为A+专业，这个专业也是这所学校的招牌，中国人民大学的工商管理专业对在校学习的学生要求严格，培养学生能够灵活的掌握企业的 2
运行机制，中国人大的工商管理学生在大三下就纷纷被企业招揽去实习。人大工商管理毕业的学生由于其能够很好的胜任企业的需求，不仅薪酬会比一般学校的高，而且也得到了用人单位的一致好评。 03、清华大学 清华大学是国内理工类第一高校，被誉为“红色工程师的摇篮”，其理工科实力在国内无人可敌，其工科更在USNews2019年世界工科排行榜上位列第一，力压麻省理工、加州理工等世界顶级名校，其实力之强悍不言而喻。 清华是一所全国人民都知道的世界一流大学，它是中国工科的龙头，清华的工商管理在第四次学科评估中被评为A+，清华的工商管理专业跟中国人大的差距其实非常的小。清华的工商管理专业更加侧重培养现代中外合作公司的高级管理人才，清华大学的工商管理专业毕业的学生出来能够很快的找到自己喜欢的工作，而且待遇也很好，清华的工商管理专业就业率一直很高，用人单位也对清华的工商管理毕业学生也是赞不绝口。 04、上海交通大学 上交是一所国家重点建设的双一流高校，上海交通大学凭借着其优越的地理位置，不断的壮大发展吸引了全国优秀的学子去报考上海交大。上海交通大学的工商管理专业在全国学科评估中也是评为A+专业。由于学校的实力雄厚和处于中国经济最发达的城市，上海交大的工商管理专业供不应求，在上海这所大城市拥有很多现代化企业，为工商管理毕业的学生提供了很大的就业发展空间。 3
2020财经类院校排名，上财仅排第二！谁夺第一？ 2020国内财经院校排名出炉 央财力压上财，成为第一 中南财大、西财名列第三及第四名 央财为何力压群雄，夺得第一？ 对比国外热门财会强校及专业 国内财大到底表现如何 近日，中国科教网发布2020国内财经院校排名榜单，中央财经大学超越上海财经大学排名第一。中南财大，西财，对外经贸分别名列第三、四、五名。 据悉，本次评价指标体系设一级指标4个，二级指标13个，三级指标 约30个。一级指标包括办学能力、科教产出、质量与水平、学校影响 力4 个方面，二级指标包括教师队伍、教育经费、项目与平台等13个方面，三级指标包括杰出人才、研究生导师数、专任教师数等约30个 方面。
本次排名与2019-2020年的财经类大学排名相比，排名榜单产生了一些变化，中央财经大学与上海财经大学位列第一，第二名不变，对外经济贸易大学从第五名上升至第三名，中南财经政法大学排第四名，西南财经大学排第五名。 接下来，我们将国内财经强校进行了盘点，对国内院校择校仍有迷茫的同学可以通过下文了解一下，并且尽量快速的决定好自己的择校目标。 国内财经院校有“四财一贸”的说法，指上海财经大学、中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学和对外经济贸易大学，因为5所院校均为211，在中国财经业处于领先地位，故得名“四财一贸” 中央财经大学 央财应用经济学连续十多年保持优势，以A+的成绩坐实了双一流学科。理论经济学有所提升，工商管理和统计学尚可。总体而言比较偏科，经济学强，管理学较强。在央财，绝大多数人和事情都是“目的指向型”的。 上海财经大学 综合大学嘲笑财经类大学太功利，财经大学看不上综合大学的就业率低，毕竟薪资排名第一的上财已经碾压众多985，仅次于清华。根据上财公布的数据，2019年应届毕业生中，本科的月薪为8047，（全国大概是7000）领先全国大
【本科院校】具有普通高等学历教育招生资格的本科院校名单 一、普通本科院校（共755所） 北京市（58所） 北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京科技大学北京化工大学 北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学北京中医药大学北京师范大学 北京外国语大学北京语言大学中央财经大学对外经济贸易大学中国政法大学华北电力大学 中国传媒大学中国石油大学（北京）中国地质大学（北京）北京航空航天大学北京理工大学 中国矿业大学（北京校区）中央民族大学中国人民公安大学北京协和医学院北京体育大学 北京工商大学北京联合大学北京工业大学北方工业大学首都医科大学首都师范大学 首都经济贸易大学国际关系学院中央戏剧学院中央美术学院中央音乐学院北京电子科技学院 外交学院中国劳动关系学院中国青年政治学院中华女子学院北京服装学院北京建筑工程学院 北京印刷学院北京信息科技大学北京石油化工学院首钢工学院北京农学院首都体育学院 北京第二外国语学院北京物资学院中国音乐学院中国戏曲学院北京电影学院北京舞蹈学院 北京城市学院 天津市（19所） 南开大学天津大学天津工业大学天津科技大学天津理工大学天津医科大学天津中医药大学 天津师范大学天津财经大学中国民航大学天津商业大学天津城市建设学院天津农学院 天津工程师范学院天津外国语学院天津体育学院天津音乐学院天津美术学院天津天狮学院 河北省（33所） 河北大学河北工业大学燕山大学河北理工大学河北科技大学河北工程大学河北农业大学河北医科大学河北师范大学河北经贸大学中国人民武装警察部队学院中央司法警官学院防灾科技学院 华北科技学院石家庄铁道学院石家庄经济学院河北建筑工程学院华北煤炭医学院 北华航天工业学院承德医学院邢台学院廊坊师范学院唐山师范学院河北科技师范学院 河北金融学院河北传媒学院河北体育学院邯郸学院衡水学院石家庄学院唐山学院保定学院 河北北方学院 山西省（17所） 山西大学太原理工大学中北大学太原科技大学山西农业大学山西医科大学山西师范大学山西财经大学山西大同大学太原工业学院山西中医学院长治医学院运城学院太原师范学院 长治学院晋中学院忻州师范学院 内蒙古自治区（10所） 内蒙古大学内蒙古科技大学内蒙古民族大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古师范大学
江苏高考志愿填报知识之十五 ——财经类院校 财经类院校的录取分数一直居高不下，甚至有越来越高的趋势，特别是金融学、金融工程、会计学、财务管理等专业，在财经类院校，或者综合类院校中都属于相对录取分数较高的专业，今天我们就来聊聊这方面的话题。 教育部学科门类一共分为有12个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。 我们今天谈论的金融学、金融工程、会计学、财务管理等专业，实际属于2个学科中一级、二级分学科。 经济学：一级学科包括：理论经济学、应用经济学 一级学科：理论经济学 包含的二级学科有：政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济史、世界经济、人口资源与缓解经济学 一级学科：应用经济学 包含的二级学科有：国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济 管理学： 一级学科包括：管理科学与工程、工商管理、会计学、企业管理、技术经济及管理 财政学、金融学、国际贸易学、统计学这些专业毕业的本科生，获得经济学学士学位。
工商管理、会计学这些专业毕业的本科生，获得管理学学士学位。 财经类大学排名依次为： 对外经济贸易大学、上海财经大学、中央财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学、西南财经大学、首都经济贸易大学、南京财经大学、浙江财经大学、南京审计大学…… “二财一贸”稳居前三是没有什么异议的，后面的几个财经大学排名可能有变动，但财经类大学录取分数的年年高涨是不争的事实。 “两财一贸”皆在财经领域实力不凡，在我国财经领域具有统治的地位，它们的王牌专业类似，基本都是金融学、会计学、金融工程、经济学等，这些专业就业前景好、薪资高、今后的工作环境也很光鲜亮丽。 就拿薪资来说，金融学、经济学两个专业在各大薪酬榜单中，基本都居于前10位，特别是金融学还被很多人戏称为最有“钱途”的专业。 还有一点是，这些王牌专业男生、女生都很合适，不像计算机、土木、电子信息、水利水电等领域的专业，仅仅是比较适合男生。
2019考研：396经济类联考热门院校 ?什么是396经济类联考综合能力？ 396综合能力简称“396经综”，主要参考了美国的GMAT经企管理研究生入学考试，针对性考查金融硕士、应用统计硕士等6个经济类专业硕士考生的数学知识、逻辑推理能力和写作水平。 ●试卷内容 1、数学基础(70分) 2、逻辑推理(40分) 3、写作(40分) ●考查内容 1、数学基础 经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。 试题涉及的数学知识范围有： (1)微积分部分 一元函数的微分、积分；多元函数的一阶偏导数；函数的单调性和极值。 (2)分布和分布函数的概念；常见分布；期望值和方差。 (3)线性代数部分 线性方程组；向量的线性相关和线性无关；矩阵的基本运算。 2、逻辑推理 综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。
3、写作 综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。 (1)论证有效性分析 论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。 论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。 文章根据分析评论的内容、论证程度、文章结构及语言表达给分。要求内容合理、论证有力、结构严谨、条理清楚、语言流畅。 (2)论说文 论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对题目所给观点或命题进行分析，表明自己的态度、观点并加以论证。文章要求思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨完整、条理清楚、语言流畅。 考研界一直认为396的试卷难度要小于数三的难度，但是不可否认，经济类考生的考研难度在不断增加，考396的院校换成数三也许还会增加。但是谁又说得准呢，去年厦大还把数三换成396了呢？ 不过不管是396还是数三，题目的难度在增加。今年396院校的竞争应该会相当的激烈吧！ ●全国目前已知考396的部分院校 1、中国人民大学 学院：财政金融学院、国际学院(苏州) 2、对外经济贸易大学
普通高等学校设置条例 （２００２修订稿） （国务院二OO二年月日发布） 第一章总则 第一条为了实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明建设，发展高等教育事业，加强和改进对高等教育的宏观指导和管理，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，特制定本条例。 第二条本条例所称的普通高等学校，是指通过国家规定的专门入学考试招收高级中等教育毕业或具有同等学力考生，实施高等学历教育的学校。包括全日制大学，独立设置的本科学院，高等专科学校（主要指师范、医学高等专科学校）和高等职业学校。 设置普通高等学校，由国务院教育行政部门审批。其中，高等职业学校的设置，经国务院授权，由省、自治区、直辖市人民政府审批。 审批高等学校的设立，应当聘请由专家组成的评议机构评议。 第三条国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府应当根据经济建设和社会发展的需要、人才需求预测和办学条件以及发展普通高等教育同发展成人高等教育、中等专业教育和基础教育的关系，科学地编制普通高等教育发展规划，适时地调整普通高等学校的布局和结构，合理地确定学校层次和学科门类。 高等学校的调整中涉及到分立、全并、终止、变更名称、层次、类型和其他重要事项，均需报原审批机关审批。 第四条国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民等社会力量依法举办高等学校。举办高等学校，应当符合国家和所在省、自治区、直辖市的高等教育发展规划，符合国家利益和社会公共利益，不得以营利为目的。并按照办学层次、类型，经国务院教育行政部门或省、自治区、直辖市审批。 第二章学校名称
第五条设置普通高等学校，应当根据其层次、类型、所设学科类别、规模、教学和科学研究水平以及学校所在地，使用相应的学校名称。一般不冠以“中国”、“中华”、“国家”的字样。不以个人姓名命名，也不宜使用省、自治区、直辖市和学校所在城市以外的地域名。 第六条称为大学的普通高等学校，须符合下列规定： （一）实施本科及本科以上教育，培养本科及本科以上专门人才。 （二）在社会科学、人文科学、理科、工科、农科、医科、商科（工商管理）等7大学科门类中，至少拥有其中3个以上学科门类作为主要学科；每个主要学科门类中的本科专业至少能覆盖该学科门类3个以上的一级学科；学校的本科专业总数至少在20个以上，其中每个主要学科门类的本科专业数或者在校生数一般均不低于学校本科专业总数或者在校生总数的15％。 （三）具有较强的教学、科学研究力量和较高的教学、科学研究水平，应具有研究生培养资格，至少具有10个硕士点或者1个博士点；至少设有3个省部级以上的并具有经费支持的重点实验室或重点学科；至少承担有20项国家级科研项目和课题（包括教育部级科研项目和课题），或者至少有20项获得国家级奖励的科研成果（包括教育部级奖励的科研成果）；年度科研经费，以理工农医类为主的学校至少应有2000万元，以人文社会科学为主的学校至少应有300万元。 （四）全日制本科以上在校生规模，应在8000人以上，但少数民族地区或边远省份及有特殊需要的，经国务院教育行政部门批准，可以不受此限。 第七条称为学院的独立设置的本科普通高校，须符合下列规定：（一）主要培养本科及本科以上专门人才。 （二）以本条例第六条第（二）项所列学科门类中的一个学科为主要学科。 （三）全日制在校学生规模在5000人以上。但艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经国务院教育行政部门批准，可以不受此限。 第八条称为高等专科学校的，须符合下列规定： （一）主要培养师范、医学专科层次的专门人才。
地方财经类本科院校大学生的就业SWOT分析 [日期：2011-08-31] 来源：https://www.doczj.com/doc/2f12975719.html, 作者：现代 商业 分享到：黄丽英广东金融学院 摘要：SWOT分析法，又称态势分析法，是一种进行战略选择的有效工具。本文对二本财经类高校大学生就业进行SWOT 分析，探讨地方财经类院校的发展状况与毕业生就业的内在联系，为大学生就业问题提供相应的分析方式，并据此对大学生的职业生涯规划提出了有益的建议。 关键词：地方财经类院校大学生就业SWOT分析职业生涯规划SWOT分析法，又称态势分析法，是一种进行战略选择的有效工具。所谓S W O T 分析，就是在分析组织面临的外部环境和内部资源的基础上，总结出组织的各种主要内部优势因素（Strengths）、劣势因素（Weaknesses）、机会因素（Opportunities）和威胁因素（Threats），并对此做出直观的战略启示。 到目前为止，全国财经类大学共45所，其中国家211重点院校和省部级重点院校有13所，其余32所为二本类高校。因此，对二本财经类高校大学生就业进行SWOT分析，不仅对探讨地方财经类院校的发展状况与毕业生就业的内在联系，如何整合各种社会资源、促进更好的发展具有重要的参考价值，而且可以为大学生就业问题提供相应的思维、分析方式，丰富就业理论。 一、经济、管理等商业应用类学科专业的大学生的就业SWOT分析 （一）优势（trengths）和机遇(opportunities) 1．学科优势。财经类院校主要以经济、管理为其支柱学科。在这些领域，财经类院校学科建设成熟，教学硬件设施齐备，师资力量雄厚，研究成果颇丰，这些都为学生的招生和培养提供了高层次的理论和实践的平台。 2. 就业行动的先发优势。地方财经类高校在人才培养方面能根据市场实际需要，逐步向培养应用型人才路线发展。区别于“学术型”人才，“应用型”人才具备“知识结构合理、动手能力强”的“高素质技能型”特点，在相关行业享誉盛名，成为行业招收人才的首选。地方财经院校课程设计体系一般都包含理论教学和实践教学两大块，而且随着课程改革的不断深入，理论教学课时数占总学时的比例在逐步下降，实践教学课时数占总学时的比例在逐步上升。 3. 校友人脉优势。地方财经院校都是由大专院校成长或合并而来的，虽然作为本科院校的历史并不长，但大部分学校的整体历史是非常悠久的，在地方拥有较好的口碑，享有一定的知名度。他们的各届毕业生已经在相关的经济、金融、管理等行业占有较大的优势，甚至早期的毕业生已经成长为行业的精英和领导阶层。这就为学校的宣传以及与行业的沟通、交流打下良好的基础。同时，这些地方高校也非常注重校友资源的维护，都设有专门的校友联络机构，经常开展多种形式的校友联谊活动。 4. 就业观念的比较优势。重点院校与地方院校大学生在就业观念上存在较大差别。名校学生基于自己就读学校的牌子，基于自己的心理优势和面子问题，许多人甚至多少还有些傲气乃至霸气，期望值高，缺乏“下嫁”的心态。与之相比，地方高校毕业生对就业难的认识却显得更加深刻、更切合社会实际。他们更多地考虑生存问题，在此基础上再求发展，这种差别主要体现在对地区选择、工资要求、行业选择、工种选择和跳槽选择等方面，因此，面向基层就业的地方财
前言 随着上大学网前后5批公布400多所野鸡大学，很多挂羊头卖狗肉的大学被查封，野鸡大学的名单公布了，但仍然有很多家长和孩子对高考志愿填报一知半解，在此我查询了教育部网站，对教育部公布的《2015年全国普通高等学校名单》的2553所学校进行了整理，希望对各位高三学子以及家长有帮助。 我将《2015年全国普通高等学校名单》分为四个板块，分别是公办本科院校、民办本科院校、公办专科院校公、民办专科院校，分为四个文档上传，题目为：《教育部公布的2015年全国普通高等公办本科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等民办本科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等公办专科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等民办专科学校名单》请各位有需要的自行搜索下载。 -----湖北第二师范学院全日制本科助学班招生办白老师友情整理 2016.05.20
教育部公布的2015年全国普通高等公办本科学校名单北京市公办本科院校（59所）： 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北方工业大学 北京化工大学 北京工商大学 北京服装学院 北京邮电大学 北京印刷学院 北京建筑大学 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京农学院 北京林业大学 北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学 外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 中央音乐学院 中国音乐学院