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初一年级第 1 学期
学习力报告
前言
亲爱的同学，学习力是人一生最重要的竞争力。
这是一份你的学习力报告，它由三个篇章组成，分别
是：一、动力激发篇，这部分由你亲自填写，请你按
照自己目前的实际情况，确定自己从现在到期末考试
的学习目标；二、能力提升篇，在这一部分学科教师
将会根据你上一个阶段学科知识的掌握情况进行分析
总结，然后为你制定属于你自己的详尽的个性化学习
方案；三、毅力提升篇，这部分学科教师为了能够锻
炼你的毅力，全面提升你的学习力，会给你提出学习
的要求，你必须要遵守哦！
接下来，让我们一起进入这段学习力认知的旅程吧！
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第一篇动力激发篇
学员姓名：许熠学科教师：沈仲伟
学校：嘉兴三中班主任：蒋琳
我上次大考的考试成绩是分，班级（年级）排名名；
我希望下次考试能够达到分，班级（年级）排名名。
温馨提示：
适当的目标会给你带来成就感，成就感是成功的第一步。古人云：泰山不让细土，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。每一次的小进步，积累起来就是大跃进，目标要定得切合实际哦！
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亲爱的同学，下面是学科教师根据你上一阶段的知识掌握情况，对你的学科知识体系做的精心分析。接下来，我们一起努力，让这些知识漏洞不再成为你成功路上的绊脚石！
上阶段学习能力分析
学科知识分析
考点
难易度
(易/中/难)
分析
电势易考试范围：1.电势高低的判断方法;2.等势面;3.电势差与电场强度的关系
所考题号：
考试要求：
电势差与等势面中
考试范围：
所考题号：
考试要求：
学法分析
习惯性学法
课前预习:
课堂听课：
第二篇能力提升篇
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课后复习：
错题整理：
学科性学法
重要考点学法：
常考题型学法：
小贴士：亲爱的同学，下面是学科教师为你精心制订的本阶段个性化辅导计划，请认真阅读，这可是你这一个阶段学习的“秘籍”啊！
第一阶段自开学至期中考试
序号本阶段内容计划教学目标重/难点课时1
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第二阶段自期中考后至期末考试
序号本阶段内容计划教学目标重/难点课时1
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学科教师评语考勤纪律：
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课堂效率：
作业完成：
整体评语：
学科教师签名：签名日期：
第三篇毅力提升篇
小贴士：亲爱的同学，学习毅力是指我们学习的意志力、持久力，持之以恒、坚持不懈的朝着我们的目标、遵循我们的方法学习就能取得成功！你能坚持做到以下要求吗？加油哦！
一、在精锐老师的指导下科学合理地安排学习时间，坚持按计划进行学习。
二、坚持预习，预习能帮助你找到学习的重难点，带着问题听课学习更高效。
三、在精锐课堂上投入、专注，积极思考回答老师的提问，主动将不懂的地方告诉老师。
四、课后及时完成老师布置的作业，坚持课后复习回顾，让自己每天都有收获。
五、坚持按时来上课，不迟到、不缺课，如需请假，提前一天向学科老师申请。
六、珍惜利用好陪读时间，遵守陪读纪律，自主安排好学习内容，提高学习效率。
七、考试后及时向精锐老师反馈，认真听取老师的分析和建议，积极解决学习问题。
八、坚持对错题进行分析整理，举一反三、不断总结提高。
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学员签名：
签名日期：https://www.doczj.com/doc/6b7424038.html, 哈佛北大精英创立- 9 -
家长回执
亲爱的家长，您对孩子的学习力报告有什么意见和建议吗？请您在下面告诉我们，我们愿和您共同努力，提升孩子的学习力和竞争力。谢谢！
家长签名：
日期：
温馨贴士：亲爱的家长，您好！为了您更方便地了解孩子学习动态，精锐教育开辟了“家长园地”。在“家长园地”，您可以在每节课后查看老师对孩子的课堂评价，还可以随时查看孩子的课程表。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 项目部阶段性工作总结报告 项目部工作总结阶段性报告不知不觉加入德诺迈斯已经有近半个来月，在这半个月中，有苦也有甜！总体来说，我对自己并不满意，但是这期间学到的东西，取得的进步，让我也感到些许的欣慰。 下面我将分一下几点对我过去的工作进行总结。 一，业务开展的情况在德诺迈斯半个月，其中有一个星期进行了系统的产品及公司管理方面的培训。 换句话说，也就是用了一个星期的样子进行业务拜访。 作为初入智能家居的我，按照公司会议指示，给我指引的方向进行业务拜访。 在这段期间里，我的目的在于积累客户资源获取小区信息资源，因为只有雄厚的客户资源，才能发现更多的销售机会，才能保证销售额。 开发客户是一个比较漫长的时间。 大部分客户对我们都有一段时间的信任期，特别是地产与物业，由于其潜力无限，被很多同行视为保证销售额的强大动力。 所以，做地产和物业单位，就必须做好打持久战的心理。 起初拜访客户，由于之前做过 LED 销售对一些建材市场比较熟悉，只是对公司产品还处在慢慢领会状态，所以跟公司同事一起相互学习。 走访销售中我们收集了一定的客户资源，掌握了小区的一些相关 1/ 14
信息，为下一步工作打下了坚实的基础二、工作中的问题和困难1、对于初次拜访的客户，经常会因为没预约到准确的时间，到了客户那里见不到客户。 2、虽然有专业背景，对某些产品还不够熟悉，所以有时候客户问起产品的一些问题都没办法答清楚，特别是价格方面。 过后我都会再去查资料和问公司同事，再打电话回答客户的疑问。 但这样会浪费很多时间，有时不能及时解答客户问题，客户会不够信任。 3、和同事沟通得不够。 有些问题，资深的同事很容易解决的，但由于和同事沟通得不够，导致没能及时解决，错过了最佳的机会。 4、在商务方面，由于一直以来没有接受过任何有关于这方面的培训，所以做得不是很好，致使很多客户对我的印象不是很深。 以后需重要客户多拜访，加强商务方面的技能。 5、对工作的积极性不高，不够投入。 缺乏销售方面的技巧和心态，拜访客户时还是比较胆怯。 当受到客户拒绝时，还是会不由得产生一丝沮丧。 三、今后学习的方向及措施 1、尽一切努力学习销售的技巧，锻炼销售心态！措施：销售技巧方面，需要在工作中学习，碰到问题多向公司资深销售咨询！资深销售在进行工作的时候，要打醒十二分精神，细细品味其销售技巧。
关于暑期实践报告模板9篇 暑期实践报告篇1 四年的大学生活转眼就过去了四分之三，在学校里学习的时间也差不多结束了，虽然自己有很多实习和实践的经验，但仔细回想，那毕竟是很短很短的时间，至多算对本专业、本行业的一个大概的认知。伴随大三的结束和大四的无课，我曾经很平静的坐下来思考过自己到底想要什么，自己凭什么去获得。思考的最终结使我走进了一个叫做云南云视幻维数码影视有限公司的地方，并成为了公司的一名实习编导，于是，我开始了漫长但又短暂的实习生活。 截至到写实践报告的今天，我已经在云视幻维实习两个半月了，这两个半月的时间里，我感受到忙碌给我带来的充实，也感受到工作给我带来的乐趣，期间有过委屈，有过烦恼，有过辛苦，甚至有过想要放弃的念头，但这一切都被公司和谐的工作氛围和浓厚的团队精神打消了。我喜欢这样轻松灵活的工作环境，喜欢和这样一群年轻的80后们一起工作，一起加班，一起玩笑，一起打闹。每一个幻维人都有着一颗不老的心，他们个个有活力，个个有创意，每一个团队都齐心协力，为了共同的目标努力着。 我所在的栏目叫做《闹花灯》，这是一个以中老年人为核心和受众群体的栏目，每天要接触不同的中老年人，刚开始，我完全不能接受这样的工作，尤其是第一天进演播厅录制节目的时候，一整天的时
间里，我完全听不懂舞台上选手演唱的所谓的花灯。在进入公司以前，我甚至不知道花灯为何物，也不知道这即将要失传的世界文化遗产为何如此盛行。因为，这个栏目的收视率日趋攀升，已经走到我们完全想象不到的高度，这不得不促使我们更加细心、更加努力，只为了不辜负广大观众对我们的厚爱和殷切的期盼。 我的直属领导是一个84年的年轻女孩子，她目前的工作除了做导播还是项目的分制片。刚开始和她接触，我的初步印象就是严肃，我想象不到一个大不了自己几岁的女孩子为何板着一副脸，看得让人紧张，但是随着和她工作和交流的机会的增多，我发现自己的第一印象太刻板了，她完全不像自己心里想象的样子。工作中，她很努力，也很负责，对我很照顾，也很体贴，教会我很多工作中不懂的东西，同时也教会我工作中核生活中应该有两种不一样的状态，应该明细区分工作和生活。生活中，她也是一个活泼开朗、傻里傻气的女孩子，她会跟我们凑在一起分享哪家的衣服便宜，哪里的小吃好吃，全然一副长不大的样子。我想，这就是职场和生活的区别吧。 我的工作团队是一个群80后的年轻人，他们分别来自不同的学校，毕业没几年，对生活充满希望，我工作充满热情，为未来充满憧憬。他们深爱着自己的职业，对工作不抱怨，对上司不畏惧，对同事不冷漠，工作之余，大家聚在一起有说有笑，互相调侃，相处得极为融洽。这是一个敢闯敢做的团队，我们的工作没有统一的模式，任凭大家创新，只要你有想法，有思路，就照着自己想象的去做，只要不犯原则性的错误，都不会轻易否定一个人的想法。这是一个相互包容
《学生自主学习能力培养研究》课题阶段性总结 一、课题进展情况 自课题开题以来到现在,我们全组教师进行初步实施研究阶段,我们通过课堂教学实践、反思,积累经验.在学科教学模式 中我们已初具规模,并且在教学中不断充实、完善.各位教师 能结合学科模式,自身教学风格,开展生动有趣的课堂教学, 取得较好效果.同时,我们能积极参加学校各类大型赛课,如成功课堂教学竞 赛,达标课,通过亲自参赛和广泛的听评课,吸取他人之长,完 善提高自己的教学水平,并参加教学论坛,学校业务理论培训, 自学新课改理论知识,不断提高业务水平,使我们课堂教学即 生动又有实效,较好地激发学生学习兴趣,提高学习效率.在 学生综合素质评价方面,我们制定了能全面提高学生素质的评 价方案,在课堂教学 实施过程中,极大调动学生积极向上学习精神,使学生能以此为 动力,严格要求自己,不断进步,并且在实施中,我们能不断 修改其中不完善的评价细则,并制成册. 其具体研究内容为: 1、根据课题实验方案,结合实验原则和实验目标,拟定研究计 划实验教师完成实验计划;收集相关资料,加强理论学习. 2、主要研究以下两个内容:
(1) 发展学生主体性的教学策略和学习策略的研究. 教师的教学策略的研究包括教育观念的转变、教学方法的选择、现代教育技术的运用、教学效果的评价等.学生学习策略的研究包括学习习惯和学习兴趣的培养、学习方法的渗透、学习能力和学习效率的提高等. (2) 初步建立学生自主学习课堂教学模式. 通过学习、实验、探讨、总结,把课堂教学建立在学生自主学习的基础上,使课堂教学结构和教学活动发生根本性的变革,从而真正落实学生在教学活动中的主体地位,最大限度地促进学生的发展.这一教学模式仍强调教师在课堂教学中的"主导"地位,只是教师的"导"必须真正建立在学生"学"的基础上,以" 学"定"导",为" 学"而"导",从而从根本上改变以"主导"代替"主体"的课堂教学现状. 二、课题研究现状 当代教育正在推行素质教育.素质教育的一项重要内容,就是提高学生的自学能力.让学生自主学习已成一种教育新理念.全国各地不少同仁在这方面进行了有益的尝试,也取得了一些令人注目的科研成果,像目前在全国各地中小学推行的自学辅导式教学法等,我们学校过去也在这方面积累一些经验,也进行了一些理论上的准备.但培养学生自主学习的教学模式,从普遍意义上讲,至今尚未有成熟的方案.故作为一种教育新念,探求一套系统的学生自主学习的教学模式是极有意义的.
《初中思想品德课学生行为习惯养成教育的研究》课题研究阶段性工作总结报告 根据《初中思想品德课上学生行为习惯教育的研究》这一课题实施步骤和课题研究内容，特制订本课题阶段性工作总结报告。 一、课题概述。 (1）课题来源 古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这是告诉我们，一个人要有是非观念，要明辨善恶，要有良好的品德。自古以来，中国就重视道德教化，孔子曾提出“道之以政，齐之以刑,民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”意思是说，用政令来治理百姓,用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心,而且有归服之心。 改革开放以来,我国教育事业取得了巨大成就，但小学生良好品德的培养工作却仍需进一步加强。世纪之交,中央确定了“深化教育改革,全面推进素质教育”的战略任务,对小学德育工作提出了新的要求。中共中央国务院《关于进一步加强未成年思想道德建设的若干意见》指出：“对小学生重点是规范其基本言行，培养良好的道德习惯”。青少年是我们未来事业的接班人，他们的道德素质状况将直接关系到新一代国民的道德水平,而青少年德育工作的一个重要内容就是良好品德的养成教育。因此，坚持从小学生的良好品德的养成教育入手，
有利于克服德育工作中追求“高、大、全”的弊端，有利于增强德育工作的实效性，而且对推进素质教育,适应新的时代环境和形势都具有重要意义。 百行德为首，立德育为先。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》中提出，“把育人为本作为教育工作的根本要求”;“坚持德育为先是纲要战略主题的首要目标……把德育渗透于教育教学的各个环节……创新德育形式，丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。” 青少年是整个社会成员的重要组成部分,他们也是成长中的小公民。他们道德素质的发展状况，是整个社会道德水平的重要标志。帮助广大少年儿童养成良好品德,既是少年儿童德育教育的基本内容，也是少年儿童德育教育的重要目标,而且他们的道德素质状况将直接关系到新一代国民的道德水平。 由此，提出这个课题是有现实意义的。 （2)课题实施步骤 1、课题准备阶段（２０１6年4月上旬) 填写课题申报表，申请立项；立项批准后,写出开题报告。写研究实施计划，并进行理论学习与相关资料搜集，撰写学习笔记和心得体会。 2、实验研究阶段（201６年５月——2０17年3月） 课题组成员根据分工,结合所执教班级学生状况开展实践操作，就学生品德缺失、良好品德养成方式方法、主题教育活动设计与实施、
关于项目的总结报告 【导语】总结必须按照实践是检验真理的标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。 养殖项目工作总结报告 一、主要工作 1、做好调研，制定方案。 按照沪农林14号文件的要求和市林业养护项目工作小组的具体部署，经对我区沿海防护林、污染隔离林、水源涵养林等生态公益林进行了调研摸底，我区成立了万人就业林业养护项目金山区领导小组、工作小组，办公室设在区林业站。我委与区劳动与保障局、区财政局联合制定了《金山区林业养护项目的培训方案》，报区府批准，由其转发了《区农委、劳动保障局、财政局〈金山区林业养护项目的实施方案的通知〉》。 2、做好林业养护社的筹建，养护工的招聘、培训、上岗工作。[由整理] 我委与劳动保障部门分工合作，密切配合，工作方案批准后，区就业促进服务中心认真做好18个养护社的筹建和万人就业项目相关政策的宣传和解答工作，并负责养护工报
名、招聘、录用上岗，同时协助区林业站、各养护社负责人对报名人员进行初选。区林业站为主，区农校配合，共进行了17期的培训，培训人员1266人，上岗1165人。 3、做好养护社的管理和考核工作。 为了规范我区林业养护的管理工作，根据市相关要求和部署，结合我区工作实际，制定了《金山区林业养护管理机构职责》、《林业养护社考核意见》等各项规章制度，明确分工，加强领导，强化管理。在实际工作中，各养护社均为养护工办理相关保险，实行综合计算工时工作制，确保养护工的劳动合法权益。各社采取了分小组养护、考核和奖励等方式来加强管理，确保林地建设成果，到达养护要求。 4、做好项目的日常工作。 在林业养护工作中，我们工作小组经常与市林业养护办、区劳动保障等部门持续联系，主动请教工作推进中的有关具体问题。与兄弟区沟通、交流项目进程中出现的问题、经验和做法等，把各种信息、问题、要求等及时向领导反馈。真正起到了上传下达的纽带作用。同时，还认真做好每个月各养护社人员变动状况和养护补贴经费的申请等各项日常工作。 二、工作体会 透过二年的工作，我们的主要体会是： 1、万人就业养护项目是扩大就业，促进农民增收的一
学生暑假2021实践报告汇总范文大合集 学生暑假实践，实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解。下面给大家分享一下关于学生暑假实践报告，希望对大家有帮助 学生暑假实践报告1 寒假的生活总是多姿多彩而又轻松的，我们有着充足的时间去安排各项活动，当然也少不了寒假的社会实践。 在这个寒假里，作为大学生的我们决定到宾馆实习，学习服务和管理的技能，体验真实的生活。首先，我们来到实习的宾馆，再简单地向经理交代实践的事情后，我们便开始了实习。我们分成了两个小组，第一个小组负责前台登记，账务结算。 第二个小组负责客房的服务和打扫。然而，前台登记并没有我们想象的那么简单。我们先了解了怎样登记，怎样刷房卡，怎样扫描客人的身份证和输入客人的信息并发送到公安局。在简单学习怎样解决一些紧急状况之后，我们开始了实习。不一会儿，来了几个客人，询问了一下房间的价格，我们怀着微笑回答。或许因为我们热情的服务，客人二话不说便决定入住了。 在我们登记了旅客的信息后，我们把刷好的房卡递给了客人，并示意微笑。第一次登记，便让我们几个成员有了成功感。我们继续保持着这份感觉，愉快的奋斗了一个早上。 虽然有些辛苦，但汗水见证着我们的劳动，留下了我们辛苦后的痕迹。但下午的工作却没有早上那么顺利，在将近1点半的时候，这一带突然停了电。这个时候正是一天中最热的时间段，很多客人打来了电话。有耐心询问的，当然也有
大发牢__，怒气冲天的。但我们现在是服务生，所以我们平静自己焦躁的情绪后，耐心地为客人解释。 虽然有些客人还是听不进去，但我们可以理解，依然耐心解释着。令人高兴的是半个小时后便来了电，我们也就松了一口气。当我上楼的时候，发现第二小组的成员忙不开交，干的都是累人的体力活，但是这也是一种工作，也要做好。他们首先要认别大小被单，被套，床单，床套。然后学会整理床，包括套被子，放床套，铺床单，套枕头套。还要打扫房间和卫生间，扫地和拖地，换掉用过的毛巾，浴巾，牙刷，牙杯，清洗浴缸等。不时在打扫的过程中，还要给房间的客人送去他们所需要的物品，为不会开门的客人开门。 当然，打扫房间的质量要高。他们第一次打扫的时候没仔细，没清理掉墙角的烟灰，客人知道后便向经理反映。他们了解情况后也就吸取了教训，开始仔细认真地打扫，并热情地为客人送物品。但半天下来，他们便累趴下了，但他们在中午休息一下后，又开始清理楼梯了。傍晚时分，经理来到楼下结账，而我们便在一旁看着并学习如何结账。因为这也有助于我们在以后的生活里更好地经营理财，规划等。 在接下来的几天里，两个小组都慢慢找到了感觉，慢慢开始熟练。前台登记的成员和客房清理的成员都提高了他们工作的效率和质量，开始默契地配合。 例如，在客人退房后，我们总台的服务生会打电话通知打扫，他们打扫完后再通知总台，进__间清理的登记。当在房间里的客人需要什么时，总台的服务生也会通知他们把东西送到房间。避免了自己运送的时间浪费，也提高了整个经营的运转效率。在快要结束的时候，我们向经理报告了几天的工作情况，房间的入住率。
大学生暑期社会实践报告模板六篇 篇一：大学实习报告范文 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.
那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意 思就是说:在管理时,要因人而异! 俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无 忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什 么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我 的身边,我都能够自已独立! 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践 的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些 问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善 和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识 对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在 认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际 中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那 么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践 可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在 学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，
《中小学学生学习力培养研究》问卷调查分析报告 一、调查目的 我们希望通过问卷调查，了解学生现阶段的学习兴趣、学习动机，帮助教师了解学生的心理动态，为制定下一步研究计划提供依据。 二、调查对象与方法 （一）调查对象 xx学校初中学生 （二）调查方法 问卷调查法 三、调查时间 2017年10月 四、调查内容与方法 （一）调查内容 我校学生学习动力现状调查 （二）调查方法 问卷调查法：通过问卷调查进行学生的学习动力的现状与原因分析，问卷样本附后。 五、调查背景 大坪乡地处山区，由于种种原因，学生缺乏学习的动力。大多数学生对学习不感兴趣。虽然有的学生有学习能力，但无心专注于学习，有畏难情绪。为了调动学生学习的积极性，我们学校不断优化课堂教学，并对学生进行课外辅导，但是收效甚微。学生的学习受多方面的影响，其主要是受到学习动机的支配。怎样激发学生的内在动力，使他们真心地热爱学习，变“要我学习”为“我要学习”，做到乐而学之，这是本课题关注的核心问题。我们将研究视点放在学生学习的非智力因素上，从学生学习的动机、兴趣、需要、态度等因素及影响学习态度的价
值观展开。结合社会、家庭教育，以激发学生学习的动力，利于拓宽提高学生学习效果的渠道，提高我校教育教学的质量，促进我校教育的均衡发展。 六、调查结果分析 通过问卷调查和访谈，收集到有关学生在日常学习中的一些情况、对不同方面的重视程度以及学生的学习动力等问题得到反馈信息，通过对收集到的信息进行整理、分析，得出结果。 目前我校中学生学习动力较差，纵观我们的教学现状，状况不容乐观。对中学各个年级段的学生进行了简单的问卷设计和调查，共收回问卷131份，其中有男性同学60人，女性同学71人；各年级同学都占有一定的份额，其中统计有初中一年级学生43人，初中二年级学生52人，初中三年级学生36人，覆盖较为全面，问卷调查的第一步取得较为理想的效果。 通过对调查情况的统计分析，我们把调查的问题主要归结为以下几个方面：（一）家庭对孩子的影响较大 问卷中有一部分是关于家庭和父母的问题，有5.5%的学生是独生子女，90%以上的学生父母是农民，他们没有受过中等或高等的教育。这可以看出，农村学生的幼儿教育处于低下等水平，尽管目前幼儿教育基本普及，但对于已经升入初中的学生来说，这确实是一种不容忽视的情况。他们的各种习惯以及学习方式与城市同龄学生相比有一定的差别。由此可见，家庭教育是很重要的方面。约有48%的学生回答在考试过后，最关心的是父母的态度与看法。学生从家长身上要学习的东西太多太多，包括学习态度，包括人生观、价值观。然而部分家长的急切心理及其专业知识的欠缺对学生的发展产生了不利影响，这就要求教师做好与家长的沟通，共同对学生进行正面的教育、适时而细致的心理疏导，提高学生的动机水平并增强对成功的期望，激发学生更浓厚的学习兴趣。 （二）学生的学习方式较单调 在调查中发现：当学生遇到问题时，有20%的学生会去问老师，并且其问题的程度是6%经常，8%偶尔；有30%的学生愿意和同学交流；10%的学生靠自己钻研；还有大部分学生一看就烦,干脆不学习,出去玩了。这暴露出，我们学生的学习方式单调，按常理来说，遇到问题时，应该上网、到阅览室、参加实践，他们不能，计算机少不允许、阅览室图书室不开放、更不能走出校门，那样太危险。我认为正因为每天做着单一的、乏味的学习活动，渐渐失去学习兴趣。
暑期实践报告格式 篇一：社会实践调查报告最标准的格式 社会实践调查报告标准格式 系部名称：专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： XXXX有限公司 实践时间： 2020年--月--日至 2020 年--月--日共 --天 实践报告正文 一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重
要依据。 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。 五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右 一.实践报告撰写的内容与要求： 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2．学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a)“摘要”字样；
石河子大学 大学生创新创业训练项目 中期研究报告 项目名称：溶质运移条件下土壤穿透曲 线（BTC）的试验方法研究立项人：高东翔 指导教师：李明思、蓝明菊 二〇一二年十二月二十日
1. 研究背景及意义 土壤盐碱化以及外来溶质随水分在土壤中的迁移问题是引起农业土壤环境问题的两大重要因素，也是当今世界的研究热点。我国水资源短缺，发展农业节水灌溉技术对我国农业发展尤为重要。一些地区污水灌溉直接导致了粮食污染、土壤污染及地下水污染，继而影响到人们的健康。另外，农田中大量施用化肥和农药也造成土壤环境恶化，甚至导致地下水污染。为了防止土壤的污染，必须制定有效的防治规划，采用合理的措施。而要建立合理的控制措施，必须首先了解外来溶质在土壤中运移的规律，这对于本身含有盐碱的土壤来说也是治理的先决条件。 水动力弥散系数是多孔介质中的对流弥散和分子扩散之和，它能够综合反映溶质在土壤中的运移特性，水动力弥散系数是研究土壤溶质运移的一个重要参数。对于研究污水灌溉后污染物质在土壤中的运移规律，化肥、农药在农田的运移规律，盐碱地水盐运动规律，地下水资源保护，它是一个不可少的参数。土壤溶质穿透曲线成为人们研究土壤溶质迁移特性必不可少的工具[4]。用穿透曲线法求解水动力弥散系数，其概念清楚，计算简便，已在国内外广泛应用。 自Taylor（1951）利用单毛管描述土壤溶质穿透曲线以来，开始了利用土壤溶质穿透曲线来揭示土壤溶质的迁移机制，特别Nielsen和Bigger（1961，1962，1963）通过实验研究，对土壤溶质穿透曲线及土壤溶质迁移机制作了广泛评述，此后有许多文献报道了相关研究成果。
暑期社会实践报告 学院： 班级： 学号： 姓名：
内容大概要求：小四字体，1.5倍行距 一、题目 二、实践地点/单位简介（注：不要粘贴网上的） 三、实践目的 四、实践内容（可具体到每一天、有图的附图） 五、实践心得 六、总结 分两种： 1、暑期社会实践报告详细写作要求见（附件一） 2、暑期社会实践论文详细写作要求见（附件二）
附件一：大学生社会实践调查报告写作方法 一、调查报告的含义 调查报告又叫调查研究报告，其主要功能是搜集各种信息，并通过对调查所得的研究，提出一定的见解。调查报告是根据某一特定目的，运用一定的观点，对某一事物或问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。考察报告、调研报告及××调查是常见的调查报告体裁。 二、调查报告的特点 1.真实性 真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃“假大空”的不实作风。 2.针对性。 一般来说，一项调查研究工作，是为了解决某些实际问题而进行的，具有很强的针对性。在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 3.典型性。 典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，所揭示的问题带有普遍性。 4.系统性。 由调查材料所得出的结论必须具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。这里的系统性和完整性，并不要求在调查报告中面面俱到，而是指要抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。 三、调查报告的类型 从内容性质分，调查报告有以下六种： 1.专题型调查报告 专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。 2.综合型调查报告 它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。” 3.理论研究型调查报告 这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。 4.实际建议型调查报告
科研工作阶段性总结 学校总课题《培养小学生自主学习能力的研究》 子课题名称《培养小学生阅读自主学习能力的研究》 实验教师实验班级年班学科语文 主要成绩与亮点工作 1、激发学生阅读兴趣，引导自主读书。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是需求的动力，只有唤起学生的浓厚兴趣，才能促使学生积极主动地参与课外阅读。兴趣是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。 2、指导阅读方法，培养阅读技能。读书不得要领，劳而无功。学生课外阅读个体性强，随意性大，手空因素小。因此，教师指导了学生学会阅读方法，培养阅读技能。 （1）加强课内外沟通，拓展阅读渠道我们充分利用教材，指导阅读方法，拓展阅读渠道。 （2）重视技能训练，培养阅读方法。 （3）我们重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述;第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。 存在问题与不足之处 通过这一阶段的研究来看，大部分学生的阅读兴趣有所增强，但少部分学生仍流于形式，阅读的方式方法不恰当。由于教师平时工作忙，指导不够深入，怎样提高这部分学生的阅读兴趣和研究自觉性是此课题得以深入的一个关键因素。 整改措施与努力方向1、培养学生有效自主学习需要“导而弗牵”。自主学习也不是放手让学生 自己学，学生自主学习的能力也不是与生俱来的。教师要更新教育观念，尊重学生的主体地位，牢固树立“教是为了达到不需要教”的目的。2、学生的智力和非智力因素要协调发展。在引导学生构建基础知识和基本 技能的过程中，不仅要发展学生的智力，培养能力，还要注重培养学生的非智力心理因素，培养良好的学习品质。 3、培养学生自主学习能力需要家校合作，要与家长沟通，让家长了解孩子 在学校的表现，了解学校教育的要求和措施，争取家长的配合。
《班班通与传统教学的融合》 课题研究阶段性工作报告 本课题从2013年12月开始通过文献分析，掌握班班通应用效益相关资料，利用调查研究法、访谈法，首先对学校管理、软硬件环境、资源共建共享、应用研究、教师培训等方面进行分析研究，为问题解决提供前期准备工作，再到2014年4月开始依据上一阶段得到的制约因素，借鉴国内外相关研究成果，进入课题申请和研究阶段，利用系统方法构建出班班通应用效益与传统教学融合的具体策略，通过讨论研究、论文撰写和课堂实践描绘出推进班班通效益的模型。在得知课题得以立项后，本课题组所有成员欣喜若狂，学校领导特别重视，马上组织了开题大会，邀请了县市级专家和课题组成员一起研讨今后课题研究步奏和具体的实施过程。经过将近一年半的贯彻实施，具体深入地开展教学研究活动，在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。 凭借一线教师的有利条件，以课堂为实验基地，通过学习交流及在语文、数学、英语课堂教学上进行探索和实践，找到与班班通最为和谐的交汇点，从而更好地开展新课改，促进课堂教学质量的提高。本学年我们进入了课题研究的实施阶段，如何结合新课程教学理念，以更多方式深入地进行课题研究，从多方面具体地体现和展示本课题的实验情况和效果，是我们这一年课题研究的工作重点。我们工作虽紧张，可却感觉很充实，虽然很忙碌，可我们却在不断成长，成功的喜悦与研究的困惑并存着。现将我们课题组的工作进展及成果、课题组活动做法及体会汇报如下： 一、搜集资料，理论准备 研究课题，就必须多途径地学习理论知识。于是本课题组在开题之初就组织实验教师学习了《义务教育学科课程标准（2011版）》；《新课程中的教学技能的变化》；《课程研究方法论》、《基础教育课程改革纲要》、《多媒体学习环境的构建》（王清、黄国华）、《媒体组合和学习步调对多媒体学习影响的眼动实验研究》（王玉琴、王成伟）、《多媒体学习——视觉信息与言语信息的系统整合》（苏爱玲、侯继仓）等理论书籍。 通过理论学习使实验教师深刻地认识到将“班班通”正确灵活地使用的教学和传统教学模式的优势互补打造真正的教师省力，学生轻松的优质课堂。 二、培训设备，操作准备
文件编号：PTS - PDP - PSSR 项目阶段性总结报告 拟制：____________________ 日期：____________________ 审核：____________________ 日期：____________________ 批准：____________________ 日期：____________________ 太平洋软件（中国）有限公司
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项目阶段性总结报告 1引言 1.1编写目的 说明编写这份项目开发总结报告的目的，指出预期的阅读范围。 1.2背景 说明： a．本项目的名称和所开发出来的软件系统的名称； b．此软件的任务提出者、开发者、用户及安装此软件的计算中心。 1.3定义 列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。 1.4参考资料 列出要用到的参考资料，如： a．本项目的已核准的计划任务书或合同、上级机关的批文； b．属于本项目的其他已发表的文件； c．本文件中各处所引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。
2实际开发结果 2.1产品 说明最终制成的产品，包括： a．程序系统中各个程序的名字，它们之间的层次关系，以千字节为单位的各个程序的程序量、存储媒体的形式和数量； b．程序系统共有哪几个版本，各自的版本号及它们之间的区别； c．每个文件的名称； d．所建立的每个数据库。如果开发中制订过配置管理计划，要同这个计划相比较。 2.2主要功能和性能 逐项列出本软件产品所实际具有的主要功能和性能，对照可行性研究报告、项目开发计划、功能需求说明书的有关内容，说明原定的开发目标是达到了、未完全达到、或超过了。 2.3基本流程 用图给出本程序系统的实际的基本的处理流程。 2.4进度 列出原定计划进度与实际进度的对比，明确说明，实际进度是提前了、还是延迟了，分析主要原因。 2.5费用 列出原定计划费用与实际支出费用的对比，包括： a.工时，以人月为单位，并按不同级别统计； b.计算机的使用时间，区别CPU时间及其他设备时间； c.物料消耗、出差费等其他支出。 明确说明，经费是超出了、还是节余了，分析其主要原因。
暑假社会实践报告标准格式 范文一 今年暑假期间，我在崇明环保局进行了3个星期的实习锻炼。其目的是巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。崇明岛，为我国第三大岛。 崇明岛位于西太平洋沿岸中国海岸线的中点地区，地处中国最大河流长江入海口，是全世界最大的河口冲积岛，也是中国仅次于台湾岛、海南岛的第三大岛屿，有“长江门户、东海瀛洲”之称。崇明三岛前景目标定位：崇明是上海可持续发展的重要战略空间。坚持三岛功能、产业、人口、基础设施联动，分别建设综合生态岛、海洋装备岛、生态休闲岛，依托科技创新，推行循环经济，发展生态产业，努力把崇明建成环境和谐优美、资源集约利用、经济社会协调发展的现代化生态岛区。崇明环境保护局是统一管理全县环境保护工作的县政府组成部门，它的职责主要是监督，管辖各种污染源，制定辖区地方环境保护规章和办法等。这个部门与我的专业息息相关，确实让我学到很多东西。在3个星期的时间里，我主要做过的工作有： 1、我帮助工作人员复印资料，并在个别小区刷写标语、黑板报，在群众中广泛开展环境保护宣传教育活动。并收到了一定成效。 2、部门在召开会议时，我开会时担任记录，写写会议纪要。通过这个工作。我也了解了不少崇明目前的环保状况，总得来说崇明的环保还是不错的。根据上级提供的资料统计一下数据。 3、每日，局里都会有《中国环境报》，而我就负责报纸的分发，同时自己也在报纸中学习了不少。
4、局里也会不定期接到各乡镇的某些投诉，我也跟着研究人员下乡镇，看他们采取水样，然后带回局里研究。 以前我只是在实验时做着一些简单的实验，经过这次实习，增长了自己不少的知识。或许我不是很清楚他们的每一步研究，但我觉得，其中的分析方法还是让我收益非浅。由于这是我的第一次实习，对于实习方法、调查技巧没有什么积累，因此，这次实习中，我觉得学到了很多，对一些过去的方法也更加重视了。 首先是对比的方法。许多事物只搞正面调查或许能得知它现在的情况，但是不经与过去的对比，我们却始终无法了解它的发展趋势。我想，调查的最终目的应该是预测未来，为实际服务，而要预测未来则一定要掌握发展趋势。有些问题如果不与过去的情况对比，我们是不可能认清问题所在的，我们只会一味的认为，现在的情况还很好，而且将会一直好下去，这样管理的问题就被不经意间忽略了。而有些时候，对比会帮我们更快的找到事物的症结。当我们单独看问题时有可能百思不得其解，但是当我们把若干个问题、若干种情况联系起来加以对比，可能很快便找到了突破口。另外一个是采访的手段。 很多情况下，我们喜欢自己查资料，但是，文字的资料毕竟有滞后性，而且，普通民众的个人看法也很难找到。而采访，不仅直接、速度快，而且得到的信息贴近于生活，特别是要了解当地居民的看法时，自己查资料是无法得到所需信息的。总之，我认为，没有采访的调查，是不能算作真正意义上的调查的。最后就是一种新的学习方法。以往的学习全从书本而来，都是前人所总结的经验，在3个礼拜的工作中，更注重从实践来得出一些道理规律，这样的学习来的更深刻，更具体。这应该是以前很少能体会的，所以这次实践给了我很好的学习机会。刚去的时候，我相信：既然有新的开始就会有新的收获。
××中学教学改革阶段性总结报告 ××中学教学改革阶段性总结报告 ××中学连续四年骄人的中考成绩成就了它全市第一的地位，它每年有六分之三到八分之三的学生能考入省重点高中，省重点高中的上线率和录取率均名列全市第一。作为一所县域民办学校，每年有近三百名学生考上省重点，在当地被传为佳话。要知道五年前现任董事长接管这所学校时，它已濒临倒闭，不到五年就使它起死回生，并跃居全市的前茅，这的确是个奇迹。 ××中学的成功首先在于它有一名理念先进的董事长。他曾一手带出了一个当地著名的小学——六一小学，现在六一小学已经是全国示范性小学。董事长的成功首先在于他的理念先进，在教改的路上，带领全体领导师生锐意进取，一路前行。 接管××中学之后，董事长曾带领领导老师到A中学、B中学、C中学、D中学考察学习。综合各地的经验，学校形成了自己的课堂教学模式。改过去的教案为讲学稿，借鉴洋思中学先学后教的模式，在学生自学的基础上老师进行讲解；注重练习，全部课时中概念引入性的新授课只占一半，其余的一半用来做题，讲题，记题。这种模式可以概括为讲学稿引领，先学后教，海量练习。 在这种模式下，老师教得很苦，学生学得很累。董事长也不满意。他说，外人评价我们的学校，教学质量高，招收的学生质量高，管得严，抓得紧，没有人说我们的老师教得好。我们要想成为名校必须打造一个名师团队。 其实社会上的这种评价也有失偏颇。老师们讲得好，敬业还是学校成功的重要因素。我到××中学中学工作一年认真研究了这里的课堂，发现老师们的确讲得好，而且特别敬业。但是我觉得这种课堂是一种传统课堂和高效课堂的结合版，名义上是高效课堂，实质上还是传统课堂，教学质量是靠海量练习来保证的。 通过研究发现，这种课堂的确有许多需要改进的地方。在不断的研究课堂的过程中，我写了《语文教学改革方案》、《把讲的权力还给学生》、《变对话模式为任务模式》、《高效课堂的实质是什么》等文章。在开会时我也针对课堂教学中的具体细节问题反复的讲，同时我向董事长建议改革课堂教学，在董事长的引领下学校开始了第二轮课堂改革，决心建设高效课堂。 课堂改革应该做好三件事。
暑假实践报告格式范文3000字3篇 暑假实践报告范文3000篇一： 大学生暑期“三下乡“社会理论活动是高校人才培养目标的有效道路，是推进大先生“素质拓展方案“的重要举措。 我院今年的大先生社会理论活动，主题明显，内容丰厚，方式多样，成效明显。广大青年先生在为民效劳的活动中，不只进修、宣扬和理论了“三个代表”的重要思想，并以无私奉献的精神加强了同群众的紧密分离，得到了社会的广泛赞誉，而且在理论活动中拓展了本身的分析素质，增了学问，长了才干。 一、根本概况 我院充分发挥科技文明优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把进修、宣扬、理论“三个代表”，落实科学发展观作为重点，把文明科技卫生效劳作为拓展，组织了多个主力理论团，150名大先生青年志愿者以多层次的社会理论效劳活动，为乡村的两个文明建立展开了富饶成效的效劳活动。 1、大先生落实科学发展观，理论为民，身膂力行“三个代表” 为了更好地发挥党员大先生在进修、宣扬和理论“三个代表”重要思想的示范作用，根据学院的本身的特性，分离外地实际，我们党员大先生“三个代表”理论效劳团，采取活泼活泼的方式，向基层党员群众和广大群众宣讲“三个代表”的重要思想
和科学发展观，宣扬党的道路方针政策。展开党的反动脚印寻访活动，指导我们的同窗在理论中理解党的光辉历史，承继党的优良保守。我们还为乡村基层群众和广大农民群众宣讲《地方一号文件》的精神、三农成绩以及可持续发展战略等方面的讲座，开辟乡村群众集体的视野，进步他们的学问政策程度。 2、回忆历史，重温白色典范 今年是建党八四周年，我们经过走访老党员、调查、观赏、调查等多种方式，深化理解和大力宣扬建党八三年特别变革关闭二多年年来，我国社会主义建立获得的巨大成绩，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解，进一步发扬卖国主义精神，建立起传播科技、复兴中华的幻想。同时还积极地向广大群众群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必需保持不懈地高举邓小平理论巨大旗帜，全面贯彻党的“一个核心，两个根本点”的根本道路，认识稳定的社会次序在我国社会主义建立中的重要性。 3、奉献爱心，展开扶贫支教 我们一些队员下乡宣扬、招生;另一些留上去在安定中学出黑板报，写海报，贴招生简章，注册报名等。很快就有700多名同窗前来注册。我们开办了特征班和文明班。特征班分为舞蹈、书法、音乐、篮球、足球、武术等培训班;文明班分为：小学启蒙班，小学低年级、中年级、高年级辅导班、初
附件3：阶段性研究报告的撰写格式及要求 阶段性研究报告的撰写形式会因为研究内容、研究方法的不同而有所不同，但有其基本规律和撰写的格式要求。阶段性研究报告的主要结构包括以下几方面： 一、课题名称： 一般不要超过20个字，课题名称要能确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法。 二、课题的提出： 课题的提出也叫课题的确立。一般包括四个方面： 1、课题提出的背景。 2、课题研究的目的、意义及价值。包括教育教学存在的问题，解决问题的作用，说明国内外研究的进展情况和趋势以及本课题研究的先进性和创造性。 3、课题的理论依据。课题采取何种教育理论做支撑。 4、课题的实践依据，即完成课题的条件分析（包括两个方面：一方面要分析研究人员、实验教师的知识结构、科研水平、心理素质、兴趣爱好等，另一方面要分析学校开展课题研究的硬件、软件环境及投入的实验经费、时间等）。 三、课题的界定和理论假设： 课题的界定是对题目中的主要概念做出界定，对术语做出解释。理论假设是简述课题研究的预期效果，即由于a达成了b。 四、课题研究目标： 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要研究解决哪些具体问题。 五、研究内容： 即选择哪几个方面的内容入手研究。 六、研究对象： 研究对象要说明选择哪个年龄段的学生来进行研究，即研究对象的年级要明确。 七、研究方法： 在课题研究中要根据课题特点选用恰当的研究方法。 八、研究的设计与实施： 这部分是阶段性研究报告的重点，对研究最具说服力。包括研究的基本策略， 研究的基本步骤和具体措施。 九、研究结果： 主要是概述在研究过程中取得了哪些成效或收获。这一部分要求客观、真实地对研究的材料和数据进行分析，阐明这些数据说明了什么，并分析和评价研究的结果和意义。在这里可以阐述个人对研究的结果的见解或观点。 十、问题与思考： 在这一部分中可以对研究中遇到的实际困难、有待于解决的问题给予指出或进行反思，并提出解决的对策。 十一、研究预期：通过几个阶段的研究，将取得哪些方面的成果，包括研究报告、论文、专著、物化成果（包括典型课例、课件、资源等）。注意研究课题不同，预期研究 成果的内容、形式也不一样。 中期研究报告 一、研究概述充分利用信息技术，是教学发展的时代要求。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。纵观人类教育的发展史，每一项新的教学技术的应用，都给教学活动提供了新的发展空间，