【初中生物】初中生物知识点：人的生殖过程与发育
生殖：
生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
生殖过程：
（1）受精
睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞
卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精。精子和卵细胞相结合的过程叫作受精。在受精过程中，只有一个精于能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵。其他精子则逐步萎缩和溶解
（2）怀孕
受精卵不断地进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植人子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中。这就是怀孕。
（3）胚胎发育
卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并月植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。
胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。
（4）胚胎的营养
胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。
特别提醒：
①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供。
②胎盘呈局圆形一是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换。
（5）分娩
一般来说，妊娠到40周时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等
附属物自子宫内排出的过程，叫作分娩。子宫内的胎儿正常胎位是头部向下，分娩时头部
先从阴道露出，然后胎儿顺利产出。
易错点：
误认为精子与卵细胞结合的部位是子宫
卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。精子依靠本身的运动，可以经过子宫腔到达输
卵管，这是如果精子和卵细胞相遇，就可能形成受精卵。受精卵形成之后经过卵裂形成胚泡，胚泡一定到子宫内，最终植入子宫内膜。
误认为试管婴儿就是试管里生长出来的婴儿
试管婴儿技术是指从妇女体内取出卵细胞，在试管中培养后，加入经过处理的精子，
待卵细胞受精后，继续培养，到分裂成2??8个细胞时再移植到子宫内着床，发育成胎儿，胎儿发育成熟后分娩。
胚胎的附属结构:
胚胎的附属结构包括胎膜、脐带和胎盘等。胚胎的附属结构对胚胎来说，有输送养料
和保护等重要作用，是胚胎发育不可缺少的结构。
特别提醒：
母体血液和胎儿血液都经过胎盘，并且在这里进行物质和气体交换，但它们并不相混合，是两个独立的体系，所以，母女或母子即使血型不合，也不会发生血液凝集反应。
节育方式：
精子与卵细胞结合形成受精卵是在输卵管内完成的，结扎输卵管或输精管，就能够有
效地阻碍精子和卵细胞的结合，既能达到节育的目的，又不会影响睾丸和卵巢的正常生理
功能。
相关
初中生物
知识点：青春期
人体发育的分期：
人体的发育可分为两个阶段：一是从受精卵到胎儿发育成熟；二是从婴儿出生到个体
发育成熟，我们通常说的发育指的就是第二阶段。从婴儿出生到个体发育成熟，根据生理
和心理发育的不同特征可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期等。
青春期：
青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁、女生从10??12岁开始进人青春期。
青春期的身体变化：
（1）形态的变化：
身高、体重显著增加是青存期的一个显著特点。身高增加主要是因下肢骨生长导致的，体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果。
（2）内脏功能的变化：
儿童到了七八岁，脑的重量已接近成人水平。到了青春期，脑的重量虽然增长有限，
但是，大脑皮层内部结构和功能却发育得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成。
例如，大脑皮层的沟回增多并加深，神经的联络纤维在数量上大大增加，兴奋的传递能力
提高，分析、判断和理解问题的能力大大提高，反应的灵敏性和准确性也大大提高。
人在青春期，心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加，心脏的每搏输出量也因心肌收缩
力量的显著增强而增加，血压也随着明显升高。此外，肺活量也显著增加。
（3）生殖器官的变化：
①男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。遗精是指男
子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。第一次遗精大都发生在14～15岁，但
也有人早在11岁或推迟到18 岁发生。个别青年始终没有发生过遗精也是正常的。
②女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产牛卵细胞和出现月经现象。月经是指
进入青春期的女子，由于卵巢分泌的雌性激素的作用使子宫内膜发生周期性变化，每月脱
落一次，脱落的黏膜和血液经阴道排出体外，这种流血现象就是月经。因多数人是每月出
现一次而称为月经。少女第一次来月经称为月经初潮，它是青春期到来的重要标志之一。
初潮年龄约在10～16岁。初潮来的早晚与遗传、环境、营养和经济状况等因素有关。正
常月经一般为28天一个周期，20～40天均属于正常范围，经期一般为3～5天。但在2～
7天内均属于正常。
（4）第二性征开始出现：
男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间
还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性
的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要
表现在骨盒宽大、皮下脂舫较多、乳腺发育，声调较高等。
青春期的心理变化：
青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动
并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性
产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
青春期的性心理特点：
(1)性心理是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性情感、性观念、性需求以及
对性的自我调节等
(2)健康的性心理是指上述备方面既符合社会文化的道德规范，又有利于自己身心的
健康发展。
(3)健康的性意识包括正确的性别认同、正确的性对象和正确的性行为意识。
(4)健康的性情感包括正常的异性吸引、从友情到爱情的转化以及情爱与性爱的结合等。
(5)健康的性观念应当是符合科学、合乎自然和道德规范的思想观念。
(6)健康的性需求应当是受健康的性观念、性情感和性意识约束的需求。
青春期性意识的表现和发展三阶段：
（1）疏远期：一般从儿童末期开始，到少年中期结束，女孩子的这一时期更为明显
和激烈。
（2）爱慕期(异性狂热期)：一般从少年的初、中期开始，到青春期的中、后期结束，是青少年异性意识表现和发展的一个重要阶段。
（3）浪漫恋爱期：一般从青年初期的中后阶段开始，是青春期异性意识发展相对成
熟的阶段。
青春期各项发育指标参考表：
年龄/岁
女孩
男孩
身高突增开始
?
10??11
乳房开始发育，身高突增高峰，出现阴毛
身高突增开始，睾丸，阴经开始增长
12
乳房继续增大
身高突增高峰，出现喉结
13
月经初潮出现，出现腋毛
出现阴毛，睾丸、阴茎继续增大
14
乳房显著增大
变声，出现腋毛
15
脂肪积累增多，丰满，臀部变圆
首次遗精，出现胡须
16
来月经有规律
阴茎、睾丸已达成人大小
17??18
骨骺愈合，生长基本停止
体毛接近成人水平
>19
骨骺愈合，生长基本停止
青春期卫生：
（1）正确对待遗精
遗精是一种正常的生理现象，只有频繁遗精才会对身体造成危害。
为了防止和消除频繁遗精，最重要的是自我调整，把精力集中在学习上，课外积极参
加体育和文娱等有益活动。还要养成良好的卫生习惯。为了防止非疾病因素引起的频繁遗精，要做到以下几点：一是把精力放在学习上，积极参加课外活动；二是要养成一些必要
的卫生习惯，如及时换洗内衣裤，并清洗外生殖器，不穿过紧的内裤，睡前用温水洗脚；
二是要早睡早起，醒后立即起床；四是不看内容不健康的书刊、报纸、电视等。
如果是疾病引起的频繁遗精，应及时就医。
（2）讲究月经期卫生
月经是女孩进入青春期后出现的正常生理现象。所以，对于月经不必因害羞、恐惧而
成为精神负担。在月经期由于盆腔充血，有时会出现轻微腹痛、腰酸等，这属于正常现象。如遇严重痛经、闭经、经期紊乱或出血过多等异常现象，应告诉家长并及时就医。月经期
间身体会发生一蝗变化，抵抗力也相对较弱。
讲究月经期的卫生保健是至关重要的，月经期间应注意以下问题：
①每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。
②要使用清洁的卫生纸(巾)；
③避免着凉，不要吃生冷、辛辣的刺激食物。
④要做到心情舒畅，情绪稳定。情绪波动或精神过度紧张，会影响大脑皮层的调节功能，容易引起月经失调
⑤要有足够的睡眠和休息。
⑥进行适当的运动，但要避免剧烈运动。
（3）青春期的心理卫生
①在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，我们应该保持一个清醒的认识??
用科学的态度正视这个过渡阶段，在父母、老师的帮助、指导下过好青春期。
②应该树立远大理想，培养高尚的道德情操，把自己旺盛的精力、多样的兴趣都投入
到学习科学文化知识上，投入到培养自己多方面的才能上。
③在培养自己独立生活能力的同时，要肯于向家长、老师敞开心靡，主动征得师长的
帮助和指导。以便使自己成长更快、成熟更快。
④正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱。男同学要树立尊重女性
的道德观念，要主动帮助有困难的女同学；女同学要做到自爱自卫，既不封建也不轻佻。
对于侵犯自己的人，要敢于斗争，善于保护自己。
⑤要正确认识自已，正确对待别人，建立良好的人际关系，培养良好的社会交际能力，使自己在逆境中气馁、不悲观，在胜利后不骄傲、不居功，以勤为本、以谦为荣。
（4）加强营养
青春期生长发育迅速。新陈代谢旺盛，所以每天应获得合理、充足的营养。满足身体
对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要。
特别提醒：
青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好
心灵的关键时期。因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代。
相关初中生物知识点：人的生殖系统的组成和功能
生殖系统：
人的生殖主要是通过生殖系统来完成的。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生
殖系统。
男性生殖系统：
包括内生殖器和外生殖器二个部分。内生殖器由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、
输精管、射精管和尿道）和附属腺（精囊腺、前列腺、尿道球腺）组成。外生殖器包括阴
囊和阴茎。其中睾丸产生精子。
女性生殖系统：
包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发
育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）。阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，
又是性交器官。女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴。包括阴阜、大阴唇、小
阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜。
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第一节人的生殖和发育（第一课时） 教学目标 1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。 2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方面的内容。 3.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。 4.第二节内容中配以3幅曲线图，教学过程中应让学生结合自己的生长发育实际，对曲线图进行分析比较，这样做不仅有利于学生对有关知识的理解，而且还有助于培养学生的识图能力。 重点、难点分析 1.青春期发育的特点是本章的重点内容，是继上一节所讲述的有关生殖等概念的基础上讲述这部分内容的。青春期是生长发育的重要时期，整个时期发生一系列的重大变化。有人把这个时期比作生命道路上的里程碑，这话一点不过份。因此我认为，对于这部分知识要结合三幅曲线图及学生实际讲清楚。 2.青春期的心理卫生是本章教学的难点。现在的学生尤其是城市的学生由于生活质量的逐步提高，发育成熟比较早，各种宣传媒体中有些不良的东西无时无刻不对学生产生各种各样的影响，学生或多或少地已知道有关性的知识，但不可能进行有效的识别，往往在这个时期把握不住自己，出现一些不正常的现象。教师应就普遍存在的问题深入浅出他讲清道理，个别问题课下单独解决，切不可在课上指名道姓。 建议在讲完本章第一节课后对学生进行间卷调查，使下一节课的教学更具有针对性，同时对于兼做班主任的任课教师来说，借此也是了解学生的一个机会。问卷调查的试题附在其后供参阅。 教学过程设计 一、本章的参考授课时数为2课时。 二、第一课时： 【教学准备】 1．生殖系统挂图一套。 2.有条件的学校可展示与本课内容有直接关系的标本及模型。 3．印制好的《青春期心理、生理现状调查》若干份。 【提示】学习这部分知识首先要求学生要端正态度，不回避，不隐讳，以科学的态度像学习其它章节的内容一样地学习，有不清楚的及时间老师、家长或医生。其次，能够用学到的知识指导自己的行动，为今后一生的身心健康打下良好的基础。 【引言】大家知道，生物的“生”一是指有生命，能够新陈代谢，而另一方面是指种族和生命的延续，或称之为繁殖。以前的学习中，我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，但人是如何在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下产生新个体的呢？新个体又是怎样由小到大逐步成熟的呢？这节课首先初步了解一下有关生殖的一些问题。 【讲新课】首先了解什么叫生殖。生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。人类的生殖细胞是怎样产生的呢？要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 【展示】男性生殖系统挂图（侧剖图）。 【讲解】首先让学生明确图中各部分的位置（用投影幻灯片），最后归纳如下： 1．内生殖器： （1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。 （2）附睾：贮存和输送精子。 （3）输精管：输送精子的通道。 2．外生殖器：阴囊、阴茎。 从图上可以看出：男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。 男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。（看教材P.106图Ⅳ-101） 下面介绍女性生殖系统和构造。 【展示】女性生殖系统的挂图（侧剖图）。 女性生殖系统的各器官的功能如下：（用投影幻灯片）。 1．内生殖器： （1）卵巢：一对位于盆腔子宫两侧，产生卵细胞，分泌雌性激素。 （2）输卵管：输送卵子的通道。
初中生物的人类生殖与发育知识总结 人类的生殖与发育是生物学中重要的研究领域之一，而作为初中生物学的一部分，人类生殖与发育也是必须掌握的知识点。本文将对初中生物中关于人类生殖与发育的知识进行总结，以便初中生对此有全面的了解。 一、人类生殖系统 人类生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统。男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、尿道等组成。而女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等部分组成。 男性生殖系统中的睾丸是生产精子的地方。这些精子会通过输精管和尿道进入 女性体内，从而使受精卵形成。女性生殖系统则负责孕育婴儿：卵子产生于卵巢，排卵后进入输卵管，在那里若遇到精子则会受精成为受精卵，受精卵随后移向子宫，嵌入子宫内壁，开始发育成为胚胎。 二、人类的生殖与发育过程 人类的生殖与发育过程主要包括生殖细胞的形成、受精、胚胎的形成与发育以 及胚胎在子宫内的发育等等。 1. 生殖细胞的形成：在青春期，男性的睾丸开始产生精子，女性的卵巢开始发 育并产生卵子。这一过程在人体最具代表性的特征之一便是第二性征的出现。 2. 受精：受精是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。在性行为中，男性的精 子通过射精释放到女性体内，部分精子会通过输卵管找到等待排卵的卵子。精子结合卵子后，体内的细胞核融合，形成受精卵。 3. 胚胎的形成与发育：形成的受精卵进一步发展成胚胎。受精卵通过输卵管移 动到子宫，同时发生着细胞分裂。一旦胚胎抵达子宫，它会嵌入到子宫内壁，开始在母体中获取养分，进而发育成为胚胎。
4. 胚胎在子宫内的发育：在子宫中，胚胎继续发育并逐渐形成器官和组织。通过胎盘与母体血管的联系，胎儿得以从母体获得营养和氧气，并排出代谢废物。 三、青春期的变化与性别教育 初中生正处于青春期，这是一个生理和心理发展迅速的阶段。在这个阶段，男孩和女孩会经历不同的身体和心理变化。 1. 男孩的变化：男孩的身体开始出现更多的肌肉和更深的声音。他们的生殖器官和睾丸开始发育并产生精子。在青春期初，男孩们可能会经历射精的现象，即在睡眠中或醒来时出现的精液的自然排出。 2. 女孩的变化：女孩的身体会经历乳房发育，月经来潮的现象也会开始出现。月经是女性的生殖系统每个月一个周期的一部分，而她们也会开始长高，并发展出更多的身体曲线。 对于初中生来说，了解这些变化是很重要的。因此，学校和家长应加强性别教育，消除孩子们的困惑和恐惧，帮助他们更好地面对青春期的挑战。 四、保护自己和他人的方法 在掌握了人类生殖与发育的知识后，初中生也应该了解如何保护自己和他人，避免性病和意外怀孕的发生。 1. 避免性行为：对于初中生来说，性行为是不被鼓励的。早期的性行为可能会导致生理和心理上的负面影响。因此，初中生应该避免性行为直到他们成年并做好充分的准备。 2. 安全性行为：如果在成年后选择了性行为，保护自己和他人是非常重要的。正确使用避孕措施，如避孕套等，可以有效地避免性病和怀孕的风险。
【初中生物】初中生物知识点：人的生殖过程与发育 生殖： 生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 生殖过程： （1）受精 睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞 卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精。精子和卵细胞相结合的过程叫作受精。在受精过程中，只有一个精于能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵。其他精子则逐步萎缩和溶解 （2）怀孕 受精卵不断地进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植人子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中。这就是怀孕。 （3）胚胎发育 卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并月植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。 胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。 （4）胚胎的营养 胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。 特别提醒： ①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供。 ②胎盘呈局圆形一是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换。
（5）分娩 一般来说，妊娠到40周时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等 附属物自子宫内排出的过程，叫作分娩。子宫内的胎儿正常胎位是头部向下，分娩时头部 先从阴道露出，然后胎儿顺利产出。 易错点： 误认为精子与卵细胞结合的部位是子宫 卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。精子依靠本身的运动，可以经过子宫腔到达输 卵管，这是如果精子和卵细胞相遇，就可能形成受精卵。受精卵形成之后经过卵裂形成胚泡，胚泡一定到子宫内，最终植入子宫内膜。 误认为试管婴儿就是试管里生长出来的婴儿 试管婴儿技术是指从妇女体内取出卵细胞，在试管中培养后，加入经过处理的精子， 待卵细胞受精后，继续培养，到分裂成2??8个细胞时再移植到子宫内着床，发育成胎儿，胎儿发育成熟后分娩。 胚胎的附属结构: 胚胎的附属结构包括胎膜、脐带和胎盘等。胚胎的附属结构对胚胎来说，有输送养料 和保护等重要作用，是胚胎发育不可缺少的结构。 特别提醒： 母体血液和胎儿血液都经过胎盘，并且在这里进行物质和气体交换，但它们并不相混合，是两个独立的体系，所以，母女或母子即使血型不合，也不会发生血液凝集反应。 节育方式： 精子与卵细胞结合形成受精卵是在输卵管内完成的，结扎输卵管或输精管，就能够有 效地阻碍精子和卵细胞的结合，既能达到节育的目的，又不会影响睾丸和卵巢的正常生理 功能。 相关 初中生物 知识点：青春期 人体发育的分期：
人类的生殖和发育 例题精析 【例1】胚胎发育早期所需要的营养来自 ( )。 A. 卵黄 B. 胎盘 C. 输卵管 D. 子宫 解析：人体进行生殖时，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。受精卵的分裂，标志着人体发育的开始。受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始。在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。 答案：A 【例2】因病摘除子宫的妇女，将会 ( )。 A. 失去生殖能力 B. 失去妊娠能力 C. 月经仍然存在 D. 失去生育能力 解析：卵巢是女子最重要的性器官，能够产生卵细胞，所以只要卵巢结构和功能正常，该女子就具有生殖能力；子宫黏膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂从而形成月经，子宫摘除后，也就不会再有月经；子宫是进行胚胎发育的场所，所以因病摘除子宫的妇女，将会失去妊娠能力。 答案：B 【例3】女生在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是 ( )。 A. 心理波动大，情绪不稳定 B. 生殖器官出现创伤 C. 身体处于病态 D. 身体抵抗力暂时下降 解析：月经是由于卵巢和子宫内膜的周期性变化引起的。子宫内膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂，引起出血现象。在月经期间，子宫内膜出现创伤的同时，还伴随着体温降低，身体抵抗力暂时下降。女生在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是身体抵抗力暂时下降，以免患病。 答案：D 【例4】请运用数字推算的方法探究晚育的意义：假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1000万人。在下列两种情况下，5年后因她们的生育而增加的人口分别是多少? (1) 没有晚育要求，这些妇女每人生了一个孩子。
人的生殖和发育 1．男性的主要生殖器官是 ,其主要功能是产生______,分泌_________；女性的主要生殖器官是 ,其主要功能是产生______,分泌_______。精子和卵子结合的过程叫______，它一般发生在_______里。由卵子和精子结合而成的细胞叫________。 2. 能刺激男性相关器官的发育和维持男性第二性征。能刺激女性相关器官的发育、维持女性第二性征。 3．受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，就开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎，随后植入子宫内膜继续发育。胚胎发育过程中，胎儿通过__ _ __从母体吸取和_____，并通过______经母体排出______和_____。胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称为__________。胎儿出生后称为__________。4．人的生长发育是从__________开始的。人们通常所说的发育，主要是指从__________到__________这一阶段。人的生长发育一般包括______________、__________、__________和__________、等几个时期。 5．青春期发育的突出特征是___________________迅速增长。青春期的性发育包括________ ______的生长发育和_____ _____的发育。 6．男女青春期第二性征的发育分别是在________或________的刺激下产生的。 7.人体系统的组成及功能 8.实验：骨的成分与骨的特征之间的关系（1）骨的煅烧（2）骨的脱钙
科学家研究表明：骨的成分包括和。无机物主要是钙盐，可以使骨具有，有机物主要是蛋白质，可以使骨具有。这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。 9.细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：、、 和。 10.人体在和的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。 第9章人的食物来自环境 1.食物中的营养成分中：、、是三大能源物质。是细胞中最多的成分（是占生物体体重最重的物质）；是人体主要的能源物质; 是构成人体细胞的基本物质。 2.无机盐中：小孩缺钙易患，老年人缺钙易患。缺铁会造成。碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易患，即大脖子病。 3.维生素中：维生素A缺乏症是；维生素D缺乏症是幼年时期患，老年时期患；维生素B1缺乏症是；维生素C缺乏症是。 4.消化系统由和两大部分组成。消化道可分为口腔、、食道、、、肛门。消化腺包括：、、、和。 5.消化：食物营养成分（糖类、蛋白质、脂肪）在内被水解成可吸收小分子物质的过程。 6.吸收：小分子营养物质通过进入的过程。 7. 是人体最大的腺体,它分泌的汇集于胆囊中储存，其中不含，只能促进的消化(乳化作用:大颗粒变成小颗粒)。 8.口腔中的能分泌唾液，其中含有，能初步消化淀粉为 咽是和的共同通道；食管无消化、吸收作用；胃呈囊状、容量最大，胃腺分泌胃液，能初步消化，胃能吸收部分水分和；是消化食物和吸收营养的主要器官；大肠无消化功能，能吸收。肛门：无消化、吸收功能,只能进行排遗。 9.淀粉的消化从开始，蛋白质的消化从开始，淀粉、蛋白质和脂肪的消化主要在完成。肝脏分泌的，胰腺分泌的，肠腺分泌的
初中生物生殖与发育知识点汇总生物生殖与发育知识点汇总 生物生殖与发育是初中生物学中的重要内容，它涉及到生物的繁殖过程以及生物的生长发育。在本文中，我将为您汇总一些初中生物生殖与发育的重要知识点。 一、有性生殖与无性生殖 1. 有性生殖：有性生殖是指通过两个生物个体的结合，互相交换某些细胞或细胞核，形成新的个体。它具有遗传多样性高、适应环境变化能力强的优势。 2. 无性生殖：无性生殖是指生物通过不涉及两性个体的结合，直接由一个个体产生出新的个体。它具有繁殖速度快、适应环境能力强的特点。 二、生殖器官与生殖细胞 1. 雄性生殖器官：雄性生殖器官包括睾丸和附属生殖腺。睾丸产生精子，而附属生殖腺则分泌精液中的物质。 2. 雌性生殖器官：雌性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。卵巢产生卵子，输卵管将卵子输送到子宫。阴道作为交配和分娩通道。 三、受精与胚胎发育 1. 受精：受精是指雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合的过程。在人类受精过程中，精子通过阴道、子宫颈、输卵管进入卵子，形成受精卵。 2. 胚胎发育：胚胎发育是指受精卵分裂成一个个细胞，逐渐形成胚胎的过程。胚胎在子宫内逐渐发育，最后形成婴儿。 四、生殖器官与性征
1. 雄性性征：雄性性征包括有声音变低沉、蓄须、体毛增多、肌肉发达等。这 些性征主要是由于睾丸分泌的雄性激素的影响。 2. 雌性性征：雌性性征包括乳房发育、月经来潮等。这些性征主要是由于卵巢 分泌的雌性激素的作用。 五、种子植物的繁殖 1. 裸子植物的繁殖：裸子植物通过花粉落在雌花的柱头上，经过受精形成种子。种子在地面发芽生长成新的个体。 2. 被子植物的繁殖：被子植物通过花粉落在雌蕊的柱头上，形成受精卵并发育 成种子。种子通过果实传播，可以被风、水、动物或人类散播到其他地方。 六、人类的生殖与性传播疾病预防 1. 怀孕与避孕知识：怀孕是指受精卵着床发育成为胚胎，最终形成婴儿。避孕 是通过使用避孕药、避孕套等方法来防止怀孕的措施。 2. 性传播疾病预防：性传播疾病包括艾滋病、梅毒等。预防性传播疾病的方法 包括正确使用避孕套、保持卫生习惯、避免性乱行为等。 七、变态发育与节肢动物的生殖 1. 变态发育：变态发育是昆虫等节肢动物经历由幼虫到成虫的多个不同形态的 发育过程。例如，蝴蝶的变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。 2. 节肢动物的生殖：节肢动物通过交配来进行生殖。雄性节肢动物通过生殖腺 产生精子，经由交配器官传递给雌性，形成受精。 通过对初中生物生殖与发育的知识点的总结，我们可以更好地理解生物的生殖 过程和生长发育。了解这些知识有助于我们对生命和生物多样性的认识，并且有助于我们保持健康、预防性传播疾病。希望这些知识点对您有所帮助。
七年级生物下册生物圈中的人人是生殖和发育精卵结合孕育新的生命 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
第一节精卵结合孕育新的生命 资料8-1-1 人的生殖生理知识 一、男性生殖生理 男性的生殖器有：阴茎、阴囊、睾丸、附睾、输精管、前列腺等。 1、阴茎：由海绵体组成，阴茎的前头叫龟头，外有包皮，如果包皮过长或包皮口过小，就容易藏污垢不易洗净，而包皮内的污垢容易引起阴茎癌，也是女方发生宫颈癌的原因之一。因此包皮过长或包皮口过小，在婚前一定要把过长的包皮切掉，这是个小手术，对身体及性功能不会有影响。 2、阴囊：阴囊皮皱折多，离肛门近，又有丰富的汗腺，皮肤易潮湿，所以，易藏细菌，容易患阴囊湿疹，因此，要养成每天清洗阴部的习惯，保持阴部清洁、干燥、要勤换内裤。阴囊皮具有好的皮肤弹性，遇热就软变宽，遇冷变厚变小，维持阴囊的温度比体温低2-3度，这样有利于精子的正常产生，平时注意穿裤不要太紧，如太紧把阴囊紧贴在臀底部，这样会使睾丸温度增高，不利于正常精子的产生，是有可能造成不育的原因，也容易引起阴囊温疹，阴囊炎等疾病。 3、睾丸：在阴囊内，一般出生时已从腹腔下降至阴囊，如出生后睾丸一直不下降到期阴囊，要带小孩到医院请医生检查，看是否为隐睾。如确定隐睾，要尽早手术治疗，把睾丸放至阴囊内，睾丸产生精子以泌睾丸
酮，睾丸酮是一种男性性激素，它的主要作用有：（1）促进男性器官的发育，（2）促使男性第二性征的出现，如长胡须，腋毛、皮肤变粗、骨头粗壮、肌肉发达、喉结突出、声音低沉等。（3）维持性功能，如保持的欲望和对异性的追求，促使阴茎的勃起，促行性的冲动等。（4）促进蛋白质的合成。睾丸产生睾丸酮后，睾丸酮被血液吸收，随血液流到全身，与精子的运行是不同的，所以男性结扎后不会影响正常的性功能和身体健康。 4、输精管：是精运行排出体外的部分管道。 5、附睾：睾丸内部有200多个睾丸小叶，每个睾丸小叶内有1-4条曲细精管，精子也就是在曲细精管内产生的，这些曲细管汇合的组成部分，就叫做附睾，睾丸的尾部，与输精管、尿道相连，精子在睾丸内产生后，通过附睾、输精管、尿道排出体内，部分未排出体外的精子也可以在附睾内溶化吸收，少数人结扎后会出现附睾瘀积症，可能是超过附睾溶化吸收精子的能力所致。 6、前列腺：是输精管远端接近尿道外的一个腺体，它分泌腺液，流入输精管和尿道内，此腺液呈现碱性，有营养精精子，使精子容易“获能”，可中和女性阴道内的酸性物质，使精子不易被杀死的功能。这些液体从输精管结扎的远端流入输精管和尿道内，而且占整个精液里的99%所以男性结扎后不会感到精液减少。 二、女性生殖生理
第19章：人的生殖系统知识要点 1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。 2、男性生殖系统中阴茎、阴囊属于外生殖器其他属于内生殖器；女性生殖系统中外阴属于外生殖器 生殖系统 男性生殖系统女性生殖系统结构功能结构功能 主要器官睾丸产生精子、分泌雄性激素卵巢 产生卵细胞、分泌雌性 激素 附属器官 附睾储存精子、促进精子成熟 子宫胎儿生长与发育的场所输精管将精子输送到阴茎 阴茎交配器官、排出精液与尿液 输卵管 输送卵子的通道精子 与卵子结合(受精)场所精囊腺分泌精囊液为精子提供营养和能源 前列腺分泌前列腺液 阴道 月经流出、精子进入与 婴儿出生的通道 阴囊 容纳保护睾丸免受伤害外，还可以调 节睾丸的温度 3、生殖过程 卵巢→卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿→新生儿 睾丸→精子( 分裂分化) (约280天)
4、精子和卵细胞相结合的过程称为受精，受精作用的场所是输卵管，受精卵是新的生命的起点，人的发育是从受精卵分裂开始的,受精卵在输卵管里就开始分裂，发育形成胚胎，胚胎发育初期(着床前)所需的营养物质来自卵黄。胚胎（着床后）发育的场所是子宫，胚胎通过胎盘和脐带从母体（血液中）获得发育需要的养料和氧气，并排出产生的二氧化碳等废物。胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。 5、通常所说的人体发育，是指从婴儿出生发育到成年人的阶段，可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期。 6、青春期发育：人体最晚发育成熟的是生殖系统，生殖系统的发育主要与性激素的分泌有关。青春期是人的一生中最重要的生长发育时期，是身体和智力发育的黄金时期，主要特点是：一、身高和体重突增； 二、脑和内脏的功能趋于完善；三、性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）其中最突出特征为性发育和性成熟。在青春期里出现一些难以启齿的生理现象和矛盾的心理变化是正常的，有时应与长辈作一定的沟通，青春期里也应适量的运动、作息有规律、不要偏食挑食、男女生之间应有健康的交往。 7、月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力（但功能尚不完善，青春期后，规律了才是真正的成熟）。 8、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生；意义是：减少人口数量，提高人口素质。通过节育和避孕的方法可以达到控制生育的目的，也可以通过试管婴儿技术使部分不孕夫妇有一个健康的可爱的孩子。 9、绝大多数动物进行有性生殖，但受精和胚胎发育的方式有所不同。动物的受精方式有两种：体内受精和体外受精。水生动物在水中完成受精；生活在陆地上的动物，在雌性体内完成受精。受精卵在适宜的条件下发育成胚胎。昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类的受精卵在体外发育孵化为幼体，胚胎所需要的营养由卵黄供给；人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体子宫内发育为胎儿，胚胎通过胎盘由母体供给营养，直到胎儿出生为止。 10、昆虫的生殖和发育：昆虫属于有性生殖。动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著的变化，称为变态。变态发育过程有完全变态和不完全变态两种。变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态（蝗虫、蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。如果经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，则叫做完全变态（蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊蝇等）。昆虫有外骨骼，所以在发育过程中有蜕皮现象。昆虫生殖特点：体内受精，雌虫产卵；昆虫发育特点：变态发育。11、两栖动物：幼体在水中生活，用腮呼吸，成体水陆 两栖，用肺呼吸（皮肤辅助呼吸）。有变态发育。（如蛙） 雌雄蛙抱对行为意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放 精子，提高受精率。青蛙和其他两栖动物的生殖发育特 点是：体外受精、卵生、体外（水中）发育、变态发育。 12、鸟类的发育无变态发育。鸟卵中发育成幼雏的是胚 盘。鸟卵的结构中，胚盘发育成雏鸡，卵黄、卵白为 胚胎的发育提供营养。鸟类的生殖发育特点:体内受精、 卵生,体外发育、无变态发育.
初中生物繁殖与发育知识点梳理 生物繁殖与发育是初中生物课程中重要的内容之一，它涉及到生命的延续和物 种的多样性。本文将对初中生物繁殖与发育的知识点进行梳理，帮助学生更好地理解和掌握这一主题。 一、生殖的基本概念 生殖是生物保持种群稳定和延续的过程。生物的繁殖方式多种多样，可以分为 两大类：有性生殖和无性生殖。 有性生殖：通过两个生殖细胞（雄性生殖细胞和雌性生殖细胞）相结合，形成 受精卵，再经过发育，最终产生新个体。有性生殖保持物种的多样性，是生物界最普遍的繁殖方式。 无性生殖：通过一个个体的细胞分裂、发育和增殖产生新个体，不需要生殖细 胞的相结合。无性生殖方式多样，包括二分裂、芽生、孢子、营养体分裂等。 二、有性生殖的基本过程 1. 雄性生殖器官：雄性生殖细胞在雄性生殖器官中产生和储存。人类的雄性生 殖器官是睾丸，动物中的雄性生殖器官有睾丸、附睾、输精管等。 2. 雌性生殖器官：雌性生殖细胞在雌性生殖器官中产生和储存。人类的雌性生 殖器官是卵巢，动物中的雌性生殖器官有卵巢、输卵管、子宫等。 3. 排卵和受精：在生殖周期中，雌性生殖细胞经过卵泡的成熟和破裂，进入输 卵管，并在输卵管内等待受精。受精是指雌雄生殖细胞相结合，形成受精卵的过程。 4. 受精卵的发育：受精卵发育成为胚胎，并通过分裂和细胞分化，最终形成一 个完整的个体。人类的受精卵在子宫内发育，形成胎儿。
5. 分娩和产后护理：胎儿在发育成熟后，通过阴道和子宫颈的扩张，经过分娩过程出生。出生后，需要进行产后护理，包括哺乳、喂养、保健等。 三、无性生殖的常见方式 1. 二分裂：个体通过细胞核的分裂，形成两个完全相同的子个体。这种方式常见于单细胞生物和一些简单的多细胞生物。 2. 芽生：个体通过体细胞的分裂，形成一个或多个依附于母体上的小芽。在适当的时机，小芽脱离母体，发展成独立的个体。 3. 孢子：个体通过体细胞的产生和分裂，形成由细胞壁包裹的孢子。孢子可以通过风、水、动物等传播，并在适宜的环境下发芽，形成新个体。 4. 营养体分裂：某些多细胞生物的个体可以通过细胞的特殊分裂，形成别的生殖细胞或小个体，如市场上常见的蔬菜水果植株通过植株的分裂繁殖。 四、性别和遗传 1. 性别的决定：大部分的多细胞生物分为雄性和雌性两性，它们的性别由遗传信息决定。在人类中，性别由男性的性染色体(XY)和女性的性染色体(XX)的组合决定。 2. 遗传的基本规律：遗传是生物繁殖中的重要内容，基因是遗传的基本单位。父母通过生殖细胞的结合，将自己的遗传信息传给子代。遗传有基因的组合规律、基因的重新组合和基因的突变等特点。 3. 基因的显性与隐性：一个个体的某个性状是由两个基因决定的，其中一个基因来自父亲，另一个基因来自母亲。如果一个基因对某个性状的表现起主导作用，则称为显性基因；反之，则称为隐性基因。 五、变态发育
生物的生殖、发育与遗传2021年初中生物知识点 一个学生的学习过程中，上课占了大部分的时间，无论哪个学生要想学习好，都要寄希望于课堂。下面是小偏整理的生物的生殖、发育与遗传2021年初中生物知识点，感谢您的每一次阅读。 生物的生殖、发育与遗传2021年初中生物知识点 (一)人的生殖和发育 1.女性生殖系统的结构和功能 女性生殖系统主要结构：卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞，受精的场所)，子宫(胚胎、胎儿发育的场所),胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。 2.受精过程：精子和卵细胞结合，形成受精卵。 (二)动物的生殖和发育 1.昆虫的生殖和发育过程 (1)昆虫的生殖特点:有性生殖，体内受精，卵生。 (2)昆虫的发育特点：变态发育。 变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。 ①不完全变态：发育过程经过受精卵→若虫(幼虫)→成虫三个时期如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。 ②完全变态：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。 完全变态与不完全变态区别：完全变态与不完全变态相比多了一个蛹阶段。 防治害虫的最佳时间：幼虫时期。 (三)植物的生殖和发育 1.植物的无性生殖 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)。无性生殖常见
的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养。 (四)生物的遗传和变异 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的; 1.说明DNA是主要的遗传物质 细胞核中的遗传信息的载体——DNA，(DNA的结构像一个螺旋形的梯子)基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。 2.描述染色体、DNA和基因的关系 细胞核—→染色体—→DNA—→基因(控制性状的最小单位) 3.解释人的性别决定 (1)人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为时为女性，一对性染色体为XY时为男性。 (2)母亲排出一个只含X染色体的卵细胞。父亲精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等，生男生女决定于父亲精子的类型。 4.认同优生优育 (1)优生优育：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。 (2)如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。 5.举例说出生物的变异 (1)变异：是指子代和亲代个体间的差异。 6.举例说出遗传育种在实践上的应用 (1)人工选择培育：如选择培育高产奶牛.(从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛) (2)杂交育种：如培育高产抗倒伏小麦。(高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦)
初中生物人体的生殖与生长发育人体是一个奇妙复杂的机体，它经历了生殖与生长发育这两个重要的过程。生殖是指个体繁殖后代的过程，生长发育则是指个体从婴儿期到成年阶段的身体和心智的发育过程。本文将从男性和女性生殖系统的结构与功能、青春期的特征及其生理变化、生殖细胞的形成与发育、以及人体的生长发育过程等多个方面来探讨初中生物人体的生殖与生长发育。 一、男性和女性生殖系统的结构与功能 1. 男性生殖系统的结构与功能 男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、前列腺、尿道等器官。睾丸是男性生殖器官的主要部分，负责生产精子并分泌睾酮等激素。输精管则负责将精子从睾丸输送到尿道，前列腺分泌液体，起到保护和提供营养的作用。尿道是尿液和精液排泄的通道。 2. 女性生殖系统的结构与功能 女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等重要器官。卵巢位于盆腔内，其中包含卵泡，卵泡负责生产卵子并分泌雌激素。输卵管将成熟的卵子从卵巢输送至子宫，子宫则是受精卵着床和胎儿发育的地方。阴道是女性排出经血和进行性交的通道。 二、青春期的特征及其生理变化
青春期是指个体从童年到成年的过渡期，青春期的到来代表着生殖 系统的发育和性成熟。在青春期，男女性别的特征开始明显。男性在 青春期开始发生性征的变化，如声音变低沉、体毛增长、阴茎勃起等。女性则会出现乳房发育、体毛生长、月经的来潮等。 青春期的生理变化主要由激素调控，睾酮和雌激素是男女性别特征 发生的关键激素。在青春期，睾酮和雌激素的分泌水平明显增加，导 致生殖系统的发育和性征的变化。 三、生殖细胞的形成与发育 1. 男性生殖细胞的形成与发育 男性生殖细胞为精子，它的形成称为精子发生。精子发生主要发生 在睾丸的精原细胞中，它经历了精原细胞减数分裂、配子体形成和精 子形成等几个阶段。最终成熟的精子通过输精管传输到尿道，以便进 行性交。 2. 女性生殖细胞的形成与发育 女性生殖细胞为卵子，它的形成称为卵子发生。卵子发生主要发生 在卵巢的卵泡中，它也经历了减数分裂等几个阶段。每个月，一个卵 泡会发育成熟并释放出卵子，然后通过输卵管进入子宫，等待受精。 四、人体的生长发育过程 人体的生长发育是一个从胎儿到成年的长期过程。在胎儿期，个体 通过胎儿的发育和生长来实现。在出生后的婴儿期，孩子的身体和脑
七年级生物下册知识点归纳总结 第八章：人的生殖和发育 1、生殖系统的组成：男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成；具有产生精子、分泌雄性激素（能促进男性相关器官的发育和维持第二性征）和把精子输送到女性生殖器官中去。女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成；具有产生卵子（有周期性）、分泌雌性激素（能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期）、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。 2、精子与卵子统称为生殖细胞；精子与卵子结合的过程叫受精作用（在输卵管中完成，并开始经行细胞分裂）；精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵；结扎输软管或输精管是常用的节育方法。 3、胚胎发育过程中，胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排除二氧化碳等代谢废物。胎儿在子宫当中发育需要280天。胎儿发育成熟后，通过母体阴道产出的过程称为分娩。 4、生长发育：通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人
这一阶段。包括婴儿期（0~1岁）、幼儿期（2~6岁）、童年期（7~11岁）、青春期（12~23岁）和成年期。成年期最长，40岁之前为壮年，之后进入中年，60岁以后进入老年阶段。 5、青春期发育分为身体发育和性发育。其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型，女性出现月经，男性出现遗精。男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等；女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。 6、青春期应该正确认识遗精与月经，并注意个人卫生和生理防护。同时更应该注意培养高尚的情操、树立远大理想。 7、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织是人体的四种基本组织。各种组织有机的联系在一起，形成各种器官。具有相关功能的器官又组成人体的系统。 8、人体八大系统的组成与功能： 1）运动系统由骨骼、骨连接、骨骼肌组成，具有运动功能；2）消化系统由消化道和消化腺组成，具有消化和吸收功能；
初中生物生殖与发育知识点梳理生物生殖与发育知识点梳理 生物学是研究生物的起源、发展、结构和功能的科学。而生殖与发育是生物学中关于繁殖和生命的延续的重要内容。在初中生物学课程中，学生需要了解生殖与发育的基本知识点，下面就让我们来梳理一下初中生物生殖与发育的知识点。 1. 生殖的定义和分类 生殖是指生物通过特定的方式来产生后代的过程。根据不同的生物体结构和繁殖方式的不同，生殖可以分为两类：有性生殖和无性生殖。 2. 有性生殖 有性生殖是指生物通过两个性腺结合并产生新个体的生殖方式。它包括以下几个重要的知识点： - 两性相互结合：有性生殖需要两个个体参与，一个是雌性个体，另一个是雄性个体。两性个体通过交配来结合。 - 多样性的形成：有性生殖能够产生具有遗传差异的个体，通过基因的重新组合和随机分离，使得新个体具有很高的遗传多样性。 - 有性生殖的方式：在动物、植物和某些原生生物中，有性生殖的方式有很大的差异。其中，动物有性生殖主要分为内受精和外受精两种方式；植物有性生殖主要分为花受精和非花受精两种方式；而某些原生生物则通过接合生殖方式进行有性繁殖。 3. 无性生殖 无性生殖是指生物通过单个个体的方式产生新个体。它包括以下几个重要的知识点：
- 繁殖细胞的形成：无性生殖通常通过单个个体的特殊细胞来进行，如细菌通过分裂产生子菌体，植物通过孢子来繁殖。 - 遗传信息的传递：无性生殖由于没有两性结合，因此新个体的遗传信息与父母个体完全相同，没有遗传多样性。 - 无性生殖的方式：无性生殖的方式多种多样，包括分芽、分裂、萌发、孢子等。 4. 性别与性腺 在有性生殖中，性别的决定与个体的性腺有关。性腺是产生性细胞的器官，包括雄性的睾丸和雌性的卵巢。雄性个体产生精子，而雌性个体产生卵子。在受精过程中，精子与卵子结合形成受精卵，进而发育为新个体。 5. 发育过程与发育调控 发育是指个体从受精卵开始逐渐发育成完整个体的过程。在发育过程中，个体经历了胚胎期、幼体期、成体期等不同的发育阶段。发育过程受到基因的调控，包括基因的表达、转录和翻译等过程。 6. 生殖与发育与环境的关系 生殖和发育的过程也会受到环境的影响。例如，温度、湿度等环境因素会影响生物的繁殖和发育。温度对爬行动物和昆虫的性别决定起着重要影响，而植物的开花也受到环境因素的影响。 以上是初中生物生殖与发育的一些基础知识点。通过对这些知识点的学习，可以帮助学生更好地理解生物的繁殖和发育过程。进一步深入研究生殖与发育的原理和机制，对于理解生命的奇妙之处、探索生物多样性和进化等具有重要意义。希望本文所述的知识点能对学生的学习和理解有所帮助。
第4单元第8章人的生殖和发育 第二节人的生长发育和青春期 教学目标： （一）知识目标 1．识别人生长发育的各个时期。 2．举例说出青春期生长发育的特点。 3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。 4．关注青春期心理卫生。 (二)能力目标 1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。 2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。 (三)情感目标 1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。 2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。 教学重点： 1．识别人体生长发育各个时期的变化。 2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。 3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题。 教学难点： 1．说出青春期性发育的突出特征。 2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。 课前准备： 1．学生准备 (1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。 (2)家中长辈各个时期的照片。 2．教师准备 (1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3 500名7-17岁男女生的生长发育调查表”。 (2)投影：有关青春期常见生理、心理现象的讨论题。 教学过程： 导入新课 师：上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢? 生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。 师：我希望大家今天也能用一种正常的、科学的态度来学习，你们能做到吗? 生：能。 师：有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗? 生：不赞成，新的生命应该是从受精卵开始的。
初中九年级生物教案：学习人体的生殖与发 育 一级标题：引言 人体的生殖与发育是初中生物教学中重要的内容之一，也是学习生物知识的 基础。通过深入了解人体的生殖与发育知识，可以帮助初中九年级学生更好地认识自己的身体，理解人类繁衍的过程，并为他们今后成长和生活提供必要的知识支持。本文将围绕初中九年级学校所开设的生物教案，结合教材要求，介绍如何有效地教授学习人体的生殖与发育这一主题。 二级标题：目标和意义 了解人体的生殖与发育是培养九年级学生科学素养和性健康意识的基础之一。通过本单元的学习，旨在使学生掌握以下目标： 1. 理解男女性别、特征和功能； 2. 了解基因、染色体、遗传等相关概念； 3. 学会描述人类繁殖过程以及阶段性变化； 4. 探索并理解青春期及其相关话题。 此外，通过对人体的生殖与发育的深入研究和讨论，九年级学生可以更好地理 解自身的身体变化，并形成积极健康的性观念和态度，从而为他们的成长和发展打下坚实的基础。 二级标题：教学内容与方法 1. 男女性别、特征和功能 - 介绍男女性别的区别和特征，如生殖器官、第二性征等；
- 运用示意图或模型，让学生了解男女生殖器官的结构和功能； - 通过讨论以及合作小组活动，帮助学生深入理解性别特征与功能之间的关系。 2. 基因、染色体、遗传 - 教师以简洁明了的语言介绍基因和染色体，提醒学生注意这些概念在后续内容中的相关作用； - 引导学生进行简单实验或观察活动，以直观形式说明基因传递给下一代的过程； - 讨论个人特征与家庭遗传之间存在的联系，并培养科学思维能力。 3. 人类繁殖过程及阶段性变化 - 按照时间顺序将人类繁殖过程分为精子产生、受精、胚胎发育、妊娠、分娩等阶段； - 利用图片、视频等辅助材料向学生展示这些阶段的变化过程； - 分组活动，让学生进行角色扮演或小品表演，模拟人类繁殖过程，从中感受身体的变化。 4. 青春期及其相关话题 - 引导学生了解青春期的概念、特点以及与之相关的生理和心理变化； - 介绍青春期常见问题（如月经周期、性传播疾病等）的预防措施； - 班级讨论并分享身边青春期故事和问题，并开展相关调查研究。 二级标题：教案安排 1. 导入环节
七年级下册生物生殖系统知识要点 *概述人类的起源和进化 1.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2. 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩(与人最接近)、长臂猿和猩猩。 3.在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。 4.人与猿的分界标准是：能否直立行走。 5.人与动物的本质区别是：能否制造和使用工具。 *概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图） *概述女性生殖系统的结构和功能 *描述受精过程 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。 *描述胚胎发育的过程 发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕； 2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。 3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。 注：胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞中的卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 *描述青春期的发育特点 1.身高突增； 2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强； 3.性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
注：身高突增是青春期发育的显著特点，而性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。 *养成青春期的卫生保健习惯 遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出。 女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。 树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。 注：青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。